身边那些有特点的人优秀作文(汇编20篇)

我的好朋友“表情包”

有一个“表情包”一直陪着我度过了小学五年，现在我来介绍一下她吧！

为什么要叫她“表情包”呢？因为她的表情特别多，她经常在我面前卖个萌，装个傻，我总忍不住笑。她特别高，不胖也不瘦，但她的性格与她的身高恰恰相反，她胆小怕事，就连打个针都要哭爹喊娘的，医生刚抓住她的手，她硬是跟医生唱反调，一个劲儿地把手缩回去，可到最后，还是被李老师死拽着打完了，打完之后，像只小猫似的依偎在墙角，哭的脸都花了，去饭堂的路上，我一直跟她说：“那么大个人了，打个针都要哭，真的是。”她嘟囔着小嘴，低着头，摆弄着小手，很不服气说：“我…我那就是害怕嘛，难道你小时候打针不哭吗？”我已无力反驳，只能苦笑。

她还有点小洁癖，就因为这事，我跟她闹翻过，吃饭时，我不小心滴了一滴番茄酱在她白色的校服上，并不显眼，却被她敏锐的眼睛发现了，这时，她脸涨得通红，对我大发脾气起来，：“哎呀！你怎么那么不小心啊！”我呆了，她不管我，立马跑到洗手池，过了片刻，她才狼狈的回来，也不理我径直走回宿舍。

她跟熟人在一起，大大咧咧像个女汉子，但在外人面前就像个娇生惯养的小淑女。在教室里，她又开始对我发疯了，我正写作业呢，她突然蹦到我面前，“写字写得那么丑！”我没有理会她，倒是装出一副高冷的样子，她见状又立刻蹦到我后面，开启骚扰模式，趁我不注意，他对我又抓又挠地，我实在忍不住了，给她腿上来了一拳，唉…可惜没打到，她一溜烟儿地跑回座位上，仿佛什么事都没有发生。一道外人面前，用那甜甜的声音说着：“阿姨好！叔叔好！”那声音刺进我的耳朵，我抖了一下，鸡皮疙瘩掉一地，我对她说：“你这声音可真好听！”她瞟了我一眼，不理我了。

她的名字叫张云，你们有这样让人哭笑不得的好朋友吗？

好多人找奶奶说媒，因为奶奶的那张嘴很会说，她一说就不会停嘴，总是将手机捂在耳边，讲要撮合的对象描述得天花乱坠，比如夸赞说某男一米七多，家里房子做了三层半，样子又好。如果没说成，奶奶就会放下手机生气地说：“没见过这样的死伢子，这么好的条件都不要。”

不做媒的时候，奶奶摇身一变，成了一个能说会道、勤劳节俭的乡村阿婆。

生活中，我时不时能听到她的口头经典。上次我家来了一只猫，在楼上生了五只小猫，我说真好，奶奶却说：“不好，猫咪来了喵喵喵，狗来了汪汪汪(旺)，狗来了才好。”到现在，我都不知道这什么意思。

她似乎很迷恋自己讲话的感觉，没人跟她讲话，她就在那里自言自语。一次，我骑自行车回家，听到奶奶在厨房里说话，我以为爷爷也在，就咚地一声推开了门，把奶奶吓了一大跳。奶奶骂道：“你个死狗拖的，把我吓死了，哎哟，命都被你吓掉了，人吓人，会吓死人的!”

平时奶奶总是最晚上桌吃饭，吃我们剩下的菜;她很节俭，常常叫我们喝奶后把罐子留在家里，见了路上的空罐子，定然会捡回家的。

前些日子秋收，她舍不得花钱雇割禾机，叫爷爷和她一起用手割，而我，也须跟了去捡禾把，弄得我一个周末没得玩，嘟着嘴在田里转来转去的。

她天天做事，有时，晚上也不闲着!

一天夜里一点钟，她一个人去田里扎禾把，一扎就扎到天亮。可以想象，在那个月黑风高夜，如有路人经过，看见一个影子在田间晃动，再加上稻把影影绰绰，胆子都会被吓出来的。

第二天，奶奶在饭桌上打瞌睡，还自我揶揄道：“可能是昨天夜里到哪里做贼了。”

奶奶身体并不好，上次割稻子还割到了手;她总是在家里抱怨，说手痛，背痛……唉!奶奶就是这样一个特点鲜明的人。

【贪食的费朱杰】

一副贪馋相，肥头大耳。脸上肌肉十分发达，胖乎乎的，身体十分肥硕，仿佛一个丰满的大冬瓜。时常戴副眼镜，吃午饭时，总会发出“吧唧吧唧”的声响，还把盘子添得滴油不剩，汤汁全进他的嘴巴。这就是我们班的猪悟能第四十七代传人——费朱杰!

费朱杰具有猪八戒贪食的特征，外貌也如同猪八戒一般，无论怎么样的食物，只要在他面前都能通通拿下。一天中午，“小广播”郎煊亮播出了一条令我哭爹喊娘的消息：“食堂今天居然要烧最难吃的南瓜配油豆腐烧肉!”我心中不由得浮现出自己口吐白沫的悲惨景象。

中餐时，我望着饭菜，硬咽了一口唾沫，只好在胡乱扒拉几口后绕过周老师的视线，将饭菜倒掉逃之夭夭。可费朱杰呢?他正狼吞虎咽着，把饭菜一股脑儿滑进了那张嘴里，然后用自己胜过搅拌机的嘴，上上下下地快速碰撞了几下。一眨眼的功夫，那些令我难以下咽的饭菜统统被他消灭了。过了三分钟，我听见了他心满意足的饱嗝，看见他一干二净的餐盘，我这才领教了他的胃有多疯狂和厉害。

费朱杰能吃下数量极多的东西，仿佛是一个无底洞。有一次，天气炎热，走到一家棒冰店前，费朱杰忍不住买了三支白糖棒冰，我满怀希望地以为他是给孙稀亮和我的，没想到，他居然一连吃了三根!你没有听错!“嘎嘎嘎”几声过后，费朱杰的大嘴里除了寒气，一点儿棒冰的影子都没了，还嚷嚷着自己还没有吃爽呢!可是第二天，哼哼，吃大量棒冰而不与同学分享的恶果来了!哈哈哈哈!

这就是我们班如此能吃，如此爱吃的费朱杰——难怪这么胖!

我家有一只小猫，名叫“咪咪”。小猫的特点非常多，我来给大家说说吧!

我的小猫很爱美。那天早上，我从咪咪的窝旁经过，刚好打了个大大的哈欠。不知是声音太大还是怎么的，咪咪忽然醒来了，在窝里“喵喵”地叫个不停，好像在说：“小主人，你真坏，把我的美梦都打搅了，这样我会有黑眼圈的，有了黑眼圈我就不漂亮了，那我就不能与你一同出去玩了。”它边叫，还边用脚蹭脸，一遍又一遍，非把脸洗得干干净净不可。

有一天，我在厕所方便时，咪咪走了过来好像要喝水。因为我家卫生间里有个大脸盘放在水池里，那里面装着许多水，平时都是我带它来这儿喝水的。咪咪一直在水池边叫个不停。我好像看懂了她的心思，我用丽水话说道：“你跳上喝吧，没事的。”它好像听不懂，我又用普通话说道：“你跳上去喝吧，没事的。”可它还是没听懂，于是我用手表示了动作，用一只手指头代表猫，用手从地上往上跃。它好像看懂了，于是便从地上跳到水池里。它喝了水，又站到水池边跳了下来。

小猫饥饿时，会围绕着你转，直到你给它吃为止。如果咪咪吃完了还想吃，它便会来讨好我们，用身子蹭你，伸出头来让你给它抓痒，这样讨好动作能让你马上给它好吃的。

我家的小猫有趣吗?小猫的特点还有很多，那些都等着你去发现呢?

国庆期间我拜读了我国古代的四大名著之一《西游记》，让我受益匪浅。《西游记》的内容丰富多彩，人物刻画栩栩如生、颇有神韵。

书中曲折的情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下深刻的印象。作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上经历各种各样的艰难、险阻，降妖除魔，终于经历九九八十一难取得了真经，正是这离奇的故事情节赢得了读者的心、成为不朽的佳话世代流传。同时该书列为我国古代四大名著之一。

《西游记》中塑造了四个鲜明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、诚心向佛。二是孙悟空，他艺高胆大，充满智慧、降妖除魔、无所不能。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但不缺乏善心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同，形成了鲜明的对比，这是作者笔下刻画最多、最生动的人物形象，从中我体会到了许多描写人物的感受。

也许是作者善于刻画人物形象的缘故、我对书中的孙悟空最是喜欢，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他就成了我心目中无所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟强势力作斗争的勇敢精神让我十分佩服。

书中唐僧师徒经历了八十一个磨难，最终达到目的，我联想到他们的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神。今天我们正处在学习的关键时刻，我们应该用《西游记》中唐僧师徒四人的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神来对待我们的学习，我们也会取得成就的。

《西游记》不仅仅是一部名著，从另外的角度来看还是一本能激励、告诫我们不怕困难努力向上的好书，在此我告诫各位小读者，读书要理解书中含义、寓意不要沉醉于书中的故事，要把书读活、理解。

话说的好：一千个读者就有一千个哈姆雷特，妈妈说爸爸是一个忠于职守的丈夫；妹妹说爸爸是一个嗜成绩如生命的父亲；我说爸爸是一个冷冷的。如同一座冰山的父亲。

小时候，在我幼小的记忆里，就从来没有过父亲的关怀，留下的就只是一位严父，一个不会笑的机器人。一次，我在玩耍中不小心摔到了，从膝盖上流出一种液体，红红的，却不知道那是什么，出于儿童的本性，我不知所措的大哭起来，这哭声引来了爸爸，爸爸走过来，冷冷的问：“疼吗？”我的心一下子凉了，上前拥抱父亲的手垂了下来。我哭的更起劲了，爸爸又说：“疼，就赶快站起来！”我又一次愣住了，抬头望望父亲，又是一种冷冷的表情，我撒娇的坐在地上不起来，奔向父亲会来抱我，没想到父亲却走了，只留下依旧冰冷的话：“跌到了就要爬起来，你就在那里坐着吧！”那年我3岁，从我灰色的记忆里就封存着这样一件事：父亲对我是没有爱的，他是机器人，根本不是我的父亲。

心中载着这件事，一直过了十年，那年我13岁。在一次期中考试中，我的语文考试考砸锅了。我怀着满腔的委屈回到家中，想从父亲那里等到一点安慰，打开话腔，我的泪便流了下来，父亲冷冷的看了我一眼，便转身向阳台走去。过了一会儿，不知怎么，我竟然哭不出来了，这时，爸爸才转过身，又向我投来一个冷冷的目光，慢慢说：“哭啊！怎么不哭了！哭了，成绩不就突飞猛进了吗？”父亲又接着说：“一个人只有经过许多大大小小的挫折，才能成为一个有所作为的人，哭。逃避……这些都是无能的表现。这句话是我茅塞顿开，我一子明白了，冷冷的眼神，冷冷的态度，并不意味着冷酷。无情，只是更深沉。更含蓄罢了！

梁静茹的《暖暖》浮在我的耳际，是啊，父亲是冷冷的，但我也要用我的努力，把它慢慢体会，直到融化在我的记忆深处……

今天是清明长假的第一天，刚刚补了午觉的我，闲来无事便在自家小院里呆坐，享受一下春天的午后；不经觉地便注意起楼梯边上的那棵冬青树，猛然发现她已经长得很高很密了；不自觉地便生出了一股逝者如斯夫的感慨，让我唏嘘不已。

依稀记得她刚到我们家是在翻修房子那会儿，喜爱花草的母亲不知从哪个地方带回了她，便顺手种在了刚建好的楼梯旁；想想算下来已经18年了，当年栽种她的母亲都长出许多皱纹了，她也从当初的半米高的稀疏枝杈长成现在郁郁葱葱的大树，甚至比她旁边的楼梯的最高阶还高出了半头；如此想来，她似乎见证了我们家的酸甜苦辣，至此，我觉得我们和她的缘分便再也断不开了。

当初母亲是直接把根系栽种在泥土里，但是并没有把全部根系都埋住，露在外面了一部分，这露在外面的部分渐渐地形成了巨大的根瘤，从根瘤上出来的2个枝杈，形成了树干，这两个树干，一个比较粗，像碗口一般，一个比较细，像擀面棍儿一样；沿着树干往上的部分，便向外分散成大大小小的分叉，这些分叉弯弯曲曲，形态各异，相互交叉，组合在一起便让人有种惊异之感，但是单单拿出来看，却又稀松平常；这些分叉的最终端就是叶子了，绿叶密密麻麻像是给她带上绿帽子一样；不过先前的时候母亲为了不让她的分叉占用太多的空间，便狠下心将他们的分叉绑在了一起，现在的感觉像是被理发了似的，让人有钟清爽利落之感。

不过在这个时候，她似乎比我想象的要重要的多，小院里的大部分生机是她那新生绿叶提供的；走进院门，便见到了那片新绿，一下子就感到一阵阵的春意袭面而来，让人说不出的欢喜；她像一束花，花枝是黑色的，花朵是绿色的，尽管没有美艳和幽香，但是却有盎然的生机，单这一点比那些橱窗里死花不知强了多少倍；想到这里我对她的喜爱之情增加一分；慢慢地走近她，才发现那片新绿里面却夹杂着几个枯黄的老叶，心里霎时闪过一阵不喜，觉得那几片老叶破坏了这美感，就像一个肤白貌美的女子的脸上生生长出一块红斑；总觉得有点不适应；可是注意到树下还残留的小堆枯叶，我便释然了，新叶的长出，意味着老叶的离去，没有老叶牺牲和奉献，我怎能看到这片新绿；此刻还在树上的老叶，便觉得他们像老兵，坚持到最后离开的一刻；再看向那片新绿，在几片枯叶的点缀下，生机下显现出沧桑之感，似乎在向我诉说这片新绿的来之不易；想到这里我对她的喜爱之情又增加了一分。

夕阳已逝，天渐渐地黑了下来，冬青树又度过了她普通的一天，我却过了一个不平常的午后；此刻，我希望她和我的缘分能够一直持续；在不远的以后，一位蹉跎的老人，扶着她的枝干，在看这片新绿，向他的孙子讲述她的故事。

现在是春季，所有的花都争先恐后地开了，我们宿舍，也有八朵花，她们也争先恐后地绽放着，这八朵花就是我们宿舍的八个人，他们各有各的特点。

先来说说我们的头儿——宿舍长，樊可颖。她是管理之花，她管理我们宿舍可是有一招。光说卫生方面，只要一听老师说有人来检查。她就安排值日生，好好打扫，不然就挨罚，罚一星期。我们宿舍的人一听说要罚，就来劲了，三下五下就把宿舍打扫得一尘不染，再经过头儿的火眼金睛一检查，才完事。

接下来是我们宿舍的智慧之花——曹琳曼，她的这个脑袋瓜，是我们这些成绩不好的人怎么求也求不来的。平时，也不见她怎么用功，和我们一样，该玩玩，该耍耍，该学习时学习，该睡觉时睡觉，但他仍保持在全校前十的位置，从没有坐过降落伞降下来。

到我们宿舍的美丽之花了——郭佳敏，她长得极其标致，有大大的眼睛，尖尖的下巴，一头棕黑色的头发，再加上他走路时的气质，简直是美爆了！她有可能就是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”的典型人物。她不仅容貌爆表，她的字体也像她本人一样漂亮，那纤细的笔锋，小巧的字形，真是赏心悦目。

下面是速度之花——冯志清。她做事的速度简直是惊人，就拿起床这件事来说吧，早上，我和她一起醒，我以最快的速度叠被子，下床，穿鞋，正当我准备洗簌时，发现她已经站在一旁候我上课了。

然后到我们的独立之花——王雯丽，在我们宿舍，有可能是因为她的孤言寡语，总是独来独往，很少与人交谈，有时偶尔说几句话，她干什么事从不需要别人帮忙。

接下来是温文尔雅的典型代表性人物，我们的温柔之花——张文娟，她面对任何事情，总是一个表情，就算很生气，生气得也很温柔。

努力之花——樊舒敏。她是一个完美主义者，任何事情都做到最好。

最后到我了，我是我们宿舍的幽默之花。我的身体里幽默细胞的含量最多，时不时地让大家乐得开怀大笑。

相信宿舍有我们这八朵花，定会欢乐无穷，故事连篇。

小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。

小说

大体上讲小说的语言可分为两类：一类是以叙述为特色，另一类以描写为特色。这两类并没有伯仲之分。以叙述为特色的小说，追求整篇作品的味道，以描写为特色的小说，追求形象的鲜明性。以叙述为特色的小说可以叫情节小说，以描写为特色的小说叫细节小说。以叙述为特色的小说读起来舒畅，它以语感为先导，吸引读者进入它的艺术世界，这种语感贯穿于作品的始终，处处可以感到这种语感的存在，它往往给读者的第一感觉就是好读、畅快。以描写为特色的小说，它往往以一个接着一个的细节抓读者，它给读者的感觉就是形象，就是一个又一个鲜明具体的细节，作品就是以细节与细节的内在联系，吸引读者不断地看下去，这里不说读下去；以叙述为特色的小说可以说读下去，不说看下去。以描写为特色的小说，它的语言可能很简练，如果读的话可能有点涩，但描写的细节很抓人，不得不看下去，它就像看画面艺术一样，只是画面，只是形象，这画面、这形象很吸引人。如《红楼梦》就是以描写为特色的小说，《三国演义》则是以叙述为特色的小说。

小说的语言和散文的语言，虽然都是散文化的语言，但它们是不同的。小说是客观性的语言，作者有什么思想感情，作者并不站出来说，而是让人物、让情节代作者说；而散文则是主观性的语言，作者不站出来说，还不行，作者可以直抒胸意。

当然，不能这么绝对化，但大体上确实是这样。有些激情澎湃的小说，作者近乎站出来说话了，因为作品的激情是那么得强，使得情感和态度已明明白白的表露了。就像一个人脸上的表情，什么都透出来，就缺开口了。但是，这还是客观性的语言，因为作者并没有说出口。

总结：与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致地展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的、广阔的社会生活。

同学“，一个简单的称呼。同校，同届，不管你认识与不认识，感情深与不深你都可以喊一声”同学“，这个世界上，似乎只有同学之情最纯、最浓、最真。

小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起”三八线“，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业分别，女同学两眼泪汪汪，男同学一夜长大。惜别，纯净了最初的同学情。

初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬的青春的旋律，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了我们告别幼稚，走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。

一路走来，同学很多，给予我不同的色彩，不同的味道，使我人生之路变得更精彩。古人说”君子之交淡若水“。同学情使我感受到了那份淡淡的友情，不带一丝杂质，没有一丝瑕疵，就像一块被冲洗过千百遍的山涧小石。普通、平凡，却让人耳目一新，恋恋不舍。

同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志”为中华之崛起而读书“；散在四方，同学互相鼓励”有志者事竟成“，海阔天空，鹏程万里。

人生岂能尽如意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊。风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成绩了，最想与同学分享；遇到挫折了，最想倾诉给同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。

常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡。“现在似应加上一句：”五世修得同窗读。“让我们珍惜同学情吧，这是除爱情、亲情、友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情。

我见过很多老人，然而性格却大不相同。

几年前，我还住在老家，对门住的是一对老年夫妇。他们的孩子常年奔波在外，难得回家一趟。听楼下的人说，这两个老人性格孤僻的很，不太和别人说话，我放学回家偶尔看见老奶奶买菜回来，也会多的远远的。

有一天，妈妈买了些甘蔗回来，不知是心血来潮还是出于无心，妈妈要我带一些给隔壁老两口去。我拎着甘蔗敲开了隔壁的门，开门的是老奶奶，眼里全是惊讶。我缓缓把手提起来，说：“我妈妈说给你们”老奶奶突然笑了，笑的如阳光般灿烂：“没事没事，谢谢啊，要不在我们家玩会儿吧。”我愣了愣：“不，我还是……”“那，有空多来玩啊。”老奶奶笑着，“谢谢你们的甘蔗。”

从那以后，我们变得亲近多了，我发现，他们并没有楼上楼下的人说的那么怪癖，反而乐于亲近人，渴望和人沟通。他们有瓜子拿出来和我们一起吃，有垃圾帮我们扔掉，简直把我们当成了他们的孩子。

然而倔强的老人我也是见过的。上一次乘公车出行，我上车时早已是人山人海。我站在一个老人旁边，这时，旁边座位上的小伙子突然站了起来，给老人让座。我用赞赏的眼神看了他一眼，心中徒然升起了对他的敬意。我又看了看老人，期望老人会一样感谢他，并一脸安详的坐下来。然而，事与愿违，老人一屁股就坐在了上面，没有任何表情，也没有感激。旁边有人看不下去了，对老人说：“人家给你让了位，你却连个感激也没有，是不是太说不过去了。”老人瞄了站出来的人一眼：“要你那么多事儿干嘛，你看到没那儿的牌子?‘给孕妇老人让座。’他是应该的。”我只得尴尬的笑了一笑。

老人的性格如何，和他所处的环境是息息相关的，如果我们好好的照顾他们，就算是在倔强的老人，也会被爱感动。

我的同桌叫xx，他皮肤黝黑，眼睛大大的，总是剪得一头短短的寸头，看上去既干净又利索。虽然他比我小几个月，但个子已经高出我半个头来，这可能是他平时不挑食酷爱运动的缘故吧（私下里这样认为，嘻嘻）。

从小我们就在一起玩，上的同一个幼儿园。上学了我们又分到了同一个班，我对他还是比较了解的。由于我们住前后楼又都是六楼，上学时只要相互对着喊一声便能结伴而行。

我和xx同桌是从四年级上学期开始的。xx平时学习不太认真，总喜欢在位洞里偷偷地看漫画，还时不时得和同学说话，为此经常挨老师的批评。有一次老师让我们在课堂上用“马上”造句，大家都七嘴八舌地说出各自句子，唯有xx还在埋头他的漫画。老师看见了就说：“xx同学，请你用马上造一个句子。”看他没反应，我用胳膊肘捅了他一下，还没反应，我又使劲得捅了一下，只听他说：“别闹，马上就捉到玉鼠精了！”话音一落，顿时全班哄堂大笑！真是歪打正着，没想到他竟然造出句来了。自然，这一次又挨了老师的批评并被老师没收了画报。

虽然他顽皮的出奇，但人缘却特别好，不管男生女生遇到什么解决不了的问题都喜欢找他帮忙。有一次我们班的在操场上玩丢沙包的游戏是被五班的调皮男生抢走了沙包，几次讨要都不给，就哭着来找xx，只见xx把正在玩着的篮球往地上一扔，一拍胸脯说：“放心，我给你要回来！”只见它三步并作两步跑到操场边找到那个正在玩沙包的男生，对着他指指点点地说着什么，我想他肯定会说些是男子汉就不要欺负女生，欺负弱小不配做男人什么的话，他平时总爱这么说也总以男子汉自居。只见那个男生先是低眉顺目，接着又双手捧着沙包送到xx面前，还深深地鞠了一躬，可能是说了一些对不起，以后不会在那样了的话吧。他总是这样爱打抱不平而且总是这样遇到什么麻烦事都能摆平，我们大家都很喜欢他。

我一直给他保守着一个秘密。

xx平时特别喜欢玩悠悠球，早期他爸爸给他买的那个被他玩坏了，再要的时候他爸爸说只要上课改了不说话不看课外书的毛病，成绩好了就给他买。于是他经常到学校附近的“乐翻天”玩具店里去看那些琳琅满目的各式悠悠球，什么“”、“雷霆S”、“雪凌风”、“独狼”……等都是他最钟爱的。每次看到他失望地走出玩具店，我总是安慰他：学习好了，爸爸肯定会给你买的。他也总是信心十足的表态：我一定要好好学习，为了“雷霆S”！但又总是经不起漫画的诱惑，哎！真拿他没办法。

突然有一天，在放学回家的路上，xx把我拉到一边，神神秘秘地对我说：“白雪，你猜猜我提着的塑料袋里装的是什么？”我猜了半天也没说对，只见他伸手麻利地掏出一个精致的包装盒来：哇！是悠悠球，雷霆S！“你爸爸给你买了？”我问，只见他把食指放在嘴上，做了个嘘的动作，附到我耳边悄声地说“这是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊！我惊讶的说不出话来，这不是偷窃吗！这是一种可耻的行为，是人人唾弃的小偷！我说：“你赶紧还回去吧，这样不好。”他用祈求的眼神看着我说：“你知道我为了拿这个悠悠球多害怕吗？到现在我的手还在发抖，你是知道我多想得到它的。求求你别和别人说，尤其别和你妈妈说，你说了她会和我爸爸说，那样我爸爸会打死我的。”说着说着流下泪来。看到他可怜的样子，想到这个“雷霆S”会带给他快乐，我只好答应帮他保守这个秘密。那天我们俩心情都很沉重，路上谁也没有说话。

以后的日子里xx每天放学回家都会拿出悠悠球玩上一番，他能玩出许多招式，什么“摇篮”、“猴子捞月”、“搭线”、“”、“溜狗 ”、“逃脱”等令我眼花缭乱，羡慕不已，并且他还在四方区举行的“杯”悠悠球大赛上获得了第三名的好成绩。看到他快乐的样子我也替他高兴。

就在考完试就要放寒假的前几天，xx拉着我的手来到“乐翻天”玩具店门口，郑重的地我说：“白雪，今天我要做一件事，不能做见不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承认错误，还给她悠悠球钱。不过，我还是有点不好意思，你得陪我一起进去。”呀，太好了！他终于意识到自己的错误了，我连忙说：“没问题！”

我们进得店来，里面挑玩具的人不是很多，但是xx还是耐心的等人都走光了才红着脸把事情的来龙去脉对阿姨说了一遍，接着拿出钱来还给阿姨，并等着阿姨的批评。没想到阿姨和蔼可亲地拍了拍xx的头，笑容可掬地说：“孩子，那天你拿的时候我就看到了，我想你肯定是特别喜欢才那么做的，并且阿姨相信你肯定会把钱还给我的。好孩子，以后别再犯这样的错误了好吗？”“阿姨，我一定记住你的话，一定做一个好孩子！”

这就是我的同桌xx，他这种勇于承认错误的勇气还真让我佩服呢！

“妈妈，记得我上个月回家，柿子树的叶子还有些绿呢！这个月回来叶子就落光了。”望着窗外宁静的天空，光秃秃的柿子树在寒风中摇摆，心里不由有些酸痛。

“妮儿啊，等你上了大学，这一去一回的不得小半年啊。”爸爸抿了一小口酒。

“是啊。那我走得时候是绿叶，回来时岂不是枯叶了？”心头仿佛淌入一股寒流。

“到时候给你留着柿子。反正家里都没人吃，等你回来正好熟。”爸爸微笑着抚摸我的头。

距离高考不远了，离梦想的实现也不玩了，同时离远家出走也不远了。想到这里，心里不禁揪了一下。从儿时牙牙学语，到小学、初中、高中，再到现在高考倒计时只剩一百多天。家里的柿子树也一天天地长大，一天天地苍老，从嫩绿的小芽到枯黄的叶子，从幼小的树苗到树皮皲裂的老树。它们承载着我和爸爸妈妈的梦想——待明年我已步入大学之门。伴随着时光齿轮的转动，伴随着记忆长河的流动，当年种下的幼苗，如今已长大。

依稀记得，我曾因病痛而想过放弃，但枯黄的柿子叶仍在寒风中摆动，于是我选择了坚持；我曾因考试失利而想过退缩，但看到深深的泥土下埋藏着落叶，埋藏着来年的希望，于是我选择了整装待发；我曾因犯错被批评而想过堕落，但幼嫩的小芽冒着寒风绽放星星点点的绿，于是我选择了拼搏……花开花落，叶长叶飞，慢慢长大的我，慢慢发芽的梦想，都深深地扎根于柿子树下。

午饭时间，来到厨房门口，看到腾腾热气中两个忙碌的身影，桌子上摆满了各种菜，都是我爱吃的：白菜、油菜、土豆、地瓜……依稀可以看到菜上晶莹的水珠，它们都整整齐齐地等待下锅。昔日爸爸宽厚的脊背，如今已微微有些驼；而妈妈优美的身姿，如今却略显臃肿。轻轻推开门，“爸妈，不是说好了午饭不用太丰盛吗？”我不想让爸爸妈妈破费，平时他们省吃俭用却为了我大把花钱，其实我期待的只是一顿简单的团圆饭。“你在学校里学习任务重，营养又跟不上，回到家当然得补补。”妈妈微笑着抚摸我的脸，厚厚的茧子划在脸上有些痛，像极了柿子树那皲裂的树皮，而我心里却暖暖的。吃饭的时候，总有一双手在热气中晃动，那是妈妈的手。“妈妈，别光忙活我了，你也多吃点啊。”看到自己碗里满满的，而妈妈的碗里却几乎是空的，心里说不出来的酸。“孩子啊，等我们老了，你能给我们夹菜就够了。”爸爸笑着又往我碗里夹了几块肉。

午饭过后，站在庭院里，静静地望着两棵柿子树。寒风中它们在坚强地摇摆，就像爸爸妈妈不畏艰难险阻，永远站在我的身后，守着梦想，守着我们共同的梦想。恍然看到一片孤独的叶挂在树梢，就是不肯落下。抬头仰望天空，寒风拂过脖颈，我依旧站在那里，守着柿子树。

待来年春日，柿子树又长满新芽；等到秋风吹起时，树上有挂满柿子，金黄金黄的……

什么是构思?它是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。是作者把生活素材进行精心的构制，使之成为具有生命力的完整的艺术品的过程。这一过程，体现了作者经营文章的匠心所在。作者如何将金丝银线纵横交错地遍布于笔下，如何胸有成竹地“点兵遣将”，巧排“八阵图”，从而使文章如“江河”九曲而不阻隔，如“关山”遮掩而不难越。这一期，我们就来谈谈如何赏析作品的构思技巧。

写作要领

任何一篇优秀之作都离不开作者独特而巧妙的构思。我们如何把握一篇文章的构思技巧呢?

一、熟知常用构思技巧及艺术效果。

常用的构思技巧都有哪些呢?如首尾呼应、对比烘托、开门见山、以小见大、卒章显志等等。为便于我们能较好地鉴赏某篇文章特定的构思技巧，我们最好能分类把握。从立意方面看，主要有托物言志、象征、对比反衬、欲抑先扬;从选材组材看，主要有以小见大、形散神聚、巧设线索;从结构安排看，主要有照应、伏笔(铺垫)、悬念、层层深入、总分总结构等等。并熟悉这些技巧的艺术效果。如悬念法的扣人心弦，误会法的跌宕多姿，抑扬法的波澜起伏。对比法的强调突出，层进法的纵深剖析，侧面描写的烘托艺术等等。

二、把握鉴赏构思技巧方法。

文章构思有技巧，鉴赏构思有方法。如何才能将一篇文章运用的构思技巧分析到位，鉴赏中肯呢?以下方法可以参照：1、从分析文章的段落层次入手，看作者是按照怎样的顺序构思全文的。2、从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者的。3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。 4、能用准确规范的语言表达，即运用规范的鉴赏性语言来分析和评价文章结构方面的特点，使文章上档次，有底蕴。

三、形式要服务于内容。

一切形式都是为了服务于内容。一篇文章独特而精巧的构思也是为主题服务的。因此分析构思技巧时必须联系这些技巧对表现主题的作用，必须评价这些构思特点对文章表达效果的促进作用。只有这样才能紧扣文本，深挖内涵，使赏析短文叙议结合，评析结合，彰显这种文体的体裁特征。

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给生命配乐

侯建臣

有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。

其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。

那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。

我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在阳光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。

记得很小的时候。一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。

在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢?在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。

生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏;生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。

乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有让我们走下去的信心和勇气。

人需要的又是什么呢?

文本解读

生命从自己的哭声中开始，又在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。人生不如意十之八九，我们如何赢得生命过程的幸福?作者告诉我们，给自己的生命配乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了走下去的信心和勇气。作者娓娓道来，先讲父亲和母亲在生活的艰难中哼歌为自己创造自信，让心头的压力和沉重变得轻松，然后又叙说自己小时候黑夜走过坟地时哼歌，用心中的旋律帮助自己走过那段艰难的路的往事，从而引导我们思考：给生命配乐是自信的表现，不妨试着把叹息、苦恼交给那些让自己感动的“调”，让自己每天都生活在阳光里。

赏析范例

以小见大，理趣盎然

——赏析《给生命配乐》的构思艺术

《给生命配乐》一文从生活中随口哼歌的现象切入，夹叙夹议，以小见大，揭示了人生的真谛，给读者以人生的智慧。

夹叙夹议，充满哲思理趣。这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言质朴。如文章第四段写父母在艰难的境况中仍然乐观地生活，边干活边哼歌的情景，作者连用11个“一边”，再现了父母在劳动中自然而然地哼着“随意”的生活场景，生动传神地塑造了父母的形象，表现了父亲对生活的热爱。最后作者又巧运生花之笔，既抒情又议论，点明了这其中令人感动的原因：热爱生命，热爱生活。

以小见大，揭示人生真谛。作者畅谈自己在街头哼歌的感受、父母在艰难生活中哼歌的灿烂和自己黑夜走过坟地时哼歌的自信等小事，由随口哼歌这一普通的生活现象出发，深入思考人类的生存的真谛，最后水到渠成地揭示文章的主旨：给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。文章以小见大，写出“人人心中有，个个笔下无”的生命感悟。

总之，全文围绕“给生命配乐”的话题，敏锐地发现生活，表达了“用心歌唱生命，自信、勇敢、乐观地面对生活”的真谛。

感情表达赏析短文写作要领

要点回顾：高考中选用的文学作品一般都是情文并茂、耐人寻味的散文。同一种景物、同一种状况、同一种遭遇，由于处境不同、个性迥异，往往会激起作者完全不同甚至相反的情怀。因此这些文章一般都采用了个性化的表达，带有强烈的主观色彩。其中的情感，除了会留下时代、社会的痕迹外，往往还会烙下作者独特个性的印记。这一期，我们来谈谈如何赏析文学作品的情感。

写作要领：

“情以物迁，辞以情发”“一切景语皆情语”，文学作品中要表达的情感通常不是直露的，它往往蕴含在写景状物或记人叙事中。如果我们能够不断提升自己的审美情趣，丰富自己的审美经验，认真阅读文本，正确把握蕴含在景物、场景和事件中的思想感情，并掌握这一类赏析短文的写作要领，那么就一定能妙笔生花了。

一、反复诵读，体味语言。鉴赏的基础是对文章内容的感知能力，由“感”入“悟”，才能体味文中渗透着的思想感情，所以我们首先要“披文以入情”，通过有感情的诵读来解读语言文字，来感知作品中呈现的物象，进而感受深沉的情思、优美的意境。“书读百遍，其义自见”，读懂文章，弄懂文意，是我们鉴赏情感的第一步。

二、知人论世，探讨根源。文学作品中所写的景物、场景或事件都寄托了作者的主观情感，作者在什么情况下览物赏景、记人叙事，文章中不可避免地会带上此时的感情色彩，或带有某种感情倾向。所以我们在赏析作品的情感时，要尽可能多地了解作者的方方面面，了解作品的创作背景，从而更深层次地把握文章的情感。

三、揣摩技法，规范表达。每一篇文章都有自己的特点，都有自己的独到之处，这种独特的地方往往就是独特的艺术技巧。艺术手法因文而异，有的是借景抒情，如《荷塘月色》借月下荷塘和塘中月色抒发情感;有的是托物言志，如《我的空中楼阁》是通过虚实相生、多角度定景换点描写心爱的小屋来表达自己的情志;而有的是将自己的情怀植根于生存环境当中，通过这些环境表达自己的思考和追求。

原文输入：

解不开的乡愁(幽墨)

①我又一次失眠了，在这个初秋的夜晚。我尝试了许多催眠的方法，试图使自己进入睡眠状态。无奈之下，我便决定听收音机以度漫漫长夜。“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤，当身边的微风轻轻吹起。有个声音在对我呼唤，归来吧!归来哟!浪迹天涯的游子……”我曾很奇怪，像费翔这样一个七尺男儿竟会唱出这么一首落寞、辛酸的歌。我一直认为男儿志在四方，不应太眷恋乡情、友情。直到有一天，当我背上行囊，离乡别井来到异乡求学后，才发觉自己常被一股浓浓的乡愁笼罩着。

②我的故乡躲藏在粤北山区一个偏僻的角落里。与繁华的大都市相比，我的故乡就更显得贫困、落后与萧条。故乡没有什么好看的风景，唯一的风景就是山!山!山!密密麻麻的山像一张大网，把我的故乡罩住。层层叠叠的山也像一道道屏障，把我的故乡与外界隔离。我曾十分厌恶故乡的山，因为它，才令我的故乡这么闭塞、落后、贫穷!我曾想逃离故乡那讨厌的山，到繁华的都市过一种新生活。因为我不想永远困于一方，过一种“日出而作，日落而息”的乡村生活。如今，我终于逃出了大山，来到一个繁华的城市求学。开始，我以为自己很快乐，因为我不再面对故乡那压抑的大山。于是我每日尽情穿梭在这繁华的城市中，以满足一颗盼望已久的心。也许快乐是短暂的，又或许我从来都没有真正得到过快乐。那天，当我拖着疲惫的身心徘徊在南来北往的人群中，看到一个个陌生人与我擦肩而过，我的心莫名其妙地产生一种落寞感。我快乐吗?我扪心自问。这个城市对于我来说，是陌生的。我只是它的一个匆匆过客，我永远都不可能属于它。我是属于我的故乡的。

③“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。”辛弃疾的这句词令我惭愧不已。一直以来，我都用一种厌恶的眼光去看待故乡，从没试过用另一种眼光去看。若不是漂泊在他乡，我可能永远都无法领悟故乡的美。

④故乡四面都被青山拥抱着，从上空看，它酷似一口枯井。故乡的山长满绿树且高，由于山高，在地上看天空的云，总觉得云就从山顶飘浮而过，弄得年幼的我总闹着家人带我去山上摸云。故乡的田野总是最热闹的。春天，有勤劳的村民在那里撒下绿色之网;夏天，有无数的青蛙在那里欢快地歌唱;秋天，有喜悦的丰收者从那里挑走一担担的金子;冬天，则有许多活泼的孩子在那里嬉戏。我特别喜欢雨中的故乡。下淅淅沥沥的小雨时，那细小的雨珠给故乡蒙上一层白色的纱巾，令故乡看起来有种朦胧美。下倾盆大雨时，那发狂的雨水从山上的小溪猛冲而下，形成了一条条壮观的小瀑布。

⑤当第一道霞光划过黎明的天空，村民扛着锄头，挑着箩筐，牵着耕牛的忙碌身影随处可见。当夕阳徐徐落下，炊烟袅袅升起时，喧闹的故乡又安静了下来。辛苦了一天的村民终于可以回家享受天伦之乐了。这时是故乡最宁静最安祥的时刻，尽管村口时不时传来几声不知哪个母亲呼唤孩子归家吃饭的声音。

⑥生长在乡间的孩子是幸福的，他们不用被父母逼着去参加自己不喜欢的培训班，他们可以随心所欲地去干自己喜欢的事。小时候的我是个顽皮的野丫头，坐不住的我常唤上一大群伙伴从村西窜到村东。而且常跟着男孩子们爬树捉蝉、上山打鸟、下河摸鱼。我的童年就是在蹦蹦跳跳中悄然而逝。

⑦望着窗外的一弯残月，我的心纳闷得很，为什么这里的月色这么黯淡?故乡的月色可不是这样的，它洁白、柔和。曾经有多少个夜晚，我和小伙伴们互相追逐在洁柔的月光之下。然而，这已是多年以前的事了。费翔的歌早已随风飘逝，孤独的我害怕被黑夜吞噬。于是快步走向阳台，希望这微弱的月光可以驱走这令我畏惧的黑暗。

⑧仰望苍穹，望着飘浮在天空中的几朵云，我的心突然有种冲动，希望自己可以化作一朵云，飘荡回故乡。

文本解读：

乡愁，是一个永恒的主题。“月是故乡明，人是故乡亲”的乡土观念早已深深植根于华夏儿女的骨髓之中。古往今来，有无数文人墨客为之赋诗作词，泪透纸背;有无数游子离人梦归故里，那份深沉浓郁、刻骨铭心的思乡之情，“恰似一江春水向东流”，滔滔不绝。本文以“乡愁”为线索，第一段引用歌词，定下全文深切、缠绵的感情基调。接着又宕开一笔，写“我”来到异地求学，穿行于陌生的城市，产生落寞感，勾起思乡之情。然后又浓墨重彩地描写故乡的美景、诗意的生活和幸福的童年，含蓄地表达了对家乡的思念之情。最后以眼前的残月与故乡的明月对照，思乡之情愈发浓烈。

“开心果”冯斗鼎

冯斗鼎，他是我的同班同学。他圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，一双亮晶晶的大眼睛，忽闪忽闪的。他走起路来总是一蹦一跳的，像兔子似的。他还常常会做一下鬼脸，逗得大家开怀大笑。一看就让人知道他是一个快乐的男孩。

他是我们班的“开心果”。他有一张能说会道的小嘴巴，一说起话来就滔滔不绝。他的声音洪亮且富有磁性。兴致来的时候，他还会绘声绘色地给大家讲几个笑话，逗得大家哈哈大笑。不过他总是先把自己逗笑了，然后大家跟着他呵呵地笑着。“哈哈哈”，就是因为他，我们的课间就多了不少欢笑。

他的心情像夏天的天气一样，变化极快。有时他被老师批评了，就在那一刻，他的眼睛一红，泪水像断了线的珍珠一样，大滴大滴地滚落下来。可一转身，他就在同学们面前手舞足蹈起来，还时不时冒出几句风趣幽默的话，惹得大家“咯咯”笑。

一次，吴老师在上语文课时，讲到了一个很有意思的部分，他突然放声哈哈大笑起来，还越笑越开心，竟然还用手锤起了桌子来，他压根儿就把班级纪律抛在脑后了。“咚咚咚”，这刺耳的声音传进了吴老师的耳朵里。不好，我们小组被吴老师扣了1分！这时大家的目光一瞬间都怒视着他，“冯斗鼎！”我们差点就喊出声来了。下课时，他好像依然没有察觉到自己犯了什么错误似的，依然蹦跳着，有说有笑，早就把上课时候的情景全抛到九霄云外去了。

他有时候也喜欢搞一个“恶作剧”。记得在一年级的时候，一天上体育课，他不知从哪儿抓来了一只蜜蜂。他手拿着蜜蜂大摇大摆在我面前晃来晃去，脸上还笑嘻嘻的。“啊！”我尖叫一声，赶紧跑到别处。这时他指着我，捂着肚子，得意地哈哈大笑起来：“哈哈！这是一只死蜜蜂啦，不用害怕！”一听说是死蜜蜂，我有点好奇，于是小心挪动身子走近一看，只见他手里的那只蜜蜂一动不动的。“哇！还真的是只死蜜蜂呢！”，我松了一口气，哭笑不得地说，“好吧，虚惊一场，原来你是逗着我玩呀！”。这时好多同学也都围了过来，看着捧腹大笑的冯斗鼎和他手里的那只蜜蜂，大家笑得前俯后仰。

冯斗鼎虽然有时会惹一些麻烦，但他更多的是给大家带来了欢乐。

夜黑风高，稍有睡意的我突然被吱吱呀呀的声音惊醒，一骨碌爬了起来。

”嗯?“我心里打起了鼓，是不是有小偷?十分好奇的我轻轻地站了起来，尽量不发出一点声音，接着又慢慢挪到门前，耳朵紧紧地贴在门上。

外面很宁静，偶尔有地板吱呀的响声，肯定是小偷!我随手抄起一本书，偷偷地打开一条门缝，往外边看去。

”啊?“差点失声叫起来，我看到了一个熟悉的背影，原来是爸比!

我把头往前伸了伸，看得更清楚了。只见他鬼鬼祟祟的，猫着腰，踮着脚，像袋鼠一样，把双手放在胸前，眼睛里放着渴望和谨慎的目光。爸比一会儿东张，一会儿西望，不停地打开厨房里一扇扇储物柜的门，又轻轻地关上。而且边打开，边往后瞧，生怕声音惊醒了我和老妈。

我急忙把脖子收回去，只留着半个脑袋盯着他。

”香肠?“他自言自语，”吃腻了。“

”巧克力太甜。“

”三明治……太少了。“

”蛋挞，不错不错。“爸比脸上露出了满意的神情。”就它了。“

我一看爸比一副大功告成的样子，便想故意捉弄捉弄他。

我用力一关门，巨大的声音吓了爸比一大跳。我心里高兴，脸上却装做毫不知情的样子。

”hi，爸比。“

”哈，哈喽“爸比紧张的说，嘴都打瓢了，”深更半夜了，你……你干啥?。

“深更半夜了，你才傻嘞，哈哈哈，“

我的大门牙都快笑掉了。看到平常“不可一世”的爸比出丑，我的心情别提有多happ了。我装做还没睡醒：“我起来去‘交水费‘，你呢?”

“我，我，我起来去放’深水炸弹‘。爸比更加紧张了。

“你手上是什么东西?”

“药……不，是水!”

“是药水吗?”

“哦，哦，哦，对!”

爸比的脸红了，耳朵也红了，看到爸比这么一副惨状，善良的我还是没有揭穿他，交好水费就上床睡觉去了。

这就是我那调皮捣蛋的馋嘴爸比。

我的爷爷今年68，下棋的技术可好了。我跟爷爷学下棋，懂得了“马”走日字形，‘象’和‘相’走田字形，‘车’走多远都行，‘卒’和‘兵’在自己的地盘只能前进，不能后退和左右移动……每一次，我都输给他，可是，想不输都难啊！如今，我的棋艺有所长进，一定要找个机会和爷爷大杀几场，起码要赢一局呀！

爷爷已经有几十年的烟龄了，现在他一天抽一两包烟，特别在生气的时候抽的更多。幸好爷爷喜欢喝茶，不然我们可得送他去戒烟中心了。

爷爷很喜欢看京剧，还会经常学着电视唱上几嗓子呢！

爷爷很喜欢喝茶。别人都是只品一小口，可他呢：不管是苦是甜，一股脑儿全喝下去。小时候，看到爷爷在喝茶，就试着喝了一口，苦得我全吐了出来 。

爷爷老了，该歇歇了，该享享清福了，可是，爷爷仍然省吃俭用，有好吃的留给我吃，有好玩的买给我玩，每天都冒着大太阳下地干农活……

爷爷，我要以优异的成绩来报答你对我的爱、对我的关心，一定不辜负你对我的期望。爷爷，我爱您！

随着一声狮子吼，上课铃渐渐清晰地传进我的耳朵。我浑身一颤，一想这是谁呀？声音这么大，好恐怖！我只得端端正正做好望着教室门口，期盼着满足我的好奇心，这来人究竟是谁？

时间过半，门口才出现一个姗姗来迟的身影，她清了清嗓子。

略带威严的说：“我说都上课了，还不把书拿出来！要我发火是吧？”我被她这一惊一乍的语气给弄傻了，才缓缓的从书包抽出课本。嗯，端端正正的坐在桌子上，一本正经，生怕给她的点中了。

“你！温镓齐，给我站起来。”说时迟那时快，s小姐一声巨吼，将坐在窗户边的温家齐给叫了起来。喝令他站着整节课都不准坐下。温家齐露出一副无辜害怕的表情，忙把手伸出来，忙忙摆手说：“没有没有，我没有。”S小姐狠狠的瞪了他一眼。要自顾自的嘀咕两声，“真的是自己干了还睁眼说瞎话……”接着她又好像想起什么似的，找到讲台前，猛的一拍桌子，指着温镓齐大喊，下课去她办公室。温镓齐立马变了个表情，睁大了眼睛，一副不可理喻般的表情，望着s小姐，又忙忙摆手说：“我，我又怎么了？我不要去，我下课还有事呢。”

但是s小姐好像什么都没听到，转过身，拿起教鞭，敲了敲桌子，抬起头，显示屏黑屏了，她又是一声呐喊：“谁把电脑给我关了？我不说了吗？还要上课的，赶紧给我站出来，别让我查到，我今晚作业翻倍啊，给我站起来！”邓宇杭颤抖着小脚，弱弱的站起来轻声说，“我关的。”s小姐定睛一看，是邓宇杭，怒气顿消一半，把鞭子往地上一扔说：“赶紧把上面的电脑打开，我还要上课！还有你们啊……哎呀，又浪费了5分钟，下课补回来！哎，我看一下下一节什么课来着的。”

s小姐叉着腰快步走到课程表前面，眯起小眼睛，仔细的看了一会儿，还不停的喃喃自语：“今天好像是星期三还是星期二哦，对，星期三。”她看了课程表，一个帅气的转身，河东狮吼，“好了，下一节体育课你们不要去了！”全班哀声一片片，可是s小姐却露出得意洋洋的表情，好像某个将军打了胜仗一般。

温镓齐也是一副不耐烦的感觉，他在位子上溜来溜去，一会儿靠在书架上，一会儿要跑到篮球架旁边玩玩篮球，撞撞人家的椅子，一会儿又蹲下来看了看书架，一会儿又爬上去爬下来的检查一下植物。

以s小姐的性格，她怎么容忍得下？他从粉笔盒里拿出一只粉色的粉笔，迅速敏捷，朝温家齐的头飞去，准确无误的打中了他的额头，温镓齐捂着额头跪在地上，哎呀哎呀，直叫唤，而s小姐却叉着腰号，高声嚷嚷，上课还讲话，上课还玩，一天到晚玩玩玩就知道玩。

温镓齐一听，反倒停下了摸额头的动作，站起来规规矩矩的站好，但是嘴角还是不住的露出微笑。但是s小姐却不找他了，拿起地上的教鞭，那教鞭最是可怜，已经断掉了，看着真让人心疼，S小姐捡起教鞭，仔细的端详了一下，目光中流露出火山一般的恐怖的表情，但是嘴角却还是不停的流露出一种神秘莫测的感觉，她站起来，把已经骨折的教鞭放到桌子上，插着腰敲敲桌子，一会儿又指着温镓齐说，“下个星期买一个新的教鞭过来，你看你教鞭都断了。”

温家齐真是有口莫辩。

而我们却在起哄的笑，“哈哈哈哈哈哈……”

S小姐貌似受不住这一般的吵闹，把骨折的教鞭往地上一扔，跺跺脚，拍拍黑板，示意我们安静。可是这哪管用，我们依旧笑的震天响，好像要把屋顶掀翻，要把白云吓走。s小姐，眼前一亮想了想，使出了她的杀手锏。“你们再吵我就关风扇了！反正我陪你们一起热死，全部热死得了，一天到晚就知道吵！”我们顿时安静了下来，这个办法对我们貌似很有用呢。S小姐得意洋洋的晃了晃他那千斤重的头。

s小姐的头当然是千斤重。上面插了各式各样的“东西”。头顶上有一个拳头大小的发包；再往下一点，又用彩色橡皮筋编在一起的辫子，编的可不止一两个，编了好多好多灯，还把他们绑在一起。用其他的头发遮住，露出星星点点，再往后一点点，上面有一个全套大小的发簪，那个发簪是淡黄色的，上面还有一点点老虎纹，很漂亮。很显然，s小姐也非常喜欢他，毕竟s小姐也把她带在那么明显的地方，从后面看，那个就像一颗闪亮的星星，上面有着一只小老虎。s小姐头发，也是变化无穷，让人难以猜测：今天她的头发像泡面似的，大波浪大波浪的，一环接一环；昨天s小姐的头发还是一个可爱的包包头呢；前天去剪头发，却是一个霸气御姐的单马尾。

不说头发。服饰，也是够让人新奇的。

头上戴着一个老虎纹的金色发簪，绾着朝阳彩色金花辫；项下戴着赤金黑猫水晶链；裙边绣着黑色，金星玫瑰针心珠；上身穿着金花蝶黑丝针瑰T恤；下穿黑色千层长尾丝裙；上罩粉黑科撒花洋绉短披肩。一双小小的凤丹眼，上面两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，身材矮小。说到s小姐还有一句诗最适合他了：

一声吼，关风扇

二声吼，加作业，

白面含春威也露，

丹唇未启骂先闻。

你看，

是不是够传奇？

说明文是介绍说明事物的文章，具有很强的客观性，这是它与记叙文、议论文的区别的标志。继续文在记叙某一事物时，议论文在阐述某一问题时，往往带着主观感情色彩，表现出强烈的爱与憎，而说明文主要是冷静、乐观地介绍，一般很少带有感情色彩。

当然，说明文中也不是绝对没有记叙文或议论文的成分。比如开头，要告诉读者说明的是什么食物，就需要记叙；从说明中引用一些感想或对说明的事物稍作评论。就是议论。但说明

文中的记叙应当客观，不能随意夸张。说明文中的议论要注意因果性，重在阐明事理之间的因果关系。写说明文有时因事物比较抽象或复杂，也可以运用描写，但它只是帮助解说的一种手段，是为了使说明对象易于被读者认识，达到更好的说明目的，一般不要求意境的和谐和个性化，也不宜太多，太多了，反而影响说明的科学性和准确性。

我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢家门前绿油油的小草。

有一次，我来到家门前的草地上，那绿油油的小草，是多么富有生机。春天一到，他立刻铺满整块土地，我常常看着这些小草，一阵春风过后，小草左右摇动，不时弯下腰，过一会， 他有恢复。我看着这些小草，常常使我心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样柔弱，但他的生命力是最顽强的。突如其来的暴风雨，使小草弯下了腰。一次次的雷声，打破了春天是的宁静。暴风雨终于停了下来，小草的身体已经要到下来了， 身上还有着一颗颗雨珠。

“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易写的这首诗可真好呀！一棵棵小草，虽然鲜花美丽，也没有白杨那样挺直，但他那顽强的生命力是不可比的。

我爱家门口的绿油油的小草。

我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。  它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。

打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形

的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形“房子”里；我的“长条军”格尺，正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一不发，可到了关键时刻，还挺热心的。我把文具盒打开，钢笔马上蹦出来，我把作业写得工工整整；我动手画图时，尺子便会我铺出一条笔直的线路，我把线条画的又直又长；错字时，橡皮又会自告勇，帮我擦掉错误。

文具盒忠实地为我务，是我学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。