小学生日记写作指导【热门20篇】

春天，又到了播种的季节。暖风轻轻拂过脸颊，温柔得让你觉得是妈妈的抚摸。阳光，停留在小溪，鱼儿被照得闪闪发亮，像天上的星星。我哼着小曲，小尾巴似的跟在外祖父身后。

外祖父是个农民，是个老实的农民，是个地地道道的农民。他除杂草，我在一旁打量着他。外祖父干起活来十分卖力，他拔草时，半蹲着，一双布满皱纹、长满老茧的大手青筋暴起，有点像拔萝卜，或者是在拔河。我看着他，不满地撇了撇嘴，说：“为什么不用除草剂?那多方便呀!”他抬起长了稀稀疏疏白发的头，笑了，“农药对身体不好，不管是家里人吃还是卖给别人都不好。”那么朴实的回答，怪不得外祖母都说外祖父太老实了。但我却深深感觉到了外祖父的善良与淳朴。

我抢着帮忙，但总是好心帮倒忙，外祖父因此不叫我帮忙。在我软磨硬泡之下，外祖父只好将浇水的任务交给我，我喜不自胜，决心要做好这件事。我刚开始认认真真地，一株一株仔仔细细地浇过去，那个一丝不苟的劲儿，是我平时没有的。渐渐地，疲惫使我气喘吁吁。我实在没力

气了，一下子坐在绿油油的草地上，但外祖父更累，却没休息。我垂下双手，用耳朵静静地聆听春天的声音，树叶“沙沙沙”地舞蹈，小溪“丁冬”的钢琴声，铃铛声一般的清脆。我闭上双眼，用鼻子轻轻地闻着春天的气息，桃花幽幽的清香，和油菜花浓郁的芬芳，融合在一起让人心旷神怡。这样的春天多么温暖，但永远比不上外祖父给我的温暖。

休息够了。我站起来，偷偷地走到外祖父背后。拿着水壶撒了一点水倒在他身上。外祖父不但没骂我，反而说：“真凉快!”我眉开眼笑说：“我给你浇浇水!”“你是小苗，需要浇水。”是呀，我是小苗，颤颤巍巍站都站不直时，是外祖父这棵大树，帮我挡住风雨，如今，我在他的保护下长大了，他却老了。他在我的成长路上，给予了太多太多的关心和爱。

晚风静静吹来，吹暖了我和外公的心，夕阳下，一老一小的背影被天边的晚霞映照得那么美。

“你在干什么啊!”音乐老师收走了王佳乐借给包卓群的书。

“还有你!”老师又收走了甘若雨的书。

“来，我们继续唱歌。”老师淡定地说。

不知过去了多长时间，当我们都忘记了包卓群和甘若雨的书被收走了的时候，音乐老师愤怒地对包卓群说：“我在上音乐课，不是读书课，都六年级了，你这一点都不知道吗?”包卓群趴在桌子上，挺狂地：“我知道呀!”老师瞪地说：“那你知道还看干什么?”包卓群胆子真大：“上音乐课太无聊了，所以我就看了看书。”“你无聊啊!我比你更无聊呢，你一首歌只要听一节课的，而我却要听四五节课，你知道吗?你上语文课是不是也这样?”老师生气地说。“上语文课不这样呀。”包卓群有点眼泪了。老师愤怒地说：“上语文课都不这样，音乐课为什么这样?”包卓群瞪着音乐老师：“上语文课不无聊。”“就你，强词夺理，没有教养的东西!”音乐老师控制不住心中的怒火了：“你以为你很厉害吧!我跟你说，我比你更厉害呢，你不信就去校门外和我单挑，在校园里我是不会打人的。”“今天就先这样算了，下次，我把书拿走就不会给你了，就是我的了。”

喔!这场音乐课PK得好激烈啊!

期末考试终于结束，盼望已久的漫长的暑假生活也来临了，今后也不用早上7点就走，晚上快7点才回来。星期天还要去补习班补课，不过我还是应该好好想想，好好制定暑假，合理安排暑假的每一天!

我在暑假里要去老师开的补习班补课，坚持每天练一张字、暑假期间15篇读书笔记和15篇博客。这就是我的暑假计划，你呢?

还有我想在家的期间我想每天早晨没有人叫我起床，让我美美的睡个懒觉，缓接一下学习的压力，养好精神，精力充沛地迎接暑假的每一天美好的开始。我想，应该有一段充足的、可以玩乐的时见吧!

我的暑假生活充满了无尽的遐想，我要让我的暑假生活变的丰富多彩、快乐无比。

我的棋子走在对方的后面，再掷了一次刚好可以把那颗棋子吃掉，我便开始洋洋得意起来，这时我的2颗棋子到了对方的那块地方，这时对方把等待的棋子走了出来，一下子把我1颗棋子吃掉了，我真后悔要走这1颗，现在我只剩下了2颗棋子能动，我认真了起来，赶快放下那颗不会被追的棋子，走那颗正在被追的棋子，不过多久，我掷出了一个“6”，到底是把那颗追的棋子吃掉呢，还是再出1颗棋子，想了一会儿，最终决定出1颗棋子，然后再掷了一下结果是“1”，我赶快走那颗被追的棋子，结果一下子又被吃掉了，这时我在看看对方，2颗棋子已经到达了终点，而我还有1颗棋子没出，1颗棋子到达了终点。

我的心情急躁、紧张了起来，赶快把那颗快到终点的棋子走到了终点，还有1颗就等着对方的那颗棋子过来，对方到了我还没走的棋子前面4格，我却只走了3格，这时对方连续掷了几个“6”，把我甩到了很后面。

再过了一会儿对方1颗棋子又到了终点，还有1颗对方的只需要走一格就能到终点，这时我的第3颗终于到了，对方也走到了。对方4颗棋子全部都到了，而我却输了。真后悔前面要出一颗棋子。

连着上了两节生物老师的课第三节上自习，心想：太好了，正好还有作业没写，借着这个机会写完。先写啥好呢?先写对了英语，不过英语作业是啥来着?完了我居然忘了英语作业是啥，要是没完成肯定要被英语老师批啊!趁着老师给学霸们讲题，赶快问问小嫚(男，因为特老实跟女生一样，所以叫小嫚)，：‘’小嫚英语作业是啥来着”小曼说;‘’我想想，好像是生活，也好像是配套，”‘’什么叫好像”我说就在这时老班往这边瞅了一眼，我和小嫚一个拿起英语书假装背单词一个假装看书，应为老班的实现还没挪开我看了小嫚一眼，只见小嫚双手拿着书眉头时不时一皱此时我特别想笑直到老班的视线挪开，我才笑起来，我说谢了小嫚我记起英语作业了。小嫚眉头一皱，并没有说什么。

生活中有许多开心的事情正在等待你发现

小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。

一、培养兴趣

前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”心理学研究表明：一个人的劳动成果得到别人的承认和褒奖，就会产生一种成就感、自豪感，从而形成自我激励的心理机制。因此，可以说兴趣是提高学生写作能力的内动力，当学生对作文产生了兴趣，他们就会积极主动、心情愉快地去写作。在教学中，我是从这几方面去做的：

1、鼓励学生复述故事。所有的学生对讲故事、听故事如痴如醉，用写“故事文”引学生作文入门，可促进学生写作的积极性。每个老师的班上总有那么几个孩子作文写不好，一提到作文就头痛，而写“故事文”能减轻他们一定程度的压力。首先是组织学生召开故事会，然后把所讲的内容、听到的故事写下来。实践证明，从故事入手，给学生提供了一个丰富作文内容的机会，因而学生常能满怀信心地写出生动活泼、语言流畅的故事。

2、做自己的“作文集”。喜爱范文、熟悉范文，正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜爱的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的“作文集”。一是多方面、多角度地搜集，即从报刊上裁剪下来，从学校、老师、同学那里转抄过来，从网上下载下来，从自己的作文中挑选出来;二是规定一定的时间阅读、筛选。这个阶段是学生潜入海底寻觅珍宝的过程，也是激发兴趣的过程。

3、提供展示机会，激励成功。学生的习作一旦被认可，就会对练笔产生兴趣，而且希望自己的习作更多地得到别人的肯定和赞许。因此教师应该把奖励当作培养学生作文兴趣的催化剂，更多地为学生提供展示习作的时空。每次写完小练笔，我总要挤出时间让同学们在班上读一读、评一评。写得好的，有进步的，老师就进行表扬、加以赞许，然后贴在学习园地上展览。这样做既表扬了个人又让大家得以交流，创设了氛围，提高了同学们的作文兴趣。对好作文还可以积极推荐上刊。这样，同学们大都能享受到成功的乐趣，从而激励学生乐于习作、练好习作。

二、启发想象

德国著名哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”新版《大纲》也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻、拟人的手法;要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要展开丰富的联想。怎样锻炼孩子们的想象能力呢?

1.续写想象。许多课文的结尾言有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬飞奔回客店，把刚才弹的曲子记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，在记录的过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作等。《跳水》一文，可以让学生展开想象，以“过了一会儿，孩子醒来了……”为开头续写课文。

2.听录音想象。作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景;闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海;录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象告别的情形、欢腾的闹市……

3.睹物想象。小学生想象具有直观性和具体性的心理特征，所想象的内容常以某种具体的东西为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、黄山、黄河，并用已有地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。春天到了，燕子从南方飞了回来，让学生以《我是一只小燕子》、《我从南方来》、《我的旅行》等为题，分别介绍自己的家，家里有哪些人，自己准备干什么，或者是自己曾经的所见、所闻、所做等。使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。新编教材就有许多有关想象的习作练习，这都是很好的题材。

4.假设想象。假设的东西本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如：《假如我是……》、《假如我有……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己的灿烂前景。《我的小发明》就是要学生展开大胆的想象，写一种小发明：新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的一个重点。

实践证明，这需要长时间的训练，不能一蹴而就。小学生有着丰富的想象潜力，我们教师要善于引导、善于挖掘，久而久之，就会培养起学生的作文兴趣，开发出广阔的想象空间。

早上，我是被一阵淅淅沥沥的雨声吵醒了。

起床后第一件事就是打开窗户呼吸新鲜空气。可等我打开窗，扑面而来的，不只有冷冽的空气，还有夹杂其中凉丝丝的雨点。那调皮的雨娃娃不仅落在了地板上，还洒在我的脸上，冰凉的雨点使我原本还犹存的睡意瞬间消失了。

洗漱后，我拿了把雨伞站在阳台上。撑开伞，凝望着远方的天空，天上弥漫着一种寂静的灰色。院里那棵高大的香樟树青翠欲滴，厚实的叶片还在往下淌着水。树叶上，那颗颗圆形的雨珠很美，晶莹剔透，圆润光滑。不过，它很快就和它的同伴一起滑落下去，成为滋润泥土的一部分。

雨停了，但是天空中灰色的乌云并没有散去，只是缓慢地移动着。我下了楼，走向厨房，里面的空气因为下雨，而有点潮湿，还有点闷热。

回头看了一眼，雨中泥泞的小路上，留下我的串串足迹……雨，其实很美!

今天我还是跟往常一样，早早地就到学校了。走进教室，一个同学也没来，我是第一个哎!不一会儿，同学们陆陆续续地来了。我虽然在做着其它的事情，可我的眼睛始终都顾着教室门。

终于，我看到了一个熟悉的身影——我的好朋友李熠潇来了。他看上去还是有些苍白。下课的时候，我想过去跟他好好说说话，可他要到陈老师办公室里吃药。我偷偷地躲在门边看他，他也看见我了，我们互相挤了挤眼睛，笑了笑。

真高兴，我的好朋友终于又来上学了。

今天早上，我和三个小伙伴一起到走廊上扫地。

走廊前边有一片草地，小草碧绿碧绿的，这儿是小昆虫的家。我们扫地的时候，经常会见到一些小昆虫。蚂蚁长得小小的，像一粒粒小黑米。西瓜虫比较好玩，我们一碰它，它就缩成一个圆球，像绿豆大的小西瓜一样，在地上滚来滚去。一次，我们还碰到了一条长着很多毛毛的脚的蜈蚣，吓得我们尖叫声不断。

等我们把垃圾扫成一小堆后，就会叫管簸箕的严佳琦来了。当我们把垃圾扫进簸箕时，都会说出自己的“密码”。庞一右的密码是“芝麻开门”，陆昱潼的密码是“我是美丽的公主”，我的密码是“516621”。这些密码都是很保密的哦，请不要告诉别人。

下次还想当值日生，我们一边扫地，一边说说笑笑。值日真有趣!

小学元宵节英语日记lantern Festival

Today is lantern Festival. I am very happy. Lantern Festival is Chinese

festival. Every year once.

今天是元宵节。我非常快乐，元宵节是中国节日，每年一次。

In this day, people are very happy . In the steet, people is a lot

of.people see a lantern. In the evening,I eat yuan_iao together with my family.

Its very delicious.

在这一天，人们都快快乐乐的。在街上，有许多的人，人们看到一个灯笼。在晚上，我和家人一起吃元宵，很美味的元宵。

I like Lantern Festival very much.

我非常喜欢元宵节。

星期天，老妈从市场带回一只小乌龟，我和妹妹都高兴极了。

我找来沙子，用清水洗净，放在老妈新买的的沙锅里，经过一番精心布置，小乌龟的‘水晶宫’就筑成了!你瞧，清清的水底铺着一层厚厚的沙子，上面还有五光十色的石头，水中还漂着柔嫩、碧绿的水草呢!

小乌龟只有巴掌那么大，全身是深灰色的，背上有几点彩色的小圆点。每到晚上，小乌龟背上的小圆点就会发出五颜六色的光芒。小乌龟总喜欢将全身缩在壳里，可能是对周围的一切都充满陌生吧。不过时间一长，它的陌生就变得熟悉起来，只要一听见人的脚步声，它就很快地伸出头来，在水里撒起欢来。它游过来，游过去，两只小爪子就像两对小桨，不停地拨动着水，小尾巴也随着左右摇摆起来，游过的地方留下一条淡淡的痕迹，不一会儿就消失了。小乌龟还不时地把头露出水面，微微张开月牙形的嘴，好像在换气，然后又钻进水中。看到这里，我想小乌龟是不是也就像人一样，在水里呆久了，觉得憋的慌，才上来换气的呢?老爸告诉我‘乌龟是用肺呼吸的，因此过一会儿就要到水上换一口气。’

我家的小乌龟真可爱!

八月十五到了!中秋节到了!举杯邀月，无论是蜗居在家还是漂泊他乡，中秋总会勾起人们心中最深处的思念。

中秋节到了!可我的家庭却没有团圆，我的父母和我相差十万八千里，在我的记忆中似乎没有一个中秋节与父母一起过，没有真正团圆过。除了过年，父母都在外工作，很难回家一次。十六的一天，我的姑姑带着我去爬山，山上的树木青葱茂盛，身后背着个小书包，一步一步地爬上山。心里幻想着，如果陪着我一起爬山的是我的父母，那该有多好啊!我们一家人一起爬山，那画面该有多温馨啊!这种幻想哪时候能实现呢?

中秋夜晚的月亮肯定是圆的，却因为下雨天而看不到月亮，不能一睹月亮的美姿了。但中秋的夜晚总会有《中秋之夜》的节目吧!我想在他乡的父母也会看吧!坐在沙发上看《中秋之夜》，节目一个一个过去，我对父母的思念也越来越强烈。脑海中浮现出我的父母就坐在我的身边，陪着我，一起看节目，一起说说笑笑。一想到这画面，我咧嘴笑了笑，可现在我身边没有一个人，只有孤单的我一个人坐在沙发上，发呆，思念着父母。

月饼是团圆的象征，苏东坡有诗写道“小饼如嚼月，中有酥和怡”，十五的月亮也是圆的，也是团圆的象征。可我的家却不能团圆，“每逢佳节倍思亲”啊!哪时候我们一家人能团圆呢?一轮圆月挂在天空，就像我的那颗思念的心悬挂在天空中。

中秋之夜，思念之心!

很早就听说济源建了一个生态游乐场，里面有许多游玩的项目，很好玩。10月5日那天，我约上甜甜准备去那里看个究竟。大约半个小时的路程，我们就到了济源市边上的游乐场。一进大门，我就看见了各种各样的游乐设施，有：旋转木马、飓风飞椅、过山车、激流勇进、射击等等，真是应有尽有，看得我眼花缭乱。

我首先看中了射击，想去试试，看看技术怎么样。我把想法告诉了大人，大人给了钱，我和甜甜就奔了进去。那里面有许多枪，楼上有一排，楼下也有一排;枪有许多种颜色：蓝的，粉的，绿的······枪管也有许多种：单管的、双管的、四管的等。打枪的球是用泡沫做的，打在头上不会疼，球也是五颜六色的。游戏的方式有两种：两个人或者几个人对打，打靶子。我俩各捡了两筐球就端着上楼了，我来到一把单管枪前，放下筐，拿了两个球放进枪管，把枪移了个方向，对准靶子，一按按钮，就听“嗵”的一声，球球飞了出去，唉，没打中!咦，怎么出去的是两个球呢?原来单管枪是放进几个就一次打出去几个呀!我又拿出一个球放进枪管里，看见甜甜下去了，准备和我“对打”，于是，我瞄准了她，“嗵”的一声，“子弹”飞了出去，刚好打中她的脑袋，幸亏这球很软，不会伤人，否则我就死定了。我们在射击场里玩了很长时间，我打中她不少，她一次也没打中我。后来，我们不想玩了，就到下一个地方去玩儿了。

我们沿着中心大道往前走，不远处的路中间出现了一个雕塑，一只大茶壶，正在往茶杯里倒“茶”。我还没见过这么大的茶壶呢，我爬上去，伸长胳膊也够不到茶壶盖，茶杯也很大，就象一口大缸，要是倒满茶的话够我们班的同学喝一天呢。

绕过大茶壶，我们继续往前走，来到游乐场的最西边，我看到了飓风飞椅，想起了上回和另一个好朋友在洛阳王城公园玩时，我没敢坐，现在想起来觉得挺惭愧的，就闹着爸爸妈妈非要坐飞椅，这回甜甜不敢了，因为她爱晕车，不敢坐转圈的东西。在大家的鼓励下，她还是勇敢的坐到了我后面的一个位置上，当时我心里感到特别的激动，心想我这次一定要好好表现表现，把上次的面子挣回来，更要给甜甜做个榜样。飞椅开始旋转了，把我俩甩的高高的，能听见耳边呼呼的风声，虽然我很害怕，但我暗暗的给自己打气，脸上表现的若无其事，在甜甜吓得想哭的时候，我教她大声的喊出来，这样就不怕了。很快三分钟时间就到了，我还没玩够，觉得只有一分钟，就闹着想再玩儿一次，爸爸妈妈说还有好多项目没玩儿呢，下次再玩儿吧，我只好跟着他们走了。

后来我们又玩了很多项目，有激流勇进、碰碰车、智能乐园等等。我玩的真开心，不仅锻炼了我的胆量，还练了我的技巧。以后再遇到放假的时候，我要早早的写完作业，还去那里玩儿。

天气虽然还有点儿凉意，但是小草已悄悄地从土地中钻出来了，嫩绿的小树叶也偷偷地从树妈妈的怀抱中探出了头……大地一片生机盎然。就在这神秘而美丽的季节里，一对漂亮的斑鸿在一阵“咯咯一咯咯一”的悦耳叫声中来到我家窗外。光滑的羽毛、黄黄的眼睛、灰色的嘴巴、粉红的脚，好可爱的一对鸟儿!

一连几天它们都在我家的窗前飞来飞去，好像在寻找什么。当这对斑鸿叼回来第一根枯树枝时，我明白了，原来它们是准备在此安家。它们选择了我家的护窗，把叼回来的枝条一根一根地垒起来，开始建它们的家。过了几天，鸟窝终于搭好了。鸟妈妈开始日夜趴在窝里，每天靠鸟爸爸找回食物喂养。鸟爸爸闲时就站在窝边警惕地注视着四周，随时准备保护鸟妈妈。我想:可能是鸟妈妈在下蛋，准备孵宝宝了。果不其然，过了不久，鸟窝里有了很多蛋，鸟妈妈则趴在上面一动不动。一连过了好几天，我听见有“p即卿”的鸟叫声，就趴在窗前偷偷地观察，原来蛋壳里钻出了一只鸟宝宝。鸟宝宝可爱极了，那__的绒毛、金灿灿的壳美丽极了。接着，又有好几只小鸟从壳里钻了出来。鸟妈妈高兴地扇动着翅膀，好像在说:“快过来，我的孩子们，美好的世界在等着你们。”

鸟宝宝出生了，鸟妈妈和鸟爸爸可忙了。开始，鸟妈妈要帮小鸟们保暖，不敢轻易离开鸟窝，只有鸟爸爸不断地飞来飞去，既要负责给鸟妈妈找食，又要负责鸟宝宝的食物。虽然辛苦，可鸟爸爸还是很高兴，它伴着悦耳的叫声离去，叼着丰盛的食物归来……鸟宝宝慢慢长大了，鸟妈妈有时也离开鸟窝帮助鸟爸爸捕食了。鸟宝宝这时就会从鸟窝里伸出它们毛茸茸的小脑袋，伸着长长的脖子，盼望着它们的爸妈早点儿归来。啊，好可爱的小鸟!

鸟宝宝越来越大，天气也越来越暖，一切变得更美了!

小学生期末考试的作文写作指导

一、考试范围：

记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）

考试和竞赛的区别：

考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

二、记住写作思路：

1、记叙文

第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）

第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

2、状物文

第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）

第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）

第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）

3、景物作文

第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）

第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）

第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

4、古诗改写

忌讳：将古诗的翻

译，随意加入几句话就完成！

第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

第三段：卒章显志结尾。

5、编写童话（给几个词语编故事）

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

6、看图作文

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后： 写作方法可以同上。

今天我开心的回到了家里面，打开电脑想看会电视来着的，但是，我一进入桌面，就看到了桌面的右下角网络的标志上面有个让我奔溃沮丧的黄色大问号，通常这样的情况就是没有网络，上不了网，也看不了电视，好不容易这么快写完作业看会电视都这么费劲，我对这个电脑买下来怨恨。我对这个电脑凶道：”你为什么没有网络啊?关键时刻掉链子!“电脑没有反应，照样没有网络。

我找到了爸爸，因为每次电脑出问题都是爸爸来给我解决的。爸爸说：”这个，联通给我发了一个短信，说这个网络最近在维修，所以，过几天才会恢复网络。耐心点吧~”唉，这几天我可怎么过啊，只能写作啦，或者出去玩，欣赏风景，亲近大自然。

星期六，妈妈说今天是阴历六月十五，去烧香拜佛，祈求平安，是很灵的。于是我们坐着48路向鸡鸣寺进发，到了那里一看，人还真不少呢!

在寺庙里，我们先烧香，但是点香的时候，我的香老是点不着，原来，我拿的姿势不对，婆婆教我要用左手拿着前面，右手放在香的柄杆上，这样，香很快就被点着了。我看到别人拿着香举过头顶，向着东南西北的方向拜了拜，再把香放在一个很大很大的香炉里，我也照着做。随后，我们走进佛庙里，一进佛庙，各种各样的佛像便出现在我的眼前，有千手观音、有十八罗汉，还有弥来佛。最先引入我眼帘的是一尊金金灿灿的佛像——弥来佛。他端坐在那里，两眼合闭，带着微微的笑容，神态安详，当时，我还真以为我自己在莫高窟呢。我们每人在佛香的面前拜了三次，默默的祈祷着全家人身体健康平安。然后再往功德箱里投了点钱。

结束了鸡鸣寺的拜佛，我们又来到了玄武湖，跟我们约好的叔叔一家带小宝宝出来玩。首先，我们来到了湖边。湖面上有好多的小船，叔叔家的小宝宝看见了，高兴得手舞足蹈。接着，我们走到了树木比较茂密的地方，突然，我婆婆发现了一颗大柿子树，上面结满了许多青柿子，这棵树也很高，有三四米。我们又到了一座大石桥上，放眼望去，一片碧绿，当中还有许多粉红色的点点，那是荷花我顿时想起一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

如果你们有时间，也可以去看一看，那里的景色真的很美。

啊!开学喽!可这开学典礼开的又欢喜又悲伤，欢喜是因为新学期大家都很精神，信心十足。悲伤是因为小升初战役已经打响。我想，这个学期得过的又劳累又烦忙，我们要为小升初做充分的准备。

开学第一天，大家都精神抖搂走进六一班教室。刚迈进教室，一阵清新的风向我们迎面扑来。这是因为，教室干净整洁，我们坐在里面，就像整装待发的士兵，随时随刻准备战斗，大家都一定想在这个学期更努力。

我也不例外，这个学期我要我的毛病都改掉，尤其是写病句、粗心、写作业慢……都要改掉，因为它们整天困扰着我的学习。

病句一直是我的难题。写病句分为好几种，我是这一种，缺少主语。这样吧，我给你说一句话：脸红的像苹果。你们会说，谁脸红的像苹果?对呀，谁脸红的像苹果?这就是我老犯的错误，“缺少主语”。所以这个学期，我先要把病句这块斑给清除，让它从我的生活中消失的无影无踪。要是我掌管语言王国，我要把人类在语言上的毛病统统打入十八层地狱，让它们永世不得超生，但我不是。我真想梦想成真，免得小学生写病句被老师骂，大人写病句被老板骂。这个学期我一定要先干掉“病句”，然后再收拾那些残兵败将。

新学期有新气象，在我的心里，要把自己的毛病改掉，就已经赢了，超越了。同学们，我们加油吧!

愿明年大家都能考上好初中!

201X月X日 星期X 晴

背着书包，我慢跑在热闹的街上，各样的人们忙碌着，欢笑声遍布各个街角，‘‘哎，小树苗啊，你可要快快长大哦!’‘‘孩子，多披件衣裳，着凉可不好。’‘‘老伴，你慢着点儿，让我挽着你走!’……我笑着，嘿!这样的感觉真好!

而后，太阳躲进了白云的衣角，火红的脸蛋已被冷却，风姑娘凑着热闹，道路边的小草跟着舞蹈。呦!雨点也来了!像细丝，密密斜织着;像花针，轻松排列着。街上的人却没有乱了阵脚。看，大家拿着备好的雨具，依然顾着忙活的。我撑起随身带着的红伞，走在微微湿漉的街上。呀!这样的感觉真好!

踏着湿润的小草，男孩种着心爱的树苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生机，害羞轻弯着小腰。男孩笑着抹着脸，只见那棕黄的泥土上了他的嘴角。‘‘下雨了，下雨了，快浇浇我的树苗!’我注视着那天真活泼的小脸。下雨天真好!

201X年 X月X日 晴天今天我和家人一起去西溪湿地踏青。那里的景色真像诗人杜甫说的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”这么美的诗句才匹配得上美丽的桃花，无论是深粉色的桃花还是淡粉色的桃花，都像小姑娘红润、有光泽的脸蛋儿。美丽的桃花有的怒放，露出嫩黄色的花蕊，有的还含苞待放，像极了婷婷玉立的小姑娘。

我又往前走了走，像发现了新大陆似的，惊喜无比-有红的、深粉的、浅粉的桃花。我本身以为只有红的桃花，这次竟然发现了这么多颜色，让我非常高兴。桃花的花苞底部是深红的，大概是因为身上的“粉颜料”太多了吧，把“根”也给染红了。桃花一朵有一朵的姿势，每一朵都有自己的魅力之处，让我情不自禁地闻了又闻。“啊，好清香，虽然它不是很香，但给人的感觉比浓浓的香味好要好。”我看着看着入了迷，仿佛我自己就是一朵桃花。清风徐来，我就随着风儿舞蹈。“小淘气们”来了，一滴一滴的洒落在我身上，帮我洗澡。。。。。。

“我们回家啦!”妈妈的呼喊声把我从拉了回来，虽然要回家了，但我永远也忘不了这春天美丽的桃花。

秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。

秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒，来到了田野里。一阵风吹过，稻子此起彼伏地摇动起来，跳起了金黄的波浪舞，稻穗沉沉的低下了头，正笑眯眯地对秋姑娘说：今年真是个大丰收年呀;秋姑娘来到玉米地里，她给玉米换了身金装，玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中，亭亭玉立迎风微笑。

秋姑娘来在大豆地里，她给大豆抹上绿油油的水粉，大豆开心的笑鼓了肚子，有几粒种子扑通直蹦向泥土，在土里开始生根发芽呢;秋姑娘又来到高梁地里，高梁们马上换上火红的外套，羞答答地垂下头，那些饱满的硕果里，却掩藏不住丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路;她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺;她给梨儿织出金黄的礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦……

秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧!树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好!

秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的叶;怒放的秋菊，我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节!