励志扁作文（汇编20篇）

《童年》主要讲述主人公阿廖沙从3岁到10岁这一段时间的生活经历。

阿廖沙3岁就失去了父亲，他就跟着祖父、祖母还有母亲一起生活。他的祖父十分暴躁、贪婪、自私，祖母善良、乐观，心里充满了无私的爱。阿廖沙坚强、勇敢、正直又充满了爱心，舅舅们贪婪恶毒，家里充满了争吵，后来母亲又离家出走了。在童年的阿廖沙漫长而单调的生活中，不幸就是节日，闹火灾就是娱乐，在空洞的面孔上，心里却有着伤痕。

阿廖沙童年是那么痛苦，我们和他比起来，简直就是一个在天堂，一个在地狱。我们有父母的疼爱，有爷爷奶奶的关怀，有哥哥姐姐的陪伴，还有小伙伴给予我们的快乐。没有几个家庭是不幸福的，在家里，我们都是衣来伸手、饭来张口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就学会了独立。我也理解了妈妈，妈妈经常让我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上学、放学，妈妈是为了锻炼我的独立能力，以后我离开了父母自己生活，父母就不会担心了。

《童年》这本书让我有很多的感受，所以我十分喜欢这本书。

高三那年，冬日第一场雪过后，天色微亮的清晨，看着雪地上深深浅浅的脚印，我不由的握紧了拳头，原来无论什么时候，无论什么季节，总是有人比你更加努力，更加勤奋。

这个世界就是这样，只有努力才能得到自己想要的，不努力只会坠落尘埃，活在别人看不到的角落。你所能做的只能是在高三励志，在心中励志，给自己一个远大的目标，并且踏踏实实的沿着目标前进，这条路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己设定的终点。

你手中唯一的资本就是比别人，比你身边的人更加拼命的努力。

这个世界在变，唯一不变的是这个世界从来不抛弃那些匍匐着向上攀爬的人，如今功成名就为众人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，没有经过跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇气与信心前行！

身在高三的我们，除了时间和青春，别无其他，高三励志，青春不悔！

何为青春不悔？那就是当你回想起这段高三岁月的时候，你没有后悔，你可以对自己问心无愧，我们高三励志，我们励志前行。

高三的我们，未来没有什么可以凭借的，只有我们自己的汗水和泪水，只有我们自己紧握的双手和永不停歇的脚步！

在学校之中，我们常常看到班级上的励志对联，对学生起到了激励的作用，以下是小编搜索整理一篇七字励志对联集锦，欢迎大家阅读！

1） 开心每在无私后；塞耳难得有道言。闲里寻忙忙里乐；苦中作乐乐中忙。

2） 万事必求其所以；居心不可有然而。我费时间时费我；人荒事业业荒人。

3） 效梅傲霜休傲友，学竹虚心莫虚情。与有肝胆人共事；于无字句处读书。

4） 碧玉蒙尘无损害，红梅傲雪自添骄。志士眼前无蜀道；男儿心上有天梯。

5） 学问多自虚心得；风物常益放眼量。百里长堤蝼蚁毁；千寻大树蛀虫枯。

6） 实穗低头朝大地；虚禾翘首向高天。人生曲曲弯弯水，世事重重叠叠山。

7） 宁作劲松迎雪挺；不为媚柳顺风摇。莫只看财边有贝；应常想利侧藏刀。

8） 良药甜舌尤利病；忠言悦耳更宜行。求名贵法梅松柏；取利羞师蟹蚤蝇。

9） 求真知不行伪道；重实学勿慕虚荣。事无大小唯求益；才有高低贵学贤。

10） 坎坷常能磨壮志；徘徊每会误前程。压石何妨春笋出；抽桥无碍白云飞。

11） 袖里清风无价宝；胸中正义有声雷。廉贪各走兴衰路；谦满分怀福祸胎。

12） 莫同俗草争闲气；可与高风论远怀。未出土时先有节；得凌云处尚虚心。

13） 幸福常从闲里减；才华每在苦中添。诚可防贪忍防祸，宽能治偏谦治急。

14） 谦到十分防有诈；让开一步不为虚。待人接物和为贵；兴业建功志必高。

15） 盖世功勋狂里减；弥天大罪伪中增。伟人自古无闲逸；志士从来不屈挠。

16） 莫作软藤攀大树；敢为硬木咬悬崖。泪珠难换丰盈果；汗水能滋烂漫花。

17） 益把自卑为自奋；莫将天命作天条。神游物外烦情少；心注书中乐趣多。

18） 虚名恰是捆身索；浊富犹如束颈枷。手臂不伸名利场；脚跟休踏是非窝。

19） 反观自己难全是；细论人家未尽非。当以德才评高下；莫将富贵记愚聪。

20） 益世甘为牛献乳；利人乐作马飞蹄。伏案潜心尝世味；横空仰面写人生。

21） 洞悉世事胸襟扩；阅尽人情眼界宽。万物能容称博大；千金难买是真诚。

22） 世事每从宽处乐；人伦常在忍中全。事因知足心常乐；人到无求品自高。

23） 诚意待人终有德；平心处事自无争。阴晴圆缺终须有；苦辣酸甜不可无。

24） 读有益书精力爽；行无愧事梦魂安。知识无涯须勤学；青春有限贵惜阴。

25） 坎坷人生磨铁汉；纷繁世事炼雄才。立定脚跟树起脊；展开眼界放平心。

26） 成功每在潜心处；败事多为得意时。相貌不佳德可补；品德太劣貌难遮。

27） 能知耻终生不耻；肯拜师随处有师。人心若路直行好；世事如棋宽着高。

28） 与有肝胆人共事；与无字句处读书。 政勤何须驱车快；身正岂在训话多。

29） 知难不进致无路； 遇险攀登别有天。基本功从勤学起；精深理自苦辛来。

30） 心存公道行方健；言出精诚语自雄。 事不三思终有悔；人能百忍每无忧。

31） 怕小人不算无能；敬君子方显有德。 虚心竹有低头叶；傲骨梅无仰面花。

32） 莫待明年花更好；当惜今朝春尚浓。才高自觉风云阔；情重反疑华岳轻。

每天都会有不同的心情，经历不同的人，遇到不同的问候，做着不同的事情，还会遇到不同的人，说着不同的话，这就是生活！在无形中，它在继续。

人总要仰望点什么，有抱负，要勇于拼搏，敢于奋斗。不能浪费时间，因为生活它在继续。

人的一天，快乐是一天，不快乐也是一天，因为它不会因为你而停留，你要因为它而懂得变换，生活在继续。

如果你今天是快乐的，那么就请你什么也不去想，不去想烦恼，放下所谓的忧愁与纠结，认认真真的思考未来，去达成你的理想，因为生活还在继续。

在你学有所成或者功成名就时，也不要放弃一分一秒，因为时间仍在继续，你没有权利说放弃。

加油吧，生活在继续！

孔子曰：学而不思则罔，思而不学殆。

曾看到过这样一个故事：一位游泳教练为训练十几名学员，但这十几名学员都因害怕迟迟不敢下水实践。于是教练灵机一动说：“今天我不教你们游泳，改教你们救人。”听到这话，学员们纷纷下水。两天过去了，就连原本不会游泳的人都会在水底摆动一下双腿以致不会被水呛到。但是有一位研究生小伙子却只站在池边，用手支着脑袋，看着教练的一举一动，一脸沉思。教练很迷惑，问道：“你为什么只在上边看却不下水游泳呢？”这位研究生小伙子却很轻蔑的说：“我观察你两天了，从头到尾你都只是在教他们游泳，救人只是借口！”看到这里，我们不仅要想：究竟是游泳教练耍“花招”被“聪明”的研究生看破？还是这位中国研究生小伙“研究”过头呢？在现实生活中我们是否也像这位研究生小伙子一样遇事只研究而不动手呢？

或许有人会说这位研究生聪明的看破了教练的小花招，也或许会有人说是这位研究生太过死板，不懂变通。而我认为这与中国的教育方式有很大的关联。

一位中国研究生只研究不动手，这不禁让人联想到中国的教育模式。中国是一个文化大国，提倡以人为本，科教兴国，遵循孔子“知之为知之，不知为不知”的教导，但其弊端也日益凸显出来。

例如：老师给出同一道题目：“现在是12点整，时针与分针正好重合。请问要经过多长时间时针与分针才能再次重合？”老师话音刚落，美国学生的反应是不约而同的拨动手腕上的表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候才能再次重合；而中国学生则会立即拿出纸和笔，埋头列出一大堆公式开始计算。这就是中国的教育模式正在潜移默化的扼杀中国学生的实践能力的表现。

孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。同样的道理：只思考不实践是隔岸观火，只实践不思考是有勇无谋，只有思考着去实践，实践中再思考才是真谛。

思考与实践，就是这么简单。但也是现在的中国及中国学生所缺乏的、仍需去努力的地方。

青春是打开就合不上的书，书里的我们带着几分朦胧，几分自信，几分冲动，几分骄傲，几分轻狂，成长着，一路走来，我们经历了欢笑、眼泪、苦痛，也曾哭过、笑过，留下的是无尽的回忆、遗憾以及踏下的脚印。

转眼间，我们竟已是高二的学生，高一的那一年仿佛流星一般从人生中划过，那淡淡的痕迹却像铁一样烙印在我们心中，难以忘却。

回想起整个高一，每一幕都历历在目：军训时响亮的口号、整齐的脚步、如雨的汗水、拼歌时嘹亮的歌声，还有给教官庆生时的生日歌和小苹果，穿着军装的我们斗志昂扬，意气风发，一副天不怕地不怕的样子！活力四射；分班时不舍的眼神，低低的抽泣，偶尔经过原班门前会不由自主的停下来，观望后又转身离去，碰到原班老师，会激动的打招呼，看到原班同学，会一起说说话，叙叙旧；课外实践活动时，开始我们总是很兴奋，一路蹦蹦跳跳，欢声笑语，越往后就越寂静，个个都气喘如牛，腿脚灌铅，爬山时更是哭天喊地，到水库后，躺在草地上仰望天空，有风筝飞过，扭头一看，哟！班主任在照相！笑容顿时盈满面容；元旦时，班干部拿了班费为元旦做准备，同学们各司其职，一切都井井有条，当天的晚会歌舞才艺应有尽有，爆笑和尖叫不断从我们教室传出去，更是吸引了外班的同学前来观看和表演；国庆晚会时，高一高二齐聚一堂，主持人熟悉的面孔，学长学姐的精彩表演，令我们无比满足。高一的我们对于学校来说是新的血液，生机勃勃，焕发向上，我们仰慕、尊敬师兄师姐和老师，我们是不一样的存在！

五星红旗再次升起，我们已从正中间移到了右边，原先的位置已被高一新生占领，我们则被打上了高二的印迹。每次上厕所经过高一，穿着校服的我们像是昭告-----“我们是高二的”，可走过后又暗自怀念以前的我们，我们看着高一做着我们以前做过的事，回忆就像海水一样扑面而来，压得我们喘不过气，只好缩在威仪的外表下独自神伤，我们忘记不了高一发校服时那种心里的空落感，就好像没有了证明的东西，于是我们通过嘲笑来掩饰我们的不平衡，尽管我们明白我们还要经历一场高三。

渐渐的，我们明白，我们只是害怕成长，害怕承担自己身上肩负的责任，害怕辜负了亲人对我们的期望，因为你再优秀，也得碰上识货的人；你再真诚，也得赶上有心的人；你再谦让，也得面对珍惜的人；你再付出，也得遇上感恩的人。

青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸；青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉；青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。我们终将长大，我们不会再暗自神伤，前进的号角吹响，我们将踏上新的征程，迎接新的挑战！

儿子：

还有几个月，你就是一名小学生了，你高兴么?那么你知道小学生和幼儿园小朋友有什么不同么?

首先，“小学生”和“幼儿园小朋友”从称呼上，一个是学生，一个是小朋友，说明你的身份不同了，不再是以玩为主的孩子，而是以学为主的学生了;

第二，环境将不同。妈妈和你说过，幼儿园是老师(阿姨)带你们玩，而小学是老师带你们学习知识，你也说过，老师是教规矩的，就好像路上的红绿灯;

第三，对你自己的要求不同。幼儿园会有老师提醒你们喝水，上厕所，还会发小点心，小学呢，要渴了自己喝水，要上厕所自己去，不过都要在课间休息时间哦，不过这些你在上英语班的时候已经得到了锻炼。

第四，要更好与同学相处。你们幼儿园二三十个小朋友三个老师全天的看护你们，你们还会互相打闹受伤，小学将有四五十学生但没有老师时刻看护你们，所以你要更好的跟同学相处，像对待妹妹似的对待同学，自己控制自己不跟同学追跑打闹，同学之间有问题要及时报告老师。

第五，饮食、休息不同了。上了小学，不能像幼儿园似的生病请假，不想去了请假，因为你们每节课都会学到新知识，所以你要锻炼身体，好好吃饭，减少生病，要风雨无阻的去上学。幼儿园每天上午下午有小点心，早中晚都在幼儿园吃饭，中午还在幼儿园睡觉;而上了小学不会管你的一日三餐和小点心，中午也不能在学校休息，因为姥姥姥爷年龄大了，还要照顾妹妹，所以妈妈和他们商量给你报个小饭桌，早饭和晚饭在家吃，中8午小饭桌会有专人到学校接你们，中午饭在小饭桌吃，要吃饱，因为上午下午没有小点心吃了。中午吃过饭要睡觉，因为只有睡好了，下午才有精神听课啊。下午放学姥姥会到学校接你回家。

第六，上了小学每天会有作业。知道妈妈为什么每天陪你学习一会，让你做些题么，哪怕不对也没关系。因为要培养你做作业的习惯，小学每天放学后，老师会留少量的作业，希望你每天放学回家先把作业完成，然后妈妈回来会给你检查。

第七，最重要的是，上了小学，你一定要认真听讲，不能再像在幼儿园时候一会看看这一会看看那，一会又跑开了，这是不行的，每节课45分钟，课后你们会有时间玩和休息的。

最后，幼儿园是天天玩，小学是天天学。学习是我们成长的一个过程，通过学习，你会懂得更多的道理，要正确的看待学习和成绩，努力学习，认真学习，轻松面对考试和成绩，只要你尽力了，考不好爸爸妈妈也不会埋怨你，考好了也不要骄傲，因为你的人生会面对很多很多的考试。

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年月日

★生日时父亲给儿子的一封信★

★ A letter from his father to his son on his birthday

★给一年级孩子的一封信★ ★ A letter to the first grade ★

★★给儿子的一封信范文★★ ★ ★ A letter to the son ★ ★

★给幼儿园毕业孩子的一封信★ ★ A letter to a kindergarten graduated ★

一粒沙子，在蚌壳的磨砺中，坚持不止，成就珍珠的夺目；

一块岩石，在风化的击打中，坚持不止，成就高山的后事；

一颗种子，在石缝的挣扎中，坚持不止，成就峭壁上那最亮丽的风景……

人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。门罗每天坚持写作，终获诺贝尔文学奖；芭蕾舞演员坚持每天训练，终能为世界瞩目。生命不息，坚持不止。

楚大夫沉吟泽畔九死不悔是对祖国的坚持，魏武帝扬鞭东指壮志天涯是对土地的坚持，李商隐巴山夜雨独守烛火是对爱情的坚持。

坚持是只向前看，永远不停下通向彼岸的步伐。坚持是向前的道路，也是人生道路上的一盏灯，有了它，就能走得更好更远。

贝多芬，家喻户晓的天才音乐家。作为音乐家，他却不得不面对一只耳朵失聪的巨大的命运玩笑，可是他没有放弃，因为生命不息，坚持不止。他以旋风闪电般直击人心的音乐扼住了命运嘲笑他的喉咙。正是坚持，给予了他这种力量。

米勒，法国著名画家、艺术家。他一生以农民的身份抗争法国宫廷的华美画室。他宁愿在小木屋中作画，也绝不让别人的双脚玷污他的土地哪怕一平方厘米。是什么让他的画作闪闪发光？是坚持。

西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复。无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不疲，用每一个坚实的脚印书写自己不懈的追求与充实的人生。坚持就是这样一种勤勉的跋涉。淡泊的心境。一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞无欲则刚的节操。

文天祥臣心一片磁石针，不指南方不肯休是坚持；陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁是坚持；曹雪芹字字读来皆是血，十年辛苦不寻常是坚持；林则徐苟利国家生死以，岂因福祸避趋之是坚持。这些文臣武将甚至是市井小民，哪一个不是靠坚持的精神流芳千古？

水滴石穿是一种坚持，愚公移山是一种坚持，精卫填海也是一种坚持。我们需要坚持。人生因坚持而精彩，世界因坚持而美丽。

生命不息，坚持不止。

全力以赴备战高考

别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，别再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大，换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你已经很优秀!

三年高中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今日，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自我的目标深信不疑，努力拼搏。

相信这种因为自我切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富!

三年的高中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功!

三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。

你的本事获得了巨大的提高，相信高一的时候你为自我应对的众多的知识感到束手无策，怀疑自我能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下，同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的本事吗!我们接下来需要做的，就是继续增强自我的本事，在高考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽!

其实你还有很多的优秀，自我去把他们找出来吧!相信每一个优秀就是自我的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自我应对学习、生活的勇气和信心!也必将会打造一个更优秀的你和你的未来!

备战高考的路上，相信自我的优秀，创造自我充满阳光的未来!

腊八一过，春节很快就到。春节,家家户户都要贴上几幅对联,一是为了辟邪,二是增添节日气氛,今录得几幅与博友共飨。

1、读古人书，友天下士。

2、守身如执玉，积德胜遗金。

3、看花寻径远，听鸟入林深。

4、会心今古达，放眼天地宽。

5、德从实处积，福向俭中来。

6、得一日闲便是福，作千年计并非愚。

7、桂花松子常满地，红叶丹枫好吟诗。

8、事临头三思为妙，怒上心一忍为高。

9、传家有道唯存厚，处世无奇但率真。

10、月移疏柳过亭影，风送梅花入座香。

11、漫言竹露裁唐句，细嚼梅花读汉书。

12、君子不忧还不惧，丈夫能屈又能伸。

13、忠厚留有余地步，和平养无限天机。

14、四山便是清凉国，一室可为安乐窝。

15、心地光明了无俗虑，天机清旷能读奇书。

16、继先祖一脉真传克勤克俭，教子孙两行正路惟读惟耕。

17、气忌燥言忌浮才忌露学忌满，胆愈大心愈细智愈园行愈方。

18、泪酸血咸，悔不该手辣口甜，只道世间无苦海；

金黄银白，但见了眼红心黑，那知头上有青天。

上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志；

下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。

构思立意：上下五千年，英才辈出，高考三十年来，湖南学子携手奮进。

上联：起笔有珠玑杏坛霸气；

下联：挥毫成锦绣王地雄風。

构思立意：有信心，挥洒自己的才气、才情。

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业；

下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。

构思立意：通俗大气，上联实写，下联虚写，鼓舞考生士气。

上联：数载寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝结硕果；

下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

构思立意：莘莘学子数年刻苦攻读，今天满怀信心进考场接受祖国挑选。社会发展、国家强盛激励青年奮发有为，建功立业，争做贡献。

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；

下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。

构思立意：学子们经过十年历练，流汗流泪，付出艰辛，有了根基，现在终于学有所成。

上联：广在往昔求书丹心映雪風流附；

下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。

构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水；

下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。

上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；

下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性和严肃性，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奮进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；

下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。

构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。

上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景；

下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。

构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。

上联：驰骋直奔千里远；

下联：翱翔必指九天高。

构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。

上联：博闻强志勤奮创新成就心中学问；

下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。

构思立意：勤奮学习，勇于创新，学好知识，考试中发扬严格求实精神，考出好成绩。

上联：下笔千言凝湘水十里；

下联：出门一笑待桂子三秋。

构思立意：鼓励经受湖湘文化熏陶的学子充满自信地参加高考，一定能取得最后的胜利。

上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；

下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

构思立意：中华民族的历史底蕴和学校近百年深厚的历史来探究自然科学和社会科学，学生们怀着美好的愿望来发挥才华，从而夺魁。

学习如春起之苗，不见其增，日有所长

辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏

天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。

贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名

头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

今朝灯火阑珊处，何忧无友

它年折桂古蟾宫，必定有君

今日寒窗苦读，必定有我。

明朝独占鳌头，舍我其谁？

生活就是一个奋斗的过程，我们活着就要奋斗，每个人都要奋斗，未来生存，所以我们是为了活着而奋斗，为了生命而奋斗。

黄花虽小，然它不遗余力释放自己独特的幽香，静静地走完自己短暂却充实的一生。它活着，它也奋斗着。《平凡的世界》里让我们看到了很多黄花式的人物。

小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，描绘了一幅中国70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷。人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，梦魇与繁华，痛苦与欢乐，纷繁交织，荡气回肠。从头至尾，作者都在诠释活着的意义：人生就是永不休止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神才会永远年轻。

我一直钦佩勤奋的犹太人，他们明白：“如果要严守戒律，势必要经受苦难承担惩罚;如果要有所畏惧，势必要人心向善;如果要不被同化，势必要遭受排遣和镇 压。”这个伟大群体的预见性让我们瞠目结舌，当我们还在埋怨作业繁多无暇娱乐时，他们已经收获了艰辛后的喜悦。

蛹的奋斗，迎来了破茧而出的瞬间;蚌的奋斗，留下了珍贵的泪珠;唐僧师徒的奋斗，喜得真经;老师们的奋斗，使得桃李满天下??这些道理我们都铭记在心，也常常激励自己：“不历经风雨，怎能见彩虹?”然而，难题没头绪、同学歧视的目光、孤独单调的生活，在一次次的失落后，我们的热情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老师求助。不是说只要奋斗，就会厚积薄发吗?

原来，奋斗是要连续的。“每个人都是一个宇宙，每个人的天性中都蕴藏着强大的生命力。”落花的感伤，往昔的眷念，春去秋来，从来都只是暂时的。而敏感的失落者喜欢将瞬间的难奈倾注于笔端。书写的时候，心也不知不觉地跟着流泪，像对自己最亲最爱的人诉说自己的苦闷与不安。也罢，舒坦了，便会忘记什么才是痛苦。若是无法真正释怀，那也只是时间在搞鬼。可能数天后，当重新拾起过往沉甸甸的心情时，它已如青烟般散去。合上记忆，不禁释然一笑：生活真美好!

朱自清先生曾说，我赤 __地来到这世界，转眼间也将赤 __的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

因而，从现在起，我们开始奋斗??

人非圣贤，孰能无过。”没有人能一帆风顺，命运总无情地在我们前行的道路上设下万道坎坷。然而当我们坚强跨过一道道难关，勇敢越过一座座险峰。我们惊喜发现，这一路上挫折特有的力量鞭策着我们奋勇前行，攀上理想的巅峰。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬双耳失聪，却能在磨难中创造不朽的交响曲，撼人心灵。那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才能谱出人类的心灵之歌，海伦凯勒虽然双目失明，双耳失聪。可却凭着自己的毅力，奇迹般的走完了一生。这些曾因挫折而后来大有成就的人，挫折是他们植根的土壤，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

“人生的道路上，有许多绊脚石。我们，正是被绊脚石绊倒爬起来后，才能长大”我也不例外。

“叮铃铃……”上课了，同学们忐忑不安的坐在座位上，屁股像被一根根银针扎了似的，一个个脸色严肃，我偷偷的环视了一下四周，只见有的人在胸口上划十字，隐约念叨着：希望我考好，不然我就大祸临头啦!我的心中则像装满了兔子，在那里“咚咚……”的一下又一下地乱跳着，像我们跳公园的蹦蹦床一样永久不息，“哐!”门被推开了，邢老师紧皱眉头，像两座连绵起伏的大山峰，糟糕!我从老师的神色中可以看出不对劲，我一下慌了手脚，心“咚咚”的跳着，声音越来越响，跳得越来越快，越来越高，“刷拉拉”试卷一张张发下来了，我的心犹如火上浇油，心急如焚的往外瞧，终于到我了，我双手合十，默默祈祷了一番后，把卷子一把抓起来，把试卷从头到尾草草地审视了一遍，一看总分，呀，才97分，这未免也太低了吧，我呆若木鸡，像是被人当头倒了一桶凉水，全身冷冰冰的让我寒意阵阵，直起鸡皮疙瘩，我羞愧万分，脸变得通红，一直红到耳后根.

这次我期中考试考得不好，心里好像压了块大石头，本来高兴的心情被一扫而光，回家时走的每一步路特别沉重。当到了家门口，我举起那只不知什么时候已变得黏糊糊的手，按响了门铃，我知道等待我的是一场暴风雨。

刚一进家门，妈妈便跑上前问我考的怎么样，我本来还想隐瞒一会的，可不知这暴雨来得这么快，我咬咬牙，从嘴里挤出了几个字：“考得不好”，那声音小的连我自己都听不见，而妈妈却像触电了一般，本来高兴甚至有点兴奋的心情立刻晴转小雨，就不停地叨叨开了：你说说你!才考这么点分，想干什么!我还以为你考得挺好的呢!没想到你，真是太令我失望了!这是我还能干什么，只是低着头，一声不吭的听着. “不要简单的认为是粗心，这可是反映你知识的缺失和思维的紊乱，不能存在一丝侥幸的心理。”妈妈语重心长的说道。是呀!我的懒惰造成知识点的遗漏，浮躁的心理导致一知半解，我缺乏钻研精神，自然会失败。没有勤奋务实的学习态度，也必然不会享受成功的喜悦。”

普希金说过：“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。”;爱迪生说过：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”。歌德说过：“斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。”而我会说：“我会说：“挫折是为了让我们成长当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了……”

[在挫折中成长励志作文

大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。

但愿人长久,千里共蝉娟。

当断不断,反受其乱。

当局者迷,旁观者清。

得道者多助,失道者寡助。

登山则情满于山,观海则意溢于海。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

读书百遍,其义自现。

读书破万卷,下笔如有神。

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

读万卷书,行万里路。

多行不义必自毙。

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。.

凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。

防民之口,甚于防川。

非学无以广才,非志无以成学。

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

感时思报国,拔剑起蒿莱。

高山仰止,景行行止。

工欲善其事,必先利其器。

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。

观众器者为良匠,观众病者为良医。

光阴似箭,日月如梭。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

海内存知己,天涯若比邻。

海上生明月,天涯共此时。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

会当凌绝顶,一览众山小。

祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。.

巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。

一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。

巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。

学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。

潘潘是个无足轻重的小男孩。他很瘦，很黑。他整天躲在角落里。班里的同学都觉得他是个自闭的孩子，所以不愿意和他玩。

一天，一个名叫薛的新同学来到教室。薛是一个友好的女孩，她可以和任何人相处。

“丁”的铃声再次打破了沉闷的课堂。斯诺肯定会发现潘潘一声不吭地躲在角落里。“你好，我叫薛。听说你就是那个整天在角落里玩游戏的潘潘。”白雪热情地走上前来。潘潘无力地转过头，圆圆的眼睛闪着惊讶的光。过了很久，他吐出这样一句话，“你好……”

细心的斯诺突然发现潘潘手里的铅笔。“潘潘，你在干什么？”薛好奇地问道。她知道潘潘的家庭环境非常困难，为了保持自尊，她不想和同学们说话。潘潘又慢慢拿起一张纸，斯诺接过来。她看到上面画着一些熊猫——，又小又精致。人们不禁有拿起画笔的冲动。雪笑笑，“没想到你是画家！但是为什么只画熊猫呢？”斯诺翻了潘潘的画册——，那是皱巴巴的，被别人抛弃了。“我……”潘潘看着手中的铅笔，沉默了.

第二天早上，大地一片漆黑，有下雨的迹象，没过多久就开始下大雨。像往常一样，潘潘蹲在角落里画他的熊猫。突然，雷声很大，吓得他丢了铅笔。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向钢笔。下雪了吗？对，就是她。看她激动的表情。潘盘松了一口气。出于某种原因，潘潘一看到雪就会平静下来，仿佛时间静止了，也就没有压力来约束他了。

斯诺从后面拿出一盒彩色铅笔，淡然地说：“偶尔画彩色的东西！”帕姆给了一个可爱的微笑，导致一支铅笔。

突然，天放晴了，太阳露出了脸，西边的天空出现了一道彩虹。斯诺说：“也给你的心涂上颜色。”

我找回自信作文600字一：

有个乞丐趴在路边乞讨。他穿得又脏又破，脸上也是一副悲惨可怜的表情。他没有任何希望，觉得自己只能靠乞讨活命。

在乞丐所在的这个区里，住着一位老画家。画家从自家的窗户里，每天都可以看到这个可怜的乞丐。

有一天，画家开始以乞丐为模特画一幅画。

画家如实画出乞丐的破衣服，还有放在他面前的破铁桶。可是，有一个地方他画得不一样，那就是乞丐的脸。街边乞丐的脸上，面无表情，双眼无神，好像已经放弃了整个人生，而画中的乞丐，眼睛炯炯有神，满脸都是坚毅的表情。

完成这幅画以后，画家把乞丐叫到自己的画室，给他看这幅画。乞丐摇了摇头，问：

“这个人是谁？”

“就是你呀。”画家回答说。

乞丐一脸惊讶，又去看那幅画。他仔细地看了一会儿，忽然流下了两行眼泪。

“啊！画家先生，真是太感谢你了！我第一次看到自己的脸是这么自信。现在，我好像知道自己该怎么做了。以后，我一定要像画里这个人一样生活。”

这就是自信。自信就是一种相信自己一定能行、相信只要努力就一定能成功的决心。只要有了这样的信心，上面故事里的那个乞丐，也可以变成完全不同的另一种人。所以，每个人都应该把握自己的命运，按照自己的愿望，去过一个无悔的人生。

如果你也曾因为缺乏自信而放弃某件事的话，那么从今天开始，就要让自己改变想法。那就是，永远相信：“我一定能行！”

我找回自信作文600字二：

人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。

居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某件事情的，无论代价多大，这件事情必须做到。”

自信是成功的秘诀，是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量，是做人的原则，是一种拥有，一股勇气。

我在电视上观看残运会，只见两个右胳膊断了的两个叔叔在打球，他们只要把球打过网就行了。突然，球快落到地下了，我担心那位叔叔接不到球，说时迟，那时快，那位叔叔的球拍像勺子一样，往上一舀，球乖乖地躺在了网上，又出其不意地打过网去。看着看着，我不禁想到了自己的经历：

那是一个美丽的夜晚，我们全家人专门买了一副乒乓球拍和乒乓球，又到院里的乒乓球室内练起来。

可我每次都接不到球，看着妈妈熟练的样子，我真有点羡慕。“不玩了！烦死了！每次都接不到球。”我叫起来。

残疾人都能做到坚持不懈，何况我们正常人呢？

没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上楚项的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？

朋友，只要有自信就能成功，你也试试吧！

我找回自信作文600字三：

我生病了。

也许，今年是我最倒霉的一年。我的了我一想不到的病————紫癜。这个病会改变我的一生。是我的理想和我的明星梦破碎了，在我小时候我就想单一名警察，这个梦想一直到现在，我为了这个梦想参加了体育队，我每天刻苦的训练就是为了我以后当警察而刻苦。而今天的我，是在家中连家务事都不能做的废人，我苦，我恼。我的上学梦，我特警梦，我的一切一切就毁于一旦了。

我自甘堕落，因为我相信命运，我相信苍天。我相信我的人生始终是苍天控制。

今天，我终于要摆拖我的命运，因为命运在自己手中。我之所以不在自甘堕落是因为他——他曾今也有过这个病，他没有伤心，而是重新规划了他自己的人生，他现在是一个理发师，但他每天都很开心。他想着自己的目标发展，他要成为世界有名的理发师及设计师，是他仍我知道，没有什么事情能打败坚强及自信。我从他身上了解到，人的一生不可能一帆风顺。在你被打到的时候，坚强的站起来，自信又重回到你的身上。

我们不应该相信命运，因为命运掌握在自己的手中……

我找回自信作文600字四：

我要找回我的自信，我想让自信永远跟随着我。小时侯，因为我的缺乏自信而浪费了一个又一个的机会，失去了一位又一位的朋友。今天我要找回属于我的自信。

一个人如果对自己没有自信，那他永远也看不到成功后的美丽光环；一个人如果对自己没有自信，那他永远也得不到胜利后的赞誉声。

曾经我也是一个对自己没有自信，很自卑的小女孩。有比赛不敢去参加，有机会不敢去尝试，为自己创造了一道道的难关。心里总是惦记着：我能成功吗？失败了怎么办？同学们会嘲笑我吗？这样的没信心，让我失去了一个个本该属于我的光环。

爸爸妈妈看见我这样也很担心我。有一天，爸爸对我说了一句话，他说：“你永远都是最棒的，相信自己。只要尝试了，经历了，那么你就是成功的！”是啊，就这么简单的一句话，敲碎了我所有的“杞人忧天”，给我创造了无穷的信心。我带着这句话，走过了一次次的成功与失败，得到了许许多多的欢声与笑语。

汪国真名言，我觉得这句简单的话写出了窝棚现在的心声：“我不在乎是否能成功，既然选择了远方，便不顾风雨兼程……”

我找回自信作文600字五：

自信是什么？自信是努力，还是悲哀，是快乐，还是痛苦，我不知道，所以我从没为自信烦恼过。

记得小时候，家里喜欢抓阄。每一次决定事情都是用抓阄来决定的，而我每一次都没抓到过，所以干脆不抓了。

长大一些了，爸妈迷上了彩票，我也受爸妈的影响，开始玩儿彩票，不知怎的，爸妈都中过奖，就我一人在“浪费钱”。

因此，自信也就随着我的长大逐渐消失，我对身边的一切事物开始感到“恐惧”。有时甚至觉得自己连一只小猫都拿不起。

直到今天早上的第一节课，老师因为事情来的太突然又太急了，所以选择早以过时了的方式——抓阄。因为好奇的驱动，我走上了讲台，重新摸起了使我失去自信的杀手，当时，我满脑子想着我绝对摸不到。后果也果真是如此，我高兴，高兴我猜对了，我悲哀，悲哀我又没摸到，此时，我的“敌人”姚雪菲却大发慈悲的把她那张给了我，正在我悲乐交加时，我们的“壮举”却被黄老师发现了，悲乐交加瞬间变成悲痛欲绝了。

正当我觉得我已没有自信心时，黄老师像看穿了我的心思，要我重抓一遍，已没有自信心的我又重新走上了讲台，谁会相信我还能抓到了？可这时，奇迹出现了，让人不相信的奇迹出现了。我猛地一跳，向下发出了欣喜若狂的喊声，我的朋友田宇最先领悟我的意思，他猛的站了起来，与高兴的说不出话了的我紧紧的抱在了一起。

我哭了，一个男子汉的我哭了，我不是哭其它的什么，我而是哭我终于找回了自信。

黄老师，我要感谢您，虽然我的感谢不能使您怎么样，但我还是想感谢您，是您让我找到了自信，如果没有您，恐怕我还要这样悲哀下去，说到这里，我想起了我在一本书上看到的这样一句话：只有将内心深处的自信之火点燃，生命才会光明和灿烂。

1、追踪着鹿的猎人是看不见山的。

2、谁不向前看，谁就会面临许多困难。

3、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

4、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

5、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

6、不怕路远，就怕志短。

7、志高山峰矮，路从脚下伸。

8、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

9、有志登山顶，无志站山脚。

10、有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。

11、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。

12、人生志气立，所贵功业昌。

13、人若有志，万事可为。

14、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。

15、有志者能使石头长出青草来。

16、雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。

17、无所求则无所获。

18、壮志与毅力是事业的双翼。

19、志不真则心不热，心不热则功不贤。

20、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。

21、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

22、壮志与毅力是事业的双翼。

23、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。

24、不为穷变节，不为贱易志。

25、褴褛衣内可藏志。

26、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。

27、死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何！

28、困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。

29、贫穷是一切艺术职业的母亲。

30、无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。

31、鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。

32、贫困能造就男子气概。

33、穷人的孩子早当家。

34、贫困教会贫困者一切。

35、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。

36、有志者，事竟成。

37、人惟患无志，有志无有不成者。

38、志不立，天下无可成之事。

39、志正则众邪不生。

40、鹰爱高飞，鸦栖一枝。

41、鸟贵有翼，人贵有志。

42、器大者声必闳，志高者意必远。

43、燕雀安知鸿鹄之志哉。

44、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

45、志，气之帅也。

46、石看纹理山看脉，人看志气树看材。

47、志之所向，金石为开，谁能御之？

48、志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。

49、心志要坚，意趣要乐。

50、一人立志，万夫莫敌。

51、强行者有志。

52、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。

53、丈夫四海志，万里犹比邻。

54、才自清明志自高。

55、寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。

56、丈夫清万里，谁能扫一室。

57、雄心志四海，万里望风尘。

58、丈夫志不大，何以佐乾坤。

59、虽长不满七尺，而心雄万丈。

60、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

61、不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。

62、与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。

63、胸有凌云志，无高不可攀。

64、远大的希望造就伟大的人物。

65、卒子过河，意在吃帅。

66、鱼跳龙门往上游。

67、男子千年志，吾生未有涯。

68、心随朗月高，志与秋霜洁。

69、以天下为己任。

70、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。

71、生无一锥土，常有四海心。

72、志当存高远。

73、少年心事当拿云。

74、人无志向，和迷途的盲人一样。

75、鸟不展翅膀难高飞。

76、治天下者必先立其志。

77、人生各有志。

78、丈夫志气薄，儿女安得知？

79、莫为一身之谋，而有天下之志。

80、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

81、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

82、立志难也，不在胜人，在自胜。

生活中的一件件小事，如同大海中的一滴滴水，许许多多的事汇成了我生活的海洋。有一件事，它如同海中的宝藏，一直藏在我的记忆深处。当我脆弱的时候，用心灵轻轻抚摩它，默默地感受着它给我的力量。

四年级夏季的一天，大哥哥大姐姐骑着自行车飞来飞去，心里的敬佩之情油然而生。我央求妈妈教我骑自行车，妈妈说：“学骑自行车看起来简单，实际上非常复杂，需要一个人的耐力呀!”我自信的说：“没关系!”

妈妈讲骑车的要领，我认真地听着。可脚踏上车的一刹那，心里产生了一种恐惧：只有两个轮子，怎么保持平衡?要是摔个“人仰车翻”该多疼啊!不管了，豁出去了!可是刚蹬了几下，感觉到妈妈悄悄地松开手，心一惊，一下子摔倒了。虽然很疼，但我仍要尝试。第二次，同样的失败。

“不学了!不学了!我不学了!”两次的失败，完全没有了先前的勇气和信心，转而气愤了。妈妈语重心长地说：“我给你讲一个故事吧：

美国着名的作家海伦·凯勒，在十九个月的时候，因一场高烧，她的视觉、听觉完全消失，因而，她也无法说话。她并没有因此而伤心，跟她的莎利文老师学习。一生创作了许多作品，成为了十九世纪至而是世纪的世界奇迹……”

泪水情不自禁地夺眶而出。我真的很佩服她的意志，一股暖流涌遍全身，我羞愧于具有健全的体魄却无坚韧的意志。像她那种残疾人倘可以创造出一个世纪的奇迹，那么，我们面前还有什么事可以称之为困难呢?

妈妈含笑注视我，轻轻抚摩我的头，意味深长地说：“孩子，世界上最可怕的不是困难本身，而是畏惧困难的心灵。”数语，胜似千言。

十几天的艰辛努力，终于，我可以自由驰骋。可海伦·凯勒的故事也在我心中荡起一个个美丽的涟漪。

感谢你，你的智慧与精神不仅为人生画板描绘出亮丽的色彩，而且也让生命的色彩成为一尊炫目的灯塔，引导我们前行，我的生命也因你而再度升华!

今天学校开学!一直沉浸在过年欢乐气氛中的我，殊不知中考倒计时的钟声早已敲响，也就是初中生涯中最后一次赛跑的发令枪声响了。喂，愣着干嘛?赶快跑起来。

第一圈：快节奏的400m。

有一句话是这样说的：绝对不能输在起跑线上。发令枪声刚响，我们就要以最敏捷最快速的速度冲出去，毕竟好的开头是成功的一半。于是，我便匆忙调整好学习状态，积极投入到紧张有序的初三生活中。

第二圈：低韵律的400m。

渐渐的，考试多了起来，作业多了起来。这两座大山真算不轻啊，压得我气喘吁吁，但能有什么办法呢?只好咬咬牙，默默地低下头，在浩瀚的题海中苦杀，在繁杂的课文中轻吟。

第三圈：痛苦中的400m。

这一阶段，作业和考试两道家常便饭似乎越吃越多。清晨，启明星的闪眼唤醒我们，夜里，月光的轻柔催我们入睡。由于睡眠时间的不足和学习的压力，我们痛苦地生活着，但我们明白：没有痛苦是没有快乐的!

最后一圈：坚持中的400m。

这一圈，我显得很吃力。跑完前面的三圈，我的大部分精力和体力都已熬完。放弃吗?不能这样放弃。我的三个月的努力难道就这样付之东流了吗?努力，努力，再努力!坚持，坚持，再坚持!胜利就在不远处，聚起全身的一股力量，做出最后的冲刺。

现在，坐在考场之中，想起这些日子以来的努力，想起那些洒下的汗水，我欣慰地笑了，笑得很甜很甜。生活，就是一场赛跑。跑起来，生命就不一样了!

标 语： 给青春全心全意的付出，给岁月无怨无悔的答复。

今日拼搏夜以继日，明日辉煌苦尽甘来。

誓 词： 我以青春的名义宣誓：

我将用智慧培育理想 不负父母的期盼

我将用汗水浇灌希望 不负恩师的嘱托

我将用信心铸就目标 不负母校的愿望

我承诺： 不作懦弱无能的退缩,

不作毫无意义的彷徨,

我将带着从容的微笑,

去赢得我志在必得的辉煌。

奋战一百天，让飞翔的的梦在六月张开翅膀。

奋战一百天，让雄心和智慧闪光。

我起誓： 我们要把今天

当作百米赛跑的最后冲刺，

为了人生的关键几步，

全力以赴!

我们要用信心驱赶黑暗，

以勤奋钻研化解疑难，

我们要让心中的梦实现，

让今天成为不朽的纪念。