那次玩得真高兴作文三年级上册优秀（精彩20篇）

盼啊盼，终于到了秋游的日子，同学们都议论秋游的事，吵闹声足足可以掀翻整个校园。

我们到了“梦寐以求”的世纪公园，我们到了鱼池边，只听导游让我们捞金鱼，又叮嘱了几句，全班几乎都欢呼起来，只有几个走神的同学在说：“发生什么了？导游说什么啦？”一会儿他们也明白了：原来要去捞鱼了，是呀，看到我们“扑”向鱼池的疯样子，就连小狗也会明白怎么了。

我在鱼池旁盯着一条黑条纹鱼看，一下，我把网放下去，那速度可称是迅雷不及掩耳，可谁知，那条鱼反应更快几乎在我把网放到水中之前，它就溜了，正是如此，我就改成了用守株待兔的方法。可这鱼丝毫没有到网子里来，反而游远了，我可认为奇怪了，难道它们看得透人的心思？难道它们能把未来控制在心里？没想到竟然有两条鱼游进了网里，我顺势把鱼捞了起来，谁想到这两条鱼一个鹞鹰翻身就跳进了水里，我和我手里的网顿时惊呆了，那会有这么会武功的鱼呢？竟然能和武松并列。

这时，路子拎来帮忙了，只见他把水弄得已经有九分混了，波浪出现啦，鱼儿们落荒而逃，对呀，这种大风暴谁受得了呢？可是，他也蛮厉害的，五分钟不到他就已经捞了两条鱼了，一条是白色的，头上有红花纹，一条是金色和橘色的，尾巴上有黑斑点，它们也有不同的名字：小红帽和黑尾巴。这时，我傻笑起来，我又看到有人捉了三条，四条金鱼，他们怎么可以这样呢？不过，这没能让我失去什么。

我们又去做了书签，还去了博物馆，我们可真是大饱眼福了。

不过，我今天玩得真高兴，是呀，难得一次秋游的日子，不开心可就怪了呢！

崔馨同

前几天，我和姐姐一起坐大客去海边玩，我们在海边度过了快乐的一天。

早上六点半，我和姐姐带上了早已收拾好的东西出发了。大约九点钟，我们就到了海边。听别人说，潮十一点半才退，我和姐姐打算先看看海边的环境再说。

到了海边，我问姐姐：“我们是不是就带盐和桶了？”姐姐说：“嗯，怎么了？”“那我们怎么赶海啊？”我失望地说。“那我们现在去买呀！”姐姐大声说。我和姐姐就跑到了旁边卖东西的商店，买了一把铲子就回到了车上。

现在已经十一点了。

我和姐姐从车上拿了一点水，把桶和盐还有铲子也拿了，我们就这样去赶海了。

到了海边，我看到了许多石头，而且这里人山人海。我和姐姐忙了半个小时才走到海中心。这是就到了赶海的时候，我往脚下一摸，突然，一只小鱼被我抓住了，我很高兴！我又和姐姐抓住了许多蚬子。时间过的真快，转眼间就到了回家时候，我和姐姐坐车回家了。

今天，我很高兴，也很快乐，我喜欢赶海，这是我度过最快乐的一天。

好玩的游戏特别多，如同天上的星星数也数不清。可那次玩的“快速抱团”游戏是我玩得最高兴的。

记得有一次体育课就是玩“快速抱团”。老师一说玩这个游戏，同学们就兴奋得手舞足蹈。游戏规则是：同学们围成一个大圆圈。围绕这个大圆圈慢跑，当老师吹响哨子时，几个人抱在一起就要抱成一个团，抱对了继续玩，抱错了就要淘汰。不过，老师说要男生抱男生，女生抱女生，不能抱错。

游戏开始了，我们就先开始慢跑，老师说一个数字是三，我们个个都抱住，可是我们组少了一个人，忽然，我们组看见一个没抱住的同学，我们就大喊一声：“快过来，快过来啊!我们组还差一人。”终于把她叫了过来。我还看见一个组多了一人。那个组就把那位同学赶了出来，好了，时间到了石老师说，所以那个同学被淘汰了。接着，石老师说了一句：“罗老师”，我们扬起头，好奇地看上四楼，然后我们全班大声回答石老师说：“快下来”，石老师又说了一句：“罗老师”，我们全班接着又大声地说：“快下来”，我们都盼望着罗老师下来，可是，罗老师没有下来。因为她正在楼上用手机拍我们玩的过程，正当我们玩得不亦乐乎，下课铃响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。

那次我们玩得真高兴，多么难忘的体育课，让我念念不忘，多么希望以后石老师能教我们玩更多更好玩的游戏。

去年寒假的一天，那天，天气晴朗，但很冷。因为下了一夜的雪，阳光照在雪地上亮闪闪的。我和哥哥、周小妙、周欣如和周圣杰，我们拿着铲子到院子里玩起了打雪仗、堆雪人，玩雪就是我们的最爱。

我和朋友打雪仗，我拿一个大雪球向哥扔去，我没注意，另一个给我扔了一个“大炸弹”，我赶紧一躲，摔了一个小雪人。我给她一个反击，他一闪，把一个雪球扔到了我家里的玻璃上，幸亏玻璃结实，要不就穿孔了，好险啊!

我们又开始堆雪人了。堆雪人很难，我用了十分钟时间，才滚成了一个小脑袋。哥哥用了三十分钟，才滚成了一个身体。我用黑色扣子给它安了眼睛;胡萝卜块放上去就变成鼻子，周圣杰给雪人戴了一个我小时候的红色帽子和一条粉色围巾，拿来两根树枝当作它的双手，一个雪人完成了。

我觉得，下雪天最好了，我们玩得可开心了。

我家的玩具很多，但我最喜欢的要数小地球仪了小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体像一个小足球那么大，球面上的图形标志着世界各国在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上，安置在底座上。安上底座是为了使小地球仪稳稳地放在桌子上面，不会滚动。

小地球仪的色彩也挺漂亮的：成片的绿色表示平原；窄长的表示谷底；淡黄色的是高原，深黄色的是山脉；海洋的颜色是蓝的，蓝色越浓说明海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别，多色彩的球体安置在乳白色的底座上，显得十分和谐悦目。看着，看着，我忽而成了地质学家，去勘测祖国的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致；更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的目光放的更远，更远……

【评析】

一、观察有顺序，叙述有条理。作者是从地球的外形、色彩两方面进行描写的，同时将地球仪的作用、特点写得十分具体，如每一种色彩代表什么样的地理特征。

二、想象力丰富，突出中心。小作者联想到自己，周游了世界各地，形象地写出了地球仪辅助学习，使人增长知识的作用。

三、首尾呼应，内容紧凑，结尾含义深刻。开头写“我”最喜欢地球仪，结尾讲“我”不仅因为它漂亮而喜欢，更重要的是它使“我”懂得了许多地理知识，还使“我”的目光放到更远，更远，有深化中心的作用。

[三年级上册同步作文

我的校园生活多姿多彩，最让我高兴和难忘的是体育课老师跟我们玩的“快速抱团”游戏。

星期五的下午，我们欢呼雀跃地来到操场准备上体育课。老师说这节课让我们玩“快速抱团”游戏，听到消息后，同学们高兴到一蹦三尺高。老师跟我们说明游戏规则后就开始游戏了，同学们个个都很紧张，生怕自己第一轮就被淘汰。我一边跑一边竖起耳朵仔细听，眼睛紧紧地盯着老师的手。突然，哨声响了，我一看，是四根手指。我赶忙和小东、小唐和小梁三位同学抱成一团，这一轮我们抱团成功。但有的同学反应不够快，抱团失败就被淘汰了。

最激动人心的是第三轮了。这一轮老师改变了规则：一位男生代表一元，一位女生代表二元，老师叫到几元，同学们就要按几元的数来凑人数抱成团。听完这个游戏规则，我们个个都兴致勃勃的。游戏开始了，我们男生一听到老师发出指令，就马上反应过来，迅速地按老师的要求成功抱团。但是对女生来说，老师出的如果是单数那就麻烦了，因为女生必须跟男生抱团才能凑成单数。可是我们男生都不想过去，结果是女生只能可怜地被淘汰了。

时间过得真快，就在我们还玩得意犹未尽时，下课铃就响起来了，我们只好依依不舍地回到教室。

这真是一场令人难忘的游戏!这节体育课我们玩得真高兴!

今天下午，老师走进教室时，手中拿着一个盒子和很多的小纸条，同学们很好奇要干什么?

老师说：“今天我们来玩一个游戏叫抽纸条。”规则是这样的：每人拿三张小纸条，在每张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“干什么”，写完后老师会把所有的纸条收上去，再请同学上去抽，将抽到的纸条拼成一句话读出来。

纸条发下去后，大家都认认真真地写了起来。我写完了之后，看着纸上的内容不由自主地笑了一下。过了一会儿，大家都写完了，老师一张一张地把纸条放到盒子里面。接着，老师说：“谁来抽纸条?”同学们都举起了手，老师叫了一位同学上去抽。那位同学抽了纸条，看了一眼，便笑笑地读了出来：“谢汶庭在公园里写作业。”话音刚落，全班同学哈哈大笑起来，有人说：“在公园怎么写作业呀?太搞笑了吧!”大家都边笑边议论着。

很快进行第二轮了，老师又叫了一个同学去抽纸条，他抽完后看着纸条笑得语无伦次，最后才断断续续地读了出来：“蔡于恒……在游泳池里捕食!哈哈!”顿时同学们哄堂大笑，有的笑得在地上打滚，有的笑得喷出了口水，有的笑得连椅子都坐不住了……老师也笑了出来，原本安静的教室，一下子充满了欢声笑语。

今天玩得真开心，而且我还明白了一件事：写句子一定要写清楚，写合理，不写清楚，会闹出笑话的。

暑假，妈妈带着我和妹妹去水上乐园玩儿。

到了那里，跟大海颜色一样的水里，有好多人在玩儿，还有几个人在水底游泳，妹妹看着都害怕呢!

这里有大浪，也有小浪，小浪要开始的时候，有广播提醒道：“小浪要开始啦，请大家注意安全，穿好救生衣，戴好游泳圈。”大浪来了，也会有广播提醒。

我比较喜欢大浪，大浪来的时候我拉着妹妹走在水里妹妹被水冲倒，在水里一直打滚儿，妈妈就在旁边看着我们玩。

小浪是妹妹一个人走进去的，当浪过来的时候，妹妹不动啦，浪扑过来的时候，妹妹满身都是水，我走在沙滩上，捡着美丽又漂亮的贝壳。有时候，我坐在沙滩上晒太阳，就像在天空中一样，非常的舒服。

希望每个暑假我和妹妹都能来这里玩!

牛伯伯和马伯伯是好朋友，他们年轻的时候都是伟大的运动员。

一天，牛叔和马叔走着走着，突然马叔说：“牛哥，我们为什么不赛跑呢?”。牛叔叔听了，觉得很有意思。他欣然接受了这个提议。他们把比赛日期定在十天之后。

回家后，牛叔叔开始每天练习，为比赛做准备。不仅如此，它还虚心向年轻一代的运动员学习跑步技巧。而马伯伯呢，年轻的时候觉得自己是个好运动员。这场比赛对他来说不是挑战，他只是因为无聊才提起。所以我每天除了吃喝玩乐什么都不做。

游戏时间到了。森林里有许多动物。他们期待这场比赛。兔子先生来了，他是这场比赛的裁判。

游戏即将开始，准备三个!两个!一!快跑!话刚落，天天坚持锻炼的牛伯伯突然跑到第一路口，而马伯伯刚准备发力，腿就发软了。花了一半力气追上牛伯伯，马伯伯在接近第二个路口时气喘吁吁。而牛伯伯愿意以飞奔的速度向前冲，马伯伯见势不妙，准备用尽全力向前跑，但已经来不及了。牛大叔已经成功冲向终点。马叔叔看牛叔叔夺冠。

比赛结束，兔子裁判把冠军奖杯递给牛叔，竖起大拇指说：“牛叔，我们都要向你学习，坚持锻炼，活到老学到老。”。马伯伯听到这话羞愧地低下了头，再也不敢无所事事了。

5岁的暑假里，爸爸妈妈带我去了半个月美国。到了美国，爸爸决定带我们去恐龙公园，我高兴极了。

到了公园，我们去玩了人气最火的游乐项目——恐龙过山车。只见几只图案印在标牌上，有一只三角龙还在想我们招手呢!爸爸还说，过山车回到恐龙的嘴里呢!听了爸爸的话，我更加好奇了。

排了很长一段时间的队伍，终于到我们了。我们依次上车：爸爸坐前，我和妈妈坐后面。随着英文的“3!2!1!”过山车开始慢慢向瀑布上爬了!要上去的路好高啊，妈妈叫我抓紧她。很快的，我们到了瀑布上头。可这作瀑布可跟其他的瀑布不一样——瀑布上有很多“恐龙”!而且还有恐龙的主题音乐。

正当我们观赏着这段美景时，“啪”的一下，过山车往“霸王龙”的嘴里冲了!因为“霸王龙”是通往滑下瀑布的，所以说当过山车停下时，我们的衣服全都湿透了!

这次美国之旅我们不仅仅玩了恐龙过山车，而且还玩了迪士尼乐园，海洋公园，环球影城等，真是让人至今难忘!

一天，一位小男孩来到公园玩耍。他悠闲地在林荫道上走着，这时，从不远处的白桦林中传来一阵悦耳的鸟鸣声。那声音是那么嘹亮、动听。小男孩循着声音走去，只见一棵高大的白桦树上有三只灰雀，它们在树枝间欢蹦乱跳，自由地歌唱，非常惹人喜爱。

看着这些可爱的小东西，小男孩不由地想：“多可爱的灰雀呀!要是能天天听到它那婉转的歌声，那该多美呀!诶?我为什么不抓一只回去?这样，我不是可以天天看到它，听它歌唱吗?”

说干就干，回到家，小男孩赶紧找来几样捕鸟工具：鸟笼和面包渣。他把面包渣放进鸟笼里，然后拎着放有面包渣的鸟笼沿原路返回。他把鸟笼放在灰雀栖息的白桦树下，自己躲在一旁观看。等到灰雀钻进鸟笼偷吃面包渣的时候，他赶紧跑过去关上鸟笼的门。

“大功告成!”小男孩兴奋地喊道。

回到家，小男孩得意洋洋地欣赏着笼中的灰雀。

灰雀在鸟笼中上蹿下跳，不停地叫唤，似乎在寻找回白桦林的路口，可是任凭它在笼中怎样叫唤，都不能离开笼子半步。灰雀只能凄凉地望着小男孩，好像在说： “请放我出去!请放我出去!”望着笼中异常惊惧的灰雀，听着灰雀不时发出的哀鸣，小男孩的心被震动了。“灰雀的家不应该是笼子，而应该是那片宽广的白桦林。对不起，灰雀，我错了!回家吧，我还你自由!”

第二天，三只灰雀又在白桦枝头欢蹦乱跳，小男孩又能听到灰雀那动听的歌声了。

一个双休日的上午，爸爸一大早就神秘地问我：“想不想去青浦鸡场抓鸡呀？”

“我要去！”“我也要去！”“我也要去！”我和妈妈还有弟弟兴奋地叫着。于是，爸爸开车和我们一起去了青浦的养鸡场！

到了青浦养鸡场，养鸡的阿姨笑着对我们说：“谁抓鸡抓得最多，谁就是冠军。”

我们一进入鸡场，鸡就吓得四处逃窜。它们一边扑楞着翅膀，一边咯咯咯地直叫，好像在说：“快逃命啊！快逃命啊！”一下子，我眼前的鸡就逃得远远的。它们躲在哪里呢？

突然，我发现了一只瘦小的鸡。我把手张开，慢慢向它靠近。这只鸡吓得咯咯咯叫，一会儿往左，一会儿往右，到处乱钻，可是由于我把它推入了一个死角，旁边都是铁圈，它怎么逃也逃不出去，叫声越来越凄惨。

这时，弟弟和爸爸妈妈也发现了这只瘦鸡，大家纷纷围了过来，见鸡吓呆的那一刻，我趁机张开双手，扑上去，一把抓住了那只鸡。爸爸妈妈羡慕得要命，笑着夸我：“我们的大女儿可真机灵呀！”

我心里高兴极了，一边抱住鸡，一边还温柔地对它说：“小宝贝，别害怕啊！”后来，爸爸也捉了一只。我们一家人抓住了两只鸡。阿姨还给我们拍了照呢！瞧！我笑得多得意。多高兴呀！

今天，我读了一篇课文《玩出了名堂》，读后，我深受启发。也明白了很多道理。

课文讲荷兰的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用来看细微的东西。然后又在玩中把两片放大镜放在一起做成了显微镜。列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，英国皇家学会还聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇还千里迢迢前去拜访他。

看过这篇文章我的心久久不能平静，玩也能完成大名堂，经过思考我也明白了，只要认真观察，认真思考，善于发现，刻苦钻研，我也会能从玩玩出大名堂。

什么是读后感：

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点：

1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

今天上完语文课，老师要宣布一件事，我们都以为老师又要加作业了，这时候，我真想说一句：老师，您不要再给我们加作业了，这几天我写的头都要爆炸啦!我们变得忐忑不安!没想到老师给我们带来意外的惊喜，明天我们要玩一个游戏。老师说还有奖品呢!同学们都兴高采烈!

第二天第三节课的时候，老师说：“今天的游戏开始了”，首先让刘鸿鑫给我们说了一个谜语，很快就让同学们猜对了。这只不过是一个赛前热身。老师说奖品的第一句谜语是，一根金箍棒，同学们的第一个反应就是钢笔。然后我们就开始第一个游戏，画鼻子，只见我们班的两个小画家丞丞和子桐，在黑板上画了两个小女孩，周子熙和郑雨桐把眼睛用红领巾蒙上了，周子熙稳稳当当的画好一个鼻子，可郑雨桐那，她把鼻子画到了眼睛上，我们都捧腹大笑。张煊煜那奇怪的笑声更是传遍了整个教室。

然后我们开始第二个游戏，连词成句乐翻天。老师让四个小组分别再纸上写时间、人物、地点、干什么。其中我们组说的最搞笑“毛毛虫在外星人家的厕所里吃雪糕。”哈哈，我感觉我们说的太好玩了。一想起来就想笑。

今天我们的第二句谜语是红珠串在上，同学们猜是红笔，第三句是入口甜又香，同学们一起喊是糖葫芦!最后我们就高高兴兴的回家吃糖葫芦了!

今天骄阳似火，我、珂珂、媛媛和静静一起去大贪官和珅家——恭王府，一路上我们欢呼雀跃。

告诉你们，和珅可是个传奇人物呢！他三岁没了妈，九岁没了爸，小时候的他，可努力了，很聪明，是个小神童呢！但是他长大了，却变成了一个大贪官。他的两层楼装的全是金银财宝，而他的床，在台湾博物馆展览呢！他的房子是金丝楠木做的，是世上最好的房子，比皇宫还好。皇上有24个妃子，而和珅有26个妻子，比皇上还多了两个！当时的人们对皇上说的是“万岁万岁，万万岁。”而对和珅说的是：“万福万福万万福。”由此可见，当时和珅权倾朝野，地位仅次于皇上，真是一人之下，万人之上啊！

和珅家有一个雕像，是一个女人怀抱里抱着一个男孩儿，这让我觉得虽然和珅贪得无厌，但是他的内心还是有温情的。

走出恭王府，我的心久久不能平静……（泰河学校张译丹）

一、

我读了《找骆驼》，里面写了从前有个商人走失了一只骆驼。

后来商人看见一位老人家在前面走着，商人就走过去问：“老人家，你有没有看见一只骆驮”。老人说：“你说的是那只骆驼，是不是左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米”。商人说：“不错”。老人又说：“是不是缺了一颗牙齿”。商人说：“对极了，您知道它往哪儿去了吗?”老人说：“那我就不知道了”。商人生气的说：“一定是你把我的骆驼藏起来了”。老人不紧不慢的把事情的经过告诉了商人，商人听了，照老人的指点，一路找过去，果然找到了走失了骆驼。

从这个故事中，读出了老人观察事物很仔细，他看见地上的脚印右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛，他看见骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印，几知道骆驼缺了颗牙。而商人没经过思考就冤枉别人，这种行为是错的。我们一定要和老人一样仔细观察周围的事物，不要像商人那样，做没经过大脑思考的事情。

二、

今天，我读了《找骆驼》这篇课文。我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。

课文讲了一位商人走失了一只骆驼，他找了很多地方，都没有找到心里很着急，最后在一位老人的指点下找到了走失的骆驼。

老人并没有看见过骆驼，他为什么能帮助商人找到骆驼呢?原来，老人发现地上有骆驼的脚印，脚印右边深，左边浅，他想，骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他观察到骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，知道骆驼缺了一颗牙齿。这一切都与商人走失了的骆驼相符合，他知道这匹经过这条路的骆驼是一定就是商人的那匹骆驼。

怎么找到那匹骆驼呢?那很好办，顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!

读完这个故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那样，留心观察周围的事物，认真思考，一定会有所发现的!

三、

今天，我在家里读了《找骆驼》这篇课文。

我的感受是：在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。

读了这篇课文，我想起了：有一次，我和爸爸妈妈去万达广场的地下停车场停车。(停车场特别大，在地下一层和二层，车很多，车位不好找。)

我比爸妈先发现了，停车的时候不用看地面上有没有空位，每个车位上面都各有一个指示灯高挂着，红色灯是这个车位已被车停了，绿色灯是空位，可以停车。果然很快我们就把车停下了。

走的时候我还发现，有一个车位已经被车停了，但灯还是绿的，可能是那个指示灯坏了吧。

妈妈说她从来没有发现有指示灯，其实我早发现了，只是以前没说。爸妈夸奖我说;“儿子真是个善于观察善于发现的孩子!”

看来，用心观察、善于发现在生活中还是很有用的!

今天，妈妈带我去蒲岐的海里捕鱼，一听到这个消息，我开心极了!

刚到海边，我就发现了几只小螃蟹出现在我的眼前。小螃蟹三个一群，五个一伙地聚在一起，走来走去的，好像是在玩猫捉老鼠的游戏哩!这情景，看得我心里直痒痒，恨不得马上跑船上去。

上船后，我迫不及待地跑到船上二层的船头。我来到船头一看，哇，那海水湛蓝湛蓝的，就像一块蓝色的果冻，十分美丽。我又望了一下前面的海浪居然是白茫茫的一片，那激起的浪花，就像一个个顽皮的小娃娃，正冲我做鬼脸呢!

在船上，最开心的事当然就是抓鱼了。当第一次鱼打上来的时候我可激动了。那网里有许多海鲜，都活蹦乱跳。最引人注目的就数那一只大螃蟹了。瞧，那大螃蟹，看上去犹如一个张着八只脚的怪物，可怕极了，我都不敢用手去碰它，最后那些海鲜还是全部收入囊中。第二次，我怀着同样的心情，期待拥有很多的鱼儿，当网收上来时，我一眼就看见了一只章鱼。随后，我还看见了刀鱼、鳐鱼和海鳗，鱼的种类可多了，看得我应接不暇。突然我看到海鳗咬住了一条子梅鱼的尾巴，看到这一幕，我赶紧用带在身边的矿泉水瓶打它，结果它还不松口。这时伯伯拿起海里打上来的垃圾打它，它这才松了口。海鳗真不愧是海中的“暴利王”啊!

今天我真开心，不仅收获了很多海鲜，还收获了许多乐趣。

暑假到了，舅舅带我、姐姐和弟弟一起去正郑州方特玩。

刚进大门，一个雄伟又高大的过山车吸引了我们的眼珠。我们来到过山车前排队，听见过山车传来一阵阵尖叫声，吓得我们直发抖，还没上就开始害怕了。等过山车来了，我们迫不及待的坐了上去，工作人员帮我们系好安全带，过山车就开始了。一开始，过山车慢慢地爬上高高的轨道，突然过山车飞快的冲下坡，大家开始尖叫。姐姐紧紧地闭上眼，我和弟弟都觉得特别刺激，但也吓得一动不敢动。刚喘口气，可后面还有一个大旋转，转得我们头晕眼花。转哇转，终于到了终点，一下车，我们都晕头转向，大家都觉得很刺激，但是都不敢再玩一次。

我们来到了“飞跃河谷”前面，光听名字就感觉很刺激。进去排队的时候，只听见一朵朵浪花掀起的声音。穿上雨衣，坐到水上轨道的小车上，系好安全带，我们就出发了。刚开始，小车缓缓地开上坡，突然，小车飞快的冲进水面，激起巨大的浪花，我们的雨帽下坡时被浪花打了下来，大家都成了“落汤鸡”。后面居然还有一场“人造倾盆大雨”，又被淋得湿漉漉的，我们可真倒霉。等结束的时候，大家衣服也都淋湿了，但大家都很开心。

我们在欢声笑语中结束了这次旅行，这真是一次让人难忘的旅行。

那次玩得真高兴!

读完了这篇课文，我的感受是：在这样一所民族学校里读书真是太幸福了。

因为通过作者的描写，我们知道了民族小学坐落于山林间，学生们每天迎着朝阳，走在铺满鲜花的小路上，他们身穿艳丽多彩的服装，三五成群地、手拉手地去上学。伴随着铜钟的钟声走进了明亮的教室，开始了每天的晨读，窗外有鸟儿、蝴蝶和猴子这些山林的朋友陪伴。下课了，大家还可以一起跳舞、摔跤、做游戏。观众也很特殊，竟然是松鼠和山狸，太有趣了。校园也很美，有粗壮的大青树，又摇摆的凤尾竹，有绿油油的草地，有洁白的粉墙，还有可爱的小动物不时地穿梭。

作者的描写使我身临其境，我仿佛也穿上了绚丽多彩的衣服走进了美丽无比的校园。

20xx年9月20日星期五晴

今天，我种下了六颗带着我希望的黄豆，我先在楼下找来了许多细沙，再把细沙装进一个小花盆里，然后在花盆里用铅笔插了几个小洞，把黄豆小心翼翼地放进了小花盆，最后用手指将小黄豆埋起来，放在了我家的阳台上，用小水壶精心地浇透水，耶！播种完成了，真激动啊！盼望它们六个能快快长大。

20xx年9月23日星期二晴

今天放学回家，我把作业做完了，就去把我的小水壶装满了水，为我三天前种下的六颗小黄豆浇水，当我正准备浇水时，我惊奇地发现，呀！有两颗小黄豆发芽了！我高兴地又唱又跳，兴奋地不知怎么形容。我轻轻地碰了一下小黄豆发的芽，哇，软软的，真舒服！那白色的小芽尖尖的，像一头小牛弯弯的角，只不过是白色的，嫩嫩的，让人看着忍不住想用手去轻抚它。

20xx年9月25日星期四晴

今天我放学回家，急急忙忙地跑到阳台上观察我的黄豆，黄豆的芽足有三厘米高了，洁白的芽上有一点点绿色的小茎，我连忙反应过来，噢，原来要长叶子了，那根白色的小芽上长的一点点的叶茎真像一条全身长满小刺的蚯蚓。其它的四颗小黄豆也发芽了，那些小芽真是太可爱了。我连忙找来小水壶，为我的劳动成果浇水，希望它们能更快地长大。

我的课余生活是丰富多彩的，有下围棋、踢足球、打篮球、玩悠悠球、打羽毛球等，其中，我最喜欢的还是下围棋了。

最早接触围棋是我上小学一年级的时候，妈妈给我报了围棋兴趣班。妈妈说它可以开发我的思维能力，还可以修心养性。这样我从最简单的提子、数气，慢慢地懂得了一些更精妙的定式如点三·3等。我也从一开始的启蒙班、初级班然后跳到了现在的中级班。看到了黑白世界里居然能产生这么多的变化。学着，学着，每当我被高手杀的片甲不留的时候，我就不想学围棋了。妈妈说：“输赢并不重要，重要的是你有一颗平常心。”

围棋带给我快乐，让我交到了许多好朋友，教会了我许多道理，丰富了我的课余生活。