难忘的第一次作文教学反思（经典20篇）

八语上第一单元是游记，上作文课的前一天，我布置的任务是收集写作素材，理清写作思路，课上我们先说作文。

尽管课堂教学我反复强调“游踪”、景物特点的重要性，可学生的说作文还是让我很失望。只有少数同学说的还可以，大部分学生要么只说行踪，没有景物描写；要么只说景物描写，没有行踪；还有的什么也没说，理由是哪儿都没去过。

反思一，课堂教学中，对游记写作讲得不够细，导致学生思路不清晰。

反思二，有些学生游览时，眼中无物，导致学生说不出来，有的家长从没带孩子出去玩过，以至于没有内容可说。教师应及时指导学生，让他们养成平时善于搜集写作素材的好习惯，随时记下自己的所见、所闻、所感，避免写作时搜肠刮肚，没有内容可写。

从事初中作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强？往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。

（一）敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，精心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学、对写作的兴趣。

（二）教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，平等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不可攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必须要有独到的思想和艺术见解。”学生对作文一旦有了全新的认识，就会彻底打消畏难、厌烦心理。

（三）典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话；不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力量是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热情，许多学生纷纷表示，

也许将来我也能成为一名作家。继而实现了教师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。

总之，随着课程改革的深入，对语文教师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才！

[初中作文的教学反思

人生中有许多的第一次，“第一次做饭”、“第一次骑车”、“第一次自已走路”……然而，最令我难忘的是第一次欠作业，它是那么刻骨铭心，一直鞭策着我、警示着我。

那是在四年级的寒假里，时值春节，我和爸爸妈妈一起走亲访友，别提有多开心了，一时将那堆积如山的作业抛到了九霄云外，直到寒假尾声临近开学，我才猛然想起，但作业那么多再补也无济于事了。我像一只坠入深渊的困兽，“啪”的一声瘫坐在地，心想：哎！早知如此，何必当初！自已作为一个堂堂的优生，被老师立为同学们的榜样，竟然欠那么多作业？我本打算开学装病不去学校，但想了想，那样成功的机率实在太低，所以，我只能硬着头皮去了学校。

开学那天，天空万里无云，天气格外明朗，可我的心里却如暴风雨即将来临，沉闷无比。进了教室，我面无表情地坐下。同学们个个都在仔细地检查作业，唯有我纹丝不动，一言不发，呆呆地坐在座位上。同桌见状，翻出我的作业一看，不得了，全是空白。他满脸惊讶地看着我，我一时无言以对。几个好奇的同学陆陆续续地围了过来，接着同学们越来越多，不知是哪个同学将这事报告了老师。老师得知后气得火冒三丈，来到教室大声地对我说：“好你个德文，开学第一天你就敢欠作业……”老师气得够呛，竟说不出话来了。

教室里，同学们叽叽喳喳地议论着，有的幸灾乐祸地看着我，有的向我投来了同情的目光……我像过街的老鼠，惊慌失措，无地自容，恨不得找个地洞立马钻进去，躲在一个没有人看得见的地方。哎！这就是拖欠作业的下场，我不敢再往下想了……

放学后，我逃也似的飞奔回家。我坐在书桌前，心里十分惭愧，不由得拿起笔，翻开了作业，心想：以后再也不能欠作业了，一定要做个热爱学习、天天向上的好学生。

每个人都有很多的第一次，第一次说话，第一次走路，……这些生活中的大大小小的脚印会深深地印在你的心中。

在我印象中最深的是第一次打羽毛球，那是一个下午，老师在体育课上让我们打羽毛球。开始我感觉我不会打，怕在同学面前丢脸，所以不想打。但经过几个伙伴的鼓励，我终于鼓起了勇气去练羽毛球。

我首先拿了一个羽毛球拍，独自一人去一个没人的地方练习挥拍。勇气还是欠佳埃我练习了大半节时间，手臂都练得酸得不得了了，就像是吃了一个酸葡萄一样。但我也是高兴的，因为我终于学会了挥拍。心想：这次一定要在同学面前大展身手。

学会了挥拍之后，就和同学们去对打了。第一个球我准确无误地接到了。人们不是常说：万事开头难嘛。但我接得这么准，不是开了一个好头吗？下面就准没问题了。

但是，事与愿违，下面的好几个球我都没接到。我的脸一下子就红到了耳根子后面去了。我的心也紧张得砰砰乱跳，就像一个弹弹球在我的身体里乱跳。

这场羽毛球赛最终在我的失败中结束了。我真是无地自容。开始信心满满，就像在高高的云端上一样，但现在，又“嗖”的一声跌落在深深的谷底之中了。刚开始时，真不该骄傲，这才导致败下阵来的结果。哎，真是骄傲使人落后埃

同学们，今后我们做什么事都不要骄傲，不是有一个成语叫做“骄兵必败”吗？我想，这就是说我这样的人吧。我希望你们千万不要像我呀。

[令人难忘的第一次初中作文

在我成长的路程中，那许许多多的“第一次”印在我的脑海里挥之不去。当回想起来时，它们就像融化在嘴里的“德芙”一样，是甜甜中带的一点苦苦的味道。

我上小学之前一直在奶奶的溺爱中成长，直到后来为了上小学与父母一起生活，才渐渐独立起来。那天，我的自动铅笔没铅了，要买铅。可妈妈刚好没空，便说：“你自己去买吧，就在马路对面那个超市。”

“这，”我有点害怕，“太危险了！”

“怎么危险？马路上车不多，你看着点就行了。给，这是钱，被丢了。”说罢，把5元钱塞进我手里。

“这……”

“你已经长大了，能自己做事了，去吧。”

对上妈妈的眼睛，妈妈的神情是那样坚定，认为我一定完成任务。我的心里顿时有了信心：“嗯。”

换好衣服，捏着钱出门了。马路边，我站着，尽管路上没有一辆车。我觉得钱都有点潮了，心像一只小兔子似的怦怦跳个不停。我害怕马路上突然出现一辆车向我疾驰而来，然后把我……咬咬牙，向四周看看，忐忑不安地迈出沉重的脚步。终于到了！我推开超市的门，看见老板娘站在柜台后面。

这是一个和蔼可亲的中年妇女，笑眯眯地问我：“小朋友，你买什么呀？”我买----“对呀，我要买什么？“没关系，”老板娘温柔地说。“再仔细想想。”对了！“我买铅。”“哦，要几盒？”“两盒。”递上钱。“好，小朋友拿好东西和钱。”“阿姨再见！”走出了商店。

手紧紧抓住铅和零钱，生怕他们跑掉。像上次那样心惊胆战地过了马路，我那颗悬着的心落了下来。这时，我看见一个小男孩也要过马路买东西，却吓得跑了回去。

后来，我每次买东西都勇敢地走过马路。因为我明白：“只要有勇气，什么都可以成功！

是的，既然有了目标，就不要害怕：既然选择了远方，就航行；既然选择了一条路就要勇敢地走下去；有了勇气就等于有向前拼搏的希望和一半的胜利！

每个人都有自己与众不同的“第一次”，也许是第一次做饭；也许是第一次游泳；又也许是第一次骑自行车……大家的“第一次”各有特点。而给我印象最深的，要数我第一次学书法！

说起来，我与“书法”总有着一段不解之缘。那是我一年级的时候，我与妈妈在大街上走着。不知不觉，走到了一座艺术馆前，我和妈妈都很感兴趣，于是走了进去。一进门，哇！各式各样的书画作品映入我的眼帘。我这看那看，简直看得眼冒金光，一时来了不小的兴致，对妈妈说：“妈妈，我觉得书法好好玩啊！我想学！”妈妈却只说一句——好。

我本以为妈妈不会当真，谁知道妈妈还真找来了一位书法老师，让我去学。天啊，这是真的！我高兴极了，一路蹦蹦跳跳地跟着妈妈去了老师那。

我一进门，就不禁“哇”的一声叫了出来——满屋的书香，满墙的作品，满架子的毛笔，真是充满了书法的韵味！这位书法老师是一位中年人，头顶秃秃的，感觉就像大文人一样。我叫他——王老师。我妈妈上前与他说了几句，就把我留下了。

王老师对我说：“小朋友，是第一次写毛笔字吧？”“嗯。”“好，你先过来，老师教你如何拿笔！”几分钟后，我基本学会了拿笔。我信心满满地抄起一张纸，挥笔、蘸墨、立笔锋……一系列略显笨拙的动作后，我开始写了！第一个字，简单！轻松完成！我“士气大增”，马上开始写第二个字。

越到后面越难写，我开始有点气馁了——因为我已经连续好几个没写好了，我的心情开始变得有些烦躁。这时，王老师仿佛看穿了我的心思，说：“没写好没关系，你第一次写，写到这种程度已经很不错了，你要知道，相信自己，终究会成功。”

老师的一番话使我倍受鼓舞，我转念一想：是啊，我这可是第一次写啊，为什么要有那么多压力呢？想到这里，我压住心中的烦躁，又开始写起来。

写着写着，时间慢慢过去，我发现，我的心变得沉着冷静，周围好像不存在似的。我感觉这世界就剩我一个人，没有任何的压力，烦躁的心早已飞到九霄云外了。

正因如此，我便彻底喜欢上了书法。我的这第一次上书法课，真是令我永生难忘！而且，我还懂得了一个道理：相信自己，终究会成功。

我最难忘的第一次就是学着和妈妈包饺子。我很小就喜欢包饺子，不过那只是用橡皮泥来做面皮包，自己瞎做的饺子，妈妈看我那么喜欢包饺子，就让买了饺皮，让我体验一下真正的用面皮来包饺子，我听到这个消息高兴得一蹦三尺高。

看着妈妈剁馅，忙着摆着这摆那，我是兴奋又紧张，开始，我专心地看着妈妈用勺子把肉馅放进面皮里，然后把面皮两边沾上点水，然后一黏一掐就把它包好了，看到妈妈包的饺子，我好羡慕呀。于是我也学着妈妈的样子包起来，我希望自己可以包好。

可是包饺子看起来容易，做起来怎么那么难。第一次出师不利，饺子的油把面皮周围都弄糊了，怎么着也粘不住？妈妈见我着急的神情安慰说：没关系，第一次不成功，第二次一定可以的。听了妈妈的话，我的信心又恢复了。通过反复的练习终于成功了。而且是越包越好，一个比一个好看，看得我自己都眼馋了。那口水都要流出来了，我和妈妈好不容易把所有的饺皮子包完了。我闹着、喊着要妈妈快点煮。妈妈一会儿就把饺子煮好了，看着热气腾腾的饺子，我的口水都流了三次。这件事情告诉我，只要你对自己有信心，没什么事情是你做不到的，同样也告诉我们失败乃成功之母，失败了，不要怕，坚持再来，总有一次你就会成功的。

[小学生写难忘的第一次作文

想象作文《未来的笔》教学反思贯岭小学任远强 今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出来的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。

想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你

想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。

我在作文课上给学生提出的要求：1 、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。2、语句通顺、生动。3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事……等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。

想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，在

学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。

北川羌族自治县贯岭小学 任远强

2014年11月25日

生活中的“第一次”尝试每个人都有，有些人成功了，有些人却失败了。一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的路上，我也有许多“第一次”，其中令我印象尤其深刻的是：第一次展示。

记得那时是六年级上册，我被王老师转到奋进组当组长，身为组长的我得第一个带头去展示。“现在，展示能力提升第一题的奋进组上台展示！”王老师说道。于是在组员们鼓励的眼神下，在同学加油的掌声下——我上台了。“乾坤大挪移”，一道微弱得几乎细不可闻的声音传进我的耳朵里，我顿时吃了一惊。难道这个声音是我的吗？我的手里边紧紧捏着导学案，手心里也溢出了汗。我清了清嗓子，我试图增强一些自信。“再来一遍”我在心里说着。“乾坤大挪移”！“移！”全班洪亮的喊声，瞬间又为我增添了一些信心。“停停停！”“静静静！”

“大家好，我是奋进组派出的代表，下面我的展示开始。”这时，有了充足信心的我便开始滔滔不绝的讲了起来。展示完以后，同学们回报了我热烈的掌声，王老师也给奋进组加了5分！“组长。你真厉害！”组员们对我竖起了大拇指，我感到了成功的喜悦。

同学们，这就是我最难忘的“第一次”，经过那次的尝试以后，我的展示更精彩了，自信也增强了。因此，我也懂得了：一件困难的事，你去做了不一定做得好，但是，你会从中得到经验、收获，但如果你不去做的话，你肯定做不好！

人生中有许多“第一次”，有开心的、有伤心的、有记忆深刻的。今天我就来说一说难忘的“第一次”。

你喜欢什么样的游乐项目？是过山车，大摆捶，空中飞舞还是激流勇进？这些游戏对我来说一点难度都没有，但唯独有一项游乐项目我却迟迟不敢挑战。那就是鬼屋探险。终于去年，在许多同学的鼓励支持下，我踏进了鬼屋。

刚刚进去时，我的心忐忑不安，因为四周都放着阴森凄厉的声音，鬼屋内的布置也十分恐怖。

我在鬼屋里飞快地走着，希望路上不要遇见鬼。可现实很残酷，简直是想鬼鬼到。我心里正担心恐惧着，感到一只手就搭在我肩上。我想：这肯定是鬼，便头也不回，抬脚飞也是的逃走了。经过这一次的惊吓，我变得更加小心翼翼了，甚至走路都只看地下。没想到地下突然伸出来一只血淋淋的手，我吓得跳了起来，毛骨悚然，马上绕道而行……

通过鬼屋后，我的心“扑通扑通”地跳，还好，有惊无险，不然我会被吓晕的。不过，现在想想，似乎鬼屋并不是那么可拍，都是自己吓自己，心里作祟罢了。

现在我已经客服了怕鬼的缺点，如果没有“第一次”的尝试，我又怎能克服呢？

日月如梭，蓦然回首，我已快上四年级了，念及过往，不胜唏嘘。那人生的长河上的无数个第一次，就像一幅幅优美的画卷，一幕幕的浮现在我的脑海里。第一次戴上红领巾，一直使我不能忘怀。

在一个阳光洒满大地的一天，我背着书包去上学。没有想到校长在给我的同学发红领巾，而我却迟到了。我很自责，因为前一天，老师说了七点半要准时到校。校长生气的大声说：“你怎么迟到了，请出去！”我强忍住眼中晶莹的泪水，默默地走了出去。

下课了，我一个人走在小路上，心里想：“为什么我要忘记老师的话呢？为什么呢，我知道了，是我没有用心把老师的话记在心里。”我很难过，为什么我一个平时成绩比较好的孩子会不听老师的话呢？这时，同学们都戴着鲜艳的红领巾从我身边走过时，我的泪水不争气地掉了下来，落在了我雪白的衣服上。

我调整好我的情绪，心里默默地想：“没关系，下次再努力，是没有关系的。”这时，我看见了一个孩子趴在路边哭泣，嘴里不停的喊着妈妈。我赶忙跑了过去把他抱了起来，不停的安慰他，陪伴着他，一直等到孩子妈妈的到来。这一幕刚好被校长看见了，他温柔的把我叫到办公室去，亲自帮我戴上了红领巾，这是我人生第一次佩戴红领巾。

一阵微风拂过，红领巾随风飘动起来，这一刻，我觉得鲜红的红领巾仿佛在对我招手，在冲我微笑……·

回首过去，人生路上的无数个“第一次”就像波涛起伏的海浪，荡漾在我心头。我最难忘的就是第一次滑雪的情景了。

我们坐了一个半小时的车，来到了南山的丝绸之路国际滑雪场。坐在车上的时候，我就隐约有点发怵：听别人说滑雪很恐怖的，稍不小心还可能摔胳膊断腿。看到丝路滑雪场的高级道后，我更加相信自己的判断。高级真像一个白色的瀑布，下面都快成了个九十度的直角。到了之后，我换上了笨重的雪鞋，拿着雪板、雪杖，戴好护具，还请了一个教练。出去之后，看到好多人摔得惨不忍睹。虽有教练保护，可是腿还是忍不住发抖。坐传送带上去之后，教练教我刹车。可是一下去之后就感觉刹不住。重心一倒就摔了一跤。好不容易爬起来，我觉得失去了信心：干脆不学了，反正可学可不学。可转念一想学成了也算增加一项兴趣，我一定要努力。坚定了信心之后，我重新尝试，尽量稳住平衡，缓缓往下滑，重心向前倾。我突然觉得这和轮滑有点像，努力回忆轮滑的要领。太好了，终于平平稳稳地滑下去了。我成功了。

从这件事中我明白了，只要有勇气，坚定信心，坚持到底，就总会成功。

黄桢萍

每个人的“第一次”就如海滩上的沙粒一样，数不胜数，在众多“沙粒”中，我挑出了非常特别的一粒，那就是第一次种花。

过年了，我和姐姐还有爸爸妈妈回了老家。在我的老家有很多菜地，我经常跑到菜地里玩。今年我又去到菜地里，菜地里长满了许许多多的野花。“好漂亮啊！”我赞叹道，心里莫名的有了主意。我取了一两颗不知道什么名的野花种子，跑到了一块隐秘的地方，那里是我的秘密基地，我跟小伙伴经常到那里去玩。我把花种子撒在一块阴凉又时不时有太阳照射到的地方。再拿这里独有的水管子浇了些水。我还立了块牌子，写上：俺滴宝花。一切都弄好之后，我开心地跑回了家。

过了两天，我去看花种子，发现它们已经长出了嫩嫩的小芽，我无比的高兴。我拿出水管子给它浇水，心里一直想着这可爱的小芽会长成什么样呢？会不会比那些野花还要美？我越想越得意，竟不知浇过了头，看着之前还是笔直精神的小芽儿，如今是低着头奄奄一息了……我无比的自责，哭着跑回了家，爸爸安慰我说：“别哭了，那些小芽已经死了，你再哭它也活不了。”我不再哭了，也不再去管那些小芽了，也再没有去秘密基地了。

过了很久，我和小伙伴再次来到秘密基地，那里已经长满了野草。突然我的其中一位小伙伴大叫道：“快来看！这里有一片花丛，真漂亮。！”我走过去看，这正是我之前种的那种花。我惊讶极了，以前奄奄一息的小芽，如今竟变成了一片花丛！我开心得哭起来。

原来这颗小芽并没有放弃，它肯定想到它好不容易来到这个世界，怎么能就这样死去呢？没有我的照料下，它抵过了超量的水分，每天都努力吸取仅有的养分，努力成长，到最后开出一朵又一朵美丽的鲜花。

这朵花的成长使我感动不已，是啊！一朵花，就只是一朵花，活下来的思想却比人还要坚定，当有人想到生命的尽头的时候，可那朵花就能努力的活下去；当有人想到生活没有意义的时候，可那朵花为什么还要想着活下去呢？

每次想到我第一次种的那些花，我的心就充满了向上的力量。

我们在人生的道路上行走着，身后留下一串串脚印，那是我们成长的足迹——那最珍贵的各种“第一次“的回忆。

——题记

飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，我背着满书包的梦想踏进了人生中的第一个起点——小学。

走进了那扇庄严和神圣的大门，我觉得这里的一切都是那么的亲切。天空上的白云聚在一起，欢迎我的到来；杨柳舞动着她那长长的辫子，向我亲切地招手；微风轻轻地抚弄我的肩膀，我迫不及待地走进了向往已久的班级。

讲台上有一位年轻的阿姨和家长们谈论，她就是人类灵魂的工程师——教师吗？一些和我同龄的孩子坐在椅子上，叽叽喳喳地在谈论着什么。他们和我一样，有着稚气未脱的笑容，明朗的性格，明亮的眼睛里闪烁着对未来的希望，我感到一丝快乐。我背下书包，坐在椅子上，听着漂亮的阿姨讲课。“a,b,c,d”那富有韵律美的拼音带我进入了一首曲中，优美而清新。“1,2,3,4,5”活泼可爱的数字活蹦乱跳地向我跑来，带我领略数字王国的风采。“红，黄，蓝，绿，紫”带我走进五彩缤纷的世界，感悟世界的美。同学之间的互帮互助使我懂得了什么是爱；老师孜孜不倦的教导使我懂得了许多知识；良好的学习环境使我懂得了要爱护公物……

像是漫游在大千世界，一天的学习很快就结束了。踏着秋风的脚步，我慢慢走向前方……

后记：

难忘的秋风，难忘的笑容，难忘的校园，在这美好的世界中，我们一起欢笑、见证成长。难忘的记忆，就该这样，珍藏心间，淡淡回味。

妈妈对我说，我这个年纪可以当家了，让我自己实践一回。于是，妈妈便出门了。我看着凌乱的家，脑海里浮现出了这样的画面：我和家务面对面站着，此时只有两种选择，一、我把家务干了，累坏自己；二、家务吧我干了，不做家务，被妈妈毒打。唉，那个画面真好吧，开干！

洗衣晒衣

早上，天气晴朗，阳光明媚，最适合洗衣服了。我坐在阳台的地上，把大盆子放满水，倒进去一些洗衣粉，搅拌一下，再把衣服人进去。肥皂水似乎故意捣乱，两颗豆大的水珠跳入我的眼睛，啊！！！我大叫起来，左冲右撞地跑进卫生间，拿起毛巾，就往眼睛上放。过了一会儿，眼睛好多了。我便接着干，一切顺利。

做饭菜

衣服洗好了，十点到了。接下来我应该做饭菜

老酒？老酒呢？？好像是没了。我把火关了，去楼下买了一包老酒，往小虾身上一浇，香味散发。我拿起一个小虾，放进嘴里。还没熟！我赶紧吐出来，有用小火烧了一会儿，红烧小虾完成了。河蟹被绑着，口吐白沫，看样子已经死了。我把绑在它身上的绳子剪了下来。突然，它翻了一个身，使劲爬着，逃走了。唉，可悲啊扫地拖地

下午，我提着一桶水，疯狂的擦着，地上留下了一排脚印。

我坐在沙发上，悠闲地吃着棒棒糖。虽然我干活是非常辛苦，可是我坚持了下来，最后成功地使家变得干净卫生。坚持就是胜利！

《走进田园，热爱乡村》是第八册语文园地六的习作内容，乡村的景物，乡村的趣事，对于乡村的孩子是很熟悉的。所以我选择了这一内容作为研讨课。我首先出示了一幅幅美丽的乡村图，当同学们看到一幅幅美丽动人的乡村图时，惊喜万分，争先恐后的发言：“春天，我们的乡村好美呀，看，粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的油菜花，它们争奇斗艳……”

对于孩子们而言，这是一堂快乐的作文课。对于老师而言，也是一堂收获惊喜的作文课。孩子们细致入微的观察，以及喜悦的心情，在习作中都得到了详尽的描述。作文的过程是一个快乐的过程，在本节课得到了充分体现，这节作文课引发了我的如下思考：

一、孩子感到快乐是写好作文的前提

“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”要想动笔习作，首先要喜欢习作，要让孩子从内心深处真正体验到作文是件快乐的事情。观察自己的家乡、做游戏等都是作文课的形式，习作可不是只有一种形式，不是只有一个阵地──课堂。广阔的大自然，应是孩子们学习的大课堂，到操场上去，到大自然中去，让孩子们感到高兴，增加体验，增强学习的信心，这样对于孩子们来讲，作文的过程将是一个快乐体验的过程。

二、知识积累是写好作文的保证

“我们的乡村，无论什么时候，什么季节都是一个五彩缤纷的世界。”“红红的柿子像一个个红灯笼，挂在树上，你挤我碰，等着人们去摘呢。”这些语句，是需要平时在阅读中去积累的，在习作中才能灵活去运用。有的同学在习作中能写出优美的语句，有的同学就写不出来。因此，平时建立一个摘抄本，是解决在写作时腹中空空，无话可写的好方法。在阅读时，把碰到的好词好句随时记下来，积少成多，这样就会在习作时产生下笔如有神，文如泉涌的奇妙境界了。

三、充分利用好身边的资源是作文的源泉

第六单元的习作内容是写乡村的生活，根据学生的生活实际，我组织了学生去观察乡村的田园风光，了解乡村的生活，拍摄乡村的图片，搜集乡村的资料，然后在课堂上介绍自己的乡村，学生讲得生动有趣。有个学生说：“我们乡村有趣的事很多，有时钓鱼，有时放牛等，我们玩得最有趣的是‘西班牙斗牛’……这是一节很成功的作文课，我充分利用了可以利用的教育资源，相信孩子们对于这样的作文课一定会很喜欢。

通过这节作文课，我体会到我们的语文课堂有着广阔的学习空间，让语文学习的外延与生活的外延相接是我们每个语文教师的责任。

[《走进田园 热爱乡村》四年级作文研讨课教学反思

人生的第一次有很多，就像一部电影在脑海里放映着，其中我记忆犹新的精彩的片段就是我的一次当渔夫。这部电影的精彩片段是在儿童公园拍摄的。这个片段绝对重金打造，因为这是我第一次捞鱼，当渔夫。渔网是要花钱买的，渔线也是要花钱买的，鱼饵还是要花钱买的，所以说是重金打造。既然是重金打造，当然就非常精彩。捞鱼的鱼饵 就是方便面。

渔网是一个长方体，两侧有两个缩紧的圆口，是进鱼的地方。上面有两条拉链，一条是连接放鱼饵的小网，一条是用来拿大网的鱼的。不过人们都把鱼饵放在大网——方便。我是新手不会捞，前几网都是很少的小鱼。我心说这怎么够我家乌龟的大胃口吃，因为这是为我家乌龟捞口粮呢！后来捞的多了，我找到了诀窍：网要远，时间要长，心要静。这个诀窍让我的水瓶满起了鱼虾，我终于摆脱了擀面杖吹火——一窍不通的尴尬。我捞上来许多鱼，有：绿背的草鱼。白肚的鱼苗和小河虾。

让我最不可思议的就属小河虾了，因为它居然在陆地上会蹦还很高，它蹦到水里就好像是一名跳水健将。在最后一网我欣喜若狂，因为我终于捞上来一条又肥又大的泥鳅。捞上来时它正往死里咬着方便面，似乎方便面跟它有仇，怎么拽也不松口，它真的可以算是“咬定面条不松口”了呀，这真是意外收获。大千世界无奇不有，只要我们在生活中认真仔细的观察就会发现更多的未知的秘密。

篇一：难忘第一次炒饭

生活中，做什么都有第一次，如第一次骑车，第一次养小动物……而第一次炒饭却给我留下了难以磨灭的印象。

一个星期天的上午，爸爸妈妈都不在家，眼看着午餐时间到了，我已经饿得前胸贴后背了，怎么办呢？“靠天靠地不如靠自己！”一个念头闪过，对，今天就让我自己来搞定午饭。可是，我不会做高大上的佳肴呀！我打开冰箱，看见有些剩饭，便决定学炒蛋炒饭，虽然妈妈早就教过我，可我一直没有尝试过呢！

我兴奋地拿出炒饭的材料——鸡蛋、剩饭和酱油，学着妈妈的样儿，先点火，再倒一些油锅里。不一会儿，油冒烟了，我忙不迭地地打开一个鸡蛋，“呲溜”一声，蛋清和蛋黄一股脑儿滑进了油锅里，滋滋直响，不一会儿，蛋清由透明变成乳白色，周围很快泛起一圈花边，像小姑娘的百折裙，有趣极了！蛋黄也慢慢凝固起来……我连忙用铲子炒了起来。对，该倒进米饭了。接下来才是最累的一道“工程”，我用锅铲把饭团切开，压成一粒粒的，并把它们和蛋搅拌在一起，接着，我学妈妈的样儿，倒进一些酱油继续炒，直到每一粒米都染上棕黄色。炒着炒着，一些米粒调皮地往窝外直跳，仿佛不服本大帅的指挥。“等我把锅里的饭炒熟再治你们。”我一边嘀咕着，一边继续炒起来。胳膊不争气地疼了起来，呀，好酸，好累！费了九牛二虎的劲儿，锅里的饭终于变得油亮香脆了，一股香气扑面而来。耶，大功告成了！我喜滋滋地关了火，盛上一碗，迫不及待地吞了一口，呀，咸了！原来酱油放多了。不知是肚子饿了，还是因为别的，我觉得今天的蛋炒饭特别香，一口气把碗里的饭吃得干干净净，还把锅台上掉的米粒也捡起来吃了。

通过这一次炒饭，我才明白，烧饭原来是非常不容易的一件事呀！爸爸妈妈工作那么辛苦，他们在办公室没日没夜地高强度工作，事情处理了一件又一件，任务完成了一茬又一茬。下了班，还要拖着疲惫的身体为我烧上可口的饭菜，可不懂事的我总是挑三拣四，惹爸爸妈妈生气流泪，现在终于明白了，那是一滴能挤疼大海的眼泪啊……

第一次炒饭竟然让我收获了这么多，真令我难忘啊！

篇二：难忘第一次做饭

在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是我最忘不了的那件事。

那是我平生第一次做饭，这件事就发生在去年的暑假。我因为不会买菜而引发的一个笑话，回想一下还真是很好笑。

记得那是暑假的第二天。那天，爸爸和妈妈都有事，中午不回家，爸爸只给了我10元钱，让我自己做饭。我长这么大是第一次做饭，心里一直很兴奋。整个上午我都在想中午吃什么？

终于，11点到了，我骑着自行车到了集市。我一看，真热闹哇。我走着走着，看见了一个年轻人在卖黄瓜，爸爸告诉过我：黄瓜最好是买直的，并且两头一样粗的。于是我就按爸爸的话买了两根。找钱时，卖主说没零钱了，于是他搭给我一根既弯又细的黄瓜。我本不想要，可人家给了，就拿着吧。

我又走了一会儿，看见一个卖芹菜的大娘笑呵呵地招呼我：“小兄弟，买我的芹菜吧。我这芹菜都是新鲜的，炒菜和包饺子都好吃。”我禁不住诱惑，假装内行地挑了一阵，付完钱，高高兴兴地走了。

在回家的路上，我又看见了一个卖西瓜的叔叔，心想：这么热的天，爸爸回来吃一块西瓜是多么爽啊。我很想买一个，可是又不会挑，半天憋出一句：“师傅，这瓜生吗？”说完我就后悔了。我等叔叔“仔细”地挑了一个，就回家了。

回到家后，我便开始做饭了。第一个菜是炒芹菜。一般的菜都是吃叶，芹菜也不例外，我把梗都扔掉，留下叶。当我正要炒的时候，爸爸办完事提前回来了，看见我准备炒芹菜叶，不由得大笑。一会儿笑够了，对我说：“你以前吃芹菜都是吃叶吗？”我一拍脑袋，“哎呀！怎么连芹菜的吃法都忘了？”我不好意思地把芹菜梗捡了回来。这时，我瞥见了墙角的西瓜，说：“爸，吃西瓜吧，解解渴。”于是一刀下去，瓜成了两半。嘿，大生瓜！我们都笑了。“唉，人也要学会自己长大的，以后你还有更长的路要走呢……”爸爸留下一句意味深长的话，进屋了。

虽然事情已经过去了好几个月，但是我却难忘第一次做饭。它让我从中明白：只要我们平常细心观察生活，就不会再犯我这样的错误。人终有一天要离开父母，要学会自己走路。

从小到大我们经历了无数个第一次，如：第一次打羽毛球、第一次游泳等，最难忘的非属第一次钓鱼了。

那天是星期天，我和爸爸一起去江边钓鱼。刚到江边爸爸就迫不及待的拿出了两根鱼竿，开始准备了。爸爸把准备工作做好后对我说：“来，鱼饵已经帮你装好了，钓鱼的诀窍有很多，最基本的就是看浮子，浮子刚开始有一点动静时要沉住气，不能动，等浮子完全沉下去后，就说明有鱼上钩了，那就赶紧拉起来，你先去试试吧。”

终于轮到我了，我赶紧接过鱼竿，拿好后奋力丢到水里，然后坐了下来。坐了好一会鱼竿上的浮子一动不动，我左看看，右看看，好无聊啊！爸爸也是一动不动的坐在那里。我灵机一动，在旁边捡起一块大石头压住了鱼竿，然后在旁边捡起了小石头，你别说，江边的小石头真的还蛮漂亮，，不一会儿我就捡起了两口袋彩色的石头，各种各样的形状。“哦，终于钓到了一条！”爸爸兴奋的喊声传了过来。我赶紧跑到我的鱼竿那拿起鱼竿看了看，才发现不知道什么时候鱼饵已经被调皮的鱼儿吃掉了。我耷拉着脑袋去看爸爸钓的鱼，好家伙，快有一尺来长了。爸爸看我怏怏的，语重心长的对我说：“坐什么事情都不能三心二意，更不能耍小聪明，小心聪明反被聪明误，做人做事都要脚踏实地，一步一个脚印，我相信你，只要认真对待，一会儿也会跟爸爸一样钓到鱼的。”

听了爸爸的话，我又拾起鱼竿，学爸爸的样子自己装上了鱼饵，坐在那里静静的等待着，时间不知不觉又过去了半个小时，我的浮子还是一点动静也没有，又过了一会，突然我发现浮子轻轻的动了一下，我想起爸爸的话一动也不敢动，又过了一会浮子完全沉下去了，我赶紧用力一拉，一条三、四寸长的小鱼在水面上扑腾，我高兴的大喊，“爸爸，你看，我也钓到了，我也钓到了！”“是啊，儿子，你真棒！咱们再接再厉，等会回去做个全鱼宴，把你哥哥他们接过来吃饭。”“耶，好嘞！”我高兴的把鱼从鱼钩上取下来，放到了爸爸一起。又赶紧走到一边坐下来，有了之前的经验，我们又钓了几条鱼。直到天边升起了晚霞，我们才收起了鱼竿，依依不舍的离开。

晚上，吃着自己钓的鱼，我的心里美美的。今天，我不仅学会了钓鱼，还明白了一个道理：那就是：不管做什么事情都不能三心二意，也不能耍小聪明，要脚踏实地的做好每一件事。

[难忘的第一次钓鱼作文600字

作者：姚鑫棋

我放假的时候，爸爸带着我去河钓野生鱼，也是我第一次钓鱼。

我和爸爸拿着鱼竿来到河边，我将鱼竿拿出来，在鱼钩放上鱼食以后我就用力的抛了出去，爸爸也将鱼钩抛了出去，爸爸说：“要不然我们来比赛，看看谁钓的鱼多。”

我毫不犹豫的答应了，我坐在椅子上等着，时间渐渐的过去了我只钓到了一条鱼而爸爸已经钓了4条大鱼，我不耐烦了我将鱼竿扔在了一边说：“等了这么长的时间了，只钓了一条鱼真是浪费时间。”爸爸走过来说：“孩子，要做什么事都要有耐心，这样才能把是做好。”我又耐心的坐在凳子上，很快我的鱼钩有动静了我开始收鱼钩了，着鱼的劲可真大，要不是我用的鱼线黑蜘蛛20米的大力马线，估计这鱼线早就断了，我带着鱼跑了几圈，终于鱼都没劲了，我用鱼网将鱼捞了上来，我说：“爸爸这条鱼好沉啊！，估计可以顶你两条鱼。”爸爸对我笑了笑说：“好好加油吧，等超过我以后再说吧！”

说完我就将它放进了水网里，很快爸爸的鱼竿也有动静，爸爸将捞上来以后说：“我这条鱼可比你那条大多了。”我不一会儿我的鱼竿也有动静了，我等了一会儿就开始收鱼竿了，我费了九牛二虎之力才将这条鱼捞上来，我抱着它对爸爸说：“爸爸我已经钓上来一条大鱼了，这条鱼估计有13斤。看了一眼说：“话不要说的太早！”不一会二我的鱼钩又有动静了这一次是一条大草鱼，我由于心急收线太快了，结果让脱钩了，经过几个小时的对决最终还是我和爸爸打成了平手。

从中我知道了干什么事情都要有耐心，这样才可以事是做好。

暑假生活总是多彩多姿的，总会让人留下许多美好的回忆。今年暑假，我第一次乘坐公交车去外婆家的经历，真是让我今生难忘，现在回想起来，我还为自己感到自豪呢！

那天早晨起床后，我感到非常无聊，这时妈妈好像看穿了我的心思，便对我说：“宝贝，你今天自己尝试坐公交车去外婆家吧”听了妈妈的建议，我既兴奋又有迟疑，兴奋的是，如果我能去外婆家就可以见到我那可亲可敬的外婆，还能和淘气可爱的狗狗玩，迟疑的是，妈妈竟然让我一个人乘公交去，这对与胆小的我来说真是一次极大的挑战。正当我犹豫不决时，妈妈鼓励我说：别害怕，这个世界很和平，没有坏人，自己去尝试过才知道行不行！”听了妈妈的话，我背起背包，信心百倍的出发了。

太阳火辣辣的炙烤着大地，我快步来到公交车站。站台上很多人在等公交车，他们有的拿着扇子一个劲地扇着，有的低着头在玩手机，还有的惦着脚尖昂首张望着。不一会儿，一辆413公交车由远而近缓缓向站台驶来，当车停稳后，我快步上了车，刷了公交卡，车内乘客并不多，我急忙找个空位坐下来，车缓缓地向前驶去，我兴奋得几乎心脏都要蹦出来了。我立即给妈妈发了一条短信：“妈妈我已经上车！”接着我又给外婆打电话让他到车站接我。

一路上，我静静地观赏着窗外飞快移动的风景，我双手紧紧地握住座椅的靠背，心里美滋滋地想，其实坐公交车也并不是那么可怕，反而觉得很有意思，正当我乐时，司机突然一个急刹车，我防不胜防，头被重重的撞了一下，我吓得手心都微微出汗。我无心再观赏窗外的风景了，聚精会神地听着广播里报的一个个站名，生怕一不留神就坐过了站。

“叮咚，乘客们，浦阳商贸城到了……”终于到站了，车门一打开，我便飞快下车，看到来接我的外婆，我才长长的舒了一口气。听到外婆的赞美声，我心里更是美滋滋的。

我们从小到大会遇到许多“第一次”，今年暑假第一次乘公交车的经历真让我难忘，它让我明白了，做任何事情，要敢于尝试一定能成功！