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1663作文
48怀念小学毕业班的班级老师
全文共 526 字
+ 加入清单抬头仰望,见到那似曾相识的白云,是不是转了一个轮回,云儿带着一年前的记忆找到了我?
回首一年前,一样的秋,一样的风,甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的班级老师,同学,一切的一切都令我难忘。
犹记得,我是班上最“与众不同”的一个,那时我的脾气十分古怪——暴躁。您知道后,不仅没对我另眼相看,反而时常教导我,教导我怎样才能与同学更友好的相处;每当遇到困难,挫折时,您也总是鼓励我,鼓励我“不经历风雨,怎能见彩虹?”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难;每当考试考得很不理想时,您对我的批评,批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已,但最后您又不失说些鼓励的话“班级老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”,一句安慰,鼓励的话语使我的心又变得温暖了许多。
真的,很怀念您,是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育,您一直用心去关爱我,教导我,鼓励我,使我在人生之舟上充满了自信,使我不甘落后。
越是怀念您,我就越是不敢去想若是没有您,若是我没有遇到您这么优秀的班级老师,教书育人的班级老师,现在的我又会是什么样子呢?
就算再过几十年,我也不会忘记您,也要把您深深地刻在我的心上,因为您对我付出了太多太多,是您,改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊!
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篇1:怀念老师作文1500字
全文共 1824 字
+ 加入清单曾经多少次,姐妹三人在一块不由自主地想起您——我们敬爱的庄大庄老师。
您教过姐姐、妹妹和我,您略带沙哑响亮的声音,时常在耳畔响起;您魁梧的身影永远在我们眼前浮现。
老师是一个多么普通的名称,您虽然默默无闻,但是您为人堂堂正正,做事光明磊落。我们怎能将您忘记?您给我们上课时双手撑在三尺讲台上,讲到重要地方,您时不时转身用粉笔在黑板上“吱嘎吱嘎”地写着,无论您的粉笔字还是钢笔字都写得那么洒脱,飘逸。在您每次转身时我们会发现您高高的个头,腰肩微倾,那是因为您为学生们操心疲劳所致。您国字脸型,皱纹已经过早地爬上您的额头。记忆中,老师您给我们分解代数难题,步骤那么清晰明了,教我们求证几何题,就像剥春笋似的一层一层地掰开,让我们轻而易举寻到了答案。
记得有一学期,学校安排您教我们语文,当时我甚至都怀疑,数学老师教语文,老师您不要把我们原本基础很好的语文成绩给教下滑了。听您的第一堂语文课,就让我们震惊,您字斟句酌的推敲,且又拈精撮要。您绘声绘色地讲解,循循善导。我们听得津津有味,听您讲课感觉求知就是一种享受。您的知识面如此广阔,上通天文,下知地理。很多同学说您是“万油精”,因为您每门学科都能讲得趣味横生,让我们佩服无比。您原本是五十年代的大学生,却被那段荒谬的文革给湮没。而您无怨无悔,胸怀坦荡。
几度风雨几度秋,转眼我们差不多快到当年您的年纪了,您离开这个世界整整二十四个年头,我们从没忘了您,而是越来越怀念您。每年的春天,我都想采一捧野花插在您那一抔黄土之上,表达对您的想念。每个夏天我们寄语天上的流云,说声谢谢老师!您给了我们夏花般的灿烂时光。秋天想把收获的喜悦与您分享,冬天我们会想,老师您在天堂好吗?那里没有寒冷,没有病痛,一切安好吧?
老师,您在我们心中如同父亲,我们再怎么顽皮,您从不会训斥,而是语重心长,用平和的话语感化着我们。您的大度、耿直让我吃惊。一次您的课上,一个平时就很调皮的男生从后面敲打了您的儿子,您的儿子回头表示不满。您快步走到您儿子身边,“啪啪”在您儿子的头上打了两巴掌。您的儿子像您一样温良敦厚,从不讨人嫌。您让自家的孩子受着委屈,也不去责怪别人。这就是您的为人。您从没在课堂上提问过你的儿子,把所有的机会给了我们,我们是多么钦佩您!
记得一天中午,我蹦跳着跑进家门,突然楞在那里,我看见老师用自行车驮着一大袋子米送来我家,您正在往下搬,母亲很感激,留您在我家吃顿午饭,我第一次在您面前感到害羞,觉得好难为情,因为没有想到老师您给我们家送米,您知道我们队里那几年没水源种稻,知道我们馋着米饭。
老师,您永远是我们心中的一盏灯。您短暂的一生是那么的纯朴。您着装陈旧,我们经常看到您脚上的解放鞋脚头坏了个小洞,脚趾都快露出来了。您简朴到让我们心疼。
那年姐姐高考名落孙山,您知道后,来我家安慰她,不久您又来叫姐姐去您的学校代课。您传授教学经验给她,您对姐姐的帮助重让我们全家感动。无论何时,您都像父亲一样关爱我们,您把我们姐妹仨都当着自己的孩子。想起一次去县城考试,我矮小,爬三轮车时很吃力,您在我后面用您一双有力的大手把我托上车子,那一刻,我真的感到您就像我的父亲。
您曾评价我们三姐妹,姐姐最乖,最踏实认真,成绩优异(您常把姐姐的作业本带回家给您的孩子做示范);我是三人中最聪明的,但调皮,任性;妹妹随和懂事。我那时候我心理叛逆,桀骜不逊,处处与姐姐作对,与男生打架。一天早读课时,因为前一天晚自习一位生性顽劣的男生拍了我的头,当时很生气但又不知道是谁?第二天有人偷偷告诉我谁拍了我。我一定要给他点颜色,让他长个记性,我悄悄地走到教室后面,刚好看见一把散了架的扫帚,随手抽了根竹枝狠狠地抽向那个男生。他本能的用手来挡,手心立刻一道血痕。他举起凳子要砸我,刚巧老师您进教室,用眼睛瞪着那个男生,他只好放下凳子,幸亏老师来的及时,心里很庆幸老师您是我的救星。
我们怀念您,敬爱的老师!您在病危时,姐姐去看望您。姐姐坐在您病榻旁边,您已经无力开口说话,费尽全身力气用笔写下一行字。您让姐姐接替您的班级,让姐姐来教您教的科目。您有条不紊地安排好学校的事情。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是您一生的写照。一个平凡的老师,您的所作所为震撼我们的心。您走了,走的那么匆忙,舍下您的家、学校、您的学生,带着满腹才华走了。如果时光能够倒流,我多想再聆听您讲学的声音!
一切都已远去,所剩下的只有无尽的怀念。怀念学生时代,怀念学校,怀念老师您……
篇2:怀念我的郭老师
全文共 999 字
+ 加入清单因为妈妈工作的原因,我曾经跟妈妈走过很多城市,我的小学是在新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐开始的,我至今记得那个名为逸夫的学校,更怀念我在那里的生活。
记得那年开学是秋季,开学的那天真是秋高气爽,我高兴地背着妈妈给我新买的书包,妈妈牵着我的手,穿得整整齐齐去学校报到。校园里真热闹啊!四处能看到彩旗飘舞,满耳听到欢声笑语:有的同学三三两两在玩耍,有的同学站着说话,可能在交流假期趣闻,从他们脸上能看到兴奋。还有很多和我一样的新同学,他们背着新书包,跟着家长,有点胆qie地站在操场或者教室外面,羡慕地看着已经拿到书或者走入教室的同学。
办完入学手续,我跟着先报名的同学走入一年级二班。我的新主任是个年青漂亮的女老师,姓郭,教我们数学。郭老师个子不高,穿一套漂亮裙子,梳着马尾辫,她还有一双大眼睛,很明亮,我总感觉她的眼睛会说话(以后果然是这样)。
郭老师对我们要求很严厉,在所有老师中,我最怕她,但没犯错误的时候,郭老师又是最耐心的好老师。我很聪明,学习成绩在班组里前几名,郭教师挺喜欢我,但我有个坏毛病,上课的时候,纪律不好,常常在听懂老师讲的内容后开始小动作,有时候还和其他同学讲悄悄话,为此没少挨教师批评。有一次,上美术课,大gai十分钟,我已经完成了,于是我又注意力不集中,继续折我下课没完成的一个手工,老师看到了,让我收起来,可是一会儿工夫,我又拿出来玩,这次老师生气了,冲下讲台把我手上的纸收走了,还让我站到教室后面,我当时特别不听话,不肯去,教室里安静下来,气氛却紧张了,老师气得停止讲课,最后请班长找来郭老师。我以为郭老师来后要狠狠批评我,但郭老师用眼睛望着我,好象在责备我,最后把我带出教室,在安静的走廊里,郭老师跟我谈了很久,指出我的错误,让我心服口服,从那以后,我再也没在课堂上气老师了。
郭老师很有爱心,有一个冬天,我因为参加出黑板报,回家时天都黑了,天冷路又滑,郭老师帮我戴好帽子,系好围巾,还把我的手放在她口袋里,一步一滑,一直把我送到家楼下,连门都没进,才匆匆忙忙往家赶。我知道,郭老师不仅是对我,对其他同学也是如此。
后来,我因为转学回无锡,离开了亲爱的郭老师,这些年,我很想她,所以,我的英语一直学得很好。我常想去新疆看看,看看我出生的地方,看看我的学校,最主要,我想看看郭老师,她有时候真像妈妈(我听妈妈说,后来出差去看过郭老师,她仍然带小学低年级,)郭老师,我真想您啊!!
篇3:怀念我的老师
全文共 1779 字
+ 加入清单我不是一个热衷于怀旧的人,但人生一路走过,总有许多美丽的风景值得留恋,往日的生活中总有些缘份的甜美值得回味,有感激的恩情值得怀念和赞颂,比如我的老师谌育才。
生命中遇见这样有父爱般的严肃、有母爱般的关怀、又有花匠般用心呵护的老师,是前世修来的缘份,更是今生遇到的福气。
谌老师不是什么名人大家,也没有显赫的身份,更没有耀眼的光环,和千千万万个普通乡村教师一样默默地耕耘。
谌育才老师在青峰小学(含附中)的三尺讲台上一站就是一生。他的性格、文化功底和教学技能,适应小学一年级到初中三年级任何一项课程(体育课除外)的教学。几十年的教学生涯中,他几乎都带过课任过教,而且教得很好。虽然他的门生中没有出个大人物,也谈不上桃李满天下,但在青峰大队(现改为凉亭村),60岁以下的人,没几个不是他的学生,路上遇到他,没有人不敬重地叫一声:谌老师!
谌老师的嗓音比较尖细,又常年勤于教学,身体若显得单薄清瘦。但他天生性格严肃,是那种不怒自威型的。我们做学生的以前几乎没见过他笑。记得那时我们学生在教室里闲谈,听到他走路的脚步声,大家都自然而然地安静了下来。
他教学严谨。一直要求学生写字时身体和作业本都必须端正,而且笔画要清淅规矩,间隔要匀称,行距要平行均匀。我一手正楷钢笔字就是当年在他严格的调教下练就的,现在在白纸上书写,行行都是平行笔直的,不会上翘也不似蛇溜水。
还有课文中的标点符号、段落层次、过度段的作用及运用、中心思想、写作方法,句子成份主、谓、宾、定、状、补的划分等等,都讲得一清二楚,并要求在作文或造句中正确的运用。
老师教得好,学生就爱听爱学。我的文字功底,多得益于初中时期他的教导,这是不敢忘记的。几十年了,至今他讲课时的情景还历历在目。
谌老师教书很细腻,起码我感到受益非浅。现在很多所谓的大学生在写字读音方面都走调,特别扭。这时我就庆幸,庆幸我的老师从小就教会了我,不会在生活和工作中出丑。常见的如有些字作姓氏念,则读另一个音,诸在有的情况下读之于就顺口些,单单读诸则不通畅等等。
我的老师性格就象他写的字一样,方正且刚劲有力。他是一个胸怀坦荡,性格正直的人。工作中,有时那怕同你争得面红耳赤,也要将理掰直。大方面是xx时期也敢顶风逆进,从不放松对我们的教育,这需要勇气和胆量的。在他的教导下,我们的学习没有严重脱节,所以后来升上高中,青峰学校走出来的学生在同班级的同学中成绩多是佼佼者,就连当时的王老校长都说:在芙蓉这个范围,只有谌育才老师、何深恩老师和太字的一位老师,敢于冒着风险教书,经过他们调教出来的学生就是不一样。
后来也正是谌老师和何老师们一起努力,将青峰学校办得红红火火。一个村办(当年叫大队)学校,教学质量之好竟然影响到周边公社,甚至安徽宿松望江都有学子前来求学。
还有一事让我记忆犹新,就是谌老师见不得学生有歪风斜气的行为。记得有一次清早上学,几个同学半路上躲雨打牌的事,后来被他知道狠狠地教训个够。谌老师自己也是这样,我的记忆里没见过他打牌赌钱。
还有一点也体现了他的正直,这也是现在很多老师做不到的。谌老师教书这么好,在凉亭学校也很有威望,可从不收学生的礼物,他的原则是,只要你肯学他就愿教,你成绩好他就高兴就喜欢你。
我见到谌老师开心笑的时候,是在我再进青峰学校的那天。谌老师和石同学在学校门口接我,进学校院子门时,谌老师见到我后笑容满面,第一句话就是:终于来了,来了就好!象是一个搁在心上很久的心事,终于放下了一样。我从他的笑意里看到了他对我的满意、关怀,还有就是老师对学生的希望。
后来,我因生活所迫,举家去了南方谋生。再次也是最后一次见到谌老师的时候,是前年春节回来在凉亭卫生所。他比以前苍老多了,记得当时叫过老师后,接着就是感激老师教导的话语:谢谢老师当年的教导,现在感觉真是受益非浅,写点东西也是顺心应手的了。
谌老师先是一笑,然后轻声地说:这是各人悟性,做老师的都是一样的教,没有分彼此。
轻松的话语真实的情谊。谌老师在我的印象中,他的脸面是严肃的,他的头是昂着的,他走路的姿式是硬朗的,他走过的路是正直的,他的步阀是稳健的,他的为人是端庄持重的。他不仅教给了我知识,也教会了我做人,做正直的人,不向强势献媚,不向世俗附和,不向困难低头。
在我心里,谌老师是高尚的。一个内心爱憎分明的人,一个让人敬佩的人,一位让我受用一生的老师。
[怀念我的老师作文
篇4:有关牵挂作文:深深地怀念我的老师
全文共 1524 字
+ 加入清单马老师,病逝了!惊闻这一噩耗,我陷入了深深的回忆。
一脸的和蔼笑容,一副清瘦硬朗的身板,一双始终炯炯的眼神,那种眼神是让人过目不忘的,总像是透着智慧闪着狡黠,一股文人身上才有的睿智,衣服总是那身军绿,包括鞋。好像在前一个月看见他的时候也还是一个模样,好像一想起他,这个样子就站到了眼前,絮絮叨叨的对我说着什么。
是的,怎么能忘记,从一开始认识马老师时,他在絮絮叨叨的说着。那时他教我高一语文,语文一向是我的最爱,我深深的喜欢着所有的语文老师,可马老师是留我印象最深的一个。想起他,就想起他深情并茂活色生香的课堂,他的课上像洒满香水味,芬芳四溢令人陶醉。讲诗歌时他能随口吟诗,当然是现代的我们身边的,而且不是有备而来的,讲文章时他能举一返三博古通今,活学活用。记得极深刻的一幕是讲古代戏曲抑或是话剧吧?情不自禁处,他自编自导自演起来,走起马步,打起秦腔,翘起兰花指,瞪大双眼引吭高歌。歌词我早已记不起来,但那模陶醉的模样,双手端平微打节拍目盯前方大义凛然,活脱脱一个电影明星,要知道那时候他已经有五十好几了,可这种英雄不问出身,影星不问年龄的装相,让许多年以后,我们学子们都记忆犹深。马老师是一个敬业的人,是一个不怕献丑的人,是一个心态永远年轻的人。
其实何止是他的新课堂上絮絮叨叨,声情并茂贴近学生,他的作文课堂也是令人难忘的。写作文,读书过来的同学都有感慨,逃写作文,能不交的就不交,能不写的就不写,这已经是国际惯例。能把作文课讲得喜闻乐见老少皆宜实属不易,可印象中的马老师每一节的作文讲授总让人期待,总让过耳不忘。就拿他曾经讲作文中的炼字艺术,他读的哪个同学的范文,也记不清了,但其中一个字让马老师大力推崇,也直今让我烂熟于胸。他挑的文中的一句话:请问此情此景之下,是用一道残阳?还是用一抹斜阳?请问是用月光洒了一地好?还是用月光泻了一地好?请问此时此刻抒情手法,是用第一人称好?还是用第三人称好?他小心警慎的说着这几行句子,坐下的同学也跟着他的袖下的手势,神思飞扬。忽上忽下,一道一道,一抹一抹,全神贯注中细细体会着,忽然明白了个中意味,等他说出哪个字哪一句好的时候,我们都会心一笑,他也笑了,教室里那种和谐笑声让我至今想起也暖意无比。不知道是马老师对我偏爱有加,还是我的写作水平欠佳,每一次作文讲解课上总会出现的我名字,不管是当优秀范文,还是劣等例文。深刻记得当初一篇被改得漫山遍野,红墨水在小小作文本上恣意横飞,简直容得下。我是羞愧有加,更是感激无比,我以后写作再也不敢造次了。
传道授业解惑,师之道也。如果说絮絮叨叨是他的本职,那么不在课堂上,他也是一副絮絮叨叨的模样,让人如沐春风如淋细雨。想起上大学第一天报道起,他满脸笑意的对我打招呼,浑然一个老父亲,还开着玩笑:“我们很有缘哟,又成了你的老师,而且你们是我最后一届学生,可要争气。如果有什么困难事记得来找我,我姑娘儿子都在外地,难得有个人来我家玩。”听得我当时几乎掉了眼泪。多么亲切的话语啊,当然,我从来没有造次的麻烦过他,直到有一次因家境贫寒,上学时连生活费都没带足,却得知额外还要多交纳学费,我踌躇之极毫无办法,最后找到了马老师,是听说好几个同学找过他以后,在这个举目无亲的地方,我实在想不出别的办法。清楚记得他打开门听说来意后,微微一愣,折身好一会儿拿了几百元钱说了一句“没事,不乱用”就递给我,我激动得无以言说,要知道那时有好多同学找他借,而且他工资并不高,还有子女在上学!
白驹过隙,白云苍狗,一晃我站在三尺讲坛已近十年,抑心自问,我什么时候能承载马老师精髓一二呢?授课精湛为人平和,这恐怕不仅是一门技艺,更是一种人格魅力吧?他的絮絮叨叨,恐怕不仅是职业所至,更是一种精神境界吧?
篇5:我怀念的老师作文
全文共 319 字
+ 加入清单在我的求学生涯里,教过我的老师数不胜数,但我怀念的老师是许老师。
许老师平易近人,因此许多同学都喜欢她。每当我门上许老师的课时,我们个个都生龙活虎,因为他的课非常有趣,一点也不乏味。
犹记得,我S年纪是不懂得写作文,成绩每况愈下。每当我看见作文时,便想办法去逃避他。许老师注意到了我德勤狂,她不断地鼓励我,并拔除时间为我补习。
所谓“皇天不负有心人"在许老师的指点下,我终于找到了写作文的技巧,因此导致我的写作能力提高,成绩也渐渐提高。
虽然徐老师以转校了,但我会铭记着他转校前对我说的一番话:"人不学,不知道,玉不琢,不成器”还有,我也会记得他的好,他的恩,他的爱。我希望能在小六监考中考取佳绩以报答许老师对我的恩惠。
许老师,我永远不会忘记您!
篇6:怀念老师作文800字
全文共 823 字
+ 加入清单在漫漫人生长路上,总会遇到不同的人,有关心你的人,有让你愧疚的人,有你尊敬的人。我最难忘的是我们的陈老师。
现在回忆起来,陈老师离开我们已经快一年了,但他的音容笑貌仿佛还在眼前。
陈老师虽然只带了我们四年级一年就因病离开了,但那一年却让我明白了很多事。
记得他刚接我们班的时候,也许是换了新老师,我还未适应新的教学方法,我的成绩开始不稳定地下降。有一次数学考试成绩公布,我只得了八十二分,比上次还低了七分,我心里忐忑不安,想着老师会怎么看我,回家后父母会如何批评我。这时候陈老师把我叫到了他的办公室。
走进教师办公室,我的心怦怦直跳,明明做好了心理准备,却还是不由自主的开始担心。而老师一开口竟然是让我放松,不要紧张。我心想:我都考差了,老师竟然不批评我?
老师似乎看穿了我的心思:“文翔啊,你这几次考试都不太理想,这样下去肯定不行哦。”
我不知该说什么,只低下头应了句“嗯”。
“原来你的成绩不是挺好的么?怎么今年就下降了?是因为老师的原因么?”
“不不不,老师,怎么会因为您呢!是我自己没认真学习。”
“既然如此,那最近的成绩我就先不通知你的家长,希望你接下来努力赶上来。”说完老师拍了拍我的肩膀。我第一次离老师这么近,才发现老师已经如此憔悴,而对我的眼神却如此和蔼可亲。
老师的眼神和操劳的样子让我明白了老师的良苦用心,那时我开始懂得尊敬老师,我也开始努力学习,争取早日取得好成绩。
不久,陈老师就因为重病请假了。一年后的一天,我正在教室里上课,突然班主任走进教室公布了陈老师去世的消息,我们所有人都呆住了:陈老师去世了!怎么会这样!有女生失声痛哭。我也很难受,我感到眼前一暗,一瞬没有了任何思想。陈老师是我的人生导师,我的回忆里全是与陈老师一起学习的情景。
第二天,我们加入了陈老师的送葬队伍,送了陈老师最后一程。
陈老师一生都在帮助他人,他为人谦和,与人友善,是我的良师益友。他的英年早逝令人痛惜,我也忽然懂得了生命的宝贵与意义。
陈老师留给我们很多人无尽的回忆。
篇7:怀念我的老师作文700字
全文共 753 字
+ 加入清单在我的记忆深处,常常浮现一个戴着深度近视眼镜,面带笑容的老师,他就是我的小学周老师.
周老是一名初中老师,因身体欠佳,下来教小学,当时也许是快退休的原因吧,,在我人生最为低谷的时候,你来了,那时初中较难考,我也因几分之差没有考上,难过.悲伤。不敢见熟人,是你用亲切的话语开道了我们,"不用怕,一次跌倒没关系,重要的是要有站起来的勇气……"这些言语就好象在昨天,那么温暖.亲切……他的课讲太好,记得你第一次给我们上语文课的情景吗?你提问;"为么人们知道长城修建在山上,"我们都不作声,大气都不敢出,生怕点到了自己,你推了推眼镜,用手一指说,你来,我涨红了脸,结结巴巴的说不清,你微笑着,点着头,说好好想想,我被你的微笑突发灵感,说了一句,因为它弯弯曲曲.....,你笑了,夸了一句,不错,很好,我心高兴得砰砰直跳,那以后,我不再害怕回答问题,还积极举手发言,你乐了,象个孩子,借了很多作文书给我们看,还买了很多书,重此以后,你的办公室就成了我们的乐园,我们把你当成最知心的朋友,探讨,玩笑...无一不聊,这情景,今天想起来,还是
然而,留给我印象最深的,还是你带病给我们上课的情景.
你象往常一样步入教室,摊开备课本,朗朗讲起来,一边在黑板书写着,突然,你手撑着黑板,字也写重叠了,有同学问道;"老师,字写重叠了"你半天才说一句话,嘴里说道,老师老了,不中用了,后来我们才知道,你的眼睛突发看不见了,还有低血糖……我们哭了,真正地哭了,发誓要学好,学扎实,全班不负你的后望,在毕业会考时,全部高分考上,为此,家长们还送了你一面锦旗,你乐了,开心得象个孩子,还在毕业班会上给我们唱了一首歌......
离开你已二十多年,也许你已走了,你的微笑,言语....常在我的记忆里行走,出现,你有在天之灵吗?老师,学生好想你……
篇8:最让我怀念的老师
全文共 520 字
+ 加入清单XXXX年离我们而去了,但在记忆深处中的那个带给我欢乐和幸福的杨老师却仿佛还在。
杨老师是幽默搞笑。上他的课,不会让人感到学习的无聊和枯燥,反倒是教室里充满了、欢快的气氛。他的幽默的话语令人捧腹大笑,他的搞笑的动作更让人哭笑。同学们也喜欢和他开玩笑。上学期学了的课文《杨氏之子》后,更是好笑,同学们都模仿课文说:“杨氏子三岁,甚聪慧……”来形容杨老师三岁的儿子。
杨老师是重情重义。这学期初老师调,老师我们伤心,和我们说,更与我们见面,而自己却伤心不已。当我们得知这个消息后,不禁难过地哭。我们全班同学背地里为老师精心地挑选了礼物。“礼轻情义重”,这礼物虽不珍贵,却饱含着全班同学对老师的深情。当老师用双手捧起那礼物时,眼泪像断了线的珍珠一粒粒往下掉,激动的连声说道:“同学们,谢谢你们。你们太让我感动了,是你们的深情打动了我。我们即将分别,但心永远和你们在一起。”
啊!老师,是您用言语教会我们知识。啊!老师,是您用行动让我们懂得了感恩。啊!老师,是您用双手让我们领悟了要对世界充满爱。
“插柳,终生难忘。”老师,遥远的距离并拉开我们师生的情谊!一年过去了,但老师,您与我们一起相处的日子却会久久留在记忆深处!在此我祝您:桃李满天下,幸福到永远。
篇9:有关牵挂作文:深深地怀念我的老师
全文共 1106 字
+ 加入清单殷雪梅,一名普通的教师,在江苏省金坛市某小学任教。
殷老师是位班主任,在她刚上任时,班里有位十分调皮的学生叫王强。王强家境贫寒,,母亲过世,父亲不务正业,整天吃喝玩乐。在这样的环境下,王强就成了一个没有家教的小孩。有一次,殷老师正在批改作业,她班上一名学生跟她说王强和高年级的人打架了。殷老师三步并作两步跑到校外——为了一名学生。火辣辣的太阳烘烤着大地,树上的知了叫个不停。路边的花草也懒洋洋的。此时,殷老师的额头渗出了汗珠,衣服也被汗水浸湿了一大半。当他赶到时已累得气喘吁吁了。虽然那个高年级的人比殷老师高,但殷老师不顾一切地喝斥那个高年级的学生欺负弱小,王强看到了殷老师为了他跑这么远的地方,眼泪流了出来,殷老师把它带回办公室,给他端了盆水为她擦脸,王强这次泪水像断了线的珠子,猛扑导引老师的怀里,他或许很多年都没有拥有这般母爱,在殷老师的帮助下,王强由原来的差生变成了班里成绩最棒的学生,而且人员也是班里最好的一个,同学们都为他而高兴,当然最高兴的应该数殷老师了,是她为王强指引了前方的道路,如果王强是鱼,那殷老师就是水。然而,就在同学们为拥有殷老师这样的班主任而高兴时,厄运降临了。在一次学校组织的春游中,孩子们正准备穿过马路时,一辆大货车呼啸而来,同学们都愣住了,这时只觉得后面一个人把他们推到后面,自己倒在了血泊之中,而那个人就是——殷老师。这时只听到“咔……”声,地面都振动了,同学们还没有反应过来,殷老师便倒下了,此时如同晴天霹雳,同学们都哭着围在老师身边,而殷老师最后说了一句话:“好……好……学习”,便离开了这个温暖的世界,在场的每一个人都流下了泪水,仿佛这个世界只有哭声,地球也停止了转动……
殷老师为了挽救下一代的生命,不惜牺牲人类最宝贵的东西——生命,这个消息顿时传遍了了全国,走到各处都能听到人人在议论纷纷,为殷老师骄傲,中国人就是中国人,人们无不佩服殷雪梅这种大无畏的精神。
可以说,我这一生最欣赏的人就是殷雪梅,不为什么,只为真理。唐朝诗人李商隐用“蜡炬成灰泪始干”来赞颂教师,但我要这样赞美教师:教师就像一首田园诗,悠远纯净,和雅清淡;教师就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;教师就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;教师就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊涛骇浪,教师就是一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远……
有了教师,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了教师,社会才从冷漠严峻走向祥和安康,游乐教师,我们才从愁绪走向高歌。教师是知识的传播者,他们是世界上最可爱的人。殷老师,安息吧,愿上帝能够保佑你,让你的灵魂得到安息。
篇10:怀念我的老师-----邓如艾
全文共 2546 字
+ 加入清单谨将此文献给敬爱的邓老师殉职二十五周年,愿他在冥冥之中永远安息。
曾几何时,岁月悠失,但有一种声音将萦绕我今生耳畔;有一种身影将铭刻我今生脑海;有一种思念将是我今生的眷恋。那就是我的小学老师----邓如艾。如今他已离我而去二十五年了,但对他潺潺流淌的记忆,犁铧般翻卷的思绪仿佛就在昨天……
我的小学在檀木完小上的,与邓老师相识是在五年级,接着他又把我教到了六年级,在这两年中,他是我的启蒙老师,是我们这班基础薄弱的学生恩师,在他的教导下我们学到了许多知识,特别是语文为我今后的学习、工作打下了良好的基础。
在您学生的记忆里,邓老师是一个最爱早起的人,在鲜嫩的晨曦中来到学校,第一个看到的是精神卓越的他手捧一缸清茶,在校园散步、深呼吸。用他的话说是在“休息”。此时的他显得格外精神,头发一根根向后背去,浓黑的络腮胡子挂着一层白雾,红边厚片眼镜仍不知疲倦的坚守着岗位。
他时而止步伫立看远处山岚叠嶂;时而翘首望天,看苍穹深邃悠远;迎着旭日东升,看从四面八方,山山沟沟,向学校走来的学生。
起床铃声划破校园的宁静,邓老师早已回到了教室,反背着手渡着步子,似乎在等待着走进教师的每一个学生,当学生们都到齐后,上自习的铃还没有响起时,他已和我们陶醉在朗朗的读书声中了。每天如此,像我这样路远爱迟到的学生,在他严厉的目光下,变得很准时了。“最好不是在夕阳西下时幻想什么,而是在旭日东升就投入工作。”就是他的座右铭。
邓老师声音低沉,清脆,威严,在他磁性的声音中我们深切的体会到:“三更灯火五更鸡,正是男儿立志时”;在他威严的声音中我们被潜移默化,学会了刻苦学习。从白昼到黄昏,从黑夜到黎明,他的动脉仿佛挂着生物钟,他的每根神经都联系着我们,每次脉搏的振动都会启动我们学习的力量。
我们这一班49个学生,来自不同的乡村小学,基础很差,像我五年级了仿佛就没启蒙一样,作文错字满篇,更谈不上写作。邓老师硬是化腐朽为神奇,从基础开始,为我们班补习,他的卧室就在教室后面的房间,休息时间都不放过,随时喊作业错误的同学去订正。
上课他经常拎着一块小黑板,一面写着大家做错的习题,一面是为我们补充的练习题。上课第一件事是听写生字,紧张时刻到来了,大家都低着头,看哪几个“倒霉”的同学被叫上在黑板用粉笔听写,昨天偷懒的同学这时可要当心了……当然写对的同学自然会受到表扬,能受到他的表扬,哪怕是一个微笑,对我们来说是最 “奢侈”的开心事了。
49个人的作业,生字本,读读写写,作文,他从来都是每课当天批改,常常夜半孤灯到子夜,过度的劳累常常使他眼肿耳聋,可他依然如故,从不请假,无私的奉献着自己的人生。
时间如拦不住的流水,升学考试将至,邓老师又主动周末牺牲休息时间无偿的为我们班补课,虽然他当时的举动招来的是我们这些爱玩孩子的不理解,甚至心中有莫名的怨恨。但当看到他站在讲台苦口破心,循循善诱的分析着课文;当看到一个个学生被叫去不厌其烦的当面批改作业;当看到作业本上的红红点点;我们稚嫩的内心总有些许的触动,成绩逐渐上升。当看到试卷上诱人的分数时,心中千千结瞬间冰消雪融。
邓老师对工作热诚到了极点,他家离学校近在咫尺,可除了吃饭外,其余的时间都在学校度过,在我的记忆里他不爱篮球,不爱乒乓,唯一的爱好就是给我们批改作业了。孤灯,清茶,圈圈烟雾,一个人一盏灯,一摞摞作业到夜深。现在我一看到这些都会勾起那些沉淀在心底的记忆,挥之不去,是思念,是记忆,还是由衷的敬佩。
记得很深刻的一次,学校放电影,这可是半年难逢的好机会,当夜色降临操场四周,月如钩,电影情节如火如荼时也不见邓老师的身影。只见他办公室的窗口还亮着灯,里面一个伏案工作的熟悉的身影。
邓老师对学生的教诲孜孜不倦,对工作废寝忘食,呕心沥血,对学校也是满腔热情,丹心一片。
为了学校勤工俭学,邓老师主动承担起学校“天麻种植”任务。骄阳当空,酷暑难耐,他却参加我们的劳动课,和我们一起下河筛沙,上山运土,扛菌木,纵然身体不好,但在我们面前仍显得力拔山兮气盖世,当我们抬着木头蓦然回首时,看到他正吃力的扛着一根很粗的木头,努力地往起站,几次都没成功,还险些跌倒。我们上前要和他换,他毅然的摆摆手:“我行,别把你们压坏了!”,就是不愿意换轻的,我们都知道他的脾气,看来爱莫能助,只好无可奈何,一路感动的走去。
邓老师智慧的大脑与辛勤的劳动相结合,天麻喜获丰收,而功臣的他一无所求,用手向后捋捋头发,只是眯眼笑笑,这个不起眼的笑就是他的幸福和快乐了。
邓老师书法写的很好。“自古雄才多磨难,从来总绔少伟男。雄关漫漫真如铁,而今迈步从头越。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。有道德,有理想,有文化,有纪律”教室贴着他遒劲的书法标语。激励着我们每一个人,每一天,甚至一生。
教书数十载,邓老师像一团火燃烧着自己,一颗心永远为教育事业奉献着赤忱,虽然桃李满天下,但他从来不自夸,总是默默无闻,兢兢业业,尽职尽责。
当看到一个孩子失学,他都会“一个不能少”的找回来。也不知道帮过多少困难孩子垫过生活费,那些学生热泪盈眶,家长千恩万谢。他只是笑笑说:“没啥,好好学习吧!”满眼充满痛爱。
邓老师是一个深受家长学生爱戴的好老师,可苍天无眼,让他过早的为他所热爱的事业献出了宝贵的生命。在一个傍晚找辍学生回家途中,从蜿蜒的小路摔下了深沟,永远的闭上了慈祥的双眼。第二天,这个学生走在这条偏僻的小路上时,发现了血迹看到了满身鲜血的老师,一只手向上趴着,一只手里还紧紧地攥着那副摔碎了的红边眼镜,他是还想爬起来给学生上课呀,他还要带着这幅陪伴了他半生的眼镜继续给学生改作业啊!
追悼会上人很多,他们都怀着同样一颗悲痛的心从四面八方赶来,任泪水恣意流淌。我们做学生的心仿佛在下雪。最后把他安葬在学校后面的小山坡,完成他一辈子陪伴学校,学生的夙愿,从此那里矗立着着一座伟大的坟莹。
昔日人已没,今日思如山,邓老师一去25个春秋,如今的学校已发生了翻天覆地的变化,盖起了崭新的教学楼,教室安装上了亮白如昼的日光灯。昔日您的学生都走上了工作岗位,我们班49个学生奔赴在各个岗位上,你得一个得意门生已经成为了校长,青出于蓝;还有的像你一样走上了教书育人的征途,他们都秉承您的遗志在各自的岗位上无悔的奉献着青春。相信九泉之下的您一定会笑开颜!
篇11:400字令我怀念的老师作文
全文共 520 字
+ 加入清单袁老师,是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里,她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴,牙齿还略微泛黄,黄色的卷发。看上去三四十岁。
袁老师很关心同学,如果班里谁没来上课,老师保证一个电话打过去,弄清情况。
我至今还记得一年级的时候,那是一个寒风刺骨的下午,大地铺上了雪白的地毯。我独自一人走在回家的路上,因为发着烧,迷迷糊糊地踩到了一个同学的脚,他顿时怒发冲冠不听我的解释,用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师看见了,连忙跑过去把我轻轻地扶了起来,又把那个学生批评了一顿,然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷,不小心打了一个喷嚏,尽管声音很小,但老师还是听见了。于是,袁老师便把我带回家,又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去,用温水帮我擦脸,过了一会老师又摸摸我的额头,发现有点烫,于是,老师先让我在床上躺一会儿,没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关心地问:“怎么样?还冷吗?”我摇了摇头。看见我没事了,袁老师松了一口气。然后,老师打电话给我爸爸,告诉了他我在这儿的情况,让爸爸把我接回家,走的时候,老师还不忘叮嘱我:“记得按时吃药啊。”
袁老师,您对我的恩情就如太阳的光辉,而我就是那棵沐浴着那份光辉而茁壮成长的小草。
篇12:7怀念我的钢琴老师
全文共 682 字
+ 加入清单唐先觉爷爷是我的钢琴启蒙老师,他瘦瘦的,72岁了,头发苍白,梳理得很整齐,额头上长满了皱纹。他是四川人,在部队学钢琴、学作曲,转业到恩施,支援山区,他为恩施培养了许多钢琴人才和艺术人才,他是湖北省音乐协会会员,是恩施市的作曲家和钢琴家;他自编许多歌曲,舞曲《挑担茶叶送北京》就是其中一首。可惜唐爷爷给我教钢琴不到一年,去年十一月,他就因病医治无效离开了人世。
每当我想起唐爷爷,他给我教钢琴的情景就历历在目:刚开始学习时,他说:“弹钢琴要坐正,挺胸收腹,要保持在台上演奏的姿势,养成良好的坐姿。”接着他给我讲钢琴的结构,哪是高音部,哪是低音部,哪是中央C,再给我讲五线谱入门,什么是高音谱号,什么是低音谱号。他讲得那样的认真、细致,有时坐着教我弹琴,有时站着指点我什么地方弹错了音,时时叮嘱我的手形不能弹错了,在唐爷爷精心辅导下,我的钢琴很快入了门。
有一次我去上钢琴课,知道了唐爷爷因病住院了,我就到医院去看他。后来,我知道唐爷爷得了绝症,我和妈妈怀着悲痛的心情来到爷爷病床前。只见唐爷爷,双脚都肿了起来。白发也没有梳理,但唐爷爷还用微弱的声音告诫我:“你在家好好的多练钢琴,我脚消肿了,肺炎治好了,我会马上给你们上课。”我听到了唐爷爷断断续续说的话,下决心点了点头,对爷爷说:“我一定不辜负唐爷爷的嘱咐。”我和我妈妈告别了病床上的爷爷,哪想到这是我和钢琴老师唐爷爷最后一次诀别!我很悲伤,不停地流泪。现在每当我想起唐爷爷最后一次说话时那种痛苦的样子,他在病中还那样关心我的情景,还时时在鞭策我把钢琴练好。
我感谢我的钢琴启蒙老师,怀念我的钢琴老师!唐爷爷,您安息吧!
篇13:有关牵挂作文:深深地怀念我的老师
全文共 599 字
+ 加入清单我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是一个个老师们,在我幼小的时候在我心灵里洒下美好的种子。他们时常教导我:要热爱祖国、要坚持不懈、做一个诚实守信的人。六年的时光如飞一样的过去了,老师们的话还常常那个在我耳边响起。
我的启蒙学校叫平凉铁中,当我跨进学校的大门时,第一个迎接我的是您——卢老师,这是个多么美好的名字啊!使我一下子就喜欢上了这个学校和这个学校的老师们。
我虚岁七岁时就上学了,年纪小,上课时总是很不规矩的坐在自己的座位上。和同学们说说悄悄话、做小动作,导致成绩下降,为此您还不少批评我。可我就是听不进去,渐渐的在您的教导下,我渐渐的明白了做人的道理。
在我上二年级的时候,些孩子算是我的‘强项’了,然而就在这门课上我也挨过您的批评。有一次书法比赛,报了名的同学您都叫到前排去练字,到我急切地说;“老师,还有我”可您却说“你写的字那么难看,参加什么比赛,还不够丢人的”您的这句话有点刺伤我,可是我还是服气的,因为那时候我写的字也确实不好看。
经过了六年的学习,您教给我的知识让我受益匪浅、终生难忘;您教给我那些做人的道理让我改头换面、实事求是;您给我那最好的关爱——批评让我刻骨铭心、牢记在心中。
老师,当了您六年的学生,我明白了;原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。老师,如果您是一名园丁,我就是那颗小小的树苗,您养育着我,您栽培着我,您关爱着我。啊!老师,我永远记住您!
篇14:怀念老师
全文共 535 字
+ 加入清单在我学习生涯中,教育我而又使我最难忘的是我幼儿园的老师。
读幼儿园时,我喜欢睡懒觉,但却很少迟到,除了那一次。那天,我又睡懒觉了,起得特别晚。当我吃完饭,拿起书包到学校时,老师早已上课了。我当时很害怕,躲在门口不敢进去,只好在门口焦急地等待。没想到,还是被老师发现了,本以为是一场暴风雨的降临,却不过是一场爱的滋润。老师和蔼地对我说:“陈江平,你怎么还站在门口呀?快点进去上课吧!”接着就把我领进了教室。我当时很感动,心理暗暗发誓,为了老师,我今后再也不能迟到了。回到家,我告诉妈妈,以后早起时记得叫醒我。自此之后,我就再也没有迟到过。通过这件事,我学会了两个字——宽容。
一天中午,因为没有睡午觉,下午上语文课,眼睛迷迷糊糊,不知不觉就睡着了,语文老师发现了,他没有打我,也没有骂我,而是轻轻地把我叫醒,然后教我们唱“小花猫,上学校,老师讲课它睡觉……”这首儿歌,让我感到羞愧。因此,从那时侯起,我上课再也没有睡过觉,心理发誓决不能让老师失望。从这件事中,我也学会了两个字——宽容。
老师对我们的教育是无穷无尽的,说不定就在帮助你改正缺点时就教会了你知识。我现在已经上初三了,还要接触许多老师,我很愿意在他们的教育下快乐地成长。
今天是第22个教师节,我祝愿所有老师节日快乐!
篇15:我最怀念的老师作文600字
全文共 617 字
+ 加入清单如果把老师比作园丁,那我们就是娇艳的花朵;如果把老师比作明灯,那我们就是黑夜中的行人;如果把老师比作工程师,那我们就是那最优秀的设计图。
每个学生心中都装着一位令人尊敬的老师,而住在我心灵深处的老师,是三年级时教我的数学老师——冯老师。
我至今都记得冯老师那春风般的笑容,泉水叮咚般的声音。
冯老师上课很风趣幽默,这种风趣使她的课堂有一种魔力,总是吸引着我们。
一次,冯老师正在给我们上课,突然窗外飞进来几只蝴蝶。那几只色彩斑斓的蝴蝶在教室里翩翩起舞,我们听课的注意力被分散了不少。这时,冯老师机智地发问:“你们谁知道蝴蝶为什么不肯离去?”
我们摇头,不明就里。
只听见冯老师说:“因为蝶恋花啊,你们是祖国未来的花朵,所以蝶儿才如此依恋你们!”
我们听完哈哈大笑,随即又将注意力放在了冯老师的课堂上。
冯老师讲课就是这样有意思,所以我们每天都盼着上课,都迫不及待了。
在一次数学考试中,我考了一个很好的成绩,冯老师对我说:“别骄傲,继续努力!”
我当时没有太注意,把冯老师的话当成了耳旁风。在另一次考试,又出现了滑铁卢。
但冯老师没有批评我,而是告诉我:“犯一次错误,就会让你从中受到启发,不要灰心,一定要努力,努力可以战胜一次困难!”
冯老师这句话我一直记在心里,我也把它放在了心灵最深处。这句话让我懂得了努力的重要性,克服困难的重要性。
冯老师,您我心里比明灯还亮,比工程师还会设计,在我求学路上遇到您,是我的幸运,我会一直记住您的!(公众号:虎老师语文)
篇16:怀念我的老师优秀作文
全文共 1754 字
+ 加入清单现为人师,也时常怀念自己的恩师,在众多的老师中,唯独陈双言老师给我印象最深。
陈老师是一位代课教师,他教我们初二语文。记得那是刚开学的第一天,我就迟到了,于是我急忙赶到学校,走近教室,我觉得很奇怪,怎么教室里鸦雀 无声,我也没多考虑,径直走了进去。坐下后,我才发现讲台上有个人正在写字,从同学们的神情中我猜测出这个人可能是我们的新老师。后来我才知道他是来接手 教我们初二语文的(原先的虞老师调走了),他,姓陈,家就在离校不远的陈家老屋,是一个高考落榜者,他语文成绩很好,可数学是他的死肋,他的落榜大概与数 学成绩差不无关系,可惜遗憾的是我没有听到他精彩的开场白。他回过头,看见了我,但并没有责备我,这时我才仔细打量着他:一米六几的身材,因为有点矮,所 以显得微胖,但很结实,满脸络腮胡子,声音很洪亮,震得我耳膜“轰轰”作响。那节课上的是鲁迅的《一件小事》,课堂上他妙语连珠,词语、成语信手拈来。时 隔十九年,我还记得他上课的情景,甚至他说过的一些话我还记忆犹新,比如“万般皆下品,唯有读书高。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”虽然这些观点 在现在看来不一定正确,但却包含了他对于我们的殷切期望,要知道那时要摆脱贫穷,对于农村的孩子来说,唯一的出路只有读书,不像现在就业机会多。那节课, 我听得很入神,我感觉到有一种语文的情愫在我的心间流淌,我爱上了语文。下课了,我去擦黑板,可奇怪的是无论怎么擦,粉笔字留下的痕迹总是擦不掉,我感叹 了,他的字可谓入木三分,一种力量型的字,就像他的声音,力量型的声音,也像他的课,力量型的课,具有穿透力,震撼力。
印象深的不仅是他的课,更是他的人。
陈老师是一个感情脆弱的人,别瞧他是力量型的,可他却有着一颗多愁善感的心,我甚是奇怪。有一次陈老师拿着一封信,说是自己写给女朋友的,他想 读给我们听,我们都很高兴,说实话我们很欣赏他的文采,更主要的可能还是那时对于“情书”的好奇。陈老师读着,读着,眼泪情不自禁地掉了下来,有时还哽咽 着,我们都静静地听着,觉得那信写得很感人,那时我们还小,对于爱情很懵懂,只是大略地知道一些内容,好像是说自己是农家子弟,家境贫寒,况且又是一个落 榜者,失败者,他高攀不上,虽然他很爱她,但那是不现实的。他的信言辞恳切,情意浓浓,听了令人潸然泪下。静默,信已读完,陈老师手拿信笺仍旧呆呆地站在 那里,为了控制自己的情绪,陈老师转过脸去,我分明感觉到他内心的伤痛。经历过爱情酸甜苦辣的我,现在才体会到“男人有泪不轻弹,只因未到伤心处。”这句 话的真正含义。
如果说,陈老师感情丰富的话,那他还是一个容易激动的人,一激动,脸就涨得通红,语塞,再也不是刚才妙语连珠的他了。陈老师与我们很划得来,下 课有时也和我们呆在一起,我们都知道他是个热心肠的人。元旦快到了,同学们想搞个元旦晚会,但又怕班主任胡老师不准,我们都知道胡老师很严,是一个马列主 义老师,他要的是我们的成绩,别的他不管,至于娱乐活动更是赶尽杀绝。虽然我们知道他是为了我们学习好,但孩子好玩的天性,也使我们在内心中对他的话产生 了忤逆,但我们又不敢向他提出这个要求。大家都去求陈老师,希望他从中斡旋,没想到陈老师满口答应了,说这是好事,也该放松放松,也巧那天胡老师请了假, 陈老师说没关系,回来他跟胡老师言语一声,没甚大碍的。于是我们都很高兴,说干就干,大家买来了彩纸布置好了教室,那晚我们玩的很开心,陈老师也很开心。 第二天,胡老师看见教室里挂满了许多红红绿绿的纸,很生气,但并没有说什么。事后我们才知道胡老师数落了陈老师,说他不该让学生搞晚会,那样学生的心会玩 野的。那天上课,陈老师说起这事,甚是激动,满腹的委屈从他那络腮胡子里溢出来,泪珠在眼眶里打转,但没有流一出来。我们都为他鸣不平,因为真正的罪魁祸首 是我们啊,陈老师成了代罪羔羊!很长一段时间,我们在内心中对胡老师很不友好。
转眼间,我们毕业了。听说后来陈老师没有教书,他开了书店,我甚是惋惜,这么好的一位老师!十九年过去了,如今走上教育工作岗位十四年的我,仍 就记得陈老师的第一节课,记得陈老师与我们相处的一些美丽的花絮,记得他与我们走过的那段难忘的日子。就让可亲可敬的陈老师永远成为我教学中亮丽的风景 吧!
[怀念我的老师优秀作文
篇17:2怀念谢老师
全文共 736 字
+ 加入清单从我上学到现在,教过我的老师有好多位,其中,谢桂明老师是我最难忘怀的一位!
在我就读四年级的时候,谢老师上我班的数学课。她年轻漂亮又和蔼可亲,同学们都很喜欢她,特别喜欢上她的课,每堂数学课我们都听得津津有味。与谢老师在一起的日子里,我们过得非常愉快!但有件事,时至今日,仍然令我难以释怀!
记得在学习列方程解应用题那节课,我上课时偷偷地玩爸爸新买给我的洋娃娃,没有认真听课。课后,老师布置了几道列方程解应用题的作业。我左思右想,挠破了头,也没能做出来。想问同学,又怕他们联合起来攻击我:你为什么不听谢老师的课?那时,我麻烦就大了;想乱填上去,又怕谢老师伤心;想不交作业,觉得这样做,对不起妈妈更对不起谢老师,绝对不行……那时,又快要放学了,值日生在大声地催交作业,怎么办?怎么办?我急得如热窝上的蚂蚁——团团转……
不知道什么时候,谢老师已站在我的身边。当我注意到她的时候,她已弯下了腰,用很亲切的声音对我说:“婷婷,怎么了?还没做完作业?”看见谢老师,我心跳突然加速,脸火辣辣的,象被谁搁了一巴掌,一定红到了耳根!我用低得如蚊子叫的声音说:“还没做完。”谢老师看见我这个样子,似乎已明白了什么。于是,她坐到了我的身边,给我重上今天的课。我不敢再有丝毫的小差,非常认真的听谢老师讲解,并在她的指导下完成了今天的作业。合上作业本,我抬头看了一眼谢老师,这才发现,老师说得口都干了,晶莹的汗水渗出了老师的前额。因完成了作业而兴奋的心情突然感觉好难过!老师啊,我多想化做一杯水来解除你的干渴,我多想变做一条毛巾来擦去你的汗水!你为了我如此辛苦劳累,我以后上课再也不开小差了,一定要拿最好的成绩来报答你对我的培育之恩!
怀念您,亲爱的谢老师!我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师!
篇18:怀念汪国真老师的作文
全文共 1168 字
+ 加入清单是谁让我们青春无悔,是谁让我们激扬文字,以此怀念汪国真老师!——题记
四月阳光明媚,正是杨柳飘絮的日子,听汪国真老师走了,先是惊愕,后是叹息,五十九个春秋,我们感叹人生短暂,岁月无情,但是读起汪国真留下来诗句,却字字玉珠,句句永恒!
怀念我们曾经年轻的岁月,我们走过了一个激进张扬、狂飙突起的年代,那是一个不读诗无以言的时代。那时分数对我们来说不是命根,考试也不是老师的法宝,父母为了生计忽略了我们的学业,那时不太繁重的课业负担恰好给诗歌驻足留下了充足的空间。
北岛、汪国真、舒婷、席慕蓉、顾城、三毛,他们用诗句走进了我们那个年代,给了我们追求生活、热爱生命的激情,给我们青春绘出了鲜艳色彩,那时我们聚在一起,更多时间是大家一本一本地抄他们的诗歌,一句一句地背诵朗读,总感觉到那些诗句美好,妙不可言!
三十年前我们正年轻,在澄城中学,也就是在上世纪中国举办亚运会的日子,也是一个柳絮飘飞的季节,我们有着共同爱好的十多个澄中学生,在语文老师王智博老师指导下,办起澄城中学校报,记得第一期刊登的就是舒婷的《致橡树》和汪国真的《热爱生命》,那时我们在校报上一起呐喊:年轻真好!
那时的天空很蓝,心情就像白云舒卷自在、散漫。什么也阻止不了我们内心对那个美好诗词的臆想,不自觉的我们都狂热地喜欢上了舒婷、三毛和席慕蓉,甚至到了九十年代,汪国真的第一部诗集《年轻的潮》出版,校园里每个学生人手一册汪国真诗集,据说那一年被出版界称为是“汪国真年”。
“不要太相信许诺,许诺是时间结出的松果。松果尽管美妙,谁能保证不被季节打落……”
“也许,永远没有那一天,前程如朝霞般绚烂;也许,永远没有那么一天,成功如灯火般辉煌。也许,只能是这样,攀援,却达不到顶峰……”
……
那时年轻的我们不一定强求自己今后必须做一名诗人,但是却有一颗诗心,有了诗心就有了灵心,也就有了对万事万物的爱心,那时我们觉得只要内心充满了诗心,踏着荆棘,迎着风雨,也觉不出痛苦,有泪可落,也觉不出悲凉,那些诗句点缀着我们的青春人生,让我们过去的岁月花香弥漫,蜂飞蝶舞。
弹指一挥间,我们已步入了中年。那些激情飞扬的文字随着岁月流失淡薄了,回眸巡视,隔着二十多年华光,我们依然可以嗅到洒在那段日子里的诗意芬芳。
白云苍狗,岁月悠悠。三毛逝去,让我们感叹,不自由地想到流浪,三毛陪伴了我们曾经有过的逃学感觉,顾城的死,让我们咀嚼着黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明的悲凉,而今汪国真离世,又让我们再次忆起那些过往故事,正如汪国真诗歌所言:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中!”
[怀念汪国真老师的作文
篇19:怀念我的老师作文700字
全文共 697 字
+ 加入清单他们无怨无悔的从我们心中走过,不带来一份思念。
——题记
慢慢翻遍人生这本书,在微不足道的一页发现了您——杨老师!你还好吗?你是不是在怀念我们呢?或许吧,这只是一个遐想。
记得升上初中以后我在一个偏僻的角落遇到了您,还是一副慈爱的神情,还是那一身劲装,但却多了一些沧桑,头上也多了几根银丝,随着我们的增长,您又老了一岁!我们当时和你在一起的同学都泪流满面,你为了我们以前的班级付出太多了,记得当时我告诉您我当上班长时,你眼里的那一丝喜悦,在场的同学都有察觉,打我们告诉您我们6.3班出了28位班长时,您笑了笑,又对我们嘟着嘴说道:“你们呀,你们都欺负我,就我没当上班长!”说完您和我们一起放声大笑,那笑声回荡在我心间久久不能散去。
临近期末了,七科!搞得我们有些人抓耳挠腮,原本很好的心情,都被期末的来临搞得火上浇油,也跟着紧张起来了,虽然紧张但我们还是抽出时间来看您,我们几个同学问清了您的办公室,当来到您的办公室时,向您诉说了我们的苦,你却笑了笑用很滑稽的语言对我们讲了一个笑话:“天空中有一群萤火虫,其中有一只不发光!一只萤火虫好奇地问:‘你怎么不发光呢?’那只不发光的萤火虫说道:‘你知道吗?我上个月忘交电费了!’”说完您便把我们赶了出来,我听着,顿时知道了你的寓意:您是要我们不要考试前什么也不干至少要看看书,考试时不要紧张忘了知识。知道了寓意,我立马跑回了教室复习起来,从那以后您就像人间蒸发了一样,无论我们什么时候来找您您都不在,我也知道其中的意思,您是想我们不要来看她而误了复习时间。
现在我又想您了,杨老师您到底在哪里?你到底什么时候回来?你是否还想着我们?这些问题的答案只有猴年马月。
篇20:怀念老师
全文共 400 字
+ 加入清单今天12点多,来到五邑中医院来探望张老师。在医院兜了好几圈好几圈,兜到要打电话给Miss Zhang。我们来到病房,张老师露出了真诚的笑容来欢迎我们。看着患病的张老师………。心里已经变成茫茫大海。看着张老师憔悴的面容,她用手扫去灰尘,让我们坐,我觉得不好意思。她那疲劳的眼睛告诉我,虽然很累,但很开心。她跟我们联系了在学校的东西。我知道:张老师已经没有以前那样活泼,幽默,总是嘻嘻哈哈的。张老师没有露出以前的笑容,是难受?是开心?我知道:张老师以前在学校对同学的情谊,同学们一次又一次来回报她。这是代价,师生情的代价。同学们大包小包的拿来,张老师眼珠已经水汪汪。是激动?还是辛苦?张老师的声音没有比以前的响亮,是告诉我们,身体难受。她在我心中,总是个活泼的孩子。看到憔悴的张老师,不时留下师生泪………你流过吗?
老师这样刻苦教育我们,我们却难以取替,永远不能够补偿。我们以后要遵守纪律,不要让老师担心。