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篇1:123木头人游戏作文
全文共 716 字
+ 加入清单在一个普通的星期天,我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个人,其中最大的那个是琳琳,她今年14岁,几个小妹妹都管她叫姐姐,她在这群孩子之中威信最大。在游戏开始之前,琳琳规定了游戏规则:先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的人,如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动,就要被叫上去,直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退,在喊的人喊“停”的时候,就要止步,然后由喊的人跨5步,抓住谁,下一个喊的人就是谁;如果跨了五步后他抓不到下面的每一个人,那么这个人就要再来抓一回。
游戏开始了,第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去,然后将脸转过来,问:“好了吗?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。“那就开始吧!”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完,我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句,这句话芳芳刚刚喊完,在下面摆姿势的丽丽动了一下,正好被芳芳看到了,就把丽丽叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右,杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀,在下面的人还有站在上面的丽丽一看,就马上向下、向后退。芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀,便马上喊“停”,下面的人一听也马上止住了脚步。芳芳转过身,朝下面看了看,马上选了一个方向,向下一迈,跨出了第一步,接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后,芳芳抓住了青青,那么下一回就要由青青来喊了。
夕阳西下,连在树上歌唱的鸟儿也回家了,但是,我们这群小孩子还在继续玩耍,继续欢笑。
“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语,是一句心连心的话语。
篇2:逗笑木头人
全文共 392 字
+ 加入清单谢少威
今天,我又来到五灵萌主作文室补作文,现在,我和同学们的笑要把地都笑裂了,连附近的高山都要笑平了,这一次的课堂可有趣了,玩了一个叫做“逗笑木头人”的游戏。
第一个上来当木头人的是王某,而第一个上来挑战的是卓某,她用了她的必杀技——“瞧瞧法”,只是盯着王某看了看,王某就笑了,真是“海上盖房子——浪(烂)到家了。”
第二个上来的木头人是黄某,他呢,是一个小不点,平时看他就很爱笑,当然此时也一样,我果断举起了手,老师也叫了我,我心想:终于让我这个卧虎藏龙的大将出马了。可是我刚上去,还没大展身手,他就笑了,于是我就得了1积分,不知道是该高兴还是高兴。
紧接着上来当木头人的是卓某,她可是刀枪不入,看来只有我出马,她才能笑,我举起了手,到了台上,我找了好几把椅子,和一只玩偶鸭,开始表演:我坐了下去,头上顶着一只鸭,靠在椅子上,假装不小心倒了下去,这时终于把她斩下马了。
今天,过得可真开心。
篇3:一二三木头人游戏作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
篇4:有趣的木头人作文600字
全文共 624 字
+ 加入清单“叮铃铃”开始上课了。老师面带微笑从门外走进来,神秘兮兮的问我们:“今天大家来猜猜我们上什么课呀!”“活动课!”同学们异口同声的回答道,老师就纳闷了:“你们怎么都知道啊?”“因为每次老师这样问就是要上活动课的!”说完我们都哈哈大笑。“那我就不卖关子啦,我们今天一起玩个“木头人”的游戏。”
老师跟我们简单的说了一下规则后,游戏就开始了。当我们说完“我们都是木头人,不能动来不能笑”,老师开始“抓”我们了。露露摆的姿势像一只企鹅;我则站在原地;妞妞做了个金鸡独立的动作;淘淘的动作像跪下一样……老师说过,木头人不能动不能笑,所以老师开始逗笑我们了:“看!淘淘是在向皇帝跪下吗?”“可可和小洪是卫兵吗?”同学们都被老师的话逗得(next88)快笑了,我们个个都憋得脸红红的。接着老师又对我说“看你能坚持多久!”“露露的动作多像只企鹅呀!”老师说完这句话,我们都忍不住大笑起来。
第二轮开始了,我做了一个捂着耳朵的动作,不想听到老师的声音。可是老师的笑话一个又接着一个,我们都忍不住大笑起来。
第二个游戏是有关木头人的,名字叫做“逗笑木头人。”老师挑出了两个逗笑人,逗笑其他同学。我也被选上了。我开始逗笑露露和妞妞,一转眼我们就把全部人逗笑了。第三轮开始了。我被逗笑之后开始逗笑别人。除了铠铠其他人都被逗笑了。讲笑话、假动作、摆鬼脸都逗不笑铠铠,我灵机一动,用一样变态的语气是:“哥哥,就笑一笑嘛!”铠铠马上就被逗笑了。
教室里笑声不断,“木头人”的游戏真好玩!
篇5:木头人游戏作文550字
全文共 541 字
+ 加入清单有一天,我和我的同学陈森、小明、小飞我们一起玩“木头人”的一个游戏。
这个游戏规则是:一个人来当木头人,不动之前要说:“我是一个木头人,不许说话不许笑,不许乱动,不许跳。”意思就是不能动,不能笑。另外几个人来逗他笑不能碰他,只能逗他或做鬼脸,一个一个来。
游戏开始了,小明自告奋勇地说:“我先来。”小明站在那直立着不动,我和陈森、小飞走到他面前做了一个鬼脸,小明并没有笑。小飞突然踩到了一个香蕉皮,“嗵”的一声小飞滑倒了,小明哈哈大笑起来。
下一个就是我了,我也站着不动直立着。我想:“千万不能笑。”小飞走到我跟前做了一个鬼脸,我没笑。小明走到我跟前说:“三加四等于?”我真的差一点说出:“等于七。”我心跳加速了。陈森走到我跟前做了一个假装滑倒的动作。我没笑,他们也没有了办法,只好,先算我胜利了。
接下来轮到陈森了,陈森说:“我不太想玩。”从他的脸色上,我看出了害羞,这时我说:“把机会留给小飞吧!”
小飞开始了,小飞做了一个准备跑的动作。小明走到他跟前说:“小飞是大笨蛋,小飞是大笨蛋。”小飞没有笑,小明和陈森都无可奈何了,我说:“从他做准备跑的动作上有了一个破绽。”我大声说:“小飞跑。”小飞马上就跑了。我们哈哈大笑,所以我胜利了。
在这场游戏中,我明白了做什么事都要坚持,不能轻意放弃。
篇6:“木头人”游戏作文500字
全文共 549 字
+ 加入清单今天下午作文课上,老师要让我们做一个游戏,是什么呢?同学们七嘴八舌地猜着,有的说“对对子”,有的说“木头人”。最后老师说:“对了,我们今天要玩的有时就是‘木头人’。”我们听了一蹦三尺高。
老师宣布游戏的规则是:选两个同学分别扮演木头人和逗笑者,木头人不能动,如果逗笑者把木头人逗笑了,木头人就算输。
游戏开始了,老师先点了我和诗鹏上台,诗鹏当木头人,我当逗笑者。诗鹏不紧不慢地走上台,双手垂直,自信满满地面对着我,好像在说:“我是不会笑的。”一开始,我就把双手举在耳朵上,双手手指扇动,像狗的耳朵,我口中念念有词,嘴巴还撅得像猪一样,“牛斗猪,猪斗牛,牛斗不过猪,猪斗不过牛。”没过两秒,台下的同学有的笑得撑破了肚皮,有的笑得前俯后仰。诗鹏听见台下的同学哈哈大笑,自己也忍不住笑了。他输了!大家纷纷称我是“超级逗笑者”。
有了超级逗笑者,那当然要有超级木头人了。这一轮,老师请了亦蓁和乐浠。乐浠当木头人,亦蓁当逗笑者。亦蓁一会儿跳《江南style》里的骑马舞,一会儿扮作老奶奶弯腰走路,可是她不管怎么跳,怎么弄,乐浠就是无动于衷。过了一会,亦蓁实在没法子了,只好向她投降,老师宣布乐浠赢了。乐浠就是当之无愧的“超级木头人”。
时间过得飞快,这场“木头人”游戏在我们的欢声笑语中结束了,我们大家都玩得很开心。
篇7:逗笑人与木头人作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单今天,李老师一进教室门,就对我们说:“同学们,今天我们要来玩一个游戏。”
听到玩游戏这三个字,教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说:“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后,原本炸开了锅的教室立刻安静下来,用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道:“李老师,这都什么年头了,还玩木头人,这也太幼稚了吧!”得意中的李老师这才回过神来,老师不紧不慢地说:“这次玩的是升级版的木头人。”顿时,教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。
老师简单的说完游戏规则后,我们便玩了起来。第一局,我当逗笑人,我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛,我乐呵呵的想:小样,你这可真是自不量力呀,逗你笑,简直比吃豆腐还轻松。一开始时,我狠狠地瞪着他,假装摸他的身体,这样应该可以让他动吧!可过了半分钟,小葛同志毫无动静,搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我,似乎在像我宣战:“菜鸟,来吧,我不怕你的!”此时,我也生气了,看来不动真格是不行了。我用我的无影指,刺向了小葛的腋下,轻轻挠了几下,小葛吓得后背冒出一股股冷气,他终于忍不住,笑得趴到了地上。失败的他,垂头丧气地坐在凳子上,眼睛也不眨一下,内心在狂吐血。
最后一局,是老师当木头人,我们当逗笑人。我心想:现在我们终于可以报复你了,让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时,小徐冲了出来,手舞足蹈,把我们都给整得开怀大笑,老师见了这小丑,也慢慢笑了出来。
这游戏不仅好玩,还让我明白了为人处事的道理:我们做人要像木头人一样稳重,做事要学习逗笑人多想办法。
篇8:逗笑木头人作文700字
全文共 757 字
+ 加入清单今天,看着陈小萌带着诡异的笑容走进了教室,我有一种不好的预感,心里想:老师这葫芦里卖的是什么药?
陈小萌轻快地走上了讲台,大声地说:“今天,我们来玩一个木头人的游戏吧!”同学们一听到老师说要玩木头人游戏,教室里炸开了锅:“老师你能不能有一点创新,这个游戏我小时候就玩过了。”陈小萌就像有一双透视眼,看出了我们的心思,急忙说:“不不不,不要小看今天的木头人游戏,我们来个升级版的《木头人VS斗笑人》同学们听了都议论纷纷,跃跃欲试,我在心里想:升级版的木头人和旧版的木头人我都能驾驭得了。
陈小萌说:“第一轮同桌和同桌VS,用石头剪刀布来分出谁是木头人,谁是逗笑人。”游戏开始了,我当木头人,我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机,另外那只手像打碟似的在桌子上一直转圈,嘴里还说着:“切克闹,闹闹闹,我说鸡蛋你说要。”可她没想到,那点雕虫小技还不能把我逗笑,我依旧面不改色心不跳。她又百出招式,我还是镇定自若,稳如泰山。就在我心里暗喜时,陈小萌过来捏着小拳头,摆在胸前,我一看这架势,就有一种不详预感。正如我所料,陈小萌过来我耳旁说:“我叫你一声你敢答应吗?我不知道怎么回答,就摇了摇头。摇好我才缓过神来,我不能动啊!我就这样输了。同桌看见我动了,就大笑了起来,我只能气鼓鼓地看着陈小萌
第二轮,陈小萌叫我们选一个人出来逗她笑,我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见陈小萌坐在课桌上,双手抱着肚子,好像在说:“小样,想逗笑我,你再回去喝几年奶吧!开始,“沙和尚”唱了一首方言老情歌,但陈小萌还是面不改色。他再接再厉,做出了一个鬼脸,眼睛鼓着,咬着嘴唇,陈小萌看到,就大笑了起来。“耶,陈小萌输了。”我们欢呼起来。
今天的课堂真有趣,我知道了要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐,我希望做生活中的逗笑人。
篇9:木头人游戏
全文共 453 字
+ 加入清单在寒假里,又许多影响深的事,但那一件玩“木头人”游戏的事,令我难以忘怀。
记得那一天,我去外婆家玩,闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。
卞英英先逗我,我做出了一副沉思的样子,一动也不动,远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我眼前又做鬼脸又翻跟头,但我还是纹丝不动,心想:“雕虫小技,休想
让我笑。”她越是逗我,我越是克制住不笑,经过我不懈的努力,我终于胜利了。
这一回,轮到我当逗者了。我先站起来,学者电视里的样子扭着屁股走来走去,可她连看都不看我一眼,站在那里一动也不动。我见计划落空,便来了“挠痒痒”可惜啊可惜,那个卞英英根本不怕痒,像个铁面包公一样,站在那里还是一动不动。我有些泄气了,心想:“连绝招都拿出了还不行,怎么办?”正当我想认输时,突然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里忽然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫,拿在手上走到卞英英面前,把大甲虫在她的头上一晃一晃的,她吓得大叫起来。哈,成功了!
那一次让我明白了,做事不但要坚持而且要随机应变,这样才能胜利。
篇10:木头人的游戏过程作文500字
全文共 590 字
+ 加入清单今天作文课,老师说要带我们玩一个非常有趣的游戏,话音刚落,同学们就兴奋地不得了,有的快把大门牙笑掉下来了,有的同学腰都挺不直了,还有的同学一直撞桌子。
首先老师给我们介绍了游戏规则,一选“逗笑人”,他要在一分钟内把人逗笑,逗笑一个人可获得一块糖,逗笑所有人就可以得一大包糖,接着老师说了第二点,逗笑人可以做各式各样的动作,木头人不动也不笑,坚持一分钟才能获胜。老师话音刚落,很多人举手要当逗笑人,有人想当木头人挑战自己。
第一轮开始,我们其中没有一个人当逗笑人,就在我们苦恼的时候,三个人自告奋勇地举起手来,第一位同学上来了,他面对着我们做出猪八戒的样子,我自己被笑得大门牙已经露出来了。接着下一位同学走上来给我们讲了个笑话,说完,同学们笑得合不拢嘴。
投票最多的是展恒瑞。等我们唱完“我是木头人”这首歌之后,顿时,教室里鸦雀无声。展恒瑞他还没有准备逗笑别人时,已经有人开始笑了。可能是被其他木头人的动作逗笑了,逗笑人开始逗其他人时,他说:“爸比!”有人坚持不住了,开始哄堂大笑。我劝自己别笑,我作出唐僧的动作,一直坚持着。又过了一会儿,逗笑人倒地说“裤子破了!”所有人都笑疯了!因为我笑了,所以出局了。最后只有3个人没动没笑,坚持了下来。剩下的三个人开心的都在说“耶!”最后,胜利的人拿到了糖果,蹦蹦跳跳地回到座位。
木头人的游戏就在同学们的欢声笑语中结束了,这个游戏真是让我百玩不厌!
篇11:一二三木头人作文600字
全文共 670 字
+ 加入清单“丁零零,丁零零……”清脆的下课铃从广播里传出,大伙如潮水般涌出教室,玩一二三木头人的游戏。
“谁最后到基地谁来抓!”吴晟豪喊道。
我们瞬间如打了鸡血一样,不,龙血一样,加大马力,如火箭一样飞了过去。结果,我们挤成一团,在门中间碰撞,谁也出不去。
此刻,我脑子里灵光一闪,立马转了个弯,跑向另一扇门,出了门,我便如出了膛的子弹“飞”了出去,直奔基地,谁知,我刚刚站立在基地中间,一道响亮的喊声打破了我的美梦。
“谁第一个到基地谁抓。”我瞬间有种想死的感觉,在人堆里挤一挤不好吗?跑这儿来受罪,我又想把说话的人给拖出来,拿根皮鞭狠狠地打他一顿。我垂头丧气慢吞吞地走上去,好一会儿才挪一小步,当走上去的时候,一个人重重地拍了我的背,刚一脚迈出的时候,我冷不丁地抓住了那个人的手,把他摔在地上,那个人使出全身的力气,还是难以逃脱我那油腻的胖手。
“十、九、八、七……”我冷冷地报着数,每报一个数,身体都轻飘飘的,到2时,我便如踩上了一团云,快要飞起来了。正在我游神之际,被我抓住的人,身子一滑溜,如泥鳅一样跑远了,我突然发现手中空空的,那个人又跑了。
我可不能让待宰的羔羊从嘴边溜开,我一个虎啸爪(自创武功)扑到他身上,不让他动弹,紧紧地抓住他身上的衣服,生怕他再次逃跑。他挣扎着站起来,我突然有一个不好的预感从心中传来,一座万斤重的巨山从天而降,砸在心头,果然,他弃衣而逃。我看着手上的衣服,万斤巨石变成了万万斤巨石,心底一沉,一屁股摔在地上,一切都前功尽弃了。这个游戏,我注定要输。
“丁零零,丁零零……”讨厌的上课铃从广播里传出,大伙又如潮水般涌进教室。
篇12:123木头人游戏
全文共 351 字
+ 加入清单今天,我们微机打写课上,汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》,老师正说着,裴希插嘴说:“老师,这篇文章我们打写过了。”裴希的提示,让汪老师一下子反映了过来。汪老师说:“好,我们今天来玩一个游戏‘one,two,three,木头人!’”
我们欢呼雀跃,汪老师又说:“游戏规则是:‘123,木头人,不许说话不许动!’”
汪老师把规则打到了电脑上,又站起来,趁我们不注意说:“123,木头人!”我们听见了,立刻回答:“不许说话不许动!”我们边说边做动作,有的做着武术拳,有的做鬼脸,还有的金鸡独立……
汪老师还让一男一女比赛谁动了,让其他的同学监督。老师选了我和王涵冰。我们比赛的时候,大家都挤过来,有的说我嘴动了,有的说王涵冰的眼睛动了。汪老师说我和王涵冰非常厉害。
One,two,three,木头人真好玩!
篇13:木头人游戏作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单“一二三,不许动,我们都是木头人!”念着这首儿歌,老师让我们在教室里玩木头人游戏,听了这个好消息,我们别提有多开心!
第一轮老师要求我们做一个自己喜欢的动作。我想:我要摆一个可爱的公主造型。因为我特别喜欢迪士尼的贝尔公主。于是,当老师喊倒计时,我把双手叉腰,头略微歪斜,摆出一个跳舞的姿势。“一二三,不许动,我们都是木头人!”老师跟我们一起念完儿歌后,教室里的同学们纷纷摆出了五花八门的造型。其中让我印象最深刻的是小军,他身体向后仰,几乎倒在后面同学的桌子上,右手摆出一个拿酒壶的姿势,眼睛微眯,仿佛是个喝醉了酒的醉汉。时间一分一秒过去了,大家终于坚持不住了,有很多同学纷纷动了起来,只有我坚持到了最后。第一轮,我赢了。
第二轮老师要求我们摆一个高效的动作。我想:这么文静的我摆什么好呢?好吧,只能做自己的拿手好戏:翻白眼了。我们跟老师一起念完儿歌后,我便迅速翻了一个白眼。再看看教室里的同学们,一个个千奇百怪,活像一群外星人。有的把手放在眼睛两边,把眼睛撑得比鸡蛋还大,好像一不小心就会掉下来似的;有的撅着屁股,双手十指分开,活像一直大老虎;还有的咧着嘴,歪着头,像个怪兽。哈哈,这是太有趣了。
今天的木头人游戏真有趣,有空我还要再玩!
篇14:逗笑木头人作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单今天,李老师带着诡异的笑容进了教室,大声说:“今天,我们玩木头人。”同学们便七嘴八舌地说了起来:“切,这个游戏,我几百年前就玩过了。”我想:李老师吃错药了啊?竟然让我们玩三岁小孩才玩的游戏。李老师又大声吆喝了一句:“可是升级版的哟。”教室里瞬间又乱成了一锅粥。
老师简单的讲了一下游戏规则,游戏的帷幕终于拉开了,最有趣的,就要数第一轮了。我逗完同桌后,把目光投向了最热闹的一边:小姜正摆了一个鸭子嘴造型,双手叉腰,漫不经心地看着逗笑人小苏。小苏则嘟起了他那红彤彤的香肠嘴,摆出要亲小姜的架势。小苏看小江还是若无其事的样子,就情不自禁地靠上去假亲了一下,可小姜还是镇定自若。小苏迫不得已,使出了绝招:真吻。小姜看着越来越近的“小香肠”,终于忍不住了,连忙后退几步,“噗嗤”一声笑了出来。小苏的招虽然有点烂,但层层打破了小姜的心理防线,最后自己的小脸也红了起来。
最后一轮,换老师来当木头人,我们是逗笑人。老师一说开始,我们就一窝蜂冲了上去,有的对着老师傻笑,有的在假装敲门说:“老师,杨老师找你。”有的却拿着粉笔,在老师的脸上给老师“化妆”。我一开始就抓耳挠腮的想:呀!没想到平时那么爱笑的李老师,怎么这么能忍呢?正在我想到要去挠老师的胳肢窝时,我们班调皮的小涵涵却抢先把老师挠笑了。看着老师笑了,同学们也开心地笑了,我们的笑声,在整个语尘里回荡着……
这次游戏课后,我体会到了坚持就是胜利的道理。
篇15:木头人游戏
全文共 721 字
+ 加入清单在我的记忆里,我曾玩过无数个游戏,可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木头人游戏”,却让我记忆犹新。
首先,戴老师给我们讲了游戏规则:参加游戏的有2个人,一方为被挑战者,另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动,不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。
第一轮游戏开始了,姜国铭是被挑战者,缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳,摆好军官的造型,缪家丰就虎视姜国铭一眼,围着他转来转去,最后终于骂了起来:“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天,见姜国铭纹丝不动,就改变策略,对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭,对着他扭了几下,可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作,可始终不能把姜国铭逗笑,缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。
台下的池树笔看不下去了,大喊道:“我来!”只见他大摇大摆地走了上来,双眼瞪起来,口水从嘴里喷了出来,双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下,“扑哧”一声笑了,像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。
第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪,带着娘娘腔的口气说道:“嗨,美女。”台下的很多同学都笑了起来,可曾昱豪还不笑。我一计不成,又生一计。拿来池树笔跟他作对比:“你看树笔的肚子能装下好几只鸡,我看你连鸡皮都装不下。再看你的手,真是皮包骨头,再看树笔,鸡腿一个,真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着,但他见台下的每个人都笑破肚皮了,也就张开大嘴,哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势,神气地走下台来,而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的作文班就像炸开了锅,笑声不断,连戴老师也笑得直不起腰来。
游戏到了尾声,快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。
篇16:逗笑木头人作文800字
全文共 791 字
+ 加入清单“哈哈哈!小样,就你?还不让我把你逗笑。”刚走进语尘的楼梯上,就从教室里传来一阵热闹的争吵声。我知道,一场好戏开始了。
游戏还没开始,教室里的“恐怖分子”就已经磨拳擦掌,跃跃欲试了。老师简单的说了些规则后。全班都连连叹气,原来这是木头人VS逗笑人的升级版呀!我和我的组员都以乐观的心态参加了比赛,目的是把比赛的第一名夺走。
游戏开始了,左边的当木头人,右边的是逗笑人。“3……2……1……开始”,调皮的王小娇又在当“皮鞋”了!这一轮,我是逗笑人,对面的小赵赵面无表情,似乎看破红尘嘴里还不停的叫着“不能笑,不能笑,不能……”呵呵,小样,我一脸邪恶地看着他,并放出了恶魔般的笑声。见我纹丝不动,小赵赵也变得十分惊恐,最终在规定时间内我们打成平局。哈哈,真是刺激。
换我当逗笑人了,我立刻把我的祖传逗笑人大全拿出来了。第一式:“网红拳击哥”出场了,我挥着小拳拳左跳跳右跳跳,可是小赵赵还是一脸镇定。第二式:拍手式,如果眼睛眨了一下,就输了。于是我上下左右前后,都一拍。可是小赵赵比我想象的有稳重得多,依旧若无其是的样子,我的心里慌了,时间一分一秒的过去了,豆大的汗珠从我的双鬓流了下来。我想到了史上最“粗俗”的方法,想了又想,我慢慢的把头伸向小赵赵的面前!一点点,一点点,一点点,马上就要亲上去了,我可不想和一个男的亲呀!心里无比嫌弃。只有三毫米了,终于小赵赵被我的祖传逗笑人大全征服了。
最精彩的一轮开始了,王小娇牺牲自己,她来当木头人,我们全班人当逗笑人,我把班里的所有男生叫在一起,商量了我们计划,当老师喊出3、2、1的时候,全部男生大声喊出“我的工作是流氓”,全班都使出了逗笑人大全的绝招,老师立刻笑了起来,作为老师失败的奖品,就是让她带我们跳“海草舞”。
今早,我玩了木头人VS逗笑人的游戏,我明白了,无论在多么恶劣的环境下,都要像木头人一样稳如泰山,也要像逗笑人在其他环境里迎刃而解。
篇17:一二三木头人作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单“1、2、3!木头人!”第二节课刚开始,陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。
游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑,如果谁笑了或者动了就出局,木头人要摆一个好玩的造型,但不能捂住眼睛,总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟,我觉得这个游戏有点难度,但是我有信心,我要坚持住,因为还有惊喜奖励。
老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人,逗笑人来表演的时候便使出了必杀技,他砰的一下跪了下来,说了一声“我的命怎么这么惨啊!”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀,我有点害怕了,怕我会忍不住的大笑。
游戏正式开始了,我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人,不能说不能笑,我们都是木头人,看谁做得最最好!”我们坚持了20秒,这时我看见有人竖着手指,还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了,他一上场,咦?他瞬间消失了吗?“咚咚咚”,是谁?哦,原来是小朱朱在使劲撞墙,撞疼了,他又跑到了后面。啊,他要跳楼吗?呀,他怎么在后面撞了?哎呀,我忍不住笑了起来,我坐了下去,只听见前面的小菜同学哈哈大笑,他笑完,课堂里鸦雀无声,可是我还在笑,因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了,我输了。
一转眼要下课了,我们依依不舍地结束了木头人游戏,真是百玩不厌的木头人啊!
篇18:玩木头人
全文共 228 字
+ 加入清单我说:”我来抓。“同学们说:”那好吧。“
我站在最前面说:”一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。“说完我就去抓,我看见一个同学露出了大门牙,我叫他上来做抓的。
那位同学站到最前面说:”一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。“说完就来抓。
当我们正玩得开心的时候”当当当“上课的铃声想起来了,我连忙跑回教室说:”我们下课再来玩好吗?“同学回答说:”好的。“
回到教室我又静静地期待下课的到来,期待和同学们一起玩木头人的游戏。
篇19:木头人游戏
全文共 436 字
+ 加入清单今天,王老师给我们做了一个游戏。
王老师先在黑板上写了游戏的儿歌——山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。
王老师说:“等会儿先读儿歌,然后每个人都要做一个姿势,不过,不可以眨眼睛。”
我们听到王老师说“不过,不可以眨眼睛”的时候,我们都异口同声地说:“啊?”王老师却在一旁拍着手哈哈大笑。
王老师又说:“你做姿势要让别人看到了想笑,不过,你也要坚持到底,这样你就赢了。听明白没?”
我们有异口同声地说:“明白了。”
“快点,准备一个姿势。”王老师高兴地说。岑健伽站到了桌子上,做了一个超人的姿势;张以恒本来坐在桌子上摆了一个菩萨的姿势,然后觉得不好,又把外面的两件衣服脱了,穿了一件棉毛衫,又把左手露了出来;我摆了一个姿势——用两个食指把脸蛋上的肉低下来。
游戏开始了,我们先把儿歌读了一遍,然后,王老师说:“开始。”教室里鸦雀无声,连根针掉在地上都能听到。岑健伽第一,张以恒第二,最后,龚博超在我眼前摇来摇去,所以我就眨眼了,最后冯思睿赢了。
真高兴啊!
篇20:木头人
全文共 579 字
+ 加入清单星期五的晚上,我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏;这个游戏十分有趣。
现在游戏开始了,随着老师的一声令下,同学们各自做了个动作,有人做的是可爱的小白兔,有人做的是喷水枪,还有人做着吓人的鬼脸……那样子真是千奇百怪,接着,老师就开始用各种各样的方法来逗我们。它的规则是,不许笑、不许掉头看,不许睁开眼睛,你看我们班的吴家豪,老师先是走到他身边去逗他,只见他制作的是一只可爱小白兔的面具,戴在头上,老师就说:“快来瞧、快来瞧,吴家豪的肩上有条毛毛虫呢!我可告诉你们,吴家豪可是最爱干净的人哦!他一听,就想哪里来的毛毛虫呢?脏死了,可是,他又想如果掉头看或是睁开眼睛,那我就输了这场游戏,但是,又一想他还是掉过头来,睁开眼睛,飞快起身,赶紧抓身上的虫子去了。老师突然哈哈大笑起来,啊,没有虫子,是我在骗你呢!后来,老师就宣布了,这次游戏是吴家豪输了。
下一轮比赛又开始了,上一轮输的人来逗别人,他逗笑的对手是戴锦坤,只见他在戴锦坤的脸上挠了挠,摸了摸,又在他的耳边吼了吼。可是戴锦坤还是一动不动,他可真像是块木头啊!可是吴家豪有点不服,他蹲下身,对着戴锦坤说:”哇!有只老鼠,好像在咬你的裤脚哎!快动动,要不然它身上的细菌会感染到你的。“可戴锦坤仍是无动于衷,像个木头似的,一点感觉也没有,这次的赢家,到最后是戴锦坤!
这是一场特别有意思的活动,我们都非常喜欢。