难忘的第一次作文教学反思【通用20篇】

第一次是害怕的，第一次是紧张的，第一次是忐忑不安的。

第一次独自走夜路时，是多么的害怕，又是多么的刺激啊！

有一次从奶奶家回去时，天已经很晚了，夜是那么的静，静得连我自已的呼吸都可以清楚的听见，一阵风吹过树梢，树枝摇摆，树上的塑料袋张牙舞爪，发出嚓嚓的声响，吓得我不知所措，于是，我闭上双眼，在那条再也熟悉不过的路上狂奔着。路上的石子把我摔倒了，我更加害怕了，觉得是那些幽灵挪动着小石子。我在小路旁的一棵大树下坐着啜泣着，渴望有个手电筒，又一阵风吹来，我仿佛看见了无数双眼睛直勾勾的盯着我，无论我走到那儿。我迅速的爬起来，一边走一边环视四周，看看有没有人跟在我后面。此时此刻，在我的脑海中，浮现了一个魔鬼的样子：披头散发，牙齿是黑色的，舌头是紫色的，嘴唇上全是血，一双血红的眼睛一动不动的盯着我。我不安的哭了起来，但是，我又转念一想：哭有什么用呢？我突然想到世界上的幽灵只是人们在极度害怕时候的一种内心深处的幻想罢了。我自信的走向家，因为我不怕了。

第一次的害怕与忐忑不安转化成了现在的勇敢与自信。只有通过实践，我们才能战胜内心深处的惧怕。

刚刚完成第三单元的口语交际和作文教学，感觉效果不尽人意，没有达到预期的效果。本次说写内容是自我介绍。介绍自己的特点，说真实的自己。教材的安排遵循了从说到写的原则。在整个教学活动过程中，我安排了这样几个教学环节。

一、创设情景，引出话题：

师：同学们，如果现在我们班来了一个新同学，或者你家附近搬来了一个新邻居，或者家里来了一个新客人，彼此想交朋友，认识对方，那就要进行自我介绍。你最想了解对方的是什么？为什么？你最想把自己的什么介绍给他？为什么？

学生纷纷诉说想法。最后教师小结：

自我介绍时可以介绍自己的姓名，家庭地址，以及自己外貌的最明显特点，好让对方在最短的时间内认识你，记住你，找到你。

其次是个人爱好特长优点，这样的话，彼此了解，可以有共同的爱好话题，或者相互取长补短，共同提高。

再是介绍个人的性格脾气，这样可以减少误会，彼此理解对方。最后也可以说说缺点，希望得到对方的帮助等。

这时，老师转移话题：如果把自己介绍给对方一定要面面俱到吗？

同学们纷纷表示反对，但是分析原因大都是笼统地说这样太啰嗦了，这样别人会烦的诸如此类的话语，没有考虑到这样面面俱到的介绍别人反而记不住你。最后还是老师自己告诉大家：你想要交什么类的朋友你就把你这方面的内容做具体介绍。为了让这个特点明显可以举大量的事实说明。

二、尝试介绍，生成话题

教师让学生在座位上自己准备一个特点讲讲，并且把自己介绍给同桌或者前后桌同学，让别人给你提提意见，补充事实材料。接下去的场面可算是热闹，大伙儿交头接耳，议论纷纷。我走到一位同学面前开始了交流。他给我介绍的是他的爱好。我们倆交流地挺不错，从开始时他的迷惑和不好意思交流到最后的满足的微笑，我知道他明白了。起身抬头的一刹那，竟发现好多同学在嬉笑，玩闹。多年的教学经验告诉我，他们刚才一定是扯开了话题在闲聊嬉闹。没有懊恼，没有指责，接着就是正常的师生交流，生生互动的自我介绍

三、聚焦个体，共说话题

教师回到讲台问：谁愿意第一个上来向大家介绍自己。下面是冷场。后面有一个男生站起来做介绍。他说：我介绍的是我的一个缺点：我爱管闲事。我看这个话题不错，就趁机启发：你说爱管闲事是缺点，说不定是你的优点，正是你热心的反映呢！你能把你怎样爱管闲事用具体事例告诉大家好吗？本以为为他打开了思路，没想到他却因为我的参与反而不敢往下说。花了好大的功夫才结结巴巴地，语无伦次地，辞不达意地讲了两句。下面听的同学指指点点，甚至哄堂大笑。他当然是面红耳赤，不敢再吱声。我让其他学生纠正，由于没有认真思考，把自己置之话题之外，当然也说不出所以然。接下去让别的同学来自我介绍，大家都有点紧张与担忧。不知不觉中，时间已过去了大半。教师又怕时间不够又开始了唠唠叨叨个没完：什么在介绍中定要有具体事情啦，意思一定要介绍清楚啦等等等等。可以让课堂闪光的地方却匆匆过场，让宝贵的课堂时间白白流失。遗憾！

这个环节自己感觉是最失败的，是我把课堂占用，没有把其他学生放在首要位置，是我自作多情，自作聪明，包办太多，结果适得其反。口语交际的最大特点应该在交际，让学生在交际中学会表达，在交际中学会交往。在这个过程中生生互动，师生互动才是最主要的。可能是在设计上导语上欠吸引学生，没有调动说话交际的积极性，好多学生没有参与其间，变成了只有教师与站起来介绍的同学之间的事情。这样单一的交流当然到不了学生内心需求。另外，在构建和谐课堂，文明课堂中，老师总会忘却生生之间的尊重与生生之间的评价。现在想想，如果这个环节中，我把皮球替给学生也许会起到比较好的效果。比如：听了他的这一句话——我有一个缺点是爱管闲事，你有什么想说或者想问的吗？当他支支吾吾说不下去的时候，老师帮他一把，或者让同学帮他一把可能比让他当场纠正效果会更理想些。这样，也许他不会尴尬，大伙儿会在更和谐的气氛，以更积极的状态参与其中，效果一定会更好。

现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小编帮大家整理的新派作文教学反思，希望大家喜欢。

一、教学环节的设置

我把整个教学过程分为几个部分：

1、出示孙悟空图片导入。通过让学生观察图片及阅读悟空的自我介绍让学生明白应该从哪些方面介绍自己的特点，从而引出课题。

2、教师做范例介绍自己，然后让学生评老师说了哪些方面内容，哪些内容印象最深。

3学生大胆介绍自己。同桌相互自我介绍 p评价；接着由个别学生上讲台作自我介绍，其余学生评价。

4. 游戏活动。

二、教学中反映出的问题。

虽然自己经过准备，并且做了大量的铺垫，但是在实际教学中学生掌握的情况却并不理想。主要存在以下问题：

1、学生的概念模糊不清。在教学中涉及到“特点”、“身材”、“衣着”等词语。由于我并没有做详细的讲解和比较，许多学生理解模糊，没有弄清楚含义，从而导致了学生到后来不知道该怎么写。

2、教学设环节设计混乱。在教学一开始，我就将“特点”这个抽象化的要领抛给学生，学生在没有深入理解的基础上，一知半解，使得后来我在后期虽然做了大量的讲解，但学生还是没有明白。

3、没有考虑到学生的需要。在教学中给学生设置了较低程度的要求，对学生指导过细对人物描写外貌不需面面俱到。

4、课堂最后一个环节，全班学生一齐观察我，造成学生的作文雷同，思路没有打开，缺乏个性，如果最后分组讨论：你准备写谁？小组交流，全班交流的环节效果会更好一些。

语文课程标准提出：“让学生乐于写作，易于表达。”我们对于三年级的学生的口语交际能力不能提出过高的要求。

我从小就是一个小胆子，每次都会很容易受到惊吓，可让人惊讶的是，我那次竟然自己一个人在家，还从中受到了启发。

那天，爸爸妈妈都上姥姥家了。家里就只剩下了我自己，我高兴极了，心想：这回终于自由了。于是我飞奔回卧室，打开电视，吃着零食，开始了自由自在的生活。

可是，好景不长，天一擦黑，房间里静极了，连掉一根针都能听得见，我开始害怕了，做什么事都小心翼翼的。我从窗户探出头来，想看看爸爸妈妈有没有回来，突然，从院子里传来了“喵喵”的叫声，我心里一怔，立刻把头缩了回来，我害怕极了，全身在瑟瑟发抖，连大气都不敢出。突然，外面又传来了“沙沙”的响声，我更害怕了，动都不敢动，立刻关上了电视。然后，飞快地钻进被窝，一点声音也不敢发出。

我突然想到电灯不关会不会有危险？于是，我提了提胆，把被子挪到一边，战战克克地走到开关前，轻轻地按下开关。屋子里立刻就黑了起来，我害怕极了，要知道，我可是最害怕黑暗的地方的！于是我又钻到被窝，把自己裹得严严实实的，全身却在瑟瑟发抖。

在我的眼前，一直浮现的是那些妖魔鬼怪的事，更何况这栋房子里只有我一个人，这让我更加害怕了。突然，门开的声音传到了我的耳边，我心想：完了完了，这下怎么办啊…

正当我着急的时候，传来了一阵熟悉的声音：“孩子，你怎么不开灯啊，那么黑…”我一听，快速地推开被子，哭着腔说：“妈…”“孩子，怎么了？害怕啊？没事没事，我和你爸，回来了。”妈妈边抚摸着我的头边用她那温柔的声音说着。

啊！一个人在家真可怕，可是，连一个人都不敢，岂不会让人笑话？于是，我发誓，要练大自己的胆子，成为一个真正的强者！

岁月匆匆而逝，那些数不清的“第一次”常常萦绕于心，而那最为难忘的“第一次”更是让我挥之不去。

那是在我小学四年级的时候，我参加奥数比赛，进入了全国总决赛，要前往长沙一决高低。

在比赛的前一天，我心里特别害怕，这可是我一个人第一次出远门，还是坐飞机呢？我可从来没坐过飞机，在飞机上会不会有危险呢……我想着想着就睡着了。

到了第二天，在妈妈的陪同下，我们乘坐空港快线来到福州长乐国际机场，我的心情才没那么紧张。下车后，我看到这雄伟的航站楼，不禁感叹起来，“机场可真壮观啊！”“宝贝，不害怕啦？”妈妈关心地问我，我摇了摇头说：“不害怕了，妈妈。”接着，我们通过了检票口，来到了候机室。候机室位于机场跑道旁，我坐在里面，时不时还能听见飞机马达的轰鸣声，看见一架又一架的飞机从跑道上如雄鹰一般冲向蓝天。我想想一会儿，就要一个人坐飞机，心跳不禁又加速了！

妈妈看到我不安的神情，赶紧打开一瓶水让我喝一口，让我不再那么紧张。可我喝完，心还是扑通扑通直跳。登机的时间终于到了，该来的总归还是要来的，于是我咬咬牙，故作镇定地对妈妈说，“妈妈，你放心吧，我没事的，我还要获个一等奖回来！”妈妈笑了笑说：“好的，宝贝，妈妈期待你的好消息！”

我三步一回头地和妈妈做了告别仪式，在登机的的一刹那，我心跳加速，脸涨得通红。后来，在空姐的指引下，我坐在靠窗的位置。坐下来以后，我还是有些忐忑不安，生怕飞机起飞时会摇晃，担心会不会坠机。这时，飞机要起飞了，我屏住了呼吸，心都要跳出来了，只觉得在一阵巨大的压迫感之后，飞机便平稳了下来。待我睁开眼，飞机已飞上了蓝天。这时，我的心跳逐渐恢复平静，原来坐飞机也不是一件可怕的事情！

这难忘的第一次坐飞机，让我懂得了，其实很多事情并没有像我们想象的那么可怕，只要我们勇于尝试，给自己一些信心，就可以顺利完成。

在这个世界中，谁没有第一次呢？比如说，第一次骑单车，第一次煮饭，第一次学溜冰鞋，比如说呢，第一次与陌生人讲话;这一些都是我们平生的第一次，大家知道我的第一次是什么呢？我先给大家耍一次吧！！！

我的第一次有许多呐，我给大家绕的圈子是什么呢？哈哈，现在我为大家揭晓一下吧！！我的第一次啊，是非常复杂的第一次啊。当然，我第一次是，第一次去参加音乐考级。唉，其实啊我也不想说这一件事！为什么呢？因为呀，这一件事真的让我特别特别特别不能忘的这一件事情，对一件事让我印象真的非常深刻。那我接下来发生的有哪一些事情呢？那就让大家竟然看我接下来的写作吧！！！

这件事情发生在今年的寒假，就是在2016年的一月份。好吧，我也承认，我这一件事，真的确实有点紧张啊！！我现在给大家带来这一件事的经过和结果。在一月份的差不多月底的时候，在补课教音乐的音乐老师，叫我去试一下音乐考级，我其实心里在想，为什么我要参加这个音乐考级？老师不知道我会很紧张吗？但是，我还是默默的点头答应了！在参加音乐考级的那一天，我正在从上寒假作文课回来的时候，其他四位成员已经到达老师家里去练习唱歌啦！！我还在默默着，心里有点紧张。到达老师家后，老师我练一会儿声后，我们就去考级的位置了，这个地方定在梅的哪一个地方呢？我也忘了，但是，我还非常记得我考级那时候的紧张，那时候呢，对我们去晚了，裁判老师就已经要下班啦，我们知道后，非常的开心，我也不用去考级了，但是，老师也知道后，非要把裁判老师请回来，我们有一点小紧张啦，可是，其实最紧张的，是我！因为我是第一次去考级呀！裁判老师过来了，我们陆陆续续的登上房间里去考级。

第三个人歌也唱完了，接下来该到我了，我就非常非常的紧张啊，你不知道我紧张到了什么程度，我演唱的歌是《交城山》，《我是山里的小歌手》还有一个我也忘了，第一句交城山的歌词，交城的山来交城的水，我以第一个字唱到“交”时，我就觉得裁判老师有点不对劲，我整个唱完第一段后，裁判老师就叫我换一首歌了，那应该就是，我是山里的小歌手，然后还是KO了，还是不行，我感到越来越奇怪了，哎，到的三首歌啦，是最后一首歌啦，但是最后老师说还是不要唱了！我非常的后悔。好吧，在回去的路上，妈妈对我说，老师其实给了你多少的好话，你下一次必须要加油！

就这样，我的第一次，音乐考级，就正式结束了，这真是难忘的"第一次”啊！

元月1日-2日，我们一家三人参加了"牵手磨房亲子营"活动，到河南平顶山去滑雪。我们乘坐6个半小时的汽车来到了平顶山。在车上，我们观看了滑雪视频讲座，学习了滑雪动作，初步领悟了动作要领。吃过晚饭后，我们早早休息，怀着期待的心情，准备第二天滑雪。第二天，我们很早起床，8点半就到了滑雪场。啊，终于到了滑雪场，我们穿戴好雪具，笨手笨脚地来到雪地。天啊！那滑雪板快和我差不多长了，这还怎么滑呀，哎，我的屁股要早遭殃了。还没想完，就重重地摔在地上，屁股和雪地来了个亲密接触，真糟糕。可更糟糕的是摔在地上根本起不来，我只好让老爸来扶我。我用双手扶着老爸老妈缓缓前进，那走的姿势像一个刚学习走路的孩子，跌跌撞撞地前进着。我的身体微微向前倾，努力寻找着平衡感。慢慢地找到感觉了，放开爸爸妈妈自己前进。过了一会，老爸老妈让我乘"魔毯"上去，从上坡滑下来。可刚上到顶部，滑雪板出了点问题，老爸立马拿去换。我站在山坡上，看着下面人山人海，不禁有些害怕，万一冲下去撞到人怎么办？接着我观察了一下从坡上冲下去的人，大部分冲到一半就连滚带爬的下来，可他们看上去摔的一点都不疼，乘着"魔毯"继续上来，然后冲下去。此刻，我突然有种想迫不及待冲下去的冲动。

正在这时，爸爸来了，我穿上雪板，直冲而下。哎呀！哎呀！才冲到一小半，我就狼狈地滚了下来，摔了个人仰马翻，屁股感觉到了火辣辣的疼。我再次乘着"魔毯"上去，直冲而下。和上次不同，这次并没有摔跤，雪板中途脱离了鞋子，我只好重新上去。第三次，我还是老套路直冲而下。这次我只摔了一跤，不过滑到了山坡下。在冲下去的途中突然失去了平衡，我来了个急刹车，哎呀喂，摔了个四脚朝天，哎，反正也起不来，干脆像坐滑梯一样坐着滑下去。哈哈，我聪明吧！我第四次坐上"魔毯",一跃而下，这次奇迹般的没有摔跤。俗话说的好："功夫不负有心人"，我终于成功了。接下来，我又和爸爸一起滑了几次，都非常顺利。一眨眼，上午时间到了，我们该出场了，可是我还没有玩够，多么希望时间能过得慢点啊！我们怀着依依不舍的心情乘上了大巴，走在回家的路上。

第一次摔倒饱含着怎样的情绪呢？是伤心，难过吧！而我第一次被摔倒，却很快乐！

那是在学校的一节体育课上的事。体育老师李老师，老叫我们活动身体，再去跑步。我们开始跑的时候，第一排第一个男同学很不安分，东跑跑西跑跑，结果一下子就撞到第二排的第一个男同学，第二个男同学由于惯性撞倒了我，把我撞得是四脚朝天，分不清东西南北了。在我身旁的第一个同学看到这番情景，连忙把我扶起来，帮我拍掉身上的灰尘，不安分的那个同学也跑了过来，像我投以了歉意的目光，并关心的问了问我：“摔疼了吧？对不起，我不是故意的。”看着他如此坦诚的态度，我对他给予了原谅。我也开始了我的热身活动了。

跑完之后，我发现自己身上有一种灼热的感觉——很疼。于是我便慢悠悠地回到自己的位置。同学们看到我走路的样子怪怪的，都叫我把衣服卷起来看一下是否受伤。于是，我怀着忐忑不安的心情卷起衣袖和裤脚。等我定睛一看：呀！左脚膝盖下面一点擦破了皮，左手手拐上也擦破了皮，并且这两处地方都流着黄色的液体，疼痛不堪。有几个同学特别着急，把我看得像捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的宝贝似的，连忙跑过去给老师汇报情况。老师很担心的说：“快找几个同学，慢慢地把她扶上去休息。”我的好朋友听到之后，连忙跑过来扶我，还有些同学也跑过来了，着急地问我有没有事。我顿时感动极了，感动的泪珠在我眼眶里打转，一直忍着没掉下来。

那些同学把我扶上去之后，有的拿出纸巾帮我把那些黄色的液体擦掉，倒来热开水才下去，我很感动。这时，一颗晶莹剔透的、感动的泪珠从我脸颊上流了下去！还不时地有同学上来问我：“有没有好点？”“没事吧？”……到了中午吃饭时，因为我的脚不方便，我的好朋友主动帮我盛饭，吃完饭又帮我洗碗。

放学了，同学们纷纷跑过来扶我、安慰我，真的特别感动。

这就是因为摔倒而得到快乐地原因，也是我最幸福的一次摔倒。

作者：张家轩

在生活中，人人都有许多个“第一次”，我也有许多次尝试，许多个“第一次”。但是令我最难忘的还是那第一次走夜路。

晚餐，我和妈妈依旧是在姥姥家吃的饭。在吃饭的时候，我将眼睛放在了姥姥屋子里的窗台上。而晚饭后，我与姐姐一起玩的很开心，将戴眼镜的事情抛于脑后了。我在姥姥家玩得不亦乐乎，妈妈带着我回家，而眼睛，还躺在窗台上呢。回到家，我才发现，我没有戴眼镜，我再转念一想，我忘在姥姥家了。

告诉妈妈后，妈妈也埋怨我，不过眼睛亮了一下，说：“你敢不敢一个人去姥姥家，去拿眼镜。”我当然知道妈妈要锻炼我，便不假思索地说：“男子汉大丈夫，有什么好怕的。”我虽嘴上这么说，但是心里却很不情愿，已经晚上八点了，一个人走夜路，怎么也有些害怕。

走在漆黑的夜晚，我吓得直哆嗦，有些恐惧。离姥姥家还有一段很长的路程，我开始后悔自己的话了。可是，没有重来的时候，管他呢，拼一把吧。我的头顶是漆黑的天空，树枝飘动着，枝上不时传来几声鸟鸣，幽森恐怖。唯一亮着的，也只有那镶在天空中的月亮了。

后面有脚步声，我不敢回头看，只是不停地加快脚步往前走。我害怕那是鬼，但我当然知道不是鬼。可越是这么想，我越害怕。我总感觉我战胜不了自己内心的恐惧，我走一走停一停，不时想回去，想退缩。可是，我回去妈妈会嘲笑我的。伴着这样的念头，我终于不再思考，加快脚步来到了姥姥家。

“看来，你是男子汉了！”后面传来了声音，是谁呢？原来是妈妈，她一直跟在我身后，原来，她才是那所谓的“鬼”啊！妈妈又说：“让你走一次夜路，是锻炼你的意志，没错，你应该克服恐惧心理，要坚强勇敢！”

从那以后，我经常走夜路。但令我最难忘记的是那“第一次”，因为我记住了：害怕是一种心理，克服恐惧，战胜内心的黑暗，勇敢去面对。

如果你潜过水，水中那有趣的鱼儿、美丽的珊瑚、特别的呼吸通道，一定让你上岸后还如痴如醉吧！其实我也潜过水，感受过海里的奇妙，直至现在，还念念不忘。

小时候，我在相册里看到过爸爸妈妈的潜水照片和视频，感觉很神奇，那时我也渴望有一天能去海里探索海底的奥妙。于是那个愿望就一直留在心底里生根发芽。

终于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的带领下在泰国实现了。我们来到泰国第三天，那天的行程是潜水，是我期盼已久的一天。我们一大群人来到潜水区，我望着茫茫大海，想着海底的深，情不自禁地打起了"退堂鼓"。可是在好奇心的屈服下，我勇敢地决定去挑战。

在教练的指导下，我戴上了"太空帽"，扑通一声跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大约7至8米深处，刚一落地，眼前的景象便让我大吃一惊。各种各样的珊瑚、岩石、竖立在上面，五颜六色的鱼儿成群结队在水中自由自在地游着。忽然，我的鼻子和耳朵好像出问题了，我慌慌张张地把手伸进了太空帽，捏住鼻子，吸一口大气，用鼻子呼出来。"啊！舒服多了"！我小声说道。现在回想起那时慌里慌张的样子，真是要被笑掉大牙了。

我们在海底漫步，看着美丽的风景，喂着有趣的鱼，别提有多快活了。记得那次喂鱼，我把面包刚拿出来，鱼群就争先恐后地围上来抢吃，我的手被琢得痒痒的，逗得我咯吱咯吱地笑了起来。上岸后，我们喝了热水，一边回想潜水的样子，脸上充满了洋溢的笑容。

时间很快，转眼快一年了，但那一次的潜水总是让我回味无穷，好想再去体验一次呀！

《成语故事三则》课文中的“滥竽充数”故事中，最后写到“南郭先生只好逃走了。”在“画龙点睛”的故事中“张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。”两个“只好”让我顿生灵感，我通过让学生反复朗读，从而体味其中的感情。学生结合课文讲出了很多让我意想不到的答案。在“滥竽充数”中的答案为：

1、南郭先生很无奈。

2、为南郭先生感到一丝悲哀，因为他失去了工作，因为他不学无术。

3、南郭先生应该很幸运，竟然蒙混了这么长的时间，还得到了俸禄。

4、感到好笑，这样的结果南郭先生肯定也知道这是迟早的事情，“充数”总是要露出马脚的。

5、感到可耻，对这样的人我们不能有丝毫的同情心，只有这样他才能痛改前非。

同学们带着各自的感悟读这句话各有趣味。在“画龙点睛”中的答案为：

1、有种被逼无奈的感情。

2、“只好”和“轻轻一点”相互对比，突出了张僧繇那种胸有成竹的感觉。

3、不被人理解，也许他为自己找不到知音而难过吧！

然后我又让学生分别表演这两句话，同学们表演得惟妙惟肖，也许这是源自我们深刻把握了人物的内心而取得的效果吧！

（后语：文本的把握要找到锲入点，从而去挖掘文本深刻的内涵；让文本体现本真的价值的同时，超越文本往往需要我们更多的付出和努力。）

今天，我们教研组的听课轮到我了。自然，教研组长而已，你不是第一个，谁是第一个？有老师来听课，就像家里来了客人一般，自然要好好准备一下。在上这节课之前，在四班先是试讲了一下。本来四班是打算让学生们来进行复习的，但还是对自己不放心。讲了一下，果然发现课件制作的顺序有点问题，需要再次的进行调整一下。

开始上课是在上午的第二节。由于是常态课，就把常态课中的一些平常的做法拿了出来，先是对作业问题进行了点评，然后是对上一节课的复习提问。再就是进入学习新课的环节。但是在开始的时候，没有设计上教学目标，这是一个存在疑问的地方。运用先学后教，当堂训练的方式，开始了本节课的学习。

本节课的学习中，特别注重增加了一些材料题的练习，让学生在学习中接触较多的材料题，增加对当时历史的认同感。通过出示材料，发现学生的思维还是比较的不错的。例如，本来我以为“阳光下的地盘”，学生会不知道是什么内容，结果，很多的学生回答上来了；再比如，“火星”值得是什么？本以为学生也难以回答的，结果，学生都顺利的回答上了。真是出乎我的意料，看来学生的潜力，需要教师努力去挖掘，只要教师创设好的情境，就一定能够发挥出学生的最大潜力。另外，一个比较得得意的地方就是让很多学生起来回答问题，这也是我慢慢的在探索中得出的一个经验，就是一定要让很多的学生回答问题，这样，才能保持他们上课的专注力。总体感觉还算是比较的流畅、自如。再者，对于拓展的地方，自己也算是比较的不错，例如，讲到了中国参加一战及战后中国的窘境；对于意大利参加一战的的根本原因，也是探讨的很到位的。另外，学习本课的时候，对前后知识的联系，也是尽量的做到温故而知新。例如，英国资产阶级革命的根本原因；飞机的发明者等等。

本节课，尚有遗憾之处，就是，练习的设计上，记得还有一些深刻的题目没有设计上。罗曼罗兰对一战的评价，一些文学家对一战的描述等。都还需要作进一步的搜集整理。课堂气氛还是不够活跃，需要教师个人改进的地方还是很多的。当然，如果，从更高的标准来要求的话，就是对本节课的课堂设计上，基本上是按照课本内容平铺直叙的下来的，内容整合上基本没有。常态课的话还是可以的，如果进行评选的课，是需要作进一步的准备的。

常态课，是教师教学的一种最基本形式，只有将常态课上好了，才能在以后的优质课评选中得心应手，遇到各种评比活动不至于手忙脚乱。

第一次，如黑暗中的第一张明灯；第一次，想买出来的第一个脚印。最令我难以忘怀的，莫过第一次走夜路。

在二年级去学画画放学的时候，我一个人站在明亮的教室里等爸爸来接我。突然，手机铃声一响——嘿，是爸爸的电话呢！我一阵欣喜，但是听完了爸爸说的话之后，我的脸上没有了表情——他说，他有事不能来接我了，让我自己一个人走路回家。

我看了看外面——瞧，一片黑暗，再看了看明亮的教室，双腿犹如灌了铅一般，好不容易走进那一片黑暗，却又想要走回去的冲动。

风儿轻轻的拂过我的脸颊，吹得树枝哗哗摆动，如同魔鬼的双爪将要想我神来。曾经看过的恐怖画面也在我脑中回放。我的中心直冒冷汗，身体不由自主的开始发抖，一颗心仿佛揣着兔子一般，一跳一跳的。

拐弯处突然发出一些什么声音。一个东西从我脚边蹿去。我不禁一个踉跄，扶着墙，往回看去。呀，一只小狗罢了。我一边摆着胸口，一边安慰自己：“千万不要大惊小怪的！”

我又慢慢镇静下来，穿过前面那儿，马上就可以到家了，马上就可以听见妈妈亲切的呼唤声了。突然，脚下“啪”一声，我有惊慌失措的往下看——还好还好，只是一个小盖子而已。我迈开步子，大胆的向前走去。一抹光！又消失了！我慌张地向前跑去——呐，只是路灯坏了。

终于到了家，我摸摸口袋——怎么没带钥匙？我按了按门铃，等待，让我更加不安门打开了，我快速跑进家里，有时温暖的灯光，又是亲切的呼唤。

我终于明白了，只有体会到惊险，害怕之后，才可以感觉到家的温暖。第一次走夜路，就是向未来迈出一步。

[作文：难忘的第一次走夜路

难忘的第一次优秀作文500字

我不知道大家有没有表哥见到他会不会打个招呼。我不喜欢跟人打招呼，特别是比我大一点点的人。

要去阿姨家了，妈妈在路上说了：“等一下你到了阿姨家一定要叫人，知道吗？要叫阿姨还有哥哥……都要叫的啊记牢了啊”我应了句：“知道了！”

我好紧张啊想象着我叫哥哥的画面……哎呀！别扭死了！从我记事起到我10岁就没喊过他一声哥哥！只有在爸爸妈妈面前，我才会吧哥哥称呼为“哥哥”

啊怎么到了我的世界末日啊！阿姨和哥哥早已在门外等候多时了，我见到了他们，没吱声。妈妈轻轻推我一下，我便面对着阿姨叫了声，阿姨我越来越紧张了，额头冒汗了，手心冒汗了，背，也冒汗了，心，噗通噗通得跳着，我低下了头，好热，热得要流泪了。妈妈轻声说了句，哥哥呢？我一惊，抬起头，叫了声“哥哥”我松了半口气，哥哥会怎么样啊？他会不会很别扭呢？我悄悄看了看他他先是呆了一会儿，接踵而来就是疯狂的叫，他喊着：“妹妹叫我哥哥啦，妹妹叫我哥哥啦！……”哇！这样欣喜若狂的表现，让我很是吃惊太疯狂了，无法想象！

没想到哥哥会这样。这么多年第一次看见哎！好难忘！

哼，可恶的老爸老妈，说什么工作忙，明明是过二人世界去了！竟然让我一个人去补习班，还不管饭，只给了20元，连我的肚子都抗议了。我还没有给你们颁发“虐狗夫妇”的称号呢！我还是个宝宝，为什么要这样对我？

可恶，哼！我一路心烦意乱，自言自语，踢着石子，堵着气来到车站。“唉，应该是618路公交车吧！”我稀里糊涂地上了公交车，看见一个怪蜀黍一直朝我这边看，看得我心里发麻。我心想：“这不会是人贩子吧！车到站我一定要赶紧下车。”

到了凤城五路站时，怪蜀黍下了车，我心里的石头终于放下了。我长吁了一口气，可是又上来一位慈祥的老奶奶坐在了我旁边。刚坐下，老奶奶就和蔼地问我：“小朋友，几岁了？”我答道：“奶奶，我12岁。”“几年级了？”“六年级。”“在哪个学校上学？”“西航三校。”“哦，爸爸妈妈在哪工作呢？”“在红旗厂。”怎么可以这样？我怎么什么都说？太没警惕性了！

还好，车里的广播如救星一般响起来，“尤家庄站到了，下车的乘客请及时下车”。我皮笑肉不笑地对老奶奶说：“奶奶，我到站了，再见！”说完就跑下了车。走在去补习班的路上，我一直叮嘱自己：“江湖险恶，小心为妙。”

到了补习班，我如释重负地长叹了一口气，心想：以后会遇到更多的困难，我要更细心，更勇敢，更机智。

人生中有许多的第一次：第一次游泳，第一次恋爱，第一次获奖，可是令我最难忘的事是第一次捉虾。

太阳已经落下山头，只留下大片灿烂的晚霞在天边，在山头，在树梢。这时候，村头的田埂上出现了一只小小的“队伍”——嘿，我们姐弟三人去捉虾了。我们提着水桶，一路上哼着小曲，快乐得就像刚离巢的小燕子。

穿过一片小树林，走过一座小石桥，我们便很快来到了小溪旁，还来不及擦把汗，我们就迫不及待地投入小河的怀抱里。河水清清的，凉凉的，真惬意呀！“预备，开始！”表姐一声令下，我们立刻兵分三路，投入到紧张的捉虾“战斗”中。

我的眼睛瞪得像铜铃似的，仔细搜索着每一寸地方。哈哈，目标出现，一只小龙虾正傻傻地在不远处睡觉呢！虾啊虾，别怪我不客气了。我猫着腰，蹑手蹑脚走到它后面，猛得扑上去。“抓到了！抓到了！”我高兴的手舞足蹈，可摊开手一看，哎呀，除了青苔还是青苔，哪有虾的影子？

表姐表弟见了，都哈哈大笑起来。我气恼的把青苔甩了出去，刚准备继续寻找目标，不料脚底一滑，只听“扑通”一声，我摔了个仰面朝天。他们笑得更欢了，表姐好不容易止住了笑说：“像你这么毛手毛脚的，虾不跑才怪呢！”

对呀！我拍了一下脑门，又重新开始行动。虾简直太多了，我两手抓住毛巾两角，然后猛地把毛巾一合迅速把毛巾在水桶上方打开，两只虾就成了我的第一份战利品，我心里乐开了花。

天边的晚霞已经退去，夜幕慢慢降临，我们也提着水桶凯旋而归了，第一次捉虾就收获颇丰，我们乐在脸上，乐在了心里。

一、问题提出：

在作文教学中，有不少学生感到“没有东西可写”，反映在习作中就是内容贫乏，加上传统作文在命题、题材上的局限，常常逼学生“闭门造车”。，针对这种情况，我们教师应为学生创设条件，俗话说的好“巧妇难为无米之炊。”所以应该让学生多接触生活，在生活中丰富自己的素材积累。

因为学生上作文课时是坐着想，是“挤牙膏”式的写作文，自然文章无情而言，无理而道。针对作文教与学的现状，“解决学生写作的‘米’”成了作文教学的首要问题，活动型作文教学正是探索解决这首要问题的模式之一。也就是说，教师设计讨论会、诗歌朗诵、课本剧编演、手工制作等各种活动，然后要求学生根据活动，在老师的引导下进行写作。

二、个案表述：

（一）通过活动让学生感受生活，为写作提供素材。

针对学生“无话可说”的现象，面对初中学生尤其是初一的学生，我们经常利用课内外开展活动，让学生去感受，观察，然后就此畅所欲言地进行写作。如我们曾设计这样一种活动型作文教学的案例，现表述如下：

1、教师布置活动内容：

本次活动内容是“竞选班干”的同学到讲台上大声讲竞选宣言。内容可以说出自己心愿，可以谈自己的优点，可以提计划，也可以说理由等等，但要求真实、健康、简明，并且一定要出自内心。

2、学生活动准备：

请大家先思考5分钟，不要形诸笔端，然后按竞选顺序上来说，如果你认为上台的同学说得好，请你给他掌声鼓励，最后大家根据每个人说的内容、说的表情等方面综合评价，无记名投票选出优胜者5名。

活动开始进行后，教室里气氛热烈，掌声阵阵，不时有笑声传出，看来同学们非常投入。

活动结束，进行评比。教师提出作文任务：

在刚才这项活动中，我们根据同学的参与，而且都全身心地投入到了这项活动中，大家有感受、有体会。今天我们就以这次活动为素材，写一篇作文。

（二）引导学生挖掘素材，积极开展写作：

1、教师引导拟题：

同学们，现在我们就这次活动写作文，请根据你的体验、感受、想法，给自己的作文先定个题目。如：我第一次上讲台讲话；台上一分钟，台下十年功；我的建议；谢谢掌声；难忘的时刻；一次有意义的活动；难忘的作文课；话说勇气等。

2、教师引导立意：

根据这次活动，你们都确定了自己的作文题目，那么你准备写些什么内容来表述点什么呢？

3、教师提出构思要求，布置学生当堂习作。

习作批改结束后，发觉全班同学都有东西可写，且写的篇幅比较长，是前几篇习作不能比的，最少的同学也写了近600字，内容较丰富，选材角度多，如：

（1）描述自己上台的心理，表达干什么事要有勇气的中心。

（2）上台竞选，其实很不容易，他需要勇气、胆量，更考验了我们的口头表达能力。

（3）写这次活动欢乐的场面，表达我们班活泼、团结的中心。

（4）我为什么要说这三句话，表达我对某一问题的看法和见解。

（5）写这次作文课的生动，表达我们喜欢这种作文课的心情。

三、个案分析：

从活动的选择来看，“竞选干部”对于部分学生来说还是第一次，要讲什么样的话，学生肯定会积极主动地去思考，这样就让学生在活动开始时就进入了角色。

从活动的效能来看，这次活动能为学生活动后的作文提供素材，因为每个学生都要上台讲，所以每一个学生都要有准备，都有一个参与的过程，每个学生都实实在在地去做了，不是一个旁观者，所以活动后，每个学生都有亲身的感受和体验，自然不愁写作素材。

从指导的目的看，活动后的指导注重了学生发散思维的培养。就“竞选干部”的活动素材，让学生从各个角度来描述、体验、感受这次活动，不定框子，不加限制，让学生自由命题、自主立意，只要合理，就可以写，从而让学生的思维得到了一定程度的发散训练。

从习作的结果看，这次活动确实为学生找了“米”，学生有东西可写，且能够从素材中挖掘出新意。

四、几点思考：

1、活动型作文教学应以“活动”为特征。这里的活动可以指课上的活动，也可以指课外的活动；既可以教师创设活动，也可以学生自主活动。在组织活动中，教师要明确提出活动要求，要充分调动学生的各种感官，使之活跃起来，全身心地投入，完全进入角色，同时在组织活动中要力求全员参加，并且让每个学生都唱主角，这样才可以使每个学生在活动中有体验、有感受。

2、活动型作文教学毕竟是有限的，它不可能覆盖所有的文体，所有的内容，而且操作起来有一定的困难，我们教师应通过有限的活动培养学生观察生活的意识，引导他们做过生活的有心人。同时我们更应鼓励学生通过阅读去积累更丰富的素材。

我们一生中有很多的第一次：第一次游泳，第一次洗碗，第一次钓鱼。但令我最难忘的还是第一次捉螃蟹。

记得那是二年级的一个暑假，我已经写完作业了，正敏思苦想的时候，哥哥忽然提出可以去海边捉螃蟹，我们全家都同意。

到了海边，我看见人们和孩子在海边玩耍，听到了浪花拍打岩石的声音。开始捉了，我提着小桶东看西看，好一会也没看到螃蟹。这时，哥哥桶里已经有三只螃蟹了。突然，我眼前一亮，看见了一只螃蟹，连忙跑了过去。哎呀，原来只是一块大石头。

我又重新开始找了，左顾右盼，这次终于发现了一只真正的螃蟹。我伸手抓住它，他咬要了我一口，痛的我哇哇大哭。我正准备放弃的时候，哥哥走了过来，对我说：“妹妹，别着急，我来教你，螃蟹喜欢躲在和他们颜色相近的石头后面。”他先迅速找到了一只螃蟹，又说：“不要直接用手去抓。”他伸出食指和拇指，夹住了螃蟹的后背，螃蟹咬又咬不着，又逃不走，只好乖乖束手就擒了。

我听哥哥的话，不一会，我的桶就满了。太阳偏西，我们提着战利品，高高兴兴的回家了。

这次捉螃蟹使我明白一个道理：失败是成功之母，坚持就是胜利，做事要靠技巧。

童年如梦。我的第一次都给我带来了惊喜。第一次后的成功像蓝蓝天空中摸到悠悠白云；像炎热的夏天喝到清凉的山水；像黑黑的房子里有着一盏照亮的小灯。第一次做家务、第一次竞选班干部、第一次照顾婴儿……这些都不算什么，让我记忆深刻的尝试，还是第一次独自一人在晚上买东西。

爸爸妈妈都不在家，晚饭才刚吃过不久，我的肚子便开始咕咕叫。没办法，我的肚子经不起风吹雨打，只能让我自己煮饭。打开冰箱，空荡荡的一片，连个鸡蛋也找不到。看来，我得去买鸡蛋了。

走出门，黑漆漆的一片，一阵冷风直扑身上，我不禁抖了一下。我紧握手中的10块钱，慢慢地走着，时不时停下脚步往回看看。耳边传来风吹过衣服衣架相撞的声音，狗厮咬的声音，天上不知名的鸟雀快速飞过的声音，都成了恐怖剧的伴奏。

我心惊胆战地想：“商店的老板会不会看我是个孩子而抬高价钱呢？那打架的狗不会跑到这来吧！……附近应该没有坏人！……如果来了，那可怎么办？……我一个女孩子可对付不了他！”白天去商店的路，这时似乎变得十分漫长。

终于到了商店，我挑了几个鸡蛋放进袋子，转身对老板说：“老板，这鸡蛋多少钱？”“要拿去称的。”老板瞟了我一眼。我转了一圈，不见秤的踪影。我喃喃自语道：“在哪呢？找不到呀……”“在这。”老板指着秤说，“把鸡蛋放这吧！”我把鸡蛋放到秤上，只见老板按了几下，说：“3块钱。”我付了钱，拿着鸡蛋，直冲回家。虽然很害怕，但是心像吃了蜜一样甜，因为我成功买了鸡蛋。

美国的玛丽·凯˙阿什说过：“伸手捉星星，即便是一无所获，也不至于满手泥土。”是的，面对困难的事，我们应该去尝试，只有尝试才会有成功，就算结果是失败也不会后悔！

[小学作文难忘的第一次700字

人生中的每一个第一次，都像夜空中的星星，闪烁着灿烂的光芒。第一次旅游，第一次骑自行车，第一次一个人在家……让我念念不忘的，是第一次参加英语口语竞赛。

我在网上找到一篇英语幽默小故事，在爸爸妈妈的陪伴下，反复背诵。临近比赛时，我已经能够非常熟练地背诵这篇英语小故事了。到了精彩段落，随着我抑扬顿挫的语调和形象的肢体语言，惹得爸爸妈妈哈哈大笑。

到了比赛的那天，来自各个学校的选手都聚集一堂，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。看那情形，一个个都是有备而来，胸有成竹。咳，一个也不是吃素的！哪个不是狠角色？我的心里在打鼓。

前面的几个同学一个个上过了演讲台，他们一个比一个落落大方，一个比一个演讲得精彩。怎么办？这是我第一次参加校外竞赛，第一次在这么多人面前走上演讲台，我怎能比得过他们？我的心里像有许多双猫爪子在抓，突突直跳。

“请下一位同学上台演讲。”轮到我了！我的拳头攥得紧紧的，心蹦到了嗓子眼儿。我一步步迈向演讲台，来到话筒前面。当我嘴巴张开时，并没有流利的英语脱口而出，大脑瞬间一片空白：“天啊，第一句是什么？我怎么什么都记不起来？”我脊背上直冒冷汗，豆大的汗珠从额头流下，沾着汗水的刘海扎到了眼睛。我觉得眼泪都要流下来了。

忽然，评委席传来了清脆的掌声，一位老师亲切地对我说道：“小同学，别紧张，慢慢来，时间还够。”其他几位评委老师也向我投来激励的目光。我的拳头慢慢地放松，抬起右手抹了把额头的汗水，心里对自己说：“要冷静，要冷静，你一定行！”我向评委席深鞠一躬，做了几次深呼吸后，开始了我的演讲。慢慢地，我的声音变得柔和，僵硬的表情变得舒展。评委老师赞许的目光，使我重拾信心。十分钟后，我的演讲完毕，心中依旧有些紧张，但更多的是兴奋。

这难忘的第一次，让我战胜了自己，让我更加自信，让我对英语有了浓厚的兴趣。同样，人生中有许多第一次，有时顺利，有时艰难，但我们都要以好的心态去对待它，这样你的人生才会更加丰富多彩。

儿童时代，第一次的开始，成功的开始，我拥有无数个童年的第一次，那每一次的经历都是我一生的财富。它们像一个个脚印印在我成长的道路上；它们又像片片落叶飘洒在我人生的道路中；它们也像一味味调味剂调试着我的心。

我最难忘的第一次是我炒菜的那一次：

那一天，我的小姨说我只小的天天玩，一点正事不做，不会做饭，不会炒菜，不会……简直说的我无地自容了，我就赌气说：“小姨，谁说我什么都不会做，我什么都会做，只是你没有给我机会。”小姨不屑一顾地说：“好，今天你就炒菜给我们吃，证明你的能力嘛！”我坚决的说：“好，今天我就证明给你们看，让你们对我刮目相看！”

说句实话，我真的没有炒过菜，但是我还是有信心炒好我的第一次菜的。我从冰箱里面拿出火腿肠和黄瓜，先把火腿肠切成片，放进盘子里面，然后在打来水，把黄瓜洗净，去掉两头一点点，然后就开始切。真没有想到切菜会这么费劲，我切的黄瓜片不像片，有的薄，有的厚，有的太大，有的太小……我也不管那么多，还是切完了。

我再打开电磁炉，等锅里烧热了，就舀了一些猪油放进锅里，又等锅里的猪油全化了，就把切好的火腿肠和黄瓜一起倒了进去。大概炒了5分钟，我就把这份“火腿肠炒黄瓜”起锅了。我得意得叫起了小姨：“小姨，你快来，我的菜弄好了！”小姨一看我的菜就说，你炒的太久了，黄瓜太软了，火腿肠都有点糊了，然后用筷子夹了一点尝了一口。我焦急的看着小姨，期盼她的再次评价。只见小姨笑了，我以为是我的要得表扬了，结果小姨笑着说：“哈哈，小侄女，你忘了放盐了吧，没有一点味道！”

我尖叫了：“我真的忘了放盐了，连最基本的盐我都忘了，我真的太笨了。”

虽然第一炒菜没有成功，但我相信失败是成功之母，有了这第一次，我相信我以后一定会成功的！