乐于助人怎么写作文(汇编20篇)

我是一个乐于助人的孩子，因为我认为帮助别人是一件非常快乐的事。

前段时间，学校组织给灾区捐图书的活动。可是，家里的书刚刚整理完送给了妹妹。现在家里没有书捐给灾区了，怎么办呢？这是有个同学知道我是为捐书发愁，便过来对我说：”没书就不捐！老师又 不强求。我家有一大堆好书我还舍不得捐呢！反正我不捐还有那么多同学捐呢！“这怎么行呢！灾区的同学受到自然灾害的打击，捐书即能让他们了解更多的知识，又能让他们在阅读中找到快乐。怎么 能不捐呢？于是我决定去书店买几本新书捐。

放了学，我拿着好几个星期攒下的零花钱走进知不足书店。书柜上陈列着各式各样的书，捐什么书更好呢？我想应该捐些知识性的书。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。这两套书 的知识性都非常强，一本是介绍历史方面知识的，一本是介绍科学方面知识的。对！就是它了。付钱时，售货员阿姨体贴的说：”小朋友，两套书非常沉。不如你只买一套，不然会把你累坏的！“我想 ：灾区同学看到我捐的书该多高兴啊！再沉我也不会累的。我吃力地抱起两套沉甸甸的图书向家走去。

第二天，我捧着两套新书来到学校。有的同学见我要捐新书，惋惜地对我说：”张子炀，这可是新书，而且这么好，捐了多可惜！你还是自己留着看吧！“可我却高兴地说：”能够帮助更多的人是我最 大的快乐。“想到灾区同学看到新书高兴的情景，我心里有说不出的快乐。

老师喝同学们见我为灾区捐出新书，都夸我是乐于助人的好孩子。

月色皎洁、空气清新，小溪叮叮咚咚地唱着歌儿，可这快乐的情调被这哀愁的叹息给打破了。“唉。”小象长长地叹了一口气。“哎!”小象突然听见一个渺小、细长的声音在叫自己，他只是抬头望了望月亮，没有在意。“喂——”那个声音拖长了，似乎就是在叫小象。恍惚中，那声音好像是从月亮上传来的。

小象的心怦怦的跳：天哪!真的是它吗?小象有一点激动，连忙喊道：“月亮!是你吗?”

这时，隐藏在草丛里的小蚂蚁发出银铃般的笑声：“呵呵，是我呀!”“月亮!”小象忽的一下蹦了起来一连叫了好几声，眼里闪闪发光。躲在暗处的小蚂蚁偷着乐，心想：原来小象还不知道这声音是我发出的呢!

“小象呀小象，你为什么这么伤心呢?”在“月亮”的再三追问下，小象长长地叹了一口气，说出了事情的经过：

小象从小就爱吃香蕉。小伙伴们给他出主意，不如就种一棵香蕉树吧!小象在小猴家附近的一块肥沃的地里种下一棵香蕉树。恰好小猴家也是种香蕉的。香蕉树被小猴看见后，小猴硬说这香蕉是他家的，最后两人闹了矛盾。现在，这么多天用汗水浇灌出来的成果，就这样白费了。

“呜……”小象不禁眼泪汪汪。“不要伤心，我有办法了哦，”“月亮”的声音又响了起来：“只要把你种香蕉的过程跟小猴说清楚就好了哦!”

“真的吗?”小象半信半疑，但还是点点头。

第二天清晨，小象邀请小猴来他家做客，并对小猴讲述了自己种香蕉的过程，小猴听后终于明白了，立即给小象道了歉，两个好友再次紧紧地拥抱在一起

几天后，小蚂蚁在小象坐的溪边发现了一份礼物——一串香蕉!上面还贴着一张纸条：

香蕉收获了，请你也尝尝

——月亮收

这杂乱的字，让人一下子就辨认出是小象留下的字条。

其实不一定每人都要给社会做那些巨大的贡献，默默为别人做力所能及的是，不也很快乐吗?

乐于助人是一种好的品质，是值得赞扬的精神。乐于助人，帮助别人，大家都会快乐。下面就是小编给大家整理的乐于助人的好伙伴作文精选，希望大家喜欢。

乐于助人的好伙伴作文一

他，黑黝黝的肌肤，矮矮的个头，身子胖墩墩的，当你第一眼看见他时，不免会想起我国的国宝——大熊猫。他不仅外表可爱，而且还是个十足的热心肠呢!

记得那是一节体育课上，体育老师宣布今天要“滚铁环”测验，这一下可真犹如晴天霹雳，劈得我两眼冒金星，因为这项运动我还不会呢!没办法，老师说过“临阵磨枪，不快也光”。情急之下，我只好发出了求救信号，请求各路人士紧急支援，可是都被种种理由一一拒绝了。最终，是他伸出了援助之手，真是路遥知马力，患难见真情呀!

我们来到运动场一角开始认真地练习，他真是一位尽心尽力的好“老师”，他先告诉了我滚铁环的要领，还亲自做了示范，然后耐心地指导我滚铁环，并及时指正我在滚铁环过程中的错误。

在学习滚铁环的过程中，有几个调皮捣蛋的同学用铁环来撞击我，使得我的铁环倒了好几回，我把铁环重重地扔在地上生闷气。他捡起铁环对我说：“再坚持一下，你不是已经成功了一半吗?不能就这样轻而一举地放弃。”听完这句话，我又找回了滚铁环的信心。为了让我更好、更快地让我找到感觉，他把着我的手教我练习，额头上的汗水不住地往下流，流到了我的手上，我劝他休息一会儿再教我，他却说：“没关系。”

终于，皇天不负有心人，在他的教导下，我从起初的摇摇晃晃，变成了流畅自如，我很高兴，但我知道他比我更高兴。

许多成功人士都说过：在每一个成功的背后，总会有一个给他帮助、为他鼓励的人，对我而言，那个人就是他——我的好伙伴，一个乐于助人的好伙伴。

乐于助人的好伙伴作文二

我是一个不仅美丽而且乐于助人的小女孩。我长着高挺的鼻子，像外国美女一样优雅。淡淡的柳叶眉非常漂亮，一口整齐的小牙雪白雪白，真像闪烁着光彩的珍珠。其实，我最大的特点就是乐于助人。

记得有一次放学，我一边哼着歌，一边走在回家的路上。突然，我看见有一位拄着拐杖摸索着要过马路的盲人阿姨。那位盲人阿姨衣服很破旧，胸前居然还打了两个补丁，似乎很可怜。因为心里很担心她的安全，所以我毫不犹豫的走上前去，用双手扶住盲人阿姨，柔声细语的对她说：“阿姨，今天路上人多，让我扶您过马路吧!”盲人阿姨听了，脸上露出了一个感激的微笑，连忙说：“好啊，谢谢你。”于是，我慢慢的扶着盲人阿姨过了马路。想着又帮助了别人，我的心里比吃了蜜还要甜。

还有一次，我在学校的操场上。一位低年级同学朝地上扔了一块香蕉皮，不巧的是，另一位正在跑步的小妹妹踩到了。“砰”地一声，小妹妹重重的摔倒在地，可能是摔疼了，她坐在地上哇哇大哭了起来。我连忙跑过去，将香蕉皮扔进垃圾桶，然后把小妹妹扶了起来，一边安慰她，一边帮她揉了揉摔疼的地方。在我的帮助下小妹妹停止了哭泣，又开心的在操场上玩了起来。

小朋友们，你们知道我是谁吗?没错，我就是既美丽又乐于助人的胡柯。

乐于助人的好伙伴作文三

在我们祖国长达5000年的历史长河中，有无数精彩的传统美德值得我们去学习，如尊重师长、以礼为先等等，雷锋叔叔就拥有一个我们应该学习的中华民族传统美德——乐于助人。

雷锋是一个普普通通的汽车兵，可现在无人不晓，因为他总是主动帮助别人。曾经，只要是雷锋在的地方，就总能看到他忙碌的身影。无论是帮助别人打扫卫生，还是在别人需要帮助的时候伸出援助之手，都是他乐于助人的典范。其实，我们也可以随时帮助别人，但是我们可以做到和雷锋一样，时时刻刻坚持帮助任何需要帮助的人吗?当然，我们还做不到。只有像他一样不管任何时候都坚持帮助别人，这可不是一天两天的坚持，而是常年的坚持啊!没有坚定的毅力和信念，怎么能坚持帮助别人呢?

其实，想让自己精彩——帮助别人，也很简单。在公共场所，看见别人有什么地方找不到的时候，就可以告诉别人，并帮他指路，这就是帮助别人。生活中，这样的例子还有很多很多。在班级里，同学如果在学习上遇到了一些困难，自己如果能解决这个问题，那就是应该“挺身而出”的时候了，帮助别人时，一定要态度友好!这样帮助了别人自己感到快乐，别人也高兴，而且还和你加深了友谊，何乐而不为呢?

不止可以在精神上帮助需要帮忙的人，物质上帮助别人也是乐于助人的精彩表现，许多例子又出现了。

当同学没有带某一样文具的时候，可以将自己的文具借给别人;当别人坐车或急需打电话的时候，也可以临时借钱给别人用。还有一种方式帮助别人：那就是通过慈善机构。当哪个地区发生灾难，急需支援，有条件的人们就可以捐出自己的资金或物品;当有人因贫困而上不了学的时候、某个地区要建造希望小学的时候，我们就可以献出自己一份小小的爱心。将金钱用在这里，比用在零食、玩具上有用的多。我们学校就有一个一元基金，我非常支持!

精彩的方面有很多很多，只要有一颗爱心，就可以时时刻刻帮助别人。帮助别人自己会感到快乐，别人也一定会对你表示友好。向榜样学习乐于助人的精神，让我们一起拥有一个精彩的人生吧!

乐于助人的好伙伴作文四

我是一个助人为乐的孩子，每当别人遇到困难，我就会主动走过去，伸出援助之手，架起友谊的桥梁。

上周，我们班的潘毅鑫忘带笔盒了。我知道后，立刻借他一支蓝笔，他连忙向我道谢。

周一，我借给全桂海、潘毅鑫一支笔，他们很感谢我。

在学校里我乐于助人，在校外也一样。有一次，我看到一个老婆婆在过马路，什么都没有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆过马路。老奶奶过马路后，对我说：“小朋友，你知道广百大楼在哪儿吗?”我这位“爱心大使”要出场了，说：“在朝阳街向前走，就能够看到了。”老奶奶连忙说：“你真是一位好孩子啊!谢谢你。”我立刻说：“不用客气，这是我应该做的。”老奶奶对着我笑了笑，按照我说的，走向朝阳街。

“赠人玫瑰，手有余香。”妈妈经常这样对我说这一句话。在今后的人生道路上，它将一直陪伴我坚定地走下去。

乐于助人的好伙伴作文五

我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决难题的人，只要你碰到困难，他就会马上伸出援助之手。

周卓诚长得又高又瘦，白净的鹅蛋脸上，一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，闪着善良的光芒。笑起来，有两个迷人的小酒窝，真是一个小帅哥。

记得有一次，太阳公公高高地挂在空中，我一下课就在座位上做数学小练，可以有一道题不会做，便埋头苦思，左思右想，就是想不出来。突然，周卓诚不知不觉地走了过来，见到我愁眉苦脸，说：“你怎么了?”我不高兴地说：“这道思考题不会做。”他笑眯眯地说道：“你看，这个梯形的周长减去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面积是上底加下底的和乘以高除以二。现在，上底和下底的和可以算出来了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我听得津津有味，真是“拨开云雾见月明”啊!于是，马上说道：“哦，我明白了。”便马上拿起笔来写。

爱心是冬日里的阳光，是饥寒交迫的人感到人间温暖;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，是濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是沙漠里的一泓清泉，使心灵枯萎的人感情滋润……

这就是我的朋友周卓诚，一个乐于助人的人。

我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。

是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞!”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。

不是吗?当攀登香炉峰的“第二台阶”时，你多么需要同学有力的手拉上一把;当雨夜淋在汽车站时，你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞;当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时，你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道，再准确画上一条清晰的辅助线。正是无数的生活经验，将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。

但是，面对“别人碰上麻烦事”的提问，不少青少年却抛弃了“乐于助人”，而选择了“悄悄走开”。是的，在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到，一个路人滑倒在寒风冰雪里，放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶，我还读到过很多很多这样的生活实例，但给我只是一个感觉——可悲!为什么我们的知与行如此背离?今天，面对反差巨大的两份调查，我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质，在需要自己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没有半点青春的热度?

是的，可是你也曾滑倒在地领受过他人的嘲谑;任何冷漠总可以找到堂皇的理由。但这些理由的本质却是卑劣。因为，人类文明的灿烂花朵就从这里凋败，人类社会的基石就从这里销蚀。

同学们，种种美德点燃着我们青春的热血，从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大，让我们把“乐于助人”四个大字庄严地写进自己人生的答卷。

在生活中，一个人是什么样的根据一些事情就可以看出来，他品质高尚，帮助别人；他虚心好学，成绩优秀；他品德不好，爱打架骂人……我的一个好朋友，孙育烜，是一个乐于助人，有福同享，有难同当的人。

有一次考试，粗心的我忘带文具盒了，孙育烜毫不犹豫的把他的文具盒借给了我，我用完他才用，我十分感动。但这使孙育烜那次考试是最后一个交卷的，老师下课还说他了，因为孙育烜的数学成绩非常好，写的也很快，这次交的慢，老师很生气，批评了孙育烜，但孙育烜始终低着头，不说是我忘带文具盒而借我才交的晚。看到孙育烜因为我而被老师训，我的心里很不是滋味。

我的数学成绩差，做作业的时候有很多题都不会，都是孙育烜费了很长时间给我讲题他讲完我还不会的话，他从不抱怨我笨，抱怨我浪费他时间。我的英语学得好，孙育烜的英语差些，像孙育烜教我数学那样，我也耐心的教孙育烜英语题。慢慢的，我们成了一对十分好的朋友。

孙育烜这优秀的品德，我该好好学习呀！这种品德，能结识到许多好朋友，能让对方对你的印象改变，在这里，孙育烜，我要谢谢你！

大家好，我叫王浩东，今年11岁。我是一个性格内向的男孩。我乐于助人，经常帮助同学解决问题。

记得有一次，数学课上，老师让我们做题，我没过多久就做完了，便开始东张西望，看一看谁不会，找到目标了，那就是我和蔼可亲的同位，看着他抓耳挠腮，不时地挠一挠手，看着他那般痛苦的 样子，便决定伸手去帮一帮他。我先问：“你怎么了，是不是这道题不会呀，用不用我教你呀！”他先是点了点头，又摇了摇头，我又问：“你到底会不会，不要害羞，我不会笑话你的。”他微微的点 了点头，小声的说：“好吧！”他这时的性格又变得格外活泼。

他先给我指了指哪道题不会。于是，我又把这道题所用的公式、做法等，都教给了他，他还是不会，我又做了详细的回答。我见他的书上并没有做任何笔记，我又把我上课时写的笔记给他抄。他不 好意思的说了一声：“谢谢。”我又问：“你都学会了吗？”他兴奋地回答：“都会了。”这时，下课铃响了，我们俩又高高兴兴的下楼了。

还记得有一次，同学在篮球场上摔倒了，我见状，就立刻跑了上去，迅速的把同学扶了起来。我看到他的腿上有血，就问他：“你哪里受伤了呀？”他回答说：“我也不知道，就感觉腿有点痛。” 于是，我把他扶到了医务室，那里的老师把他的伤口清理了一下之后，说：“没事了，只不过是皮外伤，敷点药就好了。等老师把药敷上之后，我又把她送回了教室。

你们说一说，我是不是一个乐于助人、主动帮助同学的人。

我有一头乌黑发亮的头发，一双亮晶晶的眼眼，还有一张小巧玲珑的嘴巴。我不仅爱学习，还乐于助人。

记得有一次，我乘车回家里做作业。突然，有一位白发苍白，拿着一把打拐仗的老奶奶上了公交车。

后来，老奶奶的眼睛一看，没有一个给她让坐。我看了看那位白发苍苍，拿着一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年纪都怎么大了，还弯下腰，她这样子腰肯定觉得很酸，而且其它人有的都不让坐，有的睡觉，有的玩手机；有的太故意不起来，算了，我的位置给那位老奶奶坐吧。我连忙站了起来，对那位老奶奶说：“老奶奶，您的年纪都这么大了，我的位置给您坐吧。”老奶奶一时笑了起来，对我说：“谢谢你小朋友，好心人可真多。”于是，我就扶那位老奶奶到我那个位置。

公交车上所有人都被我感动了。公交车的司机对我们公交车上的所有人，包括我说：“大家都要向这位小朋友学习。”公交车的人一听司机说的那句话，纷纷表示赞同！

回到家里，我把今天在公交车上的事情一五一十告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈开心地对我说：“你真是个乐于助人的好孩子，等一下去逛街帮你买你最喜欢的玩具。”我听了，高兴得一蹦三尺高。

这就是我——乐于助人的我。

我的同桌是一位乐于助人的女孩，她梳着一个马尾辫，小小的眼睛但炯炯有神，她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的有名热心肠，一个善良、热心、活泼、可爱的小女孩。

说起她的‘热心肠’，故事可多了。有一次，我们班同学胃不舒服，我们都去上体育课了，她留在了教室休息。我们回教室时，远远地闻到一股臭味，啊！原来是那个同学吐了一地，我捏住鼻子，但我想：没进教育都那么臭了，那教室岂不是臭气熏天了！一想到这里，我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象；一排人趴在了窗台上，呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室，让他呼吸着新鲜空气，然后她一手拿着拖把，一手拿着扫把进了教室，她先把吐出来的异物清理掉，倒进垃圾桶里，然后她把教室里所有窗户都打开，让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉，最后她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下楼了，我望着她远去的背影，忽然感觉心头有一种感动。这时很多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。"叮铃铃"上课铃响了，我们都走进了教室，可教室里还弥漫着一股臭味，教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼，有人更过分的说："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"热心肠的她辩解道："他又不是有意的，他不舒服。"

瞧，这就是我们班的热心肠！真值得我们学习！衡量一个人并不是她的成绩，而是她的乐于助人的好品质！热心、热心、活泼、可爱！大家猜出她是谁了吧！对，她就是——曹怡。

我们班有一位乐于助人的同学，她就是王珂。

王珂个头在班级里中等，长着一头乌黑的头发，头发还有点自然卷，一双明亮的大眼睛，笑起来很可爱。她平时话不多，总喜欢帮助同学。

有一天，我们在上语文课，老师在讲台上讲着课，同学们正在聚精会神地听讲。突然，有个同学站了起来说：“老师，我想……”话还没说完就听“哗啦”一声，他吐了出来。顿时，教室里弥散开一股难闻的味道。同学们都不约而同的捂住了鼻子。

我回头一看，只见他桌子上，书包上都沾满了他的呕吐物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔子一般飞快的离开的座位，嘴里还喊到“真恶心”。老师立刻把他领出了教室，这时王珂急忙拿了抹布，径直走到那个同学的座位旁。先把他桌上的脏物擦干净了，然后又拿来拖把，拖干净了地上的脏物。因为脏物必较难处理，她拖了好几遍才把地面清理干净。

底下有同学开始窃窃私语：“难道她不怕脏吗？我看了都想吐。”有同学说：“真恶心，她还去打扫了”。这时老回来了，看到这一情景，老师语重心长地说：“同学们，我们大家应该向王珂同学学习，我们是一个大家庭，大家应该互相帮助。”

教室里很快又开始了正常的上课。

这就是我们班乐于助人的王珂，以后我要学习她这种乐于助人的精神。

在四月的一天，太阳公公躲进了云层。小红一蹦一跳地走在放学回家的路上，鲜艳的红领巾在她胸前飘动。走着走着，小红忽然看见了一个一手提着手提包，一手拿着一张纸条的叔叔，在着急地东张西望。于是，小红走上前去，有礼貌地问道：“叔叔，你怎么了？”那个叔叔着急地对小红说：“哦，我是福州人，听说莆田工艺美术城很美，就特意过来看看，可不知道该怎么去那里？”小红听了，热情地对叔叔说：“我知道，坐６路公交车就可以到达那里了。”说完，小红带着叔叔到附近的停靠站等车。

过了一会儿，一辆６路车开来了，小红送叔叔上了车。叔叔对小红一边摆手，一边感激地说：“谢谢你！再见。”小红也对叔叔挥挥手，笑着说：“不用谢！这是我们少先队员应该做的。祝你在莆田玩得开心，再见！”

很快，工艺美术城到了，叔叔下了车。可是这时，天公不做媒，“哗啦啦”地下起了大雨。叔叔没带伞，正急得像热锅上的蚂蚁——团团转时，他头顶上的雨停了。叔叔回头一看，原来是一个系着红领巾的小男孩——小明正高举着雨伞，为他挡雨呢。叔叔感激地对小明说：“谢谢你，小同学。”小明热情地对叔叔说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”这时，他胸前的红领巾在微风吹拂下微微飘动，显得更加鲜艳夺目。

这个星期的星期一，我们在打扫教室，我们班的男生戴麟权也是打扫卫生的，他的任务是摆桌椅，可是，因为不小心的他在摆桌椅时踩到了女生粟诗颖的扫把，粟诗颖没发现，她把扫把一提，戴麟权就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在扫地的我听见了，赶忙跑过去，戴麟权见我来了，就问我他的左耳朵红不红？我仔细地看了看，对他说：“很红。”他又问我他的右耳朵红吗？我说只有一点点。我询问了戴麟权，他把事情说了以后，焦急的我放下扫把，从书包里掏出纸巾，撕下一大块，在纸上面滴了几滴水，把它揉成一个小球，按在戴麟权红红的左耳上，对他说：“把纸球按在左耳上，很快就会好的。”因为我记得妈妈曾经告诉过我：当身体有伤痛时，先用冷水敷一下，这样会舒服一些。大约过了五分钟，戴麟权说：“谢谢你，我的左耳朵好多了。”我高兴地说：“不用谢！再按一会就好了。”

同学们，伸出你们的手，做一个乐于助人的少先队员！

杨紫灵是我的同学，她是一个爱帮助同学的女孩，她是一个乐于助人的好同学。

记得那是在一节数学课上，周老师留了几道数学题，我被一道题难住了，急得满头大汗。忽然下课铃响了，同学们都冲出了教室，只剩下几个没写完作业的同学。我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀!忽然看见了正在急急忙忙收拾书包的杨紫灵，我赶忙走上前去，说：“杨紫灵，这道题怎么写呀?”看上去她有些犹豫：“可……可我还想小便呢，算了吧，还是先给你讲吧!”杨紫灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。刚讲完题上课铃就响了，杨紫灵还没有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!

你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。

瞧!一张活泼的脸上，衬着一对黑珍宝般的大眼睛，一张伶牙利齿的小嘴无时不在欢快地唱歌。这张标准的"美人儿脸"就属于我的同桌--王妍娜。

她的身体瘦瘦的，小脸圆圆的。虽然看她很可爱，但她可是我们班的暴烈女生之一，我们班的男同学特别怕她，当然我也很怕她。

虽然她很厉害，但也是个特别乐于助人的女孩。记得有一次考试的时候，我不小心写错了一题，却发觉我的橡皮忘带了，这时，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁。她好像看出了我的心思，连忙把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看见了，赶忙对她说："感谢。"她笑眯眯的对我说："不用谢。"

这就是我的同桌，一个乐于助人、爱学习的女生。

作文四：我的同桌

我有一个爱关心人的同桌，她叫宋文娟她长的不高，小鼻子小眼的。

你看他的五官一定认为她很小气，可事实并不露此。

有一次我们正在写字，我不小心把字写错了我就寻橡皮，可怎么也寻不到了。我的同桌看见了就从她的笔盒那出橡皮，放到我的课桌上说∶"你先用吧。"我那过说了声感谢。

还有一次马艳新把练习本用完了，就寻她的同桌借她同桌说不借。她急得哭了，我的的同桌看见了就把她的预备的练习本借了她。马艳新破涕为笑。

我被同桌的这种无私的精神所干动，于是我也向他学习，成为一个爱关心人的人

看我的同桌又在关心人呢!

我在西安车辆厂小学上学，我叫李锦轩，我的爱好广泛，如踢足球、跳绳、跑步、国画、游泳、爬山……我的最大的优点就是乐助于别人。

在一个星期六的晚上我到姥姥家去吃饭，吃完晚饭妈妈来接我回家。妈妈说她在小区门口等我，于是我便穿上衣服拉开门下楼了。我走到一楼大门口时，马上就拉开大门，跑了出去。可是刚一出去我就看见了一个阿姨推着一个小婴儿推车，没有办法去开门，而且车子上还坐着个小妹妹。这时，我在想：如果门开了，碰着妹妹了怎么办?还是我把门拉开吧!于是，我又退了回去帮阿姨把门拉开，让阿姨进去。阿姨高兴地对我说：“谢谢你!”我笑了笑说：“不用谢!”阿姨又弯下腰对小妹妹说：“你看，这个哥哥多懂事呀!等你长大了也一定要想这个哥哥学习啊!”等阿姨进去了，我把大门关好，就立刻向大门口跑去，并把这件事情告诉了妈妈。妈妈高兴极了，还夸我呢!说我长大了一定是一个活雷锋。

今后，我还会坚持做好事的，我要成为新时代的活雷锋。

我的爷爷具有乐于助人的好品质，所以大家都十分乐意和他在一起。

几年前的一个星期天，我姑姑还没搬家，这一天，我和爷爷一起乘公交车去姑姑家玩。由于我们是在起点站上车的，所以一上去便找了两找了两个人的座位坐了下来。不一会儿，车子便开动了。前几站还好，不是很挤。可是渐渐地人多起来了，而且大部分都是上车的人，上车有人比下车的人多一些。又是一站到了，车门开了，只见第一个上车的是一个年过八旬的老人，只见他好像背着千斤巨石似的一步一步地走上车，手中的拐杖发出沉重的“嗒，嗒”声，显然是非常用力、十分艰难地走着，司机和后面上车的人都很不耐烦，有的紧皱着眉头，有的小声嘀咕着什么，还有的用手轻轻地推着。老人还没站稳，门便“咔嚓”一声关上了，车子好象失控了似的突然向前冲去，老人猛的一向前倾倒，差点摔了个四脚朝天，还好有拐杖支撑。

爷爷看到了这个情景，凑到我耳边轻轻地对我说：“玥玥，你坐在我腿上，我们俩拼一张座位，让这位老爷爷坐，好吗?”我犹豫着：“这……”好没等我答应下来，爷爷却已抱起了我，对那位老爷爷说：“您坐!”老爷爷推辞道“您坐，您坐!”爸爸说：“您就坐着好了，我们俩能坐的!”说着，好用手捅了我一下。“是啊，是啊!”我勉强挤出点笑容，但是心里很不情愿。老爷爷见我们这样，笑了笑说：“谢谢!”便坐下了。

到了终点站，老爷爷下车了，我们也下车了。在走到姑姑家的路上，爷爷对我说：“人是需要互相帮助的，你小时候妈妈抱着你上车，别人也让过我们，以后如果你看见有困难的人也要让座哦!”我听了爷爷的话，点点头，后悔刚刚不该那样，“人与人之间是需要互相帮助的!”这句话，我一直铭记在心，我也要像爷爷那样做个乐于助人又快乐的好人!

小黑熊其实并不小，因为他只有五岁，所以大家都习惯叫他小黑熊。

虽然小黑熊的年纪还小，可他却凭着自己的大力气，帮助森林里的小动物们做了很多事情。

不久前，一场大雨将小白兔的房子冲垮了。小白兔在被冲垮的房子前呜呜地哭着。小黑熊知道了，帮小白兔建起了一座更坚实、更舒适的房子。小白兔连声说着“谢谢，谢谢”，感激得不得了。

前天，一阵大风将小灰羊的房顶掀走了。小灰羊着急得不行，但是自己力气小，运不来合适的木料修补房顶。小黑熊听说后，主动给小灰羊扛去了木料，只用了半天工夫，就帮助小灰羊修补好了房顶。小灰羊要送小黑熊一件礼物，被小黑熊拒绝了。

现在，连小黑熊自己也不知道他究竟帮助过多少小动物了。但是，每当小动物们要对小黑熊说声“谢谢”或者要送给他一些礼物的时候，都被小黑熊拒绝了。他认为自己力气很大，帮助别人算不了什么，也不要求别人回报。

这天，小黑熊独自在森林里溜达。走到一处开阔地的时候，小黑熊突然感觉脚底下一软，接着身子一沉。随着咕咚一声，他掉进了一个陷阱里。

在陷阱里，小黑熊缓了缓神，逐渐看清楚了——这个陷阱足有五六米深，四壁都很光滑。“看来单凭我自己是爬不上去的。”小黑熊思考着，“这可怎么办呢?”他试着喊了几声，但没有人应答。

就在小黑熊绝望的时候，他听到了小白兔喊他的声音。他抬头一看，发现陷阱口有一圈小脑袋，原来是小白兔、小灰羊、机灵猴、小花鹿……他们找来了绳子、木头等工具，将小黑熊从陷阱里救了上来。原来，机灵猴去找小黑熊帮忙，找了半天才发现小黑熊掉进了陷阱里，就去找来大家来帮忙。

看着大家累得满头大汗，小黑熊感激地对大家连声说：“谢谢，谢谢你们。”谁知大家都蹦跳着闪开了。小白兔一边跑一边笑着说：“你帮助过我们，还不求回报。我们帮助你，也不用谢的。”

窗外，没来由地飘下几朵雪花，像是从星星上飘下来的，落在窗台上。教室里灯，照射在雪花上，更像是星星了。

“需要热水吗？我这里有哦！”顺着声音望去，一个天使般的女孩正微笑地看着我，两个浅浅的酒窝在脸旁打着旋儿。她就是我在学校里的“死党”——潘顺子。

为什么她会给我留下深刻的印象呢？我在心里一遍又一遍地问自己。也许，是因为她那颗天使般的心吧！

记得有一次，天气格外寒冷，好像是冬姑娘在拥抱大地。霎时，雪花纷纷扬扬地落下，给大地披上了一身厚厚的银装。

我穿得比较薄，天气这样突变，我情不自禁地打了几个哆嗦。端起水杯，本想喝点热水暖暖身子，可杯子里的水一滴不剩，我只好无奈地摇了摇头。

“你是不是冷？我这里有热水哦！“只见她拿着保温杯，微笑着朝我晃了晃，“我可以给你一些。”

“哦……那，谢谢你了。”我将杯子递给她。她轻轻拧开我的杯子，把自己杯子里那热气腾腾的热水倒进我的杯子里。

她把水杯递给我，微笑着点了点头，眼神不经意地瞥到了我的手。

“呀，都冻得发紫了！”她捧起我的手，反复地看着，眉头紧锁在一起，拧成了一个疙瘩。突然，她一拍脑门，把自己手上的手套取下来，给我一只手一只手地戴上。没过一会儿，她自己那双娇嫩的手却冻得通红。

我尴尬地笑了笑，把手套脱下来，还给她，说：“别了，你还是自己戴好了。”她又露出天使般的微笑，硬是把手套塞进了我手里，还指了指头上的耳罩，调皮地说：“没事儿，我这不还有耳罩嘛！”

她往冻得通红的小手上吹了几口气，两只手使劲地来回擦了又擦，边擦还边说：“还说我呢，瞧你那脸蛋，冻得都有高原红了。”

突然，她顽皮地向我吐了吐舌头，眨了眨眼睛，迅速地摘下耳罩，往我脑袋上一戴，一溜烟地跑了，生怕我再还给她，边跑边喊：“没事儿，我还有围巾！”

“这个糊涂蛋。”我笑了笑，分明看见她出门时还把围巾往别人脖子上一围。

她就是我的好朋友，一位“不分青红皂白”帮助他人的“小天使”——潘顺子。

窗外，一阵阵刺骨的寒风吹向我，我的心里，却无比温暖。

我有一个乐于助人的小伙伴-顺。她适中的身材，长着一头乌黑发亮的头发，可爱的小脸上嵌着两颗水灵灵的大眼睛，还挺着一个高高的鼻梁。

我五岁的时候，学习了轮滑。但由于身体协调能力差，总是挨摔，因此，总是格外小心。这种挨摔的恐惧也一天比一天大。

一天晚上，我约顺顺去轮滑。到了操场的时候，看见她已经在操场等我了。我做好了心理准备，等着她来嘲笑我滑的不好。结果，她不仅仅没有嘲笑我，还一步步耐心的教我。

“先将身体前倾，双手背后，右脚从前往后一滑，左脚再顺势滑下。”就这样我一直滑，一直滑……学习完轮滑的基本姿势，她又开始教我花样滑法。有一种被我们称之为“飞天猪”花样滑法，就是反复的滑起蹲下，起来蹲下……

轮滑的快乐使我们忘记了时间，让这个晚上在欢歌笑语中结束了。

这就是我的朋友顺，她那乐于助人的品德值得我们学习！我要向她学习，争做优秀好学生！

我们班的班长刘琪是个乐于助人的好学生。他的皮肤是小麦色，一双明亮的眼睛，鼻子高挺着，一张小嘴能说会道，那灿烂的笑容总是挂在他的嘴边。

刘琪可热心啦！记得有一次上音乐课前，我们排着整齐的队伍在音乐专用教室门前等候上课。这时，我突然感到一阵难受，紧接着胃里的食物一下子从我的嘴里喷吐出来。天哪，我呕吐了！走廊上空顿时飘着一股酸臭味，同学们有的喊道：“难闻死了！”有的捂住口鼻说道：“快躲开！”周围的同学纷纷远离我，听了他们的话语让我感到更难过了。此时，老师走了过来，从他的眼神中，我看出老师十分着急。他担心我的身体，还要马上准备给同学们上课。此刻，一个响亮又粗哑的声音突然冒了出来：“老师，请让我帮吴亦慧处理呕吐物吧！”“嗯，好！”老师答道。说完，刘琪赶忙跑到我身边来，搀扶着我去洗手间做一下处理。

他帮我把身上的呕吐物清理干净后，又把我搀扶到座位上，问我：“要不要回教室休息呀？”我立刻说：“不用，不用的。”他又赶忙从教室里拿来拖把与簸箕，先把呕吐物扫进簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干净净。当时，只觉得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同学们也向他投去了赞赏的目光。

刘琪，一个乐于助人的好学生，我要夸夸他！

我家旁边住着一个耳朵聋了的老爷爷，他有时会带助听器，姓孙，我叫他聋爷爷或者聋子爷爷，他很热情又乐于助人。

每次我遇到聋子爷爷都是他先对我打招呼，有时他会说：“HI!你好!”有时会说：“上学却啊!”

有一次，我拿着风筝到楼下去放，正好聋子爷爷也在，他一看到我马上就在大声叫道：“来放风筝啊，我教你吧?”我懒洋洋地回答道：“是的!”“放风筝好啊，作业做完了吗?”“嗯，做完了。”说完我就拿起风筝准备去放了。

我小心翼翼地放出了一点风筝线，立刻就跑了起来，可风筝却怎么也是飞不上，我试了好几次，都是这样。一旁的聋爷爷见状走过对我说：“你这样放不对，我来教你吧!”说着他就示范了姿势给我看。只见他先把线放短，用手举高风筝，跑了起来，等风筝稍高一点时，聋爷爷再慢慢地放长线，不一会，风筝就慢慢地升到了半空中。

风筝越飞越高，我手中的线越来越少，正当我得意洋洋的时候，忽然，风筝一个抖动后，直直地往下掉了下来，不一会就掉到了树枝上。“不好啦!不好啦!风筝掉下来了。”我大叫着，聋子爷爷听到后走过来说：“你怎么这么不小心啊!别急，我去拿根竹竿来。”过了一会聋子爷爷拿着竹竿出现了，只见他小心翼翼地用竹竿去捅风筝，可是风筝被树枝勾住了，要用点力才能勾下来，但是聋子爷爷怕竹竿把风筝捅破，又不敢使劲。不一会聋子爷爷就累得满头大汗，我在一旁急得跳了起来，勾啊勾，终于把风筝勾了下来。我开心地笑着对聋子爷爷说：“聋爷爷谢谢你!谢谢你!”他也开心地笑了。

聋爷爷帮助我的这件事令我感动万分，他真是一个热情又乐于助人的人啊!

大家好!我叫周峥宇，今年 11 岁了，我是一个乐于助人的小男孩。两道浓浓的眉毛，眉毛下面长着一双又大又圆的眼睛，所以，别人给我取了个外号，叫“大眼睛”。我还有一张圆圆的脸，以及一张能说会道的小嘴。

在一个风和日丽的下午，我一个人坐公共汽车去奶奶家玩，我刚上车坐下时，就看见一个老爷爷气喘吁吁的跑上车，显得非常疲劳，再加上车上已没有座位，他看起来更是累极了。我毫不犹豫地站了起来，走到老爷爷的身边，热情地说：“老爷爷，您坐在我的位子上吧!”说着，我就把他拉了过来，让他坐下，我自己站在旁边。

我奶奶家到了，刚要下车，老爷爷却把我叫住说：“小朋友，谢谢你了，你今天的表现让我感动。”我连忙说：“不用谢，给老人让座是应该的呀!”

这就是我，一个乐于助人的男孩，你愿意和我交朋友吗?