难忘的第一次作文教学反思（精选20篇）

作者：郑好

人生路漫漫，有许多第一次，我的第一次是看见手足同胞。

放学回来的我，兴冲冲跑进家门，扔下书包，来到卧室，看见妈妈，妈妈说：“回来了，快看，你妹妹。”我惊喜地向床上扑去，看我妹妹，妹妹两只小眼睁不开，脸肉嘟嘟的，我特别想抱抱妹妹，我问妈妈可以吗？妈妈说妹妹还小，你还不能抱，我垂头丧气的说了一声哦，我看着看着，想起小的时候妈妈看我，照顾我，看我可爱的笑脸，嘻嘻，我有一种喜悦感，因为我要当姐姐了。

妹妹可有意思啦！早上，不吃饭她不醒，一到吃饭啦！她就一直哭，我就去看她，拿玩具逗她，看着她，觉得他好可爱、好天真，有时逗她，故意不给她，他就嚎啕大哭，嗨，我只好给她。

慢慢长大了，可以走路了，我还像以前一样逗她，她不哭了，和我抢，没抢到，反差点摔倒，看她这样，觉得她真天真。

现在上幼儿园了，还和以前一样好玩、天真

我悟出了个人生感悟，人之初性本善，每个人从小都是个天真的孩子，我希望我们可以永远保持童真。

实习日志

——《想北平》教学反思

老舍一直是我喜爱的作家之一，生平第一次上课，上老舍的《想北平》，那份激动也是“想说而说不出的”。

我从准备教案、课件开始就一直神经紧绷，直到今天上午上完课，激动的余波还久久不能散去。

第一次上课，我有着太多的惊喜。

我没想到除了师父以外还有其他两位教师在后面听课；我没想到师父会拿着手机在给我拍课堂实录；我更没想到老爸站在门外悄悄地注视着他的女儿??

下课后，走出教室，刚好遇到和我实习的同学。他说我好厉害，那么多老师在下面听课我都不怕！确实，紧张，已经不是我的软肋了。在这之前，师父带着我一段一段，一句一句的把文章树立了一边。说道这里，我很惭愧。读透文章，透到每一个字，每一个注释，是我目前需要下大力气的地方。

此外，可能是在大学里参加各项活动随便讲习惯的原因，我过于自信，连详细的教案都没打印出来，只带了自己手写的一页简简单单的纸片就上课了。这就造成了这堂课的一个主要缺陷——各环节之间衔接不自然，有停顿。态度决定一切，细节决定成败！要想做到，需要我更加的努力。

下午师父给我看了他拍的课堂实录，回家后老爸也把他看到的告诉了我。虽然在声音的高度方面有了提高，但是肢体语言、表情方面还有待提高。

总的来说，在上课的过程中，我还是比较快乐的，因为学生在回答问题时，在我的引导下经历了：说的不完全——语言不简练——提取关键词——完整表达这么一个过程。我期待着下堂课会有不一样的快乐，不一样的欣喜。 文学院 073班

在我们的人生经历中，总是有着许许多多的第一次，而第一次却总是令人难以忘怀。有的第一次是开心的；有的第一次是痛苦的；而我的第一次让我领悟到了这样做不对。

记得有一天，我随着妈妈一起去菜市场买菜。那时的我总是觉得嗓子疼，很想吐痰，可是又吐不出来，而且这里也不准随地吐痰。这痰可把我折磨透了。弄得我不敢说半句话，而且又不能吞口水，我看到了我最喜欢的核桃。妈妈就笑着问：“乖女儿，你喜不喜欢吃核桃？”我点了点头，可妈妈半天没领悟过来。便说不买了，我看着核桃都快流口水了，可妈妈不懂意思。我便气急了，把痰随地吐在了地上。妈妈看见了，便批评我，叫我不能乱吐痰，妈妈便说：“如果全中国那么多人，都随地吐痰，那么要垃圾桶干嘛？那不就成了一团乱，那细菌不就更多了，人的身体不就会感染吗？吐痰就像学习一样，如果不遵守制度，想怎么样就怎么样，那不就成了社会中的“烂仗”，学生中的坏孩子。所以，要遵守制度，不要成为坏孩子，你知道了吗？”然后，我红着脸点了点头。

通过那天的这一件事情，让我明白了一个道理：无论做什么事情，都要遵守制度。

人生有很多的第一次，有的令人难忘，有的令人兴奋，有的令人伤心，我的心里也有一个一直记得的第一次，不是那么伟大，不是那么美丽的一件事，却给我带来了很大的意义，那就是我的第一次洗碗。

可能在很多人看来，洗碗不是一件值得记住，并放在心里的事，但是对我来说却像开启了一个新世界的大门一样。

那时候的我还只是一个小学生，生活过得单纯而美好，像所有的孩子一样，被父母，爷爷奶奶，外公外婆们宠爱着，每天只要高高兴兴的玩就可以了。在那年冬天的一天里，当我玩耍回来的时候，我看到了厨房里的水槽内有很多没洗的碗和筷子，一时觉得好玩，想着平时玩过家家的时候也有做家务的，不如这次来真实的玩一遍吧，说干就干，我卷起袖子，打开水龙头，打算先开始冲一遍碗，没想到手刚碰到水，就觉得刺骨的冷，这时我才意识到这不是过家家，而是真的生活，一想到平时的时候，我经常随手就哪一个碗用，然后忘记了，又再拿一个碗用，最后妈妈总要洗很多很多的碗，我觉得自己真是不懂事，看着池子里的碗，我决心把它洗完，即使水非常的冰凉，但是此时此刻，我的内心也无比的清晰，我决心以后一定要多懂事一些，好让爱我的人们不用太过操心了。

下班后，爸爸妈妈回来后，看到洗好的碗筷，又惊讶又欣慰，夸奖了我一番，我也感到很高兴。

童年犹如天边繁星，那样绚丽夺目；童年如蚌壳里的珍珠，那样璀璨耀眼；童年仿佛一串记忆密码，为我们解开昔日的美好时光。那如诗如画如梦如幻的童年往事让我经历了许多难忘的第一次。回忆起它，好似春风拂面，如此心旷神怡。

记得我四岁那年，妈妈带我去顾阿姨家吃饭。品尝过山珍海味之后，我感到万分无聊，一会儿“坐看牵牛织女星”一会儿“偶欲看书就来开”。百无聊赖之际，我溜达到了顾阿姨家的卧室。顾阿姨家的卧室真大啊！内部设施一应俱全。忽儿的，我看见梳妆台上有一个奇怪的灰不溜秋的东西，是什么呢？我的好奇心被激了起来，老鼠？鼠标？我小心翼翼地凑上前去，仔细一看，嘿！是一个“T”字形的东西。是啥嘞？哦，我想起来了，是“剃—须—刀”！就是那个发着咝咝声的那个？对就是它了！每天早晨我都看见胡子拉碴的老爸这是靠它变得容光焕发的。要不今天我也试试？恰巧没人注意我！于是我小心翼翼地按下了ON的按钮。那东西立刻嗡嗡地响了起来。我站在镜子前有模有样的开始在自己的下巴上蹭来蹭去，什么也没刮下来。再试一次！还是老样子。我失去了耐性，火从心起，使劲在自己的下巴上狠戳了一下，我疼得一激灵，下巴上顿时出了一道血印子。我赶紧扔下他急三火四地跑到妈妈跟前哭着和妈妈说了事情的来龙去脉。妈妈笑了，也引得一桌人哄堂大笑。妈妈哭笑不得：“哎哟，傻孩子，你是个女孩，一辈子也不刮胡子的！”我破涕为笑。看到我滑稽的样子，爸爸也在笑声中为我拍下了那滑稽的一幕。

那一夜，月亮格外皎洁明朗，我们这次饭局，也是在笑声中圆满收尾的。想着想着，我不禁笑出声来，笑我年幼时的天真无邪，笑我年幼时的懵懂无知，笔握在手中早已忘了写，只沉浸在难忘的第一次中……

人生有许多的第一次，它们像盛开的花，如轻柔的春风，又好似一滴滴晶莹剔透的露珠。它们是喜悦的、是期待已久的，它们为生活增添了许多乐趣，就如我第一次享受自由，享受大自然的美好。

那是一个温馨的午后，小孩在玩耍，鸟儿在林中嬉戏，而我却被关在家中奋笔疾书的写着作业。

作业完成了，我央求母亲让我出去放松放松，母亲却斩钉截铁地说：“课外作业完成了吗？必读的书目阅读完了吗？所学的知识温习了吗？六年级了还想着出去放松，不行！”

我失落地来到房间，拿出语文书来温习功课，突然听到关门的声音，哈哈！天助我也。母亲应该是出去了，我可得好好把握时机。

我蹑手蹑脚地走出房门，左望望、右看看，母亲真的出去了。我赶紧换好衣服以刘翔百米冲刺的速度冲出家门，来到一片一望无际的草地上。

完了，如果母亲比我先回家发现我并没有在家温习功课该怎么办，那免不了被母亲臭骂一顿。唉，想这些干什么，来都来了，不妨放下心中的杂念，在草地上自由自在玩耍呢！

我漫步在茫茫无际的草地上，微风阵阵吹来，夹杂着一丝花香。我张开双手，拥抱迎面而来的春风，打着赤脚奔跑在广阔的草地上，享受着大自然的美好，享受着自由的快乐。我跑着跑着，有些累了，停下来，盘腿坐在草地上。

看着一群小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我的心也渐渐野起来，在队伍里当起母鸡的角色，保护着我的“小鸡们”，避免受到“老鹰”的伤害。

天色渐渐暗了，太阳公公把天染得火红火红的。我也该回家了，一路上想起今天我当母鸡，竭力保护着我的“孩子们”。又想到了我的母亲，她是否也无时无刻不在保护着我，而我却一个人偷偷跑出来玩，真是辜负了母亲的期盼。

我赶紧跑回家，一把抱住母亲，含着泪对母亲说：“对不起！妈妈。”原来母亲一直在窗前看着我：“回来就好，回来就好。”

这难忘的第一次，不仅让我享受自由，更使我懂得了母亲的用心良苦，这难忘的第一次永远烙印在我的心中。

在我的生活道路上，有过很多不一样的第一次，它们像一颗颗明亮的明珠，有的暗淡无光，有的明亮夺目，不过一看见我的书法作品就不禁想起了第一次学习书法艺术的酸甜苦辣咸。

那一天我和妈妈在公园里散步，忽然看见一位老爷爷，他手拿一支毛笔在砚台上沾上墨水，在一张大纸上龙飞凤舞地写下了四个大字“山清水秀”，我看着这四个豪放的大字，一股崇敬之情油然而生，并且脑海中闪现过一个念头：要学写毛笔字。于是爸爸和妈妈就到少年宫给我报了一个书法培训班。

周末，我兴高采烈的来到了少年宫。上课时，老师滔滔不绝地讲起了握笔的姿势，我却心不在焉的想握笔谁不会呀！老师真是太小看我们了吧。于是我一点也不在乎的一会玩玩那个，一会摸摸这个，东张西望好一会儿老师才让我们试手开写。我拿出准备好的文房四宝——笔，墨，纸，砚，准备大显身手。可是毛笔却在我的手中像一个不听话的小孩，我向左画它偏往右，我往上画它又偏往下走，一个好生简单的“字”被我写得歪歪扭扭，整一个“四不像”。这个时候老师走过来笑着说：“书法可不是那么容易学的，得下苦功，三心二意可是不行的”。

渐渐的我对毛笔字就没有多大兴趣了，我努力地练写可总感觉力不够，字还总是歪歪扭扭的写不到好。后来没办法我只有放下自己那颗小小的自尊心问老师方法终于改正过来了。

第一次的学写毛笔字，我不仅学会了写好毛笔字，还明白了一个生命的真谛“真是不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。

在我成长的过程中，有许许多多的“第一次”。一个个“第一次”陪伴着我慢慢长大，使我渐渐懂事。它们如明灯指引着我前进的方向，如脚印尾随我的身后，如影子与我形影不离。每每想起，总会萦绕于心头。

那是一个炎热的下午，我们班上体育课。老师教我们“跳木马”。我们向他的身后看去，两个高80厘米左右的“木马”放在那里。老师为我们示范了一下动作，看完后，我大概明白了：先小跑着到木马前，将手放在木马上用力向前一撑，紧接着伸直腿，从木马上跨过去。“看起来挺简单的。”我边看边想，跃跃欲试。

老师示范完后，又讲了动作要领。他让我们排好队有序尝试。排在我前面的同学都勇敢上前，但成功跨过“木马”的人寥寥无几。我不禁担心起来：前面那么多同学都失败了，我会不会也失败呢？我的心中仿佛有一只调皮的兔子，使劲蹦跳着，又像有无数根鼓槌不断敲击着我的胸口。

轮到我了，我快速小跑着冲到木马前，双手使劲一撑，双腿伸直分开准备跳过木马，眼看着就要过去了，可右腿好像故意和我作对似的，蜷缩到一起，磕到木马边上，很遗憾，我也失败了，我沮丧极了。第二次，我虽然控制住了右腿，可跳得太近，一下子坐在了木马边缘上。第二次失败的打击，让我更沮丧了。我索性坐在操场上，看同学们跳。

一回生，二回熟，越来越多的同学掌握了要领，轻松跨过木马。看到这里，我的心里仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味儿。与其坐在这里，还不如像同学们一样不断尝试。我鼓起勇气，又一次来到木马前。小跑，起跳，双手用力一撑，双腿伸直并分开，身子向前倾斜，动作一气呵成，我跨过了木马，双腿稳稳落到了垫子上。我成功了！

经过那一次后，每当我遇到挫折，眼前总会浮现出跳木马时的情景。是的，只有在无数次不怕失败的尝试后，才能遇见成功的彩虹。

我们的生活，总有许多的“第一次”往往，这些第一次是最为难忘的，一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路。可能，那最受挫折的是：第一次失败，那次，深深地烙印在我的心里。

人生总会遇到分岔路口，人生也会面对考试。在学校，我的成绩总会在九十分以上，可那一次……

那一节是语文课，老师迈着沉重的步伐走进教室，那一刻开始，教室里鸦雀无声，五十双眼睛齐刷刷地转向老师，同学们的神情就紧张了起来，我也不例外。我也清晰地知道，这次考试，我考砸了。我低下头，心里像十五个吊桶——七上八下的。我陷入沉思：一次单元考试考砸了怕什么，它只能说明在这一阶段的学习中我还没有知识点没有掌握，学得不够扎实。开始报分数了，我考了89。5分，我从未有过这个分数。即使我心里想着这样，但我依然伤心绝望。回到家，躺在床上的我，伤心地哭了，眼泪就像断了线的珠子，散落在床上，我一个晚上没有睡觉，即使第二天要上学，整个晚上，我望着天花板。我可以说得多么不在乎，但心里始终不能接受。

那已经是过去式了，我现在主要地是为自己的下一次考试努力。我会努力战胜困难，我会做一个勇敢坚强的人，将眼前的失败变为胜利。

有人说：人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。有人说：人生是湛蓝的天空，那么失意是一朵漂浮的淡淡的白云。顶着这朵云，翻越千叠浪，就可能到达成功的彼岸。

人生就是一条绵绵不绝的大河，从源头出发，翻越崇山峻岭，一路不停，每一朵泛起的涟漪都宛如难忘的第一次，绽放着华丽的记忆，犹如河床上静静呼吸的鹅卵石，虽在河底，总被记起，不曾忘记。

——题记

六岁时第一次演讲，八岁时第一次做饭......让我难忘的第一次以多如繁星，当然，最让我难忘的第一次还要算——十岁时第一次爬山！

读万卷书不如行万里路，幼齿初脱的我一直憧憬着有朝一日去爬山。暑假，我们全家自驾游，崂山——我来了！从昌邑到崂山，时光飞转，似乎一睁眼一闭眼，崂山就近在眼前映入眼帘。

开始爬山了，我一马当先，好似一步登天，爸爸妈妈一左一右紧随其后，他们不疾不徐好似闲庭信步，我连蹦带跳，恨不能插上翅膀飞到山上。

“不积跬步无以至千里，登山不能急于求成，按部就班，一步一个脚印。”妈妈微笑着说，明亮的眼眸好似深深的潭水。

“万里长征不是一步走完的，放慢脚步，不要为爬山而爬山，欣赏沿途的风景。”爸爸和妈妈一唱一和。

我年轻，我任性，我为爬山豁出命！

我充耳不闻，我就要一口气爬上山，一鼓作气，再而衰，三而竭，不达目的决不罢休！

可想而知，我很快体力透支，还没爬的半山腰，我已经累得像闪了腰，双腿灌了铅似得千斤重，头涔涔，像针尖上一滴水滴在大海里，我的汗水滴在脚边的石阶上。

回头凝望，爸爸妈妈若即若离地跟在我身后不远处，他们谈笑风生，神情悠哉悠哉。

“爬山需要体力，更需要智力，坚持不懈固然难能可贵，但有时要学会细水长流，短暂的休息不意味着放弃，而是积蓄体力，为再接再厉埋下伏笔！”爸爸伶伶俐俐地跨过几个石阶，意味深长的说。

我若有所思的点点头，放慢了脚步。跟随爸爸妈妈一边拾级而上一边欣赏沿途美不胜收的风景，赏溪水潺潺，听鸟鸣啾啾，嗅栀子花香，体验山重水复的曲折，感受柳暗花明的喜悦。不知不觉中疲惫如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，脚步重新变得轻快起来......

一路走走停停，一路赏花看景，似乎没花什么力气，初来乍到让我有些望而生畏的峨峨兮崂山此时此刻已被我傲然俯视！

相看两不厌，唯有吾和崂山也！

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！

爸爸妈妈伫立在我身后，相视一笑，眼神里充满欣慰，一如远处那片深蓝色的海洋，包容一切！

第一次爬山，让我懂得了：生活中，我们不会缺乏勇气，我们也会足够努力，我们会为目标一往无前，当我们遇到曲折遇到坎坷遇到挫折时，不抛弃不放弃，在坚持中寻找机遇，在短暂的休憩中积蓄体力，成功或早或晚如期而至！爸爸的教诲何尝不是让我取之不尽用之不竭的启示？

啊！难忘的第一次，受益终生的启示！

[难忘的第一次学生作文1200字

我从小就是一个小胆子，每次都会很容易受到惊吓，可让人惊讶的是，我那次竟然自己一个人在家，还从中受到了启发。

那天，爸爸妈妈都上姥姥家了。家里就只剩下了我自己，我高兴极了，心想：这回终于自由了。于是我飞奔回卧室，打开电视，吃着零食，开始了自由自在的生活。

可是，好景不长，天一擦黑，房间里静极了，连掉一根针都能听得见，我开始害怕了，做什么事都小心翼翼的。我从窗户探出头来，想看看爸爸妈妈有没有回来，突然，从院子里传来了“喵喵”的叫声，我心里一怔，立刻把头缩了回来，我害怕极了，全身在瑟瑟发抖，连大气都不敢出。突然，外面又传来了“沙沙”的响声，我更害怕了，动都不敢动，立刻关上了电视。然后，飞快地钻进被窝，一点声音也不敢发出。

我突然想到电灯不关会不会有危险？于是，我提了提胆，把被子挪到一边，战战克克地走到开关前，轻轻地按下开关。屋子里立刻就黑了起来，我害怕极了，要知道，我可是最害怕黑暗的地方的！于是我又钻到被窝，把自己裹得严严实实的，全身却在瑟瑟发抖。

在我的眼前，一直浮现的是那些妖魔鬼怪的事，更何况这栋房子里只有我一个人，这让我更加害怕了。突然，门开的声音传到了我的耳边，我心想：完了完了，这下怎么办啊…

正当我着急的时候，传来了一阵熟悉的声音：“孩子，你怎么不开灯啊，那么黑…”我一听，快速地推开被子，哭着腔说：“妈…”“孩子，怎么了？害怕啊？没事没事，我和你爸，回来了。”妈妈边抚摸着我的头边用她那温柔的声音说着。

啊！一个人在家真可怕，可是，连一个人都不敢，岂不会让人笑话？于是，我发誓，要练大自己的胆子，成为一个真正的强者！

在人的一生中，会有许许多多的第一次。而在我记忆的港湾中，也会停有许许多多的小船，每一个小船里都记载着我曾经拥有过的每一个经历。第一次自己一个人在家过夜的经历使我一直不能忘怀。

午夜，我又一次醒来，看了一下表即将12：00了，我又一次闭上眼，可总觉得头顶有幽灵在盘旋，身后有一大波僵尸向我冲来，我坐起来，点开所有灯，发现并没有异常后心想：爸爸妈妈真是的，把我一个人留在这么偌大的家，还说什么要锻炼我，真是的！我拿起书，看着看着，上下眼皮开始打架，于是丢开书，关上灯；这已经是第三次了。可是又像以前一样醒来，无奈我打开电视机，现在快到午夜1点了，正看到一半就停电了，我害怕了起来，这不正是《午夜凶灵》里的场景吗？我不敢去点蜡烛，据说在午夜1点点亮蜡烛，会有古埃及法师坐在你面前，我不敢往下想了，大喊一声“这些都是骗人的”顿时，我的脑子清醒了许多，闭眼，睡觉，我克制自己不去想那些，不一会儿就进入了梦乡。

第一次的感觉并不一定是快乐的，但第一次的感觉永远是新鲜的，第一次也并不一定是成功的，但第一次也许是你成功的开始。

人生中有许许多多的第一次，而这第一次一定是非常难忘与美好。在星期一，是我第一次和同学在外面住宿，那是在园山军训的两天，让我感到很开心。

在军训中虽然吃了不少苦，但是却收获了很多。军训中有四个活动，野炊、闪电报数、爬山和吸管建塔。在野炊活动中，我没有被分到与煮菜有关的工作，我的工作只是洗碗，我自己觉得非常遗憾不能亲自下厨。在闪电报数中，因为男生没有女生报得快，就让女生上场，希望能赢！可是，在比赛中她们可能因为害怕和紧张，输给了其他班。在爬山的过程中，我们爬得很好，没一个同学都互相帮助，虽然我们没有那第一，但是我们的表现还是很好的。在吸管建塔的活动中，因为我们没有利用好时间，所以我们在这个活动中没有拿到第一。

我最难忘的是最后一个活动，“领导力与责任心”。当在选领袖的时候，因为我不知道当领袖上一干什么的，所以没有举手，但我想了一会儿，还是把手举起来了。但没有选中我，而是选了杨晓晴和蔡熙禹，当我知道了是为同学做错动作而跑步的时候，我叹了一口气，心想：“好险没有选到我。”当我看见他们跑了一圈又一圈，宋老师说：‘他们就像你们的父母，为了你们在努力地奔跑！“这时，让我想起了我的母亲，我天天对她点东点西的，却不知道她的辛苦。想到这我的心一酸，眼泪在我眼里打转。其实他们可以不跑的，但为什么要坚持呢？因为他们选了这条路就要为我们负责任，所以为我们而跑。当宋老师说，老师和家长可以一起加入时，我们泪流不止，全部都去拥抱何老师。

经过这次军训染饿哦明白了；做人一定要有责任心，不要让老师和家长为我们担心，把自己的事情做好，不要让他们为我们负责！

[难忘的第一次的作文500字

我们我每个人都有自己的第一次，而我的第一次是第一次买报纸。

去年夏天的时候我姐姐我表妹我亲妹和我都去参加夏令营，我们要做说火车去石家庄，到了之后我们参观完一个博物馆之后老师给我们每一个人都发了好几张，老师还说必须把报纸卖出去还要赚到钱，谁先把报纸卖出去就会得到好吃的，前三名都有。

我最害怕和陌生人说话，可是这次不说不行，比赛开始了，这个广场上到处传来，谁要报纸的声音这里的大人也都是走走停停，而我这里的家长我还没有说完就摇了摇手走了，这个时候我会很尴尬，不过没有人看见。

我就拿到了一块钱还是半价，报纸还是厚厚的一摊，可是我的亲妹妹的报纸连几张都不剩了，我一直有一个疑问为什么妹妹这么快我连一张都没有卖出去。

我就连忙去找妹妹，妹妹就告诉我你把报纸都送出去就可以了，老师也没有说必须每张都要钱我只是卖出去一张其他的都是送出去了。

我看旁边都是老奶奶他们肯定看报纸，就这样我一个一个的送给老奶奶了，我跑过去了的时候妹妹已经把到奖品了，老师看到我跑了就把奖品人给了我，一根火腿，我这一喜欢吃火腿了。

还好我们不是靠卖报纸生活了要不然我一分钱也赚不到了，还好我不在古代。

这次的事让我永生难忘。

李雪菲

在人生中有许多难忘的“第一次”，像星空中无数的星星在天空中发光发亮，每个人都会对这些星星如数家珍般的熟悉。这一个个的“第一次”又如一个个脚印，印在我们童年成长的道路上。在我成长过程中，有这样的“第一次”：

那一年我回老家，恰巧遇到了老家的母鸡在孵小鸡，那是我第一次近距离观察母鸡孵小鸡的过程。那是一只纯黄色的母鸡，趴在土坑上的草堆旁，正聚精会神地注视着自己还未出生的小鸡宝宝。我听见小鸡雏在蛋壳里用力的啄壳的声音，“嗒嗒……嗒……”这声音多弱小，但能震撼我的内心啊！

我的目光聚集在一个啄壳声响了好一会儿的鸡蛋上。那鸡蛋上端已经露出针尖大小的孔。我准备用手去帮小鸡，完全不顾那只纯黄色母鸡的反对，想伸出手去帮助小鸡把那个生硬的壳剥开。妈妈看出了我的心思：“孩子，小鸡雏只能靠自己琢壳才能生存下来。你帮它，却会害了它。”我看着旁边的母鸡，不禁觉得妈妈说的对，鸡妈妈一定是最护小鸡的，可是她却让小鸡自己辛苦地钻出蛋壳。

是啊，不只是小鸡雏钻出蛋壳的事，其实人也一样，有一句话说得好：“树要成材须经考验，人要成长必学独立。”那只小鸡雏正如一个坚强、独立、有思想、有所做的人啊！

人生道路上有很多第一次，也许是充满欢乐，也许是感叹万分，每个人的第一次都有不同的味道。在记忆的海洋里，最最让我难忘的就是那个美丽的夜晚了……

那天夜晚，叔叔带我去当阳峪滑雪场玩。到那才发现，这里人山人海，我瞬间内心澎湃。我怀着期待的心情进了滑雪场，进来后发现许多人并不会滑雪，会滑的人屈指可数。在经过指导员叔叔的指导后，我开始了开心又刺激的滑雪之旅。

我坐着缆车，徐徐清风吹着我的脸庞，不禁令人神清气爽。我决定要从半山腰上滑下来，看着那将近300多米的距离，我不自觉的打起了退堂鼓。可是看着下面那么多人愉快地玩耍，又不由羡慕。我只好深吸一口气从山腰上滑了下去。可能是被兴奋冲昏了头脑，滑的过程中，我发现我忘了怎么刹车了，把指导员的话抛到了九霄云外了，我撞倒了一个大人，摔的骨头快要散架了。之后我重新学了一遍怎么刹车、怎么拐弯、怎么变速。

重振旗鼓的我决定挑战从山顶往下滑，人们都说“一回生二回熟”，可是我这第二次怎么还是那么的害怕？虽然滑下去的感觉很快乐，但依然需要很大勇气，我深吸一口气滑了下去。我目视前方，努力用双腿掌握方向。期间虽然左躲右闪，但相比之前，动作已经娴熟的不得了了，听着两旁的风从耳边划过，心里开心极了，自己都想给自己挂一朵红花。

每每想到这一件事，都有一番特殊的滋味在心头，提醒我在生活中要多总结经验。我猛的发现：我长大了。

历经“千辛万苦”，终于批阅完了读后感，有点吐血的感觉。 写作前几周就布置学生要多读几本好书，作文写了，我伤心了。全班的作文放到一起，能称得上是“读后感”的，不足10篇，10篇里头也就5篇上下，还算有质量。剩下的，都算不得读后感。归纳一下问题有这几种：第一种，是无感而做。这是主要问题。很多学生的读后感，其实没有感想，只是因为老师布置了作文，不得不写上一篇。至于感想，这个真没有!也就是把书里头的内容概括一下，然后无病呻吟，空谈感受，喊几句口号。第二种，没有感想。第一情况下，学生还知道要加点“感想”。这种的，就是重复书本内容，甚至于把《序》里的话摘录编纂一番，字数勉强够了，就成了。第三种情况，就是莫名其妙了，书本的内容和自己的议论互不相关，也不知道放在一起做什么。好像也是为了填我给的作文框架而硬凑到一起的。

不得不说，这是一次失败的习作。相比较而言，学生写的一篇电影观后感就相当成功了。那是学生利用周末的时间，看了一部关于候鸟迁徙的纪录片。我没去看，但猜得出来并不是故事性很强的。可是不少学生的习作充满了感情，他们同情鸟儿的悲惨遭遇，为鸟儿的小小胜利欢呼，大家不约而同地呼吁：要保护鸟类，爱护地球。

这样的习作是令我震惊的。它说明，学生并不是写不了读后感，而是我的引导出问题了。带着学生去看电影的班主任老师跟我说，电影过老师跟学生进行了互动，帮助学生深入地理解了影片的意义。这样看来，学生的读后感写不好，主要责任在我。

反思一下，原因可能就是：缺乏对书本的阅读引导。到目前为止，我并没有以任何一本书为例，带领学生有目的的阅读。我只是“散养式”让学生自己随意看，看完了就写“感想”。因为思想方面、情感方面都没有给予适当的提点。学生是真的没有感受。作文时，硬要学生写“感想”，他们只能干巴巴凑些句子给我。所以，我想，我应该重新尝试一下让学生再写一篇读后感。

成长的路上，有许多令人难忘的第一次，这些可以是我们喜悦的成果，可以是我们真实的感悟。

一个周末的下午，我正舒舒服服的躺在沙发上看着电视，幽默的剧情引得我哈哈大笑，过了一会儿妈妈忽然走过来对我说：“女儿，你长大了，应该学会自己炒菜了。”我被这一番话吓得从沙发上弹起来，不可思议地对妈妈说：“什，什么？让我炒菜？”大家都知道厨房就像战场，拿着锅和铲子去和油、火战斗，这是一件多么恐怖的事呀！弄不好连自己身上的肉也跟着炒进去了，我坚决地摇摇头，不肯进去。但最终还是被忍无可忍的妈妈，“拖”进了厨房。

一切准备就绪后，开始炒鸡蛋，先开火再放油，然后把鸡蛋打在碗里搅拌，直到它变成金黄色的蛋流，就可以下锅了。“呲啦——”调皮的食用油开始在舞台上欢快的跳跃，一阵一阵地，此起彼伏，连绵不断。像个活泼可爱的小精灵正舒展着自己柔软的身躯。

接着把鸡蛋翻个边让另一边也享受享受“阳光的沐浴”，然后再撒盐，让味道更加鲜美。过了一会儿，相貌美丽闻起来香极了的鸡蛋出锅了。我看着眼前的战利品，心里有数不尽的喜悦与甜蜜，轻轻咬一口，仿佛被美味环绕起来，好吃极了！都可以配得上“此物只因天上有”这句美称呢！我给妈妈尝了一口，妈妈高兴地对我竖起了大拇指。我得意极了原来厨房也不是想象中的那么可怕！

每个人都经历过无数个“第一次”，我也不例外，而在我的脑海里，印象最深的一次，莫过于第一次炒菜了。

还记得那天放学，我回到家里，发现爸妈都出去了。我心里想着：这下该我大显身手了。我打开冰箱，冰箱只剩下俩个孤零零的土豆了。我拿起土豆马上就开始动工了。首先洗好土豆，然后就要开始切土豆。我记得妈妈切土豆时那可畏是快刀斩乱麻，三俩下就切好了。我有模学样，玩起了快刀模式，切出来的土豆有的厚如墙，有的却薄如纸。没办法，我就随意了。开始炒土豆了，第一步先干什么呢？先下土豆？先下油？我瞬间茫然了。应该先下土豆，我把土豆放了下去，火还没开呢？这火好像有点小，我见妈妈嘲土豆时，那火呀，也是“砰砰砰”的！我又把火开大了，闻到烧焦味，发现还没下油，急急忙忙，一下子又倒了太多油。终于炒好了，我炒出来的土豆，有些烧焦，却又非常油，还忘记下盐。

为什么我炒出来的土豆与妈妈炒的相比起来竟是天差地别的味道？我又仔细的把妈妈炒土豆的方法总结出来，于是我按部就班的按照热锅——下油——下土豆——翻炒——下盐的顺序顺利完成了。果然，第二次炒出来的果然比第一次好吃多了……

上帝是不会亏待它努力过的每个儿女的！相信只要勇于尝试，没有什么事情是困难的！因为毛泽东曾经说过——世上无难事，只怕有心人！

四年级的学生还处于习作的起始阶段，我将习作教学的主要目标定位为：凭借孩子感兴趣的方式，给孩子以实实在在的指导，降低难度，培养孩子习作的兴趣和自信心，在习作中学会做人。删繁就简、化难为易是我不变的追求。

生活中，我们每天都在和大自然打交道：变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是，当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时，占主流的往往是这样两种回答：或“记不清楚了”，或“不知怎么说了”。面对这样的情形，即使我们讲再多写景的方法恐怕都收效甚微。那么，我们该如何让孩子笔下的景活起来呢?我的做法如下：

一、观察——让学生眼中有景

写作源于观察，这是尽人皆知的道理。写景的作文尤其离不开观察。上习作课的前一周，我便把观察的任务布置下去：选择自己感兴趣的一处自然景观，进行全面、细致的观察，做好记录。针对现在的孩子在观察方面存在的问题：1、观察粗糙、笼统不仔细;2、观察混乱，缺乏顺序性;3、观察对象比较孤立，观察一点就会做出简单的判断，我在布置学生观察的时候，提出了明确的要求：准确、全面、精细。让学生拥有一双发现美的眼睛，捕捉到大自然的神奇，这是教学成功的第一步。

二、交流——让学生心中有景

习作指导课上，我注重了交流这一环节：讲讲自己印象深刻的自然景观，看能不能让听众也为之心动。我注意选准时机，将写景的方法融入到具体的作文情景中，比如：学生讲到仙湖植物园的全貌时说：“那里有的是树，有的是花，有的是草……”我马上追问：“像什么呢?”学生们便七嘴八舌：“像世外桃源”，“像人间仙境”，“像一个绿色王国”……当学生讲到碧云草的颜色、形状时，我首先肯定他抓住了特点，然后又问：“有风的时候，碧云草又会是怎样的呢?”学生说到了“翩翩起舞”、“说起了悄悄话”等。在交流这一环节中，我将具体的写景方法：抓住特点、考究顺序、动静结合、点面结合、虚实相映、情景交融等一一渗透进去，学生自然而然习得。而学生在表达中出现的语病等问题，更在具体的语境中得以点化。在思维碰撞中，学生心中的景越来越清晰了。

三、动笔——再现心中的美景

作文之所以难教，习作之所以难写，主要原因是被人神秘化了，高高在上，脱离生活实际。其实，“作文即生活,生活即作文”。学生动笔之前，我真诚地对他们说：“你们人人会说话，所以人人都能写好作文。现在就拿起手中的笔，把自己心里的神奇景象记下来，让别人也来分享你的快乐，这岂不是一件很有意思的事情吗?”解放孩子的心灵，他们一定会在阳光下舞蹈。

四、评价——体验习作的快乐

现在的大人孩子大都迷恋游戏，之所以这样，是因为游戏永远给人希望。如果我们的作文课堂始终能给人带来希望，那还有人厌倦它吗?学生辛辛苦苦写出来的东西，如果你说全是废话，相信没有人不沮丧的;点评习作如果能不断地给学生注入成功的喜悦，这样的课堂谁不喜欢呢?我非常欣慰地看到这样一种情形：总有几个孩子缠在我身边问：“老师，什么时间讲评作文啊?”那眼睛里燃烧的是写作的热情啊!身为教师，我要做的就是保护它，让这种景象更加壮观。为此，点评习作时，我让学生以欣赏的眼光看待别人的习作，分享别人的经验;而我更是放大优点，热情鼓励。孩子们俨然自己做了一件了不起的事呢。

五、修改——扬长避短画面活

在和谐的习作磁场中，我强调“好作文是改出来的”、“非宁静无以致远”，让学生对照成功的范例，检查自己的不足，完善自己的作文。一幅幅生动的画面呈现在纸上了，一个个瞬间定格成了永恒……

这堂课已经成了我生命中最难忘的一幅画，最神奇的一道景。

想象作文教学反思

学习《草虫的村落》后，单元中有一则习作。习作要求把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物或一种动物，甚至是一个自然现象，写出它们在大自然中是怎样的生活及变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。

学生最喜欢写想象作文了，天马行空，可以无所顾忌地进行想象和创造，这种创新精神当然值得提倡。但是本次作文的想象还是有限制的，要求或写出动物的生活习性，或写出植物的生长过程，或写出自然现象的变化过程，就有了一定的难度。

我找了一些范文，比如自述或奇异游历一类的习作，感觉不是很贴切。于是我亲自写了一篇《鱼国奇遇记》的下水文，描写了一条鱼儿在水底世界的所见所闻。通过故事语言写出了鱼的吃、穿、住、睡的生活习性，并进行了环保的呼吁。在读完范文后，我在教学中特别强调，在故事的想象中要体现资料现实的元素，让别人读了你的文章，对你写的动物、植物、自然现象有所了解，而不是胡乱瞎编。

在一番教导之后，学生积极动脑，发挥想象，部分学生写出了很优秀的习作，比如：吴丽楠的《蜂巢打工一日游》、梁琼月的《蜜蜂王国奇遇记》、程霁月的《天空的颜色----彩虹》、李孟菲的《一只小鸡的幸福生活》、郭元双的《我是酸雨》等，同学们想象丰富，融知识点于故事中，读来有趣又能受到教育，真是一次快乐的写作。

这次教学，让我体会到老师亲自写下水文进行指导写作文，更加贴近学生的语言和生活，贴近习作的要求。