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第二实验小学作文精品19篇

鹬蚌相争,渔翁得利。假如鹬蚌和平相处,那么故事结局就变得不一样了。下面小编带来的是第二实验小学作文,希望对你有帮助。

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小学生次有趣的实验

全文共 695 字

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一年级到四年级,科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数,但在这无数的实验中,唯独一次让我记忆犹新,那就是前不久刚做过的硬币实验。

那天下午的科学课上,老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”“耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验?”一个同学未卜先知。“没错!你们身边谁有硬币?”“我!我!我有!”同学们个个争先恐后,纷纷“上交”了自己的硬币。

实验开始了,老师向满满的水杯中投硬币了,我挤在前面,睁大眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯,水面也在升高。老师突然停住了,问:“同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”“水会溢出来呗!”同学们异口同声。“错!让我们接着往下看吧!”“谁还有硬币?”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币,小心翼翼地把他们一个个放入水中,最后一枚硬币“扑通”跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。

此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!同学们随即把老师团团围住,询问这是什么原因,老师却买了个关子,反问我们:“你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下,老师终于开了“金口”,神秘地说:“这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”原来是这样!我们终于明白了其中的道理。

这次实验,让我们懂得:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。

[小学生作文一次有趣的实验

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篇1:二年级小学生小实验作文

全文共 555 字

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一个阳光明媚的上午,科学老师面带微笑大步流星地走进了教室。只见她一手拿着一包盐,一手拿着一个装满水的瓶子和一个鸡蛋。老师的葫芦里卖的什么药呀?难道是要教我们做饭?算了还是先上课吧!上了课就真相大白了。

同学们,今天我们来玩一个游戏吧!科学老师说着。好!刚刚还死气沉沉的教室一下子变得活跃起来。那好,我们要玩一个‘鸡蛋浮起来了’的游戏。科学老师有条不紊地说着:首先我们要把这个鸡蛋放在水里突然好奇的王云淇打断了老师的话:老师这鸡蛋慢慢的沉下去了,这怎么浮得起来啊?这个嘛,不告诉你们,让你们自己思考一下怎么用身边的东西使它浮起来。科学老师笑着说。要不加点盐吧!

不知哪个同学说道。好吧!老师用一个勺子舀了一点盐倒入水中,只见水中的鸡蛋动了一下,当同学们正欢呼时,鸡蛋又落了下来。老师再加点盐!老师舀了一大勺加在里面。可鸡蛋就像个沉睡的娃娃,怎么叫都叫不醒。老师再加两勺!老师又沉默地加了两勺。这时,鸡蛋被成功唤醒了,但没浮在水面上,只浮到了三分之一。老师,这次再多加点儿!就这样鸡蛋像日出一样慢慢浮到了水面上。

玩完了游戏,科学老师问道:有谁知道原因吗?大家都在冥思苦想,只有杨济瑞一下子说出了答案:它的原理跟死海的原理一样,因为盐分太多,鸡蛋才浮起来的。哦大家恍然大悟。

这件事使我明白一个道理:很多答案要自己去探索!

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篇2:一个有趣的实验小学作文200字

全文共 478 字

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今天课上,赵老师拿着实验品神神秘秘地走到讲台上,说要给大家做一个有趣的实验。

听到做实验,同学们纷纷起哄,教室里立刻炸开了锅。

赵老师问:“如果让你来熄灭一根蜡烛,你会用什么方法?”有人说:“吹口气。”有人说:“浇水。”还有人说:“踩两脚。”正在大家讨论的热火朝天的时候,赵老师的实验开始了。她首先拿出了一根蜡烛,把它点燃,放入了透明的玻璃杯中,又在蜡烛周围均匀地撒了些许“魔术粉”,然后又倒了一点“魔术液”,盖上了盖子。这时,只见杯子中已经被点燃的蜡烛慢慢的熄灭了。同学们纷纷感到奇怪:“这时怎么回事呢?”

原来,“魔术粉”就是小苏打,魔术液就是白醋。小苏打里面包含一种成分——碳酸钠,而白醋中含有醋酸,碳酸钠与醋酸反应,生成二氧化碳,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,而且密度比空气密度大。所以,蜡烛在没有氧气的环境里,就熄灭了。

这节课,我不仅看见了神奇的实验,还明白了实验的原理,学到了知识,这真是个有趣的实验啊!

作文讲评:小作者将课上所做的实验详细的描述出来,实验步骤交代的清楚明了,结尾还加入了自己的感受,非常棒!如果加入一些心理描写,相信文章会更精彩!

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篇3:小学二年级作文科学小实验

全文共 549 字

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“掉下去了,掉下去!”“好神奇啊!”教室里传来一阵阵欢声笑语。原来是谢老师正在给我们做一个“会吃鸡蛋的瓶子”的实验呢。

老师像魔法师一样,拿出了一个玻璃瓶子,一个去了壳的熟鸡蛋,一些碎纸和一个打火机,然后神秘地对我们说:“你们看看虽然鸡蛋比瓶口大多了,但是这个鸡蛋有可能会掉进瓶子里哦!”我们都带着半信半疑的眼神期待着这个实验。只见老师先用打火机点燃一些碎纸,然后放进瓶子里,瓶子里立刻冒出一股股浓浓的白烟。接下来,老师把鸡蛋放在瓶口上,“呀!鸡蛋的腰变细了!”有位同学情不自禁地大喊起来。我们也不禁站了起来,目不转睛地看着鸡蛋腰变细的过程。突然,鸡蛋真的被瓶子吸下去了。我们都惊讶得目瞪口呆,然后又兴奋地对老师说:“老师,太神奇了!鸡蛋真的掉进瓶子里啦!”我仿佛听见瓶子得意洋洋地说:“信了吧,鸡蛋!我说过我可以把你吃进我的肚子里哦!”

老师看着我们兴奋的样子,笑着对我们说:"大家想知道为什么鸡蛋会被吸进瓶子里吗?其实原理是这样的:当纸条在瓶子里燃烧时,会用尽了瓶子里的氧气,这会使瓶子里的大气压力变小了,而瓶子外面的压力大,就把鸡蛋压进了瓶子里。”我们听了之后,恍然大悟,都情不自禁地赞叹道:“原来是这样啊!”

通过这次实验,我发现了生活中有许多神奇有趣的事,只要我们善于观察和探索,就会有所发现。

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篇4:我的老师实验小学六年级作文

全文共 549 字

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我的这个老师很特别,它既不是一个人,也不是一只动物,而是株植物。

三年前的春天,奶奶种了一棵葡萄树,刚开始我感到很新鲜,所以每天都按照规定的时间去浇水。但久而以之渐渐觉得材燥,于是便偷起小懒来。

我天天从葡萄树跟前经过,慢慢地当作看不见了,所以它欲发萎靡不振。老天好像看它很可怜,便下了一场丰足的雨水。大雨过后,葡萄树又渐渐地恢复了生机,可是又过几天之后,我发现它的叶子不是发黄,就是掉落了。

在长期不浇水的情况下,葡萄枝终于彻底枯萎了。这时正值冬天,雪花飘落下来,落在树干上,落在枯黄的叶子上。

等到第二年春天来临的时候,冰雪逐渐消逝,化成雪水浸到土里。阳光照在树干上,不知是葡萄树在“装死”还是怎么,它竟然偷偷地长出了新的嫩芽。我望着起死回生的它,心里好像穿过一股电流,将我与葡萄树连接到了一起,我感受到了它那勃勃生机,树的生命之顽强,让我的心头不由一震。

春天,是万物复苏的季节,春天好像有一种神奇的力量,是死而复生的秘方?还是植物睡了一个长觉,被春雷给惊醒,知道春天到了该在土地中深扎根须,把脑袋探出努力生长?植物的精神好像一个看的见却摸不着的太阳,它们用自己所能做到的事情让世间变得美好。

植物不怕困难坚韧顽强的精神多么可贵,如果每个人都像植物一样,这个世界定会更加精彩。

[我的老师实验小学六年级作文

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篇5:实验让我长知识_小学生记叙作文

全文共 395 字

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俗话说:实验知识之母,这话果然不假,它还给我带来许多乐趣呢。

星期天上午,我在家看书,发现了一个有趣的实验,我觉得挺有意思,就把这个关于物体沉浮秘密的实验做了。书上说,把一个铝片放在水里,看看铝片会不会沉下去?再把铝片弯成盒形,放在水里,看看铝片会不会下沉?

我先端了一盆水,又找来一个铝片,放在水里,铝片一下子就沉入了水底。然后,我又把铝片弯成盒状,放入水中,我预想这次盒形铝片不会沉,哇!可真奇怪,盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论,我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中,凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体,如果想办法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大,它受到的浮力就会增大,那么它就可能在水中浮起。

通过今天的实验,我不但知道了物体沉浮的秘密,而且还知道了做实验能增长知识的道理。

[实验让我长知识_小学记叙作文

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篇6:小学科学实验带日记100字

全文共 227 字

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昨天晚上,我做了一个科学实验。你们知道是什么吗?哈哈告诉你们吧是吸铁石和飞镖的一个小实验,我问妈妈:“妈妈,吸铁石和飞镖沾点水可以再吸上吗?”妈妈说:“你自己试一试吧!”

我说:“哦。”说完,我就做了小实验,我先把吸铁石沾点水,再把飞镖沾点水,看它们还可以再吸上吗?试了一下结果还可以再吸上,我对妈妈说:“要不我在搁点肥皂水,看它们还可以再吸上吗?

”我又试了试,结果还是吸上了,吸铁石和飞镖真了不起呀!我爱这个科学实验,我爱科学家,长大我一定要当科学家。

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篇7:二年级小学生小实验作文

全文共 562 字

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前天,我用磁铁做了一个小实验。我当时在想,磁铁相同的颜色会反弹(同极相斥),磁铁不一样的颜色会吸在一起(异极相吸),假设我在中间加一个小磁铁,设想一下它们之间会不会有反应呢?

说做就做,我先拿出一块长方形的磁铁,再拿出另一块正方形较小的磁铁。我先把正方形小磁铁放在一个长方形磁铁红蓝交接的地方,再将另一个长方形磁铁红蓝相交接的地方接上正方形小磁铁,我发现还是有一些波动,我把它们支撑的两个“脚”放在桌子上,它立马就平稳了。我非常惊奇,立马告诉了我的妈妈和弟弟。接着我又尝试地做了一些实验,例如我把一个磁铁放在手上面,把另一个磁铁放在手下面,发现这两块磁铁,其中的一块磁铁移动吸到另一块磁铁上去了。

多么神奇奥妙的磁铁啊!更多的磁铁实验值得我们去探索,我爱做磁铁小实验,我更爱动手去尝试不同的科学实验,我发现我已经一发不可收拾地爱上了科学,觉得未来有更多的科学奥妙在等着我们去发现。

我爱创造!我爱科学!我知道多次失败的经历,都是在为成功做累积和铺垫,不反复尝试怎么知道自己的潜力呢?伟大的发明家牛顿、爱迪生都是经历了很多失败和挫折,但是他们面对困难并没有放弃,而是继续进行深入的钻研,才有今天的伟大发明。所以说潜力是被激发出来的,相信自己,一定就会创造奇迹!也许我未来也是一名科学家哦!所以说梦想还是要有的,说不定哪天就实现了呢!

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篇8:蚂蚁实验小学生作文

全文共 558 字

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这个双休日,我做了一个蚂蚁吃食的实验。首先我在我家后门口捉了30只蚂蚁,然后寻找实验用的食物(奶糖、菜叶、死的昆虫、木屑),由于我家没有奶糖,我就用白沙糖代替,接着,我又找来了一片新鲜菜叶,然后在树枝上弄了一些木屑。该捉小昆虫了,捉什么好呢?

我便向爸爸请教,爸爸说:“你在附近找找,或许会有什么小虫子。”可我找了半天一无所获。我忽然灵机一动,来到楼梯一看,果然有只很大的蚊子,我轻轻一拍,它就昏死了过去。我赶紧将这些食物摆好,放出了那30只蚂蚁。

蚂蚁们开始走动了,有5只蚂蚁最先跑到糖那里,接着蚊子上也有了3只蚂蚁,而菜叶上只有两只,木屑上则只有一只蚂蚁。

十几秒后,糖上已有15只蚂蚁了,蚊子身上也有12只蚂蚁,其他食品上还是老样子。

又是20秒后,在糖上的蚂蚁开始回巢,每只嘴上还叼着一块小小的糖。昆虫则被咬得支离破碎,一片片昆虫碎片被蚂蚁叼回了“家”。

蚂蚁最喜欢的食物已浮出水面,那就是糖。做完实验,正当我要收场时,我看到了震惊的一幕:不知从哪里来了许多蚂蚁,它们向食品进发,糖和昆虫上乌黑一片,原本受到冷落的菜叶子上也聚集了数十只蚂蚁,木屑上也有6只多。

我望了望不远处的巢,让我更加震惊,洞口已聚集约百只蚂蚁,它们正浩浩荡荡地向这边进发。

这次试验,让我看到了十分壮观的场面,也让我了解了蚂蚁的食性,真是受益匪浅。

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篇9:小学二年级项小实验

全文共 525 字

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我特别想买一套迷你厨房,可是妈妈不同意,觉得太贵了。于是我决定自己做一个。

我拿出了一盒扁扁的蜡烛,又拿来一个小玻璃杯,我决定先从最简单的烧水开始。我把玻璃杯放在火源上方,开始烧水。一分钟,两分钟,五分钟……都这么久了,水还是没开,手都举酸了。

我总结了经验,要想手不酸,必须要有灶台。我拿来一个纸杯,在底部挖了个洞,正好放我的玻璃杯。可是没过一会,火熄灭了。我突然想起,火没有空气是无法燃烧的。于是我在“灶台”边上挖了几个洞,这下终于可以持续地烧了。为了尽量保持水的热量,我又给玻璃杯做了个锅盖。过了大概半小时,水终于开了,我实在太开心了!

为了加快烧水速度,我觉得应该让火苗更靠近玻璃杯才行。于是我又给”灶台“瘦了身,就是把纸杯的下部剪短。这时妈妈带了一把荞麦面回家,我悄悄地拿了一点,放进了刚烧开的开水里。大概过了一集佩佩猪的时间,我觉得荞麦面应该已经好了。我迫不及待地尝了一下,好难吃!我想应该是忘了放盐。我宣布:本次小实验失败。

我突然想起,家里还有一块巧克力。我把巧克力放进杯子,巧克力化得可真快。不到五分钟,它就变成了一滩水。我又开始动脑筋了,只有巧克力怎么够吃呢?于是我又加了一些牛奶。啊,巧克力牛奶味道可真棒!

我真是太爱我的自制迷你厨房了!

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篇10:二年级小学生小实验作文

全文共 567 字

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今天,我正在看书,突然,妈妈走过来,对我说:“宝贝,妈妈给你做个试验。”说着便带我来到了卫生间,在地上摆着一盆清水,几个牙签,一块方糖和一块肥皂。我很纳闷,问道:“这是要干什么啊?”

妈妈不紧不慢的为我解说:“这是一个很有趣的小实验。首先,先把肥皂放到水里,再放两个牙签,过一会儿,你就可以看到牙签在慢慢地以肥皂为中心扩散。”妈妈一边说,一边做。我眼睛眨也不眨的盯着那两根细细的牙签,盼望着奇迹发生。

两分钟过去了,两根牙签真的以肥皂为中心向外移动了。我又惊又喜,高兴的说试验成功了。当我正准备问妈妈为什么的时候,妈妈又开口了:“肥皂可以使牙签向外移动,但方糖可以使牙签向它靠拢呢,你看。”说着,便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中,把盆子里的两根牙签拿了出来,又放了两跟新的进去。结果不出所料,牙签果然又向方糖“游”去。

此时我几乎已经不敢相信自己的眼睛了,赶忙问妈妈为什么会这样。妈妈解释道:“其实原理很简单,当我把肥皂放入水中的时候,水盆中水的表面张力变得比较大,所以会把牙签向外推。但是,当我把方糖放入水盆中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也是跟着水流移动。”哦,我恍然大悟,原来这么神奇的事情其实是一种简单的科学现象啊!

许多科学的小知识都存在于生活中,只要你善于观察,就会发现许多有趣科学现象呢。

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篇11:做一项小实验小学三年级作文

全文共 721 字

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今天,在我们的作文课堂发生了神奇的一幕:那就是我们见证了针会游泳,你相信吗?来,我邀请大家一起领略实验的魅力。

我们一走进教室就看到了一个碗,碗里面装着水,旁边还有个针线盒和一盒牙签。我心里十分纳闷:难道顿老师中午吃饭后连碗都没有洗?真是太懒了。转念一想,不可能呢?我们的老师一向都是把自己打扮得清清爽爽的?该不是做什么实验,我的心不由得砰砰直跳,目不转睛地注视着教室门口。

这时,老师走进来了,扫视了同学们一眼,笑着说:“今天我们来做个有趣的实验,名字叫针会游泳。”教室里顿时炸开了锅。“瞧,我们可敬可亲的顿老师又开始吹牛了。”调皮大王故意尖着嗓门大喊。“耳听为虚,眼见为实。”顿老师笑着说。

老师先让一个同学做实验,我连忙站起来,直盯着碗。只见他兴致勃勃地走上讲台,从老师手中接过针,轻轻地把针放进碗里,针一下子就扎进了水里,同学们顿时哄堂大笑,可是顿老师宛如指挥千军万马的大将,根本不为所动。首先,老师拿来一张纸巾放在水面上,接着,他把针轻轻地放在纸上。这时纸巾缓缓地下沉,针渐渐地离开纸巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老师从牙签盒里掏出一根牙签,把纸一点一点拨到了一边,掏出碗中。我们都惊讶地叫出声来,针竟然浮在水面上了。

接着,老师分组让我们自己来做这个有趣的实验。我们小组按照老师的步骤津津有味地做起了实验,老师在我们小组旁边做“技术指导”。瞧,我们成功了,只见针仿佛一位游泳健将似的在水面上自由自在地巡逻,我们都欢呼起来。

老师告诉我们:“水的表面有张力,如果针的重量比张力轻,吧针轻轻地放在水面上,针就会漂浮在水面上。”听了老师的解释,我们都恍然大悟。

原来生活处处皆学问,只要你仔细观察,用心思考,大胆实践,就能会揭开大自然的秘密。

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篇12:做一项小实验小学三年级作文

全文共 712 字

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我双手捧起烧杯,慢慢地凑到火苗跟前,把杯子微微倾斜,火苗开始剧烈地晃动起来,仿佛在喊:“救命啊!救命啊!”随着我倾斜的幅度越来越大,火苗越来越小,我的心都提到了嗓子眼,目不转睛地盯着火苗,只见火苗仍在使劲地向上窜,努力地挣扎着,不放过一些希望。可最后还是熄灭了。“实验成功了!”我兴奋地跳起来,心里比吃了蜜还甜。

可是?火苗为什么会灭呢?白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢?这一切还得从上课时说起。

“叮铃铃”上课了,“同学们,今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。”老师的话音刚落,同学们就开始嘀咕起来,“隔空还能灭火?这怎么灭啊?”同学们都半信半疑,老师却丝毫没有理会我们。

实验开始了,首先准备一个烧杯,然后放入两勺白醋和两勺小苏打,搅拌均匀,然后放入适量的水,再盖上玻璃片。我蹲下来,瞪大眼睛,只见烧杯中冒出许多泡泡,不停地向上翻涌着,像烧开了似的。这时,盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪动着,我连忙伸手把它按住。过了一会儿,泡泡都消失了,我又用打火机点燃了一根蜡烛,一开始,只有黄豆般大小的火苗,渐渐地,火苗的胆子大了起来,慢慢地晃动着,犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞,我凑近些,仔细地观察,发现火苗最中间隐约有蓝色的火光,第二层是近乎透明的橙色,最显眼的就属黄色了,周围还裹着一圈红色的花边。

“火苗为什么会灭呢?”我翻开了书本寻找答案,“哦!是这样啊!怪不得蜡烛会灭呢!”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧,遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气,从而将火熄灭。

生活中有许多神奇的事情,只要我们有一颗善于发现的心,仔细观察,积极思考,就一定可以发现其中的奥秘。

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篇13:做一项小实验小学三年级作文

全文共 723 字

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实验,在科学家们的身上徘徊着,因为一位科学家一天要做上百个,甚至更多的实验。今天,就让我们自己做一位科学家,做一个小实验,一起探究实验的奥秘吧!

我做的实验的名字叫:彩色喷泉。为什么要叫彩色喷泉呢?因为做成功以后,会出现一个大大的彩色喷泉,是不是很神奇呢?好了,现在我就开始做实验了。我查了查手机,准备了材料:小苏打、柠檬酸、洗洁精、好看的色素、滴管、搅拌棒、瓶子、水。当我看到手机上显示有洗洁精时,吓了一跳。大家都知道洗洁精是刷碗用的,一个刷碗用的液体,怎么会形成彩色喷泉呢?这不就是鞋里的土——没用处吗?这使我产生了很大的疑惑,于是我去寻问妈妈。妈妈说:“世间万物都有它的用处,既然手机上写了就应该有它的用处,快点开始你的实验吧!”我听了妈妈的话,开始做实验了。我先往空的瓶子里装入半瓶清水,再往瓶子里倒入3勺小苏打又用滴管滴了4滴柠檬酸,接着,滴了几滴色素,然后又放了少量清水,最后,放了我最看不上的洗洁精。没有冒出喷泉,我大声喊到,“我就说洗洁精是没有用的吧!”我对妈妈说。“怎么会呢?”妈妈说,她一看我手中的柠檬酸说:“你把洗洁精当成柠檬酸放进瓶子里了,”你看你的手,我赶快把手中的柠檬酸放下,拿起了洗洁精,瓶子里立刻冒起了彩色喷泉,这一切就像事先准备好了似的。我改变了对洗洁精的看法,看着好看的喷泉高兴的很,那种高兴就像一个屡经奋战的斗士终于获得了一个勋章或者一个最高荣誉一样高兴。

实验结束了,我拿手机查了为什么会喷发喷泉有关的资料,原来是这样:小苏打和柠檬酸反应产生大量的二氧化碳气体,在瓶子里将洗洁精溶液吹出大量泡沫,于是彩色喷泉喷发了。

通过这次实验,我懂得了一个道理;无论做任何事情要细心观察,不要小看任何事物,他们都是有用处的。

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篇14:小学二年级项小实验

全文共 504 字

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“丁零零……”

上课铃从耳边响起。同学们连忙拿出各种实验材料,向别人炫耀了一番。等待着老师的到来,揭开这个奇迹的科学实验。

老师终于来了,看他手上走来一圈,“恩”,很好,每个小组的盐。土豆。铁勺子。都带齐了。老师高高兴兴地说。

“可以开始做实验了吗?”同学们好像有些迫不及待。只见老师先拿出两大盆水,每个盆中放着一大一小的土豆。可是当老师把它放下去的那一时候,令人惊叹的事发生了,大土豆竟然浮着,而小土豆却沉在水中。比比轻重,大的更沉着呀,怎么会这样呢?当然只有做一下实验喽!

老师发给我们每一小组一盒火柴,一根蜡烛,两个勺子上放着两种水,接着再把勺子上的水放在火上面蒸发掉,看看上面有什么东西留着。

我把勺子在端上面不久,就看见勺子上就冒出来许多小气泡,消失后,只见一粒一粒的微小水珠溅在了桌子上,好似一颗颗小豆子。

过了几分钟后,只看见勺底漆黑一片,勺子却什么也没有,就知道,这一定是水了。

当实验第二勺时,勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了,原来大土豆会浮是因为盐呀!

这回,我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学的奥秘,还让我们通过实验知道了更多的知识。

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篇15:小学二年级作文科学小实验

全文共 571 字

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我和我的爸爸做过许许多多的小实验,有:结晶的星星、自制扩音器、静电验电器、空气炮、摇摆的花朵和胡椒粉中取硬币。其中,我最喜欢的实验是胡椒粉中取硬币。今天,就让我带大家一起了解一下吧!

在做实验之前,要准备一些需要用到的材料。它们是:一碗清水,一瓶胡椒粉、一枚硬币和一瓶洗洁精。准备好后,实验就要开啦!

首先,把一枚像冰块一样冰凉的硬币轻轻地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一层胡椒粉末。胡椒粉末要能完全盖住水面,就像奶茶的奶盖一样。然后挤一颗黄豆般大小的洗洁精,涂在手指。将手指慢慢地深入水中。这个时候,神奇的事情发生了。指尖刚刚碰到水面,胡椒粉像是兔子遇到豹子一样,飞快地“跑”走了。手指继续向硬币伸去,散开的胡椒粉越来越多,躲的越来越远,最后都聚到到了碗的边缘。当我取出硬币时,你们猜猜手指怎么了?没错!不仅手指上没有沾到一点点胡椒粉,硬币上同样也没有。是不是很神奇呢?

基于这个现象,我很好奇,只是在手指上涂了一些洗洁精,就会有这么神奇的事情发生,到底是什么原因呢?带着疑问,我上网查了一下,原来,洗洁精包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜,使得质量比水轻的胡椒粉不能被水膜承载,因此,胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。从我们的视角看,就是胡椒粉遇上了洗洁精之后散开了这一现象。

你们说,做实验是不是超级有趣?喜欢的小朋友快来亲自做一下吧!

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篇16:二年级小学生小实验作文怎么写

全文共 561 字

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有一次科技课上,许老师给我们布置了一个小实验——怎样让铁钉最快生锈,我心想:让铁钉生锈还不简单,直接把一个铁钉扔水里不就完了,这还用得着实验吗?

于是我一回到家找就来一个装满水的杯子和一个铁钉,把铁钉放进装满水的杯子里,心想:好了,就耐心的一天吧,只要到了第二天铁锈一定会生成。第二天放学后,却失望地发现杯子里的铁钉除了上面有些气泡之外,居然看不出有丝毫的变化,那铁钉好像在得意的对我说:“哼,我就是不锈,我就是不锈,看你那我怎么办!”我气极了,怎么回事呢?难道是水又问题?晚上,我躺在床上想了又想,决定用醋试试,因为它是酸性的,一定具有腐蚀性,我把这个想法告诉了妈妈,妈妈也表示赞成。第三天一早,我就迫不及待地拿了两根铁钉放进醋里,下午一放学我就一路飞奔到家,用一次性筷子把铁钉从醋里夹出来一看,那铁钉上已经锈得不成样了,立刻“长”胖了许多,还布满着许多深红色的锈斑,“实验成功了,实验成功了!”我高兴地欢呼了起来。这究竟是怎么一回事呢?原来这是因为84消毒液会反应出原子状态的氧,氧化性很强,氧气溶解在水里时,氧在有水的环境中与铁产生化学反应,才会出现一种叫氧化体的东西,这就是铁锈。

对呀,探索就像牛顿所说的那样是真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。我就是一个爱探索的孩子,大家是不是也和我一样呢?

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篇17:一次有趣的实验小学作文400字

全文共 462 字

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科学课上,老师让我们带上盐、白糖、面粉和油到实验室去,我们问老师去干什么,老师却卖关子不肯说。

到了实验室,我迫不及待地坐了下来,想赶快揭开这个谜!老师发给我们每人一个烧杯和一根玻璃棒,让同学们往烧杯里倒入150毫升的自来水。老师先指导我们把盐放进水里,盐很快就沉底了,我用玻璃棒轻轻地搅了搅,呀!刚才还挨挨挤挤的盐粒,一眨眼就不见了,可是水还是清的,这是怎么回事呢?老师又让我们把白糖也放入水中,和盐一样,糖也很快融化了。就在同学们疑惑的时候,老师说同学们,盐,糖都是能被水溶解的,但是面粉和油,是不能被水溶解的!我心想那可不一定,说不定面粉和油也能被溶解呢!

为了验证我的想法,我迫不及待的将面粉倒进水里,咦?我还没有搅拌呢,水已经变成了乳白色的了,过了好长时间,它也没有变清,看来面粉不能被水溶解。不过我并没有灰心,因为还有油没被实验过呢。不死心的我又把油倒进清水里,可是任凭我怎么搅拌,油始终浮在水面上。看来,油也是不会被溶解的!

通过这次实验我知道了,做事情仅凭感觉是不行的,要相信科学!

[一次有趣的实验小学作文400字

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篇18:小学二年级项小实验

全文共 561 字

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不久前,我听母亲说,一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢,我不敢相信。今天,我央求母亲和我一起做这个实验

我先用平常喝水的杯子盛满水,直到水鼓起来,但不流出来,把它放在桌子上,找来曲别针。准备好后,我们的实验开始了,我小心翼翼的把一枚曲别针放进去,看它没有动静,母亲也往里面放了一枚曲别针,它还没有一丝想流出来的意思。真奇妙啊!就这样,我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针,放到第七十枚的时候,我们停下了。“水竟然还没有溢出来!”我惊得目瞪口呆,看了半天才说出这么一句话。我和母亲都不明白这是什么道理。突然,我脑子里灵光一闪,想起了网络。

查完电脑,我知道了:这其实是一道物理实验,因为水有一定的粘性和张力,即使是满满一杯水,当放入曲别针的时候,水面升高了,但是在水杯边沿的水,由于受到水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离,所以如果放的物体体积足够小,水的表面会由于张力而上凸,因而不会溢出。原来如此呀!怪不得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢!

关上电脑,我和母亲又在原来的基础上,继续往杯子里放大米。这回我们也是一粒一粒的放进水杯。我惊奇的发现,居然放进了约二百粒,水杯里的水还没有溢出来,只是水位在涨,边缘的水竟然还在顽强的挣扎着,不愿离开自己的兄弟们。

实验的最后,我赞叹道:没想到一杯水也有这么大的学问呀!

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篇19:小学二年级项小实验

全文共 534 字

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科学,它开启了我们的眼界,让我们充满了好奇与兴奋,让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞,怎么看都看不到底……

一天,我和妈妈在看一本实验书时,看见一个非常有趣好玩的小实验——带电的报纸。我们准备好了一支铅笔和一张报纸后,便开始做小实验了。先展开报纸,把报纸平铺在墙上,然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下,报纸就像粘在墙上一样,掉不下来了。我惊呆了,心想:哇,实在是太神奇了!接着,我掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角又立刻被墙壁吸回去了。最后,我和妈妈把报纸慢慢地从墙上揭下来,只听“劈哩啪啦”的静电声响了起来,直到报纸被揭下,才没有了声音。耶,一下就成功了。

除了报纸,我还试了其它许多东西,比如:白纸、餐巾纸、垃圾袋等等。我惊奇地发现,在纸类里,好像只有报纸能靠静电粘在墙壁上,我还发现有些东西可以不用借助任何工具就会产生静电,比如:垃圾袋、铁……

通过这次实验,让我明白了:报纸是通过铅笔的摩擦而产生静电的,从而粘在墙壁上。当屋子里空气干燥时,尤其是冬天,你把报纸从墙上揭下来时,就会听到“劈哩啪啦”的静电声。我还知道了除了报纸以外,还有许多东西也能用静电的原理粘在墙壁上。而且,我还有一个重大的发现:垃圾袋能像粘和剂一样随意粘在任何一个地方。

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