李白随笔【精彩20篇】

昨天听了一场课。虽然中间夹杂了不少的广告，但总体来说还是小有收获。

老师提到了一本她正在看的书，然后就里面的一些观点解析给我们听。

网络便捷的一个好处就是，我虽然没有她的那本纸质书，但能马上在读书软件里找到了电子版。

但更为关键的，其实就是她的解说。

同样的一句话，我们可能看过就过了，但是在她那里就会被拓展开来，可能就会被举出几个案例便于我们理由。

这位老师最初见到她的时候，只觉得其貌不扬，也没觉得她有多么显著的作品，倒是被她接地气的说话以及行为处事留下了较深刻的印象。

后来才渐渐地了解到，她的学历并不高，但是在这一行为坚持了十年，从一开始的小白，一步步地自我摸索，走到了今天的成绩。

她的成功里有一份自律与方向感，知道自己要的是什么，敢于甩开外界的偏见，做自己真正想做的事，当然也有一个就是她的毅力。

那段时间她把时间全压在自己的事业上，到坚持了8个月的时候，才有了质的飞跃。

试想一下，有几个人能有这样的坚持呢？

所以，成功的人身上都有值得我们学习的特质，关键在于我们是否善于去发现，并且去学习。

任厚安

我喜欢古诗词，因为很少的文字就能描述很深刻的道理，我也很喜欢古代诗人，其中有盛唐山水田园诗派的宗师王维，还有诗风以沉郁顿挫为主的杜甫，但是我最喜欢的诗在屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人——李白。

少年的他，“五颂六甲，十攻百家”；青年的他，出川远游，意气风发；中年的他，仕途坎坷，却自信豁达；老年的他，一波三折，诗名却流放如花。

李白的诗风雄奇豪放，想象丰富，意境开阔，高妙绚丽，语言流转自然。音律和谐多变。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。写了一件事情：汪伦想请李白到他家游玩，于是，汪伦就给李白写了一封信，我们这有千里桃花，万家酒店。李白看了信后，高兴极了，立刻就坐船来到了汪伦家，可是，李白来到了汪伦见，根本没有千里桃花，万里酒店，汪伦就过来告诉李白，这里有个桃花潭，有一个千里远，所以叫千里桃花。这里有一家酒店，店主姓万，所以叫万家酒店。李白听了，觉得这个人很有趣，就在汪伦家住了好几天。李白听说家里有事，就要离开汪伦家。正当李白要走的时候，突然听见岸边有汪伦的歌，就感动不已，就写下了赠汪伦这首诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

李白看似潇洒，却极为坎坷。“举杯邀明月，对影成三人”诠释了仕途的失意；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”彰显了他内心的哀伤；“大鹏飞兮振八裔，中天推兮力不济”临终绝笔更描绘出一声的艰难跋涉。

近段时间，针对同学们在写作方面存在的问题，我调整了自己的教学方法和评价方法，极大的激励了孩子们的写作积极性。

第一，引导学生从生活中的琐碎小事选材。生活本身就是由琐碎小事构成的，像一家人坐在一起吃饭，上学时受到老师批评，路上看见一件奇怪的事情，和同学发生一点儿矛盾……这些都是琐事，其实 ，像盖房，结婚，考上大学等等发生在我们身上的大事、正事本来就是有限的。我们在引导学生写作时，应该着重引导他们注意从生活琐碎里边选材，把这样的小事写活，写细，达到以小见大突出主题的目的，文章自然就生动有趣了。我们在写作“自己身边的亲情故事”时，我注重引导孩子们从身边发现和挖掘素材，写出了不少令人满意的作文。 陈志豪同学写的《藏在鸡蛋里的爱》，叙述了和爸爸一起吃饭时把碗里的荷包蛋“撬”到爸爸碗里，又被爸爸“撬”回来的小事，体现了父子之间的深深的爱，语言简洁生动，读起来却真实感人。

第二，引导学生抓住镜头描写，动静结合， 让人物活起来。

平时写作时，很多学生的文章总是平平淡淡，缺少感染力，究其原因，大多是因为在写人叙事中构思不成熟，行文中人物的内心活动或事件的关键之处没有来得及展示就匆匆结束了。为了让文章有味道，我们有必要培养学生掌握好写作的节奏，设法捕捉住闪亮的瞬间，让作文在应该慢的节点上慢下来，精心打造细节，使其产生感染人的效果。

作为一种描写方式——动静结合，就是把人物静态时的外貌特点和行动时的动作特点，有机地结合起来写，从而逼真地反映人物的性格特点 ，让人物真切、立体地“活”在读者面前。描写人物静态，应从人物的身材、体型、衣着、容貌、姿势或某个局部的特写等方面，选择最能反映人物个性特点的地方来描写。中小学生作文描写人物静态的最多见的弊病是“千人一面”，不管男女老幼，写眼睛就是“大大的炯炯有神”，写眉毛就是“弯弯的像个月牙”，写面部就是“一笑两个小酒窝”。因此“抓个性”是静态描写的最重要的一环。 描写人物动态，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来描写。写出人物动作时的个性化，写出人物动态时的神情、姿态和气质。我们作文时，容易偏重于人物的对话而忽略人物的动态描写。其实，动态也是最能反映人物性格特点的。所以动态描写一般要关注人物的举手投足、神情变化等。采用动静结合法描写人物，要做到静态特点和动态特点的自然统一、水乳交融，从而把人物写生动、写真实，从而使文章产生感人的力量。作文中写人物的机会很多，掌握了动静结合法，你笔下的人物很容易“活”起来。

第三，培养学生酝酿感情，让自己处于感动中，写出来的文章才能感动人。最动情的东西，都是自己所亲身经历的，有真实体验，有真切感受，能够写得见人见物见精神的东西。要做到灌注真情，以情驭文，就要于提笔前酝酿感情，一遍遍再现人物与生活情节，让自己处于激情洋溢之中，处于对人物的感动之中（有时，这种感动会使自己不觉间热泪盈眶）。此时，心中自会生发出写的冲动。自己在感动中动笔，那份感情就会随着文字而流淌在字里行间。同时，正是因为自己处于感动之中，写起来也就会格外得心应手，容易一气呵成。这种感情的酝酿，即使应试作文也不能例外。我们班同学写作《老师，我想对您说》时，我流着眼泪告诉他们：和你们朝夕相处整整两年的我，因为不能胜任现在的工作，下个星期不再教你们语文课了，今天是与你们相处的最后一天……全班同学都很难过，结果是每个人都写出了两年来最真挚感人的文章。

文章不是无情物。一篇让人喜爱的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作，主要是心灵受某种情感的冲击，这种情感自然就会流动于笔端。 我们常说：拥有真情，才能拥有感动，只有渗透着泪与笑的文章才会获得真正的生命，才具有震撼读者心灵的力量。

第四，提高批改时的档次 ，用表扬激励参与的积极性。无论是大人还是孩子，都喜欢正面的评价和表扬。尽管我们都知道：“忠言逆耳利于行”的古训 ，可总还是抑制不住喜欢赞美之词。虽然在批改作文时需要我们找出学生存在的问题 ，但是，老师应该尽量戴上放大镜去寻找文章中的优点，大到文章的构思，小到遣词造句，只要有长处，老师就要毫不吝啬的指出来。孩子们最愿意看到的不是你的挑三拣四，而是你对他的赞赏。所以我在批改作文时总是有意提高打分的档次，极大地鼓励了孩子们的写作热情。

现在，我们班的学生不再谈作文变色了，他们最喜欢的事是拿到自己的作文本，看我的圈点批注，总是欢喜之情，溢于言表。“兴趣是最好的老师”，大家都乐意做的事情，怎么会没有进步呢？

也许是在时光的荡漾中，那容颜的轮廓，随意的添许了几笔岁月的逐流，那纸上的淡雅也难以素描出曾经的优雅!那夜色的美，对于宁静安详的仰望，变成了此时此刻的孤单黯然!

黑夜的寂静给予了我太多的不安，而那放松了思绪的回肠，疲惫的也许只剩下了回忆在慢慢的回放，断断续续的那不完整的哼唱，带动了泪水再也掩饰不住那坚强!蜷缩在安静的角落，那湿润的眼眶，一个人总在回想，默默的以为那时光的匆匆而逝就像蜡烛一样，燃烧的很缓慢，时不时总是会有新的来替代着那残留的热量，像似一种永远都用不完的念想!

这静静的月光，吹落着树叶的摇晃，那景色的悠然，指间漂浮着浓郁的烟草香，房间不开灯的黑暗，那身影的空凉，在夜色的环绕下，也许连自己也分不清那到底是白雾袅袅的置身其中的安静，还是心在淡淡的回忆中恋恋不舍的凄意!

一直以为岁月催人老的离逝还距离着自己在很遥远的地方，一直不清醒的模模糊糊的吃着每天的三顿饭，自己正在走的路一直都是在模拟着是人生彩排的过场，我还有时光可以继续着不为知所动，挥霍着无知的预想!也许是模糊了时间的概念，自己还停留在从前的渴望，一直在自责着自己，埋怨着自己，为何在童真年少时失去了那么多的不一样!

夜晚的风，还是那么得温顺，吹拂在脸庞上的清凉，总是让人不得已的仰望，为何它一直那么的让人感到忧伤!仿佛时光也是这般一样，温柔般体贴，无微不至的陪伴，让你在童真时幻想着长大的伟岸，却又在你成长时撕心裂肺的断肠，默默的带走你原先的一切，让你接受着在悲欢离合中聆听着彼岸!

不知不觉间离开了曾经厌恶的学堂，那沉重的背包只放着一两本的欢笑，当初还豪言壮语的出去了是拼搏着只为了追逐那梦想，现在却毫无意义的撕裂着妖娆，没有彼岸的等待着花开的环绕，也许这样漂泊的浅笑，是被遗弃在曾经的学校!那上课时的睡觉，下课时的吵闹，放学时的欢笑，都在岁月中埋葬在了每天疲惫下的那没有了后悔药!

也许实现了是自己走上了追逐梦想的道路，而后悔的是没能够等时光跟我一起走!

我扔掉了时间的概念，一个人迷迷糊糊着正在憧憬着魅力，向往着靠着自己，让明天的时间变的更加的美丽!可是我走着走着就累了，走着走着就变了，那味道没有了好奇，反而沉重的脚步迷失了自己!也许是时光它不怀好意的夺走了年龄，岁月的痕迹刻上了责任的负起，加速了一切，让自己慢悠悠的风景，从欣赏的美变成了迫切的追!追逐着生活而物质的给予着家庭的责任，背道而驰的也许梦想只是精神的一个安慰!

睁开双眼，抹掉残留的泪水，这寂静的房间里，那清幽幽的钢琴声在黑白双键的凄美下，敲动着内心的挣扎，也许是习惯了聆听他人的感动，我静静的享受，这夜色的演奏，那星空唯美下，慢悠悠的时光就这样消碎在了自己的心房!

仿佛来不及的不是迫切的时光，而是在成长的路上，满足不了那心声的吟唱!

思绪混乱了那所控制的双手，时光抹去了那所残留的寄托!时间燃烧的也许只是一分钟的烟火，停留的却也许就是最后一个，仅仅是美好的回忆的念头!

夜色的魅力，总会让人宣泄出拥有的压抑，时光的离别与安定，是人们总是看的太远的距离!当时光匆匆而逝的决意，人们却在忙碌着各自的随意，当时光懂的珍惜的甜蜜，人们却也无法只能寻找着回忆!

也许是钢琴声的安静，让心灵寻到了共鸣的幽意，那清静的时光，泪水在诉说着依依不舍的衷肠!多想那白发苍苍只是在欺骗着时光，他们还没老去的年华依旧还在那水中央，日复一日的荡漾着月光而源远流长!

越长大，时光就越难描画!越长大，时光就越复杂!曾经一小会时光的欢笑，就可以满足整天的美妙，如今一整天的无聊却换不来片刻的逍遥!也许真的是距离隔远了时光，误差夺去了纯真的年华，那时光的匆匆流逝，一直都是自己看的太远的距离，自私的蒙蔽了没有去细细的珍惜!

也许聆听着演绎的忧伤，回忆着摆脱不了的情长，或许时光就不会显得那么的匆忙，也许它还一直藏在自己的心房，每天荡漾着夜色的辉煌，时而也会流露出耀眼的光芒，从而慰藉着心房!

[时光藏在了心房随笔作文

这几天的时间我一直在看美剧吸血鬼日记，因为在大一暑假的那一年，我已经看完前四季的内容了。一直以来印象都非常的深刻，所以这一次从第五季开始看，其实第五季我也已经看完了大半部分，但是剧情特别深刻，越往后越发展越有混乱的感觉，但是又剧情让人重叠，让人感觉意想不到。

很多时候在美剧的对比之下，国产的那些谈恋爱的电视剧我一点都不想看，除了虚假就是犯尴尬症之外，真的没有什么特别大的收获，而且打发无聊的时间都起不到这个作用。

生活似一朵绽放在空气中的花，香飘四溢，清香宜人;生活又如一碗清澈的水，清淡却又内容丰富;生活是过山车的刺激;生活也是也是草原上翱翔的豪放……总之，我来自生活，是生活创造了我，也是我丰富了生活，是生活给予了我别样的情怀与理想，也是我给予了生活缤纷与色彩……

生活生活，生简单，活也容易，但是当生与活这两个简单的字交接在一起时，却没有那么简单了。生活就像圆周率之后便是无穷无尽的数值，永远也不知道它的本值到底是多少，永远也不清楚这个无限不循环小数全部的秘密;生活又如黑暗中指引你前行的灯塔，引领你驶向成功的彼岸;更像是一片玲珑精致的落叶，纹路虽然清晰，却需要你认真仔细地去触摸，去观察，才能真正体会到其中的奥秘。当然前提是一定要学会品味生活。

品味生活，则就是享受生活。有人就问了，怎样享受生活呢?很简单，譬如在一个清爽的早晨，迎着拂面而来的微风，嗅着空气中大自然的香味，看着头顶被雨水洗刷过的蓝天，以及悠悠飘荡的白云，想象着生活是多么美好，人生在朝你微笑，希望就在前方……更简单到只需选一个好天气，独自一人背上背包，带上MP3，到郊外踏青，然后呈大字型躺在草地上，静静聆听着优美的轻音乐，聆听生活的多彩……在我看来，这就是享受生活。

在六一儿童节到来之际，作为一个资深小吃货，怎么会错过这个出去吃饭庆祝节日的好机会呢？妈妈却说我已经是青少年，不再是儿童了，不同意带我出去吃饭过节。我用我那三寸不烂之舌，企图说服妈妈请我出去吃饭，可是，自始至终我得到的回答只有两个字——“不行！”

正当我垂头丧气地准备回房间写作业的时候，天空飘来六个字……

“出去吃饭可以……”

我瞬间像打了鸡血一样，开心地跳了起来：“真的假的？”

我嘚瑟地想：哈哈哈，看来妈妈还是被我求到心软了，感谢CCTV，感谢嘉佳卡通，感谢我的三寸不烂之舌……

“为了丰富你的写作素材，下午六点前，写完除随笔之外所有作业，就带你出去吃饭。”妈妈笑着说。

我瞬间像泄气的皮球一样，蔫了下去：“啊！这不可能啊！太难了吧！”

“这个条件你是答应还是不答应？”妈妈坏笑着说。

我只好妥协：行吧，还是有点希望的，如果写不完的话，再求妈妈。想到这儿，我就以飞一般的速度跑回书桌前，开始完成作业大计……

值得庆幸的是，写完刚好5：57分！耶！差三分钟！出去吃饭的计划差点就要泡汤。

目的地在海雅缤纷城，到了那里，我们开始漫无目的地寻找美食。从负一楼到四楼逛了一圈，还是没有锁定目标。正当我们犯愁的时候，我无意中抬头一望，发现了一个戴着帽子的国宝熊猫，后面还跟着八个大字－－李白热卤·现煮串串。哈哈，这个名字起的挺优秀的，不过我有一个问题：李白、熊猫、热卤和串串，他们之间到底有什么关系？

妈妈迅速用“大众点评”APP查了这家店的“底细”，我们竟然无意中偶遇了刚刚开业不久就获得“宝安区火锅热门排行榜第一名”的“李白热卤·现煮串串”。我很好奇，它到底有多好吃，竟然把“海底捞”都比了下去？妈妈看到“串串”两个字，就再也走不动了……

于是我们一拍即合，就它了！

在等叫号的时候，我研究起了菜单。原来这是一家成都来的串串店，号称：天生好（hǎo）吃，一串成名。这个口号跟我这个小吃货简直绝配——它天生好（hǎo）吃，而我天生好（hào）吃，哈哈。老规矩，凭直觉点餐，坐等上菜。

至于“品尝李白”的味道如何？且听我慢慢道来。

餐桌上放着一张教你点餐的“李白六招式”：第一招选锅底，第二招点热卤，第三招，拿串串，第四招，挑酒水，第五招，调油碟，第六招，香嘴巴。我们一步一步地照着做，唯一不明白的就是香嘴巴。后来我们发现桌上每人有一罐香油，可是也不知道怎么把嘴巴弄香，也不好意思问服务员。

“这些细节就不要在意了啊。”我跟妈妈说。

“好吧！”

第一个上来的菜是小土豆，金黄金黄的小土豆上面铺着一层红彤彤的辣椒面，最上面撒了一些绿色的葱花，看起来诱人垂涎三尺。我夹起一块尝了一下，没什么特别的味道，但在我蘸了一点辣椒面之后，再一吃，妈呀！真是人间美味，我从未吃过如此带劲儿的土豆呢！

第二道上来的是热卤猪耳朵，这道菜还要一段自信的广告词：“骄傲的是肉质，从来都是紧致爽脆！”尝一口，满满的胶原蛋白在嘴里膨胀，脆骨嘎嘣嘎嘣脆。唯一的差评就是分量有点少，一份根本不够我吃。

接着上来的是“纠结千层肚”，这是妈妈的菜。当妈妈吃完第一口，脸上出现了幸福的笑容，接着第二口……第三口……第四口……突然听见妈妈说了一句：“差评！差评！份量太少了，还没尝明白味道呢！”

哈哈，真是母子连心啊！

正当妈妈在埋怨抱怨千层肚太少吃不过瘾的时候，一桶红油微辣串串端了上来，各种荤素串串浸泡在红油锅底里，散发出一阵一阵香麻的味道，妈妈瞬间放弃了抱怨，一头扎进了串串堆，认认真真地跟串串们在交流着……我淡定地抓出了豆皮串串，也津津有味地吃了起来，然后就辣出了天际……

正当我们母子俩辣得吸溜吸溜的时候，解辣神器－－奥利奥冰汤圆甜品端了上来。冰沙上面铺着香酥的杏仁片、软糯的红豆、雪白的冰汤圆，再加上这道甜品的灵魂－－奥利奥饼干。一勺入口，各种香甜、各种冰爽在舌尖回荡，完美地化解了刚刚的劲辣。

“啊，真爽！下次一定要点两份纠结千层肚！”

“啊，爆爽！下次一定要点两份热卤猪耳朵！”

……

为了弄明白什么叫“李白第六招式香嘴巴”？李白、熊猫、热卤和串串，他们之间到底有什么关系？我们决定下次再来！

春节，这个富有中华民族气息的节日，就在爆竹声中拉开了帷幕。在我眼中，春节是一个带有幸福充满希望的日子。

在春节里也有许多习俗，比如挂灯笼、烧狮子、舞狮子、放炮竹、挂彩灯，而我们小孩子最希望的就是穿新衣服，收压岁钱了。不过在古代小孩子过春节收到的就不一定是压岁钱，有时也会收到压岁物。

在春节里有许多人都会有希望，例如：出租车司机的希望是有更多的人来乘座他的车，清洁工希望的是大家不再乱扔垃圾，让安康变的更加美好成为园林城市和旅游城市，自己也不用那么忙碌的打扫，也不用整天那么累了。家长的愿望也就不用猜了，肯定是努力工作为我们挣更多的钱，而我的愿望就不同了，我是希望能考一个好成绩，比今年的要更好。

春节的颜色为什么是红色的，这个问题许多人都不明白，而我的理解是红色代表团圆、喜庆、希望和幸福还有美好的节日。

春节是个充满希望的日子，也是一个带有幸福的日子，春节又是一个让全家人团聚的日子，春节是多么的让人感到美好啊！

我是一个女孩，但生性却像一个男孩一样顽劣，总是有一些不好的念头游荡在心间，其他人貌似也知道我会干坏事，我深深的记得在前几个星期的晚上发生的几件小小的事。

说我像个男孩也是有原因的，仗义也是其中一个原因。像我无论朋友受什么伤害都是我出头，不管是谁错了。我的一个朋友---龙×，这是她的外号。在那天晚上上晚自习下了课，我们站在一旁聊天龙×也在，龙×后面有几个男生在追逐打闹，嬉戏玩耍，但那几个男生在追逐打闹期间不小心撞到了龙×，龙×也就出于惯常抱怨了几句，而那个撞到龙×的男生却嘴巴不干净骂了龙×。你说像我这种人怎么可能忍心看着朋友受欺负呢?于是我从坐着的桌子上跳了下来，我走到那个男生面前，，我拉着他的

帽子就往龙×这拽，拽到龙×面前，我叫那个男生向龙×道歉，他却迟迟站着不动，后面有一个男生跟我也算是朋友，他来劝那个男生道歉，可能是我在班上霸道惯了，所以才导致这样。那个男生酝酿了很久最终还是道歉了，我们也就放过了他。

其实我知道真正的仗义不是这样，也毕竟说我现在没有什么生活上的能力去帮助我的朋友，但是就算帮不了他们生活上的困难，这些学校里的小困难我还是可以帮到的。谁家父母把自己的孩子送来上学都不是让自己的孩子来受欺负的，我也就算是帮了一个小忙了吧!

春，到了吧。冷冷的风中偶尔会有一阵暖意，透明的空气中间或夹杂着一丝丝新绿。再细细观察校园，原来春已发出了这么多讯息告诉我们她已至，如一幅幅风格不同的画。

中心花园，该是中国画。漫漫冬季，湮没一切繁枝琐叶，只留下盘曲嶙峋的主干，那是蘸满墨汁的狼毫在宣纸上勾画下的曲折。再用淡淡的绿轻轻渲染，如烟如雾，正是春雨朦脓中嫩绿的新芽。那浓浓诗意，便被这淡淡墨香诱发殆尽。

观鱼池，应是油画。暗淡了一冬的池水，因春日的照射，波光粼粼，阳光温暖可以以目对视。一点明黄一点亮绿，刷出流畅的弧度，层层微波，呼之欲出。油画的跳跃正展现阳光不时被水波折射出的璀璨。

钢笔画，是一幢幢楼房，时时有小鸟飞过。现代感的建筑如钢笔线条，一丝不苟，规正齐全。飞翔的小鸟又给大楼带来春的生机。庄严，稳重而又不乏时尚的建筑，除了钢笔，什么还能表现的如此淋漓尽致?

碳笔素描，是来往的学生。速写，寥寥几笔就勾勒出一个个少年，比春更灿烂。素描重神态，学生飞扬的青春不正是刻画在一张张生气勃勃的笑脸上吗?

校园里，浪漫，现实，严肃，活跃。是春，梦般的色彩;是青春，画样的风景。

春，已到;青春，正在路上。

世界上最遥远的距离，真的不是生死，如果生命真的快走到了尽头，谁还有心思去为了那些所谓的顾虑浪费最后的时光，我也会不顾一切的去找你，用所有可用的方式留在你身边，走完这一世的旅程。

你最想见到的那个人是谁?我想都是一生挚爱，我就很担心见不到你，每天的日子都是提心吊胆的，这种煎熬，你真的不会懂。那些天，你如果多给我两个信息，我也会安心许多，可你做的很绝情。我曾一度的绝望，想自尽，想不明白你为什么要这么狠心的对我，难道我就这么让你像病毒一样讨厌吗?那几天真的不清楚自己怎么熬过来的，唯一还有一点念想，你答应了，一定会回来见我一面。就是这个信念支撑着我熬了过来。你一日不到上海，我就多担心害怕一日。

后来你回来了，可是好冰冷，冷的我不认识，我真的怀疑你是否爱过我。自己又不敢去确认，真的不爱，我又该如何?总结出了，反正生不如死，真的是这样决绝离开我，那我还有什么好留念的，我也不想再拥抱这个冰冷的世界。抱着必死的决心去见你，赌你心里的那一份不忍，我应该庆幸我赌赢了，你还是爱我的。

现在我也不知道自己是不是真的很开心，只知道有你还能偶尔陪伴我，那我还有前行的动力，不至于绝望吧。我把自己陷进了感情的漩涡，也带着你陪我一起沉沦，我很开心有你陪着，你为了我哭泣，我很幸福，因为你心里有我，可我又不快乐，看着你痛苦不是我所想要的。这种痛苦的挣扎，我该如何?唯一的办法，就是我离开吧。

我的心很痛，却又无可奈何。造化弄人，我真的来的太晚了。

李白:

见信如唔!

我是您的“粉丝”,邂逅于您的诗词.今天读到您的千古佳作《行路难》,初读是品赏,再读是赞叹,读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,便被您乐观豪迈的气概所折服,在“不能食”“ 心茫然”的艰难时,吕尚和伊尹两位名人的经历让您重新燃起希望的火焰.诗中字里行间跳跃着睿智的思维和崇高的境界,感动、激励着我.这也是我今天想通过时空隧道给您写信的原因.

曾经的我在作文上就有“行路难!行路难!多歧路,今安在?”的惶恐.每次作文本发下来,一看又是60多分,就觉得我书没少读,名著没少看,可为啥不见成绩提高呢?作文路上“冰塞川”“ 雪满山”,下一步该怎么走?面对“雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处”的茫然,我去请教了老师.老师看了我平时的写作,指出行文是流畅的,就是写作要领还没掌握.随后,老师以“难忘那一幕”为例,让我重读《云南的歌会》中“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”的场景,体会场面描写的写作方法.我像被打了鸡血似的,“脑洞”顿开,体会到场面描写的写作方法:一是,动词连用,可以使画面感和镜头感增强;二是,点面结合、详略得当,这也是记叙文常用的技巧;三是,运用修辞手法,可以使画面变得生动形象;四是,融注感情,可以增强感染力.掌握方法之后,文思如泉涌的我用“洪荒之力”修改了原来的习作,老师看过也给我点赞.这个过程让我认识到:“学习知识的最佳途径,是通过自己的实践活动去发观.因为这样的理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”.

诗仙,此刻窗外,“半挂青天月”,月光轻轻地倾泻在榕树梢上,显得格外宁静.我想,虽然“今人不见古时月”,但“今月曾经照古人”.神话传说中不是有“天上一日,人间一年”的说法吗?因此,我认定“兴酣笔落摇五岳”的您其实并没有走远,天上人间挡不住您“闲来垂钓”时,内心里对诗和远方的向往,我渴望得到您诗的甘霖!

写到这里,我心头闪过“云中谁寄锦书来”的念头,能得到您的赐教吗?

祝好!

您的“粉丝”:蔡静文

伟大的诗仙李白爷爷：

您好！

我叫陶文智，是马鞍山一名小学三年级的学生。今天，我在电视上看到一位外国友人在朗诵您的不朽名作《静夜思》，我很开心，因为我是您的一位小“诗迷”。于是，我提起笔来给您写这封信，我有很多很多的话想和您说说。

您并不认识我，但是我已经认识您很久了。在我的幼年的记忆里，爷爷总是喜欢津津有味的朗诵着您的诗，一边微笑着一边我给我讲解诗中的含义。渐渐的，我学会了好多首您的诗，有《静夜思》、《赠孟浩然》、《蜀道难》等等……我也渐渐的成为了小“诗迷”。

当我上了小学，就学到了更多的您的诗歌，您的诗有写山的，有写水的，有写月的，有写花的，有写心情的，有写志向的……我如同进入了一个文学的宝库中，虽然您写的很多景色，去过的很多地方我都没有见过，但是读了您的诗我觉得我好像跟随您的脚步走到了名山大川之中。这让我开拓了自己的视野，丰富了自己的知识，明白了正确的人生态度。

在我的家乡有个美丽的地方叫采石矶。在那里爸爸给我讲述了许多关于您的传说和故事，并且告诉我您非常非常喜欢采石矶的风光，不止一次的来到这里，留下了脍炙人口的名作。我望着那滚滚的长江水耳边响起您的诗，我仿佛看到当年您第一次登上采石矶，举目眺望：长江如练，天门洞开；青山滴翠，飞舟击浪。于是您即兴写道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。此时此刻，作为一名马鞍山人，我感到无比的自豪，因为从您的诗中能看到马鞍山——我的家乡是如此的美丽，如此的令人神往。

您如此的流连忘返马鞍山这个美丽的地方，马鞍山人也很热爱您。每年的传统节日重阳节，中国国际吟诗节就会在马鞍山盛大开幕。有许许多多热爱您热爱诗歌的人从各个国家，各个地方汇集到这里参加这一盛会，大家用最古老的曲调，吟唱着您——一代诗仙的经典古诗，以纪念您和您给我们留下的不朽佳作。马鞍山人因此也自豪的把自己的城市叫做诗城。我想，如果李白爷爷您也能看到这盛大精彩的聚会，您肯定还会写出更多的脍炙人口的诗句来吧！

就这样，诗歌已经伴随我走过了十多个春秋，我对她的热爱也越来越深。我如同一条快乐的小鱼，在诗歌的海洋中畅快的遨游。诗歌，让我看到了世界的美丽；诗歌，让我明了深刻的人生道理；诗歌，让我获得了丰富的知识……诗仙李白爷爷，我向您保证，虽然现在我还只是个小小的“诗迷”，但是我会努力的学习，在不久的将来，我也能写出许多优秀的诗歌！

此致

敬礼！

若是一个人的空间日志里只有自己写的零零散散的篇幅，或忧伤或明媚的句子，或青涩或优美的句子……那该有多好。。我愿做一个多情的过客，多几眼惹人轻笑的流连。我愿打开那如丁香花般盛开的文字，去猜测你敲击键盘的声音……

其实人有时候可以活的像一本诗集，从容的摆在阳光下的书桌上，等待着那一阵风把他翻开。不怠慢也不仓促。

其实忧伤不过是你用年轻给自己画的下的一条线，因为是自己画的，所以固执的按照那条其实没不要的轨迹走下去，就像我们转载日志，其实自己以后根本没有再回头看，但还是固执的转载，好像生怕丢了什么。就是因为放不下，才会让空间日志显得太过杂乱。看别人写的东西，总不如看自己写的轻松，惬意。把别人的东西放在空间里，即使再多，也没有成就感。

生活是一件苦差事，你得马不停蹄的彺明天赶，还得目不转睛的盯着你身边的亲人和朋友，他们有怎样的生活，过得比我好还是不如我。我们得在深夜的时候打算一下明天干什么，以后干什么。当青春和梦想还有贫穷交织在一起时，我们的痛苦、无助与茫然。成家了，又有柴米油盐酱醋茶等你去忙，还有最难念的婆媳经要念。再过几年，又有了叛逆的孩子不听话要你教育，双亲见老，一日不如一日的步履蹒跚……我们不能从这其中超脱，这就是人生。

但是，我们更应该活的优雅一点，是用心去优雅。放下一些生活中让你乱的东西。这样才能在复杂的俗世中寻得乐趣。然后像一本诗集一样等待风来，雍容、大度。让我们把琐事的恶暂时的放在茶里，放在散步时的风中，放在望向远方的眼睛里。

其实生活大可以像开满丁香花的空间日志一样，简单、淡雅、不失芬芳。删去那些没必要的转载的别人日志，也就是琐事的恶，剩下的就是你自己写的“优雅”

我从小喜欢看书、看电视、画画、听英语，也爱游泳、唱歌，虽然我的爱好不是很广泛，但是喜欢看书的性格营造了我好学的习惯。对于好的书，我总是爱不释手；对于英语学习，我也是如此！

我之所以爱上英语，源自于三年级的泡泡少儿英语大赛；当时，是巫绮慧老师帮我报名的，没想到第一次报名，便赢得了深圳赛区的优胜奖，那次的大赛给了我很大的鼓励。从那时起，我开始爱上英语。后来，妈妈知道了我喜欢英语，便帮我报了校外英语培训班，从此为考深外打下了坚实的基础。功夫不负有心人，今天我的梦想终于实现了！听到考上深外的那一刻，我特别地激动！我成功地考上深外了！在我努力的过程中，我想跟我的爸爸妈妈说一声：“感谢你们！”感谢爸爸妈妈十几年如一日地照顾我、栽培我；还要感谢我以前的班主任姜巍巍老师，在我倍感压力时，她给了我强大的勇气和鼓励，激发了我的梦想。

我总觉得，一个人首先要有兴趣，才能建立理想，并为自己的理想赴诸努力。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，因为有了对学习的兴趣，所以学习起来才会倍加轻松，并且乐于赴诸努力。但是，努力不是空谈，而是要付出实际行动并且需要持之以恒的。所以，想学习好，就得勤动脑，我爸爸常说的一句话，勤快勤快有饭有菜，所以在未来，我也要必须勤奋努力，才能面对新的起点、新的竞争！

此外，还要学会感恩。其实我是个平凡的女孩，如果没有上沙小学的领导及老师们的精心栽培，我可能会一直平凡下去。但因为你们教会了我知识和做人的道理，我才能有今天的成绩！感谢上沙小学的所有老师，虽然在此时，我谨能以小小的文字代表深深的谢意！

小升初只是人生的第一个小转折点，我深深明白未来的路还很长，初中、高中才是真正的中原逐鹿，我将会更加努力，以优异的成绩回报母校，同时也希望学弟学妹们更胜我一筹。

几次参观故宫，总觉不尽兴。

一堵红墙，隔绝了尘世，隔绝了北京的喧嚣与忙碌。故宫在我眼中是神秘的，也是神圣的。这座明清两朝的皇家宫殿，给了我一种岁月静好的韵味，不管我在里面待多久，都不觉时光的流逝。

我喜欢寻找紫禁城里的春天，喜欢在故宫里寻找古诗的影子。

“杏花春时，清平为乐”。花园的那一株杏树，我每次来，都见到。一棵古树吧，目睹了世事的兴衰，只剩下一株枯枝，流落着星星点点的几朵白花瓣儿，不再有当年的芳华。但正是这，它的开放，意味着这座古皇城春天的到来。漫步在红墙金瓦间，朱墙宫深处，满园素白，占尽春色。

“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”。我还记得寿康宫、承乾宫前的梨花，掺杂着绿叶，花儿开的正繁盛，密密麻麻，缀满枝头。那深宫后院里，古朴精美的檐角，纤弱洁白的梨花，恐是住着哪位宠妃吧。“一树梨花开满城，半衾幽梦照香雪”，它的美唯美纯净，流光溢彩。

“玉兰亭亭，排空绽放”，老舍写过“它们在枝头上，就好像一堆打破的瓷器，稀里哐当，碎片上留着乌龙茶的茶渍”，雅的透骨。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，逛武英殿，那榆叶梅，又名小桃红，承载了梅的风骨，又拥有桃花的甜蜜绚烂。

“试问卷帘人，却道海棠依旧”，海棠花姿潇洒，花开烂漫，像点过妆的少女，生机盎然，蓬勃着一股朝气。文华殿旁，海棠开的最盛，那是过去太子们读书的地方，这海棠也就像这群少年，给故宫留下了青春的气息。

“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，延禧宫前的这丁香花，花穗如瀑布垂下，好似流动的花海，白色或紫色的花瓣是淡雅的，幽幽花香沁人心脾，与紫禁城的庄严肃穆相得益彰，想必这宫中的妃子也淡妆素裹吧。

故宫是家，皇帝的家，是古代中国最大的家，它也朴实无华，这座国之匠心的凝聚，使我感到亲切而向往。

弗兰西斯·培根是一位家喻户晓的思想家，他有句名言我们并不陌生：“知识就是力量!”

培根的散文随笔共58篇，文章涉及哲学、伦理、处世之道，比较集中地表现出他的“人生哲学”。

在他其中的一篇随笔《谈美》中，阐明了“美德比美貌更重要”的道理。但是，这篇随笔举例的美德兼备者都是男性帝王，我觉得这是由于他的男权视角与贵族视角在支配着他的“笔头”吧!

在谈《论厄运》中，他写道：“幸运中并非没有诸多的忧虑与灾祸，而厄运中也不乏种种的慰藉与希望。”说明在幸运中的人不能得意忘形，说不定下一秒钟就有灾难;在厄运中的人不能灰心丧气，或许也有一些好运而伴随到来。正所谓“塞翁失马焉知非福”啊!

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。这是培根读书的感想，充分的描写了读书的作用，而且能使你的性格随着读书的不同而改变。

《论友谊》中，他说：“凡与朋友分享快乐者，都会感到其乐更甚，而凡是把忧愁告诉朋友者，都会觉得忧愁顿减。”强调出人与人之间友谊的重要性。让朋友来和你一同分享快乐，一同分享忧愁吧。

培根说得好，“那些有实际经验而没有学识的人，也许能够一一实行或判断某些事物的细微末节，但对于事业的一般指导，筹划与处理还是真正有学问的人才能胜任。”真是一言中的，值得那些不读书的经验主义者深思。

读培根的散文随笔，我们几乎一眼就能看出培根对于功名的追求和男权视角。读培根的《培根随笔》和其他的书，最正确的态度也许还得用那句老话概括，叫做“取其精华，去其糟粕。”

您好!李白先生。总感觉这样把你叫老了，不过叫你叫得太亲切又显得怪怪的。希望你不要介意。

请原谅有一个素不相识的21世纪的中学生给你写信，我也不会写古文，那么请让我用现代文对你致以问候。即使你在那遥远的长安城，也请抽空看一下这封信。

一千三百多年之后，你的诗歌对后代的影响可大着呢，而你本人也通过写诗让我们深深地记住了你，也了解你生活的那个社会。

李白先生，我很想和你交个朋友。别人都说你喜欢交朋友，性情直爽。你为了朋友可以将自己的积蓄一并用来资助他们，我说这个，你可能觉得我只是因为你的豪爽想和你往来，这只是一个原因，而我，更喜欢你的诗歌。

你作为唐朝的"网红";，无意间的一句话就会被大家一传十，十传百。你在《将进酒》里随意一提："岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停!";结果，这两位就火了，这诗也成为千古名句。

你可能正穿着官服，随意地坐在一棵大树下，苦恼又不无自恋地揉着自己一头栗色的头发，把玩着手中的酒葫芦。打了个酒嗝，得意地说道："人气高，没办法。";随即又得意地笑了一下："我喝

了酒之后的文采不是一般的好啊";

好吧，你有吟诗作对的天赋，"五岁咏六甲。";我羡慕又崇拜，谁叫你在我心里是个无可替代的偶像呢?

但是你年少时写的那句"月下飞天镜，云生结海楼";，光是你那想象力我就被震撼了，仔细一读的话还会突然发现写得好美。不知道如果太白你送我一首《送友人》什么的会不会又在诗坛里引起轩然大波?光想想就觉得好兴奋。

虽然有人说过饮酒作诗是古代文人的标配，好像也是有这么一群人，但是我还是想善意地提醒你一句，少喝酒。要不然，你喝醉酒后可能会有各种糗样，那你可就要被笑话了。

你自夸"乃我‘酒仙’是也";。但是你的剑却耍得很好，"犀渠玉剑艮家子，白马金羁侠少年。";"边月随弓影，胡霜拂剑花。";这种古代侠客放荡不羁的生活才正是你所向往的吧。这么一说的话，我越发感觉你是来凡间"渡劫";的诗词神仙了。

说了这么多，最终还是离不开想和你成为朋友的打算。"愿你把酒持剑，归来仍是少年";

尊敬的李白先生：

您好！

拜读了您的诗歌，了解了您的经历，我深深被您的魅力折服。

您有傲骨。杜甫有诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”您连天子都不放在眼中，那凡人高力士您何曾瞧上？您命他脱靴，因此得罪了他，您最终被皇帝赐金放还。您却毫不在意，大声喊出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。不睦权贵，傲骨如您，我真的佩服。

您有傲气。作为诗人，您有“诗仙”之称，却不自得自满，认为自己的诗天下无敌。有一次，您和朋友去黄鹤楼饮酒，望见黄鹤楼外的壮观景象，您诗兴大发，欲在墙壁上留下诗作。但是，您看到了崔颢的题诗，深感自己不如他写得好，就由衷地说：“此处有景道不得，崔颢题诗在上头”，崔颢的名气哪里比得上您，但您敢承认写黄鹤楼的诗比不上他，这需要多大的勇气和多开阔的心胸啊！

除了欣赏您的傲骨和傲气，我还欣赏您的重情义。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，您写给朋友的这些诗歌，让我认识到您的另一面，对朋友您没有了豪放、洒脱，满满的儿女情长。可我觉得这样的您很可爱！

尊敬的李白先生，感谢您用诗歌把我带到一个美丽的世界，我以后还要拜读您更多的诗作，领略您诗歌中不同的美，认识更多面的您。

此致

敬礼

您的粉丝：范镇杰

[给李白先生的一封信优秀作文

每每下雨的时候，雨都会从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。这些都是雨的印记，让我想起在雨中的点点滴滴。

下雨天的心情，倾听雨声心中对你的思念倍增。想做的还是不想做的都被这温柔的雨滴阻止了。心中有的是深深的失落。

这阵子的雨突然变得很多，难道是清明过后还是雨纷纷，这样的雨季可以思念的人就是一个你，转眼间只是过去了一年而已，感觉自上次见你好似过了很久很久。不知道，真的不知道我们还有多少次可以见的机会，按照你的意愿就是不会再发生的事，你说，我是遵照你的意愿，还是随心所欲呢?

有很多时候，我都很糊涂自己的作为是否正确，总按照自己心意做事恐怕是不行的，应该顾虑你的感受，但却无法体会你此刻的真心。

雨中有一首熟悉的旋律在耳边响起，自然而然地在脑海里放映着曾经的影像，我已无惧回忆。不管是在夜里，还是在梦里你都是我的常客，我总是会想或是会梦到你。这样的感受由当初的痛苦到现在的只能平静，也算是一种经历、一段过程。当然不能说我是彻底的放开，但是我习惯了，习惯了没有你的日子，习惯了看不见的忧郁神情，或许是我的适应能力叫我克服了我的障碍;又或许是你的绝情话语让我彻彻底底看淡……你是谁?你究竟是我的谁?让我这样?我是何苦?又是何必呢?

无悔!对你述说着无悔的爱!感叹着人事的变迁，人心之可畏。相识的过程已无从选择，也许我们本不该相恋，只因我的一意孤行，伤害了我曾经那么喜欢的同学，也让自己从此伤痕累累。没有爱就只剩一段美好的回忆，有了爱却是伤痕累累的曾经!我的爱人!你可曾知道我是如此这般的爱着你!

雨中诉说的无非是一份思念，一段感伤。活在现实中的人是不是应该少些伤感多些快乐呢?你给的快乐很真实但却越走越远，犹如我手中握着的沙渐渐地消失于我的掌心……手心里的温柔!那伤感而刺痛心脏的曲调不再聆听却不等于再也听不见，当熟悉的旋律在你毫无防备的瞬间忽然响起时，泪总是难忍，心依旧会痛，也许想念在心脏停止跳动那一刻之前是永远存在的。

尽管，我深刻地明了，你要的是彼此身心的依偎而不是想念，要的是朝夕相处的爱情而不是放在内心深处虚幻的爱意!只可惜这样的明白似乎总是要在伤害之后才变得透透彻彻，如果，开始的开始就是清醒的，伤害也就不存在了。

雨啊雨!请听我诉说：我从来都没有想过要伤害这样一个爱我的人，却给这样的爱人一个伤痛的结果，也许只有距离才能产生真正的美!保持着曾经的距离，又有什么不好，人心的贪婪真的很可怕，其实真正的爱是无私的，你和我都无法做到。

当岁月悠悠，弹指一挥，触摸那盛唐的尘土，在诗的世界里走进诗人李白，走进那月色缠绕的低头思故乡；走进那影像叠重的对影成三人；走进那放浪江面的直挂云帆寄沧海的诗人李白的心灵深处．叩响他的灵魂之门，感受他的心中丘壑！

那浮华与金钱交织的霓虹灯的世界里，尔虞我诈之风吹得我们迷茫在生命不名一钱的彷徨世界．然而，凝望盛唐之雨，掷地之音让我发现了生命的价值，生命的重量，生命的长存．他扬帆出海，他凝望烟云庐山，他荡舟湍流之处．飞流直下三千尺，疑是银河落九天的瀑布之壮美把他的心凝接于瀑布自由迸裂的一刹那，镶嵌在心的最深处．流水不羁，任意东西，心的包袱得以解脱，发黑的葡萄才露出一点光泽，霜白的头发才摇曳黑的光辉．诗人李白把生命的真正的意义定格在自由自在的秀丽山水画卷里，不让污浊的泥淖玷污高洁的灵魂．也许他在物质上很穷，然而精神之上他却超越了众人，寻得一方净土安放自己的心灵．在山与水的交映下，谛听两岸猿声啼不住，想象朝辞白帝彩云间，放歌轻舟已过万重山．水的灵动，带走了心的疲劳；山的厚重，增加了生命的重量！

诗人李白，你那洒脱的心灵让欣羡；你那不羁的仗剑天涯的豪情让人留念；你那大自然的放旷心胸让人追求！

这漫漫人生路，昂首是春，低头是秋，时间的车轮悠悠．人生的仕途，为民为国，人的使命应崛起潜在于心的宝藏．他向往仕途，但又蔑视权贵，想追求自己心中的太平天地，然而命运总和他开玩笑．在那浑浊的guān chǎng，诗人李白这支高洁之莲欲出淤泥而不染，又怎能办到呢？安能摧眉折腰事权贵的脊梁不能弯，处江湖之远也要昂扬阔步．前途是光明的，道路是曲折的，贬谪在诗人李白的沉浮之船上显得那么分外招摇．失意之时，你高唱天生我材必有用，千金散尽还复来．心灵平静的诗人李白，行动浮躁的诗人李白，举杯浇愁愁更愁徒以金樽之酒赶走失意之客，可乎哉？你成也金樽，败也金樽，金樽定格了你的心声！