难忘的第一次作文教学反思【推荐20篇】

我有许多第一次，最让我难忘的却是我第一次种蒜苗，因为那是我最漫长的一次经历。

那天，科学老师让我们观察一种植物的生长过程。我回到家里，四处打量着，可始终找不到好的材料，突然，我的目光落在那一筐蒜上面——由于我见邻居阿姨将蒜插在土里长出了苗，所以我认为是可以种出来的。我迫不及待，立刻去准备材料。

我拿起一瓣蒜，挑挑拣拣，总算选好了。找到我的小铲，把大饮料瓶下半部分剪下来，精心准备了一番，拉着爸爸下了楼。

到了院子里，我拿着饮料瓶，爸爸往里面铲土。我们回到家，妈妈说：“唉，对了，那……”没等妈妈说完，我就把蒜苗插了进去，又拿了一个小瓶子去接了些水，给蒜苗浇好了水，忙活了半天，才记起妈妈刚才要说话。于是，我问妈妈：你刚才要说什么来着，我没听见，你再说一遍吧！妈妈想了一会儿，只说了三个字：“我忘了！”

我无奈地转过身。看着我亲手种下去的蒜，并在心里期许，希望它能快点长出蒜苗。

我每天按时给小蒜苗浇水，细心照料它，我朝思暮想，希望它能早点长大。

一个星期过去了，蒜苗瓶除了有些脏，落了灰尘外，没有什么变化，急得我上蹿下跳，仔细想了想，觉得是时间太短了，又过了一个月，科学老师已不再需要蒜苗了，它还没长出点芽来。我对它失去了信心，不再给它浇水了。

妈妈发现我不再给蒜浇水了，便问：“这几天怎么不见你给蒜苗浇水呢？”“别提了，这都一个多月了，连一点儿芽都没有。”我泪丧地答道。妈妈突然说：“哦！对了，那天，我就是要说咱家没旧蒜，那是新蒜。要放半年左右，才能长出芽。”我被妈妈说的话突然吓了一跳，过了一会才反应过来。

我真后悔没查清楚后再行动，过了不久，到了九月份，一直不停地下雨，一天我放学回到家，妈妈告诉我蒜苗长出芽了，我将信将疑，有点不可思议，急忙跑去看，发现蒜冒出了一厘米高的头，几天后，蒜苗长高了，妈妈把它切断，炒菜，但是它还在不停地生长。

我以后一定要查清楚它是怎么种再说，省得再等到黄花菜都凉了还没个结果。也验证了那句俗语——心急吃不了热豆腐。

在我们生活中，有过许许多多的“第一次”；第一次动手做饭，第一次骑自行车，第一次去外地旅游……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

在我的成长道路中，我的“第一次”是登山。

好胜心强的我，在山底就自满地告诉我的父母：“怎么爬？”父母笑了笑，说：“不用爬，上面有阶梯，跟阶梯走就行，不需要如此小题大做，再怎么说，不能爬上去，你就爬吧！我们去登。”我细细地听父母说完，羞愧地撒娇道：“好啦！好啦！别说我了，赶紧走吧！”父母笑着，点了点头，我们继续踏上旅程。

“一二，一二，一二一……”好胜的我，自以为是，说：“哈哈，这山也不过如此嘛，这么好登。”刚下山的叔叔阿姨见了互相议论着：“这谁家的孩子，这么天真、可爱啊！”我听到了他们的赞美后，细细地品尝着胜利后的喜悦，刚回过神来，顿然间发现，父母都走了八丈远了，我飞快的追赶着。

一个孩子的体力毕竟有限。到了半山腰，体力开始剧烈下降，爸爸见了，便采用了望梅止渴的战术，说：“前面有买饮料的，给你买饮料喝，赶紧向前跑。”真是老谋深算啊！

距离还有？的路程时，体力开始透支了，就连妈妈也起了放弃的念头，老爸再想使用望梅止渴战术时，可惜不管用了，老爸真是命苦啊！全家人对他失去了信心。

一段崎岖的冒险，正一步一步地像我们逼来。“终于快到了！”我怒嚎着。可是想登到山顶要翻过去，路还很滑，弄不好有可能丢了小命，妈妈害怕地告诉我们：“要不别爬了，要不然会丢下小命的。”爸爸把目光投向了我，说：“行吗。”我略加思索，果断下了命令：“不！既然快到了，为什么不上去呢？”父母依了我的心意。

爸爸将妈妈推到了一颗巨石旁，然后推我，妈妈略加扶衬，我也到了巨石旁，最后我和妈妈将爸爸拉了上来，最终，爸爸和妈妈翻了过去，而我胆颤了起来，爸爸和妈妈说：“放心过，爸爸和妈妈会接住你的。”我不管三七二十一，终于翻了过去，路人见了无不为我鼓起了掌。最终才明白，我们走错了路，真是白走一场，从此，我心里默默地许下了愿以后要做个有心人。

终于到达了终点，爸爸妈妈叫我大喊，说这样可以发泄刚才的劳累与辛苦。我用出了吃奶的劲大声嚎叫，看了看山顶的风景，多美啊！

开始下山了，对于我这个孩子说，算得上十分辛苦，最终，我用毅力征服了这座山。

通过这一次登山，我明白了做事不要半途而废，要做个有心人，要勇于面对每一件事，无论做什么事都要坚持不懈。

我们一生中有很多的第一次：第一次游泳，第一次洗碗，第一次钓鱼。但令我最难忘的还是第一次捉螃蟹。

记得那是二年级的一个暑假，我已经写完作业了，正敏思苦想的时候，哥哥忽然提出可以去海边捉螃蟹，我们全家都同意。

到了海边，我看见人们和孩子在海边玩耍，听到了浪花拍打岩石的声音。开始捉了，我提着小桶东看西看，好一会也没看到螃蟹。这时，哥哥桶里已经有三只螃蟹了。突然，我眼前一亮，看见了一只螃蟹，连忙跑了过去。哎呀，原来只是一块大石头。

我又重新开始找了，左顾右盼，这次终于发现了一只真正的螃蟹。我伸手抓住它，他咬要了我一口，痛的我哇哇大哭。我正准备放弃的时候，哥哥走了过来，对我说：“妹妹，别着急，我来教你，螃蟹喜欢躲在和他们颜色相近的石头后面。”他先迅速找到了一只螃蟹，又说：“不要直接用手去抓。”他伸出食指和拇指，夹住了螃蟹的后背，螃蟹咬又咬不着，又逃不走，只好乖乖束手就擒了。

我听哥哥的话，不一会，我的桶就满了。太阳偏西，我们提着战利品，高高兴兴的回家了。

这次捉螃蟹使我明白一个道理：失败是成功之母，坚持就是胜利，做事要靠技巧。

扑通，扑通，扑通… …伴随着一声声心跳，我的情绪逐渐激动起来，因为我们马上就要见到那闻名中外的“魔音王子”——陈凯飞，并采访他！

不错，今天，张老师带着我们四位小记者，来到剧院，参加JK国际健康会所象山店的开业，并趁此机会采访特邀嘉宾。

一路上，我们互相猜测：这特邀嘉宾是谁？有什么来历？有名不有名？长得怎么样？怀着好奇的心情，乘着疾驰的汽车，思绪渐渐飞远… …

随着时间的流逝，大家越来越期待。就在节目马上要开始时，老师突然神秘地把我们从座位上拉起来，带着我们走进后台。难道是特邀嘉宾来了吗？我小小的心暗自激动着，眼里放出异样的光。听主持人说，这“魔音王子”——陈凯飞是个了不起的人，他的高音竟然比俄罗斯被誉为“海豚音王子”的维塔斯高两个调！我惊呆了，这是真的吗？

于是，震惊的我们跟随着老师，快步走进了化妆间。我好奇地探头张望，终于在化妆间的尽头看到了一个不算太高也不算太矮的中年男子，莫非，他就是特邀嘉宾之一——陈凯飞老师吗？我掂起脚，眯起眼，总算瞧清楚了陈老师的模样：略显飘逸的刘海遮住了一条眉毛，眼睛不大不小，戴着一副黑色的眼镜。挤过人群来到陈老师身边，一名男生彬彬有礼地采访了陈老师，我不失时间也鼓起勇气，仰起小脸，看着陈老师问:“陈老师，请问您人生道路上遇，遇到过坎坷吗？”

也许是我问的这个问题太大了，而且有些可笑，陈老师和站在一旁观阵的张老师也不禁笑起来，我也不好意思地笑了，本想退下，可没想到陈老师根本不摆架子，反而和蔼可亲地告诉我：“茫茫人生路上，总会有很多的坎坷，只要你能够坚持下去，你终究会成功，最重要的一点是——不能放弃！”我愣住了，眼前仿佛出现了一条路，一条可以通往成功的光明大路！最后，和蔼可亲的陈老师还给我们签了名，拍了合照哩！

这，真是一次难忘的采访活动，让我终生受益。

我正在认认真真地画着猫头鹰，突然，我的手抖了一下，不好，猫头鹰长斑了！这可怎么办呀？

20分钟前，老师宣布让我们进行一场花盆彩绘设计比赛。我心想：花盆彩绘？是给花盆上色？这是我第一次做，一定要做一个非常好看的花盆。画笔、颜料、调色盘，用品统统准备好。花盆是陶瓷材质的，米白色的，各种形状，有圆形，方形，圆柱形。颜料各式各样。有胜似太阳的红色、彷如大海的蓝色、碧如翡翠的绿色……画笔有粗的细的，都很像毛笔。

首先，我挑选了一个圆柱形的花盆，上边有竖着的水纹波浪线，很有创意感。我打开颜料，想要画一只猫头鹰，谁知道，我把猫头鹰画坏了，而且一人只能用一个花盆，这下可怎么办呀？比赛时间已经过了一半，我几乎已经绝望了，不管我画的多么好看，但因为有了这一笔，整个作品都变得一塌糊涂。就在我努力思考，绞尽脑汁时，老师走了过来对我说：“你可以考虑考虑中国风，不仅漂亮，还有古代风采，十分好看。”我灵机一动，马上用灰色和白色混了起来，用浅灰做底色，将猫头鹰盖在下边，上边写上古代汉字，再用红色、蓝色、黄色、绿色等涂满，把古代汉字写在上边。这样，一个极有中国风的花盆出现在我的眼前。

时间到了，我们把各自作品放在桌子上，等待评比结果。功夫不负有心人，我得到了第一名。之后我在花盆里边种了多肉。

以前我都是在纸上涂色，而这次却是第一次在立体花盆上彩绘。一旦失败了，就没有第二次机会。这件事让我懂得了一个道理，人的一生中，只有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长；只有经历霜雪的考验，才能绽放生命的异彩。生活中，每个人都会遇到阴天，如果能够以乐观积极的心态去面对，那么等待我们的一定会是灿烂的明天。

那年，是我刚开始喜欢蝴蝶。之前我曾用口袋捉过，但都是很普通的菜碟。直到那天，妈妈给我买了个网子。

第一次的蝴蝶，也是那天。

刚拿到网，我便拉着妈妈去网蝴蝶去了。真是天助我也！一下去就见到了一只巨大的蝴蝶，那强壮的身体成年男人两个拳头还大！美妙的花纹在阳光底下闪闪发光，美极了！我看呆了——我从没见过如此美丽的蝴蝶。这时，一个影子闪过，蝴蝶，居然不见了！是妈妈，她网住了它！

那蝴蝶在网子里扑腾，周围很多人过来看，我高兴得跳了起来，我小心翼翼的把手伸进网中，想捏住它的翅膀，没想我刚带着它的一边翅膀，它的另一边翅膀猛扇几下，扔下半截我手中的翅膀，逃走了。

以后我又捕过许多的蝴蝶，每次失败后我都会寻找更巧妙的方法，我从没放弃过。后来我的成功，证明了我的坚持没有白费。

后面的日子里我常想：坚持，就是胜利！就像那时我捉蝴蝶时，现在虽然有点为此而愧疚，但从中我还是获得了很大的道理。在想想那只蝴蝶吧，如果它害怕受伤不愿放手一搏，不愿垂死挣扎的话，而是服服帖帖的呆在网中，那它也活不了多久。那只蝴蝶虽然失去了翅膀，但是它自由了。希望现在，那只蝴蝶还好好的过着日子。

现在那个网子已经布满了灰尘，我发誓再也不用他它来做一些对生命有威胁的事了，我会用它来清理水中的垃圾。

这是我的第一次，你们的第一次又是怎样的经历呢？一起分享一下吧！

许多人都有自己难忘的第一次：第一次骑车，第一次独自回家，第一次出远门，还有……但是，令我难忘的第一次却是煮面。

那天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都出去了，只有我一个人在家。到了中午，我的肚子饿得“咕咕”地叫个不停，可是他们都还没有回家。这可怎么办呢？“要不，我给自己煮面吃吧！”我喃喃自语道。我学着妈妈平时煮面的样子，找出些面、麻油、酱油，还有葱，准备给自己做一碗葱油拌面。我先往锅里放水，再开火，等水煮沸时放入面，然后在盘子里放入麻油、酱油和葱，这个时候，面也熟了，我用筷子把面捞出，放在有调料的盘子里，然后轻轻地搅拌了一下，让面和调料均匀地混在一起，可是闻着怎么感觉味道不太对呢？我尝了一口，马上吐了出来，“好酸呀！”我赶紧拿起边上的瓶子，一看，原来那瓶“酱油”是瓶米醋。我这才知道，原来我把米醋当成了酱油。我立马喝了好大一杯水，嘴巴里这才好受些。这时，妈妈回来了，看到我做的酸面，妈妈一口气吃光了，还直说：“儿子第一次做的面真好吃。”同时，妈妈又给我重新煮了一碗葱油拌面。妈妈做得可香啦！

通过这件事我发现：做事，一定要认认真真，看清楚事物，不要粗心大意，要不然就会像我一样，把原本香香的葱油拌面变成了葱油酸面，小朋友们可不要犯这样的错误哦！

在人生的道路上，我们会经过许多的第一次，如第一次捡钱，第一次做家务，第一次让座……而让我难忘的第一次是做饭。 记得有一次，我放学回到家，走到了门口边喊：“妈妈，快给我做饭，都快饿死我了。”可是半天也没人答应，进屋一看，才发现妈妈不在家。我想到了一个好办法，自己做饭。说做就做，我开始回忆妈妈做饭时的情景，先把米放进锅里，用水洗一洗，然后就开使加水了，加多少呢？我困惑了，我想：水放多些怕煮成粥，水房少些，又怕米不会熟。这可怎么办啊？还是放多些吧，煮成粥也比不熟强吧。于是，我放了很多水，把盖盖上之后就去看电视了，我被精彩的动画片所吸引，看了很长时间后才想起来，我还在做饭呢。

我三步并作两步的跑进厨房，赶紧揭开盖子看，虽然饭已经熟了，但是却不是我想要看到的样子，变成了一大锅粥。 这时，妈妈下班回到家了，看到了眼前这一幕，先是一惊，后来笑了笑，妈妈问我怎么回事，我把整个事情的经过和妈妈说了一遍，妈妈听了之后很高兴，因为我开始懂事了，然后又把做饭的过程给我细心地讲了一遍，我这才知道该怎么做。 妈妈抚摸着我的头，微笑着对我说：“下次还让你做。”我自信的对妈妈说：“下次我一定会做好的。”我虽然没吃到想要的饭，但是，那毕竟是我做的饭，心里还是很高兴。 现在回想起来，心里还是感觉甜甜的，那毕竟是我第一次做饭，让我学到了很多经验。

在我们的生活中有着许许多多的第一次，他们像一盏盏不灭的明灯，永远闪烁在我的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我们成长的道路上。今天，就让我来畅谈一下自己难忘的第一次吧！第一次上当受骗是我有记忆以来印象最深的了。

那一天是我值班，我等同学都走了，锁上门，准备回家。刚踏出学校的大门，卖平安符的小摊引起了我的注意，我心想：“爸爸天天在外工作，买个平安符送他吧！”于是我在摊前仔细挑选了一个蓝色平安符，这时，一位小姑娘走来，也看看，我付了钱走时，她也跟着我走。“你是哪个班的？”她开口问我。“六4班。”我很利索的回答了她。

就这样我们聊了一会，走到县委院门口时，她说：“可以借我一块钱吗？”我愣了一下，想：“她——是骗子吗？不可能，看她这么小。”尽管心里这样想，但我还是犹豫了一会儿。她见我不开口就说：“我到你班还你。”“好，好吧。”我从兜里掏出1元钱递给她。“拜拜，我先回家了。”我说着朝家的方向走去。

下午，我和朋友去书店买东西时遇见了她,她看见我时急忙说：“我，我忘带钱了，对不起。”虽然我知道她骗我的几率很大，但我还是选择相信她，笑了笑就走了。一天，两天，我数着日子过，生怕她是骗子。已经一个月了，我彻底绝望了。她欺骗了我，辜负了我对她的再三信任，我真的好后悔，如果我当初没借钱给她，我现在就不会这样。

这件事让我明白：光判断一个人的外表而决定他的好坏是错误的。社会中处处人心险恶，到处都有一把刀在指着你，与其这样为什么不多奉献一点爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

导语：尊重和发展学生的主体性，是教育教学改革的重点和依据。在工作中认真感受，不断反思和总结，是提高作文改革效果的关键。下面是小编为你准备的作文教学反思：作文教学之我见，希望对你有帮助！

德国哲学家莱布尼茨说过的：“世界上没有两片完全相同树口十”，每个人都有着与众不同的特征。因此，不同学生的作文，应表现不同的内容和个性特征。个性是文章的灵魂，写作是思维的完美与能力的提高，是个性不断发展的过程，是用自己的语言表情达意，是个体的荣观行业以及差异与色彩。写作是作者主观情感抒发，是个性化的精神劳动，好文章往往是因为捈抹了个性的色彩，个性是文章的真正价所在，有了个性，文章便会闪耀出崭新的光辉。

一、体悟人生，走进五彩斑斓的生活

在作文教学中，教师应引导学生真实地再现生活的底蕴，真诚地拥抱生活的亮丽，所渭“真实”就是以自然的心灵之眼，观察生活的原貌，不但看到生活的“向阳面”，而且也注意到生活的“阴暗面”，不但面对生活琐屑的表象，而且也透视其间深蕴的生活真谛和本质。“真诚”就是反对先入为主的给学生外加一种“标准”的情感取向和价值尺度，并以此来“衡量”和“匡正”生活，导致虚假地作文，甚至虚假地做人，写作的情感方式说到底是作者的生活方式，把矫情伪饰的杂质过滤掉，把法然大气和硬朗讽喻留下来，去粗取精，去伪存真，抒写万物灵性，进一步体悟生活，从中受到启迪，接受审美教育，这才是学生写作的价值所在。

二、放手作文，把写作的主动权还给学生

作文是个体精神劳动的思维结晶，学生在作文教学中的主体地位是不需置疑的，他们拥有作文的主动权也是天经地义的。(心得体会 )我们提倡自由作文，给学生的思维“松绑”，少些束缚，为他们创造宽松的写作环境和愉悦的构思心境，使学生不受清规戒律的约束，畅所欲言，写自己的作文，走自己的创新路。我们主张放手作文，鼓励学生在利用业余时间，踊跃投身图书世界，撷取文学营养，奔向大社会、大自然，去拥抱生活的真谛，以丰富知识，拓展视野，增长才干，让他们全凭自己的意愿、喜好去抒写生活，评说是非，在广阔的时空里，自由驰骋，写出富有个性的好作文。

三、弘扬个性，表现人性的精髓

个性化的创造是作文的亮点所在，而每个习作者都是有血有肉、有灵性、有个性个体，作文应该展示人格魅力，表现人性精髓。作文有了个性和人格，就有灵性、有生命。优秀作品之所以感人至深，那是因为它洋溢着浓郁的个性色彩，充溢着感人的人格力量，作文要张扬个性，就是要理直气壮地表现“自我”，写出自己个性化的文学才思。

总之，作文要杜绝“美丽的谎言”的编造，远离虚情假意的造作。应该教育学生走出不必要的束缚，用自己的笔管，抒写五彩斑斓的生活，启迪读者进一步体悟生活，受到思想教育和审美熏陶，在作文的磨炼中，不断发现自我，完美自我，让青春与佳作一起焕发生命的光辉。

人的生命中有许许多多的第一次，如第一次打电话，第一次上中学，第一次做饭，第一次考试考满分，这些都是我们生命中的第一次，而最令我难忘的第一次，是我第一次滑滑板。

那是在我上四年级的时候，我总是看见有很多人玩滑板，而我也感觉挺好玩的，于是我就让我妈妈给我买滑板，起初，我妈妈拒绝了，对我说：“你一会看着个好玩，一会看着那个好玩，上次给你买的轮滑你玩了半年不玩了，现在却又要买滑板，没门，我是不会给你买的。”我看硬的不行，就来软的，我就苦苦的求我妈，最后终于给我买了一个滑板。这个滑板色彩艳丽，我很喜欢它，以为我们班张旭会滑，所以我就申请他为我的师傅。

于是，每天晚上在灯光球场他都教我。

刚开始，张旭让我先站在滑板上，我就左脚站在滑板的前面，后脚站在滑板的后面，并让我扶着他。刚开始我总是害怕摔着，而且也总是站不稳，张旭和蔼可亲的对我说，不要怕，你站稳了就行。听到他的话，我越来越害怕了，手脚都开始发抖了，“咣”的一声，我坐了一个大屁墩。我的屁股摔疼了，但是我想了想：“还是继续练吧！当我再次爬起来的时候，我又摔了一跤。摔跤已经告诉我：我不适合玩滑板了，我注定要失败。可是我并不想要放弃，于是我继续练习，经过无数次的摔跤之后，我终于能平稳的站在滑板上了。张旭依然不知疲倦的教着我，我这时候该练得是双脚使劲，因为双脚使劲才能让滑板滑起来。我就一直练习着，我不踩着滑板用脚使劲，这练得是我的体力，我连续做了这个动作400多次，我的脚脖子也给扭伤了，可是我依然坚持着练习，终于，在一个下午的时间里，我终于练会了滑滑板。

这是我的生命里，最难忘得第一次，我不仅练会了滑滑板，此时我还懂了一个道理，做什么事情只要你坚持不懈，不断的努力就一定会成功。

上周我给学生们上了节作文课。因为我的教学对象是一群初三年级的特别害怕写作文的孩子们，所以在上课前，我就在想怎么样才能最大限度地减少学生们对“写作”的畏惧感呢？我打算认真地倾听一下同学们的心声。因此在这节课的准备过程中，我向同学们提了个问题：“同学们，你们觉得写作文难吗？具体难在哪里？”鼓励同学们畅所欲言。学生们也许也许也是感受到了我的真诚，也许是少了课堂的约束，表现的特别积极。有的说：“没有内容可写”。有的说：“不知道怎么把要写的内容表达出来”。有的说：“写出来的内容像白开水，越写越没信心了”。听了学生的发言，我心里有底了。学生们在写作方面主要存在如下问题：一、生活中不是没有写作的材料，而是同学们很少留心观察生活中值得记录的小细节，缺少了善于发现的眼睛。二、在平时的语文学习中忽略了对写作技法的归纳和演练。三、缺乏必要的文辞积累，文章缺乏文采。既然找准了病根，那就得趁热打铁，对症下药。

在上课伊始，我在黑板上写下了一个标题：“三句话写好作文”。学生们这下可炸了锅。有的人表示怀疑，有的人迫切想知道究竟是那三句话。在学生的“千呼万唤”中我板书了这三句话并作出了简明的解释：一、把要写的事情写清楚了。（及格）二、把要写的事情写清楚了，并有文采。（优秀）把要写的事情写清楚了，并有自己的感悟。（高分）。公布答案后，学生似乎对我的说法将信将疑。于是，我拿出了事先准备的两篇中考考场作文（《怀念葱油饼相伴的日子》、《那一刻我长大了》），请学生们当一回“小老师”评判一下文章写得怎么样。接下来同学们参与的积极性空前高涨。有的同学说：两篇文章的作者都从生活小事中感受到了真情。有的同学说：《那一刻我长大了》这篇文章，作者观察很细致，用词也特别准确，也很有文采。譬如，作者写因为天气热，补鞋子的老爷爷额上渗出了汗珠。用“渗”而不是“流”。待学生评判完毕，当我告知学生这两篇作文就是今年中考的高分作文时，学生终于信服了写在黑板上的三句话。最后，我给学生们提出了有关写作的两点希望：一、多观察，多练笔。二、从身边的小事写起，记小事，书真情。

课后，我认真地反思了这节课的教学。在课堂上我充分地调动起了学生的学习积极性，体现了学生的主体地位。同时也给了学生一些写作上的启发。但课堂有限学习无限，要想让学生们真正地爱上写作，写好作文，那是一个长期的过程，需要教会学生立足生活，感受生活！

每个人都有第一次，这第一次一定是刻骨铭心、永生难忘的。我最难忘的第一次，则是溜冰了。

一年的寒假，我一直想学一个本领，就是溜冰。那天，我和家中的“旱冰达人”爸爸一起去了万象城溜冰。我们到时，已经有很多人了，在溜冰场中央，还有两个差不多8、9岁的小朋友，一男一女，正练习着各种动作。女孩那轻快的舞姿，仿佛是一只白蝴蝶在花丛中穿梭着，非常熟练，完全没有受冰面的影响，我惊讶的张大了嘴，连下巴都快掉到了地上。我们买票的同时还听见许多“呯……呯”的声音，扭头一看，原来他们都摔跤了，看起来还挺疼的。穿上了溜冰鞋的我不禁浑身打啰嗦：“不会吧！鞋子底下竟然是类似于刀片的东西！”之后，我调整好了心态，双脚颤抖着站了起来，不料一屁股坐在了椅子上，渐渐站稳了，我才走进了溜冰场。

我刚踏上冰面时，脚底一滑，幸好抓住了扶手，没有摔个狗吃泥。虽然我小心谨慎地走着，但是悲剧还是发生了，我硬生生一屁股倒在了冰上，真是防不胜防那！话说爸爸，走了一圈，就立刻找到了感觉，自在得溜了起来。

接下来学怎么溜冰。先弯腰15°，脚成“八”字，溜时左脚先滑出，右脚跟上，就会又形成一个“八”字形，可这背总是不争气，老是酸，为了可以舒服点，只好直着。可一直起来就要摔倒，我想：“为什么没有保护屁股的装备呢？真是的！”我气愤极了，恨铁不成钢，但对我这个连旱冰都不会的人来说，这可是个费时间的事。我重新摆好了姿势，并尝试着放手。太棒了，经过半小时的努力，我终于可以不依靠扶手溜起来了，虽然只能走几步，但是第一次能有这样的成绩已经不错了，我既欣慰又自豪。一直溜到了6：00才摸着黑走回家。

哎！学溜冰真是件不容易的事那！不过只要掌握了技巧，学起来就很简单了。当然，这也需要永不服输的勇气。

[难忘的第一次溜冰为题的作文

漫长的人生道路不会总是一帆风顺，坎坎坷坷也不过是家常便饭，经历过的事多如繁星。然而迄今为止，仍令我记忆犹新的只有一件事，那就是第一次参加义卖。

记得那天早晨，我早早地就到了公园，可同学们早已准备完毕。他们都扮起了自己的角色，收银员啊、销售员啊都当得有模有样的。我当然也不能落下，也当起了爱心推销员。

公园里人山人海，快乐的笑声此起彼伏，可我们却一个个愁眉目苦脸，一时找不着销售的对象。“小朋友啊，你们要吆喝起来才有人来买啊！”一个慈眉善目的阿姨提醒我们。我抢先一步，招揽“生意”，但紧紧握着的手掌心里却不断地冒汗。“谢谢您，阿姨！那您要买什么吗？”

“阿姨本来不打算买的，不过你既然这么问啦，阿姨就看看喽！小妹妹，你能推荐推荐吗？”

我一听，喜形于色，在同学们羡慕的目光下，我丢下了胆怯，开始滔滔不绝地介绍起几个挂饰来：“您看，这个兰花挂饰的线条优美，平时出门时把它挂在包包上会增添几分优雅；这个福娃挂饰喜气洋洋的，过年过节它是最引人注目的，挂在家里，也是福气满满的；这水仙花挂饰清新淡雅，还散发着淡淡的清香——它的‘肚子’里装着花露水，最合适您啦！”

阿姨一直津津有味地听着，她笑逐颜开：“啊哟哟，听你这伶牙俐齿的小姑娘一介绍，还真挺喜欢的，多少钱啊？”

“兰花挂饰7元，福娃挂饰8元，水仙花挂饰12元。阿姨，您看它们色泽鲜艳，做工精细！”

“那我三个都要了吧！”她毫不犹豫地从钱包里掏出来三张面值10元的钱递给我们。“啊，阿姨，不好意思，我们都没有零钱可以找”阿姨也一下子愣住了，但她很快回过神来：“哦，那没关系，那3元就不用找了。就当我也为义卖做点贡献嘛！”

我灵机一动，征得了小伙伴们的同意后，对阿姨说：“阿姨，您是我们的第一位顾客，这兰花挂饰就当是我们送您的！”说完，我把那10元还给了阿姨。

这次是我第一次冲出保护伞，去尝试、去挑战自我。这件事使我拥有了更大的勇气，不再害羞、不再胆怯，大方、自然地迎接人生路途上更多的人和事！

期末考试，我旳考试成绩进了前五名，妈妈给了我一个特别旳奖励——让我去滑雪！我真希望一下子飞到那个滑雪圣地：和平滑雪场。

到了这天，我早早地出了家门。高兴地走在去往学校旳路上，进了校门就看见滑雪场旳大巴等候在那里，同学们兴高采烈地坐到了舒适旳座位上，开车了！路上一棵棵穿着银装旳参天大树向我们招手问好。老师给我们解说：“这是长白山旳原始森林腹地。”这句话让我们把目光重新投到窗外，大家贪婪地浏览着大自然旳神奇景色。

大巴飞快地行驶，滑雪场旳模样已经清晰可见，到喽！远远望去，整齐洁白旳滑雪道后面是美丽旳雪山，一个个小黑点至上而下迅速地移地着，到了近前我才看清，是一个个勇敢滑雪者在展示着技艺，我多想象他们一样在雪地上舞蹈呀！

就在我们看得入迷时，从远处走来两个大哥哥，听了他们各自介绍，知道了：那个高大帅气旳哥哥是主教练，胖墩哥哥是副手。随后教练开始怎么穿雪板，怎样拿雪杖，开始教我们怎样走路：“走旳时候身体要向前倾！”终于开始训练了，我们像一只只小企鹅一样左摇右摆，经过了几天旳训练，我们从小企鹅变成了在雪地来回穿梭旳小燕子。

时间飞快，一转眼七天训练就要结束了。我们开始最后旳练习了。同学们上了拖纤，来到了中级道，用最优美旳姿势向下滑去，感觉在飞！结束了训练，我们与教练哥哥依依不舍地道别。

回家旳路上，我旳心又飞回了滑雪场，想起这七天旳训练生活，为自己感到高兴，我通过自己旳努力又掌握了一个新本领，这七天是艰苦旳，可换来旳却是蜜一样甜旳记忆。

《走进田园，热爱乡村》是第八册语文园地六的习作内容，乡村的景物，乡村的趣事，对于乡村的孩子是很熟悉的。所以我选择了这一内容作为研讨课。我首先出示了一幅幅美丽的乡村图，当同学们看到一幅幅美丽动人的乡村图时，惊喜万分，争先恐后的发言：“春天，我们的乡村好美呀，看，粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的油菜花，它们争奇斗艳……”

对于孩子们而言，这是一堂快乐的作文课。对于老师而言，也是一堂收获惊喜的作文课。孩子们细致入微的观察，以及喜悦的心情，在习作中都得到了详尽的描述。作文的过程是一个快乐的过程，在本节课得到了充分体现，这节作文课引发了我的如下思考：

一、孩子感到快乐是写好作文的前提

“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”要想动笔习作，首先要喜欢习作，要让孩子从内心深处真正体验到作文是件快乐的事情。观察自己的家乡、做游戏等都是作文课的形式，习作可不是只有一种形式，不是只有一个阵地──课堂。广阔的大自然，应是孩子们学习的大课堂，到操场上去，到大自然中去，让孩子们感到高兴，增加体验，增强学习的信心，这样对于孩子们来讲，作文的过程将是一个快乐体验的过程。

二、知识积累是写好作文的保证

“我们的乡村，无论什么时候，什么季节都是一个五彩缤纷的世界。”“红红的柿子像一个个红灯笼，挂在树上，你挤我碰，等着人们去摘呢。”这些语句，是需要平时在阅读中去积累的，在习作中才能灵活去运用。有的同学在习作中能写出优美的语句，有的同学就写不出来。因此，平时建立一个摘抄本，是解决在写作时腹中空空，无话可写的好方法。在阅读时，把碰到的好词好句随时记下来，积少成多，这样就会在习作时产生下笔如有神，文如泉涌的奇妙境界了。

三、充分利用好身边的资源是作文的源泉

第六单元的习作内容是写乡村的生活，根据学生的生活实际，我组织了学生去观察乡村的田园风光，了解乡村的生活，拍摄乡村的图片，搜集乡村的资料，然后在课堂上介绍自己的乡村，学生讲得生动有趣。有个学生说：“我们乡村有趣的事很多，有时钓鱼，有时放牛等，我们玩得最有趣的是‘西班牙斗牛’……这是一节很成功的作文课，我充分利用了可以利用的教育资源，相信孩子们对于这样的作文课一定会很喜欢。

通过这节作文课，我体会到我们的语文课堂有着广阔的学习空间，让语文学习的外延与生活的外延相接是我们每个语文教师的责任。

[《走进田园 热爱乡村》四年级作文研讨课教学反思

趁着暑假，我打算和姑姑、姐姐一起去骑车远行，锻炼一下身体。在一个清香袅袅的早晨，为了避开夏日炎热的酷暑，我们6:00钟就早早的出发了。

这是我第一骑车远行，刚开始，我骑得很轻松，感觉很悠闲。慢慢的，我就感觉有点累了，渐渐的被姑姑和姐姐落在了后面，这时的我腿好像灌了铅一样，抬都抬不起来。

“涵涵，加油呀！你落队了！”姑姑在前方催促着我。

“姑姑，停下来歇会儿吧！”我央求姑姑道。

“我们要赶到太阳出来之前赶到，要不就太晒了，加油！”

于是，我深呼一口气，脚上加足力，这时我看见路边的小花再向我招手，好像也在说：“快点呀！追上她们！你能行！”

眼看离她们越来越近了，却遇到了一只“拦路虎”----一个小陡坡。路旁的小草摇动着身子，像个啦啦队一样：“加油，涵涵，加油。”这些可爱的小草们给予了我极大的力量，于是，我使出吃奶的劲，两只脚踏在脚踏板上，使劲蹬呀蹬，功夫不负有心人，终于我追上她们了。一个小时后，太阳公公的热量慢慢的增加了，我们也终于到达了目的地，可以休息啦！心里豁然开朗：坚持就是胜利。

从我呱呱坠地到现在已经10岁了，我经历了很多难忘的第一次，第一次学说话，第一次学走路，第一次做饭……这一次的骑车远行也让我难忘，在我的未来还有许多的第一次等着我去面对和克服。

高中生“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，而我们作为高中语文教师不也一样在这三个方面存有太多的困惑吗？穷则思变。《易?系辞下》：“穷则变，变则通，通则久。”我们作为语文教师要想有所突破，这三座大山是绕不过的。它们就在那里，就在我们的面前。想让我们的学生爬过山，我们自己首先要翻山越岭。

关于作文，我们让我们的学生做了什么。

我们有阅读摘抄本，里面有学生平时的阅读摘除，来源有《名家散文》《读者》《青年文摘》《意林》《高考满分作文选》等，其他还有他们自己的书籍，老师们给引发的阅读材料，试卷中讲评过的文章等。作文怎么写，老师说多读，多做摘抄，写好感悟。

作文写作训练。

两节作文课，我们布置好题目，学生开始写。上交后，我们开始漫长的批改。而后是讲评。选出几篇优秀的作文当堂朗读。主要是鼓励，表扬，为大家作文树立一个学习的榜样。指出其中可取可学之处，主要有审题、立意、语言、结构、修辞、表达、材料等。老师很是苦于批改作文，集中批改难免粗糙，易于疲倦。学生互相批阅，一看老师引导，而看学生程度。好则相互促进，激发兴趣；坏则流于形式，一片喧哗。因为作文出成绩慢，不能立竿见影，因为成绩评比，作文课又靠后站了。两节作文课，有的放羊上阅读，有的做题考试，有的继续讲课赶进度。

除了作文课，就是我们考试试卷中作文的写作以及讲评课中作文讲解。一篇作文，一个分数。老师做好统计，看看学生作文分数如何，有问题的单独找学生谈作文。作文出现的失误：有的审题偏了，跑了题，有的作文“四不像”，有的结构层次不清晰，有的表达不畅有语病，有的罗列材料不知所云，有的开篇老长还未入题，有的引文错误闹笑话，有的错别字连篇，有的标点单一，有的字数不够。总之，作文水平亟待提高。

审题立意怎么办。老师一遍遍讲作文之前先审题。可是，考后还是跑了题。如何审题，领会命题人的写作意图，确定自己的写作突破口，这就要“立纲起草”。关于立纲起草，我已经写了一篇作业，大的方面就是生活、阅读、自然，小的方面就是根据作文题写提纲，打草稿，胸有成竹。比如作文题目、中心主题（关键词）、切入点、结构层次、材料筛选、文体特征、语言风格等。

老师讲得头头是道，有板有眼，学生依旧如故，困惑不已。最后，困惑的还是我们老师自己。功利之心，人皆有之吧。面对作文教学，几多忙碌困苦，几多忧愁烦恼。“穷则变，变则通，通则久”，久了，还要穷。穷则思变。

读了我第一位高中语文老师陈洪昌老师的《写作教学：系统规划创新机制激发热情》，很受启发，此文对写作教学从宏观和微观两方面做了系统阐释，在作文机制上进行创新，在激发学生写作兴趣上努力践行，操作性很强。

我们语文教师在作文教学上，除了备课、批改、讲评外，我们都做了些什么。

为了快速有效地提高语文成绩，有的老师让学生坚持背诵优秀语段，大多出自高考满分作文，短时间内效果明显，成绩显著，但是也存在死记硬背，生硬抄搬，侥幸得高分者；有的老师坚持让学生做摘抄，及时督责，为学生做长远计，但是也存在学生简单抄录，疲于应付，学生直接抄学生的，根本不读书；有的老师进行一句话作文，多是围绕一个主题、一个话题、一个名言展开，课下准备，课前三五分钟展示，同时也是为了督责，一段时间还可以，时间一长，学生就没了兴趣；有的老师带领学生去体验生活，但是安全第一，没谁敢冒风险；有的老师写下水作文，很是令人敬佩，偶尔为之，可以激发学生兴趣，不是真正热爱，坚持下来太难了。

[高中作文教学：反思篇

那天，我回我的外婆家玩。我的两个表弟也在。吃过晚饭后，他们建议出去田野那里走一走。建议是不错，可是时间不对，因为是晚上，我又怕黑，可是我还是要陪他们去“走夜路”。

那一次，那一阵阵微凉的风从我身边掠过，一抬头就可以看见钻石般的星空，地上有萤火虫般的千门万户的灯光，给漆黑的天空和寂静的大地增添了一点生气。在这么好的环境下，心情就一定很棒，很轻松的啦，可是对于一个怕黑的女生来说，心情也好不到哪里去，更不用说轻松了。我很怕黑，又很胆小，所以晚上我根本不会自己跑去漆黑的地方。所以此时此刻也无暇观光!

在路上走的时候，我突然想起一些恐怖的电视情景，吓得我头发都竖起来了，都可以用来当天线了。可是更可恶的事，我那两个表弟还很有兴致的在说鬼故事呢，这不分明是吓我吗!不知道是不是老天爷捉弄我呢，突然田鸡叫了起来，害的我差点掉进湖里了，幸亏我表弟拉着我，要不是我早就掉下湖里了。

小小少年，回想起这件事，还觉得挺好笑的，可是却笑不出，因为自己的性格是这样，我也没办法啊。

每个人都在“第一次”里成长，因为有了第一次的经验，所以就有第二次，第三次；而人总是在挫折和失败里成长，因为只有这样，我们才可以累积经验，不怕再次的挑战。

人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心的第一次。

日子一天天过去，我们一天天长大，成长。这是我第一次过马路的经历。那一天，风和日丽，天气很好。那时我刚满7岁，我望着马路上来来往往的行人，忍不住对妈妈说：”妈妈，今天我想自己过马路，好吗？“妈妈诧异的看了我一眼，但还是答应了。并和我一起下楼，看着我过马路，

不一会儿，我便来到了人行道上，绿灯亮了我便小心翼翼地挪着步子到了人行道中央。突然，一辆出租车从我眼前飞奔而过，我的心顿时紧张起来。像怀里有只兔子在跳。这时又有一辆三轮车驶过。绿灯也一闪一闪的了，我赶紧迈着大步跑到对面。”终于到了。“我呼了一口气，高兴的说道。这时一位骑自行车的老爷爷走到我面前，对我说：”孩子过马路时，要慢慢走，不要跑着过来，要不然会有危险的“。我高兴的回答道：”知道了我。一定改。“

回到家，我高兴地说：’我会这马路喽！成长就像一个盒子。它装满了我所有的经历，我相信，我的未来生活将会在这个盒子里留下许多故事。这就是我的第一次。

在成长的过程中，都会学到一些道理和本领。有一次我到现在还记忆犹新。那一次，我学会了保护自己。

记得那是我在读二年级的时候的一个假期，爸爸妈妈因为工作的原因去工作了，让我一个人在家。让我看电视，等到晚上他们回来就吃饭。中午去隔壁邻居家吃饭。

那一天我睡到八点多才醒来，我刷了牙之后，就打开电视，看我最喜欢的迪迦奥特曼。过了不久，我听到了外面传来了“咚咚咚”的敲门声，我心想：是谁啊？于是我走到门前，对着门外说：“你是谁？”外面的人听了后，马上回复道：“我的你爸爸的朋友，他让我来你家煮饭给你吃，他去出差了，没空给你煮饭。”我听后，心想：爸爸不是说让我去邻居叶阿姨家吃饭吗？为什么他的朋友会来？这不会是要拐卖我的坏人吧。我拿来了小凳子，透过门眼往外看，那是一个穿着黑色马甲的人，那么热的天，为什么他还要穿那么严实啊，还带着口罩。我的第六感告诉我，这肯定是一个坏人！于是我跑到电话机旁，打电话给保安叔叔，把一切都告诉了他，保安叔叔上来后，一眼就认出了这个人，他可是被报纸通缉的许鲲，那可是专门拐卖小孩的人。保安叔叔把他抓住后，就报了警。保安叔叔夸赞我道：“你真聪明！”

这是我第一次一个人在家的经历，我学会了如何抵挡坏人！