那次玩得真高兴作文三年级上册优秀(精彩20篇)
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3099作文
268玩得真高兴三年级
全文共 623 字
+ 加入清单盼啊盼,终于到了秋游的日子,同学们都议论秋游的事,吵闹声足足可以掀翻整个校园。
我们到了“梦寐以求”的世纪公园,我们到了鱼池边,只听导游让我们捞金鱼,又叮嘱了几句,全班几乎都欢呼起来,只有几个走神的同学在说:“发生什么了?导游说什么啦?”一会儿他们也明白了:原来要去捞鱼了,是呀,看到我们“扑”向鱼池的疯样子,就连小狗也会明白怎么了。
我在鱼池旁盯着一条黑条纹鱼看,一下,我把网放下去,那速度可称是迅雷不及掩耳,可谁知,那条鱼反应更快几乎在我把网放到水中之前,它就溜了,正是如此,我就改成了用守株待兔的方法。可这鱼丝毫没有到网子里来,反而游远了,我可认为奇怪了,难道它们看得透人的心思?难道它们能把未来控制在心里?没想到竟然有两条鱼游进了网里,我顺势把鱼捞了起来,谁想到这两条鱼一个鹞鹰翻身就跳进了水里,我和我手里的网顿时惊呆了,那会有这么会武功的鱼呢?竟然能和武松并列。
这时,路子拎来帮忙了,只见他把水弄得已经有九分混了,波浪出现啦,鱼儿们落荒而逃,对呀,这种大风暴谁受得了呢?可是,他也蛮厉害的,五分钟不到他就已经捞了两条鱼了,一条是白色的,头上有红花纹,一条是金色和橘色的,尾巴上有黑斑点,它们也有不同的名字:小红帽和黑尾巴。这时,我傻笑起来,我又看到有人捉了三条,四条金鱼,他们怎么可以这样呢?不过,这没能让我失去什么。
我们又去做了书签,还去了博物馆,我们可真是大饱眼福了。
不过,我今天玩得真高兴,是呀,难得一次秋游的日子,不开心可就怪了呢!
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篇1:那次玩得真高兴三年级作文300字
全文共 396 字
+ 加入清单崔馨同
前几天,我和姐姐一起坐大客去海边玩,我们在海边度过了快乐的一天。
早上六点半,我和姐姐带上了早已收拾好的东西出发了。大约九点钟,我们就到了海边。听别人说,潮十一点半才退,我和姐姐打算先看看海边的环境再说。
到了海边,我问姐姐:“我们是不是就带盐和桶了?”姐姐说:“嗯,怎么了?”“那我们怎么赶海啊?”我失望地说。“那我们现在去买呀!”姐姐大声说。我和姐姐就跑到了旁边卖东西的商店,买了一把铲子就回到了车上。
现在已经十一点了。
我和姐姐从车上拿了一点水,把桶和盐还有铲子也拿了,我们就这样去赶海了。
到了海边,我看到了许多石头,而且这里人山人海。我和姐姐忙了半个小时才走到海中心。这是就到了赶海的时候,我往脚下一摸,突然,一只小鱼被我抓住了,我很高兴!我又和姐姐抓住了许多蚬子。时间过的真快,转眼间就到了回家时候,我和姐姐坐车回家了。
今天,我很高兴,也很快乐,我喜欢赶海,这是我度过最快乐的一天。
篇2:三年级那次玩得真高兴
全文共 527 字
+ 加入清单好玩的游戏特别多,如同天上的星星数也数不清。可那次玩的“快速抱团”游戏是我玩得最高兴的。
记得有一次体育课就是玩“快速抱团”。老师一说玩这个游戏,同学们就兴奋得手舞足蹈。游戏规则是:同学们围成一个大圆圈。围绕这个大圆圈慢跑,当老师吹响哨子时,几个人抱在一起就要抱成一个团,抱对了继续玩,抱错了就要淘汰。不过,老师说要男生抱男生,女生抱女生,不能抱错。
游戏开始了,我们就先开始慢跑,老师说一个数字是三,我们个个都抱住,可是我们组少了一个人,忽然,我们组看见一个没抱住的同学,我们就大喊一声:“快过来,快过来啊!我们组还差一人。”终于把她叫了过来。我还看见一个组多了一人。那个组就把那位同学赶了出来,好了,时间到了石老师说,所以那个同学被淘汰了。接着,石老师说了一句:“罗老师”,我们扬起头,好奇地看上四楼,然后我们全班大声回答石老师说:“快下来”,石老师又说了一句:“罗老师”,我们全班接着又大声地说:“快下来”,我们都盼望着罗老师下来,可是,罗老师没有下来。因为她正在楼上用手机拍我们玩的过程,正当我们玩得不亦乐乎,下课铃响了,我们只好恋恋不舍地回到了教室。
那次我们玩得真高兴,多么难忘的体育课,让我念念不忘,多么希望以后石老师能教我们玩更多更好玩的游戏。
篇3:三年级那次玩得真高兴主题
全文共 336 字
+ 加入清单去年寒假的一天,那天,天气晴朗,但很冷。因为下了一夜的雪,阳光照在雪地上亮闪闪的。我和哥哥、周小妙、周欣如和周圣杰,我们拿着铲子到院子里玩起了打雪仗、堆雪人,玩雪就是我们的最爱。
我和朋友打雪仗,我拿一个大雪球向哥扔去,我没注意,另一个给我扔了一个“大炸弹”,我赶紧一躲,摔了一个小雪人。我给她一个反击,他一闪,把一个雪球扔到了我家里的玻璃上,幸亏玻璃结实,要不就穿孔了,好险啊!
我们又开始堆雪人了。堆雪人很难,我用了十分钟时间,才滚成了一个小脑袋。哥哥用了三十分钟,才滚成了一个身体。我用黑色扣子给它安了眼睛;胡萝卜块放上去就变成鼻子,周圣杰给雪人戴了一个我小时候的红色帽子和一条粉色围巾,拿来两根树枝当作它的双手,一个雪人完成了。
我觉得,下雪天最好了,我们玩得可开心了。
篇4:三年级上册同步作文
全文共 632 字
+ 加入清单我家的玩具很多,但我最喜欢的要数小地球仪了小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体像一个小足球那么大,球面上的图形标志着世界各国在地球上的位置,以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极,下端连接着南半球底部的南极,使球体固定在轴上,安置在底座上。安上底座是为了使小地球仪稳稳地放在桌子上面,不会滚动。
小地球仪的色彩也挺漂亮的:成片的绿色表示平原;窄长的表示谷底;淡黄色的是高原,深黄色的是山脉;海洋的颜色是蓝的,蓝色越浓说明海洋越深。国与国之间有国界线,邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别,多色彩的球体安置在乳白色的底座上,显得十分和谐悦目。看着,看着,我忽而成了地质学家,去勘测祖国的深山老林,沙漠盆地;忽而又成了全球旅行家,周游了世界各地。我爱我的地球仪,不仅因为它色彩绚丽,造型别致;更重要的是它使我懂得了许多地理知识,还使我的目光放的更远,更远……
【评析】
一、观察有顺序,叙述有条理。作者是从地球的外形、色彩两方面进行描写的,同时将地球仪的作用、特点写得十分具体,如每一种色彩代表什么样的地理特征。
二、想象力丰富,突出中心。小作者联想到自己,周游了世界各地,形象地写出了地球仪辅助学习,使人增长知识的作用。
三、首尾呼应,内容紧凑,结尾含义深刻。开头写“我”最喜欢地球仪,结尾讲“我”不仅因为它漂亮而喜欢,更重要的是它使“我”懂得了许多地理知识,还使“我”的目光放到更远,更远,有深化中心的作用。
篇5:三年级那次玩得真高兴
全文共 504 字
+ 加入清单我的校园生活多姿多彩,最让我高兴和难忘的是体育课老师跟我们玩的“快速抱团”游戏。
星期五的下午,我们欢呼雀跃地来到操场准备上体育课。老师说这节课让我们玩“快速抱团”游戏,听到消息后,同学们高兴到一蹦三尺高。老师跟我们说明游戏规则后就开始游戏了,同学们个个都很紧张,生怕自己第一轮就被淘汰。我一边跑一边竖起耳朵仔细听,眼睛紧紧地盯着老师的手。突然,哨声响了,我一看,是四根手指。我赶忙和小东、小唐和小梁三位同学抱成一团,这一轮我们抱团成功。但有的同学反应不够快,抱团失败就被淘汰了。
最激动人心的是第三轮了。这一轮老师改变了规则:一位男生代表一元,一位女生代表二元,老师叫到几元,同学们就要按几元的数来凑人数抱成团。听完这个游戏规则,我们个个都兴致勃勃的。游戏开始了,我们男生一听到老师发出指令,就马上反应过来,迅速地按老师的要求成功抱团。但是对女生来说,老师出的如果是单数那就麻烦了,因为女生必须跟男生抱团才能凑成单数。可是我们男生都不想过去,结果是女生只能可怜地被淘汰了。
时间过得真快,就在我们还玩得意犹未尽时,下课铃就响起来了,我们只好依依不舍地回到教室。
这真是一场令人难忘的游戏!这节体育课我们玩得真高兴!
篇6:那次玩得真高兴三年级作文
全文共 519 字
+ 加入清单今天下午,老师走进教室时,手中拿着一个盒子和很多的小纸条,同学们很好奇要干什么?
老师说:“今天我们来玩一个游戏叫抽纸条。”规则是这样的:每人拿三张小纸条,在每张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“干什么”,写完后老师会把所有的纸条收上去,再请同学上去抽,将抽到的纸条拼成一句话读出来。
纸条发下去后,大家都认认真真地写了起来。我写完了之后,看着纸上的内容不由自主地笑了一下。过了一会儿,大家都写完了,老师一张一张地把纸条放到盒子里面。接着,老师说:“谁来抽纸条?”同学们都举起了手,老师叫了一位同学上去抽。那位同学抽了纸条,看了一眼,便笑笑地读了出来:“谢汶庭在公园里写作业。”话音刚落,全班同学哈哈大笑起来,有人说:“在公园怎么写作业呀?太搞笑了吧!”大家都边笑边议论着。
很快进行第二轮了,老师又叫了一个同学去抽纸条,他抽完后看着纸条笑得语无伦次,最后才断断续续地读了出来:“蔡于恒……在游泳池里捕食!哈哈!”顿时同学们哄堂大笑,有的笑得在地上打滚,有的笑得喷出了口水,有的笑得连椅子都坐不住了……老师也笑了出来,原本安静的教室,一下子充满了欢声笑语。
今天玩得真开心,而且我还明白了一件事:写句子一定要写清楚,写合理,不写清楚,会闹出笑话的。
篇7:那次玩得真高兴三年级作文300字
全文共 290 字
+ 加入清单暑假,妈妈带着我和妹妹去水上乐园玩儿。
到了那里,跟大海颜色一样的水里,有好多人在玩儿,还有几个人在水底游泳,妹妹看着都害怕呢!
这里有大浪,也有小浪,小浪要开始的时候,有广播提醒道:“小浪要开始啦,请大家注意安全,穿好救生衣,戴好游泳圈。”大浪来了,也会有广播提醒。
我比较喜欢大浪,大浪来的时候我拉着妹妹走在水里妹妹被水冲倒,在水里一直打滚儿,妈妈就在旁边看着我们玩。
小浪是妹妹一个人走进去的,当浪过来的时候,妹妹不动啦,浪扑过来的时候,妹妹满身都是水,我走在沙滩上,捡着美丽又漂亮的贝壳。有时候,我坐在沙滩上晒太阳,就像在天空中一样,非常的舒服。
希望每个暑假我和妹妹都能来这里玩!
篇8:三年级上册我来编童话
全文共 482 字
+ 加入清单牛伯伯和马伯伯是好朋友,他们年轻的时候都是伟大的运动员。
一天,牛叔和马叔走着走着,突然马叔说:“牛哥,我们为什么不赛跑呢?”。牛叔叔听了,觉得很有意思。他欣然接受了这个提议。他们把比赛日期定在十天之后。
回家后,牛叔叔开始每天练习,为比赛做准备。不仅如此,它还虚心向年轻一代的运动员学习跑步技巧。而马伯伯呢,年轻的时候觉得自己是个好运动员。这场比赛对他来说不是挑战,他只是因为无聊才提起。所以我每天除了吃喝玩乐什么都不做。
游戏时间到了。森林里有许多动物。他们期待这场比赛。兔子先生来了,他是这场比赛的裁判。
游戏即将开始,准备三个!两个!一!快跑!话刚落,天天坚持锻炼的牛伯伯突然跑到第一路口,而马伯伯刚准备发力,腿就发软了。花了一半力气追上牛伯伯,马伯伯在接近第二个路口时气喘吁吁。而牛伯伯愿意以飞奔的速度向前冲,马伯伯见势不妙,准备用尽全力向前跑,但已经来不及了。牛大叔已经成功冲向终点。马叔叔看牛叔叔夺冠。
比赛结束,兔子裁判把冠军奖杯递给牛叔,竖起大拇指说:“牛叔,我们都要向你学习,坚持锻炼,活到老学到老。”。马伯伯听到这话羞愧地低下了头,再也不敢无所事事了。
篇9:那次玩得真高兴三年级上册作文300字
全文共 389 字
+ 加入清单5岁的暑假里,爸爸妈妈带我去了半个月美国。到了美国,爸爸决定带我们去恐龙公园,我高兴极了。
到了公园,我们去玩了人气最火的游乐项目——恐龙过山车。只见几只图案印在标牌上,有一只三角龙还在想我们招手呢!爸爸还说,过山车回到恐龙的嘴里呢!听了爸爸的话,我更加好奇了。
排了很长一段时间的队伍,终于到我们了。我们依次上车:爸爸坐前,我和妈妈坐后面。随着英文的“3!2!1!”过山车开始慢慢向瀑布上爬了!要上去的路好高啊,妈妈叫我抓紧她。很快的,我们到了瀑布上头。可这作瀑布可跟其他的瀑布不一样——瀑布上有很多“恐龙”!而且还有恐龙的主题音乐。
正当我们观赏着这段美景时,“啪”的一下,过山车往“霸王龙”的嘴里冲了!因为“霸王龙”是通往滑下瀑布的,所以说当过山车停下时,我们的衣服全都湿透了!
这次美国之旅我们不仅仅玩了恐龙过山车,而且还玩了迪士尼乐园,海洋公园,环球影城等,真是让人至今难忘!
篇10:人教版三年级上册二单元作文:《灰雀》续写_550字
全文共 550 字
+ 加入清单一天,一位小男孩来到公园玩耍。他悠闲地在林荫道上走着,这时,从不远处的白桦林中传来一阵悦耳的鸟鸣声。那声音是那么嘹亮、动听。小男孩循着声音走去,只见一棵高大的白桦树上有三只灰雀,它们在树枝间欢蹦乱跳,自由地歌唱,非常惹人喜爱。
看着这些可爱的小东西,小男孩不由地想:“多可爱的灰雀呀!要是能天天听到它那婉转的歌声,那该多美呀!诶?我为什么不抓一只回去?这样,我不是可以天天看到它,听它歌唱吗?”
说干就干,回到家,小男孩赶紧找来几样捕鸟工具:鸟笼和面包渣。他把面包渣放进鸟笼里,然后拎着放有面包渣的鸟笼沿原路返回。他把鸟笼放在灰雀栖息的白桦树下,自己躲在一旁观看。等到灰雀钻进鸟笼偷吃面包渣的时候,他赶紧跑过去关上鸟笼的门。
“大功告成!”小男孩兴奋地喊道。
回到家,小男孩得意洋洋地欣赏着笼中的灰雀。
灰雀在鸟笼中上蹿下跳,不停地叫唤,似乎在寻找回白桦林的路口,可是任凭它在笼中怎样叫唤,都不能离开笼子半步。灰雀只能凄凉地望着小男孩,好像在说: “请放我出去!请放我出去!”望着笼中异常惊惧的灰雀,听着灰雀不时发出的哀鸣,小男孩的心被震动了。“灰雀的家不应该是笼子,而应该是那片宽广的白桦林。对不起,灰雀,我错了!回家吧,我还你自由!”
第二天,三只灰雀又在白桦枝头欢蹦乱跳,小男孩又能听到灰雀那动听的歌声了。
篇11:玩得真高兴三年级
全文共 467 字
+ 加入清单一个双休日的上午,爸爸一大早就神秘地问我:“想不想去青浦鸡场抓鸡呀?”
“我要去!”“我也要去!”“我也要去!”我和妈妈还有弟弟兴奋地叫着。于是,爸爸开车和我们一起去了青浦的养鸡场!
到了青浦养鸡场,养鸡的阿姨笑着对我们说:“谁抓鸡抓得最多,谁就是冠军。”
我们一进入鸡场,鸡就吓得四处逃窜。它们一边扑楞着翅膀,一边咯咯咯地直叫,好像在说:“快逃命啊!快逃命啊!”一下子,我眼前的鸡就逃得远远的。它们躲在哪里呢?
突然,我发现了一只瘦小的鸡。我把手张开,慢慢向它靠近。这只鸡吓得咯咯咯叫,一会儿往左,一会儿往右,到处乱钻,可是由于我把它推入了一个死角,旁边都是铁圈,它怎么逃也逃不出去,叫声越来越凄惨。
这时,弟弟和爸爸妈妈也发现了这只瘦鸡,大家纷纷围了过来,见鸡吓呆的那一刻,我趁机张开双手,扑上去,一把抓住了那只鸡。爸爸妈妈羡慕得要命,笑着夸我:“我们的大女儿可真机灵呀!”
我心里高兴极了,一边抱住鸡,一边还温柔地对它说:“小宝贝,别害怕啊!”后来,爸爸也捉了一只。我们一家人抓住了两只鸡。阿姨还给我们拍了照呢!瞧!我笑得多得意。多高兴呀!
篇12:人教版三年级上册四单元作文:《玩出了名堂》读后感
全文共 929 字
+ 加入清单今天,我读了一篇课文《玩出了名堂》,读后,我深受启发。也明白了很多道理。
课文讲荷兰的列文虎克把厚玻璃做成放大境,用来看细微的东西。然后又在玩中把两片放大镜放在一起做成了显微镜。列文虎克玩放大镜,玩出了名堂。他最早发现了微生物,英国皇家学会还聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇还千里迢迢前去拜访他。
看过这篇文章我的心久久不能平静,玩也能完成大名堂,经过思考我也明白了,只要认真观察,认真思考,善于发现,刻苦钻研,我也会能从玩玩出大名堂。
什么是读后感:
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
读后感写作要点:
1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。
篇13:实用的那次玩得真高兴三年级
全文共 506 字
+ 加入清单今天上完语文课,老师要宣布一件事,我们都以为老师又要加作业了,这时候,我真想说一句:老师,您不要再给我们加作业了,这几天我写的头都要爆炸啦!我们变得忐忑不安!没想到老师给我们带来意外的惊喜,明天我们要玩一个游戏。老师说还有奖品呢!同学们都兴高采烈!
第二天第三节课的时候,老师说:“今天的游戏开始了”,首先让刘鸿鑫给我们说了一个谜语,很快就让同学们猜对了。这只不过是一个赛前热身。老师说奖品的第一句谜语是,一根金箍棒,同学们的第一个反应就是钢笔。然后我们就开始第一个游戏,画鼻子,只见我们班的两个小画家丞丞和子桐,在黑板上画了两个小女孩,周子熙和郑雨桐把眼睛用红领巾蒙上了,周子熙稳稳当当的画好一个鼻子,可郑雨桐那,她把鼻子画到了眼睛上,我们都捧腹大笑。张煊煜那奇怪的笑声更是传遍了整个教室。
然后我们开始第二个游戏,连词成句乐翻天。老师让四个小组分别再纸上写时间、人物、地点、干什么。其中我们组说的最搞笑“毛毛虫在外星人家的厕所里吃雪糕。”哈哈,我感觉我们说的太好玩了。一想起来就想笑。
今天我们的第二句谜语是红珠串在上,同学们猜是红笔,第三句是入口甜又香,同学们一起喊是糖葫芦!最后我们就高高兴兴的回家吃糖葫芦了!
篇14:三年级那次玩得真高兴作文
全文共 347 字
+ 加入清单今天骄阳似火,我、珂珂、媛媛和静静一起去大贪官和珅家——恭王府,一路上我们欢呼雀跃。
告诉你们,和珅可是个传奇人物呢!他三岁没了妈,九岁没了爸,小时候的他,可努力了,很聪明,是个小神童呢!但是他长大了,却变成了一个大贪官。他的两层楼装的全是金银财宝,而他的床,在台湾博物馆展览呢!他的房子是金丝楠木做的,是世上最好的房子,比皇宫还好。皇上有24个妃子,而和珅有26个妻子,比皇上还多了两个!当时的人们对皇上说的是“万岁万岁,万万岁。”而对和珅说的是:“万福万福万万福。”由此可见,当时和珅权倾朝野,地位仅次于皇上,真是一人之下,万人之上啊!
和珅家有一个雕像,是一个女人怀抱里抱着一个男孩儿,这让我觉得虽然和珅贪得无厌,但是他的内心还是有温情的。
走出恭王府,我的心久久不能平静……(泰河学校张译丹)
篇15:人教版三年级上册四单元作文:《找骆驼》读后感_350字
全文共 1055 字
+ 加入清单一、
我读了《找骆驼》,里面写了从前有个商人走失了一只骆驼。
后来商人看见一位老人家在前面走着,商人就走过去问:“老人家,你有没有看见一只骆驮”。老人说:“你说的是那只骆驼,是不是左脚有点跛,左边驮着蜜,右边驮着米”。商人说:“不错”。老人又说:“是不是缺了一颗牙齿”。商人说:“对极了,您知道它往哪儿去了吗?”老人说:“那我就不知道了”。商人生气的说:“一定是你把我的骆驼藏起来了”。老人不紧不慢的把事情的经过告诉了商人,商人听了,照老人的指点,一路找过去,果然找到了走失了骆驼。
从这个故事中,读出了老人观察事物很仔细,他看见地上的脚印右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛,他看见骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印,几知道骆驼缺了颗牙。而商人没经过思考就冤枉别人,这种行为是错的。我们一定要和老人一样仔细观察周围的事物,不要像商人那样,做没经过大脑思考的事情。
二、
今天,我读了《找骆驼》这篇课文。我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。
课文讲了一位商人走失了一只骆驼,他找了很多地方,都没有找到心里很着急,最后在一位老人的指点下找到了走失的骆驼。
老人并没有看见过骆驼,他为什么能帮助商人找到骆驼呢?原来,老人发现地上有骆驼的脚印,脚印右边深,左边浅,他想,骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,就知道骆驼左边驮着蜜,右边驮着米。最后,他观察到骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印,知道骆驼缺了一颗牙齿。这一切都与商人走失了的骆驼相符合,他知道这匹经过这条路的骆驼是一定就是商人的那匹骆驼。
怎么找到那匹骆驼呢?那很好办,顺着骆驼的脚印去找,就一定能找到那匹骆驼了!
读完这个故事,我想:在生活中我也要像文中的老人那样,留心观察周围的事物,认真思考,一定会有所发现的!
三、
今天,我在家里读了《找骆驼》这篇课文。
我的感受是:在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。
读了这篇课文,我想起了:有一次,我和爸爸妈妈去万达广场的地下停车场停车。(停车场特别大,在地下一层和二层,车很多,车位不好找。)
我比爸妈先发现了,停车的时候不用看地面上有没有空位,每个车位上面都各有一个指示灯高挂着,红色灯是这个车位已被车停了,绿色灯是空位,可以停车。果然很快我们就把车停下了。
走的时候我还发现,有一个车位已经被车停了,但灯还是绿的,可能是那个指示灯坏了吧。
妈妈说她从来没有发现有指示灯,其实我早发现了,只是以前没说。爸妈夸奖我说;“儿子真是个善于观察善于发现的孩子!”
看来,用心观察、善于发现在生活中还是很有用的!
篇16:那次玩得真高兴三年级作文400字
全文共 524 字
+ 加入清单今天,妈妈带我去蒲岐的海里捕鱼,一听到这个消息,我开心极了!
刚到海边,我就发现了几只小螃蟹出现在我的眼前。小螃蟹三个一群,五个一伙地聚在一起,走来走去的,好像是在玩猫捉老鼠的游戏哩!这情景,看得我心里直痒痒,恨不得马上跑船上去。
上船后,我迫不及待地跑到船上二层的船头。我来到船头一看,哇,那海水湛蓝湛蓝的,就像一块蓝色的果冻,十分美丽。我又望了一下前面的海浪居然是白茫茫的一片,那激起的浪花,就像一个个顽皮的小娃娃,正冲我做鬼脸呢!
在船上,最开心的事当然就是抓鱼了。当第一次鱼打上来的时候我可激动了。那网里有许多海鲜,都活蹦乱跳。最引人注目的就数那一只大螃蟹了。瞧,那大螃蟹,看上去犹如一个张着八只脚的怪物,可怕极了,我都不敢用手去碰它,最后那些海鲜还是全部收入囊中。第二次,我怀着同样的心情,期待拥有很多的鱼儿,当网收上来时,我一眼就看见了一只章鱼。随后,我还看见了刀鱼、鳐鱼和海鳗,鱼的种类可多了,看得我应接不暇。突然我看到海鳗咬住了一条子梅鱼的尾巴,看到这一幕,我赶紧用带在身边的矿泉水瓶打它,结果它还不松口。这时伯伯拿起海里打上来的垃圾打它,它这才松了口。海鳗真不愧是海中的“暴利王”啊!
今天我真开心,不仅收获了很多海鲜,还收获了许多乐趣。
篇17:三年级那次玩得真高兴
全文共 500 字
+ 加入清单暑假到了,舅舅带我、姐姐和弟弟一起去正郑州方特玩。
刚进大门,一个雄伟又高大的过山车吸引了我们的眼珠。我们来到过山车前排队,听见过山车传来一阵阵尖叫声,吓得我们直发抖,还没上就开始害怕了。等过山车来了,我们迫不及待的坐了上去,工作人员帮我们系好安全带,过山车就开始了。一开始,过山车慢慢地爬上高高的轨道,突然过山车飞快的冲下坡,大家开始尖叫。姐姐紧紧地闭上眼,我和弟弟都觉得特别刺激,但也吓得一动不敢动。刚喘口气,可后面还有一个大旋转,转得我们头晕眼花。转哇转,终于到了终点,一下车,我们都晕头转向,大家都觉得很刺激,但是都不敢再玩一次。
我们来到了“飞跃河谷”前面,光听名字就感觉很刺激。进去排队的时候,只听见一朵朵浪花掀起的声音。穿上雨衣,坐到水上轨道的小车上,系好安全带,我们就出发了。刚开始,小车缓缓地开上坡,突然,小车飞快的冲进水面,激起巨大的浪花,我们的雨帽下坡时被浪花打了下来,大家都成了“落汤鸡”。后面居然还有一场“人造倾盆大雨”,又被淋得湿漉漉的,我们可真倒霉。等结束的时候,大家衣服也都淋湿了,但大家都很开心。
我们在欢声笑语中结束了这次旅行,这真是一次让人难忘的旅行。
那次玩得真高兴!
篇18:人教版三年级上册一单元作文:《我们的民族小学》读后感_250字
全文共 283 字
+ 加入清单读完了这篇课文,我的感受是:在这样一所民族学校里读书真是太幸福了。
因为通过作者的描写,我们知道了民族小学坐落于山林间,学生们每天迎着朝阳,走在铺满鲜花的小路上,他们身穿艳丽多彩的服装,三五成群地、手拉手地去上学。伴随着铜钟的钟声走进了明亮的教室,开始了每天的晨读,窗外有鸟儿、蝴蝶和猴子这些山林的朋友陪伴。下课了,大家还可以一起跳舞、摔跤、做游戏。观众也很特殊,竟然是松鼠和山狸,太有趣了。校园也很美,有粗壮的大青树,又摇摆的凤尾竹,有绿油油的草地,有洁白的粉墙,还有可爱的小动物不时地穿梭。
作者的描写使我身临其境,我仿佛也穿上了绚丽多彩的衣服走进了美丽无比的校园。
篇19:三年级上册第四单元作文500字——观察日记
全文共 493 字
+ 加入清单20xx年9月20日星期五晴
今天,我种下了六颗带着我希望的黄豆,我先在楼下找来了许多细沙,再把细沙装进一个小花盆里,然后在花盆里用铅笔插了几个小洞,把黄豆小心翼翼地放进了小花盆,最后用手指将小黄豆埋起来,放在了我家的阳台上,用小水壶精心地浇透水,耶!播种完成了,真激动啊!盼望它们六个能快快长大。
20xx年9月23日星期二晴
今天放学回家,我把作业做完了,就去把我的小水壶装满了水,为我三天前种下的六颗小黄豆浇水,当我正准备浇水时,我惊奇地发现,呀!有两颗小黄豆发芽了!我高兴地又唱又跳,兴奋地不知怎么形容。我轻轻地碰了一下小黄豆发的芽,哇,软软的,真舒服!那白色的小芽尖尖的,像一头小牛弯弯的角,只不过是白色的,嫩嫩的,让人看着忍不住想用手去轻抚它。
20xx年9月25日星期四晴
今天我放学回家,急急忙忙地跑到阳台上观察我的黄豆,黄豆的芽足有三厘米高了,洁白的芽上有一点点绿色的小茎,我连忙反应过来,噢,原来要长叶子了,那根白色的小芽上长的一点点的叶茎真像一条全身长满小刺的蚯蚓。其它的四颗小黄豆也发芽了,那些小芽真是太可爱了。我连忙找来小水壶,为我的劳动成果浇水,希望它们能更快地长大。
篇20:三年级上册第一单元作文:我的课余生活下围棋
全文共 280 字
+ 加入清单我的课余生活是丰富多彩的,有下围棋、踢足球、打篮球、玩悠悠球、打羽毛球等,其中,我最喜欢的还是下围棋了。
最早接触围棋是我上小学一年级的时候,妈妈给我报了围棋兴趣班。妈妈说它可以开发我的思维能力,还可以修心养性。这样我从最简单的提子、数气,慢慢地懂得了一些更精妙的定式如点三·3等。我也从一开始的启蒙班、初级班然后跳到了现在的中级班。看到了黑白世界里居然能产生这么多的变化。学着,学着,每当我被高手杀的片甲不留的时候,我就不想学围棋了。妈妈说:“输赢并不重要,重要的是你有一颗平常心。”
围棋带给我快乐,让我交到了许多好朋友,教会了我许多道理,丰富了我的课余生活。