难忘的第一次作文教学反思（精彩20篇）

篇一：难忘第一次作文

每个人多有许多第一次，有好的，有坏的。我们要从好的找到经验，坏的吸取教训。今天，我就来谈谈我的一个第一次。

在三年前的今天，我鼓足了勇气写一篇作文寄给了出版社，在我焦急等待的六天中，我每天都兴奋得睡不着觉。第七天的太阳刚刚微笑，我就迫不及待地赶到邮局，可收到的却是退稿！

退稿！这两个字在我的脑海中久久的回旋，我下定决心：无论如何多要让我的作文让全中国知道！

从那天起，我每天都坚持读作文、写作文，一月一寄。虽然我的退稿源源不断，但我发现，我的作文已经上升到了另一个水平！

在那天后，我又忐忑不安地寄去了一篇作文，可在六天后我去邮局时，收到的不是退稿，而是稿费！虽然不多，但可是我努力得来的成果啊！不久，我在大河报上找到了我的作文，这是我第一次看到我自己的作品在报纸上印出，虽然没有让全中国知道我的作文，但这只是时间问题。相信不久之后，我的作品就会让全国、乃至全世界的人知道我的作品！只要我有信心、耐心、决心，任何困乃都难不倒我！

人生是由千千万万个第一次组成，正是这千千万万个第一次，组成了完美的人生！ 篇二：难忘第一次作文

人生中有许多“第一次”，第一次走路让我大笑不止；第一次登台表演使我流连忘返；第一次走夜路是我惊恐万分……但我还是喜欢难忘的第一次，它就像天上最闪亮的一颗星星，永远刻在我心中；就像一盒糖中最甜的一粒，放进嘴里，让我感到甜滋滋的；就像海边最美的贝壳，拾在手心，光彩夺目；就像最美的风景，让人赏心悦目。

我难忘的第一次是在一天的中午，具体时间不记得了。那天中午，十二点了，爸爸还没回家炒菜，我已经饿得皮包骨头了。我在心里埋怨到：饿死我了，怎么还没回来，不让我吃饭是吧！想到这里，我一屁股坐在沙发上，翘着二朗腿，嘟着嘴，两手搭在肩上，生闷气。刹那间，我的脑子里闪过了一个念头：爸爸没回来，我为什么不自己炒一次菜呢？让爸爸也尝一尝我炒的菜，他一定会赞不绝口的。于是，我来到厨房，学爸爸那样戴起围巾。照照镜子，嘻嘻！还挺像一个小厨师的哈！我又回到厨房，脸上洋溢这张战士凯旋归来的表情。一开始我就遇到了难题：液化气怎么开呀？管他呢，就用电磁炉吧！我打开电磁炉。后面果然在我的意料之内——我就知道平时的烹饪节目没白看，俗话说：‘养兵千日用兵一时’果然没错啊！我先把油倒进锅里，再开火把锅烧热。我就在水池边把白菜洗好，再切好。正好做好这些事，锅里的油就像热锅上的蚂蚁溅出来。我怕这油会溅到我身上，就远远的扔进锅里，锅里的油安静下来，不再溅了，我又拿起锅铲不停地铲，但是，炒的时间有点长了，白菜变黄了，我赶紧放盐和味精，把火关小，过了一会儿，盐和味精都融了，白菜也好了，就是有点焦了。正好爸爸回来了，爸爸尝了尝，说：“好好吃啊！”我开心地低下了头，偷偷地笑了。

随着时间的流逝，我长大了，每当我想起那件事总会开怀大笑，想起爸爸的那句话，让我感动万分，那菜并不香，只是爸爸对孩子的欣慰和对孩子的爱是香的、甜的。 篇三：难忘第一次作文

人生中有许许多多的第一次，第一次上学、第一次扫地、第一次迟到、第一次挨打、第一次……人的一生有太多的第一次，但并不是每一次都刻苦铭心的，可有一个第一次，令我难以忘怀。

今天我要写的是我第一次洗衣服。

在六岁那年的那个夏季，我学会了洗衣服。爸爸妈妈总是说我小，说我什么事也不能干。可我总想证明给他们看我已经长大了。

这天，爸爸上门市做生意，妈妈上市场上买菜，家里只剩下我一个人，我把作业做完后闲真无聊便想看电视，我来到厨房打开冰箱拿出可乐和蛋糕来吃。一转身看到洗手间里的一堆衣服还没洗，心想爸爸妈妈总说我小，我要证明给他们看，我说干就干，我拿出洗衣粉和搓板，，看着一大堆的衣服，我还真有点不想干，但一想到妈妈常说的：“眼是孬种，手是好汉”我便用力的洗，不一伙，衣服就被我洗完了，此时我腰酸背痛，腿抽筋我才知道妈妈每天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣机里甩干，又把衣服晾起来。洗完后我才拿出可乐和蛋糕来吃。

这时，妈妈回来了，看见满头大汗的我妈妈高兴的笑了连连说：“不错不错我的宝贝女儿终于长大了。”

这是一次快乐的第一次——洗衣服。 篇四：难忘第一次作文

俗话说：“万事开头难。”谁都会有第一次，第一次做饭，第一次炒菜，第一次洗碗……

但是，让我最难忘的第一次，是第一次炒豆芽。

“都这么大了，还不会做家务事。”妈妈又这样对我说。

我想：我一定要做家务事。为妈妈分担些家务，也为自己争口气。可做什么呢？恰好今天劳动课我学了炒豆芽，不如今天就炒豆芽吧。于是，我对妈妈说：“妈妈，今天我要炒豆芽。”妈妈高兴地同意了。

我照着劳动书上说的那样，准备好了材料：绿豆芽、油、葱、辣椒，由于我平时不爱吃辣椒，所以就把辣椒换成了花椒，另外还准备了少许食盐。抄前，我先把绿豆芽淘洗干净，然后把水滤干，又把葱切成小节。由于我平时没有切菜。所以葱切得不好，我便让妈妈来给我做示范，只见妈妈把葱放整齐了，然后用力均匀地切着，做得真熟练。我都准备好了，我照妈妈那样又切了一遍，果然十分有效。一切都准备好了，我便放上锅，烧到热的时候倒进了油，油倒进锅里时，我怕烫着了，便十分小心，等待油泡消失后，我就放进了花椒和少许盐。当我用鼻子嗅到了花椒的香味后，就倒进了豆芽，并快速翻炒，等到豆芽熟而不软的时候加进少许盐，嗅一嗅，啊！真香！这真是一盘脆嫩、味鲜，色美的佳肴。

妈妈看见了，高兴地竖起了大拇指夸奖我：“我们家的女儿长大了，能帮妈妈干活了。”我便说：“这点活算什么，以后我还要帮妈妈干更多的家务活呢！”

第一次炒豆芽，让我体会到了：原来要做好一件事，很困难，必须有勇气去尝试。“良好的开端是成功的一半，”接下来的日子，一定会让我接触到更多的第一次！这次的炒豆芽让我这般难忘啊！

我的人生中有无数个第一次，第一次养宠物让我学会了承担责任，第一次拿笔写字让我对新知识充满了好奇心……但在我心中，最难忘的第一次还是种百合花。

那年春天，妈妈买了很多百合花种子，我心中顿时萌生了一个想法——自己种花。说干就干，按照老妈的提示，我用一个小花盆装满土，把种子放进土的两至三厘米处，盖上土，浇少量的水，第一步总算大功告成了。以后的每天，我回到家的第一件事就是看望她，希望她能早日发芽，终于让我等到了这一天，看到从土里冒出的嫩芽时，我高兴得一蹦三尺高。

种子发芽后，又慢慢的长出梗，梗是青色的，周围有许多的小毛毛。放学回到家我就用小水壶给它新长出的叶子上洒点晶莹的小水珠，冲洗叶子上难得一见的灰尘。日子一天天过去，百合花也越长越好，一片片鲜亮的叶子就像一双双调皮的眼睛，闪烁着快乐的光芒，更像一个个活泼的音符，演绎着高山流水般和谐洒脱的乐章。尤其是那自由般的虬枝，委婉含蓄中不乏一派傲然，让我不知不觉就被它吸引了。

多么难忘的第一次啊，闻着百合花散发出的香味，看着自己劳动的成果，心里涌起阵阵涟漪，这种感觉真好。

爸爸喜欢收藏各种各样的东西：古老的相机、钱币、摩托车……其中最让我眼馋的是一辆日本摩托。

那个日本摩托，跟我们平常看的抗日片里的一样，开起来真有些威风八面的感觉。每天，爸爸都会骑着它带我溜一圈，虽然也很爽，但终究比不上自己开更畅快。可不管我怎么软磨硬泡，爸爸就是不肯答应，还说我太小了，开不了。

明路走不了，我决定来个先斩后奏。一天，爸爸在床上睡觉，蓄谋已久的我蹑手蹑脚地“偷”走了爸爸的钥匙，悄悄地进了仓库，小心翼翼地把摩托车推出来。终于得手了！我激动得手都有点哆嗦了。我把钥匙拧好，加好油门，呼的一下向门外冲去。不好，这种东西操纵性太高，我来不及转弯就撞到了墙上。玻璃碎了，摩托车突突直叫，我以为车摩托车要爆炸了，连滚带爬地逃下车，箭一般向家里跑去，边跑边喊：“爆炸了！爆炸了！”我学着电影里的人物，向前一扑，可过了好半天也没听到爆炸声。我迷惑不解：跟美国大片不一样啊？

后来爸爸知道了这件事，狠狠地训了我一通。过了几天，爸爸开始教我骑摩托了，我这也算是因祸得福吧。

每个人都有一生中难忘的“第一次”。在我第一次去幼儿园的时候，是……我也不记得是什么时候了，只记得去的路上我十分开心，那一天使我终身难忘。

爸爸骑着自行车把我送到了幼儿园学校的大门口，并且亲切地问我用不用把我送上楼去，我笑了笑，意思是我自己上去就可以了。

刚迈进门，我就被这种快乐的气氛所感染了，我那小小的嘴角翘了起来。在这里，我虽然一个小朋友都不认识，但是，他（她）们很乐意和我这个新来的小朋友一起玩耍。

“叮铃铃……”伴着优美的上课铃声，我们开始了幼儿园的第一堂课，叫我们的是一位年轻的女老师，大家上课都全神贯注地，课堂没有我想象的那么乱，上课也没有我想想的那么令人惧怕，相反，我还十分开心。因为我在这里交到了许多朋友。“叮铃铃……”伴着优美的下课铃声，同学们有秩序地走出教室。“立正站好。”老师发布了命令，这是要干什么呢？哦，原来是要发中餐啊！老师给了我们一人一大块米饼和一包热乎乎的鲜牛奶。同学们都吃得津津有味。每天的东西变着花样来吃，怎么吃也吃不腻。一天过完，我恋恋不舍地让妈妈接我回家。

哎，难忘的“第一次”。

人生的道路上，有着五彩缤纷的事情，有高兴的事，有伤心的事，有难忘的事，也有心烦的事。许多人都有着难忘的事。当然，我也有，我难忘的事是第一次上学。

七年前的一天，我刚满六岁，六岁的我已经懂事了，爸爸妈妈说是该上学了。可我，始终都不敢去上学。那是因为在某一年春天，哥哥读三年级了，而我还没上学。哥哥的成绩很落后，总是班里的倒数。当然，常常都会被老师批评。记得有一次，哥哥把同学给打伤了，老师很生气，狠狠地将哥哥打了一顿。哥哥回来讲述给我听，我非常害怕。所以我就对学校充满着惧怕感。

几天后，妈妈带我去学校报名，我死活都不肯去，妈妈硬把我着拉进去。报完名后，妈妈迅速地离开了，将我丢在学校里。我非常害怕，便躲到了门后边。忽然，远处传来了脚步声，离我越来越近，后来才知道是老师。老师仿佛知道我在这，并问我“你为什么在这啊？”我轻声回答：“我害怕。”老师又说：“怕什么呀！”我又说：“我怕你们会打我。”老师微笑着说：“我为什么会打你呀，你又没犯错，我是不会打你的，快出来。”我慢慢地走出来了。老师和蔼地对我说：“不要怕，老师是不会打你的。”我听了这话后便不那么害怕了。渐渐地，我喜欢上了上学。是那位老师给我的鼓励，让我有了勇气。我是永远不会忘记这件事的的。

谢谢您，老师，是您给我的鼓励，我永远不会忘记的。

作者：张卫帅

有一天早晨，我正在被窝里睡觉，被爸爸叫醒了，爸爸说：“你姐姐要去南河玩，来叫你了你去不去”我立刻就从被窝里跳了出来说：“我去”我立刻穿好了衣服，我问了问他们都拿了多少钱有的说：“我拿了一百有的说我拿了二百”我想了想我比他们都能花我拿多点，我爸爸说：“爸爸给我个钱”爸爸说：“你要多少”我笑了笑说：“我不知道”爸爸给了我一卡说：“里面的钱你花不玩顺便把密码告诉了我”我们坐上了车出发了这次的游玩没有大人的唠叨，我们都很开心。

我们到了以后已将快到了上午我们就在一起商量去吃什么，我们全票通过去吃火锅，我们到了一个店里点好了菜，就坐在桌子前等待着，打算吃完后去哪里玩，我们要的是辣的我刚吃一口嘴里就要喷火了，我们又换成了不辣的。

我们吃完就到了信天超市的一层买零食，我们愿意吃什么就买什么，愿意玩什么就买什么，我们买玩以后就在结账的时候我出了问题，在刷卡的时候密码错了，我一开始惊慌失措的后来稳定了下来，仔细的想了想，哦！原来是两个数字的位置错了，我又输入了一次这次对了，我们拿着零食就出去了，我们把零食存放了外面的铁橱里，我们又去玩了，我们最喜欢的就是去那条老街，哪里面的东西都特别的好，一般在外面是很难看见的。

时间过去的这么快，一转眼又到了吃饭的时候了，这次我们去吃胖仔米线，这个也是挺好吃的，钱我没有出因为这里不能刷卡，我让姐姐帮我出了。

就这样快乐的一天悄悄的过去了，我们踏上了回家的道路。

最近，爸爸妈妈为了锻炼我的自行车技，就买了一个漂亮的自行车。这个自行车是粉红色的，车头还挂上了一个条纹的车篓，单单从颜色上看就十分青春靓丽。

首先，要学好自行车一定要会平衡。爸爸妈妈教我如何平衡，先坐上自行车，不要摔倒。平衡学好了，爸爸妈妈开始慢慢教我骑自行车，先帮我扶好自行车，自行车似乎非常不听话。每当我骑上它之后，两个手把就会不停的摇摆，所以我十分害怕摔倒，但爸爸妈妈说了，多摔几下也没什么的，还会让你变得更加坚强。

爸爸还告诉我一个小窍门，在骑自行车时一定要目视前方，不要管车有多么的晃。听完了这句话，我开始尝试着独自一人骑自行车。神奇的事情发生了，我居然保持了平衡。虽然骑着车还有些颤颤巍巍，但我依然目视前方，骑行了一条直线。爸爸妈妈说我骑的非常棒，我高兴极了，恨不得马上跳起来。但一不小心，脚下一滑便摔倒在地。虽然摔倒在地上，但我并不气馁，我反倒还要更加努力的去学习。经过我坚持不懈的练习之后我已经熟练了掌握骑自行车的技巧了。

通过这次特别的经历使我更加成长，还要有坚持不懈的毅力。遇到困难不要气馁，要目视前方，不要受外界的干扰！

每个人的一生中都有许多“第一次”，当然我也不例外。但唯有一个“第一次”，一直刻在我的心间。

记得我九岁那年，看到一个个小孩子穿着一双双溜冰鞋在广场上快乐地“飞舞”。那时我还没有溜冰鞋。我想：如果我也能有一双溜冰鞋该多好哇！刚到家，我把手中的东西往沙发上一扔，就央求爸爸给我买一双。爸爸开始是不同意的。他对我说：“你现在学溜冰有些太早了，以后再学吧！”但经不住我的再三请求，终于答应了。

溜冰鞋刚买回来，我就迫不及待地穿上了。可是，穿上我才发现，溜冰可没我想象地那么容易就学会的，我连站都站不起来。好不容易在奶奶的帮助下小心翼翼地站起来，却又不小心摔了个“嘴啃泥”。

经过几次反反复复地摔倒站起来，再摔倒，再站起来，我终于学会了穿着溜冰鞋在地上站牢了。在奶奶的搀扶下，我小心翼翼地向前走着，我的脚刚碰到一颗小石子，我就“啪”的一声摔在了地上。顿时，我觉得脸上火辣辣的，奶奶扶着我，我居然还摔倒，真是太丢人了！

于是我不再要奶奶扶着我了，开始靠着一面墙小心翼翼地向前走。我觉得自己练得差不我了，就不再扶着墙，而是向一片宽广、空旷的水泥路上滑去。滑着滑着，我也渐渐地感觉到了：我摔倒的次数越来越少了，即使再遇到崎岖不平的路也不会再摔倒了。就这样，许多次摔倒过后我终于学会了溜冰。

这次学习溜冰的过程，可真令我难忘！它代表了我学溜冰时所经历过的沉痛教训！

根据学校的安排让学生能把说写结合起来，我特地安排了一节习作课———《自我介绍》

一、教学环节的设置

我把整个教学过程分为几个部分：

1、游戏导入。通过和学生做游戏让学生找出是谁或是干什么的。从而告诉学生这些不同的地方都是每个人的特点。抓住特点就能介绍清楚，从而引出课题。

2、仔细观察，说不同。为了引起学生兴趣，我有意选择我自己让学生通过观察来找出不同。

二、教学中反映出的问题。

虽然自己经过准备，并且做了大量的铺垫，但是在实际教学中学生掌握的情况却并不理想。主要存在以下问题：

1、学生的概念模糊不清。在教学中涉及到“特点”、“身材”、“衣着”等词语。由于我并没有做详细的讲解和比较，许多学生理解模糊，没有弄清楚含义，从而导致了学生到后来不知道该怎么写。

2、教学设环节设计混乱。在教学一开始，我就将“特点”这个抽象化的要领抛给学生，学生在没有深入理解的基础上，一知半解，使得后来我在后期虽然做了大量的讲解，但学生还是没有明白。

3、没有考虑到学生的需要。在教学中给学生设置了较低程度的要求，对学生指导过细对人物描写外貌不需面面俱到。

4、课堂最后一个环节，全班学生一齐观察我，造成学生的作文雷同，思路没有打开，缺乏个性，如果最后分组讨论：你准备写谁？小组交流，全班交流的环节效果会更好一些。

人生仿佛夜晚那无边无际的夜空，人生中的每一个第一次就是夜空中那最闪亮的星星，它能带领你走出迷途并告诉我们一个又一个深刻的道理。

这天是个暖阳高照，气候宜人的好天气。来到池塘边，水面上有不少鱼儿都露出一个小头，仿佛是在享受这难得的“日光浴”。这可真是个钓鱼的好天气啊！老爸感叹道。“钓鱼”这词对我来说可谓是十分新颖，于是在老爸的带领下，我开始了人生中的第一次钓鱼。

好胜的我并没有因为这是我的第一次钓鱼而让老爸细心教我，相反，我还想与他一决高低呢！我和老爸便分别找了两处钓鱼的最佳位置，上好了鱼饵，我把钓竿往前一甩，钓线带着鱼饵沉入了水中，一场小型的钓鱼比赛在我和老爸之间拉开了序幕。

刚开始，我见我这边的水面上荡起了一圈圈波纹，心想鱼儿都过来了，于是我拿着钓竿左摇右晃，以为这样能更加吸引鱼儿来吃食，没想到过了好久不但没有小鱼上钓，就连鱼靠近的迹象也消失得不风了踪影，而鱼仿佛是经我这一闹，全部游到了对面老爸那方去了，只见老爸站了起来，以飞快地速度把鱼杆往后用劲一拉，一条鱼随之也飞出了水面，在空中划过了一道优美的弧线，落入了老爸手中。

我沮丧地坐在一旁，看着老爸那边陆陆续续又钓上了不少鱼，心中别提有多羡慕，可羡慕又有何用？羡慕换不来小鱼，只能换来无奈与沮丧。这时，我忽然想起了老师跟我说过小猫钓鱼的故事，故事中的小猫不也是因为没有耐心而钓不到鱼吗？后来当它听过妈妈的教育后，不也成功了吗？于是我坐在池塘边静静守候着。10分钟过去了，20分钟过去了，当我等到大概半小时时，鱼标忽然微微一动，我兴奋地站起身来，握着鱼竿使劲提，一条小鱼终于在我的钓竿使劲提，一条小鱼终于在我的钓竿上现身了，我大为欢喜，把鱼放在手中细细端祥着，心中却早已乐开了花。

这次钓鱼虽然我没有赢过爸爸，可却让我懂得了“耐心”，专心和坚持才是成功之根本，而之所以有了后来的成功，少不了第一次的尝试。

有一次，我放学回到家觉得肚子很饿。我尝试着烧蛋炒饭。

我先把蛋打好倒入锅中，我哥哥叫我把水壶拿出去，我便拿了，我回来的时候已经被“黑魔王”给“黑化”了。

第二次，蛋已经烧好了，我把饭放入锅中，炒了许久，我放盐、味精，心里在想一些事，等我缓过神来，盐、味精，大半包都没了，锅里都快“堆成山”了。

我只好重做，这次我非常专心，聚精会神，将蛋炒饭的顺序一步步又重来，最后，我烧出了美味的蛋炒饭。

我急忙叫出我的哥哥来品尝我烧的蛋炒饭，哥哥出来了，我急忙从厨房里拿出一只碗和一双筷子，我将蛋炒饭盛入碗中，递给哥哥。哥哥拿起碗和筷，正要吃的时候，手一滑碗摔倒了地上，我急忙把破碎的碗丢进垃圾筒，又以飞快的速度走到厨房，又拿了一只新的碗盛入快凉的蛋炒饭飞奔到哥哥面前，哥哥把饭慢慢的放入口中，细细地品尝，哥哥吃完赞不绝口。

我的启示是只要坚持不懈就能成功，俗话说得好“失败乃成功之母”。

在我记忆的港湾中，停留着许多的小船，有：第一次学画画，第一次演讲，第一次唱歌……但第一次钢琴考级，却让我至今记忆犹新。

记得那是暑假的一天，钢琴老师通知我：“李佳凝，暑假考级，把那四首考级曲练好。”我听后，又紧张又兴奋，紧张是因为我怕我在考级时弹错，兴奋是因为我能升级了，能学新的曲子了。于是，我便努力的练习考级曲。我把每天练半个小时延长到两个小时，把每练完一遍的休息取消了……

考级当天,妈妈带着我来到九歌琴行,我报了名,便进了考场,我在门口的一排椅子上坐了下来,一边听别人弹,一边等待着考级。

一个人,两个人,三个人……终于,要到我上场了。我心想：前面几个大哥哥大姐姐都弹得那么好，我万一弹错了，该多丢脸啊。这时，考官说道：“请李佳凝考级。”我深深地吸了一口气，把心情平静了下来，走过去，做到了钢琴凳上，开始了第一首钢琴曲《白毛女》。可能是因为紧张，感觉我手指僵硬的像木棍。但慢慢地，我不再紧张。弹《卖杂货》时，我的眼前仿佛出现了一个卖杂志报刊的穷苦的小朋友，弹《夜的钢琴曲》时，我感受到了钢琴的美妙与神奇。这两首曲子没有出错给我增添了自信，我顺利的把后两首也弹了下来。弹完后，我看了一眼考官，考官露出了和蔼的笑容，我瞬间感觉轻松极了，开心地走出了考场。

第一次钢琴考级给了我很大的勇气。以后的生活中还会有很所得第一次等着我去尝试，这些难忘的第一次陪伴我慢慢成长。

我常常听人们说种花很简单，但是做起来却很复杂。比如说：除虫，剪杂草，晒阳光，浇水，施肥……

有一天，妈妈带我上街去买东西。在一处，无意中，我看见了一包熏衣草种子，忍不住一直盯着它看，我的心中渴望着把这包种子买下来。而妈妈好像看出了我的心思，便说：“孩子，你想买花种就买给你吧。”我心中忍不住叫了出来：“哦耶！妈妈万岁！”

回到家里，我马上把珍藏以久的花盆拿出来，二话不说把它给培栽下去。我抱着渴望的心情，等着它茁壮成长。我每天早上5点钟就起床，第一件事就是去看我的花盆，帮它浇水，施肥。熏衣草吐出了芽儿，我惊喜万分，百般呵护，它渐渐长大了，长出了叶子，我的心里更是兴奋得不得了。每天，我都为我的熏衣草浇水，我巴望他能长得更快。看着它茁壮的样子，我总是忍不住用手抚摸着它，心里不断地祝福，这可是我第一次种花啊……

可是，有一天，我发现它似乎渐渐枯萎了，我不知道是怎么回事，心里着急，这太让我伤心了。我跑去问妈妈，妈妈说，可能是我浇水浇肥过多的原因吧。唉，我心爱的熏衣草，难道就是因为我过多的浇水浇肥，你便枯萎了？原来溺爱是这样的伤害你？唉，可怜的熏衣草，我第一次种的花，你会永远存活在我的心中。

暑假，我和爸爸妈妈一起去青岛游玩。 到了青岛，车子刚一停，我就迫不及待地向海边跑去，连爸爸喊我照相也顾不上。 蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水，体会着被浪花拍打的快感。开始涨潮了，海水卷着浪花汹涌的扑过来。我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了。第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，连事先准备好要对大海说的话都忘了。

深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀！我把小桶拿出来准备玩，可是大浪一冲，小桶就冲走了，多亏我及时去捡，要不然就冲没了。于是我和爸爸开始挖沙子。爸爸用脚在沙滩上挖了一个大坑，说：“大坑一会就会被大海填平的，不信你仔细观察观察。”我开始观察大坑……第一浪，让 子推进了大坑。第三浪，将另外一点沙子弄进了沙坑。最后一浪，也就是第四浪，将沙坑里的沙子彻底磨平，便大功告成了。要不是亲眼所见，我很难相信脚下这么平坦的地方曾经竟是一个大坑！于

是我们再挖，然后又被填平了。

这时候天上突然下起了暴雨，我们还没来得及去海里游泳，就只好恋恋不舍地离开了大海。

上个星期，妈妈给我买了两只小鸭子。

这可是我第一次养鸭子。两只小鸭子一黑一黄，全身毛茸茸的。它们一边用稚嫩的声音“嘎嘎”地轻声叫唤，好像在叫妈妈，一边扇动着小小的翅膀，真惹人喜爱！我目不转睛地端详着它们，突然发现有些不对劲，小黑鸭走路开始摇摇晃晃，好像在打醉拳。“哎呀，不好！”我一拍脑袋，“光顾着看，忘记给它们吃饭了。”我赶紧跑进厨房，随手抓了几片菜叶和一团饭丢给了它们，小鸭子们一见到吃的就疯了似的不顾一切地冲上去抢着吃。我吁了一口气，好险啊，差点把它们饿出病来了。

等它们吃完饭后，我就放了一盆冷水——它们也该洗洗澡啦，顺便也提前练习一下游泳。我把它俩抓到水里，把水泼到它们身上。小鸭子可真厉害，马上就学会了用脚蹼划水，游得正欢呢！洗完澡，我就把它们草草擦干随它们自然风干去了。

第二天我起来看它们时，发现两只小鸭子挤在一起，缩在角落瑟瑟发抖，一副病怏怏的样子。我心里一紧，不会是生病了吧？我赶紧把小鸭子带到医院。一检查，原来是因为昨天的“凉水澡”让它们受冻了。从此以后，我知道了给小动物洗澡要用温水，而且洗完后要用吹风机把动物的毛吹干，绝不能让它们吹凉风。

小鸭子们病好以后又回到了家里，我想它们肯定很想游泳，这次应该要实地练习一下了，刚好我家后院有条小河。我找出了一张大网，把两个小家伙放了进去，吊在岸上，网一半浸在水里，一半露在上面。小鸭子一碰到水就欢快地叫了起来，我断定它们一定游得很快活，便放心地去看书了。等我看完一本书，去看它们游得怎么样的时候，眼前的一幕让我惊呆了，两只小鸭子竟然拼命的从网洞中钻出去游走了！我看着网上的鸭毛，呆呆地愣在原地。

这一次，小鸭子又让我明白了一个道理：自由，比什么都重要。

[难忘的第一次_作文

第一次是害怕的，第一次是紧张的，第一次是忐忑不安的。

第一次独自走夜路时，是多么的害怕，又是多么的刺激啊！

有一次从奶奶家回去时，天已经很晚了，夜是那么的静，静得连我自已的呼吸都可以清楚的听见，一阵风吹过树梢，树枝摇摆，树上的塑料袋张牙舞爪，发出嚓嚓的声响，吓得我不知所措，于是，我闭上双眼，在那条再也熟悉不过的路上狂奔着。路上的石子把我摔倒了，我更加害怕了，觉得是那些幽灵挪动着小石子。我在小路旁的一棵大树下坐着啜泣着，渴望有个手电筒，又一阵风吹来，我仿佛看见了无数双眼睛直勾勾的盯着我，无论我走到那儿。我迅速的爬起来，一边走一边环视四周，看看有没有人跟在我后面。此时此刻，在我的脑海中，浮现了一个魔鬼的样子：披头散发，牙齿是黑色的，舌头是紫色的，嘴唇上全是血，一双血红的眼睛一动不动的盯着我。我不安的哭了起来，但是，我又转念一想：哭有什么用呢？我突然想到世界上的幽灵只是人们在极度害怕时候的一种内心深处的幻想罢了。我自信的走向家，因为我不怕了。

第一次的害怕与忐忑不安转化成了现在的勇敢与自信。只有通过实践，我们才能战胜内心深处的惧怕。

直到现在，我还记得第一次参加围棋比赛时候的情景。

比赛地点在青田县实验小学。早上一过来就发现那里已经是人山人海了。我仿佛进入了一个黑与白的战场，每个人都是准备出征的战士。

比赛开始了，我越战越勇，连胜了四盘。这时我开始骄傲了，结果连输了两盘。

到了第七盘我开始紧张了，我怕自己还会继续输，所以这盘棋我很认真地琢磨着每一步怎么走，不发生一点差错。这时对手开始对我不不紧逼，我记得面红耳赤、大汗淋漓。可他却面不改色心不跳，从容不迫地应对我的攻击。双方的妻子纠缠不休，难分优劣。到关键时刻我攻其不备，下了一手好棋。最后数子，裁判说我赢了，当时我简直乐坏了。

最后，我取得了第三名，得到了一个奖杯。拿着奖杯我心里很高兴，也得到了一个教训——虚心使人进步，骄傲使人落后！

作文批改时语文教师倍感头疼的事，老师一节课详批只能批4、5本，四五十人的作文有时一个星期还批不完，但老师辛辛苦苦批改的作文发到学生手中有几个去看老师的批语，他们在乎的只是作文等级，我感觉效果不太好。以前带五、六年级时，为了批改有实效性，有时自己偷懒，曾私下让优秀学生批改过作文，告诉他们批改的方法，感觉效果不错，但不敢让领导知道。

在近几次的作文批改中，我感到学生的能力超乎我的想象，我原先的目标是优等生批改差生作文中的错字，对每次作文的习作目标进行评价，再进行面对面交流，至于差生只是阅读优等生的作文，学习别人的作文，错别字、不通顺的句子改不出来都不要紧，因为我还要再批阅，打出评价目标，没有想到，差生也能改出部分错别字，有时会争吵起来，吵着让我裁判谁说的对。我感觉这有利于学生作文的共同提高。

我在批阅作文时，发现有几本批的特别好，但不知是谁批的，于是我又让学生写上批改人，这样在讲评时我即对作文情况进行讲评，又对批改情况进行表扬，提高了学生批改的积极性。

在实践的这段时间，也有许多困惑和不满意的地方。今后会逐渐调整自己的教学思路。我的愿望是好的，但不知效果如何。

人生中的每一个第一次，都像夜空中的星星，闪烁着灿烂的光芒。第一次旅游，第一次骑自行车，第一次一个人在家……让我念念不忘的，是第一次参加英语口语竞赛。

我在网上找到一篇英语幽默小故事，在爸爸妈妈的陪伴下，反复背诵。临近比赛时，我已经能够非常熟练地背诵这篇英语小故事了。到了精彩段落，随着我抑扬顿挫的语调和形象的肢体语言，惹得爸爸妈妈哈哈大笑。

到了比赛的那天，来自各个学校的选手都聚集一堂，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。看那情形，一个个都是有备而来，胸有成竹。咳，一个也不是吃素的！哪个不是狠角色？我的心里在打鼓。

前面的几个同学一个个上过了演讲台，他们一个比一个落落大方，一个比一个演讲得精彩。怎么办？这是我第一次参加校外竞赛，第一次在这么多人面前走上演讲台，我怎能比得过他们？我的心里像有许多双猫爪子在抓，突突直跳。

“请下一位同学上台演讲。”轮到我了！我的拳头攥得紧紧的，心蹦到了嗓子眼儿。我一步步迈向演讲台，来到话筒前面。当我嘴巴张开时，并没有流利的英语脱口而出，大脑瞬间一片空白：“天啊，第一句是什么？我怎么什么都记不起来？”我脊背上直冒冷汗，豆大的汗珠从额头流下，沾着汗水的刘海扎到了眼睛。我觉得眼泪都要流下来了。

忽然，评委席传来了清脆的掌声，一位老师亲切地对我说道：“小同学，别紧张，慢慢来，时间还够。”其他几位评委老师也向我投来激励的目光。我的拳头慢慢地放松，抬起右手抹了把额头的汗水，心里对自己说：“要冷静，要冷静，你一定行！”我向评委席深鞠一躬，做了几次深呼吸后，开始了我的演讲。慢慢地，我的声音变得柔和，僵硬的表情变得舒展。评委老师赞许的目光，使我重拾信心。十分钟后，我的演讲完毕，心中依旧有些紧张，但更多的是兴奋。

这难忘的第一次，让我战胜了自己，让我更加自信，让我对英语有了浓厚的兴趣。同样，人生中有许多第一次，有时顺利，有时艰难，但我们都要以好的心态去对待它，这样你的人生才会更加丰富多彩。

作者：王诗尧

人生中有许许多多的第一次，如，第一次骑车，第一次自己做饭，第一次自己在家……这些第一次就像人生中的风雨，成长的脚印当。我们挺过风雨时，都会获得启示。我的第一次用筷子让我终身难忘。

那时我已经10岁了。一天中午，我一如既往的跟着队走进餐厅。我坐到座位上，刚要拿起勺子来吃饭，忽然，老师一把从我的手中夺过勺子，说到：“你都10岁了，还不会用筷子，你妈妈打电话告诉我，让我教你用筷子。”听到这个消息，我先是一愣，随后，我想：学用筷子肯定非常难，那我不学了，我就用勺子吃，我就不学用筷子。

老师见我没反应，便把筷子塞到我的手里，说：“快吃吧！”我一听，便说：“我不学，我就要用勺子！”“不行，你必须学会用筷子吃饭！要不然你就别吃了！”我一听，便着急了：不吃饭可不行啊！可是，学筷子有很难，怎么办啊！我越想越着急，不禁号啕大哭起来。老师看见了，便说：“你哭没有用，你必须学用筷子。”又这样僵持了一会儿，老师问：“到底学不学？”我想：这样下去可不行！我不能这么懦弱！我要学筷子！我要勇敢的去面对！接着，我点了点头，抽泣着说：“行，我学。”我拿起筷子，慢吞吞地吃起来。

从这件事中，我获得了一个启示：遇到困难时，我们不能逃避，逃避也没有用，我们只能去勇敢的面对，去拼搏风雨，去战胜困难！

我的第一次用筷子，让我终身难忘。

曾于十三周的时候开了一场关于作文选材方面的作文课，课堂气氛热烈，学生积极反映，可自己却总觉得似乎只是面上的效果，学生真正的收获只是获得意识层面的一种认同感。

究其原因，本人事后反思以为：关于作文的选材这个话题，本身是和立意紧紧联系在一起的，而我的这节课则是将二者割裂开来而单独讲选材这个话题。这样处理的结果是循环往复，老是会将二者再次结合讲解。绕来绕去，话题不干脆，拖泥带水。

另外，此节课上，以教师选材方法的讲析为主，配以例子进行分析，但缺乏学生的实战演练环节，对于学生的课堂听课效率的检测，作为教师并不了解，也不清楚，无法把握学生的听课效率。这不能不说是一种课堂的缺失。

还有一种感觉便是选材这个话题还会和谋篇布局搅在一起。就曾有听课的老师提议是否采用“老酒装新瓶”的方法来引导学生选材。我当时并未在会上进行反驳。其实，这是两个不同范畴的概念，一个是关于选材，一个是关于谋篇布局，二者其实是不可混为一谈的。试想，老师对其竞也不了解至此种程度，更何况是学生呢？