小学生日记写作指导20篇

你们知道小年有哪些习俗吗?如果不清楚的话，就请往下看吧!

农历十二月，也称为腊月，而腊月二十三也称为小年，据说，这一天灶王爷要上天向玉皇大帝汇报每家人的善恶，让玉皇大帝进行赏罚。

这一天的习俗可不少，有扫尘、剪窗花、贴春联……让我来给你们说说吧!早上，我和爸爸妈妈早早地起了床，吃好早饭后，我们开始“扫尘”了!我们分工合作，我理书桌和我的“秘密基地”，爸爸理“吧台”和书柜，妈妈理客厅和房间。爸爸把废纸扔掉，把一本本书放好;妈妈把客厅和房间打扫得一尘不染、窗明几净;我把自己的东西分类放好。花了一整天的时间，我们终于把家里理干净了。吃过晚饭后，我们又开始剪窗花、贴窗花了。我们把剪好的窗花贴上门一看，总觉得怪怪的，于是全家一致决定还是去大润发买一个“福”字贴到大门上。我们还在门的两边贴上了春联，这样，就给人一种过大年的气氛和喜气洋洋的感觉。

在我奶奶的家乡——海宁，还有这样一种习俗：吃“廿三糯米饭”和祭拜“灶王爷”。据说，在这天吃糯米饭，来年会身体健康，财源广进，万事如意。而祭拜灶王爷，就是希望灶王爷保佑我们五谷丰登、风调雨顺、全家平安。这一天，奶奶一早就忙开了，她在桌上准备了两碗糯米饭和“三荤三素”六个菜，预示了“六六大顺”。另外还放了两盘水果，想让灶王爷可以美美地吃上一顿，然后开开心心地到天上去向玉皇大帝汇报这一年的“工作”。

我喜欢这一天，因为这一天不仅仅是小年，而且正好还是我爸爸的生日呢。

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在这个愉快的暑假里，我又读了另一本有趣的书，这本书的名字叫《淘气包日记》，是意大利的万巴写的，这本书是为孩子们写的，也是为各位家长们写的。

本书记录了九岁顽童加尼诺在快半年的时间里，因为淘气而制造的各种“祸端”：他将邻居家的孩子打扮成了一只猴子挂在树上，成为他“动物园”里的一只动物;他在表演魔术时，差点儿将他姐夫的眼睛用玩具枪射瞎;他把烟火藏进壁炉里，不想却引发了一场“爆炸”;和他的同学贝鲁乔打了一个赌，没想到却发生了一场车祸。

家长要知道，一个孩子淘气不是错，即使犯下了错误也不要着急，只要知错就改，一样是一个有出息的孩子。

作为家长，是孩子的第一任老师，家长的某些不文明的言行举止，都有可能影响到孩子的一生。如果孩子有了错，就应该改正，而不是靠棍棒解决。

大人们也应该懂得，不要把错误都以为是小孩子干的，当孩子做的坏事对家长有利时，就会宽容对待，可要是好心做了坏事，家长就会把所有的过错都归于我，甚至不会有一丝怜悯之情。这本书是我回忆起了小时候我调皮捣蛋的那些经历，从这本书中，我看到了一个天真、调皮、可爱、捣蛋的一个孩子。

从中我懂得了，家长必须走出教育的误区，反思自己的所作所为，对下一代教育要及时，尽心尽力，方法得当，这样才能获得事半功倍的效果。

“啊”，我深深的吸了一口气，暗想，昨天不该熬夜熬得太晚，早自习刚眯一会就被老班发现了，唉出师不利呀。

我抬头望了望课程表，唉，今天下午午自习是数学耶，太棒啦！上次研究的：“盾牌装听睡法”终于派上用场了，我不禁期待起来。

午自习上课时，我望了望数老的那副“近视＋花眼”心想：“你能抓住我”，

叫前方盟友后倚桌子当盾牌，和同桌(已被我传染成小睡魔）两个人相互依着，做交流的样子，开睡。

“好了，我们这节课就讲到这里，下课”，我被惊醒了，一看已经下课了，便到头有睡了起来。

嘻嘻……睡仙一睡觉，任课老师看不到，当然，前提是要有块好盾牌，和一个“臭味相投”的同桌啦

中秋节的夜晚，我徘徊在月下，凝望着那轮皎洁的明月，竟悄悄地打开了严闭的心幕。

“举头望明月，低头思故乡。”我情不自禁地吟起这首诗来。所谓故乡，我现在脚底踏着的这片土地，不就是我的故乡么?可是身在故乡，心中却没了儿时的那种美妙的感觉。

那年花开月正圆，我们一家七口人一起坐在门前的榉树下，吃着甜甜的月饼，赏着圆圆的月亮。

那时，我只有七岁，颇爱吃外公种的芦粟。待我提出要求后，外公与父亲立刻带着弯弯的镰刀出发，去河边砍芦粟，我则悄悄地跟在他们后面。当看到他们拖着一根根粗壮的芦粟从河边往家里走时，我就赶紧蹦蹦跳跳地跑回家去，嘴里还大喊着：“芦粟来啦!芦粟来啦!”

回想着这些往事，一股股暖意在我心中涌起。故乡的芦粟、故乡的河、故乡的明月挂树梢……所谓故乡，这里我曾经熟识的一切，不就是我的故乡吗?可是不知为什么，心中总觉得自己与这一切已经有些疏远了。

心幕缓缓地拉开着，忽然听见外婆的呼喊声，恍过神来，原来是要吃月饼了。只见一大家子都走了出来，已经不再是当年的七口人，而是九口人了，因为多了我的表妹与表弟。

表妹抱着毛绒兔儿在树下奔跑，表弟则追逐着他的姐姐，小小的手里还拿着一块大大的月饼。外婆捧出两盒月饼，妈妈端出茶杯，舅舅和舅妈忙着搬竹椅到场地上……看着这么一幅其乐融融的景象，我不由自主地会心一笑。

如此一个中秋之夜，怎能少了我最爱的芦粟?只见外公与父亲早已拿好了镰刀，我也赶紧跟了上去。这次与往年不同的是，我也帮上忙了。天空涂上了墨色，我帮着外公照着手电筒，外公砍下一根根芦粟，交给了父亲。等外公砍完足够的芦粟，我们仨拖着长长的芦粟，芦粟叶在田埂上发出“哗啦哗啦”的声音，像一首动听的中秋夜曲。就这样，我们一起拖着芦粟回家，走在高低不平的小路上，满载“故乡”而归。

月儿终于露出了倩影，家人们的笑声住满了小院。我嚼着甜甜的芦粟，望向那轮圆圆的明月，心中感叹道：“所谓故乡，我现在所拥有的、所沉浸的，不就是我的故乡吗?”终于，我找回了属于我心中的那个故乡。

月儿的周围微微泛起光晕，今年的中秋节令我分外着迷……

我繁忙的一天 My Busy Day

Sunday ,grandma and grandpa are my house. Everybody is working.

Mum ,grandma and I are downstairs in the kitchen. Mum is washing up.

Grandma is cooking,and I is ironing ,brother is upstairs. He is tidying his

room.

In the garden uncle is sweeping the path, aunt is helping him sweep.

Grandpa and dad are mending the fence. Dad is digging, sister is washing her

dog.

My Sunday is very busy.

星期五早上，我们学校举行了团体操表演、表彰大会和颁奖仪式。

我们先吃早点，崔老师和周老师把我们带到操场，刘校长开始讲话了，我们还听了管乐队和民乐队的演奏呢!后来有几位家长带着自己的宝贝上台领奖去了，我心里想如果我妈妈和我也能上去那是多么光荣呀!团体操表演开始了，令我最羡慕的就是我们二年级和穿军装的四年级，四年级大哥哥大姐姐真帅，我们二年级的也不落后。

会开完了，我们一个一个的回教室，我希望下次六一儿童节我能上去表演团体操!

今天，我校全体师生一起去东湖生态园春游。

到了东湖生态园，同学们一一小车，生态园很大，游玩的人很多，可能有五千人左右，我们在生态园玩了旋转木马，充气船，蹦蹦床，挖红薯等游戏，令我记忆最深的就是3D电影了，3D电影太神奇了，太奇妙了，小朋友，你们是不是也很想看呢?那就注意听我介绍哦!

我们刚刚来到3D电影

院，导游让每人带一个四四方方的黑色眼镜，这眼镜用处可大了，戴上它图像凹凸不平，让图像有立体感，让你产生身临其境的感觉。电影的名字是《蝎子王国》，主要是讲蝎子和一个人在埃及的冒险之旅，他们来到埃及，碰到了悬在空中的石头，石头向蝎子飞来，蝎子用尾巴一扫，那石头却向我迎面扑来，我吓得半死，出了一身冷汗，这时尖叫声从后面传来了，那是女孩子的尖叫声，女孩子和我一样很害怕，我连忙用双手把眼睛捂起来，嘴里说：“我再也不看了，好可怕呀。”但又忍不住从手的缝隙中偷偷的向外看去，石头没打中我，而是向我身后飞去，我没受伤，太幸运了。接着出现了更可怕的一幕，一只用白纱布缠着的木乃伊张开双手，把其它的木乃伊唤醒了，骷髅也被它唤醒了，许多骷髅和木乃伊一起冲上来，蝎子一口气进化成了大蝎子王，一尾巴把所有木乃伊和骷髅都打向了我，我不在害怕了，睁着眼睛看着木乃伊和骷髅飞向我。我为我不怕飞来的怪物而兴奋。可惜电影到这儿就结束了!同学们议论纷纷地走出电影

院，有的同学问：“这电影是怎么做的呀!”有的女孩说：“好可怕呀!，好可怕呀!”而我却觉得这电影又好玩，又刺激，这种身临其境的感觉真是太有趣了。下次有机会我还要来看。

小朋友，你们觉得这次春游好玩吗?

她的坐姿很自然，仿佛一直都是这么坐的，而且就该这么坐，但却极其奇怪。她坐得很后面，直逼凳子边缘，看得我都担心她是否会没坐稳摔下来。两条腿却是翘着，二郎腿的摸样。裙子脱落在地，配着她的鞋子，略是精致。而两只搭在腿上的手，正托着她的下巴。她很专注，眼睛在灯光的照耀下一闪一闪的，像星，像辰。她的下半身如此往后，为了让托着榆木脑袋的手能顺利搭在翘起的腿上，她的腰不得不极力向前。一边往后靠，一边又往前倾。如此看来，她整个人就像一只虾，一只煮熟了的虾，弓着腰，脸却因为化了妆而苍白的要命。偶尔，她会偏头与边上的同伴讲话。笑起来，嘴角抿着，脸色好像也红润了几分?哦，真当是摄人心魂，难以按耐住心中想上去捏捏的欲望。这是这么一个看起来傻傻的姑娘，却夺去了他全部的心魂，让他专注，她却不曾回头，给予他一个smlie。

8月3日，我、爸爸、妈妈一起乘火车去北戴河。在通化，离坐火车的时间还有3个小时，去哪溜达呢?爸爸说：“去玉皇山吧。”妈妈说：“好吧。”我们去了玉皇山。哇，景色好美呀!我们拍了许多照片呢!

又去动物园看动物。我看见了凶猛的老鹰、可怕的鳄鱼、高大的骆驼……我们走出来了，心想：多令人神往的玉皇山呀!

到了北戴河，我们又去了大海。大海无边无际，天连水，水连天，好壮观!我和爸爸去租了一个救生圈，下海游泳。刚下海，一个浪花打来，我尝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。我游了一会，上来又跑了几圈，妈妈又用沙子把我埋起来，我一站起来，真像个金孩子。好玩极了!

离开海边，我们去了燕塞湖。我坐了索道滑上山，又滑了回来，滑道真快呀，真像离弦的箭!终于到了终点，下了滑道，又去坐大游船。在水里，看见许多小鱼，都在游来游去，回来之后，我那高兴劲仍在心中激荡。

第四天，我们一家乘大客车踏上归途，结束了仅有四天的旅游。可我的心仍沉浸在旅游时的无限快乐与幸福之中!

中秋节是全家团圆的日子，四年级作文难忘中秋节。今年的中秋节正好在国庆假期里。往年爸爸在外面出差今天我们大家在一起过中秋佳节。我们全家人在酒店吃饭。酒店里高朋满座大家喝着酒吃着菜品着月饼大家说着祝福的话。我和弟弟哥哥在一起玩游戏。

半夜时分夜幕降临圆圆的月亮挂在天边我和爸爸妈妈走在回家的路上。一路上人山人海车水马龙真是热闹极了。路上的彩灯五彩缤纷有的彩灯象蝴蝶有的象花有的象草还有的象树叶。

这真是一个难忘的中秋节!今天是八月十五中秋节，这天我很难忘。

晚上，月亮刚刚挂在半空中，大人们就拿出桌子和精美的月饼出来观赏月亮因为这是中国的习俗，而我就拿精致优美的灯笼出来玩，我先把灯笼压到最底再拿出蜡烛点了火，等它有蜡滴入铁圈内一会儿了，我小心翼翼地把蜡烛插入蜡滴里，我轻手轻脚地拿起灯笼，可蜡烛倒入，我想：它怎么会倒呢?我连续试了几遍都不可以我心急了心又想：那不用玩灯笼了。正在我丧气的时候邻家小明已经在玩了。我马上眼前一亮，我走到小明旁边说：“小明可以邦我弄一下灯笼吗?”小明很乐意地说：“没问题包在我身上吧!”我把灯笼拿过去给小明弄。只见小明把铁圈的四周弄起来再把蜡滴进去再把蜡烛插进去就可以了，我拿起灯笼跟小明在黑暗中探险，我们听到一些“吱吱”地声音，我们很害怕我一照原来是一只小老鼠，我们才放下恐惧。

我们玩完了灯笼我对小明说：“不如去我家用灯笼来玩拼字游戏?”小明点了一下头，我们原路返回突然蜡烛同时熄灭，我对小明说：“你有火柴吗?我有蜡烛”小明说：“没有火柴。”那我们只能摸黑返回了，我们一步一步地在正中走，走着我们发现有昏暗的光线，我和小明马上加速前进不一会就到家了。

这个中秋令我难忘，也增加了我的勇气。

著名作家周国平先生说：“毫无疑问，最纯粹、在我看来也最重要的私人写作是日记。我甚至相信，一切真正的写作都是从写日记开始的。”确实，写日记是一个与自己的灵魂会晤的过程，对提高自己的写作水平大有裨益。

怎样记录成长历程中自己的故事，有效地进行日记的写作呢?听我讲吧!

一、 了解日记体例，规范化地写

写日记，要掌握日记的基本格式。日记要标明时间(年、月、日、星期几)和天气情况，便于以后回忆当时的情境，体会当时的感受，一般写在第一行的中间。日记的年份如果前面已记明，后面就可省略，但如果中间换了年份，就要标明。有的日记有标题。如果是一题多篇日记，总题目可写在日期上面;如果是一题一篇，题目则写在日期下面。接下来的正文格式同其他文章的要求一样。

二、 熟悉日记类型，选择性地写

日记内容丰富多彩，可以说是无所不包。形式上比较自由，有话则长，无话则短。常见的日记类型有以下几种：

1. 备忘式日记。这类日记往往以十分简略的文字，对日常事例作个记载、以备需要时查看。鲁迅先生的日记大都是这种备忘式的日记。

2. 感想式日记。这类日记多是记录自己的学习心得，或是对周围事物的认识、看法或评价。像《雷锋日记》就是感想式日记。

3. 专题式日记。这类日记专门记述某一个内容。如实验日记，逐日记录实验情况;旅游日记，记叙旅游的所见、所闻、所感;学习日记，只记与学习有关的内容;活动日记，记录参加各项活动的事情;观察日记，记录观察动物、植物的生长变化、特点、习性等。像在自然课后，老师布置同学们完成的观察黄豆发芽、生成的记录，就是观察日记,也属实验日记。

4. 自由式日记。这种类型的日记最多，即不固定哪一种方式，有事则简单记录作备忘，有感则直抒胸臆。我们平时的日记就是自由式日记。

平时日记写作中，我们可根据实际情况，选择适当的类型交替着写，以追求日记写作的丰富多样。

三、 巧向生活淘金，多元化地写

日记写作最大的“瓶颈”就是无“米”下锅。有些同学写日记热情很高，但是感到生活太单调、枯燥，写不了几天就成了“流水账”，跟昨天、前天比没什么两样，缺乏新鲜感，也就渐渐失去了写日记的冲动和欲望。其实，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛、善于思考问题的头脑。对日记而言，既可写轰轰烈烈、波澜壮阔的国内外大事，也可写关于衣食住行、言谈举止的小事;可赞扬真善美，歌颂美好事物，也可针砭假恶丑，鞭挞不良风气;可描写高山大海的雄奇壮观，也可描写微雕作品的小巧玲珑;可发安邦治国之宏论，亦可发修身养性之微言。所见、所闻、所感无所不可记。

因此，要想写好日记，必须解决好日记的素材问题，即如何拓宽、加深对生活的认识。我们不妨从下述途径入手，去点击生活，淘取生活的“真金”，多元化地进行日记的写作：

1. 校园跷跷板

校园是我们求知、成长的地方，那里有我们读书饮食起居的教室、食堂、寝室;那里，有我们朝夕相处的同窗、老师……精彩的课堂学习、丰富的课余活动、个性化的同学间“小游戏”，无一不在我们心灵深处激荡起片片涟漪。请看下面一则有关校园生活的日记——

2008年×月×日 星期× 雨

和男生握手

晚自习前，我突发奇想，问何小丽：“你敢和男生握手吗?”她听了把头摇得跟波浪鼓似的，边摇边说：“不敢!”我便觉得奇怪，接着问：“为什么呀?”没想到，平时大大咧咧的她，两颊竟浮起了红晕，断断续续地说：“因为……因为……不好意思。”她这么一说，我更奇怪了，说：“有什么不好意思的?只要你自己不多想不就行了么?干嘛把简简单单的一件事想得这么复杂?”“哎呀……”她涨红了脸，想说什么，却欲言又止。“Now，你去和何宸握一下手!”我指了指何宸，带些命令的口气对她说。“啊?那你先去和他握一下。”她一脸坏笑。“行!那我握好了，你就得握!”她似乎没有料到我会这么爽快地答应，愣了一下，但还是说了一声：“OK!”

我拉着她走向何宸，途中，她似乎有点想反悔，手挣扎了一下，却被我死死地捏住。我对何宸说：“何宸，我现在和你握一下手，呆会儿她和你握。”他很吃惊，没说什么，但从他那副唯唯诺诺的样子可以看出，他也有些不好意思。为了让他能冲破“传统思想的围堤”，我决定主动出击，先伸出了手。终于，他耐不住软磨硬泡和我的“压迫”，伸出右手，握了一下，又立刻松开了，好像我手上长了刺似的。这下，何小丽没话可说了，畏畏缩缩地和他握了一下，拽着我就走了。

真是不明白，为什么简单的握手会变得这么复杂呢?真是不明白。

小作者选择的是“校园生活”中男女生交往这一特别的素材，“和男生握手”的过程写得很具体，其间的心理“挣扎”描写得很细腻。看似“简单”实际上很“复杂”的男女生握手故事非常有情趣，也颇令人感慨。

2. 家庭芳草地

家庭是社会的细胞，是我们的温馨港湾。说起家庭生活，很容易让人与“平凡”“琐碎”这些字眼联系起来。其实，平凡的事物常常就是最宝贵的东西。写家庭生活有很多便利之处，一是取材方便，它不断地在我们身边发生，也可以随时随地观察;二是容易思考，它不像有些大事牵涉方方面面，内涵复杂，而“我”就生活在家庭中，对家中的人和事了如指掌，容易理出个头绪来。请看下面的日记——

2008年×月×日 星期× 晴

爷爷

吃完午饭，休息一会儿，爷爷便又背上笨重的农用机，走向稻田。看着他那矮小的身影，我不禁感慨万千。

小时候，爸爸妈妈因为要赚钱养家，所以没空管我。爷爷也就成了我唯一的“监护人”。我走不动了，便嚷着要他抱，爷爷拗不过我，勉为其难地把我抱起来。他显得很吃力，脚步也杂乱无章，我看得“咯咯”直笑。看见别的孩子吃零食，我也馋了，就让爷爷买，爷爷说那东西不好吃，我哪里肯依，大哭大闹，直到爷爷答应为止。有些是真的不好吃，我便一口吐了，当然，后果是被爷爷厉声斥责一顿。

有一天放学路上，爷爷很高兴，对我说：“你猜我今天买了什么?”我摇摇头，让他说。他却很“小气”，不肯给我说。等到了派出所(爷爷在派出所看门)，我才知道，原来爷爷怕我上学走路累，就用自己的积蓄买了一辆三轮车。高兴时，我就坐在三轮车里东看看西瞧瞧，累了就躺在里面睡一会儿。我真觉得三轮车就是我的第二个家了。

如今这辆三轮车早已锈迹斑斑了，爷爷依然骑着它踩着朝阳走，踏着夕阳归，依然用它承载着他对我的爱。可我多想对他说一声：“爷爷，停下你如车轮般滚动的脚步吧!过一过属于你自己的生活吧!”

作为“监护人”，爷爷是“我”最亲的人，该日记撷取与爷爷相处过程中的琐事，活画出一位勤劳、疼爱孙子的爷爷形象。细读后，文字间流淌着的浓浓亲情扑面而来。

3. 社会多棱镜

“社会”是个广义的概念。对我们初中生来说，也许“社会”二字还显得比较陌生。但是，我们可以将其“具体化”，从下述几个角度去触摸社会、把握其脉动：关注媒体，捕捉国内外时事热点;参加村组社区活动，融入“乡土”，感知“地域文化”;行万里路，到名胜古迹、名山大川旅游观光……

4. 虚拟万花筒

日记的选材，除了在上述现实生活圈子里“转悠”之外，亦可以着眼“虚拟生活”，从自己平时阅读、欣赏报刊书籍、影视作品的精神生活领域着笔，选间接的生活素材来写。比如，请看下面这则新奇有趣的日记——

2008年×月×日 星期× 阴

玉帝的靠山倒了

今天，我做了一个很有趣的梦。

我梦见我到了天宫。当时，玉帝正闲来无事，便招来千里眼。他抬抬下巴说：“去看看那些凡夫俗子们生活得如何。”千里眼领命出宫。

玉帝见千里眼出去，笑着对众臣道：“不是靠我玉皇大帝，那些凡夫俗子们哪能活得像现在这么自在。要是来个一会儿大旱，一会儿洪水泛滥，准保把他们折腾趴下。”

太上老君插话道：“对呀，几十天前，他们遇上了大旱，土地寸草不生。还不是千烧香，万叩首地请您老帮忙，最后还是您派龙王爷施雨才解除了旱情，不靠您，他们靠谁呀!”

众神纷纷点头表示赞同。

玉皇大帝见此情景，笑着说：“所以，我要他们增加贡品。几个苹果，几个梨子就想打发了我?没门!”

“对，门都没有。”众神狂叫。

“报……，大事不好。”千里眼跌跌撞撞地跑进殿里来。

玉帝的笑容顿时凝固了，他厉声喝道：“怎么了!快说!”

千里眼断断续续地说：“他们竟然……竟然撕毁您的神像，说什么‘不靠天，不靠神，靠自己’的谬论。”说完，他望了望玉帝，等待决断。

玉帝想了想，不慌不忙地说：“我给他来几回干旱，几场涝灾，看他们还敢不敢……”

千里眼摇摇头，说：“没用啦，他们现在有人工降雨，有植树造林、防止水土流失的方法，还修建了防洪大堤，全是用来对付您的。”

玉帝再也坐不住了，他站起来急促地走来走去，当他听到千里眼说到“他们还准备撤销给我们的贡品”时，玉帝急得头上渗出了汗珠，自言自语地说：“我们没有靠山了，今后吃喝可从哪里来呀……”

手下的一个侍卫小声说：“我们也有手，为何靠别人养活……”

玉帝想了想，也只有靠自己了，于是高声对大臣们说：“现在起实行责任制，每个大臣分一亩地……”

这真是荒诞而可笑的一幕。不过梦醒后，我觉得它也值得细细回味。

四、 借助网络媒体，互动式地写

随着网络的“家庭化”，日记的写作也发生了一些变革，在条件具备的情况下，我们可以将日记写作从“纸质”移向网络，撰写互动式日记——博客。不少门户网站，像新浪、网易等，都有博客设置，我们要做的，是取个用户名，成功注册，然后，便可以在自己的个人主页上撰写自己的“日志”，并且可以和众多博友一起互动，在共享交流中汲取日志写作的动力，从而使自己的日记写作迈上新的台阶。

前几天，天气真好，阳光灿烂，正是晒谷子的好时机，而且我休息在家作业也做完了。于是，爸爸叫我协助他一起晒谷子。我立刻答应了，迅速动手和爸爸一起把刚刚收割下来的谷子晒在水泥地上。

爸爸把谷子挑出来倒在水泥地上。我拿起一把大耙子把谷子散开。我把谷子用耙子耙成了连绵持续的丘陵。它好象是大海的波浪，此起彼伏。谷子摊开以后，我就休息了。过了一会儿，我就又拿起耙子把谷子翻一个身子，改变了原来的形态，起伏发生了变化。我觉得这谷子好象变得有生命了。它们在不停地奔腾……

我们忙碌了一天，太阳公公也开始要下山了。爸爸拿来了畚箕，叫我赶快和他一起把谷子弄到一起。他自己动手把谷子用畚箕往中间推。我先用一把推耙把谷子往里面推。接着，我用大扫帚把那些“不愿意归队”的谷子扫到一起，让它们回归大部队里面。爸爸在不停地用畚箕把谷子往中间推。十分钟过去了，二十分钟过去了……时间慢慢地过去了，谷子也逐步地被我和爸爸两个人扫拢堆到一起了。这些谷子被扫成了一条“长龙”。然后，爸爸拿来了一张超大的塑料纸给“长龙”盖上，当作是给它们盖上了一条棉被。这样它们就不会感觉到冷了。然后，我们在塑料纸的边缘放上一些砖头，把谷子全部盖在了塑料纸的里面，好象怕它们会跑出来似的。就这样，我和爸爸两个人一起把谷子收拢了。任务完成了。爸爸的脸上露出了笑容。我也高兴得笑了。

看着自己的劳动成果，我的心里乐滋滋的。

一早醒来，习惯性的看了看钟。已经10点，我睡了9个小时。因为昨天是除夕，我熬到了凌晨才睡觉。

洗漱完，我站在大门前，喝着清晨的的第一口水，凉风佛面，下着绵绵细雨，把妈妈的小红车洗得干干净净。

穿过门前的水泥地，穿过水泥路，就是条河。说它大吧，它不大，说小，也不是特别小。大概有十几米宽，中间有几块塔石，经过一晚上雨水的冲刷，水已经没过塔石了。想要到对岸，只能沿着水泥公路往下走，直到小卖部，就是一座名为岭下桥的水泥钢筋桥两根粗壮的水泥柱直通水底，平坦的桥面，两边还有钢管护着，两侧大大气气的用红色颜料写着岭下桥;三个大字，威武极了。

由于这两天一直下雨，门前的小河也因此只涨不退，很快就变成了“假黄河”。不知道哪里有山体滑坡，水也变的跟黄河一样黄，而且水还很大。凡是水小的时候，水都是绕过塔石流过去。而这次，直接从塔石“跃”了过去，溅起阵阵水花，家门口就能听到轰轰的水花声。

外面下着雨，玩不起来，撑着伞干什么都不方便。整天闷在家。还不如晴天跟着爷爷上山砍柴。但是没关系，家里我有自己的乐趣——烧火，现在农村爷爷家还是采用柴火制，烧完的竹子就会变成木炭，爷爷奶奶会把木炭收起来。每天一大早，点起一捆树枝，把木炭烧热，烧红，然后定时添加新的木炭。大家都围着火盆，爸爸在嗑瓜子，妈妈在烤火……有时候我们还会放点东西进去烤。烤年糕、烤红薯……木炭烤的东西都特别的香特别好吃。

有时我们还会拿根木棍什么的，插在炭灰里。先是冒了点烟，拽出来，枝头上已有点点火星在闪动，和缕缕青烟交错在一起，十分美丽。

点点火星，温暖火盆，岭下小这就是我的乡村生活。

今天，我放学回家。妈妈对我说：“咱们家的母鸡今天带着小鸡去散步呢!”我听了，就忙跑过去看。

啊!小鸡毛绒绒的，远远望去，就像一个黄色的绒团。小学二年级作文：伤心的一件事作文350字小学二年级作文：伤心的一件事作文350字。我上前去抓一只小鸡来玩玩。突然，鸡妈妈跑过来，对着我不停地叫，好像在说：“快把我的宝宝放下来。”我不理它，一直在那玩，最后把鸡妈妈给惹生气了，一个劲地追着我跑，我吓坏了，抱住小鸡就跑。可鸡妈妈还在追我，我把小鸡往地上一摔，就跑回家了。啊!真是好险呀!

第二天，我又去鸡笼里看。不好了，昨天我抓的那只小鸡已经奄奄一息了，我真伤心。回到家，我胆怯地把这件事告诉了妈妈，结果被她打了一顿。小学二年级作文：伤心的一件事作文350字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

我害死了一只小鸡，又被打了一次，真是伤心呀。

光阴似箭，日月如梭，当考试前是谁在提醒我们要好好读;当你摔伤时，是谁在安慰着你;当你放学时，是谁在旁边说一路当心——是老师。

我还依稀的记着五年级的时候：

那是一个大热天我们在操场上站着老师在上面讲话，“升国旗，唱国歌”我们举起了双手，那时候，我的头有一丝丝的头痛，我心里一直憋着。

正当我们退场的时候，我实在是难过极了，只能含着泪光跟老师说，老师直接扶着我走向洗手间，用手蘸了蘸水，把我头发抓起，老师正要揪我的时候，嘱咐我：你要哭就哭吧，别憋着。我........但我受不住了，眼泪流了出来这不是伤心的，而是感动的泪。原来老师的爱那么伟大啊。

“忘不了小学老师的和风雨般的话语，荡济了我心灵上的尘泥，忘不了小学老师浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，”谢谢老师!

暑假里的趣事很多，是说也说不完，道也道不尽，但是，在这个暑假里，我认为最有趣的还是我、罗放哥哥还有爸爸一起去游泳。

星期日的下午，我、罗放哥哥和爸爸一起去游泳池游泳。游泳池在跳跳虎游乐园的西面，在文化宫的南面，我们买了票，进去了，我换好泳衣，脱了鞋，跳下水，感觉浑身轻飘飘的，我试着跳了一下，啊，轻轻一跳就蹦好高，我想走路会更轻松吧，但我想错了，在水里走路要比在陆地上走路重的多，我只好用胳膊在水里向前划，不错，这样走轻松多了，这时，罗放哥哥游来，说：“颖颖，我教你游泳吧。”我惊喜的说：“太好了。”罗放哥哥说：“要学游泳，首先要练好憋气。”

说着，就戴上游泳镜，深吸一口气，把头放进水里，大约过了二十秒钟，罗放哥哥从水里探出头来，摘了游泳镜，摸了一下脸上的水，说：“你也来试一试。”我也像罗放哥哥那样，先戴上游泳镜，吸一大口气，就把头放下去，我感觉自己好像要浮上去，我只好用力往下压，过了一会儿，我实在憋不住了，就抬起头来，罗放哥哥说：“不错，20秒，现在学蛙泳，先看我做。”

罗放哥哥做了动作，我就跟着学，可我的腿老是特别僵硬，弯不成那样，罗放哥哥就开玩笑：“你买只青蛙，跟着它学。”我们还玩了水下捉迷藏、打水仗，可是游泳池的铃声响了，我们只好依依不舍的离开了。

希望下次暑假还可以像这么有趣。

寒假里，我又重温了一遍杨红樱阿姨的《女生日记》一书。这是一部以校园和家庭为题材的，写给小学生的成长小说，同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。

这本书描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐和烦恼。它让我感动、让我流泪、让我难忘，书中的每个人都那么宽容友爱。主人公冉冬阳是一个善解人意，情感丰富的小学六年级的女生，她不是很漂亮，也不是很聪明，但人人都喜欢她——爸爸、妈妈、老师和同学。这是为什么呢?因为她是一个喜欢助人为乐的女孩子。同学马加父母双双出了车祸，她主动去照顾马加不满一周岁的弟弟小马达，因为此事还放弃了一直梦寐以求去海南旅游的愿望。梅小雅的父母离了婚，她妈妈也下了岗，生活非常困难，冉冬阳竟想到号召同学捐款资助梅小雅妈妈开杂货店，使梅小雅能够继续上学。冉冬阳还是个孝顺的女儿，她十二岁生日的时候，想到自己的生日就是妈妈的受难日，于是自己千辛万苦买来十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。没当看到这一段，我心里暗暗下定决心：一定要像冉冬阳那样做妈妈的好女儿，听话，懂事。

谢谢杨红樱阿姨的《女生日记》，它陪我度过了许许多多快乐的时光，更让我懂得了许多人生的道理，为我树立了学习的榜样，真是一本值得看的好书!

冉冬阳，我要向你学习!

皎洁的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花在摆动着婀娜的舞姿。可你想过吗?是一片片宽大的荷叶撑起了这轻轻摆动着婀娜舞姿的荷花。而母爱也正是如此……

我们就是荷塘里的荷花，而母亲则是那页宽大的荷叶，在默默无闻、无私无怨的为我们奉献着。可能是不经意间的一件小事，就会让我们感动至深。

记得，那是一个烦躁的晚上，小雨在淅淅沥沥地不停的下着。我突然发起了高烧，妈妈知道后，连忙带我去医院，妈妈把唯一的一把雨伞给了我，自己则淋着雨，可谁知，那时已经很晚了，很多医院都无情的关了门，最后，终于找了一家还没关门的医院，那时，已经找了四家医院了。

进了医院，妈妈忙上忙下，又是付钱，又是端水，连淋湿了的衣服都来不及换。大颗大颗的汗珠在那一张慈祥的脸上落下来。

打针了，针扎进了我的血管中好像扎进了妈妈的血管里。时间一分一秒的过去了，这次扎针用了两小时，可好像过了两年一样，真是度日如年啊!

打了针，我舒服多了，可看到几乎变成了“落汤鸡”的妈妈，我却安然无恙，心又在不停的颤抖。

母亲，在背后默默的给予我最贴心的爱。母亲的爱，似荷叶般宽，在她的庇护下，我汲取着爱的力量。我是母亲心中的红莲，而母爱，就似托起红莲的荷。

深夜未睡的我，一直以来我都是虚度光阴，连月亮都没仔细观赏过。

直到今天抬头一望那青黄的月亮，一点也不像太阳般的刺眼、骄阳似火，而是像躺在海绵中那样悠然自得、飘然若仙，她好像有魔法一样，让人看了恋恋不舍。

那一夜，月亮非常圆、非常饱满、非常柔和。在小院的一棵桃树下坐了下来，那也是我睡不着常去的泄气之地，那里怀有我的泪水、思念、忧愁、怀念，我这人唯一不需要的就是仇恨!

我色眯眯的看着月亮，多希望那是月亮的本色，可恰恰相反，她其实是一个没有光泽、灰暗的一颗卫星罢了，但今晚的月亮如此的诱人，就差把我的眼睛勾出来了。在此时我想到一句话：“淡淡月光，晓风残月;银盘高挂，明月如水;皓月当空，花前月下。”

今晚的月亮真美!

导语：要学好写英语短文，就必须经常练习写作。记日记是提高书面表达能力的有效方法之一。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文指导，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一、日记的格式

英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny，Fine，Rainy，Windy，Snowy，Cloudy等。

1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：

A)September 1，2004或September 1st，2004也可省略写成Sept. 1，2004或Sept. 1st，2004;the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)

B)只有月、日：September 1或September 1st(月份可以缩写)

C)只有年、月：September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写)

以上的1或1st都应读作the first.

2、星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：

Saturday，October 22nd，2004;October 22nd，2004 Saturday

3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如：Sunny，Fine，Rainy，Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：

Saturday，March 4，2004，Windy;1st January，2004，Fine

二、日记的要求

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。

三、日记的类型和训练

日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：

①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法;

②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。

「范文与点评」

March 12th，2003，Tuesday Sunny (Fine)

Today is Tree Planting Day. At 7∶30 in the morning，all the students in our class met at the school gate. We walked to the park. Miss Gao and other teachers went and worked with us. All the students worked very hard，and we planted about 200 trees. Though we were dirty and tired，we still felt very happy.

这是一篇记叙型的日记。结构严谨，中心突出，有选择地记录当天的见闻(人或事)，并加以分析和评论。

告别了快乐的暑假，迎来了开心的学期。转眼间，二年级那个不懂事的我，已变成了三年级的大姐姐了。我又回到了美丽的校园啦!

进入校园，闻见了花的芬芳清香，听见了鸟的动听歌唱。啊!好熟悉的味道，我一步步，慢慢的走在操场上。旁边的大树对我招招手，迎面的微风给了我一个大大的拥抱，感觉，好温暖。走到新教室，见到老同学，啊!一切如旧。上课啦!看到新老师，给我们的感觉，很亲切。周围的环境，让我再次闻到了那种熟悉的味道。下课后，同学们戏耍，打闹。欢笑声响成一片，给我们美丽的校园增添了色彩。

小花的芬芳清香，小鸟的动听歌唱，大树的热情招手，微风的大大拥抱，同学的欢声笑语，让我们美丽的校园变得更加美丽。