难忘的读书经历高中记叙文（汇集20篇）

这个暑假，妈妈为了培养我的自信心，锻炼我的身体，给我报了街舞班。一开始我还极不情愿，可是上了第一节课后，街舞那劲爆有力地音乐，酷炫十足的动作已经完全吸引了我，让我喜欢 上了它。

刚学时，我神情扭捏，动作呆板。可我不甘心，除了每天上课的学习时间，回到家后我都让妈妈把事先复制好的音乐反复的给我播放。我认真地听着音乐的每一个节奏，刻苦的练习 每一个动作。功夫不负有心人，不到两周的时间我就有了很大的进步，动作和音乐已经能一气合成，协调流畅。老师也总是表扬我进步大，并且组织我们八月八号在文体中心进行汇报演出。

台上一分钟，台下十年功。终于等到了八月八号这一天。一大早我就去舞蹈室领了演出服，可这一路我都感觉到头痛，浑身无力。回到家，我告诉妈妈我有点不舒服。妈妈细心如水 的摸了摸我的脑袋：“哎呀，好烫啊，是发烧了，好像还挺高的，晚上还有演出可怎么办呀？”说着，妈妈找出了体温计给我量起了体温。“38度7。”我听了鼻子一酸心想：“我还能坚持演出吗？”这 时一旁的爷爷奶奶发话了：“烧这么高，看看孩子难受的，都是你们给累的，晚上的演出别去了。”我的眼圈顿时红了，心想：“我苦练了一个假期，我喜欢街舞，我想要参加演出，而且，演出是集体 活动，队形都排好了，如果我不去，队形一定会乱的。”可我知道爷爷奶奶是心疼我，怕我难受，所以我默不作声，只是掉眼泪。通情达理的妈妈似乎看出了我的心思问道：“你是不是很想去参加演出 ？”因为头的剧痛，我微点了下巴。“妈妈知道，我儿子是怕自己不去会打乱队形，影响演出的效果，是不是？而且苦练了那么久，就等着这一天呢，是不是？”妈妈好像我肚子里的蛔虫，一语道破天 机，我怀着期待的眼神看着妈妈。“ 那我们下午去看医生，需要输水，赶紧输水，能坚持的话我们就去好吗？”我咬牙忍着头痛感激的点了点头 。

整个一下午，我头痛欲裂，高烧不退，还一个劲的呕吐，迷迷糊糊中把水输完了。到了晚上，因为难受也没吃饭，但我还是强忍着化了妆等待着演出的开始。我们的节目被安排在了 第十位，要等很长时间。此时的我，面色如灰，浑身无力，腿像灌铅一样，一下也不想动。身旁的小演员因为兴奋，手舞足蹈，嬉戏打闹。而我依旧抱着轻伤不下火线，豁出去了的态度坚持着。

终于轮到我们出场了。我强打精神，全心投入，冲上舞台，在铿锵有力的音乐声中跳出了自己的梦幻舞步。一曲跳罢，台下沸腾了，掌声雷动。而我下了台便像一滩烂泥一样倒在了 妈妈的怀里。此时我看到妈妈眼里游动着心疼的泪花，妈妈亲了亲我的脸蛋说：“儿子你真棒，跳得真好，好样的！”

这次的经历让我懂得了古人的：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”的真正含义，我觉得 值了！（悄悄的告诉你们，演出的当晚我就住院了，因为我得了脑炎）

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我认为这个比喻十分体贴，因为我从小就跟书结下了不解之缘。

我两岁时，妈妈给我买了几本图画书给我看，那些满是图画的小书，在我看来比金子更加珍贵。后来妈妈又买来一台收音机和一些磁带，每天晚上都放故事给我听，我每天晚上都听着故事安安静静地入睡。

六岁时，爸爸给我买了许多连环画，有《西游记》、《七色花》、《虹猫蓝兔七侠传》。后来爸爸又给我买了许多故事书，《格林童话》、《安徒生童话》等等。

上小学的时候，这些故事也满足不了我了，忽然有一天爸爸拿来几本名着放在我面前，说：“今年我管理中学图书馆，今后书有的是。”我听了，一蹦三尺高，于是我一有空就去爸爸图书馆。我看得很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。

现如今我已经五年级了，我看的书更多了，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》、《爱的教育》、《城南旧事》等。

我从书中学到了许许多多课文中学不到的知识，并知道了作文应该怎么写，还了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多读书，在不久的将来，做一个人人皆的人。

我的读书经历有很多。

还没上幼儿园之前，妈妈给我买了一些挂图，有：水果的、交通工具的、人物关系、植物。我就把它挂在墙上，点了“开始”，然后你随便点，里面就有声音，就是这个东西的名字，然后我就跟着读。点“英语”，点完以后，你在点的时候，里面说的就是英语了。我一直认认真真的读这个，有时候是妈妈读了一遍，我跟着妈妈再读一遍，我认识了什么是水果，什么是交通工具，还有人物关系。

上了幼儿园后，老师就交给我们认识一些字母，有时候我们学的好了，老师就找了一本儿童绘本，给我们讲好听的故事，我们听得津津有味。

上了小学以后，我们就认识了一些字，我们就能读有图画有字的

绘本了。现在，我们看的课外书越来越多了，然而我的作文也提高了很多，里面有好句子，四字词语，这都是读课外书积累的。

我悟出了一点道理：只要多多读课外书，写作能力就会有提高。

令我最难忘的就是我在童年时代发生的一件事。那件事就像刀刻的一样，让我怎么也忘不了。

那一天，我和弟弟出去骑单车。我们骑着骑着，就到了一个大下坡上在大下坡的底下不远处有一个大转弯。我和弟弟商量了一下，决定：我们用尽全力往前冲，看谁骑的远，但只要一过大下坡就不许蹬。我们都同意了。

我用尽全力，从大下坡上想飞的一样冲了下来。我一下子就到了那个拐弯处，我把车子一斜，突然，遇到了一个下水道。我把自行车从上面过去，突然，我的自行车被那个下水道绊倒了。

我的右腿被了好几道伤，那些伤口上淌着鲜血。傍边还有黑黑的润滑油。弟弟马上拿出纸巾帮我把鲜血擦掉然后，把我扶上车子，和我慢慢的骑回家。回家后，妈妈帮我擦上药，贴上创口贴。

我要向他学习!他在我受伤时并没有笑我……

我要向他学习!同时我也要关心弟弟!让我们互相帮助，努力学习。

这是一段难忘的旅行经历，旅行的目的地是北京，驴友是爸爸和妈妈！那是我觉得玩的最开心的一次旅游。

那天我们一家人很早很早就起床准备要去长城。7；30我们就乘上小汽车出发了！坐着坐着很快就到了长城的山脚下，在山脚下我看见了长城很长很长，像一条巨大的龙，周围的树木非常茂盛，空气特别新鲜。

我们开始登长城了。长城的阶梯又高又矮，这些砖块都给人民们踩得低了很多，可见在长城来往的人是如此的多。很奇怪走到没多高的地放就有一间像屋子一样的房子，这时我问爸爸这是干什么用的，爸爸说；“这是古时候打敌人用的，这叫嘹望口，战士们藏在这里现察敌人的动静。”我想古时候的人民真是太聪明了，能造成这么雄伟，壮观的建筑物太了不起，我们新一代也要学习他们的智慧来把明天创造成更美丽。这时不知不觉已经登上了第5个嘹望口了，往山底下看，好高啊！风景也很美啊！登了这么高，虽然感觉挺累的，但是心里切非常高兴。往前面看还有很长很长的，我们没办法再往前登了，就开始下山了，真是有点舍不得离开这里。

这段旅游将会成为我最美好的回忆，我相信，我永远都不会忘记！

那是一节数学课。上课铃响过，老师还没有来，班里异常混乱。班长郭号站了起来;“同学们，今天老师生病了，恐怕不能来上课了，我们更应该自觉上好自习课，让老师放心。”郭号话音刚落，王老师就走进教室说;“同学们，对不起，我来晚了，耽误你们上课了。”

孙力惊奇地说;“老师，您病了……，”“你看，我现在不是好好的吗?”可是老师面色蜡白，嘴唇干裂，显然是发着高烧。‘我们继续学习新课……’王老师吐的每一个字，讲的每一句话，仍然那么清晰，响亮，根本看不出他是带病上课。我们正听的津津有味，突然，几颗豆大汗珠从他那和善的脸颊上流了下来，接着，声音也低下来，再后来就什么也听不到了。

只见王老师双手扶着讲台，头深深地低了下去，好像在看教案。透过头发间隙，我看见他双眼微闭，眉头紧锁。显然痛苦正在无情地折磨着他。同学们你看看我，我看看你，都为老师捏一把汗，猛然间，王老师抬起头，面带微笑，又讲了起来。是啊!王老师正是以强烈的责任感和对我们真挚的爱才上完这短暂而漫长的一节课啊!我们被老师这忘我的精神感到了，眼里噙着晶莹的泪花，不约而同地把老师围了起来……

这天，我去乡下的外婆家去玩。“叮当!”我上了公交车，把钱投入了投钱箱，抬头一看，呵!车上就三个位置了。我想也不想，便走过去做了一个。随着时间的流逝，上车的人也越来越多，可令我百思不得其解的是，许多人宁愿站着，也不愿做那两个位置。

这是为什么呢?我仔细朝那两个位置看去：哦，原来那上面有滩水呀!可是，用纸巾擦擦不就好了，他们干吗不做呢?

这时，有两位大姐姐也上来了，应该是一对姐妹吧!可不一会儿，我发现了一个严重的问题：“妹妹”是个残疾人!只见“姐姐”小心翼翼地扶着“妹妹”上了车，抬起头，大概在找位置吧。突然，她愣住了，看着眼前的人群，脸上一片焦急之色，心想：这可怎么办呀?她的腿。。。。。。

我不假思索，便站起来说：“大姐姐，我的位置让给你们吧!”那位“姐姐”感激地看了我一眼，急急地说了声：“谢谢!”就慢慢地扶着“妹妹”走了过去。

过了一会儿，“姐姐”又向我走了过来，轻轻地拉起我的手朝那两个位置走去，边用手绢擦拭上面的水迹边说：“小妹妹，刚才谢谢你为我们让座，你坐这个位置好不好?”我点了点头：“哦，大姐姐，你要不要和我一起坐。。。”可还没问完，大姐姐又继续牢牢的守在了“妹妹”身边。

过了五六分钟，那两位大姐姐下车了，“姐姐”仍是和刚才一样小心翼翼地扶着她慢慢的下车，就在这时，“姐姐”说出了令所有人都大吃一惊的话：“老师，您小心一点!”老师?!“妹妹”是她的老师?我震惊归震惊，不过，大多归佩服。因为，这位老师很有智慧，她在教育学生时，没有照本宣科地读课本，也没有死板教条地说大道理，而是讲了炎黄子孙的优良传统礼貌。

人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间关系更加和谐，社会生活更加美好。

自古以来，人们对读书就非常重视。古人云“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其意自现”“行万里路，读万卷书”。高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”一本好书，不仅可以提高人的文化素质，陶冶人的情操，还可以给人以愉悦和享受。

书对人的成长影响是很大的，作为一个普通的人，要充实自己的大脑，就要靠读书。而读好书的过程就如用竹篮打水，无形中，书里的精华就已经渗透了我们的思想，开拓了视野。

读世界经典名著《鲁滨逊漂流记》，我知道了:"天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风顺!" 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路。读《老人与海》时，老人那粗大有力的手，饱经风霜的脸，顽强跳动的心脏，似乎就在身边，随时都可以感受到一样。更让我记住了一句话:人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭但决不可以被打倒。

书作为一位睿智的向导，引导着我怎样去面对多彩的人生，去挑战未知的世界。是一本本的好书让我在曲折的成长路上走得更踏实更快乐，同时，具有浓厚的读书兴趣、拥有很强的学习能力，不仅关系到个人的生存，也关系到国运之兴衰，而读书是改善和调整心灵方式的一个重要途径。人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。

读书不仅有利于提高人们的技能和水平，还能够净化人的内心世界，有利于促进人内心的理性和平衡。整个社会的诚信友爱、与人为善的风尚，也都会体现出来。

21世纪的我们要学会读书，从书中学习自己要用的知识。人再忙，只要有心读书，时间总是有的。宋代诗人陆游有句：“呼僮不应自升火，待饭未来还读书。”现代文人梁实秋曾将它写了贴在墙壁上，鞭策自己不要浪费“待饭未来”的那段时光，善于利用零碎的时间读书。人们倘若如此自觉，谁又能说自己“没时间”读书呢？鲁迅说他是把别人喝咖啡的时间都用来读书的，所以我们也要学会忙里偷闲，挤点时间用于读书充电。无论静还是挤，读书的落脚点都是为了用，只有把学到的知识与实践紧密结合起来，学以致用，指导工作和生活，才能更加持之以恒地读书学习。犹太人说“书本是甜的”，国人说：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事，还是读书。”什么时候，读书的人多了，通情理的人多了，社会也就自然而然地和谐了。

共创和谐社会很难，需要我们一如既往，共同努力；共创和谐社会其实也很简单，只要从自我做起，从身边做起、从小事做起。让我们共同努力，共创和谐社会！

人生有许许多多的第一次，有难忘的，有开心的，有失望的，有悲伤地，来听听我难忘的一次吧。

九岁的时候，我晚上还要陪着妈妈睡，你瞧，一个黑漆漆的大房间里，要是一个人睡觉是不是很恐怖啊？说不定，还会有小偷来偷东西呢！我总会找出一千个，一万个理由，要妈妈陪我睡觉，不然我就又哭又闹，看妈妈怎么办。记得那天晚上，妈妈去外婆家了，要上学的我只能呆在家，妈妈临走前嘱咐道：“自己睡觉不要踢被子，不要着凉了！要是害怕就把灯开着吧！”天哪，这可是我九年里第一次独自睡觉，可真不习惯，滴答、滴答、滴答，墙上的时钟不知疲倦的迈着碎步，我的眼皮上下直打架，一种强烈的意志不让我睡觉：要是晚上有小偷怎么办，要是明天一早醒来我就到了另外一个星球了怎么办，妈妈会不会想我，我会不会想妈妈呢？躺在床上的我，一直发着呆。我小心翼翼的关上了灯，觉得背后凉飕飕的，一点安全感都没有，不行不行，我还是把小灯开着吧，房间里有了一丝光亮，我也舒坦多了，突然，我看到天花板上摇晃着一个黑影，天哪，不会是小偷来了吧？我屏住呼吸，盯着影子不放，窗外风呼呼刮着，发出“沙沙”响声，不好，小偷已经在渐渐逼近了！又一阵风吹过，好像没有什么动静了，我这才松了口气。突然，我的脑袋一开窍，刚刚的影子不就是家门前的老槐树吗？哎，真是虚惊一场，虚惊一场啊！迷迷糊糊中，我好像累得睡着了，丝丝凉风吹在脸上，还真有些舒爽呢！一张大床任凭我摆布，我一会滚到左边，一会滚到右边，可不惬意！

经过第一次独自睡觉，我发现原来一个人睡并不恐怖，只是心里感觉而已。而且一个人睡觉多舒服啊，自由自在的，不用约束自己，也不怕调到地上。这次独自睡觉，真是令我难忘啊！从今以后，我再也不要妈妈陪我睡觉了！

那次的经历对我来说真是很宝贵的。那是上周星期三的事。下午，我们要举行“我的连环画读书汇报展示活动，学校其他班级的老师和同学会来观摩。同学们都很激动。

上午，老师要我准备一下，说可能会叫我出去发言，我一听，心里很害怕，很紧张，平时我就很胆小，害怕发言。可老师说：“只要认真准备，一定没问题！再说，都是班上同学，就算说不好也没关系，多锻炼几次就好。”我也只好给自己鼓气：“不用害怕的，先听其他同学说，你就会知道怎样说啦！”

活动正式开始。先是主持人唐伟钧和何乐恩致辞。紧接着就叫我们说自己的“编书故事”。我正在猜：第一个发言的一定是班上的“演说家”祁晓怡。突然，何乐恩说：“首先让我们来分享陈文桦的编书故事！有请！”我大吃一惊，心紧张得“怦怦”直跳，可我不得不走出去，因为有很多“观众”正看着我。走上台，我一时不知该说什么好，心跳得更快，只感觉双耳热辣辣的，脸也一定涨得通红，真想逃回座位算！正急得不知所措时，只听老师说：“同学们，陈文桦同学已经大胆地站到台上，相信她一定能大胆地告诉我们她的编书故事，让我们再一次用热烈的掌声鼓励她！”顿时，我觉得老师并不可怕，平时我最怕老师，今天反而不怕，真奇怪。当我再次听到“观众们”的掌声时，就鼓起勇气照着自己日记本上写的说开。我一口气把其中的一段说完。

在同学们的掌声中，我回到座位，终于松一口气。回想起刚才的紧张，我都觉得自己好笑。我以前总是不敢当众说话，平时上课都很少答问，总是害怕丢丑，今天，当着这么多人的面说话，我不也“过关”？

有这次“历险”，我不再害怕发言。

大家好，我是熊佳灵，来自望月湖第一小学五一班，是一个活泼开朗的小女孩。我很喜欢读书，很高兴能和大家分享我的读书经历。

我从小就喜欢读书，从儿童绘本到文学作品；从《成语故事》到中外名著。我三年级的时候，在班主任苏老师的带领下，第一次参加了百班千人共读活动，我对阅读更加迷恋，原来共读这么好玩！我清晰地记得，百千共读的第一本书的名字叫做《再见，不勇敢的我》，讲的是一只松鼠，从懦弱到勇敢的经历。在老师的带领下，我学会了更深入地去阅读和了解一本书。思考作者为什么这么写，如果是我，我会怎么写。我们的共读活动越来越精彩，不仅有读书会，演讲辩论，还有故事会，创意写作，机器人入驻我们班级群，许多名师来到班级群里给我们讲课，真是精彩绝伦，让我受益匪浅！

让我印象最深刻的是《谁把时间弄停了》这本书，这本书告诉我们要有时间观念，要学会规划时间，不要让时间一点一点的流逝了，正像雷锋说的那样，善于挤一挤，钻一钻，总会有时间来学习和阅读的。

因为这般努力，我们班曾获得全国百班千人集体一等奖的好成绩，我也荣获了班级创意写作一等奖，我再也不害怕写作文了！

我平常在家里也是个小书迷，我有很多自己喜欢的图书。每天，睡觉前我总要看一会儿书，这个习惯一直伴随着我，即使作业做得很晚，我也不会忘记阅读。我在学校里也常常喜欢借书看，我们班上有一个大大的图书角，图书角的书供班级同学借阅，那里的书我基本都看完了。我们学校还有一条长长的图书长廊，班级的书看完了，我就去图书长廊看。我还会找老师借书回家看，有连环画版的《红楼梦》，有世界名著《哈利波特》等等。

我最喜欢读的还是沈石溪的动物小说，我都已经有好几套了呢！有《五彩龙鸟》，有《不被屈服的大象》，还有《狼国女王》……他写的小说很有画面感，笔下的动物栩栩如生，我在读这些书的时候，仿佛置身于动物世界里，大象从我头顶踏过，鸟儿从我身边飞过，让人看了一遍还想再看一遍。其中我最喜欢的是《五只小狼》，这本书告诉我狼这个物种，生活在弱肉强食的丛林法则下，不讨人类喜欢，屡遭人类绞杀，生存压力巨大，既强大又虚弱，既凶残又可怜。

我在书的海洋里受益匪浅，好的书加上深入的阅读使我开阔视野，让我看得更远，不做井底之蛙；并且还让我扩大了脑中的词汇量，让我从书中得到更多的金句良言，并运用到我的写作当中提高自己的写作能力，让自己的作文写得越来越好。

这就是我的读书经历，你们是否也跟我一样？

生活，就像一面镜子，把你生活中的每一面都展现了出来。三年了，那件事，我迟迟没有忘记。

四年级暑假，我去了奶奶家，过了一个暑假的我期望已久的乡村生活。我觉得闷，就去找儿时的伙伴玩，她们正在玩"绕圈"就是拽这电线杆垂下来的绳转。下面是一个池塘。她们玩得正起劲，看见我，很激动，非拽着我去玩，我很害怕，好像心里有一只兔子，那小兔子好不安分，一直跳，我的腿在发麻，脑子里一片空白，手心里全是汗，让我在空中绕圈，就算借我一百个胆子我也不敢，我可是有"恐高症"的，我可是顺着没扶手的楼梯爬到平房的屋顶都不敢，何况空中。但面对七八个小伙伴，为了不失面子，我一边苦笑着一边上前拽着粗绳。我刚才观察到了她们不仅用手拽，还用腿夹，我还没准备好，贝贝就一推，我叫了一声，正好转过，一松手，摔在了地上，鲜红的血留了出来，贝贝边道歉，边扶我，我没哭，也没怪贝贝，我笑了笑，我有些开心，虽然我摔伤了，但是我绕过去了，我战胜了，我忍着疼痛，再一次拽紧绳，完全不理会她们的劝阻，这次，我凭借着自己的努力，转过去了，我高兴极了。

虽然腿上的伤好痛，但我很高兴，我战胜了自己，回到家，奶奶心疼得不得了，不许我出去玩，但禁不住我的央求，奶奶说我是死要面子活受罪，就算是吧，但我是真的很开心。

通过这次玩儿，我明白了，"世上无难事，只要肯攀登"的道理，晚上，我边抚摸着伤口上包扎的纱布，边回想着今天的事，甜甜的睡了。

这真是一次难忘的经历，这是我战胜恐惧的见证！

《红与黑》是一部现实主义小说。它的写作背景是发过拿破仑王朝覆灭，波旁王朝复辟。小说主要讲了主人公于连的个人奋斗历程及其两次感情经历。小说主人公于连本是一个普通劳动阶级木匠的儿子，由于他用心进取、努力学习，懂拉丁文、甚至能背诵《圣经》得到了维璃叶市长特·瑞那的青睐，选他作为家庭教师。从此便离开了那个经常因他看书打他的父亲以及欺负他的哥哥，在市长家开始了崭新的家庭教师生涯。在此过程中，他爱上了市长夫人，并与之相爱。最后，贫民所所长哇列诺写匿名信给市长特·瑞那先生，到了纸包不住火的地步，于连被迫离开了维璃叶去了贝藏松神学院。

在贝藏松神学院，他结识了彼拉神父。凭借着彼拉神父的人际关系网以及他自身的才能，他被带到巴黎，推荐给拉穆尔府做秘书。于连凭借着他那与生俱来的傲气赢得了小姐玛娣儿特的放心，并与之发生恋情。玛娣儿特得知自我怀有他的孩子后，并将其恋情告知父亲。由于玛娣儿特的固执果敢的性格，父亲拉穆尔侯爵决定赠与于连财产，默许女儿与于连离开巴黎。正在这春风得意之时，特·瑞那夫人被逼写下的一封对于连不利的告发信，如晴天霹雳般降临在于连的生活中，引起了拉穆尔侯爵的强烈不满，毁了于连即将富裕幸福的生活。在这种状况下，于连怒气冲冲的将枪开向了特·瑞那夫人。虽然没有死，但由于于连在法庭上发表了对贵族存有挑衅化的言论，及其从前结下的怨恨等原因，最终惨获死刑。

在我的记忆中，许多老师对我都很好。可是随着时间地推移，一些往事渐渐淡忘，但田老师的音容笑貌却越来越清晰。

虽然田老师只是一个英语老师，却能得到许多同学们的喜欢。因为田老师的教学有特点，能让人在不知不觉中学到知识，受到良好的教育。

幽默使英语课充满了活力。田老师的课与众不同，虽然是英语课，但能与生活紧密结合，更让人兴趣盎然的是课堂上幽默不断。什么“天才是天生的蠢才”，“偶像是呕吐的对象”等之类的另类思维让人忍俊不禁。说真的，我们谁也不愿意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑话就会悄悄溜走。尽管每节课的笑话只有一两句，但加上他那幽默风趣的表情和动作，就足以让同学们笑得前仰后合了。

田老师虽然是一个男老师，但却异常温柔。“温柔教育”是他重要标志，也是同学们喜欢他的另一个主要理由。比如有一些同学的作业没有及时完成，他绝不会像其它老师那样大发雷霆，更不会有暴力倾向。他与你面对面，那种平静，平静得让人低头，让人羞愧，就在此时，田老师那娓娓动听的话语如春风带雨，一个劲儿地融入你的心灵深处。话语中蕴含的那份关心，那份理解，那份慈爱，那份期待，真的是“随风潜入夜，润物细无声”啊!

田老师上课时，总能让我们与游戏相伴，与生活同行。听、说、读、写、唱、游、演、画、做，各类游戏层出不穷，相互紧密衔接。仿佛生活真的离不开英语，英语也不愿意与我们的生活分开。其中最让我难忘的是“句子接龙”和“竞猜游戏”，“分角色表演”更是妙趣横生，让人留恋，令人难忘。

怎么样?我们的田老师很好吧。也许你会说那只是我个人的感觉，但我可以大胆地告诉你，只要你有机会来我们这里，哪怕只听田老师的一节课，说不定你的感受比我更深刻!

人的一生会有许许多多的经历，但是，我的那一次经历，令我终身难忘。

记得那一次，刚刚上课，老师一进来便通知，今天所有同学去医务室打预防针。刚听到这个消息，有的人可就慌了：有的男孩子，坐在座位上，镇定、不害怕，可是，你再看看女孩子们，神色慌张，像一只惊弓之鸟。

到了医务室，迎面扑来一阵难闻有刺鼻的药水味儿。老师问：“哪一位“勇士”先去呀？”经过一番你推我让之后，终于，小明大胆走上前去，把袖子一提，手一伸，一副若无其事的样子。一分钟过去了，小明走了出来，嘴里小声的嘟囔着：“哎呦！这打预防针还这么痛呀？”同学们一个个见了他就问：“小明，痛不痛呀？痛不痛呀？”这还有问，你看他那样子便显而易见了呀，一只袖子耷拉着，手还在发着抖，刚才的那副男子气概也不知道到哪里去了？只见男孩子们都打完了，轮到女孩子们了，看那女孩子一个个的进去，随后就传来了声嘶力竭的哭叫声，一会儿是悲惨的尖叫，一会儿是嚎啕的大哭，一会儿又是抽泣和吸鼻子的声音。站在一旁的我既希望快点轮到我，免得受这种长时间的煎熬，又希望别轮到我，省得到时候哭鼻子，惹人笑话，还希望轮到我时，医务室里的机械出了一些故障，听到里面传出不打针的消息。

“小红，到你了。”老师叫着。还没等我回过身来，就已经被带到了注射室，我把手一伸，袖子一提，接受了注射。只看见医生把上一根针管抛掉，换上新的一个，注入药水，再在我的皮肤上涂上药水，只见针的一头已经扎进了我的手臂，我闭上了眼睛，等待着痛的高潮来临，还没过多久，就听见医生对着外面喊：“打完了，下一个。”

我没哭，我居然没有哭，我战胜了我自己，战胜了困难，我没有再害怕面前低头，我我克服了它，原来，同学们并不是害怕疼痛，而是自己的胆子太小了，在害怕面前屈服了。我现在终于知道了：自信，是战胜困难的最佳武器。

最近，我念完了俄十九世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大经典著作——《复活》。

“复生”，故明思喻指死去的人再一次或得性命，现实生活中不太可能有这类事。我对托尔斯泰颇有掌握。其并并不是一个科幻作家，因此我满怀兴趣爱好打开了这本书。书里叙述了一任皇室青年人——聂赫留朵夫，早前与一个女佣卡秋莎·玛丝洛娃发生了感情。聂赫留朵夫在从军后遭受了精神上的环境污染，因此他对卡秋莎·玛丝洛娃做出了不可挽回的、丑陋的个人行为，并让她堕落。在多年以后，两个人以罪犯和审判员的真实身份相逢于法院，作为审判员的聂赫留朵夫良知备受斥责。以便“忏悔”，他开始了对玛丝洛娃的“援助”。在因此奔忙的中途，聂赫留朵夫亲眼看到了俄罗斯农户的痛楚与皇室的被压迫。最终“援助”最终取得成功。

因此，聂赫留朵夫决策与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西西伯利亚流放地。这时候的他觉得精神上遭受了“复话”。读之后，我仍并不大了解，在一会儿思索后。才渐有一定的悟：精神是肉身的支撑，有的人虽仍活在世界上，却仅仅行尸之惧。受人痛斥。反过来之，有些人虽已去世几百年，殊不知即便过了上干万，他(她)的精神仍然长存于世，遭受大家的景仰。在堕落的人群中，也是有从新“洗除”自身的人。

该书的男主人聂赫留朵夫是一个无辜的少年，在经历了一段军事生涯后，堕落了一段时间，最终在精神上恢复了自我。这又反映出了那时候俄罗斯政冶的腐败问题。

每个人的成长中总会有几件事情较为难忘，或许伤感、或许欢快、或许平淡无奇、或许蕴含深刻道理、都在你的大脑里划下深深浅浅的痕迹。

xx年的六月份，是我们的毕业季。毕业典礼那一天，大家什么也没有说，只是静静坐在各自的座位上聆听六年级班主任对我们的期望。

那天上午，学校里出了奇的安静。没有了平日里打闹的吵闹声，整所学校在理论上应该更为肃穆、神圣、庄严，可不知为何，在我眼里肃静的学堂却越发的不再真实。

下课铃响的那一刻，我不自觉地颤了颤。昔日欢快的下课铃，现在也变得恐怖，以往上课最渴望听到的便是这段钢琴曲，如今却希望它响得迟一些，再迟一些。

钢琴曲渐渐收起它的最后一个音符，班内却无人移动。班主任环视了一圈跟她相处了五年的调皮鬼们，深深地叹出了一口气：孩子们，毕业了。放学吧！我想，我看到了班主任她已经红了的眼眶。

我们收拾书包的动作都很慢，很轻，手指抚摸过自己坐过的桌子、凳子、一种温暖、熟悉的感觉从指尖传来，传来满身的舍不得。

跨出教室门，一种强烈地、想留下来的欲望在我体内燃烧，我努力控制，才生生地将即将夺眶而出的泪水抑制住没有滴落下来。

转身离开教学楼，我跑到了操场上。操场上空无一人，可它却承载过我们年少时的梦想。某棵树上还写着谁和谁的名字，见证着谁和谁友谊的地久天长，却还无知着不懂约定的匆忙。

黑板上的公式还未完全被抄写，桌椅的布局是我脑中的印记，那些被我们刻在桌子上的字迹，学弟学妹们看到了会笑吗？或许，只有当他们也经历过一次分别后才会懂得吧。

记得曾经看到过这样一句话：原来，学校就是一个培养一群人的感情，最后又狠心拆散他们的地方。我不想反驳，也不知该怎么去反驳，事实上，好像的确是这样的。

时光匆匆，我们凑齐了六年的教科书，在一起六年的人最终也该散了，曾经约定要一直在一起的朋友如今也已经各奔东西。望向操场的瞳孔失去了焦点，风景重叠，毕业照上一张张熟悉的笑脸为一切画下了一个并不完美的句号。

炊烟袅袅飘向了远方，而它的源头却留在了灶房；风筝摇摇飞上高空，而它的线头却留在了地上；我们懵懂走向未来，而脚印和欢笑则永远留在了母校的校园。

小学的这六年，它是我至今为止最难忘的经历，但这并不是最后的经历，我们还会经历初中、高中、大学及以后的人生。收拾一下自己的心情，用笑脸和自信去迎接以后的生活，相信还会有更多更美好的经历等着我。

因为我们还在成长。

[难忘的经历_作文五篇

父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。

傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。

傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

我最难忘的经历，不像别人的经历那样富有哲理、富含意义。我最难忘的经历，说起来挺不好意思的。

那是我上三年级的时候，一个星期一的早晨。我正呆在被窝里的时候，被妈妈叫醒了，妈妈让我去上学。我不想去学校面对枯燥乏味的课程，就假装头很晕的样子。妈妈见我很难受，就不再让我去上学了。

我躺在床上，心里很高兴，想着：我又可以在家呆一天了，可以看电视了！不料，在床上躺了一会儿后，我感到胃里难受，头一歪，便吐在了垃圾桶中。妈妈来到屋里后，见我病得这么厉害，赶紧带我上了公交车。在车上我又吐了两次，到了医院，排队的功夫，我又吐了。医生见我病得这么厉害，马上给我看。来到住院部后，我再次吐在了水池中，连苦胆水儿都吐出来了。具体为什么得病，得了什么病，我都记不太清了。只记得那次我在医院住了一星期，那痛苦劲儿啊！

本想装病却真的装出来了病，从那以后，我再也不装病了！

从小到大。发生过很多事情，其中，有一件事让我最难忘，现在就让我来讲给你们听听吧。

去年的暑假里，我们去了上海动物园，整个游玩过程都让我很难忘，我们先是去了两栖爬行动物馆，里面有蝴蝶展览馆，那里有许多的蝴蝶！各种各样的颜色，非常地漂亮；还有鳄鱼和乌龟呢，它们懒洋洋地在池子里睡觉，好像把我们当透明人一样理都不理；走着走着我们就来到了出口。紧接着我们又到了金鱼馆，那里有许多品种的鱼类，大小不同，分别呆在属于自己的房间里给我们欣赏。

然后我们就一边走一边看，走着走着我们就来到了儿童动物园，看见里面有好多的羊，我便迫不及待地让妈妈去买了喂羊吃的菜，我拿着手里的篮子，走到羊群里喂，一下子冲过来三四只羊抢我手里的菜，抢到的羊吃得不亦乐乎，而没有抢到的只有灰溜溜地去了别人那里吃东西，只看见有些羊吃着游客给的胡萝卜，有些羊吃着游客给的面包，还有些羊吃着游客给的爆米花，实在是非常地有趣。

突然，当我回头看见三只羊站在椅子上时，简直是太不可思议了，这时我手里拿着菜，它们就不停地咩—咩—咩地叫着，好像在对我说：“快给我吃，快给我吃！”我当时喂了这三只羊，可是手里的菜也越来越少了，只听到“扑通”一声，三只羊同时从椅子上跳了下来，不停地追逐打闹，刚开始我还以为它们是打的玩呢，可后来越打越猛，还好周围没有小朋友，否则就会被撞倒他们，而另一边有只小羊在喝着母羊的奶，真是太可爱了，看了一会儿，妈妈微笑的对我说：“天色不早了，我们应该回去了。”我依依不舍的说了一句：“哦。”就这样我才恋恋不舍地离开了这一群可爱的羊，回到家中，我还回味着今天所看见地一切呢，真是令人难忘啊！

自从去了上海动物园之后，一直让我难忘地就是那群可爱的羊，不知现在怎么样了，希望它们能够过得开心。

“好消息，好消息，我的作品获奖！我可以带你们去香港！”六月初的一个傍晚，我迫不及待地冲回家，对着爸爸妈妈大喊。“别着急，慢点说。”妈妈好不容易从我语无伦次的叙述中听出个大概。原来，今年我参加东方航空公司举办的“我与梦想一起飞翔”的全国儿童绘画比赛，获得“最佳创意奖”，我将与其他4位获奖者代表上海200万少年儿童奔赴香港，庆祝香港回归祖国10周年。听到这一消息，全家人都为我兴奋好几天。6月26日，飞往香港的时刻终于到。一大早，我按捺不住激动的心情，穿上妈妈为我精心准备的漂亮服装，带上鲜艳的红领巾，和爸爸妈妈一起来到浦东机场。啊！我看到啦，看到喷绘着我们作品的“红领巾号”大飞机。登入机舱，机舱内，鲜花簇拥，掌声、歌声、笑声不断。这一刻，我是光荣的小使者，我是爱的传递员。

两个多小时后，飞机降落，我站在向往已久的“东方之珠”—香港的土地上。紧接着，最令我期待的欢庆活动开始。在“庆祝香港回归祖国十周年”的大屏幕墙前，彩灯流离，我和香港小朋友代表手拉手，同唱一首“回归之歌”。此时此刻，我们拥抱，我们亲吻，我们互赠祝福，我们要把彼此最深情的话语铭刻在心中。会场内闪光灯不停地闪烁，留下我们最美丽的笑容，在场的每个人为之振奋、为之欢呼，这情景令我终生难忘。

接下来的两天里，我们在老师的带领下，游览香港的几个著名景点。回归祖国的香港是美丽、热情和现代化的。蓝色洁净的维多利亚港湾，梦幻刺激的迪斯尼乐园，神秘多姿的海洋公园，绚丽多彩的灯光夜景……她是一个璀璨耀眼的东方之珠，我深深地爱上她。我将永远怀念童年的这段不平常的经历。