难忘的第一次作文教学反思（精品20篇）

《想北平》是老舍先生的散文名篇，语言平实，但蕴涵的感情却非常热烈。学生能读通文章，但真正体会老舍在文字背后的那份炽热感情却很难。学生能读懂文章写了什么，但为什么这么写却很难领悟。基于文本的特点，也基于学生的实际情况，这节课的设计以二期课改的理念为主，遵循《课程标准》“工具性和人文性统一”的原则，回归语文的本源——语言文字。整节课与学生一起读、品，从而使学生真正进入文本。教学时以语言文字的赏析为抓手，由“我的北平”到“象母亲一样的北平”到“象家一样的北平”到“即将失去的北平”，层层推进。整节课学生学得主动、投入，教学效果较好。但遗憾还是有的。文章中某些细节的处理还嫌粗糙，如有些生动的描写，正恰到好处的表现作者的感情，但课堂上细细品位不够。另外，教学时各个环节的勾连还有些牵强。

元宵节到了，每家每户都团聚在一起吃汤圆，多么欢乐的节日!

那汤圆是怎么做的呢?正月十五那天，我怀着好奇的心情蹦蹦跳跳地来到真人图书馆学做汤圆。来到现场，只见有很多家长和小朋友已经在课室里期盼着，看来，他们也和我有一样的心情吧。于是，我和妈妈找了个位置坐下来，只见桌面上已放有糯米粉、芝麻馅、和一大一心两个盆，这些都是做汤圆必备的原材料。过了会，有一位披着绿色大挂，戴着一顶厨师帽的阿姨走出来教我们做汤圆，她看起来有四十来岁，一看就知道是个经验丰富的厨师，由她来教我们做汤圆一定会做得很美味。她跟我们示范了怎么做汤圆后就让我们自己作手做了。

我先把半袋糯米粉倒入盆中，一边加水，一边揉米粉，一定要注意水温要在35度左右才行，因为如果太冷的话就很粘，太热的话皮就会很烂，就这样，一直揉到成团状才算把米粉胎做成功。这时的米粉既有弹性又有粘性，这样做出来的汤圆才会香嫩可口。然后，我们把米粉团做成一个个小小的圆球，这只是半成品，汤圆没有馅怎么行呢?于是，我用大拇指在圆球中间压出一个窝，然后把芝麻馅填在这个窝里，填完后必需把馅压进去，否则煮汤圆时可能会“漏馅”。再轻轻的把这个窝包起来，轻轻地揉圆，但不要太大力，否则会把它压碎。这时，一个个圆溜溜、光亮亮的汤圆就大功告成了!

我们高高兴兴地拿着汤圆回家了。晚上，我吃着自己亲手做的美味汤圆，感觉比超市买的还要香甜可口、鲜嫩无比!我经不住赞叹道：“啊，自己做的汤圆真好吃!做汤圆的过程也很好玩!”这节汤圆课令我终身难忘，受益匪浅，我期待着每年的元宵节都能吃上自己亲手做的汤圆!

导语：作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。以下是小编为大家分享的写对话作文教学反思，欢迎借鉴！

作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。很大差距。其原因并非教材本身问题，而是教师的教学理念与驾驭教材的能力问题。因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是语文教学不可推卸的责任，是每一位语文教师不可忽视的教学环节。 为提高学生的写作能力。下面，本人就谈谈自己的一些做法：

一、让学生从范文中学“仿”作文，鼓励学生的自信心，从而消除畏难情绪

学生的模仿性很强，先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时，便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，让学生从范文体会各种写作方法的技巧和语言。

“仿”不能机械的模仿，不能照范文生搬硬套，例如，在练习对人物外貌进行写作时，很多同学写出的人物面部特征都是“有一双水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、樱桃小嘴、弯弯的柳叶眉、红红的脸蛋”等。难道这世界上真有这么多容貌如此相仿的人物吗？答案是否定的。这就不是“仿”，而是“抄”。这是我们老师在作文教学时不希望看到的现象，但它确实存在。像这样的例子数不胜数。因此，老师在教学生写作的过程中不能使学生的思维受到约束，而要让他们有自己的思维特点。例如，学习了《春》一课后，让学生学习了文章是怎样通过细心观察来描写大自然优美景色的，让他们仿写了《夏》。实际上学生进行模范性写作训练时，创造思维之光就在其中闪耀。他们的习作，正是张开的创造性思维的双翅，慢慢地他们就能搏击长空。

二、精心设计作文题目，激发学生写作兴趣

培养学生的写作兴趣，激发学生的创作热情应成为作文教学的重要原则。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中，给出适合学生的作文材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的写作热情。如“初中生活形象设计”、“给心灵下场雪”、“阳光灿烂的日子”等。在我们现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的命题选择，表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。其实作文题目命得怎样，集中体现了一个语文老师自身的素质水平，也关系到写作训练的成败。所以本人极为重视作文的命题。命题要贴近学生生活，善于捕捉他们生活中闪光的情景。

三、指导学生广泛阅读，获取大量信息。从而提高学生写作能力

要提高学生写的能力，必须先提高学生的阅读能力。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

当今社会是信息的社会，每时每刻都有很多信息通过各种媒介在流动着。而当代中学生的生活阅历较浅，因而就须每天阅读，获愁和博贮信息，造成一种势能，使胸中有故事。把阅读获得的信息转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。我们向学生推荐《语文报》、《中学语文》、《读者文摘》、《故事会》等杂志，从而使学生增加了阅读量，积累了丰富的写作素材，因而有了写文章的积极性。

自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文，只有多写了，作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”（鲁迅《致赖少麟信》）因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。所以平时让学生坚持写日记。从刚接一个班开始就让他们每天都去记自己看到的、听到的一些人、事、景、物，感受到的周围的变化以及从一天的学习生活中得到的一些感悟。一步一个脚印，一步一步慢慢来。“用我眼看世界，用我手写我心”，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就不断提高。

四、开放作文评改方式，师评、自评、互评相结合

在传统教学模式中，语文教师是学生作文的唯一阅读者和评价者，教师个人主观性特别强，而且往往很不及时，不利于学生对自己作文的正确认识。新《课标》指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合”。新《课标》还强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”我们在习作评改教学实践中将师评、自评、互评相结合，使全体学生参与了评价别人、评价自己和被别人评价的活动，使每一位学生既是评价者，又是被评价者。他们在学习活动中始终处于主动的地位。如把自己的作文读给全班同学或组内同学或同桌同学听，请同学打分或评级，并谈谈为什么得分又为什么扣分。在班内举行作文展览，让学生阅读自己的，欣赏他人的等等。并且让学生人人办了自己的文学小报，把自己的作文发在上面，完了以后全班进行交流，实现了更加充分共赏互评的效果。这样，学生通过自我诊断、共赏互评，清楚地看到了自己的不足，学习别人的长处，使写作能力不断进步。

总之，良好的作文教学效果应该是学生优秀的禀赋、主体意识的强化与写作规律的有效渗透的结晶。而作文教学又是一项长期的艰苦细致的系统工程。在这项工程中，我们要做的工作还很多。今后，我们要勇于开拓，继续探索作文教学的新路子，为增强学生的写作能力，提高学生的写作水平而不懈地努力奋斗。

在我的寒假记录中，有许多让我难忘的事，起中最难忘的是那次包饺子。

那天，妈妈把饺子粉加水和成面团，把肉馅搅拌好后，就等着包饺子。

我先把手洗干净，准备参加包饺子了，我想：这是很简单的事，只要把馅放到面皮里不就包好了吗？妈妈开始包饺子。只见妈妈先把和好的面揉成面团，然后用刀切成一小块，再擀成饺子皮，再把馅放进去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一个又大又漂亮的饺子就包好了。

我也照着妈妈的样子，先把馅放进去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，饺子馅象火山爆发一般喷涌在我的脸上，顿时，我的脸像炸开了花，旁边的小表弟笑着说：“哥哥变成了大花脸猫了！”妈妈见状也笑了，我失去了信心，想撒手不干了，这时，妈妈对我说：“包饺子要有窍门的，左手托着皮，把馅放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一个元宝状的饺子就包好了我费了九牛二虎之力，才勉强包好一个，可是放下后那饺子像无主心骨一样扁躺在那里，呀，好难看哟！

我在妈妈的指导下，继续努力越包越好，越有自信。不知不觉，我报了七八个像模像样的饺子。“啊！我终于学会了！”我非常高兴的喊了起来。十几分钟后，饺子上了餐桌，看着一盘盘热气腾腾的白花花如元宝似的饺子，我心里别提有多高兴了！

我第一次包饺子这件事会让我难忘，它告诉我：无论做甚么事都要善于观察并且要有耐心地去学习才会干好。

在我们的生活中，有许多的“第一次”，但是让我难忘的还是数第一次月季花种子的事，它让我明白了做事要认真。

记得我二年级的时候，妈妈送给了我几颗月季花的种子，让我自动手把它种起来，等待它发芽。

阳光明媚的一天，我来到阳台上，回想妈妈种种子的情景，开始动手种了起来。我卷起衣袖，搬来了一个装满泥土的盆子。接着，我拿着小铲子松了松土，然后，把种子小心翼翼放进土里，埋了起来。对了，最后干什么呢？我忘了妈妈是怎么做的。我拍拍脑袋，说：“不管了，就这样吧！终于，大功告成了。我心里美滋滋的，想其实种花的种子也挺简单的。

从那以后，每天放学回家，我都得先看看那盆种子，可是，足足过了十几天，种子还是没有一点儿动静。我是个急性子，一看种子的芽还没从土里冒出来，心里可着急了！我想，会不会是种子出了问题？于是，我便用铲子把种子挖了出来。“天哪！”我望着从土中挖出来的种子，惊讶得说不出话来。那原来饱满的圆球似的种子变得干瘪瘪的，一点儿水份也没有。这可让我二丈摸不着头脑。我赶紧拿着种子问妈妈。妈妈对种子仔细观察了一番，对我说：“你浇过水吗？”我这才想起来，我把浇水这个程序给忘了。“种子这样与浇水有什么关系？”我好奇地问。“种子缺少水分，就会干掉，那还怎么发芽呢？”听了妈妈的话，我这才恍然大悟。我想，这件事看起来简单，原来有那么多窍门，是那么不容易呀！

虽然“第一次”种花的种子我失败了，但是这让我明白了做事不能随随便便，草草了事，要认真仔细，一步一步地去做，才会把事情做成功。

在人生的成长过程中，有着无数的第一次，而那些第一次又是那么的值得回味。而最令我刻骨铭心的第一次撒谎。

那是在我八岁时，我还在上三年级，有一次语文单元考试只得了70。5分我想，回去又要挨骂了。我怀着忐忑不安的心情回到家里，不料消息灵通的妈妈问起了我的分数。我愣了一会儿，如果说出真实成绩的话，肯定会挨骂的，如果说谎的话还可以晚些挨骂甚至不会挨骂，于是，我结结巴巴地说：“考了90。5分，”妈妈相信了我说的话，以为我有进步了，就带我去吃了一顿KFC。晚上我在床上翻来覆去，怎么也睡不着。突然，我隐约听见两个人在争吵。一个说：“你不该说谎的，这样对不起妈妈每天那么辛苦的照顾你。”另一个说：“说谎又怎么了，你看我还吃了一顿好的……”对于他们的话，我做了一个激烈的心理斗争。最终，前一个声音战胜了后一个声音。我走到妈妈床前，向妈妈承认了错误。妈妈表扬了我的知错能改，并告诉我以后要诚实。

这是我第一次说谎，也是最后一次。

记忆像桂花一样飘落，每一片桂花花瓣上，都有我难忘的回忆。但是最难忘的“第一次”是参加拉丁舞全国大赛。

那是去年的一个夏夜，舞蹈老师突然给我打电话。老师说：“王一然，月底有一场拉丁舞的全国比赛，你愿意去吗？”我说：“愿意啊！”老师说：“那你就报双人吧，胡金宇是你的新舞伴，你们俩放学后有时间去练练。”

第二天一直到比赛的前一天，每天我都到拉丁舞学校，进行了一个月的强化练习。

比赛的日子转眼间就到了。我们兴奋地到了比赛的地方。人好多啊！我的第一感觉就是紧张。给我们发号了，我们是双人舞的B组。A组很快就跳完了，马上就要该我了。“下面请B组上场。”听完广播，我和胡金宇走到了舞台上，开始跳起了舞。

音乐响起来了，听见是伦巴音乐，我们要跳伦巴铜牌。一开始，我把手打开，一个漂亮的亮相让台下响起了热烈的掌声。跳着跳着，我仿佛忘了我是在比赛，而是平常在学校里的练习。一首曲子跳完了，马上响起了第二首曲子恰恰舞曲，它让我浑身的热血都沸腾起来了。跳恰恰的时候，连平常练习不好的定点转和纽约步也跳的非常好了，我想：这就是舞台的魅力吧！一个完美的转圈然后再深深地鞠了一个躬，我走下了舞台。

回唐山后，老师给我奖，我拿着奖杯，开心极了！这次参加拉丁舞全国大赛还让我明白了一个道理，以前的成功不代表以后也会成功。

[难忘的“第一次”优秀作文

在我的生活中有许多的第一次，例如:第一次拖地，第一次洗衣服，第一次洗碗……今天我要说的就是我第一次煮面的事情，令我十分难忘。

记得那是一个中午，我和妹妹一起放学回家。打开家门，发现爸爸妈妈早已出去办事。面对这样的情况，饥肠辘辘的我第一想到的就是吃饭的事情。我连忙来到电饭煲前，看着电饭煲里空空如也，我的脑子里打起了煮面条的想法，平时妈妈煮面条的时候便也偷偷的看了几眼，就想照猫画虎的煮起面条来，我的心像兔子在跳，可激动了。

我先把锅洗干净，放入几碗水。打开煤气，用中火把水烧开，等到水冒泡泡时我便把一大把面条放在锅中煮。可我和妹妹觉得这样煮面好像少了些什么。我叫妹妹上网上查一下，网上有各式各样的教程，看完以后我们才恍然大悟，知道要放盐和鸡精，还可以用豆鼓油调色。放了这些调理后，我们便耐心的等待面条煮熟。过了一会儿，我用筷子夹了一根面条，咬了一口觉得面条熟了。立刻把火和煤气关了，并且盛了两碗面。闻着香喷喷的面条，我们狼吞虎咽的吃了起来，我还王婆卖瓜___自卖自夸。说了起来:好吃，真好吃!

这就是我难忘的第一次，第一次煮面条让我体会到劳动的快乐。现在回忆起来还真是十分有趣呢!

人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次都是我们成长足迹的里程碑，都会给我们留下难以磨灭的记忆。一个个第一次，就像一颗颗璀璨的星星，布满了单调的深色夜幕。

这个第一次虽然已过去多年，但我记忆依然明晰。记得那天，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人，我看了一会儿电视，突然听到了什么声音，原来是我的肚子发出了“咕噜咕噜”的响声，我感到肚子好饿啊。

我想煮一次饭，于是我学着妈妈煮饭的样子，先往锅里放了一些米再加一些水洗了洗，把小石头之类的东西拣了出来。但每一次洗米总有一些“小淘气”顺着水“溜走”了，洗完后，米就少了一些。我再往锅里加了一些水，放好就走出去静等。半个小时后，我心里乐滋滋的，心想马上就可以吃上香喷喷的米饭了。我急忙打开锅盖，让我震惊的是米还在原封不动地放在那儿，为什么饭没有煮熟呢？我检查了一下，原来是忘记插电了，我真是太马虎大意了，竟然犯这么低级的错误。我又把电插上，炒了一盘菜，过了一会儿，我打开电饭煲的盖子，香味立刻就向我扑面而来。我吃上一顿可口的饭菜。

晚上爸爸妈妈回来了，我把今天煮饭的过程讲给了他们，爸爸妈妈鼓励了我。爸爸说：“要勇于迈出第一步，但不能太马虎，不要忘东忘西的，要仔细检查。”

在人生的旅途中，我们有许许多多的第一次，就像天上的繁星，海边的贝壳一样多，数也数不清。

在我们的生活中，有许许多多的第一次：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次去外地旅游……一个个第一次就像一个个脚印印在我们成长的道路上，其中最让我难忘的就是第一次做饭。

那是一个星期天，妈妈还没下班。刚好，那天就是母亲节，我想：妈妈每天都这么辛苦地为我做饭，不如，趁着母亲节，我为妈妈做一次饭吧！于是，我系上围裙拿出材料，做什么呢？就做妈妈最爱吃的煎鸡蛋吧！我把鸡蛋磕开，在锅中倒入油，再把鸡蛋放入锅里，锅里的油吱吱响，有的还上下跳动。有一滴油溅到我的手上，我连忙跳到一旁了，哎呀！怎么有一股焦味呀？我一看鸡蛋马上要焦了，急忙把鸡蛋翻面，幸好不是很焦，吓死我了！鸡蛋不一会儿就煎好了。我看看墙上的表，妈妈应该快到家了吧，刚摆好碗筷，就听到一阵敲门声，是妈妈回来了，我急忙去开门。妈妈看到我做的煎鸡蛋，先是惊讶，然后问我：这是你做的？我点点头。妈妈开心地笑了，对我说：女儿真是长大啦！我夹起一块，放入口中，鸡蛋的味道立即在我口中蔓延。外面风雨交加，屋内却温暖舒适，我和妈妈在温暖舒适的小屋吃着粗茶淡饭。

从那次起，我就喜欢上做菜了。我明白了，只要勇于尝试，没有什么是不可能。

作者：任宗琦

每次看见乌龟，总想起了我第一次养的宠物，那只小乌龟。我把它养死了。那是我难忘的第一次，还悟得了一个启示。

记得那次，妈妈终于同意了我养宠物的要求，买了一只好样的乌龟。这乌龟特调皮，眼睛特别小。把它放进水缸里后，我发现妈往水缸里倒的水很少，我不解问妈妈。妈妈笑着说：“这乌龟不需要喝太多的水，只需要一点点就可以了。多了会淹死的。”我不信。

早晨，我趁爸妈还没醒时。舀了一大勺水，但是乌龟竟然顺水浮了起来！嘿，我一时脑火了，你不和我就要你喝！

我用手指头硬硬的把他压了下去，他竟然在挣扎，他爪子拍着水缸想逃出来，我丝毫不知情。慢慢的他不再挣扎，好像开始喝水了。做了“好事”的我觉得很自豪。却没看到，他不再动了。好像陷入了沉睡……

晚上发现水缸空了，我赶紧问妈妈，妈妈说她发现中午小乌龟死了，不知怎么回事，水缸里多了半勺水。半勺水！小乌龟竟然喝了半勺水，恐怕是……让我淹死的。

我有点想晕，妈妈看我有些不对劲，问我怎么了，我支支吾吾的说：“我……我好象……好像是我把小乌龟给……给淹死了。”妈妈说这乌龟是陆龟，这都让你养死了。以后不能让你养动物了。妈妈还告诉我一个道理：

干什么都要有头脑智慧，不能像这次没头脑的把乌龟淹死了。

这就是我第一次养动物，有点囧。当我知道了一个道理，还是有收获的。

人的一生，有过许许多多的第一次，第一次走路、第一次看书、第一次上学、第一次干家务……在这样多的第一次中，最令我难忘的，莫过于在我上三年级时的第一次包水饺了。

记得以前，我并不知道“水饺”这个东西是怎样做出来的只是觉得很好吃，于是，有一次……

“哈哈，妈妈又在包水饺了，我一定要学会水饺是怎么做的。”我暗暗在心里想着。于是，我躲在厨房的门口，想要“偷师学艺”。忽然，客厅里妈妈的手机响了，原来是有人打电话来了。于是，妈妈匆忙的擦了擦手，便去接电话了。我暗暗高兴：哈哈，包水饺的功夫我已经学会了，现在，轮到我“大显身手”的时候了！

我跑进厨房，学着妈妈刚才包水饺的样子：右手拿着妈妈已经揉好的“小面团”，左手那起了擀面杖。忽然，我意识到了“一个严重的问题”——怎样用擀面杖擀这个“小面团”呢？哦！有主意了——我不用擀面杖擀，我用手按，不是也行嘛！于是，我立刻按了起来，不一会儿功夫，我就“做”出了几个“水饺皮”。“咦？这些水饺皮怎么一点儿都不圆？”我自言自语到：“哈！有办法了！”我找来了豆浆机里配的小量杯，这个口，不大不小，正好！我把小量杯倒置过来，把它按在水饺皮上，再把多余的皮儿拿掉，哈！一个水饺皮“做”好了！

我开始包水饺了，我先用筷子，把馅儿夹起一点儿来，放到水饺皮里，再……“对了，好像是得把皮儿捏起来吧。”我想到。怎么捏呢？唉，不管了，随便捏吧。？正当我捏，哦，不，是“攥”的正起劲儿，妈妈来了，妈妈看了我一眼，便哈哈大笑起来——我的身上、脸上满是面粉，脸上、手上还有一些馅儿……

哈哈，我的第一次包水饺，就在这狼狈的样子中度过了……

生命中的“第一次”愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重“第一次”，珍重每一个“第一次”。

每个人的人生中都有许多的第一次，第一次学骑单车、第一次学做家务、第一次郊游、第一次烧烤……而我的第一次却是那么的难忘……

这是一个星期六的早上，金灿灿的阳光温暖的照射着大地，太阳公公露出了久违的笑容，让我感到那么的和蔼可亲，那么的心情舒畅。吃完早餐后，妈妈对我说，今天要带我去一个很漂亮的地方。是什么地方呢？我的内心一直寻思着到底是什么地方呢？到底是什么地方那么的漂亮呢？我突然之间充满神秘感、好奇感。

我早早的做好出门准备，和妈妈一起乘坐公交车去往那个我所期待的神秘的地方，不一会到了一个郊区的农田，我看到了一座座白色的帐篷错落有致，有很多农民伯伯在那里忙碌着。我很兴奋跳下公交车，朝他们跑了过去，透过帐篷的门望进去，哇，是草莓！看着它们一行一行排列那么整齐，绿油油的枝叶上缀满了红色的草莓果，就像撒满一地的红宝石，它们真的好漂亮。原来妈妈今天是带我过来摘草莓。我接过妈妈手上的篮子和妈妈一起进入帐篷里，我迫不及待的蹲下身子去打量着它们，只见这些草莓形态各异，有心形的、椭圆形的、还有圆形的。颜色也是各不相同，有红色的、有红色和绿色相间的、还有纯绿色的。

“摘草莓啦，我要摘草莓啦！”正在很兴奋准备开始摘的时候，妈妈告诉我摘草莓一定要摘红色，手要轻轻以免弄伤草莓，还有草莓蒂也要一同摘下来，这样草莓才可以存放时间久一点。按照妈妈教我方法开始了摘草莓行动，我摘了一些又红又大的草莓果闻到了它们身上散发出来的清香味，让我忍不住的拿了一颗草莓偷偷的放入嘴里吃了起来，一股草莓汁顺喉而下真的好甜好甜，心里爽爽的。不一会的功夫我就摘了满满一篮子的草莓，就在这个时候，我看到了很多的蜜蜂在那里飞来飞去的，我很害怕的问农民伯伯，这蜜蜂不会蜇人吗？农民伯伯告诉我，它们不会蜇人的，蜜蜂是专门买来帮忙传播花粉的，正是有了这些小功臣我们才能够在这个季节吃到这香甜可口的草莓。

带着满载而归的草莓回家后，我拿起自己摘到的草莓洗干净后递上给爸爸、妈妈还有爷爷和奶奶，看到它们吃着草莓露出奇妙的笑脸，让我感受到摘草莓要把自己收货的成果和美好的味道与人分享才是最大的快乐，而这种快乐成为了我难忘的第一次。

作者：郝兵雨

第一次，这个词看起来有点而陌生，因为人的第一次早已记不清了，可是那一次我却记在心中。

男孩子，都是淘气的，不免要淘气得想翻墙出去玩，我也不例外。

那一天，爸爸出去干活了，妈妈带着妹妹出门买菜了，让我看家，为了不让我跑出去，也为了不让我被人偷走，就把我锁在家里了。我很想出去玩儿，可是门一直打不开，我急了，就想翻墙出去，家里的墙也不算高，我退了几步，把全身的力量都集中在脚上，往前一冲，嘴里喊着：“呀呀呀呀呀呀，飞起来！”随后我就一跳，想飞檐走壁一样用脚往上蹬，手还往上爬，还没爬到一半儿，就一屁股摔了下来，我揉着摔疼的屁股，重新来，这次我决定，先一脚踩在狗狗的房子上，然后手扒住墙头，再翻过去。

我简直是疯了，还是像刚才一样，使劲往前冲，脚踩在狗的房子上，使劲一跳，眼看着手要够到墙头了，可还是掉了下来。我不服气，心里嘴里一直念叨着：事不过三，失败乃成功之母，我这次必须翻过去！我深呼吸，运了运气，练了练自己瞎编的功法，然后又是一阵乱喊乱叫，使劲往前冲，“啊——”……这次，我终于“飞”了上去终于翻过了墙头，我心里非常高兴。

呀！糟糕了，光顾着翻墙了，没有拿玩具，哎！只能去朋友家玩了。

第一次翻墙，我领悟到：做什么事情要有信心，要坚持不懈，要有耐心，有恒心。

“寒灯新茗日同煎，浅瓯吹雪品新茶”，自古便有对茶的记载。至今我仍然难忘第一次品茶的经历与体会。虽然我没那皎月雪夜的环境，但初品的滋味与感悟却也别具风韵，铭刻于心。

父亲已出门了，我是做了心理准备，我还是为接下来的“行动”激动不已。平复了心情，又想起父亲品茶时的“仙风道骨”，真是“羡煞”我也。心想：我定要一探究竟，这茶是有什么“魔力”吗？

掀了那罐大红袍的盖儿，未及我凑近细闻，一股青涩之香涌入鼻尖，难以言喻。拣一片茶叶细细端详，其形干瘪，呈墨褐色。这就是茶叶？

我如此想到，不禁因它的长相有些泄气。罢了，就看看它的味道有什么魅力吧。抱着半信半疑的态度想道。小心翼翼地将这些奇貌不扬的小东西倒入砂壶，再倒入热水，这一切仿佛就是一次神圣而肃穆的仪式。妙不可言的一幕就这么令人措不及防地展现在我眼前——片片茶叶因为热水而沸腾，像是充满了活力的青年在水中欢舞、旋转。

原来茶叶的干瘪样子荡然无存，显得饱满而鲜亮。端起杯子，贴近鼻间，还未来得及为这玄妙的变化而震撼，一股清苦的气息就像千丝万缕的细水化为一股洪流般的醇香弥漫。闭眼抿一小口含于嘴间。悄然，淡淡的味道出现，随后浅苦的涩意款款地渐渐地散落于唇齿间，玄之又玄，却又那么简朴。苦涩却不过激，清香且不刺鼻。蓦然甘甜的回味攀上舌尖，此般滋味，难忘矣！

顿悟，也许生活就不过这碗中香茗，只要投入热情，原不堪的面貌，也会饱满亮丽，迸发沸腾的活力。茶虽甘苦，却回味甘甜，又香又醇，难忘！一饮香茗，我仿佛要把那通透之理融入身心，只觉得通彻，不枉此茶。

《语文标准》明确提出 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。如果学生连说真话的勇气就没有，我们很难要求他在作文中有所创新，只有敢于说真话，讲实话，才能谈创新。因为只有学生把写作当作是一种需要，把写作当成是自己情感渲泻，真情流露，价值体现，理想放飞,表述真善美，鞭笞假恶丑的舞台时，学生的内驱力才能调动起来，学生智力中潜在东西才会涌现，创造性才会得到充分的发展。然而，学生的作文长期以来形成了一种假大空 的不正之风。我们在作文教学中，经常会发现这样让人啼笑皆非的现象：

一次作文，发现有许多篇写自己父母亲生病住院，甚至自己亲人去世的内容。结果作文写得空洞无文，读起来索然无味。这不能不说是 假大空思想对学生的一种影响。如果这种风气不能及时止住，对社会的危害是无穷的，六十年代的浮夸风已给人们的记忆留下了伤痛，我们不希望那样的悲剧重演。

试想，我们培养出来的人连讲真话的勇气都没有，我们还能指望他有什么创新，就更别说能为社会有所作为了。当然导致学生不敢讲真话的原因是多方面的，但作为教师同样有着不可推卸的责任。因为我们在教学中往往有忽视学生讲真话的现象，本来学生讲的是实话，由于我们用成人的眼光去待它，强加一些成人的思想、情感和观念，甚至把学生当作异端看待，予以无情地批评乃至呵斥，学生哪还敢讲真话。比如教学中有这样一篇作文，由于学校采取分层次教学，各班所使用的资料不尽相同。于是一个同学针这种现象发表了自己的观点和看法，他认为学校这是在歧视差生，为此表达了对学校的不满，整个作文可谓情辞恳切，笔锋犀利，表达流畅，写的全是自己的所感所想。按理说这是一篇佳作，相比其他学生的作文来说更富有创造性，因为这种敢于说真话的精神和勇气本身就是一种创新。然而遗憾的是这篇作文却未能评为优秀作文。这实际上是对学生创新性的一种扼杀。同时，在教学中，广大教师为了应付考试，往往在无意识地对学生加以引导：思想要健康，立意要高远。学生为了高分只好跟着这样一些套话转，能写出真话来吗？所以教师在作文教学中，一定提倡学生说真话，鼓励学生讲实话，为学生营造一个说真话，抒真情的平台。让作文真正成为表现自己喜怒哀乐，张扬个性的一面镜子，让学生想笑就放声笑，想哭就尽情地哭。当然，我们提倡学生说真话，绝不等于说学生在作文中所说的话是真的就行，不需要引导。

总之，鼓励学生说真话，应该是培养学生创造思维的一个重要途径。

人的一生会经历许多的第一次。每一个第一次，都是一次新的体验。而在我经历的第一次中，最令我难以忘怀的还是那一次采指血。

这件事发生在一个星期三的下午。班主任老师宣布：“现在同学们都去体育馆体检，先采集血。”记忆中，我还没有采过指血，当时我的心里害怕极了。

到了体育馆，同学们已经在采集血的桌前排起了长队，不时传来“哎呀”的叫声，更加加深了我的恐惧感。我回头看了看门，真想偷偷溜出去，可又想周围那么多同学溜出去，多丢人啊，我只能慢慢等待着。

只见一位女医生用一根三菱针猛地向一位采血的同学无名指上扎了下去，那位同学的身体不自觉地振了一下。女医生捏起她的手指挤了一下，然后用一根细细的玻璃管吸了一些血。看到这情景，我立刻手脚冰冷，头上也冒出了冷汗。紧张与恐惧把我的心揪得紧紧的，像被魔鬼抓住了一般。

“下一个。”到我啦，我硬着头皮慢慢地走到医生面前，胆怯地伸出了左手，医生先在我的无名指上擦了一些酒精，我不由得打了一个冷战。当看到医生男子三菱针时，我赶紧闭上眼睛咬紧牙，突然我感到指尖一阵钻心的疼痛，不由得将手指向后一缩，可是医生已经把我的手指牢牢地捏在手中了，我只能听天由命，任他挤捏。过了一会儿我觉得不疼了，就慢慢的睁开了眼睛，只见女医生正在采血，我的血顺着细细的玻璃管往上升。采完了，医生给了我一块棉球，让我按住采血处，这时我才松了一口气。

第一次采指血，让我明白：只要勇敢，就可以战胜恐惧。

生活中充满了许多“第一次”，第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上，最使我难忘的是做家务。

看到妈妈做家务累得上气不接下气，还有那深深的皱纹。我真有点担心妈妈的身体了。咦！一个好办法，就不知道妈妈答不答应了！一开始本来不答应的，不过经历了我的“苦口婆心”下，最终还是接受了我的“无理取闹”。其实，就是让妈妈放一天假，我来做一天“妈妈”吧。

当阳光刚穿过云层，闹钟就开始吵了。啊！好烦啊。我正用手关闹钟。不对，怎么闹这么早，我自己都糊里糊涂了。嗯？今天我不是要做家务吗？最终，我的意志力还是战胜了睡眠。

我凭我的记忆列了张时间表。妈妈早上起床就在做早餐。好吧！我只会做蛋炒饭，那都是我看奶奶炒的，我自己都还没碰过油烟呢，只希望，爸爸妈妈喜欢就好。先要蒸饭，应该要洗米，然后再加水，幸好奶奶教了我，虽然这是第一次蒸，只希望不要一塌糊涂就好。接着打蛋，虽然一开始真的是“打蛋”，不过后面就好多了。把饭放进去，结果因饭太硬了，不得不放水。炒好后，我尝试了下，几乎没什么味道。咦！酱油，我眼睛发亮，我更有决心做下一件事。

第二件事是拖地，我看过妈妈拖地，但我自己没试过。洗完拖把就开始拖。结果，可想而知，地上湿露露，一不小心就会摔倒。冒着热汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干，没办法，一人做事一人当。接着洗碗，倒垃圾……腰酸背痛，汗流不止，我可以清楚知道我现在有多狼狈，也可以体会妈妈的辛苦了。

那次事，使我懂得了一个人生道理：很多累的事都是父母扛着，自己却不知道别人的辛苦，要报答父母，报答他人，学会感恩！

就在开学的前几天，妈妈告诉了我一件事——转学。这简直是晴天霹雳啊！

我本以为我会平平淡淡地在西航四校上完小学的最后一个学期，可事实却是，我要去一个陌生的环境，面对新的老师和同学。更让我痛苦的是，我要离开和我朝夕相处的同学。

报道那天，妈妈拉着极不情愿的我走向新学校的教导处。

越接近教导处，我的脚步越沉重，仿佛我的脚已经不受大脑控制了。我的心里时刻都有一个声音在提醒我：“在西航四校，还有好多好朋友等着你呢！”另一方面，我也在担忧，那些新同学会接纳我吗？

我被分到了六年级一班。教室越来越近，我的心也越来越不安了，因为我怕和新同学相处，我怕见到新老师，我怕给大家的第一印象不好，会被排斥。

我走到教室门口，妈妈敲了敲门，门开了，接下来的一切就像是被放快了一般。这一切都来得太快了！

我紧张地走进教室，四下望了望，仿佛在祈求找到一张熟悉的脸。可惜，我谁都不认识。我不敢再面对大家的目光，只能微微低头，看着地面，沉默不语。

我被安排到了稍微靠后的位置。我在心里暗下决心：不说话，领完书，把老师讲的听完，一声不吭地离开。

可没想到的是，我刚一坐下，坐在斜前方的女生立刻转过头来亲切地问道：“你好啊！你是从其他学校转来的吗？哎呀，问这句多余。我叫郭羿萱，你呢？”面对这样的热情，我竟然愣住了，迟疑了许久，才小声答道：“辛思蕊。”

说完之后，我突然觉得轻松了许多，觉得认识了一个同学很开心，觉得新学校也没有那么可怕。没想到第一次面对新的环境竟然是这种感觉。

直到这时，我才明白了一个道理：不要去担心那些还没有发生的事，即使在你的想象中它是那样的糟糕，但在真正发生的时候，你才会发现，其实并没有想象中那么恐怖。所以，用轻松的心情去面对未来吧！

在我们的一生中，经历了无数个第一次，它像一只只彩色的小船，记载着我们的酸甜苦辣，但最令我难以忘怀的，还是小时候第一次拔牙的那件事，现在想想还心有余悸。

记得小时候的某一天，我有一颗门牙摇摇欲坠，却迟迟不肯掉落，妈妈拉着我去看牙医，即使我知道挣扎是没有用的，但是我还是垂死挣扎了一会儿，但还是被妈妈硬生生地拉去看了牙医。我小声地问妈妈：“拔牙痛不痛啊？”妈妈回答说：“一点儿也不痛，就像被蚊子叮了一下而已。”

我半信半疑，走了许久，远远地望见了一栋高大的医院，第一次拔牙，我紧张极了，紧张到直冒冷汗，想哭却又哭不出来。到了牙医医院门口，我躇踌不定，不敢走进去，但在妈妈的鼓励下，我还是鼓起勇气迈出了沉重的脚，推开了冷冰冰的玻璃门，里边雪白的灯光照着我，四周弥漫着浓浓的刺鼻的消毒水味道，难闻得令人窒息，有几个穿着白大褂的医生看到我，我害怕极了。

突然，一位女护士从椅子上站起来，她请我坐到专用椅上去，坐上去后我的两条腿还在抖动着，手臂上直起鸡皮疙瘩。我悄悄地瞥了一下那位女护士，她拿着一把锃亮锃亮的钳子放进杯子里消毒，然后转身看向了我，我慢慢张口，医生轻轻用手推了推松动的牙齿，接着拿起钳子，牢牢的钳住那颗牙齿，以迅雷不及掩耳之势将牙齿拔下来。我被医生惊人的速度给吓傻了，好不容易才反应过来。咦？刚才拔牙一点也不痛，太神奇了。此时的我由紧张走向了轻松。

现在回想起来，自己第一次拔牙时的场面可笑极了，但我从中懂得了这样的道理：做任何事情只要你勇敢，不害怕，就一定可以成功的。

有人说，九零后的孩子是自私的一代，他们相当部分只懂得索取，不懂得关爱，在享受的同时而忽视了父母付出，本节课的设计重点之一就是让学生在理解文章基础上，品位浓浓的母爱，学会感恩，学会体贴父母。教学中许多孩子受到教育，体会到父母的不易，在课堂中深受感动。我知道这种情感教育不是朝夕之功，短期内有些孩子还会反复，今后，我要把相关的情感教育再融入教学中，让他们的情感潜移默化地得到升华。

在教学中，如果只停留在教材，学生就会感到枯燥，我就不失时机地把互联网资源与教材做到整合，引发学生的兴趣，并让学生课外徜徉在互联网资源这个浩瀚的“书海”中，不断地充实武装自己。

在教学过程中，有的孩子非常好问，提出了与课文相关的一些问题，比如，冰心的父亲是谁？文中提到的三个姊妹分别叫什么？由于课堂时间有限和本人储备不足等原因，没直接回答这些问题，而是告诉他们，课下利用多媒体网络搜集相关资资料，看谁搜集的准确，引发他们浓厚的兴趣，培养他们自己搜集资料的习惯。

纵观这节课，大体完成了教学目标，但有些地方完成得还不是很到位，比如，本文是篇散文诗，最好通过学生有感情的朗读来体会课文、品味课文，在引导学生读上我还做得不够；课堂气氛不是很活跃，有待提高；在情感升华这个环节中，时间仓促，没给更多学生发言的机会，情感教育还不是很到位。在今后的教学中，我要不断加地以改进，提高自己的教育教学水平！