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钟院士让我感动作文精品20篇

母亲是伟大的,她给了我们亲切的母爱,让我们在爱的海洋里茁壮成长。以下是小编收集的关于《钟院士让我感动作文》,仅供大家阅读参考!

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感动作文600字

全文共 576 字

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阳光毫无保留的洒在操场上,使得这些本就因为运动会而兴奋的同学们更加高兴起来。是的,没错,4月28日我们召开了运动会。在这次运动会上,我内心更多的情绪居然是感动

上午的竞技比赛很激烈,各种跑步比赛的运动员都尽情挥洒着汗水,把腿尽量迈长,再迈长……尤其是初三同学,仿佛清澈的眸子里多了几分坚定。对,他们要在初中的最后的运动会上拼尽全力,要为自己的班级争光。

上午竞技项目的最后一项就是年级之间的接力比赛,这是证明班级与班级之间跑步水平的比赛。四人接力,每人一百米。

每个班在此之前都精心挑选过接力选手,并且都特地的排过序,确认接棒顺序和接棒的技巧,我们班更不例外。可是偏偏人算不如天算,原本预定好的选手却在之前比赛上受伤了。此时的沙鹏博和李俊杰以前向老师说:“老师,我能去么?”这是一个疑问句,却配着肯定句的语气说出。他们的自告奋勇让我对他们刮目相看,但心中又多了几分怀疑:他们平时上体育课跑得那么慢关键时刻能跑好吗?

而他们用他们的行为回答了我的这个问题——能跑好。沙鹏博是第三棒,他一接棒便整个人像脱了弓的箭一样飞了出去,速度都几乎是体育课上的2倍了,挽起裤子露出的大白腿摆动的频率更快了。

最后我们班的成绩是第二,但是虽败犹荣,只差两三步的跑步距离而已,并且我也清楚这群男生尽力了。没想到这些平时只会损我的男孩还有如此认真的一面,让我的心中有种说不出的感动。

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篇1:就这样被你感动作文700字

全文共 723 字

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“温顺可爱的母金毛,你终于下崽啦!”我刚进家门便嚷嚷开了。

哇,好可爱的小金毛啊!我刚靠近笼子,原本那么温顺的你便警惕起来,从昏昏沉沉中立马清醒,还摇摇晃晃地站了起来。

这还是原来的你吗?!你用愤怒的眼光瞪着我,你那弱不禁风的身躯掩护着自己的孩子,并且仿佛知道我的意图,不让我靠近似的。我看了看熟悉又陌生的你,没有在意,而是打开笼门,准备把手伸进去,想抚摸小狗。你不但掩护得更严实,而且再次向我发出了警告。你毛发耸立着,挪了挪脚掌,露出了尖尖的爪子,喉咙中发出“呜呜呜”般低沉的声音,嘴角还抽搐着,鼻翼也微微翕动着,我也警觉起来。小金毛突然发出一声呜咽,你对我怒视的目光瞬间消失了,取而代之的是对孩子那般温柔的眼神,安抚好孩子,仍是向我警惕。我边注意你的神色,边将手缓慢而又小心翼翼地伸到小狗身边,见你没有什么反应,我也放松下来,心里的窃喜没过了原来的担心。当我快要碰到你的孩子时,没想到你竟一反常态,下意识向我的手张开那尖锐的牙齿,毫不留情地咬去。我吓得直哆嗦,尖叫一声,把手赶忙缩回“呼,还好没咬到!”你像着了魔般地堵在笼口,冲着我狂吠。

“囡囡,外婆帮你拿。”外婆见我吃瘪,走过来用手轻轻抚摸着你因警惕而拱起的脊背,使你冷静下来。趁你稍不留神,眼疾手快地将你的孩子一把抱走,

递到我手上。看到小金毛那萌萌的模样,我的心都要化了!

可当我回头,再次看到你的那一瞬间,我再也迈不开脚步了——你蹲在笼子靠近我的一边,用央求而又可怜巴巴的眼神望着我,而我看到的,那瘦削的脸颊上分明是晶莹的泪花……我的心一震,感到鼻子一酸,就这样,我被你感动了,将你的孩子放回你的身边。

其实,动物和人一样,有着自己的情感,自己的爱憎。面对这样伟大的母爱,有谁能够不为此动容呢?

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篇2:感动作文400字

全文共 405 字

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哪里有惊喜,哪里就会有感动;哪里会有人陪伴你,哪里就会存在伴你左右的感动。感动,源于你的观察,也源于你的心态。

一个烈日炎炎的中午,我独自回家。我就像置身蒸笼里的包子,筋疲力尽地走上了公交车,很快就找到了座位,我像瘫患的老人一样懒懒地瘫到座位上。

司机突然问道:“谁能给这位老奶奶让个座?”公交车里鸦雀无声,显然坐在座位上的人都很累。

司机又问:“谁能给这位老奶奶让个位?”

一位小少年站了起来,有礼貌地说:“老奶奶,您坐我的座位上吧!”

老奶奶和蔼地说:“那你怎么办?"老奶奶边说边摸着那位少年的头。

那个少年笑眯眯地说:“我站着就行,而且我下一站就到了。”

于是,那个少年踮起脚尖,抓住把手。我很惭愧,我没有让座,可我实在是太累了。这时,我看见少年满头大汗,汗水顺着脸颊掉了下来……我顿时热泪盈眶。

宁静的夜晚,我心神不宁。我总算知道:生活缺少的不是感动,而是人们要有发现感动的心。不是我们去感动生活,而是让生活感动自己。

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篇3:雨中的感动作文600字

全文共 579 字

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这世上,一点点微微的感动,便可以温暖全身。

周五下午我便目睹了让人感动的一幕。那天原本晴朗的天空突然飘来一片乌云,不一会儿,点儿就打在了我的小伞上,发出了“沙啦啦……沙啦啦……”的清脆声,路边的小花也被雨水拍打得低下了头。走在回家路上的我,鞋都全湿了。不经意间,我看见了不远处的一个女乞丐,她坐在墙边,手里还抱着一个大麻袋,头发十分凌乱,脸上长着老人斑,皮肤泛黄,还冷得发抖,好可怜啊!

这时从旁跑来一只小猫,小猫的全身上下被打湿了,浑身还沾满了泥土。只见这只小猫摇摇晃晃地走到那个女乞丐的身旁,女乞丐立刻把小猫抱起来,放在自己怀里,为它挡雨,给它温暖。然而这温馨的时刻却被一个保安破坏了,那个保安怒气冲冲地走向女乞丐,对女乞丐破口大骂,并踢了她的腿:“你个臭要饭的,坐在这里干嘛,这里是你能坐的地方吗?一点眼力儿见也没!”只见女乞丐一脸哀求地看着那个保安,那眼神好像在说:“我就在这待一会儿,等雨停了,我就走。”

雨渐渐小了,远处的雾像一层纱布一样,鸟语花香,空气中散发着一阵阵清香。女乞丐见雨停了,立刻从麻袋里掏出仅剩的牛奶,小心翼翼地倒在了小碗里给小猫喝,直到小猫喝完她才让小猫走。这一刻不知什么热乎乎的东西在我脸上滚动着,我被感动了。

看着这一幕,我深深地体会到了:不管你是穷还是富,但你永远要保持一颗善心,在弱小的需要帮助时伸出援助之手,你就是最富有的。

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篇4:这件事令我感动作文600字

全文共 677 字

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我相信在大家的心中都有一件令自己非常感动的事,也许它只是一个细微的动作,也会使我们铭记在心,而那件令我感动的事是在我上小学时发生的。

当时我们在教室里上课,原本课堂气氛就很枯燥,外面的天气还很热。使我们都昏昏欲睡。突然,响了两声很响雷把我们吓了一跳。不一会儿的功夫,天就下起了倾盆大雨,我们顿时就来了精神都开始认真地听老师讲课。下课了,我们一窝蜂的跑出教室,在操场上飞奔。正当玩的起劲时,上课铃声响了,我们飞快地跑回教室。那节课过的飞快,不一会儿就下课了。刚才听到下课铃还神采奕奕的我,现在一点都高兴不起来了。因为我没有带雨伞而且我还得自己回家。但,我又开始安慰自己,因为我坚信一定会有人来接我的。可是,时间一分一秒的过去了,同学也快走光了,我还是没有看到那个熟悉的身影。我鼻子一酸,眼泪就像断了堤坝的河一样,停不住的往外流。这时我看到了一个熟悉的身影我们班的班主任——宣老师。当她看到我时不由得知了一惊,赶忙跑过来,把我的眼泪擦干净,并且把一把十分漂亮的雨伞递给了我让我赶紧回家。我没有接过那把伞,因为老师也是要回家的。老师似乎是看出了我的顾虑,笑着说,我穿的衣服是防水的不怕雨,时间也不早了,再不回家你父母就要着急了。我点了点头接过雨伞就消失在了这倾盆大雨之中。

回到家中,妈妈很是自责,我也没说什么自己写作业去了。

第二天,我去了学校后就一直没有看到宣老师,后来我才知道宣老师昨天身体不舒服还又淋了雨所以生病了。那一刻我的眼睛湿润……

这件事令我感动不已,而我那可亲可敬的老师在我的心中的位置无人能敌。以至于我的语文成绩也有所提升。我的故事讲完了,你们呢?

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篇5:记住那份感动作文600字左右

全文共 805 字

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走在人生的路上,你可曾想起这点点滴滴的感动? Walking on the road of life, have you ever remembered this little touch?

我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”而感动;为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”而感动;为“志正则众邪不生”而感动。然而,感动不一定是“悲夫,壮哉”的惊人之举,我们更为生活中平淡无奇的点滴而感动。

感动是心灵的净化,是灵魂的洗礼,是如歌岁月的苍痕。

一位老师正在讲着课,忽然感觉有人掀动自己单薄的衣角,转身一看,原来是性格最内向的学生冰儿。下课后,老师把冰儿叫到办公室,想叫她写检查,并问:“你的家人在吗?”“家里就我和奶奶。每天上学时,奶奶总是把我叫到跟前,掀起我的衣角,对我说:冰儿,穿这么少,冷吗?我刚刚掀起您的衣角,见您穿得这么少,您冷不冷啊?”这时,一团爱的火焰在老师心中油然而生,这难道不是感动吗?这难道不是因点滴而感动吗?

一位囚徒对生活绝望了,他在狱中想:“如果我能记起任何一句夸奖我的话,我就活下去。”他冥思苦想了三天,才记起幼儿园时老师曾经说过,他捏的鸭子“虽然有点丑,但挺有新意”。就是这微不足道的一句话,深深感动了一个人的心灵,也成为他活下去的理由。

啊!感动是什么?感动是释放出的善良的心,感动是“亚洲飞人”刘翔说:“亚洲有我”的豪言壮语,感动是入队时的庄严之誓,感动是做作业累了时父母送上的一杯热牛奶,感动是在平凡的日子里收到同学的一份小小祝福……

我常常被一些平凡的事情感动着,它的平凡让许多人熟视无睹。但是,有这样一句话:“人之所以被感动,是因为他生活在爱之中。”也如马克.吐温所说,“多一句赞美的话,我就可以多活两个月。”因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。只要你有爱心,你就会因感动而感动。

在这点滴的感动中,我们慢慢长大了。岁月如诗如画,让我们在点点滴滴的感动中,寻找幸福与快乐吧!

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篇6:阅读使我感动作文700字

全文共 724 字

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唯书有色,艳比西子;唯书有华,秀于百卉。

——题记

忘记何时与书一见钟情,只是简单着,也不简单地眷恋着书籍。每每走进书,本只想收获一点甘霖,它却给了我整片大海,以及那些温暖细碎的感动

清晨,推开窗户,阳光肆意地占满了屋子,在晨风的吹拂下,随王之涣远上黄河,与王昌龄漫步塞外,同崔颢携手登高,看江水悠悠,白云飘荡,日出日落,云卷云舒。那些奇异的文字,把一个个历史画面挪移到你的面前,让你神通古今,其乐无穷。

午后,世界一片令人窒息的宁静,骄阳之下,蝉声都减弱了半分。这时,我会闯入梁山泊,和江湖英雄们“替天行道”;漫步大观园,亲眼目睹一番贾府的奢华与衰败。畅游于书中情节里,恍如隔世穿越,亦真亦幻。

黄昏,最后一缕阳光即将从墙角隐去。我趴在桌子上,摊开一幅历史长卷,谛听时代脉搏,咀嚼人生甘苦。我会感受简爱的自强不息,感受伊丽莎白和达西的傲慢与偏见,在文字与现实中激情碰撞,享受阅读的酣畅淋漓。

夜晚,月亮退出天空,星星登上夜幕,这时候,我会拧开台灯,借着黄昏的光线,想象着哈桑追风筝时,清风拂过他的脸庞,以及回首时那句温柔的“为你,千千万万遍”;想象着查尔斯是怀着怎样的心情放弃了赖以温饱的六便士,毅然决然地去追逐崇高而不可及的月亮。

一次次地被阅读的书籍感动,不求黄金屋,不求颜如玉,只求书香伴,墨香洒满前廊。

书海中,我与李白一共“举杯邀明月”,与李清照一起“惊起一滩鸥鹭”,与欧阳修一并“把酒祝东风”,与苏轼一同“千里共婵娟”。我感动于楚辞的浪漫与悲怆,感动于汉赋的恢宏与酣畅,感动于唐诗宋词的绚丽与雄壮——

书籍,开启了我人生的另一扇窗,通过它,我看到了世界的丰富多彩,领略了人类文明的博大精深。在阅读中我收获到的点滴感动,将永远与我相伴,走过人生的旅途。

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篇7:感动作文600字

全文共 570 字

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光阴如白驹过隙,成长的脚步深深浅浅,蓦然回首,已跨过了人生的第十五个里程碑。在这一段不长却弥足珍贵的日子里,感动缤纷美丽,不尽地点缀在人生的碧海蓝天……

感动是情

感动是情,一段段刻骨铭心的情。初中离家在外读书,身体却总是不好。初三补课时,妈妈总是要求我要给家里打电话。电话那头。父母嘘寒问暖的话语,挡不住的甜蜜爱意,往往会是我潸然泪下。我那两鬓微白的双亲啊,为了我,你们总是牵肠挂肚,无眠了多少个深夜?我要怎样才能报答你们对我的恩德?而学校呢,在学校,感动也无处不在。总忘不了那个炎阳炙烤的下午,我们班的兄弟姐妹忘情呐喊助威,挥洒汗水在篮球场上充当拉拉队的情景。场上的队员奋力夺冠,场外的我们鼓励支持。那种令人振奋的场景和声音,其耀眼的光芒远甚于太阳!

感动是诗

感动是诗,一首或灵动或深沉或能使人振臂高呼的诗。总习惯于月华如水的夜下或无限温馨的夕阳中,手捧一本好诗,静坐于书桌前,沉醉不知归路.感动于“一种相思,两处闲愁。才下眉头,却上心头”的坚贞爱情誓言;感动于“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的恬淡如水的君子情谊;更感动于“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国烈士的铮铮誓言!

其实,在我们人生中,感动无处不在。它是一首歌,一首永远唱不完的歌。它是一朵花,一朵永开不败的花。只要我们用心,一句真诚的问候,一个淡淡的微笑,感动就在我们身边!

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篇8:无语的感动作文800字

全文共 837 字

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使我感动的是我的班主任。他有二十八九岁年纪,带着小小的眼镜,经常笑呵呵的。他有着一颗默默关怀他人的心。

感动于他中午默默陪伴。我们的教室在二楼,离操场近,离楼梯口更近。学校有规定,同学们要在12点50前回班午休,可是总有一些同学一点零五分时还在打闹,害得我们班的同学无法安心学习和休息。他不知什么时候就开始在教室里午休了,小小的折叠床,地上放了几本书。楼梯口很吵的时候,他就会站在楼梯口做一个手势示意让那晚回校的同学小点声,过一会儿楼梯口就安静了,有时候起来帮我们把灯关掉、把风扇调小。后来,他担心他在教室里,我们不方便,就直接搬到楼梯口的走廊上去了。久而久之,晚回来的同学经过我们班楼梯口都会自觉安静。谢谢他中午的默默陪伴,换来我们班中午的静谧又舒适的环境。

感动于他在我颓废时的无言提醒。那几天不知为什么,整天无心学习,心不在焉的,一上课就喜欢发呆,看窗……这一切都被他看在眼里,上课会故意绕到我座位旁边,把麦克风调到最大声又或者轻轻的拍拍我的桌子,示意让我别走神。课后他让我每天下午放学找他述值也就是让我向他汇报一天做了什么,还让小组的所有成员时刻的提醒我,让我每一天都过的很充实。谢谢他在我走神时无声的提醒与帮助,让我慢慢地变得越来越好!

感动于他做的温暖小事,那天很冷,我却只穿了一件长袖,由于匆忙还忘记缝校徽,因此扣了班级分,放学后得留下来打扫教室。天黑黑的,原本想着组员会留下帮我,我可以早点回家,但是因为她们有事都走了。我拿着扫把,心里很不开心地扫着。过了一两分钟,他回来了,二话不说拿起扫把和我一起扫地。看他弯腰起伏,动作迅速,角角落落扫的又好又快还很干净。我抬头看着他,恰好对上他的目光,他笑了,小小的眼睛眯着,犹如一弯新月,笑得牙也露了出来,我也笑了笑。外面天很黑了,风呼呼的吹着,我有些冷,可是心里暖暖的,谢谢他随手帮忙,让我的心温暖了许久。

记得上回教古诗,有这样一句“随风潜入夜,润物细无声”意思是春雨悄悄地滋润万物,我觉得他就是春雨,悄悄地滋润着我们。

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篇9:这个人让我感动作文700字

全文共 726 字

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升入初中后,我来到了一个我完全陌生的学校。没有一个认识的人,做什么也是独来独往,我还没有朋友,我感到很孤独。

后来我们成为了同桌,成为了我第一个交到的好朋友的,我很珍惜这份友谊。我们每天都在一起,一起玩,一起上课,一起去打水,一起回宿舍,我们俩还是上下铺关系非常好。

最好的朋友不是只说你的号,二十指出你的错误、缺点的朋友,才是真正的好朋友。那次英语考试,我考出全班第二的好成绩。我特别开心,同学都来夸赞我,我心里美滋滋的。正当我得意忘形的时候,她走过来,对我说:“考得不错,不过以你的能力是可以考全班第一的,你和第一名差了三、四分,差距也有点儿大,你肯定还有错的地方,你太粗心了,你做卷子速度快,正确率高,但你总是因为少写了一个字母而丢分,都是粗心惹的祸啊!”听完她的话,我知道了自己丢分的原因,在第二次考试中,我考了全班第一,我笑了,她也朝竖起了大拇指。

最好的朋友是共同承担的。有一次刚好我和他一起值日,结果没打扫干净,地面不干净,按理说是我的责任,我是扫地的,没有把垃圾扫干净。这是我第一次给班级扣分,我挺害怕的。她走过来对我说:“没事儿,不怕,有我在。”到了晚小结时,念到扣分是,我和她同时站起来,她突然说:“老师,是我的责任,我是拖地的,地面最后一次的清洁算我的,我没有发现垃圾,是我的错。”我听了,大吃一惊,随后赶紧说到:“老师,我是扫地的,地面垃圾归我管,是我的错。”随后我又对她说:“你快坐下吧!”她不坐,坚持站着,最后我俩一起承担了这个责任,虽然我俩都扣了分,还要继续打扫一个星期的宿舍,但我俩之间的感情更深了。更好了。

朋友,见证了我们成长的历程,在一生中遇到一个正直,讲原则,仗义的朋友,就是我们一生中最大的幸运。

这个人,真得让我感动

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篇10:一滴露珠里的感动作文600字

全文共 607 字

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正值晚秋,叶子打着旋儿从树上落下,风有些凌冽。一个人走在路上,相关的人都很远,心冷地不知如何收拾。四周的寒意仿佛能从枝丫间听见,小路上一派破败荒凉之景,一切都在秋的到来下失了生机。裹了裹围巾,我继续向前走。

眼角忽地一瞥,看见一滴露珠在阳光的折射下熠熠生辉。

这滴露珠纯正、安静、孤独。与周围的景物格格不入,独显澄澈、明净。阳光为它镀上一层温暖的光芒,画面静谧而美,使我想起《诗经》中的“蒹葭苍苍,白露为霜。”似乎一不小心就与古人的诗意打了个照面,我笑起来了,心也像被什么而浸得柔柔的,有淡淡的欣喜发酵开来。

也许我与这滴露珠的邂逅是上帝安排的吧,我想。我风尘仆仆赶来,表情漠然,神色疲惫,心已经很久没有被感动过了,空洞地在心房跳动。这时上帝安排了一滴露珠与我相遇,它从天空跳下,落到我能看的见的地方;阳光随即把光芒种植的这一滴小小的露珠上,因此它变得明亮、温软,趴在草叶上向我笑着打招呼,仿佛汇集了所有的和煦与清新,只为了告诉我——一粒微不足道的露珠也可以点亮自己,让自己发光。从而把光芒也种植在我的心里,虽然微弱,但却足以温暖人心。

这样美而温柔的邂逅有很多很多啊。一瓣落红在清幽的溪流中回旋而下,一片羽毛在金色的阳光中悠然飘落,一颗流星在黛蓝色的夜幕中一闪而过……都是细微而温柔的感动啊。正因有了这些细密的感动,我们的心才得以浸润,才能从尘埃中,开出纯美的花朵。

我珍爱这些温柔的微感动,仿佛草尖上的露珠,纯净而含蓄。

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篇11:身边的感动作文1000字

全文共 981 字

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感动看似遥远,想必很伟大,但其实简简单单,普普通通,或者只是你的一举手又或者只是你的一转念。让我们放缓脚步用一颗感恩的心去留心感触身边的点滴,感动就会洋溢满怀。

感动是一个苹果。吃过晚饭,我就回书房继续我的作业。没过多久,妈妈准会轻轻进到房间,边用毛巾擦拭着那双刚刚忙碌完还沾着水珠的手一边在我耳边低语:“做完了吗?”如果我摇头她便会在一旁坐下拿份报纸来消磨时光,如果我点头那她就会出去,不多一会再进来手上就多了一个削好的苹果:“洗洗手,吃苹果!”即使妈妈有事不在家,她也会叮嘱爸爸、奶奶,几乎没落过。有时我会撅起小嘴不情愿吃,可她就是一副非吃不可的表情,真拿她没辙。渐渐地我长大了,明白了那份坚持背后的伟大。放学了我就爱挽着妈妈的手聊着学校里的人学校里的事,就这么一路走回家。做完作业了,我也爱推着妈妈到沙发来个极不像样的泰式按摩。

感动是一个座位。有一次我和妈妈从宁波坐公交回家去。在一个站头上来一个老奶奶。妈妈向我使了使眼色,我心领神会。“该怎么说呢?老奶奶会不会拒绝我呢?边上的人会不会说我傻啊?……”“老奶奶,坐我这儿!”还没容我多想,耳边传来一个清脆的声音。我循声望去,是一个比我大不了多少的小姑娘。“谢谢你啊,小姑娘,你真好!”老奶奶蹒跚着走过去坐下了。妈妈瞪了我一眼,我倔强地撇过脸去,可觉得满脸火烫。车里仍旧很安静,但我相信车里见到这一幕的人都跟我一样,心潮起伏。

感动是一条生命。那事发生在外婆家门口的小河里。挺早以前的事,但我至今记忆犹新。那是一个暑假,村里发了大水。大水还没退去,我们几个小不点可高兴坏了,撩起裤管淌着水。外婆隔壁的那个小男孩一个踉跄居然没留神踩空了,落到河里去了(看不清哪里是陆地哪里是河)。这一起一伏,只见着他在那儿扑腾着。我们几个着实吓坏了,半天没缓过劲来。这紧要关头,一个叔叔快步跑来,溅起高高水花。一个大步叔叔也落到水中,几下子就拽着小男孩上了岸。我们这时才晃过神来,进屋叫来了大人。这大人一听也慌了,出门接过孩子就直往家里送。待我们出来找那位叔叔,他已经走了。小男孩的父母要谢谢那位叔叔,来问我,可我说不清那叔叔长啥样了。从那时起我就知道了什么叫偶像。

这一件件,一桩桩都感动着我。感动无时不有,感动无处不在。只要我们都有一份善于发现美的心,身边的每一件小事都藏着一份感动。我们沐浴在感动中,更势必要把感动带给更多人。

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篇12:感动作文650字_情感作文

全文共 656 字

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生活中无时无刻不发生着令人感动的事情,我的身边就有这样一位令我感动的作文老师。

他姓王,五十出点头,有点谢顶,平时要教五个年级的作文课,虽然看上去身强体壮,很有精神,却也时常掩饰不住身心的疲惫。

王老师很负责,上课很认真,也很幽默。无论是哪个年级的课,只要他站在讲台上,总是激情洋溢,妙趣横生。为了我们写好作文,他还特地把家里的小鱼、小乌龟带到教室,让我们观察。先观察,后写作;先活动,后写作;先感受,后写作。这是他倡导的作文模式。为了使我们的作文写得更加出色他分门别类总结了好多写作文的口诀让我们背诵,使我们的作文既有激情又不盲目。

每逢寒暑假他还举办免费的少儿书场,亲自主讲长篇连载的《水浒传》。记得上个暑假,天气连续高温,可长篇连载的《水浒传》却一次不落。在那些烈日炎炎的下午,他总是讲得绘声绘色,惟妙惟肖,即使大汗淋漓都顾不得擦上一把。每次书场散场,都会有许多同学依然沉浸在动人的情节之中,意犹未尽。

最可敬的是王老师有一颗童心,喜欢和同学们在一起。同学们也都很喜欢他,一下课就围在他身边,邀请他和我们一起做游戏。由于他学识渊博,见多识广,所以我们有问题都喜欢请教他。

每逢周日,我拿着自己写的作文去给王老师看,他总是很有耐心地批改,还和我讨论站在不同的高度对事物的不同看法。他为我做了许多,却不收一分钱,在一些人不择手段赚钱的今天,他的精神感动着我。通过一段时间的指导,使我的作文水平大幅提高。

王老师的许多事都感动着我,我常常这样想,如果能多一些像王老师这样的人,世界肯定会变得更美好。

王老师是我终身学习的榜样。

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篇13:这样的人让我感动作文700字

全文共 725 字

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我的父亲曾经是一名空军军官,从小到大他都没怎么管过我,他每次一回到家,总会在床上美美的睡上一大觉,我问母亲为什么,母亲总会告诉我:“爸爸他太累了……”

偶然有一次,我终于能近距离的观察一下父亲了。那天我们全家人难得一起吃饭,父亲一脸的胡茬,从头到尾几乎没说过一句话,一直在深思,好似在考虑着什么重要的问题。我突然发现父亲是真的老了,两鬓的白头发已经有了几根,身体也有点佝偻了,穿着蓝色制服的他看上去一点也不像一个三十多岁的男人。我和妈妈小声的在聊天,生怕打扰到了父亲。我跟妈妈说:“妈妈,我好想吃红烧肉啊。”妈妈说:“可以啊,我回家做给你吃吧。”就这样一句随意的话,妈妈好像也没有在意,却被父亲听到了。

那天一回到家,一闻到的便是我期盼已久的红烧肉的香味,我冲进厨房大声叫了一声:“妈妈今天给我做的红烧肉啦!”可转眼看到的不是妈妈娇小的身影,而是父亲!父亲转身对我说:“熙琂啊,饿了吧,嘿嘿,好久没做了,你等我一下,很快就好。”我开心的点点头,趴在门旁边静静地看着父亲做。他小心翼翼地翻炒着红烧肉,汗水沿着他的脸颊流了下来,他仔细地调味,时不时用勺子蘸取一点汤汁尝尝味,好像生怕这盘红烧肉做得不好,我不喜欢吃。看着爸爸笨拙的动作,我的眼眶湿润了……

红烧肉做好了,父亲从厨房把红烧肉端了出来,对我笑笑说:“快点尝尝吧。”那红烧肉,色泽红亮,味醇汁浓,十分诱人,我拿起筷子,夹起一块放进嘴里,红烧肉在我的嘴里滑滑的、嫩嫩的,油中不腻,咸中带点甜味,我一边吃,一边看着父亲,父亲的脸上的汗不停地往下流着,他微笑的眼神中让我觉得好暖好暖,我的眼眶又湿润了……

吃着世界上最好吃的红烧肉,突然觉得:爱,有时很简单,它不会用言语来表达,但却胜过言语,这样的人让我感动

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篇14:这一刻我非常感动作文600字

全文共 619 字

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世上有一种感觉叫感动,这是人心中的一个敏感的小铃铛,一碰就响。我最感动的,也是一件小事。

那是一个阳光明媚的下午,鸟儿在枝头歌唱,阳光把它所到之处都涂上金黄的颜料,让世界一片灿烂。同学们个个都精神饱满,等待着他们天天盼,时时想的体育课。可是我却趴在课桌上,喘着大气,翻着白眼。自从吃了午饭后,我胃里犹如在大闹天宫似的,好几次喉咙里有东西跑出来,都被我强行咽了下去。“叮当叮当”欢快而悦耳的上课铃声传入大家的耳中,我忘记晕痛,一下子站起来,走向门口,却觉得天旋地转。我猛一弯腰一团黏糊糊的东西从我口中喷出!

面对突如其来的呕吐物,同学们先是惊呼一声,然后迅速向一边躲避。这时热心肠的蒋允文急忙跑过来带我去厕所,在我还想吐的时候用手拍打着我的背,并安慰我:“没事吧?这次体育课就别下去了,我去跟老师请一下假。“我听了这句话,心里犹如一颗石子掉入水中,漾起一个又一个的涟漪。回到教室,我又看见刘畅正拿着一个拖把,弯着腰不顾炎热和气味在那使劲地拖地,边拖还边唱:“我拖呀拖,拖呀拖,我是勤劳的小蜜蜂!”老师走过来,伸出手来摸我的额头,皱眉道:“呀,发烧了。我通知家长来接你回家休息吧!”老师话音刚落,任一帆和孙梓鸣主动过来陪我等家长。我想我现在回去,作业啊什么的都不知道了,有点为难。任一帆见了,笑着说:“没事的,放学我让我妈妈把作业送到你家去。”大家的关心就像春天的太阳,把我的心照得暖暖的。

感动的源头,不是非要多大的事,而是一件件微不足道的小事。

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篇15:书法感动作文800字

全文共 790 字

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琴棋书画,吾各自略通。论感动者,非书法者乃假也。予独爱:书法之美,古来共谈,日月星辰,浩荡雄伟;书法之秀,古今共用,绵延流水,娇姿多彩。令我感动者实乃书法也。

书法之益,不知其几千里也。书法可以让我们静下心来,就像空气中的热腾腾的水雾,忽然凝结在碧沁沁的草尖上,而终于成为露珠。书法亦可以使人专注,还可以放松身心。所以我个人觉得,何必像王羲之一样那么执迷于书法呢?他为了研究书法,衣服都被手指划破了,为了认真写字竟入木三分。我们其实可以像朴槿惠一样,在不开心时练字,直到练得心情平静了为止。如果非常喜欢书法,就尽量挤时间去练吧!像我,基本就是每天练一页。

我现在仍很清楚地记得第一天练书法时,书法老师告诉我:“书法(楷体)的美就在于顿笔,也就是“抑扬顿挫”,你要记住,这才是书法的内含之美。”我觉得书法老师说的似乎很有道理,于是便照着老师的话去做,每一笔、每一画都去顿笔。刚开始还觉得挺好看,后来发现不是那么好看,而且写字太慢。我就想:有没有一种方法既写得快又比较好看呢?

有一段时间我连吃饭时也在想。不久后,我发现平笔与顿笔结合着写似乎更好看。我便把几个字用两种方法分别写在纸上,似乎真的是第二种方法写得更好看。这是我忽然想到老师说书法的美在于顿笔,而不是笔笔都顿,是我的无知,才给书法安了一个错误的定义。于是我悟出了一个道理:对于书法这么美好的东西,有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的。正是因为我特别喜欢书法,所以才会去这样琢磨。

练书法时,我感受到了书法的美。我发现从那时起我竟然喜欢上了书法,并且很享受在书法之河中畅游,感悟与陶冶情操的感受。书法对于像我这样的初学者来说,就像银河一样等着我去遨游。

书法如此多娇,引无数书法家竞折腰,我也不例外,虽然我不是书法家,可如此“窈窕淑女”,何能不“君子好逑”?我爱那使我感动的书法。所以才要更加积极地接触她,使我笔下的字真正美起来。

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篇16:生命中的感动作文600字

全文共 666 字

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“把握生命中的每一次感动,和心爱的朋友热情相拥,让真心的话和开心的泪,在你我的心里流动……”

这是我很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词,尽管我唱得不怎么好,可每一次唱的时候,我的心里便充满了感动。

在我们的生活中,让人感动的东西实在太多太多,一首朴实的曲子,一首悲壮的诗歌,一个淡淡的问候,一个浅浅的微笑,一次无言的挥手,一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。

很喜欢一首诗,诗名叫《成功的花》,“花儿,人们只羡慕于它开时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这是一首形象鲜明的哲理诗,每每读来,总是带给人思索,让人感动。

一位生活朴素的老人,临终前捐献出了他一生的全部积蓄;一位身居高位的政治家,亲临一处寒舍,和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心;一个倔强而高傲的人,突然站在你的面前向你诚恳地道歉;一个天真的孩子,送上来你遗失的一块钱,这都会让你感动。当你遇到坏人是,那个平时弱不禁风的妇女挺身而出,用他单薄的身躯保护着你这位朋友;当你落魂的时候,那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住你冰凉的双手,给你鼓励;在风雨交加的人生路上,却总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞;在寒冷的严冬,别人给你送来的棉衣和炭;在寂寞的时候,大海的浩瀚,草原的辽阔,星空的无垠,这些,又怎么不令我们感动。

读一本好书,会让我们感动;结识一位好友,会让我们感动;遭遇一场逢凶化吉的变故会让我们感动;历尽艰难险阻,终达目的地,赢得胜利让我们感动……

情到深处自会感动,无论这种感动是有泪,还是无泪,是动容还是动心,它都是人们对生活的一种理解,一种领悟。

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篇17:关爱,让我感动作文

全文共 646 字

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我今年十三岁,在我的生活中,我的爸爸妈妈给了我很多关爱,是他们用爱的行动给了我生活的希望!

xxxx年5月19日的早上,我的腿突然痛得很厉害,轻轻地动一下就像刀割一样,已经十点多了,妈妈见我还没有起床,就马上到床边叫我:“你今天怎么还不起床?”我说:“我的腿好痛!”妈妈又马上问:“腿哪儿痛?”我告诉了妈妈痛的地方,妈妈马上喊爸爸,并叫爸爸马上送我去医院。爸爸就马上开车送我去医院。到了医院,医生给我做了检查,我得了“风湿滑膜炎”,医生要求我住院,在住院的日子里,妈妈一直在病房照顾我,而爸爸在外头挣钱交医药费!我一共住院二十天,妈妈给了我很多关爱,有时给我端来香喷喷得饭菜,有时给买来我喜欢吃的水果,有时用毛巾给我擦身子!有一天,妈妈竟然靠在我的病床边睡着了!我看到妈妈劳累得样子,我的眼睛流出了感动泪水!

后来,我的病好了很多,现在,我已经可以爬楼梯,打羽毛球了!我非常感谢我的爸爸妈妈,因为他们在我住院期间非常细心得照顾了我,我的病很快的好了起来!如果没有他们得鼓励和照顾,我可能至今还会不能动弹,甚至成为残废!

我的爸爸妈妈用无私的爱让我摆脱了病魔的纠缠,让我健康起来,如今我可以开开心心的上学了!

十三年来,有四千多个日子平凡得日子,爸爸妈妈倾注四千多屡爱的阳光,我每天都在收到妈妈唠叨,感受了爸爸的目光的威严,爸爸妈妈给了我太多的爱!我从一个呀呀学语得孩童长成了一个懂得了很多知识得少年,我正像一株小树茁壮成长!

爸爸妈妈,谢谢您给我的爱,我长大以后,一定会报答你们!

[ 关爱,让我感动作

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篇18:那一次我真感动作文800字

全文共 871 字

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往事桩桩件件,历历在目,那是我的记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!而雨中“引路人”,则让我难以忘怀,时时回想。

放学了,大雨倾盆,我打着伞,默默地徘徊在人群之中,寻找着家的方向。远处,我模糊地望见了一位老人,他步履蹒跚,我的心中不免生了怜悯之心。我一路小跑过去。“我能帮助您吗?老爷爷。”清脆的女音冒了出来。他缓慢地抬起了头,寻找声音的来源。他又找着了,摸了摸我的衣服,一双木然的眼睛看着我,头发花白,穿着洗得早已发白的衣服。他是个盲人,我的心声冒了出来:我一定要帮助他。他莞尔一笑,皱纹更加明显了,却还是掩盖不住他的疲惫。“不用了,小姑娘。”苍桑的声音响起。我坚定地说:“老爷爷,您就让我帮帮您吧!”他只好答应。雨中,我俩打着伞,一老一小的,我扶着老爷爷走。

“咚”,路边挪开的井盖把一个叔叔卡在了那里,他一边咒骂,一边费了九牛二虎之力把电动车挪移出来。过后,恢复了原来的安静,叔叔飞速地骑走了电动车,井盖依旧在旁边。老爷爷和蔼可亲的问我:“小姑娘,刚才怎么了?还有,你为什么要带我绕路走?”我答道:“老爷爷,因为有井盖没有盖上。”接着,我把刚才发生的事情一五一十地陈述给了他。他听了之后,反应异常的大,一把儿甩开了我拉着他的手,一步又一步,缓慢地摸索着走向井盖。见这形势,我急忙继续搀扶他,他没有拒绝。我带他到了井盖的地方。他吃力地想要搬起井盖,却始终搬不动。所以我站在他的对面,“一二一”终于抬起来了,我们两个干脆鼓起一股劲,盖上了井盖。事后,我疑惑地问老爷爷:“您为什么要盖井盖呢?”他只给我留下了一句话。“因为不盖井盖,会使更多人难以前进。”听到这么一句话,我心头一颤,连残疾老人尚且知道助人为乐,而我们呢?我们这些健全的人又做了什么?同样,我很佩服老爷爷。雨中,年迈的他驼着背,缓慢地前进着……老爷爷,是我的引路人;老爷爷,是让我佩服的人。老爷爷,让我感动

往事桩桩件件,历历在目,唯有雨中“引路人”是我的记忆仓库中最光彩夺目的那颗珍珠。他在我有着举足轻重的地位,让我明白了人生中的一个重要哲理—助人为乐。他的事迹时时萦绕在我的心里…

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篇19:无言感动作文

全文共 1374 字

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仿佛又回到了往年的暑假,那个你天天赶我睡午觉的小日子。

吃完午饭,刚想拿起书本沉浸其中,你看了我一眼,欲言又止,最终还是放弃了打搅我的念头,任我去了。厨房里的水流声渐渐停止,我知道,你又要嚷嚷开了,果然,你让我去午睡。

打小,我就是个极其不乐意午睡的孩子,现在更是不愿改变以前的习惯,在中午,要不是我愿意,我是不会睡去的。在你的不停催促下,我极不乐意的推拖着,抱着文件夹和书不肯放手。这六月酷暑的正午,哪受得了这样的纠缠?不一会儿,双方的前额上都挂满了细细的汗珠。算了,我不管你。你说。有那么一会儿,我庆幸着,为我今天不用午睡而庆幸,凉丝丝的清风随着电风扇叶片旋转拂在我额上,在这酷热难忍的夏季,实在是享受,瞬间,我清醒了,还是听你的话,何况午休不是件坏事儿。妈,我去睡觉了。我说。沙发上的你闻言微睁双眼:去吧,要听话。

如此,我不战而败,心底却没有一丝输了的落寞。

我躺在凉凉的席子上,前一秒还没有温度的凉席正在随着我的躺下渐渐升温,我透过白净的帐子,看着窗外热烈的阳光飞溅着想要尽浸透窗帘,糟糕,又是汗如雨下!夏天,注定是一个令人及其难受的季节,我瞪着双眼,想着两点怎么还没到,愿时间老人快快跑,等你去上班后,我就能起来了。一秒又一秒,显得是那样的漫长,我不停的动来动去,改变着睡觉的姿势,渴望找到一块未曾被我焐热的清爽之地,空气愈发沉重,随着时间流逝,我的心跳越来越快,该到两点了吧,到了吧……一颗心越来越兴奋,想到距逃离的时间不远,渴望的心情就越加迫切。

狂热的六月风,席卷着热潮拼命的敲打窗户,居民们在窗台上养着花花草草的枯枝败叶也被风搅得“稀里哗啦”直响,这些令人厌恶的响声更是让我焦躁不安,更烦闷了。正当我辗转之时,只听见屋后有扫地的声响,轻轻的,但还是被正在假寐的我捕捉到了,这显然是扫地的人在为某个正在午休者小心翼翼的尽量降低音量。一下又一下,扫的是那样的一丝不苟,是你吗?你是什么时候出门的?为什么我丝毫没有察觉?继而,轻轻的,是放洁具的声音。我静下来了,想象着你蹑手蹑脚的出门,那可怜的隐蔽下接受这暴晒,扫地,只为我能睡得安稳。似乎,四周都静了下来,就连阳光也恬静了。好像有那么一丝凉意,直戳我的心底。

我想睡了,很想微笑着睡了,但还是睡不着。

四周的温度骤升,已是午后了吧,两点来了吗?既然睡不着,还是起来吧。我翻身下床,透过门缝轻轻瞄了一眼闹钟,已是两点,我兴奋极了,推门便走出了房间。忽而转身,看见了你——你还未离开。我尴尬地说房间里太热,你说,去另外一个房间吧,那儿凉。我如释重负,赶紧爬上了另一铺床。那儿的席子是没有温度的,清清爽爽,我恍如漂浮在冰川上,尽管四周是全球变暖温度骤升。只是短暂的舒服,我的思绪又回到了如何逃脱午休。

怎么办?睡不着啊。

这是一片沉寂,继而我就听见门外有钥匙互相碰撞的清脆声响,我知道,这回你是走了,为了不吵醒我,用钥匙扭着门把关门可以做到悄无声息。你经过我窗前,但也是踮起脚尖,静静而去。

我踌躇着下了床,生怕再次弄错,可这回,门口你的鞋是真的不见了。正当一瞥,桌上有一张字条,署名是“爱你的妈妈”,你的句句叮咛直戳我心,“要自觉睡觉,不要忽视午睡”“希望不需要让我操心”。

仿佛全世界都笑了,我的心儿一阵摇曳,一股暖流直注心房,继而是安静与清凉。我再次爬上了床,闭目午休,无需监督。

这是真正的,无言的感动

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篇20:感动作文800字

全文共 907 字

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曾经父母给予我们什么,我们便心安理得的接受什么。曾经自己叛逆,不会用心去感受父母所给予的爱。曾经的自己不懂得感恩,直到那次。

风透过缝隙钻进身体,冬天的寒风把手吹得通红,寒流无情的侵蚀着人们的身体肌肤。我与同学分手告别后,缩着身体向家里冲刺。

回到家,又是黑暗,死寂的一片。窗外的风吹得刺骨。我无奈地打开灯,内心的孤独便浮现出来,桌上又是母亲留的加班字条。我明知道母亲是为了赚钱让我读书,但在这死寂的家里又感到一种莫名的恼火。我恨这死寂的氛围,我想打电话去责骂她,但我知道这又是不能做的,我想扔东西打破着沉默的家,但我又不想母亲看到一塌糊涂的家。我恨恨地发呆。想起长期以来,我常常放学回家后,都期盼着母亲会在家,询问我一些学校的情况,听我说一些有趣的事。但大多时间,我与母亲只有中午和早上能见到面。晚上,她回来得很晚,我也就睡了。想到这些,心里就失落。

因为天气寒冷,看完书后,我便躺在床上迷迷糊糊睡着了。母亲回来时我已经不知道是什么时候了,只记得关门声惊醒了我。母亲打开房门时,我装作熟睡着。她轻声轻脚地走过来,替我拉好被子。轻轻地抚摸着我的额头,然后在我额头上留下了轻轻一吻。这一吻有着母亲对我的爱护,对我的关心。这一吻就像冬天里的一杯热牛奶,温暖着这冰冷的身体。这一刻,这一吻,深深的印在我的脑海里。突然间,我对母亲的不理解变成了一种愧疚。母亲再忙,她也没忘记我,没忘记她的女儿啊!而我却总是抱怨她。想到这里,眼睛湿湿的,因为是闭着眼睛,泪水才没有流出来。

母亲转过身去时,我偷偷地打量着母亲。因为经常加班,走路时便显得沉重。头发也多了些银丝。这么多年,母亲独自撑起这个家,任岁月的痕迹打在脸上。我不知母亲是否每晚都这样看我一次。但我却是这样的不理解。母亲,您是我这一生最重要的人,您总是全心全意无回报的为我付出。我是母亲的牵挂,母亲是我这一生最丰满的记忆。

世界上,没有一种美丽能与母亲相提并论。母亲这一吻她带给我的感动,给我的震撼,不是世间任何华丽的宝物所能够换到的。

岁月过去,母亲我一直都还欠你一句我爱你。现在说会不会太迟,你会不会笑我还是那个傻孩子。不,我们无论怎么成长,在母亲的眼中永远都是那个长不大的孩子。

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