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141木头人游戏作文550字
全文共 541 字
+ 加入清单有一天,我和我的同学陈森、小明、小飞我们一起玩“木头人”的一个游戏。
这个游戏规则是:一个人来当木头人,不动之前要说:“我是一个木头人,不许说话不许笑,不许乱动,不许跳。”意思就是不能动,不能笑。另外几个人来逗他笑不能碰他,只能逗他或做鬼脸,一个一个来。
游戏开始了,小明自告奋勇地说:“我先来。”小明站在那直立着不动,我和陈森、小飞走到他面前做了一个鬼脸,小明并没有笑。小飞突然踩到了一个香蕉皮,“嗵”的一声小飞滑倒了,小明哈哈大笑起来。
下一个就是我了,我也站着不动直立着。我想:“千万不能笑。”小飞走到我跟前做了一个鬼脸,我没笑。小明走到我跟前说:“三加四等于?”我真的差一点说出:“等于七。”我心跳加速了。陈森走到我跟前做了一个假装滑倒的动作。我没笑,他们也没有了办法,只好,先算我胜利了。
接下来轮到陈森了,陈森说:“我不太想玩。”从他的脸色上,我看出了害羞,这时我说:“把机会留给小飞吧!”
小飞开始了,小飞做了一个准备跑的动作。小明走到他跟前说:“小飞是大笨蛋,小飞是大笨蛋。”小飞没有笑,小明和陈森都无可奈何了,我说:“从他做准备跑的动作上有了一个破绽。”我大声说:“小飞跑。”小飞马上就跑了。我们哈哈大笑,所以我胜利了。
在这场游戏中,我明白了做什么事都要坚持,不能轻意放弃。
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篇1:快乐的游戏之《木头人》作文400字
全文共 399 字
+ 加入清单今天,老师说:我们要玩一个好玩的游戏叫《木头人》,我心里又紧张又兴奋。我准备做一个搞笑的动作,这样,对手才会笑,我在心里这样暗暗的想着。
游戏开始了,我摆了一个搞笑的动作,我先把嘴巴鼓起来,然后我把嘴角往下面弄,眼睛瞪得大大的,瞪的比铜铃还大,最后,我把手放到嘴巴的下面,我这个动作做完了,对方也终于笑了,动了。我感觉我们组的一位男同学也挺搞笑,他也把眼睛睁得很大,而且眼睛一直盯着对方,其他的部位都不动,我走过去看了一眼,也忍不住被他逗得哈哈大笑!
游戏的过程中,我们的教室非常安静,我坚持了一会,我感觉有点坚持不住了,很想动了,而且又觉得身上有点痒,可我还是咬牙坚持了一会,一直等到我的对手又先动了,同学们也陆陆续续的动起来了,最终我们组的一个女生赢了,因为她坚持的时间最久。
游戏最终在紧张和快乐的气氛下结束了,虽然我没赢,但我不气馁,因为我一直在坚持,我没有轻易的去放弃,下一次,我会更加努力的!
篇2:123木头人作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单周五下午的语文课上,钱老师说:“今天我们来玩一个游戏,‘1,2,3!木头人!’好不好?同学们听了,个个高兴得手舞足蹈,欢呼雀跃,教室里顿时像菜市场一样热闹。
“你们听好了,规则是这样的:你们先摆好一个姿势,当我说完‘1,2,3!木头人’后,你们一:不许动;二:不许笑;三:不许露出大门牙。听明白了吗?”“明白了!”我们一个个小鸡琢米似的点着头。
第一局游戏开始了,当老师说完木头人的时候,教室里瞬间安静下来,钱老师好像是孙悟空,刚刚还吵吵嚷嚷的教室,立马变得鸦雀无声,仿佛一根针掉到地上都能听见。再看看同学们摆的造型真是千奇百怪:你瞧,杨天宝举着一把“抢”对着我,我正朝他翻白眼;再看,许康摆了个老虎的造型,看起来还挺威猛;最有趣的,当属张陈涵和周希晨了,周希晨两手捏着张陈涵的脸,张陈涵也不甘示弱,双手捏着周希晨的鼻子,哈哈哈!周希晨好像一只可爱的小猪……哎呀!我撑不住啦!“哈哈哈,哈哈哈!”我实在憋不住了笑出了声。我被淘汰了。
第二局开始了,我只能静静地坐着看他们玩了,他们的定力好强啊,好像时间定格了一样,好像一张张照片,纹丝不动。我突然灵机一动,我去逗他们,我变换着各种搞怪的动作去逗沈王涛,他终于笑了,我又去逗吴双,可她居然忍住了,我好佩服哦!
通过这个游戏,我明白了:坚持就是胜利!
篇3:木头人游戏
全文共 292 字
+ 加入清单今天下午我和爸爸一起玩了一个有趣的游戏—木头人,它可是我最喜爱玩的游戏。
我和爸爸各自站在原地,一边玩一边唱起儿歌来:“转转转,转转转,我是木头人,不许说话不许动。”念完儿歌,我做了一个笑脸的表情,摆了一个鲜花怒放的姿势,心里想,我这朵花一定要一直开放。爸爸则像一座雕像一样笔直地站在那里,真像个木头人。时间一分一秒地过去,我们俩都没动,比赛不分胜负,这时一只蚊子“嗡嗡”地叫着飞了过来,我仍然纹丝不动,而爸爸却受不了了,连忙去拍蚊子,蚊子倒没拍到,却输了这场比赛,“哈哈”我赢了,我高兴地跳了起来,心里乐开了花。
木头人游戏不仅好玩,而且还锻炼了我不受干扰的能力,真想每天都好好玩一玩。
篇4:森林里的木头人作文450字
全文共 441 字
+ 加入清单在一片郁郁葱葱的树林里,住着一个贫穷的人,叫小李。
有一天,来了一个人,他看见森林里的树都是高级的品种,盘算着能卖不少钱。他发现小李如此贫穷。于是他找到了小李,说:“师傅,我看你身体挺结实的,不然,你帮我砍一棵树我就给你一百元,怎么样?”
“是真的吗?”小李一听到钱就乐开了花。
“当然是真的。”那个人在心里暗喜,“这样吧,我给你一辆货车和一把斧头,每天砍完树,运到我家门口吧。”
“好的,好的。”小李连忙答应。
从今以后,小李每天心里都想着钱。他每次清早一醒,就抡起斧头,到森林里拼命地砍树。
就这样过了几天,小李越来越富有,但是他没有发现他的脑袋越来越像木头了。
一次,他像往常一样砍树,响声吵醒了树上的啄木鸟。啄木鸟见他在砍树,很生气地飞到他的肩膀上,用力啄着小李木头一般的脑袋:“这段木头里一定有虫子!”
小李像是没有知觉似的,继续疯狂地砍着树。啄木鸟大发雷霆,只好飞走了。
一天又一天,森林里的树全部被砍光了。来了一场大风暴把小李的房子和财产全部吹走了。从此,没有人再知道这个木头人的下落。
篇5:木头人游戏作文350字
全文共 369 字
+ 加入清单上课了,老师说:“今天,我们一起做一个有趣的游戏,叫作‘木头人’。”老师话音未落,同学们一阵欢呼。
每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负,让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。
游戏开始了,老师数十个数字:一二三……木头人,不许说话,不许——动!大家都做出各种各样的姿势:有的人做了一个调皮的鬼脸,有的摆出一个很优美的姿势,还有的像蜗牛一样趴在桌子上。
我看见每一个同学都一动不动,于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说:从前有个人,开了一家超市,可左右邻居也各开了一家超市……这个笑话很好笑。大家听了,心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声,天呐五个人都被淘汰出局了。
我们又喊了一次:一二三木头人,不许说话,不许动!我们说话的语速可快了,大家又一动不动了。不一会儿,下课铃声响了,大家都被吓了一跳,但是仍然动也不动。哈哈,这个游戏很有趣吧!
篇6:123木头人游戏
全文共 351 字
+ 加入清单今天,我们微机打写课上,汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》,老师正说着,裴希插嘴说:“老师,这篇文章我们打写过了。”裴希的提示,让汪老师一下子反映了过来。汪老师说:“好,我们今天来玩一个游戏‘one,two,three,木头人!’”
我们欢呼雀跃,汪老师又说:“游戏规则是:‘123,木头人,不许说话不许动!’”
汪老师把规则打到了电脑上,又站起来,趁我们不注意说:“123,木头人!”我们听见了,立刻回答:“不许说话不许动!”我们边说边做动作,有的做着武术拳,有的做鬼脸,还有的金鸡独立……
汪老师还让一男一女比赛谁动了,让其他的同学监督。老师选了我和王涵冰。我们比赛的时候,大家都挤过来,有的说我嘴动了,有的说王涵冰的眼睛动了。汪老师说我和王涵冰非常厉害。
One,two,three,木头人真好玩!
篇7:木头人与逗笑人作文500字
全文共 529 字
+ 加入清单一个秋高气爽的星期天,李老师带着我们玩了新版木头人。
老师简单的讲了一下游戏规则,游戏就开始了。第一轮,当老师喊3……2……1时,同学们就迫不及待开始了,不到3秒,很多人就已经笑趴了。老师下令开始后,我首先对同桌笑了笑,以为他也会笑,结果他没反应。后来,看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指,点小曹的腋下,小曹坏笑了。我灵机一动,手指伸向同桌的腋下,他就笑了耶,我胜利了,我又高兴又激动。
最精彩的就是第三轮了,李老师牺牲了自己来当木头人,我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的扑向老师,又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前,右脚在后,双手叉腰,牙齿咬住嘴唇,面无表情地站在讲台上,简直呆若木鸡。之后,有的对着老师笑,有的人对李老师说:“你家的媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说:“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作,各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师,把左手伸向了老师的脖子,右手戳了戳老师的腰部。结果,老师就像双脚踩到了钉子一样,满教室狂奔,我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后,老师举起双手大声说:“大爷们,饶命啊,我认输了,我投降!”耶!我们终于战胜了大boss。
游戏时光总是短暂的,虽游戏已结束,但我们的欢乐还久久萦绕在心田。
篇8:一二三木头人游戏作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单在我的一生中,玩过很多的游戏。比如说:捉迷藏、跳皮筋、丢手绢和老狼老狼几点钟等。但是有一个游戏却让我非常喜欢,那就是---木头人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他们说:“我们来玩‘木头人’,规则是:我来当裁判,小宇你来逗笑,其他的人来当木头人。等我说完‘三、二、一’小宇你就开始,明白了吗?”
游戏开始了,小宇开始跑去逗我妹妹,他做了几个鬼脸,可吓人了,又学小狗等小动物的叫声,把我们的肚子都笑痛了。但也对我妹也没有什么作用。最后还是输了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用尽所有方法也没有用。他使出了大招---挠痒痒,挠来挠去,也没有一点作用,他打算放弃。可他想到了他妈妈叫他的情景,忽然想到:“对呀!我妈妈叫我,我一定要去,表弟也不是这样的吗?”
小宇大叫道:“表弟,你妈妈叫你去帮忙,不去的话,她会打你的。”他果然相信了,连忙跑了回去。当再回来的时候,小宇开心地大叫:“哦,我赢了,表弟,兵不厌诈。”
最后,到了晚上,我们都依依不舍地分开了。
这次的木头人游戏,让我知道了,任何时候都不要轻易放弃。
篇9:一二三,木头人作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单“数数一二三,木头人,给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时,我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三,木头人。
活动开始了,主持人微笑地走上讲台,宣布游戏规则:主持人开始说“一二三”,同学就马上做动作,说到“三”就马上停下来,并且不许说话不许动,不许露出白牙齿。“好,一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“,刚才还活蹦乱跳的同学,现在变成一动不动的雕像了。我也想去周浓一个同学,于是,就对着目标(周扬)开始进攻了。
瞧,这个周扬,还摆着淑女姿势,等一会你就好受了。想做就做,我拿来一个毛刷子,在她的腋窝下扫了几下,果然不出我所料,周扬终于忍不住笑出了声。结果,被眼尖的文雯看见了,周扬被叫上了台,从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了,当然义不容辞,周扬,满脸无奈的怪叫了三声,逗得全班同学哄堂大笑。而我,却不怎么高兴,因为我知道,周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边,两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”,邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢!这个邓博文,为了收集材料,连吵架都还在拍。终于,“你是猪”激发了邓博文,他气得火冒三丈,赶紧把手机收了,准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动,想迎战。可不料,他们两人愣了一阵,竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕,我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼,罗子宜笑得腰都直不起了……
这一节班会课活动真让我难忘!
篇10:123木头人游戏
全文共 320 字
+ 加入清单今天,老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏,还在黑板上写了游戏规则:“我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑,看谁定力最最好”。接着,我们便开始了游戏。
开始第一局,是由我们当木头人,老师当逗笑者。我下定决心一定要坚持到底,坚决不被老师逗笑。可是,到了最后,老师那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线,只听“哈哈哈”的一声,我终于笑了出来。这时,老师又在逗另外一个同学了,只见他紧握单拳,把头搁在那只握着拳头的手上,好象在思考着什么。老师便说:“郑启航,伟大的思想家,你应该在想:我决对不能被老师逗倒,不然我多没面子呀。”刚说完,郑启航的眉毛眯成了一条线,过了一会儿,他终于在桌子上狂笑不止,差点没了魂。
今天,我玩得真高兴。
篇11:木头人游戏[200字]
全文共 292 字
+ 加入清单游戏开始了。首先,我们念木头人的口诀:山山山,山上有个木头人,一不许笑,二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一下。口诀一念完,同学们就摆出各种各样的造型,有的摆出打手的造型,有的摆出帅气的造型,有的摆出可爱的花朵造型……我呢?我摆出生气的造型。
接下来,孔老师上场来逗我们笑。首先她先来表演太极拳,我就忍不住地笑,同时还有四个也笑了。第二次,孔老师就来表演扭屁股舞,有六个同学笑了。孔老师就让笑的人坐下。第二次,孔老师的假装用拳头去打黄尧,黄尧就被逗笑了。最后,超级木头人是吴勇昊 和徐钟婷。
这个游戏真好玩,只是玩的时间太短了。
篇12:木头人游戏
全文共 303 字
+ 加入清单今天,在教室,老师和同学们玩了一个游戏,游戏的名字叫”木头人“,是这样玩的:有一个同学逗你笑,你是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫。同学们一听到要玩游戏,都非常期待木头人游戏。
游戏开始了,我是木头人,我不能说,不能笑,不能动,不能叫。我做了一个沉思版的动作,那个同学做了一副搞笑的样子,我心里很想笑木头人游戏。紧接着,她看我不笑,又摆出一副鬼脸,我心想:”千万不能笑啊,千万不能笑啊,如果笑了,就输了!加油!“我还是没有笑。她摆了很多样子,我依然没有笑木头人游戏。”结束了!“我终于可以放松了。看起来一分钟很短,现在便像一天那么长。
游戏结束了,这个游戏是考我们耐力的。这个游戏特别好玩,你也来玩玩吧!
篇13:有趣的木头人游戏作文400字
全文共 513 字
+ 加入清单“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声从三2班的教室传出来。这是在干什么呢?原来我们班在玩有趣的木头人游戏。
游戏开始前,俞老师宣布了规则:在她背过身去的时候,大家可以在教室里的任何地方自由活动。等她喊:“1、2、3,木头人!”的时候,谁都得变成纹丝不动的一“木头人”。如果谁犯规了,就要成为小乌龟,被老师刮一下鼻子。
游戏开始了,教室里顿时炸开了锅。同学们有的像脱缰的野马在教室里奔跑追逐;有的三个一群,五个一伙地玩拍人游戏;还有的眉开眼笑,举起双手,兴奋地欢呼转圈……
突然,俞老师转过身喊:“1、2、3木头人!”教室里一下子安静了下来,全班同学的动作都停在了那一刻,似乎真的成了“木头人”。我瞄了一眼左边,嘿!季沭含还摆了吃饭的pose,只可惜她怎么也吃不着“饭”。再看右边,计鸿侃像是在打拳击,难道他举着手不累吗?
而我,就在最后一刻选择了猫着腰躲在了桌子下面。本来以为这样可以减少被俞老师看到的几率,可惜“偷鸡不成蚀把米”,由于时间仓促,我停下的时候是半蹲着的,没两分钟,我就开始双腿打颤了,我咬牙坚持着……
“黄煜杰动了!”随着俞老师的一声高呼,我长长地舒了口气,一屁股坐在了地上。
“耶,我赢啦!”教室里沸腾了,欢乐仍然在继续着……
篇14:三年级作文木头人500字
全文共 518 字
+ 加入清单今天,老师一进门就唱道“木头人,不许动,不许笑……”
我们马上就知道了,老师今天要带着我们做木头人的小游戏。
接着,老师给我们讲了游戏规则,一个人当逗笑人,剩下的都当木头人,如果逗笑人逗笑了,我们就能得到好多糖,如果只逗笑了一个人就只能得到一颗糖,如果一个人也没有逗笑的话,木头人就赢了。木头人还可以每人得到一颗糖,一局只有十秒钟,是不是很短?听了规则之后,同学们立刻炸开了锅,大家都争着当逗笑人,因为可以得到好多糖果,我想当木头人,因为我想挑战一下自己。
老师说:“谁想当逗笑人?”结果有三个人自告奋勇地走上了讲台,最终选出了居恒瑞同学成为了逗笑人,我们都当了木头人。
游戏开始了。有的人盘着腿,像如来佛祖一样坐着;有的把手当做一把枪对着头;有的人在逗笑人还没逗笑之前,就被自己的动作给逗笑了,所以被判为输了。这时还有一大堆的人坚持着不笑。而我呢?因为动作太难了,坚持不住了。
逗笑人开始逗笑了,他首先假装被绊倒了,然后再学着狗一样叫了几声,这时哈哈哈的声音传了出来,原来是李宝加同学没忍住,逗笑人还真是好狡猾。时间到了,最终还剩三个木头人了,不过逗笑人最舒服,一下子得到六颗糖!
木头人真好玩,游戏在我们欢声笑语中结束了,美好的时光总是短暂的。
篇15:一二三木头人游戏作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
篇16:123木头人作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单星期三的作文课上,王老师说要玩“123,木头人”的游戏,一听说要玩游戏,同学们都激动不已。
王老师给我们详细的讲了游戏规则:王老师背对着我们,我们就可以自由活动,当我老师“喊123,木头人”时王老师会转过身来,这是我们要保持刚才那个动作,不能动,不能笑,只有眼睛可以眨。
游戏开始了,王老师选了几个人上来玩,然后,只见王老师转过身去,教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的运动员,有的像一批野马,还有的像一只天鹅。
“123,木头人”王老师喊道。于是,在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边,陈熙哲把头缩进衣服里,像一直缩头乌龟。再看了一下左边,李均谦两个膝盖跪在地上,好像在跪地求饶。
木头人这个游戏好玩极了!
篇17:木头人游戏
全文共 319 字
+ 加入清单今天,我做了一个“木头人”游戏。老师在黑板上写了一段小诗:山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。
老师说:“他一说开始,我们就读小诗,读完小诗后,我们就面对面的,做出一个能让对方笑起来的表情,谁坚持到最后就赢,谁露出白牙齿或者动了都是输。”
游戏开始了,只听老师说开始,我们就开始读小诗,读小诗后我们就开始做出表情,我看到张以恒做的表情是一个和尚的样子,我看了一眼就想笑,可我却在心里说:“不能笑,不能笑。:第一个笑的是张以恒,我想了想:”这么搞笑的人怎么会第一个被淘汰呢?“我想着想着自己也被淘汰了。
最后,只有冯思睿,最后她赢了。全班都笑了。
今天,做了这个游戏真让我流连忘返。回家我要和爸爸妈妈说一说这个游戏。
篇18:逗笑木头人作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单今天,李老师带着诡异的笑容进了教室,大声说:“今天,我们玩木头人。”同学们便七嘴八舌地说了起来:“切,这个游戏,我几百年前就玩过了。”我想:李老师吃错药了啊?竟然让我们玩三岁小孩才玩的游戏。李老师又大声吆喝了一句:“可是升级版的哟。”教室里瞬间又乱成了一锅粥。
老师简单的讲了一下游戏规则,游戏的帷幕终于拉开了,最有趣的,就要数第一轮了。我逗完同桌后,把目光投向了最热闹的一边:小姜正摆了一个鸭子嘴造型,双手叉腰,漫不经心地看着逗笑人小苏。小苏则嘟起了他那红彤彤的香肠嘴,摆出要亲小姜的架势。小苏看小江还是若无其事的样子,就情不自禁地靠上去假亲了一下,可小姜还是镇定自若。小苏迫不得已,使出了绝招:真吻。小姜看着越来越近的“小香肠”,终于忍不住了,连忙后退几步,“噗嗤”一声笑了出来。小苏的招虽然有点烂,但层层打破了小姜的心理防线,最后自己的小脸也红了起来。
最后一轮,换老师来当木头人,我们是逗笑人。老师一说开始,我们就一窝蜂冲了上去,有的对着老师傻笑,有的在假装敲门说:“老师,杨老师找你。”有的却拿着粉笔,在老师的脸上给老师“化妆”。我一开始就抓耳挠腮的想:呀!没想到平时那么爱笑的李老师,怎么这么能忍呢?正在我想到要去挠老师的胳肢窝时,我们班调皮的小涵涵却抢先把老师挠笑了。看着老师笑了,同学们也开心地笑了,我们的笑声,在整个语尘里回荡着……
这次游戏课后,我体会到了坚持就是胜利的道理。
篇19:一二三木头人游戏作文600字
全文共 692 字
+ 加入清单星期天,我们如约来到语尘,只见王老师诡异地走了进来,神秘地对我们说:“今……天……我们玩个……游戏!”王老师故意拖长声音,全班的好奇心都转移到了王老师身上。
“这个游戏叫一、二、三木头人,不许说话、不许动,不能露出大白牙!”王老师终于正常说话了。老师才说完,同学们的好奇心“一哄而散”没人搭理老师。我心想:老师今天是吃错药了还是穿越到小时候了,真可笑,木头人,小时候无聊才玩的游戏。老师见没人搭理她,又说:“这个是升级版的,听我说游戏规则……”“唠叨婆”说完以后同学们都议论着:“真是不一样,一定很好玩吧!”王老师得意洋洋地说:“那是相当好玩!”“那就快开始吧!”有一些同学沉不住气了。
一切准备完毕,“大家起立,第一轮木头人决战逗笑人,右边的同学当木头人,左边的同学当逗笑人,预备……”
我的同桌——木头人的姿势有些好笑,她笔直地站着,头向下低着,好像在沉思,又好像做错事被老师罚站一样。我绞尽脑汁想办法把她逗笑:吐舌头、翻白眼、讲笑话……都无计于事,她依旧笑不出来,连动都不动一下,“结束!”老师一声令下,我的同桌赢了,她立刻张大嘴巴,露出两排洁白的牙齿,眼睛眯成了一条线,比了个“剪刀手”在我面前炫耀了好半天,接着上去王老师那里领“小钱钱”。看到别人都能领到“小钱钱”,我很不甘心,下定决心一定要努力。
第二轮游戏开始了,我变成了可怜的木头人,而同桌变成了逗笑人,我只听老师一声令下,我的同桌便开始逗我笑,一看见她的脸,我就忍不住“扑”一声笑了出来。哎,真是“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这一局,我输得毫无骨气。
通过这个游戏,我不但收获了快乐,还明白了无论遇到什么事,都要沉着应对!
篇20:逗笑人与木头人作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单今天,李老师一进教室门,就对我们说:“同学们,今天我们要来玩一个游戏。”
听到玩游戏这三个字,教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说:“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后,原本炸开了锅的教室立刻安静下来,用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道:“李老师,这都什么年头了,还玩木头人,这也太幼稚了吧!”得意中的李老师这才回过神来,老师不紧不慢地说:“这次玩的是升级版的木头人。”顿时,教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。
老师简单的说完游戏规则后,我们便玩了起来。第一局,我当逗笑人,我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛,我乐呵呵的想:小样,你这可真是自不量力呀,逗你笑,简直比吃豆腐还轻松。一开始时,我狠狠地瞪着他,假装摸他的身体,这样应该可以让他动吧!可过了半分钟,小葛同志毫无动静,搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我,似乎在像我宣战:“菜鸟,来吧,我不怕你的!”此时,我也生气了,看来不动真格是不行了。我用我的无影指,刺向了小葛的腋下,轻轻挠了几下,小葛吓得后背冒出一股股冷气,他终于忍不住,笑得趴到了地上。失败的他,垂头丧气地坐在凳子上,眼睛也不眨一下,内心在狂吐血。
最后一局,是老师当木头人,我们当逗笑人。我心想:现在我们终于可以报复你了,让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时,小徐冲了出来,手舞足蹈,把我们都给整得开怀大笑,老师见了这小丑,也慢慢笑了出来。
这游戏不仅好玩,还让我明白了为人处事的道理:我们做人要像木头人一样稳重,做事要学习逗笑人多想办法。