难忘的第一次作文教学反思(合集20篇)

炎炎夏日，金色的沙滩上仿佛披上了一层薄薄得纱巾。浩瀚的大海卷起了一朵朵白色的浪花，仿佛载进了我们迫不及待的笑脸。我难以忘怀的"第一次”——驾驶帆船，就是在这个美如仙境的地方，展开的：

我们一个接一个兴高采烈地披上了“金甲”---救生衣，津津有味的听教练讲解如何拼组帆船。我们不禁眼前一亮，连忙动手拼组起来：一个个零件成了多姿多彩的乐谱。在教练的精心教导下，条条雪白的帆船屹立在我们眼前。跃跃欲试的我们已经开始想像自己在海上威武神勇的样子了。

要上船了，同学们你争我抢，我也不甘落后，拼足了劲儿向教练喊到：“教练，我也要玩！"教练看我信心十足的模样，忍不住笑了起来，让我开始了一段难以忘怀的“小旅程”：

刚爬上船，我就有些忙茫然了。无边无际的大海中，我就像一只弱小的蚂蚁。不知道哪儿来的勇气，我一手牵住帆绳，一手紧紧握住舵，随风前行。船慢悠悠的向前方驶去，我忐忑不安的心也终于放了下来。还在心里嘀咕着：“帆船有什么难的？一窍不通的我都能自学成才！”或许我放心的太早，微波粼粼的海面上霎时间卷起了朵朵翻腾的浪花直冲我奔了过来。船像个醉酒的汉子一摇一摆的向深水去冲去。浪花一个接一个向我涌来，仿佛在为我独奏一曲魂飞魄散的幽歌。我开始手忙脚乱起来，船就摇晃的更厉害了，在慌忙之中我死死抓住舵又向左使劲一推。可它又像个倔强的孩子，向右前方划去。我顿时头重脚轻，急忙朝岸边望去。只听到教练大喊：“控制好你的舵！”没等我反应过来，帆又向外拉开了，帆绳瞬间变紧，我的手一松，船又开始摇动着它那身躯。我双脚一滑，腿上又多了一条红红的血痕……

终于，我在教练的不断指导下狼狈不堪的回到了岸上。我明白了：做任何事情都不能骄傲自满，要虚心真诚地去面对每一件事。

时光就像来去如飞的帆船一般短暂，虽然我第一次帆船旅行已经结束，但它却深深印在我的脑海里，永远不会忘记。

我这个人平时胆子挺大的，可一上台表演就浑身发抖。

月号那天，学校要举行“学雷锋，创新风”的演讲比赛，学校要求每班选两名代表参加，我有幸成为其中的一员。

下午，老师把我们叫去，告诉我们明天就要比赛了，她找了一些材料让我们组织一下然后背下来，还要有表演动作，还要朗诵的有声有色，这下我可傻眼了。我望着那一篇篇演讲稿不知所措，但我一想到不能辜负老师的一片好心，就决定要认真做好这件事。

几天后比赛开始了，我坐在台下心里就像“十五个吊桶水——七上八下。”台上的一切我哪有心理听啊。轮到我了，我走上台。只见台下黑压压的一片，霎时我浑身发抖，脑子里一片空白。我望着老师，老师正用鼓励的眼神望着我并向我点头，我努力使自己镇静下来，心想：决不能辜负老师的一片苦心，我试着放松自己，把下面的人都当做木头，鼓起勇气开始演讲。我演讲完了，台下响起了一片热烈的掌声。

我得了第三名，我有点失落。老师走了过来轻轻地对我说：“没关系，你已经尽力了，你得了第三名已经很了不起了。”听了老师的话我舒服了许多。

这就是我难忘的“第一次”，这不仅让不仅训练了我的胆识，还让我懂得了“坚持就是胜利。”

我们的人生中有许许多多的第一次，第一次做饭，第一次上学，第一次看电影，第一次坐飞机，第一次走夜路，而我第一次一个人睡觉，使我终生难忘。

在我5岁那年，爸爸妈妈经常出差，那天上午，爸爸妈妈准备去出差，让我一个人在家，于是我爽快地答应了。

一眨眼，一天就过去了，到了晚上，我洗漱好，就上床睡觉了，我坐在床上看电视，那时候我最喜欢看《UFO未解之谜》了，我一看到UFO我就忘乎所以。我看完后不知不觉就开始睡觉了。

大概睡了二十分钟，我被一阵脚步声惊醒了。我吓了一大跳，赶紧缩进被窝，过了一会儿，我坐了起来，原来是楼上有人走了几步，动作有点大。忽然，我看见前面有一个怪物，我吓得发抖，我打开灯。“啊！原来是我把衣服放在了椅子上，形成了怪物的形状。”

我躺在床上，不敢闭眼，担心又会出什么事。就在这时，外面射进一道刺眼的光，我胆战心惊地坐起来，又发现了一个巨大的影子，我提心吊胆，心想：肯定是UFO来了，想抓我回去做实验，我尖叫起来，猛地冲出门外，坐在地上大哭，后来才知道，原来是一辆车，开着车灯飞快地跑来，停在我家楼下。

第一次的经历虽然是惊险、恐惧，但又是磨练意志的好机会。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，使我勇敢地尝试第一次，第一次使我的生活更加丰富多彩。

人生会有许多第一次，这些第一次包含着苦辣酸甜。这些第一次像一盏盏灯，挂在我们成长的道路上。

让我刻骨铭心的第一次，就是养第一只小狗——可可。可可是别人送给我的。当我第一次看见这个毛茸

茸的小家伙时，便喜欢上它了。它身披黄色大衣，穿着白色衬衫，一双炯炯有神的黑眼睛让我对它的好感如坐火箭般上升。

我们想尽量为它营造一个舒适的生活环境。先给它买了一个蓝色的笼子，里面垫上柔软的垫子。还为它准备了饭碗和喝水的碗。开始的时候它还很听话。可是到后来，它的缺点开始显露了，爱咬东西，随地大小便。这些缺点人家人对它的好感像坐滑梯般下降。可我并没觉得这有什么关系，它只是一只小狗，不是人，干嘛有那么多的要求。我和它的关系越来越亲密，直到有一天……

那天我正无所事事，只听见楼下传来了打骂声，我赶忙跑下楼去。原来，可可把茶几咬坏了。茶几下面是木头做的，上面是大理石，这个茶几买得很贵。看爷爷气得脸通红，奶奶在一旁骂可可。爷爷一气之下，拿起拖鞋就朝可可打去，我这才意识到事情的严重性。我有些怕，想去抱可可，可又不敢。正当我犹豫不决时，抬头看见爷爷举起拖鞋又要打了，我不管三七二十一就跑了过去，把可可抱在怀里。“啪”的一声，拖鞋打在了我的手上。爷爷奶奶看了我一眼就坐到了沙发上，我话也没说就上楼了，当然，可可依然躲在我怀里。我坐在床边，回想着刚才发生的一切，我自己都难以相信。不知道自己哪来那么多大的勇气，当时只觉得有一股力量让我不顾一切地把可可抱在了怀里。

经过这件事后，奶奶决定把可可送走。真是一波未平一波又起。这个消息对我来说无疑是晴天霹雳。我一直劝奶奶，到最后还是无济于事。送可可走的那一天，我也去了，看着在不远处盯着我看的可可，我有些想哭的冲动，它好像在问我：“小主人，你不要我了吗？”在转身离开的一刹那，我还是没控制住眼泪，在人海中放声大哭，也不管路人怪异的眼光。我一直没放弃希望，想着奶奶看见我哭了，不会不要可可了吧。

但最后一丝希望也破灭了，可可最终还是离开了我。

我第一次养小动物的经历包含了苦和酸。动物和人类的朋友，我们要用心去喂养每一只动物。如果你决定要养一只动物，就要接受它的优点和缺点。如果你不能接受它的缺点，就不要喂养它。否则，对我们和动

物都是一种伤害，不要让自已的人生留下一点点的遗憾。

今天，是星期天，但对于我来说是一个特别的星期天。因为我要去滑雪啦！这可是我人生中第一次滑雪。天阴沉沉的，没有阳光，到处弥漫着清冷的空气。滑雪场里天寒地冻，但从没有滑过雪的我却是满心喜悦，不，是欣喜若狂！我就要挑战滑雪了，此刻，我的心热血沸腾！

赵王欢乐谷坐落着一座白茫茫的雪山，我开心极了！换上装备，我就迫不及待地先滑到练习区，开始练习滑雪。我看到别人都在滑雪，我也鼓足了劲儿想滑下山坡。 我摆好姿势准备滑，可是看着滑道又高又陡，我突然紧张起来，腿像扎了根一样怎么也挪不动，我叹了口气，停住了！看到身边有同学已经开始滑了，我有点着急了，赶紧又一次准备好，可我的手好像僵住了一样，心里扑通扑通地跳个不停！又一次泄了气！ 这时我耳边传来妈妈的声音：“加油！”已经滑下去的小伙伴都在向我远远的招手。她们都这么勇敢，我怎么能是个胆小鬼呢？再也不能这样懦弱了！于是我深深地吸了口气，紧闭双眼，心一横，勇敢地迈出了第一步，第二步，第三步……可是我最后没站稳还是滑倒了。妈妈大声地向我喊着要领：“你要曲膝、弯腰、两手紧握雪杖向身后用力一拉，不要紧张，这样你就不会滑倒了，平衡平衡掌握平衡你就会滑雪啦！”我停下来仔细地琢磨，然后继续练，我越练越好，越来越快。真不敢相信，我学会了！哈哈哈，妈妈也很开心呢！不知不觉，时间老人己经在催我了，于是我只好和妈妈依依不舍地离开了赵王滑雪场。

今天滑雪我明白了：万事开头难，但是只要坚持和努力，掌握了其中的方法总会成功的。

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带着一个稍微有些沉重的使命，我设计了这次作文训练。

我想要我的学生从抄袭的习惯中走出来，学会写自己的生活。我想，要训练学生从自己的生活中提炼作文，必须教会学生观察生活，还要教会学生能用语言表达内心的想法。亲自带着他们去观察生活中那些实实在在的具体事物，并在观察的同时适当加以指导，引导孩子们启用各种感官来感知身边的景物，再引导他们发挥丰富的想象力，把感觉变成语言——就可以完成好这一次真实可信的习作。他们也会明白自己的作文就如此简单。

我在这一次作文训练的备课中创设了一个写作情境：那就是用我的相机拍下校园中一处景物——同学们都熟悉的校园石刻，让孩子们能有话可写，因为他们每天上学放学都会经过这里，有的孩子可能对它兴趣还很浓。另外，学生看见校园里的景物被搬进了幻灯片，自然也更有表达的欲望。课后我问了一些学生，他们都说，这种形式还是第一次，感觉很新奇，他们还说，以前要在一节课的时间内完成这样一篇作文是不可能的，现在觉得有话说了。可见，我的预期目标实现了。

写景作文要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何观察景物的特点，并且能发挥丰富的想象力，通过比喻拟人的手法，将看到的、想到的写具体。我们认为不追求面面俱到，才能真正使学生学有所得，一课一得。在教学过程中很多同学的确很受启发，在教师点拨之后，就能顺着思路将景物说得比较具体。当然，也还有几位同学参与得比较少，相信他们在同学的启发下，也会有收获。事后我特意检查了这几位同学的作文，也顺着同学的思路，写得很有条理，只是他们不是自己走，而是大家拉着走罢了。这样也不无好处，但给我的教训是，还需要花些气力帮帮他们。

有同事给我指出来，这节课有点遗憾的是，大家写出来的作文大同小异。我想，像我这样的作文指导课，是刚迈开了万里长征的第一步，为了避免以后写出来的文章千篇一律，以后我在指导学生选材、安排顺序等方面一定要力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维主动性，进一步引导他们写出自己的风格。既要让中下等学生有话说，写得出，又要督促优等生写得好，有特色，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

每个人的生活中，都有许许多多的“第一次”它们像一颗颗星星，永远在我们的记忆长河中闪烁着。“第一次”它是一个尝试，会很难忘，很高兴。也会让我们无比激动！还会让我们悟出。许多人生哲理。每个人的“第一次”都会是一个无比有意义的活动。而我印象最深的是“第一次”，是第一次滑旱冰。那是在我九岁是发生的。

一次爸爸出差回来，给我带了一双旱冰鞋，这让我很高兴。于是下午就联系我的两个死党。我们打算一起学滑冰。

在这个风和日丽的下午。我们一起来到小区的“豪华大立坡”学滑冰。我们仨武装齐全后，戴着头盔，帮着护腕，穿上那滑溜溜的鞋，互相搀扶着，就这样出发了。唉！还没走两步呢，我就觉得有点飘起来的感觉，但一秒钟过后，啪的一下，让我回到了现实中，原来是我摔了。那场面，真惨啊！我摔了个人仰马翻，不由得让他们俩哈哈大笑一顿。我想：能让朋友们高兴，我牺牲一下也值了。于是，我爬了起来，我们手牵着手，可能由于我们技术真的太烂，这一走，使我们全军覆没。我们咿咿呀呀的叫着，但是没办法，我们所以有了一个比海誓山盟还海誓山盟的约定，那就是今天一定要学会滑冰，我们说的要强心战胜了疼痛欲。

在我们人生的道路上，我们每个人的“第一次”多若繁星，第一次独自睡觉，第一次成功，第一次学写字……正是这一个个的“第一次”，记录了我们成长的足迹。那个“第一次”竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心——照顾祖国的“花朵”——小表弟。

那是一个寒假，当我得知自己有了一个表弟后，欣喜若狂，一蹦三尺高。当机立断——我要体验一下当“妈妈”的滋味。虽然我是第一次照顾刚满月的小婴儿，但我还是信心满满，还夸下海口——表姐出马，一个顶俩。你们就把心放在肚子里吧！她们也乐呵呵地答应了。

A、形影不离

第一次见到他，我就对他“爱不释手”，抱着他摇来晃去，可外婆说：“他不哭你就别老抱着他了，不然等到你不抱了，你小姨老抱就会落下胳膊疼的！”我只好恋恋不舍地把他放到床上，等到她们走了，我就偷偷摸摸地与这个小天使“共舞”。白天，我无时无刻都想呆在这个小天使身边。尽管他身上奶味熏天；尽管他大多时间都在睡梦里遨游；尽管要给他换尿布；尽管要给他喂奶……但看到他的嫣然一笑，那一刻我觉得：再苦再累都值了！义无反顾地在他身边写作业；在他身边悄无声息地背诵。连吃饭也是随便扒几口，吃个半饱便又守在他身边了。

B、夜以继日

晚上，我也毛遂自荐，自告奋勇地承担照顾他的重任（当然还有小姨帮我）。睡觉时，我依然是整装待发，想学“夜猫子”，可睡魔还是不依不饶地折磨着我，不知过了多长时间，“XX，起来给小宝宝冲奶吧！”我一骨碌爬起来，边冲奶边想“为什么以前我睡觉后就是爆竹噼里啪地蹦跳，烟花飞上天我也浑然不知、纹丝不动，而这次小姨轻轻地喊了我一声，我就醒了，这是为什么啊？”我百思不得其解。

有一次我还弄出个天大的笑话。晚上我昏沉沉地睡着了，我自己干了些什么都一无所知。第二天听小姨边“咯咯”地笑边讲述着：“XX，你知道你昨晚干了些什么吗？”我一本正经地说“不知道！”她接说：“昨晚小宝一哭，你就抱着自己的被子拍几下，边拍还边哄被子说“小宝乖，不哭了，听话！”说完捧腹大笑起来。我的脸顿时就像熟透了的红苹果，还不忘反驳几句：“你又不是不知道我睡着后就不被自己控制了！”

几天下来，我没睡过一个囫囵觉。我想：妈妈不仅十月怀胎将我带到这个美好的世界，还数十年如一日地呵护着我……我终于对母爱有了浅显的认识：它是无私的，也是甜蜜的。

12岁的我，经历了许多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我的成长道路上：第一次走夜路，第一次野营，第一次坐火车，第一次参加演讲比赛……然而，我最难忘的是第一次煮饭。那是五年级暑假的一天，爸爸妈妈都在屋里吹空调。已到中午，却没有一人愿到厨房做饭。我的.肚子早已“咕咕”的抗议了，我只好自己煮饭。首先，是淘米。记得以前妈妈淘米最少三次，所以淘了三次。可每次都有不少淘气包偷偷溜走，结果等淘完米，米已少了约一半。不过，我并不在意，只管进行下一步骤——煮饭，我把淘好的米倒入电饭煲，插上插头，按一下“煮饭”的键，然后也跑进屋里吹空调。不一会，忽然听见“噼里啪啦”的声音，妈妈催我去看一下。我跑到声音的来源——厨房一看，电饭煲叫个不停，我忙抽了电饭煲插头。这时，爸爸也出来了。他打开电饭煲一看，笑着说：“傻孩子，你给水了吗?”我不禁傻眼，“我怎么没看到过你和妈妈加水?”“那是你没用心啊，没加水，饭怎么煮?”“可……可是?”“先听我说，你以后要更加细心一些，还要多动脑子啊!要不是你淘米时残留了水，没准电饭煲还会爆炸呢!”“哦，我知道了。”我“病怏怏”地回答。

我又提出炒菜，爸爸这回没同意。我很不解，便问爸爸：“为什么不让我炒呢?”爸爸说：“你炒菜，恐怕锅会被你弄个洞!现在去面壁思过，好好想想吧!”“哦……”

通过这第一次煮饭，我明白了：凡事要细心，同时在生活中，也要细心观察。看，“煮“字下面还有四点水呢，所以，煮饭一定要加水!

亲爱的同学们：

大家好！我是&&，今年&&岁，我感到很荣幸自己有这个机会担任你们的班主任，我相信在以后的日子里，我们一定会相处的很愉快，一起度过人生美好的学习时光，大家能够聚到一起，是一种缘分，希望我们能够成为好朋友。

学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。所以我把咱们班的班级特色定为德艺双馨。即讲文明有才艺，处处和—谐时时奋进。

我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。

本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。而且我办事的原则是对事不对人。我们互相尊重互相理解。

在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。希望我们相处的就是一家人。最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步！一起谱写不一样的人生。

说到“第一次”，我的脑海里就会浮现出一幕幕有趣的情景；第一次游泳，第一次骑自行车······但是最令我难忘的还是第一次滑冰，这件事让我懂得了许多。

一大早，我就兴冲冲地推妈妈出了家门。路上，我的脑海里不由自主地浮现出滑冰运动员优美的滑冰动作，试想着我是否也可以做到。

在幻想中，我们终于来到了滑冰场。一丝丝的凉意散发出来，可我却激动极了，刚刚穿上装备，我就迫不及待地冲入了滑冰场。

刚刚进去，我的脚下就一个踉跄，好滑！我赶紧扶住滑冰场的围栏，生怕一不小心摔倒在地上。我小心翼翼的迈开腿，一手扶栏杆，一手保持着平衡向前走。走了一会儿后，我发现滑冰似乎并不是特别难，便放开了抓着扶栏的手，放心的滑了起来。很快，我就能在滑冰场来去自如了，看着那些不时会摔一跤的人，我心中别提多得意了。也许是我的自大，滑冰时心不在焉地左顾右盼，导致我没有看向前方，“咚”一下撞在了栏杆上，我赶紧稳住身子，想后退几步，可是左脚拌右脚，一下子摔了我个措手不及。

我有些尴尬的起身，自己刚刚还在取笑别人呢！

就在这时，妈妈的声音是我的耳边响起：“孩子，你学会了，不代表你可以骄傲了”。说着她轻轻拍了拍我的背，妈妈的这番话点醒了我去认真反复练习了。

现在，每当我为取得了一些成绩而洋洋得意时，我总会想起这件事情……

作者：宋金泽

人生中有很多第一次，有“第一次下棋，第一次掰玉米，第一次给爷爷拜年……”但是，令我印象最深的不过是给妹妹穿衣服了。

在一个阳光明媚，空气清新秋天的星期日，家里人都去地里掰玉米了，爷爷嘱咐我，让我看好妹妹，妹妹醒了给他穿衣服，自己做饭吃，别烫伤了啊……

我点着头，目送着爷爷去掰去米了，我心想：“哎呀，怎么给妹妹穿衣服啊，还要给她做饭，还不能让她哭……”我正在想着，哭声在我耳边回荡，“呀，不好，妹妹醒了。”我心中不知如何是好，走到妹妹身旁，她看都不看我，我拿出妈妈给她准备的袄，递到她的手边，她把衣服扔到了床底下，我捡起来，火冒三丈，我做到了凳子上写作业，可是，刚写了一个题，便我没有心情写下午了，我躺在沙发上，等着她心情好了再给她穿。

上午9点了，我用好声好气的把袄递给了她，但是她死也不穿，我想：“这可不行了，再这样耗下去不是办法，万一爷爷回来了还得骂我一顿，得赶紧想办法，准备吃饭”，但是，我一点也没有头绪，不知想什么办法让她穿衣服，忽然，我灵机一动，“可以把她没玩过的玩具拿了一个。”说干就干，我悄无声息的拿出来一个铃铛，在她眼前摇晃，她睁开了眼，想要过来，我对她说：“穿完衣服才给。”我把铃铛放在她旁边，给她穿上了衣服，我叹了一口气，心想：“给他穿个衣服真不容易。”我躺在床上，舒了一口气，心想：“终于给她穿上衣服了。”

从中我体会到了：干什么事都不容易，但是，只要想办法，总会解决问题的。

令我最难忘的第一次莫过于给妹妹穿衣服了。

“第一次”是我们每个人成功的起点，也是我们理想的翅膀。这么说，可能会觉得有些夸张，可事实也确实是这样。爱迪生不也是从第一次发明事物而成功的吗？

我的难忘第一次——炒鸡蛋，那是在我八岁的时候。那天，是一个晴朗的星期日，我记不起是何时起床了，但我只是清楚地记得——我比妈妈起得早。我想给妈妈一个惊喜。于是就蹑手蹑脚地穿好衣服，走出了屋，随手把妈妈房间的门关好，便来到了厨房。

我想亲手为妈妈做一盘菜，可思来想去，我只记得妈妈炒鸡蛋的样子，对！炒鸡蛋！我被自己的话提醒了。

我先把两个鸡蛋打进了小盆里，学着妈妈的样子用筷子搅拌、放水、放盐，我不曾观察过水与盐的多少，所以我只是草率地放了些。该下锅了，我穿着妈妈的大围裙（我是个胆小的人，最怕下锅后“怦怦”的声音了），打气儿、放油，每一步我都显着很认真。“霹雳霹雳”的声音传进了我的耳朵，我想，这是该下锅了。“哗！”下锅了，可我这个新厨子早已逃到了九霄云外。我见鸡蛋要糊了，连忙斗胆去用勺子“扒拉”鸡蛋，“怦怦”好可怕啊！当时，要给妈妈惊喜的我早已不见了踪影，只剩下了一个想逃跑的我了！

啊！鸡蛋终于熟了，我去把妈妈叫来。我清楚地看见，妈妈脸上露出了从未有过的笑容，这时又变成了一个要给妈妈惊喜的我了。“快尝尝！”我说。妈妈夹好了一块鸡蛋，放在嘴里，可脸色突然就变得那么难以形容了。“怎么？不好吃吗？”我连忙问，“哦！没有没有！”妈妈的脸色又变了，变得是验证堪的笑。我尝了一口，哇，有股要自杀的感觉——好咸啊！我终于理解妈妈的表情变化了！

第一次炒鸡蛋，我失败了，但我坚信，我终究会成功，不必借用古老的格言，也不必借用通俗的谚语。我只是相信，成功背后一定会有失败！

在成长的过程中，我经历了许许多多的第一次，虽然有许多都淡忘了，但有一个第一次让我难以忘怀，那就是我第一次发表文章。

五年级的时候，我刚好遇到“粤星杯”小学生作文大赛，我没有一点儿信心，但在老师的鼓励与帮助下，我还是开始了创作之路。于是，我上街边散心边寻找灵感。突然，我眼前一亮，见到一群在植树的义工。我灵光一闪：对呀，我可以写用劳动换来的成果嘛。于是，我马上奔回家，拿起笔，认真地写了起来。写作时，我遇到了不少困难，但我努力地把它们逐个击破了。写完后，我仔细地修改着我的文章，看看能不能更好……过了一个星期，我的文章终于大功告成。当我把文章交给老师时，她露出了欣慰的笑容。

可是，过了很久，这件事也没有下文。正当我以为我的文章已经石沉大海的时候，却意外地收到了一封信，拆开信一看，呀，是一张获奖证书。再仔细一看，我的文章竟然在“粤星杯”小学生作文大赛发表并获得了二等奖。我高兴得手舞足蹈，跑去告诉爸爸、妈妈，再拿回学校告诉老师，老师也乐得笑开了花。当老师把我文章发表的消息告诉同学们时，同学们都用羡慕的目光看着我。

从此以后，我迷上了写作。这件事还让我明白了一个道理：做事要专心致志，要对自己有信心，这样做事就一定会成功。

是学生难免受过来批评，至今我还记得三年级第一次的批评，可谓是刻骨铭心哪！

那是一堂作文课，老师出的作文题因我感触很多，所以马上写完了。我洋洋得意地把作文交给教师，准备接受老师的表扬。

可是出乎意料的是教师双眉紧锁，整张脸变成了青紫色。我既紧张又疑惑：怎么了？我确确实实都是按老师的要求写的呀！老师没理由这么生气啊？

老师沉默了许久，终于发话了：“王焱啊，作文材料很好，但字太不像话了！”这下我可不服气了：“老师，我的字一直都是这样的。”是的，我的字三年都没有变过，一直就是这样的，也没有见那位老师批评我。

老师这下沉不住气了：“既然你认为你自己的字写的好，那就站到后面去好好反思。好好看看你的字还能不能见人，重新给我工工整整写一遍。”只听“唰”的一声我精心构思的文稿便脱离了本子。

我极其恼怒地拾起作文站到了后面，我发誓我一定要写出让她挑不出毛病的字来。我强忍着泪水，忍着全班人轻视的目光，忍着发麻的双腿。一笔一划地写着……

过了好长时间，一篇作文写完了，我鼓起勇气把它交给了老师，终于看到了老师惊喜的神态……

老师在对我评语中这样写道：字如其人，从一个写字的态度便可以看出他对学习的态度……，，好习惯成就一个人，坏习惯毁灭一个人……

至今我还忘不了第一次批评，忘不了老师的教诲，罚站的痛苦也将变成一股强大的力量支持我写好字。

由于种种原因，对于能否在一课时内完成教学内容没有把握，导致上课放不开，学生的积极性不高。板书时还丢掉了一些的内容。它使我认识到，一堂课的成功是建立在教师对教学内容的充分把握上的，只有对内容胸有成竹，了然于心了。

初中语文教学中，说明文是学生必学的文体之一。我在进行这种文体的教学时，结合自己的教学实践经验，通过优选、提炼、概括，分考点对学生进行分板块复习，以此提高教学质量。说明顺序复习，一堂课下来，感觉有一些收获，也发现不少问题。

经过对近几年中考试题的分析筛选，我希望借助这节课的系统复习，帮学生总结一些规律性的东西，使学生熟悉相关的考试题型，探讨、掌握解题方法，并通过练习加以巩固。因此我把课设计为指导、练习课。

我将搜集到的材料进行了整理，从出题形式，解答的步骤，注意事项几个方面进行了归纳。对内容的梳理比较系统全面实用。

我的总体构思是：复习说明文顺序的概念-----实例分析-----明确解题思路-----实战演练-----课后巩固。

这样安排，教学内容有针对性，教学环节也符合学生的认知规律。课程的后半部分安排了练习题，旨在加强学生的应用能力，把所学落实到实际中去。但在实际教学中却发现了一些问题。

首先，课的整体框架考虑欠妥。

在引入新课后，我先提问说明顺序的种类，意在加深学生对已有知识的把握，为下面的学习做好铺垫。可是由于学生事先没复习，学生的遗忘率较高。特别分析说明顺序时学生模糊的占多数。现在想来，如果能先后给出几个课内的例子是属于那种说明顺序，无从下手的现象可能就有所改观了。

其次，灵活使用材料的能力有待提高。

在最初的设计中，我准备都使用中考试卷中的文段和试题，可是由于没有找到合适的试卷，在网上找了一些资料进行筛选，说明顺序的考点较少，练习时穿插了之前讲的对象和特征。这样下来训练的力度有点不足。现在想起来，其实应该专题训练说明顺序，更细更实对学生进行系统的训练。

第三，没注意锤炼导语、过渡语。

好的导语过渡语能激发学习兴趣，体现课程内容的层次性，一环扣一环，引人入胜。我没有做好这项工作，课堂始终给人一种按部就班，平平淡淡，波澜不惊的感觉。我由“说明顺序的种类”引入的，着眼于强调本节课内容的重要性，以引起学生的注意。现在想想可以通过创设问题情境引发学生的兴趣，把学生逐步纳入自己的课程中来，激发了学生的热情。

最后，对于说明顺序的理解，说明文中的说明对象和内容直接制约着说明顺序。说明文合理地安排顺序是为了把事物的特点说清楚，把事理说明白，因此一篇文章采用什么样的说明顺序是由说明的内容决定的。一般说来，凡是说明事物形状和构造的，常按空间顺序进行说明；凡是说明事物的发展制作或演变过程的，常按时间顺序进行说明；凡是说明事理的内部联系以及认识事物规律的，常按逻辑顺序进行说明。诸如这类的分析没能同学生详细分析，探究。

由于种种原因，对于能否在一课时内完成教学内容没有把握，导致上课放不开，学生的积极性不高。板书时还丢掉了一些的内容。它使我认识到，一堂课的成功是建立在教师对教学内容的充分把握上的，只有对内容胸有成竹，了然于心了，驾驭起来才会轻松自如。

总体来看，我抓住了重点，通过实例分析和实战演练提高学生阅读说明文能力的设想也得到了落实。不足之处主要体现在课程的建构不够合理上。加上深知学生基础差，顾虑重重，放不开手脚，留下一些遗憾。

这次活动，使我受益匪浅，感觉从中学到了很多东西，无论从材料的选取、处理，教学环节的设置，对学生的引导，各方面都有很大的促进提升。希望这种阅读课的指导教学在大家的共同努力下，我们的进步会越来越快，教学会越来越趋于完美！

一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我有一次很难忘的第一次，那就是第一次养小动物。养小动物虽说简单，但实际却十分难养。

我跟着妈妈去华凌的狗市去看狗，那里有很多的狗，如：哈士奇，博美，贵妇犬，吉娃娃等等。走进一家店，那里的狗都是哈士奇和贵妇犬，我一眼就看上了一只哈士奇。它有一双蓝色的，水灵灵的大眼睛，十分可爱；它的头上还有一撮成倒八字的白毛。我摸了一下它的爪子，毛绒绒的，十分舒服。我回过头去，跟妈妈讲：“妈，我想要只哈士奇！”妈妈立刻对我说：“不行，不行！”于是我只好眼巴巴地看着它那大大地眼睛。

过了一会，妈妈看上了一只贵妇犬，于是毫不犹豫地买了下来。到了家，妈妈把小狗放在地上，小狗看了看我，然后就欣赏房子去了。我把狗粮放在碗里，它自己过来吃。没过一会，只见它疯跑着，好像几年都没跑过了。它突然停了下来，闻了闻狗粮，然后看我有几分钟以后，撒腿就跑。我一下生气了，老虎不发威，你当我是病猫呀！于是我抱起它使劲给它灌狗粮。这可把老妈招过来了，她看了看我，又看了看在手上死命挣扎的小狗，生气地问我：“你在干啥？”“我在喂狗粮！”我说“有你这样喂食的吗？会死的！”妈妈厉声说道。我只好放下它。

从这一次的第一次中，我知道了凡事都要先知道怎懡做，才能做好这件事。

2018年7月15日星期天，是个值得纪念的日子。因为它是我参加开化县第二批新华小记者宣誓仪式的日子，更是我第一次作为小记者进行采访的日子，虽然这次采访只是做了一个《衢州有礼，礼行开化》的问卷调查。

今天，我特别兴奋。一大早，就来到了活动现场，参加完宣誓仪式后，老师把我们这批小记者分成了三组，还跟我们讲了采访注意事项。我领了调查问卷后，便和大家一起，朝着这次采访的目的地——南湖花园，开始了采访旅程。

“您好！老奶奶，我是新华小记者胡凌子，能采访一下您吗？”我问正坐在健身器材上健身的一位老奶奶。“好呀，好呀，你问吧！”老奶奶慈祥地说道。于是我按调查问卷上的题目，一道一道问着，她回答得很慢，但很清楚，我也用笔认真记录着。当问道“你家要进行水的循环利用吗？”她不明白什么叫水的循环利用，我就详细地跟她解释说明，她听明白后高兴地回答了我，还说她今天长了不少见识呢。当她给我留下签名和联系方式时，我高兴极了！连忙对她说了声“谢谢您，再见！”尽管我刚刚采访时有点紧张，但我的第一次采访总算顺利结束了，我禁不住长出了一口气！

人生有很多第一次，我们必须要鼓起勇气，勇敢面对。当你回头去看，你会发现好多事并不是我们想象得那么复杂！这时，我不禁想起班主任老师说过的话：“不去试试，怎么知道你能行！不去试试，怎么知道你不行！”

每当我骑着自行车，轻松地行驶在宽阔的马路上，总会不由自主地想起学骑车的经历。

记得才刚上小学的时候，我的许多伙伴就已经开始学骑自行车了。看着他们在路上来来回回地骑，我羡慕极了，真希望自己也能像他们一样学会骑车，拥有一辆属于自己的自行车。

于是，我就对爸爸说自己想学骑车，要他给我买辆新车。爸爸一听，严肃地对我说：“学车是件好事，我当然支持你。可是，买了车以后，一定要认真学，不能半途而废，懂吗？”我望着爸爸的眼睛，认真地点点头：“嗯，我一定好好学！”爸爸见我真心想学，就给我买了一辆漂亮的新车。我又蹦又跳，喜欢得不得了。

买车当天，我就迫不及待地推车到家后面那条人比较少的水泥路上去学骑车。爸爸跟在我后面，当我的教练。来到那儿，我手握车把，兴奋得不行，踩起脚踏板就骑了上去。没想到，车子一个不稳，我就摔了下来。一旁的爸爸赶忙上前将我扶起来，说：“没事吧？再试试。”这回，我不敢大意了。我小心翼翼地把脚放上踏板，缓缓踩了下去。啊，不行了，车子一点也不听话，车把摇摇晃晃的。爸爸在一旁帮我扶着车，不停地说：“稳住车把，车不要抖动……好的，再朝右边点……”不料，爸爸话还没说完，我又一次摔倒在地上了，屁股摔得生疼，手掌上的皮也擦破了。我哭着说：“讨厌，我不学了！”爸爸帮我扶起车，说：“既然学了就要学会……”我才不听呢，边哭边跑回了家。

第二天一早，爸爸推着车，硬是把我拉到了那条水泥路上，让我继续学骑车。我心里老大不愿意，忐忑不安地想：昨天的旧伤还没好呢，今天又摔了怎么办？我就央求爸爸：“今天可不可以不学了呀？以后再学也不迟！”爸爸生气了，他看着我说：“上次你要求我买车的时候是怎么说的？可现在呢？”我的脸一下子就红了，崭新的自行车仿佛也在用一种责备的目光看着我：“呵，摔了两次就不愿意学了，真是个没用的懦夫！”我惭愧地走上前，扶住车把，对爸爸说：“爸爸，我们开始吧！”这次，我是真正下了决心了，摔倒了马上爬起，接着再练。爸爸在一旁耐心地指导我，不断为我加油，鼓励我。真是皇天不负有心人，经过无数次的摔倒，爬起，我终于学会了，不用爸爸扶着也可以往前行驶了。哎呀，在那一刹那，我真觉得全世界都在为我鼓掌喝彩！我心里美极了！

[难忘第一次学骑自行车作文

人生当中有许多的第一次，第一次做饭，第一次骑车……可第一次在家却让我惊心动魂，毛骨悚然。

那是我九岁的一天，妈妈对我说：“我和你爸爸出去有事，得晚点回来，你一个人先在家。”“砰”，随着一声响亮的关门声，屋子里顿时变得鸦雀无声。静，出奇的静。窗外，细雨沙，沙似乎也淋透了我的心。因为今天我要挑战一个极限……一个人在家！

我深陷在沙发里看电视，只见外面一片漆黑。我有点害怕了，十分恐惧的我马上跑到开关旁，开了灯，我抱着枪上了我的床，我想：睡吧！睡吧！睡了就不会害怕了。可是，不管怎样，就是睡不着。

心刚平静下来，又听见“滴答。滴答”的声音。今我毛骨悚然。我不敢看，也不敢多想，屏住气。设法让自己睡觉。这时，我又听见了“滴答”的声音，这是什么声音？经过一番激烈的思考后，我下决心决定去冒险看看。我左手拿枪，右手拿剪刀，生怕跳出什么鬼来，我忐忑不安地按了开关，灯亮了！嘿！原来是水龙头没事在滴水呢！真拿我寻开心，把我的魂都吓掉了，我真不该疑神疑鬼的。关好了水龙头，我又跳上了床，随着兴雨的沙沙，我渐渐进入梦乡。

虽然这是一次小小的体验，但还是让我勇气倍增，有时我就想：就连你最害怕的都熬过去了，还怕什么呢？还能胆怯什么呢？以后我总是有足够的勇气，勇敢的去面对学习生活中的一切。

一、 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。

二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。

三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。

四、 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。巩固学生运用排比句的能力。