教室里的笑声作文(实用20篇)

郑泽宇

一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把，墙壁在说话！

它们聚在一起，讨论对同学的控诉。桌子气愤地说：“我是最惨的。上课时，我为他们提供学习文具，他们不但不懂得感谢，而且还在我的脸上乱涂乱画。要不是我，他们不能写出优秀的文字，可他们却不懂得珍惜，哎！”

一旁的椅子可怜地说：“我才是最惨的。我为了让他们能够不这么累，所以才让他们坐在我身上，可是他们呢！上课不仅一会儿往这歪歪，一会儿往那斜斜，而且还一下课就把我举得高高的，然后再摔下来。于是，我不是缺胳膊少腿，就是伤痕累累。同学们一点都不爱惜我。”

墙角的扫把含着眼泪，哭着说：“我只是想打扫一下教室，让同学们在干净教室里学习。可他们把我当作了打架用的武器，把我的骨头都摔断了。”

墙壁气势汹汹说：“我为他们遮风挡雨，他们却把我当成画画纸，在上面这画一笔，那画一笔。开学的时候好不容易才换上了新衣服，可这还没过三个月就变成了五彩缤纷的颜色了。”

它们一想，对方都很惨，就都不吭声了。从此，教室里恢复了以往的平静与安详。

转眼间，已经60年了，科学技术不断取得新成果，教室的设计也更上一层楼。

黑板改造成透明的了，像镜子一样可以照任何东西，如果上课时有学生在底下开小差，老师就可以从黑板上看到，并提醒学生不要讲话。

粉笔已经变成可以吃的了，味道好似水果棒棒糖。红色的是草莓味、粉色的是水蜜桃味、绿色的是苹果味、黄色的是柠檬味、蓝色的是鸭梨味、白色的是薄荷味。用这些粉笔‘棒棒糖’在黑板上一写，形成鲜明的对照，下课老师也不用擦黑板，上课前学生就会把黑板舔得一干二净，而且绝对无毒无害。

过去，学生每天都要把沉重的书包背回家，非常累。现在每个同学的座位的地板下面都有一大一小两个通道，。像滑滑梯，直接到自己的家里。桌边有两个按键，一个红的，一个绿的，按红的键小的通道就敞开了，把书包丢进去，于是书包就顺着通道滑到自己家了；。按绿键大的通道就敞开了，自己可以跳进去，滑到自己家里去了，这样既方便，有娱乐。

窗户的玻璃成了边色玻璃，有古色古香的，有海南风光的，还有欧洲风情的等等。其实这些图案下面有个轴，只要按一下墙壁上的橘黄色的按扭，这个轴便开始运转了，有时也可以根据自己的心情来变换图案。

时光渐渐流逝，科技也越来越发达，相信在不久的将来，还有更多高科技产品等着我们的下一代！

原创： 杜娘

离上课还有几分钟，我做好准备工作之后，就站到了教室外面，呼吸一下新鲜空气，上个班的学生刚离开，整个教室里有一股集体的汗味，空气不流通的味儿。

走出教室之前我看了一眼黑板，黑板上很多板书，上一位老师留下的。也许这板书会一直留着，没有人会去擦掉，大学里，大家已经习惯了不给老师擦黑板，习惯了对很多东西无动于衷，习惯了做一个大家眼中的正常人，做沉默的大多数人。更何况擦黑板这件事儿本来就是老师的工作之一。

一路走过的学生不断地和我打招呼，突然，我听到教室里有掌声，非常响亮而且整齐的掌声，扭头一看，原来是一个男生，走上了讲台，拿起黑板擦，在帮我擦黑板，坐在下面的学生因此而鼓掌。

我站在教室外面，没有进去，只是从窗子里，笑着看那个学生，他很不好意思的捂着嘴巴，一个人在众目睽睽之下，做一件大家都不愿意做，而且怕人笑的事儿，并且是趁我走出教室之后才上去擦。

我进去时，他刚好擦完，要走下讲台，我没说什么，只是轻轻的拍了拍他的肩膀，说：“谢谢。”下课后我看到手机里有两条不知名的短信：“老师，其实今天我也想去擦黑板，可是我没有勇气，为什么我总是这么纠结？”

“阿杜老师，我是xxx，可能我真是一个活在别人眼光里和嘴巴里的人。上周你说完我就一直想找机会上去擦一次黑板，可是……对不起。”

他们挺好学的，上个星期我提到了擦黑板这件小事，事儿小，但是反映的东西多，比如，别人的眼光，会不会觉得你巴结老师等等。原以为我说了就说了，没想到他们听进去了，并且有了行动。所以我开心，为他们善于学习和改进而开心。

今天早上的课也是的，一个女孩子，也是在众目睽睽之下，走上讲台，把我写在黑板上的几个字擦了，教室里又是一阵雷鸣般的掌声。当她捂着肚子往讲台方向走的时候我还以为她肚子痛，要跟我请假呢。没想到她直接走到了黑板那里擦了起来。

上课的时候我又在黑板上写了她擦掉的字儿，下课时，那个女孩走过来说：“老师，对不起我不知道你那几个字儿是要保留的，把它擦掉了，真不好意思。”

“没关系的，很感谢你，我真替你高兴。”

“老师，是的，我也很高兴，我纠结了很久才上台的，擦完了心里觉得很舒坦，我挑战自己成功了，我很内向，不太敢表现自己，但是今天我对自己说，改变就从擦黑板开始。老师，再见。”

她转身走了，我还想问问她叫什么名字呢，那张脸就消失在下课的学生群里了。

这掌鼓的真好，我也想为他们鼓掌。

在我们的身边，有越来越多的孩子们都过早地戴上了眼镜。而现在的教室，对于那些眼睛近视的同学们来说很不方便，如果坐在后面就会看不清黑板。现在我就要穿越时空，看一看未来的教室会是什么样的。

哇，未来的教室就不一样。一走进教室的门口，我们就可以看见，每一张课桌上都摆放着一台液晶电脑。这台电脑可以记录老师所讲的内容，有了这台电脑，每一位同学就都可以轻轻松松地看清老师教的所有内容了！

有人也许会问，电脑对人体有辐射，这样不是会更加影响同学们的视力吗？这一点我们早就想到了，所以我们在每一位同学的课桌上都放上了两盆仙人掌，这样可以大大地减少电脑发射出来的辐射，就不会伤害到同学们视力了。

当然大家也不用担心，老师一个字一个字地打会很麻烦，这台电脑可是有着先进的功能的。它是一台语音记忆电脑，可以自动搜索老师说的每一句话，然后直接发送到电脑屏幕上，并自动保存。这样每一节课，每一位老师说的每一句话，都会完完整整地保存到电脑里，如果同学们上课的时候有没有听明白的地方，课下还可以反复地看一看，进行复习巩固。

啊！未来的教室真是太方便了！有了这台电脑，不管是近视眼的问题，还是上课听不懂的问题都解决了！真是两全其美呀！

今天下午，我们班里“迎”来了一个“不速之客”。你知道它是谁吗？它是一只小麻雀。

要说小麻雀是怎样“潜入”教室的，我还真不知道。我一进校门就听见班里几位同学正在教室外七嘴八舌地讨论着什么。进教室后我才明白，原来一只小麻雀高高站立在电棒上，它被夹在电棒杆子里，大家都以为它死了，但它还时不时地动了几下，这可吸引了不少同学，大家纷纷过去围观。小麻雀长着一双乌黑光亮的小眼睛，一张嫩黄色的尖尖小嘴，头上还长着一撮烟色的翎毛，好像带着一块方头巾。它的嘴上还有几块深褐色的斑点。

叮铃铃，叮铃铃……上课铃声敲响了，可大家却一动不动地注视着小麻雀。老师走向大家，也看到了电棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老师说，“不要慌张。”老师拿起长直尺，轻轻地碰了一下电棒，但它毫无反应，又试了一下，它又飞到了另一根电棒上，就这样反反复复好几次，还是怎么轰都轰不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果连一只小小的麻雀都能影响到你们的学习态度，那么就证明你们学习还不够专心。”我们听后赶忙把课本拿出来预习。小麻雀就像老师的帮手一样，监督着我们。

经过一阵风波后的教室，原本已安静了下来，但是却被那声声窃窃私语给打破了。老师走近一问，原来是小麻雀一时兴起竟然在电棒上“方便”，刚好拉在了一位男同学的脖子里。他紧皱眉头，无可奈何地歪着脖子，不知怎么办才好，同桌赶忙帮他解围，递给他一张纸，他才擦干净了脖子。大家高兴得笑开了花。下课后小麻雀亮开了歌喉，叽叽喳喳的声音与同学们的欢笑声组成一首奇妙的乐曲。

下午放学后，老师让同学们把所有的窗户都打开，我们都明白老师的用意。第二天早上，我迫不及待地来到学校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是寻遍教室，也没有看到它的踪迹。

这个“不速之客”是多么可爱，多么有趣啊！它给大家带来了麻烦，也带来了欢声笑语。而我们是不是也给它带来了快乐呢？

再见了，可爱的“不速之客”，飞向属于你的五彩缤纷的世界吧！我们后会有期！

我们的作文教室在一个你绝对想不出来的地方，它在西林公园里。西林公园处处都有草地，草地上开满了美丽的花朵，有粉红的玫瑰，艳丽的牡丹，还有一些我不认识的花。

作文教室在青少年活动中心四楼，得走很多楼梯才可以上去。我希望作文教室在一楼，这样就不用爬那么高了。

作文教室的门是棕色的，很像一块巨大的巧克力。每当二时五十分时，老师会用钥匙打开这块推也推不动的巧克力。

进了教室，第一眼看到的就是一台立式的白色空调，它与门面对面站着。它上半部分有四条横线，远远望去就像写拼音的四线三格。把空调打开，一股凉风顿时从空调里跑出来。如果是夏天，我宁愿坐在最后面享受这凉爽的清风。但如果是在冬天，我会坐在最前面，因为冬天的教室已经很暖和了，我不想被烤熟。

然后吸引住我的眼睛的是教室的窗户和窗帘。窗户上有四块透明的玻璃，教室一共有十二块玻璃，外面还有一些护栏。有时天气太热，太阳光强烈，就会把窗帘拉下来，窗帘的颜色是蓝色的，上面飘满了雪花，真像蓝天上下起了雪，窗帘的颜色又像深海里游着无数只透明的小虾，抑或许多鹅毛在空中翩翩起舞，这时我想到了一句话：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”

教室的墙壁是我最喜欢的颜色，因为它是粉红色的，看起来很甜，整个教室的空气也是粉红色的了。

教室的镜子很特殊，它几乎占了四面墙的一面。只要离镜子远一点，就会发现，这块长长的镜子是由六块小镜子拼成的，镜子边围了石头做的镜框，如果一些人站在镜子前，就像看到了自己的照片。

教室的讲台是我见过最大的讲台，它差不多比我们学校的讲台大两倍。讲台上有两个好兄弟：黑板哥哥和电脑弟弟，它们都有轮子，可以随意跑，如果有机会它们可以自己出去玩上一天，那电脑一定只能去一户家里玩，因为它离不开电。

讲台上还有一张白色的桌子，它的右上角站立着一个黑色的投影仪。它离不开它的好朋友电脑，它投出的文字都在电脑上，如果电脑被推走了，那它就失业了。

教室的地板不像别的地板是砖做的，它是用木头做的，用脚跺一跺，就会发出“咚咚”的声音，好像下面是空的一样。

教室的天花板的方格子的，看起来使用塑料做的，仔细一看，里面还有一些黑色的线。天花板上有六组灯，每组有两盏，老师说原来只有六盏，后来因为有点暗，于是又加了六盏，成了十二盏了，我们的教室变得明亮起来。

我喜欢我们的作文教室，因为这里可以让我们写出许多优秀的作文，让我享受到美好。

教室门前的桂花树在我的教室门前，有着一棵桂花树。

春天，这棵桂花树发出了新芽，那嫰绿的叶子看着就让人喜欢，我们常在它的下面捉迷藏。

夏天，烈日炎炎，我们总是在它的树阴下，快乐的玩耍着，她那茂盛的枝叶便成了我们的遮阳伞。现在到了秋天，它又发出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花经微风一吹，便散发出一种独特的香味，令人赞叹不绝。上课时，这棵桂花树也站在外面一动不动，仿佛也在认真的听老师讲课。

下课时，我们一涌出教室，她便释放出阵阵清香，给我们调节心情。

我喜欢这棵桂花树，不是因为它的清香，而是它那种无私奉献，不求回报的精神感动了我。

[教室门前的桂花树作文

始终难忘，那萦绕在心头的笑声。多年来，它都成为我前进的动力。感谢它给予我刻骨铭心的友情，这笑声源自于我的好朋友小铃。

小铃果然人如其名，小巧玲珑，笑声如铃。她是我在小学时最好的朋友，也是班上的开心果。我以为我们的友情无坚不摧，但有些事是意料之外的。

那天，爸爸出差时给我买了一个精美的音乐盒，里面的水晶是两只舞动的天鹅，是多么的晶莹剔透啊！我可喜欢了！好东西要大家分享，于是我带回了班上。我向大家介绍的时候，大家投来羡慕的眼神，特别是小铃。我们沉迷在音乐盒放出的音乐中，这时，有位同学告诉我老师找我有急事。看着大家都如痴如醉，我也不好意思打断，就托小铃帮我收拾好。等到我回来时，音乐盒早已无了踪影。我顿时愣住，这音乐盒可名贵了！要是不见了我该怎么办？脑子混乱得像一锅粥。我第一反应想去找小铃，可现在已经上课了。因此，我慌乱的心一直持续到下课，简直像度过了十年，煎熬着我。可当我来到小铃面前，她依然笑声串串，宛若无事，这使我更恼火。

我大声质问她：“你把我的音乐盒放哪里去了？”她先是一惊，回答道：“放桌子里了。”我完全不相信她说的话，怒气冲冲的声音略微有些讽刺：“根本没有，不如说是你眼红，偷走了是吧。”她连忙摇头，头晃得像陀螺，好像生怕我不信。我下了最后通牒：“你最好快点还给我，不然我告诉老师去。”她的眼里有点泛光，好像是强忍着泪水。我可没有理会她，音乐盒有多名贵啊！

直至放学，也没见到音乐盒出现在我面前，我一气之下告诉了老师。几日来，我再没有理会她。见到她，也会旁若无人地走开。我和她之间有座无形的冰山，而我和她的友情被这座冰山冻结。班上，再没有听到她银铃般的笑声，仿佛有些不自在。

两天后，银铃般的笑声又在耳畔响起。她乐呵呵地把音乐盒放到我手上，我没有问为什么，失而复得就已把所有的东西忘掉。可如果仔细一看，其实这音乐盒比我那个更新。我和小铃和好了，两个人乐呵呵了一天，笑声在校园回荡。第二天，却得知她连夜乘飞机出国了。我的眼顿时有点酸酸的，想哭又哭不出。班上，再也没有银铃般的笑声。

后来，我收到她写的一封信。她告诉我那音乐盒确实不是她偷的，之后这个是她花零花钱买的。而出国，是她妈妈已筹划了很久的。她还希望我们能永远记住彼此。读完这封信，我的眼泪倾泻而下。我是有多内疚、多惭愧。我怀念那如铃笑声。如此真心的朋友，何处能觅？

后来，我收好那新的音乐盒，并回信给她我长大后会努力考上国外的大学，那样就可以见到她。现在，我遇到困难便会想起笑声如铃的她，化作我前进的动力。

这段刻骨铭心的友情，我始终难忘。就算过程有多少误会、不解，都有笑声相伴。小铃啊，难以忘怀你那如铃笑声！

笑声，是什么？是冬日里的阳光。沙漠里的一片绿洲……在我们的日常生活中笑是无处不在的，家里，学校，公园等，都有它的影子。笑的原因也各不相同。比如：玩得开心，获得成功，遇到喜事，受到表扬……下面，大家听听我说的笑声吧！

一天中午，我刚吃过午饭。爸爸出去办点事，我懒洋洋地躺在沙发上看电视，突然遥控器调到科学频道。发现电视上正在放一个魔术，他先把四格不知名的液体倒进一个小玻璃瓶里。又倒了一小格液体。本来嘛，四小格加上四小格不就变成八小格了吗？这是幼儿园小朋友都知道的事情难道还会有什么奇迹出现吗？可是，奇迹偏偏就出现了。那液体并没有变成八小格，而是七小格还多一点。那个变“魔术”的专家最后告诉了我们这个“魔术”的原理。哦！明白了，原来是这么一回事。哼！等老爸回来我变给他看。瞧他以后还敢不敢小瞧我了。说完我便准备着“魔术道具”。

过了一会儿，爸爸妈妈回来了，妈妈进房间逛淘宝去了。我就拉着爸爸下来看我“变魔术”爸爸看着我把“魔术”变完，到最后一道工序的时候。我笑嘻嘻地问：“老爸，你猜下面会有什么奇迹出现呢？”老爸若无其事地说：“会有什么奇迹，不就八小格吗。这有什么好看的。”老爸，您猜错啦！看我揭晓最终的答案吧！爸爸漫不经心地回头一看，可嘴巴张的都能吞下半个西瓜了。“快，快跟我说说，这是什么原理。”于是，我便大声地说到：“这还不简单，水和酒精是由许多分子组成的，分子有大有小，酒精分子大，水分子小，小分子钻进大分子的空隙里，看起来就少了”。爸爸听了向我竖起了大拇指，我得意地说了声：“小试牛刀”什么，什么，杀鸡用牛刀？哈哈……我们家被一阵笑声包围住了。一笑就停不下来。

笑声，就是这样，一句话也可以令我们哈哈大笑，古人云：“笑一笑，十年少。”

[关于笑声的作文700字

光阴似箭，日月如梭。转眼间到了2030年。这时，我们的学校也被我改成了高科技学校。

学校有四层，分别为春季楼，夏季楼，秋季楼，冬季楼。同学们可以随意挑选。春季楼阳光很温和，百花齐放，百鸟争鸣，到处一片生机勃勃的景象。夏季楼的太阳火辣辣的照耀着大地，大树长得郁郁葱葱，像是一把把张开的大伞，让人们不再中暑。秋季楼一走进去，便会闻到鲜果的香味，饿时可以随便摘取各种水果来充饥。冬季楼雪花漫天飞舞，像一个个调皮，可爱的小精灵在空中嬉戏，玩耍。下课时，同学们还可以打雪仗，堆雪人……在第一层春季楼里有一座图书馆，里面只有桌子和椅子，你会觉得很奇怪，不是说是图书馆吗？这么一本书都没有？同学们只要走进这儿，说一声要看啥书，书就会自动出现，神奇吧！

这就是未来的教室！

未来的教室功能奇特，别有一番情趣。

教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。

教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。

教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。

我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了30分钟电灯就会自动熄灭。

我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。

陈司哲

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我们正在上数学课时，突然，教室里闯进一位不速之客——蜜蜂。

这蜜蜂可不是一般的身材，体型比一般蜜蜂大一倍！吓得同学啊，魂都飘走了！

蜜蜂刚从窗户进来时，当然是“竹外桃花三两枝，蜜蜂飞在窗边的同学先知”咯！

“啊——”靠窗的女生纷纷开始“展示”海豚音。而一旁的潘睿宸兴奋得不得了，急忙跑到刘储然那儿：“刘储然，你快看！”“哇——是……”教室乱成了一锅粥！像多米诺骨牌一样，第一个同学叫了，大家都会叫的。

有的同学三五成群地抱成一团，躲进角落，有的同学绕着教室跑来跑去像一只只小兔子，还有的同学索性跑出了教室！而管老师只能在一旁干瞪眼。

我看着那些“仓皇逃窜”的同学，摇摇头：他们一点常识都没有，不知道见到蜜蜂不动就不会被蛰吗？

不速之客终于走了！管师狠狠表扬了我，说我一直在位置上，多淡定！

我在心里偷偷笑了。

人间繁花开谢，得人世清旷从容。

——题记

这周，课室里多了一位小姑娘。一袭紫色的长裙，款款而立。像是刚出尘的淑女，温文尔雅，面露羞怯，素素妆，淡淡笑，独具风情。也像是京城里的大家闺秀，浓妆淡抹，落落大方，高傲得不愿低头。

我有好几次想和她说说话，可她总在沉睡，理都不理我。

这几天好冷，冷风直往衣服里灌。这小姑娘穿得那么薄，不知道会不会冷？我有些担忧地去看她，却惊喜地发现是我多虑了。

她紫色的长裙不知什么时候张开了。一点也没有因为寒冷而颓废的样子，反而阳光活泼。明明生长在冰冷的清水中，却一点也不受影响，反而温暖、明媚。

“来看我吗？”她淡淡地笑。笑意在冬季荡漾，眉眼深处有一抹恬静。

这个小姑娘给我带来的梦幻，如三月桃花水，漫漫荡荡，让人不知其终涯。

我想多与她待一会儿，可是才开了没多久，她就又悄悄地沉睡了过去。

不在乎别人的看法，我行我素，只是专心做好自己该做的事。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

这就够了。哪怕辉煌只有一秒，只要能艳压群芳，用一生的时间去积淀也是值得的。哪怕岁月以刻薄与芜杂相欺，也让我们与生命中的慷慨和美好相爱。

偶然又想去看她，我的小姑娘。她的睡颜在暮色中是那么安然。淡淡的紫色与窗外夕阳交织，被裁剪得极薄的暮光笼在她身旁，像镀上了一层金。

如果她醒着，会不会惊喜地说：“又来看我吗？”

不问尘世，不被困扰。

若能在一方水土中敢笑敢老，若她心中的风景我眼中都看到。

那想必有朝一日，我也能像我的小姑娘一样落尽世间所有悲欢吧。

周敦颐在《爱莲说》中提到：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

正是如此。倘若可以，我也愿能不问尘世。只是单单地做好自己的事情。不畏生活艰险，不惧俗世凡尘，对一张琴，一壶酒，一溪云。

若逢新月初霁，满月当空，下面平铺着皓影，上面流转着亮银，而你带笑地向我走来。

月色和雪色之间，你是第三种绝色。

我愿佑你平安喜乐。

走进学校，第一眼看到了知行楼。从一楼上升到四楼，对面迎接我的就是我们136班的教室。

教室里宽敞光亮，窗明桌净……微风从门内跑出来，吹拂着我的脸，好像在说：“你早，小朋友。”同学们在一起拥抱，欢呼，好像久别重逢的朋友。我们经常陶醉在亲热的欢乐中。

“叮叮叮……”上课铃响了。老师已进入教室，同学们各就各位，老师孜孜不倦地讲课，同学们争先恐后地答问……“叮叮叮……”下课了，教室里，走廊上，到处是我们的同学，有的看书，有的做小游戏，更多的是休息，等上课铃响后，我们又坐在教室里，精神抖擞地听另一个科目老师的讲课，提问，答问……

我突然想到教室好像一座永不谢幕的舞台，每天演绎着不同的艺术节目（而这里则是知识不断地翻新）。这也是我的期盼。

教室是我进步的阶梯。瞧，我从一年级进入了三年级！

教室是我成长的摇篮，我从一个无知的毛毛虫逐步成长为一个有理想、明道理的小孩。

现在已经是25世纪了，到这时候的教室跟以前的教室也不大相同。

教室十分宽大，有1000平方那么大呢。教室里面有3个颜色不同的按钮。如果有哪位同学要在教室过生日，你只要按下一个蓝色的按钮，机器人就会马上走了进来，给那过生日的人一个香喷喷的蛋糕，蛋糕上面还刻着“祝你生日快乐”这几个字。同时，教室里的广播也会播放出生日歌。教室里也会立刻出现了几个气球和一些彩带，以前的教室，这是不是比以前的教室方便多了。

那教室里别的按钮有什么用处呢？不急，我慢慢地给你解开这个谜底。现在同学都不会带书包，到了学校，他们的书竟然全都带齐，那你知道为什么呢？我猜测你们都不知道。这是因为教室里有一个红色的按钮，只要按上这个红色的按钮，那些书就会立刻从书桌里面“蹦”了出来，然后书桌里就会伸出了两个超级无故大的手，两只手在那里整理东西。会把第一节用的书放在一起，第二节课的书放在了一起……

那黄色的按钮又有什么特点呢？别急，让我一点一点地告诉你答案。这个教室是设在10楼的，学生上下来回不方便，校长就给他们出了一个方法。只要按下了这个黄色的按钮，教室里的墙壁就会出现一个很大的一个洞。从这个洞里钻出去，就能看见了一个巨大的滑滑梯，这个滑滑梯是通往操场的。每当上体育课的时候，这样子滑下来就方便了许多。这滑滑梯也有语音功能，你想要去哪里，只要按一下滑滑梯上面白色的按钮，说出了你想去的地方，那滑滑梯就会转动方向，直到到了你想去的地方，这时，你就可以滑了下去了。

现在的教室是不是比以前方便多了呢？我想，你们肯定会说是。随着科技的发展，一世纪比另一世纪里的科技更发达。

篇一：未来的教室

23世纪的世界，有一种新型的教室。你们想看吗？那就跟我一起穿越时空隧道吧。

我们来到了23世纪的教室的实验小学，一进去，教室里的课桌上有电脑，你们一定不知道吧！这种电脑是学生用的，学生上课的时候，老师并不在教室，但是电脑里会出现课文，如果发现有人在电 脑上玩游戏，那么，电脑就会自动把游戏封闭。

这种教室很奇怪，它是一个一年四季都变化的教室。春天，会在教室里传来阵阵鲜花的香气；夏天，里面会有隐形空调，淡淡的清香让人觉得神清气爽；秋天，树叶落了，鸟儿飞走了，同学们在认 真地上课；冬天，教室里会传来一丝丝的热气，不让同学们冻着。教室的形状是一个长方体，门是有锁的，只要有一个陌生人站在外面，门就会隐形；要是一个同学想进去，门就会自动打开。

教室里的灯，全都是用太阳能照亮的，不费电。教室里的玻璃怎么打也打不碎，教室里墙壁上的颜色，可以随便变换，变红、黄、蓝、绿、青、橙、紫都有。教室的地板可以变化，早晨的时候，那 里是餐厅，上午是教室，晚上是床，这样子变化着，有时同学们要了解环境，还变出南极、硝烟寥寥的战争。

看了这么多，你们觉得23世纪的教室怎么样？

篇二：未来的教室

现在的科技多发达！就连我们普普通通的小学教室里都发生了翻天覆地的变化。

2011年12月12日清晨，我发现教室门没开，就放下书包准备去借钥匙，可是还没等我反应过来，教室门两边就伸出两只机器手，把我的书包放到我的座位上，并把需要早读的书整整齐齐地放在 课桌上，还说：“进门请按此按钮。”这时，我才发现门上有个按钮，我赶紧按了一下，“刷”的一声，门打开了。

我刚进教室，就发现整个教室焕然一新：老师讲台上的那个红墨水、粉笔等多样容易倒掉的东西全放在一个小型“集装箱”里，只要按一下贴有“红墨水”标记的按钮，红墨水就会从你需要的地 方冒出来。我们的课桌上也一样，遍布着“语文书”、“草稿本”、“今日需交作业”等按钮，这可解决了我们找不到书本的麻烦了。

今天总觉得气温不太对劲，嘿！我终于发现了！原来天花板上有五个小孔，那就是散发热气的地方。现在冬天，就不用愁泠的问题了！

上课也发生了变化。刚才还好好的黑板现在变成了巨大的电脑屏幕！我们正发愣呢，徐老师就说出这节课的重点，说时迟那时快，一行字就出现在屏幕上了。是徐老师口中说的那句话。

“叮零零”上课铃响了，我睁开眼睛，一切都没有变，原来我是在幻想。我真希望这一切都变成现实。

篇三：未来的教室

我希望未来的教室与现在不同，它非常奇妙。

未来的教室比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音材料制作的，窗户既可以调温又可以调光，窗台上摆放着各种鲜花，我们每天都置身在舒适的学习环境中，教室的门是声控的，听到我们的脚步声就 自动开启。再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背，因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品。我们只需要把当天要温习的功课带回家。

未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林的童话，有少年科技探索等。课余我们在美丽的地毯上席地而坐，津津 有味地看书。

网络学习走进了我们的课堂，每个学生都有一台电脑，每个人都有一个文件夹，我们在电脑里起草作文、修改、保存，最后传给老师批阅。优秀的作文被老师贴在网上供大家欣赏，连我们的爸爸妈妈都 可以看到。电教平台上有一台电子监控器，上课谁做小动作或窃窃私语，老师马上就知道。因为电子监控器会发光，显示他的学号。下课了，墙上的喇叭播放出轻柔的音乐，桌椅自动折叠起来变成木地 板，我们在教室里自由出入，不用担心碰到桌子撞伤了。

我喜欢这神奇的教室，我希望我的愿望早日实现，我们可以更好地学习成长。

篇四：未来的教室

未来地球上的一切都会有变化，变化最大的要数学校的教室了。

这种教室老师来讲课时，多了一个助手，这个助手就是机器人，它能绘声绘色的给学生讲课，它还有随机应变的能力，比如说：一个学生提出了一个问题，它就会把最正确的答案讲给学生听。

这种教室的黑板和粉笔也都不一般。其实，黑板就是电子屏幕，而粉笔，就是电子笔。老师写完字，要擦掉，只要按一下边上的按钮，“黑板”上的字就会自动消失。

这种教室还有防地震的功能，只要是地震了，它就会自动飞上天去，在里面的人都感觉不到一点震动。地震停止之后，它就会慢慢的降落下来。它还能防落石，一但发现有落石，它的保护罩就会自动开 启，落石掉到保护罩上就会被马上弹开。这种教室还能防台风，它的气象雷达发现有台风向这边移来，它就钻到地下。等台风结束了，它才会钻上来。它还可以防火山爆发，泥石流等自然灾害。

这种教室还可以防止小偷进入，每一个在这个教室里的学生的指纹都存在电脑里，要想进去，必须要输入指纹，要是你的指纹没有存在电脑里，那你就别想进去了。

要是我们能在这样的教室里上课就好了，但是，现在的科学技术做不出这样的教室，随着科学技术的不断发展，以后肯定能变成现实的。

篇五：未来的教室

我刚才做了一个梦，梦见了我的新教室。

“呼……”我坐在电梯上，平稳而又快速的电梯眨眼间就把我送到了四楼——我的教室。

这一种电梯的名字叫STRONG WIND（疾风），是一种磁力悬浮电梯，它也是继磁力悬浮列车的第四代产品。电梯里有一至六的阿拉伯数字，只要输入操作命令就可以了。在最底端有一块大型磁力盘，这个 磁力盘通过磁力控制电梯。如果楼高，磁力加大，电梯也就飞快地上升。更大的方便就是电梯的容量大，里面有椅子，劳累了一天的人们可以坐在这椅子上，十分舒服。

到了教室门口，我拿出学生卡，把学生卡放在一个仪器上，这个就是开销的地方，所谓开门，是把卡放在机器上扫描一下，如果是本班学生的卡，会传来班主任亲切的声音：“同学，早上好。”如果不 是本班学生的卡，便会自动报警。

首先我把教室里的门打开了。然后，我走到我的座位上。最后，我把我的学生卡放在地上，让机器检查一下，如果是学生的卡，桌椅便摆在你眼前，如果不是学生的卡，便没反应。

男同学的课桌是蓝色的，女同学的课桌则是粉红色的。我们的课桌各有两个抽屉，有一个放课本和学术工具，另一个放球鞋。我们的作业都在电脑上完成。这样的教室真是太好了。

“康康，快起床。”妈妈的喊声把我从梦中惊醒。不过，我知道，我的梦通过我的努力一定会变成现实的。

苍南县第一实验小学六年（5）班李政璋

上了小学我才知道，我们班里土里土气的名字也是“爆款”。一年级开学的时候，我们班门口的名字公告栏上就有两个十分奇葩的名字。

夏宇——下雨

体育课上，老师激情澎湃地过来上课，但随之天上突然下雨。老师大喊：同学们现在我们赶紧回教室去，现在下雨，太大了。

什么？夏宇变大了？同学们纷纷用目光审视着我们班的夏宇。夏宇胖嘟嘟的脸变得通红通红的。我心想：这么说他，他会不会不高兴呢？别说，他害羞了。

语文课上，王老师用它富有磁性的声音把我们带入草原：“同学们，跟着老师的脚步，走进那美丽的草原——牛羊在草地上漫游……”突然窗外下起雨来，大家都把目光转向窗外，“下雨啦！下雨啦！”啥？又是“夏宇”？全班一阵爆笑，辜负了王老师的一片深情。

兰天——蓝天

他是我们班名字“发生事件”最多的，也是搞笑里数一数二的姓名。

在音乐课上，音乐老师叫兰天演唱歌曲——“蓝天啊蓝天。”他一字不差地唱下来。“自己唱自己！”全班还是止不住地狂笑。不知真相的赵老师还蒙在鼓里，得知真相后，赵老师扑哧一声笑了出来。

瞧，这几个看上去十分简单的名字，居然带给我们这么多的笑料。你有没有这样的故事呢？看来取名还真是一门学问啊！

我的心中一直想在一间神奇教室中上课，这间神奇教室可不简单哦，到处充满了高科技！想要看看这件教室是什么样的吗？那就跟我一起去看看吧！

首先，教室里有一个智能机器人，他在上课的时候会自动关机，不会影响同学们的学习，放学后，会自动清扫教室，并且给花花草草浇水施肥。

还要有一个投影仪的黑板，讲台上有一个屏幕，老师在上面写的内容可以即刻投放到黑板上，而且只要轻点一下“清除”键，就能把黑板上的字全部擦掉。这样既节省资源，又减少粉笔的粉尘污染，老师和坐在前排的同学再也不用“吃”粉笔灰了。

灯泡由特殊材料制成，会根据光线来调节亮度，灯泡还有健康功能，常年坐在灯光下，身体会增加免疫力，提升身体素质。并且可以自己发电，不需要能源供应，还没有易燃易爆的危险。

在柜子里还有一台医疗机，能根据学生的伤口情况快速消毒和包扎，这样，同学们就不用担心受伤后伤口感染了。

我还想同学们的课桌上有一个电子课程表，可自动切换日期，上面还显示时间，室内外温度，上课提醒。轻轻一划还可以做笔记，还能把笔记打印出来。

另外，椅子上还有感温加热与降温功能，当寒冷的冬天到来时，椅子自动感应温度，加热调节；当炎热的夏天到来时，椅子又发挥降温功能，让我们能够快速的凉爽下来，这样，通过椅子的神奇功能，就能躲避严寒酷暑，专心致志的学习了。

这就是我心中的神奇教室，你们心中的神奇教室又是什么样子的呢？

时间老人发射的箭，一转眼就飞到2024年的箭耙上。20年后科学发达，世界上发生了翻天覆地的变化，就连母校的教室也在发生变化！

20年后，中国的著名科学家发明的智能课桌面世了，而且迅速地融入社会。智能课桌能储存一至六年级的所有课本资料及习题，同学们不用背着沉重的书包上学了。每人桌上都有一台电脑，可以查阅图书室的书籍。这台电脑有许多小游戏来供同学们娱乐，不过要完成当堂任务，老师开启PC机你才可以玩，在上课铃打响后，程序就会自动关闭，所以在上课时玩游戏是没有可能的。

除了智能课桌，液晶黑板也是我国发明的。它与老师的电脑相结合，老师备课时输入一些相关的资料保存下来，第二天选择相关科目，点击资料题目，讲完课文以后，用教鞭点一下黑板，板书与重点就会出现，因为它是用电发动的，所以停电时一切回复平常的样子。

地板上写满了数、英、语的口答习题，答对前进，答错重答，这样是不是很富有趣味性呢？

回忆，美好而甜蜜；展望，让人充满希望与企盼。同学们，让我们一起企盼我们共同的将来。

我们在课堂上的笑声有很多，比如：音乐课上，有的同学独唱翻调了，就会引来不少同学的笑声；英语课上，录音带忽然卡住发出怪怪的声音，同学们立刻哄堂大笑；语文课上，几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景，整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中，最令我难忘的是星期二那节语文课上的一幕。

同往常一样，上课铃响之后，同学们安安静静地坐在座位上，睁大眼睛望着洪老师，津津有味地品味3分钟文化大餐-——听她读《365天日记启蒙》。那天老师读的是消防队员的故事。大概内容是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防队员，一天早上，火警号声突然响起，小作者的爸爸丢下饭碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙从厕所里冲出来，跟着他爸爸一起上了电梯。中午回家的时候，爸爸对他说“王叔叔真勇敢，救出了一个三岁小孩……”他的话没说完，自己却哈哈大笑起来，笑了一会儿，他才凑在小作者的耳边说：“时间太紧张了，他的裤子没系好，抱小孩下楼的时候，裤子也滑到了腿上。”刚读到这儿，“哈哈哈……”全班立刻开怀大笑。你看，孙锦明笑得前仰后合，汪悦笑得捧着肚子直哼哼，庄俊笑得从板凳上掉下来，徐逸宁笑得趴在桌上起不来，我笑得眼泪直往外流，就连一向比较严肃的洪老师也笑得合不拢嘴……

啊，课堂上的笑声给我们带来多大的快乐呀！它能减轻我们的负担，让我们的学习变得轻松愉快，我希望我们的课堂永远充满笑声。

老章刚讲到一半的课，一只大蜜蜂悄无声息的闯进了我们的教室，第一个看到蜜蜂的人是朱鑫豪，他大喊一声：“快看，蜜蜂！”我们班顿时炸成了一锅粥，几个敢死队的男生蜂拥而上，一个抓住窗帘，疯狂的用窗帘惨打蜜蜂，而蜜蜂像一个敏捷的逃跑员，“嗖”的一声就逃到了另一边去了。

另外几个男生各抓住一个窗帘，双眼死死的盯住蜜蜂，而蜜蜂像嘲笑他们一样，停在空中一动不动。可他们怎么也打不到蜜蜂。

蜜蜂飞到教室中间，女生们有的尖叫，有的逃走，还有很多人说：“快逃啊，快把蜜蜂赶走！”……虽然我们努力的想把他赶走。但是，它却纹丝不动，一点都没有想逃的意思。而有些人却不一样，他们悠闲的坐座位上，在那里看着这场好戏，而我就是其中的一个。

老章在他的讲台上看着这一幕，我看见老章在哪里偷偷的笑，我觉得他在想：“你们这群笨蛋，就你们再多的人也弄不走这只小蜜蜂，还不如坐在这里看戏呢！”但这只是我的猜测，千万不能让老章知道，不然他会刀劈小孩的！

在女生眼里，蜜蜂是可怕的；在男生的眼里，蜜蜂就是一个讨人厌的东西；在老章眼里，蜜蜂不过是一个小小的苍蝇。

蜜蜂过了一会就有飞走的意思，就在这时，老章忽然站起来说：“这是不是可以写成一篇作文呀！”大家都没有理会老章，都专心致志的看着蜜蜂。我想：“老章，你为什么随时随地的都想着语文呀！”

蜜蜂在我们紧紧盯住它的时候，悠闲的飞出了教室。“这只讨人厌的蜜蜂终于走了！”我自己对自己说。全班随着蜜蜂的离去，开始回到课堂，言归正传。新的课堂又开始了。