关于对手的文章【精品20篇】

把波涛汹涌的海水当成对手，鱼才能够畅游大海;我们的人生就像奔腾的江海，对手就如岛屿与暗礁，没有对手又怎能激起美丽的浪花呢?

我认为：人生需要对手。

有人认为，对手就是和我们竞争的对象，更有甚者认为对手就是我们的敌人。对于这种观点，我不敢苟同。对手从一方面来讲确实是我们的竞争对手，可是换个角度想想，因为有对手，我们才有竞争，有竞争才会有压力，有压力就有动力，有了动力就能充分发挥我们身上的潜能。不断拼搏，超越自我。用马克思理论来讲：是更好的发挥我们的主观能动性。这何尝不是件好事。所以对待对手，我们应该理性的去认识，把对手当成鞭策自己不断向前的动力。

在我身边就发生过这么一个真实的故事：我的大伯是一位开早餐点的私营老板。因为旁边就我大伯一家早餐店，所以到店里吃早餐的人络绎不绝。可是前不久，旁边又开了一家早餐店，我大娘开始着急了，十分担心这么一个竞争对手，认为店里的收益肯定会受到影响。果然不出所料，当月的营业额就有所下降。而卧大伯面对这么一个竞争对手显得十分冷静。正所谓：有压力才会有动力。这正验证了我大伯的举动。大伯开始在配料上下功夫，并且苦练做包子。后来大伯做的包子皮薄肉厚，每次只要一出炉就被抢售一空。现在大伯的生意也蒸蒸日上，大娘脸上的愁容也渐渐舒张开来。

原来大伯没有因为有竞争对手而焦虑，而是选择正视对手。把对手的竞争当成一种动力，不断提醒自己努力。他告诉我：“旁边开一家早餐店也并非坏事。这样可以吸引更多的人来吃早点。只要自己做的东西能被大家所认可，那么还会害怕竞争对手吗?我还要谢谢他呢!

我被大伯的话所感动，是啊，对手并不可怕，可怕的就是失去拼搏的动力。面对竞争对手。大伯没有选择仇视与憎恨，而是选择不断完善自我。把压力转化为动力，鞭策自己奋勇向前，值得我们大家学习。

同样，我们的国家也需要对手。有了对手就能够让国人居安思危。懂得落后就要挨打的道理。因为有对手，才能让我们的国家不断壮大自己。

清朝时期，清政府以为中国是国富民安，没有了解我们国家面对的对手，而选择闭关自守。没有了压力与动力，导致我们国家停滞不前。最终被对手用我们中国人发明的火药打开了我们的国门。一段屈辱的历史就这样诞生了。

可见，国家同样需要对手。有了对手，就能充分的认识到自己存在的不足，不断鞭策自己学习那些先进的文化。有了对手，我们才能居安思危。我们的国家才有了今天的辉煌。

透过对手，让我看到只要功夫深，铁杵磨成针的坚韧;透过对手，让我看到山重水复疑无路，柳暗花明又一村的豁达;透过对手，让我看到采菊东篱下，悠然见南山的脱俗情趣。

朋友，你还在为竞争对手而苦恼吗?请正视对手吧!把竞争所带来的压力转化为不断攀越高峰的动力，你一定会有新的收获。

我们的人生需要对手!

在我们的人生旅途中，一路有父母、老师、同学、朋友……的同行陪伴，使我们茁壮成长，实现梦想……也别忘记，正因为对手与我们一路同行，才激发了我们无穷的斗志。

在步入初三前，我和丹是形影不离的好朋友。我们每天一起学习，取长补短，我们约定，要一起进入AB班。到了初三开学的第一天，老师告知我们：我和丹一起被选上进入AB班。听到这消息的时候，我们高兴得喜极而泣。

可上了初三以后，我们变成了竞争对手，变不回以前的样子了。于是，丹说："我们暂时分开吧，我们各自奋斗，让竞争变成我们的动力！”

于是，我们暂时分开了。每天早晨，我都去操场跑步。可每次我刚踏入操场，就看到丹离去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天气是多么地严寒或酷热，但只要一想到丹已经跑完步在课室学习的时候，我心中数千万只的睡虫马上被我赶跑。我便马上起床，投入到新一天的紧张学习生活中。

在体育课上，我们测验800米，刚好我和丹在同一组。站在起跑线上，我稍稍弯下腰，紧握拳头，眼睛注视着前方的老师，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！开始测试了，一开始，我和丹都遥遥领先，而我只快了丹一点点。但到了第二圈，我渐渐感到乏力，耳朵开始有像蚊子那样的“嗡嗡嗡”的声音，我看到身旁的松树的移动速度越来越慢，我看着不断有同学超越了我。我便产生了中途退出的想法，可是当我看到跑在我前面的丹，她摆动的双臂依然是那么地潇洒有力，我突然觉得从脚底踊起了一股力量，这股力量激励着我完成了赛程。

一路与对手同行，在竞争的过程中我们磨炼意志，携手并进！

一路与对手同行，让我们有勇气去面对学习生活中的种种磨难！

一路与对手同行，我们的生活更精彩！

五月三日，我与爸爸、妈妈高高兴兴地来到了假日海滩游泳。

我们坐着35路车来到假日海滩，没有想到半路竟下起雨了，我长叹一声，想：怎么会这样呢?明明是天气晴朗，为什么半路会下起雨?但我们还是来到了假日海滩。虽然下雨，但周围的景色还是非常美的：高大的椰子树在雨的沐浴下，仿佛在说：“好舒服呀!”路边的小草嫩绿嫩绿的，还有一些不知名的五彩缤纷的小野花都随着风歪，一些树的树叶随着风飘落。

旁边的人有的打伞，有的穿着衣服游泳，有的.抓着浮物学游泳，还有的在帮自己的家人看衣服……而我们在倾盆大雨的“欢迎”下游泳，沐浴着雨，享受雨的快乐。因为我忘记带救圈了，所以只好叫妈妈用手抱住我来游泳，就这样一直下去，我学会了游泳。

通过这件事，我知道：只要努力，就能成功。

那日，一网友在线，聊天中寻问其文章观感。

我且说：“很好。”他直言：“你一定会说好”我问：“为什么？”他却说：“你是情人么。”

我奇怪地问：“何以是情人？我们萍水相逢于网上，并没有某面之交。”

他解释说：“情人是有情人，是在文学上有共同志向的性情人。”

我诧异，原来如此。

“情人”二字，提起，便让人想到情感的投入，想到男女的欢爱，想到零距离。但从没有听说过，“情人”就是有文学性情的人。

我细细想来，其实也没有错，我一向认为“情人”二字贵在“情”字，而不是“性”上。《情到中年无觅处》的作者说：“女人只能做老婆和情人，不能做朋友。”我坚决反对，谁说男女只能做情人？有时候异性的友谊更纯真，更真挚，更永远。

难道只有“性”才能维系男女之间的感情吗？难道情人一定要有性吗？网友的新译，让我对情人二字有了新的认识。

人是要有共同的情趣才能走到一起，有共同的爱好，共同的思想才可能成为朋友。彼此的欣赏成为友谊的基础，彼此的牵挂系上一片真情。而这情是真挚纯洁的。也许有“性”的冲动，但绝没有“性”的实施，因为这样的情感从没有偏离理智的轨迹。

人生有永远不能逾越的规则，谁也不能犯规。尽管情感是一匹野马，可理智的缰绳永远都不会松开。

欣然地接受“情人”的新译！

做个有情感而不失理性的人！

让生活丰富多采而正道沧桑！

[文章观后感小学作文

龙虾--说起龙虾大家一定都吃过吧!今天，我就给大家讲讲这个快乐国际五一的“龙虾奇闻”吧!

今天上午，阳光灿烂，春风和煦。我们三人拿着绳子、盆子，去钓龙虾了。一路上，哥哥和林菱两人东张西望的，我问他们在干吗呢?他们异口同声地告诉我：“捉田鸡，做诱饵。”

到了一个小小的池塘，我们就停下了。池塘的水黄黄的，这下我心里可有疑问了：龙虾不是应该在大海大江里的吗?怎么会在这小小的池塘里呢?这真是奇闻!他俩可忙活开了，一会捆田鸡、放线、钓虾，一会又得照顾我。

哈哈，现在该我这个捣蛋鬼出场了吧!哥哥那里有龙虾上钩了，我大声喊起来，把那刚上钩的龙虾给吓跑了。哥哥三番五次钓上来的龙虾都被我的“狮吼功”吓跑了，他看了看我，也拿我没辙，谁叫他有我这样一个捣蛋鬼表妹呢!

哥哥我打败了，又要去给林菱展示一下我的“狮吼功”表演了吧!看看那儿有一只龙虾上钩了，我一个喷嚏就把那只又肥又大的龙虾给赶走了。

哈哈，我厉害吧? 最后，他俩带着那花了三个小时才钓上来的六只龙虾垂头丧气地回家了。

这个国际五一节，真是快乐啊!

优秀叙事文章：重阳思亲

“每逢佳节倍思亲”枫叶正红时，又是重阳佳节到。我登上了故乡的山。往日，崎岖的乱石小路，如今还十分亲切，路旁的景物依旧，只是觉得更添了一份愁绪，因为，睹物思人，而物事人非。是的，重阳节，难免让人回想起过往的人，过往的事，过往的一切，更难免让人触景伤情。不经意间，我又想起了我那已故的，亲爱的大伯。往日与大伯的欢声笑语，又在我难中浮现，让我对他的思念，在秋风中更加浓烈。

去年的重阳节，过去了不久但又似乎很漫长。那时，大伯还在我们身边。他是一个很活泼可爱的老人，因为他有一颗常青的新，又宽厚的胸怀。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁让我想起“绝类弥勒”。他的一切，都感染着身边的日呢。在路上，我发觉今天好像特别热闹，有一队队老人排着队，击着大鼓，拿着凳子，在“砰！砰！”的大鼓下快乐地走着，公交车内很喧闹。有的在亲切地交谈；有的看着写在公交车前“祝老人们身体健康”这几个字出神，还流露出笑容。我不禁有礼貌地向一位老太太问：“老奶奶，今天是什么日子？”“今天是九九重阳节。”老奶奶慢慢吞吞地回答，还带着一种自豪感。

这时，我不知不觉就想起了爷爷，想起爷爷那慈祥的笑容，温暧的怀抱，给了我一个快乐的童年，那才是最重要的东西——快乐。每次爷爷出去，我一定也要和爷爷出去玩，像是一条“小尾巴”形影不离。记得，我们俩不到广场，爷爷趁我不注意时，躲到树后面去，我发现爷爷不见了，就大哭一场，这时爷爷又出现了，不嘻皮笑脸的，逗得我哭笑不得。每当傍晚，我们来到人民路的香樟树旁听着老人们拉二胡，有的干脆在音乐伴奏下起舞，爷爷也边学边哼，边唱边笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，开心极了。

爷爷给了我一个快乐的童年。爷爷走了，临终前，他给了我一句话是“好好学习，天天向上”，在这句话的感染下，我奋力学习，让九泉下的爷爷安息。

现在想起，我身边的老人只有外婆一人，我们要对她更好，满足她的愿望，让她有个安祥的晚年，九九重阳，谢谢你！

农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。

重阳这一天，人们赏玩菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢饮。九月重阳，天高云淡，金风送爽，正是登高远眺的好季节，因此，登高便成了重阳节的重要习俗。住在江南平原的百姓苦于无山可登，无高可攀，就防止米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）僻灾之意。

重阳节还有插茱萸，饮菊花酒，吃重阳糕等风俗。茱萸，也叫越椒，是一种重要植物，气味辛烈，可以防止恶浊重阳花糕是用粳米制成的一种节令美食。

宁静的傍晚,我独自一人站在林荫道旁的一棵树下,阳光斜斜地织下来,细碎地穿过零落的树叶,在我的眼睛里投下斑斑驳驳的闪亮.而我却丝毫不能从那光芒中获得温暖,反觉得有一种从骨髓中散出的凄冷.看那枯黄的树叶光华不再,即便在这尚暖的风中也要冻的瑟瑟发抖,坚持不住就要飘落下来,像蝴蝶绝美的舞蹈,而后归于寂寞.裹衣离开,我感觉自己就像那些被抛弃和遗忘的败叶,远隔亲人好友,在这遥远的城市呼吸陌生的空气,咀嚼思念的苦果.

窗外,一阵秋风吹来,我再一次抬头看那些纷飞在空中的枯叶,忽然觉得它们很像自然的信笺,而关爱是一枚世界通行的邮票,枯叶用尽最后的生命燃烧成一缕缕阳光纯净的灿烂,给无数异地的亲朋好友传递温情与祝福,让世界不再孤单.原来只要心心相印,距离永不会阻隔真情;其实只要真情恒久,天涯也不过咫尺比邻.

"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人."穿越历史的烟云,又是一年重阳,再颂经典,宛如心声……

夜晚，坐在窗前，皎洁的月光使大地格外明亮，知了在草丛中叫个不停，月亮却变得若隐若现，因为它遇到了自己毕生的敌人云。月亮总想使自己发光，而云却遮住了它的光亮，使月亮变得暗淡。但是，我的对手在哪里呢？

自小学五年级之前，我一直稳居班上的第一的宝座。班上没有一个人能战胜我，于是我便为此极其烦恼：哎！一个人一直这样没有对手有什么意思呢？直至我升入五年级后，出现了两个转学生H和Z。自打他们转入我班，第一的冠名便在没有在我身上出现过，他们两人交替夺冠，在后边的我怎么也追不上去，也就一直处于季军的位置。为此，我既兴奋又苦恼。兴奋的是自己终于有了敌人，苦恼的是我这个昔日的多联冠，如今只能任凭别人在我头上撒野而落得山穷水尽的地步。于是，我便日日夜夜地努力，奋斗，只为争取到昔日的荣耀。可是，他们俩好像策划好了似的，总在我前面，我也只能更在他们屁股后面。

终于，在一次期中考试之后，我夺得班级第二的宝座，可H却稳居第一。我于是就不服气了：凭什么他是第一，我是第二。事后，我去找他谈才了解到他与我一样，他在原来的学校也是连冠，可因为Z的原因，有时只能屈尊于第二。于是，我和H想出了万全其美之法：相互补救他的英语不太好，我的数学不太好，于是乎便相互补课。终于，在不久之后的期末考中我们双连冠。当领奖那天我们俩走上领奖台，看到对方的笑脸，这才发现双赢是一件多么愉快的事。

这时，我才发现，对手有时既可以是朋友，也可以是敌人。关键是看你如何面对，假如我是一只鸟，那么能射伤我的，便只有H，或其他敌人。虽然射伤了我，但我会因此变得更强，飞得更高，更远。

张爱玲曾说过：于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之间，时间的无涯的荒野中，没有早一步，更无晚一步，只是碰巧赶上了。H，你就是张爱玲所说的那个人，谢谢你，因为你的存在，使我变得更强。

对手，谢谢你！

[谢谢你,对手作文

人的一生总会遇到形形色色的人，也许有的人曾给予你关心，有的人曾给予你鼓励；有的人曾给予你批评，有的人曾给予你打击……你一定会感激那些帮助过你的人，因为他们给了你前进的勇气，但是，请感谢对手吧，是他们给了你前进的动力！

草原上的羚羊银强健的双腿，强悍的奔跑跳跃能力着称，而花斑豹以灵活的身形，敏锐的反应能力而闻名。当羚羊与豹子相遇，谁才是跑的最快的？羚羊跑得慢必然丢失自己的性命，而豹子若因跑得慢而为抓住羊，只会饿死。在生命的威胁下，互为对手的羚羊与豹子只会越跑越快，共同进化。

是对手，给了你进步的机会；是对手，给了你勇往直前的勇气；是对手，促你成熟帮你成长…所以，请感谢对手吧，他们给了你前进的动力。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”在强大的对手面前，项羽不灰心，不气馁，破釜沉舟背水一战，最终取得胜利。在强大的对手面前，面对滔天耻辱，勾践卧薪尝胆，勤勉自立，最后以三千越甲吞并吴国，一雪前耻。

如果此时的项羽在对手的大势下低头，不能破釜沉舟背水一战，如果勾践在屈辱的压趴下屈服，那么他们会有这样的成就吗？答案显而易见。正是对手的步步紧逼，促使他们拔刀复仇，是对手的趾高气扬，激励他们奋勇拼搏。他们的成功离不开自己的努力，更离不开对手的打击，所以感谢对手吧，是他们的紧逼逼出了你的潜力。

一对房地产巨贾互为竞争对手，一方若买了一块地，另一方必定言出讥讽，批评别人的眼光太差。就这样，二人在不断的竞争中一同进步，成为商界大亨。其中一位在参加访谈时曾说：“我最感谢的就是他——我的对手。如果没有他一路上的扶持、激励，我想我走不到今天。”

是对手，给了我们前进的动力，鞭策我们前行，在学习中也是如此，更应有了想要打败的对手，所以顽强拼搏，渴望超越，对手们激励着共同前行，一同进步。

也许在你的人生路上，有人给你下过绊子，有人给你种过荆棘，有人给你设置过障碍…感谢他们吧，正是他们，磨练了你的意志，帮助了你的成长！

感谢对手吧，因为他们曾给予你很多！

[感谢对手八年级作文

in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary, therefore, as a result, above all, thus，after all(毕竟), eventually, hence, in short, in conclusion, in a word, in sum(总之), on the whole(就整体而言), to sum up

From this point of view …

On account of this we can find that …

The result is dependent on …

Thus, this is the reason why we must…

一般说来，有三个方面的要求：

第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。

第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

缩写的具体做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。

缩写的方法主要有两种，一是适当删减，也就是删去文章中的次要人物、次要内容；另一种是适当概括，即把文章中的叙述、描写及对话进行概括。这两种方法通常结合运用，在写的过程可以分3步走：

第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

第二步：缩写时要注意取材及连缀。

第三步：缩写后要对照检查。

缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。

人生如茶，人生如同在泡一杯想喝却难以下咽，却又期盼已久的香馨杯茶。淡淡的幽香萦绕思绪将人带入美幻的世界，在现实与梦境中憧憬着幸福美好的未知，当残酷伴随命运的车轮闯进生活的同时，一切像是被一阵寒风吹的渺无踪迹，那份幽香似曾梦幻似曾飘过心间又悄然离去。昨天那么近却渐行渐远，今天那么匆忙让人不知所措，明天在心间迷雾蒙蒙，唯有冷风清晰划过脸庞感触阵阵冰冷的触痛。人生不会苦一辈子，但是会苦一阵子。在每个跳动的心中都想法在做自己心中使其舒心的事，可事宜愿为更多的无奈将颗颗温暖的心吹的冰冷。合乎道义合乎情理的又有几人能坚持自己的信念而不被这洪流带离轨道！

努力冲洗浸泡，用心等待那杯只属于自己的香茶，却总是在无意中放多了茶叶或是放凉了沏茶的开水，生活就是如此折磨人，看似很简单的人或事，调和起来却那么的难，轻重缓和冷热温湿梢有大意就会无法拿捏。人主宰事物的全部，无不有私心杂念，在面对艰难困苦面对生存压力之时，情与爱，人性与道德都会冲破心里底线，各自为战！“人之初，性本善，情相近，习相远啊！”无论是亲情还是友情还是爱情，没有那一个会扛过极致的困苦走到最终，往往那些走到终点的人都是幸福的使者。可人人心里都有本苦经需要读完，命运决定了要走的路，除了忍耐和宽慰自己，请问你还想过需要再做些什么吗？

不悲、不抗、不离、不弃、不怨、不恨做得到吗？或许你会说只有圣人可以做到。那么你就错了！

除了无奈除了累心除了沉默除了沉淀除了无语，我们需要做的是审视自己，原谅自己、善解别人、将沉寂的心从沉淀中获取力量安静地随其自然面对生活所带来的一切，如何豁达要从心开始，恐慌在当今社会每个心里都存在，烦躁更多的占据心底上峰，越是烦躁越找不出可以迎刃而解的出路和解决的办法，有些事需要时间来化解，有些人需要用心来影响感化，有些情需要沉淀才会清澈，有些爱需要无微不至的用心做完，没有那个会无动于衷，每个人心里都有一本清晰的账本。珍惜、善爱、宽容、豁达、做一个无声的听着，做一个无声的行动者，将世间那些觉得不平不喜欢的事物排除在外，不要为此而苦恼烦乱自己，不要埋怨别人的错与对。

孤独与寂寞是两回事，寂寞是心里有贪欲，有所需要满足的欲望，因此而感到寂寞。孤独则是在享受只属于自己的世界，在嘈杂的车厢闹市，依然觉得只是一个人在做自己想做的事，身旁涌动的人群只是形如画卷，不是所有的孤独都喜欢孤独而是他身边找不到可以共同言语的人。我们为何寂寞那是因为我们都是在为别人而活着，每天为别人而忙碌，稍有空寂就觉得心里空空如也，那是一种依赖的惯性所致。不要与人争执，分出高低与贵贱。每个生命都是平等的，只是命运的造化不同，做对自己让幸运护佑！

人生这杯茶要想沏好它，先要感悟自然与人，人与自然的默契，感悟如何酝酿自己，如何选择所需的味道，明白自己究竟需要什么！先将必须做的做精彩，再做想做的。人生这杯茶需要和敬清寂！！！

在一个烟花三月的时候,你悄悄来到.

激烈的战争即将开始,感恩你.

无论何时,你将激励我.

无论何地,你将鼓舞我.

感恩的心,感谢有你.

看你学习,能够内心和你斗争到底!

事到如今,我该感谢你.

感谢眼前的一切一切……

无论是风是雨,我永远会感谢你!

什么都想与你比,

在风雨中让我抬头的是你!

在绝望中让我坚强爬起的是你!

夕阳落下,让我再次想到了你.

再次感恩你.

光阴似箭,日月如梭.

意念又过去了,很久很久……

但,花开花落我依然回珍惜你!

[对手,谢谢你作文

她，是我的对手，是我要打败的人，更是一个心地善良，心胸开阔的好伙伴。

那天，我从老师手里接过试卷，卷子上标着一个醒目的分数一百分分，全班的NO。1。我高兴极了，把它紧紧地贴在胸前，脚下仿佛踩着朵幸福的云。

我瞟了一眼坐在身旁的她，她的头低垂着，看不清表情；我又瞟了一眼她的试卷：九十。我的眉毛微微上扬，心想：哼，上次比我考得好，这次你考栽了吧？而我呢，是唯一的满分——我终于打败了她，逆袭成功！下课铃声嘀铃铃地响了，她慢慢地转过头，双眼微微发红，但仍面带微笑地向我祝贺：恭喜你，这么难的题，考这样好，真厉害！我有些惊讶：上次她比我考得好，却没有嘲笑我的低分。而这次，我考得好，她也没有嫉妒，反而向我祝贺。我的心里微微感动，又有些犹疑：她真的一点也不计较？她是装出来的吧？哼，我才不要相信她！

可是我应该以怎样的方式对待她呢？想到这儿，我细细地回想起那天的情景

那是一个绵绵的雨天，纷飞的小雨从天空洒下来飘落在寂静的操场上，凭空为教室里的气氛增添了几分萧瑟。老师大步流星地走上讲台，慢慢地翻开试卷，开始点名拿卷子。我满怀忐忑地接过那张薄薄的纸时，上面赫然印着刺眼的八十七分。我低着头默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我转身时，眼角的余光瞥见她的分数比我高8分，全班最高分！我心里更加难过了！泪水在眼眶中转啊转，我抿着嘴角努力不让它掉下来，就这样忍着，一直忍到了放学。我拎起书包就往家跑，泪水夺眶而出，滴滴滚落溶进泥土中。天空都像是在为我哭泣似的。突然，我的面前出现了一张洁白的手绢，抬起满是泪痕的脸，竟然是她—-我的对手。她轻声说道：没关系的，你别难过了！你基础那么好，这次没考好挺可惜的！别太在意一次的失利。。

现在想起来：我是她的对手，她怎么可能真心鼓励我呢？

想到这儿，我抬起下巴，奚落的话冲口而出：我考得好，你当然要祝贺我！你下次也努力，也争取吧！然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公鸡转身离开了教室。

回到家中，我骄傲地把这件事告诉了妈妈。她静静地听完，皱起眉头，打量我一番，严肃地说：你考了第一名，以为自己打败了她，但依我看来，她比你更优秀，因为她的品德好。比你考得好时，她安慰你，鼓励你；考得不如你时，也坦然接受，还真心祝贺你。她善良，对人和善，也能坦荡地面对成功与失败。她是值得你尊重的好同学。妈妈的一番话说得我羞愧难当，心想：是啊！我的自以为是，我的小心眼儿，与她相比，优劣立分！妈妈看我知错了，以缓和的口吻对我说：明天对她说声‘对不起’。我点点头。

第二天早晨来到教室看到她时，我的心像打着小鼓：昨天那样揶揄她，她会不会接受我的歉意啊！心情十分忐忑。我挪到她跟前，凑到她耳边，轻轻地说：对不起！她扭过头，眨巴着眼睛，弯起了嘴角。我俩相视一笑，完全没有想象中的尴尬。

放学回家的路上，我不禁喃喃念道：对手，不仅仅是你的敌人，还是将你推向更加完美与优秀的一双手！

她，是我的对手，是我要打败的人，更是一个心地善良，心胸开阔的好伙伴。我们每个人都是社会生活的一份子，如果每个人都像她一样以一颗善良，包容的心对待身边的朋友，甚至是对手，那么我们的社会不是更美好，更和谐吗？

[对手优秀小学作文1200字

手机是我们随时不可离身的重要物品，但是它的危害又有谁真正的注意过？

第一，手机辐射会危害到人的工作与睡眠。打个比方，你正在开会，忽然一个电话打断了正在讲重点的老总，你觉得他会认为你是一个专注工作的好员工吗？很有可能这个电话会断送了你的前程!很多人会在手机上下载一些游戏，更有的人为了玩那些所谓的游戏熬到3、4点还不睡觉；导致第二天精神不足，你觉得你还有精力做好工作吗？

第二，开车讲电话容易发生事故。据调查发生事故的几率是平常的两倍，这已经危害到了人的生命！人的生命是宝贵的，不该将它置于危险的边缘不是吗？

第三，公共场合打电话干扰了别人。例如，图书馆应该是安安静静的场合，如果这时一个电话铃声响起，你不会觉得不好意思吗？打扰他人学习是可耻的！尤其是在图书馆这种本该安静的地方!以及，课堂上老师正在授课，而你的手机铃声响了，你觉得老师会觉得他受到了他应有的尊重了吗？

第四，真假手机短信的泛滥造成了社会的安定动荡！色情短信的肆意转发，虚假短信的泛滥，造成了青少年的健康威胁以及社会的安定!

第五，手机的不断‘‘升级’’导致了攀比风的加重！明明承受不了还非要打肿脸充胖子！为家庭带了不必要的负担；更有的人为了不属于自己的虚荣卖器官，毁健康来买自己‘‘所需’’的东西!

第六，现在的孩子们都是小小年纪的就玩手机；我有一个5岁的小表妹，一天来我家做客，拿起妈妈的手机就要玩，这是一个习惯还是一种社会风气？引人深思!

以上种种危害都是现实中，我们身边都有的，而我们却不能及时制止！导致越来越多的大人、孩子都带上了眼镜！成了‘‘小四眼’’！

我在这里呼吁‘‘低头族’’：请你们收起手机去看看大自然的美丽，去关怀一下你身边的亲人，去关心一下自己的孩子收获亲情!

没有苦寒，就不会有梅花的芬芳；没有磨砺，就不会有宝剑的锋利；同样，人若没有对手，就不会有战胜自我的辉煌！——题词

小草为何如此生机勃勃？因为他懂得感谢雨水的滋润；花儿为何如此多姿妩媚？因为她懂得感谢阳光的恩赐；柳条为何如此柔顺飘舞？因为他懂得感谢春风的吹拂。

我感谢地球，因为它给了我生存的空间；感谢花朵，因为它给了扑鼻的芳香；感谢太阳，因为它给了我温暖；感谢父母，因为他们给了我生命；感谢老师，因为他们授予了我知识；感谢书籍，因为它增添了我的知识内涵……

在这个世界上，我要感谢的东西太多太多。然而，最让我感谢的，应该是我的对手。如果一个人没有对手，那么他就是一个真正的可怜人。一个没有对手的人，就会失去斗志，丧失向困难挑战的勇气，那么他将永远在原地踏步，不能战胜自我。

不是因为有了对手的存在，我们才会有更多的竞争，我们才会变得比过去更强，斗志更旺盛。正是有了对手，我们才会增强警惕性，努力去奋斗，想要超越对手，走向成功。如果没有对手，还谈什么胜利呢？有了他们，我才会付出更多的努力和汗水。也许到最后，我并不会成功，但其实我已经战胜了自我，因为在付出的过程中，我已变得比以前更强大。

每当我放松警惕，轻松玩耍时，我就会想起我的对手，他一定在努力学习，于是我便会收回心思，把精力放在学习上，努力学习，想要超过他。每当我战胜了对手时，我就会无比地兴奋，这种乐趣是无法用语言来形容的。然而，每当我被对手打败时，我会不灰心、不丧气，从哪摔倒就从哪爬起来，更加努力地学习，更加发奋进取……这些都是对手带给我生活的多姿多彩，喜怒哀乐各居其中。

人没有永远的朋友，也没有永远的敌人，自然也就没有永远的对手。对手既是我们的敌人，又是我们的朋友，他们带给我更多的是促使、是激进……

感谢每一位对手，因为他们鞭策我不断前进！

Thankyou对手！

在老师的推荐下， 我读了一本让我受益匪浅的书——《假如给我三天光明》 。 《假如给我三天光明》的作者是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英 雄偶像之一的海伦·凯勒。 这本书讲述着她的一生﹕只有一岁半的小海伦因病丧 失了听力和视觉，但在老师的帮助下，她先学会了用手指“说话”，接着能用嘴 说话。24岁时，以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学校，毕业后海伦 把所有的精力都投入到残疾人身上，真令人敬佩啊! 海伦这种不屈不挠的精神， 使残疾人们有了生活的勇气和力量，这种精神正 是我们要去学习的。海伦曾说过，假如给自己三天光明，会去干什么。我们正常 人每天睁开眼睛就能看到任何东西。和海伦相比，我们多幸运。我们应该珍惜光 明，充分利用每一天，做到不去浪费时间。 读了这本书，我明白了：一个人的成就，不在于条件的好坏，而是有没有奋 斗的精神。海伦为了学说话，不分昼夜地去练习，经历了种.种困难。和我们比起 来，我们遇到的困难是多么的微不足道、不值一提呀!我们要想成功，就必须勤 奋好学，刻苦钻研，积极进取。 我觉得海伦?凯勒的一生是灿烂的，她为我们指引了前进的道路，是我们学 习的榜样。

在非洲大草原上，斑马醒来后的第一个念头就是：我要跑到队伍前列，不能让跑得最快的狮子追上。与此同时，狮子也睁开了眼，闪现在脑海的是：我要追上跑得最快的斑马，否则我就会饿死。几乎同时，狮子和斑马一跃而起，为自己生存而奔跑！

生命虽然不像斑马和狮子般弱肉强食，但是竞争无处不在。你看那江河湖海，处处都是百舸争流；大街小巷，到处都是行色匆匆的芸芸众生。生活是公平的，如果我们不思进取、消极懈怠，就会被时代远远抛离或淘汰出局。因此，无论是斑马还是狮子都应当为自己的生存而奔跑。

同样如此，有了对手才会拥有进步。记得初一上学期有一次考试，班级冠军被胡雯钰夺去了。于是我暗暗下决心要超越她。通过奋发图强，我终于在期末考试夺回了冠军宝座，是对手让我不断进步。

生活，因对手而精彩！有对手就有竞争，但竞争并不意味着不择手段。恶意竞争会让自己陷入孤立。一次座谈会上，某重点中学的一位学生说道：“人是自私的，我会做的题是不愿告诉别人的，因为我们是竞争关系。”这显然是对竞争的误解，竞争的目的是为了共同进步。有对手并不可怕，可怕的是逃避对手。逃避对手只会让我们被动孤立，失去前进的方向。好的对手会时刻鞭策我们，促使我们不断进步。因此，好的对手如同良师益友理应受到尊重，我们不妨感激的说声：“你好，对手！”

人生就像一艘在海里航行的船，不时的，海面上会起大波浪，哪个港口附近又会奇观礁石？人生就是这样，永远不会一帆风顺；永远充满惊奇。

嘿，你好！那艘和我身躯同样庞大的巨轮你在招手？是想要和我比试比试谁的速度快吗？嘿，对手，前面卷起了飓风，小心点，绕道吧，嘿对手，你落下咯，快点赶上来啊，嘿…对手…

当站在起跑线上的那一刻。仰脸迎着阳光看着另一边的同样穿着运动服，蓄势待发的你，嘴角略微上扬，眼角的希望和执著被阳光灼伤，心里那个声音默默的想起嘿，对手。咱一起加油，可是在真正的比赛中我是不会松懈的，然而，那一次，我败给了你。眼泪烫伤了依然上翘的嘴角，嘿，对手，咱们下次再见，现在的我会更努力、更用功。下次胜利的一定是我。

当坐在明亮、偌大的教室里，密密麻麻的试卷堆满了整张课桌，教室里鸦雀无声连走廊里老师走动的声音都清晰无比。我揉揉酸胀无比的眼睛，偷瞄了一眼仍在埋头苦干的同桌 ，嘿，你好，我亲爱的对手，现在的你是否也感到疲惫，你倒是停下休息休息等等我呀。什么，这题有点困难？嗯，思路是这样子的，试卷发下来时，看见你看见我分数比你高而默默流泪时，我拍拍你的肩膀，嘿，对手，可不能轻易放弃啊，咱说好以后一起努力的，说好的斗志呢？嘿，哥们，你倒是振作一点啊！千万别倒下啊。

在和对手的对决中，有胜利的喜悦；有共同努力的汗水；有失败的难过。这一切的一切都是你赋予的，嘿，你好，我的对手，咱们是敌人也是朋友。我们一起在书本上玩过涂鸦；一起在老师上课时在私底下咒骂老师；咱们也在竞争。考试前一个比试的眼神，考试结束后一个会心的微笑。对手。我不知道你将成为我的对手多久，也许有一天你会抛弃我高飞；也许有一天你会被我远远丢下，但是，在这一切尚未来临之前，嘿，我亲爱的对手，咱努力吧，为了咱更灿烂的明天，不抛弃、不放弃。

嘿，小巨轮，加满油了吗？咱们一起冲刺努力吧，为我们的人生画上最美丽的一道航线！

文章事料，又称文章质料，宽泛一点也可称文章材料，不过从文章学角度来看，应该叫文章事料或文章质料。所谓文章事料，是指文章内容的客观依据，即文章的事实材料和理论材料。

文章事料是多种多样的。作者亲身体验感受过的，从生活中直接采撷的，是直接事料；不是亲身经历，而是从书报刊网络或其他渠道获得的，是间接事料；现实生活中刚发生的或仍在继续发展的，是现实事料；现实生活中发生既久或在历史上早已发生的，是历史事料。人、事、景、物是感性事料；公理、原理、法则、定律等是理性事料。简而言之，人物、事件、场景、物体、数据、道理等一切被用来写进文章的特殊的“材料”，都叫文章事料。

文章因事料而得以丰满，所以我们说事料是文章的血肉。

文章意旨，是指文章所表达的基本思想、情感态度，或文章中描述的事物事件所蕴含的基本倾向、基本道理。这种意旨是就文章总体的思想、倾向和道理等而说的，因此意旨又可称为主旨；如果是文章片段呢？意旨则指整个片段的意旨。

我的好朋友，打篮球、跑步，我几乎天天和他在一起。可你是否知道，他不仅是我的好朋友，还是我生活和学习上的一个对手。

记得有一次，我们放学后去篮球场打篮球。比赛开始了，我运着球来到篮下，正当我要投篮时，球被他抢走了。“可恶的丁宇华，居然坏俺的好事！”我一边连声咒骂着，一边横冲直撞地奔向他的身边。“看招！”我的手一伸，要去抢他的球，可是他一转身，躲开了。呀！太可恶了！看到我的手空空地缩了回来，我气得直跺脚。再来！我一转身，又要去抢他的球。只听“哐当”一声，球进了！我呆呆地立在那儿，一时不知该怎么做。“你发球。”丁宇华边开心地取笑我技术臭，边把球扔了过来。听他的口气像是中了百万大奖，突然，一股无名的火气在我心中萌生，我下定决心，一定要赢他。第二局比赛浩浩荡荡地开始了，我以迅雷不及掩耳之势地冲到篮球框底下，暗喜他还没来抢，举起手来准备投出去，忽然丁宇华神不知鬼不觉般地扑了出来，把篮球盖了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容词)一样地灌入我的神经，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，虽然如此，但我却没有怪罪他，因为他是我的好对手。

生活中每个人都有对手，而且每个人也都须要对手。他就是我的好对手，他为我的生活添加了许多乐趣。

今天我所要说的，是一个和我丝毫不搭嘎的故事。正如朋友们都知道，我是一个科学的盲人。对于科学除了心理学，哲学，社会学以外，我是一窍不通的。然而这些全是属于社会科学，而不是自然科学。这两者都是风马牛不相及的。但是由于我对这位科学家的敬佩和尊敬，我还是想讲讲他的故事。要将他的故事一定要先从牛奶开始。为什么呢？那么您就听我慢慢道来。

很久很久以前，有一天的一大清早，德国柏林郊区的斯提立兹大街上，一辆马车急驶而过。已是深冬时节，寒风阵阵吹来，刺得面颊生痛，好似小刀子割肉一般；拉车的马喘着粗气，团团白雾从马鼻子里喷出。

赶马车的人五十来岁，多少年来他一直为这一带的居民送鲜牛奶，无论春夏秋冬，无论刮风下雪，都准时不误。

人们早已熟悉了这位送奶人，他是再也平凡不过了。和其他牧场经营者一样，他养了许多牛，把牛奶送给居民喝。但是在这条大街上居住的德国着名女画家芙丽莎·班诺却知道这位送奶人有点不一般的来历。好几个早晨，她都等在客厅里，只要听见送奶马车的声音，就急忙打开房门，请送奶人进家里坐一小会儿，但是送奶人总是以不能耽误送奶而加以拒绝。

又是一天清晨，班诺一听见马蹄声便冲了出去，上前一把拉住送奶人的衣袖，她要为送奶人画一张素描像。送奶人仍然婉言谢绝，说道：很多人都在等着吃早餐，牛奶要按时送到，等送完奶，一定满足你的要求。

女画家心里明白，这只不过是送奶人的脱身之计。她再也不想“上当”了。她拉住送奶人的衣袖不松手，说：您不要再‘骗’我了，我知道您是个实验迷，一送完奶就一头钻进化学实验室，谁也甭想把您拉出来。这次您一定得让我画一张像。亲爱的教授，请把您宝贵的时间分给我几分钟吧。

送奶人？对，他还是位教授。这一会儿只好停止送奶工作，让女画家画了一张人物素描像。

第二天一清早，当人们打开报纸的时候，一行引人注目的标题映入眼帘：“范特霍夫荣获首届诺贝尔化学奖”，并以整个版面刊登了女画家的素描像。人们吃惊地看着这幅肖像画，原来那个每天早上驾车为大家送奶的人竟是著名的化学家，而且还获得了首届诺贝尔奖！大家继而兴奋起来，相互转告，最终，送鲜奶的范特霍夫和化学家范特霍夫被人们合并传成了“牧场化学家”。

偷偷跳进化学实验室做实验的范特霍夫，险些被开除；从此喜欢上了化学，成为知名的化学家。

雅可比·亨利克·范特霍夫1852年8月30日诞生于荷兰的鹿特丹市，父亲是当地一位有名的医生。范特霍夫是在家里，七个孩子中排行老三。

当他上中学的时候，他看到在实验室中做的各种变幻无穷的化学实验非常有趣，因此总想知道其中的奥秘。看别人做，太不过瘾了，能自己动手那该多好呀。

有一天，范特霍夫从化学实验室外的窗子前走过，他忍不住往里面看了一眼，那整整齐齐排列的实验器皿、一瓶瓶化学试剂多么诱人。他的双脚不由自主地停了下来，心里想着：要能进去做个实验多好啊？

突然，他发现一扇窗子开着，大概是做实验时为了通风开的吧。小范特霍夫犹豫的片刻，便纵身跳上了窗台，钻到实验室里去了。他支起铁架台，把玻璃器皿架在上面，便开始寻找试剂。他全神贯注地看着那些药品所引起的反应，一切都在顺利地进行着。发自内心的喜悦使他的脸上露出了笑容。他默默地说：我成功了，成功了！

送奶人？对，他还是教授。这一会儿只好停止送奶工作，让女画家为他画了一幅人物素描像。

第二天一大早，当人们打开报纸的时候，一行引人注目的标题映入眼帘：“范特霍夫荣获首届诺贝尔化学奖”，并以整个版面刊登了女画家的素描像。人们吃惊地看着这幅肖像画，原来那个每天早上驾车为大家送奶的人竟是着名的化学家，而且还获得了首届诺贝尔奖！大家继而兴奋起来，相互转告，最终，送鲜奶的范特霍夫和化学家范特霍夫被人们合并传成了“牧场化学家”。

他偷偷跳进化学实验室做实验，险些被开除；从此喜欢上了化学，成为知名的化学家。

雅可比·亨利克·范特霍夫1852年8月30日诞生于荷兰的鹿特丹市，父亲是当地一位有名的医生。范特霍夫的家里7个孩子中排行老三。

实验室内的响动，引起了老师的注意，谁在实验室里呢？老师从窗口望去，好家伙，范特霍夫正在那儿专心致志地做实验呢。这太危险了！要知道这是校规所不允许的。（励志）老师没有惊动范特霍夫，怕他在惊慌中出危险，便绕到门口，把门打开。听到开门声，范特霍夫才从“化学实验梦”中惊醒，他目瞪口呆地站在那里。

老师再也不能忍耐了，这是重要的事件。就很急地说：快把实验停下来！谁叫你来做实验的？快，赶快把一切用品都放到原来的地方。

老师一边命令范特霍夫，一边自己也动起手来。

等到一切收拾停当，老师把范特霍夫叫到面前，语重心长地说：你知道今天犯了什么错误吗？这件事是要报告校长的，那是要受处分的。再说出了危险，你的父母也要责备学校的。赶快回家，把你的父亲找来，我要对他说这件事。

范特霍夫的父亲对儿子的行为很不赞成，虽然出发点是为了求得知识，但是效果却是很坏，违反了学校的规定是不能容忍的。

幸好，这位老师考虑到，范特霍夫平时是一个勤奋好学又尊重老师的学生，也就没有向校长去报告。

范特霍夫的父亲从这件事中得知儿子很喜欢化学，就从家里让出一间房子作为工作室，专门供儿子做化学实验。

从此，范特霍夫就开始“经营”自己的小实验室。他把父母给的零用钱和从其他亲友那里得到的“赞助”积累起来购买了各种实验器具和药品，课余时间从事自己的化学实验。

1901年，诺贝尔化学奖的第一道灵光降临在荷兰化学家范特霍夫身上。这位一生痴迷实验的化学巨匠，不仅在化学反应速度、化学平衡和渗透压方面取得了骄人的研究成果，而且开创了以有机化合物为研究对象的立体化学。

成功的范特霍夫身上，自然有许多成功的启示。让我们走进这位大师的世界，聆听他生命的节律，或许会有不小的收获。