小学写景作文鲁迅的故里汇编4篇 作文大全经典20篇
导语:篮球运动既能锻炼身体和意志,又能缓解学习压力,真希望以后能够多举办这种活动。下面是开学吧小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。
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4683作文
568小学写景作文500字:灿烂的菊花
全文共 501 字
+ 加入清单这个星期,菊花老人在我校开展了菊花展,校园里到处都摆满了菊花。漫步在校园,能闻到淡淡的菊花香,还有一些没有名字的菊花摆在路边,让我们展开想象,给它们起名字。
其实,菊与梅、兰、竹并称“植物四君子”,它们各不相同,尤其是菊花,那千姿百态的花朵和不畏严寒的性格更使人喜爱。每逢秋天来临,漫山遍野的菊花便会开放,它们像小朋友的脸一样衬托着金色的秋天。看那一朵朵菊花,红的似火,橙的像霞,白的如云,黄的同金。其中,我最爱的就是瀑布菊了,之所以称它为瀑布,是因为它的花瓣好似瀑布一样自然垂下,如飞流直下的瀑布,那碧绿的叶子衬托着鲜艳的花朵,便使瀑布菊变得更加美丽。
星期五,黄老师组织我们进行了一次采风,活动的目的是让我们对那些没有名字的菊花起一个形象、生动、富有诗意的名字。活动一开始,我就对着一盆瀑布菊着了迷。这朵瀑布菊的花蕊有绿色和黄色,花瓣自然下垂,靠近花蕊部分有着不起眼的绿色和黄色,接着变成粉红色垂下,花瓣弯曲收尾时又变成白色,就好像粉白色的瀑布落下,看着看着,我不由得着了迷,所以我把它起名为粉白瀑布。我抬起头看了一下周围的同学,他们都沉浸在被菊花装饰的校园之中。是呀,学习了一天,也该放松一下心情了。
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篇1:美丽的秋天小学三年级写景作文
全文共 1252 字
+ 加入清单秋天来了!只见天气晴朗,天高云淡,万里无云,大雁排成各种各样的队形向南飞
走进树林,只见黄黄的树叶从树上飘落下来,就像蝴蝶一样在空中飞舞着。红红的枫叶从枫树上飘落下来,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。突然,不知从哪儿散发出一阵香味,我顺着香味去找,哇!原来是一座果园,苹果涨红了脸,梨子像灯笼似的挂在树上,橙子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
我依依不舍地离开果园,穿过这片林子我看见一片金色的海洋,稻谷笑弯了腰,穿上金黄的衣裳,掀起金色的波浪。稻谷旁边是一片高粱地,高粱红了,远远看去就像搭上了红色的披风。棉花白了,远远看去就像一个个小雪球呢!走过田野到了一座公园,公园里得菊花开得可茂盛了,有紫红的、淡黄的、雪白的……
这时候的动物们也没闲着,小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。这时候的小朋友是最快活的,有的在爬山,有的在骑单车,还有的在放风筝……
二:美丽的秋天
我们送走了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天,秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
瞧!田野犹如一片金色的海洋,稻谷们换上金色的秋装,弯下腰来迎接秋姑娘,高大的高梁弟弟扬起它那红的发黑的脸蛋,得意洋洋的炫耀着,雪白的棉花妹妹一个个柔软可爱,好像一朵朵洁白的云朵、一团团香甜的棉花糖。紧挨着田野的是果园,秋姑娘来到了果园里,哇!果园里到处散发着诱人的果香味,真令人“口水直流三千尺啊”!红通通的苹果仿佛孩子的脸蛋,黄灿灿的鸭梨正朝秋姑娘点头,更有趣的是石榴,个个笑破了肚皮,好像在向农民伯伯们转递丰收的喜讯。果农们带着工具来摘果子了,边摘边说:“今年真是个丰收年”。
在秋天,树叶也是一道亮丽的风景线。而红枫叶是秋叶中最有代表性的了。一团团枫叶好似燃烧的火焰在烘烤着秋风,又好似一片红霞,美极了。一阵秋风吹过,枫叶慢慢地飘落下来,落在我的手心里,它那灿烂的颜色看得人心里暖暖的。
我爱桃红柳绿的春天,骄阳似火的夏天,还有晶莹剔透的冬天,可我最爱的还是五彩缤纷的秋天。
三:美丽的秋天
我爱春暖花开的春天,我爱烈日当空的夏天,我爱白雪皑皑的冬天,但我更爱鲜果飘香的秋天。
秋姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地来到人间。她播撒丰收,传播喜悦。我们伴随着秋姑娘的脚步,来到田野,田野像金黄色的地毯。一台台收割机在忙着收割稻谷。农民伯伯站在收割机上,他们笑得合不拢嘴呢!这笑声为田野演奏了一首乐曲!
稻谷那一边白茫茫一片是什么?哦!是棉花,那一朵朵棉花就像一朵朵白云漂浮在空中,又像我们爱吃的棉花糖;小草绿油油的,探出头来,看见秋姑娘来了,就把绿油油的衣裳换成了金灿灿的衣裳。为大地增添了一份色彩!
我们又伴随着秋姑娘来到了果园。看,果树上果实累累,苹果又大又红,像一个个害羞的小姑娘;黄澄澄的梨子像一个个小葫芦,摇呀摇,好像在说:“我长大了,快来摘我吧!”柿子你挤我碰,他们都争着在人们面前报告秋天丰收的故事呢!石榴树上挂满了又大又圆的石榴,好像一颗颗红宝石,闪着光芒,挂在树上。
秋天就像一幅美丽的画卷,绚丽多彩!我爱秋天!
篇2:鲁迅故里游
全文共 677 字
+ 加入清单国庆节这天,我怀着激动的心情和妈妈一起游玩了鲁迅古里。
我们先游玩了鲁迅祖居,我一走进大堂,就看见了大堂中间画了一幅字画。四周摆放了几把会客的椅子,四周的墙面上挂着几幅鲁迅小时候在木板上刻的字。我们从大堂走到了厨房,厨房里有缸、罐、桶,最吸引我的是七星台,七星台是由三个烧水的小锅和四个烧菜烧饭的大锅组和成的。厨房旁边还有贮藏间、绣房、少主房、闺房、沐浴室、书房、会客室。最吸引我的还是绣房,绣房是古代小姐的工作室,绣房四周都挂着精美的绣品,有香味扑鼻的牡丹;有色彩明艳的凤凰;有一朵独秀的梅花;有高傲美丽的孔雀。这些精美的绣品都是小姐一针一线地绣出来的,这些绣品栩栩如生,仿佛在展现最美丽的一面给你看。绣房里有一张像七巧板似的七巧桌,七巧桌方便、实用。这张七巧桌可以按来的客人的多少随意组合。七巧板是由几个不同形状的图形拼装而成的。
我们从鲁迅祖居出来,闻到阵阵臭豆腐的香味,听到吆喝茴香豆、霉干菜的声音,看到孔乙已店门口拥挤的人群,我的肚子不禁叫个不停,我找了一个座位吃到了许多绍兴的土特产,让我回味无穷。
我品尝好了绍兴的土特产,我又跟着妈妈来到了鲁迅纪念馆,我一进大门,就看见鲁迅先生 说过的一句话,‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’。我不知道这句话是什么意思,就去问妈妈,妈妈说横眉冷对是指很愤怒的表情,千夫子是指反革命,也就是说鲁迅对反革命很愤怒,俯首甘为是很配合,孺子牛是指老百姓,可鲁迅对老百姓很配合、照顾。这是鲁迅先生的志向,也是鲁迅先生的立场。在人民面前,我们要痛恨的是反动派,那些官僚资产阶级的反革命,是那些还在掌握着人民权力的贪官污吏。
篇3:多彩的秋天小学生低年级写景作文300字
全文共 296 字
+ 加入清单多彩的秋天真美丽啊!田野一片金黄,菊花也特别美丽,有金黄的,雪白的,还有粉红的……
秋天是一个秋高气爽的季节,枫林里的一片片叶子有很多颜色,有黄黄的叶子,火红的叶子……都那么好看,一个个叶子像一张张字条,告诉我们秋天来了!
秋姑娘把颜色撒到了人间,秋天变成了色彩的,比如说∶枫林里一片片火红火红的枫叶,像极了一张张红色的邮票,邮啊邮,邮到了世界各地,告诉人们秋天快要来的事情。
秋天变得五彩缤纷的真漂亮,秋天的天空仿佛是一双蓝眼睛,白云想一张白纸,上面记录着秋天的所有颜色,好像一幅画,画上了秋天的美丽,多彩。
彩色的秋天好美,好美!秋姑娘也好美,秋天的农民,小花都好美丽啊!这就是我眼中多彩的秋天!
篇4:小学写景作文春天来了
全文共 218 字
+ 加入清单春天来了,终于来了。春天是我最喜欢的季节,我觉得春天是一个充满朝气的季节,是一个充满生机的季节。
周末我和妈妈一起去野外,那里风景如画,让我沉醉在这个仙境般的世界中,我和妈妈走在弯弯的小路上,感受着微风轻轻吹拂在脸上的轻柔感觉,看着小花,小草在慢慢的生长,树枝上又吐出了新的绿苞。远处有刚刚解冻的溪流,好像在我耳边歌唱,慢慢的向空中望去,发现几只飞翔的小鸟。
春天来了,带来了希望,带来了美景,也带来了快乐,我爱春天!
篇5:夏日的花园小学生写景作文
全文共 461 字
+ 加入清单夏天,花园里景色可美了。有一点阴天的时候,天是灰蓝色的,此时去花园里玩最好了。
四合院里一片翠绿,草坪绿油油的,大柳树枝繁叶茂,茂密的树叶在微风中轻轻摆动,许多只小麻雀藏在树叶中,看不到他们,只能听到它们清脆的叫声。
秋千上没有人,等我们来的时候,就热闹起来。我和王懿慈玩了一会儿秋千,来了一个两岁的小男孩,只穿着背心和短裤,看我们玩秋千,也张着小手要玩,我们把秋千让给了他。
花丛里有爷爷奶奶们种的花,深紫色、粉红色的喇叭花,像许多小喇叭滴滴答答地吹着夏天的歌。粉红色的扫帚梅和橙红的野菊花张开了笑脸。浓郁的花香引来了几只蜜蜂,在花间采蜜。蜜蜂把它的针伸出来,伸进花心里吸着花蜜。小蜜蜂趴在花瓣上一动不动,非常专注。王懿慈小声跟我说:“《十万个为什么》里面有蜜蜂采蜜的知识。”我想,等我回家一定要把书找出来看看。
我们去大柳树下玩,几个老爷爷在打扑克呢,他们都穿着短袖和大短裤,一个老爷爷拿了一个小巧玲珑的MP3,像个球形锁,里面飘出了悠扬的音乐。
风轻轻的,一只白蝴蝶从花丛中飞过来。
夏天的花园,真美。
篇6:小学写景作文500字:灿烂的菊花
全文共 532 字
+ 加入清单展开想象,那一望无际的山地间,铺满了毛绒般的紫色地毯,宁静而又朴实。在我的印象中,山菊花——那就是故乡的象征。野菊花在我们那里随处可见。这可是一种不出名的山间野花。山地上,朝阳柔和地照在花朵上,使它娇小的花瓣显得色泽鲜艳、流光溢彩,淡紫色的花蕊中,那露水显得晶莹剔透,格外刺眼。颤悠悠、娇滴滴,就像少女眼中的眼泪,想落落不下来。山涧旁,峡谷里,悬崖边……那里也有山菊花俏丽的身影。这些贫瘠的土地,可它还是这么坚强勇敢。在这些日子里,它只有与清风为友,与冷月为伴,然而却没有丝毫的怨言,依然静静地生长着。它对生活怀着无比的憧憬。山菊花曾是外婆的挚爱,我每当走进外婆的房间,都能看到山菊花的面貌。我的脑海中每天都在重复这些画面:夕阳西下,一家人坐在院子里,看着远处的山菊花被夕阳笼罩得金黄。外婆平和地说:“在阳光都很缺乏的情况下,山菊花却连成一片,手拉手,带着生的希望和坚定的信念,努力地生长着、繁衍着……”在外婆火化的那天,我独自走到那片山菊花地。花都开得那么美丽,微风轻轻吹过,奏起了沙沙的响声。虽然外婆去了,我也再没看到菊花,但是在我的心里,却一直盛开着一株美丽的花朵———思念之花。山菊花是一种不畏艰难、顽强生长的植物,我渴望再见到山菊花,我愿意做一棵山菊花。
篇7:写作基础:小学生怎样写好写景作文
全文共 3911 字
+ 加入清单同学们在习作中经常要描写景物,你你知道怎样写好写景作文吗?下面是小编为大家带来的小学生怎样写好写景作文的知识,欢迎阅读。
一、学习抓景物特点的几种方法。
同学们,地各有貌,不同的环境有不同的特点。因此,我们要仔细观察景物,抓住特点写具体,让人有身临其境之感。请看以下片断,想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断,看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的?
①“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。
②“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
③“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外,还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢?还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如
①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这美丽的南国的树!”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。
③“清晨,江面上格外平静,碧波荡漾,银光闪烁,海鸥在江面上展翅飞翔。此时,我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口,那一望无际的江面,水天相连。一陈清风拂来,猛吸一口新鲜空气,顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里,鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步,打太极拳……当阳光撒满江面的时候,江面开始沸腾了。你看,那大小船只来来往往,川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声,江浪的撞击声交织在一起,奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近,所到之处涌起两排巨浪,呈八字形,像两条白龙朝两面三刀岸滚来,浪花扑打在江边的岩石滩上,溅起一簇簇白花……傍晚,夕阳把江面映得通红。此时,我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上,沸腾的江面恢复了宁静。这时,停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌,和天上的繁星交相辉映,把船边的江水也映红了。江风阵阵,迎面袭来,驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化,写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间,有一条甬道,甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿。夏日,一张绎叶就是一个绿色的巴掌,托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞,树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后,几场秋雨。几阵秋风,把那叶子染成锈红色。此时,蓝王码电脑公司软件中心高空,秋阳淡光,梧桐白白的躯干,红红的树冠,显得分外娴静、妖娆,优雅、庄重。走在这甬道上,置身在画图中,沉浸在恬适的氛围里。不必可惜,西北风一夜刮尽树叶,那遍地铺金,不正象征这金色的丰收季节吗?冬天,梧桐粗壮的树干,光秃的枝桠,倔强地挺立在那里,顶严寒,斗风雪。看到它,缩颈袖手的人会挺起胸来,凝视它的身影,会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点,反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点,写好景物的几种方法。
同学们,以上这些片断告诉我们,要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法,而且写时要展开丰富的联想。另外,还须注意描写景物也要按一定的顺序,一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写,等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要抓住特点,有重点地写。最后,要说的是:不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
描写景物开头
在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子抓住读者,有助于增强读者的阅读兴趣。
当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头
瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕,夕阳的光辉洒满田间,万条金线接天浮动,玫瑰色的光彩,映在绿得发黑的菜上,叶面上像抹了一层油,亮闪闪的。
这段文字,是习作《路过天堂》的开头,用的全是景物描写,主要是仰视之景,夕阳下的美景,蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶,渲染了美好的情境,为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感,令人心驰神往,显然是一个好的开头。
三、景物的描写手法。
所谓描写景物,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写。
景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽,有的则借写景而抒发某种感情。
要写好景物,应该注意以下几个方面
一、抓住景物的特征。
对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察,烂熟于心。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度。
选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序。
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序--一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,
四、要融情于景,表达主观感受。
国学大师王国维曾断言:“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。
五、运用动静结合的手法。
只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。
[写作基础:小学生怎样写好写景作文
篇8:游鲁迅故里作文500字
全文共 503 字
+ 加入清单记得那一天,阳光明媚,我们学校六年级去游览了浙江绍兴著名景点——鲁迅故里。
我一大早就来到学校,八点左右我们上车出发了。一路上我们有说有笑,经过了一个半小时的路程,我们到了鲁迅故里。
一下车,映入眼帘的是一面墙,墙上刻画着鲁迅拿着烟斗坐着的画像,旁边四个大字——鲁迅故里。我们边走边看,来到了鲁迅的家。鲁迅的亲人应该很多吧,有好多房间。鲁迅的房间里只有一张老式的床、一个柜子、一张课桌和一盏台灯。
走着走着,我们来到了在课本上读到过的百草园和三味书屋。百草园的中间立着一块石碑,上面刻着“百草园”三个字。这也是鲁迅小时候唯一能和大自然接触的地方,现在这里都盛开着金黄金黄的油菜花。走进百草园边上的一扇门,里面便是鲁迅的教室——三味书屋。我们找到了鲁迅的座位,上面刻着一个“早”字。听说是因为他小时候有一次为父亲去买药,结果上课迟到了,教书先生惩罚了他。所以他在课桌上刻了“早”字时时刻刻提醒自己。
最后,我们还去了鲁迅博物馆。那里陈列着鲁迅生前所用过的物品、照片等。博物馆二楼中央有一个鲁迅头像,头像后面的墙上写着“民族魂”三个字,头像对面的墙上写着鲁迅的名言……
这一次研学,我又更加深入了解了中国大文豪——鲁迅。
篇9:鲁迅的故里
全文共 306 字
+ 加入清单我们先到鲁迅故居,那里就是鲁迅的家,听说鲁迅的爸爸很早就去世了,还有鲁迅的原名叫周树人,那里有一进一进的房子深深的庭院,还有百草园。我们又去了鲁迅纪念馆,那里有鲁迅生前写得文章和日记。从那里我了解到鲁迅爷爷原来是个医生,他想医生只能救病人,后来他就拿起胜过宝剑的笔救全中国 。我想鲁迅爷爷真伟大啊。
接下来我们又去了三味书屋,那里是鲁迅的小时候的学校。听说,鲁迅的老师是个秀才,他一年只收七个学生,在鲁迅的课桌上刻着一个早字,听说有一天鲁迅上课迟到了,受到老师的打,所以为了提醒自己以后不再迟到,就在课桌上刻了个早字。我在那里拍了一些照片 ,一起来看看吧。
篇10:参观鲁迅故里
全文共 375 字
+ 加入清单鲁迅故里主要由三味书屋、鲁迅故居、鲁迅纪念馆和百草园组成的,我们先来到三味书屋,三味书屋是鲁迅小时候读书的地方,在这里鲁迅先生小时候读书的课桌上,还可以看到一个“早”字,这是先生小时候为了提醒自己上学不迟到刻下的。这里还有一个后院,书院课程枯燥乏味,当先生讲得入神时,学生们就会偷偷到这里玩。
走完三味书屋,我们就来到鲁迅故居,故居里有起居室、闺房卧室、少爷室等鲁迅以及他的家人的住所,这是先生小时候住的地方。
游好鲁迅故居,鲁迅纪念馆便会展现在我的面前,这里有鲁迅先生一生的纪录和保留下来的书,还有鲁迅先生的雕像。鲁迅纪念馆有二层,大家如果有兴趣可以去参观一下。
百草园是鲁迅小时候玩的地方,里面有一棵大树,小时候的鲁迅会在树下和小伙伴嬉戏,晚上在大树下乘凉……,著名的《从百草园到三味书屋》这篇文章写得就是这里的事情。
.鲁迅故里已经游完了,一天也结束了
篇11:游鲁迅的故里绍兴
全文共 1020 字
+ 加入清单“这个星期天,我们龙湫文学社的社员和老师一起去绍兴采风!”听到这个消息,我别提有多高兴了。
星期天的早晨,同学们兴致勃勃地上了大卡车,带着对目的地的遐想,经过快乐而漫长的两个半小时,我们终于到达了目的地。
刚来到绍兴,一阵香味就扑鼻而来。呵,那不正是臭豆腐的味道吗?在许多人眼里,臭豆腐是“奇臭无比”的,可我却对臭豆腐“爱之入骨”。特别是绍兴的臭豆腐,连做梦都想尝一口呢!“老师,能不能现在就去买臭豆腐啊?”“是啊,我们都想去买呀!”瞧,一大群“臭豆腐迷”们都嚷嚷起来,迫不及待地想去买了。“等我们参观完所有景点,下午自由活动的时候,你们想买多少就买多少!”王老师说道。“噢!”
我们先来到了鲁迅爷爷小时候读书的地方――三味书屋。三味书屋从前是一个私塾,鲁迅爷爷小时候就一直在那里读书。在鲁迅的那张旧书桌上,刻着一个“早”字。说起这个“早”字,还有一段来历呢!那年,鲁迅的父亲害了病,鲁迅一边上学,一边帮着料理家务,几乎天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了,教书的老先生严厉地对他说:“以后要早到!”勤奋好学的鲁迅 默默地回到座位上,就在那张书桌上刻了一个小小的“早”字。鲁迅也总把这个“早”字深深地刻在心里。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过。由此可见,鲁迅爷爷小时侯是多么的热爱学习呀,我们一定要学习他的这种好品质!
接着,我们又参观了鲁迅爷爷纪念馆。一进正门,就可以看见一座高大的青铜鲁迅爷爷坐像,壁上还刻着鲁迅爷爷的名句――横眉冷对千夫指,伏首甘为孺子牛。纪念馆陈列着许多鲁迅爷爷生前的作品:《阿Q正传》、《祝福》、《药》、……鲁迅爷爷的作品充实了世界文学的宝库,他可真是我国的一代文豪啊!
下午,我们还去了鲁迅爷爷的故居和百草园。鲁迅爷爷曾在《从百草园到三味书屋》中无限深情地写道:“我家的后面有一个很大的园,我们叫它百草园。不必说碧绿的菜田,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑树;单是周围的泥墙根,就有无限乐趣。”的确,当我们刚踏进百草园,一股野草、泥土的清香就扑鼻而来,空气中弥漫着一种清新、朴实的韵味。
旅游完了一天,我们一边吃着刚买的臭豆腐,一边在车子里欣赏着窗外那美丽的景色。绍兴怎么看都是典型的江南水乡,体现出一种宁静、典雅的美,让人越看越舒服!俗话说“一方水土养一方人”,如此秀美的江南水乡养育了鲁迅这样伟大的人物,真不愧为天杰地灵啊!
绍兴之游,让我了解了鲁迅,也让我领略了江南水乡独特的美,我爱绍兴这个地方!
篇12:小学生写景的优秀
全文共 309 字
+ 加入清单清晨,雾姑娘来了。雾姑娘的到来引起了大家的轰动。
调皮的雾姑娘来到马路上,她把手一挥,路上全是雾。雾姑娘是那么洁白,可是她给行人带来了不便。行人为了不出意外都放慢的脚步。
妈妈带着我在雾中慢慢行走,还没到学校,妈妈的头发就湿漉漉的,像被雨淋过一样,可好笑了,我想这肯定是雾姑娘在捣鬼。
这时,我仿佛听见有人在吵架,原来是树爷爷和雾姑娘。树爷爷在赶雾姑娘走呢。“你快离开这里吧,你看你给人们造成多大的困难啊!”树爷爷说。雾姑娘生气了:“你凭什么赶我走,我就不走。”“你在这里会给路上的行人造成安全事故,你还是离开吧,我也是为大家着想。”雾姑娘听了红着脸走了。接着太阳公公出来了。
雾姑娘虽然很调皮,但是她能知错就改,就是好孩子。
篇13:家乡的风景小学三年级写景
全文共 448 字
+ 加入清单我的家乡位于江西省南昌市,那里风景如画,有许多名胜古迹,其中最引人注目的要数历史悠久的滕王阁了。
滕王阁周围绿树环绕,有许多花草点缀其中。它就像一颗璀璨的明珠把南昌装扮得更加绚丽多彩。滕王阁的颜色十分丰富,红墙绿瓦,还有黄色、蓝色、白色的花纹相互交错,这些花纹像云朵似的,造型十分美观。滕王阁有五十多米高,远远看去,像宝塔似的矗立的赣江边,非常雄伟、壮观。
走进滕王阁,里面有林立了许多又粗又大的红柱子,陈列了许多精美的工艺品,张贴了许多千古绝唱的诗词。这时,我突然想起王之涣的诗“欲穷千里目,更上一层楼。”我爬上了滕王阁的最高层远眺。八一大桥像彩虹似的挂在清澈的赣江上,一辆辆小车就像甲虫似的在桥面上来来往往、川流不息。赣江上的点点小舟像小鱼似的在赣江江面上快活地游来游去。这时候,夕阳西下,王勃诗中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”的美景呈现在眼前,我陶醉了,忘了自己身在何处。我以为自己是美景,直到妈妈叫我,我才知道自己在看美景。
“物华天宝,人杰地灵。”我为家乡有这么美丽的景物而感到骄傲!
篇14:小学生冬天写景
全文共 483 字
+ 加入清单一个冬天的早晨,天空中下起了鹅毛般的大雪,寒风吹在脸上,像刀割一样。我一步一滑,艰难的来到学校。
一进校门,还在沉睡中的校园鸦雀无声,(.)到处是把茫茫的一片,透过密密麻麻的雪花,隐隐约约地看见一排排顶着“白雪帽子”的大树在风雪中毅然挺立着。近处的房檐下和光秃秃的树枝上挂着一根根冰柱,有的像一把透明的刀,有的像小宝塔,有的像倒挂着的葫芦……形态各异,美丽极了。
过了一会儿,风停了,雪住了,红艳艳的太阳升起来了。它像一位蒙着白色面纱的害羞少女,把柔和的目光投向宽阔的雪地。顿时,沉睡在梦中的校园苏醒了,琅琅的读书声穿越清凉的尘封,在校园上空回荡。教室外寒气逼人,可教室内却春意浓浓。
阳光越来越强烈了,照在雪地上,洁白的雪在阳光的照映下,变成粉红色。到了同学们喜爱的课间十分钟了,大家有的跑步,有的跳绳……最有趣的要数男同学的打雪仗了,只见雪球有大有小,在天空中飞舞,突然一个雪球击中了那个正在做“子弹”的同学屁股,随着“哎呦”一声,那个同学向前扑去,顿时,他的脸上沾满了雪,变成了“圣诞老人”。大家不由得哄笑起来。
啊!我爱冬天的校园,因为它像春天一样充满了生气和活力。
篇15:小学写景作文400字左右
全文共 492 字
+ 加入清单穿过一条条马路,跨过一座座小桥,我们全家离开了喧闹的城市,来到的安静的乡村。
一路上,一棵棵高大的香樟树不停地从车窗外划过。我打开车窗,一股清香扑鼻而来,我抬头一看,原来是香樟树开花了,那一朵朵小花藏在叶子里,好像很害羞呢!那些花儿虽然小,但在很远的地方都能闻到它的芳香。
到了!我一下车,映入眼帘的就是一望无垠的麦田,麦田脱下了绿色的衣裳,换上了耀眼的浅黄色新装,那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳动的音符,仿佛在合唱一首喜悦的丰收之歌。农民伯伯也露出了那朴实无华的笑脸。这就是真正的乡村。
穿过麦田,就来到了外婆家,走进院子,两棵山茶花树和一棵桂花树首先映入眼帘,山茶花树上还有几朵山茶花,我小心翼翼地摘了一朵仔细观察山茶花的样子,好像一朵玫瑰花,它的颜色是红色的,萼片是绿色的,把山茶花反过来,好像一位公主,正穿着红色的舞裙向我走来。这就是真正的乡村。
穿过房屋,来到后院,后院里种着桑豆、油菜、大豆、弯豆等,黑白相间的桑豆花谢了,长出了小指头似的豆荚,金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚,白紫相间的大豆花谢了,结出了鞭炮似的豆荚,这就是正真的乡村。
我爱这美丽的乡村!
篇16:我们的学校小学写景作文400字
全文共 716 字
+ 加入清单我们的学校合兴实验小学才刚刚建成,这儿什么都是新的,环境十分优美,是我的家乡流沙河镇最好的学校。听老师说,我们学校是一位热心的家乡人努力争取来2000万元的资金,全力建造出来的。学校刚一建成,就获得了宁乡县花园式学校的美称。能在这里读书,我非常激动。
我们的校门雄伟壮观,远远看去非常像一座桥,好像是要引领我们通向知识的海洋。校门正上方是“合兴实验小学”六个大字。校门是电动的,只要按一下遥控器,它就能自动打开、关闭,真方便。
走进校门,是一条又宽阔又平坦的路,路面是用麻石铺成的,两旁种上了花草树木。一走进校园,就让人感到神清气爽。
路的左边是镇中心幼儿园,那儿的房子像童话王国里的城堡一样,院子里还有蹦蹦床、海洋球等游乐设施,幼儿园的小朋友们正在开心地玩耍。
路的右边,三栋楼房并排屹立着,前面是办公楼,中间是教学楼,后面是食堂和宿舍。白色和红色的墙砖,在阳光照耀下闪闪发光。我们的教室在三楼,又大又宽敞,洁白的墙壁,崭新的桌椅,乌黑的黑板。教室里还装上了“班班通”,可以进行多媒体教学,给我们全新的学习感受。老师把教室布置得十分美丽,让我们感觉在这里学习十分有趣。
穿过办公楼与教学楼之间的过道,我们来到了漂亮的操场。宽大的足球场上绿草如茵,鲜红的塑胶跑道围绕着整个足球场,红绿搭配,让人眼前一亮。穿过足球场,我们又来到了篮球场。篮球场的一端是一个移动升旗台,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,这儿是我们集合、做操的地方。操场的周围全部都是花草树木,空气是那么新鲜,只要一下课,这儿就成了欢乐的海洋。
大榕树是鸟的天堂,合兴实验小学就是我们学习的乐园。作为一个生长在农村的孩子,我为自己能在这么美丽的学校学习而骄傲!
[我们的学校小学写景作文400字
篇17:观云小学生写景作文400字
全文共 613 字
+ 加入清单乡间有二八月看巧云之说,这话半点不假。
在二月和八月,天空分外清澈,云彩格外美丽,姿态变化万千。不信,你看天边,那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群,咦,它们怎么不跑呢?哦,原来,它们正在吃草!吃饱后的“羊”群慢慢挪动了,越走越远。云变了!变成了一簇簇、一缕缕的“棉絮”了。
这时只见天上又出现了一些纤巧的云朵,它们多像星罗棋布的蘑菇呀!让人情不自禁地联想到一场山雨润酥了大山之后,催发出形形色色的蘑菇。我们像小鸡啄米似的采呀采,人喊谷应,闹沸了山洼……
刹那间,天空中来了一条“巨龙”,它的嘴里含着一颗闪着金光的龙珠,慌慌张张地向前腾飞,还不时回过头来张望着。旁边,另一条“巨龙”也不甘示弱,紧追不舍,似乎要夺回那颗龙珠。我想,这就叫“双龙戏珠”吧!
看!这边的云又像什么呢?哇!这不正是汹涌澎湃的“大海”吗?突然,“一石激起千层浪”,波涛翻滚,海面卷起了一层层“巨浪”。
瞧瞧呀!天空中那一片洁白的云朵宛如一群曲颈划蹼的天鹅,把我们领进了《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……
白云本来就漂亮,再加上太阳用神奇的画笔涂抹,就更加妖娆多姿啦!那破晓时的漫天朝霞,色彩斑斓,极其壮观!犹如一湖莲花怒放;又如宝库打开,放射出迷人的奇光异彩……
当夕阳滑下西山的时候,残存的火种点燃了西山上的棉絮云朵,形成了一片片熊熊的火烧云;像极了一个巨幅的灯光布景。
啊!云呀!你就像是一幅名贵、美丽的油画!又像是一首首优美、可爱的诗作!
篇18:小学四年级写景作文:游东方明珠
全文共 327 字
+ 加入清单东方明珠广播电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸,用468米的高度成为亚洲第一、世界第三的高塔,东方明珠有着十一个大小不等的球体,从蔚蓝的天空坠连到如茵的草地。
我们一家人去了东方明珠,可万万没有料到,里面排着“长龙”,人们你说你的我说我的,有时还议论纷纷,我们几个也无可奈何的上了电梯,我们上了高达263米的高度,不妙的是要从高处看到矮处,这时,全身上下不舒服,全身是汗,头上的水珠一个劲的往下淌,好似下了一场清晨大雨。双腿软绵绵的。
我们登上了最顶层,只见东方明珠华灯齐放,色彩缤纷,流光溢彩。
我们在350米,可以观赏高楼林立、大道纵横、车水马龙的都市夜景,在267米,亚洲最高的旋转餐厅,一边品尝款款美味佳肴,一边饱览处处都市风情。
这次的遭遇可不大!
篇19:游鲁迅故里
全文共 453 字
+ 加入清单鲁迅故里的游客真多啊。我先去鲁迅小时候玩过的百草园。妈妈给我讲高大的皂荚树,紫红的桑葚。我在想,这么高的桑树,蚕宝宝怎么爬上去呀?我在矮墙边发现一只小小的蚱蜢,它一跳就跳进草丛,再也找不到。
我又去鲁迅故居、鲁迅祖居和鲁迅纪念馆。最好玩的是三味书屋,我早就听妈妈讲过鲁迅刻“早”字的故事,但是却没有找到那张桌子。接着,我和妈妈坐在三味书屋里,有一位老先生给我们上课,上的是《三字经》。老先生很瘦,穿一件长衫,戴一顶有长辫子的帽子。他让我们一起跟他念“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁……”告诉你,念不出老师要打手底心的。我觉得挺好玩,忍不住大笑起来。老师还教大家作对,对上有小礼物。老师说:“茴香豆。”妈妈第一个对:“花雕酒。”还有的对:“霉干菜,臭豆腐。”老师把小礼物送给妈妈,妈妈又送给我。后来,妈妈又用“比目鱼”对出老师的“独角兽”。老师说:“妙哉,这正是鲁迅小时候对的。”原来,妈妈刚好看过这个故事,想不到派上用处。
今天真不错,游鲁迅故里有这么多的开心事!
篇20:鲁迅故里游
全文共 572 字
+ 加入清单今天我们在导游小姐的带领下兴高采烈进入了鲁迅街,鲁迅街分别有鲁迅祖居,鲁迅故里和鲁迅纪念馆。
首先,我们参观了鲁迅故里,鲁迅故里是鲁迅读书的地方,房屋高大,三幢直进古典砖木建筑,具有深厚的古乡古色带有中国特色的古代风格。
当你走进大门时,第一眼看到的是客厅,客厅中央有接待客人的一张八仙桌,高椅四条,靠两边各有茶几和高椅。再往里走便看见鲁迅三兄弟读书学习的“三味书屋”,里面有七八张桌椅。鲁迅六至十七岁在这三味书屋度过,鲁迅小时候读书很用功,他在恩师寿镜吾的影响下对封建社会仇视,使鲁迅后来投身于革命事业。
接着,我们参观了百草园,其实百草园和三味书屋相离不到50米,百草园中其实并不大,面积只有三百来平方米,是鲁迅家种菜的地方。
然后,参观了厨房,鲁迅也就是在这里才认识了少年润土,并且成为了终生朋友。
最后,我们参观了鲁迅祖居,实际上鲁迅祖居是姓周,鲁迅也不是姓鲁,姓周叫树人,祖居就是鲁迅的长辈世世代代居住的地方,鲁迅祖上也算是一个官府人家。由于鲁迅的祖父为官,得罪了朝庭被关进了天牢,后来为了救人,被迫卖去了部分房产,救出了祖父。从此鲁迅家便成了没落的封建家庭,可是鲁迅并没有受到家庭的影响,却投靠了革命事业。鲁迅的家庭是一个地地道道的书香门弟,从他房屋结构便可以看出有学堂、书房、接客室、藏书室的四合院,从这里我们可以看出鲁迅家是一个大户人家。