难忘的第一次作文教学反思（推荐20篇）

一提到作文，学生怕，老师也怕，作文教学反思 张彦梅。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。对于农村小学来说，作文更是语文教师的一大难题，为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。所以，结合自己的教学实际，我认为小学作文教学应注重以下几点：

一、注重平时的积累

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

1、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，教学反思《作文教学反思  张彦梅》。由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来，这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

二、形式多样，及时有效

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。

三、注重作文的评价

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得。

在我们的一生中，经历了无数的第一次，它像一只只彩色的小船，记载着我们的酸甜苦辣，它使我们成熟了，大胆了，有经验了……在这些无数的第一次中，最使我难以忘怀的就是第一次登台表演，虽然已过一年多，但我依然记忆犹新。

我小时候学过舞蹈，于是，老师推荐我去参加学校开展的文艺演出。

演出的日子很快就到了。

上台前，我有些忐忑，无法调好自己的情绪。当我走上舞台，定睛一看，下面黑压压的一片，观众的目光如光柱般向我照射，我的心跳得更厉害了，像是要从嗓子眼里“蹦”出来，腿有些发软，控制不住的有些发抖，手心直冒冷汗。

我有些无助的把目光投向自己的班级，看到同学们的目光充满了期待，看到老师面带笑容的望着我，她那鼓励的目光给我增添了勇气和力量。我想：我不能辜负老师和同学的期望！加油！

于是我镇定了下来。

这时音乐恰到好处响了起来，我扬起双手，惦起脚尖，像一只在空中飞旋的天鹅，又像翩翩起舞的孔雀。我的身体与音乐溶为一体，柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！突然，旋律一转，换成欢快轻松的音乐，伴着动感的节拍，我跳着轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣！

一舞完，台下响起了暴风雨般的掌声。掌声告诉了我，我的这次演出非常成功，得到了大家的认可。再回头看看老师眼神中流露出的赞许……

这一刻，我的心里充满了自豪感！

我的游泳技术可高了，什么蛙泳、蝶泳、自由泳，门门清。每当我在游泳池里自由穿梭，赢得别人夸奖的时候，我便会想起第一次游泳时的情景。

那是三年级的暑假，我在电视上看游泳比赛，运动员那优美的身姿，流畅的动作让我的心都醉了。我想自己也能那样多好呀，就去求妈妈帮我报班，我已经迫不及待想学游泳了。

第一次走进游泳馆，站在游泳池旁，看着晃动的水纹，我心里有点兴奋也有点害怕。那一池碧水好像在召唤我：来呀来呀，到我这儿来呀！教练在旁边说着什么，我一句也没听见，只想快点进入泳池。我跳了起来，本想是轻盈地落入水中，没想到却像一颗炮弹似的掉到了水里，水一下子包围了我，我睁不开眼睛，想张嘴呼叫，水一下子灌进嘴里，我手舞足蹈地挣扎起来。这时，有人拉起了我，原来是教练跳下水救出来我。上了岸，我紧紧地抱住了妈妈，偷眼看向池水，那水纹不停地晃着，好像随时想吞没我。我不敢下水了。

妈妈小声地安慰我，教练也蹲在我面前，他拉着我的手告诉我，第一次下水一定要听教练的指导，只要方法得当，没有学不会游泳的。说着，他把一个“水飘”套在了我的背上，拉着我走向泳池。看着水池中欢快的小朋友们，我的心又动了，就跟着教练走进了泳池。这次，我一边认真地听教练讲述要点，一边按着要求去做，真的浮起来了！我高兴极了，奋力地向泳池对岸游去！

在教练的耐心指导下，我终于学会了游泳。后来，我摘去了“水飘”，还学会了好多种技巧，但我怎么也忘不了第一次学游泳的经过

通过学游泳我懂得了一个道理：无论做什么事儿都要有一颗勇敢的心，都要认真学习，只有这样，才能成功。

我已是十岁的孩子了，却连菜刀碰都没碰过，别人听了一定很惊讶吧，今天我发誓一定要学会切菜，就先从切豆角开始。

我看妈妈在厨房做饭，就走进去对妈妈说：“妈妈，今天我来给您打手。”妈妈说：“小祖宗，你快别在这添乱了，你在这是越帮越忙。”我不服气地说：“妈妈小看人!我今天要学习切菜。”妈妈一看拗不过我，也许是认为我也应该学习厨房功夫了吧，就把一堆刚洗干净的豆角放在我面前，笑盈盈地对我说：“既然你有这么高的积极性，那就从切豆角开始吧。”妈妈先拿起刀给我做一示范，告诉我要把豆角切成斜角，最好一样粗细。我一看就这么简单，满不在乎就接过菜刀，拿过来一个豆角，按照妈妈要求的那样一刀切下去。哎呀，这刀怎么这么沉啊，刀刃还没到豆角上就歪了，妈妈说应该是垂直切下去。我只好用两只手紧紧握住菜刀，慢慢地凑近豆角，接近豆角时用力压下去，咔喳一声，豆角就被切下一块，再来一刀，又一块豆角被切下来了。我一看不行，妈妈说过要一样粗细，所以这一刀我就轻轻比划好了位置，估计和前面切的粗细差不多，再听咔喳一声，又切下一块，这一次，就很有进步。我乐了，一股成功的喜悦散布全身，我让妈妈看我切的豆角，妈妈也高兴地表扬我学得很快，得到妈妈夸奖，我越干越有劲，一边切一边往盘子里放，很快就堆了满满一盘。

吃饭时我吃了很多豆角，不知为什么就觉得豆角最好吃了。妈妈看着我津津有味的吃相，亲切地说：“豆角还是过去的豆角，今天你觉得特别好吃，是因为这里有你劳动的成果啊。”

我仔细琢磨着妈妈的话，切菜看似简单，但不亲身体会也是不会，所以任何简单的事情都要认真对待认真学习。在学习上有时看到一道很简单的题，认为没必要仔细验算，结果出错的往往就是这样的题。通过今天学习切菜，我总结出：对待任何事情都要有认真的态度，不能不懂装懂，只有具备一丝不苟的学习态度，才能打下坚实的基础。

[难忘的第一次切菜作文

首先，我讨厌英语高考试卷中最后一道试题被叫做“书面表达”，叫做“（英语）作文”难道有困难吗？如果说尽管是高考，实际写作情况算不上“作文”，那么，我们汉语考试中，小学生写的文章应该叫什么呢？叫“神马”吗？现代高考英语写作从本质上讲，写的水平大约也只能算是等于中国小学生汉语作文的水平。我们的孩子写作文，很难写出自由的、真实的内容来，高考英语作文从内容看、从形式看也是空空如也。如果持怀疑态度，你大可以看看高考以来英语作文的参考范文。正因为如此，我的学生在我的倡导下，开始了双腿走路的英语作文习练：也就是，作业本练习应试作文（100词左右的试卷末题“书面表达”）；日记本练习自由作文，无字数、题材、体裁限制，随便写。

一般而言，应试作文是“八股文”的翻版.每一种文体或题材内容都有相对固定的格式，也就是作文被“格式”化了，它是可以用来检阅学生英语习得的一些情况的。但是如同选择题的标准化一样，作文按照作文的“标准化”写作，根本就不如干脆考单句翻译或者句群翻译，免得徒有其名，未有其实。

下面是借用博友博文中的一个片段，对于其中的现象，不知你以为然否？华东师大的一位研究者曾经在中学做过一个简单的即兴调查：“作文写过自己妈妈的，请举手。”课堂上的学生几乎都举起了手。“文章里写自己生病，妈妈送去医院的，请举手。”多数又举起了手。“写去医院的时候，是半夜，天正下着大雨的，请举手。”举手的仍然是一大片。“写妈妈吃力地背着自己，身上被雨水淋透的，请举手。”下面不仅举起了一大片手，而且还有哄堂大笑。

如果是英语试卷，那么这个题目可能是这个样子的-----书面表达：人人都有自己的母亲，母亲是世界上最伟大的人。记得有一次，半夜里，天正下着大雨，我肚子疼得厉害，我母亲吃力的用自己肩，背着我冲向医院，她身上被雨水淋透了，我非常感动。请以John的名义，写一篇日记，字数100左右，参考词汇:XXX，注意，文章开头已经给出，不计入字数。

我想坚持让学生双腿走路。一方面，不瞄准应试，那是十分危险的；另一方面，坚持自由写作，“吾写吾心”会更好的锻炼学生的写作能力的。

前一学期，刚期末考试完，我一回到家，便去厨房看外婆给我煮饭没有。突然我想到；‘‘啊，外婆不是说今天要回老家，叫我自去买泡面吃吗。’’可是，我又想；‘‘刚刚才到家，又要下去买，七大七楼呀。’’于是，我心血来潮，脑袋便冒出了一个大胆的念头‘‘自己煮饭’’。

‘‘自己煮饭’’对于这个从未进过厨房的我来说可是个不小的挑战哟。但好奇心驱使我一定要去煮。

我先跑到饭厅，看到餐桌上还只有一碟香肠片了，于是，我只好到厨房去炒一个菜了。

走到厨房，我东张西望，终于在桌子下面找到了一包莴笋和一包生菜。于是我提起莴笋，把莴笋叶子一片一片的摘下来，洗干净后切好。快要开始炒菜了，我的心砰砰跳个不停。我想着；‘‘炒出来的菜好不好吃呢，是咸了还是淡了呢，或者是很好吃呢……哎哟，管它呢，拼死一搏吧。’’

我学着外婆的样子，先把锅烧辣了，再把油倒下去。过了一会儿，我看见油没有冒泡泡了就把菜倒了下去。好奇怪，局然锅里还冒起了一大束火，我被吓得手足无措。一屁股坐在了地上。

过了一会儿，锅里的火才熄了。我急忙跳起来，跑到锅边，可是来不急了，菜以经糊了一大半了，于是我把糊了的丢到了垃圾桶。再把火关了，把盐放了一点点，可是我的直觉告诉我还要放一点点，于是，我又放了半勺，拿到餐桌上。当我准备拿碗盛饭时才发现，结果饭还没煮呢。

于是，我又跑到厨房，我准备做红苕饭。我削好几个红苕，再把米淘了。我把米倒进了电饭锅里，再把红苕也倒进了电饭锅里。然后把从保温按到了煮饭……

过了大约半个小时，饭跳了我乐悠悠的跑到电饭锅前，心想；终于可以吃饭了。’’于是，我急忙去拿碗，舀了一大碗。然后把碗端到了餐桌前，我立刻狼吞虎咽的吃起来。还没吞进肚里才发现红苕是生的，我切得太大块了，所以没蒸耙。我想；哎，将就着吃吧。’’于是我又去夹菜吃，刚一沾到舌头就吐了出来，原来菜很咸，而且又冷了。那时，我真想哭，；‘‘怎麽老天爷和我作对呀。’’这时，外婆回来了，她看到我沮丧的样子，一定还没吃饭，于是，立马就去给我煮饭了。

这是我第一次煮饭，也是几个月前的事了，直到现在还像昨天发生的，一直在我脑袋里转悠。是呀，人生有许多的‘‘第一次’’。你的‘‘第一次’’也许做得不是很好，但，只要你勇敢的去做了，你的‘‘第二次’’就一定比‘‘第一次’’做得更好。

[叙事作文难忘的第一次

妈妈有一天下班回家，告诉我：“他们的单位发了两张交响乐的票，明天我们就去听交响乐吧。”“好啊，好啊！”我兴奋地说道。因为我至今都没有听过交响乐。

我和妈妈到了剧场，看到来观看的人好多，幸好它是有座位号的，要不然真不知道坐在那里呢。我们在座位上坐好以后，演出就开始了！那是国际知名的交响乐团——意大利罗马节日交响乐团。据说，意大利罗马节日交响乐团已经演出多达1500场，而那个指挥也已经60多岁了，那个指挥一开场就让台上台下融合在一起了，我们跟着他的节奏来拍手。感觉我们并不是陌生的人，而是认识很久的朋友了。

他为我们演奏了《卡门序曲》、《威廉退尔进行曲》、《轻骑兵进行曲》等法国、意大利的经典歌曲。他们还特别为我们准备了我们耳熟能详的歌曲，像：《梁祝选段》、《我爱你中国》，等。其中我最喜欢的就是《我爱你中国》了，因为它能表达我们中国人对祖国的热爱。在表演《我爱你中国》时候，指挥戴着一个棉军帽，很像中国人呢！指挥还在现场的第一排找到一个小女孩，把她领上台，教她节奏，让她做一个小指挥。我看见她在台上那么快乐，我很想那就是我自己，因为我从来都没有跟自己的“老朋友”一起上台做指挥，我相信下次一定会是我。就这样，一场听觉盛宴结束了，我好像一直延续下去啊！可是就这样结束了，谁也延续不了。大家都恋恋不舍得走了。我到现在还回味无穷呢！

六岁那年，爸爸妈妈带着我到镜湖湿地公园教我怎么放风筝。

爸爸把风筝组装好，对我说：“来，你看看我是怎么放风筝的。”爸爸一边说，一边做好了放风筝的准备。

可是，我等了两分钟，爸爸还是一动不动地待在那里，没有放飞风筝，我不想打扰爸爸，就跑去问妈妈，妈妈回答说：“风筝要放飞就必须有风的助力，才飞得起来。”我点点头转过头去看。

等了好一会儿，风来啦！只见爸爸抖了抖风筝，让它随风一点一点地飞了起来，接着爸爸又向前跑了几步，并且一边跑一边一点一点地放着手中的绳子。风筝就这样被爸爸一拉一放中升上了高空，在空中悠闲地飞舞着。

该轮到我了，我学着爸爸的样子，让它飞起来了一点。可是，忽然我觉得它变得很重，原来它掉到地上去了。

第二次，我虽然把它放飞了起来了点，但是就没让它飞得很高。

我没有放弃又开始了第三次放飞，这次我让它飞得慢些，飞得时间久一些，不知不觉中它已经飞到了半空中，我心里高兴极了。

看着飞上天的风筝，我明白了：做每一件事都要努力，不要轻言放弃。

人生仿佛夜晚那无边无际的夜空，人生中的每一个第一次就是夜空中那最闪亮的星星，它能带领你走出迷途并告诉我们一个又一个深刻的道理。

这天是个暖阳高照，气候宜人的好天气。来到池塘边，水面上有不少鱼儿都露出一个小头，仿佛是在享受这难得的“日光浴”。这可真是个钓鱼的好天气啊！老爸感叹道。“钓鱼”这词对我来说可谓是十分新颖，于是在老爸的带领下，我开始了人生中的第一次钓鱼。

好胜的我并没有因为这是我的第一次钓鱼而让老爸细心教我，相反，我还想与他一决高低呢！我和老爸便分别找了两处钓鱼的最佳位置，上好了鱼饵，我把钓竿往前一甩，钓线带着鱼饵沉入了水中，一场小型的钓鱼比赛在我和老爸之间拉开了序幕。

刚开始，我见我这边的水面上荡起了一圈圈波纹，心想鱼儿都过来了，于是我拿着钓竿左摇右晃，以为这样能更加吸引鱼儿来吃食，没想到过了好久不但没有小鱼上钓，就连鱼靠近的迹象也消失得不风了踪影，而鱼仿佛是经我这一闹，全部游到了对面老爸那方去了，只见老爸站了起来，以飞快地速度把鱼杆往后用劲一拉，一条鱼随之也飞出了水面，在空中划过了一道优美的弧线，落入了老爸手中。

我沮丧地坐在一旁，看着老爸那边陆陆续续又钓上了不少鱼，心中别提有多羡慕，可羡慕又有何用？羡慕换不来小鱼，只能换来无奈与沮丧。这时，我忽然想起了老师跟我说过小猫钓鱼的故事，故事中的小猫不也是因为没有耐心而钓不到鱼吗？后来当它听过妈妈的教育后，不也成功了吗？于是我坐在池塘边静静守候着。10分钟过去了，20分钟过去了，当我等到大概半小时时，鱼标忽然微微一动，我兴奋地站起身来，握着鱼竿使劲提，一条小鱼终于在我的钓竿使劲提，一条小鱼终于在我的钓竿上现身了，我大为欢喜，把鱼放在手中细细端祥着，心中却早已乐开了花。

这次钓鱼虽然我没有赢过爸爸，可却让我懂得了“耐心”，专心和坚持才是成功之根本，而之所以有了后来的成功，少不了第一次的尝试。

在五彩缤纷的人生中，有许许多多“第一次”，它让我懂得了人生的哲理。也是这些难忘的第一次，让我的生活变得有滋有味。如今，我常常想起第一次登台表演时的情景，每每想起，总有一种微微的激动。

记得那是我七岁的时候，琴行里要举行一次钢琴演奏大赛，我激动极了，同时我也非常紧张。走出琴行，漫步在街上，心想：怎么办呢？我表演不好怎么办？如果把场面搞砸怎么办？……无数个怎么办在我脑海打转。

过了一个月，到钢琴演奏大赛那天了！看着我前面的选手一个比一个弹得好，我愈来愈紧张了。当报幕人员报到“下面请萧月演奏，谭伊然准备”时，我有些不知所措了，恨不得当时就大喊一声“天呐！”我的心就像小兔在跳一样“咚。咚。咚！”快得几乎要窒息了！妈妈似乎看透了我的心思，对我说：“不要这样紧张，要放松，你看！台上有些人也是第一次演出啊，他们就不那么紧张，一样弹得很好，你就把它当成一次练习就好了嘛！加油啊，我相信你一定比他们弹得更好！”听了妈妈说的话我觉得好像登台表演并不难，勇气又回到了我身上。终于到我了，我放松身心，把这当成只是一次练习，真的就不那么紧张了！我演奏着曲子，享受着它带给我的乐趣，我的手指起起伏伏，在键盘上挥洒自如……渐渐的，我停下来了，这首曲子弹完了，观众们给了我暴风雨般的掌声，我享受到了成功的喜悦。

在今后的日子里，我常常会想起表演前妈妈说的那番话，想起这难忘的“第一次”。从那以后我发现成功原来是这么简单，只要你大胆尝试，永不放弃，成功就是属于你的。

人生就像一棵树，会第一次发芽，第一次茂盛，第一次飘零。则人生也是这样，没有第一次的人生是残缺的，而我最难忘的第一次却是一个搞笑、精彩又刺激有趣的“迪斯科转盘”。

一个阳光明媚的星期六，我和爸爸妈妈还有弟弟来到了人民公园。我们坐在像小狗一样东摇西晃的汽车上摆龙门阵打发时间。我望着窗口，回想起那一年的惊险事迹，则就是第一次坐过山车，那一次，我差点吓得尿裤子。那个过山车就像龙一样，把你托在背上，带你到处飞，转弯时还超速，心肝都要吓出来了。唉，算了，提出来丢人，否提了。没过一会，弟弟的一声吼叫就把我从回想中拉了回来。

在去人民公园的路上，我一直在想：这次又要玩什么呢？难道又要坐过山车？上一次，就差那么一点点就快要出人命了，怎么办，又要我去冒一次险吗？唉，不管了，到时候，见招拆招吧。

“姐，我们去玩这个好不好，你不会不敢去玩吧，又像上次差点尿裤子？切，姐比我还胆小。”老弟指着那个名叫‘迪斯科转盘的东西’说道。“我，我当然要去，我怎么可能不敢呢？”天啊，我这是在说什么，明知道这是老弟善用的激将法，怎么还要去……唉！

我怀着忐忑不安的心情跟老弟上了他口中的‘飞盘’我看了看‘飞盘’的周围，全都是斜的，而且还不捆安全带，肯定要被甩下来，天哪，我都不敢想象了。

我找了一个比较性安全位子坐下，刚坐下，就听见‘叮’的一声，‘飞盘’就开动了，我紧闭着双眼，害怕看到那惊险的一幕。我的心紧了一下，又想，死就死吧，玩个痛快再说。‘飞盘’一开始转了几转，我刚想没什么恐怖的，不用把老弟的衣服拽死，就松开了手，可这‘飞盘’又突然‘咝’的一下抖了起来，把我的屁股差点就抖平了。过了十几秒钟，它终于不抖了，我狼狈地从地毯上爬了起来，准备爬上沙发，可还没到沙发，它又开始抖了，不过这次算我机灵，我趴着，嘿嘿。操纵人员似乎是存心要整我。我正趴得悠闲，他把操纵器像锅一样，左颠右颠，使我原本趴着的造型一下就变成了躺着了造型。我无奈啊，让它抖吧，反正也没有过山车恐怖，任它吧。我刚放松，‘飞盘’‘叮’的一声停了下来，极度郁闷。

没有第一次的人生是残缺的，我们要尝试着去体验不一样的第一次，惊险的、刺激的、搞笑的、有趣的等等，只要你又这份勇气，那么你的人生就是一个完整的人生。

每个人都有很多的第一次，而这些重要的第一次，往往会让人终身受益，而我也不例外，我的第一次也告诉了我很多道理。而且中，我的第一次演讲，告诉我的启示让我终身受益。

当时我还是一年级的小学生。

那一天和往常一样，我在班里写作业，老师到教室和我们说有一个演讲活动，我还以为是选站在后面的同学，结果误打误撞当上了领诵，但如果不是那次误打误撞，也不会有我以后的表现啦，一开始看见别的班排练，还以为挺轻松的，那时我们还小，只是背的三字经。在家背会之后，本来以为没多少难度啦，但是排练时的紧张感，是我无法形容的，更何况还要站在台上面对成百上千双眼睛，更感觉紧张啦。

但是我还记得小的时候，爸爸教过我：“只要好好努力，坚持到底，没有什么可拦住你。”我慢慢开始尝试忘记那种紧张感，在家里也开始像正式上台一样练习，平时喝父母背词和熟悉动作。已经快要上台啦，我要比平时更加努力！

终于到了上台的这一天啦，我熟记着老师教的上台方式，站到了指定位置，看着台下成百上千双眼睛，我想到啦爸爸说的那句话，也没那么紧张啦。

演讲非常成功，我们班最后得到了第三名的好成绩，在以后三四五六年级演讲的时候，我越来越从容啦。

这件事让我明白了一个道理：只要努力，好好坚持，没有什么可以阻挡你进步的脚步。我相信，这个启示会让我终身受益。这也成为了我每个第一次中，最难忘的第一次。

在我们每个人的成长过程中,都会有让我们难忘的"第一次"，对于我来说，最难忘的"第一次"就是我第一次做蛋炒饭。

记得我6岁时，妈妈出门办事，将我一个人留在家里。说一会儿就回来，但是很长时间，都不回来，饿得我头都晕了，可是妈妈就是不回来。我想:厨房一定有吃的，于是，我向厨房跑去。到了厨房，却让我大失所望。你肯定猜到了，厨房里什么也没有!我只看见几个生鸡蛋和一盘现成饭。我心想："我也不能吃白饭和生鸡蛋呀！"我就呆在那里了。呆了一会儿，我又看了看那几个鸡蛋上。我又想："我可以试一试做蛋炒饭么？！正好我也看爸爸做了很多次蛋炒饭了。"我说干就干。我先拿了两个鸡蛋，打到碗里，搅匀。又把炒锅洗净，把炒锅放到火上烤干，又倒了一点油。过了一会儿，油开了，我把鸡蛋倒进去。只听"哗啦"一声。有几颗油嘀跳到了我的脸上，疼得我哇哇乱叫。接着再把饭倒进锅里，加些盐，翻炒几下，好不容易弄好了。盛到盘子里，一尝好香呀!

吃着自己第一次做的蛋炒饭，我觉得格外地香，以后我还要经常自己做饭。

[难忘的第一次_小学作文

夏日的清晨，温暖的第一缕阳光透过窗户洒在了我的脸上，我慢慢睁开了惺忪地双眼，伸了一个大大的懒腰。只有周末才能这样的放松，真是太开心了！

可是，这个周末我做点什么呢？想到这，我一骨碌跳下床，偶然听见爸爸在打电话，嘴里说“水……”，我心里想：“水，水……啊！我兴奋地跳起来，急忙跑到爸爸身边，对他说：“我们今天去游泳好不好？”爸爸听了，也一样高兴地说：“好呀！”我们快速的吃完早饭，带好了一切必需品，就哼着歌儿，开心地朝游泳馆走去。

到了游泳馆，我们飞快地换好了衣服，来到了泳池边。当我看见了清澈见底的水，心里却骤然升起一种恐惧感，迟迟不敢往下跳。这时，有一个声音在我心中响起：嘿！赶快往下跳啊！你可是一个勇敢的男子汉呀！又有另一个声音在说：千万别往下跳，你一定会被淹死的，水这么深，想冒个头都难。正当我犹豫不决时，老爸一脸坏笑地走了过来说：“儿子，用不用帮忙呀？”可没等我说话，就一下子把我推了下去，我心里紧张极了，连喝了好几口水。爸爸也紧跟着跳了下来，告诉我赶紧站起来，我挣扎着慢慢起身，发现水很浅，才到我的胸口。我试着活动一下手脚，发现自己好像变轻了十几斤。爸爸说：“要学游泳，得先学会换气。”于是爸爸做了示范，先深吸一口气，把头埋进水里，慢慢地用鼻子呼出，嘴要紧闭。我学着爸爸的样子，吸完气，小心翼翼地把头沉到水里，可是刚下去，就忍不住张嘴，结果呛了一大口水。我连忙抬起头，喘了好半天，才恢复过来。爸爸却在一旁兴灾乐祸，还取笑我说：“怎么样？人参汤好喝吗？”我被他的话逗笑了。有了上一次的经验，这一次我把嘴闭得紧紧的，到水下时慢慢地用鼻子呼气，坚持了三秒钟。爸爸向我竖起了大拇指，一瞬间，我觉得浑身充满了力量，我深深的吸了一口气，又沉到水下去，这次竟然坚持了四秒。我一次又一次的尝试，终于可以在水下坚持到十秒了。我还可以在水中像小青蛙一样一蹦一跳的前进，我的心里简直乐开了花。时间过得飞快，不知不觉一上午的时光就这样溜走了，我的肚子也提出了抗议，咕噜咕噜大声地叫了起来，我和爸爸恋恋不舍地离开了游泳馆。

在回家的路上，我一直都是美滋滋的，虽然这次只学会了换气，但也让我明白了一个道理：凡事都要去勇敢地尝试，只有做了才有机会成功；如果不做，就永远不会成功！

生活中的“第一次”尝试每个人都有，有些人成功了，有些人却失败了。一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的路上，我也有许多“第一次”，其中令我印象尤其深刻的是：第一次展示。

记得那时是六年级上册，我被王老师转到奋进组当组长，身为组长的我得第一个带头去展示。“现在，展示能力提升第一题的奋进组上台展示！”王老师说道。于是在组员们鼓励的眼神下，在同学加油的掌声下——我上台了。“乾坤大挪移”，一道微弱得几乎细不可闻的声音传进我的耳朵里，我顿时吃了一惊。难道这个声音是我的吗？我的手里边紧紧捏着导学案，手心里也溢出了汗。我清了清嗓子，我试图增强一些自信。“再来一遍”我在心里说着。“乾坤大挪移”！“移！”全班洪亮的喊声，瞬间又为我增添了一些信心。“停停停！”“静静静！”

“大家好，我是奋进组派出的代表，下面我的展示开始。”这时，有了充足信心的我便开始滔滔不绝的讲了起来。展示完以后，同学们回报了我热烈的掌声，王老师也给奋进组加了5分！“组长。你真厉害！”组员们对我竖起了大拇指，我感到了成功的喜悦。

同学们，这就是我最难忘的“第一次”，经过那次的尝试以后，我的展示更精彩了，自信也增强了。因此，我也懂得了：一件困难的事，你去做了不一定做得好，但是，你会从中得到经验、收获，但如果你不去做的话，你肯定做不好！

《成语故事》这篇课文由三个成语故事组成。它们都是按照事情的发展顺序来写的，都是将一个意味深长的哲理蕴含在故事之中，故事短小生动，富有教育意义。如果都是按先感知故事内容，再感悟哲理的顺序进行，方法就单一了，学生容易对课文失去新鲜感，对学习失去兴趣。所以在教学时，我选用了灵活适宜的教学方法。

学习《自相矛盾》，先让学生看图、读文，弄懂什么是矛，什么是盾；指导朗读“夸口”的语气，并体会其中重点词句的含义，并用图示帮助学生理解故事内容。接着展开想象：如果你是围观的人，你怎样想？又会怎样说？最后联系生活实际，谈谈你身边有没有这样的人和事。

学习《滥竽充数》，让学生读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?引导他们理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”通过比较三个句子：（★战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。★战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。★战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。）从而知道南郭先生能够混的原因，再读“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。” 所以最后南郭先生只好逃走。再次基础上，谈谈读了这个故事知道了什么。

学习《画龙点睛》，则从题目入手，引导学生自主提问：(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?(2)后来为什么又给龙画上眼睛?(3)“点睛”的结果怎样? 逐题讨论，指导朗读；启发想象，领悟寓意。

岁月匆匆而过，蓦然回首，我一走进小学校园近六年了，念及往事，不胜欷歔。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。

我五岁第一次上台表演。在上台前，我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的心态。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。我更加紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。一刹那，我听到的印尼月就像野马在奔驰，震得我的耳朵嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断的鼓励我，小声地说：“你一定能行！”我深深地吸了口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身于一池碧水中，身体变得那么舒展，舞蹈的每一个动作都做得那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我舞动着，犹如一只美丽的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。让自己成为一个充满自信的人吧！我爱第一次，她教会了我成功的秘诀：充满自信；她像破土的新芽，给了我向上的力量。

现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小编帮大家整理的新派作文教学反思，希望大家喜欢。

一、教学环节的设置

我把整个教学过程分为几个部分：

1、出示孙悟空图片导入。通过让学生观察图片及阅读悟空的自我介绍让学生明白应该从哪些方面介绍自己的特点，从而引出课题。

2、教师做范例介绍自己，然后让学生评老师说了哪些方面内容，哪些内容印象最深。

3学生大胆介绍自己。同桌相互自我介绍 p评价；接着由个别学生上讲台作自我介绍，其余学生评价。

4. 游戏活动。

二、教学中反映出的问题。

虽然自己经过准备，并且做了大量的铺垫，但是在实际教学中学生掌握的情况却并不理想。主要存在以下问题：

1、学生的概念模糊不清。在教学中涉及到“特点”、“身材”、“衣着”等词语。由于我并没有做详细的讲解和比较，许多学生理解模糊，没有弄清楚含义，从而导致了学生到后来不知道该怎么写。

2、教学设环节设计混乱。在教学一开始，我就将“特点”这个抽象化的要领抛给学生，学生在没有深入理解的基础上，一知半解，使得后来我在后期虽然做了大量的讲解，但学生还是没有明白。

3、没有考虑到学生的需要。在教学中给学生设置了较低程度的要求，对学生指导过细对人物描写外貌不需面面俱到。

4、课堂最后一个环节，全班学生一齐观察我，造成学生的作文雷同，思路没有打开，缺乏个性，如果最后分组讨论：你准备写谁？小组交流，全班交流的环节效果会更好一些。

语文课程标准提出：“让学生乐于写作，易于表达。”我们对于三年级的学生的口语交际能力不能提出过高的要求。

在我成长岁月里有许多第一次，如第一次做饭，第一次洗衣服，第一次写作文，第一次骑自行车。但最让我难忘的是第一次锯柴。

去年寒假，凛冽的寒风呼呼地刮着，吹在人脸上如刀割一般，每家每户的火炉里都冒出烟来，大家围坐在火炉旁取暖。烤了会火，我看装柴的篓子里柴火不多了，便提着篮子到柴火房去装，可是没有锯好的，没有锯的有10来根，都是3米多长栎树，茶杯那么粗，我准备喊奶奶锯柴。可是，奶奶已经83岁，背也驼了，皱纹如山谷中的道道沟壑，步履蹒跚，但从言苦。为了家庭的发展，爸爸丢下我和奶奶外出打工，奶奶每天起早摸黑，不是喂猪、喂鸡，就是种地、种菜，家里家外都是奶奶操劳。为了这个家，奶奶太辛苦了。我已经12岁了，还是个小小男子汉，应该帮奶奶分担一些家务，减轻奶奶的负担，给奶奶一个惊喜。

说干就干。首先，我从柴火房搬出长板凳，放在稻场上，然后取来锯子，抱出干柴，再把干柴放在板凳上，学着奶奶的样子，左脚踩住干柴，左手握住干柴前端，右手拿着锯子锯起来。

我以前看奶奶锯柴时十分轻松，亲身实践后才知不易。

我把锯片放上去，它像个调皮的孩子，一点也不停使唤，稍一用力，锯子却偏了。我扶正锯子，握住锯柄，使劲拉，锯片被卡住差点断了。我生拉硬拽，半天也没锯下一块柴，但却眼冒金星、大汗淋漓，我恨自己没用，把锯子一扔，哭了起来。奶奶听到哭声，连忙跑出来，着急地问：“张佳杨，怎么了？”我伤心地说：“我本想替您锯柴，可是我怎么也锯不好，还差点锯到手，我怎么这么没有用？”奶奶安慰我：“不要哭，你去烤火，奶奶来锯。”我哭着说：“不要，不要！您教我，我不能让您这么辛苦。”奶奶见我态度这么坚决，便拿起锯子示范，她说：“锯柴的时候，锯子要慢一点，不能太快，用力要均匀，这样锯片才能使劲往木头里钻；锯的时候，脚要把干柴踩稳，左手不能离锯片太近，主要是防止锯子伤到手指。”我按照奶奶教的方法重新开始，果然锯子稳当了，锯得也快了。我不停地锯，奶奶站在旁边不住地捡，锯子发出的声音，像动听的乐曲。

经过一个多小时的奋战，柴火终于锯完了。我手上还磨出了茧，背也有点疼，奶奶不停地夸我：“咱们杨杨长大了，会帮奶奶干活了，这么勤劳，一定会有大出息。”听到奶奶的夸奖，我心里乐开了花。

这次帮奶奶锯柴，让我明白了：帮奶奶干一些能所能及的家务，就是最好的尽孝。

作者：刘泽君

这个第一次让我很是难忘，我每次要犯老毛病的时候我就会在想起来，不在犯。

那次我们一家的孩子都出去玩去，突然不知在哪里发出了我爸爸的声音，原来是爸爸给我们买了两个立体拼图，好奇的弟弟撕了一下，我们阻止了弟弟在撕第二次只好拿起拼图，飞奔回家，原来两个都是恐龙立体拼图，拼到最后的时候一只就少了二十多块，我们左找右找也不找到，这是拼完已经是傍晚了，只得去找。

一人拿一个手电筒，出去以后那天气就凉飕飕的、黑乎乎的，让我们一出去就急的跺脚，弟弟突然有了发现一只角，这已经对我们来说是一件很大的鼓舞，我们开始全面搜地毯模式，很多地方都有我们留下的碎片，合起来一只头给拼好了，还差着一只大脚和角还有一只头，我们在原路返回，找到了四片，后方工作人员怎么也拼不好，我们一块去拼，我们左块右块，阿哈！原来如此这是内部的一个核心，我们找到的这是个内部心脏：那家工作这么周密这也做，这才拼出一个像样的恐龙来。

这是什么呀长得歪七扭八的，让我看起来都恶心的想吐，这次逗比军团全员都过去了，……逗比军团知道真相后全员反驳这不就是个：“虫子吗？你在那里大呼小叫干什么让我们白虚惊一场，根被没有什么线索。”拼图就在弟弟的脚下，我们拿起来，赶紧拼好。

我从中悟出了道理：不能丢三落四、丢了不能明天再找要今天找，只是让我们费劲了。

人的一生中有许许多多的第一次，举个例子，如：第一次学骑车，第一次学炒菜，第一次学做家务，第一次种菜，第一次游泳，第一次……总之，每一个第一次都是那么令人难忘，令人忘怀，而在我记忆中最深得那第一次，却是帮妈妈洗碗！

在三八妇女节那天，老师在放学前宣布了一件事情，那就是帮我们的`妈妈做一件事，这可难不到大家，不一会儿，一些稀奇古怪的想法从大家脑子了冒了出来，而我却例外，怎么想也想不到一个好主意！

我在回家路上一直想、想、想，吃了晚饭，也一直在想，突然看到了一个个“脏不拉稀”的碗筷，我顿时眼前一亮，心想：我怎么没想到呀！我可以帮助妈妈洗碗筷呀！

说干就干，我一马当先地抢过了妈妈手中的“脏不拉稀”的碗筷，然后，又对妈妈说了一声：“妈妈，今天我来当义工，这碗筷我包了。”说完，还对妈妈做了一个鬼脸跑开了，妈妈在后面偷笑着说：“我终于放松了，女儿好乖呀！”

我先将碗筷分别给冲刷干净，然后呢，然后呢我就在每个碗里放了一丁点儿洗洁精，用水将洗碗布弄干，然后模仿妈妈的样子，洗冲起碗来，都刷完后，就该让一个个打满白泡泡的小宝宝们冲冲了，不一会儿，一个个“小碗姑娘与帅哥们”都新鲜出炉了，我看着自己的“杰作”，摆了一个胜利的“泼死”，开心的笑了。

第一次洗碗虽然简单，可是却令我难忘。