网络推广顶岗周记100篇通用【精品20篇】

普通话是现代汉民族共同语的口语形式，方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。

有人说：“普通话算什么呀!”不，它虽然只是一句话，一个字，但它可以影响周围的事物变化，让人听着很不舒服，不说普通话可能会带来许多麻烦，更有可能带来许多人的不满!我看过一个故事，。有个学生考上了南方的一所大学，由于他一直在家乡读书，学校对于普通话的要求不是很严格，他周围的人都不讲普通话，大人觉的别扭，学生觉得不好意思，没有一个良好的普通话的氛围。所以他也没有养成讲普通话的习惯。到了大学，来自全国各地的学生都说着普通话，他也能听明白。有同学问他，什么时候到的学校。他是前一天的晚上到的，用普通话说是：昨天夜里。但是他用沧州的方言说的是：夜了个哄哄。大家都摸不着头脑，不知道这句话是什么意思。为此闹出了笑话。

还有一次，我爸爸去上海出差，当他已经到达时，他说了一句：“活车。”结果司机不知道是什么意思，继续开，到了很远才下车，闹成了一个笑话。

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成麻烦的人和事情，比比皆是。

让我们行动起来，告诉来自五湖四海的朋友，这里不仅有世界上最美的景观，而且还要告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话!

众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语言，必将成为现代汉语的代表，而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此，学好普通话，将是我们与他人沟通的一把金钥匙，我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

一个国家，一个民族都需要一个完整规范的民族语言，而中国作为一个多民族语言的大国，自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。

讲好普通话，能提高我们的综合素质，陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家，每个民族、地区都有自己的方言，试想：如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈，会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话，人人都使用文明的用语，那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。

纵观全球，世界各国“孔子”学院极受欢迎。外国掀起汉语热，汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界，中国走向世界，中国成为世界的焦点，普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话?

由此可见，普通话对于现如今的生活有着多么大的影响，因此，我们应大力的推广普通话并学习普通话!让我们的“文明之邦”“礼仪之邦”插上“普通话”这一腾飞的翅膀，放飞梦想……

心，因为有方向，所以才执着;方向，又因为有梦，所以才飞翔。21世纪是个竞争的世纪，我们的学习和生活都离不开普通话，我们应从汉语拼音开始练习，发好平舌卷舌音等，多和普通话准的人交流，每天坚持说，持之以恒，方能见效。只有掌握普通话这把钥匙，才能游刃有余的驰骋在职场上，把握各种机遇，成为精英，为筑建中国梦挥洒自己的热血!

在这里，我要说：让我们说好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

本学期我选修了网络信息安全这门课，自从上了第一堂课，我的观念得到了彻底的改观。老师不是生搬硬套，或者是只会读ppt的reader，而是一位真正在传授自己知识的学者，并且老师语言生动幽默，给了人很大的激励去继续听下去。在课堂上，我也学到了很多关于密码学方面的知识。

各种学科领域中，唯有密码学这一学科领域与众不同，它是由两个相互对立、相互依存，而又相辅相成、相互促进的分支学科组成。这两个分支学科，一个叫密码编码学，另一个叫密码分析学。

“密码”这个词对大多数人来说，都有一种高深莫测的神秘色彩。究其原因，是其理论和技术由与军事、政治、外交有关的国家安全(保密)机关所严格掌握和控制、不准外泄的缘故。

密码学(Cryptology)一词源自希腊语“kryptos”及“logos”两词，意思为“隐藏”及“消息”。它是研究信息系统安全保密的科学。其目的为两人在不安全的信道上进行通信而不被破译者理解他们通信的内容。

从几千年前到1949年，密码学还没有成为一门真正的科学，而是一门艺术。密码学专家常常是凭自己的直觉和信念来进行密码设计，而对密码的分析也多基于密码分析者(即破译者)的直觉和经验来进行的。1949年，美国数学家、信息论的创始人Shannon,Claude

Elwood发表了《保密系统的信息理论》一文，它标志着密码学阶段的开始。同时以这篇文章为标志的信息论为对称密钥密码系统建立了理论基础，从此密码学成为一门科学。由于保密的需要，这时人们基本上看不到关于密码学的文献和资料，平常人们是接触不到密码的。1967年Kahn出版了一本叫做《破译者》的小说，使人们知道了密码学。20世纪70年代初期，IBM发表了有关密码学的几篇技术报告，从而使更多的人了解了密码学的存在。但科学理论的产生并没有使密码学失去艺术的一面，如今，密码学仍是一门具有艺术性的科学。1976年，Diffie和Hellman发表了《密码学的新方向》一文，他们首次证明了在发送端和接收端不需要传输密钥的保密通信的可能性，从而开创了公钥密码学的新纪元。该文章也成了区分古典密码和现代密码的标志。1977年，美国的数据加密标准(DES)公布。这两件事情导致了对密码学的空前研究。从这时候起，开始对密码在民用方面进行研究，密码才开始充分发挥它的商用价值和社会价值，人们才开始能够接触到密码学。这种转变也促使了密码学的空前发展。

最早的加密技术，当属凯撒加密法了。秘密金轮，就是加解密的硬件设备可以公用，可以大量生产，以降低硬件加解密设备的生产与购置成本。破译和加密技术从来就是共存的，彼此牵制，彼此推进。错综复杂的加解密演算法都是为了能够超越人力执行能力而不断演变的。Kerckhoffs原则、Shannon的完美安全性、DES算法、Rijndael算法一文，正如密码学的里程碑，伫立在密码学者不断探索的道路上，作为一种跨越，作为一种象征。

以上便是我在学习这门课中了解到的关于密码学的一些常识问题，接着介绍我感兴趣的部分。

在这门课中，我最感兴趣的莫过于公钥密码学了。其实公钥密码学的核心基础就是数学领域里某些问题的正反非对称性，如整数分解问题(RSA)、离散对数问题(DL)和椭圆曲线问题(ECC)，而这些问题无一例外地与数论有着千丝万缕的联系。伟大的数学家高斯曾经说过“数学是科学的皇后，数论是数学中的皇冠”，然而很遗憾的是，在我国的教育体系中无论是初等教育还是高等教育对于数论的介绍几乎是一片空白，有所涉及的是初高中的数学竞赛，但这种覆盖面肯定是极其有限的。本章并未对数论作完整的介绍，而只是将与书中内容相关的知识加以阐述，分别包括欧几里得定理和扩展的欧几里得定理、欧拉函数以及费马小定理和欧拉定理，其中欧几里得定理部分有比较详细的推导和演算，后两者则仅给出结论和使用方法。不过考虑到这几部分内容独立性较强，只要我们对质数、合数及分解质因数等基础知识有比较扎实的理解那么阅读起来应该还是难度不大的。而对于欧拉函数以及费马小定理和欧拉定理，其证明方法并不是很难，我们也可在网上找到相关过程;不过其应用却是相当重要，尤其是费马小定理，是Miller-Rabbin质数测试的基础。我觉得喜欢数学的同学一定会喜欢上这门课，这门课所涉及的数学知识颇为丰富，包括数论、高等代数、解析几何、群论等诸多领域。

此外，课堂上老师所讲的各种算法(如Diffie和Hellman的经典算法)影响直至今日，促成了各种新兴算法的形成，且多次地被引用。经典犹在，密码学新的开拓仍旧在继续，仍旧令人期待。

随着网络时代的到来与网络的普及，网络对大家的影响已经越来越大越来越深了，似乎身边一切的事情都可以与其挂上钩，包括春节在内。

从最初大家只是利用网络与地理位置相距较远，无法在团圆时聚在一起度过这一时刻的亲朋好友送去自己诚挚的祝福。可是现在大多数人就算是可能就在同一城市的家人或是就在对门的邻居，大家更情愿的也只是动动手指在屏幕前敲敲打打通过冰冷的屏幕上的文字传达自己的祝福，也不愿动动腿邻朋之间多多走动，坐在火炉边和睦开心的真正的促膝长谈。

“红包雨”是近两年出现的新网络名词，是也就是大量的网络红包的意思。时代在进步我们由蒸汽时代进去电气时代又再次走进了网络时代，身边的许多事物都在网络化连用于现实交易的钱币也变成了网络上的数据。为了方便过年的红包也变成了包成红包的网络数据。在中国过年的传统中红包中的压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。小孩需要把得到的压岁钱放在枕头下然后枕着睡上一觉然后得到大人们美好的祝福，可是在它变成网络数据传送过来时，似乎就有些和以前不一样了，难不成孩子们枕着接收红包数据的数码产品睡上一觉吗？

万事有利必有弊，有弊必有利，比如互联网对于过年的影响也并不仅仅只不好的地方，提起春运大家脑海中浮现的画面想必与我差不了多少，人山人海，人头攒动是往年春运的特色，累得半死可能才能抢到珍贵的一两张回家票，于是网络便发挥它最大的优势——“便利”，推出来网络购票这一服务。此服务一出春运人挤人的现象便与往年不同了，许多人都能够轻松的购到票，及时的与家人在节日团聚在一起。

时代不同，过年的方式也大有不同，但尽管如此大家想与家人共度一个和美年的心是不会变的，网络年亦是如此。

不知从何时开始，网购成了妈妈的最爱，读“网文”成了爸爸的必修课。而我，周末或节假日之时，只要有一部手机，便足以打发一整天时间：贴吧吐槽，微信聊天，打游戏……

妈妈以前可是很热爱逛街的，还一定要拉着我和爸爸一起逛。数年下来，逛遍大上海商业圈。流连忘返于琳琅满目、五光十色的商品前，妈妈达到了减肥的目的，我和爸爸光荣地完成了护花使者的神圣使命，虽然我们的小腿肚子备受折磨。而当妈妈迷上网购后，从此家中被快递小哥频频拜访，从此家中多了许多难得一用的物品，从此妈妈总是倍感痛惜地丢掉一些才穿了没几次的衣裙。对此，爸爸从不说什么，但这总有些不妥当，不是吗？

爸爸是个热爱阅读的文雅之士，下班回家干完家务活，基本就是一杯清茶一本书，如此度过一个个宁静的夜。书架上堆满了他买回来的书，文学、历史、哲学等包罗古今中外。但是自从爸爸看了一部网络玄幻小说《仙逆》的实体书后，就开始上网搜书、追书，一发不可收拾。这几年爸爸追过的书有：《将夜》、《我欲封天》、《大宋的智慧》……最近他在看《不朽凡人》《圣墟》，直呼精彩纷呈！我扫过几眼，也就那样吧。

如今的每个夜晚，我们三人各守一方天地。我在书房挑灯苦读，爸爸妈妈各抱一部手机。我们之间不怎么交流，家中比过去要安静得多。过去，爸妈还经常坐在客厅沙发上聊天，我还嫌他们打扰了我。如今，算是两全其美吧，可是这氛围真有点儿怪。

我也有变化。爸妈没给我买手机前，我的业余时间本来是交给运动、阅读和写作的。小学时我经常给几个好友写信，既是练笔也是情感交流。现在我不再写信，有微信和QQ，同时和一堆人聊天，绝对练“手速”，打字力求言简意赅，更多时直接用表情包的动图代替语言，觉得自己变懒了。甚至隐约间感到，面对面交流还比不上网聊辞能达意！闲暇时上贴吧、论坛吐槽时，常会显得粗鲁刻薄，看到不爽的就喷，与生活中的我大相径庭。至于打游戏，《王者荣耀》是我的最爱，虽然还不至于上瘾，但已经为此花了数百元钱了。爸妈为此还断了我的零花钱，严格限制打游戏的时间！

其实，每次在网上把能干的事儿都做一遍后，我时常会感到有些空虚无聊，真的不如到球场上去纵横驰骋出一身淋漓大汗舒爽！还有，我真不习惯由于爸妈各自把玩手机，而导致的如此安静的家庭氛围！

互联网给生活带来了方便快捷。但稍不留心，贪图这种方便快捷却不知不觉侵蚀并切割了原本自然和谐的生活方式，使其碎片化。说真的，我怀念一家人逛街逛到脚抽筋的日子，虽然累但大家在一起；我喜欢凝视爸爸捧着书呷着茶的样子，他看到得意处常常会大声吟哦而出，引得我和妈妈展眉一笑；我更愿意和知己同行携手，在运动场上挥洒汗水，在清风明月下徜徉……

时代变迁，隆隆向前不可阻挡。网络时代里，每个人都要适应并找到属于自己的生活方式。唯愿我家三口人，处在同一屋檐下，过着自然和谐快乐的生活，不是只因为网络。

四年前，我在网络里认识了一位名叫王雪婷的女孩子，那时候我们彼此都在不同的城市，我在广东，她在东北大庆，随着每天的电话聊天，我们的心也每天相互吸引着，后来相爱了，一段时间后，因为一些其他因素……迫不得已分开了。虽然时隔几年了，我对爱她的心从来没有减过，一如既往……

五月的风带着原野的清香淡淡吹过，轻轻的抚摸着路边的绿枝嫩叶，吹在身上还有些微凉。轻柔的浮云在天空慢慢的涂抹，渲染着一幅天然的图画，几对燕子在斜风柳摆中卖弄清脆的歌喉，那空气中弥散着淡淡的槐花芳香、眼望那一片生机，搅动了无限的春深如情撩起我淡淡的情怀。

那挥不去的思绪重新把我带回那年我们相识的时光，相思如潮。爱情，曾经给予了我们最深切的感动和最华美的幻想，曾经相依相偎，曾经的烂漫约定，约定今生来世，曾经……

曾经的美好演变成了无奈痛楚的现实，和你一起的时候那是我一辈子最美好的时光，虽然没有能够和你走到最后，但是还是留给我了一辈子也无法抹去的回忆，虽然没有轰轰烈烈地续圆了我们今生今世的缘约之愿，一起走向天国，双双等待轮回来生，我如果还有下辈子我一定会不放弃你，陪伴你。

三年多来无数次梦中相思，苦苦挣扎，惨惨徘徊，凄凄的惆怅，而每次醒来只有眼角溢出眼泪陪伴，积压的相思之苦满满的填充了我的全部。工作之余，每日每夜都会不断的想你、想你、，是命运的捉弄，让我们相识相知，让我错过了你，让无奈的现实把所有的痛彻悲离都留给我品尝。

花开花落花有情，缘来远去缘随去，一直我都把你藏在我的心间，相守与你的快乐，珍惜我们的感情，情在心中，给我温暖，对于你的爱渗透在我心中灵魂的最深处，无论天涯海角，都魂牵梦绕，水一样的纯净，花一般的香艳，丝丝缕缕缠绕着，虽然我已经不在你身边远距万里之遥，我惟愿远远的相望你，彼此都安好。每一天我都会在心里为你送给你世间最美好的祝福。会在心里说着曾经说过的三个字，“婷，我爱你”。今生你我无缘一起， 如果有来生，我愿意与你相随相依，你永远是我心中最美的温柔。爱的相思渡口我会永远为你守候，无怨无悔……

只有心有所属，才懂情深意浓，只有日夜牵挂，才懂爱暖离愁。愿所有真心相爱的有情人珍惜爱你你爱的人，珍惜彼此……

当今时代，网和络似乎已经分不开了。网络是一座桥，将人与人的距离拉近；网络是一扇窗，将更广阔的世界呈现在你面前！

处在E时代的你——

如果你已经能够在网上查阅资料，那么恭喜你，你将会获得一笔小财富；如果你还能利用网络做更多事情，那么，我们就一起感谢比尔？盖茨吧；如果你觉得伊妹儿让你感到了邮票的不便，嘻嘻，喜新厌旧不是你的错；哪怕你只会上网聊聊天，没关系，就当给生活增添一分色彩吧；但如果你的心灵受伤了，请不要责怪网络，因为是你违反了游戏规则！

很多人喜欢利用网络来做一些有用的事情，比如：在网上学习，在网上开店，在网上听歌，在网上购物……而有的人却利用网络来做一些没用的事情，比如：上网玩一些有害的游戏；利用网络来骗钱；利用网络发表一些对人有害的信息或网站。所以，网络有益又有弊，其实你只要合理地利用它，就可以了。

最近流行一种名叫“QQ宠物”的游戏，当你心情烦的时候，你看看它那滑稽的动作，就一定会令你忍俊不禁！但是，也不能玩得太入迷了，否则会影响学习或工作！

网络是一个虚拟的世界，是一个神奇的世界，但网络不是虚伪的。网络，一个时代的产物，一个心灵真实展现的空间！

网络正成为了人们生活中不可缺少的东西，我坚信：在不久的将来，网络将会为我们展现出更多更绚丽多彩的窗口！

友谊，是人生最珍贵的情感之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它：友谊是永不落山的太阳，让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。友谊，将友谊进行到底，让友谊之花处处盛开。但随着现代科技的发展，从原始的口信、飞鸽传书、信札到现在的视频聊天……人类交往的方式发生了翻天覆地变化。渐渐地，人们发现，拜年发一条短信祝福，一个微信表情，甚至都不是自己编写的短信，大多数都是网络上流行，随手转发而已。其中蕴含的真挚情谊似乎在网络碎片化的时代逐渐迷失，传统友谊在网络时代正在受到挑战，我们一直期盼和珍视的友谊还能地久天长吗？

我想到了身边的一件事。前不久，我有一对很好的朋友却因网络而疏远。兰和卢曾是从小到大的好朋友，形影不离的生活并学习，同学们一直羡慕她们。兰细心的教卢不会的数学题，卢帮兰训练体育科目，在卢的帮助下兰通过了体育考试。随着她们一天天长大，她们考进了不同的学校。刚开始，她们尽管不在同一所学校，但只要有空，还会经常聚聚，一起聊学校里的人和事。每次对方过生日，好朋友便会亲手制做礼物，一起过生日，唱生日歌。旁人无法理解为什么她们非要亲自动手做礼物呢？大家觉得这样又费时间又费精力，只要去礼品店里挑一个礼物就好了呀。可是，对他们来说，这才是表达最真诚的友谊的最好方式：友谊是要用心感受的，用心传递的；只有亲身体验过，才会知道友谊是多么的珍贵！

可是，她们之间的友谊在网络碎片时代也遇到了危机。自从兰有了新手机以后，她几乎所有的时间都在玩手机、看朋友圈、玩游戏。卢约她去科技馆，她回答没空。结果等卢敲开兰的房间门，惊讶万分，遍地狼藉，兰坐在床上忙着打游戏呢！卢关心地问道：“你午饭吃了吗？作业写完了吗？”兰不耐烦的回答：“催什么催，等我过了这关再说！”卢生气地说道：“你就这样玩，难道你不要学业了吗？”说完就离开了兰家。之后，卢再没有找过兰，兰也继续变本加厉的玩手机。期中考试成绩下来了，兰的成绩一落千丈，从原来的前5名，落到了现在的20名。老师找兰谈话，经过老师的批评教育后，她顿时反省到了一味地玩手机，不但影响了自己正常的生活和学习，还让她失去了多年的好朋友。兰懊悔不已，时时想起卢苦苦的劝告……。

兰和卢的故事，让我们领悟到网络游戏不仅给人们带来了欢愉和享受，但把握不住，一旦沉迷其中，却害人不浅。如今，学生沉迷于网络游戏已是让老师和家长们十分头疼的问题。而在网络碎片化的时代里，网络是由碎片化的信息构成的，是虚拟的，沉迷在信息碎片化的茫茫大海里，我们不仅可能找不着停泊我们身心的安全港湾，更可能让我们身边拥有的可爱的朋友和珍贵的友谊离我们越来越远。

其实，不管时代怎么变，我们都不能沉迷在自我的小孤舟里任其飘荡，而是要时刻让自己回归到真实的社会友情的彼岸。有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”

随着信息网络的发达与扩大，我们的生活逐渐变得碎片化，一切都需要网络。

网络可以为我们的生活带来便捷。看电影，也不用排着和龙一样长的弯弯曲曲的队伍，只要在手机屏幕上轻轻点几下，电影票就买好了；买东西，也不用那个菜篮子，在大街上傻乎乎的跑来跑去，在淘宝、京东、天猫等购物APP上下单，2小时内，足不出户，新鲜的蔬果就能送到你家；查资料，再也不用翻阅那厚厚的笨重的百科全书，打开百度（手机APP），输入你想要查找到文字，就会有标准的答案和解析。

网络也会在不经意间为给我们造成伤害。医学证明，手机和电脑发出的辐射电磁波会促进人体细胞癌化，还会使钙离子激烈流失，严重的可能会引发痴呆症、高血压、心脏病。有的网友会在网络上发表一些自己改编后的一些书籍里的片段或词语。这不但误导了我们，还使我们的拼写有了直接性的错误。

网络的出现大大影响了我们的生活。有些孩子，因为有了网络，一有空，就开始玩游戏，甚至陷了进去，导致视力下降，影响了学习；有些大人，因为整天刷微信、微博，而减少了对子女的关心，还影响了自己的工作。

网络真是个神奇的东西，让我们合理利用网络，有意义地过好每一天吧！

“Hello，我是宫崎骏笔下的一个人物，没错，偶就是龙猫。”

“你觉得我的特点是什么？虾米？你竟然认为我的特点是卖萌！我的天啊！”

“总之，我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的神奇萌物！”

这是XX小学一个五年级学生在一篇作文中写的几句话。在这篇500字的作文里，她用了五六个网络词汇。

看到这篇作文，老师跟家长都有点纠结：该不该限制孩子这样写作文？

昨天，这个叫小单的孩子跟我通电话的时候却非常不解：“这些网络用语都是很文明的，为什么不能用？”

孩子：

这些网络用语又文明又活泼

为什么不能用

作为一个80后记者，我上小学的时候，写作文是件很严肃的事情。老师强调的是除了言之有物，就是用词准确。所以当我第一次看到这么跳脱的一篇作文时，第一个反应就是：作文可以这么写？我果真out了吗？

昨天，我特意打了个电话给写这篇作文的孩子，小单。

我以为电话那头的声音，应该是有点活泼，有点闹腾，但其实小单一说话我就发觉自己判断失误。

她讲话条理清楚，可以听出是个有想法的孩子。

小单说，她看了宫崎骏的影片《龙猫》，才会选择以龙猫为题材；至于那些网络词汇，都是她在玩电脑的时候、和同学聊天的时候学来的。她觉得非常有趣，用到作文里，也很符合龙猫活泼、可爱的特点，所以就用了。

她特别说，不是所有的作文她都会这么写的。

其实，平时和同学说话时她经常使用网络用语，那是正常不过的事情了，“亲”、“童鞋”这样的话经常说，如果听不懂，那你就out(落伍)了。大家都觉得这样轻松又显得亲热。

至于为什么会用在作文里，小单说，她觉得她用的都是文明的网络用语，没什么不可以，如果是不文明的词汇她肯定不会用的。

妈妈：

孩子思想刷新太快

要不要干涉真的很纠结

昨天，我还跟小单的妈妈聊了几句。

小单的爸爸在外做生意，妈妈是全职主妇，照顾着小单的学习跟生活。对孩子的教育，她一直非常上心。

“其实我平时都不太让孩子上网的，每个礼拜只有周五跟周六两个晚上，让她玩几个小时。其他时间都不许玩。”小单妈妈说，孩子绝对不是网虫。她是真得觉得这样好才写。

平时小单也会用网络语言跟妈妈交流，只是有的她听得懂，有的听不懂。听得懂的情况下，她会给个积极的回应—比如开个玩笑啊什么的。

这次，孩子写龙猫“很萌”，妈妈就不是很懂。

可以看出，小单妈妈是个开明的家长。

小单妈妈说，现在小孩接触网络是无可避免的，接受新事物的速度比家长快多了，她也非常纠结，到底该不该干涉跟限制孩子。

老师：

谐音网络用语能接受

别画个表情替代语言

小单的语文老师施静峰说，这次作文的主题，是写“我最喜欢的一件东西，可以是人、动物、物品”。

小单的《龙猫》，因为写的本身就是一个活泼可爱的动物，使用“卖萌”“萌物”，使得文章更加诙谐、活泼、可爱，用几个网络语言没什么大问题，而且也还贴切。对这篇文章，施老师的评价是“很卖萌、很可爱、很有趣的一篇现场作文”。

但是，他们还是不提倡也不鼓励学生使用网络词汇。

其实，现在孩子的作文、日记里出现网络词汇，早就不是新闻，我问了宁波的好几所小学，发现小学生使用网络语言基本是两种情况，一种是“谐音”字，比如，“偶”、“童鞋”、“餐具”、“杯具”、“酱紫”等。

这些是比较好理解的，搞不懂的是一些密码一样的网络语言，比如“787”、“+U”、“7456”等等。

施静峰老师说，有些题材活泼有趣的作文偶尔出现“谐音”的网络词汇，还能接受，但是如果出现数字代替语言，“火星文”，或者画个QQ表情来替代语言，这是不能允许的。

曾经有一个学生，在作文里，居然用QQ笑脸，来表示哈哈大笑，这是绝对不可以的，施老师说，“笑”在中文里很多种表达，笑的状态也有很多种表达方式，比如前俯后仰的笑、捂着肚子的笑、害羞的笑等等，如果用QQ笑脸来表示笑，会影响学生驾驭文字的能力。

宁波李惠利小学的卢老师说，她也很矛盾，现在学语文一方面提倡从生活中、旅游中、家庭中学习语文，出现网络词汇，说明小朋友紧跟时代潮流。

但是另一方面，小学生正是学习规范用语的阶段，现在网络，漫画书，以及一些年轻作家的作品，都有用语不规范的情况，如果一味跟风，对小学生规范用语又有一定的影响。

但是他也不会在写这类文章的时候提倡、鼓励学生使用网络语言，至于到底怎么把握这个使用的度，这主要靠每个老师的业务素养。

孩子们的看法没这么严肃。宁波江东中心小学六年级同学小赵说，她们许多同学都认为，用这样语言交流起来特别轻松、活泼，“我觉得有时候写作文，用一点网络语言，没什么不好的。”

专家：

“给力”都上报纸头条了

引导孩子适当使用网络用语

浙江万里学院文化与传播学院梅庆生副教授说，现在网络、电视、媒体这么发达，小学生在作文中使用网络语言的现象，想要根除是肯定行不通的。

梅庆生副教授表示，从语言的发展来看，本身就是约定俗成的，新兴的网络词汇有一天也可能成为一个日常用语，比如2010年的网络热词“给力”，后来还上了报纸的头条标题。

网络词汇的发展也是一个大浪淘沙的过程，表现传神的、到位的、好的网络词汇，最后有可能进入日常用语。

要对小学生在作文中使用网络用语进行引导，主要是小孩子还无法判断这个网络词汇的涵义，是正面积极的还是负面消极的，可以让小学生使用优美的、准确的、正面的、积极的网络词汇，而负面消极的、谩骂的则应该阻止。

毕竟小学生还处于语言文字的学习阶段，语言规范只是和应用能力还不稳固，如果经常使用网络语言，随意使用省略、错别字的语言，会对正确规范的学习和使用语言造成影响，小学生写作文，也是为了提高小学生对文字的驾驭能力，如果在作文中使用不规范的网络语言，老师不加以引导，对学生今后的语言表达能力、规范用语都会有一定的影响。

网络很常见，它分布在我们的各个地方。网络可以给我们带来快乐，也可以让我们沉浸在网络中，让我们荒废学业。网络可以说是有利有弊。

互联网的出现可以说给我们的生活带来了便利和欢乐。人们可以用互联网购买他们需要的东西，但他们可以呆在家里。网络可以拉近自己和亲人的距离，从而节约成本。我们可以用互联网看我们想看的电视或电影，这样我们就不必在电视上寻找我们想看的电视或电影。当我们遇到问题时，我们可以在网上查看，知道我们想要的答案。

网络有很多“优点”，但也有很多“缺点”:学生偷偷出去上网是常事，甚至在学校也是如此。沉迷网络游戏就像吸毒一样，让你欲罢不能。很多学生因为早上落下了功课而忘记了学习，有些人沉迷于网络游戏。他们整天在网吧打游戏，他们失控了，甚至在游戏里偷家里的钱买武器。有些游戏一把枪要888元。

有的人就是瞎玩游戏。他们对网络缺乏积极的理解。网络不仅仅是为了玩游戏。我们需要提高我们的识别和思考能力。同时，我相信我们可以在老师的指导下，以正确的心理去面对。祝那些沉迷网络的人清醒过来，不要把时间都花在网络上！

一些无良商家和企业把他们当成牟利的对象，通过直播打赏、网络游戏、灰色交友等，诱使未成年人沉迷网络，挥霍家长血汗钱，构建了一条灰色产业链。轻者，影响未成年人的生活学习和健康成长，导致亲子关系紧张、家庭矛盾凸显;重者，把未成年人引上违法犯罪的邪路，养成一个恶习，毁掉一个孩子，引发家庭危机。

孔子说，少之时，血气未定，戒之在色。未成年人涉世未深、自制力差，心智发育不成熟、识别风险能力和自我保护能力弱。特别是一些由老人看护的留守儿童，由于父母长期不在身边、疏于监管，更容易被网上的不良信息所影响。

适用话题：道德底线、习惯、家庭教育

在当今复杂丰富的多元化世界中，想成为一名披荆斩棘的生活强者，就要勇敢地向逆境与陷阱宣战，像一名真正的水手那样投入生命的浪潮。

有的人眼盲，心不盲；有的人心盲，而眼不盲。在当今社会的宏观背景下，网络发展迅速，网上消费已成为人们爱不释手的支付手段，第三方支付系统成为网络交易中一个重要环节，它在为网络交易提供安全保障的同时，自身也易被“心盲”的非法分子利用，充当了“钓鱼”的工具。而缺乏网络安全意识的“眼盲患者”便成为了他们的“盘中餐”。

没有一个安全的网络环境，就不会有更加可靠的通信、交易。在我身边就有一起真实的案例。我的表妹是不折不扣的宅女，手机是她最亲密最依赖的朋友。有一次，她在某个突然弹出来的网站上看到一组清晰美观、价格也很便宜的淘宝广告，惊喜又好奇的她点了进去，被“图美价廉”冲昏理智的她毫无警惕地购买了下来，也毫不犹豫的付了款提交服饰型号，然而过了两三周也没收到她期待已久的包裹，后知后觉的表妹便急切地去质问“客服”，而那名所谓的“客服”在表妹付完款后就再也没回复过任何消息。怕麻烦的表妹认为被骗的金额低，就没有去追究此事，反而默认自己倒霉。

见微知著，网络中还有无数非法骗子针对不清世事的青少年下毒手，利用青少年缺乏辨别力、自制力与自觉性，通过网络安全的漏洞制造各种钓鱼网站、传播污秽图像视频、设置各种奇葩网络陷阱，如以抽奖、中奖为方式，抓住人们对金钱的欲望，对新鲜事物的好奇，从而埋下各种形式的陷阱等待眼盲者的上钩。网络诈骗的成本低，有关部门监管难度较大，至今仍未有一个有效的机制能够防范处置网络诈骗。在生活中，我们自身要注意防范网络诈骗，为建设绿色网络献出自己的一份力量。

当你不小心踩到网络陷阱时，不能以怕麻烦为由将这个问题抛之脑后，视而不见。正是因为这一点黑客、非法分子才能日益增加、逍遥法外。因此，我们要勇于向网络陷阱作斗争，坚决抵制网络诈骗，抓出网络屏幕后的非法分子和团体。第一，我们要学会防微杜渐，在使用互联网前更新软件系统，尤其是可以拦截病毒的杀毒软件。第二，可以应用密码技术保护信息的隐私安全，不随意打开陌生的网站链接和不明文件。第三，不轻信网络上的花言巧语，增强自控力与辨别是非力。第四，及时举报网络中的各个陷阱。

网络安全是未来社会的重要组成部分，网络背后的非法分子迟早会被正义的法律给淹没，正义就像太阳，即使在这个复杂丰富的世界中，在我们凡俗的眼里像是快沉没落山了，实际上却永不会沉没，它一直在散发着正义的光辉与温度。拒绝做网络“盲者”，共建绿色安全网络。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，居安思危是治国理政的重大原则，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。

国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的`最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，什么都搞不成。从这样的意义来理解，“国家安全是头等大事”的论断振聋发聩、意义深远。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨，抓实抓好“头等大事”关系发展全局、国家命运、人民幸福。

党的十八大以来，站在国家发展和民族复兴的战略高度，准确把握国家安全的新特点新趋势，提出总体国家安全观重大战略思想，谋划走出一条中国特色的国家安全道路，为新形势下维护国家安全确立了重要遵循。以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识，是加强国家安全的必然要求，具有重要现实意义。

认识到位，行动才会自觉，实践才有方向。在我国长期处于和平发展、改革开放的条件下，在全面依法治国不断推进的背景下，增强全民国家安全意识面临种.种新课题。引导人们正确认识国家安全形势，增强“安而不忘危”的忧患意识，才能在和平年代绷紧安全之弦、凝聚安全共识;加大对国家安全法、反恐怖主义法、反间谍法等法律法规的普法宣传力度，强化公民法治观念，以法律划定行为底线，向一切损害国家安全的违法行为坚决说不，才能让法治力量为国家安全保驾护航;通过各种生动活泼、对接现实的宣传教育方式，让人们深切感知国家安全和个人安全密切相关，明确维护国家安全的责任和义务，才能树立“国家安全、人人有责”的责任意识，将总体国家安全观内化于心、外化于行，共同构筑捍卫国家安全的铜墙铁壁。

随着社会的飞速发展，电脑网络这个电子时代已是家喻户晓，我们家也不例外，没过多久就联上了互联网。

瞧！互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如音乐、健康、体育、游戏、视屏、交友、汽车、人才、购物、博客、大学、财经等等。人们可以足不出户知天下事、可以不行万里路，了解风土人情和周围环境。

记得有一次，我有一道不会做的题，于是就上网查了资料。哇！应有尽有，里面不仅有准确答案，而且还有相关内容，此时，我感到非常高兴，因为以后有什么不懂的地方就可以上网查资料了。可是有得必有失。在我查完资料，不小心进入了一个网络游戏，一玩就上了瘾。在后来的几天，我总是以查资料为名，偷偷上网玩了游戏。终于还是纸包不住火，被爸爸妈妈发现了，他们给我讲了许多道理，说：“某校有一个初中的学生，由于长期玩游戏，整个人都浸在了虚拟的幻想游戏中，在游戏中，他是一名带领千军万马的飞侠客，而在现实生活中却有着天壤之别。有一天，他刚下火线要上学去，直接从十三层楼顶“飞”了下来，当场就死去了。”听了这个故事，我惭愧地低下了头。

同学们，网络虽然能给我们带来许多方便，但也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的`毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷网络，不能自拔，学习一落千丈；而且有的同学因为长时间上网，导致眼睛过度疲劳，视力严重下降，甚至头痛不止，所以，我们应该合理安排时间，调整好自己的心态，从而利用好网络资源。

同学们，让我们行动起来，为了弘扬网络文明，倡导健康生活，杜绝不良网站，接受绿色网站的“教育”吧！

【摘 要】网络时代的到来，给课堂教学带来很大的冲击，作文课也因网络而精彩。作文是语言的训练，也是思维能力的训练，是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，学生作文水平的高低很大程度上反映学生语文综合能力的水平。随着网络的发展，探索应用网络辅助作文教学已方兴未艾，它可以突破作文教学的重点和难点，诱导和发展学生的思维，深扎语言、观察、想象等作文基本功，从而有效地提高学生写作能力。

【关键词】网络优势作文基本功兴趣观察想象

网络作文是应用计算机交互的科学性、介面的友好性及反馈的及时性，应用多媒体课件的图文声并茂的特点，为学生创设一个形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情景。促使学生眼、耳、口、手和脑等多种感官同时接受刺激，为学生营造一个练习写作的乐园。促使学生手脑并用，思维集中，促进学生听、说、读、写综合能力的提高。使学生自始至终积极参与教学活动过程，既能深扎作文基本功，又能有效地激发学生的学习兴趣，优化写作心境，让学生快乐作文。网络无疑给作文教学注入了生机与活力，让我们有"柳暗花明又一村"的感觉。

一、激发写作兴趣，优化写作心态

1．斑斓形象激发创作兴趣

三年级的学生，初次接触作文，懵懵懂懂不知作文为何物。他们刚写作文时，常带有一种畏惧心理，认为作文是神秘的，是难写的。如何打破这一心理定势，让学生爱上作文呢？俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”因此，在教学中激发学生的兴趣是至关重要的。兴趣就是学生作文的原动力。而人们对信息的接受，有94%是通过视觉和听觉而获得，这充分说明了人类听觉视觉对学习活动的重要作用。在网络课堂中，老师借助校园网络优势，通过图像、声音、动画、视频等手段，为学生提供了一个同时使用多种感受器官的机会。让学生的世界变得更大，使抽象的变得具体，形象；使看不见的变成如在眼前；使“静”变成“动”。这些无疑都能激发学生的写作兴趣，使学生能在愉悦的氛围中轻松作文。

二、高密度，快节奏，提高语言表现力

作文是儿童试着用学会的语言文字，表达思想感情，反映客观现实的过程。语言就是写作的基本功，学生有了这一基本功写作能力的提高也就有了坚实的基础。同样是几道练习题，那么多文字靠板书显得繁乱，刻印不能引起注意，老师读更不全便于记忆。而网络的利用使学生眼、耳、口、手、脑并用，一直处于积极的思维状态，课堂气氛异常活跃，缩短了认知过程，同时促进了认知的深化。使教学向高密度、高速度快节奏发展，提高了效率，实现了教学过程的最优化。文章的好坏与否，关键在于学生是否描写具体，这也是检验一篇文章的成败之处。现在的班级学生人数众多，指导起来困难重重。

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借助校园网络的新型作文课堂可以让每个学生尽情抒写自己心中的想法，更能得到教师及时的帮助。正因为网络的高效快捷,可以使学生在同样的时间里接受到更多信息,理解吸收更多的写作知识。同时利用网络创设一种声乐交融的意境，让学生在流畅轻松的语体和声像环境中自由遐想，在发散思维状态下汲取精华，加之观察理解记忆，并用语言文字再创造，表达各自的思维状态。有力的培养了他们的语言组织能力及表达能力，为写作打下了坚实的基础。

三、形象再现，培养敏锐观察力

写作的基本功，还应包括作者对生活的观察体验的能力。观察，是写作的前提。试想，对生活没有深刻的体验，即使有很高的写作水平，写出来的东西也只会是苍白无力的，观察深刻，感受、体验就深，就能触发写作动机，发现题材价值，古今中外的任何作品都说明了这个问题。因而观察是否深刻、细致，直接关系到文章质量的高低。由于小学生无意注意占主导，因此很多小学生虽然置身现实生活中，但对现实生活里的人和事、景和物缺乏细致观察，难以发现其间内在的联系和发展关系，以至于出现作文内容重点不突出、条理混乱，不能清楚地写出所见、所闻、所感。因此，需要教师多方面、多角度地引导学生按顺序、有重点地学会观察、善于观察。而多媒体网络对培养学生的观察力具有独特的优势。多媒体网络可将文字、声音、图象直观形象地显示出来，教师可根据教学要求把图中的事物作从小到大、从远到近、从整体到部分、从表面到本质的处理，有的放矢地指导学生反复观察、从而使学生的观察逐步做到有序而细致。小学生所写的作文，更多的是用儿童的眼光和儿童的语言对生活素材的描摹，而素材选取的内容应由两部分组成：表象和概念。“表象”是对以前感知过、但当前并未作用于感觉器官的事物的反映，是对过去感知所留下痕迹的再现，也就是在人们头脑中保存的关于事物的具体形象。“概念”是对以前感知过的事物（表象）的感受和看法。为了能获得大量形象、生动和具体的写作素材，关键是要有丰富的表象，这就取决于学生的观察能力。有许多学生在谈及作文的难处时，都认为作文的最大困难是“没有什么东西好写”。究其原因，主要是学生对现实生活观察不够，生活积累贫乏，在其记忆储备中找不到相应的事物表象。因此每一个语文教师都应该积极利用网络优势，训练培养学生敏锐的观察力。

四、丰富生活，拓展想象空间

想象是学生写好作文的重要一环。在作文课堂教学中，充分利用多媒体网络形象性、再现性、可控性的特点。将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这样的作文教学能营造写作情境，激发学生的写作热情，有效地引导学生细致地观察、思考，实现全体参与、这不能不说是网络作文教学给了孩子们成功的翅膀。

总之，网络作文教学突破传统的羁绊，通过听、说、视等各种感官的刺激，再现生活场景。并可以进行多角色扮演和体验，真正意义上给学生的写作提供了广阔的想象空间。一旦走进了网络世界，狭窄的生活空间就得宽广开阔，单纯的生活阅历变得丰富多彩。比尔盖茨曾说：网络提供的信息，可以激发学生的求知欲和想象力，可以使学习变得充满乐趣，让教育环境更富于人性。因此我们在作文教学中要借助网络优势，训练语言基本功，使学生的观察事物能力、想象力得以提高，学生也就不会面对稿纸一筹莫展，思维堵塞了。

说起网络学习那些事儿，我们家可有一火车的趣事，说也说不完……

在我的脑海里孩子的学习比什么都重要，孩子刚刚三岁时，我就天天给孩子放英文动画片看，风趣的流氓兔，可爱的史努比，淘气的猫和老鼠，搞笑的辛普森，乖巧的长发妹、笑咪咪的芭比公主……它们有的唱着优美动听的歌曲；有的跳起阿娜多姿的舞蹈，孩子跟着会呀呀学语，看的津津有味，我用简单的英语和孩子说话，孩子会听的懂，用动作来反应。我希望孩子随着年龄的增长，会说一口流利的英语，惇爸反对说这样会影响孩子的母语，我认为生活在母语的环境里，母语落后不到哪里，我和惇爸因为孩子学英语家庭战争拉开了序幕。经常是我在网络里打开英文动画片，惇爸随手就给关掉，看着惇爸反对孩子过早的学习英文，浪费孩子学习英语的时间，我的心里很痛，我一次一次的对惇爸苦口婆心的说服教育，举例子、摆事实惇爸让步了，现在孩子会在家里无意识的随口说英文，我想信孩子在不久的将来会说一口流利的英语。

在学习英语的同时，我发现孩子的母语确实落后，我急在心里，着急是没有用的，赶快行动，我会每天给孩子亲子共读，读累了，我会在网络里把有声童话在线打开，里面都是孩子爱看的书，如>>……评书的种类也很多，有《西游记》、《水浒》、《三国》……孩子会静静的听着，被书里的故事情节吸引着，会问我很多故事里的问题或者不懂的词语，如电子手表放在冰箱里时间怎么会后退、传说、刺鼻……这些词语是什么意思，有的问题我回答不了时，孩子会说：“快些给科学家打电话，问问怎么回事。”孩子在大量的看、听、读，知识一天一天的积累，我相信孩子的母语会迎头赶上的。>>... There are many types of books, including "Journey to the West", "Water Margin", "Three Kingdoms" ...The child will listen quietly and be attracted by the storyline in the book. I will ask me a lot of questions in the story or words that I dont understand, such as how can the electronic watch be receded, legendary, pungent ... These theseWhat does the words mean? When I cant answer some questions, the child will say, "Hurry up to call scientists and ask what is going on." The child accumulates in a lot of reading, listening, reading, knowledge, one day, I believeThe childs mother tongue will catch up.

孩子在三岁时，就开始玩电脑游戏了，可能有的家长会谈虎色变，惇刚开始玩电脑游戏时确实上隐，但随着年龄的推移和家长的引导，玩游戏的时间控制在30分钟，时间到惇会自觉的关掉游戏。我对游戏是这样认为的，玩游戏会开发孩子的思维，因为游戏每过一关，都需要动脑筋，玩游戏也是学习后的一种放松。孩子玩游戏玩的很熟练，如黏黏球、自己动手造车、小汽车怎样从停车场开出来······这些益智游戏，我都不会过关，孩子会很轻松的过关。我发现惇的数学，有突飞猛进的进步。这应该和玩游戏动脑筋有一定的关系，玩游戏也是一种学习，但是不能上瘾影响学习，要正确的引导孩子。

在校信通里，我和孩子学习了写作文，幼稚的文章，老师和博友会耐心的指导鼓励，没有人笑话你，快一年的时间学习写作文，回过头在看刚加入校信通学写的的文章，我们母子写作水平是提高了，XXT推荐也多了，有校信通的鼓励，让我们母子一篇一篇有信心的坚持写下去。在校信通里认识了一些从来没有见过面的朋友和老师，如白云妈妈在QQ里会手把手的教我如何把文章写好、怎样教孩子学习、稚子妈咪会发小纸条写出指导意见、小城老师会留言如何教孩子学习、新梅老师看到文章细节没有扩大会指出来……有博友的热心、鼓励和帮助，我们母子会一天一天的进步。

说起网络学习那些事儿真是说不完，有了网络孩子的学习非常方便，虽然网络上有些动西不适合孩子，但是也不能因噎废食，让孩子拒绝网络，做为一个新世纪的孩子，拒绝网络是无法迎接将来面对一系列的挑战，如果网络是一片蔚蓝的大海，那么我们则是其中一朵美丽闪亮的浪花。不能因为风大浪大，我们就离开蔚蓝的大海。如果网络是一方辽阔的天空，我们就是在蓝天上飞翔的小鸟，不能因为困难和一场不可避免的风雨，离开天空。作为家长我们加以良性疏导孩子，孩子会受益匪浅的，在网络上学习，给我们家带来了很多方便。

自从我在学校上电脑课后，理所当然有机会接触到网络世界，而“网络”的方便真是不可言喻，我可以利用它来找寻需要的资料或想知道的讯息，也可以玩游戏，除了可以增广见闻，还可以放鬆心情，甚至可以和朋友聊天，真是不错。

网际网络的资讯无远弗届，只要连上网络，不管你身在何处，都能随时享受到网络带给我们的便利。所谓“秀才不出门，能知天下事”，现在电子科技进步，进入e世代，随时可以知道世界最新资讯，发生什么重大新闻，也是找寻学校所需资料重要途径之一，进而引申举办各式各样电脑网络比赛，最近班上正如火如荼准备各项比赛，我也从练习中语文能力提升获益不少，而E—mail的收发方便又迅速，不受距离的限制，更拉近人与人之间情感交流，而即时通、qq更是交往沟通多元化的产物。

然而它所带来负面影响也是不容忽视的，因网络为虚拟世界，网络交友容易受骗、贩卖违法物品使人犯罪，造成重大的冲击之外，对青少年的身心影响更是不可轻忽，如青少年长时间沉迷网络世界影响身心健康与生活作息，沉迷线上游戏，荒废课业，不可自拔，比比皆是。

网际网络虽然提供了一种新的生活经验与文明发展，更引发出新的网络行为问题与社会秩序，所以我会慎重选择网站，克制自己上网的时间，善加利用网络带我的生活便利性，所以它是我的良师益友。

网络时代，日新月异，变化莫测。近年来，也出现不少网络用词，贯穿于人们的生活。

神马都是浮云，似乎出现的挺早的，神马誉为“什么”，其实指为“什么都是浮云”，是对一些事物表示的淡定，个人其实对这个网络用词比较欣赏，在遇到挫折时，默念这个用语，一方面可以提高自己对挫折的心理素质，另一方面让自己的淡定感染周围人的情绪，正所谓”欲速则不达“，对于事情，要保持淡定的心态，”神马都是浮云”的淡定，才能把事情做到尽善尽美。

给力是另一个网络用词，是对一些人为的事物表示极好的赞赏和肯定。我记得在一次期末考中也曾出现同样的网络用词考试，可见网络用词渗透人的生活。在工作中，老总夸了一句“太给力”，员工会感觉全身充满了战斗力;在学习中，老师夸了一句“太给力”，学生的学习热情会倍感升温;在生活中，别人夸了一句“太给力”，你就会对生活充满了积极向上之心……

网络用词不仅有好的，也有坏的。杯具实义为“悲剧”，是一类消极的网络用词，是对于生活中的一些不如意表示的一种泄气之感。当你遇到了什么难事，你会自感这是生活的一种杯具，从而无力再去燃起对生活的热情，我也并不是说这是一种肯定的结果，但总会对人有多多少少的影响。但也有好的一面，有时人们会用来开玩笑，这也会是生活的一种乐趣不是吗?

总之，网络用词不管好的坏的，都是一种力量，都是一种对了解生活两面性的力量，让人更好的理解生活!

互联网可能是世界上最有影响力的，但有争议的存在物之一，自上世纪60年代末首次亮相过。互联网加速了世界一个令人难以置信的速度发展；然而，它带来这个世界的许多负担。如今，没有人可以想像，世界会怎样没有这个双刃剑。

在我看来，最突出的贡献，互联网使世界的，能够提供我们每一个人给广大外信息化社会这样的便利。有了适当使用互联网的，不同的民族和各国人民之间的距离缩短了。只要你有网络的电脑，你可以很容易得到各种需要的信息或最新消息来自互联网，而且，您可以通过Internet的所有在您的处置联系的私人朋友或业务伙伴。一枚硬币都有两面，和互联网也不例外硬币。虽然使世界极大的便利，互联网也给了很多负面影响，如一些XX，成瘾的网络游戏等。特别是青少年，以较少的自我克制，如果误导，将可能沉迷于互联网的有害部分。其结果是，许多人失去了他们的学习兴趣，最终成为，在某种意义上，没有受过教育的人。这样的例子并不少见报道。

鉴于上述论点，我真的希望我们能很好地和充分利用互联网，这个奇妙的创作硕果累累人类。虽然这是一个双刃剑，用正确的选择和决定，网上有很多促进了整个社会，它会以这种方式继续下去。

目前，中国正在变成一个大国、强国，在国际体系中的位置日益从边缘向中心移动。国际地位的变化给国家安全带来了全新的挑战。例如，西方国家利用网络对我国青少年思想进行侵蚀、对我国的社会主义制度进行诋毁，以及对英雄模范故意抹黑等。

安全挑战日益增多的同时，国民对国家安全的认识并没有得到有效提高，这就需要进行国家安全教育。所以，我国设立全民国家安全教育日是一种客观需要。今天的中国迫切需要建立一套理性的、符合时代特征和国家需求的教育框架，让民众准确、全面认识国家安全问题。在推进国家安全教育时，要着力解决民众存在的两个问题。第一，不能变成国家安全的虚无主义者，认为在全球化时代，国家安全已经过时。第二，要避免阴谋论和被迫害妄想症，不能凭借想象放大一些威胁。

国家安全教育的核心任务是树立正确的国家利益观。当集体利益与个人利益相冲突的时候，如何界定适当的边界是一个值得探讨的问题。需要指出的是，这个边界是有弹性的，是一个互动、探索的过程。以美国为例，在9.11之后的两年半到三年里，美国国民愿意用言论自由去换取国内安全，认为监听能够保护国民安全。但随着威胁的过去，情况发生了变化。“棱镜门”事件曝光后，美国民众开始重新审视网络安全问题，更多的网民开始关注自己的隐私是否受到监视。