信息技术学院植树节新闻稿合集20篇

今天，我们种小学毕业树，当我们到楼下时，工人叔叔已经挖好了一个洞，等着我们种树。

每一个班级都派一个代表来种树，工人叔叔首先将小树放入坑中，然后每个代表都拿着小铲子，将坑填满，我看着那棵希望的树苗，不禁想起了我们在这里从一个天真可爱的小孩子成为成熟懂事的小大人。还有短短4个月不到的时间，我们就要毕业，就要离开美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学们，心中不禁涌起阵阵的思念和深深的眷恋。随后两位同学提了一个水桶，降水倒入土里，给小树苗充分的水分，让小树苗在阳光和雨露的滋润下，长成一个我枝繁叶茂的参天大树。将树种下后，全体同学唱校歌——从这里扬帆远航。我们唱完校歌后，在这毕业树下庄严的宣誓：今天我们以母校为荣，明天母校将为我为荣。

是呀，在这六年的历程中，是母校给我们力量，是母校给予了我们知识，是母校呵护着我们成长。我们要感谢母校，是她让我们健康快乐！让我们期待十年二十年之后的重逢，到时我们相聚母校，看到了我们当年种下一颗不起眼的小树苗，现在却长成了参天大树。20**年3月18日这个日子，我一声都会记得。

春天是万物复苏的季节，春天是播种的季节。植树节前日，阳光明媚，我和小记者班的同学们一起，来到凤凰岛进行了一次植树大行动。

刚上车，我们就七嘴八舌地讨论起植树来。带队的刘老师给我们介绍了植树节的来历，还用一些活灵活现的动作教给我们怎么植树，引得我们心痒难忍，个个恨不得插翅飞到凤凰岛。

到了凤凰岛，我们排着整齐的队伍进入景区，直奔植树的地方。我们立刻分组，等待老师发铲子。铲子一到手，我们马上热火朝天地干了起来。负责挖坑的张世嘉和我，使出吃奶的劲儿，狠命地挖。不一会儿，一个大坑就出现在我们脚下原本光溜溜的土地上了。一个队员小心翼翼地扶着树苗，另外一个队员迅速地填起土来。经过大家齐心协力地努力，小树苗终于端端正正地站直了。最后，我们四个一起拎来水，为小树苗送上甘甜的生命之源。

还有几分钟就要集合了，我们把精心制作的护绿牌挂到小树苗上，然后一起在小树苗前摆好酷酷的POSE，和我们亲手栽种的小树苗合了影。

时间到了，我们依依不舍地和小树苗告别，约好来年再见。通过这次有趣的活动，我懂得了植树造林的重大意义，也明白了‘人心齐、泰山移’这个道理。

又是一年植树节，春风微荡，气温回暖，汤头小学西校部举行“植树节爱心活动”，活动的口号是“动动小手，让花草树木快乐成长”， 活动地点是操场东侧花园。

下午第一节课，三五、四一全体同学在许学壮、赵艳伟、葛续超、朱孔奎老师的带领下准时集合，教导处人员讲解活动意义、注意事项、明确分工后，大家立刻分头行动，好一派热火朝天的劳动景象。

有的同学，满花园里捡石头、捡杂物，他们一丝不苟，非常认真，垃圾一桶桶的倒向外面的垃圾车。

有的同学，负责捡老师剪掉的花枝，一直跟着老师，及时将剪落的花枝放进垃圾桶，他们聚精会神，一点不落后。

有的同学，负责清理花园里的杂草，有的用手拔，有的用铲子铲，一棵棵的杂草慢慢的被清理掉。

有的同学，负责浇水，水桶大、离水管远，他们走一半、歇一会，坚持着。

人多力量大，经过两节课的时间，在老师和学生的齐心协力、辛勤劳动下，原本杂草丛生、没有生机的花园，竟然大变了个样，焕发神采、春意盎然。

在整理工具的时候，我看到了很多同学的手上、衣服上沾满了土和泥，脸上、头上流了很多的汗，有的同学的鞋被水泡湿了、手被树枝扎破了，可是，同学们的脸上没有一丝的难过，而是无比的兴奋、无比的开心。

是呀，能力所能及的为大自然、为学校做点事，让花草树木快乐成长，让校园环境干净卫生，每个孩子都发自内心的自豪和欣喜，迎风飘扬的少先队旗下，孩子们的身影可爱而灵动。

又是一年植树节，学生很辛苦，他们很快乐;又是一年植树节，草园变花园，校园更美丽;又是一年植树节，花儿长高了，学生长大了。

[植树节感想作文

春回大地，万物苏醒，一眼到了3月12日，一年一度的植树节又来了。每年的这一天，许多人们都会参加各种各样的植树活动，以实际行动迎接春天的到来，美化祖国的家园。

要知道，人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊！从原始到现在经历了不同的阶段，人们虽然生活水平提高了，但是一直为健康而担心，因为缺少绿色的生命而造成环境污染，人们生命健康得不到保障，所以说没有绿色的生命就没有我们美丽的家园，没有健康的身体，因此我们要更加珍惜绿色的生命。

爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，营造美丽的家园，人人都喜欢绿色环境，当然我们也不例外哦！

瞧！这天，晴空万里，暖风拂面。我们抬着树苗，扛着铁锹，兴高采烈的来到了无锡城的郊外——前洲，开展属于我们自己的植树活动。我们来到一块空地上面，这里将会是孕育出绿色小生命的地方。首先老师给我们分了工，并且交代了一些植树的要领，然后我们就行动开来了。有的扶树苗，有的在培土，有的用脚踩……迎着春风，每个同学的脸上都露出了灿烂的笑容，那种高兴劲就甭提了，连汗流满面都顾不得去擦了。眼间，到了傍晚，树终于栽完了，同学们脸上带着欢喜，一个个都满载而归。

春天是植树的季节，愿大家在春天里行动起来，多多植树，让祖国妈妈的蓝天更蓝，白云更白，空气更清新；同时也愿大家在人生的春天里都能行动起来，种植下自己心中的小树苗，构建人生的伟大理想，让青春无悔！

二十世纪九十年代，未来学家尼葛洛庞帝大胆预言了人工智能的出现。然而，人类预想到了计算机像人类一样思考，为“人机大战”而恐慌着，却鲜有人意识到，真正值得恐惧的，是人类失去价值观和同情心，变得像计算机一样思考——人类与计算机彻底调换了位置。

个人的价值观，累成于生活经历中每一个微不足道的细节，也正是人们各异的价值观，形成了整个社会思想繁茂的盛景。然而当计算机将人连接成网，不同的价值取向扑面而来，人类便自发地在计算机网络中寻找认同感和归属感，导致了网络时代的价值趋同。与地域文化不同，网络的作用是世界性的，这种趋同便在整个世界范围中发生，不同于主流的价值观在此过程中被迫凋零。人类最终，如量化生产的计算机一样，只拥有量产的思维，失去了个人的价值观。

也正是源于这种价值的同一性，人类的绝对是非观念被无限地放大。与计算机使用的二进制相同，人类的大脑中也产生了一套“非0即1”的判断模式，因此当女教师危秋洁在日本失踪，网民立即武断地将“去日本”划为“非”的概念之中，以抨击代替哀叹与同情。信息时代的同情匮乏，本质上是这个时代对差异的排斥和是非观念的单一化倾向。

另一个不可忽视的因素，是人类对于事件后果思考的淡化。在没有大数据的支撑下，计算机无法实现对后果的预测，只能机械地按照指令完成动作。人的阅历本身便是一种“大数据”，换言之，人类是拥有预测结果的能力的。但在信息化时代，网络交流是匿名的，个人的言论、行为都无需承担责任，不必顾及后果，于是英国脱欧、网络暴力导致少女自裁，时代的列车脱离了预定轨道，向着无法预测的方向驶去。

这样看来，信息时代的种种混乱都是由计算机的出现引发的，我们应当摒斥它、抛弃它。实际上，无论是人类的价值趋同、绝对是非观念，抑或是无责任下的罔顾后果，都是人性中客观存在的，只是恰好在这个时代一齐爆发。时代的发展是必然的，人类的力量无法阻止时代的更迭。我们所能够做的，是将人类自身适应于时代，不被时代潮流裹挟，学会包容差异，学会辩证思考，学会在无纪律的生活中束缚自我。

人类的思考，缔造了长达近万年的不朽文明。只要人类不为计算机所牵引驱使，即便人工智能成为现实，人类也大可不必慌乱——人类将依然能够控制它、利用它，彼时的人工智能，也只不过是计算机更换了一种服务于人类的方式罢了。

“碎片化”—一个信息时代的词汇。如果让一个普通人来描述自己十几年前的生活，几个字便能解释清楚：看报，看电视。随着科技越来越发达，浏览器与Wi-Fi渐渐地冲进了我们的生活，几个字，变成了几个词，又变成了几句话……这一切的一切都只因一个词而引起—科技。

科技渐渐让我们的生活碎片化。公交卡是上班族的必备，每逢工作日，无论是地铁站还是公交站总会水泄不通，乘着拥挤的地铁或公交，微微抬起头，放眼望去，人人都低着头，如饥似渴的盯着手机，好似一只只贪婪的老虎。

时间也变得碎片化。当我们想要买东西时，或许不用再像以前—走到商场，转了一圈又一圈。来寻找自己需要的物品，如今的我们，只需打开手机，便可在网上开始购物，甚至比亲自购买更方便，更省力。而正因如此，时间被撞击成了一个个细小又单薄的碎片，洒落在各个角落。

阅读，是排遣压力的一条途经，可如今，走在大街上，又有多少人是手捧一本好书的？如今的人们谁不是捧着一台手机，走遍天涯海角？在互联网上，曾经受百万人喜爱的好书已不复存在，随意打开一篇论文，讲述的都是当今的游戏与追星。我曾待在家，拿着一本书细细品读，却怎么也静不下心，这是为什么？手机在我的身旁叮叮响，使我控制不住自己，禁不住诱惑的我，伸出双手拿起手机，津津有味的读着小说……但没过多久，小说也渐渐碎片化，一本纸质书籍怎能一次性读完？终究还是被分为了一个个碎片，一点又一点的品读着……

我们的生活并非受互联网所控制，让碎片重圆，组成一个个欢乐又多彩的梦；让时间不再破碎，还时间老人一个完整的沙漏。我相信，碎片重圆，已然不远！

今天是三月十二日，是植树节。我和妈妈、老师、还有同学一起去植树。我们坐了一辆大巴，在车上我看见了奶牛、黄牛，还有弯弯的小河和火车，我们在车里又说又笑，车里传出了一阵阵笑声。

下车时我看见地上有好多小石头，还看见了好多沙子堆，象金子塔一样，我还看见了绿油油的麦子，我们走了很久的路到了路旁边插了好多彩色的旗子地方，那就是我们要植树的地方。

老师给我们每个人发了铁锨，挖之前别人画了个圈，我和妈妈就顺着这个圈挖了起来，妈妈挖坑我在旁边喊深了深了，这时有一个爷爷过来说这个坑口太小，他拿起铁锨给我们示范了一下，看起来挺带劲的。我们挖了好深的坑，我从老师那里领来树苗，妈妈用手扶着小树，我用力的把旁边的土填回树坑，还给小树修了一圈城墙，最后妈妈帮我给小树挂上了我精心制作的牌子，我还拿着水管子认真的给小树的城堡里浇满了水，小树喝的可带劲了。

今天是个快乐的日子。

每年的三月十二日是植树节。今年的植树节我已经成为一名小学生了，学校大队部组织我们去郊外参加植树活动提高同学们从小就要懂得爱护大自然。

这天上午天气晴朗，阳光普照着大地。我们乘车来到郊外的一片空地下车后，我就和同学们一起拿着铁锹、水桶、扛着小树苗。来到空地里开始种树。我是第一小组，我们的任务是为小树浇水。师若琪是第二小组，他们的任务是给小树施肥。于东立是第三小组，他们的任务是给小树挖坑。松土栽小树苗。大伙各自忙着做自己该做的事，干的热火朝天。兴致昂然的。每个人脸上都露出愉快微笑。等他们把树种好后该我们小组给小树苗浇水了，我们就到河边提了满满一桶水给小树苗浇水。仿佛看着白花花清亮亮的水倒入小树苗的嘴里它们大口大口地喝着好开心还一边喝一边说：“谢谢同学们辛勤劳动我们在你们的细心呵护下，一定会长成有用之才的将来造服人类”我听了后非常高兴更加感到自豪，想到多年以后这里我和同学们种植的小树苗会一棵棵长大成才变成一大片绿荫荫茂密的树林那时我们再来这里会是怎样一种心情啊！正是因为有了向我们这样爱护和关心大自然的人们。我们的世界才会变得更美好更绿色环保。

这次植树节活动对我来说真是增长了很多见识，懂得了人类只有爱护大自然花草树木与它们和平相处我们世界才会更美丽富饶。

前不久，答一张历史试卷，发现其中有道课外的题我只能答一半。记得题中问《三国演义》中黄巾起义的时间与主要人物，而我却只答出了后者。为什么？因为我只在互联网上了解过这本书的概要，而其中给予我的信息是碎片的。这不禁引起了我的思考。

是的，不知从何时起，我开始习惯于通过网络来获取片面的资讯、知识，而生活在我周遭的朋友、邻里，甚至可以说是这个社会上的大多数人，都亦是如此，这似乎是成了现代人充实生活的主要途径。在这个便携式移动设备和互联网共同主宰的时代中，人们乐于捡起碎片时间获取碎片知识。这初听起来是好事，但如果因此将整块的时间刻意掰碎，最后会落得与本心背道而驰的下场。譬如吃蛋糕，吃一小块的时候仍要把每一层都切过去。碎片化阅读也是一样，在撷取碎片化文本时，将时间与知识结构碎片化，进而可能导致人们认知的碎片一碎在碎化为乌有。但为什么我们很多时候都依旧乐此不疲呢？

我想，可能是因为这个社会的浮躁吧。平日里，当我们通过互联网直接阅览碎片化信息时都会有一种直观的头脑快感。于是我们对消息获取越来越缺乏耐心，“刷屏”成为了电子阅读的主要方式。人们于是更偏爱于那些带点幽默色彩但貌合神离的文字信息，转发点赞数轻松上万，但却对那些大家辛苦写出的长篇大作、专业论文视而不见，支持者永远占少数，有时甚至寥寥无几。这更是体现了我们对精神短暂快感的追捧和对全面知识的亵渎。

那人们为什么不愿去吸收经典的整体的文化大餐，如此浮躁，而甘愿去了解片面的碎渣式信息呢？因为我们还需要应付交际。同学间，我们总不免在一块儿谈天说地，内容涉及如此之广，而整体阅读又来的慢，怎么应付？而就连学校这个小圈子都会遇上这些问题，社会中又怎么能避免？于是我们只能以收集碎片化信息的方式来带给自己短暂却明显的快感，也“快感”一下别人，疲倦地应付一下我们那脆弱的人际关系。

而在这个以“快生活”闻名的社会，我们不得不选择性忽视与自己暂时无关的内容，又为了维护自己多方面的角色而不断食碎片化信息。

但是，我们难道不能单一一下自己吗？是的，我们不能否认碎片化信息是完全没有营养的，因为它来自于有用的整体文本。可，它毕竟永远替代不了那些经典，那些大家用心去整理写下的整体文本。太多对碎片化时间与碎片化时间的沉溺，会碎片我们的认知甚至于人格，会促使我们成为千面一人的“面具人”。所以有时候，我们还是应放下手中的电子设备，挤出一点时间去阅读纸质的书籍，用整体时间去吸收整体知识吧！这样，我们才能拥有一个属于自己认知，一个属于自己的独一无二的人格、独一无二的魅力！

不然，我们只会收货一个被碎片化信息碎片化了的人生！

于是，我翻出了那本尘封已久的《三国演义》，一字一句地读了起来……

今天是植树节，妈妈带我去公园植树。

我和妈妈到了一个美丽的公园，我们找好一块土地，然后，我们确定树坑的大小然后我们就开始挖树坑了，我在挖树坑前我好像从哪里听说过：可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，还有一般应比根幅范围或土球大，周围应加宽40—100厘米，高度加深20—40厘米。于是，我们就按照这样动手了，我和妈妈一起挖树坑，然后我们把树坑挖成了圆柱形的，我们以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，我们挖到了我们规定的深度，妈妈在这时候说：“千万不要挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木生长，还有挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。

如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松；土质不好的应过筛或全部换土；在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后坑底也适当踩实，以防栽后灌水土塌树斜。”妈妈说完我们就开始栽植了，妈妈扶着树，我在填土，妈妈一边扶着树一边跟我说：“填一部分踩实一遍，不过若粘土不可重踩，直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高3—5厘米。”

等了一会儿我们就栽植完了，妈妈在这时飞快地说：“快点拿水来！快点拿水来！栽后一定要立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。”说完我就飞快地拿着水桶跑去公园的水龙头那里打水，打完水后我又飞快地跑回去妈妈那里，然后妈妈表扬我说：“好险还赶得及不然刚刚种的“树苗小弟弟”就死了。”

今天植树的虽然很累，但是我很开心，因为我为环保献出了自己的一份力量。

今天，是一年一度的植树节。太阳公公带着灿烂的笑脸，给大地带来了温暖的春天。今年，动物王国开展植树大会，小狗、小兔和大象准备在河边植树。

开始种树了，小兔用手小心翼翼把树扶住，大象就负责给小树浇水，小狗呢?就用铲子一铲一铲地把土铲到小树旁。

就这样，填呀填，坑里的土渐渐满了，小树苗端端正正地站了起来。下垂的小树丫好像在弯腰鞠躬感谢我们说：“谢谢你们，你们辛苦了，等我长大了一定给你们带来最美的享受”。

小动物们看见这样的结果心里比吃了蜜还甜!

夕阳的余晖渐渐撒向大地，它们只好依依不舍的离开了小数苗。

夏姑娘迈着轻盈的舞步走来了，让万物复苏、百花争芳斗艳，舅舅拿起植树的工具，带着我和姐姐，踏上了快乐的植树之旅。

在树林里的湖边，我精心挑选了一块自认为肥沃的土地。拿来铲子，挖了一个深一点的坑。正准备把树苗在进去，不料…

“等等！”舅舅大声地说。

“为什么？”我和姐姐异口同声地说。

“土是红的，不适合种树，适合种庄稼。”

舅舅重新选了一片土地，让姐姐来挖坑，姐姐笨手笨脚，挖好之后，向前走了几步就不小心被石头绊倒，摔了个“嘴啃泥”。

我连忙抢先一步把树苗栽进去，姐姐顾不上哭，转过身来去拿水，小树喝饱了，伸了个懒腰，要睡觉。我们不想打扰它，就悄悄地走了。

春风轻轻地抚摸着大地，看见近几年来湖边的小树越来越多，心中忍不住窃喜。

希望我的小树越长越高。

[一年级植树节作文八篇

一年一度的植树节到了，玛丽、杰克和贝贝三个人一起到田野里去植树。这天，万里无云，春风拂面，他们三个人运树苗、提水、挖土，齐心协力，在田野植树的人群里，显得格外引人注目。杰克手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，一个树坑挖好了，玛丽小心地把一棵小树苗移入树坑，贝贝帮着扶树苗，杰克又挥锹填了几锹土，随后又浇了几桶水。他们的额头已经布满汗珠，但仍不肯休息。一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里，他们看着这棵小树苗，脸上露出了满意的笑容，他们相信这棵小树苗一定会长成参天大树。

小鸟唱着歌儿飞来了，蝴蝶跳着舞蹈飞来了，田野里的花儿也开得更艳了，它们都好像在为三个小朋友歌唱，赞扬他们是“环保小卫士。”

我参加了安阳市电子信息学校举办的为期五天的《多媒体环境下的教学设计与资源应用》课程培训，本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是这五天的培训对我来说很实用，收获颇大。

我们这次培训的内容围绕多媒体教学环境、教学设计方法、教学资源应用等内容进行。 在培训中，我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用网络、投影以及幻灯、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

这次培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。

1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短5天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽。回校后，我将利用本次培训成果，积极在教学活动中实施信息技术与课程整合，努力提高自己的教育教学水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，为提高我校教育质量尽一点微薄之力。在工作岗位上，我一定努力工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师。另外，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈努力以优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我持之以恒的目标。

星期天中午，阳光明媚，或许太阳公公因为工作的时间太长，变得急躁躁的，热的我们额头上冒出了豆大的汗珠。我们艺美舞蹈班在今天要去植树，目的地小萝卜头纪念馆。我坐在汽车里，天气本身就热，车里人又多，不由得使我有气无力的说：“溽暑蒸人，如烘炉铸剑，谁能跃冶？”但是一想到马上要去参观小萝卜头纪念馆，还有第一次体验植树，心里充满了期待。

经过近半个小时的行程，我们到达了小萝卜头纪念馆所在地，八路镇巨山脚下“红梅广场”，车缓缓地停了下来，我一个箭步冲了下去，猛吸了几口新鲜空气，环视四周，广场两旁都是梅树，有红色的，有粉红色的，争奇斗艳，我想可能是因为这个，才叫“红梅广场”的吧。广场正中央矗立着一尊小萝卜头烈士的雕像，或许是出于对小萝卜头烈士的尊敬，广场上一点纸屑也没有，十分干净，老师也要求我们不要乱扔垃圾，做一个文明的参观者。

我们轻轻走上台阶，欣赏着四周的美景，当踏上最后一段台阶时，小萝卜头纪念馆就在眼前。本来没有力气的我顿时浑身充满了力量，脚步轻盈地一下就冲到了门口。由于纪念馆下午才开放，我们就在门口梁柱前，铺开野餐餐布，把带来的各种好吃的放在上面，三五成群地围在一起，有滋有味地开始野餐了。

当我们吃饱喝足的时候，纪念馆的门也开了。在门口，我们听着老师的命令，排成整齐的队伍，轻轻走了进去。到了里面，有一个导游为我们讲解。我们认真的听着，听着小萝卜头那传奇精彩的故事，我们仿佛身临其境。从纪念馆中，我知道了小萝卜头的真名——宋振中；我知道了他从一生下来就在监狱；我知道了他只活了九岁；我知道了……走出纪念馆，我百感交集，心里此起彼伏。

当所有人都走出纪念馆时，已经两点多钟。我和朋友在门口一起放了会儿风筝，暂时忘掉了刚才的难过。不一会儿，汽车来了，上车之前，我们要把所有的东西都带走，包括垃圾。上车后，没有几分钟就到了植树的地方。下了车，几个几个的人结伴同行，我看看周围，感觉鸟儿欢唱，花儿开放，就连手中的工具也在跟着我们的节奏，一摇一摆的，好像在说：终于轮到我们登场了！

听着潘老师的命令，我们要先拿两棵树苗，种完不够再去拿。拿到小树苗，我们在指定的白线下用工具挖个很深很深的洞，这个洞要足以把树苗根埋下去。挖洞，栽树苗，填洞，浇水，虽然那么简单，但这也是一次快乐的体验！

种完树苗的我，也不嫌脏，直接坐在了地上。我看着旁边，有的家长一边表扬自己的孩子做得好，一边手机不离手的拍摄孩子的劳动。闲来无事，跑去菜棚看看，刚要进去，就感觉一阵热风袭来，把我带了出去，因为实在忍受不住这等热气。我只好去找妈妈，帮她挖荠菜，可我在菜园里转了半天也没看到荠菜的影子。干脆不干，我又跑到地上坐了起来。看着勤劳的工人在大热天泥墙，看着小朋友们辛勤的种下树苗，我又站了起来，继续去帮妈妈找菜，但在菜园里找了一圈也没有找到一棵荠菜。

不一会儿，所有的树苗都种完了。老师让所有人合照，合照时，在第一排前有一行红幅，上面写着“艺美舞蹈——快乐植树节”我发现，儿童们在照相时，都留下了最美的笑容。

在她们继续合照时，我回头望了望远处自己种下的树苗，心想：我们辛勤的种下树苗，就算来年它们不会长成苍天大树，但这是一次劳动的体验！

春光明媚的三月，我们迎来了植树节。今天的天气很好，一看就知道是适合种树的日子，我们当然也有组织植树节活动啦!

植树节虽然人人都要种一棵树，但真正的含意是能让人们多心底里明白：树木对人类非常重要，不要去攀登伐无辜的树木，让蓝天下的绿荫更加茂盛!今天是植树节，大家都不闲着，那我当然也要为保护环境出一份自己的力量。

我的植树节计划就是“修剪枝条”活动，就是把妨碍树苗生长的树枝剪掉，我将和另一位同学合作完成。时间似乎在飞快地赛跑着，这时已经是下午四点十五分了，我和另一位同学出现在自家的小森林里，正准备一场“剪枝条”大战呢。我举着锋利的大剪刀，好像对这次大战颇有信心，当我冲进去后，东剪剪西剪剪，大概是第一次，有点手生，不知该怎么剪，幸好在一旁略知一二的同学提醒我：“剪就剪虫咬过的枯枝烂叶，不要把有用的绿叶剪掉……”我似懂非懂地点了点头，又忙活起来，只见不远处的树上还有很多枯叶。

我出手神速，一下子就把枯叶给解决了，正当我王婆卖瓜——自卖自夸时，旁边看了的同学却大笑，我低头一瞧，原来我剪的是一要已“悬空”的树，虽出丑了，我还是哭笑不得。“哈哈，这下该没错吧，”我正盯着一棵树上下打量着，这回果然没错，我吸收上次教训，举起剪刀就“咔嚓”，这回真处理得干净，但糟糕的事终究发生了，正当我认真剪的时候，一群会飞的虫子袭击了我们，可我还是咬咬牙，冲了进去。这时，天空中出现了一抹红晕，各种虫鸣声和剪子声交织在一起成了一首运听的歌曲，在广阔的田野里回荡……

这一次的植树节活动真的很有意义，不是吗?我希望每年的植树节都可以开展一些有意义的植树节活动，让每个植树节都可以过的有意思!

亲爱的同学们，春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

3.12是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子-----植树节。1979年2月，中国第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施方法。在植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动。

绿色是大自然的颜色、是地球母亲的颜色，绿色代表着生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富。如果没有绿色，我们人类将无法呼吸、无法生存，如果没有绿色，就没有了生态平衡、没有了我们全人类。热爱生命、热爱绿色，是我们新一代青春的风采，绿化国土，美化家园，更是我们新一代不可推卸的责任。在植树节来临之际，我们31中学生会向全校同学发出倡议：请你少吃一粒糖果，为城市播下一棵新绿，请你少拨一个电话，在心中种下一个希望，让我们积极行动起来，献上一份心意，贡献一份力量，践行环保理念，倡导低碳生活，从身边做起，播种绿色，播撒文明，为建设绿色家园作出自己的贡献！

[植树节倡议书小学作文

植树节来了，人们又去植树了，许多人认为只能在植树节植树，我却认为相反，一年中天天都可以植树。树，是地球的头发，是人类的希望，所以我们应该多植树，少砍树。我们这边的山上都被砍秃了，一眼望去，光秃秃的，没有一点儿色彩。

这里的人已经知道树的重要，所以乘着这次植树节，一起到山上去植树。我见他们有的挖坑，有的扶树，有的浇水``````他们希望到处是树，到处是绿色，到处生机勃勃``````把我们的家园变的更加美好。

植树节快到了，人们都忙着买树苗去栽树。关于植树的好处，从我国民间的谚语里就可以体现出来。这些谚语可以说是源远流长，称得上是字字珠玑。绿树成荫，空气清新山上栽满树，等于修水库要想富，先种树造林镇风沙，一片好庄稼……从中我们可以看出我们的前辈对植树造林多么地重视！

由于植树造林的重要性，于是植树节便诞生了。这已成为一种号召，每年的植树节人们都把数不清的树苗植入了大地，也把绿色的希望深植于泥土。那一份份植树的热情，不能不叫人振奋。然而有一次看一篇报道，上面讲的是我国植树成活率的问题，那就是：植树节的时候，人们象征性地栽下一棵棵小树，草草地浇了一点水，站在遍地小树苗中合影留念。以后便无人过问，后来便是小树苗在以后的日子里，由于再无人浇水管理，大多都死去了。看完以后，我觉得非常惋惜，这样不仅浪费了树苗，是不是也有悖于植树节的初衷呢？

而生活中，人们说到植树的好处头头是道。但从一些小细节可以看出，他们都是在变相地毁坏森林。就拿一次性筷子来说，人们用完以后就扔掉。就全国来看，一年要浪费多少木材。而获得这些木材，将要砍伐多少棵树？当然这不是我们小学生所能制止的，但有些小事我们是完全可以做到的。就拿我们所用的纸张，也是木材经过无数道工序加工出来的。而有的同学一张纸没写几个字就扔了。一个本子没写几页就抛弃了。其实你仔细想一想，我们每人每天节约一张纸，全国的同学加起来，那要少砍伐多少棵树木？我不知这个数是多少，但它一定是惊人的！

朋友们，植树造林，利国利民让我们努力栽好每一棵树，别让植树节变成一种形式。从小事做起，节约每一寸木材。只有这样才是对植树节正确的认识。

[植树节的思考作文

在植树节这天，我们一百二十多人的队伍开始登山了，领队给我们的分工很细，有刨土组、提水组、浇水组，植树组和质量监督组等好几个小组，我和我的小伙伴们都被分到了植树组。我们拿着锹，扛着镐、锄，提着桶，开始种树了。男生提水及刨坑，女人和孩子浇水和植树。我们对植树的质量非常讲究，树坑要挖30公分长、40公分宽、40公分深。我先把树坑挖好，再栽种小树。我在挖树坑过程中挖到一块大石头，我就拿手使劲把大石头挖出来，并把坑里的小石头一个个捡出来，再把小树苗放进去，用手把无杂质的好土放在小树的周围，再用我的小拳头把土砸实了，接着再用刚捡出来的小石头在小树的周围垒成一个小围堰，便于保存水土，然后浇上满满一花生油桶水，这样我的小树种完了。再把提前做好的写着我的名字及希望语的小牌子挂在我的小树上。

托着疲惫的步伐，带着愉快的心情走在下山的小路上，当回头望见刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对我们招手说拜拜！，希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。让我们每个人都行动起来，爱护大自然，爱护一草一木，人人都来植树，人人都有绿色意识，我们的社会才和谐。愿天下人都种一棵小树苗，看着它们长大，那多么有趣！地球的未来一定是绿色的。

今天虽然疲惫，但是心里却感觉很愉快。

自从学了《一个小村庄的故事》以后，我越来越觉得植树非常重要，就一直想栽一棵小树苗，我将这个想法告诉了爸爸：爸爸咱们可不可以在清江河边去栽一棵小树呢？爸爸说：“当然可以，这样既能保护环境，又能防止空气污染。”

于是咱们就在街上买了一棵小树苗。

我和爸爸妈妈来到清江河边，选了块空地，用铲子挖了个坑，然后我将小树苗小心翼翼地放进坑里，我又拿着铲子，使劲将土一铲一铲地抛进树坑，爸爸双手紧紧地扶正小树苗。树坑里的土逐渐变多，我的额头上也滚落下一颗颗豆大的汗珠。妈妈对我说：“你休息一会儿，让我来吧！”我摇摇头说：“不用了，我不累！”妈妈拿着装满水的小桶给小树浇水，水顺着土流到树苗的根部。

看着小树苗我自言自语地说：“以后每年的今天我就会来这里种下一棵树，让它们给你作伴。也许二十年后，这里就成了一片小树林呢！”