一二三木头人优秀20篇

”山山山，山山山。山上有个木头人，一不许说话，二不许动。“当你听到这首儿歌时，你一定会猜到今天咱们是要玩啥游戏吧!

没错儿，今天，我们就在小桔灯的教室里举行了一场别开生面的”木头人“游戏。

首先，老师说了游戏规则：”当口令一出，就要保持静止不动，如果动了，便失败，失败者就得表演一个节目。“

比赛开始前，全体同学先来体验一下游戏的乐趣，时间为一分半钟，开始了，我本以为站在原地就可以胜过比赛，可谁知，过了不久，我的腿就像”失灵“了似的，早已酸了。这时，我心里默默地提醒自己：”一定要坚持住，只有坚持，才能胜过比赛。“我发现静悄悄的教室里连一根针掉在地上都能听见，再仔细听，一阵微微的笑声已打破了教室的宁静。哦，原来是张艺和夏丁宇同学发出的笑声呀!老师见我们有些憋不住了，便说：”自由了!“我们这才长长地舒了口气，并意识到了木头人的游戏是多么的有趣呀!

这时，老师又选了几个同学来比赛，他们分别是木头人陈曦、王煜漳，逗笑人邵一飞。比赛正式开始了，观众们的兴奋劲儿那就甭提了。陈曦和王煜漳同学就呆呆地站在那儿，逗笑人邵一飞像个章鱼似的，手来回摆动着，那样子可真是搞笑极了!王煜漳同学看了他这副搞笑的模样，不久，就败下了阵来。场上只剩下陈曦一个人了，不管逗笑人邵一飞怎样逗他，可他却毫无反应。

比赛结束了，邵一飞同学输了。旦是，老师便宣布陈曦获得了”超级木头人“的美称。

从这次游戏中，我明白了一个道理：”那些身体残缺的人们，更加应该受到社会的关爱。“

温振轩

今天在陈杰老师作文班里，出现了一群“活雕塑”，只听他们喊出了口号：“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”

让我们来看看第一个出炉的“活雕塑”林德睿！他弯着腰两手用力放在屁股，头向前好像一只小狗，还来不及发出汪汪的叫声，就被陈老师用了魔法定住了似的。

第二个出炉的就是李思源了，他本来想做自由女神像的，可是，他不知怎么腰一闪，就像是想要去学校的学生。此时，快到八点了，可是离学校还有一半多的路程，至少也有几千米，他发出了绝望的声音。

后来，又出现了椅子三人组的奇葩“活雕塑”。一个是杨鎏，一个是陈赖明振，还有一个是叶存想，他们一个将椅子顶在头上，一个把椅子放在自己的面前，还有一个把椅子放在桌子上，装作是手拿大炮的炮兵，正想去打仗击败敌人的样子，夺得了许多人的掌声。陈杰老师却说他们是被罚站的，把大家逗笑了。

每一个“活雕塑”都让我们哈哈大笑，这次游戏就在我们的欢笑声中结束了！

谢少威

今天，我又来到五灵萌主作文室补作文，现在，我和同学们的笑要把地都笑裂了，连附近的高山都要笑平了，这一次的课堂可有趣了，玩了一个叫做“逗笑木头人”的游戏。

第一个上来当木头人的是王某，而第一个上来挑战的是卓某，她用了她的必杀技——“瞧瞧法”，只是盯着王某看了看，王某就笑了，真是“海上盖房子——浪（烂）到家了。”

第二个上来的木头人是黄某，他呢，是一个小不点，平时看他就很爱笑，当然此时也一样，我果断举起了手，老师也叫了我，我心想：终于让我这个卧虎藏龙的大将出马了。可是我刚上去，还没大展身手，他就笑了，于是我就得了1积分，不知道是该高兴还是高兴。

紧接着上来当木头人的是卓某，她可是刀枪不入，看来只有我出马，她才能笑，我举起了手，到了台上，我找了好几把椅子，和一只玩偶鸭，开始表演：我坐了下去，头上顶着一只鸭，靠在椅子上，假装不小心倒了下去，这时终于把她斩下马了。

今天，过得可真开心。

今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏规则：“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁定力最最好”。接着，我们便开始了游戏。

开始第一局，是由我们当木头人，老师当逗笑者。我下定决心一定要坚持到底，坚决不被老师逗笑。可是，到了最后，老师那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。这时，老师又在逗另外一个同学了，只见他紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思考着什么。老师便说：“郑启航，伟大的思想家，你应该在想：我决对不能被老师逗倒，不然我多没面子呀。”刚说完，郑启航的眉毛眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。

今天，我玩得真高兴。

有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。

别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。

比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。

我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。

今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。

庄依

今天，我唱着欢快的歌来到了五灵萌主作文室。

五灵萌主对我们说今天玩一个游戏：逗笑木头人。五灵萌主对我们说游戏规则，是先请两个人当木头人和逗笑者。木头人要让自己在十五秒内不被人逗笑，逗笑者要把木头人逗笑，只要把木头人逗笑就可以加一积分，反则木头人加一积分。

游戏开始了，第一个挑战者是陈智伟，逗笑者是李光宇和温子豪，陈智伟坐在椅子上把手捂在嘴巴上说：“让我先笑完，再开始。”终于开始了，只见李光宇在陈智伟前面用手在他脸上指手划脚，温子豪在干什么呢？原来他被李光宇挡在后面了，温子豪一直在跳海草舞，本来陈智伟脸上没有一丝笑容，李光宇一走开，陈智伟一见翁子豪的海草舞马上“扑哧”一声笑出来，陈智伟以失败告终。

第二个木头人是秦雨竹，只见她一上场就坐在椅子上，抬着头霸气十足地坐着。我们没有一个人要挑战秦雨竹，因为秦雨竹严肃起来可怕得很，最后陈智伟上去挑战，陈智伟走上去尖着嗓子对秦雨竹说：“娘~娘~……”可是秦雨竹还是面容严肃，时间过去了，陈智伟又失败了，秦雨竹得分，挑战完，大家都笑出声来。

时间过得飞快，教室里仍然回荡着笑声。

今天，看着陈小萌带着诡异的笑容走进了教室，我有一种不好的预感，心里想：老师这葫芦里卖的是什么药？

陈小萌轻快地走上了讲台，大声地说：“今天，我们来玩一个木头人的游戏吧！”同学们一听到老师说要玩木头人游戏，教室里炸开了锅：“老师你能不能有一点创新，这个游戏我小时候就玩过了。”陈小萌就像有一双透视眼，看出了我们的心思，急忙说：“不不不，不要小看今天的木头人游戏，我们来个升级版的《木头人VS斗笑人》同学们听了都议论纷纷，跃跃欲试，我在心里想：升级版的木头人和旧版的木头人我都能驾驭得了。

陈小萌说：“第一轮同桌和同桌VS，用石头剪刀布来分出谁是木头人，谁是逗笑人。”游戏开始了，我当木头人，我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机，另外那只手像打碟似的在桌子上一直转圈，嘴里还说着：“切克闹，闹闹闹，我说鸡蛋你说要。”可她没想到，那点雕虫小技还不能把我逗笑，我依旧面不改色心不跳。她又百出招式，我还是镇定自若，稳如泰山。就在我心里暗喜时，陈小萌过来捏着小拳头，摆在胸前，我一看这架势，就有一种不详预感。正如我所料，陈小萌过来我耳旁说：“我叫你一声你敢答应吗？我不知道怎么回答，就摇了摇头。摇好我才缓过神来，我不能动啊！我就这样输了。同桌看见我动了，就大笑了起来，我只能气鼓鼓地看着陈小萌

第二轮，陈小萌叫我们选一个人出来逗她笑，我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见陈小萌坐在课桌上，双手抱着肚子，好像在说：“小样，想逗笑我，你再回去喝几年奶吧！开始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但陈小萌还是面不改色。他再接再厉，做出了一个鬼脸，眼睛鼓着，咬着嘴唇，陈小萌看到，就大笑了起来。“耶，陈小萌输了。”我们欢呼起来。

今天的课堂真有趣，我知道了要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，我希望做生活中的逗笑人。

还记得小时候，在我的记忆中，总是被姐姐们“欺负”后泪眼汪汪地去找妈妈“找回公道”，随后就是妈妈的一顿臭骂让我平息心中的不平。而现在，长大了，不会像小时候一样，一有什么不开心的事就哭着、闹着找大人，学会了自己处理，学会了自己承受，学会了自己平息心中的不平。

长大了，不会再像小时候那么任性，知道了大人的辛劳，不会再无理地哭、闹；长大了，不会再像小时候那么不懂与人交往，知道了沟通才是人与人之间心灵的桥梁，不会再怯怯地躲在妈妈的后面，不敢面对陌生人；长大了，不会再像小时候那样无知，知道了知识的力量，知道了知识改变人的命运，不会再像小时候那样懵懵懂懂……

现在，我要喊：“123，我们都是木头人，不许难过，不许悲伤，把这份回忆留在心中，慢慢感悟，体味成长。

小时候，门前屋后总是一片凤仙花，而现在只有屋后那一大片的凤仙花还茁壮地生长着；小时候，总是盯着电视机看《美少女战士》，而现在，面对的是厚厚的书和作业本；小时候，总是傻傻地被人捉弄，而现在，懂得了如何保护自己；小时候，总是缠着妈妈去市里，而现在，早已会一个人去买东西……

现在，是为着将来而努力，我要喊：“123，我们都是木头人，不许松懈，不许胆怯，把这些都留在心底，渐渐成长，快乐向前。”

今天上课时，老师说：“我们来玩个游戏。”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。紧接着，老师游戏规则：尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。

游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢？他呀！直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。

老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑，有的笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。

“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。

听老师说要做游戏，同学们不禁兴奋起来。

第一次木头人游戏开始了。老师先说游戏规则：不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。老师说：“开始。”教室里一下子安静下来。有的人扒在桌子上，有的人摆出一幅切菜的姿势，我摆出了一幅画画的姿势。可只过了两三分钟，有一位同学笑了，许多人都跟着笑了。尽管我再三提醒自己：一定要定住啊！结果还是笑了。虽然我输了，但我成了火眼金睛的孙悟空，有几个人被我捉住了。有几位后面的同学不停地笑着。

第二次游戏又开始了，这次我当逗笑者，另外的同学当木头人。我把他们逗得笑了。最后还有两位同学没有动。他们真厉害，我不禁从心底里佩服他们。

今天我感到特别开心。

“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声从三2班的教室传出来。这是在干什么呢？原来我们班在玩有趣的木头人游戏。

游戏开始前，俞老师宣布了规则：在她背过身去的时候，大家可以在教室里的任何地方自由活动。等她喊：“1、2、3，木头人！”的时候，谁都得变成纹丝不动的一“木头人”。如果谁犯规了，就要成为小乌龟，被老师刮一下鼻子。

游戏开始了，教室里顿时炸开了锅。同学们有的像脱缰的野马在教室里奔跑追逐；有的三个一群，五个一伙地玩拍人游戏；还有的眉开眼笑，举起双手，兴奋地欢呼转圈……

突然，俞老师转过身喊：“1、2、3木头人！”教室里一下子安静了下来，全班同学的动作都停在了那一刻，似乎真的成了“木头人”。我瞄了一眼左边，嘿！季沭含还摆了吃饭的pose，只可惜她怎么也吃不着“饭”。再看右边，计鸿侃像是在打拳击，难道他举着手不累吗？

而我，就在最后一刻选择了猫着腰躲在了桌子下面。本来以为这样可以减少被俞老师看到的几率，可惜“偷鸡不成蚀把米”，由于时间仓促，我停下的时候是半蹲着的，没两分钟，我就开始双腿打颤了，我咬牙坚持着……

“黄煜杰动了！”随着俞老师的一声高呼，我长长地舒了口气，一屁股坐在了地上。

“耶，我赢啦！”教室里沸腾了，欢乐仍然在继续着……

老师说：“这次活动作文的内容是玩游戏”。大家都不约而同的问：“是什么游戏，是蒙眼抓人，单脚抓······”。不，是‘木头人’，老师回答。

听到老师的回答，我很惊奇，心想我们这么大了，还玩小时侯的游戏，这太幼稚了吧!不过现在应该会不 同，就玩吧。游戏规则是不动肢体，眼睛可以动，不发出声音来，老师把儿歌念好了我们就定着不动，在30秒 内 不动就可以获得“木头人”的称号。

开始了，我们全部都站起来，面对面看着对方，等老师唱完儿歌，我们一动不动的定在那。有个同学一笑，把一半的同学害惨了，我也很想笑，但是我心里一直在想：不能放弃，要坚持到底。当倒计时开始的时候，5、4、3、2、1，我大声的笑了出来。就这样获得‘木头人’的称号。第二轮是同桌两个人比赛 ，一个人当‘木头人’，一个人逗木头人。我先当 木头人，我用手把嘴巴和眼睛拉拢做了一个鬼脸，同桌用手做着各种好笑的动作，有猫，有兔，还有牛角，我还纹丝不动，一声不吭，最后剩下几秒了，我不能动。就是这个信念，我胜利了，获得了“超级木头人”的称号。该同桌上场了。她做了一个把嘴蒙住的动作，不让我看到她笑，老师一声令下，我指手画脚，牛脚、鬼脸、说她坏话等等，她一动不动，到时间为止她好像没什么感觉。我好喜欢这次的游戏，我很开心。

刚开始我很惊奇，老师为什么玩这个游戏，后来戏就慢慢越来越有趣了，也越来越好玩了。

你看，同学们有的双手并拢，闭着眼睛，像是在拜佛；有的用“枪”来攻打前面的敌人；有的下了个竖叉，却一动不动。他们这是在干嘛呀？我们一起去看看吧！

快看，同学们手舞足蹈起来。王老师一声令下，同学们顿时成了一个个形态各异的“木头人”。我看了一眼左边，有人竟趴在桌上，用手抓住脚，像个正在跳舞的小女孩。不过也不能在桌上吧？正想到这，我又仔细看了看，原来是小楚同学呀。看了一会儿左边，我又朝前面看了一下，小藏、小张和小许三个人一起做了个千手观音，难道他们举着手不累吗？这时，我发现小管盘腿坐在地上，闭着眼睛，做得像如来佛祖，他做如来佛祖就做呗，干嘛非要闭着眼睛？

而我此时右手扶着墙，左手抓住左脚，我非常吃力地保持着这个姿势。王老师宣布才过去了十秒时，我不由得后悔起来，如果我不做这么难的动作，现在不就很轻松了吗？想着想着就过去了20秒。啊，只剩半分钟了！这时，我忽然感觉我的脚快断掉了一样，我越来越后悔。当王老师宣布还剩十秒时，我感觉我的脚不是快断了，而是已经断成“骨髓”了，不过一想到只剩十秒，就不由得心里喊：“加油！加油！时间马上就到了啦！”“时间到！”王老师一声令下，我差点摔倒。啊，一分钟总算到了。

游戏结束了，那些造型摆得难的同学（也包括我）都“啊”一声在心里喊着，都累坏了，而那些造型摆得很自然的同学应该很庆幸了。

美好的时间总是那么短暂，游戏马上就结束了，真希望我们的每一节课都能像今天这堂课一样开心。

“哈哈哈……”什么声音?原来我们班正在玩木头人的游戏。

游戏开始了。首先，我们念木头人的口诀：山山山，山上有个木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。口诀一念完，同学们就摆出各种各样的造型，有的摆出打手的造型，有的摆出帅气的造型，有的摆出可爱的花朵造型……我呢?我摆出生气的造型。

接下来，孔老师上场来逗我们笑。首先她先来表演太极拳，我就忍不住地笑，同时还有四个也笑了。第二次，孔老师就来表演扭屁股舞，有六个同学笑了。孔老师就让笑的人坐下。第二次，孔老师的假装用拳头去打黄尧，黄尧就被逗笑了。最后，超级木头人是吴勇昊 和徐钟婷。

这个游戏真好玩，只是玩的时间太短了。

今天，李老师一进教室门，就对我们说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏。”

听到玩游戏这三个字，教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说：“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后，原本炸开了锅的教室立刻安静下来，用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道：“李老师，这都什么年头了，还玩木头人，这也太幼稚了吧！”得意中的李老师这才回过神来，老师不紧不慢地说：“这次玩的是升级版的木头人。”顿时，教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。

老师简单的说完游戏规则后，我们便玩了起来。第一局，我当逗笑人，我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛，我乐呵呵的想：小样，你这可真是自不量力呀，逗你笑，简直比吃豆腐还轻松。一开始时，我狠狠地瞪着他，假装摸他的身体，这样应该可以让他动吧！可过了半分钟，小葛同志毫无动静，搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我，似乎在像我宣战：“菜鸟，来吧，我不怕你的！”此时，我也生气了，看来不动真格是不行了。我用我的无影指，刺向了小葛的腋下，轻轻挠了几下，小葛吓得后背冒出一股股冷气，他终于忍不住，笑得趴到了地上。失败的他，垂头丧气地坐在凳子上，眼睛也不眨一下，内心在狂吐血。

最后一局，是老师当木头人，我们当逗笑人。我心想：现在我们终于可以报复你了，让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时，小徐冲了出来，手舞足蹈，把我们都给整得开怀大笑，老师见了这小丑，也慢慢笑了出来。

这游戏不仅好玩，还让我明白了为人处事的道理：我们做人要像木头人一样稳重，做事要学习逗笑人多想办法。

“哈哈哈！小样，就你？还不让我把你逗笑。”刚走进语尘的楼梯上，就从教室里传来一阵热闹的争吵声。我知道，一场好戏开始了。

游戏还没开始，教室里的“恐怖分子”就已经磨拳擦掌，跃跃欲试了。老师简单的说了些规则后。全班都连连叹气，原来这是木头人VS逗笑人的升级版呀！我和我的组员都以乐观的心态参加了比赛，目的是把比赛的第一名夺走。

游戏开始了，左边的当木头人，右边的是逗笑人。“3……2……1……开始”，调皮的王小娇又在当“皮鞋”了！这一轮，我是逗笑人，对面的小赵赵面无表情，似乎看破红尘嘴里还不停的叫着“不能笑，不能笑，不能……”呵呵，小样，我一脸邪恶地看着他，并放出了恶魔般的笑声。见我纹丝不动，小赵赵也变得十分惊恐，最终在规定时间内我们打成平局。哈哈，真是刺激。

换我当逗笑人了，我立刻把我的祖传逗笑人大全拿出来了。第一式：“网红拳击哥”出场了，我挥着小拳拳左跳跳右跳跳，可是小赵赵还是一脸镇定。第二式：拍手式，如果眼睛眨了一下，就输了。于是我上下左右前后，都一拍。可是小赵赵比我想象的有稳重得多，依旧若无其是的样子，我的心里慌了，时间一分一秒的过去了，豆大的汗珠从我的双鬓流了下来。我想到了史上最“粗俗”的方法，想了又想，我慢慢的把头伸向小赵赵的面前！一点点，一点点，一点点，马上就要亲上去了，我可不想和一个男的亲呀！心里无比嫌弃。只有三毫米了，终于小赵赵被我的祖传逗笑人大全征服了。

最精彩的一轮开始了，王小娇牺牲自己，她来当木头人，我们全班人当逗笑人，我把班里的所有男生叫在一起，商量了我们计划，当老师喊出3、2、1的时候，全部男生大声喊出“我的工作是流氓”，全班都使出了逗笑人大全的绝招，老师立刻笑了起来，作为老师失败的奖品，就是让她带我们跳“海草舞”。

今早，我玩了木头人VS逗笑人的游戏，我明白了，无论在多么恶劣的环境下，都要像木头人一样稳如泰山，也要像逗笑人在其他环境里迎刃而解。

今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。

等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。

游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢？我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。

可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。

最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。

今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。

这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。

“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。

接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。

木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！

“一、二、三，木头人！”我们又兴致勃勃地玩着大人们眼中幼稚的游戏——木头人，这可是我们最爱玩的游戏，来看看吧！

这次的监督员是哲瀚哥哥，他来监督我们立定时的样子，当“鬼”的那个人是佳一，一个“豁牙子”，前几次想当“鬼”却未能如愿，这次哭着闹着要来当，只能依她，瞧她笑得两颗大门牙，啊不，应该是一颗(另一颗掉了)大门牙露在外面。她最近迷上了白素贞，逢人就让叫她“娘子”，可依我看，这时应该叫她“疯子”吧！其他的木头人是我、馨雨小妹、表哥锦华、表妹乔伊和表姐影琪。噢对了，游戏的规则是：一个人当“鬼”喊“一、二、三，木头人”，木头人就立即停下，保持现有的姿势；另一个监督员负责检查，谁动就让谁出局；其余的人当可怜的“木头人”，好了好了，不聊了不聊了，因为——游戏开始了！

刚开始游戏不到5分钟，佳一就抛给我们一个“重磅炸弹”，只听“一、二、三，木头人！”可是我们还没站定，哲瀚就跑过来检查，一边手拿扇子，一边指着说：“你出列，影琪！”影琪垂头丧气地出了列，落寞的地走向一旁。然后我们又继续游戏。突然，又是一声“木头人”，把我们震住了，还保持着走路的动作，哲瀚又过来检查，他笑着说：“哈哈，任猫（昵称），出列！”乔伊不知所措地走出去，她睁着一双大大的眼睛望着哲瀚，哲瀚吓着了，说：“大、大、大姐，我、我、我错了，您请回去吧！”乔伊不知干了什么，只好回到队伍里。我们哈哈大笑。最后，通过一轮轮对决，我、馨雨小妹和乔伊胜利了。我们开心极了，因为我们不仅收获了快乐，还锻炼的恒心和毅力。

最后，我们通过这个游戏知道了：做事要持之以恒，不能半途而废。

今天上课时，老师兴致勃勃地走上讲台，笑着对我们说：“我们今天来玩一个木头人的游戏，规则是：一个人当逗笑者，另一个人当木头人。逗笑者尽力去把木头人逗笑，每一轮的逗笑者有三次机会。”

游戏开始了，老师请梓琳当木头人，子龙当逗笑者。子龙先伸出舌头扮鬼脸，梓琳假装视而不见。接着，子龙像看到真的虫子一样，紧张地说：“你脚下有一条虫！”梓琳还是一动不动地站在那儿。子龙假装愣着不动，差点也变成木头人了！大家看了哈哈大笑，可是梓琳纹丝不动。最后，老师只好宣布，梓琳获胜！

接着，老师让我们同桌之间玩一玩这个游戏。我的同桌刚好是子龙同学，所以就由我来当逗笑者。我一开始做了一个上厕所的动作，子龙想笑但还是忍住了。接着，我一脚从子龙面前踢了过去。他知道逗笑者不能碰及木头人，所以仍是无动于衷。最后，我使出必杀技，骗他说：“我不玩了。”子龙吓了一大跳，笑着准备劝我。就这样，他中招了，我耍了一回小聪明，轻松获胜。

啊！“木头人”这个游戏真有趣！同学们在玩中学，在学中玩，教室成了欢乐的海洋。

今天，我和同学们玩了一个游戏——木头人。游戏规则是：不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。如果有人动了，那就淘汰了，他自己就变成裁判，做鬼脸来逗别人。

游戏开始了，当我们和老师读完游戏规则，我们就一动不动，做出了各种各样的样子，就像世界上的所有万物都停住了一样。可是过了一会儿，有几个人实在坚持不住了，所以他们动了，就被淘汰了，开始做鬼脸逗我们。

不管有多少人逗我，我都一动不动，过了一会儿，老师让没有被淘汰的上台，然后让淘汰的同学们做鬼脸逗我们，可是我们还是一动不动。