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144不速之客作文800字
全文共 828 字
+ 加入清单今天晚上,我正准备洗脸,突然,从脸盘里窜出了一位不速之客——一只蜘蛛。
我被这突如其来的蜘蛛吓了一跳,连忙后退了几步,我退出卫生间,惊魂未定,在门口捂着心窝子,才看清楚这位闯入我家并吓了我一跳的“不速之客”的真面目,原来是一只黑蜘蛛,她长着八条壮实的腿,贼溜溜的大眼睛正不怀好意地看着我,它大得出奇,大约有一个大人的掌心那么大,正站在脸盘的边角上,挥舞着两条毛茸茸的前腿,好像是名威风凛凛的大将军,又好像在说:“你胆敢闯进我家,我要打败你!”
我看了,心想:啊哟!你个小蜘蛛,还有理了,闯进我家,先吓我一跳,这还不够,现在又嚣张起来,真是“初生牛犊不怕虎”。今天,我可要好好会会你,让你也尝尝苦头。我先拿了一个棉制的棒子,对着他狠狠地敲了下去,只听“啪”的一声,我以为它已经死了,就放下棒子,定睛一看,墙壁上什么也没有,又一看,棒子上也没有。那会去哪儿了呢?我有点儿摸不着头脑,正在冥思苦想之际,忽然,一团黑影从镜子的间隙之间闪了出来,它停在那里,好像在说“打不着!打不着!”我气急败坏,抡起棒子就打,一心只想把它打得灰飞烟灭。可是,每当棒子落下之时,蜘蛛就会以迅雷不及掩耳之势,迅速躲开。十几棒之后,蜘蛛毫发未伤,跑到了浴室门的夹缝中。而我,却被它搞得晕头转向,精疲力尽,无力地靠在门边,心想:我就不信你一辈子不出来,一辈子在里面当缩头乌龟。可过了十几分钟,它依然没有丝毫反应,我心想:这样耗下去可不行啊!得想个办法速战速决。我想来想去,脑子一片空白,根本想不出办法来。我无聊地东张西望。忽然,我看到了头上挂的花洒器,便灵机一动,一拍手。“嗯!就这么办!”我拿起花洒器,把温度调到最高,便向夹缝中喷去,只见,一只毛茸茸的大腿露了出来。我乐开了花,心想:哈哈!你完蛋了,果然,不能强攻,只能智取。不一会儿,蜘蛛支撑不住了,从夹缝中冲了出来,像个逃兵似的逃走了。Yeah!胜利了,我高兴地一蹦三尺高。
果然,正如老师所说,面对困哪,只要你勇敢地面对,就能绝处逢生。
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篇1:教室里的不速之客作文600字
全文共 787 字
+ 加入清单老章满面红光地踱着步子,径直向教室走来。刚刚站定,正准备翻开课本,兴致勃勃地开始讲课,一阵“蜂”吹进了我们的教室。
它飘来飘去,终于飘到了老章的讲桌上空。只见这只蜂子颜色漆黑,身体有如我妈的棉衣纽扣一般大小。看似庞大的身躯,可飞起来的感觉却轻如鸿毛。就是这位不速之客,扰乱了我们的课堂。
这时候的老章紧锁着眉头,一言不发,看得出来他正强压着心中的火气。蜂子依然在老章面前盘旋着,并肆无忌惮发出一阵阵噗噗的响声,安静的教室顿时笼罩在一种恐怖的氛围中。蜂子还在飞啊飞,老章终于忍不住了:“看我怎么收拾你”,他一边咬牙切齿地说道,一边用手在裤兜里摸索着什么,我们都不知道他葫芦里卖的是什么药。
这蜂子还是不识时务地在空中地飘来飘去,一会飞在吊灯上,一会停在课桌上,时不时地还去挑衅一下同学们。胆小的女孩子吓得发出一阵阵尖叫声,男同学们却不屑一顾,蠢蠢欲动地想要帮助老章平定这场战乱。老章终于出马了,他伸出右手,摊开手掌。哦,原来老章的“制蜂法宝”是一颗阿尔卑斯,他的“斗蜂秘籍”是想用这颗香喷喷的奶糖吸引蜂子,然后再置它于死地。可狡猾的蜂子根本不上老章的当,依然疯狂地恐吓着同学们。同学们也开始发招了,关灯!可喜欢扑光的蜂子还是把老章绕的团团转。关窗!蜂子终于撞在了窗户玻璃上,可它并不死心,试图寻找出口,又扭头一转飞向了墙角,撞到了墙上。老章认为这是一个好时机,一个健步冲上去,一把拉上了窗帘,希望蜂子被困在其间。可这只蜂子却像突然清醒了一般,奋力扑打着翅膀,飞速地冲出了重围。
教室里的同学们已经一片混乱,大都一脸惊恐,纷纷用书遮挡住脸部。突围的蜂子像个胜利者一样,绕着教室飞行了一大圈。正在大家懊恼之际,蜂子却一头飞进了窗帘,卡在了缝隙中,扑腾了好几下,再也没有飞出来了。
一场人蜂大战就这样结束了,我们教室也终于安静下来了,老章还是站在讲台上,一脸的镇定自若,仿佛一切都没有发生过。
篇2:不速之客
全文共 477 字
+ 加入清单彭爱稀
有一天,天气晴朗,万里无云,语文课上,同学们端正地坐在教室里聚精会神地听陈老师声情并茂地读者课文。这是教室里飞进了一只大蜜蜂。
“嗡、嗡、嗡”这蜜蜂绕着教师飞了好几圈。突然,它加快速度“嗖”的一下向我冲过来,吓得我心一紧。它离我可真近呀,近得仿佛停在了我的鼻尖。仔细一看,它身上有着黑黄相间的条纹,一双大大的复眼,它透明的翅膀,不停地煽动,还有那带有绒毛的触角,仿佛像一个个针尖,把我吓得冷汗直流,心中默念“阿弥陀佛”。
这时教室里像油锅里洒了一把盐,一下就炸开了,这只蜜蜂飞得高高的,像个雷达在探索下一个要攻击的对象。女生们个个都缩着头想办法怎么躲远,有的男生则拿着书本准备打它,有的男生借此吓唬同桌,也有些特别胆小的闷着头。教室里乱哄哄的,让陈老师头疼极了,她皱着眉头,深吸一口气。
不一会儿,老师给大家讲了个道理:“蜜蜂并没有那么可怕,它是一种勤劳的昆虫,早出晚归,不停地辛勤劳动。它只会攻击运动的东西,安静的孩子不用怕。”
这时大家都安静下来了,个个若有所思。我们应该学习蜜蜂博采众长才能有收获。接下来的听讲,就连蜜蜂什么时候飞走,我们都没有发现。
篇3:教室里的不速之客马蜂作文400字
全文共 467 字
+ 加入清单今天早上,天晴得像一张纸。我来到了学校,刚走进教室,发现吴思哲走出来,哆嗦着嘴唇瘫痪在沙发上,好像拼命想说话,可是什么也说不出来,指指教室。我要去一探究竟。
大家都盯在窗户上有什么,看了一会儿,才发现是一只马蜂趴着。老师说是一只大马蜂,他踩上凳子,又踩到桌子上,拿着厚厚的毛巾像一个特工慢慢地靠近,忽然啪一声,接着一团,使劲地捏,放在地上踩了又踩。那只可怜的马死了,后面有人说:“快给我做标本。”可是老师毫不理睬,已经把它扔进了抽水马桶。
马蜂和蜜蜂有区别吗?当然有。有什么区别呀?其实,它们的区别,主要在尾部的针。大家都知道,蜜蜂只要用它的针戳一次,就会死了,那是因为它尾部的针是锯齿状,他只要蛰一个人的身体就拔不出来,连着内脏,自然要死。可是,马蜂不一样,不管折腾几次,都不会死,因为它的针是光滑的,很容易拔出来。还有,马蜂比蜜蜂“记仇”。马蜂一旦被打死或遭受攻击,马上会发出特别的气味——传递危险的信号,同伴立刻成群结队地飞过来支援攻击。哈哈,我终于知道老师为什么把它扔进抽水马桶的缘故啦。
你们知道了吗?这就是马蜂和蜜蜂的主要区别。
篇4:款待的近义词
全文共 584 字
+ 加入清单一、【近义词】
招待、接待、招呼、迎接、宽待、优待
二、【基本解释】
[释义](动)诚恳优厚地招待。
[构成]偏正式:款〔待
[例句]款待客人。(作谓语)
[同义]接待、招待
三、【英文翻译】
1.treat cordially; entertain; entertain with courtesy and warmth
四、【短语造句】
1. 我妻子把他作为贵客款待。
2. 他以贵宾的身分受到款待。
3. 威尔科克斯尽情款待我们。
4. 我们岛上就这样款待男人的。
5. 我们受到了盛情的款待。
6. 他们还是尽心竭力地款待她。
7. 非常感谢你的殷勤款待。
8. “谢谢您的款待,”帕格说。
9. 他们为了款待我们煞费苦心。
10. 谢谢你的殷勤款待。
五、【详细解释】
◎ 款待 kuǎndài
[treat cordially;entertain;receive cordially] 亲切优厚地招待
感谢主人款待了他
热情优厚地招待。《秦併六国平话》卷中:“ 李斯 奏曰:‘帝可赐赏来使。’帝依奏。御宴款待臣僚与 孙虎 。” 元 无名氏 《合同文字》楔子:“亲家,俺兄弟去了也,有劳尊重,只是家贫不能款待。”《镜花缘》第八三回:“ 子路 半世在江湖上行走,受了人家许多怠慢,今日肴饌虽然不丰,却也殷勤款待,十分尽礼。” 萧三 《草原上的红旗》诗:“ 蒙古 妇女穿着长袍,戴着手饰,一碗碗奶茶款待殷勤。”
篇5:不速之客作文450字
全文共 440 字
+ 加入清单蓝天白云,风和日丽,北回归线上秋季的惠州特别适合外出活动。当然,我不可以。今天星期一,虽是课间,我不得不为这篇未果的日记而绞尽脑汁。
几个小女生在旁边叽叽喳喳地聊着。突然,左耳边上的风扇声一下子大了好几十倍,头发莫名地动了起来。纳闷间,那几个女生正以一种忍俊不禁的眼光瞄着我,一副看热闹不嫌事大的样子。我忍不住把头转了过去,这一转可要紧……哎呀!妈呀!一只超级无敌大黄蜂差点亲上了我的鼻子!手上的笔一下子飞了出去,在众人面前我竟这么没风度地掉下了座位……
我的过度反应,让这位不速之客受惊了,它嘟着嘴,嗡嗡嗡……地在教室里“巡视”了一圈,又像战斗机似的朝毫无防备的卜彦希扑了过去。卜彦希大惊失色,“啊”地一声,就“晕倒”在李欣桐怀里。大黄蜂才不管那么多,自顾自试探性地撞了撞南边那堵墙,终于觉得无趣。再也不理我们,慢慢飞了出去。一路还在嘟囔不休:“这么好的天气也没人出去和我玩,我来找你们,一个一个还一惊一乍的,哼!不理你们了,我去隔壁班找几个帅哥MM……”
这位不速之客呀!有点意思。
篇6:教室里的不速之客作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单“嗡,嗡,嗡”教室里突然闯进一位“不速之客”,对,没错,就是蜜蜂。
作文课上,全班同学都在专心地写作文,教室里安静得连一根银针掉地上都听得见。窗边的同学因为太热打开了窗户,可不幸的事情发生了……
原来教室里闯进了一只小蜜蜂,在鸦雀无声的教室里,那“嗡,嗡,嗡”的声响显得那么突兀!自打它一进教室就吸引了同学们的注意力。只见它先在窗户边上转悠了会儿,打量了一下我们的教室,又落下来,似乎挺满意的。一阵“休息”过后,它开始在同学们的头上飞舞起来。同学们见了拿起本子就扇它,有的干脆用手乱舞要将蜜蜂赶走,张震差点儿站在椅子上去赶。瞧,蜜蜂竟然得意洋洋地哼起了小曲,好像在说:“来呀,来抓我呀!”它那得瑟的样子激起了同学们的斗志,起先躁动很小,渐渐地教室里的同学们都干起了同一件事——赶蜜蜂。陈老师也听见了,抬起头来:“一只蜜蜂而已,有什么大惊小怪的,给我写作文。”全班安静了些,可小蜜蜂似乎仍想继续参与我们的课堂,在教室上空继续飞舞着。
这时小蜜蜂又“爱”上了我,它在我的头上飞来飞去,我以迅雷不及掩耳之势拿起书本直接扑过去。说也奇怪,虽然教室里闹哄哄,但是我们总能捕捉到小蜜蜂那“嗡,嗡,嗡”声响的方位。一时间书本的拍打声,“嗡,嗡,嗡”声,喊叫声乱成一片。“把他赶走!”陈老师忍无可忍,下达了命令,这下可好,靠窗户的同学全体出动,每个人手上都拿着本子不停的扇,蜜蜂这才望着我们,依依不舍的离开了我们这群好朋友。
教室里又渐渐恢复了平静,可我的心里还在偷偷的欢迎着下一位“不速之客”呢。
篇7:班级里的不速之客作文600字
全文共 618 字
+ 加入清单一只胡蜂带来了一段小插曲。
我发现一只胡蜂时高时低地飞舞,一个用语文书做的盾牌立在我旁边,一声不应该的尖叫在我耳边响起……
“啊——!”
全班一起愣了两秒,向谢雨航那边看过去,胡蜂则慢吞吞的开始上升,当升至电子白板的高度时,全班不约而同地发出一声尖叫!我看见胡蜂凶恶的大额上露出一丝狡黠的微笑。大家似乎也看见了这一丝微笑,男生一个个如临大敌,抄起语文书就要朝胡蜂扑过去,女生一个二个像打了败仗的逃兵,抱头鼠窜。
这只胡蜂好像成了精,他迅速下飞,慢慢地接近说“要拍死它”的朱鑫豪,朱鑫豪也做好了准备,人、蜂双方剑拔弩张……我想“胡蜂杀手”朱鑫豪一定会把胡蜂拍死书下。
突然这只胡蜂迅速上飞,速度堪比闪电,朱鑫豪扑了个空,而这只胡蜂早就逃之夭夭了!
胡蜂也飞累了,停在玻璃上,男生女生都大胆地围了过去。
可这只胡蜂捉弄我们是以此为乐,因为我知道这只胡蜂正在打着它的“小算盘”。
胡蜂突然腾飞起来,以上下S形的规律来飞。
这只胡蜂就像一架日本轰炸机,所到之处无一例外都被炸得“就地蹲下”。
这只胡蜂又低飞下来逐个击破,慢吞吞靠近害怕它的女生,女生廖雨扬最搞笑,一会儿尖叫,一会儿吓得胖脸苍白。
胡蜂玩累了,开始干正事儿了!胡蜂也知道干正事儿之前要把屎尿拉干净,于是在李思宇上空随地大小便。
然后在玻璃上留下一串标点符号便拍拍屁股走人了。
全班立刻安静下来。
老章这才开口:“下次你们再不听话,它还会来的!”我们都被吓了一跳,我想下次再敢来“刀劈小孩”就变成“刀劈胡蜂”!
篇8:班级里的不速之客作文500字
全文共 560 字
+ 加入清单“嗡,嗡,嗡……”突然,耳朵传来一声一声的叫唤。“啊!”又是一声尖叫声穿破耳膜。只见王颖诗拿着一本课外书在头上挥舞着,早已吓得花容失色。
全班同学都愣住了,大家先是抬起头一头雾水地望着她,随即,教室里如煮开了的开水一样沸腾起来了。
“啊,是马蜂!”这句话犹如一颗炸弹扔进了平静的街区,瞬间把我们“炸”懵了!在王颖诗旁边的女生有些胆小,吓得哇哇大叫;坐在她后面的女生更是夸张,手直发抖,甚至钻到了桌子底下;还有的女生就像一根木头一样,坐在位置上一动也不敢,祈祷能够迷惑到马蜂。而男生们呢?抓紧了机会展示自己的勇猛,还去用书打马蜂!只见曾键铭随手捞起一本书,往前一甩,“啪”的一声响,砸到了墙上,没想到这马蜂却轻而易举地躲开了。“嗡,嗡,嗡……”只见那马蜂飞到张梦涵的桌子上,她大惊失色,脸马上变得苍白起来,还不停地用手挥来挥去,仿佛恶魔就在她身边。吴逸轩一看,也不甘示弱,马上来了一个英雄救美,拿着书往马蜂身上打,马蜂似乎害怕了,往天花板上飞,不下来。吴逸轩脸上露出了胜利的笑容。
“老师来了,老师来了!”班长如洪水咆哮般怒吼了一句,全班犹如都被打了一巴掌,立刻安静下来。只见老师满脸怒气地站在窗口,眉毛拧成一块,说:“你们当这里是菜市场吗?”
我们憋着笑,装着一脸严肃,用眼角往天花板瞄去,这马蜂竟然在我们头顶上灰溜溜地飞走了。
篇9:不速之客作文500字
全文共 619 字
+ 加入清单“同学们,请把书翻到第19课……”美好的一天在陈老师美妙的声音中开始了。
这天,我们在上语文课,陈老师正讲得娓娓动听,同学们听得津津有味时,突然,一只“不速之客”闯了进来,似乎对我们的书本内容非常感兴趣,在我们头顶上“嗡-嗡-”地飞舞着,顿时吸引住了同学们好奇的目光,这只调皮的小蜜蜂一会儿在叶博文的头上“盘旋而行”,一会儿在胡刘涵的额头上“擦头而过”,来个亲密接触。它一会儿飞向日光灯,一会儿飞向后面黑板报,时而上时而下,七上八下,横冲直撞。同学们小声地讨论着这只小蜜蜂,忽然听到“啊--”的一声,一位同学突然叫了起来。原来这只小蜜蜂飞到了她的衣服上,只见她正不停地驱赶它呢,同学们有的脖子探得老长,整个身子趴在桌上,迫不及待地想要去看看小蜜蜂;有的却缩在角落里,对小蜜蜂敬而远之。这时,金尚羿这位“捕蜂勇士”拿着一本书在小蜜蜂旁边挥舞着,像是在要把它打下来,可小蜜蜂使出了绝招,每次就停在他手边不到5厘米处,像是在逗他玩似的,而金尚羿却累得满头大汗,可这位不速之客不搅得“天下大乱”不罢休,还跳起了“空中之舞”。陈老师严肃地说:“好了,同学们不要吵了!把窗户打开它就会飞出去了!”同学们连忙把窗户打开,好让这只淘气的小家伙飞出去,也许它认为我们的衣服五颜六色像花朵才飞进来,想采点花粉带回去,可我们这些祖国的花朵却不会散发香味,也没有花粉,它也只能飞出去啦。
小蜜蜂飞出去后,教室又恢复了安静,我们认真地听着课,朗朗的读书声又传出窗外……
篇10:不速之客作文600字
全文共 602 字
+ 加入清单金秋时节,正是桂花盛开之时,阵阵诱人的花香吸引了许许多多奇特的客人。它们的目标是那甘甜的花蜜,那丰盛的食物。可粗心大意却让它们付出了沉重的代价。
这次,我们正在上数学课,窗口突然发出“吱吱吱”的声音。随着声音越来越近,一只腹部有橡皮般大的黄蜂意外闯进了教室。在女生面前,黄蜂就是怪兽,非消灭不可。跟着“吱吱”声响起的,是本子在空气中呼啸的飕飕声。
只见黄蜂上窜下跳地飞着,暨不能下降,又不能上升,最终还是逃到了玻璃上,“吱吱”声越来越响,仿佛要把玻璃给震碎。这让老师也不耐烦了,他顺手拿起本子,一个箭步走到跟前,使劲地向黄蜂扔去,“啪”的一声,黄蜂被打飞了。在桌子上,那不幸的黄蜂绝望地挣扎着,不断振动翅膀,想将自己立起来。这却使同学们更加惊恐万分,一位女同学将身旁的笔筒拾起,然后高高举过头顶,用力向黄蜂砸去。因为反冲力的作用,笔筒一砸到桌子上,笔就甩到空中,黄蜂也就成了肉汁,在桌子上形成一个凸出的印迹。课堂又平静了下来,而对面有位同学却哭了,当大家问他为什么时,他却严肃地说:“在五分钟前,地球上又少了一条生命,我们不应该为此而感到悲伤吗?”
我顿时陷入了沉思,是的,我们还有别的选择。我们可以将它放走,让它回归大自然。目前,地球的生态系统正遭到破坏,我们应该行动起来,保护世界上的生命与环境,让河流更加清澈见底,让森林更加枝繁叶茂,让生灵更加富有价值……
芬芳的桂花啊,请用你的花朵为这无辜的黄蜂埋葬吧!
篇11:小山村的不速之客作文500字
全文共 547 字
+ 加入清单“叮铃铃”,睡梦中被一声声急促的电话铃声惊醒,妈妈一接起电话就传来了外公那洪亮的惊叫声:“不好了,巨雷响过后床都摇晃起来了!”
我们全家顿时睡意全无,清醒而又紧张地问明了情况后就先让外公平静下来。后来他让我们知道了4月12日凌晨2点多,村民们被一声巨雷般的轰炸声惊醒后也没在意,大家都以为是春雷,可是紧接着躺着的床大幅度地摇晃了起来,家家户户瞬间灯火通明,起来观察动静,有的甚至再也没有上床合眼,怕不知名的不速之客再次来袭击,在屋外一直徘徊,待有动静好让大家迅速转移。
就这样,小山村被这位不速之客打破了以往的宁静。清晨得知,原来是临安发生了4·2级的地震,外公的小山村紧挨着那一带,所以才有明显的震感!我告诉外公一定要注意安全,多看看新闻,我还把在学校里学到的紧急情况逃生的方法告诉了他。
我感觉杭州地震就像一个淘气的孩子,平时毛手毛脚的,偶尔受了委屈,便千里迢迢来到杭州,找个地方发泄一下,做个小动作,惊吓了不少人!人们都纳闷:这不速之客从何而来?为何选在偏僻的山区?我想,敢为天下先的浙江人,一定会搞清楚这位不速之客的身份的。
想想,感觉地震离我们那么遥不可及,可现在就发生在我们眼前、身边,提醒着我们应该为人类的家园——地球,做一些力所能及的事情了。不速之客我们不欢迎,更不怕,会勇敢地去面对。
篇12:不速之客作文300字
全文共 382 字
+ 加入清单今天下午刚知道体育课被取消,改为数学考试的时候,全班人的心理都崩塌了。因为我们的数学前天才考过试,老师改试卷的效率还超快,每次同学都拿着试卷回家,哭哭啼啼的被家长罚上一罚。
就在发试卷的时候出现了一位不速之客,把我吓得魂都快飞了。这不速之客其实是一只毛毛虫,也不知道他是从哪里来的,扒在我同位身上就不下来了。他蠕动着那软软的身体,看着怪恶心的,我吓得往后退了几步,同位都快哭了。眼看着她慢慢往我同位的脖子爬去,我同位终于忍不住尖叫了出来,惊动了在旁边发试卷的陈老师。陈老师云淡风轻的说了一句:“怎么了?”然后慢慢的走过来,看见我同位身上有毛毛虫的时候,还笑了一下呢,然后从有位同学在位子上抽了一张纸,把纸盖在毛毛虫上用双手轻轻的捏住,然后一下扔进了垃圾桶。真的实在是太恐怖了。可是他怎么不觉得恶心又可怕?
这个不速之客害得我同位半天都没缓过神儿来,差点都耽误了考试呢。
篇13:教室里的不速之客作文500字
全文共 468 字
+ 加入清单星期三中午放学后,我们拿起筷子“吧吧”的吃起饭来。春风顺着打开的窗户吹了进来,令人神清气爽。
突然,教室里响起了一阵怪叫,我寻声探望去,看啦!一只不明飞行物正在我们教室上空盘旋,它全身棕色、毛茸茸的,令人毛骨悚然的是,它那两只大大的眼睛瞪着我们,仿佛在说:“看什么看,有什么好看的?”这时,一个尖锐的声音仿佛从远古穿越而来,“虫子!”原本雅雀无声的教室,顿时投下了炸弹,乱做一团。胆小的同学尖叫起来,用恐惧的目光盯着飞蛾。有的甚至蹲在了桌子底下,等待着飞蛾的离去。
可能感到我们的惊恐,这只飞蛾更加嚣张跋扈,它一会儿府冲,一会儿爬升,一会儿翻跟头……我们班的一位同学看不惯这飞蛾,他拿起讲台上的三角尺,就向那只虫子拍去,谁知那只飞蛾以迅雷不及掩耳之势,翻了个身,巧妙地躲开了围攻。
谁说“寡不敌众”,这只飞蛾今日“单刀赴会”越战越勇。这时,还有几位同学也参加了这场战斗,他们有的拿长尺,有的拿书本,对着那只飞蛾一阵乱扔,但一发未中。
同学们火了,正想放开手脚把这“肆无忌惮”的飞蛾教训一下,岂料它双翅一拍,走人了。这场“飞蛾大战”从此告一段落。
篇14:课堂上的不速之客作文400字
全文共 441 字
+ 加入清单我们教室里经常来些讨厌的不速之客,比如:苍蝇、大马蜂,可这次的“不速之客”真把我们吓坏了。
语文课上,大家的心情都非常好,全在认真听讲,听到一半时,老师让我们拿出作文来讨论。有一个女生没提前准备好,老师让她去后面放作业的桌子上把作文本拿来。我们继续听讲,那个女生去拿作文本,突然一声尖叫,吓得我们赶快往后看,原来呀,我们这里来了一位不速之客——臭虫。
大家怕染上臭气,女生都大叫起来,而男生都躲得远远的。看来这位“不速之客”成心不想让我们上课了,在屋里肆无忌惮地乱爬,从桌子上爬到墙上,又爬到窗子上,老师一开始也没在意,招呼同学继续听讲。可最后臭虫竟然爬到了我们的课桌上,只要爬过的地方都有一声惨叫,跟地雷一样,一会儿炸一个。老师很生气,追着那个臭虫打,虫子一会儿飞一会爬,仓皇逃跑,直到跑到了一个小角落里,老师拿出一张纸捏住那只虫子就扔到了教室外面。可是这臭虫一闹,课没讲完,只好拖堂了。
我们这位“不速之客”不仅惹怒了老师,还让我们没法下课,以后必须关紧窗户了,不欢迎不速之客进教室。
篇15:一个讨厌的“不速之客”作文600字
全文共 560 字
+ 加入清单我的妈妈是一位负责任的医生。
在风和日丽的一天,是一个特别的日子,那天是我妈妈的生日,爸爸因为出差,就由我为妈妈庆祝生日。
就在我妈妈刚刚吹完蜡烛,准备切蛋糕那一刹那,妈妈的手机响了起来。这个“不速之客”破坏了那时的美好气氛。
接完电话的妈妈似乎有一点点紧张,他对我说:“佳佳,我们单位一位病人,因为休克突然过世了,我必需赶过去看一下。”“啊?那这个生日不过了?”我似乎还没有反应过来。“嗯”妈妈说,“下次再说吧”。
于是,我们叫了一辆出租车,快速地赶到医院,我就看到一位病人家属在“大闹天宫”。她在医院里大吵大闹,还骂人。我自己在心里嘀咕了一句:“这个家属怎么那么不讲理,真没有素质”。可是,我那善解人意的妈妈呢,不仅不生气,而且去给她倒水说:“你先喝口水,别生气”
可见那个病人家属一气之下,把那杯水给弄翻了。于是,她又大吼道:“你们这里的医生怎么回事,我的亲人送来就没几天就走了,都是你们害的,我要起诉你们,让你们院长出来”几个医生和护士都很理解家属的心情,都在旁边不停的解释及安慰她。
而最倒霉的就是我妈妈了,她为了不影响当班的医生和护士做事。自己留下来和家属耐心的解释沟通,加了两个多小时的班,最后家属情绪平息并理解了他们的工作。回家时,妈妈还抱了一大推文件和资料。
这个“不速之客”使我没帮妈妈的生日过完整,简直太扫兴了!
篇16:不速之客作文蜜蜂600字
全文共 680 字
+ 加入清单窗子外边,躲着一位“不恭自请”的客人,它有一双轻薄的膜翅,一个锥形的、被黑黄相间的条纹布满了的腹部,和一颗稍短的毒针。它隐藏在窗帘后,或在墙后,谁也没有发现它。
或许是被什么动物惊吓着了,也许是被风吹了进来,或许……它飞了进来,也许是好奇,它先跟我们一个一个单独问好(也许是它见过我们吧,它很懂礼节),然后绕着同学们转了一圈,凡运气好的同学都向后倾去,一圈一圈就像水面散开的涟漪一样。
它似乎对我们教室那盏只亮着一根灯管的日光灯很感兴趣,环绕在它旁边,仔仔细细地“钻研”着,它不怕灯的那刺眼的白光,在旁边来回散步,时飞时降,像是在跳霹雳舞——米奇妙妙屋一样。
全班同学都被这不俗之客给迷住了。胆小者避之不及,胆大者扑之不及。瞬间,它变成了整个教室的主角,我们都成了一个个配角,而老章成了一个孤独的“观众”。
老章似乎对这个从天而降的写作素材很满意,可又因扰乱了他的教学秩序而不太喜欢这个小插曲。老章索性关掉了灯,教室里顿时暗了下来,蜜蜂忽然失去了方向,本能地向有光的地方飞去……蜜蜂撞到了窗玻璃上,它像选秀的人,不知是不是猫步,它走上窗玻璃,也不知是不是尺子量过,一条直直的线在他脚下走过,可没出我的意料,没走过30厘米,它的直线就乱了,变成胡乱地爬,也还不出我的意料,没过30秒,它又被打了下来,开始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之间的转换……
也许是想念外面那沁人心脾的花香,也许是像我们被关久了一样想出去透透气,也许是对光明的强烈渴望,也许是对异类的迫害感到恐惧……它匆匆地飞走了。
也许过不了多久,这只可爱的精灵还会来到,你又会躲藏到哪儿呢,我又到哪里去寻觅你呢?
篇17:课堂上的不速之客作文500字
全文共 579 字
+ 加入清单今天上美术课了,同学们依着上课铃声统统坐到自己的座位上,可心中还想着课间时激烈打闹的场景呢!心中总是平静不下来,像是一辆货车要刹车,还要随着惯性向前冲500米,要不然根本停不下来。
可是我们都平静了,五分钟已经过去了,老师还没来。一个胆大的同学心急,跑出去偷偷从美术老师办公室的门缝里看。看了几眼,咦!怎么回事?没人,这下这位同学可高兴啦!飞奔到班里,刚进门就对大家说:“今天美术课不上了,美术老师开会去了,我们狂欢吧!
同学们一听一下子就炸开了锅,有的在座位上就跳起了鬼步舞,有的课间没打完的架现在接着打,有的从书包里掏出了本是上课要偷偷看的漫画书,现在可以在光天化日之下肆无忌惮地看了,还有的同学竟然浇起了花,看来是对花卉情有独钟呀!更有甚者竟然玩起了过家家,像搞活动一样乱糟糟的。
这时一个人影从门口闪过,接着返回来站在了教室门口,是隔壁班的张老师,大家赶紧都坐到自己的座位上,装模作样掏本子拿课本。只有那个胆大的同学还蒙在鼓里,看到大家不闹了就喊道:“同学们,干嘛呢?快快嗨起来!”这时张老师站在了他的身后,这位同学这才感觉不对劲,一转头,吓得往后一跳。张老师说:“干嘛呢?现在就给你们的班主任打电话,让他好好教训教训你们。”刚说完就拿起手机拨通了号码。
最后那位同学红着脸坐到了自己的位置上,谁知这位不速之客是否给班主任说了,真不知会有一场什么样的暴风雨!
篇18:不速之客作文600字
全文共 649 字
+ 加入清单“嗡嗡嗡”、“啊”、“走开!”四(九)班的教室里唱起来“人虫交响曲”而引起这次“大合唱”的是散布在校园各地的两只小小的昆虫——蜜蜂和蚊子。
“今天我们写《×××》这篇作文,请大家翻到习作……”在陈老师专心讲作文课的时候,突然有一只蚊子用敌意的目光,横冲直撞地飞进了教室,我知道,让老师头疼的事要来了……
这位蚊子女士,一点也不懂礼貌。以为自己肚子里有那点“成绩”就了不起来,在教室里东看看,西瞧瞧,还肆无忌惮的在教室里“吸血”。“你说它会不会盯上我了?”“应该没有。”“你瞧,蚊子来了。”几位耳朵尖的同学开始窃窃私语起来,慢慢地,覆盖到了整个教室。有几位“唯恐天下不乱”的捣蛋同学,乘着这大好时机尖叫起来,几位“无聊”的同学,开始“狂欢舞会”完全不在乎后果。“接着——来——讲——第……”陈老师的说话声一次又一次被大家的叫声所打断,几位好学的同学也被叫得浮躁起来,只有“大神级”的人物“两耳不闻窗内事,一心只读圣贤书”。而我呢,写写看看,写写看看,根本定不下心来。现在的教室已经变成了捣乱者的世界了。“停!”一个铿锵有力的声音叫住了这纷乱,顿时,教室里鸦雀无声,那些“群魔乱舞”的同学也乖乖回到了座位上,原来躁动不安的教室,又归于平静。那位自傲的不速之客,估计已经被同学的乱手拍死了。
这可谓“一波刚平,一波又起”。蜜蜂小姐又来“添油加醋”了,这一次,陈老师也不放过它,全班同学“齐心协力”舞动着双手,老师打开窗子,蜜蜂知道这里不欢迎它,只好灰溜溜地出来教室。
这时,下课铃赶来了,一切又归于了以往的宁静。
篇19:我们家的不速之客作文400字
全文共 403 字
+ 加入清单“田坭霖,快把邻居家的猫抱过来,老鼠进来了!”
等我将猫抱过来时,我傻眼了——只见爸爸一手拿拖鞋一手拿本书蹲在地上,聚精会神地盯着老鼠。妈妈两手紧握扫把,虎视眈眈地看着同一只老鼠。我明白了他们的意思,将猫放在地上,拍了拍它的屁股,让它去吃老鼠。猫呢!却无动于衷,正在专心致志地洗脸呢!妈妈用眼神示意我去书房再拿一把扫把并在书房守着,我立马照做了。
“老鼠,哪里跑!”我循声望去,原来是老爸在抓老鼠。不料,老鼠一个猛扑,差点把我爸爸抓到了。趁此时机,老鼠慌忙逃走。“啪”的一声把我吓了一跳,原来是妈妈在用扫把打老鼠,这一打没能打到老鼠,却把扫把打坏了。我和爸爸顾不上笑妈妈的失手,一起把手里的东西打向老鼠。准备看早已命丧黄泉的老鼠时,却发现那猫把那只老鼠吞进了肚子里。
清理好“现场”后,爸爸说这老鼠的家就是我们厨房的下水道,所以我们要搞好清洁。我和妈妈点了点头,开始清理厨房,我可不希望这些“不速之客”再来我家。
篇20:款待不速之客
全文共 787 字
+ 加入清单为了提高教学水平,学校给每个班配置了可触摸的电子白板。可自从电子白板定居我们班以来,它光鲜亮丽的外表便吸引了不少飞虫的驻足。对于这群不速之客,老师们可是各有各的“款待法”。
电子白板上出示了一个难题,正值同学们为之冥思苦想之时,“不速之客”——小蚊子,光临了。它悠闲地趴在电子白板上,搓了搓手,跺了跺脚。而令我们喜闻乐见的是,难题的答案也在小蚊子的指挥下随着幻灯片的变换一览无遗。老师自然生气了。他随手操起手边的的一本书,高高扬起。手上的青筋暴起,手指也因过于激动积蓄了太多血液,红的如同田地里的萝卜头。倾注了全身力量的手蓄势待发。“啪!”黑板上的粉尘被震得簌簌落下,我仿佛听见了电子白板痛苦的呻吟声。一次没打中,老师又一个健步,拿出了自己驰骋数学界多年的“快很准”大招。又是“啪啪啪”连续三声。难得看见大腹便便的数学老师如此身手敏捷的模样,蚊子也敬佩的“五体投地”——被打扁在电子白板上了。大概是数学老师的威名已享誉蚊子届,自此,数学课堂上再也没出现过如将军巡视一般在我们头顶“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。
而与之形成鲜明对比的则是一名安静的美女子——英语老师。每当不速之客不请自来,老师要么便视而不见,反正幻灯片跳了就在跳回来嘛;再甚也只是拿本薄薄的书,轻柔的对着蚊子挥上两挥,如同拂去清晨荷叶上的晶莹剔透的露水一般温柔;惹恼了也不过是漫不经心的用书向蚊子扑打几番,可那轻微的响声充其量作为蚊子翩翩起舞的背景音乐。以至于蚊子越来越猖獗,近来竟耀武扬威地把我们的脸作为了着陆点,毛茸茸的触感有如狗尾巴草的撩逗,又痒又痛,没过多久还会鼓起红红的大包。加上趴在电子白板上的蚊子常常“无心插柳柳成荫”令我们的思考成为疲劳,我们对英语课堂上的蚊子可谓是恨之入骨。
对比两位老师对于蚊子截然不同的款待,再想想我们的学习生活,对于那些困难、挫折之类的不速之客,我们是该一鼓作气还是该心慈手软呢?