永恒的作文：真爱永恒（汇集20篇）

我是一名仙子，在琼楼玉宇中，踏乐而舞，抚琴而歌。纤纤素手，将寂寞和繁华织成锦绣，旖旎了半方天宫。

我用生命起舞，我用灵魂歌唱。却未曾有谁驻足停步，更未曾有谁解我为何而歌，为何而舞。

我采一朵细小的云朵，浮游在浩瀚迷茫的天宇中。风雨雷电，喧泄不了我的惆怅和孤独。 我轻轻地拨开云端，俯视另一个世界。只见在那遥远的凡间，一棵茂盛的千年古槐下，一个英俊的放牛郎朝我惊鸿一瞥，注定了我生生世世的爱恋。他就是我永远的牛郎。

天宫富丽而清寂，在我的眼中没了色彩。我将牛郎织进我的锦素，从此相思成疾。

我不要天上人间遥相守望的爱情，我只要一个相依相伴的爱人。我需要温热的拥抱，我需要软语温存，我需要结实的臂膀，我需要永恒的依靠。

风霜雨雪，晕染着四季。饮尽一杯相思，寂寞，在我的心中蔓延，生长。遥望人间，我的一颗清泪，滑过脸颊，从遥远的天宫，降落在人间一叶青青的草尖。未曾招惹风尘的晶莹，犹如我清纯的眼眸。

我突破森严天条，忘却了玉帝王母，穿越了天上人间的所有距离，翩然坠落在凡间的那棵大槐树下，与我的牛郎相遇。 树为媒，我和我的牛郎结为一对情深夫妻。

采一枚烟火，撷一缕风月，我们将细细碎碎的日子烹煮。我的牛郎种三亩薄田，我织百匹锦绣。我们相亲相爱，将清苦的日子酿成了蜜糖。 岁月从指间流走转眼我们已娇儿绕膝。天上人间所有的美好，抵不过我们一家的天伦之乐。

我们的幸福惊动了玉帝王母。我被她们的愤怒虏掠回了天宫，凄厉的哭声回荡在天上人间。我的夫君我的娇儿，仰望着我远去的方向，匍匐在一片尘埃里，哭声动天。

天上人间遥相守望，却不能相见。我的泪水汇聚成一条长河，凝固成一座冰山。思念无语，风霜刻于眉间，原来仙子亦会苍老。我的牛郎带着我的娇儿，远涉万水千山，将我呼唤寻找。我追随着他们的呼唤，逃离天宫，也将他们寻找。我们终于相见。就在我们将要相拥的时候，一条银河横亘在我们面前，把我们的距离推得好远好远。我们在银河的俩端守望，守望。

有一种深情的鸟儿，叫鹊儿，用它们小小的身躯，在银河的俩端开始为我们搭建一道桥梁。建成的那一天，是七月七。踩着这条鹊桥，我们一家人终于相遇。思念让百花凋残，思念让岁月消瘦，思念让我们所有的甜蜜都化成凄苦。别时风华正茂，再见已尘如面，鬓如霜。相拥无语，泪已千行。我的夫君，我的娇儿，让我们永远相拥相 守 。

人间一日，天上弹指间。七夕相会，短暂得残酷。离别，疼痛，在紧握的手被松开的瞬间，心也被撕裂。

一年三百六十五日，惟有七月七我们一家才能鹊桥相会。相聚是那么短暂，还未及诉说思念，已又到分手的时刻。泪已流干，我与我的至爱泣血分离……

在银河的俩端，我们凝视着对方呼唤着对方，煎熬着分分秒秒，期待着下一个七月 七 ……岁月在等待中老去。在浩渺的天宇中，我和我的牛郎化作了两颗灿烂的星辰，在银河的俩端，交相辉映着。我们的故事，成了一个美丽的传说。

我是一个仙子，为了我凡尘的爱情，为了我的牛郎，我流泪泣血，和我的牛郎一起品味了万般甘苦。我亦无悔。为了我永恒的爱恋，坚贞，坚守。直至地老天荒。

不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想取得好成绩往返报母亲。竞赛之后，我又上下不安地等侯成绩。终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。

一转眼，我们已经是六年级的小学生了，马上就要毕业了，升入到中学去了。所以现在我们要好好学习，以优异的成绩往返报，首先回报老师、回报父母、回报……

我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又天天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛劳没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨；爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。

不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想取得好成绩往返报母亲。竞赛之后，我又上下不安地等侯成绩。终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。这一次母亲的笑脸没有很快消失，而是长久的留在脸上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了阳光。

回报，我们不是为了回报而回报，是为了感谢，老师，是他们用辛劳的汗水来教育我们，教我们学知识、教我们怎样克服挫折，面对痛苦，是老师教会了我们怎样做人的真理，让我们学会了许多知识和做人的道理。

在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没的时候，是老妈安慰我、鼓励我，我要感恩，在我……我要感恩。

我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生，记得有一次，我的拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样把握学习方法，我很快就把握了，到现在都忘了，李老师对我非常好，因为有了李老师的教育，让我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生，我感谢老师，因为有了您而让我改变，在此我要谢谢老师。

[关于感恩永恒的感恩节优秀作文

红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，”永恒了，便幸福了;幸福了，便释然了;释然了，便幸福了;幸福了，便释然了;释然了，便成长了，而我又在成长中更加幸福。

幸福是感情的沙漏，是没有眼泪沾湿的回忆，幸福是永恒的主题，是不为消逝年华叹息，正视匆匆溜走时光的心态。

小时候，从呱呱地，蹒跚学步开始，父母便给予了我全部的爱，他们照顾茁壮成长，教育我怎样做个好人，他们为了我灌输全部感情，寄托全部希望。而我也一直在努力着，一步一步不断地探索，不断地成长，不断地坚强。这过程又何偿不是幸福的呢?我们的感情就是一只爱的沙漏，爸爸妈妈为了我倾尽所有，我也要为爸爸妈妈做一个好女儿，给他们我全部的爱。

渐渐的长大了，有了一个又一个的好朋友，他们都很善良，很友好，我们有困难的时候一起互相帮助解决，有伤心的事也一起互相诉说，分担。我们一起学习，一起嬉戏，一起生活，一起成长。这之中掺杂着很多愉快和不愉快，但是我们每个人都怀有一颗真挚的心，所以，我们的友谊是天长地久的。回忆是美丽的，我们的友谊更加美丽。即使分离很痛苦，但是回忆不会掺杂着心酸，眼泪不支轻易沾湿我们的回忆!这又何不为幸福呢?

成长之中，一步一步每个脚印都是幸福的，所以无论走走怎样的十字路口，无论我有多迷茫，有多颓废，有多想沉沦，只要一想到我所拥有的幸福，想到为我付出那么感情的每个人，我便都会坚强下来，忘记过去，再重新坚持，因为我珍惜我所拥有的幸福!

上帝说：“我用灯红酒绿来换取你的幸福!”我说：“不换”。

上帝说：“我用车水马龙来换取你的幸福!”我说：“不换”。

上帝说：“原来你的幸福是这么幸福!”

永恒，即幸福，珍惜，即更幸福!

生命好比星辰，一瞬的陨落是另一瞬的升起。

一队探险家迷路在浩广的沙漠之中，又饿又渴，濒临极限之际，一只黄羊出现在了视野之中。众人跟着这只黄羊，寻觅到了一小处绿洲，有泓清泉。众人解渴后，几天没有进食的他们四处找寻，没有发现饱腹的果实，于是把目光转移到了黄羊身上，一声枪响，黄羊成了一顿美餐。

黄羊之死，换来几个精英的生存。二者不可兼得。但是，并非所有的舍都值得，或许那就是世界上最后一只黄羊。可舍弃的早已消亡。摄影师和猎豹，消亡了野性，永恒了友情。安徒生童话里的美人鱼，以刀尖上的行走，以消亡了的鱼尾，以舍弃了的大海，换来了与王子一面。我们的生命一点一点消亡，我们的阅历在一点一点增加。孩童已离，老之将至。并非所有的消亡都能换得永恒。猎豹消亡了野性，没有生命的永恒;美人鱼消亡了退后之路，没有哑妃的永恒。

消亡是存在，永恒未尝不短暂?

时间是揣在口袋里的筹码，消亡一去，却没有永恒，无论消亡，无论永恒。皆为进程。人生若只如初见。生命初始时，并无月圆月缺之感，并无花开花落之伤。可也并无云卷云舒的怡然。世界是一个循环，所消逝，复永生，周而复始。曾经拥有，又何必在乎天长地久呢?天地无情，又怎会因人而异?放手。让逝去的随它消亡，让拥有的成为永恒，浅显而言，不过是珍惜与放手而已。

任它消亡的是纳兰的不完美，是苏轼的官场失意，是李煜的江山难卫，是起起伏伏弦弦掩抑的无奈。使它永恒的却是一程风雨一程歌，一笛风雨寒吹彻”，是“也无风雨也无情”，是“一江春水向东流”，是涨涨落落弦弦难抑的风景。曾经“为赋新词强说愁”，如今“却道天凉好个秋”，曾经“欲把西湖比西子”，如今“留得残荷听雨声”，从生命初始走至末端。

几多消亡?几多永恒?

我们都知道女娲造人的传说，中国神话认为，是女娲赋予了我们生命。在西方，那里的人们又认为是上帝让亚当和夏娃赋予了人类生命。生命到底是怎样的呢?

清晨，呼吸着新鲜的空气，我正惬意地享受这时光，不经意间，瞥见了那颗很不起眼的小树——顽强的生长在那栋早已破败不堪的房顶上，它瞬间真的震撼了我的心灵，生命真的太顽强了!一阵清风吹来，它摇曳着，抖下昨日的灰尘，用自己最天真阳光的一面迎接新的一天。哪管它到底有多么的不吸引人，多么的不美丽，但总能给人一种力量，是积极的，是向上的，取之不尽，用之不竭。

噢，我懂了，生命，是顽强的。

走在路上，又是那关键的一瞥，让我瞥见了生命的另一面。生长在砖缝中的几棵小草，每天要经历很多——被人们的一双双脚践踏、被车轱辘碾压，甚至，被小孩玩笑似的连根拔起，这可意味着将失去生命。它们每一天都在玩朝不保夕的残酷游戏，他们没有选择，或者，他们能选择死亡——这显然是不可能的。拥有生命的每一天都是一个挑战，关键是你敢不敢去迎接这个挑战。

噢，生命也是存在挑战的。

曾看过一个电视剧，男主人公的妹妹曾经结过婚，她的丈夫非常爱她，就在新婚的第二天，她想吃草莓蛋糕，他依着她去买了，谁也没想到，回来的路上遭遇了车祸，再也没有醒过来，在医院昏迷了一个多月就离开了他深爱着的人们。我没有多想过，生命居然是如此的脆弱。到那时我才明白——噢，生命，原来也有脆弱的一面。那时我才4岁。

2008年，经历过的人永远不会忘了那一年，那才是真正的悲喜交加。从年初的南方雪灾，到5.12汶川大地震，再到北京奥运会，一桩桩，一件件，铭心刻骨。记得汶川大地震中的那位母亲，用自己的身躯护住了她那尚嗷嗷待哺的孩子，她被无情的砸死了，但孩子毫发无伤，临死之前，她为她的孩子留下了一封短信，铸就了那人间最伟大的爱：“孩子，妈妈在天堂看着你，你要好好的活下去!”

噢!生命，是伟大而又无私的!生命是多彩的，这个世界正因为有了生命，才变得如此绚丽，正因为有了生命，才变得如此迷人。生命只属于自己，只有自己能去怜惜它。

“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当这一爱的旋律响起，每一个人的心灵都被一种伟大而纯洁的力量震撼着，这就是爱。

爱，带给我们太多、太多……给我们以升华，给我们以感动，给我们以人世间最淳朴的振奋!

大爱无言，在5•12特大地震中，充满爱心的群众纷纷慷慨解囊。医务、消防等救助团体立即奔赴前线。一支特殊的队伍引起了人们的注意——他们是一直有当年唐山大地震幸存者组成的队伍。他们说，当年的大地震让他们感受到了人间的温情，今天他们也将送上一份绵薄之力。多么朴实无华的话语!传递给我们爱，这是爱的接力，爱的传递。

这只平凡的队伍在用他们不平凡的举动感染着周遭的每一个人，他们用爱的传递阐述着一种永恒。这种永恒将被人们铭记，将被人们继续传递，继续让爱涌动在这片神州大地上。

爱的火焰在我们的心中燃烧，爱的暖风掠过我们的心扉，爱的阳光照耀大地……爱，如此简单的一个字眼，但它可以让在逆境中的人奋起，让在绝望中的人看见曙光。

让爱，成为永恒。

爱也许不是永恒的，但爱的记忆是永恒的。——题记

雨不停地下着，听着让人十分烦躁。在指导员老师的催促下，我无奈地穿梭于教学楼之间————收流动红旗。汗水顺着脸颊流淌，心中有一百个不情愿：因为又要面对一次次的无视。

在不同的班级教室门口，我嘴里无数次响亮地喊着报告，又无数次被教室里的老师无视：有的老师抬头看一眼我便又迅速低下头继续自己的事；有的老师连头都不屑抬起，只当我不存在；还有的老师早已下班离开……。

我抱着沉重的流动红旗，拖着沉重的步伐，穿过光线已有些黯淡的走廊，麻木地走向最后一个班级……

到了门口，我有些艰难地一手抱着流动红旗，一手行礼，嘴中有气无力地喊了一声：“报告。”

空荡荡的教室里只剩下了老师一个人，她正在拖地，本以为她根本就不会搭理我，没想到那个老师竟然放下手中的拖把，轻轻抬起头，擦去脸上的汗珠，嘴角微微上扬，向我露出了一个灿烂的微笑：“是来收流动红旗的吧？”

我点了点头，心中有些诧异。老师看了看我手中一大摞子红旗，微微皱了皱眉：“真辛苦，这么晚了都……”

我露出了有些尴尬的笑容，那个老师又笑了笑说：“你等着！”话音未落就转过身，快步走到黑板前，轻轻垫着脚尖，伸出双手小心翼翼地将流动红旗拿下来。我本想过去接老师手中的旗，但老师已走到我面前把旗递给我，并认真地把握手中凌乱的红旗整理好，便于我抱着舒服被整理过的红旗仿佛变轻了许多

。我的心里顿时涌上一股暖流。

老师拍了拍我的肩，轻声说了句：“去吧！”我感动的不知说什么好，只是简单地说了声：“谢谢！”

在转身出门的那一刻，我心中犹如波涛翻滚的大海，也不知是老师的哪句话哪个动作触碰了我的内心，眼泪像一条小溪，顺着眼角悄然落下……

我站在那个班级窗前，久久不愿离开。望着那个老师还在拖地，几根发丝滑落在额前，早已被汗水浸透……

从进门到出门，短短的两分钟内，我的心却被一个陌生而但爱心的老师融化了……

两年过去了，如今每每路过那个班级，我总要向里面张望，眼前好像又浮现了那个身影，心里依然会是暖暖的……

夜已慢慢淡化，早晨那朦胧的晨雾，在一点一点地飘起，就像水中加入了几滴牛奶一样在空中晕开。随着风之精灵舞动着。

我趴在窗台上，静静地感受着大自然的唯美之韵，身旁的茉莉也似乎感受到了我怡然的心境，一阵阵清香在空气中环绕。

“好美！”我舒舒服服地伸了个懒腰，在心中慨叹。

一阵清脆的铃声打破了此时此刻的宁静。一个十五六岁模样的清秀少年闯入我的视线。那是谁？很是面生。不像是在我们这边常出入的人。

我心里有些不高兴，这么大清早来坏我的兴致，起这么早来干什么！但看到那个少年身后的一箱牛奶，听到碰撞后发出了悦耳的声音，我顿时明白了，那个少年是来送牛奶的。他停下车，把那箱牛奶拿出来，上了单元楼，他的身影消失在了单元楼的大门那里。

没有一点声音，脚步声都是很轻柔的。不像以前的送奶工，走起路来是惊天动地，好像立志要在水泥地上踏出两个大洞似的，上起楼梯来，走一步就像打了一闷雷，“轰隆隆”作响，扰人清梦。有很多次我都被吵醒，一肚子不愉快。

可这个少年的脚步像羽毛一样轻柔。没有一点点声音，我连牛奶瓶碰击的声音都听不见了。

我打开门，正好撞上那个少年。“我的天，太巧了！”我在心里默念。“对……对不起！”我赶紧道歉。“没事，你没撞伤哪里吧？”他笑了笑。“我没……你手里是什么？”我的目光突然间扫到了我手里的东西。“哦……那是小广告，他告诉我。”那你拿小广告干什么？“我疑惑了。

他又笑了，笑容像三月里那温暖的阳光。

“我是帮那些因为经常不在家而取消服务的人拿走的。”他扬了扬手中的小广告。“喏，就是这个。”他顿了顿，又说：“听说有一些不法分子就是看小广告有没有清理，判断家中有没有人进行偷窃。”他看了看手中的订单，又看了看我家的门牌号。说：“你家也订了奶吧，喏，给你！”说完，他把三瓶牛奶递给我，“谢谢！”我接过牛奶。“再见。”他对我挥了挥手。

我把牛奶放在桌子上，继续趴在阳台上，看着那个少年出了单元楼，骑上自行车，这时，从角落里突然就冲出了一只黑猫，好巧不巧地就呆在他车前。他一个急刹车，自行车在猫的前面停住了，他却差点摔下车。他把车停好，走到猫面前，而猫也可能被吓着了，傻傻地一动不动。他蹲下来，看着黑猫，一会儿站起来还好，没有受伤。“他舒了一口气。拿出纸巾给黑猫擦它身上的污水，黑猫只是躲了一下，便任凭少年擦拭。擦完后，他站起来，骑上车，对黑猫笑了一下，便绕过猫走了。黑猫也慢慢走开了。

温暖的笑容，在风中飞扬的衣摆，以及那个修长的背影，可能只是一逝而过，但那个温暖的笑容，永远定格在了我的人生笔记中，闪烁着温暖的光芒。

他可能只是我人生中的匆匆过客，但那个笑容，将会永远永远，记录在我的人生笔记中，那永恒的光芒永远也不会湮灭。

当童年成为回忆时，留在我们心中的不应该只是迷茫，在记忆的黑夜里，还有许多 ‘‘ 星星 ’’ 在我们的心中闪耀，点亮我们前方的路。母爱就像是一盏永不熄灭的灯，点亮每一个人的心中，我们的心就会暖暖的，生活也就不会褪色。

文中，作者天真 地 想摘颗星星给妈妈，想想，这是多么的可笑啊。星星岂是他想摘就可以摘到的，可细细体会，却又被作者那浓浓的孝心所感动，所震撼。

当我们小时候沐浴在微笑与母爱的 ‘‘ 春雨 ’’ 中时，却忘了留住童年，也忘记了留住妈妈的青春。等到妈妈的鬓发渐渐变得银白时，才惊醒，才觉悟，才后悔。可妈妈们往往并不奢求我们的回报，她们只是希望自己的孩子能够茁壮成长，是忘了索取吗。不，是根本不想索取。妈妈无私地把爱都倾注在了我们的身上。

有人费尽心思寻找母爱，却终究无果；有人感受不到母爱，可母爱却一直在我们的身边，从未走远。

比起享受母爱，倒不如趁着自己年少，多为妈妈做点力所能及的事，这样，妈妈也会觉得我们长大了，懂事了。

[母爱永恒作文300字

在飞速发展的现代社会，竞争是永恒的主题。求学要竞争，谋职要竞争，升迁更要竞争。如果你将来要办一个工厂、学校、商店什么的，那更是处在竞争的包围之中。有时竞争甚至会让你吃不下饭、睡不着觉、喘不过气来，越是在发达地区的竞争越激烈。

一、从小培养竞争意识

人生充满竞争。自然界发展的历史就是“物竞天择”淘汰的历史;人类社会发展的历史就是“百舸争流”的历史。竞争意味着求新、意味着突破、意味着活力、意味着发展。竞争与风险同在。竞争就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被抛下浪谷;可能让你随浪花一样开得璀璨，也可能让你随泡沫一样跌得粉碎。勇于开拓进取是一种魄力，勇于面对失败也是一种魄力。竞争的本质是成功，竞争的精神是参与，竞争的合理是平等，竞争的本身是提高。我主张从小培养学生的竞争意识，要坚持“人无我有、人有我多、人多我优、人优我转”竞争理念，要有自己的特色和专长，才能在竞争中永远立于不败之地。实践证明：一个正常的人，只要集中精力、集中时间，坚持不懈、持之以恒地去做一两件事，就可以超群出众。

从小对学生竞争意识的培养，体现了现代社会人才培养的新视野，新特点。如何更好地适应生存，作为学生老师，在培养和倡导学生的竞争理念上起着极为重要的作用。老师应支持和鼓励学生参加各种竞赛，培养荣誉感和责任感。要教育学生应该“每天做点困难的事”，因为“容易走的都是下坡路”。应该教育学生学会每天淘汰你自己，每天否定自己的缺点、错误和不足。不是自己淘汰自己、自己否定自己，就是被社会淘汰自己、被别人否定自己，这是社会发展的必然。

二、树立正确的竞争理念

对学生竞争意识的培养，要以树立正确的竞争为出发点和归宿。 首先，老师应该也必须要让学生明白，无论是哪个领域内的竞争，提升自己的实力和能力，永远是自己在竞争中能处于不败之地的前提。高考就是一个最好的例子，一般情况下，考分高的，通常是基础扎实、智力出众、

有培养前途的学生。因此，必须教育学生注重自身的学习与训练。其次，提醒学生视竞争对手为赶超的目标，以实力和能力赶超对手，而不是通过诽谤、排挤、打压等非正当手段得益。社会是复杂的，竞争也难免会掺杂一些消极的东西。在这样的环境中成长起来的学生，在竞争的过程中容易产生一些不良的心态，最典型的便是不择手段通过打压他人来达到突出自己的目的。这是值得引起警惕和避免的。第三，让学生理解合作与竞争之间的关系。合作是现代社会的又一个典型的特征。由于科技越来越发达、社会分工越来越细，过去那些学富五车、学贯中西的人逐渐减少，凭借单打独斗得天下的景况也不再明显。在合作中竞争，在竞争中合作，已成为一种普遍的现象。更多的时候，是团队竞争替代了个体竞争。 因此，必须有合作精神。最后要说明的一点是，尽管我们倡导正确的竞争理念，但并不意味着主张学生去事事争先，斤斤计较。让孩子分辨清哪些是大事，值得全力以赴去尝试、去竞争;哪些又是鸡毛蒜皮、无足轻重的小事，则应顺其自然。这样，不仅可以使学生体味竞争的意义与价值，还可以使他们避免一些由于不必要的竞争所造成的心理压力以及影响人際关系。

三、要帮助不要包办

记得有一个人曾讲过这样一个故事：小时候一个朋友给了他一个大大的野蚕茧，说过几天将化出一只美丽的蝴蝶来。过了两天，果然茧的一头出现一个很小的洞口，一只蝴蝶的头在挣扎着往外挤。他看它挺为难，便拿出一把剪刀帮它剪了一个小口。谁知出来的蝴蝶身子臃肿，翅膀短小，一点儿也不美丽，也不能飞。他不知道是什么原因。后来朋友告诉他，他犯了一个错误，不应该把茧子剪破。一只蝴蝶的美丽，是要经过破蛹破茧的痛苦才能换得。人生其实也是一个破蛹化蝶的过程。苦难是一笔宝贵的财富。太多的时候，我们抱怨生活中挫折、苦难太多，感叹自己的不幸福不快乐。其实，仔细想一想，回过头来看，那些经历过的痛苦和挫折，并没有将我们打倒，而且使我们更成熟更理智，使我们的人生更丰富更有意义。 没有经历过苦难和挫折的人生，如一张白纸、没有色彩;如一块荒芜的土地，不长庄稼;如一片沙漠，没有风暴。

所以，作为老师对学生与的竞争能力只能启发和诱导。要在竞争重要性及正确的竞争意识培养上下功夫，切不可包办代替，更不可揠苗助长。有时包办代替短期虽然会受到一点效果，但迟早会垮下来的。

总之，竞争已成为当今社会生活的主旋律。我们自己也要在学习、工作、休闲等方面也要有竞争意识，为学生树立榜样。在社会主义市场经济日益发展的今天，竞争是永恒的主题。不愿竞争和不会竞争的学生是没有出息的，最终要被社会所淘汰。

时代就似面多棱镜，可以反映出我们天性中最优美的部分——真善美。但切勿因时代变迁，而遗失了这美好的永恒。

我不知是否可以永留这优美的天性，却仍念胡塞尔所说的“我们切不可为了时代而放弃永恒”。

我想顺应这个时代，于是不得不抛弃些什么。似乎是有人高呼“这是个最好的时代！”我也曾想过尽情在这旅途的灯红酒绿中穿梭，可当虚假充斥了这个时代的外壳时，我却紧握住口袋中永恒的“真”，知道不可随波逐流。三毛曾说：“我笑，便面如春花定能感动人，任他是谁。”可能就是这份真实让她吸引了荷西，才有了他们共同的梦里花落知多少。不禁感叹，如今这看似现代化的时代，前进了科技经济的脚步，却落后了人性中真实的脚步。即使再如何紧握，也不免担心前进的路是否被称为消逝。

社会进步了，于是脚步变轻了。脚步变轻了，于是天性的储备也逐渐消逝了。

“最美的事不是留住时光，而是留住记忆。”林徽因她似乎做到了。她的善似春水，涟漪得让人忘了我们只是个仰望者。我们难道真的不怕没有了善的世界吗？不怕没有了这份温暖力量的精神而带来的浅薄与苍白吗？当我们想吸引他人眼球时，善比任何精致的妆容都善良。如果我们留住了怀念，留住了温馨，哪怕是一个不经意的笑容也足以告诉我们，善不曾被时代稀释，它会似星空中永恒的光亮，散发微弱却温暖的光芒。

美是任何时代都不可或缺的，可天性方面呢？早已在春天的最后一朵花败去时，隐去了芬芳的笑靥，只留遍地残红。

可能是她的情让我觉得，她是个如此之美的女人。我曾无数次地想象着她着一身华丽的袍子，说着她的情。低到尘埃中又如何？不是一样开出美丽的花吗？不懂夜中的漆黑又如何？不是有白天的光明吗？她的美是现在的我们无法企及的，我们做不成那般无物，但却可以做到展现自己的美。每个个体不同，绽放的绚烂都是与众不同的。

时代在变，永恒的真善美是不容被弃的。

散尽浮云，真实可以在天性中闪耀夺目的光彩。

拨开云雾，善性可以在回忆中温暖寂寞的心灵。

掸去微尘，美好可以在追寻中再现当初的魅力。

有的爱恰似一朵流星，时间虽然短暂，却留下了让人回忆一生的滋味。有的爱却充满时间的挑战，虽然不象短暂的爱那样轰轰烈烈，却也平平淡淡中，透出了一丝爱的讯息，让人时时刻刻都感受着，感动着。

前一阵子，我们家养了两只猫-------一只母猫和一只小猫。

每次我们都会给两只小猫食物，但却不曾将食物分成两份。每一次，我看着食物消失，也看着母猫那饥肠辘辘的样子。那时，我的心里还想：“这母猫真是的，连自己的孩子都斗不过！”于是，我将食物分成两份。我想：“这下可以天下太平了吧。”可是好几天过去了，猫食总是消失，而母猫还是那副饥饿的样子。我倒要看个究竟，这小猫有什么本事却偷母猫的食物？

这天，我躲在了门后面，仔细地看着小猫的一举一动。谁知，小猫只是吃着自己的，而母猫却将自己的食物叼到了小猫那儿。小猫似乎什么也不知道，毅然决然的吃完了那两份食物。我被震撼了，被这只伟大的母猫震撼了。她默默的奉献着，却不让自己的孩子知道。这种爱似流星般美丽，更胜似流星。

母猫将自己的食物给了小猫，只有去寻觅老鼠。每次抓到了老鼠，准备回家好好享受时，却想到了自己的孩子。回到家，没等她去叫小猫，小猫已经扑上来抢先吃了老鼠。而饥饿的母猫又开始寻觅，每一次的寻觅也代表着每一次的失败，每一次的饥饿＇＇＇＇＇＇一个寒冬的早晨，母猫由于过于饥饿死在了雪地里。那洁白的毛与圣洁的雪融为一体。她眼中含着泪，嘴边却扬起了一丝微笑。她死了，带着对小猫永恒的爱去了。

也许，无知的小猫某天抬头望星星时，有颗星星会对它说：“孩子，多吃点东西，别饿坏了。”

[永恒的爱_小学六年级作文

快毕业了，这一段浓浓的师生情为我的小学生活添上了绚丽的一笔，使我的生活变得韵味无穷。在以后的日子里，我会一直把这份真挚的感情珍藏在我心间，细细品味。今天，我们毕业班要拍毕业照，那清脆的“咔嚓”声，一瞬间将我们对母校的挚爱定格，成为永恒。

上午第二节刚上课，正当我们专心致志地读《一夜的工作》时，窗外六(1)班蔡老师突然把头探进教室大声地说：“六(3)班的同学到下操场去拍毕业照。”听到这通知，我们的心里乐开了花。马上，大家高兴地鼓起掌来，并一起冲出了教室。

楼道里，顿时热闹起来，叽叽喳喳一片。就在这时，李老师又幽默开了：“我们是去拍照的，不是去拍声音的。”同学们这才按捺住自己激动的情绪，知趣地闭上了自己的嘴。

到了下操场，六(2)班正在拍照片呢。李老师迅速让我们整好队伍。之后，又挑选了六名高个子女生，由傅校长带到凳子前安排了位子。

我站在第一排，看着校长和老师不厌其烦地为我们服务时的背影，看着他们诲人不倦的面容，看着他们春风化雨的精神，我的心里升腾起了一丝丝的不舍。大家就位后，老师们也进来了，我们的班主任李老师对戴闻婷说：“闻婷啊，能和你拍照，是我的荣幸!”大家听了，都哈哈大笑。徐校长和蔼且大声说：“一、二、三，大家叫‘茄子’。”“ ‘茄子’!”同学们异口同声地发出了这声音。

“咔嚓”一声，一张幸福照拍成了，永恒的瞬间凝成了。“母校啊，以后的日子里我会时常牵挂您。让我摘取一朵白云，载着我每天的祝福寄给您;让我谱写一曲优美的乐曲，将这动听的旋律献给您;让我结出丰硕的果实，送您最大最甜的一颗……”我心中默默地念叨着。

明月留给夜晚的是美丽的梦幻，小河留给远方的是无私的奉献，春天留给秋季的是丰收的喜悦，而童年留给我的则是多彩的回忆。在柔柔的春风里，幽幽的蓝天下，我遥望着远空的一只风筝，苦苦的寻觅着童年的快乐。 那是一个阳光明媚的早晨，我和死党漫步在河畔，享受大自然的馈赠。

那阵阵蛙鸣声勾起了我浓厚的好奇心：蝌蚪到底是如何变成青蛙的呢?为了弄清楚这个问题，我和她一起想了种种办法捉蝌蚪，但没一个可行的。突然，一个好点子蹦出我的脑海“要不，咱们先去买一个盒装的冰淇淋，然后再要一个袋子。回来后，把袋子绑在树枝上，做成鱼网，下河捞蝌蚪。再把捉到的蝌蚪装在冰淇淋空盒里，一举两得!”我的建议得到了死党的大力支持。说干就干，我们奔向附近的一个商店，买了一个冰淇淋，慷慨的老板给了我们三个袋子。第一步行动取得了意想不到的成功! 我们回到河畔，撇了一个又粗又长的树枝，麻利地把袋子绑了上去，鱼网做好了!我们把鱼网放在河里，轻轻一提，满满一袋子的蝌蚪哇!

因为盒子的空间有限，我们只好“忍痛”放走了一些蝌蚪。剩下的就被我们俩兴高采烈的带回了家中。 记得有一首歌这样唱到：“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边。”每当我静坐下来，在记忆的仓库里搜寻那些往事时，我的心里就涌起感情的波涛，因为他们曾经带给我无尽的快乐，感动，内疚和悔恨，引领我渐渐长大。不论年华逝去多久，我都会珍藏这一份回忆。

彭！一声巨响过后，一个陌生的男生出现在教室门口，他喘着粗气，不好意思的挠挠头皮，笑着说：“不好意思，我是刚来的，因为第一天上课，怕迟到，所以跑得急了一点，不小心把教室门撞开了，对不起了，我会找人来修的。”

他话音刚落，教室里就爆发出一阵惊叫：“好帅啊原本在看书的瞬间被这声惊叫拉回了现实，她漠不关心地瞄了那男生一眼：淡紫色的短发柔顺的贴在头皮上优雅的斜刘海轻轻擦过长长的睫毛，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，皮肤白湛的近乎透明，薄薄的嘴唇总是好看的向上弯着，鼻梁温柔的挺立着。瞬间不得不承认，这是一个很漂亮的男孩。但是作为一个假小子，这男孩的长相跟她没关系。她对刚才那声惊叫很不屑地“切”了一声。

坐在瞬间旁边的女生听到后，很不客气地说：“嫉妒人家就直说，也不必用这种方式…。”“啪”一记冰冷的耳光，那女孩刚才还盛气凌人，现在却捂着红肿的脸哭成了小泪包，瞬间甩下一句冰冷的话：“下次说话小心一点。”走了。然而，瞬间的背影却唤起了那男孩心底的零碎记忆。

一个小小的女孩，黑色的头发已经过膝，她笑着递给他一个冰激凌，并且轻轻地呼唤着他的名字——永恒，永恒。

那一刻起，永恒便认定了他曾经认识那个女孩。

五月，康乃磬格外美丽，它将儿女们的祝福孕育一身，献给亲爱的母亲！

世上有什么情，能胜过母爱之情！对母亲的牵挂、思念关山难阻，岁月不移。岁岁年年的母之爱，年年岁岁的母之情，点点滴滴镌刻在我成长的卷宗里，涓涓情思由江河湖海远远流长的传递，无轮母亲在那，那怕天崖海角，那怕隔世之遥，都剪不断忘却不了，母亲生育、养育之恩情！母亲您走了，您的身影我看不见了，您温暖柔软长出老茧的手，我牵不到了，可我的心依然牵连着母亲的脉搏跳动，母亲的音容笑貌总来到我梦中，我领悟到母亲在想我了，母亲在想她的小二子我，过得好吗？她柔弱小不点的女儿我，身体好不好？亲爱的母亲您放下牵挂吧！我会照顾好自己，梦是有灵犀的，母爱永恒，我拳拳之心托梦，让我的身影展现在您面前，让您好好的审视，只到您满意为止，再走进我的梦中！

时光的风筝，撩起我记忆的扉页，从降生到这五彩缤纷的世界里，母爱就包裹着我的身心，直至母亲远行。母亲走了，每当夜幕降临，我独守宁静，注视母亲的相片时，我就默默回味吮吸着母爱的精髓，仿佛和母亲相依偎，我沉醉在这独特的欢聚中。又逢母亲节，多少儿女纷纷围绕在母亲膝下，陶醉在与母亲相聚的欢声笑语中。而我，此时此景，潸然泪下，只能羡慕，只有奢望，我多想多想重温与母亲在一起的分分秒秒，多想多想分享与母亲在一起的甜蜜！嗨只叹不能啊！母亲啊！女儿多少思念多少情，唯有托付日月星辰带去，祝母亲在天堂抛开一切牵挂，安享母亲节的快乐！世上有什么情能胜过母爱之情！对母亲的牵挂、思念关山阻隔不了，涓涓情思由江河湖海远远流长的传递，无轮母亲在那，那怕天崖海角，那怕隔世之遥，都剪不断忘却不了，母亲生育、养育之恩情！母亲您走了，您的身影我看不见了，您温暖柔软长出老茧的手我牵不到了，可我的心依然牵连着母亲的脉搏跳动，母亲的音容笑貌总来到我梦中，我领悟到母亲在想我了，母亲在想她的小二子我，过得好吗？她柔弱小不点的女儿我身体好不好？亲爱的母亲您放下牵挂吧！我会照顾好自己，我托梦让我的身影展现在您面前，让您好好的审视，只到您满意为止！

母亲明天又是母亲节，多少儿女能围绕在母亲膝下，而我，只能羡慕，只有奢望，我多想多想重温与母亲在一起的分分秒秒，分享与母亲在一起的甜蜜！嗨只叹不能啊！母亲啊！女儿多少思念多少情，唯有托付日月星辰带去，祝母亲在天堂抛开一切牵挂，安享母亲节的快乐！

[作文：母爱永恒

当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，风乍起，无垠的天幕包罗了万物，只有星辰闪烁可见，依栏凭吊的我思绪满怀。

是什么，来得悄然无息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？

是什么，轻轻地来，又悄悄地走，却在收获的季节里留下了飘垂的金黄？

是什么，飘然而来，又悄然而去，却为沉寂的大地纺出了斑斓的梦？

月亮用皎洁告诉我是“时间”；

星辰用俏皮告诉我是“风”；

天幕用浩瀚告诉我是“生命”。

当梵·高在向日葵的金辉中扣响板机；当杰克·伦敦高喊“热爱生命”，却选择了毁灭；当海明威在海浪声中把胸口抵向猎弩；当海子把“春暖花开”的热情洒向铁轨时，我们不能说他们鄙视生命，因为在历史的长河中，他们已溅起让人铭记的浪花，他们完成了终极的宿命——永恒。而生命的韧性就在创造永恒，他们满载而归，而我们只有活着才给了创造永恒的机会。

曾有位作家这样说过：“活着，这是一件令人惊喜的事情。否则，我就无法听到雪踩在脚底的美妙的声音，没办法看到院子里小花生机勃勃地生长，绽放。”万类竞生存，便求得生命的韧性。

梅娘，是我国40年代和张爱玲齐名的女作家，文坛有“南岭北梅”之称，他文笔简约清雅，描写细致生动，才情收放自如，却命运多舛，幼年丧母，少年丧父，青年丧偶，中年失女，“文革”中受尽了磨难。但是这样一位老人，80多岁仍耳不聋眼不花，思维敏捷，笔力旺盛。生命的坚韧在她身上体现到了极致。

永恒，是短暂生命征程所要到达的终点站；生命却是积淀永恒的工具。珍爱生命，创造永恒，用心去对待，用爱去体会。

太阳选择了晴空，坚守了它的灿烂；红梅选择了冰雪，坚守了它的傲骨；小草选择了峭壁，坚守了它的强劲。生命选择了顽强，坚守了它的永恒。

让你我坚守心灵的道德线，让万物的生命都奏响永恒的歌。

[永恒的生命_作文

谨以此文献给所有因具有雷锋精神而无比伟大的人们。

那是一片干涸的土地，热浪带走了湿润；那是一片灰暗的天空，乌云遮住了太阳；那是一群落魄的英雄，饥饿占据了心灵，那是一张破烂的桌子，残损霸占了桌角，然而，不必惊慌，总会有一滴水，带走热浪，总会用一缕光穿破黑暗，总会一颗粮食，拯救英雄，总会有一颗螺丝钉修好桌子，他们，叫做是雷锋，这，便是雷锋精神，如生命中永恒的丰碑！

有人说“雷锋精神就是助人为乐的精神”我认为，这个观点是片面的，雷锋精神，不仅仅体现在助人为乐这一个方面，恰恰相反，雷锋精神很细微，它存在于我们生活的各个方面。

重庆女警任长霞，我们从她的身上看到了雷锋精神的影子，只因她一生为民爱民，在生命的最后一刻仍心心挂念着她的人民；好人丛飞，我们从他的身上看到了雷锋精神的影子，只因他的默默无闻，在身患重病的时候仍不忘资助困难大学生；“最美妈妈”吴菊萍，我们从她的身上看到了雷锋精神的影子，只因她的无私母爱，在危难时刻选择伸出双臂。他们完美的诠释了雷锋精神的含义，而雷锋精神，也使他们原本平凡的人生熠熠生辉，闪烁着无比耀眼的光芒。

那么，雷锋精神是个人的吗？不是的，雷锋精神更属于团体，雷锋精神就在我们身边。放学的时候，你可曾注意马路中央换班的交警？你可曾看见他们身上闪耀着尽职尽责的雷锋精神？吃饭的时候，你可曾注意站在一旁的服务生？你可曾听到他们身上演奏着热情待人的雷锋精神？走路的时候，你可曾注意路边弯腰拾起地上废纸的老者，你可曾触到他们身上燃烧着为人着想的雷锋精神？他们成功的演绎了雷锋精神的发展，而雷锋精神也使他们原本简单的生命繁花似锦，散发着令人折服的芬芳。

雷锋精神早已随着一个个动人的故事，一位位伟大的人物，一首首动听的歌曲，融化于我们华夏儿女的血液之中，雕刻在我们炎黄子孙的骨髓之中，不断感染着周围的人们。还记得我们一遍遍唱的那首歌？“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”在雷锋日到来之际，让我们头顶漫天星河，脚踏祖国山川，仰起头，再一次大声地唱响这支哥，再一次激昂地念起那句话——

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

我有一个女儿，我爱她，胜过爱我自己。女儿是我生命的支柱，女儿是我未来的希望，女儿是我站起来的信念，女儿是我凄风苦雨中的彩虹，女儿是我走向成功彼岸的动力，女儿是我的宝贝，是我捧在手里放在心上的宝贝。

我的女儿很懂事，不管是学习还是生活中，从来不让我操心。女儿爱看书，爱玩电脑，爱吃我很讨厌的垃圾食品。女儿还爱写文章，喜欢看历史剧。我女儿有一双月牙似的眼睛，总是弯弯的，笑眯眯的，很可爱。可爱的像一个小天使。

我爱你我的女儿，感谢你我的宝贝。因为有你，我才有勇气去面对生活中艰难困苦，我要给你我全部的母爱，胜过生命的爱。我爱你我的女儿，我要坚强的活着，我要和你一起共同托起你的天空。让明媚的阳光温暖你的心灵，让清亮皓月洒满你甜美的梦乡。我爱你我的女儿，一次次的让我难以承受的时刻，是你给我无限的牵挂。我要用我枯萎的双手为你采来芳香的花，为你铺满你的人生之路。

我爱你我的女儿，在漫漫的岁月里， 在四季的交错中，我都会默默的爱着你，站在远处关注着你。你和我说，你长大了，有了自己的思想。我也知道我的女儿长大了，不在需要妈妈的羽翼。可是，我的女儿。在我的心里你永远是我的孩子，那根慈母的线系在你的身上，牢牢的抓在我的手中，不管你将来人在何处，我都会紧紧抓着这根线。因为，线的那头是我的女儿。

我爱你我的女儿，我不是一个很好的母亲，有时不能陪在你的身边，可我的爱，是人世间最美丽的母爱。我无时无刻都在爱着你。你那天表扬我，说我是最开明的妈妈，我好开心.。因为我爱你，所以，我懂你。从不做让你反感的事情。你有时说我太唠叨，也许你还不懂这一句句的唠叨声里倾注了所有的爱啊!我很喜欢你坐在我的身边和我说很多的话，我真的很幸福的。你说的每一句话都是我爱听的。我能感觉到你也很爱我，我很幸福，很知足。

我很爱我的女儿。

如今，我再也看不见曾陪我度过童年的那三棵柳树。

听爷爷说，那三棵柳树是我的太爷爷种下的，至于为何要种，爷爷也记不得了。但爷爷说，那三棵柳树是用他的汗水养大的。

是呀，小时候在楼下与小伙伴们玩捉迷藏，总是能看到爷爷从远处提着一个小蓝水桶，哼着悠扬的曲子，步履蹒跚地走到柳树下面，耐心地将水喂给柳树喝。也总是在这个时候，我才被小伙伴抓住了。

无论是春夏秋冬，爷爷也都要去柳树下面坐一坐，转一转的。

春天的时候，爷爷拿起他自己做的老鹰样子的风筝，带上我，一起下楼去放。那是多么温馨的时候啊!风筝拖起长长的线，载着我和爷爷的欢乐，随着风儿在天空中盘旋，所有内心的烦恼忽然间烟消云散，仿佛天地间只有我和爷爷两个人。不，还应该有那三棵柳树。每到我与爷爷放风筝时，总能看见那漫天的飘絮，白色的绒毛轻柔柔的，一不小心触到脸上，便害羞地躲到了风之中，夹杂着蒲公英的种子，顺着高高的风筝线，一直飘向了美丽的天空。

到了夏天的时候，爷爷搬起一张小木桌，拿着几个小马扎，放到了柳树下面。邻家的李爷爷端着一壶茶水，拿着几只茶杯，也与我和爷爷一起坐了下来。他们两个人一聊就是一下午，不是聊聊国家大事，就是谈论起各自小时候的趣闻，有时连我也听得入迷。爷爷说，他小时候用石头子当弹珠，和街坊家的孩子们一起弹，有时弹得手上都沁出了血。但就是这样，还乐此不疲地弹。爷爷一边说着，一边用手比划着，告诉我和李爷爷怎麽弹，还让我们看看他手上的未愈合的创伤。而李爷爷也不示弱，也不停得说着。直到他的儿子叫他回家吃饭，这才不情愿的回家，但还不忘约爷爷晚上去他家下棋。

秋天的时候才是最热闹的时候。街坊四邻家中的老人不约而同的坐到柳树底下，有的唱戏，有的拉曲。因此还组成了社区的文艺队伍。他们选爷爷当队长，因为爷爷的二胡拉得最棒。这成为了我与伙伴们不停炫耀和自豪的话题。是呀，爷爷的二胡的确动听，或激情有力，或凄惨悲凉；或满腔热血，或欲哭无泪。爷爷把每首曲子中的情感领悟得十分透彻。唱戏的杨奶奶告诉我，你爷爷的曲子不但要用心去听，还要用眼睛去看。开始的时候，我只懂得用心去听的意思，但始终不懂为何要用眼去看。直到有一天我发现了爷爷的脸上有一个细节，在他所演奏每一首曲子的时候，那曲子的旋律似乎都在他的脸上抑扬顿挫的浮现开来。我瞧着爷爷的脸，听着爷爷的曲子，安静的坐在那里，倚靠着柳树的树干，我看得入迷，听得入迷，任萧瑟的秋风吹起苦寒的落叶随着优美惆怅的旋律拂过我年少的脸。

到了冬季，凛冽的寒风虽然不断地刮，但仍挡不住爷爷坚强的脚步，吹不乱爷爷银白色的头发。爷爷依旧嘴里哼唱着小曲，蹒跚地走了过去，用手轻轻地抚摸着岁月在柳树身上所遗留下的沧桑。

一年四季，爷爷都从未停息过。致使我现在也不会相信爷爷再也走不到那柳树的身边。虽然，爷爷静静地躺下了，静静地合拢了他的双眼，永远地走了。

可我还是不相信爷爷已经离开了，因为当我放风筝的时候，还能看得见漫天的柳絮。我上下楼的时候，仍闻得到扑鼻的茶香，我放了学，回到家的时候，仍听得见那饱含沧桑的曲子，听得到阿姨那响亮的歌喉。每当我探窗而观的时候，仍看的见屹立在那里的三棵永恒的柳树。

但是，我却再也看不见爷爷微笑的脸庞，爷爷的身影。

[话题作文永恒的柳树

奋斗的青春永远不会缺少光芒。一个人在这个时期如果能坚持不懈地奋斗下去，就能够使自己的人格更加完美。奋斗可以让一个人对生活充满热情，信心来源于奋斗后的那一份喜悦。当前社会的许多青年就缺少这种吃苦耐劳、努力奋斗的精神，频频发生入屋盗窃、当街抢劫。这些无疑助长了自己懒惰的毛病，更让自己的青春蒙上了一层阴影。能吃苦、敢于拼搏的人只不过是他们对自己克制得好，不让懒惰有喘息的机会。所以他们的青春没有让懒惰所吞噬，而使奋斗成了他们青春的主旋律。

舞动的青春释放着满腔激情。青春，是多姿多彩的，承载着梦想与激情。对自己不必太拘束，大胆张扬自己的个性，让青春碰撞出火花。每个人在这个时期思维是最活跃的，所以大家应当敢于像权威发起挑战，阐述自己的观点，把“书里说”变成“我认为”。发散自己的思维，做一个具有创新意识的时代新人才，许多伟大的发明都是科学家在这个时期用激情与梦想去创造出来。青春之所以让人向往，正那敢于创新、不甘人后的精神所造就的。这种激情在人生的正个旅程永远不会缺少发光点。

无悔的青春用奉献去担当。奉献，多么熟悉而由不够亲近的字眼。熟悉是因为许多人常挂在嘴边，不够亲近是因为只有少数人做到了。把青春奉献给社会，青春便在社会开花，沁人心脾的芳香使别人愉悦，更使自己无悔于自己的青春。正所谓“赠人玫瑰，手留余香。”大树从土里获得了养分，它也将落叶会赠给大地，是社会养育了我们，我们理所应当将青春奉献给社会。科学家将自己的青春奉献乃至生命都奉献给了社会，使社会得以快速发展。他们可以无悔了，因为他们的青春已经绽放出最耀眼的光芒。

青春虽是短暂的，但当你为之奋斗、将激情奉献于社会时，青春便是永恒的!