感悟生命的小标题（20篇）

生命是宝贵的，也是美好的。花丛中触摸春天的盲童名叫安静，琳达一家人为了让盲童重见光明自愿捐献角膜;砖缝中顽强生长的小苗，冷风雨中拔地而起的小花，这一幅幅动人画面无不展示他们对生命的热爱。

我的妈妈是位向衣天使，她每日穿梭于病房里，视病人为朋友，仔细观察病情、精心护理、技术熟练，从早忙到晚，常常是我都睡着了，妈妈才拖着疲倦的身体空着肚子回到家中;妈妈爱护病人，她曾经为一位排便费力的老奶奶抠大便，这是我长大后从报道妈妈的报纸中得知的;妈妈说：“飞行员魂系蓝天，我的职业是魂系患者生命，这是我上班第一天院长亲口说的话，十几年来一直铭记在心，直到今后也一样。”妈妈和她的同事们辛苦付出换来了无数病人康复出院，妈妈笑了。

我的爸爸是一名人民警察，每日带领十几位警察叔叔在管辖区巡逻，帮助群众排忧解难，打击处理犯罪分子。今年春节前夕，爸爸巡逻时发现一位八十多岁迷了路、冻得发抖的老爷爷，而且他根本说不清楚名字和地址，爸爸立即把老人背到派出所，端来热腾腾的饭菜给老人吃，同时在全市110报警台发布老爷爷的情况以找寻家人，直到夜里11点左右，家人来到派出所拉住爸爸的手千恩万谢，激动得泪流满面，爸爸只说了一句：“人民警察为人民，这是我应该做的。”

妈妈和爸爸只是我们身边非常普通的一员，在生活中还有许许多多像他们一样的人，他们用劳动创造美好生活，也使自己的生命充满光彩，感悟生命的意义，创造生命的价值，让我们为生命而喝彩!

人的一生是艰苦奋斗的过程。上帝始终眷顾他的子民，他在给我们带来困难挑战的同时，也带来了使我们获得勇气并永远支持着我们的亲情和友情。而亲情里最让人难以忘怀的还是那伟大深厚的母爱。

一个平常的下午，我从学校回家后把书包随手扔到沙发上，就像减轻了一天的负担，来到餐桌前。一会儿妈妈端了一碗汤出来让我先喝。但是我并不喜欢饭前喝汤，妈妈却总说饭前喝汤对身体好。我们曾经因此争吵过好几次。今天我在学校读了一天书，身心疲惫不再想争辩，就乖乖地用筷子蘸着热汤一下一下送进嘴里。如果说此时厨房是产房，各式各样的菜是刚出生的宝宝，那我就是产房外焦急等待的亲属。

我怀着期待的心情，等来的却是失望。我立刻忘记了一天的疲劳，看着那一盘盘在餐桌上几乎每天都会露面的菜开始评头论足：“这个空心菜不能这么炒，我不是说过我喜欢吃拌酱油的吗，这样子吃一点味道也没有。还有那盘牛肉油放的太多了，吃起来都觉得恶心。昨天不是说我想吃虾吗？虾呢？难不成还在路上偷跑走了？我不是说了我不喜欢吃蒸鱼了吗，怎么每天都有，我早就吃腻了”而妈妈却还在厨房里忙碌着，没有理会我的话。 菜上齐了，我们开始正式吃晚餐。全家人显然受到了我的影响，晚上吃饭时一句话都没说。我低着头吃自己的饭，偶尔抬头看看时钟，夹两个菜，妈妈却过一分钟就往我的碗里送来一块大

片的鱼肉。我还是很安静，因为妈妈总是说吃鱼可以更聪明，如果我一说妈妈一定又会以此回答我。我习惯性地把鱼皮撕下来放在一旁的小碟子上——我不喜欢吃鱼皮——到时候给妈妈吃。这时我突然感到一阵愧疚，我总是把我不喜欢吃的食物留给妈妈，但是她从来没有一句怨言。我开始注意起妈妈，看到她的碗里是满是刺骨的鱼脊和几乎没有肉的鱼头，而给我的却是又白又嫩的鱼肉。我不禁开始回想从前吃鱼我从来都没有吃过鱼头，鱼头都是妈妈夹去，然后夹给我大片质嫩的鱼肉。我却从未说过感激的话，还总是挑三拣四

晚饭结束后，爸爸和我聊天时，他告诉我妈妈为了准备每天的晚餐，早上六点的时候就起床去菜市场买菜，工作了一天也和我一样身心疲惫，却还要为我们准备晚餐，有时为了买到一条好鱼她还要跑七八个小摊，到了晚上还要听我的数落。其实这几天妈妈有些发烧，却还是拖着疲倦的身体在六点出门买菜，为我做饭，我真的是太过分了

知道了这一切后，我向妈妈道歉，妈妈却说：“这没什么，在你们现在这个年龄总是会有这样的毛病，我不怪你，你只要好好学习，用成绩来报答我们就行了。”那天晚上我哭了，我懂得了妈妈的辛苦，我懂得了母爱的伟大无私。

从那天以后，我再也不对晚餐评头论足，因为我知道那些菜注入了妈妈太多的心血，我不能让妈妈的汗水变得如此低廉。我知道了每天的晚餐都是我吃的最为珍贵的食物。

[生命的感悟300字作文

是生命，给了我们自由发展的空间；是生命，给了我们五彩缤纷的生活；是生命，给了我们数也数不清的爱。生命，给了我们太多感动、太多惊喜、太多欢笑……

遗憾往往比完美更珍贵些，生命虽有遗憾，但我们不能放弃生命，因为天是永恒的，爱是无限的，而生命却是唯一的。所以，我们应去珍惜生命。

我常静静地思考：生命到底是什么呢？我逐渐感悟到：在学习中，生命就是课本，让你汲取知识；在困难时，生命就是护盾，让你充满信心；在高兴时，生命就是啦啦队，为你喝彩，为你加油；在困惑时，生命就是船帆，为你指引方向。原来，生命是如此精彩！

那为什么在平常生活中我们没有发现呢？是因为上帝对我们不够公平吗？

不，在生活面前，人人机会均等，没有什么不公平的，生命是绝对精彩的，只在于你有没有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出来的，你想要，就会完整地拥有，只要你再细心一些，生命的精彩就会取之不尽。

生命给予了我们很多期盼，同样，生命本来就是在期盼中度过的。

有人说：“生命中的期盼太多了，使人容易灰心丧气。”但你是否有这种感受：当你晚上睡下，盼望着明天快点到来；当你写作业时，盼望着快些写完作业；考试后，盼望着考试结果快点出来。恍然，觉得期盼也是一种纯真的幸福，那么真实，那么美妙……

当你做一道数学题，或解答一个困扰众人的疑问时，你在思考的过程中一定会遇到许多困难，但你一旦解出来后，就会感到无比自豪，心中有说不出的愉悦，正如“生命中有苦更有乐”，相信你那时候一定获益匪浅！

生命是如此值得我们品味。蓦然回首，往事已成为过眼云烟，而生命，却是一个经久不衰的话题。

我将笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。

——题记

如果生命愿意，我将笑着对待它。我在一颗沙里，看到了生命;我在一朵花里，看到了我对生命的微笑。看那悠闲的风筝在天空中飞舞着，它享受它这短暂的生命。即使有时会被风儿刮走，但它仍然快乐的飞着，为我们表演着，因为它坚信生命的美丽。记忆中的我曾在茫茫的大海上驾驶着一艘小船，驶向不知道是哪儿的方向。但不幸运的是，我遇上了龙卷风，船已经不受我的使唤了，我只好闭上眼。当我醒来时，我发现自己躺在一座美丽的小岛上，我拍了拍身上的细沙，艰难的站了起来，看着这陌生的地方，自己心头一愣，不知所措，但我坚信生给的我不是这样。我便走向了丛林，只好猜着路线，瞎撞。

当我看见一只巨大的母蜥蜴和她的巨蛋时，我顿时懵了，只好咽了咽口水小心翼翼的向前走去。但令人糟糕是，我落进了一个蛋里，全身变得黏糊糊，看见眼前这还没有孵化出的小蜥蜴，我甚是一顿恶心，便尖叫了起来，不料却吵醒了母蜥蜴，我只好疯狂的跑着，却没注意到前面的悬崖。我醒来时发现自己在一个空洞洞的山谷里，周围全部都是变态的蜈蚣，它们正在往我身上爬着，但我却没有闭眼，因为我坚信生命给的我不是这样。于是我向唯一的路线——大海，跳去。

幸运的是，我抓住了一根木桩，后来我确乎不知道发生了什么。当我有意识时，我发现自己在一座皇宫里躺着，站在我旁边的一个不男不女的见我醒了，便乐呵呵的对我说：“欢迎来到美丽的吉布岛，高贵的人类小姐。你所在这儿发生的一切，都是我们为你精心准备的，你的积极心态已足够当我们的女皇。”说着，他便把一个精致的皇冠放在了我的头上，他看我有点受惊，便让我去花园里荡秋千。我荡着荡着，眼睛便下意识地闭上了。记忆里又出现了在大海上的场景也许，我们曾抛弃过生命，但生命是永远不会抛弃我们的。尽管你嘲笑它，但它始终对你保持45°的微笑。

也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：微笑迈步。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：微笑迈步。

如果有一天我走不动了，我便会坐在轮椅上，静静的品着一杯白开水，微笑着看这美丽的世界。

有人说，生命是短暂的，脆弱的，而我却不这么认为。我觉得生命是宝贵的，也是顽强的，只要我们对自己的生命负责，努力拼搏，就一定会活得精彩。

世界上万事万物都有生命，它们都懂得珍惜，都知道与自然界顽强抗争，一只飞蛾知道挣扎求生，一棵瓜苗懂得不屈向上，茁壮成长。再看“岁寒三友中的松树、梅花、竹子，它们是怎么生存下来的。”松树一年四季都不惧怕风雨。春雷轰，夏雨抽，秋雾迷，冬雪欺。但它仍不屈服，继续顽强地不屈向上。梅花，它不是在阳光明媚的春光中舒展，而是在风雪交加的严冬中傲然挺立。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”再说竹子，初生时是个脆弱的竹笋，它能把石块掀翻，迎着阳光顽强地生长。它们的生命是多么顽强啊!它们活得是多么精彩呀!

在我们的身边也有许多热爱生命的人：像雷锋叔叔，他是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中了，他的一生是精彩的一生，是辉煌的一生。我们应该向他学习。

每个人的生命都只有一次，我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

以往的春节，我现在一定身在湖北，快乐的和姐姐哥哥们玩着摇花，板炮等好玩的东西。而这个春节，我一直呆在了杭州，干的最多的事情就是躺在床上，悠闲地看着电视。

你们一定都知道这是为什么吧。是的，因为那可怕的病毒，这是一种新的病毒，能让人得肺炎。开始只在武汉出现，但这个病毒的传染性极强，再加上刚开始武汉政府没太在意，没有及时封城，所以现在搞得全国只有西藏那儿没有发现病例。要知道，这种病毒潜伏期高达14天，而且它在潜伏期的时候就具有传染性，所以前面有些还在潜伏期中的病人离开武汉后就传染了很多人。

这种情况让很多大人想到了17年前的非典。

是啊，两者之间是多么的相似。都是在春节期间开始发生，症状相似度也很高，起因都是因为人类吃野味造成的。说到这儿，我想到了之前的埃博拉病毒，就是因为几个非洲人吃了一只死因不明的大猩猩。所以我们还是不要食用我们的祖先没有列入食物链的动植物了。

然而，在这种危难情况下，挺身而出的又是谁呢？没错，就是医护人员。他们不畏艰苦，日日夜夜地为病人治疗，这是多么浓烈的无私的奉献精神啊！他们并不是天使，而是普普通通的人，所以他们不小心也会被感染。但他们依然冒着生命危险和死神抢人，我们应该好好感谢他们。

这个不一样的春节一定会令我终身难忘。

生命是什么？生命是杏林子笔下生死关头拼命挣扎的飞蛾，是夹在石缝里顽强生存的一颗种子，是从污泥中绽放美丽花儿的一株夏荷。

是谁与生命抗争？是她——杏林子。杏林子是我心中的大人物，她不畏惧一切困难坚持活下去。她腿脚有伤，也不放弃生命。她生前写得那一篇篇文章是她费了多大的心血而创造出来的呀！她多次想放弃生命，可最终还是坚持了下来。那时的她多么有毅力！她，在与生命斗争。她要改变命运。

是谁与生命抗争？是她——海伦凯勒。海伦凯勒，天生盲聋哑。她也同样遭到了不幸，却又不放弃生命，她在老师的帮助下，成功写下了这本书——《假如给我三天光明》，她取得这样优异的成绩，成功跨入哈佛大学。

人类如此，动植物也是，它们也都懂得不浪费生命的道理。

从古至今，人们信仰小草，佩服它野火烧不尽，春风吹又生的顽强精神。为什么它有那种精神？因为它的内心有一股强大的生命力，让它不断生长，以至于到达那种野火都烧不尽的地步。是生命给了它创造的机会，人们佩服它。当小草凭借超强的毅力战胜了困难，望见那第一缕清晨的阳光，多么温馨，多么和谐！小草，它的身体柔软，要穿破这土地是一件多么艰难的事啊，它放弃了吗？没有，它坚持不懈，它心中的信念如一团火，在熊熊燃烧，它在努力拼搏中。“我一定行的，世界多么美好，我要去看看。”伴随着这信念，它勇往直前，它要瞧瞧世界的样子。

生命是个奇迹，正如绽放出花儿的夏荷，夹在石缝里的种子。

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把他燃烧的光明灿烂，然后交给下一代的人们——题记 我们的生命是一首交响曲，悲欢离合样样都夹杂在里面，我们的生命是一首协奏曲，弹得出美妙的音乐为我们的人生散发光彩。我懂得人世间太多的东西，有些东西我们触碰不到，我们看不到，我们只能用心去感悟它，去体会它。生命是个典型的例子，因为我们都因生命而活在这个世界上，它让我懂得什么叫生命。 在老师的眼里，生命是一团火，燃烧了他们火热的心，他们的用心良苦，他们的无私奉献，换来的却不是回报，而是同学们的憎恨。每个老师都有如同这样的感触吧。可是他们坚决不说放弃，他们一直用微笑来面对每一个学生，每一个人。那一个老师不会说你们都是我的骄傲，我为你们自豪。他们的生命好像就是为学生而生的。他们用自己的心去感触你的痛苦。他耐心的教导你，帮助你，这样的生命你难道不敬佩吗？老师的生命是无私，不求回报的。 在父母的眼里，你永远都是一个小孩，不管你犯了多天大的罪孽，你都是他们最宝贝的儿女，可你们往往不懂他们，你认为他们讨厌你，认为他们多管闲事，认为他们一切的一切。

他们对我们的好，我们从不珍惜。等到他们渐渐的老去，你才惋惜这一切，那时候，你已经晚了。他们是上帝派来的左右护法，就算你生病，他们从没有离开过你。天下父母心，懂懂他们，他们的生命是美好，艰辛的。

在导演的眼里，我们的生命永远是被彩排的。可是人生没有彩排，过去，就再也回不来。他们的生命总有种顽强的精神，你们从不懂得怎么去赞扬他们。每一次的电影总有几个人的吵骂声，你们懂得他们这几个月的幸苦吗？就因为你们的一句话，把他们从天堂坠落到谷底。可是他们总是强颜微笑，他们从不去辱骂你们，他们永远都只是微笑的面对你们，对你们说我很喜欢你们的建议。

如果是你们，你们怎么想？是骂回去还是打回去。我感悟到他们的艰辛。天塌下来，也有自己扛着的精神。他们的生命是值得我们去赞扬的。 每个人眼里的生命不同，导演，作家，警察，扫地工，他们都为大家默默地奉献，去感悟一下身边的每一个，感悟一下这个世界的人生。

一阵阵清香，一声声鸟鸣，一缕缕微风......让我们心情舒畅。感受学习，感受世界，感受明天，加油吧！努力吧！

啾啾——啾啾是一只小鸟，多么可爱，多么小巧啊！尖尖的小嘴，小小的眼睛，还有那玲珑的双脚，那羽毛，亮丽，柔软，轻盈，无不让人叹为观止啊！

哎，等等，为什么这里会有一只更小的鸟呢？仔细一看，原来是受伤了，那只小小鸟上网一大块的羽毛被烧伤了，我像是经历了一场大火，小鸟将它的孩子拯救了吧！我见他们可怜瞒着父母将他们收养了，替小小鸟包扎，让它们暂时居住在这儿。

妈妈生平最不爱小动物，特别是有羽毛的，这小鸟是万万养不得的。

可我不听劝，偷偷的养了。每天一放学我就急匆匆的赶回家，生怕妈妈发现家里有小鸟，一连就是几个星期，直到有一天，妈妈发现了它们，回来审判了我，我当时义无反顾的反驳了妈妈，哭着要把它们留下来，但父母却依然坚持他的观念。

事后，我看着把两只鸟儿，愈看愈伤心，难过，妈妈啊！你为什么要这么做呢？但我还是决定放了它们，让他们自己自力更生，为自己而奋斗，我将它们带到绿色的环境里，与他们道别。我看见，小鸟驮着小小鸟吃力的飞走了，但越飞越高，越飞越远，我想是飞向属于它们的天空。我所期望的，就是他们的信念与奋斗还依然存在。

它们彻底的离开了我，就如同一阵清风般，安静的离开了。我没有看到它们的面孔，但我相信，它们飞走的时候，那清晨的阳光，绽放在它们的脸上。

[生命的感悟小学作文500字

“人就这一辈子，说来容易，想来却很深沉，很幸运地拥有了它，不能白来这一遭。”刘墉这话道出了生命的来之不易，也道出了人生之路的艰辛。

活着，便是一种幸福。每次读余华的《活着》总是泪流满面，那样坎坷曲折的人生之路，那样坚忍不拔的生存欲望，总是深深震撼着我。人没有经历一些事是不会明白生命的艰难，年少无知的我们总以为生活就是那样风花雪月的轻松，总以为所谓艰难不过跌跟头般哭哭闹闹就过去了，所谓“少年不识愁滋味”呵。生命是艰难的，我一直这样说。我曾想过若我生活在《茶馆》哪个乱世我该怎么办，我又以什么为生?若那是一个游戏，我又可以扮演什么样的角色?想入非非之后，并没有得出答案，因为那个年代每个命运都是那样的悲哀。

可是我们的祖先他们生存下来了，哪怕祥子买车三起三落，哪怕那黑夜中的月牙儿那样悲怆地挣扎，哪怕福贵经历了那么多的生生死死，他们依旧顽强的生活着。中华民族那种隐忍坚毅的顽强品格就这么继承下来了，中华儿女那种吃苦耐劳的美好品质就这么传承下来了，我也更加理解鲁迅先生所说的那种“纠缠如毒蛇，执着如怨鬼”的执着精神，其实，这就是对生命的坚守啊，无论受怎样的摧残折磨打击都熄灭不了的对生命的热爱。

人们总是渴望健康的，年年岁岁的贺卡上总会有朋友“平安健康”的真挚祝福。人类最高的物质幸福是什么，我赞成周国平的见解“人类最高的物质幸福是什么，对个人来说是健康，对人类来说是和平。”拥有健康的躯体，可以随心所欲地游走于天地之间，从容的穿行于五彩斑斓的世界。可以攀登巍峨大山感受人类历史的沧桑，可以穿越广袤大漠感悟生命之水的珍贵，可以飞越浩瀚海洋领略生命的博大壮观;可以带着虔诚之心寻着唐三藏师徒踏上古老的取经之路，可以揣着《徐霞客游记》轻访山川秀水，玲珑古迹;用我们澄明秀澈的双眼饱览五岳风光，用我们灵巧机敏的耳朵聆听自然界的百鸟啼鸣，用我们温厚丰实的心灵聆听人间丝竹天籁之音。何其美哉? 残疾，是一种无可摆脱但我们却必须面对的事实。身体的残疾会给我们带来诸多的不便，它不仅是我们在生活上遇到挫折，也会使我们在生活中遇到许多麻烦;它不仅是身体上的打击，更是精神上的挑战。我曾想若我像史铁生一样活到最狂妄的年龄突然残废了双腿，若我像海伦*凯勒一样活到最稚嫩的年龄突然失去视力听力甚至声音怎么办?我想我会更加热爱生命珍爱生命，因为上帝给了我另一种生活方式，给了我另一种美丽，他让我从生命这面大镜子的后面看到一些只有心灵才能看到的珍宝。“岁不寒，无以知松柏;事不难，无以知君子。”我们依旧可以遥望千年前，那个穿梭于希腊古城墙的盲人荷马，他用心灵写下了人类历史上最宏大的史诗――《伊利亚特》《奥德赛》;我们依旧可以看到，那个飘零在街头伴着一把冷冷二胡的盲人阿炳，拉响了生命的绝唱《二泉映月》。“岁寒，然后知松柏之后凋也”。

岁月是条泥泞的长河，我们必须跨过。从此岸到彼岸，沿途放弃许多挚爱的却又不得不放弃的东西，童年的洋娃娃在梦里告诉我她很冷，但我没有办法帮助她;我们一路放弃却又一路接受许多新奇的东西，填充我们稚嫩的心灵，让自己不断的受伤不断的成熟，就像席慕蓉唱的“生命原是要不断的受伤，不断的复员，世界仍是个温柔地等待者我成熟的果园。”我们只能坚定的跨过这条长河，才能成长。

曾经看过一个故事：一个小泥人想拥有一颗跳动的心，上帝说你只有跨过一条河才能变成人。小泥人的同伴们都劝它别做梦啦，老老实实做小泥人吧。但小泥人没有退缩，它坚定的一步步走向河流彼岸，汹涌的河水冲走了他的眼睛，咆哮的河水吞噬了它的躯体，可是它依然执着地走向彼岸。当它最后到达彼岸时，他的胸膛上跳动着一颗金色的心，他终于可以做一个自由的人了。

我们每个人不都是一个小泥人吗?我们不是一直在寻找生命的意义、自我的价值吗?我们就在不停地走向彼岸，彼岸有我们一直以来苦苦追寻的梦想，我们那颗跃跃欲试的心跳动着，和着希望的节拍，那么有力，那么坚实。想起佛经上的一句话来“有生有死的境地是此岸，超越生死(即涅磐)的境地是彼岸。” “凤凰涅磐”我在心中默念。

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我常常想生命是什么呢？有一天我精心种下了几粒凤仙花的种子，过了几天，它们长出了一株株小苗，那时正好是清明前后，它们不怕风吹雨打，虽然有的小苗被折断了，但它们依然顽强地活着。即使它。们仅仅只活了十几天。我在公园里玩耍，鸟儿们叽叽喳喳地唱歌，一想到它们谁都会死，我不由地感到遗憾，它们没有被命运屈服，不怕雨浇湿翅膀，不怕风把自己吹跑，它们依然乐观地活着。即使他们的命运艰难。

当公园的鱼儿肚子饿时吃什么，喝水？这不足以让它们吃饱，吃人类丢下的食物？不是每天都有的。它们肚子饿的时候只能喝水，却吃不到美味的佳肴，当以前的海水清洗它们的时候，它们还是鱼蛋呢！如果它们在海里就不用受苦了，可是它们是没有办法的，因为它们要孕出后代才会死去。春节的时候，我的妈妈不小心把一个很大的锤子搞掉了，不料捶掉了我的小乌龟的眼睛。小乌龟的另一只眼睛中闪烁着泪光。我喂它吃饲料，它不吃。小乌龟足足撑了一年就死了我很难过。通过这四件事，让我明白了命运就算多艰难也要坚持下来，不能因为一件小事或一件大事就被命运屈服，坚持到最后的才是胜利者。

生命是宝贵的，这个世界最生机盎然的就是生命！正因为生命，我们的世界才充满了活力。

幼年时期，我认为生命十分脆弱。但妈妈并不同意我这个观点，她慢条斯理地说：“生命并不脆弱，人的生命虽然有些短暂，但是生命是坚强的。”

上四年级时，作业十分多，我的书房里几乎到处都是作业本和书本。

晚上八点钟了，我正用百米冲刺的速度赶着最后的作业，做到最后一道题时，我绞尽脑汁也没想出答案。正当我准备放弃时，一只飞蛾飞过来，在我眼前飞来飞去。我的眼睛就冒着金光，对于喜爱昆虫的我，急忙拿起烧杯，等它在桌子上休息时，来一次“金钟罩”。

“砰”随着这一声响，飞蛾被我的“金钟罩”给罩住了，我把烧杯口用海绵塞住，飞蛾用眼睛看着我，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”接着又扇动翅膀冲向海绵，海绵一次又一次地把它弹飞，但是海绵还被飞蛾一毫米一毫米地撞开。我大吃一惊，最终飞蛾把海绵给撞飞了，又飞了出去。

看到这一幕，我目瞪口呆。小小的飞蛾竟有如此强烈的求生欲！我深深感悟到了飞蛾那顽强的生命力，令我震撼！

生命是什么呢?生命有时候像一个背着长长步枪的士兵，有时候像一朵枯委的花儿，我们可以好好的使用它，但决不可以白白的浪费它!有人说;怎样做才能使生命更有意义呢?这还不简单吗?学雷锋做好事也是生命的意义啊!有人又会说：那又有什么?又没有什么意义!还不能为祖国争光。可是先从小事做起，先从身边的点点滴滴做起，谁也不会责备你，为祖国争光如果做错了事他们还会责备你。

生命像一条线，时儿高，时儿低，时儿深，时儿浅，我敢说世界上没有一个人的生命是完全成功的，也没有哪个人天生就会跑，大家都知道，给你们讲一个关于生命的故事吧!你们听：

从前，有一个年轻人名叫郑明，他向一位师傅学弹琴，师傅答应了，给了他一个琴，由于他学习很认真，师傅很满意这个徒弟，所以一年之后师傅就带着他去演出了，第一次演出很成功，所以赚了不少钱。后来，他们的演出费都够买一座房子了，但他们俩仍省吃简用，日子过得很快活。

有一天，一场突如其来的心脏病使师傅再也起不来了。临死之前，他说：我在你的琴里放了一张纸，你什么时候弹断第一根弦的时候，你就可以取出来看了。上面写着成功的密决是什么。说完，他的师傅便永远睡去了。

从此，郑明认真弹琴。果真弹断了第一根弦，郑明已经100多岁了，他打开琴，明白了师傅的用意，原来师傅是想让他多活几年啊!

这个故事告诉我们：在自己生命危机时，也要提醒别人珍惜生命!难道不是吗?

同学们，你们知道什么是最宝贵的吗?答对了，是生命，但是有很多人都滥用生命。比如：吸毒等等事情。在动物世界里，有许多短暂的生命，可它们一直在为世界作出贡献。

比如蜜蜂，它的生命只有3个月左右的时间，它用这3个月的生命在为人类做贡献，它每天坚持采蜜，一刻也不停歇。它采出的蜂蜜可以成为营养丰富的补品和一些药材。蜜蜂也十分勇猛，在有敌人攻击自己的蜂蜜时，会勇敢的出击，击退入侵者。

还有家家户户无人不知的大英雄----雷锋。他的事迹中，帮助别人的事情最多。他一直在默默无闻地为社会服务，而且从来都不留下名字。雷锋就是这样一个默默付出而从不要回报的人，毛主席还说过：“向雷锋同志学习。”

这就是生命的意义，我们要用短暂的生命为世界做出无限的贡献。

在那淙淙的小溪边，你，寻找着昔日的欢笑;在那宽阔的操场上，你，寻找着昔日的童真;在那茂密的树林里，你，寻找着昔日的足迹……好心人好奇地问你，在寻找着什么?你只是，苦笑地摇了摇头，不做回答。

寻着，寻着，你，累了，便徒步回了家。在你的小天地里，你感到无限的压迫感和悲哀——你为自己的寻找没有结果而感到悲哀。无意间，你看到了缸中的金鱼：十几条金鱼在大口大口地喘着粗气，争夺着新鲜的氧气。猛地，你反应过来，这，不就是现在的你们么?为了考上理想的学校，只有拼!于是，快乐，没了;自由，没了;笑声，也没了。代替它们的，则是堆如山的试卷和无限的悲伤!你们累了，倦了，心中的不满多了，你们不明白，也不知道，昔日那个爱说爱笑，爱蹦爱跳的自己哪里去了?你们深情地呼唤，呼唤那个过去的自己……

宁静，死一般的宁静。突然，你狂笑起来，那声音，使人感到毛骨捒然，你为自己的现实而狂笑，你笑它是那么的残酷，无情。

今晚，月明如洗。月光从天宇直泻而下，静静地照着小小的你，照耀着你的心门，那里面，有着无数的埋怨和无奈。你埋怨上天给予你们这一代人的压力，可你却无法逃脱这个事实。突然，你摔了一跤，爬起来定睛一看，原来是一片泥泞的小路，你的眼睛亮了，心想：人生不也是一片泥泞的道路么?你的心中萌发出一个从未有过的信念：我要站起来!从我跌倒的地方从新站起来!猛然，你的心又灰暗下来：站起来?我要怎么站起来?你的眼前，又浮现出那堆如山的试卷和家长凶恶的脸庞。你无奈地叹口气，又漫步在月光下，继续寻找着过去的你……

你来到了花园里。看着这朵朵绽开的花朵，你哑然失笑：我们，我们不也是祖国的花朵么?然而，这些花朵正在遭受着来自大自然的灾害和人为的摧残。相比之下，我倒宁愿做一朵让人观赏的花儿。

这时，你看到一个让你感到无比惊讶的情景：一个失去了双腿的小男孩不小心跌倒了，路人同情他，向他伸出了双手，然而，小男孩却一点也不领情，他大叫起来：“不!我不要你们的同情!我要自己站起来!”说着，他慢慢地移动着身躯，撑起拐杖，靠着树干向上移……啊，他站起来了!小男孩的脸上露出了成功的微笑。看到这里，你不禁豁然开朗，啊，成功的诀窍，就在这里!你飞似地跑回家，一路上，月光更亮了，路边的小树似乎在为庆贺你的成功……你的心中一片光明，你的心中有一个响亮声音在呐喊：“我要站起来!”

每当我听到“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗时，就想到了顽强不屈的小草。无论是在风尘弥漫的路边，还是在荒凉贫瘠的山坡上，或者是窄小阴湿的石缝里，都可以看见小草的踪迹。

在一个烈日炎炎的夏天，阳光明媚，突然狂风大作，乌云密布，雷公公敲响了它的大鼓，“轰隆隆，轰隆隆”。闪电姐姐也过来凑热闹，天上顿时开了一个大口子，紧接着豆大般的雨点成群结队的落了下来，摧残着小草柔弱的身躯。小草在风雨中摇曳着，可是它并没有屈服还是在挣扎着挺直了腰，小草们被风雨摧残得东倒西歪，倒在了泥泞的水中。雨过天晴，小草渐渐的露出了一点嫩芽，经过风雨的洗礼，小草变得更加绿了。

还有一次，我亲眼目睹了小草被大火烧得样子。在秋天，几个小孩在草地上玩耍、放炮，突然一个炮把一簇小草点着了，熊熊大火很快把小草包围了，把小草烧得噼里啪啦，小草饱受煎熬，痛苦的扭曲纤细的身体。大火越烧越旺就像一座火焰山，小草变得越来越萎缩，很快一片生机勃勃的草地荡然无存了，变得光秃秃的了，最后烧得只剩下一缕灰迹。过了几天，焦地上长出了星星点点的小草的嫩芽，绿绿的。又过了几个星期，这片草地长满了小草，一簇紧挨着一簇，草地顿时变得绿油油了。真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀！

我们在生活中要向小草学习，在我们今后的人生也会遇到很多困难，让我们勇敢的面对困难，挑战困难，战胜困难吧。在困难面前不低头，这样我们的生活才充满光泽。

大地上的每一个生物，无论是人，动物还是植物，都能让自己的生命焕发光彩。

飞蛾为了追求光明，不惜牺牲自己的性命，虽然它只活了几天，但它在扑向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。

平常那不起眼的小草，谁知它竟有如此的气魄，当大把的野火烧向它那脆弱的身体时，它却不向那熊熊烈火低头，当春风拂过它的头顶时，它又重新焕发了活力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀！小草这种顽强的生命力令我敬佩。

丑小鸭在牧场受尽欺凌，经过了一番周折后，丑小鸭依然坚持存活下去，最终，成为了白天鹅群中的一员。人其实也是一样的，如：杏林子在身体残疾的时候，还能写出一篇篇优美的文章，身残志坚的张海迪，她胸部以下的肢体完全不能动弹，可是她还是自学了四国语言……

飞蛾为了追求光明，不惜牺牲自己的性命，小草被熊熊烈火烧过之后，还能顽强的生长，丑小鸭受尽欺凌，但最后还是成为了白天鹅家族里的一员……这些都是生命的力量，让我们热爱生命，让明天的我们活得更加光彩有力！

[小学作文对于生命的感悟

草，是最不罕见的植物。

它没有苍天大树那么有气势，没有娇花那么楚楚可人……而它，就是那么让我喜爱。说起来，我和小草还有一段不小的渊源呢!

记得那是一个温暖的星期天，我在花园的小盆里种下了一株糯米花。没过几天，就冒出了小芽，长出了叶子。我带着水壶去浇水，就发现了一株不知名的草，我突然想起爸爸说野草会吸收花的养分，而且与这么可爱的小芽一点都不般配，我就毫不犹豫的把小草拔掉了。盆中只剩下我心中的主角——糯米花，这下我可称心如意了，便笑眯眯地走开了。

过了两天后，我再去浇水时，又发现了一株小草，我心想：没想到你这小豆丁还挺顽强的，看我再把你拔了!我又果断地拔了小草。

星期五，我去松土，同样的事又发生了，我气极败坏，拿一块石子压在草上，心想：嘻嘻，我看你还长，有本事再长啊，哈哈!我哼着歌走了。

三天后。唉，我可真佩服它，又长出来了，还特别挺拔，绿色中透着几分可爱。成了我眼中一道不错的风景。这次，我没有再伤害它，还给它浇了点水。它用顽强在这个花盆里争得了一席之地。

这棵小草告诉我，人生舞台，有主角，也有配角。坚持，不放弃的人，就是主角;而与之相反的人，往往就是配角。生命因坚持而可贵。我感悟到了生命的意义。

北方的春天来得可真不易，历尽几番风雨霜雪，反反复复，在人们都盼望疲惫的时候，终于有了茸茸的绿，点点的红，也算是柳岸花明了。尽管临近清明，阴雨绵绵，那吐露的新蕊，含苞的嫩芽，春风中飘舞的软软枝条，着实让尘封寒冬的人们轻松起来，温馨起来，感动起来，只为大自然蓬勃的生机，为那“野火烧不尽”的生命执着！

面对如此顽强的自然生命，总会感悟人类个体的渺小卑微。春夏秋冬，四季轮回，自然生命在时间上实现了人类渴望的无限；东南西北，海阔天宽，自然生命在空间上独有让人兴叹的无垠，这种“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮阔浩瀚，怎能不让人产生“人生代代无穷已，江月年年只相似”的感慨呢？！张若虚无愧一诗压倒全唐，感悟深刻！

面对如此永恒的自然，短暂的生命，人类永生上下求索的名利，死去活来追逐的所谓感情，又是何等可笑可叹可悲。江山美人、功名利禄，香车宝马，凡此种种身外之物，当你化为烟雾，走进“土馒头”时，不就是别人的嫁衣和礼品吗？！物质永远是人类的消费品，它是没有灵魂的，是可以为任何人服务的，如此身为物役而损害生命，岂不悲哉？！陶渊明就感慨：一旦“托体东山阿，亲戚或以悲，他人已高歌”了，何况随着时光的流逝，即使亲戚也是终究会淡化淡忘，你又何奈何求？！庄子也曾警告世人说“以有涯求无涯，殆矣！”可见，今人不如古人勘破生死意义，真是愧对祖宗啊！

面对如此白驹过隙的生命，人类的智谋较量你争我夺是何等迂腐狭碍。公交车上遇一年轻夫妇带一不满周岁孩子，女人希望男人陪着逛街，又想让男人心甘情愿，10站地的路程一直追问男人一句话：在哪下车？在站前下就逛街，否则就回家。女人可谓口齿伶俐追问到底，男人还算君子，一万个不情愿，还是违心答应站前下，也许是真爱妻子，也许是碍于面子，本该在第二站就解决问题了。可是女人还是重复问那句话，得到回答之后又加一句重复：“这可是你愿意的，别埋怨我！”真同情那个男人，如此计较的人生该如何度过，如此咄咄逼人的女人何爱之有？！好容易逃离了斤斤计较句句较真的夫妇，陪母亲去医院做颈锥按摩。平时早8点到，10点前一定来得及赶回去上课，可是今天11点也没排上，按摩室中挤满了患者，只是迟迟不见主治医生出现，询问才知，医生在另一个高级病房给一位高级领导治腰脱，给其夫人做保健按摩。望着被病痛扭曲的患者，看着焦急万状等着上班的人群，我觉得人类真可笑。生命面前人人平等，难道领导行使特权就能长生不死，成仙成妖？！更可笑的是如今还有夫贵妻荣思想的官太太，如此贬低领导形象，也算是夫唱妇随的真爱？！如此夫妇如何活得这般不自尊不自重？！

面对如此自然的惩罚，人类是否应该觉醒？非典，冰雪，果子狸，海螺事件，近两年格外地多灾多难。自然在以自己独特的方式动摇着人类“人定胜天”的信念，抗议着人类自诩的无休止贪欲特权，匡正着人类无限索取的自私自利。人类本是大自然的杰出作品，是生命万物中的灵长者，作为高级动物的高明之处就是有更高的智商和情商，保证人与自然、人与社会的合和平衡。可惜人类却始终没有学会感恩，没有感谢大自然的无私奉献；没有懂得在自然生命面前物我平等，才能保证生物链的平衡。人类如此错误思维决定人与自然如此，人与社会又何尝不如此呢：领导不懂得感恩群众的信任委托，丈夫（妻子）不知道感恩妻子（丈夫）的辛勤呵护，孩子不理解父母的养育之恩。人类也因此变得越来越自私狭碍，越来越好高务远，越来越浮躁迂腐。

生命以其本色而精美，以其自然而流畅，以其无私而壮阔，如此生命才有永恒的魅力。莫学蜗牛蝜蝂，力竭而亡，为古人所嘲笑。

[感悟生命学生作文

一、激发学生写作兴趣。

二、从读学写，读写结合。

三、练是关键，练说练写。

四、重视作文讲评，作文批改、修改。

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

前几个月，姑爷爷去医院看病，住进了医院-----他患了肾癌。前天，医院为他动了手术，手术很成功。正当我们满怀希望时，死神却发出了邀请函：癌细胞一项全身扩散，医生说只有2个月的时间了。

就这样一个活生生的人被判了死刑。

今天，我和妈妈去医院看望姑爷爷。推开门，我吃惊地捂上了嘴巴。我不敢相信眼前这个身材消瘦的姑爷爷与昔日那个说话爽朗，精神抖擞的姑爷爷联系在一块。他躺在病床上，全身插满红红蓝蓝的管子，像一条条虫子正在吞噬着姑爷爷的生命。床头上许多仪器有规律“嘀，嘀”的响着，他脸上罩着氧气罩，手腕上插着输液的管子，液体一滴一滴的流淌进他的身体。他的眼皮耷拉着，眼神暗淡无光，干裂的嘴唇没有一丝一毫的血色。胸脯竟似乎是没有起伏的，只有旁边心跳记录仪的微微曲线，证明他还活着。

我一声不吭的坐在病床边的椅子上，看着以前只有在电视上才能看到的景象，真实的发生在我的眼前。我第一次坐在癌症患者的病房里，坐在一个生命垂危的老人身旁，感受他的虚弱，感到属于他的光圈正逐渐减弱。回想以前，姑爷爷是多么强壮，他能把水桶一口气抬到六楼并且面不改色，气不喘，而如今呢？他却…。。唉！

这一刻，我真切地感受到生命的脆弱，正如一些人所说，人是渺小的，似乎常常被上帝所遗忘在某的角落，只有这些稀疏的光芒抚慰我们痛苦的成长，任何的脆弱的星象都足以使我们生命结束！帕斯卡尔也说过：“人是能思想的苇草。”姑爷爷就是一个很好的例子，疾病就能把一个强壮的人击倒。

2个月对一个健康的人来说是短暂而又不足挂齿的，但对于姑爷爷却是他留在人间最后的时间了，对他来说是短暂而有珍贵的。这一次，我真正明白了幸福的含义。

原来幸福并不在于金钱的多少，成绩的好坏，活着本身就是一种幸福啊！我忽然觉得盖在有限的生命里做点什么。正如《生命的意义》所说，不要在快死的时候去悔恨，要自始至终问心无愧，特别是趁我们还有资本的时候，而我们的资本就是年轻。是啊！我们要让生命犹如夏花般之绚烂，不留下一丝遗憾。

从医院走出，我发现我长大了，懂得了以前不懂的道理。尽管琐碎，但足以让我铭记一生。那一次，我感悟了生命。

[那一次我感悟了生命作文