难忘的第一次作文教学反思最新20篇

六岁那年，爸爸妈妈带着我到镜湖湿地公园教我怎么放风筝。

爸爸把风筝组装好，对我说：“来，你看看我是怎么放风筝的。”爸爸一边说，一边做好了放风筝的准备。

可是，我等了两分钟，爸爸还是一动不动地待在那里，没有放飞风筝，我不想打扰爸爸，就跑去问妈妈，妈妈回答说：“风筝要放飞就必须有风的助力，才飞得起来。”我点点头转过头去看。

等了好一会儿，风来啦！只见爸爸抖了抖风筝，让它随风一点一点地飞了起来，接着爸爸又向前跑了几步，并且一边跑一边一点一点地放着手中的绳子。风筝就这样被爸爸一拉一放中升上了高空，在空中悠闲地飞舞着。

该轮到我了，我学着爸爸的样子，让它飞起来了一点。可是，忽然我觉得它变得很重，原来它掉到地上去了。

第二次，我虽然把它放飞了起来了点，但是就没让它飞得很高。

我没有放弃又开始了第三次放飞，这次我让它飞得慢些，飞得时间久一些，不知不觉中它已经飞到了半空中，我心里高兴极了。

看着飞上天的风筝，我明白了：做每一件事都要努力，不要轻言放弃。

每个人都有难忘的第一次，比如：第一次走路，第一次上学，第一次洗碗……

我印象最深的是第一次养宠物。

在我五岁时，家里经常来客人，几乎每次都有人给我带礼物。一天，我的舅姥爷提了两只大笼子来，他吃完饭后坐在一边，笑着问我：“孩子，你这个独生子经常一个人呆着，不孤独吗？”

“嗯……有点吧，怎么了？”

“我呀，给你带了两只鸟儿来，以后，它们会伴你一起成长，但你得保护好它们哦！”

幼时的我只是开心地看着两个新伙伴，并不知道它们对我造成的影响，也不知道以后失去它们会使我多么痛苦。

一开始，鸟儿们对我们家很陌生，（以前一直是舅姥爷在照看它们，它们也一直待在它们的窝里。）只敢在笼子里眨巴着大眼睛东张西望，不敢迈出半步，但过了两天，它们开始往外走，对我更亲热了。

我们成了好朋友，每天都一起玩，有时，还一起出门玩，但这种日子不长了……

“妈！妈，为什么白云(我给它们起了名儿，一只叫白云，另一只叫蓝天。）不动了？”

妈妈听到我的叫喊声，走了过来，抚摸了白云一下，对着我说：“儿子，它想回家，但忘了回家的路，只有把它埋入土，它才能进家门，走吧。”

送走了它，一回家见到蓝天横冲乱窜，仿佛想追寻白云的身影……

任何生物都会走到时间的尽头，尘归尘，土归土，没人能阻止。所以，要珍惜与亲人、宠物相处的时间，并坦然面对得与失，不让离别显得那么痛苦……

上周我给学生们上了节作文课。因为我的教学对象是一群初三年级的特别害怕写作文的孩子们，所以在上课前，我就在想怎么样才能最大限度地减少学生们对“写作”的畏惧感呢？我打算认真地倾听一下同学们的心声。因此在这节课的准备过程中，我向同学们提了个问题：“同学们，你们觉得写作文难吗？具体难在哪里？”鼓励同学们畅所欲言。学生们也许也许也是感受到了我的真诚，也许是少了课堂的约束，表现的特别积极。有的说：“没有内容可写”。有的说：“不知道怎么把要写的内容表达出来”。有的说：“写出来的内容像白开水，越写越没信心了”。听了学生的发言，我心里有底了。学生们在写作方面主要存在如下问题：一、生活中不是没有写作的材料，而是同学们很少留心观察生活中值得记录的小细节，缺少了善于发现的眼睛。二、在平时的语文学习中忽略了对写作技法的归纳和演练。三、缺乏必要的文辞积累，文章缺乏文采。既然找准了病根，那就得趁热打铁，对症下药。

在上课伊始，我在黑板上写下了一个标题：“三句话写好作文”。学生们这下可炸了锅。有的人表示怀疑，有的人迫切想知道究竟是那三句话。在学生的“千呼万唤”中我板书了这三句话并作出了简明的解释：一、把要写的事情写清楚了。（及格）二、把要写的事情写清楚了，并有文采。（优秀）把要写的事情写清楚了，并有自己的感悟。（高分）。公布答案后，学生似乎对我的说法将信将疑。于是，我拿出了事先准备的两篇中考考场作文（《怀念葱油饼相伴的日子》、《那一刻我长大了》），请学生们当一回“小老师”评判一下文章写得怎么样。接下来同学们参与的积极性空前高涨。有的同学说：两篇文章的作者都从生活小事中感受到了真情。有的同学说：《那一刻我长大了》这篇文章，作者观察很细致，用词也特别准确，也很有文采。譬如，作者写因为天气热，补鞋子的老爷爷额上渗出了汗珠。用“渗”而不是“流”。待学生评判完毕，当我告知学生这两篇作文就是今年中考的高分作文时，学生终于信服了写在黑板上的三句话。最后，我给学生们提出了有关写作的两点希望：一、多观察，多练笔。二、从身边的小事写起，记小事，书真情。

课后，我认真地反思了这节课的教学。在课堂上我充分地调动起了学生的学习积极性，体现了学生的主体地位。同时也给了学生一些写作上的启发。但课堂有限学习无限，要想让学生们真正地爱上写作，写好作文，那是一个长期的过程，需要教会学生立足生活，感受生活！

以前的我太过于懦弱，一遇上困难就退缩，像一株弱不禁风的小树苗——一吹就倒从来都没想过迎难而上。所以从幼儿园到现在，我成功的案例少之又少。我也很苦恼啊，我也想成功啊！可就是一直没有明白到底是什么才能成功。

六年级上册，学校又举行了宝贝竞选。与往年一样，六个宝贝，十二个当选人，只要肯试，人人都有机会。一共三场比赛：第一场是班里的预赛，淘汰那些不合格的，把班上最优秀的六个同学送上去，第二场小报再比一次，再一个宝贝里选四个候选人，再进行全校PK。

我抱着试一试的心态拿了一张自荐表。但是却是什么也没准备，这下可好了，我拿了一张白纸去竞选。当时我就打退堂鼓了：不如还是不去了吧？反正也没人选我，选都选不上，去了也是白去，闹笑话罢了。就在我准备打定主意不去的时候，小张却给了我鼓励。她要我坚持下去，搀扶着我一步一步的走了下去。在她的提议下，我选了个较为生僻，不多有人光顾的宝贝——感恩。

于是，在这种胜算几乎为零的情况下，我做了一次临时演讲。该是老天怜悯我吧，竟让我全票通过。这意想不到的事情让我高兴的像个傻子，开心的不得了。

接下来的小报评选也是顺利通过。我感动极了，于是更加卖力的准备决赛的演讲。大家都盼着我呐！我每天喜滋滋的对自己说。

决赛那天终于是降临了，看着全场的评委和那个面对全校师生的镜头，原本自信满满的我突然又有一丝怯懦了：要是在台上突然发生什么意外怎么办？当着全校的面岂不是丢人？怎么办怎么办，不如不去了吧？不行不行，惹人笑话不说之前的心血岂不全部白费？来不及细想了，我被人推着上了场，站在台中央，紧张的我突然松了一口气：既然都到这个地步了，何不放手一搏呢。我平复下激动的心情，开始镇定自若的进行演讲。整个过程都进行的很顺利，只是到了最后，我居然忘词了！这可真叫人难堪，当时的我恨不得个地缝钻进去，理智告诉我我不能这么做。我只得很有礼貌的鞠了一躬，说了一声：“对不起，我忘词了”

但生活往往出人意料，许是我的忘词给大家留下深刻的印象，我居然通过了！没错，四位候选人中，我当上了感恩宝贝！脆弱的小树苗扎根了，它坚持住了风雨的摧残。

激动与喜悦不言而喻，可若不是我当初抓住了这个机会并坚持了下去，会有成功的那一天么？于是我懂了，成功就是抓住机会和坚持机会。

从写作对象来说，《我的自传》是自传体作文，是以写人为主的文章。不过，这个人物不是以往写人文章中的人物，而是自己，写人的手法在这里都可以应用。但是，想把这个“我”写好，却不像其他写人作文那么简单。

自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”，这个“我”，应该是生活中自己的真实样子，而不是与生活中不一样的我。写出来的自传要让人看了以后，知道那就是你，完全真实的你，而不是陌生的别人。为了帮助学生认识自己，在教学这次习作之前，我就布置学生回去做了预习，认真回答以下的问题：

1、我是谁？（姓名、性别、年龄、家庭情况介绍）

2、我长得怎么样？（身高、外貌、体形）

3、我的性格是什么样的？

4、我喜欢什么？不喜欢什么？

5、我的学习成绩如何？对学习的态度如何？

6、我有什么快乐？烦恼？

7、我的优点、缺点是什么？这些优点、缺点带给我什么影响？

8、我的理想是什么？怎么会有这样的理想？

9、别人（家人、老师、同学）眼中的我是什么样的？

10、在我成长的过程中，谁对我的影响最大？

11、哪些事情给我留下了深刻的印象？

12、有什么事促使我在某一方面有了改变？

13、你的成长过程中有哪些重要经历？（可请父母、爷爷奶奶等亲人帮忙回忆）

有了这样的材料在手，学生就有了可供选择的素材，除了第1个问题，剩下的哪个问题展开来写都能有很多内容可以写，学生就不愁没有材料，也不会不知道写什么了。不过，素材多了，又面临一个选材的问题，什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要，更具有表现力？这都是需要认真考虑的。指导学生在作文中要表现出自己的鲜明个性，就要在选材上运用准确的事例生动地表现出来，能在众多的材料中学会取舍。

在教学过程中，我注意强调学生不能记成流水账，以免有些同学把预习所回答的问题串连起来成一篇文章。自传中一要有事实，自传不是简单的记人，我们的个性特点、精神风貌、生长经历都要在自传中体现出来。我注重引导学生写出事实，写切身的体会、真实的活动，这样让文章生动、充实，这是这次习作成功与否的关键。

课堂上写作学生一下子不习惯，所以完成的情况不太好，相当一部分同学都没有完成。也跟学生平时写作速度慢有点关系，写作速度的训练在要以后的作文中加强。

在学生互评习作和全班修改作文这两个环节上做得不够到位，可能是因为学生平时缺少训练，一下子没有适应这种情形，也由于我没有灵活地引导，这个环节有点流于形式。

从学生交上来的作文来看，这次作文教学取得了一点小成功。在取材上，有的写自己的缺点优点和这些优点缺点带给自己在学生、生活上的影响；有的回忆了自己童年时代的趣事；有的写了父母对自己的关心和自己的打算；有的写了与同学之间的相处对自己的影响；有的写了在街上看到小乞丐后自己的想法和改变；有的回忆了生活中影响自己比较大的事；有的谈了自己的理想；有的谈了自己是如何喜欢打乒乓球的……总之，从内容上来说，不再像以前的作文那样单一。以前老赖着不交作文的同学都把作文交上来了，写的内容虽然还是不够具体，但是真实；语句也还是不够通顺，但是我起码知道他想表达什么。平时绝大多数写“搭架子”作文的同学这次的作文都言之有物，虽然在具体生动上还欠缺为火候；平时写作还算比较可以的几个同学这次的作文也是表达得更加富有真情实感。不过，这次的作文也存在一些问题，最明显的是开头和结尾过于雷同。因为我在课堂上举例讲了开头可以介绍自己的姓名、年龄等内容入手，而结尾可以总结一下自己，所以不管写什么内容的同学，都套用了我所举的开头和结尾的例子。从这里可以看出，学生自主高效地完成一篇习作还是有待努力的。

回头看那条蜿蜒的“小路”，有的崎岖不平，有的如一张白纸般舒坦，在上面，还有一些我踩过的脚印。

那条小路，便是我的成长之路，一条失败与成功相互交错的路。

——题记

那个脚印，我踩得异常得“深”。

这是环绕五年级下学期的事情了。期中考试，我在自己的一万个要求中，心怀忐忑地进了考场。

首先是语文考试。在“考试开始”这个从广播里传出的悦耳女声中，我也开始与语文精灵决战了。

看着试卷上的基础题，我不禁暗自窃喜：这次的题目可真是张飞吃豆芽——小菜一碟哦!我三下五除地草草写上答案，脑海中浮现出一幅诱人﹑不太真实的画面：我神清气爽地走进教室，听见同学们都在讨论着头号大人物——我。而我，却装着充耳不闻，泰然自若地坐在位置上看起书......

而英语考试，也让我十分地感受到那种“简单”的快乐。

看似成绩排名已经无所质疑，我也有望成为那个表格上的第一位时，数学，那张白纸黑字的卷子，却将我的幻想活生生地扼杀了......

那道举棋不定的判断题，那道高难度的简便运算，还有那道从未见过的附加题......一切的一切，都令原本沾沾自喜的我尝到了落魄的苦头。

此时，败局已定，我，第一次败在了数学这个看似简单的科目上。

我，没有了孔雀那条惊艳的尾巴，像丢了魂似的乌鸦，叫个不停。

但没过多久，我又重新变回了曾经的我，因为，我想起来：曾经，在某次考试中，我也因一科成绩，不理想而跌入谷底，可第二次，我却考得好得出奇......

幻想着下一次考试的那个光鲜的成绩，我忍住了期中考的失败。

第二次考试如期举行，我，也在没日没夜地幻想中忐忑不安地迎接。

语文考试又再次开始，我也在强装镇定的心跳中提起笔......

“我的成绩在顷刻间进步了，同学们向我投来赞许的目光”，白日梦精灵依附到了我身上，再次发起了心灵攻击。

事与愿违，我又再次在那个象征辉煌和胜利的擂台上灰头土脸地被人挤下了台，消失在无人的小径里......

大脑里的神经几度被绷裂，我也彻底崩溃了。

看着旁人一个个灿烂的笑脸和会列前几的名次，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

而接下来的妈妈的一番话，却彻底改变了我。

“有时候，你失败了，并不代表你不好，而是你没有真正发挥你应有的水平罢了。你，是很棒的，但，我觉得你还可以更好，找到失败的原因，努力改正错误与不足，那样，你就能到达成功的彼岸了。”妈妈话语顿了顿，又说，“相信自己，能行的!”

听罢，我如梦初醒，才明白自己的失败是有原因的，我还需要努力。

这真是一次华丽的挑战!教室里静极了，只留下写字的声音。当难题又呈现在眼前时，我沉着冷静，接受现实的挑战，努力拼搏。当考试结束的声音从广播里传出来，飘进我的耳朵时，我也呼出了一口气，在心中对自己说：“我尽力了，我一定会考得很好的!”

成绩揭晓，我也胜利了，看着年级第五的成绩，我明白，此刻的成功是真的，是我努力的结晶!

在以后的日子，不知怎的，我常常会想起曾经的自己，想起那三次考试，每每想起，总会有一阵微微的激动......

第一次遭受沉重的打击，第一次连续失败，第一次辉煌，第一次品尝到努力的果实......

所有的一切，都是那么难忘，因为，我还懂得，失败不是没有原因的，要发现原因所在，努力改正，那样，成功离你就不远了......

人的一生，有过许许多多的第一次，第一次走路、第一次看书、第一次上学、第一次干家务……在这样多的第一次中，最令我难忘的，莫过于在我上三年级时的第一次包水饺了。

记得以前，我并不知道“水饺”这个东西是怎样做出来的只是觉得很好吃，于是，有一次……

“哈哈，妈妈又在包水饺了，我一定要学会水饺是怎么做的。”我暗暗在心里想着。于是，我躲在厨房的门口，想要“偷师学艺”。忽然，客厅里妈妈的手机响了，原来是有人打电话来了。于是，妈妈匆忙的擦了擦手，便去接电话了。我暗暗高兴：哈哈，包水饺的功夫我已经学会了，现在，轮到我“大显身手”的时候了！

我跑进厨房，学着妈妈刚才包水饺的样子：右手拿着妈妈已经揉好的“小面团”，左手那起了擀面杖。忽然，我意识到了“一个严重的问题”——怎样用擀面杖擀这个“小面团”呢？哦！有主意了——我不用擀面杖擀，我用手按，不是也行嘛！于是，我立刻按了起来，不一会儿功夫，我就“做”出了几个“水饺皮”。“咦？这些水饺皮怎么一点儿都不圆？”我自言自语到：“哈！有办法了！”我找来了豆浆机里配的小量杯，这个口，不大不小，正好！我把小量杯倒置过来，把它按在水饺皮上，再把多余的皮儿拿掉，哈！一个水饺皮“做”好了！

我开始包水饺了，我先用筷子，把馅儿夹起一点儿来，放到水饺皮里，再……“对了，好像是得把皮儿捏起来吧。”我想到。怎么捏呢？唉，不管了，随便捏吧。？正当我捏，哦，不，是“攥”的正起劲儿，妈妈来了，妈妈看了我一眼，便哈哈大笑起来——我的身上、脸上满是面粉，脸上、手上还有一些馅儿……

哈哈，我的第一次包水饺，就在这狼狈的样子中度过了……

生命中的“第一次”愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重“第一次”，珍重每一个“第一次”。

在我们的成长过程中，有许许多多的第一次，而这却是令我难以忘怀的。

这是五年级第二学期时候的事了，在“六一”前三周，我的原任赵老师让我和成佳豪在“六一”当天登台去表演大兵老师演过的双簧。当时我也是长病缠身，我也坚持和成佳豪排练。

经过反反复复的练习，我们终于迎来了“六一”,俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，轮到我们表演了，我当时心里特别紧张，腿直哆嗦。上台了，看见观众如此的多，我便不知道该说什么词了。我想就这样站着，太丢人了，幸亏成佳豪给我提醒了一句，我说了出来。可是声音小的像蚊子叫，幸好当时有话筒扩音，才让我的声音让观众

听见。该成佳豪问了，我终于松了一口气。看到他镇定自若的表演，我也渐渐不紧张了。表演终于结束了，我们飞快的走到台下。观众席上响起了一阵掌声。

从这件事中我明白了“只要肯付出，就有回报”的道理。

暑假生活总是多彩多姿的，总会让人留下许多美好的回忆。今年暑假，我第一次乘坐公交车去外婆家的经历，真是让我今生难忘，现在回想起来，我还为自己感到自豪呢！

那天早晨起床后，我感到非常无聊，这时妈妈好像看穿了我的心思，便对我说：“宝贝，你今天自己尝试坐公交车去外婆家吧”听了妈妈的建议，我既兴奋又有迟疑，兴奋的是，如果我能去外婆家就可以见到我那可亲可敬的外婆，还能和淘气可爱的狗狗玩，迟疑的是，妈妈竟然让我一个人乘公交去，这对与胆小的我来说真是一次极大的挑战。正当我犹豫不决时，妈妈鼓励我说：别害怕，这个世界很和平，没有坏人，自己去尝试过才知道行不行！”听了妈妈的话，我背起背包，信心百倍的出发了。

太阳火辣辣的炙烤着大地，我快步来到公交车站。站台上很多人在等公交车，他们有的拿着扇子一个劲地扇着，有的低着头在玩手机，还有的惦着脚尖昂首张望着。不一会儿，一辆413公交车由远而近缓缓向站台驶来，当车停稳后，我快步上了车，刷了公交卡，车内乘客并不多，我急忙找个空位坐下来，车缓缓地向前驶去，我兴奋得几乎心脏都要蹦出来了。我立即给妈妈发了一条短信：“妈妈我已经上车！”接着我又给外婆打电话让他到车站接我。

一路上，我静静地观赏着窗外飞快移动的风景，我双手紧紧地握住座椅的靠背，心里美滋滋地想，其实坐公交车也并不是那么可怕，反而觉得很有意思，正当我乐时，司机突然一个急刹车，我防不胜防，头被重重的撞了一下，我吓得手心都微微出汗。我无心再观赏窗外的风景了，聚精会神地听着广播里报的一个个站名，生怕一不留神就坐过了站。

“叮咚，乘客们，浦阳商贸城到了……”终于到站了，车门一打开，我便飞快下车，看到来接我的外婆，我才长长的舒了一口气。听到外婆的赞美声，我心里更是美滋滋的。

我们从小到大会遇到许多“第一次”，今年暑假第一次乘公交车的经历真让我难忘，它让我明白了，做任何事情，要敢于尝试一定能成功！

每个人都有许许多多的第一次，像第一次写作业，第一次游泳，第一次做家务，第一次拔萝卜……而令我难以忘怀的是第一次拔萝卜。

那是很久以前的事情了，但至今我还依稀记得。那是我第一次去游泳，我和我的家人一起，刚开始，我一进水，哇，好凉啊！过了几分钟，就不感觉凉了，这是，我让爸爸教我游泳，随后，爸爸开始扶着我，他说手和脚要同时动，脚要上下动，手要左右动，然后，爸爸把着我，我开始动，不一会，我就有点感觉了。然后爸爸让我拿游泳圈再练十几分钟，爸爸一直在旁边看着我，随后，爸爸拿掉游泳圈，下水，又开始教到。爸爸刚开始拿掉游泳圈，我还不停的吃水，往下沉。但爸爸让我这样做做，那样做做。我竟然不向下沉了，这时，我又开始练上了，慢慢的可以拿掉游泳圈了，但持续时间不长。但和刚开始学已经有了很大的进步。

我们每个人都有许许多多的第一次，这件事情，这个第一次，或许很难，或许很简单，但是，无论简不简单，我们只要不做，依旧很难，相反，只要我们做了，即使很难，那也只是时间的问题了，加油，我们最棒！

早晨，我和爸爸妈妈贪黑起床。为什么呢？因为我和爸爸妈妈要坐飞机到上海游玩。“溪溪，不然飞机就飞走不等你了。”妈妈对我说道。我把箱子弄好后对妈妈说：“我们出发吧。”

不一会儿我们就乘车到了飞机站。看到飞机后，我的内心思绪万千，我心想：这次飞机会遇到些什么呢？会不会坠机呀？我带上这些问题上了飞机。不一会儿，就出现了广播：请各位乘客系好安全带，将所有手机全部关机，飞机马上就要起飞了。说罢，飞机向前前进着，我心想这飞机是不是“山寨版的呀。”话音刚落，飞机就起飞了。爸爸对我说：“儿子，你睡一会儿吧。等太阳升起来，爸爸再喊你起来。”朦胧中，我看见黑暗中的一道裂缝，他是一道光，他是第一缕阳光，他不仅照在我们身上，但是照在我们心里。他给我们带来了光明，让我们无所畏惧。中午，天空上出现了一道彩虹。他是离我们这么近，让我们触手可及。我们穿梭在云层之间，我们似乎可以跟鸟儿歌唱可以跟云朵同行。我看到了，看到我从来没有看到过的景象。一个个高楼大厦如同玩具，一辆辆汽车如同蚂蚁，一条条河流如同小蛇，地上的景象如同缩小了一般，但勤劳的人们还是享受着属于自己的生活，马路上，照样车水马龙，一切还是那么美好。下了飞机之后，我不禁感叹万分。原来世间是那么美好，而我们又是那么自由！

在我们生活中，有许许多多的“第一次”：第一次说话；第一次走路；第一次登台比赛；第一次动手做饭；第一次走夜路；第一次养小动物……这一个个“第一次”像一个个脚印，深深地印在脑海里，挥之不去。

那是一个夜晚，正在厨房洗碗的妈妈突然大喊一声，我一听，急忙奔向厨房，原来是洗洁精没了，妈妈塞给我二十块钱，叫我去楼下超市买瓶凑合着用。我一听，急了，忙道：“妈，你没搞错吧？要是白天去还可以，可现在是大晚上啊！”妈妈听了我的话后，生气了，二话不说把我推出家门。

我没办法，只能独自面对被我称之为“幽灵小道”的楼梯。你要知道我家可是在七楼啊！万一突然窜出一个女鬼，僵尸之类的话，啧啧，后果不堪设想。但我也不能拒绝妈妈呀？我只好冒着危险，一步一步下着楼梯。但我怎么总觉得这背后有一双恶狠狠的眼睛在盯着我？回头一看，只有一堵灰白色的墙立在那。下到不知道几楼的时候，我的头发不知被什么拉住了，这突然的事让我不禁头涔涔而泪潸潸了。我也不管是不是鬼，飞快地跑下楼去……

风儿正在跟树枝说悄悄话，在山顶上，星星一闪一闪的眨着眼，空中有一股清幽的香气，这一次，让我明白了：一生的道路上，不可能顺利地走到尽头。如没有这许许多多的第一次，又怎能尝到成功的喜悦呢？

每个人的第一次总是令人难以忘怀，在成长的经历中，每个人都经历过第一次。有的第一次是痛苦的；有的第一次是开心的，而我的第一次让我领悟到了这样做不对。

那天，我随妈妈去菜市场买菜。我总觉得嗓子疼，想吐痰，可又吐不出来，而且这里也不准随地吐痰。这痰可把我折磨透了。弄得我不敢说半句话，而且又不能吞口水，我看到了我最喜欢的核桃。妈妈笑着问：乖女儿，你吃不吃核桃？我点了点头，可妈妈半天没领悟过来。便说不买了，我看着核桃都快流口水了，可妈妈不懂意思。我便气急了，把痰随地吐在了地上。妈妈看见了，便批评我，叫我不能乱吐痰，妈妈便说：如果全中国那么多人，都随地吐痰，那么要垃圾桶干嘛？那不就成了一团乱，那细菌不就更多了，人的身体不就会感染吗？吐痰就像学习一样，如果不遵守制度，想怎么样就怎么样，那不就成了社会中的烂仗，学生中的坏孩子。所以，要遵守制度，不要成为坏孩子，你知道了吗？

我脸红红的，点了点头。从那以后，我再也没随地吐痰了。

我不仅学会了不能随地吐痰，还学会了很多很多。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。下面小编为大家搜索整理了说明文复习教学反思，希望对大家有所帮助。

《太阳》这篇文章是一篇说明文，对于学生来说，是第一次接触此种文体，学生比较陌生，因此，在指导学生理解课文的基础上，我将重点放在了引导学生学习说明文的写作方法上来。如本篇课文共分了两大部分来写，第一部分为1——3自然段，重点写了太阳远、大、热的特点，第二部分为4——8自然段，写了太阳与人类密切的关系。本文的教学重点是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣；了解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的，把教学重点放在学习方法的教授上，在此基础上激发学生对太阳、对大自然的热爱之情。

在教学时，我能基本做到教学条理清楚、把握课堂教学的重点、尽力突破教学难点。我比较注意让学生深入文本，来感受作者是如何通过形象、生动的语言来表现太阳的特点的。我采用小组合作、学生自学、教师导学等多种形式、给学生足够的时间来和文本接触。同时我也注意在朗读中体会、感悟。

教学设计时，让学生深入接触文本了解各种说明方法，以及它们的重要性。在讲授说明方法时，从最简单的“列数字”入手，引入其他的几种常见的说明方法，让学生通过小组讨论找出来。在学生的交流过程中，由于事先对说明方法的说明力度不够，所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况。所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点，可能还需要老师用比较直观的方法跟孩子们渗透。所以我觉得作为语文老师应该将接受式学习和自主探究式学习有机结合，才能达到事半功倍的效果。在学生接受新的知识时，要给孩子适当的点拨或示范，让他们有较明确学习方向，从而享受到学习成功的愉悦。在教学课文第二部分内容时，我旨在培养学生的概括能力，并未进行拓展。其实在后续的学习或课外的作业时，可以让学生联系生活，了解太阳与人类还有哪些联系、人类将如何合理利用太阳等等，丰富学生的生活体验。在教学环节上，我设计了一个小练笔，即写一写“我想对太阳公公说”再一步让同学们更深入地理解文章内容，提高同学们的写作能力，但在课程实施及课后检查中发现，效果不太好。

多年的语文教学，我的感悟是每一篇课文从设计上来说可以是多元的。不同的教师根据不同的学生、不同的学情，可以进行有针对性的、个性的设计。课堂的最终立脚点应该是“实”。课堂应该是真实的：变化的、生成的。课堂应该是有实效的：学生有所得。

从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，体现新的理念，敢于做新的尝试的精神。我想自己在这些方面还存在差距，课前已经想了很多次的语言没有及时的表达，合作学习中还没有很好的教给学习的方法，对学生提出的实际问题没有很好的思考等等，这些都将是我努力的方向。

在我们的生活中有着许许多多的第一次，它们像一盏盏不灭的明灯，永远闪烁在我们的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我们成长的道路上，今天就让我来畅谈一下我难忘的第一次吧！第一次骑自行车是我有记忆以来印象最深刻的一件事了。

一个阳光明媚的上午，爸爸从花厅给我买回了一辆崭新的自行车，我飞快地迎了上去看见崭新的自行车，我欣喜若狂，心想：我终于得到我梦寐以求的自行车了。我闹着让爸爸教我骑自行车，爸爸答应了我的请求。

我们来到了一条平整的小路上，爸爸扶我上了车并在后面扶着我，防止我摔跤；正当我骑得顺当的时候，爸爸突然放开了双手，我惊慌失措，摔了一跤，膝盖已经流血了，可我还是坚持要学骑自行车，于是我又爬上了车，叫爸爸扶住我，爸爸趁我不注意时松开了手，这次总算稳住了车子，我一溜烟地往前冲着，突然前方出现了拐弯，我脑子一片空白，直接冲车上跳了下来。爸爸走到我面前对我说：“汽车要看前面，不能只看着脚下，到了拐弯处要重心往下，不能让车控制你，而是你控制车，坚持就是成功，加油！”

听了爸爸的话，我调整好自己的情绪又坐上了自行车骑了起来，到了拐弯处，我眼看前方，看准时机往右边一转，终于拐了过去。

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，这件事告诉我：人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败，做任何事要不怕失败，坚持不懈，坚持就是成功。

[四年级记事作文：难忘的第一次

光阴似箭，日月如梭。每当回想起过去，我的记忆总会停留在第一次迟到的场景上。

那是一个明媚的早晨，阳光照射到我的脸上，将我从睡梦中唤醒。我揉了揉眼睛，又伸了个懒腰，把目光投向床边的小闹钟。怎么才五点四十分？不对，闹钟怎么停止不动了？一种不好的预感涌上我的心头。

现在几点了？我飞一般地点开手机：糟糕，八点十分了！就算我现在马上出门，也一定会迟到。我该怎么办？！这念头仿佛一道惊雷砸在我的头顶。

我只好飞一般地穿衣洗漱，恨不得长出三头六臂来。匆匆穿戴完毕，我刚跨出家门，便拿出平时体育课跑步考试时的架势狂奔起来。我一路拼命加速，可为什么速度还是那么慢？

一边跑，我一边用余光瞥过四周：周围再无半个小学生，街道上空荡荡的，仅有几个老人在空地处打太极、跳广场舞。看着他们悠闲的步调，我忍不住又加快了几分脚步。他们越是悠哉，我的内心越是忐忑不安，仿佛正被狂风暴雨肆虐般，起伏不定。

……

终于来到校门口，教学楼还是一如往常，但似乎又比平时多了一丝的庄重与严肃。跟保安老伯打过招呼后，我忐忑地走上楼梯。

“等会儿进了教室，老师会不会批评我呢？……老师要是问起为什么迟到，我该怎么回答呢？……睡过头？未免太没新意了！……闹钟坏了？虽然是事实，但又让人有种推脱责任的感觉！……路上堵车？太不符合实际了，堵车能堵多长时间？”我急躁地抓了抓头皮，使劲挠了挠头发，本身只是随手扎起的发丝，变得越发凌乱。

一阵微风吹过，带动着树叶沙沙作响，鸟鸣也在耳畔响起……我的内心也慢慢平静下来。

推开门走进教室，同学们都在埋头苦写，许是开门声惊扰了他们，所有的目光同时向我投来，齐刷刷犹如千万把利剑，比任何严厉的话语都让我觉得难受。我死死地握着拳头，指甲都快陷进肉里去了，仿佛这样，才能洗刷掉我内心的羞愧。我的头恨不得埋进胸口，轻轻地喊了一声“报告”。

老师点了点头，示意我进门，望着我轻轻地说：“下课记得来我这儿补上听写。”虽然老师很温和。但是越是这种温和，让我越感到羞愧，只把头埋得更低了。

人生只有那么短，如果每次都睡过头，错过的将会很多很多。时间永远不会像老师一样静静等待你的姗姗而来，并再给你一次机会。它只会匆匆流逝，不为任何人停留，可能在不知不觉中，时间已经将你落下了，远远抛在后面。

这难忘的“第一次”，我希望也将会是最后一次！

2011年的平安夜那是我第一次登上舞台。我想起了小时候看见电视机荧屏上的人们在尽情发挥各项优点，下面的观众掌声连连，就不由得羡慕他们的样子。所以我的心特别得激动。

我身着西装手持葫芦丝慢慢地跟着队伍走进门，一瞬间那似阳光般的光打在我的脸上，我的脸一下子变得灿烂无比，照到有妆的地方还折射着五彩的光芒。再看看右边，一大群观众坐在座位上，目不转睛地看着我们，这时意想不到的事发生了——我的同学与老同学到看见我了，大声的喊我，我一下子紧张起来，心中恳求着：不要叫我了!不要叫我了!表演开始了一阵熟悉的音乐响：“军港之夜”：海浪缓缓地翻滚发出“哗哗”的声音，这是海浪中渐渐响起微微的号角声，浑厚的音韵似乎掩藏在薄雾里让人有一种朦胧的感觉，突然一艘艘船慢慢地驶过来，并且带着一阵轻松的音乐，原来这是船上的海军耐不住海上的乏味吹起了口琴。这时的我们也拿起葫芦丝吹起歌来，我熟练地按着孔，不仅是音韵从葫芦里飞出，起起落落的手指也变作了有趣的乐谱。

突然，好不容易消停几个同学又开始叫我了，最为严重的就是许颖诺了：她不仅叫的比别人大声而且在最后关头竟然说了让我恶心的话：“我爱你。”这下我真是臭大，。我真想对她说：“女施主边上有人。要淡定。”

鸦雀无声，寂静地可怕。只有孙老师的呼吸声……

您是我们的恩师!

祝您

青春常在 桃李满园

在人生中，我们都会经历许许多多的第一次，第一次洗衣服，第一次骑自行车，第一次包饺子等，可是我要说的是我第一次“懂事”。

某个傍晚，妈妈因为我的一些坏习惯喋喋不休的数落着我，说着说着就把怒火撒到我爸头上，说他对我的管教不够严厉，总之就是我爸和我的各种不是。爸爸认为学习应该是快乐的，因为学到了新鲜的知识而发自内心有一点小骄傲的那种快乐，这才是学习，坚持并享受过程，最后愉快的去摘取丰收的果实。可是爸爸的话音才结束妈妈就反驳了起来……

随着他们语调的提升，我先是沉默了，然后哭了，他们因为我的问题吵架了，我很懊悔，这小小的坏习惯为什么我改不掉呢？爸爸平时对我再严厉一点也许我就能改掉了也说不定。想到这时我又想到爸爸平时检查我作业的时候总是和蔼的指出我的错误，总是耐心的一遍又一遍的说着我不懂的题目，又想到妈妈在第一天送我进幼儿园时哭的稀里哗啦的场景，那不舍得目光在我的脑海里至今也没有模糊。逛街，散步时，爸妈总是不停地说着“宝贝，不要跑，走路慢一点，注意路边的车子。”

他们是如此的爱我。他们为了这个家付出了很多，工作、加班、还有我不知道的种种艰辛，难道我就不能为了这个家去做点什么吗？我只能以我的成长来为这个家做出一份奉献。“爸爸妈妈你们别吵了，我知道错了，我会改的，我保证！”

安静的客厅里，他们带着歉意、惊讶的目光望向我，但这并没有让我胆怯，我抽泣着说道：“我会改掉坏习惯，小动作，我会努力的，从今天、现在开始，请你们给我时间，也请你们在以后的日子里做好监督，我会变的更好的！”

没有硝烟的战争就此结束了，带着爸爸的内疚、妈妈的泪水。爸妈抱着我却看着彼此说道：“孩子懂事了！”

儿童的时代，第一次的开端，失败的开始，成功的未来。我拥有无数个第一次美好的回忆，像一个个脚印，印在成长的道路上； 像一片片落叶，飘洒在人生的道路上。美好、和谐。细细品味，是人终生受益。

最难忘的第一次，便是我第一次用双手感恩了养育我的父母。记得那是一个阳光明媚的星期天，妈妈出去了，爸爸在屋里睡觉，我心想老是妈妈做饭，今天我也要当一次大厨做一回饭。于是我先拿了两个土豆，削去皮洗干净，然后小心翼翼拿起刀开始切丝，可是情况并不理想，土豆就像调皮的小孩子 一样，东躲躲、西藏藏，终于拿住了土豆，切出的丝却是有胖有瘦、 有薄 有厚，真是 让人 哭笑不得 ，不管了，我 点着了火 ，把油倒进了锅里。过了一会，油热了，我把土豆丝倒进锅里翻炒起来，大约过了两三分钟后，土豆丝的颜色变深了，准备道酱油和醋。到底哪个是酱油那个是醋呢？没办法，只好打开盖子闻一闻，还没等闻出哪个是酱油那个是醋，就已经闻到一股烧焦的味道。

哎呀！糟了，我忘记了 ！土豆丝糊了，真是个大糊涂蛋，这么重要的事都能忘，我赶紧拿起 铲子翻炒起来，呼，我松了一口气，虽然有点糊了，但是幸好及时翻炒并无大恙，开始依次放盐、酱油、醋……不好放多了，怎么办，只能拿起铲子先翻炒了，终于做好了。虽然忙得满头大汗，但也兴味盎然，因为毕竟是第一次的劳动成果呀！还是先尝尝再说吧，我拿起筷子 夹起一点细细品尝，顿时，我的表情十分难看，什么呀，又焦又咸，我赶紧吐出来，难吃死了。我有点沮丧，这 时爸爸走过来说：“孩子你知道吗？失败并不代表永远失败呀！只要你努力，有何 尝知道你不会成功呢？”爸爸这几句简朴而又平常的话，使我明 白了，人的一生不可能顺顺利利，它像一节节楼梯，难免会有磕磕绊绊，但只要坚持就会胜利。勇于尝试，贵在坚持。不尝试不坚持又怎么会知道一定会失败呢？ 知道吗？有一种胜利叫做坚持，有一种失败名曰放弃。 这一次使我明白了，每个人都有许许多多的第一次，正是因为有了第一次才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌！

人生中有许许多多的第一次，第一次做饭，第一次写字……而我的第一次中，最难忘的要数第一次学古筝了。

小时候，我总是爱听音乐，有一天，我在网上听见了古筝曲，这让我不由自主的喜欢上了它，我从爷爷那了解到古筝有21根弦，有倍低音，低音，中音，高音和倍高音。我跟爷爷说了我想学古筝的打算，爷爷说虽然古筝声音好听，看着感觉很好学，但是想要弹好一首曲子可不是那么容易的，在我的苦苦哀求下，爷爷答应我让我试学一节课，看看怎么样。

过了几天，爷爷给我找了一个老师。老师先告诉我了古筝的构造，还教我戴指甲。说着还给我弹了一首曲子，听着听着，我就沉醉在其中，老师还告诉我，弹古筝时，要左脚在前，右脚在后，两脚并拢，手持握鸡蛋的姿势，持续了一个小时后，我便手脚麻木，胳膊还酸痛，就这样反复练习后，我能熟练的弹下一整首曲子，记得以前老师说我4和7按的不是很准，于是我特地找了7级的《秦桑曲》里面4、7极多，上滑音下滑音也是很多，就这样练了一个假期后，我的琴技有了明显的进步。

这就是我人生中最难忘的第一次，岁月悠悠，转眼间我已经成为一个大姑娘了，我的人生中还有许多的第一次等着我去挑战，加油!

人生的道路上有许多的第一次，亲身经历后，有的人感到十分刺激，有的让人感到非常舒服，有的让人深刻回忆，有的让人……下面，我就给大家讲讲我既刺激又害怕的第一次游恐怖城。

那是个周末，我和我的同学赵璐一起来到龙泉湖公园，我们看到了许多玩具，还有溜冰场，我们跑到溜冰场边，看到人们在地面上来回摆动身体，扭动脚步。我和赵璐商量后，一起进去了，在溜冰场里滑冰很刺激，虽然跌了几跤，但还是很好玩。玩了两三个小时后，实在太累了，就换上了我的鞋子出来了。

“快看，恐怖城！”里边可好玩了，特别刺激，咱们买张门票，去里边看看吧？”赵璐一边说着，一边拉着我来到恐怖城的门口。我不敢进去，里面一定是一些鬼啊，魂啊什么的，好恶心的，好吓人的！别去了，我百般阻挠，可赵璐还是不听，最后，她把我硬拉了进去。“乌拉——还我头来，可恶的人类。我刚走进一步，就听见了令人害怕的鬼叫，吓的我又跑了出来，但又被后面的几个小孩推了进去，我闭着眼睛，冲了出来，我早已找不见赵璐，我立马冲了出去，到了出口，我的心都快吓出来了，因为太害怕了，我呜呜呜的哭了出来，真讨厌，干嘛要花钱找罪受！这就是我的第一次闯鬼屋！