教室里的笑声作文【通用20篇】

为了迎接国庆节，咱们班进行了大扫除。老师给咱们分配了各自任务。同学们从家里带来了抹布、脸盆、拖把等工具。在老师的指导下，咱们七手八脚地干起活来。

有的同学在移桌子、搬凳子；有的同学在擦桌子；拖地的同学使劲地在拖着地板……在同学们齐心协力的劳动下，教室里的桌凳排的整整齐齐，桌凳擦得干干净净；窗户擦得一尘不染，像镜子一样明亮。看见整洁的教室，同学们都开心地笑了。一分耕耘，一份收获，大家辛勤的劳动换来了整洁的教室。

未来的教室十分新奇，你想看看吗？想看的话就跟我来吧！

未来的教室会按一个星期的天气变化来变色：如果天气是晴天，教室会变成蓝色的；如果是多云的天气，教室就会变成粉色的；如果天气是雨天，教室就会变成绿色的。

教室里的椅子也很新奇：如果你的心情特别好，桌子会变成彩色的；如果你的心情不好，桌子会变成红色。

黑板更是奇怪，只要老师轻轻在黑板上一点，知识图片就会出现了！而且，同学们不必手写，因为每位同学手上都有一个像手机一样大小的掌上电脑，非常方便。

噢！差点儿忘告诉你，教室还会变“魔术”的！因为到了体育课，教室会把桌、椅变没，把篮球、足球、大操场……变出来。如果上音乐课，教室会“变”出钢琴、小提琴、小号、电子琴……摆在学生们的面前。

未来的教室不错吧！对了，如果教室的地面很脏，同学们不必再“大扫除”了，因为小机器人会把垃圾处理掉，进行垃圾分类，旧物再利用，是不是很好啊！

怎么样，未来的教室不错吧！

谢谨鸿

风和日丽的星期一。

上午早读课一结束，同学们就飞奔到操场了，开始做各种各样的活动。有的同学在踢毽子，只见他手把毽子一抛，再把脚往前一钩，毽子就翻了一个滚，一上一下地踢了好多个。有的同学在跳长绳，红红和明明在两头甩绳子，华华跳进去，他双脚跳得很灵活，绳子从他的脚底钻过，两个同学在为华华加油。还有的在单独跳绳。最热闹的是兵乓球桌旁，他们一来一往打得可厉害了，围观的好多同学在大声地叫着“加油”。

突然，上课铃声响了，同学们像燕子一样“飞”回了教室，校园里留下了同学们的笑声。

我们的教室既美丽有宽敞。

教室前面有一块长长的大黑板，漆黑的黑板很光滑，开起电灯，黑板一闪一闪的，老师用粉笔工工整整的在黑板写字画图，播洒许多的希望的种子，我们也在通过黑板学到了丰富的知识。

左右两边有几扇窗户，它们显得那么干净明亮，一眼看去，就能看清外面的景物。旁边还有两句名人名言，一块是爱因斯坦写的“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。另一块是李若禅写的：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这些牌子时时刻刻在提醒我们要认真学习。

后面的墙上也有一快长长的大黑板。它的用处可不一样，这块黑板是用来展示同学们的才能的舞台。我们就是用这块大黑板出板报的。黑板的上面有许多漂亮的美术作品。正中间挂着一个时钟，它在告诉我们时间如流水一去不复返。

中间，有我们整整齐齐的桌椅。

这就是我们即美丽有宽敞的教室！

李政毅

清风吹过，一缕幽香扑鼻而来。是什么？这么香！

原来是教室窗台上那些五颜六色的花。最引人注目的是风信子。它是装在一个玻璃瓶里的，它的根就像老人的白胡须一样，从远处看风信子就像一把火炬。在那笔直的茎上有像风铃一样的花朵，非常美丽使路人陶醉。

哎！是谁露出那粉嘟嘟的脸？原来是多肉啊！那肉肉的叶子可真可爱，就像一个顽皮可爱的小孩子。那一片片叶子围成了一朵花。把一片多肉的叶子摘下，放进肥沃的土壤里。过了几星期，就会长成一朵多肉，多么顽强的生命力呀！

在多肉的旁边，有一株坚强、笔直的文竹。文竹最大特点就是坚强，不管严寒还是酷暑它从来都是那么笔直，不软弱。那笔直的枝干上有几枝像羽毛一样的叶子，绿绿的，没有一点儿杂色，就像一位看似文弱却不屈的文人。

这就是教室窗台上的花。它们给我们的教室带来了色彩。

在22世纪，教室已经和21世纪完全不同了。它之所以给人们提供方便，是因为22世纪的教室已经变成了全自动多功能的。

这个教室很漂亮!外面是用粉色的油漆来刷的，阳台是用白色的油漆来刷的。给人一种很温馨的感觉。里面也是用粉色的，白色的窗框，给人一种很静寂的感觉。为什么说它很静寂呢?那是因为在这里上课的小学生都很文静，所以才使屋子变得安静。这个教室大约有100平方米那么大，几乎有一个小操场的一半儿大了!

这个教室除了很美观，很温馨外，这个教室还有许多让人出乎意料的功能呢!下面就请听我一一道来。首先，这个教室可以让学生们读书写字做到三个一。如果学生们的坐姿不正确。这个教室就会伸出一只透明的手，轻轻地帮同学扳过来。这一过程完全不会影响到其他同学的学习，因为被扳正坐姿的同学根本不会发出任何声音的，而那只透明的手做这件事的时候也是无声的。这个教室的学生总是坐姿端正。

接着，这个教室会给来这里上学的学生都免费发一个一摸一样的书包，当然，这书包也是全自动多功能的，所以背起来很轻便。还会给同学们发几本一模一样的书本，一模一样的文具盒，一模一样的学习全自动多功能教室的优点说也说不尽，数也数不清，希望你们都有机会来这个教室体验一下。用具，一模一样的课外书，并且都分门别类地放好。

全自动多功能教室的优点说也说不尽，数也数不清，希望你们都有机会来这个教室体验一下。

许方正

再有几天，我们将正式毕业，离开了生活六年的母校，去迎接新的生活。在这最后的时间里，六年的小学生活像电影般呈现在我的脑海里，听，记忆中的笑声多么欢乐啊！

“哈哈哈！”一听就知道，这是“熊孩子”叶陈宇的笑声，准是他又去捉弄别人了吧！果不其然，只见他拿起一片树叶悄悄地走到“爱哭鬼”陈桐身后，轻轻地放她头上，突然大喊一声：“你头上有虫子！”陈桐尖叫了起来，眼泪止不住往下流！“哪里啊，救命啊！”叶陈宇却在一旁笑得人仰马翻。

“嘻嘻嘻……”这又是谁呢？噢，这是我们班里最爱笑的李博衍啊，李博衍还因为博学多才，还被我们称为“李博士”呢！

看起来，李博士又被逗笑了，看他那搞笑的样子，不管是谁看了，都会和他一样笑得停不下来。大家都说他有特异功能——笑声传染。就连刚才被吓哭的陈桐也笑了起来。洪想还幽默地添上了一句：“今天天气很不稳定，时而下雨，时而天晴！”

“轰！”李博士的椅子突然倒了下去，李博士也“唉呀”一声摔在了地上。全班哄堂大笑起来。

“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”大家的笑声各不相同，组成了我们多彩的班级，组成了我们快乐的小学生活！

当我走进那所校园，他们还在上课，我能听到他们朗朗的读书声，还带着点地方口音。一栋3层高的教学楼，一个操场，这就是那所学校。一切看上去都带着点灰蒙蒙，只有几棵大树在这时捎来了一点生机。下课了，一件件又旧又脏的运动衫接连飞出了教室。顿时，打破了刚才的孤寂。有些同学在大树底下玩耍，有些则在操场上踢着不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有点糊了，是泪水在我的眼前盖上了一层糊糊的帘。

在一棵大槐树下，有几个女孩在玩耍，她们笑得很灿烂。看见我走近了，都高兴地蹦到了我的身边，与我聊了起来，她们好像很喜欢我手中的那本书。从我们的交谈中可以看出除了教科书以外她们很少再有课外读物。为了防止触及她们的伤心事，我讲了一个小故事，她们竟笑得前扑后仰，带着点肮脏的脸上一下子绽开了花一般的笑容，银铃般的笑声回荡在我的耳畔。

上课铃打得很急，她们跟我说了声再见，便要走，我急忙奔上前，将那本书送给了她们。她们又笑了，比前面的更灿烂。进教学楼之前，她们又回过头，向我挥了挥手，淡淡的笑容映在她们的脸上……

她们很爱很爱笑。

如今，校园里那银铃般的笑声还会时不时地在我耳边回绕。作文

瞧，妈妈站在阳台的小花园前，嘴角上扬，露出两排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条线。她笑得那样灿烂，好像当上了总统夫人那样高兴。不过，如果想听原因，还得从头说起。

那天晚上，下着大雨。“小宇，快点复习啊，明天科学要考试的！”妈妈又在催促了。我的妈妈本来是个爱笑的人，可自从我上了小学以后，她就一天到晚绷着张脸，再也没笑过，除了生气就再没别的心情了。我认为做一个中等的学生对我来说已经够好的了。我没一门功课得过一百分。但是，这一次我决定了，一定要好好复习，把科学成绩提上去。爸爸妈妈说我科学不好，让我考上90分就够了。

于是，我抓紧复习，划线、圈重点、不停背诵要点。“一定要考上90分！”我对自己说，“不能让爸爸妈妈失望！”于是，我又抓起科学书不停地背、读、读背。接着，我又捧起全解，用橡皮把两单元的答案全部擦掉，再重新做了一遍。当九点来到时，我的复习结束了。

第二天早上，妈妈嘱咐我说：“考试一定要认真、仔细，最重要的是得审题……”妈妈说完，我下了车。

考试开始了。我先快速浏览了一下题目，不难，都还好。我抓起笔飞快地开始答题。很快，我就答完了所有题目，除了最后一题。马上就要下课了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这个时候，我想起了妈妈的话“要审题，只有读透题目，才能做出来。”“读透题目。”我对自己说。我把题目读了一遍又一遍，终于读懂了题意，飞快地写上了答案。我长长地舒了一口气。我依然认认真真地开始检查。等我终于检查完毕时，下课铃响了。

过了几天以后，我拿到了科学考试卷。“96，96呀！”我高兴极了，真没想到自己能够考上96分。下午放学了，我高兴地上了车，对妈妈说：“妈妈，您来猜猜，我这次科学成绩是多少？”妈妈没听出我的语气，说：“80分。”我摇头。“90分？”妈妈的语气有点提高了。我还是摇摇头说：“96分！”“哇！”妈妈不禁爆发出一阵赞叹，“啧啧啧，96分呀96分！”妈妈兴奋到了极点，一下车，妈妈便一把搂住了我，发出了自豪的笑声。妈妈的笑，似乎在为我自豪，为了骄傲。我在妈妈温暖的怀抱里无比的幸福……

“哈哈哈……“从我们教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干。

老师简单的说：“当我说站、坐、举手你们要这样做坐、站、抬腿……知道吗？”

游戏开始了，老师先说了站，我们坐得更直了，坐，我们就弹簧似的站了起来，举手，忽然，就有人想不出来怎么办了，他们就跟着其他人抬起腿来，可是已经晚了，剩余的人想：“这些动作可难不倒我呢！”忽然，老师来了一个杀手锏一左手摸右耳，有的同学突然头脑一片空白，分不清左右，这时，只剩下三个人了，老师又说了向左转，又有两人淘汰了，最后的赢者是杨云舒，我还在心里暗暗给他点赞呢。

“再来一局……”我们说。老师先说了哭、笑、笑、哭，在场的人一会儿哈哈大笑，一会儿哇哇大哭，真让讲台上的人忍俊不禁。

通过这个游戏，我懂了没有规矩，不成方圆。所以，在学校里一定要遵守纪律，听老师安排，这样我们的课堂才能井然有序。

阳光明媚的一天，老师告诉我们要玩击鼓传花的游戏。可是我看来看去也只看到桌子上放着一只椭圆形的、红通通的鼓和一支像放大了的火柴一样的鼓棒。击鼓传花、击鼓传花，那花在哪里呢？我向老师提出这样的疑问，老师神秘兮兮地说：“今天老师没有准备花，但老师准备了另一样东西来代替花，这个东西就是——气球。”击鼓传球前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。接下去我们便玩起了击鼓传球的游戏。游戏开始了，第一轮是佘智健敲鼓，气球从张杭天那里开始传

随着“咚咚咚”的鼓声，我们开始依次传气球。当传到我的时候，我的心都快跳到嗓子眼儿了，我心里不停地嘀咕着：“鼓千万不要停，不要停……”当球远离我时，我高兴得手舞足蹈。“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了王柯迪手里，只见他手里拿着花傻了眼，同学们也大笑起来。他只好硬着头皮独自朗诵了一首古诗《清明》。他朗诵完诗，击鼓传球继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着……

我们在笑声中继续游戏，同学们巴不得下课的铃声别响，这游戏真的太好玩了。

我有一个奇思妙想，那就是在不久的将来，我们的教室会发生奇妙的变化，就是我发明的“多功能教室”。

这个教室是汽车型，下面安上四个轮子，有一个感应器和弹簧，如果地震来临时或洪水来临时，下面的弹簧感应器就会发出警报声，老师一听到警报声就会按弹簧按钮或升降按钮，升上天空，教室里的同学仍旧安然无恙。直到没有危险才下去，如果老师要让我们在户外上课，下面的轮子就会乖乖的移到老师指定的位置，未来的教室不但形状奇特，而且全都使用的清洁能源，未来的教室是用太阳能来发电的，房顶是蓝色的太阳能转换器，如果哪一天教室停电了，太阳转换器就会把平时吸收的太阳能拿来用，这样教室就明亮起来了。要是哪一天下雨了原来储存的太阳能就可以给我们遮荫，最有趣的是墙壁，它可以吸收噪音，这种功能既环保又取之不尽。

未来的教室最神奇的是多功能黑板和讲桌，主机在老师的讲桌上，课桌和黑板都是电子屏幕。老师的讲桌和黑板可以连接起来，黑板上出现什么我们就可以记下笔记，这样老师就可以看清我们的笔顺。同学和老师老师嫌擦黑板麻烦，有了多功能黑板问题就迎刃而解了。

这个未来的教室还有一个更神奇的特点，“小学生正姿桌椅”就是可以帮助小学生调整坐姿。桌子还可以随着同学们的身高而自动升降，椅子上有一个小小的感应震动棒，要是同学们不专心听课，椅子就会轻轻震动，提醒他们上课要认真。

这就是我发明的未来的教室，神奇吧！

像往常一样，自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的，叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理会那些“杂音”，继续写着我的作业。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉！要是他们能安静一点该有多好。我一边想，一边写着作业。

突然，笑声和讲话声像是被中断的音乐一样，戛然而止。咦？大家怎么都不讲话了呢？我开始怀疑我的耳朵是不是出了点问题，难道我聋了吗？我环顾四周，每个人都低着头，安安静静地写着作业，再一看嘴巴，都一动也不动的，再一听，也只有笔发出细微的声音。这究竟是怎么一回事呢？我把目光转向了讲台——黄老师，我们的班主任，她正在讲台上改作业呢！原来如此！黄老师的威力竟然如此之大，我倒没注意到她来了，这下总能安安静静地写会儿作业了。

我认真地写着，完全没有发现，教室里的声音又渐渐地，渐渐地大了起来……

“呼！终于写完了！”我开心地发出一句感叹。可不久之后，要么是同学们的嘴巴装上了扩音器，要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵！怎么会这样？我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时，教室里又忽地安静了下来，这又是怎么一回事？我再次把目光转向讲台，黄老师正迈着从容的步伐，从门口走了进来。

“扑哧！”看到这样的场景，我忍不住笑出了声来。可是，再一想我在如此安静的环境下发了声，接下来会发生什么呢？

曾子龙

夜深了，一所小学的教室里传来了一阵阵吵闹声，原来教室里的黑板，灯，风扇正在开争功大会……

走近看，只见一个又高又大的黑板站出来，说：“我的功劳最大，如果没有我，老师就不能讲课写字了，老师总不能靠嘴巴讲吧。”

话没说完，灯说：“我的功劳最大，如果没有我照亮大家，老师和学生就没有光明，就看不见你黑板上的字了。”

黑板听了惭愧地低下了头。灯正洋洋得意的时候，空调说：“在炎热的夏天，老师同学们需要我来制冷！”

灯反驳道：“在寒冷的冬天，你就毫无用处了。”

“我的功劳最大，我的功劳最大！”大家你一言我一语，吵得不可开交。突然教室一旁一直沉默的饮水机发话了：你们的功劳都很大，缺一不可，大家齐心协力，才能更好为老师同学们服务！”

你想知道未来的教室是什么样的吗？快跟我坐上神奇的时光机去看看吧。

哇！看那教室的柜子里装满了飞行器这样同学们没人接的时候可以直接坐上飞行器很快就到家了，家长们也不用担心同学们自己回家不安全了是不是很方便呢。

咦？为什么原来我们上课时班班通没有了呢，哦，原来现在上课都不需要班班通了，只在轻点科技书的内容，课文里的小动物们和文字小兵们就会直接出现在我们面前给大家表演一场栩栩如生的课文哦。

之后呢这个教室还一处非常神奇的地方那就是，如果要去外面春游或秋游时，每个班级的教室就会变成一辆大巴车。还是自动驾驶，如果下雨就会用雨当油，如果是晴天直接就会启动太阳能模式，阴天的时候也可以自由出行......特别方便，不仅省下了油钱还可以自动驾驶也不用担心同学们的安全。老师也可以在一边讲很多春游的安全知识和风景知识呢。

听我讲完这么多关于神奇教室的知识是不是马上就想在这个教室上课呢？别急，因为还有一些人问我你还没有介绍完呢，因为一个非常神奇的教室不只有三四项功能，那就不算非常神奇的教室了。Yes,所以剩下的功能就由你们自己来解决吧！Les’tgogogo!

“咦！今天老师怎么端了一些奇奇怪怪的东西呢？”大家都盯着老师手里的盘子，上面有鸡蛋、一瓶“白色的魔法晶体”、一个小勺子、一根搅拌棍、一个大的透明的玻璃容器，里面装着四分之三的水。

实验开始了，我们目不转睛的盯着那堆东西，想着老师要干什么，只见老师把实验的“主人公”请了出来，把它放入了大杯容器的水中，咦！老师到底要干什么？同学们的脑子有一个大大的问号，这时，鸡蛋已经沉下去了。

老师问我们：“鸡蛋会游泳吗？”老师的问题“引爆”了所有同学。台下立刻七嘴八舌了起来，有的说：“鸡蛋怎么会游泳呢？鸡蛋不是还沉在下面吗？”有的说会游泳，但说不出为什么，还有人说“放点盐就可以浮上来了。老师神秘的一笑，开始动手做实验了。我们目不转睛的盯着这个有趣的实验。

老师先在水里放了一点“魔术晶体”，告诉我们大家这个就是最常见的盐，可是鸡蛋依然懒洋洋的躺在白色的“沙堆”上一动不动，越越提议再多放一些盐，老师允许越越上去加盐，让我负责搅拌，搅拌就是让盐充分溶解在水里，没想到鸡蛋竟然跟着搅拌棍跳起了旋转舞，鸡蛋终于醒了，浮了起来，露出了小小的脑袋，好像在说：“我终于学会游泳了。”

实验结束了，我们大家都非常想自己动手试一试，但由于时间的限制，老师说让我们回家自己试验，我要回去多做几次实验，看看盐的密度到底有多大。科学真是有意思的一门学问。

这次，学校进行大扫除，老师嘱咐我们得把教室、工区打扫得一干二净!

接到任务，说干就干，“你们扫教室，你们做工区”卫生委员大声吆喝着。我们组拿上抹布、刷子、盆子和水来到操场，“我来擦乒乓球桌”“我来”“我来!”我们争先恐后的擦乒乓球桌，组员一下就白白浪费了5个人才，救星卫生委员来了，大喊：“一个人擦乒乓球台就行了，你们都过来擦花台!”于是，我们又纷纷去擦花台，刚开始的时候我们还干得挺卖力的，你先用刷子刷一遍，我再用抹布抹一遍，很快，上面就擦干净了，我们又接着擦下面，“下面擦着好别扭啊!”一句句抱怨声又出来了，总之我们做清洁没有安静过。而且我们发现了一个问题，下面脏的我们无话可说，擦5厘米，抹布就脏了，不得不擦一次就换一次水，但是这样几个人来来回回太麻烦了，于是我们让一个人来换水，我自愿参加。呼!这下可考技术了，不但要快，还不能把水洒出来，而且一盆接一盆。我可够忙的，从操场的这边跑到那边接水，再回来，这样我跑了十几个来回，啊!这工区总算干完了，我也该些休息了。我突然想出一个问题，篮球架后边的花台是哪个班的工区呢?我望了望四周，操场上已经空无一人，只剩下我们班了。此时，卫生委员也想出了这个问题，“算了，就算我们五三班热心，帮他们干了吧!”我又开始去操场那边换水，换了几回后，我才发现我真是傻到极点，女厕所的洗手池不就在旁边吗?我又去女厕所换水。换水时，我看见我的同学在那儿左擦擦右擦擦，时不时还说说小话，这样做清洁真快乐!咱们总算可以交差了，“上楼去吧!”我们都上楼背书包走了，到操场时，我看见我们的工区被擦得一尘不染，别的班的工区也被我们擦得发亮，“嗯!战果辉煌嘛!”我喃喃自语道。

王程程

今天我们的教室来了一位不速之客，它让我们班发生了一件有趣的事。嗡嗡……从窗外飞进了一个黑黑的东西，很显然这是一只小蜜蜂。不知是谁吆喝了一声，班级内顿时炸开了锅。小蜜蜂的到来影响了老师的进度，吸引了我们的眼睛，它在我们的头顶上盘旋着，仿佛在跳一支优美的舞蹈。不知是累了还是想吹电风扇，只见它飞向电风扇，但很快便被甩了出去，这时它应该像玩了过山车一样刺激，飞得东倒西歪，引得同学们一起哈哈大笑。

不知是不是小蜜蜂听透了我们的笑声，它再一次盘旋在我们的头上。有的同学大叫，有的同学用书遮着脑袋，有的同学更搞笑——对着小蜜蜂指手画脚说：“你来呀，我不怕你呀。”全班同学都快笑出腹肌了。老师看着这个场景，十分生气。只听下课铃响了，有个同学用书去打，可是小蜜蜂很聪明，见有人去打他，就在空中停留不动，最终却被勇敢的孙老师打败了。

“叮铃铃......”上课铃声响起，“同学们，我们今天讲的是恐龙家族的繁盛与灭亡”。徐老师说，同学们，恐龙生活在离我们非常遥远的年代，谁也没有真正见过它们，所以人类对它们充满了兴趣。现在，就让我们回到过去，看看这群庞大的“怪兽”的怎么生活的吧！

徐老师按了下遥控器，教室的窗帘缓缓合上，教室里一片黑暗。当我们再次见到光明时，却是在一片丛林里。忽然，我感觉到地面剧烈的颤动，一只恐龙从我身边走过，我抬头仰视，这只恐龙非常高大，大概有两三米高，而且身体好长好长，长长的尾巴在身后翘起，每走一步，地面就会随之颤动，我“啊”的一声大叫起来，老师笑笑说：“别怕，恐龙看不到我们。”我长出一口气，走近恐龙，看到恐龙旁边出现几行字。

物种档案

名称；地震龙

生活时期；侏罗纪晚期

种群；蜥脚类

体长；30-40米

食物；植物

栖息地；美国

生活环境；森林

哦！这只恐龙原来叫地震龙，怪不得它走路都能引起地面的颤动，而且它是食草恐龙，不吃肉。虽然徐老师说恐龙看不见我们，但它从我身边走过，我还是很恐惧的。“哎！还好它不吃肉，而且看不到我，要不然，我会逃跑的，我小声说。”

“嗷---"一声嘶吼，我顺声音望去，远处有两只恐龙相互撕咬。我定睛一看，是霸王龙，和戈尔冈龙，我在书上看到过。戈尔冈龙尾巴一甩，就把霸王龙甩倒在地，霸王龙爬起，一口咬住戈尔冈龙的脖子，戈尔冈龙发出了恐怖的咆哮......我捂住眼睛，不敢看这血腥的场面。旁边的同学拉拉我的衣袖说，走，老师带我们一起了解更多的恐龙，我们穿梭在丛林中....老师告诉我们，关于恐龙灭绝的原因有很多种假说，气候变迁、物种斗争、大陆漂移、地磁变化、被子植物中毒、酸雨......这几种假说都有不完善的地方同样也缺乏足够的证据，只是这几种假说在科学界有较多的支持者，因此，恐龙灭绝的真正原因，还有待人们进一步的研究。

有了神奇教室，一节课的时间，我们就认识了许多的恐龙，了解了史前亿万年的地球霸主恐龙。期待下一节课能研究出恐龙灭绝的真正原因。

在未来，我们的教室就像是全智能的。

早上一进教室，只要刷一下卡，作业就会自动从你的平板上交给老师，还可以自动签到，这样就可以知道谁没来了。如果迟到了，刷卡机器就会提醒你：“你迟到了，下次一定要注意时间。”

上课了，同学们按一下桌上的蓝色按钮，桌子就像个大电脑，一下子就开始运行了。老师是不用来教室的，只需在办公室里讲课，并把课件传进我们的电脑。教室的墙角边上都有一个音响，老师的声音就能清晰地传进教室。而且在教室里同学们不用再怕阳光的直射，因为窗户根据光的强弱来调整亮度。

吃中午饭了！只要在桌上按下吃饭按钮，桌子上的大电脑就会自动铺上一层保护膜。假如饭不小心掉在地上或桌上，一个很小的机器人就会跳出来，把东西收干净。

放学时，只要按一个黄色按钮，这个电脑就会关机，还会跳出几个字：谢谢使用！“叮铃铃……”下课铃响了，可怎么一直叫不停，我睁开眼一看，原来是梦，但我相信，未来教室里的一切总有一天会成现实的！

星期六的下午，我们全体小记者人员在老师的带领下，来到了我们期盼已久的光荣院，怀着激动的心情。我们走进光荣院。

首先，老师吩咐我们围成一个圈坐下来，而老师们就在光荣院食堂门上挂上官塘中心小学老人节慰问演出一排大字。接着我们拿了一大箱鞋子送给各位老人家，后来我看见同学们都去了，于是，我也连忙跑过去拿两双给了两位老人家。

后来，我们的节目开始了，我们唱第一首叫做？父亲？，当我们四个人站在人群中央的时候，我心里非常高兴。

我们又到老人们的房间里去了，我们有的给老人剪手指甲，我们有的给老人捶背，我们还有的给老人叠被子，我们的活动马上就要结束了，最后我访问一个老人家问你们在这里过得好不好呀！她说：“好呀！”我还问您在这里开不开心呀！她说“开心”。

在这里我祝光荣院的各位爷爷奶奶们身体健康，万事如意。