奉献与我有关作文【热门20篇】

奉献可以温暖人心；奉献可以让人变得温暖；奉献可以让世界变得更加美好；奉献可以得到喜悦；无私奉献并不是一件坏事，相反却是一件好事。奉献并不是求得回报，求得收获。奉献是无私的，是不应该求得回报的。世界上有很多无私奉献的人，他们为了我们这个世界的干净，为了世界的和谐，为了能够教书育人。每天都在自己平凡的岗位上无私的奉献着。把整个青春都热心的投向世界。就凭着她们的这种精神，我们就更应该去尊敬他们，去关心她们。每个人都充满着奉献精神，让奉献之树常青！

教书育人

教书育人是奉献。老师的无私，默默无闻。在学校老师就是母亲，母亲般的去关心我们，帮助我们。照顾我们。同时还教我们知识，教我们做人的道理。学校，课间十分钟，我们休息了在操场上嬉戏，追逐打闹。可老师呢？老师却在教室里继续批改作业。课间十分钟的剖没有休息，一直在不停的忙碌着。晚上，我们写完作业早早的入睡，可那位教书育人的老师呢？还在不停的工作着，为了明天的课上的更丰富多彩，更吸引同学们。准备道具，准备教案。老师的宝贵时间都用在了工作中。这还不是为了我们吗？为了我们的学习成绩，为了我们将来有一个好的出路。我们是祖国的花朵，我们一定要为祖国争光，为老师献上一份满意的答卷！

干净家园

清洁工人是无私奉献的，因为有了清洁工人，我们的这个家园才会变得干净整洁。早晨，我们出去晨练的时候，地面上已经是干干净净的了，清洁工人起早贪黑。实在是不易。早上早早得打扫好卫生，晚上休息的却是最晚的一个。冬季，在寒冷的雪天，清洁工人却还在工作着。为了雪地不在滑。为了防止小孩子不在摔倒，把地面上的雪扫得一干二净。他们在雪地里来来往往，背影我们时常看到。她们在平凡的岗位上做不平凡的工作。可有些人却看不起，因为在她们眼中，清洁工人是最低级的，身上的衣服很破，但我们回想一下，如果没有了清洁工人，我们的街道会怎么样？到处都是垃圾，没有人清理，那将是一个垃圾世界。你们想过这样的生活吗？人虽有贫穷和富有之分，但贫穷人所拥有的精神富有之人不一定会有。大千世界，人人平等。没有谁瞧不起谁，也没有谁看不起谁，只有精神长存才是真！

大千世界，正因为有了奉献，我们的世界才会变得丰富多彩，正因为有了奉献，我们的世界才会变得如此干净，如此整洁。正因为奉献，我们的世界才会变得和平和谐。人人才可以安居乐业。如果失去了这些奉献着，想想看，世界将会变得如何？拥有一颗奉献之心，让奉献之树常青！

拥有奉献之心，让奉献之树常青！

善良的本质是奉献，奉献果实，奉献爱心。每当你奉献了爱心，你一定会感到十分自豪，十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。对此，我深有体会。昨天，我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里，我把钥匙插 进钥匙孔里，不知是锁太旧了，还是钥匙不好用，我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然，我瞥见在我旁边，有一个小男孩，他也拧不开锁，两只小手搭在衣柜把手上，无助地朝四周望着。我看到了，心里突然涌出一种冲动，我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，说：“打不开吗？我来帮你吧。”小男孩让开了。我把钥匙插 进去，向右边拧去。我脸憋得通红，钥匙却懒洋洋地一动也不动，好像千斤巨石一般。我又试了一遍，也没有成功。我想把钥匙还给小男孩，看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候，突然改变了主意。看看其他的那些人，他们说说笑笑，就是天塌下来了也不管他们的事，何况一个乳臭未干的小孩呢！再说，现在已经快关门了，游泳池里已经没有多少人剩下，估计也不会再来人，万一没人帮助他呢？我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道：“高志昊，快来踢足球！”，更想离开这里了，我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里，然后提着包就走呢？为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢？然后，我有了答案，是爱心！是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去，又试了一次。一开始，好像一只大象被塞进了一个小小的试管里，“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插，用另一只手按住松动的锁，使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间，我感到了钥匙往另一边歪了一点，然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了！顿时，一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头，一股热流流变了我的全身，这就是帮助别人后的感觉，这就是奉献了爱心后的感觉！我激动地把钥匙塞到小男孩手里，说：“锁开了，给你钥匙。”“谢谢。”小男孩羞涩地说。

这时，陈曦在外面又喊了起来：“你到底来不来呀！”“来了！”我高兴地叫道，提着包离开了游泳馆。是啊，如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福将永驻人间！

当你生病时是谁在无微不至地照顾你？当你心灰意冷时是谁在为你打气加油？当你不开心时是谁跟你敞开心扉，促膝长谈？那就是你的母亲。

——题记

母爱情深啊！记得在小学时的一个寒冷的夜晚，在大家都熟睡的时候，我却发烧了，妈妈顾不上寒冷，就去叫爸爸。爸爸见我发烧烧得很厉害，连忙去找药给我吃，。爸爸和妈妈一起忙了一会，找了几件衣服，快速的为我穿上，马上带我赶的医院，到了医院，因为爸爸二天有一个重要会议，所以妈妈留下来照顾我，帮我领药后，见医生帮我放好输液瓶后，妈妈就对我说：你睡下吧！明天可能就去不了学校了，太亮些我就打电话向你们老师请个假我就在妈妈为我找的空床位睡下了，天蒙蒙亮时，我因为内急，以我醒来，想和妈妈说，但眼睛张开时，看见妈妈闭着眼和那一夜没睡好的憔悴的脸，我又不忍心叫醒妈妈，因为我知道妈妈今天第上午有两节课，我摸摸额头，烧退的差不多了。我又闭上眼睛，希望自己可以睡下去，但最终忍不住，我轻轻的推推妈妈的手，我才发现，妈妈的手是那么的冰，妈妈见我醒来，搓搓手，然后嘴巴向手哈哈气，笑着对我说：你醒拉？我说“烧退得差不多了，输液也差不多完了，现在还早，我还是可以去学校的。最后走到输液室我才注意到妈妈眼角的黑眼圈。完事，我们回到家，因为时间早，我请了一个早上的假，妈妈在7.30的时候出门上班了。

上小学时，以前因为我年少无知，上课根本不会听课，不是再说小话就是自己搞小动

作，因为我妈妈是小学数学老师，每天放学回家妈妈都把我当天学的内容一遍一遍的讲给我听，直到我懂为止，还辅导我当时最怕写的日记，一子一句来慢慢开导我写，有几次我心烦，不想写时，妈妈没有因为我的不耐烦而离开。而是那了点好吃的东西来给我吃，还问和我聊天，说说今天的趣事，最后我心情调好后，妈妈继续教着我。

上了初中，妈妈则不能再向小学那样教着我，她要我学会自觉，但由于我初一上学期贪玩，周末，不是出去玩，就是在家玩电脑或看电视，从来没有想过要去帮妈妈做些家务活什么的。到了星期天的晚上，发现做也没做，才匆匆忙忙的做，上学期的段考我才刚刚及格，妈妈那时很气愤，爸爸一边在给我说道理，她就一边说“你没用讲滴，讲更多次还是这样，不想学了是咩？没用讲她滴”她虽是这样说，但是爸爸再说几句，她

就又重复那句话，有一次我就顶了过去“你总讲没讲没讲我。你嫩子还再讲我啊！”她没说什么，离开了我的房间，上楼看着电视，把音量看得老大。我知道当时她没有什么心思看电视。电视，只是个掩饰吧！

每个孩子都是>幸福的。因为他们都拥有着无私的，伟大的母爱，被温暖拥抱着。我也不例外，我觉得我是世界上最幸福的孩子，因为我有着一个慈祥而又严厉的妈妈。

我是一滴小小的水滴，虽然很渺小，但是我很快乐。

我原是云朵妈妈的一个宝宝，但由于宝宝越来越多，超出妈妈所承受的负荷，无奈，我们就被“赶”了出来，跟随兄弟姐妹一起来到陆地上。

我先是来到一棵奄奄一息的小草旁，义无反顾地顺着叶片滴进它的根。看，他奇迹般地活过来了，它向我致谢。我羞涩地笑了，我很开心，因为我一落地便滋润了一个弱小的生命！

我向它挥手告别又来到了一片田地上空。望着农民伯伯辛苦地劳作着，汗水顺着他的脸颊滑落，心里真有点隐隐作痛。这不但没给他带来凉爽，反而使人觉得太阳变成了一个大火炉炙热的阳光烘烤着大地。我于心不忍，不管三七二十一，拉着兄弟姐妹的手，1——2——3——跳！我滴在了农民伯伯的鼻尖上，望着他那满足的神情，心里像打翻了五味瓶，真有点儿想哭的冲动，我滑进他的嘴里，心中只有惬意，我无怨无悔！

最后，我被送进了实验室里，与一种不明物体掺在一起。医生把我摇啊摇啊摇啊，只听得一声：“成功了！”我便欣慰地笑了，我终于没有白到这个世界上来。虽然我心里早已得知我自己最后的命运将会是什么……

我在滋润他人的过程中一点点变小，我很快乐，因为我这一生没有白活，活出了精彩，体现了自身的价值：我滋润过一颗枯萎的小草，使它获得重生；我给农民伯伯带来凉爽，使他不再感到炎热；我还为一次实验的成功贡献了自己的力量，尽管我即将消失。

在生命即将终止的一刹那，我欣慰地笑了，尽管我的身体在一点点变小……

[快乐是奉献的作文

有一个细节给我留下了深刻的印象，那就是在他的脸上，始终洋溢着知足的微笑；他挂在嘴边常说的一句话是“我要感谢党原的乡亲们，我要感谢泾川县的领导，他们在我人生最艰难的时候没有把我王富庆当外人，给了我无私的帮助和关怀，党原是我的第二故乡！”

四十多年前，王富庆拖家带口来到泾川，在党原开始了他新的人生，虽然生活条件之艰苦超乎了他的想象，但是乡亲们却用庄户人最淳朴的亲情接纳了他。在偏僻的西北乡村，他精神上最大的慰藉还在于有了“用武之地”。当他为许多生活困难的群众解除了被疾病长期困扰的痛苦时，当他从乡亲们感激的眼神和话语里得到真情回报时，谁又能说他不是幸福和快乐的呢？

如今，已是古稀之年的王富庆每次回到党原乡，都会被浓浓的亲情感动着，他激动地说：“每逢集日我从街道走过，和我说话、打招呼、嘘寒问暖的乡亲们特别多，有些人我都不记得了，但是人家知道我，知道我过去给他们看病的事儿，从街道的这头走过那头，往往要走好长时间！”他自称他是一个再普通不过的人，有这么多的人喜欢他，认可他这个人，他还有什么不满足的呢？

人生的快乐是奉献！王富庆之所以是快乐的，就在于他在无私的奉献中，也收获了快乐和满足，也体现了他的人生价值。当我问及王富庆他的一生最美好的年华是在小山沟里度过的，他有没有什么遗憾时，王富庆告诉我他无怨无悔，他说淳朴的乡亲们没有把他当成走资派批斗，而且放放心心让他看病，让他的医术派上了用场，他又有什么遗憾的呢？他还说他的老母亲在他们全家最初来党原时说过这么一句话“那儿黄土不埋人，只要有口饭吃，那里都能生活。”正是老母亲坚强乐观的人生态度影响了王富庆，也使他很快适应并融入了艰苦的生存环境，并安下心来生活工作。

在党原工作的30多年里，王富庆不仅仅为无数的病人看过病，更重要的是和许多的病人结下了深厚的情谊。在穷乡僻壤的小山沟里，王富庆生活得有滋有味，他说了一句耐人寻味的话：“是这里的乡亲们‘成全’了我，使我成为一个‘全科医生’。”王富庆解释说：“那时候乡亲们非常信任我，把身家性命交给我，什么病都让我看，现在想起来都后怕！”

是啊，那时候的医疗条件有限，王富庆每每遇到疑难杂症，不是求教于书本，就是求教于同行，他笑着说每次回北京，见到大医院的专家就急忙向人家请教，回来的时候带的最多的是医疗书籍，这一切都是为了病人。

如今，退休之后的王富庆虽然在北京有舒适的家，但是住得久了他还是感觉心里堵得慌，每年还要回到党原转一转，在这里，有他看过病的乡亲，有和他并肩战斗过的同事，还有关心过他帮助过他的故交、领导。

人生的快乐是奉献！被党原人亲切地称为“北京大夫”的王富庆之所以感到人生充满了快乐，就是因为他在无私的奉献过程中享受着生命的乐趣，诠释着生命的意义。

生活中最大的快乐是什么？今年的两位“五一劳动奖章”获得者严哲和张志洪给出的答案都是奉献。

严哲是发电厂的一名司机。在厂里别人不爱干的活他干，别人因事不能值班他替。参加工作以来，他义务加班时间加在一起已达5年。工作之外，严哲思考和践行的仍然是奉献。参加工作30年来，他除了累计捐款捐物价值十多万元外，还无偿献血3万多毫升，是丹东市捐献遗体第一人。如今，严哲已是3个志愿者捐献群体的负责人。其中，“快乐奉献义工站”为社会上的老弱病残提供义务服务；无偿献血、造血干细胞和血小板捐献小组中，有千名志愿者随时可为需要者提供救助；捐献眼角膜和遗体(器官)志愿者捐赠俱乐部有100多人申请，包括严哲的父母和妻子。

应急抢险服务队队长张志对社会付出的爱远大于对他的家庭。长期以来，他从没有休过节假日，不顾患有高血压病症，始终冲锋在前。他秉承“以人为本”的理念，建立了覆盖全部管区的24小时报修服务进社区和24小时受理全区住户报修两项服务制度，制作了1000多块“温馨提示”牌匾，服务队报修电话被誉为“房产110”。服务队每天出车为老百姓维修房屋，大多数是义务奉献，而费用靠的是张志率领工人额外承揽工程挣的钱。熟悉他的人说，张洪不亏欠百姓的，他唯一亏欠的是家庭，因为他与妻子至今还住着50多平方米的老房子。

从奉献中获得的快乐让两人欣慰。去年8月，鸭绿江遭遇大洪水，严哲负责将泄洪所用辅助物资运送至水库。在码头，有渔民主动问他：“你是严哲吧？你是好人！我要向你学习！ ”

奉献让张志在50岁生日那天体会到无尽的快乐。当日，同事和居民自发为他举办了一次生日晚会，并纷纷说出自己的感动。那是他酒喝得最多的一次，“能得到亲人、朋友和同志的理解和支持，我知足了。 ”

[快乐是奉献为主题作文

基础篇 第一课 记叙文写作标准流程

教学目的：让孩子掌握记叙文的最基本要求

教学重点：人物分解和记叙要素

教学内容及步骤

一、确定中心

1、讲解：

给妈妈的话：现行教科书的作文教学体系往往将记叙文分成写人为主和记事为主两个大类，实际上，人物的性格特征必须通过具体的事例才能体现出来，没有具体的事例，人物的形象就不生动，血肉就不丰满，情感也无从表达，所以，写人为主的记叙文同样必须重视事例;而记事的文章，它的目的也是为了反映一个或一群人的精神面貌，否则，这样的文章便没有多大的意义，除非它是一篇为破案或打官司采用的阐述事实证据的专业性文章。也就是说，无论是写人为主还是记事为主，记叙文的目的都是为了展示人物的精神面貌。

妈妈要给孩子讲的内容：写记叙文的目的，是为了向大家介绍某个人或某群人到底是好人还是坏人，所以在写作文之前，我们必须先确定先写谁，是写这个人好的一面还是坏的一面，我们自己的态度是表扬他还是批评他。我们表扬这个人的好的一面或批评他坏的一面的态度，就叫做这篇作文的中心思想。

2、人物精神面貌的分解

教学方法：妈妈给出人的精神的类别，让孩子列出例子，越多越好;最好是有几个孩子在一起进行讨论或举手发言，这样可以相互激发，如果人数足够，则可以分成不同的小组进行比赛。

人物的精神面貌

好的一面：习惯——早睡早起、讲究卫生、热爱锻炼、做事认真等等

性格——文静、果断、稳重、乐观、大方、和蔼等等

能力——成绩好、字写得漂亮、做手好菜、完游戏厉害、开车技术高等

品德——善良、热情、热心助人、爱护环境、大公无私、不畏强权等等

坏的一面：习惯——晚睡晚起、做事拖拉、做事没计划、懒惰、小偷小摸、不准时等

性格——粗暴、好猜疑、轻浮、悲观、胆怯、吝惜、刚愎自用等

能力——成绩差、动手能力差、口齿不清、不会整理内务、心理承受力低等等

品德——自私、贪婪、冷血、恶毒、淫秽、下流、偷窃等

3、确定具体的、要写的人物和选准这个人的其中一点或几点精神面貌(温馨提示：对初学者或基础不好的孩子来说，最好是只选一个点)，并确立自己的态度

教学方法：妈妈先举例子，然后让孩子自己独立选择

参考例子：A、人物——爸爸;精神面貌——能力：做手好菜;我的态度——表扬

B、人物——同学小明;精神面貌——品德：乐于助人;我的态度——表扬

C、人物——隔壁阿三;精神面貌——习惯：懒惰;我的态度——批评

二、选准事例

1、讲解：

教学方法：妈妈将下面的内容转化为自己习惯的口头语言，让孩子听明白怎么回事就可以了。

要表现出具体人物的任何一点精神面貌，都必须通过一件或多件事例来表明，通过他对事件的处理手段和处理过程中的外貌(主要是服饰)、动作、语言、神态和心理活动等，将他的这一点精神面貌表现出来。

2、列事例训练：

教学方法：让孩子按照自己刚才确定的中心，列举出3个以上能说明人物这种精神面貌的事例。

参考例子：中心：人物——同学小明;精神面貌——品德：乐于助人;我的态度——表扬

小明乐于助人的事例：A、同学小军的成绩很差，小明经常主动帮他补课;

B、体育课上，足球队的足球飞出了操场，小明顺手捡起来扔回去;

C、商场上碰到迷路丢了妈妈的小朋友，费了很大劲才帮他找到妈妈

D、同学阿芳被阿牛欺负，小明叫上一帮同学狠狠地揍了阿牛一顿。

3、筛选事例训练：

教学方法：妈妈对孩子列出的事例精心分析和评讲，让孩子从中筛选出最能符合中心的一个或两个事例。

参考例子：从上面的例子来看，ABCD四个事例基本上都符合乐于助人这个标准，但是事例D中，小明的做法明显不太合适，也不能表扬这种行为，因为是记叙文而不是辩论文，所以，事例D可以排除;事例B行为发生的很短暂，很难展开来进行记叙和描述，而且事情也不是很有分量，因此，事例B也可以排除;事例A中经常帮小军补课，是一个持续性的事件，比较容易通过几次补课情形的对比，小明的语言动作心理活动等的变化来写小明的品德等，所以事例A是可以选择的一个事例;事例C是一个有头有尾的完整事件，事件中小明对小朋友的语言、动作等的细致刻画描写，都可以体现他热心助人的好品德，因此事例C也是一个可以选择的事例。

4、确定事例

教学方法：让孩子将筛选出来的事例中，挑出最符合中心的事例或自己最熟悉的事例作为这篇作文的写作材料。

参考例子：从事例A或事例C中，选出其中一个都可以

三、排列要素

教学方法：妈妈先讲解概念和模式，然后让孩子肚子完成训练内容

1、概念：

六要素：时间、地点、人物;事件的起因、经过、结果

2、六要素排列模式：

模式：

第一部分(基本上用1个段落)：交代清楚事情的起因，同时将时间、地点和人物点明;

第二部分(可以用1个或2个以上的段落)：按事情发生的时间先后顺序，讲清楚人物在某时做了什么事，在另一时又做了什么事;

第三部分(基本上用1个段落)：交代清楚事情的结果，并表明自己对事件或人物的看法。

范例：

第一段：星期四下午放学后(时间)，我(人物)回到家里(地点)，爸爸妈妈不在家，可我的肚子饿了(事件起因)，决定自己做饭(事件)。

第二段：首先，淘米做饭;接着，择菜、洗菜、切菜;然后，炒菜(炒菜作为重点也可以单独一段详细写)(经过)

第三段，我学会了炒菜，对自己感到很自豪。(事情的结果和作者对人物的态度)

3、训练：让孩子根据自己确定的中心和所选的事例，仿照模式和范例，排列好事件的六要素

四、想象具体场面

教学方法：妈妈以前面做饭的事例为案例，做一些简单的提示，让孩子按要求独立完成写作。

训练1、将人物遇到事情和处理事情时的动作、语言、神态和心理等详细写出来。

训练2、将当时的环境(室外景物、市内摆设布置、天气等)写下来，目的是渲染气氛，烘托人物形象。

五、正式作文

孩子将想象的场面内容补充进排列好的事例要素里面，稍微加以理顺和扩充，再对词语进行一些简单的修饰(比如比喻、拟人、夸张等)，一篇像模像样的作文就新鲜出炉了。

当五星红旗冉冉升起时，当雄壮有力的国歌声响起时。当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么?你是否还想到想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩，是否想让自己的青春更加美丽，更加壮观!

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节，多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。青春是耀眼的，青春是美丽的，青春是迷人的，青春之所以美丽。不是因为拥有豆寇年华，而是因为奉献了青春。青春年华奉献给了社会，祖国和人民。为祖国和人民的利益付出了汗水，心血;充分发挥了青春的潜能，并让这种潜能在为社会为祖国作出奉献的舞台上尽情地施展;试问，倘若没有为祖国和人民奉献出青春，赢得荣誉，青春能会如此闪光，美丽吗?

青春对于每一个人来说都是公平的，它让每个人都拥有，但每个人的青春价值却是不同的，每个人的青春亮度也是大不一样的。每个人都正处在人生青春时节，每个人要让自己的青春怒放异彩，每个人要让自己的青春更加美丽，就必须懂得奉献，甘于奉献，奉献才是青春真正的内涵，离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送;奉献青春，珍惜青春时光，汲取青春能量，德，能，才，学，识，体等诸养分，使其至善至美;用自己的青春热力去温暖人间，用自己的青春力量去战胜困难与邪恶，用自己的青春智慧去营造崭新的世界。

革命先驱李大钊的说得好：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭，青春之回家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。李大钊这样说，也是这样做的，他以强烈的奉献青春之意识，直至奉献出宝贵的生命。

奉献青春要有高尚的思想道德品质才会更加坚定奉献青春，才会自觉，自主地奉献青春，关键时刻，还能挺身而出奉献自己地生命。无论在生活里，工作中，生产上，当人们需要你用知识的力量去战胜困难，解决困难时而你满脑空空，一无所识，还能谈得上“奉献”吗?离开了这些，青春就难以发光，发热，青春就不会美丽!

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一分光，就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”，虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，奉献青春不是一句空话，也不是高不可攀的大话，更不是只停留在嘴上动听的美语，奉献青春，就是要从一点一滴的小事做起，从现在做起。

年轻的心，属于青春的你，欢乐，忧愁，洒脱，深沉，你都拥有，好好把握这份年轻，为你年轻的生命高声喝采。

当你的同学，朋友，父母，一切你认识或不认识的人们需要你的帮助时，你要伸出那富有青春热力的双手去帮助，去献出你的爱心，而不冷漠无情。

当你的工作单位，家乡，祖国需要你贡献力量时，你应毫不犹豫地，积极主动地去为之添砖加瓦，去施展你的才华，而不斤斤计较个人得失。

当你遇到任何不义之举时，要用你的青春力量和智慧去战胜它，而不怯懦和畏缩。当你拥有“空余”的点滴青春时光时，你要告诫自己:珍惜时间去汲取知识的养分，陶冶高尚情操，锻炼健康体魄。

奉献你的青春吧，青春会因你的奉献而更加灿烂，辉煌和美丽。

在一个风和日丽的一天，我和同学们一起去敬老院，给老人们拜年去。

路上，大家一起聊天，不知不觉就来到了敬老院门口。大家拿着给老人们的礼品，你追我赶地跑上楼。我们把礼品放好，便来到了老人们的卧室。我们马上拿来打扫用的工具，准备打扫一番。同学们有的扫地，有的表演节目，还有的给老人们捶背，中途还不时与老人们聊聊天。把卧室打扫干净以后，我们把老人们陆续请到一个大房间里去。

接着，由我们班的两位小歌星一起合唱《草原女孩》。

之后是一位姐姐，她表演的是街舞。那动作看起来十分简单，但是做起来却很困难。老人们一边鼓掌，一边说:“小朋友，跳得好！”

最后，我们全体队员来了一次大合唱，唱完之后，给老人们拜了一个早年，就和老人们说：“拜拜了。”

通过这次敬老院之旅，我明白了：世界上有许许多多需要帮助的人，我希望有更多的人能去帮助这些需要帮助的人，让我们的世界充满爱的气息。

[敬老院奉献爱心之旅作文

雨水奉献给河海，绿茵奉献给大地，爱心奉献给孤苦，孝顺奉献给父母。奉献是一种自我牺牲，奉献需要热情、真诚与感动人心，奉献更是一种高尚的情操表现。英国人罗斯金说：“为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量”。法国人拉伯雷也说过：“生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。”奉献总是和帮助，付出紧密相连的，给人以帮助，对社会付出便是一种奉献，我们可以奉献聪明才智，可以奉献物资经济，可以奉献青春年华，甚至可以奉献生命。人生在世，不过短短数十年寒暑，若不能做一些对人类或社会有助益的事，岂不是枉费生而为人的意义。

从婴幼儿的孩提时代，我们在生活上无法完全自理，都还需要父母悉心照顾抚养，才得以日渐茁壮，以致长大成人。如果不是父母一边辛苦工作，一边牺牲自己的体力与时间，哪有今日的我。我们曾经曚懂无知，天真犯下许多错误，如果不是师长悉心教诲，慈悲宽容我们的天真无邪，甚至荒.唐脱序，哪有我们从无知到启蒙懂得做人做事的道理呢?父母与师长，牺牲了他们的青春，奉献了他们的慈爱与精力，随着岁月流逝，他们日渐老了，体力衰退了;换来我们的成长与茁壮。上一代对下一代的奉献付出，是无怨无悔的。这是人类精神的崇高表现，也是世界文明得以繁衍进步的基础。泰戈尔说：“果实献出它的珍贵，花朵献出它的芬芳，而我只想做卑微的树叶，奉献一方绿荫。”德蕾莎修女说：“不管怎样，总是要将你所拥有最好的东西献给世界。”

“前人种树，后人乘凉”，在享受别人对我们的奉献后，我们也要学习乌鸦反哺，羔羊跪乳的精神，对身活周遭需要我们关心付出的人奉献。只要活着一天，我们就应奉献自己;为了全人类、全世界、全宇宙的美好与进步而努力。我们的视野必须放远，超脱生命的侷限;我们的行为必须高尚而伟大，不吝牺牲，无所畏惧。有了这种胸襟，任何障碍与挫折，都将微不足道。从今日起，将奉献的精神扎根，而且向各个方向分枝出去，发芽、开花，将来它必定会长得更为茁壮而快速。对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。如果人人都能有牺牲奉献的精神，那我们的国家与社会，必能更加温暖而祥和。

再又一次的幻想中，又一次的来到海边，一样神秘的大海，一样湛蓝的天空，一样披着雪白外套的海鸥，，一样灿烂的浪花，唯一不一样的是眼前少了一轮红日。身旁少了一位慈祥的老人——外婆。

三年前，一场急病夺走了外婆的生命，夺走了我第一次对外婆说谢谢的机会。

还记得以前外婆吼我的样子，还记得以前外婆争吵的情景，还记得外婆给我买糖油果子时的微笑。以前，外婆在我心里是一个凶凶的老人对我漠不关心，不喜欢，不在乎我，经常对我大呼大叫，所以，我一直都不喜欢外婆，并且老是和她闹，现在回想起来······

五年前我的生日，所有的家人都来给我祝生，我玩的很开心，当他们都回家了，我也准备抱着姨妈送给我的维尼熊进入甜蜜的梦乡时，外婆走了进来，把一双旱冰鞋递给我，说：“你不是一直都想要一双溜冰鞋吗?这个颜色喜欢不?”我惊讶的结果冰鞋，仔细的看着手中冰鞋······正当我准备开口说谢谢时，外婆说：“哎呀，今天我去转商场，看到哪儿在处理，挺划算，就顺便买了回来。”这句话像一盆冷水，从头到脚，淋得我全身湿透了，原来那不是外婆特地给我准备的生日礼物，只是“顺便买的”，我失望透了，那两个字也终于没有说出了口。

不清楚多久前的一个星期四——2月21日，开学典礼。因为寒假玩的太过火，起不了床了，等我极不情愿的离开被窝时，已经来不及了，惶惶张张拿起了洗脸帕，居然看到我的洗脸盆理由一盆热水，立马想起了外婆，不会是外婆为了我烧的吧?心里暗自欢喜，外婆终于有点关心我了，这时，外婆过来了：“还不快洗，刚才我掺开水瓶剩的点水，都快要凉了，有你这么懒的学生!”我生气了，怀着极不高兴的心情走出家门。再后来，外婆住院了，爸爸说是脑血栓，当时我的脑海中完全美誉这个概念，不久后，外婆走了，当时的我居然没有一点想哭的欲望，只是觉的很后悔，，后悔当时开不了口：“外婆，谢谢。”

而后来，我在那双溜冰鞋底发现了这样一个数字288元整，，百货大楼。当时的我惊呆了，只觉得脑袋一热，再一次家庭聚会中说起了外婆，姨妈狠批我不懂事，任性，说那次外婆早上故意很早起来给我烧洗脸水，因为我懒床，水还凉了好几次，外婆想让我多睡一会儿，所以没有叫我，只是一次又一次的烧热水，换热水······还没等姨妈说完，我已经哭了，哭的很伤心，那是自发内心的难过与后悔，可惜，已经不可能再回来，我的外婆。

外婆的爱如此深奥如此难懂，如此让人琢磨不透，。

不用我去寻找，业务寻我去回答，外婆 的爱就是无私的奉献。

读过《生命之歌》后，让我信受感动的是作者在这首精巧凝练的组诗中，巧妙地将生命的真谛蕴含于朴实的文字里，唱出了一曲奉献者之歌!其实让我感动的诗词数不胜数。

“三十八年过去，弹指一挥间”。毛主席的诗句让我们体会到人的一生不是沧海一栗，甚至不及流星和昙花拥有瞬间的美丽。是尽情地享受、挥霍生命，还是寄短暂的生命于永恒的奉献之中，定格成一道七彩的风景?小诗《牛》帮我们解开了疑窦：“最光荣最幸福的日子是负重前行的日子。”是的，耕耘和奉献是牛的一生信守的使命。它磨碾着岁月的艰辛，却犁出了翠绿的希望;它痛负着劳累和艰辛，却铸造了顽强和韧性。这样的一生难道不幸福光荣吗?作为万物之灵长的人类，望着这样憨厚而忠实的伙伴，拍拍他厚实的脊梁，想到的应是什么?尽管雷锋、焦裕禄等党的儿女都已远去，但鲁迅先生“俯首甘为孺子”的警训仍犹暮鼓晨般响彻耳畔，1998年抗洪抢险的战士们还继续担负着国家和人民的生命财产安全。看看它们想想自己，生命不就是耕耘和奉献之中闪放光彩吗?

在《石头》一诗中我们又看到了奉献者的身影：“挺拔的脊梁，沉沉的性格，朴实无华，不屈不饶。”面对名利的诱惑，他们毫不动容;面对人民，他们却如温暖的春风;面对工作，他们又投以满腔热情。他们有石头的沉默朴实，更有石头所没有的火热的心。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”让我们身体力行，演奏一曲奉献之歌吧!

[生命因奉献而美丽作文3篇

大海无私地为人类奉献了无数璀璨的珍宝，大海无怨地容纳了万物百川，大海从不要求人类给予……

每当望着博大、壮观的大海，我就想起一件令我难忘的事。 那是一个初春的傍晚，我背着书包刚走出教室，偶尔回头，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驱，一手扶着桌子，一手伸进我的抽屉，用她那洁白无瑕的小手，把我放在抽屉里擦完鼻涕的纸，一张张地拿出来，放在身边的垃圾桶里。而后，她又把我散落在抽屉里那些没用完干净的纸，一叠叠细心地挑出来，先放在桌上，接着整齐地放进纸包里，然后又把它们放回我的抽屉。她是那么专心致志。看到这一切，我整个心紧缩着，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”声，没有让雅虹嫌弃我！那肮脏的鼻涕纸，也没有让雅虹恶心我！我从她那瘦小的身驱里，看到了宽容，看到了博大，看到了奉献！我的脸“刷”地一下红了，我深深地感到激动和惭愧，在我眼中，雅虹变得高大了！

宽容要有海一样的胸怀，奉献要有浪一样的勇气。如果人间充满了宽容和奉献，相信世间一定会更美好！

大树奉献了浓浓的绿荫给人们遮阳；小鸟奉献了动听地叫声让人们愉悦；春蚕奉献了生命供人们织锦哦，奉献是一种美德，世上万物皆有奉献之情。

清晨，窗外淅淅沥沥地下着雨，我推开窗户，远处隐隐约约有几位身穿桔色雨衣的清洁工阿姨正在用力地挥动着手中的扫把，清扫着路面上的积水、垃圾。偶尔会有车辆飞驶而过，污水溅了她们一身。当人们还在甜蜜的梦乡时，她们就拿起扫把，清扫城市。顿时，我对她们肃然起敬。以前，一些家长总会对孩子说：“现在不好好学习，长大后就去当清洁工。”我以前对清洁工有一些轻视，看不起。现在我觉得她们并不光鲜的外表下有着一颗美丽的心灵。因为没有她们的奉献，就没有我们干净而美丽的城市。记得去年冬季的一天，北风呼呼地刮着，天上下着鹅毛大雪。我和妈妈去超市买东西，我穿着厚厚的羽绒服，围着围巾，可是寒风刺骨，我还是不由地打了个哆嗦。路过电影院什子时，我看见了一位在什字中间的交通警察，他的帽檐上已经有一层雪了，脸也被冻得通红，身上的雪都来不及擦。尽管这样，他还是在站台上指挥交通。每当有车辆驶过，他总会向车主挥挥手：“路面结冰，注意安全！’’我觉得这位交通警察的心灵真美呀！

在我们身边，那些在平凡的岗位上无私奉献的人太多了。老师、警察正是她们用自己的无私奉献让我对奉献精神有了更深刻的认识。作为学生，也应该向她们一样把这种精神传承下去。看见地上有垃圾，随手捡起来；看见有人推车推不动，主动过去搭把手；在公交车上，看到老幼病残主动让座；同学有困难热心帮助值得我们去作的事情太多了！正如一首歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，那么这个世界一定会变成美好的明天！”

[默默奉献的作文

星期天，我和妈妈逛街，远远就听见一首很好听的歌：“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我们循声而去，原来河南理工大学的大哥哥、大姐姐在募捐。他们不畏严寒，有的在发倡议书，有的在给行人讲解，还有两个人托起一张巨大的照片——一个16岁的大哥哥。

他，叫杨博。今年夏天，杨博被检查出患有急性白血病，家中卖房卖地，可依然无法支付巨额的骨髓移植费用。无奈之下，他的姐姐在热心校友的帮助下，走上街头，向焦作的父老乡亲发出求救。许多过往行人被他们感动了。你捐5元，我捐10元……

这时，不知谁带头唱起了《爱的奉献》这首歌，不知不觉，竟有许多人跟着一起合唱：“只要人人献出一点爱，世界就变成美好的人间……”

这首歌从大家心中飞出，在我们焦作的上空久久回荡，融入我们伟大祖国精神文明的主旋律中。

是谁？把无知的我们，临近宽敞的教室，交给我们丰富知识？是的，那就是我们的老师。

老师是尽职奉献的，周末，我们在家吹着空调，看着电视，玩着电脑，可是，老师却正在辛苦的工作，为的是给我们更好的教育。

三年级的一个下午，老师留了一些同学在教室改作业，老师把我们不懂的题目耐心的讲解，领悟性差的同学听不明白的题目，老师也不会骂他，而是一遍一遍的讲，直到同学明白为止，同学们都走了，老师没有回家，而是把今天的事认真的完成。

暑假，同学们一定在外开心地玩着，可是老师们还要为小学期做准备，尤其是开学前几天，老师们通常工作到深夜，这都是在为了我们，就算再苦再累，他们也不会埋怨。

老师是蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己，老师是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生……

有这样一幅画面，在一个花园里，有一棵健壮的老芭蕉，爱的奉献。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了……

看到画面中的老芭蕉，使我想起了为我们而默默奉献的孙老师。

自从遇到了孙老师您，从此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的灯塔。有了您，我们在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我们的天空变得更加明朗，我们的梦幻变得更加美丽。

记得三年级时的我成绩平平，上课发言总是不积极，有时还会开点小差。是您给了我前进的动力。有一次我上课走了神，您问的问题我没有回答上来，您叫我下课去你的办公室，当时我胆战心惊，生怕您会大骂我一顿，小学生作文《爱的奉献》。令我吃惊的是，您并没有严厉地批评我，而是抚摸着我的头告诉了我课堂40钟的重要性，还鼓励我以后上课时要积极发言。从此，每每上课，我都会看到您那期待和鼓励的眼光，此后，我举手的次数也渐渐多了起来，您万分惊喜，在课堂上大大地表扬了我，使我信心倍增，学习的劲头也更足了。

还有一次，我生病了，落了好些天的课，成绩有所下降，您看在眼里，急在心里，立马抽空来给我补课，看着您日益苍老的面容和渐白的鬓发，我心里感动极了。

老师啊，老师！您把您的心血毫不吝啬地倾注在我们身上，您用那无私的爱，为我们奉献出了自己的一切。就让我摘取白云一朵，载着我每天的祝福给您；让我捉住清风一缕，捧进您敞开的窗户，送您一丝凉爽的慰藉。

孙老师，您似一缕春风，轻轻拂过心灵的荒漠，让人间开遍鲜花；您似一朵馨香的玫瑰，花香扑鼻，令人陶醉；您似一束阳光，照耀在别人的脸上，温暖舒适。千言万语道不尽我对您的爱，让我用最真诚的语言来祝愿您：一生幸福。

人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。

[高中奉献作文三百字

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”每当我听到这熟悉的歌曲，总是有一鼓暖流涌上心头。

那是一个寒风凛冽的冬天，人们都在忙着过年，街头巷尾家家户户张灯结彩，喜庆极了。人们个个喜出望外，孩子们更是开心极了，玩着烟花棒，发出阵阵欢快的笑声……唯独那个昏暗的小巷，里面蜷缩着一个流浪汉，他衣着单薄，早已冻僵了，眼巴巴的看着来来往往的行人，露出一丝期盼。可是人们纷纷避过，还露出一副讨厌他的样子，流浪汉无奈的垂下了头，默默的坐在角落里。突然一个大哥哥走进小巷，在那停住了脚步，俯下身子与流浪汉低语了几句，起身若有所思地望了望远处，又匆匆地离开了小巷。我以为大哥哥只是装做一个“假好人”去“关心”流浪汉，心里有点气愤。正当我准备下楼去拿食物给流浪汉的时，只见那位大哥哥气喘吁吁地飞奔了回来，脸涨得通红，豆大的汗珠沿着脸颊淌落下来。我还纳闷咋回事呢？只见他腼腆的从身后掏出一袋食物和一些钱，温柔地说：“这里装的是我给你买的食物，还有这五百元钱，请你收下吧！它是我送给你的新年礼物，你去买件保暖的衣服，找份工作，好好生活下去，祝你新年快乐！”流浪汉听了这些话，再也忍不住了，眼泪溢满眼眶，用自己沙哑的声音连说了好多句“谢谢你”。他颤微微地捧过礼物，拿出食物就往嘴里塞，看来他真是饿坏了。当大哥哥离开之后，我走上前和流浪汉聊了起来，他才告诉我：“事情是这样的：这个好心人看到我的窘境，很同情我，让我留在这里不要走，他去拿吃的给我，我听了既激动又感动，一直在等他回来。天下真的是好心人多啊！”后来我仔细想来，这里一公里外才有食品店，原来大哥哥竟然跑了那么远……

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这位大哥哥用他的行动帮忙了流浪汉，更是感动了我。爱是永恒不变的，似一缕阳光，温暖人的心田，光明这个世界。

有一天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周漆黑一片，这可怎么办才好，我心急如焚。这时，妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛放在我的书桌上，顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我继续写起了未完成的作业。

写完作业，我发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我目不转睛地看着它一点一点地燃烧着，这时，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。蜡烛只有十几厘米长，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能在没电的时候，给我们带来光明。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一根不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，为祖国培养出一批又一批栋梁之材。老师是无私的，是伟大的，我爱我的老师们。敬爱的老师，你们辛苦了。

暑假我和爸爸、妈妈一家人来到珠海横琴湾旅游，这里的美景把我吸引住了：绿树成阴，草翠花开，池水明净。有许多小孩子在这里欢快地做游戏。真美呀！这里每天要接纳十几万的游客，可是到处干干净净，丝毫看不到一丝的垃圾。我就想：我们的家乡龙海一定也要这么美丽干净！

好在家乡政府也很重视创建卫生城市：修建紫云岩，整治河道，老街换新貌，修建堤岸……大家都极力想改变现状，创卫不仅是工作人员的责任，也是大家的责任。我作为一名小学生也应该为此做一点贡献。

创卫第一招：种植小树。我首先到书店买了一本如何植树的书。之后，我又去买了小树苗回来。等到一切准备就绪，我便和爸妈开始植树了，而植树的地点则是家乡美丽的紫云岩上的植树园。我把铲子伸进泥土里，费了九牛二虎之力，终于挖出了一个大小适中的的坑，之后，我便把小树栽上，铺好泥土，又浇了一些水，一棵树便种好了。望着满山迎风挺立的大树，我想过不了几年，这棵小树苗也能长成参天大树。那时天空就会更蓝，空气就会更新鲜，阳光就会更灿烂！

创卫第二招：捡垃圾。首先当然要从身边的小事做起。在校园里，每次我发现地上有纸屑，不再像以前那样坐视不理。而是弯弯腰，动动手，纸屑放进垃圾桶里。校园外，每次总有很多人在发宣传单，我也总是看完拿回家折成了垃圾盒，也算是废物利用了。

创卫第三招：创卫不止在于制造出垃圾后整理垃圾，更在于少制造垃圾。我总是尽自己所能，减少地球上的垃圾。做作业的时候尽量减少浪费纸张。在科学课上，老师曾经说过塑料袋是白色垃圾，危害环境，就算经过几百年也不能被土壤所吸收。所以当奶奶，妈妈要去购物时，我总是提醒她们要带购物袋去。出去用餐不用一次性餐具，杯子。自带餐具，卫生环保，一举两得。

从我做起，从我身边哪怕是一些不起眼的事做起，创卫不就自然而然变易了？所以我相信：多为创卫出份力，我们的家园——龙海将会变得更加美丽！我们一起为创卫出份力吧！

在语文课堂作业本上我们了解到：泥土是默默无闻，给予他人温暖的化身。他们大公无私地为小花、小草以及大树提供营养，而对自己的情况置之不理。

在生活中，泥土不单单指那些陪练、幕后的医务人员，其中也包括老师。在我们这个“现代校园”，也真可谓是一个泥土天地。有幽默的泥土——陈老师，有温柔的泥土——潘老师，还有认真负责的泥土——杨老师。但是最让我印象深刻的，还是郑老师这块“泥土”。

因为杨老师有“喜”了，所以就由郑老师给我们上语文课。郑老师的这副面孔在我五年级的时候就已经熟识了。板书总是写得方方正正，有棱有角，戴着一副银色边框的眼镜，说话字正腔圆，声音洪亮，并且说话的技术含量很高，让我的心里都情不自禁地佩服他了。

而今，我们到了六年级了，和12班是同一个语文老师。虽然人数增多了，但是您上课并没有只是很片面地照顾12班，您也把我们10 班当作自己最亲的班级。

忘不了，您总是在一个中午静校匆匆地来到我们班，督促大家及时订正。有时，您在我们班留的时间很长很长，连12班都顾不上过去了。

忘不了，当我们两个班在一起上过晨间短课时，您总是会提醒大家：“今天天气很冷，大家记得多添几件衣服 。”这个小小的温馨提示却在我的心里形成了一股大大的暖流。

更忘不了，一些同学在课堂上不能很好地掌握语文知识点，一些同学在下课时，不能做到 “课后三整理”，您不慌不忙地让他们熟记研究所的规矩“热运动，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00给他们苦口婆心地开小灶。如今，他们在您的改造下，丢掉了坏习惯，这都是您的功劳啊！

郑老师，虽然我们10班和他只有几个月的感情，但我觉得郑老师就是一块忠实的泥土的化身——为自己想的少，为别人想得多。