难忘的第一次作文教学反思实用20篇

很多老师说过作文这一块是个难啃的骨头，不敢轻易去触碰。刚开始来实习，我就接下了这两个班最难啃的一块，作文训练和评讲。至今为止，我已经上了好几节的作文评讲课，但是思路还是有点混乱。因为平时都是抽10分钟简单的评讲一下，只要是表彰和批评，反馈写作的情况，另外简单的分析学生的优秀例文。但是渐渐地我觉得这样子的评讲收效甚微，而且每个星期的作文训练使学生极度的疲乏。作文训练似乎走进了一个死胡同，我改得十分累，并且学生练得十分累。

星期二的时候争取多了20分钟给学生上了一节相对具体完整的作文评讲课，向他们详细地剖析了作文训练中出现的问题，并且针对这些问题给他们提出了具体改进的方法。而且还以一篇中考满分作文为例，向他们解释了中考作文评分标准细则，希望通过这些材料地展示和解释使他们心中对高分作文有一定地印象，并朝着这个方向努力。设想很美好，但是我发现学生其实感悟并不深刻，一节作文课就这样伴随着学生一脸茫然的反应结束了。那一刻，我确实地感受到人的力量十分有限，初三的学生现在仍然停留在小学水平，审题不清、立意浅薄、语言乏味，甚至语句不通等问题存在大部分学生的身上，一时间不知道向哪方面努力。

在作文教学上，我还有很多东西需要慢慢摸索，幸运的是遇上另一位语文老师崔老师，他在作文教学上十分有心得，常常利用课余的时间给学生补习作文，并且对我们也十分地关照，常常邀请我们去听他的作文指导课，课后跟我们细心地讲解。希望在最后实习支教的两个月里，能够从崔老师身上学到更多地教学方法，指导学生的同时提升自己的教学技能。

最难忘的是第一次参加配乐诗朗诵。当时马上就要国庆节了，学校要求几个班表演几个节目，就抽到我们班了。我们班选择了配乐诗朗诵，主题是我爱你中国。

首先要背台词。那可不是两个字，一串就是四五十个字，还有男女生和领队台词的交交错错绕弯儿，足够把人绕得头晕目眩。那要怎么办？也只能死记了，多念几遍，台词也到能记得住，但过程呢？这对我们是不小的挑战啊。

接着是队型。我们老师给男女生各搭了两排椅子。我们这些小个子女生就在二层，椅子与椅子间没有任何拼接，摇摇欲坠，令人心惊胆战。事实上，的确有一个男生从椅子上摔下来呢！

再接着是动作。“当然不能像木头似的在台上讲话啦”，老师让我们手里拿着小红旗，到了固定时间点就举起来，倒也不累。

虽然很辛苦，但老师对我们很体贴，每练习一段时间就让我们休息一会儿。

终于轮到我们表演了。我们拿着小红旗，按照以往练习的队型排列，有序进场。如水的音乐缓缓响起，我们的台词和动作也天衣无缝，恰到好处。当我们做好谢幕动作准备下台时，迎接我们的，是如雷的掌声！

当我回想起那掌声时，忽然觉得那一切的努力似乎都是值得的。那可真是个难忘的第一次。

这是一堂生动活泼的作文指导课，虽然设计上没有什么创新，但很实在，学生真正动起来了，不仅敢说，而且才思泉涌。我想，评价一堂课是否成功，不在于它的形式多么热闹，应该从以下几个方面去评价:

1、学生的收获。即通过这堂课，学生学到了什么。学生是课堂的主体，是课堂的主人，老师的任何设计都应围绕学生的需求展开。我班学生在写作中常见的毛病就是语句不生动，一些修辞手法不会运用，平常再三强调注意描写，但真正写好的聊聊无几，这次上完第三单元“人与自然”，学了那么多写景的美文，接触了精彩的比喻、拟人的修辞，他们需要一次写作实践将学到的知识巩固下来。这次写作指导课，设计中有一段课外阅读，通过比较赏析，学生对描写的作用有了更深刻的体会，再将总结的方法运用在写作中，真正学会了描写。在课后学生的反馈中，大部分学生都明白了如何写景，如何使文句生动，在习作中一些精巧的比喻、拟人已经一改贫乏的面貌，虽然有些还有点嫩，但总是学会了，并且已经开始尝试了，这就说明这堂课是有效的。

2、学生的参与度。学生是课堂的主角，学生的热情决定了一节课的成败。如果一堂课学生反应冷漠，只有老师在唱独角戏，就不成其为课堂。什么是参与?参与就是学生在课堂中是否积极思考问题，是否提出质疑，在讨论中能否谈出自己的观点，简单说就是学生动起来没有。这在很大程度上取决于老师的调动。这节课，在另一个班上时学生反应平淡，在这个班，我实行了分组评比的方式(组别是以前就有的)，各组的发言人数及质量都与成绩挂钩，所以气氛非常活跃，学生不仅敢说，也说得好，在发言中就感觉到他们确实开动脑筋，也确实有自己的看法。

3、老师的应变能力。教师的应变能力不是指如何有效地将学生引到自己预先设计的环节中，而是随机地根据学生的需求对教学内容进行调整，将课堂导向深入。在这堂课中，学生对老师给出的范文提出质疑，指出不足，使我诧异于学生的领悟能力，但老师并没有因为它是自己写的就将学生的一棍子打死，而是谦虚地请教，充分得肯定学生，鼓励学生，并由学生的发言将课堂的气氛一次又一次推向高潮，成为一节课的亮点。

有付出才有收获，学生的心 田需要老师精心地灌溉，学生的写作兴趣也需要老师精心地扶植，所以，作文教学任重而道远，需要各位语文教师共同探讨。

不论大事还是小事，我们都会得出一些人生启示。有很多个第一次使人难忘，有很多个第一次值得让我们细细体会。先告诉你吧，最使我难忘的“第一次”是滑雪，给予了我人生启示!

寒假时，妈妈带我到滑雪场滑雪，体验“雪中趣”。当我们来到了滑雪场时，我被眼前的白茫茫的我景象惊呆了，这简直就是一个“童话世界”，听说同学也有几个人去过，我想他们一定也陶醉在其中吧!

当我进入滑雪场时，我的想法就改变了，这么高!这么陡!当我来到顶部之后就更害怕了。我想还是不要滑下去了，外一摔下来怎么办呀?但我又想怎么可以半途而废呢?于是我只好硬着头皮滑了下来，当滑到中间时我像支剑一样的“飞”了下去，但是我不知不觉的滑完了全程!看来我的担心是多余的，我不但没有摔倒而且滑的很好。我很高兴，因为我成功了，然后，我又尝试了几遍，结果我都是成功的滑了下来!

从这件事中得到的的其实是——做任何事都要勇敢面对，不要轻易放弃没做之前被困难吓倒，更不要半途而废。

第一次的体验不一定愉快，但却新鲜、刺激、使人回味无穷，有时还会让人悟出道理，例如我的第一次滑雪。

人生会有许多第一次，这些第一次包含着苦辣酸甜。这些第一次像一盏盏灯，挂在我们成长的道路上。

让我刻骨铭心的第一次，就是养第一只小狗——可可。可可是别人送给我的。当我第一次看见这个毛茸

茸的小家伙时，便喜欢上它了。它身披黄色大衣，穿着白色衬衫，一双炯炯有神的黑眼睛让我对它的好感如坐火箭般上升。

我们想尽量为它营造一个舒适的生活环境。先给它买了一个蓝色的笼子，里面垫上柔软的垫子。还为它准备了饭碗和喝水的碗。开始的时候它还很听话。可是到后来，它的缺点开始显露了，爱咬东西，随地大小便。这些缺点人家人对它的好感像坐滑梯般下降。可我并没觉得这有什么关系，它只是一只小狗，不是人，干嘛有那么多的要求。我和它的关系越来越亲密，直到有一天……

那天我正无所事事，只听见楼下传来了打骂声，我赶忙跑下楼去。原来，可可把茶几咬坏了。茶几下面是木头做的，上面是大理石，这个茶几买得很贵。看爷爷气得脸通红，奶奶在一旁骂可可。爷爷一气之下，拿起拖鞋就朝可可打去，我这才意识到事情的严重性。我有些怕，想去抱可可，可又不敢。正当我犹豫不决时，抬头看见爷爷举起拖鞋又要打了，我不管三七二十一就跑了过去，把可可抱在怀里。“啪”的一声，拖鞋打在了我的手上。爷爷奶奶看了我一眼就坐到了沙发上，我话也没说就上楼了，当然，可可依然躲在我怀里。我坐在床边，回想着刚才发生的一切，我自己都难以相信。不知道自己哪来那么多大的勇气，当时只觉得有一股力量让我不顾一切地把可可抱在了怀里。

经过这件事后，奶奶决定把可可送走。真是一波未平一波又起。这个消息对我来说无疑是晴天霹雳。我一直劝奶奶，到最后还是无济于事。送可可走的那一天，我也去了，看着在不远处盯着我看的可可，我有些想哭的冲动，它好像在问我：“小主人，你不要我了吗？”在转身离开的一刹那，我还是没控制住眼泪，在人海中放声大哭，也不管路人怪异的眼光。我一直没放弃希望，想着奶奶看见我哭了，不会不要可可了吧。

但最后一丝希望也破灭了，可可最终还是离开了我。

我第一次养小动物的经历包含了苦和酸。动物和人类的朋友，我们要用心去喂养每一只动物。如果你决定要养一只动物，就要接受它的优点和缺点。如果你不能接受它的缺点，就不要喂养它。否则，对我们和动

物都是一种伤害，不要让自已的人生留下一点点的遗憾。

我架好梯子，深深地吸了口气，双手颤抖地抓紧梯子向上登……

这便是我第一次拆窗帘。

我先试探着把一只脚放上梯子，确定踩实了才把另一只脚踏了上来。正在我把另一只脚踏向第二级台阶时，梯子突然抖了一下，发出“咯吱咯吱”的声响，突然而来的情况令我吃了一惊，吓出了一身冷汗。虽说我离地面只有咫尺，但却觉得似有十万八千里之高！此时心中已经是十五只桶水——七上八下了。等梯子再一次稳当下来后，我以极快的速度爬上了第二级台阶，双手紧紧抓着梯子，眼睛一闭，心里暗暗祈祷：“不要再晃了，不要再晃了，这对我无异于八级地震。”

这时，忽然听到妈妈的呼唤：“加油，你是可以的，不要害怕！”妈妈的这句话先是让我一愣，又想：无论如何都要完成任务啊。算了，管他的，大不了就拼了！有了这想法后，说干就干，我手脚并用，三下两下爬了上去，成功登顶！站在梯子最顶端的台阶上，向下一望，腿又不知不觉地抖了起来，再一次向下望时，看到了妈妈鼓励的目光，心里顿时下定决心，一定要成功。

我一只手扶在墙壁上，另一手笨拙地把窗帘解了下来，等我把一侧的窗帘都解下了后，妈妈语重心长地对我说：“不要害怕，放开墙，用双手解窗帘会更轻松。”我该解另一端窗帘了，我再一次登上梯子，心里已经没有了恐惧，这一刻我突然明白了：人不是生来害怕恐惧的，而是为了战胜恐惧。你战胜一次，它便不那么可怕了！

我把窗帘都顺利拆解下来，长长吁了口气：在生活中，有些事情表面看上去很令人恐惧，但是等我们做完了的时候，才发现其实并没有那么可怕。

早晨，我和爸爸妈妈贪黑起床。为什么呢？因为我和爸爸妈妈要坐飞机到上海游玩。“溪溪，不然飞机就飞走不等你了。”妈妈对我说道。我把箱子弄好后对妈妈说：“我们出发吧。”

不一会儿我们就乘车到了飞机站。看到飞机后，我的内心思绪万千，我心想：这次飞机会遇到些什么呢？会不会坠机呀？我带上这些问题上了飞机。不一会儿，就出现了广播：请各位乘客系好安全带，将所有手机全部关机，飞机马上就要起飞了。说罢，飞机向前前进着，我心想这飞机是不是“山寨版的呀。”话音刚落，飞机就起飞了。爸爸对我说：“儿子，你睡一会儿吧。等太阳升起来，爸爸再喊你起来。”朦胧中，我看见黑暗中的一道裂缝，他是一道光，他是第一缕阳光，他不仅照在我们身上，但是照在我们心里。他给我们带来了光明，让我们无所畏惧。中午，天空上出现了一道彩虹。他是离我们这么近，让我们触手可及。我们穿梭在云层之间，我们似乎可以跟鸟儿歌唱可以跟云朵同行。我看到了，看到我从来没有看到过的景象。一个个高楼大厦如同玩具，一辆辆汽车如同蚂蚁，一条条河流如同小蛇，地上的景象如同缩小了一般，但勤劳的人们还是享受着属于自己的生活，马路上，照样车水马龙，一切还是那么美好。下了飞机之后，我不禁感叹万分。原来世间是那么美好，而我们又是那么自由！

人生中有许多的第一次：第一次游泳，第一次恋爱，第一次获奖，可是令我最难忘的事是第一次捉虾。

太阳已经落下山头，只留下大片灿烂的晚霞在天边，在山头，在树梢。这时候，村头的田埂上出现了一只小小的“队伍”——嘿，我们姐弟三人去捉虾了。我们提着水桶，一路上哼着小曲，快乐得就像刚离巢的小燕子。

穿过一片小树林，走过一座小石桥，我们便很快来到了小溪旁，还来不及擦把汗，我们就迫不及待地投入小河的怀抱里。河水清清的，凉凉的，真惬意呀！“预备，开始！”表姐一声令下，我们立刻兵分三路，投入到紧张的捉虾“战斗”中。

我的眼睛瞪得像铜铃似的，仔细搜索着每一寸地方。哈哈，目标出现，一只小龙虾正傻傻地在不远处睡觉呢！虾啊虾，别怪我不客气了。我猫着腰，蹑手蹑脚走到它后面，猛得扑上去。“抓到了！抓到了！”我高兴的手舞足蹈，可摊开手一看，哎呀，除了青苔还是青苔，哪有虾的影子？

表姐表弟见了，都哈哈大笑起来。我气恼的把青苔甩了出去，刚准备继续寻找目标，不料脚底一滑，只听“扑通”一声，我摔了个仰面朝天。他们笑得更欢了，表姐好不容易止住了笑说：“像你这么毛手毛脚的，虾不跑才怪呢！”

对呀！我拍了一下脑门，又重新开始行动。虾简直太多了，我两手抓住毛巾两角，然后猛地把毛巾一合迅速把毛巾在水桶上方打开，两只虾就成了我的第一份战利品，我心里乐开了花。

天边的晚霞已经退去，夜幕慢慢降临，我们也提着水桶凯旋而归了，第一次捉虾就收获颇丰，我们乐在脸上，乐在了心里。

在我们的一生中，经历了无数个第一次，它像一只只彩色的小船，记载着我们的酸甜苦辣，但最令我难以忘怀的，还是小时候第一次拔牙的那件事，现在想想还心有余悸。

记得小时候的某一天，我有一颗门牙摇摇欲坠，却迟迟不肯掉落，妈妈拉着我去看牙医，即使我知道挣扎是没有用的，但是我还是垂死挣扎了一会儿，但还是被妈妈硬生生地拉去看了牙医。我小声地问妈妈：“拔牙痛不痛啊？”妈妈回答说：“一点儿也不痛，就像被蚊子叮了一下而已。”

我半信半疑，走了许久，远远地望见了一栋高大的医院，第一次拔牙，我紧张极了，紧张到直冒冷汗，想哭却又哭不出来。到了牙医医院门口，我躇踌不定，不敢走进去，但在妈妈的鼓励下，我还是鼓起勇气迈出了沉重的脚，推开了冷冰冰的玻璃门，里边雪白的灯光照着我，四周弥漫着浓浓的刺鼻的消毒水味道，难闻得令人窒息，有几个穿着白大褂的医生看到我，我害怕极了。

突然，一位女护士从椅子上站起来，她请我坐到专用椅上去，坐上去后我的两条腿还在抖动着，手臂上直起鸡皮疙瘩。我悄悄地瞥了一下那位女护士，她拿着一把锃亮锃亮的钳子放进杯子里消毒，然后转身看向了我，我慢慢张口，医生轻轻用手推了推松动的牙齿，接着拿起钳子，牢牢的钳住那颗牙齿，以迅雷不及掩耳之势将牙齿拔下来。我被医生惊人的速度给吓傻了，好不容易才反应过来。咦？刚才拔牙一点也不痛，太神奇了。此时的我由紧张走向了轻松。

现在回想起来，自己第一次拔牙时的场面可笑极了，但我从中懂得了这样的道理：做任何事情只要你勇敢，不害怕，就一定可以成功的。

“万事开头难”，只有战胜第一次，才能坚持不懈地走下去，掌握一项本领：也许是打乒乓球；或许是骑自行车；可能是游泳；或者是做早操……让我印象最深的第一次，是学会打羽毛球的快乐故事。

那时我才上三年级，看见羽毛球名将林丹在赛场上为国争光，心想：我也要学会打羽毛球，成为“林丹第二”。

星期六早晨，我早早起床，拿起一副羽毛球拍，扯着爸爸的衣襟，说：“教教我吧。”老爸高兴地答应了，带着我来到小区的空地上，拿起球拍，说：“要先学会发球，才能打来羽毛球。看看我是怎样做的。”在我认真的目光中，老爸将球向上一抛，整个人跳起来，挥起球拍，“啪”的一声，球以迅雷不及掩耳之势向我飞来。我下意识地拿起球拍一甩。唉，没打中，球掉在地上。

老爸看我一脸沮丧，大声喊道：“快把球捡起来，轮到你发球啦。”我想：得大力发球，让爸爸接不到，好扳回一球。我有样学样，将球轻轻一扔，球拍一打，咦，球怎么落在我的脚下呢？在我丈二和尚摸不着头脑之际，爸爸乐呵呵地说：“我打的是球的橡胶部分，你是打羽毛部分，球当然不会向前飞啦。”原来是这样呀，我闹了个大脸红，不好意思地笑起来。

轮到爸爸发球了，只见他轻轻一挑，球向我胸前飞来，我后退几步，轻轻一打，哈哈，见证奇迹的时刻来啦，球竟然被我击回爸爸那里。他手忙脚乱地救球，但还是棋差一招。我高兴得一蹦三尺高，大声地说：“哈哈，我学会打羽毛球啦。”

这次打羽毛球的经历，让我明白一个道理：万事开头难，只要战胜第一次，就能离成功更近一步。

[难忘的第一次打羽毛球作文

作文课上完后，让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都较高；学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到了。那些平时一听到写作文就紧皱双眉的学生，这一次也没有感到困难。

同桌互说后，学生迫切地想要与老师分享自己的想象。当学生和我分享他们的想象时，我让其他学生认真倾听，充分肯定他们个性化的语言或表达形式，充分尊重学生的每一个闪光点，并引导他们尽可能说得具体些；随后请学生评价，说出最欣赏的地方，让生自悟习作要求。我根据学生的评价随机板书，对学生进行了比较明晰的写作指导，帮助学生归纳出想象应该大胆、新奇、有趣，在想象的过程中适当用上一些平时积累的好词佳句、运用拟人、比喻手法，注意神态、心理、语言、动作等描写，这样可以让文章更加生动有趣,更吸引读者。紧接着让学生给自己的想象内容起题目。在学生拟题目的过程中，我请两个学生说说自己打算重点写什么内容，进而指导学生进一步明确了习作的重点段。在这一教学环节中，我还注意捕捉一切机会进行习作的指导，有意识地为学生提供了一些习作的素材，激发了学生的习作兴趣，尽量克服学生作文中千篇一律、千人一面的现象，使原来内容空洞、乏味的作文，变得有新意，有个性；而且培养了学生的想象能力，训练了学生的口头表达能力。

真期待学生能写出满意的作文！！

漫长的人生道路不会总是一帆风顺，坎坎坷坷也不过是家常便饭，经历过的事多如繁星。然而迄今为止，仍令我记忆犹新的只有一件事，那就是第一次参加义卖。

记得那天早晨，我早早地就到了公园，可同学们早已准备完毕。他们都扮起了自己的角色，收银员啊、销售员啊都当得有模有样的。我当然也不能落下，也当起了爱心推销员。

公园里人山人海，快乐的笑声此起彼伏，可我们却一个个愁眉目苦脸，一时找不着销售的对象。“小朋友啊，你们要吆喝起来才有人来买啊！”一个慈眉善目的阿姨提醒我们。我抢先一步，招揽“生意”，但紧紧握着的手掌心里却不断地冒汗。“谢谢您，阿姨！那您要买什么吗？”

“阿姨本来不打算买的，不过你既然这么问啦，阿姨就看看喽！小妹妹，你能推荐推荐吗？”

我一听，喜形于色，在同学们羡慕的目光下，我丢下了胆怯，开始滔滔不绝地介绍起几个挂饰来：“您看，这个兰花挂饰的线条优美，平时出门时把它挂在包包上会增添几分优雅；这个福娃挂饰喜气洋洋的，过年过节它是最引人注目的，挂在家里，也是福气满满的；这水仙花挂饰清新淡雅，还散发着淡淡的清香——它的‘肚子’里装着花露水，最合适您啦！”

阿姨一直津津有味地听着，她笑逐颜开：“啊哟哟，听你这伶牙俐齿的小姑娘一介绍，还真挺喜欢的，多少钱啊？”

“兰花挂饰7元，福娃挂饰8元，水仙花挂饰12元。阿姨，您看它们色泽鲜艳，做工精细！”

“那我三个都要了吧！”她毫不犹豫地从钱包里掏出来三张面值10元的钱递给我们。“啊，阿姨，不好意思，我们都没有零钱可以找”阿姨也一下子愣住了，但她很快回过神来：“哦，那没关系，那3元就不用找了。就当我也为义卖做点贡献嘛！”

我灵机一动，征得了小伙伴们的同意后，对阿姨说：“阿姨，您是我们的第一位顾客，这兰花挂饰就当是我们送您的！”说完，我把那10元还给了阿姨。

这次是我第一次冲出保护伞，去尝试、去挑战自我。这件事使我拥有了更大的勇气，不再害羞、不再胆怯，大方、自然地迎接人生路途上更多的人和事！

人生会经历很多“第一次”，比如：胆战心惊的第一次独自守家，手忙脚乱地第一次洗衣服，还有绞尽脑汁的第一次写作文……今天，我又有一次难忘的“第一次”，就让我给你们说说吧！

今天，我和我的妹妹来到一家汉堡店，正当我们为挑选一个中意的汉堡拿不定主意时，老板阿姨像看透了我们的心思似的“小朋友，你们何不来自己做一个喜欢的汉堡呢？”我们一听，像不相信自己的耳朵似的张大了嘴，心里可是乐得开了花。

我们迫不及待地穿好工作服冲入厨房，阿姨先拿了四份面包加热后递给我们：“你们发挥自己的想象力，做一个属于自己的汉堡吧！”

首先我拿起一块面包，管他甜的辣的就非常新奇地把番茄酱、胡椒粉、辣椒粉等等各种调料往上撒，然后把洗净的白菜铺上去，接下来，把香喷喷的鸡排放上去，说起鸡排，我真恨不得咬上一口，但一想到我是在厨房里制作，这是给客人制作的，我就硬生生把口水咽了下去，最后我再把另一片面包盖上就算大功告成了，我再端详端详我的作品，“噗嗤”我忍不住笑了，那白菜叶像一个大尾巴伸在外面，鸡排露出的部分还真像两个鸡翅，我干脆再在汉堡上用番茄酱点上眼睛和嘴巴，哈哈！汉堡变成了一只胖肥鸡！

看着自己做的汉堡，再细细品味，虽然不是很漂亮，但感觉很美味，因为这是我自己亲手劳动的成果，同时我也深深感到了看事容易做事难，任何事情都要用心去做才能做得更好！

每年都有母亲节，去年2015年五月十日的那一天，正好是母亲节，这一天的经历使我想忘都忘不了！

回想那一天，同学们将义卖所得的钱，给自己的妈妈买一份礼物。我兴奋极了，因为这是我人生经历中前所未有的第一次啊！

星期六早晨，我满怀微笑的面对着这一天，因为今天我将要大显身手的来一次卖报纸！第一次卖报纸，心里难免会有些紧张，我看见了一位阿姨，她一声不吭的向我们走来，我本来想大胆的上前，去向阿姨介绍我们的义卖活动，动员她买一份报纸，可是心中害怕、胆怯不敢走上前去，就这样过去了很多人，我一次次的心里斗争，一次次的退缩，始终没有迈开脚步。我转过头，看到妈妈正看着我，眼含鼓励，好像在说：“勇敢一点，宝贝你最棒了！”我终于鼓起了勇气向着一位身穿西装的叔叔走去。“叔叔，您买一份报纸吧！今天是母亲节，我们正在做义卖，活动所得的钱将会换成礼物送给我们的妈妈。”叔叔看了我一下，二话不说从口袋掏出一块钱向我买了一份报纸。我收下钱，高兴地向我们的集合地点走过去。妈妈夸我说：“你太棒了，宝贝！你做得很好！”我十分高兴，面带笑容的向过往的行人介绍报纸。就这样大家你一份我一份，报纸很快就卖光了。真是难忘的一天，我心里美滋滋的。

今天，我没有辜负时光，因为今天我用我的勇气，成功地卖出了人生中的第一份报纸，接着第二份、第三份……第一次是一颗绚烂美丽的明珠，把成长历程点缀得如此美丽动人！我爱这第一次，它教会了我成功的秘笈：充满自信。它像破土的新芽，给了我向上的力量！记忆中的第一次，在我的脑海里，永远都是那么记忆犹新啊！

炎炎夏日，金色的沙滩上仿佛披上了一层薄薄得纱巾。浩瀚的大海卷起了一朵朵白色的浪花，仿佛载进了我们迫不及待的笑脸。我难以忘怀的"第一次”——驾驶帆船，就是在这个美如仙境的地方，展开的：

我们一个接一个兴高采烈地披上了“金甲”---救生衣，津津有味的听教练讲解如何拼组帆船。我们不禁眼前一亮，连忙动手拼组起来：一个个零件成了多姿多彩的乐谱。在教练的精心教导下，条条雪白的帆船屹立在我们眼前。跃跃欲试的我们已经开始想像自己在海上威武神勇的样子了。

要上船了，同学们你争我抢，我也不甘落后，拼足了劲儿向教练喊到：“教练，我也要玩！"教练看我信心十足的模样，忍不住笑了起来，让我开始了一段难以忘怀的“小旅程”：

刚爬上船，我就有些忙茫然了。无边无际的大海中，我就像一只弱小的蚂蚁。不知道哪儿来的勇气，我一手牵住帆绳，一手紧紧握住舵，随风前行。船慢悠悠的向前方驶去，我忐忑不安的心也终于放了下来。还在心里嘀咕着：“帆船有什么难的？一窍不通的我都能自学成才！”或许我放心的太早，微波粼粼的海面上霎时间卷起了朵朵翻腾的浪花直冲我奔了过来。船像个醉酒的汉子一摇一摆的向深水去冲去。浪花一个接一个向我涌来，仿佛在为我独奏一曲魂飞魄散的幽歌。我开始手忙脚乱起来，船就摇晃的更厉害了，在慌忙之中我死死抓住舵又向左使劲一推。可它又像个倔强的孩子，向右前方划去。我顿时头重脚轻，急忙朝岸边望去。只听到教练大喊：“控制好你的舵！”没等我反应过来，帆又向外拉开了，帆绳瞬间变紧，我的手一松，船又开始摇动着它那身躯。我双脚一滑，腿上又多了一条红红的血痕……

终于，我在教练的不断指导下狼狈不堪的回到了岸上。我明白了：做任何事情都不能骄傲自满，要虚心真诚地去面对每一件事。

时光就像来去如飞的帆船一般短暂，虽然我第一次帆船旅行已经结束，但它却深深印在我的脑海里，永远不会忘记。

人生中，有许多个第一次。有一次，我至今难以忘却，因为它给了我一个启示：飞得更高，看的更广！有一次，我和妈妈有幸第一次坐上了飞机，飞向蓝天。

我透过窗户，看向地面，一切都变的那么小，人干脆变成了一个小点，要仔细看才看得出来。我把目光转向了城市中的高楼大厦，可怜啊，平时高大的它们，现在竟变得像火柴盒般大小，想想它们平时，挺着自己高大的身子，向人夸耀自己：“看我多么的高，多么的大，你们都比不上我。”如果它这话传到白云耳朵里，白云不笑个人仰马翻才怪呢！我又把目光转向旁边的山脉，哇！

即使是在飞机上，还是可以看见那片耀眼的绿色，那片绿色，是由千千万万棵树木组成的，它们只是团结在一起，保护着这座山，它们抵御着风沙，是山脉的忠实卫士，以前我不这么想，我只是把它们当成柴禾和制作家具的材料罢了。把目光收回，准备闭眼休息一番时，我看到了广场，在我眼里素来平常而又简单的广场，竟会这么漂亮！一尊石像在广场的中央，四周都是花坛，这些花坛的布置无一不是恰到好处。简简单单的布局，却又有一番让人看了就赏心悦目的魔力！

我在飞机上看东西和在地面上看的效果和感觉完全不一样，为什么呢？因为在地面上我只看到了它们的一部分，只拘泥于一格。不止是看物，看人看事也一样，不能只看一面或一部分，要众观全局，才能明辨是非黑白！第一次坐飞机，让我知道：飞得更高，看的更远！

儿时的记忆，往往是最美好的。那些发生在自己身上，以及目睹的一些小事也都记忆犹新，刻骨铭心的。

还记得我读小学三年级的时候，学校还没有食堂，每天的中午饭都靠家长给学生带饭盒，或者是给些钱买面包和麻花之类的点心充饥。有一天，天下着小雨，妈妈怕我冷，给我换了厚一点的外衣，急忙去上学，忘记了吃中午饭的事。第四节课是体育课，又跑又跳的，我觉得肚子是真的饿了。下课铃声刚响过，我就急忙跑去买午饭，可是，一摸口袋就连一枚硬币都没有，这才想起是换衣服时把钱放家里了。

我默默地垂头丧气地走到桌子前，双手扶头，准备躺一会儿。可是，同学饭盒里散发出的香味儿，吃面包，麻花……的声音，更激发肚子咕咕叫。我强迫自己，咬紧牙关挺住。可这滋味也太难受了，眼泪也不听话的就要流下来了。就在这时，一个人来到我身边，用手轻轻的碰了我一下，然后说：“怎么了，刚才还好好的，是不是中午饭没着落？”我抬头看了老师，没有做声。老师却从我的眼神中明白了一切。急忙从口袋里掏出钱塞在我手里，对我说：“快去吃饭，不要影响下午上课。”我欲言又止，眼睛湿润了。

这一天中午饭是我感觉最香最饱的，也是最难忘的第一次。也使我懂得了不是母亲胜似母亲的这种爱是不能用金钱来衡量的。我只有努力学习，奋发向上，不辜负老师对我的期望，才是最好的回报。

前一学期，刚期末考试完，我一回到家，便去厨房看外婆给我煮饭没有。突然我想到；‘‘啊，外婆不是说今天要回老家，叫我自去买泡面吃吗。’’可是，我又想；‘‘刚刚才到家，又要下去买，七大七楼呀。’’于是，我心血来潮，脑袋便冒出了一个大胆的念头‘‘自己煮饭’’。

‘‘自己煮饭’’对于这个从未进过厨房的我来说可是个不小的挑战哟。但好奇心驱使我一定要去煮。

我先跑到饭厅，看到餐桌上还只有一碟香肠片了，于是，我只好到厨房去炒一个菜了。

走到厨房，我东张西望，终于在桌子下面找到了一包莴笋和一包生菜。于是我提起莴笋，把莴笋叶子一片一片的摘下来，洗干净后切好。快要开始炒菜了，我的心砰砰跳个不停。我想着；‘‘炒出来的菜好不好吃呢，是咸了还是淡了呢，或者是很好吃呢……哎哟，管它呢，拼死一搏吧。’’

我学着外婆的样子，先把锅烧辣了，再把油倒下去。过了一会儿，我看见油没有冒泡泡了就把菜倒了下去。好奇怪，局然锅里还冒起了一大束火，我被吓得手足无措。一屁股坐在了地上。

过了一会儿，锅里的火才熄了。我急忙跳起来，跑到锅边，可是来不急了，菜以经糊了一大半了，于是我把糊了的丢到了垃圾桶。再把火关了，把盐放了一点点，可是我的直觉告诉我还要放一点点，于是，我又放了半勺，拿到餐桌上。当我准备拿碗盛饭时才发现，结果饭还没煮呢。

于是，我又跑到厨房，我准备做红苕饭。我削好几个红苕，再把米淘了。我把米倒进了电饭锅里，再把红苕也倒进了电饭锅里。然后把从保温按到了煮饭……

过了大约半个小时，饭跳了我乐悠悠的跑到电饭锅前，心想；终于可以吃饭了。’’于是，我急忙去拿碗，舀了一大碗。然后把碗端到了餐桌前，我立刻狼吞虎咽的吃起来。还没吞进肚里才发现红苕是生的，我切得太大块了，所以没蒸耙。我想；哎，将就着吃吧。’’于是我又去夹菜吃，刚一沾到舌头就吐了出来，原来菜很咸，而且又冷了。那时，我真想哭，；‘‘怎麽老天爷和我作对呀。’’这时，外婆回来了，她看到我沮丧的样子，一定还没吃饭，于是，立马就去给我煮饭了。

这是我第一次煮饭，也是几个月前的事了，直到现在还像昨天发生的，一直在我脑袋里转悠。是呀，人生有许多的‘‘第一次’’。你的‘‘第一次’’也许做得不是很好，但，只要你勇敢的去做了，你的‘‘第二次’’就一定比‘‘第一次’’做得更好。

[叙事作文难忘的第一次

苏教版第十册《麋鹿》是一篇说明文，旨在让学生了解珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，让学生从小懂得保护珍稀动物。对于类似于此的文章，《语文课程标准》也在阶段目标中提到，要能抓住要点，了解文章的基本说明方法。这样的课文，如果只是一味地由教师引导学习，学生很有可能会索然无味。只有让学生产生学习的兴趣，探究的热情，学生才会真正走进文本，感受方法，提升思想，实现三维目标。基于以上的认识，我觉得《麋鹿》的课堂应该是“自主探究、合作交流”的课堂。

在教学麋鹿外形特点部分，我主要要求学生自主探究来学习。比如出示图片并认真读文，找一找文中哪些依据说明图中的鹿不是麋鹿。学生通过自学，能够很容易的找出依据，并且认识麋鹿的外形特点——奇特。

但是，在实践过程中，出现了合作不理想得问题。

虽然在平时的课中也常常小组学习，但是没有注重学生良好的合作学习的习惯，因此出现了老师在讲要求，学生已经是“跃跃欲试”“一团乱”的现象。合作的效果没有预想的好，学生不能够很快的找到有效地信息，不能有效率的进行合作。因此，在以后的课中，合作的习惯应养成与小组中人物的分配要合理。

翻开儿时的照片，每一张灿烂的笑脸，脸颊边的每一滴泪，背后都藏着欢笑和悲伤。瞧，这一张，全副武装、全神贯注的小人儿正在学旱冰呢。虽然我学旱冰已经过去了这么多年，但回想起来，放佛还在昨天……

三岁时，我与爸爸妈妈在公园散步。一个女孩穿着旱冰鞋，优哉游哉地从我身边滑过，我的注意力便死死地钉在了她的溜冰鞋上。闪闪发光的轮子对我有着巨大的吸引力，再看她那优美的滑姿。一刹那，我喜欢上了这项运动。

爸爸妈妈见我看得入神，便知道我对这感兴趣。他们也想培养我的运动细胞，为我报了名，买了旱冰鞋。

折腾半天后，我穿上了旱冰鞋。本想得意地站起来走几步，脚却不听使唤，不是这只脚溜出去，就是那只脚滑出去了，腿也软了，就像刚出生的小牛犊。只听“哎哟”一声——我摔个四脚朝天。

这下我可不敢乱动了，乖乖地坐在椅子上，呆呆地欣赏自己的旱冰鞋。

不一会儿，教练滑着优美的步伐来了。教练拉着我的手，颤颤巍巍地走到地毯上（因为地毯与轮子的摩擦比较大，站在上面不容易滑倒，所以初学者都站在上面练习）。教练扶着我，我不再害怕了，慢慢地保持了平衡。于是，教练放开了手。可是教练刚一松手，我的脚就不听使唤了，我不停地跺脚想站稳，发出“叩叩”的声音。慌乱之中，我本能地张开手保持平衡，可是太迟了……我就这样重复了几次，都没成功。甚至有一次，我好不容易站起来了，但是害怕再一次摔倒，剩下的一点勇气也被磨没了，又哆嗦地蹲了下去。我坐在地上，又疼又累，没力气再站起来了。当看到教练和其他孩子轻松地摆动着双臂，在障碍之间穿梭自如，我心里满是羡慕：瞧那优美的滑姿，他们的感觉一定很好。可是我连站都站不稳，还怎么学会呢？唉，要是我能学会那该多好……

对！我一定要成功！

不知道哪里来的一股力量，我咬着嘴唇，忍着痛，再一次坚强地站起来了。我放稳重心，张开双手，马上就要成功了，由于太紧张，我身子一仰，眼看就要倒了下去。在这危急时刻，我的脑海又出现那句话：我一定要成功！我腰部一用力，双手使劲一挥，把身体撑了回来——这次，我做到了。我激动得压抑不住自己的心跳，满脸绯红。

这次成功使我勇敢地迈出了地毯，一步步艰难地向前进，摔了，爬起来；再摔了，再站起来。渐渐的，我从走变为滑了。在我张开双手滑行的时，我的心里在呐喊：我成功了，我做到了！那稚嫩的声音，发自心底地叫道：“爸爸妈妈，我飞起来啦！”当我露出花一般的笑容时，汗珠仍然挂在红扑扑的脸上。

如今我长大了，回忆起往事，从小小的我身上悟出了道理：学习应该脚踏实地，一步一个脚印；如果急于求成，那是学不出好成绩的。通往成功的道路上，会跌倒、会受伤、会经历种种磨难，但是，你不能放弃，要勇敢地克服困难，走向成功！

如今，那双旱冰鞋我已经穿不下了，滑旱冰我也有些生疏了，但是，这个道理将永远埋藏在我心中！

寒假的一天中午，我们在家里吃饭。因为我每次吃饭吃得都很慢，所以爸爸妈妈很生气，便罚我洗碗。

我以前只知道端饭菜摆筷子，可从没洗过碗。我心想：怎样洗碗呢？由于我不知道如何做，所以只好硬着头皮，装模作样地洗了起来。爸爸看出了我的心思，便走过来对我说：“志宇，不知道怎样洗碗吧，我来教你！”我便虚心地跟爸爸学。

只见爸爸一边拿碗，一边拿抹布，然后打开水龙头，在碗里装了些水，便用抹布在碗里转圈抹了起来，又在碗的外面用同样的方法抹了一遍，一个碗就洗完了。

洗完了碗，该洗盘子了。我很有自信，心想：不就是盘子吗？洗法应该和洗碗一样。我不慌不忙的，可总是洗不掉油。我顿时皱起了眉头，爸爸说：“别紧张，用冷水清洗不掉的，用热水才行！”我听了便装了热水，戴上手套，轻轻松松地洗完了盘子。

在晚上，爸爸妈妈都夸我很能干。虽然我很累，但我很高兴，因为我学到了洗碗的方法。我想：如果一个人连洗碗、洗盘子都不会，那这个人就真的没有用！

[难忘的第一次作文洗碗