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透明的雨抒情散文(合集20篇)

春天来临了,第一个到来的是春雨。俗话说“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”是春雨让大地开满鲜艳、美丽的花朵,是春雨让花朵得到旁人的赞美,是春雨让牡丹花、杜鹃花、迎春花……使别人看到都会嫉妒。下面小编带来的是透明的雨抒情散文,希望对你有帮助。

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1000

2024高考满分抒情作文900字

全文共 1036 字

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不知为什么,我从小就对书有一种不可抗拒的喜爱,妈妈告诉我,小时候的我一看到书,就拿着说一本正经的坐下,翻起书来,不管认不认,只顾着有模有样的看。再看看现在的书柜里,一两本古诗书、两三本故事书……各种类型的书,各种年龄的书,各种故事的书,我也时不时的翻翻那些我读过的书,看着那些书,就像我读书路上的一个个脚印,一步个脚印走到现在。

学会说话后,妈妈就让我背《唐诗三百首》。那时不认字,只能妈妈念一句,我跟着念一句。差不多一个故事跟着妈妈读个两三遍就会背了。上了幼儿园之后,妈妈开始给我买故事书,每天晚上睡觉前都让妈妈给我讲,每次都是讲完了一个我还想听,妈妈就说,讲完这个睡觉啊!结果讲完这个故事之后又讲了四五个故事我才睡觉。一个故事讲完之后,我差不多就记下来了,可是也闹过不少笑话。认字之后,妈妈给我买了我人生中的第一部小说,买来之后,我几乎天天抱着书,没事读一两张,遇到不认识的字,问问字典,遇到不懂的词,问问妈妈。就这样,我勉强把这本书读完了,也能把故事中的一些片段讲一点,

随着年龄的增长,我的书也在增长,我对书的好感也在迅速增长,我也常常读着读着走进了书的世界,和主人公一起经历不可预料的事情。在《夏洛的网》里,当威尔伯问夏洛为什么替它做那些事的时候,夏洛回答,你是我的朋友。是啊,朋友真的就是无条件的帮你干那么多事,也许,朋友有时比亲人还有对自己好;在《绿野仙踪》里,我跟着五位主人公:多罗茜、稻草人、铁皮人、胆小狮和小狗托托一起在遥远而又神奇的国度——奥兹国战胜挑战与克服种.种困难,最后各自实现了心愿;在《窗边的小豆豆》里,我跟着小豆豆一起在巴学园玩耍、散步,干各种有趣的事情,在巴学园的这段日子里,小豆豆从一个“怪孩子”变成了一个让人能接受的好孩子;在《一百条裙子》里,我看着旺达被人嘲笑,别人捉弄,直到有一天,旺达突然称她家里有一百条各式各样的裙子,可是根本没与人会相信她。那是,我多想我就是那本书里的人物,义无反顾的相信旺达。最后旺达实在受不了那些嘲笑而转学了,而到最后,那些嘲笑过旺达的女孩们才发现原来旺达是多么爱他们……

每次捧起书就不想放下,当读到分离或者主角痛苦的时候,我也会食不下咽,寝不安席,必须要看到主角开心的时候我才会吃得下饭,睡得着觉。

我喜欢阅读,没有理由的喜欢阅读,阅读让我知道了许多我以前所不知道的事,阅读让我的生活变得丰富,我已经离不开阅读了,阅读已经成了我生命中不可或缺的部分,如果一天不读书,我就会觉得今天过得不充实。我爱你,阅读!

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篇1:雨中的感动的作文

全文共 949 字

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风,呼呼地刮着。

,哗哗地下着。

六月的天,像孩子的脸,天气的骤变比翻书还快。刚才还是晴空万里,一眨眼的工夫,瓢泼大雨倾泻而下,好似谁打破了雨姐姐的储雨缸似的。雨了还夹杂着风,风吹着雨点打到人的脸上生疼。我叹叹气,退回屋里拿了把雨伞。

大街上,行人们四处奔跑躲避着这突如其来的“灾难”。一时间,像谁捅了马蜂窝,鸣车声,叫喊声响成一片。我撑着雨伞张望着这“难得”的`一幕,前面的一位行人引起了我的注意。

他拄着一根拐杖,穿着整洁的衣服,背有点弯曲。我好奇地走上前,发现他戴着墨镜,竟是个盲人!怪不得他如此“悠闲”地走在街上,与满街慌乱的景象相比显得如此格格不入。雨滴顺着他已发白的头发往下滴。我不忍看到老人就这样生病。于是,我和他攀谈起来:“盲人爷爷,这下雨天的,您又没带伞,我送您回去行吗?”“好啊!谢谢您!”“没事!”就这样,我一手撑着伞,一手扶着爷爷,慢慢向前走去。交谈中,我得知,爷爷已经84岁了,他的儿女工作太忙,没时间陪他,他就搬到敬老院去了。

不远处,一个圆形的黑色物体引起我的注意,那是一个下水道的井盖,不知被谁给推掀开了。“真缺德!”我心里想着,并带者盲人爷爷绕开了下水道。可能爷爷感觉到了什么,他问我:“为什么我们不直走?”我回答说:“前面有个下水道,但是下水道的井盖不知被哪个缺德鬼给掀到一旁了,这样很危险!”“你能带我过去看看吗?”“爷爷,雨这么大,还是别去了。”“一定要去!”盲人爷爷的语气里带着几分坚定,无奈,我带着爷爷来到井盖旁边,他颤颤巍巍蹲下身子,摸索着井盖的边缘。“爷爷,您这是干什么?”“得把井盖盖上。如果哪个路人一不留神掉进去,那怎么办?”望着眼前这位满头白发的老人,我内心震撼了!感动了!我轻轻放下伞,说:“我来帮您吧!”雨越下越大,我们仍然没有停下对下水道盖盖子的行动。任凭雨水打湿了我们的衣服,已分不清脸上流下的到底是雨水还是汗水。很快,我们完成了这项光荣而艰巨的任务,我扶着爷爷站立起来,爷爷对我说:“谢谢你帮我。”我摇着头,说:“不,应该是我谢谢您!”爷爷的身影在我眼中越来越高大,我们互相搀扶着向前走去。

风,毫不退减的刮着。

雨,一如既往的下着。

风雨中,我们每一步都泥泞,每一步却都坚实。在风雨中,是我为盲人爷爷指路。而在人生的道路上,却是盲人爷爷为我指路!

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篇2:雨中即景五年级

全文共 669 字

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五月的又一场下起来。

它不像夏天骄阳的蛮横,也没有盛夏暴雨的狂躁。它却如同秋季的阴雨霏霏,淅淅沥沥,连绵不断。

没有风,只有阴沉沉的天空和飘洒而下的细雨。那细小而凉凉的雨滴淋湿了路面,清新了空气,连那小雨点在水洼中溅起的小水泡都十分迷人,更不用说它破灭后,扩散出的一道道细纹。

那轻轻漾起的涟漪,一圈圈地向外扩展,扩展到你还没品赏够,它忽的又不见了,又变成了溅起的小水泡。在你又惊喜的观看小水泡漂动时,它又突然间悄没声息地极快的爆裂了,又成了一圈圈引人遐想的涟漪......

而你仔细倾听,它轻快而密匝的声音,就如同抚琴者灵巧、轻盈的手指,在随意拨弄中,就是一首优美的曲子。连呢喃着的小燕子也放弃做巢,翩翩飞在雨中聆听这曼妙的乐曲;还有那飞上飞下,蹦来跳去的麻雀也不再笨拙,倒显得极其轻灵的随着这雨的节奏,跳起可爱的舞蹈。它那麻褐色的双翅舞动中竟还能抖出几滴湿漉漉、亮晶晶的小水珠呢。

这样绵绵的雨是给在雨中散步者最好的礼物。因为它的细小而潮润,多了另一番景致。所以爱雨的人便可以打把伞,在雨中随心所欲地走走停停,尽情观赏、玩味。他们说说笑笑,几乎没挪动几步又停了下来,指指点点着前方或树上,因为他们发现了值得观赏的雨中景色。

我也情不自禁地举把伞,漫步在这迷人的淅沥的小雨中,流连在花坛间。此刻,花坛正是芳香而美丽的月季花的世界。

起初我猜想,一定会有许多花不堪冷雨的侵袭,刚绽放就要凋零一地那柔嫩的花瓣吧?但,当我走进一看,才知道自己多余的担心。那些花:红的更艳,黄的更娇,紫的更鲜......在细雨的滋润下,微笑着不时点点头,如同感谢雨的浇灌。

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篇3:抒情散文:丽江古城的冬天

全文共 918 字

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对于一个生活在喧闹的北京的人,像我,冬天要是很温暖,便觉得太幸运了;丽江的冬天是春天般的。对于一个奔波于忙碌的学习的人,像我,冬天要是有绿色,便觉得是上天的赏赐;丽江的冬天是花红柳绿的。自然,在农村的地方,绿色永远是那么多,大片的绿色,反有点单调。可是在云南美丽的丽江的冬天,而能有嵌着点彩色的绿色,丽江真的算个宝地。

设若单单是有绿色,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个中国唯一保留着古代风格的城镇,山水祥和相依,每一天被温和的阳光笼罩,晒着日光浴,只等着柔和的春风来呼唤它,这是不是理想的境界?连绵的山把丽江围了个圈,天衣无缝,没有半点瑕疵。这一圈山丘在冬天特别伟大,好像是把古城放到了一个安全岛里,做丽江的守护神,它们英雄般地说:“你们放心吧,没人敢欺负你们。”真的,丽江的人们在冬天里是享受着的。他们经常看着那些山丘,心中有安全的感觉,有放心的感觉,有温暖的感觉。他们由地上看到山腰,便不知不觉地想着:“明天也许春风就来了吧?冬天这样的呵护,今天夜里也许草就都茂盛起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为母亲般的冬天,他们可以慢慢地享受,干啥还着急呢。

最妙的是下点小雨呀。看吧,山上的石头都湿润了,有的地方还凸出来一块石头,描绘成美丽的水墨画。山墨绿墨绿的,跟白白的天空形成鲜明的对比。山坡上,有的地方被挡住了,没润湿,有的地方被雨淋得透透的;这样,一道黑,一道深绿,给山们画上一道道美丽的曲线;看着看着,这几条曲线好像在流动,叫你能想象出无数种有趣的东西。等到快日落的时候,夕阳的余晖斜射在山腰上,那湿漉漉的石头们好像在对着太阳告别,展现出它们最美的一面。这雨是微微细雨,丽江是从来不会下倾盆大雨的,老天爷很心疼丽江。沾衣欲湿山边雨,吹面不寒暖冬风。

古老的丽江,街道只能容下两匹马,让人觉得心里却很宽敞,本地的人们热情地向我们介绍着丽江,跟自然和谐了。

被一条水晶般清澈见底的小河穿过,清新的空气中夹杂着水草的清香。碧绿的水草长长的,牵住了小河,小河不会冻冰,而是微微泛着碧波,闪烁出整个城镇的倒影,比实际看还要好看得多。

新鲜的空气,美丽的景色,悦耳的鸟鸣,会给人带来无限的幻想,丽江的冬天,是永远不会被冻住的。

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篇4:三年级讲述下雨的日记模板

全文共 499 字

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一提到,很多人会十分的厌恶,因为他影响了一些人的工作,取消一场激烈的比赛,还影响了一些孩子们,是他们无法玩耍。但我却喜欢雨。

其实,我不是喜欢被雨淋的感觉,也不是喜欢像其他喜欢雨的多数人一样看雨景、听雨落。我喜欢下雨时全家人一起谈论的感觉。单是这一点,便让我喜欢上了雨,让我感到了下雨的好。

我家三口人,爸爸妈妈都是医生,平时都十分的忙,和我在一起的时间很少,连吃饭都是轮班。下雨的时候,我们便可以在一起说说话,聊聊天。因为只有那时,爸爸妈妈才有空。每当下雨时,我便会拿出三个座位,排在门口。我坐在中间,爸妈坐在两边。我们开始聊天。谈着在学校中的压力,说着生活中遇到的种种困难。每当这时,我才感觉到世界的美好,才能享受到爸妈的爱。我们谈论着,说笑着,大多话题是关于我的。有时谈论时间长了,我们也不会散开,我会自觉地给他们倒杯水,继续进行。有时我累了,便会依靠在爸或妈的肩膀上。雨,把我们拉得很近很近。

现在,又下雨了。虽然我没有在家里,但是,每当我看到有些人对雨聊天时,我便会想起家中的一幕幕。

下雨天真好。是雨,让我感受到爸妈的爱,是雨让我和爸妈有了沟通的时间,是雨把我和爸妈的心连在一起。下雨天真好!

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篇5:关于雨的优美散文

全文共 816 字

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窗外,淅淅沥沥的声携带着寒风席卷而来。屋内更显寂寥和冷清,大雨已经连续下了好几天。

今日依旧是个雨天,雨不仅淋湿了全身,还浇湿了我的心灵。学习中的烦恼,生活上的困扰,如这细雨般连绵不断,让我迷失其中,使我感到忧愁和郁闷。

“快点,每次都是最后一个。”“都说过多少次了,还犯这样的错误。”这样的话总是不断地刺伤我的心灵。每一个下雨的日子就犹如受难日,使我无法开心。

如同一个背负重债的人,我拖着身子疲惫地倒在床上,倏忽发现窗台上奄奄一息的小草。因为多久没有沐浴阳光从而变得如此憔悴。

第二天,久违的阳光终于缓缓的洒下来,可是我的心情依旧如常没有得到丝毫舒缓,忽然想起那棵小草,便拿了垃圾袋前去收拾。来到窗前,不由得被眼前的一幕惊呆了。小草并没有像昨天那样颓废,反而是迎着阳光生长得蓬勃,绿意盎然。

看到这一幕,我忽然想到,自己怎么连一株小草都不如?我怎么能以这种颓废的状态应对雨天般的低谷呢?我怎么能遇到一点儿挫折就选择退缩,逃避呢?之前我还经常自吹自擂在班上说自己坚不可摧呢,我豁然开朗,仿佛处在黑夜之中的迷途者看见远方的一丝光明。是啊,人生进退是常事,想要成功,关键在于能不能“熬”得住。所谓“熬”,是受挫时不轻易放弃,是欢喜中持一份谨慎,悲哀时留一丝希望;是对生活负责任,是认真对待每一个属于自己的日子。坚持梦想,认真生活,终会“熬”到你想要的未来!

我们的一生中,难免会有挫折,而这挫折或许扰乱我们的心弦,或许如雾霭迷了人眼。我们不应该就这样消极对待。面对漫漫黑夜,也不应该畏惧雨天的到来,我们要大胆勇敢地面对,追寻属于自己的阳光。只有经得起今天的沮丧,才能收获明天的喜悦。不管前路多么崎岖,只要走的方向正确,都比站在原地更接近幸福。

大雨总是不期而至,乌云也总会不约而散。正因为有了挫折,我们才会更坚强;正应为有了风雨,世界才更干净更明亮。未来和梦想,不是想出来的,是拼出来的。长年累月的坚持,兢兢业业的汗水,才能带你去你所向往的远方。

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篇6:雨后彩虹

全文共 294 字

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后,蓝蓝的天空中会出现什么,哦!恐怕连小孩都知道,雨后天空中会出现一道美丽的彩虹

雨过天晴,彩虹柔和、宁静地贴着蓝天,折射出五光十色、绚丽璀璨的柔辉,映照在雨后大地上疾走的河流。孩子们呆呆地看着这一道彩虹,笑容无比的灿烂。

赤、橙、黄、緑、青、蓝、紫,这七种颜色把天空照得格外的醒目,彩虹姑娘也跳起了优美的舞蹈,一会往左,一会儿往右,一会往上,一会儿往下,真不愧是美丽的彩虹姑娘啊!

不一会儿,太阳升起来了,把彩虹姑娘的脸照得更红了,好像一个小女孩害羞了,脸蛋红了。彩虹又像一个婀娜多姿的少女在梳理自己长长的头发。

彩虹,你是美丽的,你又是大自然的风景之一,我永远爱你,这美丽而又灿烂的彩虹。

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篇7:抒情散文的特点

全文共 1358 字

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其笔触直接暴露作者的思想感情,无需在意情节是否连贯,景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。

一、其特点主要有:

1、借景抒情,托物言志。此类散文充满主观色彩,多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情,状物必言志,以此区别了与叙事散文的界限。

2、意象立意,意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物,连题目多刻意强调意象。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景,在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。

因此,它们非常看重意境,总是努力通过情、景的想象交错,辅之以虚实,爽出一片美的享受。

3、语言优美,情文并茂。它们既然号称抒情散文,必唯美是瞻,方可唤起受众美的欣赏。因此为文,其语言必极尽刻意为美,除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外,只要能够传情答意、形神兼备而展示美的,皆合乎其语言大潮。

二、分类

1、传统散文

它们主要以文字为载体,运用语言来抒写情怀、描状景物,并最终形成文字。具体又可分为两类:

一是直抒情怀式。它是作者值陈情思,诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟诵,而是侧重感情的抒发,以情感人,信手将所需要的人事、景物拈来,为抒情服务,特点是主观色彩浓厚。

二是写景状物式。它与直接抒情刚好相反,多采用间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的,或侧重写景,融情入景,;或侧重状物,咏物抒怀,托物言志。

2、电视散文

这是随着电视的发达而导入的一种新鲜形式。它以屏幕为载体,运用画面和音响等特殊媒介来抒情,文本则是通过电视播放,加上字幕、配音等综合立体建构而成的。

三、写作

1、传统散文的写作

A、直抒情怀式散文。特点是直接把情感置换成词语和意象,讲求韵律、节奏、词彩,并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象,让情感若汪洋泛滥,氤氲中突现“我”的形象。

写作时注意三点:第一、情感的表现要有起伏、容易引起共鸣,切忌无的放矢、滥发情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真挚情感的表现需要语言的煽动。

B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘,将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。

写作时注意三点:第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受,能充分展示“我”的审美情感;要善于运用象征、比喻等手法,铺设好景物与情感之间的衔接。如看到圆月,就会自然的联想到故乡,看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。第二、对景物的刻画要努力传神,并时刻保持与主题真情实感的连接,造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的喷发。

2、电视散文的写作

要结合电视特点,充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果,加强动感与流动的协作,通过所要表达情感的充分展示色彩、声音等的魅力。由于此方面专业性强,本人未有涉及,对其特点等只是主观感受。不能正确引导,有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的需要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙,不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”,甚至用动作替代文字难以表达的情感。

另外,作为媒体散文,对意境、哲理的要求要比一般散文更高。

具体的写作模式上比较简单,多为开头叙述“我”与景物的关系,然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时,要注意层次感,注意细节刻画。手法上要运用象征、比喻、联想等。至结尾则少不了一番感慨。

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篇8:雨说散文作文

全文共 489 字

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你说,有我世界有了欢乐,有我才有美的学说.你告诉人们,彩虹是我后的杰作.地球的美丽,是雨后赋给的结果.你说,有我长江奔腾不息,有我大江翻卷着巨波.每当我的来到的时刻,鱼儿欢笑,奔腾舞歌.每当我的来临的时刻,宇宙响起了雷电,在轰轰隆隆中,欢迎我把雨降临在这个时刻.万物绿色在风中摇摆,欢迎是我雨的学说,万物期待着雨的话语,丝丝绵绵期待你的美丽述说.我累了,走了,清风欢送着我,鲜花丛拥为我欢送微微绽放,小草小禾不时地把美给地球染了色,算是对我的回报.我来了,我来的潇洒;我走了留下的是洁净美好的时刻.我骄傲的说,是我唤起生命的凯歌.

云说: 雨,你从哪里来,为何不将我提说.没有白云,你只是风尘速客.风说:云啊,我是动力只有我才有雨的学说.只见太阳哈哈大笑,大气是我,是我给了雨的生命,是我让美降临在此刻.月亮不语,心说,你来一次我看不见太阳.我不想你,只盼天明的时刻.

是啊, 上天给了雨,人们也寄语了雨的美好,细雨绵绵述说着心情.雨后的彩虹也为你带来了欢笑.雨你很美,美的让人骄傲.人们有着幸福的学说,有着清爽和清洁.大地有你而生辉,生命有你而延续.希望常常有雨,聆听雨的学说.

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篇9:关于雨的抒情作文雨韵

全文共 940 字

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不晴,人们管它叫“霪雨”;久旱而雨,人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疾迅猛。春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。可以说,雨带给人的不仅是清凉,它滋润着万物,给自然万物带来生机,同时,雨也给人类带来灾难和烦恼。

然而,诗人的笔下,雨总是那么富有诗情画意。“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,描写了雨的细密繁多;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,赞美了雨的风情万种;“夜阑卧听风吹雨”,传达了雨的猛烈急切;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。雨,其实不就是一首首纯情的诗吗?

“春雨贵如油。”春雨润泽万物,能带给春天生机盎然、繁华似锦的大好景象。

因此,春雨自古以来就倍受人们的喜爱与赞美。“随风潜入夜,润物细无声”,春风化雨,润物无声,显示了春雨的谦逊与博大;“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,一场春雨让大地万象更新,真的富有神奇的魔力;“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,写出了春雨催生万物,带给大地一片繁花似锦;而朱自清的《春》中描写春雨的一段文字:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……是写春雨的典范,把春雨的美描绘到了极至。

雨,留给人们的不仅仅是美好的印象与回忆,也有苦涩与无奈,甚至是挥之不去的愁怨。“夜来风雨声,花落知多少”,是对时光易逝的无限感慨;“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,抒发了孤苦寂寞的悲凉情怀;“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,这是对历史烟雨的深沉感叹;“若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空……”,透露了迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,诗人博大的胸襟和高尚的情怀,在苦难悲凉沉郁顿挫之中显得尤其可贵……

雨,不仅具有深厚的历史底蕴和文化内涵,它还蕴含着深刻的社会生活和人生哲理呢!“屋漏偏逢连阴雨”,是雨在人们心中投下的生活阴影。然而“不经历风雨,怎么见彩虹?”付出才有回报,努力自有结果!这不正是雨之于我们的人生智慧与启迪吗?

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篇10:写景抒情散文--一路风景

全文共 1758 字

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车子行驶之中,最喜欢的就是看一路车窗外的好风好景。好风如水,柔和、清丽,让人感到爽心自怡。好景如画,诗情画意,让人觉得赏心悦目。

平素,习惯行走于树下。听树间蝉虫嘶鸣,看树下蚂蚁寻食。树冠如华盖般遮住蓝天。阳光像被拨乱的金子在叶间跳下来,投射出一片影影绰绰、斑驳陆离的影子。树的高大与威严,翁郁与苍翠。在我与蓝天白云之间形成另一种令人神驰心醉的景色。

今日,得以借助列车之高度,使自己攀升于飘飘之半空。那些平日里须仰头才看到的树的青颜俊貌,此刻毫无遮掩地在我面前呈现。杨柳依依,相拥相惜。片片硕大的杨树叶子在剪剪轻风中翻转出哗哗的乐章,和着阳光金色的音符,倾泻而下。依依的柳含情脉脉,沉醉在自然的交响乐中侧身聆听。细细的垂的长长的如大姑娘的辫子似的柳条顺势地来回飘荡着。不时有燕子的翼偶尔擦过柳的梢……

古人说:登高望远。站得高了,心界自然的也不一样。心在高处,看到的视界也宽阔多了。远处的树,于一片广袤的草坪上孤植,以蓝天白云为背景,意境悠远。或古朴苍劲、或婆娑伸展、或优雅大方、或仪态万千。那美,奔放、舒展、豪气、自由,尽显自然之本色。纵横交错的高速公路宛如盘踞于林间的白蟒盘旋回转,蠕蠕而动。

速速前进中,它们却匆匆而退。不待我的心情为之而感动。车窗口,不时飘散进阵阵枣花的香气。抬眼望处,清幽的枣树跳跃着嫩黄色的光,蜜蜂在其间嘤嘤嗡嗡地酿着最香甜的枣花蜜。树间忽隐忽现的小茅屋煞是惹人向往。厚重的木板门前摆放着下地用的锄头、镂子。茅屋不远处的小树上,挂着一件废弃的旧衣服,想必是吓唬那些麻雀野鸦的。在此处居住,虽为看园,却很使人清心寡欲、怡情养神。

粉色,总是让人异常的迷恋、回味。当前面那一大片开着粉色花的罗布麻如花海般走进我的视线的时候,我兴奋的几乎跳起来。自从它们在我的童年里消失,至今我便再也没见过它们的身影。罗布麻是一种非常珍贵的中药材,属被子植物门夹竹桃科,其味微苦、性凉、具有降解血压血脂、消炎、延缓衰老等功效。可近年来,由于环境的不断改善,这种植物却在人类的进步中慢慢遁去,在我的记忆中逐渐消失。今日一见,颇有“两眼泪汪汪”之感。

景随车异,车向北走,大片大片的水稻田如一片汪洋的水域。水路交错,阡陌蜿蜒,天高水阔。下地的农民挽起裤腿,撅着屁股在地里插秧。唧唧喳喳的水鸟忽起忽落地在田间相嬉……

进入河北地带,天气变得阴暗起来。由于几日的连绵细雨使得水位上涨,淹没了低洼处的草坪。河面变得宽了,天也好像远了许多。两条相隔不远的河流已经漫作一片。其间半淹半露的水草如同一个个小小的岛屿,更增加了水的灵动感。雨后弥漫的雾气让河面变得神秘而飘渺。墨绿色的树在雨雾中浓成一团黑影,伫立在河的两畔。有渔民驾一叶扁舟,于烟雨缭绕处,轻轻地撒着鱼网。不知名的大鸟扑腾开白色的羽翅,优雅地划过天际,掠水而去……

河畔新翻的泥土散发着幽香的原始气息。茏葱的水沟蓄满长势旺盛的杂草,依附着曲径通幽的羊肠小路伸向远方。有路,沟亦变得灵动。有沟,路亦变得明朗。小路旁,牧羊人悠然地衔着烟斗,看羊群自由的穿梭于草丛之间。青黄相连的麦田、辛苦劳作的农民牵着牛犊在地头或坐或倚地休息着……好一幅完美的夏日田耕图。此情此景,让我怎么也无法让自己的精神与这飞速奔驰的客车相联系在一起。

随着车子的不断前进,对面的村庄徐徐而来。在一片绿树红花的掩映之中,村庄多了几分的诗意。村中道路宽阔,房屋整齐。鸡犬相闻,水鸭争鸣,如在画中。想必生活在这里的人们也是异常的幸福无忧吧。鸡啼于晓而出,鸟至落巢而归。他们依旧遵循着日出而作,日落而息的简单的生活方式。远离都市的喧器,静享生活的平淡。辛苦着、劳动着、享受着、幸福着。熙熙攘攘又为哪般?人生不过如此而已!

坐在车中,忽然想起一句话,人应该诗意地栖居在大地上。不管生活怎样的现实,至少我们还应该有一颗感受诗意的心。想以往曾经天南海北地发过誓,要游览西湖,漫游苏州。踏遍祖国的山水之地,览尽江山的如画之风。却终因如一只被牵线的风筝,为日常的琐事所羁绊,以至于走不出自己的领地,也未曾走出自己的心界。此次,时逢闷热的夏日,难得“偷得浮生半日闲”地在车中赏一路的风景,精神异常的好。

中午抵京,万物已于一片朦胧的雨丝中模糊成一团绿雾飘然远去,而我的心却依然在那风景的陶醉中精骛八极,不能牵回。

一路风景,一路好心情。

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篇11:关于下雨的时候优秀

全文共 604 字

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,它是一种普通而又神奇的东西,它是一滴,云朵的泪,什么颜色的也没有普普通通的一滴水。它之所以神奇,是因为它滋润了大地,哺育了生命。也因为它的神奇,云朵给它披上了五颜六色的外衣。 Rain, it is an ordinary and magical thing, it is a drop of tears in clouds, and there is no ordinary drop of water.The reason why it is amazing is because it nourishes the earth and nurtures life.Because of its magic, Yun Duo put it in colorful coats.

当你听见黑色的小燕子在屋檐下轻轻呢喃;当你看见光秃秃的土地上长出了嫩绿的萌芽;当你看到你家院子里的桃花开满了粉红粉红的花骨朵。大自然在告诉你——春

天气逐渐变冷,雨也随着天气的变化而变化,变得深沉,是伤感的泪水。它来到稻田里,麦子也伤心地低下了头。它的到来,一片绿意盎然,生机勃勃的大地,转眼变成了一片片孤独的土地,树叶老了,离开了树妈妈,蝴蝶般地飘落在地上,一言不语,任凭秋

一片雪白的图画构成了冬

转眼,春

如果世界没有雨,那就不叫世界了。雨,是多么的珍贵,多么奇妙。但是,它其实也很普通,因为它仅仅是云朵的一滴泪而已。

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篇12:小英雄雨来的读后感

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今天,我读了《小英雄来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来很喜欢游泳,仰浮本领最高,妈妈不让雨来耍水,怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水,便打雨来,雨来一头扎到河里去了,望着妈妈笑。秋天,雨来上夜校,他学的第一句话就是“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。

一天,鬼子来“扫荡”了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,鬼子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃,雨来没有吃便又问雨来,但雨来仍然说没看见,鬼子又扭雨来的耳朵,向两边拉,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来脸上青一块,紫一块……但雨来始终说没看见,气得鬼子说::“拉出去,枪毙!”芦花村里的人听到枪声,便哭了起来。忽然,河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死,原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进河里去了,鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

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篇13:雨中即景作文

全文共 457 字

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冬季过于漫长了,人们对它的寒冷渐渐麻木。最近,天气一下子暖和,心中才萌发出了一个念头——春来了。

可美景并没有陪伴我们多久,淅淅沥沥的春马上赶走了灿烂的阳光,一丝丝的春雨,就像一个个小精灵,伴随着春的乐曲,在空中无拘无束地游荡着,织成一张轻柔的网,网住了整个春的世界,大地上的一切都在春天母亲的怀抱中滋润。毕竟,太过漫长的冬季损耗了它们太多的能量,好像一个大病初愈的人,急需得到关怀。

路边的黄杨早已掩饰不住自己内心的喜悦,绽出了黄色的新芽。雨儿不断地滋润着这弱小的生命,让它们始终保持着青春活力。嫩芽已渐渐掩盖了旧叶,旧叶似乎像一位饱经沧桑的老者,终究要被朝气蓬勃的青年人所替代。

回家的时候,我欣喜地发现家门前的一排水杉,披上了一层绿色的轻纱,在潇潇春雨中显得更为神秘。过去的严冬,让人几乎已经忘却了盛夏水杉的样子。

或许更令人惊奇的是那一排排樟树,一边落下红如枫叶的树叶,一边又长出红中带绿的嫩芽,使人们似乎看见自己也可以像樟树一样,在告别衰老的同时,重新焕发出青春活力。

今夜,雨终于停了,或许明天又是一个艳阳天。

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篇14:抒情散文:感于表白

全文共 2453 字

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毕业了,一切都会从新开始,高中时的那段美好时光将会永远存贮在我的脑海里———

那是,上高三的时候——高三第二学期刚开学,刚开学嘛?免不了要调位置,这也是我每学年开学都担心的,因为我不知道我将会与谁坐一块呢?新的一次调位子,又将会认识一些新的朋友。朋友多了,发生的事情也就多了,烦恼的事,唉,更不必说了,当然是多了。再说了,刚才听一些同学议论这次调位子又有新玩意了——“男生与女生坐”。我真有点儿担心:都已是高中生了,还学小学生,唉,我会与那位小女生坐呢?

大概是太过于紧张了吧我的心跳呀,跳的都快蹦出来了,两眼死死的盯着手腕上的。随着时间一分一秒的过去了,心里也就更加紧张了,“叮铃铃,叮铃铃……”一阵急促的上课铃声敲响了,老师此时已随着上课的铃声走进了教室,教室里顿时鸦雀无声,大家都等待着老师的排座位。

这节课不会讲课,只是会无聊的排座位。我心想。

老师开始发令了:“大家起立,全体向右移动五步。”老师的话声刚落,同学们已“哗啦,哗啦”地了,好像早已预料到。

当老师让我与鹃坐时,我吓呆了,因为我与她以前是全校有名的死对头,大家都看了看我们,都没有想到。也许大家都会觉得,这下可有好戏看了。

座位终于排完。大家对自己的座位还算满意,可我与鹃,唉!大家都互相看了看,坐下了。

一个月过去了,然而我们并没有像以前一样,我们处得很好,同学们也觉得我们变了,也许是因为高三了吧,可是我们班的学习风气……唉!不行,唉!成绩总是全校“第一”,“可‘很有名’哟”。

老师常在班上分析学习差的原因,然而同学们一耳听一耳出,大家也都知道学习不好的原因主要在于:班上读书的人少,简直少的可怜,可谈恋爱的人太多了,几乎全军覆没。

……

我与伟已是多年的老朋友,我又与鹃是同桌,后来又成了朋友,由于大家的关系都有一定联系,不久大家也就成了朋友。

一天,伟对我说,“你觉得鹃这个小女生怎么样?你知道吗?她给我的感觉很特殊?我每天晚上都梦见她,我真不知我应如何去做?也许这就是暗恋吧!我很想向她表白,可我没有这个勇气,你说我应如何去做?你能不能帮我向她……”

我没有作任何回答,因为我此时还没有过这种情况,所以嘛我不知道应……我只是笑了笑,走开了,伟也不知一个人在那站了多久……

还有一周的时间就要高考了,此时,大家的学习比以前要好多了,毕竟高考可以改变一个人的一生,所以嘛……

一天,鹃约我到校外的小公园去(下晚自习后),我很为难,我真不知她会找我干什么,我又不敢向她说明这一切(伟很喜欢她),唉,一个晚上的晚自习给它占了——晚自习都没有好好的利用好,都在想着如何向鹃说清伟的意思。

(“唉,去吧,我又不知如何说,不去吧,我也不知鹃会找我干什么?”)

经过一节晚自习的思考,还是去了,她好象早已在那儿了。她见我来了,脸上立即露出了笑容……

她笑了笑说,“我们也许在一起的日子不多了,我有件事想告诉你,我想了很久,很矛盾—真不知应不应该向你说,我更不知我应怎样说清楚这件事,我已想了很久了,我还以为你不会来了呢,想不到你来了,我…我谢谢你,谢谢你能来。”

我说,“都是老朋友了,还谢谢什么谢,鹃,你就直说吧。”

“真的?”

“真的。不是真的还是假的吗?快说吧。”

“那…那我说了。”鹃停停说,“林,我很喜欢你。”

“什么?你说什么?”

“我说我爱你,林,真的。“

“你难道不知道吗?伟…伟他很爱你的…”

“林,我也知道伟很喜欢我,可我并不喜欢他呀!我只喜欢你一个人,你一个人,只有你一个人,你知道吗?你一个人……”

我呆住了,想不到鹃,唉!

我不知怎样去做了,我呆呆的站在那很久,很久,看着鹃那张满张泪水的脸,我的心也有点儿破碎了,好象,是我对不起她……

此时,我心里有一种,有一种以前从没有过的感觉——我觉得鹃是那么的美……

……

“那么伟应怎么办呢?也许没有你,他将会失去自我。”

“伟,伟,我会处理好的,你放心吧,我自己会解决好的,只要你答应我…”

“这,这…鹃,我们事还是等高考过后再说吧,可以吗?”

“这是你说的,林,我一定会做出让你满意的我。再见了……”

“等等,难道此时的我们不能谈谈,谈谈这次高考的打算吗?毕竟我们以后不一定就在同一座学校了,是不是?也许以后也就没机会再谈了,不是吗?”

鹃停住了脚步……

我们谈了很久,最后,我也不知我们谈了些什么?她让我送她回家,我本不愿意的(就我们两个孤男女,可想想,现在已很晚了,让她一个小女生一个人在大街上行走,真有点儿不够意思,要是出了什么事,我也不好说……我把她送到门口,看着她走进去,我才放心离去……

高中的生活过得很快,高考刚结束的那天,鹃约了伟,也来到了那个小公园,我也偷偷的跟了过去,他们谈了很久。

我也隐隐约约的听到鹃说,“伟,你真的爱我吗?可我并不爱你呀,你是知道的,我一直都是爱着林的,如果是这样的话,我想我们等中考成绩出来后再说,如果我与你有缘考在同一座学校,我们还有一点希望…”

他们谈了很久……

最后,伟满脸泪水走了……

一周后,高考成绩出来了,鹃与伟考在了同一座学校,伟知道这个消息后很高兴,难而鹃很却难过。林与鹃要走了,那天,我与几个同伴送了鹃,当她已踏上火车,坐在窗口时,我心中有一种无明的感觉——我为什么不能与鹃在一些呢?

此时,鹃的眼中好象带着几分遗憾……

其实,我已在前几天,做了一幅条幅——“我爱你鹃,我等你归来”。本准备送给鹃的,可此时我并没有这个勇气。

鹃满脸泪水,她一直都看着我,当我俩眼神接触时,好象,好象她的脸给了我勇气,然而此时,几个同伴也好象已知道了我的心思,他们也不知何时,已竖起了那幅条幅。

我,我也不由自主的走上前去亲了她一口。车子开动了,开动了,鹃真的走了,我大声喊了起来,“我爱你—鹃,我会等你归来的,等你…归来…归来……。”

车子,慢慢地,慢慢地越来越远了,此时我想起了那《情深深雨蒙蒙》中的那一幕——桓去当兵了,萍送他时的那一幕……我不由自主地唱起了那首《离别的车站》——“……当你走上离别的车站,我终于不停的呼唤,呼唤……千言万语还来不及说,我的心一片零乱零乱……”

………

二○○二年一○月八日王娟

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篇15:圆梦新时代爱国抒情征文

全文共 869 字

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我曾经读过一篇文章《一千年以前的中国》,这里面谈到了中国唐宋的强盛时期,它大致是这样描述的:“一千多年前,全世界只有中国有超过百万人口以上的超大城市;一千年前的中国城市就已经有很多的福利设施;一千多年前欧洲很穷很落后,美洲未开发,非洲很原始。一千年多前,中国遥遥领先于世界。一千多年前的中国正朝着海上强国的方向发展。一千多年前,中国华北的钢铁业年产就达一百二十五万吨,而公元1788年欧洲工业革命开始时,美国钢铁业年产才有七万六千吨。一千年前的中国农业、商业、制造业、手工业、娱乐业都是世界最发达的……一千年前世界其它国家与中国差距不是一点半点,不是几倍,而是几十倍。一千年前中国遥遥领先于世界。”

一千年以前的中国令中国人无比自豪。但晚清时,清朝政府的腐败、无能让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们:落后就要挨打,人民就会陷入痛苦与愤怒之中。

所以我们就必须有一个强国梦——中国梦。

现在的中国虽然从世界舞台的底端再次站了起来,但我们却没有一千年以前中国人的那份骄傲与自信。那时候外国人称我国为“天朝”,但现在我国落后于美国、英国、日本……而且它们对我国总是虎视眈眈。我国刚建造成运20运输机和歼击轰炸机,美国的参谋们就大肆渲染中国威胁论,而这些先进装备美国早在30年以前就有了。他们的目的就是增加军费,让中国永远落后于他们30年以上罢了。多么可耻的阴谋!

“国家兴亡,匹夫有责”,我们每个人都应该担负起“中国梦”的重任,不停地学习,不停地完善自己,投入到社会变革的洪流当中。美利坚合众国的崛起告诉我们:要寻找最适合自己的前进道路,改革不仅需要勇气,更需要智慧!到2030年我们国家的目标是实现“小康”社会。而到那个时候,我们这一代正是这个社会的脊梁!

“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇,抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈,三十功名尘与土,八千里路云和月……”日月如梭,光阴似箭。美国的隐形战机到2020年已经是音速(340千米/秒)的六倍,所谓的中国梦,是让那些小国不敢向我们挑衅,让我国成为联合国的中坚力量。

“路漫漫其修远兮”,2022年,我们在前进!

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篇16:雨中即景的小学生作文

全文共 511 字

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今年是一个多的季节,这不,外面又下起了雨。

“啦啦……啦啦……”踏着放学的铃声,我哼着欢快的曲调,和同学们一起涌向校门口。此时,学校外面平空长出了许多五颜六色的大蘑菇,而在这些好看的大蘑菇下面,站着早早赶到的家长们。

你瞧,举着伞的家长们个个心急如焚,眼睛紧紧盯住出门的每一个学生,恐怕把自己的孩子落下。眼看着一群群孩子出来了,可就是不见自己的孩子,有的便伸长了脖子,努力将自己的视线绕过前面的人群,希望在第一时间看到自己的孩子;有的在人群的空隙中不停地穿梭着,巴望早点看到孩子;有的则踮起脚尖,努力让自己的脸露出一层层的人头,眼睛里透露着一丝忐忑不安,生怕孩子因自己的大意被雨淋坏了……从众多涌出校门的孩子群中发现自家孩子的、“蘑菇”下的家长急忙跑过去,问长问短,而在得到孩子肯定的回答后,家长悬在心头半天的大石头才放下。

涌出校门的学生们刚一到校门口,便撇下同伴,眼睛快速地在人群中搜索着,找到家长的便高兴地跑过去,一边谈笑一边愉快地向家的方向走去。透过雨雾,可以看到大手牵着小手,相互偎依的身影……雨水滋润了整个大地,也捎来一丝丝凉意,但人们内心的温度更高了,因为雨中有情。

看着眼前的一幕幕,我不禁感叹:雨中的风景真好!

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篇17:抒情散文的写作技巧

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抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。

最大特点就是“形散而神不散”,往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏志,有所寄托,以达到抒情的目的。

抒情散文有哪些分类?

抒情散文分为:借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。

抒情散文有哪些特点?

1.抒情散文是作者激情的鲜明表现,换句话说,就是“文中有我,重在抒情”;

2.诗情画意,“登山则情满于山,观海则意溢于海”;

3.立意清新,精心结构

4.抒情语言表达方式的运用,具体地说,即: ①托物抒情; ②因事(人)抒情; ③借景抒情;

5.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色,是诗一样的语言。

常用抒情散文写作有六种格式:

1、静赏式

套路模式:进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。代表篇目《荷塘月色》

注意:一要注意进入景点的缘由要自然,最好能点到主题上;二要注意多角度写主要的景物,至少要有三个角度;三要注意使用联想,旨在与开头所交代的缘由相照应,用抒发情感的方式来深化主题。

2、参游式

套路模式:参游起因→参游见闻。代表篇目《难老泉》

特点:作者是文中的穿线人,由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

注意:一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来,移走换景,景不离步;二要注意每进一步,地点要交代明确,描写要虚实相间,这样才能清晰而深广;三要注意描写手法的使用,众多的景物要详略得当,详处着力描写,略处简要概述。

3、象征式

套路模式:物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白杨礼赞》。

特征:一用物来象征人,形在写物,旨左象征之人;二是卒章显志,篇末点旨。

4、情索式(并列式)

套路模式:情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。所谓情索,就是以情为线索,来连缀景物。代表篇目朱自清的《春》;

特点:看似处处写景物,实是处处借景抒情,只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面,从若干个点上来抒情。

5、怀念式

套路模式:睹眼前景→思从前景→抒怀念情。代表篇目郑振铎的《海燕》

6、叙史式

套路模式:一语统篇→分叙史实→抚今抒情。代表篇目《土地》。

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篇18:那一场雨作文600字

全文共 661 字

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20年的第一场春已经过去几天了,可我确一直没有时间静下心了写一写她,因为我喜欢春天的温柔,喜欢春天绵绵的细雨,虽然我也喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的细雨。

春雨来时,我正骑行在上班的途中,到单位后放下车子,我信步走上了东区的马路,来到如意湖畔,呼吸新鲜的空气,接触春的气息,心情格外舒畅。

小雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾,无声无息地下着,不住地滴在我的脸上、身上。公园里树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋,静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈,好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮,不住地吹着雨丝到处奔走,落在树上,落在小草上,落在我的脸上。

我无意地抬起头,遥望如意湖畔公园里那一片新绿。那是树,那是草,那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦,小草呢?我奇怪了,它们为何不见了?仔细看看后,笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了,远望是一片浅绿,走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气,不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀!一仰头,看见了云层边缘一层光圈,那是太阳的光芒。噢,这景色多么奇异,多么美妙!

雨,静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹,使春天更美,使人们更爱春天。瞧!树木发出嫩绿的芽儿,小草也钻出了地面,连周边的楼宇仿佛也挺的更直了,真是万象更新啊!

在春天,在降下第一场春雨时,我们不需要为不快的事发生而担心,因为在第一场春雨到来时,人的心灵已经洗涤了。不是吗?第一场春雨代表着一个新的开始。

一年四季中,有各种各样的雨。但是,我唯独喜爱这春天里第一场情意绵绵的细雨……

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篇19:字的日记初中生散文

全文共 482 字

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人生有时候需要自信心,可是你的自信心假如太大了,大到膨胀,那么这份自信心还不如不要,自卑的人需要一点自信心,可是不可一世的人本就不需要。不可一世的人其实很容易做错事,因为他们有一种近乎盲目的自信心,可是有些事情假如你只有自信心可是你却没有真正的本事,那么这份自信心也是没有用武之地的……

人生不能只由盲目的自信心,你还必须有真材实料,你只有打下了扎实的基础,再加上那么一点的自信心和勇气,那么这件事情才会做的水到渠成。可是有些事情,你明明知道自己是做不到的,那为什么还要自不量力呢?自不量力的后果有些可能比较轻,可是有些后果是极其严重的,你的自不量力只会带给你毁灭性的代价,比如你去挑战别人危险的世界吉尼斯纪录,这个自不量力的后果可就严重了,不仅是丢脸,如果还遇到什么危险呢?你有为关心你的人想过吗?你的自不量力只会带给你和身边的人无限的困扰,我们的自信心一定要在你有一定的本事的`情况下,再去做那件事情,就像瞎子吃馄饨一样,做什么事情都要心里有数。你应该明白自己什么事是能做到的,什么事你永远都不可能做到。

人生真的需要深思熟虑,量力而行。这就是人生,这就是生活……

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篇20:描写雨的

全文共 433 字

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昨天晚上, 天气实在是太热了, 热得我一夜没睡, 早晨, 我起床时听见妈妈说:“这鬼天气, 八成是要下。” 要下雨 ? 我高兴地叫起来。

上午十点左右, 天空暗了下来, 没有一丝风, 我只好走出屋, 只见屋下的蚂蚁排成一条黑线, 正忙者把食物搬到高处; 天上黑云翻滚, 似乎要压下来似的. 一场大雨马上就要来了. 下吧; 下吧 ! 一个多星期来的烈日暴晒 , 小树小草在烈日下已经奄奄一息了, 缺乏水源的稻田也干得张开了嘴, 它们都渴望下雨。

开头, 雨像人拿苞米喂鸡一样, “沙……” 撒下一地, 地面和瓦上留下铜钱大小的齿轮印. 片刻, 这齿轮印也消失得无影无踪了. 又过些时候, 雨就像开仓放谷一样连续不断倾泻下来. “ 下雨啦! 下雨啦!” 邻居几个小孩跑到街心, 摊着手钻来钻去欢闹……雨点逐渐密集起来, 小孩们的头发湿了, 才抱着头跑回家, 跑进屋又靠着门往外看.一会儿屋檐上水也“滴滴滴……” 多了起来, 形成一条线。

中午, 已经够凉快了, 可雨还在下。

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