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4870作文
141木头人游戏
全文共 475 字
+ 加入清单“ 三三四四,
我们都是木头人……”
这震耳欲聋的声音来自何方?噢!告诉你吧!这是我们班在上一节有趣的作文课呢。
游戏规则是这样的:选四位同学做“木头人”,由同学们依次上台,可以用动作,表情,语言逗“木头人”发笑,坚持到最后的“木头人”就是获胜者。我被选做“木头人”。决赛开始了,先由我们班的“胖企鹅”魏雨琛上场,只见他大摇大摆走上台,准备试着做一个倒立的动作,看着他胖胖
笨笨的样子,我惊讶的把嘴巴张成了“O” 字形,果然不出我所料,他象一只失足的大象,“呯”的一声跌倒在地上。我忍住没笑,可是,另外一对“木头人”同桌却被他的样子逗笑了,他俩被淘汰出局。接着,金佳微出场,她在地上做了个滑稽的“驴打滚”,可是,我仍然无动于衷。“哎,他们怎么
都这麽喜欢我们班的地板呢!”正在我暗自得意时,高亮帧有些不服气地上来了,一见我就指手画脚地比划起来了,嘴里还念念有词;“我要把你打扁。”“就凭他!” ,我被他的自不量力逗笑了。可当我回过神来时,已经晚了,真是大意失荆州。
唉!你说我真是的。“企鹅勇士”和“巾帼英雄”都被我打败了,怎么偏偏输在了这个“无名小卒”的手里。
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篇1:木头人游戏
全文共 721 字
+ 加入清单在我的记忆里,我曾玩过无数个游戏,可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木头人游戏”,却让我记忆犹新。
首先,戴老师给我们讲了游戏规则:参加游戏的有2个人,一方为被挑战者,另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动,不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。
第一轮游戏开始了,姜国铭是被挑战者,缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳,摆好军官的造型,缪家丰就虎视姜国铭一眼,围着他转来转去,最后终于骂了起来:“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天,见姜国铭纹丝不动,就改变策略,对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭,对着他扭了几下,可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作,可始终不能把姜国铭逗笑,缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。
台下的池树笔看不下去了,大喊道:“我来!”只见他大摇大摆地走了上来,双眼瞪起来,口水从嘴里喷了出来,双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下,“扑哧”一声笑了,像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。
第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪,带着娘娘腔的口气说道:“嗨,美女。”台下的很多同学都笑了起来,可曾昱豪还不笑。我一计不成,又生一计。拿来池树笔跟他作对比:“你看树笔的肚子能装下好几只鸡,我看你连鸡皮都装不下。再看你的手,真是皮包骨头,再看树笔,鸡腿一个,真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着,但他见台下的每个人都笑破肚皮了,也就张开大嘴,哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势,神气地走下台来,而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的作文班就像炸开了锅,笑声不断,连戴老师也笑得直不起腰来。
游戏到了尾声,快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。
篇2:有趣的木头人游戏[300字]
全文共 436 字
+ 加入清单哈哈哈,今天教室里真热闹啊!你们知道为什么 这么热闹吗?我来告诉你,今天我们班在玩木头人游戏呢!
游戏开始了,首先,老师选了一个“木头人”和一个“逗笑人”。老师说:“一二三木头人。”只见“木头人”就摆出公主的造型。逗笑人先是打响指,但是,对“木头人”没有用,逗笑人又是学公鸡叫,又是学狗叫,把其他同学逗得笑个不停,可就是对“木头人”没有用。最后,逗笑人急了,他趴在地上,伸出长舌头做出一只狗的样子,“木头人”终于忍不住哈哈大笑起来。后来,又有很多人玩了游戏,他们有的轻而易举地赢了,有的好不容易才赢。
最后,小明获得了“超级逗笑人”的称号。我们全班都当起了“木头人”让超级“逗笑人”来逗大家。小明故计重演,可是,我们都知道了他的诡计,都不上当,最后他没辙了。老师就笑了笑说:“看我的!”他说:“游戏结束了,坐下吧。”大家听了都坐下了,只剩下我和小红没坐下。我们赢了,我真开心呀!
这个游戏真好玩!从这个游戏中,我发现了老师的智慧。我一定要好好学习,将来也要成为一个充满智慧的人!
篇3:我们都是木头人作文600字
全文共 600 字
+ 加入清单你看,同学们有的双手并拢,闭着眼睛,像是在拜佛;有的用“枪”来攻打前面的敌人;有的下了个竖叉,却一动不动。他们这是在干嘛呀?我们一起去看看吧!
快看,同学们手舞足蹈起来。王老师一声令下,同学们顿时成了一个个形态各异的“木头人”。我看了一眼左边,有人竟趴在桌上,用手抓住脚,像个正在跳舞的小女孩。不过也不能在桌上吧?正想到这,我又仔细看了看,原来是小楚同学呀。看了一会儿左边,我又朝前面看了一下,小藏、小张和小许三个人一起做了个千手观音,难道他们举着手不累吗?这时,我发现小管盘腿坐在地上,闭着眼睛,做得像如来佛祖,他做如来佛祖就做呗,干嘛非要闭着眼睛?
而我此时右手扶着墙,左手抓住左脚,我非常吃力地保持着这个姿势。王老师宣布才过去了十秒时,我不由得后悔起来,如果我不做这么难的动作,现在不就很轻松了吗?想着想着就过去了20秒。啊,只剩半分钟了!这时,我忽然感觉我的脚快断掉了一样,我越来越后悔。当王老师宣布还剩十秒时,我感觉我的脚不是快断了,而是已经断成“骨髓”了,不过一想到只剩十秒,就不由得心里喊:“加油!加油!时间马上就到了啦!”“时间到!”王老师一声令下,我差点摔倒。啊,一分钟总算到了。
游戏结束了,那些造型摆得难的同学(也包括我)都“啊”一声在心里喊着,都累坏了,而那些造型摆得很自然的同学应该很庆幸了。
美好的时间总是那么短暂,游戏马上就结束了,真希望我们的每一节课都能像今天这堂课一样开心。
篇4:有趣的游戏“木头人”作文500字
全文共 486 字
+ 加入清单今天上课时,老师说:“我们来玩个游戏。”同学们一听,高兴极了,有的一蹦三尺高,有的站起来欢呼,还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时,我们满腹疑惑,不知这个游戏怎么玩。紧接着,老师游戏规则:尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑,逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了,老师选张旭当“木头人”,请陈楚凯当逗笑者,陈楚凯胸有成竹地走上了讲台,他先用中指扒着眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼脸,同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢?他呀!直视前方,嘴巴紧闭着,面无表情。陈楚凯看这一招没用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出猪的样子,还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑,有的同学却替楚凯着急,因为张旭还是无动于衷,他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了,只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”,邱子宏当逗笑者,陈孝丹镇定自如地站在台上,逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上,边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑,有的笑得眼泪都掉了下来,还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生,我喜欢这个游戏。
篇5:谁是木头人
全文共 422 字
+ 加入清单今天,我们一起玩“谁是木头人”。
我们来上兴趣班,上了一节半课,老师跟我们说:“我们来玩个游戏。”
接着,老师在黑板上写道:
山山山,
山上有座庙,
庙里有个木头人,
不许动,不许笑,
不许露出白牙齿。
老师说,这是一首儿歌,游戏规则是你到男生和女生围在一起,摆出个姿势,只要让对面的人笑就可以了。第一次,我们每个人都摆出了自己的姿势,老师说你们女生摆的动作太平凡了,老师又说,徐姸躲在人家后面。第二次,我们这次摆的动作还是太平凡了,这次先动的是岑健伽,还是他们全都动了,就来弄我们女生,老师说,可以让我们笑,但是,不能弄我们,可岑健伽和张以恒老师来弄我们,还好我们有两位得力干将,一是张芷汶,而是冯思睿。第三次是最激动人心的地方,张以恒在急急忙忙地脱衣服,老师说开始,张以恒赶意把一半衣服脱下来,跳到桌子上,摆出一个女妖的样子。还没有一个张以恒就被自己的样子逗笑了,岑健伽做的一个观音的样子,我摆出一个白眼,最后我们被他们逗笑了,只剩下冯思睿。
今天真是有趣。
篇6:一二三木头人作文600字
全文共 670 字
+ 加入清单“丁零零,丁零零……”清脆的下课铃从广播里传出,大伙如潮水般涌出教室,玩一二三木头人的游戏。
“谁最后到基地谁来抓!”吴晟豪喊道。
我们瞬间如打了鸡血一样,不,龙血一样,加大马力,如火箭一样飞了过去。结果,我们挤成一团,在门中间碰撞,谁也出不去。
此刻,我脑子里灵光一闪,立马转了个弯,跑向另一扇门,出了门,我便如出了膛的子弹“飞”了出去,直奔基地,谁知,我刚刚站立在基地中间,一道响亮的喊声打破了我的美梦。
“谁第一个到基地谁抓。”我瞬间有种想死的感觉,在人堆里挤一挤不好吗?跑这儿来受罪,我又想把说话的人给拖出来,拿根皮鞭狠狠地打他一顿。我垂头丧气慢吞吞地走上去,好一会儿才挪一小步,当走上去的时候,一个人重重地拍了我的背,刚一脚迈出的时候,我冷不丁地抓住了那个人的手,把他摔在地上,那个人使出全身的力气,还是难以逃脱我那油腻的胖手。
“十、九、八、七……”我冷冷地报着数,每报一个数,身体都轻飘飘的,到2时,我便如踩上了一团云,快要飞起来了。正在我游神之际,被我抓住的人,身子一滑溜,如泥鳅一样跑远了,我突然发现手中空空的,那个人又跑了。
我可不能让待宰的羔羊从嘴边溜开,我一个虎啸爪(自创武功)扑到他身上,不让他动弹,紧紧地抓住他身上的衣服,生怕他再次逃跑。他挣扎着站起来,我突然有一个不好的预感从心中传来,一座万斤重的巨山从天而降,砸在心头,果然,他弃衣而逃。我看着手上的衣服,万斤巨石变成了万万斤巨石,心底一沉,一屁股摔在地上,一切都前功尽弃了。这个游戏,我注定要输。
“丁零零,丁零零……”讨厌的上课铃从广播里传出,大伙又如潮水般涌进教室。
篇7:记一次游戏400字木头人
全文共 516 字
+ 加入清单刘鑫磊
“123木头人,123木头人……”耳边响起一阵阵欢笑声,不禁让我想起我玩123木头人时的情景。123木头人,这是我童年最快乐的记忆。
其实这也是我最喜欢的游戏,它有时让我哭,有时让我笑。最让我印象深刻的,还是第一次,因为第一次往往是最有趣的。
事情是这样的,小时候我虽然很笨拙,可哥哥姐姐总爱带着我玩一些大人玩的游戏,我们经常玩的是“123木头人”。姐姐带着我念游戏规则,哥哥在一旁叫人,姐姐一字一字读,我一字一字念:游戏规则是我们先选出一个人当木头人,木头人说123木头人,不许说话,不许动,我们就不能动,如果说话或者动就会被淘汰。游戏开始了,哥哥是木头人,他站在门前,我们跑了出来,大家都很小心,轻轻地走,生怕被哥哥发现。怕什么来什么,该来的还是来了,哥哥回过了头,倒霉的姐姐,刚想逃走,看到哥哥那奸笑的脸,立刻收起脚,可没弄好,只能摆出一个金鸡独立的动作,可姐姐又没学过武功,她摇摇摆摆地,哥哥好像故意让姐姐出丑,果然不出我所料,姐姐跌倒了。“哈哈,姐姐跌倒了。”我说。听到我的笑声,别人看到了,也哈哈大笑起来。
如今,事隔已久,每当我玩123木头人时,就会想起第一次玩木头人时,姐姐跌倒时的搞笑情景,这个游戏也成了我的最爱。
篇8:123木头人游戏
全文共 715 字
+ 加入清单“我们都是木头人,一不能说话、、、、、” 教室里的喊声此起彼伏。这真是一次妙趣横生的“新版木头人”游戏啊!
只见赵老师轻轻地闭上了眼睛,嘴里一声令下:“开始!”教室里顿时被煮沸了。有的一骨碌蹿到了桌子底下,有的悄悄地当着赵老师的“跟屁虫”,有的提心掉胆地躲到了电视机的后面。有某些地方还时不时地有窃窃私语:“来,快躲到这儿!”赵老师小心地迈着步子,仿佛怕步子一大就得错过一个“猎物”。 手还在东到西歪地左摸摸,右摸摸,身子在没有节奏地摆动,像一只坏得不能再坏的大摆钟一样。她的动作好笨拙,还像一只散步的企鹅。搜寻了好久,都没有找到一个“猎物”,便皱起了眉头,撅起了小嘴,装着有点生气地说:“哎,跑到哪儿去啦?是不是都钻地跑了?”我听了后,不禁“嘻嘻”地笑,脑海里出现了各种画面:赵老师因抓不住我们而睁开了眼睛,我们因赵老师睁开了眼睛而哄堂大笑、、、、、、现在,她在密密麻麻的课桌里已兜了好几圈了。在她旁边躲着的同学你推我挤,都想把对方当自己的“盾牌”——因为他们都不想当“小丑”呀!‘ 赵老师没耐心了,便猛地一左转,刚才还在坐山观虎斗的我,眼球顿时换了位置。啊,何若水正被赵老师抓了个正着!“小丑”是何若水了!我们便异口同声地喊道:“我们都是木头人! 一不能说话二不能动,三加一个不许笑!” 霎时,教室里便鸦雀无声。我和严兮妤紧紧地抱着,我看到何若水一会儿绕绕其他同学的脖子,一会儿又搔搔同学的手掌,我便对严兮妤窃窃私语:“小心别让她把你绕笑了!”没想到,这窃窃私语被赵老师“吸收”了, 没一会儿,我的脸上多了两根白白的“小胡子”。赵老师问我们:“好不好玩?”我们齐声回答:“好玩!”“那我们继续!”
哈哈,又 一场快乐的游戏开始了。
篇9:木头人游戏
全文共 426 字
+ 加入清单今天,我去上课的时候,上了一半的时候,老师提出了一个有趣的游戏——木头人,不许动。
王老师说我们一个玩四轮。第一轮开药开始时,老师写了一首以木头人为题目的小诗,写完以后,老师又说:“先自己摆一个动作,黑板上有一首小诗,同学们把这首小诗念完以后呢,摆好以后,不能动也不能眨眼。好,现在开始!”
“山山山……”说完以后,岑健伽第二个倒。张以恒第一个倒,接下来同学们好像一个个冰冻的雪人在阳光里接二连三地“趴下”。而我依然不动的站在那里。同学们绞尽脑汁地想出办法来让我笑,可是都没成功。那是因为我的动作特别简单就是只站在那里,不摆一些太大的动作。老师终于说道:“这轮比赛结束了!胜出的是冯思睿。”我手舞足蹈,这是同学们发出了挑战的目光射在我的身上,我想:我赢了,不能骄傲。应该要更加用心。不要让后面的同学追上。
比赛正在连续不断。第二轮我输了,第三轮也输了……我一共赢了两轮,可是我一点也感觉不到自信或骄傲。那是因为我在家里经常联系,我赢了或输了无所谓,开心就好。
篇10:玩木头人
全文共 228 字
+ 加入清单我说:”我来抓。“同学们说:”那好吧。“
我站在最前面说:”一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。“说完我就去抓,我看见一个同学露出了大门牙,我叫他上来做抓的。
那位同学站到最前面说:”一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。“说完就来抓。
当我们正玩得开心的时候”当当当“上课的铃声想起来了,我连忙跑回教室说:”我们下课再来玩好吗?“同学回答说:”好的。“
回到教室我又静静地期待下课的到来,期待和同学们一起玩木头人的游戏。
篇11:木头人游戏
全文共 469 字
+ 加入清单今天,在作文课上,我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏,大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则:1、说完“我们都是木头人,不许说话不许动”后,“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话,不许动,只有眼珠可以转动。
游戏开始了,老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直,左手掐腰,好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前,左手放在后面,摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢!看到了这些动作,我们禁不住哈哈大笑起来,有几个同学还捧腹大笑呢!讲台上的同学听到了我们的笑声,还没等我们数完数,有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了,它的头圆圆的,像个大 “西瓜”,耳朵大大的,像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝,还在眨呀眨,像个机灵地“孙悟空”,嘴巴张得大大的,好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”,腰还弯曲着,脚在慢慢地蠕动着,多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了,我觉得这个游戏太好玩了!这个游戏告诉我们:一个人要是不说话、不能动,那该多难受啊!
篇12:木头人游戏[200字]
全文共 292 字
+ 加入清单游戏开始了。首先,我们念木头人的口诀:山山山,山上有个木头人,一不许笑,二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一下。口诀一念完,同学们就摆出各种各样的造型,有的摆出打手的造型,有的摆出帅气的造型,有的摆出可爱的花朵造型……我呢?我摆出生气的造型。
接下来,孔老师上场来逗我们笑。首先她先来表演太极拳,我就忍不住地笑,同时还有四个也笑了。第二次,孔老师就来表演扭屁股舞,有六个同学笑了。孔老师就让笑的人坐下。第二次,孔老师的假装用拳头去打黄尧,黄尧就被逗笑了。最后,超级木头人是吴勇昊 和徐钟婷。
这个游戏真好玩,只是玩的时间太短了。
篇13:123木头人作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单星期三的作文课上,王老师说要玩“123,木头人”的游戏,一听说要玩游戏,同学们都激动不已。
王老师给我们详细的讲了游戏规则:王老师背对着我们,我们就可以自由活动,当我老师“喊123,木头人”时王老师会转过身来,这是我们要保持刚才那个动作,不能动,不能笑,只有眼睛可以眨。
游戏开始了,王老师选了几个人上来玩,然后,只见王老师转过身去,教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的运动员,有的像一批野马,还有的像一只天鹅。
“123,木头人”王老师喊道。于是,在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边,陈熙哲把头缩进衣服里,像一直缩头乌龟。再看了一下左边,李均谦两个膝盖跪在地上,好像在跪地求饶。
木头人这个游戏好玩极了!
篇14:逗笑木头人
全文共 276 字
+ 加入清单周陈萱
第一个上场的是刘翊申,他坐在椅子上就像“猴子观海”,我的好朋友黄洛昕是逗笑他的挑战者,只见黄洛昕上场的时候,在刘翊申的头发上剪啊剪,刘翊申好像在说:“头好疼啊,我受不了了,该怎么办啊?”强忍着微笑。最终坚持住了。
第二个挑战刘翊申的是施晓君,施晓君准备了一个小狗玩偶,她把小狗的屁股对准刘翊申,刘翊申终于没忍住,被逗笑了。
这次轮到施晓君来当木头人了,她坐在椅子上一动不动,黄洛昕再次使出“剪子功”的时候,居然把她逗笑了,真是好意外啊。
时间不知不觉地过去了,这场游戏已经结束了,我们觉得这个游戏真好玩。
篇15:做‘木头人’[600字]
全文共 596 字
+ 加入清单今天的语文课上,老师让我们玩‘木头人’的游戏。全班同学可高兴了,大家一起唱着:“我们都是‘木头人’,不能笑!不能动!不能说!不能叫!我们都是‘木头人’,看谁做的最最好。”儿歌一唱完,原本生龙活虎的我们,立刻变成了一个个“姿态各异”的木头人,像一座座奇形怪状的雕塑。
游戏开始了,第一次,我做了一个愤怒的‘木头人’,我用眼睛环顾四周,有的把腿放在桌上,有的把舌头伸到外面,很像两个怪物,他们连舌头都一动不动的,好像被胶水粘住了一样;有的做大笑的动作;有的把手伸直做幽灵的动作……,我真的很想笑,但又不敢笑,一股笑气摒在肚子里。该我做逗笑人,同桌做‘木头人’了,只听老师一声令下,我便开始卖力地逗笑了,我先向我的同桌做放屁的动作,然后又讲了一个笑话,可他的脸上一点都没动,我暗暗地想:“挺厉害的嘛,但是你先看看我得厉害吧!”于是,我继续卖力地逗笑。我做了一个眉开眼笑的动作,把两只手放到眼睛旁边,紧接着,我唱起了歌,我心里想:“这样下去可不行啊!”但是我的话音刚落,他突然嘴巴动了动。我看到了,一阵高兴,我想:“就差一点儿了,再加把劲,这样就可以赢了。”于是,我作出更好笑的动作:抖屁屁的动作、表演的动作,又说:“来打我的屁屁吧!”可是他还没有动,我有点急了:还不行,怎么办?正好在这时,他的脸一鼓,笑了。我说:“你真厉害,我逗了你半天才把你逗笑了。”
这个游戏给我深深的印象,因此,我把它写了下来。
篇16:木头人游戏作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单“一二三,不许动,我们都是木头人!”念着这首儿歌,老师让我们在教室里玩木头人游戏,听了这个好消息,我们别提有多开心!
第一轮老师要求我们做一个自己喜欢的动作。我想:我要摆一个可爱的公主造型。因为我特别喜欢迪士尼的贝尔公主。于是,当老师喊倒计时,我把双手叉腰,头略微歪斜,摆出一个跳舞的姿势。“一二三,不许动,我们都是木头人!”老师跟我们一起念完儿歌后,教室里的同学们纷纷摆出了五花八门的造型。其中让我印象最深刻的是小军,他身体向后仰,几乎倒在后面同学的桌子上,右手摆出一个拿酒壶的姿势,眼睛微眯,仿佛是个喝醉了酒的醉汉。时间一分一秒过去了,大家终于坚持不住了,有很多同学纷纷动了起来,只有我坚持到了最后。第一轮,我赢了。
第二轮老师要求我们摆一个高效的动作。我想:这么文静的我摆什么好呢?好吧,只能做自己的拿手好戏:翻白眼了。我们跟老师一起念完儿歌后,我便迅速翻了一个白眼。再看看教室里的同学们,一个个千奇百怪,活像一群外星人。有的把手放在眼睛两边,把眼睛撑得比鸡蛋还大,好像一不小心就会掉下来似的;有的撅着屁股,双手十指分开,活像一直大老虎;还有的咧着嘴,歪着头,像个怪兽。哈哈,这是太有趣了。
今天的木头人游戏真有趣,有空我还要再玩!
篇17:木头人游戏作文500字
全文共 556 字
+ 加入清单下午,我来到学校,老师让我们玩一个木头人游戏,我的心里乐开了花,迫不及待地想玩这一个游戏。
游戏规则几乎是人人皆知的,是要先说:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许露出小白牙,一、二、三!”到三时就要摆一个“木头人”的姿势。
一开始,我们玩得不亦乐乎,对方队只剩下三位人,无论是吹、逗、讲笑话,让同学们捧腹大笑,可对这一个不怕风、吹、雨、打的“孙行者”一样。然而我们也没能逗笑这一个“孙行者”。接着轮到我们了,我面对墙,到了后来,我们“无敌队”也快全军覆没了,只有我们三个在“孤军奋战”。可一只苍蝇却在这时不偏不倚地“飞”进了我的视线里,我可真想一巴掌打死它,可我是“木头人”是不许说话不许动的,我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看,才发现他们全都向另一个同学绕呢!我心中的那一块石头才放了下去,我再把目光转向那一只苍蝇,它像一架飞机似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼,还好,没人,这时我才把鼻子向上翘了一下,准备吓一吓那只苍蝇,可是细心的同学还是发现了。我只好以失败而告终,但是到了最后我还是十分开心的,因为坚持到了最后。
虽然我失败了,但是我不亦乐乎,因为我不仅玩了一次“木头人”,还悟到了一个人生哲理——只要坚持就是胜利。“丁零零……”下课铃响了,但我们仍然玩很十分开心,与同学们玩成一片。
篇18:木头人游戏
全文共 397 字
+ 加入清单山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。
老师对我们说:“同学们,我们来玩个游戏叫木头人。游戏规则是:我说开始,大家一起说这首儿歌,唱完了就摆出自己喜欢的动作。
开始了,大家一起唱,我们有的已经笑口常开了,老师一说开始,第一次我就是站在那儿,一个动作也不做,结果被别人的动作给逗笑了,所以我没能赢,第二次,我也想到了一个办法,我把舌头伸在外面,想逗别人开心,结果把自己逗笑。
最后一次,我用了幼儿园时的招数:露出一只手臂,我希望用这次动作逗笑他们,因为在幼儿园里2我就是被这个动作征服的,所以我想可能也能逗笑他们吧。
可老师一说开始,我到处看,只见有一些同学,咬着牙坚持不笑。我后来狮子啊忍不住笑了起来,老师后来也被我逗笑了,我看别人的动作有的摆成如来佛祖,有的摆成奥特曼,特别好玩。我开始逗他们笑,我把一个袖子像仙女一样飘来飘去。
有好多人被我的动作给逗笑了。
这游戏真好玩!
篇19:木头人与逗笑人作文500字
全文共 529 字
+ 加入清单一个秋高气爽的星期天,李老师带着我们玩了新版木头人。
老师简单的讲了一下游戏规则,游戏就开始了。第一轮,当老师喊3……2……1时,同学们就迫不及待开始了,不到3秒,很多人就已经笑趴了。老师下令开始后,我首先对同桌笑了笑,以为他也会笑,结果他没反应。后来,看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指,点小曹的腋下,小曹坏笑了。我灵机一动,手指伸向同桌的腋下,他就笑了耶,我胜利了,我又高兴又激动。
最精彩的就是第三轮了,李老师牺牲了自己来当木头人,我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的扑向老师,又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前,右脚在后,双手叉腰,牙齿咬住嘴唇,面无表情地站在讲台上,简直呆若木鸡。之后,有的对着老师笑,有的人对李老师说:“你家的媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说:“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作,各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师,把左手伸向了老师的脖子,右手戳了戳老师的腰部。结果,老师就像双脚踩到了钉子一样,满教室狂奔,我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后,老师举起双手大声说:“大爷们,饶命啊,我认输了,我投降!”耶!我们终于战胜了大boss。
游戏时光总是短暂的,虽游戏已结束,但我们的欢乐还久久萦绕在心田。
篇20:一二三木头人作文300字
全文共 328 字
+ 加入清单你看,教室里鸦雀无声,同学们一动不动,像被钉在那里似的,他们在干什么呀?在玩木头人有戏呢。快去瞧一瞧吧。
当老师说:“一二三,木头人。”时,同学们抿住嘴不笑了。丹丹同学和小刘同学装出两个小猛兽的样子打架,小潘同学和小费同学装出跆拳道的样子比武,小王同学还爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹,小徐两手各拿一个橘子,小居和丹丹站在两边各假装吃一个橘子。
我呢?我两腿分开成马步,头转向桌子,盯着桌子上的语文书,双手摆出一副“我不知道”的样子偷看语文书。
当老师说:“一分钟到了。”时,同学们一齐长叹一声“唉”,我坐在椅子上,看到小刘倒在地上,做个俯卧撑站起来,逗得我和丹丹一起笑出了声儿。
这次木头人游戏虽然结束了,但是同学们还念念不忘,下课还跟我一起玩木头人。