难忘的第一次作文教学反思汇总20篇

我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭、第一次走夜路、第一次去外地旅游……而今天第一次夹气球比赛，给了我很多的启发。

“叮铃铃！叮铃铃”上课铃声响了，同学们陆陆续续地走进教室，老师拿着一个神秘的盒子，走上讲台说：“今天，我们举行一次夹气球比赛！”同学们欢呼雀跃。接着，老师宣布了游戏规则，并分发气球。同学们拿到气球后，用闪电般的速度跑向操场。

我和乐乐两一组，我们信心满满，准备向前冲，这时，我看到有一对小伙伴手牵着手，心想着或许这样气球比较难掉吧？于是我们也跟着学。

“预备，跑！”老师一声令下，我一时心急就扯着乐乐跑，因为配合不默契，速度很慢，看着同学们陆陆续续超过我们，我心急如焚，乐乐更是被我拖着走，还不停地大喊：“慢一点，慢一点！”终于到了终点，我们是小组最后一名，难免有些小沮丧。可是不开心一下子就烟消云散了，因为我被其他小组的选手比赛的动作逗笑了！

瞧！他们有的像一只只“唐老鸭”一摇一摆地前进，有的一跳一跳的，活像一只只可爱的小袋鼠……球掉了的同学手忙脚乱，但脸上的笑容还是依旧。

比赛完后，老师让我们自己谈谈感受，我说：“赢了尽情享受其中的乐趣；输了自我安慰重在参与不要气馁。”赢得了一阵雷鸣般的掌声！

我对本节课的反思如下：

首先，一节好课层次的高低首先在于教学设计。合理的教学目标，由浅入深的教学思路，合理的材料，讲练结合的做法，都在教学设计中完成，而这些的优劣决定着这一节课能否成为上乘之作。

其次，要充分发挥老师的主导性和学生的主体性。备课的过程中，既要备教材，备教法，还要备学生，尤其是备学生显得更为重要。因为老师一切美妙的设想都要在学生身上实现。讲课的过程更是如此，老师应该是知识的引导者，要充分尊重学生的认知规律和认知能力，而不能越俎代庖，要让学生自己体验由不会到会，由模糊到清晰，由浅显到深刻的认知过程。

再次，一堂好课应该是具有生成性的课。课堂上，学生被调动起来以后，思维非常活跃，会有一些新奇，甚至奇怪的想法，这些想法很有可 能超越老师的预设，在这种情况下，()老师应当允许不同想法的存在，鼓励大家进行创新思维，对于学生的想法进行合理的引导，这样才能保证学生思维的鲜活，灵动。否则，如果完全按照老师的想法，对不同意见采取打击压制的方式，学生会最终丧失对语文的兴趣。

以上是我这次做课过程中感触最深的几点，也是我在这节课中力求做到的几个方面。

[对联的教学反思精选

我们的生活中有过许许多多的“第一次”，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次野营等。一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路。记得我的第一次穿牛绳的经历，真是既有趣又值得回忆……

去年暑假我第一次回老家，当看到农村孩子骑黄牛的场景，不禁心头漾起钦佩之情，按奈不住内心那份跃跃欲试的激动。堂弟似乎读懂了我的心思便扬言道：“如果你把牛绳穿到牛鼻子上，我就让你骑黄牛。”我暗暗心想：不就是穿牛绳吗？这有什么难的，对我来说岂不是小菜一碟嘛？

可不看不知道，一看吓一跳。家里的老黄牛壮如山，我只听说过老虎的屁股摸不得，我还真不知道牛绳怎么穿呢。没办法我只好硬着头皮绕着牛转了几圈，无论我怎样大声呵斥，牛依旧安然无恙地吃着草。我壮着胆子，从草堆里抓起了一把干草，放在了牛的面前，可它仍然无动于衷。我暗自窃喜它并未排斥我的靠近，便跑上前跟牛谈起了话：“牛啊，吾知你想吃草，不如让我骑着你去吃草，如何？”牛摇了摇尾巴，眨巴眨巴眼睛，好像在说：“好哇！”我借势趁机便骑上了牛背，斜着身子尝试将牛绳穿进牛鼻环，谁知鼻环没插进去反而捅进了牛鼻孔里。这下大事不妙，牛貌似动怒了，它头一甩“唉——”一叫。这可把我吓坏了，不顾一切扔了牛绳，想跳到一旁，可谁料一滑，我摔了一个屁股蹲。堂弟在一旁笑得前仰后合，干脆躺在了地上，这下我可出糗了。

其实牛很温驯，在堂弟的帮助下，我得到要领后一下便学会了穿牛绳。当牛穿过树林时，我不禁唱起了《牧童歌》：“青呀青格格草哎……”

那天，我和爸妈来到公园。刚走进公园大门，我就听到一阵阵声嘶力竭的尖叫声。我闻声望去，过山车从眼前飞速而过。于是，我的脑海里浮现出一连串的问题。他们从过山车里甩出来怎么办？他们被吓出心脏病怎么办？过山车突然出现故障怎么办？

这时，爸爸突然问我：“你是不是不敢坐过山车？”我脑子一热，说：“谁怕谁！”我坐上过山车，一位叔叔帮我放下防护架、系上安全带，并嘱咐我抓住椅子两侧的扶手。我看着那些安全措施，悬在嗓子眼的一颗心终于放下来了。伴随着车轮“咔嚓咔嚓”的滚动声，车慢慢地开始启动了。刚开始车缓缓地向上爬，我自言自语道：“车速这么慢，看来坐过山车并不可怕呀！”可是，我的话刚说出口，就后悔了。

过山车越爬越高，好像快要掉下去似的。我往下一看，啊！居然这么高。我会不会摔下去呢？如果我摔下去，会不会粉身碎骨呢？这时，过山车转了一个弯，停在了最高处。随后，过山车飞一般地向下俯冲，我耳边顿时响起了“呼呼”的风声。我大声尖叫，感觉自己要飞离座位。接着，过山车又来了一个360度的大转弯，我就像猫头鹰一样倒挂在树上。然后，过山车一会儿上升，一会儿下降，一会儿俯冲……我感觉全身的血液都向大脑涌去，呼吸变得急促起来。过了一会儿，这场惊心动魄的盘旋终于结束了。我吓得腿都软了，胃里更是翻江倒海。

这次坐过山车，我有了一次全新的体验，也明白了只要勇于尝试，就一定会成功。

生活在有许许多多的第一次，犹如沙滩上的贝壳，数也数不清。第一次独自睡觉、第一次骑自行车、第一次走夜路……但是给我印象最深刻的，还是要数第一次坐过山车了。那种惊险刺激的体验，至今仍深深地印在我的脑海中，历历在目。

伴随着春风，带着阳光般的好心情，我踏进了乐和乐都的主题公园里。望着各种各样的娱乐设施，简直眼花缭乱，旋转木马、摩天轮、跳楼机……但最引人注目的，还是那高耸入云的过山车。

我怀着迫不及待、激动而又兴奋的心情，来到过山车排队口。听着一阵又一阵此起彼伏的尖叫声，腿不禁开始不由自主的打颤，心中升起了退堂鼓。看着那如银龙似的列车一会儿旋转，一会儿下降，一会儿又横冲直撞，连旁观者看得也吓出了冷汗。等候多时，终于轮到我了，按照工作人员的各项指示一一做好后，跟随着震耳欲聋的“轰轰”声，开始了。

先前的速度喝那么呢，就如同蜗牛一般，我心中噗嗤一笑：这就是所谓的过山车，也不过如此嘛，有什么好怕的。还没等我细想完，过山车宛如一只脱缰的野马，飞快地往下冲去，从耳边挂过刺骨的风，“呼啦呼啦”。过山车一会儿上，一会儿下，有时给点缓冲，有时一下子下滑，让人措手不及。这一个接一个的高难度动作，使人只能用下意识地抓紧扶手，生怕一不小心飞出去。突然，一个360度的旋转接重而至，似乎有那么一刻失去了重心，失去了呼吸。紧接着是一个麻花似的轨线，四周晕乎乎的，眼前一片漆黑，脑海里不停地转圈，感觉真的眼冒金星了。终于一个骤停结束了，下去后，我只觉得头晕眼花、腿抖嗓子哑，好一次惊险又刺激的体验！

“轰隆隆”又一轮游戏开始了，看着过山车越转越高的影子，心中油然升起了一阵自豪感。

在我记忆的长河中，有许多“帆船”已经驶向远方，有使我回味无穷的演讲比赛，有令人欢乐回忆的濮上园野炊，还有使我伤心落泪的争执……但有一件事使我终身难忘，并一想起来就毛骨悚然。

那还得从三年级的一个暑假的晚上说起。在一个漆黑的夜晚，爸爸妈妈出去锻炼身体了，只有我一个人在家。空调的冷风呼呼地吹着，我家的客厅显得阴森森的，窗外时常传来一种奇怪的声音“嚓——嚓嚓，嗡——”此时此刻，我好像站在百亩森林里，阴森而可怕，各种声音汇合在一块儿，就像狼嚎一样……这时，我吓得赶紧用歌声来镇定自己快速跳跃的心，“找呀找呀找朋友……”唱着唱着，我感觉差不多了，就壮起胆子往客厅瞧，呀，那窗台上红红的是什么呀？声音也渐渐发抖了，“找……到……一个……好……好朋友……”我的脑海里开始了幻想，会不会是鬼的眼睛？哎，不对呀，即便是鬼，那也该有声音呀？难道是小偷，还是……我越想越害怕，就像坐在一个黑暗的鬼屋里……

突然，一阵敲门声钻进我的耳朵，我忐忑不安地想：“会不会是盗贼？”一个熟悉的声音传入屋中：“冰冰，开门！”呀，妈妈回来了！我一蹦一跳地去开门，妈妈一进门，见我的头上满是汗，就问原因，语重心长地说：“傻孩子，世界上并没有鬼，那些只是神话，即使有鬼，那也是人造的。哎，以后不要瞎想了，只要认真学习，长大才会有成就，到那时候，你就会明白的。”

是呀，那都是心理作用，不必害怕的。从这件事，我还悟出了一个道理：许多令人害怕的事情往往都是自己吓自己，其实世界上并没有鬼，而是人们的幻觉，我们不要自欺欺人，要相信自己，不要被一些无用的幻觉欺骗，只有相信自己，那么你就会战胜那些无用的“恶魔”，开出胜利的花朵的。

[难忘的“第一次”初中作文

人生中有许多的第一次，“第一次做饭”、“第一次骑车”、“第一次自已走路”……然而，最令我难忘的是第一次欠作业，它是那么刻骨铭心，一直鞭策着我、警示着我。

那是在四年级的寒假里，时值春节，我和爸爸妈妈一起走亲访友，别提有多开心了，一时将那堆积如山的作业抛到了九霄云外，直到寒假尾声临近开学，我才猛然想起，但作业那么多再补也无济于事了。我像一只坠入深渊的困兽，“啪”的一声瘫坐在地，心想：哎！早知如此，何必当初！自已作为一个堂堂的优生，被老师立为同学们的榜样，竟然欠那么多作业？我本打算开学装病不去学校，但想了想，那样成功的机率实在太低，所以，我只能硬着头皮去了学校。

开学那天，天空万里无云，天气格外明朗，可我的心里却如暴风雨即将来临，沉闷无比。进了教室，我面无表情地坐下。同学们个个都在仔细地检查作业，唯有我纹丝不动，一言不发，呆呆地坐在座位上。同桌见状，翻出我的作业一看，不得了，全是空白。他满脸惊讶地看着我，我一时无言以对。几个好奇的同学陆陆续续地围了过来，接着同学们越来越多，不知是哪个同学将这事报告了老师。老师得知后气得火冒三丈，来到教室大声地对我说：“好你个德文，开学第一天你就敢欠作业……”老师气得够呛，竟说不出话来了。

教室里，同学们叽叽喳喳地议论着，有的幸灾乐祸地看着我，有的向我投来了同情的目光……我像过街的老鼠，惊慌失措，无地自容，恨不得找个地洞立马钻进去，躲在一个没有人看得见的地方。哎！这就是拖欠作业的下场，我不敢再往下想了……

放学后，我逃也似的飞奔回家。我坐在书桌前，心里十分惭愧，不由得拿起笔，翻开了作业，心想：以后再也不能欠作业了，一定要做个热爱学习、天天向上的好学生。

前几天终于结束了说明文阅读的教学。看了近三年的中考试卷后发现，每年的阅读题都会在说明文阅读和议论文阅读中选择其中一种来考试，分值在8-10分，难度比记叙要低得多，但奇怪的是，学生似乎更怕做说明文阅读阅读。

授课时我先介绍说明文的文体知识，再让学生自己根据平时的答题经验总结了一些答题技巧，然后我再进行了一些补充，告诉了他们一些答题套路，答题术语等等，教学设计都是由知识到技能，由浅入深，最后再选择一些说明文阅读题来让学生做，教学设计及训练程序，看似不存在什么问题，可是学生难以领会，原因在哪呢？我总结了一下，得出了以下结论：

首先是学生对说明文的阅读量不大，还不能准确地把握说明文的特点，对说明对象的特点不能精确地把握。

其次是学生对说明文没有阅读兴趣，因为它不像记叙文那样有动人的故事情节，这样一来，学生连仔细看一遍文章的兴趣都没有，又怎么能答好题呢。

另外，我在评讲过程中，不能抓住关键环节。如某种考点的提示语，甚至题后的分数的暗示作用，加上学生在答题技巧上积累不多，得到的答案就不够精确了。

还有就是说明文的练习量不够，以为简单就可以少训练，在学生记忆中没有形成“定势”，常常会与“议论文”相混淆。

基于以上情况，以后说明文阅读训练可作如下调整：

（一）多读一些典型的说明文，加强学生对说明文的感性认识。

（二）让学生积累一些答题技巧。这些技巧知识可在训练前听写，以加深印象。

（三）训练形式要多样化，以增加趣味性。

细节，有时是容易被人忽略和忘记的，但有一些细节是令人难忘的，也许它会受益终生。

在初二那年，那时学校里似乎流动着一种风气偏科，我也是个偏科的，那时我偏爱于数学，我总觉得语文是一门复杂而又麻烦的科目，所以我的语文成绩一直是中下的，但这命运在那一次被彻底的改变了。

那次在期中考试，在考前我也复习了一下，我自信一定能考好，当考卷发下来时，我目瞪口呆了，按照我的意料，考卷会比平时难，但没想到如此登峰造极，我的手心开始出汗，只希望时间能慢点过去，天不如人愿，铃响了，我只能交一张只做了半张的考卷，我慢慢的从紧张中清醒过来。

发卷子也是一个难关，快上课时，我的心开始15个吊桶打水七上八下，卷子发下来了，成绩比我预期的还要差，竟不及别的二分之一，我不敢看老师，甚至不取才卷子拿出来，我清楚的记得，那节课我把头埋得很低很低，低得我已经能看到自己的鞋，我祈盼这节课快点结束，快点结束，我听到我的心在说。

终于等到下课了，我趴在会桌子之上，突然我感觉有一个高大的人影走了过来，我抬起头一看，我不禁吓出一身冷汗，难道是来责罚我的吗？惨了，这下我还不得被修理死，可是，老师的脸上并没有显出他应的严肃，恰恰相反，我觉得倒像是一种微笑。

你是在为自己的成绩而自卑吗？我不敢接话，他又说：如果是这样，就大错特错，考试只是一种知道自己掌握知识的多少的工具，如果仅仅这样你就气馁，自暴自弃，在以后的大风大浪里，你又该怎么办呢？只要你认真学习，你一定可以的，加没！他的眼神是那么的晚亮，清澈，散发出一种真诚的光芒，我知道那不是几句华而不实的话，那是对我的一种鼓励和肯定，因为他是那样的真诚。

从此，我不再气馁，不再自卑，因为他教过我，低谷只是一时，只要肯努力，肯奋斗，不放弃就可以走出困境，也从那时开始，我不再是一个偏科生了，我热爱一切学科。

那个真诚的眼神，我现在不会，以后也不会，永远不忘记，因为它就像一个力量源泉，给我无穷无尽的勇气与力量，让我茁壮成长。

生活中的“第一次”尝试每个人都有，有些人成功了，有些人却失败了。一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的路上，我也有许多“第一次”，其中令我印象尤其深刻的是：第一次展示。

记得那时是六年级上册，我被王老师转到奋进组当组长，身为组长的我得第一个带头去展示。“现在，展示能力提升第一题的奋进组上台展示！”王老师说道。于是在组员们鼓励的眼神下，在同学加油的掌声下——我上台了。“乾坤大挪移”，一道微弱得几乎细不可闻的声音传进我的耳朵里，我顿时吃了一惊。难道这个声音是我的吗？我的手里边紧紧捏着导学案，手心里也溢出了汗。我清了清嗓子，我试图增强一些自信。“再来一遍”我在心里说着。“乾坤大挪移”！“移！”全班洪亮的喊声，瞬间又为我增添了一些信心。“停停停！”“静静静！”

“大家好，我是奋进组派出的代表，下面我的展示开始。”这时，有了充足信心的我便开始滔滔不绝的讲了起来。展示完以后，同学们回报了我热烈的掌声，王老师也给奋进组加了5分！“组长。你真厉害！”组员们对我竖起了大拇指，我感到了成功的喜悦。

同学们，这就是我最难忘的“第一次”，经过那次的尝试以后，我的展示更精彩了，自信也增强了。因此，我也懂得了：一件困难的事，你去做了不一定做得好，但是，你会从中得到经验、收获，但如果你不去做的话，你肯定做不好！

每个人都有第一次。第一次洗碗，第一次……。而我第一次骑单车给我留下的记忆最深刻。

在我快上一年级的时候，我还非常害羞，妈妈为了鼓励我，给我买了一辆崭新的两轮单车。妈妈亲切的对我说：“如果你没有足够的勇气，去上小学后，就会有更艰难的挑战。如果你连这一点困难都克服不了，到时候怎么办呢？”我说：“妈妈，我知道了，我会克服的。”妈妈又说：“周六周日陪你去练习。”

转眼就到了周六周日。妈妈要守诺言，带我去练习。练习过程中，不管我摔跤多少次，不管要经过多长时间，我骑上单车，又摔下，一次又一次我都不放弃。渐渐地，渐渐地，我学会了一点点，一点点地学会了骑很长一段路。

世上无难事，只怕有心人。无论什么困难，只要你肯努力，没有什么可以妨碍你，我相信我是最棒的。

人生中有很多第一次，而最令我难忘的第一次是第一次走夜路。

那天，是一个冬天，寒风在屋子外吼叫着。放学后，我随着爷爷去邻居家吃晚饭，饭吃好后，爷爷在与主人们聊天。可我作业太多了，便对爷爷说：“爷爷，我回家做作业了。”“哦，路上慢点，别摔倒了。”爷爷叮嘱了几句话后我便出发走在路上了。

出门时，我带好帽子，向寒风与黑夜中缓缓走去……

刚出门，听见寒风吹来的声音，我不禁打了个寒颤。在路上，我便有些害怕起来，心想：天啊，这么黑，真是伸手不见五指山啊！如果有鬼来抓我怎么办？但转念又想：怕什么，男子汉大丈夫，不就是走夜路吗？可……可话虽这么说，我还是有点害怕，我便唱起歌来：“不要认为自己没有用……”

唱了好长时间，忐忑不安的心总算平静了一些。突然一阵风一吹来，吹的树木“沙沙——”“沙沙——”直响，我的心马上又紧了起来，好像已提到嗓子眼儿上了，怦怦跳得厉害。脑子里一下子如放电影一样——我看过的恐怖片一下子全蹦了出来，那些披头散发的骷髅，那些屋头的僵尸……我越想越害怕，总是感觉身后有人跟着我，扭头一看，却什么也没有，我害怕极了。就在这时，身后开了了一辆大卡车，它从我身边开过，车灯照亮了我前方的路，刚准备让司机把我载几程时，可又一想：如果司机是坏人怎么办？车一会儿就过去了，前方的路又变暗了，这可怎么办呢？

我加快了脚步，不料被一个石头绊倒，当时，我感觉自己就像掉进了万丈深渊，吓的我大喊：“鬼啊！有鬼啊！”我一下子弹起来，冲出几十米远，像一颗射出的子弹一样。

终于到家了，我总感觉走了好长时间，也感觉今天的路比平常的路长好几倍，这虽说是冬天，可我早已汗流浃背了。

我瘫在椅子上，边喘气，边回想刚才的情景，感觉真好笑，简直就是自己吓唬自己，其实走夜路也没什么害怕的。但是我觉得这次走夜路锻炼了我，让我更勇敢了。

我有许许多多的第一次,比如:第一次做饭,第一次走夜路，第一次打乒乓球，第一次自己在家，第一次上学，第一次考试，有已经去了的第一次，也有极将来的第一次，有失败的第一次，也有成功的第一次。他们像一串串金色的脚印，深深地印在了我人生的道路上。

我一生最难忘的是第一次学习骑自行车。那是一个春风拂面、阳光明媚的春季，我眉飞色舞地推着自行车来到干休所的中心广场，也就是我姥姥家的外面。没想到， 我刚刚出门，车子就和我摔起跤来，它把我摔得四脚朝天，他自己却立得好好的，原来是爸爸扶住了车子。爸爸对我开了句玩笑，说：“摔了你没事，别把今天刚买 的自行车摔坏了就行。”我原以为自行车很容易学，骑上就能像爸爸那样随心所欲，运转自如。我刚坐上，连脚都没放上，就被这个淘气的小家伙给“甩”了下来。 爸爸鼓励我：“没关系，男子汉要勇敢一点，你非常棒。”我重新鼓起勇气，坐在车座上，用力一蹬，竟然跑起来了。但是，在车上没等三秒钟，车子打了一个转 儿，又把我摔在了一旁。爸爸又教给了我一些技巧。我挺直身子，手扶车把手，目视前方，脚又一蹬，啊！有一种要飞的感觉。经过多次练习，我学会骑自行车了！ 我跑到爸爸面前，准备领取奖励的时候，远处的车子“咣”一声，倒在了地上。我知道，他被我打败了。

虽然我因为学骑自行车，摔得遍体鳞伤，但我非常高兴，因为我制服了车子。

作文一直是困扰语文老师的老大难问题。大家都知道作文很重要，可往往只停留在迷茫与困惑上，未能做出大胆的尝试。即使是级别很高的观摩课也绝少有执教者敢拿作文课冒险。笔者以为，真正困扰作文教学的因素是学生，严格地讲是学生有限的生活。

从表面上看，学生的生活似乎是越来越丰富多彩了，可我们都知道学生的生活面是越来越窄了。单调的生活已经使越来越多的孩子厌倦作文，于是就把作文当成了一种负担。当我们看到假大空的作文时，请扪心自问，学生还能写出什么新鲜的东西来呢？尤其是像我们这样寄宿制学校的学生，大部分时间在校园度过，与社会、家庭接触有限，素材匮乏，写出内容真实的作文很难，写出内容鲜活的作文就更难。毕竟作文来源于生活嘛。正是基于对学生写作现状的基本认知，本学期我们把情境作文教学作为研究课题。通过大胆的尝试，为学生习作提供丰富的素材。

就拿本次习作课来说，教师让学生用橡皮那制作出自己喜欢的作品。这项活动深受学生喜欢，他们乐于参与，不仅动手动口，而且通过活动积累了许多感性的素料，为下一步习作打下了坚实的基础。

事实证明，只要学生有生活，就不用担心他们没东西可写。要时刻提醒自己：生活是作文之源。这就是我执教本次体验作文的最大感受。

人生路漫漫，总会经历过不少的第一次，第一次撒谎，第一次表演，第一次做饭，第一次独自回家，它们像散落在海边贝壳一样，散落在我的脑海。

那次包汤圆令我难以忘怀，受益匪浅。七岁时，常常看着妈妈做家务，然后动手学习做家务，那时的我会洗碗，扫地，这次我在学习包汤圆，妈妈说，包汤圆先要把面粉加水揉成面团，再分成一小坨一小坨，拿出肉，榨菜，豆腐、佐料做馅儿，把其中一小坨面揉成一个碗状的面团，再放进适当的馅儿，把面团揉成一个圆月，使馅儿在面团内，这样一个汤圆就包好了。

第一次包汤圆的我，按照妈妈教我的方法，三下五除二就把汤圆包好了，急于求成的我包出的汤圆，面和馅儿合在了一起，结果就成了混搭品。

我又尝试了一次，这次还是没有汲取上一个汤圆的教训，仍然马马虎虎的包了一个汤圆，结果汤圆因馅太多合不拢。我不甘心，难道我真的连个汤圆也包不好吗？我又尝了一次，想到上两个的不足，这次就显得小心翼翼了。馅儿放少一点儿，结果馅儿只有一点儿，汤圆是包圆了，可分配不均匀，这样的汤圆煮好后咬上几口，都吃不到馅儿。这次我总结之前汤圆失败的教训，静下心来，回想妈妈教我的步骤，慢慢的包出了一个完美的汤圆，我高兴不已，终于成功了，多次的尝试，成功的喜悦一霎时涌上心头。

这就是我最难忘的第一次，他告诉我、做人，对待事情不能急于求成，遇到困难最好的解决办法就是冷静下来去面对它，战胜它，这样就会成功！

人生中有很多个第一次，第一次游泳，第一次脚踏车，而我最难忘的是第一次爬钢网。

在一个天气晴朗的日子我和妈妈一起去壹海城玩，刚进壹海城，我就看到了眼前那个庞然大物，整体是红色的，用粗大的钢绳编出的格子。那庞然大物中间有个洞，可能是让爬的人休息的地方吧！

我迫不及待跑到那个中间的洞里，开始一格一格的往上爬，那些垂直的格子爬完了，就是平的格子了，这时我有些害怕了，妈妈在下面鼓励我说：“加油，程妍加油，不要怕，别人都能过去，你也能过去，只是缺少勇气罢了！”我听了妈妈的话，重新鼓起勇气，慢慢往前移了一格，我望了眼下面，霎时间勇气就灰飞烟灭了。妈呀！这么高~。卡在那了，上不敢上，下又不甘心。可急死我了，眼泪都在眼眶里徘徊了。妈妈说：“别哭，别急。先慢慢坐下休息会。”我坐在钢绳上想：啊~~我好怕啊，那洞也挺大的应该可以让我的身体穿过去。要是我一个没扶稳，那不就掉到下面去了吗！那怎么办啊！想来想去，又没有更好的办法，只能继续往前爬！紧张和激动的陪伴下我终于爬过平的地方。最难的地方出现了，到达地面之前，要转个弯。我在心里暗暗喊了几声加油，便开始挪动了。经历种种困难，终于到达平坦的地上了。

爬钢绳，这件事太累了，不过这件事也让我学会了，什么事都要勇于尝试。不试一试，你怎么知道自己不行呢？

在我的记忆长河中，有许许多多的第一次。给我留下的印象最深的是我第一次骑自行车。

从济南回来看望奶奶的姑姑到了我家。他对我说：“小明，会骑自行车吗?我看着地，红着脸说：“不会!”姑姑又说：“没关系，我教你。走，我带你去公园学习骑自行车!”我高兴地一下子昂起头，问姑姑：“真的吗?”姑姑笑着说：“姑姑什么时候骗过你呀!”

在去公园的途中，我心想：我要是摔倒了怎么办呀?公园里那么多人，如果真的摔到了，别人会看不起我的。还是不去了吧。

姑姑好像看出了我的心思，他笑着说：“谁天生就会骑自行车呀!不都是学会的吗?”听了姑姑的话，我鼓起了勇气。在姑姑的帮助下，我爬上了车子，他在后面给我保持平衡。

我骑了一会儿，就告诉姑姑说：“姑姑，您放手吧!让我自己试试!”姑姑说：“我真的放手了!”他一放手，我一下子就失去了平衡，摔倒了。当时，我也没想别人怎么看我，只管爬起来再骑，每一次刚上去就摔了下来。姑姑心疼的说：“我们回家吧!明天再来学!”我说：“姑姑，您来帮我，今天我一定要学会骑自行车!”我一次次的摔倒，又一次次的爬起。“功夫不负有心人”，到了最后，我终于学会了骑自行车。

回到家中，姑姑看到我胳膊上的伤口，留下了晶莹的泪水。我不知道那泪水是为我坚持不懈的精神而流，还是为心疼我身上的伤而流。

从这次学习骑自行车的过程中，我悟出了一个道理：无论做什么事，只要你坚持不懈，都一定会成功的。

[难忘的第一次骑车作文

作文教学是语文教学中心不可力的组成部分，它既是语文学的训练，又是认识水平的训练，应该从小学一年级就开始训练学生的写作能力，哪怕是一句话，在这个训练过程中都体现着听.说.读.思等诸多方面能力的培养。实际教学中，教师总感觉作文难教，学生感觉作文难写，无从下笔，甚至无话可说，随着教育教学的改革，各种教材的勃兴，形成“百花齐放，百家争鸣”的大好局面，面临素质教育，面临有效教学等新的教育教学理念，不外乎就是有效地提高课堂教学质量，面向全体学生，不断提高学生多反面的能力，特别是对作文教学来说，在语文教学方面，起着举足轻重的作用。

那么，在教学中，我是如何指导学生作文，进一步提高学生的写作能力的呢？我将反思如下：

说起难忘的第一次，我来告诉你吧，还是第一次去云台山游玩最让我难忘。

那天，天气晴朗，万里无云，于是我们全家决定去雄伟壮观的云台山游玩。大约坐了六小时的车，我们来到了云台山景区。刚一进去，几座巍然耸立的山就映入我的眼帘。导游带领我们来到了猕猴谷，说：“在这里可能会见到野生猕猴呢！”听了导游的话，我内心突然有一种莫名其妙的兴奋。咦？人们都围在那里看什么呢？我走近一看，原来是只小猴子在向人讨要食物。我连忙掏出桃子掰了一半给它吃。瞧，它吃得津津有味，不一会儿就吃完了。它可爱的目光好像在说：“再来点，这些还不够我塞牙缝呢。”哥哥想把他手中的大桃子给它。大桃子的引诱力真大，还没来得及伸出去呢，就被小猴子一把抢了过去。“咔嚓”，爸爸的相机将那精彩的一瞬定格了。这只小猴子似乎不满意被人偷拍，连忙爬上树吃起了桃子。

这时导游举起了小红旗，说；“我们到下一个景点——瀑布。”没走多久就到了目的地。此刻，看着眼前壮观的景象，我不禁想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”观赏没多久，我们便要回去了，心里很是依依不舍。

这是我第一次游云台山，心里既高兴又难忘。以后有机会，我一定还会再来的。

我很欣赏郑板桥曾说过的一句话：淌自己的汗，吃自己的饭，靠天，靠地，靠父母，不算好汉。

是啊，我们都是花父母的钱，从没想过挣钱多么的难！今天，在小桔灯课堂上，我们举行了旧货交易会。各种各样的商品摆在我们面前，有文具，有书刊，还有玩具

王艾秋的生意一开始比较冷淡，她那五颜六色的贝壳应该会引人注意，但又没人买。老师见了，很着急，便大声喊道：瞧一瞧，看一看，走过路过千万不要错过，五彩缤纷的贝壳清仓大甩卖喽！我们听了，像蜜蜂一样一拥而上。就一会儿功夫，她的贝壳比原来少了好几倍！

张驰的生意也热火朝天，他的商品也多种多样，有玩偶，有电扇，还有铅笔刨我就在他那儿买了个小猴子。就连老师也光顾了他的小摊，他不仅买了东西，还挣了些钱。

高昱琦很顽皮，他一开始买了枋子鹭的一个转呼拉圈的小鸡，可是，当他看见又有更好的东西的时，就吵着闹着要和杭子鹭退货，就这样，他看上一个就退掉之前的那个，看上一个就退掉之前的那个，把我们的心情都搞砸了，真拿他这个大无赖有的没办法。

买卖随着吴老师的一声令下结束了，同学们依依不舍地回到自己的座位，有的在观看商品，有的在发呆，还有的在数钱

通过这次买卖，我明白了花钱如流水，挣钱如登山。从此以后，我再也不乱花父母一分钱！

人生就像是一本五彩斑斓的书，每一页纸都饱含着一次次的回忆。有欢笑、有感动，当然也会有泪水和悲伤。但是每一点一滴都是人生中宝贵的财富。

在我的人生经历当中，充满了无数的酸甜苦辣。其中，有意见事令我一直难忘，每当我看见家门口大树下的那个破旧的龙头就会想起它。

那是在我四年级的一个周末，那天下午，因为羡慕别人汽车的我怀着好奇心将家里的旧自行车推了出来，开始我的第一次学骑车。一开始，我双手抓紧龙头，右脚踏上踏板后，左脚立刻踩上去，可是因为来不及，自行车失去了平衡，差一点就摔倒了。第二次的时候我学者别人那样，上去之后使劲踩，车子歪歪扭扭的前进了几米又停了下来，慢慢的我掌握了要领。我开始去挑战难度更大的下坡，因为前面比较顺利，所以这次我想都没想，直接骑上自行车就溜了下去，车速很快。我享受着这样风驰电挚的快感，却忘记了刹车，车子失去了平衡。连人带车重重的摔在了地上，车子摔坏了，我也受伤了。

回到家后我坐在大树下，炎热的天气加上这么大的挫折让我非常心烦。不知道为什么失败，非常的难受。这时候，一阵清风吹来，仿佛在鼓励我重新站起来。我有重整旗鼓，在多次摔倒后，我终于能熟练的开好自行车了。

如今，那破旧的龙头已经随手丢在了树下，每次看见他我总是会想起这件事。它让我明白，只有经历了不停的失败，挫折我们才能取得更好的成功，磨难只能让我变的更强。

[难忘的第一次_写事作文