笼中“鸟”作文【精选20篇】

我们家有一只可爱的小白鸟，一身雪白的羽毛，一只红红的小嘴，一对乌黑的眼睛，使它格外好看。小白鸟在笼子里成天跳来跳去，看见什么东西也要动一动。

有一次，老妈在笼子上系了一根绳子，小白鸟立刻跳下来拽线玩，它用锋利的嘴把笼子拽的咚咚响，过了一会儿，它又跳上小秋千摇了起来。

小白鸟的吃相就更可爱了，在笼子里放上吃的就跳过来，大口大口的吃起来，我看见小鸟的嘴像一把锋利的刀子，把硬硬的谷子放到嘴里，几下就咬开了。。每天早上，小鸟就站在有阳光的地方，舒舒服服的晒太阳。她要是高兴就站在台子上大声的叫着，它若是不高兴就在笼子里撞来撞去，把笼子撞的快倒了。

这只小鸟给我们的生活增添了很多快乐的事，我们全家人也很喜欢这只小白鸟。

婉转

【解释】声音委婉而动听：歌声婉转。

【出处】《淮南子·精神训》：“生不足以挂志，死不足以幽神。屈伸俛仰，抱命而婉转。”

动听

【解释】声音悦耳;说话使人爱听。

【出处】汉阮瑀《为曹公作书与孙权》：“夫似是之言，莫不动听。因形设象，易为变观。”

轻快

【解释】轻松愉快。

【出处】宋周密《癸辛杂识前集·胎息》：“试行二十日，精神便不同，觉脐下实热，腰脚轻快，面目有光。”

清脆

【解释】声音清亮好听。

【出处】唐白居易《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴宴罢同望》诗：“楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。”

悦耳

【解释】形容微妙动听的声音(如音乐、说话声、响声等等)。

【出处】汉枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。”

凤鸣鹤唳

【解释】形容优美的声音。

莺啼鸟啭

【解释】鸟宛转地鸣叫：鸣啭之声不绝于耳。

娓娓动听

【解释】娓娓:形容说话多而吸引人.形容善于说话，动听:听起来使人感动或者感觉有兴趣。说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。

【出处】曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

叽叽喳喳

【解释】形容杂乱细碎的声音，又作唧唧喳喳。

【出处】选自牛汉的《华南虎》。

天边飞来一只鸟。远远望去，只有一个银白的小点，起初我还把它错认为是一架飞机。等它近了，更近了，大了，更大了！哦！它的羽毛洁白无瑕，两条优雅的大长腿轻盈地飘在身后。与之绝配的深灰长嘴伸在前方。它细长的脖子高傲地上扬着，显得比白天鹅更加高雅，灵活。

向金川河边飞来的，是一只白鹭。这只对环境十分挑剔的国家二级保护动物突然挺起身子俯冲下来，我吓得捂住眼睛。呵，其实不必担心，白鹭在河面上疾掠而过，一瞬间就落在了水边的河滩上。它弯起修长的小腿，跨到河水里，比起常见的小麻雀跳可美丽多了。白鹭弯起它的脖子成“S”形，用尖嘴戏水，搅起几朵水花，白花花的，与它的羽毛融为一体了。

望着金川河中清澈荡漾的碧波，我的脑海中浮现出它曾经的模样。

几年前，我每每路过金川河，总会有刺鼻的难闻气味扑面而来，还不时看见河岸堤上一些十分肮脏的下水管道排放着墨绿色甚至有些发黑的污水。河边的树上有些鸟巢，不过好像已经被鸟儿们抛弃了，孤零零的挂在枝丫上。偶尔飞过一群野生的小麻雀或家养的鸽子，也都很快疾驰而去，看上去行色匆匆，好像对这嘈杂闹市中的小小臭水沟不屑一顾，不再留恋这样的环境。

经过近几年的整治和市民们的配合，河边肮脏的臭水管不见了，金川河水从深墨绿色变成了清洁、透澈的绿色，如明镜一般。河边，人们漫步在新建的步道上，垂柳随风摇曳，花儿四季飘香。树上，废弃的鸟巢又热闹起来了。不仅像麻雀这样的原住民回来了，就连高雅、挑剔如白鹭的鸟儿们也被吸引了过来，将金川河当做自己的花园。瞧，那只白鹭玩得多欢哪！

天边飞来了一群鸟儿，大多是我叫不上名儿的，看来它们都爱上了这里。我相信，只要每个人心中多一点环保意识，我们就会有更多新“金川河”！

在一片辽阔的陆地上，稀稀疏疏地长着几片小树林，还有成片的草原，这里生活着许许多多的动物，快乐地生活在一起。但也难免“战争”。你看，一只硕大无比的犀牛正在和两头大象“厮杀”着，犀牛生气地将旁边的一棵树用力地撞到了，发出了挑战底嚎叫，吓得两头大象灰溜溜地跑进旁边的树林里。

犀牛得意洋洋地向家中走去，一群小黑鸟飞来叫住了犀牛：“犀牛大哥，你真是英勇无比呀！是心中的英雄，想和你做朋友。”犀牛不屑一顾地说：“小样儿，你们这群平庸的小东西，怎么配的上和我做朋友，快赶紧去，别再我面前叽叽喳喳的，让我心烦。”小黑鸟们只好灰溜溜地向前飞去。

犀牛刚走出没多远，不知从地方飞来一群虫子，落在了犀牛的身上，钻进犀牛的褶皱处，开始吸犀牛的血，犀牛觉得又痛又痒，痛苦不堪地在地回打滚，痛苦地呻吟着。飞出多远的小鸟们听见犀牛的叫声立即飞回来。看见犀牛痛苦的样子，它们马上飞到犀牛的身上开始啄食犀牛身上褶皱里的小虫子。只一会儿功夫，虫子们就被小黑鸟吃得干干净净，犀牛不痛也不痒了。犀牛行到在它最痛苦的时候，是最不起眼的。小黑鸟们帮助了它。犀牛不好意思地说：“起，小黑鸟们，我不应该看不起你们，嘲笑你们，我非常强大，可我一有解决不了的难题，看来谁需要帮助的，让做帮助的好朋友吧！”

从此，小黑鸟和犀牛成了一对形影不离的好朋友。这群小黑鸟也的名字——犀牛鸟。

自从学了《珍珠鸟》这篇文章后，我就一直缠着爸爸妈妈要珍珠鸟。爸爸妈妈经不住我的苦苦哀求，终于买了一对珍珠鸟回来，我欢喜极了。我绞尽脑汁给它们起了两个好听的名字，雄鸟叫小勇，雌鸟叫小珍。每隔几天我都会去给它们换水换食，这时它们就会叽叽喳喳的凑过来，好像在说“小主人，快点快点，我们都饿了。”有的时候它们还在谷子里洗澡，可调皮啦！有的时候，它们还会扭头梳理羽毛，简直萌翻了！傍晚小勇还会和小珍聊会天呢！

可是不幸却悄悄的降临了。突然有一天清晨小珍悲哀地叫起来，我赶紧跑过去一看，发现小勇病故了，我的眼泪立刻就流下来了，看着小珍悲伤的样子，我伤心极了。

从那以后再也听不到小珍唱歌了，整天没精打采的，尾后的羽毛和翅膀下的白斑点也失去了光泽。我知道它一定很伤心，所以只要我写完作业就赶紧去陪它，好害怕它也突然离我而去。

这就是我家的珍珠鸟。

有一只小鸟，它居然不会飞，什么，你不信？让我来讲给你听。

温暖的春天来了，鸟妈妈生下了两个蛋，过了不久便孵出两只可爱的小鸟。鸟妈妈给它取名叫鸟大和鸟二。鸟妈妈天天早出晚归地给它们找吃的，于是在妈妈精心照顾下，小鸟们长出了羽毛……

这天，阳光明媚，鸟妈妈决定带孩子们去学飞翔。可鸟大说：“叽叽，妈妈，你看我被你喂得那么胖，就再让我休息几天去学吧。”鸟妈妈叹了口气，只好带着鸟二出去了。

鸟二刻苦学飞，天天不练到太阳下山、乌鸦回林绝不回家。不久，鸟二便飞得和妈妈一样出色了，而鸟大，则一天天饭来张口，从不干任何事情。

这天，一群伐木工来到树林四处砍树，鸟大正在巢中睡大觉。鸟二见哥哥危在旦夕，便一把抓住鸟大飞了起来。鸟大正在做美梦，忽然感觉肩膀很痛，一看，鸟二带着自己飞，便生气地说：“弟弟，你干嘛？我好好的觉被你给搅了。”鸟二便告诉它伐木工的事，可鸟大不听，让鸟二放下它，鸟二无奈便松手了。

鸟大还不会飞，从空中掉了下去，正好掉在一个草坪上，正在玩闹的儿童发现了它，并把它关在鸟笼中。鸟妈妈伤心地对它说：“你怎么就偏不听你弟弟的话呢，现在失去了自由！”

鸟大啊鸟大，你这样值得吗？

老师点评：借助想象表达了自己对生活与学习的思考和认识，想象合理层次，推进有序。

春雨后，父母带着我和弟弟来公园踏青，弟弟吵着要去别处玩，便让父母陪着，剩我独自与书、风、鸟共处一处悠哉的私人空间。

在草坪上铺开地毯，打开书，准备阅读，正如我所说的，春风一吹，最先开放的不是花朵，是鸟鸣，还有露珠。一颗一颗。破碎依旧耀眼。

我也看见那草芽。远看，是星星点点的绿，近看，却躲在毛毯底下，挑这一颗颗露珠，没睡醒，还像晚上一般，这是带着灯的草芽。

有草芽，可是，没有花儿啊。没有花儿，该多寂寞。鸟鸣是另一种花啊。

早晨，城市是静的。外面，晨光还没擦亮窗户，还做一种蛋白色。忽听一声清脆的声“啾啾”声。一粒粒露珠吗？不，这是一种美妙的声音。这声有点意思，擦过晨曦。那声音多嫩啊如琴弦上弹出的一粒音符，落在人心中。不，这更像一片花瓣。飘啊飘的，人的心上就长出一片春天，不是吗？

鸟鸣当然是不一样的。有的青嫩，略带羞涩的唧了一声。哟，好像是小黄鹂，叫一声都能让我心碎，使我忍不住想保护她。常见的是麻雀，胆儿大呢，亮开嗓门儿，唧唧喳喳地叫着。还有一种不知名的小鸟，柳笛一般，啾啾——唧——还打一个拐弯，秀一下技巧。

我又放下书。此时，鸟鸣并不多，一粒两粒三粒，如唐诗里飘落的，如羽毛般悠远，从天宫降临，珠圆玉润，流光溢彩。

这时，鸟鸣，突然滑落下来，让人一懵。看书听鸟，不知是书本里的鸟鸣，还是耳边传来的鸟鸣？不知是心中浮起的鸟鸣，还是空中流撒的鸟鸣？

鸟鸣有点意思。忽如一阵春风来，如谁哈了一口气，一弹就出水。

鸟鸣点点，如鲜花一般。一声鸟鸣。是杏花在柴扉后悄然开放。几声鸟鸣，如花朵灼灼地开在檐前。至于那一声鸟雏的鸣叫，像什么呢？就像一个花骨朵。在春风的逗惹下，终于忍不住，“噗”地一声笑开了花，开出无限欣喜。

鸟鸣有点意思，她真的是另一种花。很隽久的句子。谁说的？春天说的呗。春风、春雨，花骨朵般的鸟鸣——-真有点意思。

方涵小朋友充满了童稚，是个可爱纯洁的小姑娘，她自己的声音就像百灵鸟一样动听。她的这篇作文语言灵动，短句与长句交错，摇曳生姿，多种修辞的手法使句子更有可读性。在浮躁的城市之隅，能让自己静下心来听听鸟啼，的确有点意思。作文选取了几种不同鸟的声音，抓住特点描摹细致，拟声词的运用仿佛让读者置身其中，读来趣味横生。立意清新，全文表达了对大自然对生活的热爱。

导语：阳光明媚，天空湛蓝深远。小鸟们在天空中自由自在的飞翔。以下是小编为您整理的有关三年级写鸟的作文，欢迎阅读！

有关三年级写鸟的作文篇一：观鸟

今天，我去中大观鸟。

我们跟着余老师往前走。一棵大树下，有一只黑白两色，头，胸及背呈现蓝黑色，翅膀有白色的条状斑的鸟，它叫鹊鸲，是雄性。我们来到一片小树林，乌鸫在树上飞来飞来去。它全身乌黑，嘴巴是黄色的。出了小树林，我们继续往前走。看见一棵小树上有麻雀，我看得一清二楚，它的脸颊有黑斑，全身是灰色的。咦，头顶上飞过去的是什么？哦！原来是小白腰雨燕。它的尾巴有点像贝壳，善于在空中高速飞行。走着走着，我们发现有许多“鸟人”在观鸟。我们走了过去，那里有好多种鸟。我都看见了黄鹂、大山雀和红耳鵯。

观鸟真有趣！我爱观鸟！

有关三年级写鸟的作文篇二：我家的珍珠鸟

我家养了两对灰珍珠，它们是一年多前从花鸟市场买来的，如今，它们对我已经很熟悉了。

珍珠鸟可漂亮了！红嘴红脚，灰黑色的羽毛上，还镶嵌着几颗“小珍珠”。它们在笼子中飞翔、跳跃、唱歌……倒处闪现着它们快乐的身影。

这些“小宝贝”们还十分懂礼貌呢！当它们饿了的时侯，总会跳到窗轨上，用小嘴“咚咚咚”地敲着玻璃窗，好像在说：“我饿了，我饿了！”这时，我就会打开窗户，在手上倒些小米。它们就不管三七二十一，飞一样地冲过来，跳上我的手心，啄着小米。它们啄食时，会把我的手搞得痒痒的，很舒服！

现在一想起它们“吃饭”的样子，我心里就乐开了，那种被信赖的感觉真好！

有关三年级写鸟的作文篇三：特殊的“客人”

今天早上，我正在卫生间刷牙，听到老爸在房间里大叫：“胡墨涵，快点过来看呀！”我跑进房间一看，原来是有一只小鸟飞到我们家里来了！

这个小家伙好可爱，它有灰色的羽毛，头小小的，脚细细的，站在窗台上，两只小眼睛很害怕地看着我们，好像在向我求救似的。站了一会儿，它拼命地扑翅膀想要飞出去，结果每一下都撞到了玻璃上。我想：“鸟妈妈找不到小鸟，一定会很着急吧！”我赶紧跑过去帮助它把窗户推开，想让它飞出去。结果，这个小傻瓜以为我要伤害它，却往房间里面飞，一直往楼下飞去了。

我跟着下了楼，看到它落在地上，好像已经没有力气飞了。这时候，叔叔过来帮我小心地抓住了它，然后我和叔叔一起打开窗户让它飞走了。我看到小鸟停在对面的电线杆上，叽叽喳喳地叫着，好像在向我们表示感谢呢！

有关三年级写鸟的作文篇四：爱学人说话的鹦鹉

鹦鹉喜欢学人说话，它的歌喉就像复读机一样，别人说几句话，鹦鹉就会完完整整、一字不漏的复读几句话，自称为“学人话王”鹦鹉可是鸟类里唯一能学人说话的鸟类品种。

鹦鹉的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像翠绿色的头发，数也数不清，有些头发翘了起来，像理了个帅气的发形。背上的羽毛像五颜六色的外衣，绣满了五彩的波浪纹。腹部的羽毛像鹅黄色的衬衫，尾部的羽毛像翠绿色的小扇子。它小巧玲珑，一张又粗又壮又尖的嘴上面长着一双锐利的眼睛，不管是风吹草动，它都像涂了牢固胶水一样，可以平稳地停在铁丝上。

它的进食非常惹人喜爱。只要给它一大筐小麦、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那边，我给鹦鹉换了好几筐，鹦鹉不仅是鸟类中的“学人话王”，还是“大胃王”，呢！怎么也吃不饱。

多么有趣的鸟类呀！

有关三年级写鸟的作文篇五：不速之客

“叮铃铃”上课铃响了，我们像小鸟一样蹦进教室。

上课正上到一半，“啊，这是什么？”我被这声音吓坏了，连忙东张西望起来，那两团黑乎乎的是什么东西啊？哦，原来是一只麻雀！麻雀横冲直撞，我们都连连底下头。

两只麻雀其中的一只麻雀在我们的教室里慢慢溜达了一圈，然后顺着飞进来的路飞了出去。

还有一只麻雀它飞东飞西，忽然它撞在了我们教室的玻璃窗上，小鸟被撞的惊慌失措，就在玻璃上空几秒钟叫一声，空几秒钟叫一声，仿佛是在跟逃出去的那只麻雀在说：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起来，仿佛在说：“我们来了，我们来了！”

最后，姚老师把玻璃门打开了，麻雀飞走了。

希望这个不速之客在一次来我们教室参观。

哈哈！我是一只美丽而又幸福的小珍珠鸟。

你看我：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点，我可肥了，整个身子好像一个蓬松的球儿，多么像我的母亲！

我的主人很爱我。他准备了一个笼子让我睡在里面，又在笼子里铺了一卷干草，让我的家更加舒适温暖。他又把笼子挂在窗前，每天清晨，第一缕阳光总会最先照进我的家，不仅如此，我还可以探出小小的脑袋，尽情地看窗外的日出日落。我生性胆小怕事，主人就用一盆吊兰的垂蔓盖在笼子上，睡觉时我就像躲进幽深的丛林一样安全。你看，主人照顾我多周到啊！

主人的家真是太好玩了，用两个词来概括，那就是“自由”“爽”。我可以在家的四周活动；可以在屋里东看看西瞧瞧，飞过来飞过去，可以像个将军似的神气十足地站在书架上；玩累了，落到主人的小桌上休息一下；渴了，俯下头去喝口“下午茶”，反正主人不会怪我的；还可以用我的小红嘴“嗒嗒”亲几下主人的手指，甚至可以趴在主人的肩膀上做个又香又甜的美梦呢！真是不可思议啊！

虽然别人说我们是一种怕人的鸟，但是只要我们互相信赖，就能创造出美好的世界。不是吗？

暑假里的一天，妈妈帮我买了6只小鸟，它们就是可爱的小鹌鹑。它们头小，尾巴短，羽毛赤褐色，不善飞。

我天天抓它们到门口玩，而它们想自己去找食物的时候，我给料它们，它们却不吃。我和妈妈只好用手一点一点地喂它们吃，只要我们一放开手，它们就跑到菜地里藏起来。我和妈妈只好从菜地里抓它们出来，可我还没抓到第二个，另一只又跑到了菜地里。它跑着跑着就拉了一跎屎出到地上来了，真臭！好讨厌啊！妈妈说：“养这些鹌鹑是要鸟蛋，不是要来杀了吃。”

我听了妈妈的话，我就决心：喂好它们，让它们天天生蛋，这样我就有蛋吃了。我真是很快乐呀！养了鹌鹑，这个暑假我就有鹌鹑蛋吃了。这个暑假真有意义！

晚霞像一条美丽的缎带，把马路上的一切都镀上了一层金色。我漫步在路上。突然，我看见前面围了一群看热闹的人。我好奇地快步走上前去，挤到人群中，原来是一个年过六旬的老人正在和一个卖鸟的人说着什么……

我走近一听。只听得老人说：“把这两只鸟放了吧，你和鸟无怨无仇的，你为什么要抓鸟呢？”

“想抓就抓，你没本事抓，干嘛阻止我卖鸟？”卖鸟人振振有词地说道。他一边反驳，一边吆喝着：“卖鸟了，卖鸟了，很好的鸟啊，走过路过千万不要错过！”

老人见卖鸟的人不肯放鸟，便撮起嘴为鸟儿唱歌。只见那两只鸟，一只鸟的羽毛丰满，翅膀上有几颗芝麻大小的黑点。另一只鸟一身彩色的羽毛，眼睛白中有蓝。

老人见了这些可怜的鸟儿，顿生了怜悯之心，便对卖鸟的人说：“两只鸟多少钱？”卖鸟人说：“六十五元。”老人给了卖鸟人六十五元。老人等卖鸟的人走后，打开了鸟笼，抚摸了一下鸟儿，便把鸟儿放飞了。小鸟在天空中盘旋，叽叽喳喳地叫着，好像在向老人致谢。

老人放飞了鸟儿，默默地注视着天空。许久，他才慢慢在消失在这金色的晚霞里。看热闹的人都啧啧称赞这位老人。

作者善于从身边的小事中提取有价值的素材，用来反映人物的思想品质。这篇文章主要通过描述一个老人从卖鸟人手里买下了两只小鸟，然后放生的事，来突出体现了老人的高贵品质，表达了作者对老人的赞美与敬佩。语言自然亲切，富有感染力。

[以放生鸟为标题的六年级写人作文

我家的八哥名叫“欢欢”，“欢欢”身披着乌黑发亮的羽毛，尖尖的尾巴，好像穿着燕尾服，“欢欢”还有一只灿灿的嘴巴，雪白的眼睛，那雪白的眼睛中似乎镶嵌着一颗白宝石，十分惹人喜爱！

“欢欢”像只小馋猫，每次“欢欢”一见我它就欢蹦乱跳，因为他知道又有吃的了，所以“欢欢”就飞到我的脸上，温柔可亲地蹭我的脸，我没办法，只好给“欢欢”拿一把谷粒，它一见有吃的就狼吞虎咽的吃着，吃完谷粒后它又飞到我的跟前向我讨求食物，我便对“欢欢”说：“要少吃点食物，知道吗？”“欢欢”点点头，表示听懂了，可是下一次，“欢欢”总是习性不改，我真拿它没办法！

“欢欢”还给我们家添了不少乐趣，有一次，我正在做作业，忽然听到有一些轻微的咳嗽声，我心想爸爸妈妈都出去了，难道有贼进来？我提心吊胆地走下楼，调查有没有人在家，经过一番的调查，我发现原来是我家的调气包——“欢欢”在学妈妈咳嗽，这一件事使我大吃一惊，还有一次“欢欢”它真够可恶了，那时我还在睡觉，“欢欢”就飞到我脸上拉一泡尿，接着又一溜烟似地飞走了，我只好立刻跑到洗手间把脸洗干净，洗完脸后我就把鸟笼拿起来丢“欢欢”，“欢欢”见了，立刻可怜巴巴地望着我，我才忍住放下鸟笼。

哈哈！你们想有向我一样的八哥鸟吗？那就要精心的培养它们喔！

[我家八哥鸟欢欢作文

假如我是一只鸟我站在山峰的最高点，闭上眼，逆着狂风，张开双臂，幻想着自己是只振翅欲飞的鸟儿…… 假如我真是一只鸟儿，有着不受桎梏的自由，我会让我飞翔的痕迹滑过每一个角落，我会穿越层层白云，飞过每一片蓝天，淌过每一条河流，翻飞过重重的高山，，看尽世间的花开花落，云淡风轻后，再在属于我的地方静静的死去…… 假如我是一只鸟儿，我会用尽我的一生去寻觅那个叫做世外桃源的地方，与红尘隔绝，从新开始我的第二次生命，如果可以，再飞到世界的尽头，去了解人们立下的誓言到底有多深，人与人之间的情感到底有多厚…… 假如我是一只鸟儿，我会飞到天堂看是否有传说中的“仙人”，再飞如地狱看是否有阎王和他的小鬼们…… 假如我是一只鸟儿，我能穿越古今，我亲眼目睹历史上的一切事，那么我会再回过头来为人们解决至今尚未解开的谜，告诉他们金字塔是否真是传说中的太阳神“拉”所造，“裸体艺术”是否真缘于亚当和夏娃…… 假如我是一只鸟儿，我会飞到金星上，一饱眼最初的繁荣到最末的废墟， 再到火星上阻止生命的完结，告诉人们是否曾经真的有比现在更发达的“星外文明”，探测恒星上是否有适合人们生存的条件，UFO是否是外星人在掌控，他们对人类到底是善意的还是恶意的…… 假如我是一只鸟儿，我会拜访各个年代的英雄伟人。问问诸葛亮为什么当初那么傻，放着闲云野鹤的日子不过，替刘备出生入死。问问岳飞将军是什么驱使他在皇帝下了12道命令后仍那么坚决的守着自己的原则，问问鲁迅等大文豪的作品是怎么写出来的…… 假如我是一只鸟儿，我的名字叫信鸽，我会把分隔两地的亲人想念彼此的心情为他们传达到…… 假如我的名字叫“和平信鸽”我会用一条条友谊的彩带把国家联系在一起，永远没有战争，人与人之间只有像家人般的关怀…… 假如我的名字是乌鸦，我不会呱呱的叫，而是默默无闻为人们做事，不会因为我嗓音的缺陷而引起人们对我的不满…… 假如我的名字是老鹰，我一定以我从坠入悬崖的那一刻以获得重生的勇气而引以为傲…… 当我睁开眼睛，才发现自己还在原地，只是个一直在幻想做鸟的人罢。 假如我是一只鸟……， 假如这不是梦……

鹅毛般的大雪下了整整一夜。整个世界都变成了银色。雪给大树穿上了沉重的铠甲，给大地穿上了厚厚的棉衣，给房屋戴上了一顶白色的小帽。

早上，闰土从睡梦中醒来，推开门一看，发现外面的雪足有一尺厚。他想：这雪可真够大了，真是个捕鸟的好天气啊！于是，他高兴的跳了起来说："对，现在就开始行动。"说完，赶忙穿上衣服，推门就去找捕鸟的工具，走的时候高兴的门都忘关了。

大一会儿，捕鸟的工具准备齐了。于是，他就带着工具出发了。那先找了一块空地，扫干净地上的积雪，然后再撒下一些秕谷，再用短棒支起一个大竹匾，在竹匾的棒子上系上一根长绳。一切准备妥当之后，闰土起身拍拍身上的积雪，围着捕鸟的竹匾仔细查看了一番，看看有没有什么差错，检查完之后，发现什么差错也没有，脸上露出了开心的笑容。接着，闰土拉着绳子在一个角落后蹲了下来，等着鸟儿来吃食。他左等右等也没有看到有鸟来，闰土等的有些不耐烦了，有想要回家的冲动。但他又想做事一定要有耐心，于是忍了下来。过了好一会儿，才有一两只鸟来探个究竟，它们小心胆怯地啄了两口，就赶忙飞走了，又向四周瞧瞧，发现很安全，于是鸟儿们就都放心地来吃食了。闰土在心里偷偷的暗笑，他说："鸟儿们快来呀，再来几只蓝背和角鸡，你们的味道多鲜美啊！”

这时，一直在树上看热闹的鸟儿也都陆陆续续来吃食了，鸟儿们边吃边叽叽喳喳地谈论着，有的像在说：″这么大雪天咋有这么多食物呀？″有些鸟儿像在回答说：“就别管啦，有吃的填饱肚子就行呗。"鸟儿们全都放松了警惕，这里简直就成了鸟儿们快乐的天地。当鸟儿们吃的差不多时，闰土突然把绳子一拉，鸟儿们一下子被罩在竹匾里。鸟儿们当时吓得四处逃窜，张开翅膀乱飞起来，可一飞头就顶到了竹匾上。鸟儿无论怎么挣扎都没有用，当时鸟儿们都特别的恨自己，不停地说：″哎，这都是贪吃惹的祸呀。"

这时，闰土把它们一个个的装到笼子里，收拾好东西后，拎着笼子，唱着欢快的歌，蹦蹦跳跳的回家了。边走还边想着，今天晚上回家一定会给爸妈妈妈带来惊喜的……

年轻的时候，我想象荆棘鸟那样，走到豪壮的极致字。耗费一生的精力去寻找荆棘树，唱出那销魂的歌。只一首，就死在长长的尖刺下，让血盛开一朵嫣红的玫瑰。不畏死，不避死，短暂的生命洋溢着义无反顾的绝美。将生命幻化成永久的绝唱。渴望歌唱，寻找歌唱，歌尽而亡。

现在，我想象枯叶蝶那样，走到了归隐的极致。一个在天下大乱时闲居深山的隐者。果断地用美丽换取生命。没有蝴蝶娇艳如花的容颜，没蝴蝶轻盈柔曼的舞姿，也没有蝴蝶轻纱般精巧华美的翅翼，更没有蝴蝶临风微颤的金色触须。似乎一只蝶所应有的一切，它都没有。与生具来的只是这么一身憔悴的装束。一只失去美丽的蝶，为了生存，它放弃了所有的美丽，宁愿在同伴们五彩斑斓的翅影里，飘逝成一道枯黄而又孤单的弧线，宁愿在同伴们飞扬翩跹的舞蹈中，坠落成一片毫无美感可言的枯叶。

我人近三十，心似四十。虽没有成为枯叶，也是丢在人群中找不见的那种。我在悠然地呼吸着自由的空气时，会怀念那缤纷的身影;会记起那摇曳的舞姿。在一声怅然的叹息后，属于我的仍然是一种凄凉而又散淡的生命。我没有悲观，再美的花儿也有凋零的时候，当一夜间将娇艳如花的容颜逝去，留下的只有恬淡!

“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”。每年的四月一日是“国际爱鸟日”。在这里，我希望大家都能保护鸟类，爱护鸟类。

在这个世界上，有多少为了一己之利而捕捉、杀害鸟类的人。工业废气、废水破坏了鸟类的家园；砍伐树木，一棵棵树木倒下，就代表着一只只小鸟的家没了。破坏了鸟类的家园，这促使了许多鸟类死亡，有很多鸟类濒临灭绝。我们有权利拥有家庭，有权利拥有生命，鸟类也有，它们也有权利拥有家庭，有权利拥有生命。我想问那些掠杀小鸟的人：“你们有什么权利去毁掉小鸟的自由呢？”

鸟类在维护生态平衡，保护自然界绿色植物方面作用很大，鸟类可以为人们预报季节。杜鹃每年三四月飞来，叫声“布谷”，好像在催促人们抓紧春耕生产。如果我们人类没有了鸟儿，蓝天将是一片空虚，森林将寂静无声，生态将会失去平衡。一只灰喜鹊一年能吃掉一万五千条松毛虫，能报护五六亩松林。一只杜鹃鸟平均每天可消灭三百多条松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的大臣。一直戴菊莺一年可消灭四百万只害虫。一窝土燕在一个夏季可吃掉六万多只蝗虫……这些数字是多么不可思议啊！鸟儿虽然有一点错误，但他们用实际行动回报了我们。我们不能去束缚鸟儿，要让他们自由，为人类造福，而不是去掠杀小鸟。

让我们行动起来，爱鸟护鸟，让我们人类和鸟类和谐相处，共同营造一个美丽的地球。

我们家楼下有一片空地，种了几棵树，每天早晨我就可以看到一只鸟笼，里面有一只绿毛的鸟。我不知道它叫什么，不知道谁摆在那里，更不知道摆在那里为了什么，大概只是为听几声鸟叫吧。

可是渐渐地，那只鸟不叫了。我每天早上都看到它，有水有食物，为什么不叫？我想了又想才明白：如果把人关在一间屋子里久了，肯定心烦，没有人说话，空间如此之小。我们自由自在的，它一定觉得不自由。

近些看，红嘴绿毛十分正常，但是它眼神似乎十分痛苦，大概是渴望外面的世界。这使我不由得想起有一群鸽子，被人困了几年，一放生，连飞都不会飞了。人们为什么要把鸟关起来，不给它们自由，最后不会飞了？这样的“鸟生”，活着有什么意义？这眼神使我想起了花鸟市场笼子里的鸟，许多也是同样的表情。

为什么人要捕鸟，把鸟抓住关在笼子里？对自己有什么好处呢？如果人不抓鸟，与鸟和平相处，世界就是另一番和平的景象：世上少了鸟笼、捕鸟器，鸟在天上自由飞翔，可以在人的肩上停留许久不会逃跑，人们以表亲切，会轻轻梳理它们的羽毛……

人要被尊重，鸟也一样。

星期六的一天，天气晴朗，烈阳高照，我和爸爸妈妈一起出去玩耍。在回来的时候在路上发现了两只还没有在长毛的画眉，我看了看没有母画眉照顾，就把它们带回了家。

刚开始，它俩还不会吃东西，后来就慢慢的学会了。每当我喂它们东西时，叽叽喳喳的叫着。有时你放它俩出来，它俩都十分听话。它们还不怕人，你可以让它们在家里随意的跑、飞……你会觉得它们十分可爱。

有一次，我放它俩出来，它俩就一下子飞到我身上。挣着要吃虫子，就打来打去，我放两条面包虫在它俩面前，它俩就吃起来，甩的甩，啄的啄，都喂成小鸡了。我天天把它俩放出来，我一吹口哨，它俩就跟着我，跳去。有一次，妈妈说要把鸟拿去送人，我马上问到：“咋家的鸟跟外面卖的鸟有啥不同？”“外面卖的漂亮多了。”妈妈回答。“那咋家的鸟跟外面卖的鸟谁听话点？”我又问：“……”妈妈迟顿了一下：“还是咋家的好……它们还十分爱洗澡，有一次它们用嘴把水洒在身上，又抖抖身上的羽毛。其实，那水并没有洒在身上，它以为洒在身上了呢。每天一早，它们都会张大嘴巴，大声的唱起歌、来，十分的动听，你不得不给它奖赏面包虫。有时，它俩抢着吃，把一条面包虫扯成两结……

啊！多么可爱的小鸟啊！我会好好的照顾你！

早晨，雨过天晴，我在大树底下发现一只小鸟，就把它捧了回来，把它养大。

它那小巧玲珑的样子可爱极了。羽毛还不是很多，翅膀无力地扇动着，想飞却怎么也飞不起来。显然，这是一只刚学飞的小幼鸟。怯生生地噔着一双黑豆般的眼睛，可怜巴巴地望着我，好像在祈求；“放了我吧。”

我小心翼翼地把小鸟捧回家里，我照找来一个精制的鸟笼，铺上松软的干草。笼子里还有一个小秋千，水杯和食杯一应惧全。我每天给它吃，饭粒，小虫子给它吃，每天给它换水，添食，给它打扫鸟笼。

不久，小鸟的羽毛长齐了，而我呢，依然无微不至地照顾它，但它一点儿也不领情，它整天闷闷不乐，不是躲在这个角落里，就是乱飞乱舞，发出尖锐的声音。我不理解鸟儿为什么那么伤心，妈妈告诉我：“小鸟和我们人类一样，都渴望自由，如果失去自由，就会生病死亡。”听了妈妈的话，我决定放飞小鸟。

我打开笼子，小鸟迫不及待地飞出来，唧唧喳喳，在我头上盘旋了几圈，好象在向我告别：“再见了。”小鸟渐渐飞向蓝天。

我真希望我的小鸟儿能快点找到它的伙伴儿。

一直以来，我都很喜欢小鸟，经常会想：要是我能有一只小鸟做朋友，天天和它一起玩耍嬉戏就好了。

一天中午，我吃完午饭来到操场的跑道上散步，忽然看到一群红色大约有我的手掌大小的鸟大胆地从空中飞下来，像一片片树叶从空中飘落。小鸟们这时也发现了我，它们看了我几眼，头一转，尾一摇，完全无视我的存在，然后继续叽叽喳喳地开起会来。天哪，这不摆明是瞧不起我，嘲笑我不会飞吗？鸟儿竟然看不起人，真是气死我也！

我向前猛地一跳，想和小鸟比试比试，看看到底是谁更厉害。有几只小鸟，连忙飞到旁边的樟树上，还有的胆小一些的一下子就飞得没影儿了。

我追了半天什么也没追着，这时刚好来了一阵风，树上的鸟也趁机飞跑了，哎呀，看来老天爷也要和我做对，可真是的！还剩下一只骄傲过头的小鸟，故意慢慢地在我眼前飞，差点就被我抓住了，它可真是“死里逃生”呀！

后来，我累得跑不动了，只好坐在跑道上休息，唉，累了半天，结果连一根鸟毛也没抓住，地上只有风吹落的几片树叶，我可真是太笨了。没过多久，那群小鸟竟然又飞来了，好像在嘲笑我追不上它们，不过，我已经没有力气去追他们了。哎，双腿还是不如双翅呀！看来我也要需要一双飞翔的翅膀呀！

鸸鹋外形象驼鸟，背上有点点绿色，在沙地里生活。鸸鹋喜吃面包虫和小叶子，它喜欢平静的地方。有一次我给它吃叶子的时候我感觉手心好痒，一看，原来是它的啄挠我的手心，真逗。

每次我去看鸸鹋，它两只大的眼睛总喜欢盯着我，好像想跟我斗一场，如果我跟鸸鹋比赛跑，说不定它会胜过我。当然，鸸鹋的速度比驼鸟慢一点，这种速度对人类来讲，是很快的，但是对驼鸟来说是小儿科。鸸鹋的蛋是什么颜色的呢?我想很多小朋友都想：“蛋都是皮肤色的。”其实鸸鹋蛋是墨绿色的，鸸鹋蛋是世界上少的色蛋，你们喜欢鸸鹋吗?

[我喜爱的鸟作文250字