我喜爱的向阳花作文【精选20篇】

我们学校有一个最美丽、最迷人的花园——那就是腾飞园！

腾飞园是我第一喜欢的地方，它位于操场的左侧，是一个充满生机的小花园。里面以小池塘为中心，四周有着各种各样的植物，如：蔷薇、小叶女贞、大叶女贞……各式各样、绚丽无比。我喜欢腾飞园，喜爱那里的新鲜空气，喜爱那里动植物的气息。

四周的冬青怀抱着整个花园，在冬青的中间建起四条路，直通中心。

小池塘上的假山是园中最引人入胜的，假山呈一个“山”字形，是灰色的，如果你细心观察，还会发现在小小的夹缝里长着植物呢！水面上还飘着朵朵莲花呢！

如果你觉得这里只是植物的世界，那就错了，他也是动物的世界。清澈的湖水中，红色的鲤鱼浮出水面出来透气，形成一个个水泡。光有红鲤鱼那就太孤单了，不仅这些还有：黄金鱼……各式各样的鱼类快乐的生活在安逸的世界里。

这就是我喜爱的小花园，听了我的介绍，你是不是也想去看一看？

太阳花是草本植物，只有夏天才有，每天早上太阳升起时，它就开花，中午太阳强烈时，它开得很艳很艳，晚上太阳落山时，它就将所开花朵悄悄收藏。

太阳花很不起眼，也很少有人提起它，因为它太渺小了，小到差点被人忽视，小到有人怀疑它算花不算花？当然，它确实不能和牡丹花等名贵花相比，也不能和其它花相提并论。

不知从什么时候开始，我注意上了太阳花，并渐渐喜欢上太阳花，甚至可以说我爱上了太阳花。很多花草只有春天才开花，炎热的夏天也只有太阳花每天开花，太阳花的颜色多种多样，有洁白色的，有金花色的，有粉红色的，有大红色的等等，花瓣有单瓣、双瓣，多瓣重迭在一起的，每次我看到太阳花都特别觉得新鲜、养眼、舒服。很多花怕太阳晒，也经不起太阳晒，可是太阳花最喜欢太阳晒，最喜欢火辣辣的太阳晒，在夏季，只有太阳花每天都开花，其它花再也比不上它。

我喜爱太阳花，是因为我爱上它自信的品质。太阳花虽然小而不小瞧自已，它总是将自已最美丽的状态展示给你。

我喜爱太阳花，是因为我爱上它顽强的生命力。一到冬天它无影无踪，一到春天它破土而出，它不需要别人给予它多少关照，只要有一点泥土、水、阳光就足矣，甚至被折断的技条往泥土里一插它就能生根。

我喜爱太阳花，是因为有时觉得，我有点像太阳花。我把自已比喻成太阳花，是我对自已的一种勉励和奖赏！

爱国是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化，让历史车轮转到南宋，让我们来了解抗金名将—岳飞。

南宋时期，金军几次南下来侵占我国边塞之地，南宋抗战派将领英勇抵抗，农家出身的岳飞在抗金战火中成长为一名出色的将领。岳飞怀着“待从头，收拾旧山河，朝天阔的豪情壮志”从金军手中英勇收复了许多失地。岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失。有人问他：“什么时候才能天下太平？”岳飞慨然答道：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平。”这个如一些爱国又一生廉洁正直的人，也敌不过奸臣的流言蜚语。当岳飞怀着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云时候，却被皇上召回临安，英雄再难以保卫国家了。正是应为宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量的壮大，威胁他们的统治就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权，秦桧也以所谓的“谋反”罪杀了岳飞，一代抗金名将就这样离开了人世。

如今，在杭州西湖畔的西夏陵上有一座墓，那便是岳飞的墓，岳飞墓前建有一个墓门，门前照壁上嵌着“尽忠报国”的四个大字。在墓门前下有四个铁铸的人像，一个个跪向墓的方向，他们就是奸臣秦桧和他的妻子王氏。

“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。让我们铭记这一段历史，让我们铭记抗金英雄的传奇人生，让爱国文化陶醉每一个人。

历史的车轮转动着，让我们记住爱国的人们，我们也要成为一个爱国的人，热爱自己的国家，为国家奉献着自己的力量。

一般认为：喜爱，是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。喜爱是人的精神所投射的正能量。是指人主动或自觉地以自己或某种方式，珍重、呵护或满足他人无法独立实现的某种人性需求。小编为你整理了喜爱是什么排比句，希望对你有所参考帮助。

1、喜爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；喜爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂；喜爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。

2、喜爱是一篇漫天飘扬的诗歌，能够使寂寞孤僻的信得到温暖的呵护。

3、喜爱是一条流淌在山间的小溪，能够让迷失道路的人得到全新的道路。

4、喜爱春雨过后的翠绿嫩芽；喜爱是夏荷露水般晶莹剔透；喜爱是秋叶落下更护花的丝丝关怀；喜爱是冬雪覆盖下暖暖的情意绵绵。

5、喜爱是什么，喜爱是关心，喜爱是支持，喜爱是支持，喜爱是安慰，喜爱是宽容，喜爱是分享，其实，喜爱似一汪清水，清澈而洁净，喜爱似一杯酒，淡淡的，却又醇醇的。

6、喜爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；喜爱像凉爽的海风，吹开你紧锁的眉头；喜爱像冬天的阳光，温暖你暗淡的生活。

7、喜爱是一杯苦涩的美酒，喜爱是一阵淡淡的清香，喜爱是彼此之间默默的付出。

8、喜爱，是一盏灯，照亮道路，默默付出；喜爱，是一颗糖果，甜甜蜜蜜，回味无穷；喜爱，是一股清泉，清澈透亮，滋润心田；喜爱，是一道阳光，灿烂无比，无限温暖。

9、喜爱是痴痴的等待，喜爱是静静的想念，喜爱是傻傻的付出，喜爱是默默的支持，喜爱是甜甜的幸福。

10、喜爱是缘份，喜爱是感动，喜爱是习惯，喜爱是宽容，喜爱是提升，喜爱是体谅，喜爱是一辈子的诚诺。

11、喜爱，是千年不变的真心换取的等待；喜爱，是一部部永垂不朽的真情的写照；喜爱，是皎洁的圆月在天空中构成一幅完美的画卷

12、喜爱是什么？喜爱是寒冷的一把火；喜爱是什么？喜爱是黑暗时的一盏路灯；喜爱是什么？喜爱是一种分享；喜爱是什么？喜爱是一种承担；喜爱是什么？喜爱是一种荣耀；喜爱是什么？喜爱也是一种伟大的力量喜爱是一种分享。

13、喜爱是什么？喜爱是烈日下的一片浓荫，让在炎热下工作的人感受一丝凉意。喜爱是什么？喜爱是大海上的一艘轮船，把我们安全的送到彼岸。喜爱是什么？喜爱是一个无言的指路人，我们在迷茫中找到出口。

14、喜爱是什么？喜爱是一种能够让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。喜爱是什么？喜爱是一盏明灯，照亮了别人也温暖快乐了自我。喜爱是什么？喜爱是一颗璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路两旁的颜色。

15、喜爱是什么？是在我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦；喜爱是什么？是妈妈手把手扶我一步一步学走路；喜爱是什么？是妈妈一字一句教我学说话；喜爱是什么？是妈妈从厨房里端出来各种诱人的美味佳肴；喜爱是什么？是我有一位给予我生命，疼我喜爱我，教会我如何做人的妈妈。

16、喜爱是什么？喜爱是一杯热茶。喜爱是什么？喜爱是一件外套。喜爱是什么？喜爱是一双手套。这是同学的喜爱。喜爱是什么？喜爱是一个幸福的怀抱。喜爱是什么？喜爱是一句句鼓励的话语。喜爱是什么？喜爱是一次次严厉的批评。这是老师的喜爱。喜爱是什么？喜爱是一天一夜的陪伴。喜爱是什么？喜爱是一双温暖的手喜爱是什么？喜爱是一种心灵的草药。这是父亲的喜爱。

17、喜爱是小雨淅淅沥沥，润物细无声地滋润着禾苗；喜爱是母亲叮叮咛咛，意恐迟迟归地牵挂着游子；喜爱是泉水叮叮咚咚，无声惜细流地流淌着期望；喜爱是鸟儿唧唧喳喳，时鸣春涧中地呼唤着春天；喜爱是风儿缠缠绵绵，春风吹又生地诉说着轮回。

18、喜爱是情感的表现。喜爱是自我情绪抒发。喜爱是对别人的欣赏。

19、喜爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；喜爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；喜爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

20、喜爱是什么？它是一段暖流流进人们的心田；喜爱是什么？它是冬日里一道明媚的阳光；喜爱是什么？它是悲伤时一个安心的微笑；喜爱是什么？它是雨天里一把暖心的伞；喜爱是什么？是搀扶过马路的老人。

21、喜爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。

22、喜爱是一杯热乎乎的奶茶喜爱是一句温暖的关心喜爱是出门前的那一句叮咛。

23、喜爱是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着。

24、喜爱是什么？喜爱是冬天里的一把火，它温暖了我们的心灵，温暖了世界的每一个角落。喜爱是什么？喜爱是大西部的一场雨，它清凉了大西部的人，清凉了干旱地区的每个人。喜爱是什么？喜爱是黑暗里的一束光，它照亮了我们的前程，照亮了每一个孩子的心声。

每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的动物是蝴蝶。春姑娘回来了，蝴蝶像小天使一样也飞来了。

春天的蝴蝶很多，有“红”“黄”‘绿“等各种颜色的品种。这只叫玉带蝶，那只叫风尾蝶......漫天飞舞的蝴蝶我真的好喜欢你。

一次，我来到浣花溪公园里，在花朵上方有许多蝴蝶在空中飞翔。我好不容易捉到了一只蝴蝶，把它装在刚喝完的饮料瓶里，瓶底还打了几个小孔，然后带回家养了起来。大家都养过 水晶宝宝`蚕宝宝。可是我养的是一只黄色斑点的蝴蝶，如果它们有选美比赛的话，它肯定是冠军。我还给她取了个名字 ，叫;“颜姿奇”。好听吗?意思是她身上颜色很漂亮`姿态很美，特别乖。”第二天，我对她说：“姿奇，你出去玩一会儿吧!”她飞了出去，就再也没有回来。我伤心地哭了!但是我知道大自然才是蝴蝶的家，它应该回家去找它的爸爸妈妈。

蝴蝶，我喜欢你。从今以后我不会再捉你们了，我会到花丛中去欣赏你们漂亮的舞姿。

我最喜欢的一位老师是教我们音乐的“吹牛”老师。别误会噢，“吹牛”老师不姓“吹牛”，他姓刘哦!

“吹牛”老师有一头乌黒的卷发，长着一双炯炯有神的大眼睛，显得格外精神。最有趣的是，他的嘴在说话的时候很夸张地一开一合，好象动画里的唐老鸭，十分逗乐。

记得上第一堂音乐课的时候，走进来的是一位男老师，我们都争先恐后、疑或不解地问：“老师，你是教我们音乐的老师吗”?只见刘老师压着嗓音说：“我不是你们的音乐老师还是你们的同学吗”?没等刘老师说完，我们都开心的笑了。

上课了，刘老师首先作了自我介绍，然后他向我们提了两个问题，第一个是：天为什么会黒?见同学们都回答不上来，他得意洋洋地说：因为天上有牛在飞!接着他又问：牛为什么会在天上飞?见同学们绞尽脑汁也想不出来，刘老师更加得意地说：因为地上有我刘老师在吹。听完这话，同学们被逗得前仰后合、哈哈大笑。

刘老师太幽默了，我好喜欢他!

刘老师不单单会“吹牛”，而且他的歌声特别激昂、动听;他还会演奏很多种乐器，尤其是萨克斯管吹得出神入化。每当他吹萨克斯管的时候，同学们都竖起一双小耳朵，津津有味的听着，悠扬的萨克斯曲把我们带入了美妙的世界，我仿佛听见了潺潺流水、知了的歌声和蛙的鸣叫……

刘老师告诉我们：要做一名优秀的小学生，不但要学习好，还要兴趣广泛，多才多艺。

刘老师真是一位让我们喜欢的好老师!

我最喜爱的运动就莫过跑步了。在我的心中跑步才是至高的运动。跑步时凉荡荡的，听着风声在耳边倏地而过，仿佛已经把所有烦恼抛在身后，轻松多了。

我爱跑步！跑步总能让我得到许多意想不到的惊喜。就拿生活中的一些小趣事来说吧：我平时是一个弱质纤纤的小女孩，可是，只要一到跑道上跑了一会儿，就会变成另一个人，自信来了，有种“天苍苍，野茫茫。大地就在我脚下”的感觉，什么困难似乎也能迎刃而解了。

我爱跑步，更因为那一次偶然的机会，我向全班同学证明了我的实力。那一次是体育考试，是跑步。真巧，是我最喜欢的运动，别提我有多开心了。比赛开始了，我是一号线的“小选手”，一点也不起眼。刚开始跑的时候，一马当先的我顺利取得了可喜的成绩。一阵阵热烈的掌声从我耳边响起，久久回荡……

这一次比赛让同学们对我刮目相看。平时体弱多病的我，今天却像变成了一位身强力壮、身经百战的勇士一样。我真希望可以成为刘翔那样优秀的运动员，在奥运的赛场上为自己，也为国家多增添一份光彩！

我一定会好好运动，跑出成绩，跑出自己，跑出世界！

《草房子》是著名作家曹文轩的作品，我非常喜欢，书中的那些草房子，总时不时地映现在我的脑海里……

这本书主要讲的是男孩桑桑小学六年的生活。六年中，他经历了许多看似寻常却又催人泪下、震撼人心的事情。桑桑在这六年里感悟到友谊、亲情和触摸死亡的体验，这一切，都将成为他生命中难以抹掉的回忆。

桑桑很是顽皮，经常给人制造“风景”，如在大热天里穿棉衣棉裤；将秃鹤的帽子挂在旗杆上；用蚊帐打鱼……但，就是这个调皮的孩子，对待困难却是无比的坚强和勇敢。

当发现有人欺负纸月时，桑桑立即站出来替她抱打不平；帮蒋一轮老师送信，虽然早就想放弃；陪秦大奶奶度过生命的最后时刻……而最让我佩服的是桑桑面对死亡的那种平静及对生活充满希望和信心的精神。

桑桑在六年级上学期时生了重病，父亲带着他到处看病，几天就踏破一双鞋底，大家都对桑桑表示关心，但那掩饰不住同情与悲悯。桑桑拒绝了再次看病，那么多天苦药快让桑桑失去信心，不过温幼菊的“别怕”和那首无词的歌却给了桑桑力量……经过几番周折，桑桑的病终于好了，他对死亡有了自己的认识……

桑桑一家要搬走了，离开油麻地，离开草房子。

再见了，再见……

合上书本，我闭目沉思，一幢幢草房子里面学生的欢声笑语，为平凡的油麻地增添了色彩。纯洁的友谊，生活的变故，大人们之间的情感纠葛，这些既感动着我，又使我感到迷茫。是的，人与人之间的事情太多，有些孩子们能懂，有些则不懂……

我有两个我最喜欢的娃娃，一个叫小白，一个叫小粉。我每天晚上睡觉都要抱着它们，仿佛它们是我身上的两块肉，我们形影不离。

小白穿着白色衣服，身上有许多绒毛，眼睛被绒毛挡住了，看起来傻乎乎的，不过它可爱极了！我每天晚上抱着它，是因为它抱在身上很舒服，同时也让我回忆起住在无锡的哥哥。

小粉美若天仙，被我当作学校里唯一的童星。它有一头金黄色的长发，头上戴着一个美丽的蝴蝶结，眼睛大大的，嘴巴像天上那弯弯的月亮，裙子有10层，穿着一双粉红色的高跟鞋，美丽极了！

一天晚上，我用小白和小粉来做游戏。我玩着玩着，感觉眼皮变得特别重，不知不觉，我进入了梦乡。

我看见小白陪着小粉来到我身边，带我去它们的学校，上课时间到了，它们带着我一起上课。

第一节课是飞行课，老师教我们了飞行。当时，我看着小白和小粉是如何跳到空中转一个圈，长出翅膀飞。我也跃跃欲试，我纵身一跃，在空中转了好几个圈，但我却没摔下去。原来，我早已经长好了一对超极大的翅膀了！当我正想和小白、小粉一起玩时，一个响亮的声音把我吵醒了，那声音是妈妈的叫声。

直到醒来了，我才知道这是场梦，可我真的很喜欢这两个娃娃。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父母一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。” ——龙应台《目送》

“目送”，简简单单的一个词，却包含了龙应台的落寞和不舍。一支笔写尽了忧愁，诉尽了衷肠，多么温润又悲凉。

我还深深地记得她笔下的那场离别：她的眼睛紧紧地跟着儿子的背影一寸一寸地往前挪，却没有等到他消失前的回头一瞥。看着儿子的背影被人潮淹没，被一扇门遮掩，倏忽不见，除了远远地凝望离去的背影，除了目送，她什么都做不了。龙应台心中滑过的只是浅浅低吟的落寞、难过。就像她看见父亲冰冷的身体被棺木包裹着，被推进火葬场，本触手可及的，却只留下目送。那些心底话，就随着目送着离去的人沉淀在时光里了。

“你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你不必追。”读到这里，我的心好像忽然被压上了一块巨石。“不必追”，看似云淡风轻的三个字，读起来却令人感觉那么沉重，一个母亲的无奈、无措都定格在这“不必追”中了。仿佛世间的一切，不论欣喜，不论悲伤，不论忧愁，都不必追。仿佛随着背影的离去，只剩下“小路这一端”那形单影只的人独自成愁，夹杂着化不开的情意，正在努力说服自己不去追。

时光不留痕迹，青丝成为了白发。那位孤独的老人，一个人走在“回家的路上”。患了老年痴呆症的母亲在大街上徘徊，抽泣，反复地碎碎念着：“我要回家，我要回家。”然后独自走在寻找家的路上。我想，她所说的那个家，不是任何一个能找得到的家，而是被时间带走的再也回不去的家吧。那个家，承载了一段时光，一段回忆，但是住在家里的人再也找不到了。人生有时只能是一场独角戏，有些路，只能一个人走，一个人慢慢地走。

《目送》带给我的，不仅仅是对亲情的思考，更是对人生的思考。人与人之间的感情，会否随着时间而慢慢变淡，到最后随着时光消散？只剩下那颗心在风雨中飘荡，经过洗礼，更加纯净，晶莹，美丽。而亘古不变的，是心中的信仰。

多回头看看那个站在你身后的人，多回头看看那个目送你离开的人，你会发现，那个人才是你一生的信仰。

《目送》的书香撩拨于心间，薄薄的纸页浸透着落寞，字里行间缠绵着不舍，字字碾碎情思，句句揉碎心肠。

目送……

这天，妈妈带我去水果市场买水果。一走进水果市场一阵阵水果的甜香扑鼻而来，其中，最吸引我眼球的是葡萄。

妈妈买回来一串深玫瑰红色的葡萄。葡萄挨挨挤挤的，一个个像甜甜睡觉的小花苞，不注意看，还以为妈妈买的不是葡萄，而是一束没开的玫瑰花呢！

回到家，我的眼睛就像和葡萄连了“一条线”，一直目不转睛地看着葡萄，直到妈妈拿起葡萄要去洗，这根“线”才断。

妈妈洗好葡萄拿了出来，“哇！那还是我们买的葡萄吗？”它们现在紫莹莹的，像闪着紫光的大眼睛；亮闪闪的，像光彩夺目的黑珍珠。我都舍不得吃了。

最终我还是抵挡不住酸酸的口水，狼吞虎咽地吃了起来。葡萄籽像子弹似的飞快地射进了垃圾筒，而葡萄皮像紫蝴蝶似的优雅地落进了垃圾筒。

葡萄不仅好看好吃，而且维生素含量比较高，希望你也喜欢它。

有人喜欢跳高，有人喜欢跳远，有人喜欢打羽毛球，有人喜欢踢毽子，而我却独爱跳绳。

跳绳是一项非常好的运动。既能增强免疫力，丰富课余生活，又能锻炼身体，所以我非常喜欢跳绳。跳绳有很多种跳法，比如：可以正跳，可以反跳，可以跳花绳，跳正花绳，反花绳……各式各样，能让人看得眼花缭乱。

每当下课铃一响，我就会像野马一样跑出教室，虽然老师说了几次不让在校园里疾跑，可是我还是改不了，因为玩的兴趣太高了。同学们向我投来赞许的目光，掌声马上响起来了。我很高兴，但我一点也没人骄傲，还教给其它同学如何跳得多。从此以后，我就跟同学们上课一块学习，下课一块跳绳。

同学们，跳绳是一项很好的活动，希望同学们以后多多跳绳!

我养了一只小狗叫笨笨，它全身雪白雪白的，毛绒绒的，像个小雪球。它的耳朵小小的，软软的，白里透红。它还有一双炯炯有神地大眼睛，而且眼睛周围还恰到好处地长了个黑眼圈，非常漂亮。它的小腿矮矮的，尾巴细细的，还调皮的向上翘着，非常可爱。

它的性格很古怪，它喜欢追逐活动的东西。比如篮球、足球、纸飞机。特别是红色的东西。有一次，我和小伙伴正在玩“红色回旋镖”，只见笨笨飞快的跑过去，翘着前脚，不停的向上跳跃，就像运动员似的，一点也不累。我想它也许把回旋镖当成红烧肉了吧。回旋镖落地后，笨笨一直咬住它，嘴脚并用，竟把它折为三段，我欲哭无泪，却又没有办法。这么 可爱的小狗，我怎么忍心责备它呢?我赶紧说“好笨笨别吃了，这不是红烧肉”。

笨笨睡觉的时候更可爱，它会找一个非常光滑和干净的地方，它会慢慢的闭上双眼，鼻子一耸一耸地，小嘴巴还不住的一张一合，看它那甜蜜而又享受的样子，是不是做梦都在吃美味大餐呢!尽管有时笨笨很淘气，我还是很喜欢它。

从小到现在，我已经上了快九年的学，如果再加上四年幼儿园总共上了快十三年的学。在这十三年中，我遇到了许多老师，当中也有很多喜欢的老师。今天，我想写写关于他的故事。

那时我们刚进入初中，还在军训时期，除了班主任外还没见过任何一个任课老师。

一天早上，大家都在教室里一边闲聊一边等待军训教官的到来。突然，一个陌生的人影进入我们的视线。他人比较瘦，但是很挺拔，个子适中，走路时大步流星的样子，看起来非常自信。他站到讲台的正中央，用极其洪亮的嗓音做起了自我介绍。通过一番短暂的介绍，我们得知了他姓王，是一个语文老师，我当时就对王老师产生了好奇感，因为一直以来给我们教语文的都是女老师，这是我的第一个男语文老师，所以对他的教学很是期待，竟也莫名其妙的对王老师产生了好感。

在之后的相处中，大家对王老师的印象都越来越好，因为王老师对待每一个人都非常友善，大家也在私底下亲昵地称呼他为柱子哥。而我们几个玩得好的女生，也有事没事就往王老师办公室跑，都喜欢帮王老师做事，和他聊天。

时光一天天流逝，转眼我们就到初三了，在较重的学习压力下，我们的身体都有些吃不消。

一天早上正逢第一节课是语文课，王老师便给我们做早读。刚开始我的身体也没什么不适，但过了一会，我便开始隐隐地感到肚子疼，我想可能忍忍就过去了。但在接下来的十分钟内，我的肚子就像被揪到了一起，稍微动一下都觉得揪心的疼。

同桌再三劝我告诉老师，可我却不愿惊动老师。但不一会，王老师还是发现了我的不适，他关切的询问我的情况，还贴心地将随身携带的水杯（当时是冬天）给我焐肚子。这可把我感动坏了，肚子的疼痛还真就减轻了不少。事后，王老师还关心的告诉我要多吃些暖胃的食物，这件事让我记忆犹新。

现在，我们已经到了初三下学期，可是接连的几次语文考试失利使王老师焦急万分，在班上大动肝火，甚至说不带我们班了！我不知道这是王老师的气话还是真实想法，但我希望王老师可以一直带我们到毕业。

王老师，我们带给了您很多烦恼、惹您生气，但是请您一定一定不要放弃我们。就我个人而言，我一定会努力，考出原本的水平甚至变得更好。

这就是我喜爱的老师，脾气温和但也会急躁的好老师—王老师。

社会生活很复杂，思想感情也很复杂，不同的社会生活所赋予的不同的题材和不同的思想感情，不可能任凭藉仅只一种形式表现；就连相同的题材和相同和思想感情也可以出现不同的表现形式。

社会主义现实主义所企望于诗人的是：诗人必须具有正确的世界观，强烈的、社会主义革命的感情，以现实主义的创作方法，描画我们这个时代物质和精神的伟大变革，向人民进行共产主义的教育。

社会主义现实主义对于文学形式的要求是多样的。广大人民群众的不同的爱好，向诗人展开了自由创作的无限辽阔的天地。在多种多样形式中，要求它们自己的统一与完美，生动地反映新的现实，具有民族的气派，为广大的群众所欢迎。

有些人写的诗，没有中国诗的情调，在那些诗里，看不见中国人民的思想感情，即使他们写的是中国的事情，也好像是一个外国人在写中国的事情，因此读了觉得不亲切。那种诗，假如在作者名字下面加上一个“译”字，我们就会以为是外国人写的，因为它们没有中国的气味。

形式必须服从表现生活的要求。我们民族有自己的生活，有自己的风俗、习惯，我们人民有自己的气质和风度。我们所生活地地理环境，也和别的国家不一样。我们有自己的文化传统，有自己的欣赏趣味和审美观念。

只有当艺术家热爱自己的人民，熟识自己民族的风俗、习惯，熟识自己民族的文化传统，了解我们民族在世界上所处的地位，而且看见自己民族的民族，才有可能正确地>

世界上有许许多多的花，有玫瑰，迎春但我最喜欢太阳花。俗话说得好：好花不常开。太阳花也是好花，有红的，白的，紫的下面由我来介绍介绍吧！

太阳花和太阳是最好的朋友，每当夜幕降临，太阳雨太阳花依依不舍的告别。第二天，太阳徐徐升起，太阳花争先恐后的开放，大朵，小朵，单瓣，复瓣，红，黄，蓝，白，粉，一齐开放，一块绿地，转眼间，变成

缤纷五彩的锦缎，让人心旷神怡。太阳花的花骨朵是红色的，形状有黄豆般大小，和其他的花骨朵不一样，又短又圆。太阳花籽有几片叶子组成，花籽芝麻般的大，太阳花的杆是棕红色的，主干上有许多小刺，小刺长了些叶子。太阳

花的叶子很特别，是长条形的，尖尖的，像根翠绿色的小针。太阳花全开时，像一个可爱的笑脸，一阵风吹来，他好像在向路旁行人点头。

太阳花单层如蝉翼，在微风的吹拂下，姗姗而动。花瓣的颜色很多，红的似火，白的似雪，多层花瓣叠在一起，似乎在开一场派对，好不热闹。

太阳花不仅美，生命力也很旺盛，在炎炎烈日下，它不畏暴晒，仍顽强地生长着。

我喜欢太阳花！喜欢它的忠诚与美丽，更喜欢它那顽强的生命力，我愿做它的好朋友，天天呵护它，爱护它。

小时候，妈妈给我买了好多玩具，有魔幻陀螺、欧力轨道车……但我最喜欢的，却是那辆超酷的风火轮遥控车。

这辆赛车的车头粘了一个火焰的标志和数字“48”，车中间有点像向上斜的三角形，你只要一看驾驶舱，就知道这是一辆豪华赛车。车的后面有一个尾翼，赛跑的时候，是它控制着风的流动，车灯也是与众不同，前车灯斜斜地突出着，尾灯就更不同了，车往左转左尾灯开，车往右转右尾灯开；最有力度的还是马达，它是红色的，红中带黄，好像一团熊熊燃烧的火焰。

每天我读罢书，就把遥控汽车拿出来玩一玩。我双手拇指互相配合着操作遥控汽车的按钮，让它时而疾驶，时而慢行，时而左转，时而右拐。我不仅别出心裁地把几个饮料瓶摆成一排，让遥控汽车走“S”形路线前进，我还学着电影《头文字D》里的赛车手的样子，在汽车急速前进的情况下猛打转向，完成飘移特技。

我的遥控汽车还吸引了我家的小白——妈妈养的宠物小狗。有一次，我刚按下开始键，车就快速地直线飞奔起来，我突然发现，我家调皮的小白一屁股蹲在了小汽车的正前方，我想小汽车这回肯定要“粉身碎骨”了，于是捂住眼，不忍心看到几秒后那惨不忍睹的情景。可是，过了好久，既没有听到小狗气急败坏的吠叫，也没有听到小汽车的破碎声，我慢慢地挪开双手，看见小汽车竟然乖乖地呆在一个拐角处，完好无损，我转惊为喜，一把捧起小汽车，搂着它又蹦又跳……

自从有了这辆遥控汽车后，我的课余生活更加丰富多彩了。它给我带来了无限的快乐，我真心喜欢这辆风火轮遥控车。

从小我就十分热爱音乐，在我的心中音乐始终是一门高雅的艺术。我总爱静静地倾听各种歌曲，并从中领略生命的欢愉与伤感。我爱听的歌曲很多，古今中外，都有我喜爱的曲目，可是我最喜爱的一首歌是由日本钢琴家矾村由纪子和二胡演奏家坂下正夫共同演奏的《风居住的街道》。

这首曲子是由钢琴做底子，接着二胡跳跃其上。钢琴柔和优美，在耳边轻轻呢喃，如梦似幻；二胡热烈应和如高山流水，两种完全不同的音乐完美地融合在一起，清新淡雅，情韵悠长。

第一次听我便立马爱上了它，就像前世离别的恋人，今天又曼妙轻盈地回到了身旁。听了它，灵魂便找到了安顿。

还记得第一次听它是在一个星期天，那天我在房间里写作业，姐姐在睡觉。突然一曲优美动听的音乐从姐姐的手机中传了出来，轻飘飘地飞入了我的耳朵里。顿时，我的手不由自主地停了下来，心渐渐地迷醉了……在乐曲中，我仿佛闻到了老家的气息，村庄、竹林、小河，烟雨濛濛。人家的屋檐下，雨滴在歌唱，滴答，滑落到青砖黛瓦之间；滴答，滑落到正在生长的万物上；滴答，滑落到人们的心里。正值三月，濛濛的细雨织成了一张巨大的纱缦，把青山笼罩，也让人的心中升腾起袅袅的情思。

宋代大文豪苏东坡说过“宁可食无肉，不可居无竹。”从这首曲子中，我仿佛听到了小时候与小伙伴们一起在竹林中嬉戏的欢笑声。还记得那一年的春天，我和小伙伴相约一起去小竹林里游玩，点点春笋，让人感到生命蓬勃的气息。微风吹来，竹叶摇曳，竹影婆娑。这悠扬的乐曲与静谧的竹林给人的感觉简直不差分毫，真让人回味无穷。

听完了整首曲子，心底那柔软的思乡情感便油然而生，令我潸然泪下。家乡的小竹林，仿佛就浮现在眼前，烟雨濛濛的故乡，仿佛就萦绕在身边。

后来，姐姐告诉我这首曲子的名字叫《风居住的街道》。是啊！谁的心中没有一个风居住的街道呢？

美味慰藉味蕾，好的音乐，慰藉人的灵魂。

我非常喜爱猫，以前我捡了一只小猫，我和妈妈养着它，它小的时候还不太会走路，但是一根鸡毛、一团毛线都是它的好玩具，它的毛全都是黑的，眼睛是灰黄，像宝石一样。只有我两个手掌那么大。它一天一天地长大，以前它非常听我的话，我刚回到家，就要给它喂食，有时在我喂食的时候，它还会蹭我的腿。

今天我要给它洗澡了，我先调了一些温水倒在盆里，再把小猫轻轻地放在盆里，开始它还适应，后来我用刷子给它刷毛的时候，它就非常地乖，很讨人喜欢！

我们一起在楼下玩，我给它一个小球让它玩，它就目不转睛地看着，然后猛扑上去咬住它，我们玩地非常快乐。

我非常喜欢我的小猫，因为它给我的生活带来了许多快乐！

我最喜欢的明星是着名节目主持人杨澜，她是现代职业女性的典范，我喜欢她，因为她是一位敢于挑战自我的成功女强人。杨澜毕业于北京外国语大学英文系，曾担任中央电视台《正大综艺》节目的主持人，她那出色的口才和充满魅力的人格形象受到了全国观众的一致喜爱，并因此获得了中国首届主持人“金话筒奖”，她的事业就是从这时起一步一步走向成功的。我是从她后来主持的《天下女人》的节目中开始认识她的，这个《天下女人》节目就是一个专门诉说经历过坎坷曲折的成功女性的故事的节目，这个节目道出了女人的心声，鼓励着新时代的女性要勇敢地追求自己的事业。于去年11月在奥地利举办的宋祖英维也纳音乐会上，我再一次目睹到了杨澜的风采，当时是她与另外一名外国主持人同台主持了这场音乐会，她那流利标准的英文让我更是惊叹不已；此外，听说她还是一位叱咤风云的女商人。()一个方方面面都如此成功出色的女强人，怎能不受人崇拜和喜爱呢？记得着名作家冰心曾说过，“成功的鲜花，人们只惊羡它现实的明艳，然而它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

是的，成功的鲜花固然令人羡慕，不过这成功的背后所付出的一切却鲜为人知。从中我悟出了一个道理：不要只羡慕别人的成功，只要自己肯努力付出，成功的鲜花也一样会属于你。

我喜欢的人有很多，但老师却只有寥寥几位，在我印象中好的老师不多，但今年我却又遇到了。她一双有神的眼睛，燕尾般的眉，但他的脸却早已被岁月的匕首在脸上划出一道道深深的痕。她就是我的班主任——张老师，语文老师。

有句话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想这就是用来形容一位良好的老师的吧!

我喜欢张老师的教学方法，她让我们小组讨论，进行“群学”和“对群学”，增加了我们的学习兴趣，增强了我们大胆发言，积极举手，勇于探索的信心。张老师——您，就像一位辛勤的园丁，用知识的源泉滋润我们，哺育我们，促使我们成长着。

我喜欢张老师的善解人意。又一次，我语文作业的默写古诗没有写，我本以为我会受到批评，严惩以待。没想到第一句话却是“为什么?”当时我愣住了，回答道“我……没有……抄语文的这项作业。”老师：“这一次就原谅你，但还是得补抄两遍，下一次可就不是这样了。”我一下就松懈了下来。很快便把作业补了上去。

我也喜欢张老师严格的一面，张老师不论是对我们上课，作业，课外，活动都是很严格，一丝不苟的。张老师他的眼睛紧紧的顶着我们，看到开小差，讲笑话，做小动作的便专门点他们的名，让他们回答问题，但很少点错。

张老师，您，就像一盏明灯指引我们方向。您的一句话足以让我恍然大悟，一个微笑使我们充满信心。上课时一个眼神都能让我们打起寒战。下课时，就如朋友般与我们沟通，还时不时帮我们搞一下卫生，当我想起您那张慈祥的脸，就有一种亲切感在我心中洋溢。

张老师，我要感谢您，是您传授我们知识，是您让我们健康成长，您是一位负责的好老师!