难忘的第一次作文教学反思【优秀20篇】

原创：李瑛菡

在我们的生活当中，有过很多非常难忘的第一次。有：“第一次做饭”。“第一次坐火车”。“第一次去野营”……但最令我难忘的“第一次”是第一次走夜路。

那是一个冬天的夜晚，妈妈在加班，奶奶出门了，所以我只能自己从姥姥家回去了。我一推开门，发现门外漆黑一片，凛冽的冬风猛烈地吹着。这番现象使我更加害怕。大街上一个人也没有，来往的车辆越来越少。街头的灯昏暗地亮着。只有我一个人在寒风中瑟瑟发抖。此时我不知被什么东西绊了一下，一下子摔倒在雪堆里。漆黑的空中有几颗闪亮的小星星，像一幅美丽的画卷，可我的心情却没有那么好，反而糟糕透了。我的脑海里不禁想到了一个白衣服，张着血盆大口嘴角流着鲜血向我飘来的鬼，想到这的我被吓出了一身冷汗，因此加快了步伐，于是我又踏上了走夜路的旅程。终于快到家了，家楼下摆了一个废弃的衣柜，平时看它很好看，唯独今晚格外的吓人。到家了！我的心情从谷底直飞上天。

其实世界上并没有什么鬼，有的时候只是自己吓自己罢了。

对于二年级学生来说，学习识字是非常重要的，在这篇文章中，有学生容易弄混的字，比如"修"和"鲜"这两个字，教学重点是引导学生将两封信的内容画出来并完整的读出来。

在第一课时的教学过程中，我运用了谈话趣味导入法，问大家有没有写过信，你们一般会告诉亲人什么事情来揭示课题。接下来就是引导学生学习生字，不足的是，在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复。后来我请教了师傅，他告诉我说好的方法应该一起分享，一个人说出了不一定其他同学都会，一定要让学生多说这样才能记忆的更牢固，我想了想确实是这样，熟能才能生巧，让学生动嘴给自己深刻印象在以后的书写过程中会立即反应出来这个字的构架。

在讲到"珠"这个字的时候，我引导学生可不可以换一个偏旁组成一个新的字的时候，有一个学生说出可以换成"铢"这个字，我当时直接说了一句没有这个字，就过去了，下来我查了查字典确实有这个字，顿时发现自己备课的时候不够充分，没有认真查阅相关资料，自己的语文功底也不是很足所以犯下了这样的错误。这也给我了一个警钟，应该多阅读不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成。

2018年7月15日星期天，是个值得纪念的日子。因为它是我参加开化县第二批新华小记者宣誓仪式的日子，更是我第一次作为小记者进行采访的日子，虽然这次采访只是做了一个《衢州有礼，礼行开化》的问卷调查。

今天，我特别兴奋。一大早，就来到了活动现场，参加完宣誓仪式后，老师把我们这批小记者分成了三组，还跟我们讲了采访注意事项。我领了调查问卷后，便和大家一起，朝着这次采访的目的地——南湖花园，开始了采访旅程。

“您好！老奶奶，我是新华小记者胡凌子，能采访一下您吗？”我问正坐在健身器材上健身的一位老奶奶。“好呀，好呀，你问吧！”老奶奶慈祥地说道。于是我按调查问卷上的题目，一道一道问着，她回答得很慢，但很清楚，我也用笔认真记录着。当问道“你家要进行水的循环利用吗？”她不明白什么叫水的循环利用，我就详细地跟她解释说明，她听明白后高兴地回答了我，还说她今天长了不少见识呢。当她给我留下签名和联系方式时，我高兴极了！连忙对她说了声“谢谢您，再见！”尽管我刚刚采访时有点紧张，但我的第一次采访总算顺利结束了，我禁不住长出了一口气！

人生有很多第一次，我们必须要鼓起勇气，勇敢面对。当你回头去看，你会发现好多事并不是我们想象得那么复杂！这时，我不禁想起班主任老师说过的话：“不去试试，怎么知道你能行！不去试试，怎么知道你不行！”

人人都有过第一次的经历，而最令我难忘的就应该是那次了。

去年放暑假的时候，我住在奶奶家，马上就要中午12点了，肚子正饿的“咕咕”叫的时候却发现所有的人竟然都睡着了。（我家人有睡午觉的习惯，而我又不忍心把他们都弄醒）于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。

可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，恩，就做个最简单的蛋吵饭吧！

首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了，言归正传。这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声。心想：该把鸡蛋和肠放进去了吧！于是我就把鸡蛋捣碎，连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股钻心的疼痛马上流遍了全身，我真相大叫一声，可是忍住了。只用水冲了冲就继续干了。

再往锅里一看，哇噻！锅底都有点糊了，于是我赶紧用铲子把有点糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会，心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。

呼。终于大功告成了！

虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！

PS：其实这篇作文里的做饭的步骤被我班老师给改了，我原本写的是先把饭放进去再把火腿畅和青豆放进去的，可是老师说步骤不对，可是我当时确实是那么做的，也做熟了，所以在这里问下大家做蛋炒饭是先放饭还是后放，

这件事发生在我九岁那年，第一次“与鬼同屋”。那是发生在一个风雨交加的夜晚……

“爸妈走了啊,你一个人在家,要乖,不用怕,我们还有事情要做,晚点回来。“嗯，好……”我胆怯地说到。“砰!”门关上了，屋子里静得只能听见外面雨点的“哗哗”声。外面的雨点愈下愈大，好似子弹一般落下了地面。伴随着雨点，黑色的天空中不时出现一道道闪电，那蓝色的光芒霎时间照亮了天空，好似灾难片中的高潮片段。我蹑手蹑脚地在客厅里走着，突然，客厅里回荡着“当当”的响声，我吓得浑身一颤，身体不由自主地颤抖着，牙齿也触电似地抖个不停，“当当”响声越来越激烈，我双手抱头，身体缩成一团，脸色苍白地朝着房间走去，雨也愈下愈大，仿佛在警告我危险将至，响声越来越大，近了，近了，更近了，我终于鼓起了勇气，“砰”地一下打开门，在那一瞬间，心想：就算它是鬼，也拼了！我紧张地四处指望，唯恐“它”从背后偷袭，“当当”，声音仿佛就在我身旁，又似乎远在天边，我紧张地四处张望，怀疑的目光在屋里四处搜索着，犹如一只小绵羊正紧张地在沼泽地里徘徊。经过一番四处找寻后，我终于找到了这个“冒失鬼”，原来是闹钟！我大吁了一口气，自言自语道“哎。算了，别再疑神疑鬼，呃，还是呆在书房好。”我再次迈着小碎步，抱着一本书，东张西望地走进了书房，直到将灯打开，我这才松了一口气，埋头开始读书。

至于我那后面的几个小时是如何度过的，我想你们猜也猜得到，无疑是在书房里紧张地埋头读书了。这次的“与鬼同屋”无疑是对我的一次磨练与考验，并增加了我的勇气与胆识，可谓是意义丰富呀！

作者：郑好

人生路漫漫，有许多第一次，我的第一次是看见手足同胞。

放学回来的我，兴冲冲跑进家门，扔下书包，来到卧室，看见妈妈，妈妈说：“回来了，快看，你妹妹。”我惊喜地向床上扑去，看我妹妹，妹妹两只小眼睁不开，脸肉嘟嘟的，我特别想抱抱妹妹，我问妈妈可以吗？妈妈说妹妹还小，你还不能抱，我垂头丧气的说了一声哦，我看着看着，想起小的时候妈妈看我，照顾我，看我可爱的笑脸，嘻嘻，我有一种喜悦感，因为我要当姐姐了。

妹妹可有意思啦！早上，不吃饭她不醒，一到吃饭啦！她就一直哭，我就去看她，拿玩具逗她，看着她，觉得他好可爱、好天真，有时逗她，故意不给她，他就嚎啕大哭，嗨，我只好给她。

慢慢长大了，可以走路了，我还像以前一样逗她，她不哭了，和我抢，没抢到，反差点摔倒，看她这样，觉得她真天真。

现在上幼儿园了，还和以前一样好玩、天真

我悟出了个人生感悟，人之初性本善，每个人从小都是个天真的孩子，我希望我们可以永远保持童真。

在成长的过程中，都会学到一些道理和本领。有一次我到现在还记忆犹新。那一次，我学会了保护自己。

记得那是我在读二年级的时候的一个假期，爸爸妈妈因为工作的原因去工作了，让我一个人在家。让我看电视，等到晚上他们回来就吃饭。中午去隔壁邻居家吃饭。

那一天我睡到八点多才醒来，我刷了牙之后，就打开电视，看我最喜欢的迪迦奥特曼。过了不久，我听到了外面传来了“咚咚咚”的敲门声，我心想：是谁啊？于是我走到门前，对着门外说：“你是谁？”外面的人听了后，马上回复道：“我的你爸爸的朋友，他让我来你家煮饭给你吃，他去出差了，没空给你煮饭。”我听后，心想：爸爸不是说让我去邻居叶阿姨家吃饭吗？为什么他的朋友会来？这不会是要拐卖我的坏人吧。我拿来了小凳子，透过门眼往外看，那是一个穿着黑色马甲的人，那么热的天，为什么他还要穿那么严实啊，还带着口罩。我的第六感告诉我，这肯定是一个坏人！于是我跑到电话机旁，打电话给保安叔叔，把一切都告诉了他，保安叔叔上来后，一眼就认出了这个人，他可是被报纸通缉的许鲲，那可是专门拐卖小孩的人。保安叔叔把他抓住后，就报了警。保安叔叔夸赞我道：“你真聪明！”

这是我第一次一个人在家的经历，我学会了如何抵挡坏人！

在假期的时间我做过许多的“第一次”，但有一次却让我终生难忘。

“起床！起床！”我的闹钟响的没完没了，本来还想多睡一会，可它是真的吵！没办法我只好老老实实起床了。我伸了一个懒腰，准备起床。“宇诺快起来！”我就知道是我姑姑在叫我起床了，于是我加快了动作。“快点，宇诺，去不去的？”“来了！”我马上从床上跳了起来，洗漱完，马上把早餐吃下肚，便和姑姑去了她的一个朋友家里玩。

刚到姑姑朋友家，她就满怀热情地欢迎我们。

中午，姑姑带着我来到一个神秘的地方。我睁大眼一看，猪圈？啥意思？姑姑指着圈里的猪笑了笑说：“它是你亲戚”“It’simpossible”（不可能！）“怎么不可能？你属猪，它也是猪！”

我听后半信半疑地进了猪圈，看了一下心想：“是吧……应该是我亲戚……”我想抚摸它一下，可它却不领情。两眼发直地望着我，看起来要“吃人”。

我叫姑姑可是她却走了！

我一向看不惯人装酷，更何况是猪，不可能！我生气地打了它一下，又踢了它一脚，才解了心中的气。它机灵地用头把我顶到墙角，两眼“猪”视眈眈地望着我，然后蹲在我旁边，我就知道它在监视着我。

完了，我信晓宇诺一世英名，今天却栽在一头猪手中！为了逃出去，我只好使出了我的“话”水大法，说：“今天的你好帅哦！”你那美丽又可爱的……的鼻……鼻子（忍住，为了逃出去）。

听完这话，它得意地点了点头，让我出去。我冷笑一声“呵呵”。

之后我姑姑说：“怎么样？你亲戚面对你还不错吧？”我生气地哼了一声“好啦，别生气，我给你玩手机”。我连忙答应。

回到家之后我还想着那件事，转眼过了三年，不知道我的那位“亲戚”还在吗？……

这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力，写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写，为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。

由于我是第一次上作文课，在备课时，我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有，但是一上课我就觉得时间不够用，还是自己的教学经验不足，驾驭课堂的能力有限，以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。

一上课，我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈，后面通过我的不断引导孩子们才想说，才有的话可说，现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色，孩子们可能更有话可说。

在选择阅读篇目时，我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节，所以孩子们的兴趣也不高。

最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了，可以由于时间关系，说的不是很到位，我指导的也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大，没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物，还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把自己生活中看到的景物都说不出来。

在今后指导学生写景时，一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点，让学生把自己想说的话都说出来，再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力，把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待，让快乐的情感体验伴随他们的写作。

岁月匆匆而过，暮然回首，我已走进小学校园生活近六年。念及往事，不胜唏嘘。那人生道路无数个第一次就如波涛起伏的海浪，荡漾在心头，是那么的亲切而熟悉，又是那么的美好而和谐。

那是两年前的一个夜晚，放学的铃声打响了许久。可是刮着风下着雨，望见同学们拿出自己的小花伞时，我总投向羡慕的眼光。再望望自己手中的那一把破旧的雨伞。不知道为什么，自己有伞却迟迟没有走出第一步。眼看同学们都走了，走廊静悄悄的时候，自己才有勇气走回家。回到家我对母亲说：“我不要这把伞了，我要买一把新伞！”母亲不解问道：“这把伞好好的，为什么要买新伞？”我向母亲诉说我无理的理由，没有想到母亲居然不假思索答应了。而母亲却语重心长地说：“不过，买这一把新伞的钱要你自己去赚。”

周末终于来了，一大早母亲就把我叫醒。接着带我来到一个陌生的地方——工厂。我惊讶地喊道：“不是吧？”得知我的工作是做纸盒。心想：“这也太简单了吧！”一听一个纸盒五分钱，我惊讶地说：“什么，这么少？那我要做到什么时候啊？”我连忙做了起来，首先折好再涂上胶水。开始的时候，自己弄的手满是胶水。一个小时过去了，仅仅做了十个也不到。一开始满有信心的我泄气了，一位阿姨说道：“吃得苦中苦，方为人上人。”为了小花伞，我只好在这吃苦了。中午时，看见一位位员工吃饭时，而我这小工只有闻饭菜香的份。而肚子却咕咕叫个不停，我只好挨饿了。平时“饭来张口，衣来伸手”的我才算真正明白”粒粒皆辛苦”。一天总算挨过去了，可一天只赚到三元钱，离小花伞的价钱还有一大截。

第二天，我便到张爷爷的雪糕摊赚钱：卖一个雪糕5角。开始卖出三个雪糕时，心里美滋滋：“这可比做纸盒快得多了！”谁知，天公不作美。一瞬间，晴转阴，天气变得寒冷起来。心想：“天气这么冷哪儿有人买雪糕啊？”我在北风中站着，正想打退堂鼓，爷爷说：“这种天气并不少见，可是怎么能轻易放弃呢？”突然，在风雨中有个背影往这儿走来。我问道：“要多少个雪糕？”“十个。”一阵熟悉的声音萦绕耳畔。当我觉得奇怪便抬头，才发现这人是——妈妈。

最后我终于如愿以偿买到小花伞，我第一次赚到第一桶“金”，那时我仅10岁。

在我需要一把伞时，母亲让我通过劳动换取小花伞。我望望天空，有着美丽的彩虹，或许这就是雨过天晴后的风景。正如一首歌：“阳光总在风雨后，请相信彩虹……”不见风雨，怎见彩虹？哪怕真的在风雨中，我也拥有这一把真正属于我的伞为我遮风挡雨。

世界上有很多的第一次，比如说：第一次上幼儿园，第一次自己一个人睡觉，第一次自己一个人在家，第一次做饭……我也有很多的第一次，下面我就和你们说一下我第一次自己在家的事吧！

在我上小学二年级的一个晚上，爸爸出差，妈妈上夜班九点才回来。我在学校里把作业写完了，就在家里看动画片。没过多久夜幕就降临了，就像大魔鬼吃了太阳一样，吓得我立马把所有的灯都打开了，把门也给锁死了。风刮着窗户像有人在哭泣一样，风刮着门就像有人在敲门一样，我吓得跑进卧室里躲在床上不敢出来。我看着电视里的喜羊羊，心里有了一丝平静，但是一听见风声，我就吓得不得了。

后来天更黑了，我吓得都哭了。我打电话给妈妈，妈妈说：“孩子、要坚强。”我说：“太可怕了，好像有魔鬼在我身边一样。妈妈，你快点回来吧！”妈妈说：“日升，坚强一点，再过三个钟头我就回来了，回来给你带好吃的零食。”我说：“这么长时间呀！好吧！”突然，花园里的路灯打开了，照的窗外亮了起来，像黑暗中的一盏明灯。我从窗口往下看，看见了一群小朋友在下面玩，我看得入了神。心里也不那么害怕了，在家里继续看动画片。也不知过了多长时间，突然我又听见了“魔鬼”的叫声，听见了门在响动，“有人在开门”我不禁吓得哭了起来，只觉得有人进来了，然后就听见妈妈亲切的声音：“我回来了”。原来妈妈提前回来了，我不禁松了一口气，刚才真是吓死我了呀！

人生都有一些第一次的经历，只有敢于去面对，这样才能让你的生活丰富多彩！

童年，总是那样难忘，调皮、丢脸、后悔多如秋日黄果树叶，但第一片叶子，永远驻在心间，一直不会化着尘土。

我三岁那年，离开妈妈，从北京回到金凤大堰村和爷爷奶奶一起生活，从此生活一下子变得无趣。

每天看见奶奶做饭的时候，用手一滑打火机轮子，便能点火，升火做饭。一点就着的使我产生浓浓的兴趣。在一个夏天的中午，大人们都午睡去了，我偷偷的拿出打火机，躲邻居家的一间柴房里，我一只手紧紧握住打火机，用一只手挡住风，用大拇指一滑打手机轮子，打火机火亮了，然后碰着一小捆干草，干草着火燃起来，我便漫不经心的抓一把沙子，往着火的地方丢去，在沙沙声中，火灭了。看着缕缕轻烟散开，我自豪的走到柴房另一边，再次打开的打火机，心想：反正一把沙就能把火灭了，也没有什么的。但我没有注意到，火燃得非常大，我拿起一个桶，装了一桶沙，泼了过去，沙沙声中，火却变得更大了，我意识到闯大祸了，怎么办？先回家？嗯！先回家，反正奶奶他们没有发现。嗯，不管他了，我灰溜溜的跑回了家，还没有来得及开门，邻居奶奶就大喊：“着火了！着火了！”我慌了，从一个幽静的小路跑到远处，躲了起来。早知道这样就不该调皮了，怎么这么倒霉……不久，听见爷爷的呼喊，：“强娃—。”声音中带着几丝悲愤，我还没有现身，心想：是我放的火，不用为我担心吧。我开始到处躲藏，还是被找到了，全村的人围着我，都带着愤怒，不停的责备我，我心里一直带悔恨，为什么这么倒霉，早知道会这样，就不调皮了。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有这片“树叶”中的记忆，没有变化，依然如旧，它还是那样焕然一新，时刻提醒着我：“不要调皮，会后悔的。”我一直不忘，终生不忘。

人生中有许多“第一次”，有开心的、有伤心的、有记忆深刻的。今天我就来说一说难忘的“第一次”。

你喜欢什么样的游乐项目？是过山车，大摆捶，空中飞舞还是激流勇进？这些游戏对我来说一点难度都没有，但唯独有一项游乐项目我却迟迟不敢挑战。那就是鬼屋探险。终于去年，在许多同学的鼓励支持下，我踏进了鬼屋。

刚刚进去时，我的心忐忑不安，因为四周都放着阴森凄厉的声音，鬼屋内的布置也十分恐怖。

我在鬼屋里飞快地走着，希望路上不要遇见鬼。可现实很残酷，简直是想鬼鬼到。我心里正担心恐惧着，感到一只手就搭在我肩上。我想：这肯定是鬼，便头也不回，抬脚飞也是的逃走了。经过这一次的惊吓，我变得更加小心翼翼了，甚至走路都只看地下。没想到地下突然伸出来一只血淋淋的手，我吓得跳了起来，毛骨悚然，马上绕道而行……

通过鬼屋后，我的心“扑通扑通”地跳，还好，有惊无险，不然我会被吓晕的。不过，现在想想，似乎鬼屋并不是那么可拍，都是自己吓自己，心里作祟罢了。

现在我已经客服了怕鬼的缺点，如果没有“第一次”的尝试，我又怎能克服呢？

有一年暑假，妈妈带我去越南旅游。这是我第一次坐飞机。

来到机场，看见机场可真大呀，比我们操场还要大足足十倍呢！而且我们乘坐的飞机也很大，细细算来，差不多有两三户人家的房子那么大吧！

坐上飞机以后，我觉得椅子比家里的沙发还舒服。当我听见空姐说：“请系好安全带，飞机即将起飞。”我便抓起安全带，狠狠地把它扣紧，然后看着窗外的景色变化。

我以为飞机就比汽车跑得快一点。结果，飞机快到达跑道边缘的时候，猛地感觉飞机一颤，原来是飞机的轮子离开了地面。飞机翘着机头，继续上飞。我把目光投向地面，下面的城市好小啊！一座座房子像一块块积木一样，河流像一条白丝带，地上跑得汽车像一只只小蚂蚁……

不到半小时，天空钻出来一朵朵的云，一层层的云，没过多久，我们就被白白的、软软的云包裏住了，就像一块夹心棉花糖，又过了几分钟，我们的飞机居然飞到了云层上方去了，俯视一看，到处白茫茫的一片，好像我们每个人都变成了神仙，像孙悟空一样，脚下踩着筋斗云呢！又似乎腾着云，驾着雾，那种感觉别提有多爽了。

我激动地东张西望，手舞足蹈，短短两个多小时的飞行时间眨眼就到了。哎，我只好跟着妈妈依依不舍地下了飞机，可刚刚那些精彩的画面却始终在我的脑海里挥散不去，想一次，美一次！想一次，笑一次！

天是那么晴朗，风是那么凉爽。我趴在栏杆上，望着那一抹绿，隐约想起了我第一次种豌豆的情景，想起了那颗小小的豌豆……

是什么时候的事了？很久之前吧。

那天，妈妈买完菜回来对我说：“宇儿，你不是经常说想要种豆子吗？给！”我兴奋地跑了过去，踮起脚看妈妈手里的豆子。“咦？”我失望地摇摇头，“不是黄豆啊！”妈妈把手上的豆子放到我手里：“豌豆也是豆子，你就种着吧！”“好吧。”我叹了口气，随手把豌豆丢了，可却正巧丢进了妈妈花盆里，这个花盆并不怎么种花。

时间久了，大家也都忘记了那颗碗豆，直到那天。早晨，妈妈把我摇醒：“宇儿，快醒醒！”“怎么了？”我揉了揉朦胧的双眼。“你看，阳台上我的花盆里竟然长出了绿绿的芽！”妈妈惊讶地说。我想也没想，倒头继续睡，嘴上喃喃道：“没什么好在意的，大惊小怪。睡觉！睡觉！”

过了几个星期后，我发现那根绿绿的芽长高了，长壮了，长出丝来了，盘在我家阳台的栏杆上。这时，我才想起它好像是我随意丢弃的那颗豌豆子。

随着时间的流逝，它越长越高……

又过了几个月，它都快长到屋顶了，还开了几朵小巧可爱的花，有的花还结了豆荚呢！我看见绿绿的叶子随着风轻轻摇摆，就像在风中起舞的绿叶精灵。我望着它，怔怔地入了神。它是要有多大的勇气，才能让被丢弃的自己发芽成长；是要有多坚定的信念才能让小小的自己爬上屋顶；是要有多大的信心、自信才能让孤独的自己开花结果啊！

天是那么晴朗，风是那么清爽。从那以后，豌豆那自强不息的精神成了我的信念，让我努力地成长。

每个人都有很多的第一次，而这些重要的第一次，往往会让人终身受益，而我也不例外，我的第一次也告诉了我很多道理。而且中，我的第一次演讲，告诉我的启示让我终身受益。

当时我还是一年级的小学生。

那一天和往常一样，我在班里写作业，老师到教室和我们说有一个演讲活动，我还以为是选站在后面的同学，结果误打误撞当上了领诵，但如果不是那次误打误撞，也不会有我以后的表现啦，一开始看见别的班排练，还以为挺轻松的，那时我们还小，只是背的三字经。在家背会之后，本来以为没多少难度啦，但是排练时的紧张感，是我无法形容的，更何况还要站在台上面对成百上千双眼睛，更感觉紧张啦。

但是我还记得小的时候，爸爸教过我：“只要好好努力，坚持到底，没有什么可拦住你。”我慢慢开始尝试忘记那种紧张感，在家里也开始像正式上台一样练习，平时喝父母背词和熟悉动作。已经快要上台啦，我要比平时更加努力！

终于到了上台的这一天啦，我熟记着老师教的上台方式，站到了指定位置，看着台下成百上千双眼睛，我想到啦爸爸说的那句话，也没那么紧张啦。

演讲非常成功，我们班最后得到了第三名的好成绩，在以后三四五六年级演讲的时候，我越来越从容啦。

这件事让我明白了一个道理：只要努力，好好坚持，没有什么可以阻挡你进步的脚步。我相信，这个启示会让我终身受益。这也成为了我每个第一次中，最难忘的第一次。

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。

那是去年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：今天谁做饭啊? 饿死我了。 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：今天我们不回来了,你自己做饭吃吧。看到这张字条，心里想：哼！不就是做饭么，谁不会,今天我就露俩手给他们瞧瞧。我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面揉好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的杰作。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

这就是我难忘的第一次，每次想到这件事我都会捧腹大笑。

[难忘的一件事作文之写第一次做饭

《旅鼠之谜》是位梦华先生写的融知识性、趣味性于一体的科学小品文。它用记叙的框架、对话的方式讲述北极旅鼠的三大奥秘。初读文章会很轻松，甚至感到很可笑。但静下心来细细品味却发人深思，令人警醒。本文旨在警示人类，不应该“毫无节制地繁衍下去”。

这节课是一堂展示课。在讲课之前，我先让学生通过通读课文，解决字词障碍，自主完成学案预设的问题。让学生在自主学习中把握课文内容。在上课时，我按照预习检测——合作交流展示——收获、质疑——当堂检测四个环节。在预习检测时，我首先由各小组组长抽签决定本组检测的内容。各组B1同学板演，其余同学在座位上完成。通过检测评出“最佳预习组”。在交流展示环节中，首先由各组在组长和学科组长组织下进行交流，将学案上的问题通过讨论达成组内一致意见。小作讨论完成后由组长通过“石头、剪子、布”的方式决定本组展示的内容。各小组积极性都非常高涨，不但展示了本组的问题结果，而且还勇于向其他组征求补充或修改意见。在关于本文文体这一问题时，有些小组认为本文是记叙文，有些小组认为本文是议论文，而且都分别提出了自己的理由。两个阵营剑拔弩张、各不相让。在这种关键时刻，我及时的进行了调节，首先安抚他们说的都有道理。接着再告诉他们各组说的又都有片面性。从而引出本文是一篇用记叙的框架、对话的方式讲述科学知识的科学小品文，是记叙文和说明文的杂交问题。一听说这个结果同学们都笑了，当然在笑容中有对自己探究成果的欣慰，也有刚才辩论过程的快乐。

在展示过程中，学生的展示也启迪着教师的智慧。我清楚的记得，在辩论过程中，“东方神起”组指出，本文作为一篇记叙文，记叙了我和丹尼斯先生讨论旅鼠的奥秘。此言一出，立即受到了同样认为是记叙文的“鹰之翱翔”组的反驳，“鹰之翱翔”组的代表认为本文记叙了丹尼斯先生为我介绍旅鼠的三大奥秘。此时又出现了一次对抗，怎么办?这种情况要是在以前，我肯定会马上表态告诉学生应该是哪一种情况。可是这次我没有着急，而是把问题转给了学生，让学生分析应该采取哪一种概括并说明理由。其他组的同学通过分析指出应该是丹尼斯为我介绍旅鼠的奥秘，因为在介绍之前我对北极旅鼠知之甚少，文中内容都是丹尼斯为我讲解旅鼠的奇特奥秘。如果用“我和丹尼斯先生讨论旅鼠的奥秘”。则表明我对旅鼠应该了解，才能和丹尼斯讨论其奥秘。在激烈的辩论中擦出学生智慧的火花，培养了学生分析问题的能力。在这一环节中通过小组评选“鹰之翼”组以多数票当选“最佳展示组”，获得了同学们热烈的掌声。

当然在小组讨论交流阶段，也存在着基础太差而不参与的学生存在，这就显得小组凝聚力差，课堂参与率低。在展示质疑阶段，由于大多数学生的水平有限，表达能力的不足，使得学生展示的质量不高，但是语文科目的落脚点就是为了提高学生的听说写能力，提高学生的文化素养和心灵感悟，而展示的语言表达就是语文学习的过程，在这个过程中慢慢的，潜移默化的提高的，所以目前，高效课堂的展示环节我鼓励学生要敢于说，其次是好好说，最终达到能言善辩的程度。所以，目前这一阶段的主要问题还需要去攻破的点就是怎样让每一个学生或者绝大多数都去开口说，真正形成全体或大多数积极参与，全体或大多数有所提高的课堂。

音乐课结束了，徐老师在广播里说：“现在请以下报到的足球队员到操场上集中。”我听了自己的名字，高兴得一蹦三尺高。我终于梦寐以求了！

我和其他队员一起来到了操场上。徐老师一边拿着球做示范，一边说：“先和一个人组队，然后用膝盖顶球五下。”我和张金伟一块做，我按照徐老师的要求抬起膝盖，把球向上抛，球在上空飞了一段后，恰好稳稳当当地掉在了我的膝盖上。我的脚像弹簧床一样又把球抬了上去，球像听话的孩子似的，又掉到了我的膝盖上，我一连顶了三下。本来想给张金伟的，可他正走神，我乘机又顶了两三下。直到球顺着我的脚滚到了张金伟的脚边，他才拿起球看了看，说：“好了？”“是啊，我已经好了。”张金伟竟然没发现我已经顶了超过五次。

后来，徐老师让我们开始用脚去“斗牛”，让有球人先，输了再换。我的运气还真够差的，我有球，所以我先去。可我还不会，知道自己一定会“死”地很快，所以就不停地逃跑，到边上观察敌情。

过了一会，我终于看会了。我奋勇杀敌，但是从我出战到死，这一整个过程我只“杀”掉一个，还被张金伟指挥得东奔西跑。直到游戏结束，我才下场。张金伟一次也没有玩到，这回他恨死我了。

接下来是足球射门训练。张金伟自告奋勇去守门，我第一个射门。我用左右脚带着球向球门前跑。我一边跑一边看向球门的左上角，心想，张金伟一定够不到。离他只剩三四米时，我用力摆脚，球快速冲向前。张金伟没有注意这个球，眼睁睁地看着球射进了在左上角，气得直跺脚。

接下来因为我必须要连续地踢，太累了，终有疏忽，有几球都被张金伟给接住了……

后来，铃声响了，我气喘吁吁地放了足球，左摇右晃地走上了楼。

[作文：难忘的第一次足球训练

今天，我们教研组的听课轮到我了。自然，教研组长而已，你不是第一个，谁是第一个？有老师来听课，就像家里来了客人一般，自然要好好准备一下。在上这节课之前，在四班先是试讲了一下。本来四班是打算让学生们来进行复习的，但还是对自己不放心。讲了一下，果然发现课件制作的顺序有点问题，需要再次的进行调整一下。

开始上课是在上午的第二节。由于是常态课，就把常态课中的一些平常的做法拿了出来，先是对作业问题进行了点评，然后是对上一节课的复习提问。再就是进入学习新课的环节。但是在开始的时候，没有设计上教学目标，这是一个存在疑问的地方。运用先学后教，当堂训练的方式，开始了本节课的学习。

本节课的学习中，特别注重增加了一些材料题的练习，让学生在学习中接触较多的材料题，增加对当时历史的认同感。通过出示材料，发现学生的思维还是比较的不错的。例如，本来我以为“阳光下的地盘”，学生会不知道是什么内容，结果，很多的学生回答上来了；再比如，“火星”值得是什么？本以为学生也难以回答的，结果，学生都顺利的回答上了。真是出乎我的意料，看来学生的潜力，需要教师努力去挖掘，只要教师创设好的情境，就一定能够发挥出学生的最大潜力。另外，一个比较得得意的地方就是让很多学生起来回答问题，这也是我慢慢的在探索中得出的一个经验，就是一定要让很多的学生回答问题，这样，才能保持他们上课的专注力。总体感觉还算是比较的流畅、自如。再者，对于拓展的地方，自己也算是比较的不错，例如，讲到了中国参加一战及战后中国的窘境；对于意大利参加一战的的根本原因，也是探讨的很到位的。另外，学习本课的时候，对前后知识的联系，也是尽量的做到温故而知新。例如，英国资产阶级革命的根本原因；飞机的发明者等等。

本节课，尚有遗憾之处，就是，练习的设计上，记得还有一些深刻的题目没有设计上。罗曼罗兰对一战的评价，一些文学家对一战的描述等。都还需要作进一步的搜集整理。课堂气氛还是不够活跃，需要教师个人改进的地方还是很多的。当然，如果，从更高的标准来要求的话，就是对本节课的课堂设计上，基本上是按照课本内容平铺直叙的下来的，内容整合上基本没有。常态课的话还是可以的，如果进行评选的课，是需要作进一步的准备的。

常态课，是教师教学的一种最基本形式，只有将常态课上好了，才能在以后的优质课评选中得心应手，遇到各种评比活动不至于手忙脚乱。

每个人都有自己难忘的“第一次”。我也是，而在我无数的第一次中，却只有那一次，让我记忆犹新。

那是我第一次独自在家。

大概是星期五吧，我刚刚放学回家，就听见了一个惊天大消息——老爸老妈竟双双向我请假，说什么有秘密事件去办，不能带上我，让我独自在家。我一听便傻眼了。要知道，当时我才九岁呀！我的脑海中不禁浮现出独自在家的场景：会不会有小偷啊？要是有，我该怎么办？我越想越害怕。可没等我拒绝，他们却在第二天一早双双飞走了，独留下我一人。

我没能改变他们的决定，而我最害怕的夜晚却早早的到来了。若是平时，我还不怕，毕竟家中有父母在嘛！可现在……晚上，为了减轻独自在家的寂寞与害怕，我打开电视，故意将声音调到最大。窝在沙发上看了起来。

我不能不睡觉啊！很快，我意识到了这个问题。我在心中感叹一句，思略再三，我还是关掉了电视。顿时，屋子里漆黑一片。静得我能清清楚楚的听到自己的呼吸声。心一下子提了起来。我以旋风般地速度冲进房间，“砰”一声将门关掉，一头栽倒在床，紧张的心情难以平静。可偏偏又有事发生。

“咚，咚，咚”。墙上猛然响起了一阵好似锤子敲打什么的声音，我的心一下子揪了起来。耳朵里竟是这种可怕地声音——尽管我知道，这准是隔壁的人又倒腾起什么东西了。可我还是感到害怕。毕竟这是我第一次一人在家嘛！

当我第二天早上醒来的时候，回想起昨晚那些场景和自己那害怕的模样，我不禁在口中喃喃道：“独自在家也没什么可怕的啊，我怎么昨晚吓成那样了！”

第一次独自在家的经历，使我明白了：有些事情的难度，是自己给自己无形中增加的。如果你能平静对待，就会发现，其实他也没多大困难呀！