款待不速之客作文【汇集20篇】

“啊啊啊——“然后是”哗“的一声，教室里的同学们不约而同的举起了书本，眼睛盯着那个“不速之客”。这景象在我们班是司空见惯的了。

“不速之客”会叮人，前提是你招惹了它；它可以采蜜，为花传播花粉；它有六条腿，身体分为头、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黄黑相间；它能飞，飞起来有“嗡嗡”的声音。知道“不速之客”是谁了吧？它就是——蜜蜂！

这蜜蜂好像很喜欢我们班似的。它来的第一次，正好落在我位置上！我和同学们都吓坏了！那只蜜蜂好大，刺好长，看样子够厉害了！当时可把我吓坏了，双手颤抖着说：“走………开……“旁边同学”唰“一下举起书，蜜蜂就飞走了。

第二次（在同一天内），蜜蜂又来到我们班贴着天花板飞，老师拿起粉笔，“嗖“的把粉笔投到天花板上，把蜜蜂吓跑了。

这一整周蜜蜂都来过，一天不止一次。

我曾经想过为什么蜜蜂会来。后来，我发现一种有人带的饮料闻起来有一股花蜜的味道！应该就是它把蜜蜂招来的！

在一堂作文课上，大多数同学都在奋笔疾书，教室里只听见“沙沙”的写字声。然而谁也没有想到，一位“不速之客”已经不请自来了。

“嗡嗡嗡”教室里原有的宁静被打破了，几个本来就不怎么专心的男孩儿开始东张西望地寻找声源。随着这“嗡嗡嗡”的声音越来越响，许多人被打断了思路，纷纷抬起头，随着发出声音的方向望去，似乎都像小警察，一定要把打扰学习思路的小偷抓着不可。

“啊！蜜蜂！”一声尖叫，刹那间吸引了所有人的目光。是罗锐，只见她整个人瘫在座位上，瑟瑟发抖，手脚都像被五花大绑了似的，僵在那里不敢动，慌乱的眼神盯着摊在课桌上的草稿本，只见一只蜜蜂悠闲地在上面散着步。不过还好前面的颜浏钰眼疾手快，从桌肚中抽出一本练习册来驱赶蜜蜂。蜜蜂一扇翅膀飞起来了，不过它飞得跌跌撞撞，好像一位喝醉的大诗人。

这位“大诗人”飞东飞西，一到哪儿，哪儿就爆发出一阵尖叫。有些胆小的女生都躲在了课桌下面，用练习册小心翼翼地驱赶着；有些不怕事大的男生也跟着起哄，学着女生的样子，钻到课桌下驱赶蜜蜂，还不时发出怪声，滑稽可笑。教室里一时间像“交通瘫痪”的路口一般热闹，大家乱成了一气。那只“蜜蜂交警”瞎指挥，任凭大家如何驱赶，它也只是在教室里转圈。

蜜蜂最终落在陈琳那儿，只见她一边尖叫，一边使劲摇桌子，想把蜜蜂震走；接着又落到袁璟昊那儿，就收到了“欢迎仪式”——“课本风暴”……大家都不怎么欢迎它。

随着一声高过一声的尖叫声，陈老师再也坐不住了，对乱成一锅粥的我们说道：“不就是一只小蜜蜂吗？把窗户开大点，它就会飞出去的！”陈老师一发话，大家迅速把窗户开到最大。不一会儿，这位并不怎么受欢迎的“不速之客”哼着它那“嗡嗡嗡”的小调离开教室，飞到花丛中去了。

蜜蜂飞走了，教室里恢复了原来的平静，只剩下了“沙沙”的书写声。

四年级 陈宇琪

上课时，同学们都在聚精会神地大声地朗读着课文。突然，一只小蜜蜂飞了进来，一下子就打乱了教室的平静。

“啊，蜜蜂！”不知道是哪位女同学眼尖，发出一声惊天动地的尖叫声。全班肃静了一会儿，大家先是抬起脑袋茫然地张望着，随即，整个教室要炸开了锅。我们女生胆子小，一边哇哇大叫，一边跑出教室。这只蜜蜂给男生增加了乐趣，一个个活蹦乱跳地像吃了兴奋剂一般。蜜蜂飞到了一个女生面前，只见那个女生趴在课桌上，肩膀一抽一抽的，低声抽泣着，像极了受尽委屈的小女生。我和朋友走过去安慰她，我们打开窗，想让蜜蜂飞出去，可狡猾的蜜蜂还是在教室里盘旋，似乎没有想要离开的想法。

一个男生高举着扫把追着蜜蜂东跑西跑，一边追一边唱着自编的歌曲：“我拍我拍我拍拍拍。”这个男同学的兴奋，感染了众多男生。一股股杀气像瘟疫一般迅速地蔓延开来，瞧，平日里“静如处子”的周涛也耐不住寂寞，隆重登场了。他举着扫把：“呔，大胆妖怪，吃俺老孙一棒！”便对着空中的蜜蜂就是一场大战，蜜蜂看到这架势，立马夹着翅膀飞了出去。

突然，老师走了进来，教室里倏地安静了下来。在老师那锐利的像一把刀子一般的目光下，同学们纷纷埋下头，各个神色尴尬，恨不得一个猛子扎进题海里去。

郎朗的读书声重新响了起来……

我们家有一个漂亮的鱼缸，里面有秀美的假山，有独钓寒江雪的渔翁，有飘摇的水草，还有活泼可爱的鱼儿。它们有的在水草间穿梭，有的在和伙伴游戏，还有的停在水草上休息，这可真是鱼儿们快乐的“小小世界”啊！要是我是鱼儿的话，我也想跳进去游一游呢！

但是这么美丽的“小小世界”，因为有了“不速之客”——小蜗牛而变得那么不和谐。别看这些小家伙们行动缓慢，它们的繁殖速度可是很惊人的。从一开始的几只到十几只再到几十只……它们的家族越来越壮大，慢慢地遍布水草，假山，玻璃壁……它们一点儿也不讲卫生，到处吃，到处拉，把“小小世界”搅得浑浊不堪。于是，我和爸爸商量后一致决定把这些“小坏蛋”驱逐出去！

没想到老爸拿出了一样“神器”——长着两条长腿的镊子。我高兴地想：哈哈！这下你们可无路可逃了吧！我打开水族箱的盖子，伸进长长的镊子，对准一只小蜗牛轻轻一夹，一只淘气的小蜗牛就这么被我夹了出来，放在我早已准备好的餐巾纸上，然后，我又夹了一只扒在墙上吃东西的蜗牛，还没等它们反应过来，就已经成为我的“阶下囚”了。我把它们排好队，一只、两只、三只……我越夹越多，队伍越排越长。

在墙上的蜗牛已经被我夹完了，就剩下假山上的了。假山上的蜗牛非常狡猾，紧紧扒在凹凸不平的面上。但这可难不倒我，我小心翼翼地把夹子伸向蜗牛，生怕把假山夹坏，轻轻一夹，就又夹到一只，我心想：你们扒得再紧也是没有我这个“大力士”的力气大的，哈哈！等我全部夹完了，还对它们指手画脚教育一番，但它们好像还懒洋洋地睡着了。我可真生气啊！就把它们包起来，冲进了马桶里，说了声“拜拜”，它们就顺着水流飞流直下三千尺了。

清除了这些“不速之客”，鱼儿的“小小世界”里面又变得干净，纯洁了。看！小鱼儿们玩得多欢啊！

昨天晚饭前，我正在和妈妈打羽毛球，我俩打得热火朝天。打好了，我便坐在家门口的板凳上边擦汗边喝水。突然，家门口的松树那里传来一阵骚动，我还以为是邻居家的猫又上树乘凉，就没看究竟。

第二天这个时候，树上又传来一阵骚动。这时我很好奇，想看看到底是谁在树上。我躲在一旁安静地等待着。

过了差不多十五分钟，它终于露出了真面目――一条大大的尾巴，小小的耳朵，手上还捧着一个松果。是松鼠！我简直不敢相信，瞪着铜铃般的眼睛，目不转睛地盯着那只小松鼠的一举一动。它一会儿跳到这根树枝，一会儿跳到那根树枝，东张张，西望望，好像是在看看周围是否有什么动静。过了一会儿，它便用那两颗大牙吃起了美味的松果。吃完后跳下树，它跳进了树丛，不见了。

我家的这位不速之客，真希望你能多停留一下。

走在放学的路上，我觉得天空真蓝，太阳真红，因为我们叮当班级来了位“小客人”——一只可爱的小鸟。

瞧，两颗乌黑发亮的眼睛、一张又尖又长、黑里带白的嘴，凑成了一只可爱的小鸟。它尖尖的小爪子正紧紧地抓着黑板。走近一看，背上的羽毛像一件黑色的“燕尾服”；腹部的羽毛是白色的，难道是去年冬天的羽绒服忘记脱了？它的胸脯是深黄色的；翅膀上则夹杂着雪白的羽毛。

它看起来好像受伤了，真可怜！于是我找来了一个桶当它的新家。接下来最艰巨的任务就是怎么把它送进“新家”。我双手握拳，明显感到自己的手在颤抖。第一次，我伸出手，还没碰到它就又缩了回去，再伸出手来。“啪啪啪！”小鸟拍了几下翅膀，飞到了门上。那一秒，我的心脏仿佛停止了跳动，我想：是不是我太用力，碰到它的伤口了？是不是我吓到它了？是不是我……

可没过过久，小叮当们有的大声尖叫，有的用力跺脚，还有的直接伸手去抓它……它吓坏了，拍拍翅膀飞走了。它什么也没有留下，但它的身影永远停留在我的脑海里。

王君昊

每隔一段时间，班里就会发生一些有趣的事。这不，我们班就来了一位“不速之客”，它是一个能“飞檐走壁”的虎将，到底是谁呢？没错，它就是壁虎。这是四五班的同学抓住给语文老师的。

老师说，壁虎在东躲西蹿逃脱四五班同学追捕的时候，来个“丢卒保帅”。它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快去掉，离体的尾巴跳来跳去，以吸引“敌人”的眼光，而它自己就会趁机逃之夭夭。真是一个古灵精怪的小精灵。过不了多久，它又会长出一条新的尾巴来。可是壁虎没有人聪明，捉它的同学分成两队，一队抓尾巴，一队抓壁虎。不费吹灰之力，大家就抓住了它，把它交给了老师。为了观察壁虎究竟有多厉害，老师把它吸在黑板上，因为它的足尖有吸盘状的皮瓣，所以它能吸在黑板上。

它趴在黑板上一直不动，老师又把它放在屏幕上。令人惊叹的是，它“哧溜”一声就跑了，真是逗死人了！最后老师把它放回了大自然。对于壁虎而言，大自然是它们的归宿。

希望这位突然闯进班里的“不速之客”能够平安度过危险期，不再被人们捉捕。

“呼、呼、呼……”是什么声音？啊，原来是201教室的同学们在吹气球呢！

老师让我们吹气球，我深吸一口气，鼓起腮帮子，用力一吹，可是气球像跟我作对似的，吹不起来。我和气球“不相上下”，经过几个回合，气球终于被我征服了，它越来越大，可是我心想：“不要再吹了吧，不然就会爆掉的。不过要是不会爆掉呢？我不是就希望越大越好吗？”太矛盾了，但还是因为害怕，停止吹了。再看看别人，有人吹都没吹。

吹出来的气球各种各样，有的像太空鸭梨，有的像巨无霸苹果，有的像黑色的灯泡。而我的，像一个金色的灯笼。

忽然，“啪”地一声，一位同学的气球爆了。有的人心快跳出来；有的全身抖了起来。我，更害怕，鸡皮疙瘩掉了一地。

然而，老师说了一句惊天地泣鬼神的话：“开始踩气球吧！”在别人没反应过来的时候，我一马当先，第一个踩了气球，随着那一脚下去，可怜的气球，被我无情地爆掉了。接着其他人也开始踩气球了，但有些人舍不得自己的气球，紧紧抱着，像抱着心爱的布娃娃似的，而我却在“帮助”几个同学把气球一一踩爆。

后来老师又给我们发了一个气球，吹好之后，老师一声令下：“放！”整个教室顿时变成了气球的海洋。我的气球像雷达一样，瞄准着老师的书包，飞了出去。但过了一会儿，又像没油的飞机一样，坠落在“停机坪”上。

大家都很开心，最倒霉的是我，因为在放的时候，气球喷了我一脸口水，让我洗了一次脸，可恶的“喷泉”黄气球，我不会忘记你的！

今天语文课上，我们正在上作文课，突然，一只大黄蜂飞进了教室，同学们渐渐地躁动了起来。

这只大黄蜂在教室里飞来飞去，我一边躲闪一边观察着同学们的反应。教室里乱成一团，只见陈林子谐眼睛直盯着它，当它飞近的时候，他赶紧拿起了语文书，拍向了它，还好它反应快，及时飞开了，不然的话恐怕要被陈林子谐打个稀巴烂呢！同学们都惊慌失措，在大声尖叫着，不停地在躲闪，可是镇定的周子瑄竟然做起作业来了。

这只大黄蜂在教室里飞来飞去，我们都想把这个烦人的东西给赶出去。可我们把窗户都打开，它就是不肯出去，真是一个固执的“黄蜂女”。

我转头一看，范云翔已经吓得不成样子了，竟然用书抱着头，趴在桌子下面动也不动，就像灾难来临时躲避地震的样子，真是太好笑了！不知道他是不是真的害怕黄蜂，还是故意做给同学看的。

时间一分一秒过去了，老师也变得不耐烦了，但有什么办法呢？老师被逼无奈，拿起了队旗驱赶它，可是狡猾的它飞到了灯的上面，气急败坏的老师也搞不定它。

可是，不知道为什么它突然飞出了窗户，渐渐地消失在我们的视线当中……

“耶”全班同学立即欢呼了起来，我们终于战胜了这位“黄蜂女”。

这节作文课真有意思。

今天，我们教室里突然闯进了一位不速之客。

第二节语文课，大家正聚精会神地听刘老师讲着课。“嗡嗡，嗡嗡嗡”突然教室里响起了一个奇怪的声音，大家不由自主地开始寻找声源，不好，原来是只大马蜂。

教室里顿时尖叫声一片，有的用帽子护住了头，有的赶紧把书本打开挡在了头顶，有的钻到了桌子底下，我的同桌尖叫着一个猛子扑进了我怀里，我既紧张又不知所措，她可是个女孩子呀，好难为情呀。又是一个刺耳的尖叫声，接着教室里哭声、喊声、嚎叫声汇成了一片，好像在经历一场鬼屋探险。原来马蜂在一个胆小的同学跟前玩起了花样，左冲右突、盘旋、俯冲、平飞……这可吓坏了人，只见那个同学双眼紧闭，嘴里哇哇乱叫，手拿着书本一顿狂舞，样子真是滑稽又可爱。

刘老师是最淡定的人了，她对马蜂的突然造访一点不紧张，还优雅指挥我们抓住机会好好观察一下马蜂，说可以从马蜂的体型、动作等入手，同学们听老师这么一说一下来了兴致，互相看了看后都哈哈大笑了起来。马蜂估计是被这笑声震住了，也安静了下来，又像是发现了什么新大陆，围着灯泡不停地打转转，像个跳芭蕾的小精灵。

时间一分一秒地过去，马蜂也跳累了，煽动着翅膀呼地一下飞走了，大家都舒了一口气，危险警报解除了，刘老师又滔滔不绝地讲起课来，同学们听得很认真，教室里又恢复了平静，仿佛马蜂从来没有来过一样。

我的目光跟随着一只白色的小生物，它就是我家的不速之客——壁虎。它全身洁白，眼睛像两颗黑宝石，只有我的一个拇指大，此外它还是一个为民除害的侠客。

壁虎发觉性很强，一看到我的影子便跑了。我等了好久，心想，还是别等了吧。这时一只蚊子附在墙上，侠客爬了出来，它慢慢的巴在墙上，生怕不能为民除害并享受这顿美餐。它依靠着这一身白色来伪装好自己，一步一步逼近，危险也一步一步逼近着这只蚊子。蚊子并没发觉大祸降临于它。壁虎准备好了致命一击，哈！一口咬住了蚊子，我真为它高兴，蚊子挣扎着，仿佛在求饶：“大侠，放过我吧！我上有老下有小，还等着我养呢，你不能把我吃掉啊！”侠客说：“你们为了填饱肚子，把疾病传播到其他动物身上，你们真自私，所以我今天要为民除害！”

吃完大餐的侠客哼着歌，打了个饱嗝扬长而去，走向黑暗继续潜伏着，等待着“罪犯”蚊子，为民除害。

这就是我家的不速之客——壁虎侠客。

今天早上，伴随着几声清脆的鸟叫，我在床上慢慢睁开了眼睛，又是一个美好的早晨啊。

才醒过来就听见姥姥姥爷的议论声，从他们的谈话中我得知我们家来了小偷，啊，小偷我听后，不禁的打了个冷战，他偷了什么？姥爷说他把你姥姥钱包里的钱全偷走了啊，啊，全都偷走了，我如晴天霹雳，我大喊那还不报警！听姥爷说警察还在路上，我才松了口气。

警察终于来了，我非但不着急，紧张还隐隐有些兴奋和欣喜，为什么呢？因为我看见电视上警察破案，十分刺激，比如指纹采样啊，什么什么的，一想到这些我还有些小激动呢，可警察第一步没有做那些很刺激的事，而是拿着照相机拍个不停，还有他除了拍有用的东西，还拍很多没用的东西！我本来认为现在要采指纹了，可警察第二步拿出一瓶黑色的东西在热水器，盘子等地方都抹上了这种有点恶心的黑色粉末，最后警察下结论说小偷带了手套，无法采取指纹。真是太让人气愤了。

这个小偷可把我们家坑得好惨哪，大家也要提起防范哦！

我是一只鸟，遨游天际的鸟。

有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。

我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。

忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。

我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！

我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！

陈司哲

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我们正在上数学课时，突然，教室里闯进一位不速之客——蜜蜂。

这蜜蜂可不是一般的身材，体型比一般蜜蜂大一倍！吓得同学啊，魂都飘走了！

蜜蜂刚从窗户进来时，当然是“竹外桃花三两枝，蜜蜂飞在窗边的同学先知”咯！

“啊——”靠窗的女生纷纷开始“展示”海豚音。而一旁的潘睿宸兴奋得不得了，急忙跑到刘储然那儿：“刘储然，你快看！”“哇——是……”教室乱成了一锅粥！像多米诺骨牌一样，第一个同学叫了，大家都会叫的。

有的同学三五成群地抱成一团，躲进角落，有的同学绕着教室跑来跑去像一只只小兔子，还有的同学索性跑出了教室！而管老师只能在一旁干瞪眼。

我看着那些“仓皇逃窜”的同学，摇摇头：他们一点常识都没有，不知道见到蜜蜂不动就不会被蛰吗？

不速之客终于走了！管师狠狠表扬了我，说我一直在位置上，多淡定！

我在心里偷偷笑了。

打开卫生间的灯，一位不速之客在我的面前，一只草绿色的小蚂蚱正缓慢地爬行着。我小心翼翼地把它请进了矿泉水瓶里。

小蚂蚱从何而来？少了一只大脚，怎么爬上高楼的？我很好奇，仔细观察起来。

小蚂蚱浑身穿着绿外套，很鲜艳，修长的身子，大约有3厘米，头顶一对细长的触角，比身子还长，紧张地转动着，搜寻着身边的信息。扁扁的脑袋，两只眼睛鼓鼓的，最让我惊奇的是，一只大脚，特别长，看起来比身子还长。不知何故，现在只有一只长脚，可以想象，大脚齐全的蚂蚱，纵身一跃，不知道要跳多么高！现在只有无奈地爬行着。

都说，秋后的蚂蚱，蹦跶不了几天了。阳光下，草丛中，那是蚂蚱的乐园，无忧无虑。如今，秋风乍起，细雨绵绵，温度骤降，蚂蚱感知天气变化，所以才四散寻找温暖的地方。这只小蚂蚱或许也是着急找个靠近太阳的地方，不怕辛苦，来到了高楼。或许，对小蚂蚱来说，累点苦点不算什么，关键是要尽快找到温暖的新家。

路漫漫其修远，小蚂蚱排除困难，开始了茫茫寻家路！它没有小鸟浓密的羽毛，也没有动物们厚厚的皮囊，更不会自己造一个自己的家！寒冷步步逼近，留给蚂蚱的时间真的不多了。人无远虑，必有近忧。小蚂蚱应该勇敢选择一条适合自己的路，随机应变，不是随便应付一下就可以的。

祝福小蚂蚱吧，不管未来是什么，尝试一下未尝不可，定下目标，坚持前行。

秋风吹着，炎炎烈日不见了，小蚂蚱的路非常艰难，真的是路不久长了。不放弃，坚守信念，小蚂蚱了不起，为你喝彩。

我像往常一样走在学校的走廊上，忽然看见不远处有个黑色的小身影。我按捺不住好奇心，走近一看：一双黑珍珠一般的大眼睛，一张又长又尖的嘴巴、一双黑里透黄强有力的小爪子，凑成了一只灵巧的小鸟。腹部羽毛松软，背上羽毛像一件整齐外衣披在身。它挺直着身子，绅士般地站立着。突然，只听见“咻咻”两声，小鸟飞落在我的书包上。我一下子紧张起来，生怕它啄我。可我慢慢地走动，它还是一动不动停在我的书包上，看来它并不怕我，我俩还挺有缘。

走进教室后，同学们发现我的书包上带来了一位“不速之客”，原本安静的教室瞬间炸开了锅。有的同学围着我目瞪口呆，有的同学指着我哈哈大笑，还有的同学冲上来想抓我书包上的小鸟。这时小鸟竖起它的翅膀，飞到我腰上的书包带上，我一动都不敢动了。我和小鸟对视了几秒，一转眼，小鸟就飞到班级的黑板上，小脑袋不停地左转右转。只见它一会儿四处张望，一会儿飞来飞去，参观了班级的每个角落，好像把我们班级当成了它自己的家一样。最后它落在李徐东的桌子底下安安静静不动了。

“叮当叮当”上课铃响了，我们依依不舍地离开小鸟，开始上课了。出乎意料的是，在上课期间小鸟一声不吭，好像知道我们在上课，不能大声喧哗。这果然是一位非常聪明乖巧的“不速之客”啊！

一到下课时间，同学们又立即放下手中的课本，向小鸟奔去，每个人脸上都洋溢着开心的笑容。突然，它飞到窗户旁边，望着自己窗外的同伴，同学们着急得大喊大叫，生怕它飞走了。可它拍拍翅膀还是跟着同伴飞走了，大家都很失落。不一会儿，李徐东的桌上突然发现了小鸟留下来的纪念品——鸟屎，大家又哄堂大笑起来。它给我们带来了那么多乐趣，我们会很想念它的，多盼望明天它还能来小叮当班级做客。

武津宇

这几天，我们的教室里不知道从哪里来了一位“客人”，扰得我们不得安宁。

你瞧这位客人，一来就在我们的教室的各个角落里，掘下了一个个深洞。

一位同学眼尖，首先发现了它的“罪证”，先是一阵刺耳的尖叫，而后，赶紧向老师报案。

随后，我们的目光集聚在那位同学所指的地方，可当我们看时，只有墙和地板，根本没有“客人”的踪影。

下课后，一些胆大的男同学一时兴起，想要抓住它。

他们很快便用火眼金睛锁定了它的老窝——鼠洞，等目标明确，便开始布置引诱老鼠的阵地。他们把食物放在鼠洞旁，然后便守着洞口……不一会儿，“客人”就被这香味引诱了出来。

其中一名同学最为胆大，抬脚一踏便正中“客人”，就像当年孙悟空被压在五行山下的那一刻，我似乎听到了震耳欲聋的山石崩塌声。

我们忙围上去，那“客人”已经奄奄一息了。一些女同学，就为这位“客人”准备安排“厚葬”。她们先用扫帚将它扫进簸萁，然后送进了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。这位“不速之客”终于不再打扰我们了，我们重又恢复了安静的学习环境。

“咦！黑板上的灰糊糊的东西是什么？”

“看，它什么为什么没有尾巴？”

班里炸成了一锅粥。

真糟糕，今天怎么啦？班里人都这么兴奋，原来是来了一只“虎将”啊！

语文老师带来了一只壁虎，前几天刚学了课文《飞檐走壁的“虎将”》，就想亲眼见见壁虎的本领，没想到想什么什么就来，真是心想事成呀！

今天，我终于领悟到了壁虎的真本领了。

“虎将”的速度很快。哼，不要以为我在瞎说，我可是有根有据的。老师把壁虎放在电脑展台上让我们看，壁虎刚放到那里，“嗖”的一下不见了。“啊”，当时我正在发愣呢，等灵醒过来，直接把我吓得跳起来了，有一个同学都被吓得一屁股坐地下了。班里的同学都这么没见过世面吗？哎哟，我的小心脏呀！

这个调皮的壁虎，原来是跑到镜头外了。这速度简直是天下无双啊！老师又把它放到镜头里，老实了一会儿，不一会儿，又跑了。经过二次，三次……老师终于放弃了，唉，这个壁虎真调皮。

老师带来的壁虎没尾巴。四五班的同学发现了壁虎，就追着它不放，壁虎边跑边甩着尾巴，把尾巴甩掉了。壁虎这小把戏，糊弄动物可以，可人类……肯定糊弄不过去。他们不但追尾巴，还去追壁虎，最后捉住拿到语文办公室，语文老师看见了就拿来了。现在知道尾巴在哪了吧？但是我很想问：尾巴断了，会流血吗？这个问题让我百思不得其解。

这个“虎将”真是当之无愧，名副其实的。

看到这个标题，你肯定奇怪了，好端端的一只马蜂，怎么就被囚禁了呢？这当然是陈韵琳的功劳了！

今天下午最后一堂课，我们这个“招蜂”的班级又来了一只马蜂。这马蜂在班级里盘旋一番，似乎在说：“哼哼，我现在可是这里的老大，你们谁敢不听我的话，我就给你们打个‘预防针’哟！哈哈！”

这马蜂爬到窗户上，仿佛在炫耀她能像蜘蛛侠一样爬墙。

说时迟，那时快，陈韵琳飞快地将手伸向另一扇窗户，立刻将两扇窗户一同“夹击”住了马峰。马蜂顿时傻了眼，不停地用爪子扒弄窗户，还时不时将手举起来，仿佛说：“大哥大姐，我错了，放我一马吧！我叫兄弟们下回别来了。”

终于，陈韵琳放开窗户，它逃得比蜂鸟还快，一溜烟就不见了，真希望“黄蜂一去不复返”呀！

许江瑞

不速之客今天，我们上早读课时，忽然，有个同学说：“你们快看哪，这儿有一只蜗牛，”我们都很惊奇，连忙跑过去看，连杨老师都被吸引住了，我一看原来是一只没有壳的蜗牛，女生们吓得“啊”的尖叫起来，男生们很勇敢，站在旁边仔细地观察。

我看见它的身体是乳白色的，中间粗粗的，两头却是细细的，看不见它的眼睛和嘴巴，它的胆子很小，可能是看到这么多陌生人，它吓得一动也不敢动。杨老师给我们介绍了一下这个可爱的小动物。我知道了它喜欢在阴暗潮湿的地方生活，它爬过的地方会留下水迹，到了晚上水迹还会发出银光。

我想：“这个小东西是怎么来的，是从哪里冒出来的，是不是被我们朗朗的读书声吸引来的？我正想着，杨老师说：“你们谁敢把这个不速之客送到花坛里去？女生吓得连连后退，男生们争先恐后都想表现一番，最后，有一个大胆的同学把这只蜗牛送回了它的家。

一天，阳光明媚。小鸟在枝头歌唱，叽叽喳喳、叽叽喳喳……快活的小青蛙在荷叶上忘情地嬉戏，一边跳来跳去一边“呱呱”地叫个不停。动物们都在自己的天地里愉快地玩耍。

突然，乌云密布。接着，雷公公赶来敲起了大鼓，“轰隆隆，轰隆隆”，两道闪电来了个百米赛跑。雨姑娘也来凑热闹，给大家展示她美丽的歌喉，“哗啦啦，哗啦啦”。风婆婆也不甘示弱，要和雨姑娘一比高下，“呼，呼……”大家都觉得自己最厉害，于是不由分说地打了起来。雷公公用声音震坏了大家的耳朵；闪电来了个超级电流，把别人电得晕头转向；雨姑娘再次显示了它的威力，把大家浇个透心凉；风婆婆争强好胜，使出了大招“龙卷风”，吹得大家左摇右晃，倒了下来。风婆婆也累倒了，大家斗得是两败俱伤。筋疲力尽中，每个人似乎都意识到了无谓争斗的恶果，不禁羞愧不已，决定和睦相处。

过一会儿，雨过天晴，世界终于和平了！小鸟又在枝头歌唱，青蛙在荷叶上嬉戏、玩耍，到处一片欢声笑语！