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教师立德树人奋进担当演讲稿汇总20篇

“讲文明、树新风”文明社会,从你我做起。小编收集了讲文明树新风作文,欢迎阅读。

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立德树人

全文共 643 字

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立德,后人。这是每个人应该做到的事情,应该懂得的道理。

道德是每个人应该拥有的品质。在生活中,道德所占的分量,比知识还多。知识不足,可以去学习积累,而一旦失去道德,就相当于个人生挂上一张红牌。后果不堪设想。

道德是一个人的立足之本,一丝一毫都关联着未来。它不能用钱来买,不能用物品来换,它反映了一个人的自身修养,一个人的品质,照映出一个人的真实面貌。道德是人类的核心,是建立美好生活的基础。失去了它,人类会变得麻木,争名逐利,甚至自相残杀。社会秩序一片混乱,任何事物都无法挽回。

做一个有道德人要从小事做起,日积月累,就会成为一种习惯,一种态度。留意身边的一件件事情,在实践生活中实现道德的现实意义,做到情 意 行的统一.随手捡起地上的果皮纸屑,放入垃圾箱内;看到迷路的小朋友帮忙联系其家长;在公交车上主动给老人 孕妇或残疾人让座……这都是生活中一些常见的小事,但处处透漏着道德的影子。不积洼步,无以至千里;不积小流,无以成江海。我们要从这些点点滴滴的小事中,把自己培养成一位有道德的好少年,好公民。先立德,后树人。

做人,即使是小善,也要去做;但只要是恶,即使是小恶也不做。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”说的就是这个道理。“吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。古人也有道德观念。那么在现代,它应该被弘扬的更加广泛。立德树人这种优秀的品质,会使祖国更美好,时代更进步。

先立德,后树人。以足够良好的道德树立的人,才会成为人上人。让我们成为道德的宣传者,实践者,捍卫者。成为有道德的人。

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篇1:立德树人命题

全文共 517 字

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在生活中,我们要学习立德人,艰苦奋斗,廉洁自律。

比如说,自己与别人交流的时候要说普通话,给自己的弟弟妹妹做帮样。学习,不能偷工减料,这是在骗自己,假如考试考好了,自己也高兴,爸爸妈妈也高兴。在校园里也要保持廉洁自律,时刻提醒自己,校园也是自己的家,看见垃圾要捡起,随手就可放垃圾箱里。

立德树人,就是告诉我们要为自己做一个榜样,帮助别人,快乐自己,记得有一次,我正在马路上正准备过马路,便看见三张百元大钞,我便去捡来,心想:“这是谁的钱哪!怎么会在马路上。”于是我二话没说,交给了旁边的交警,过了一会儿,失主来了,找到了自己的钱,便感激我说:“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿,我便摇摇手说:“帮助别人是应该的,不用谢我。”说完我便回去了。

而艰苦奋斗,就是要刻苦的学习,该玩的时候那就痛快的玩,别学习,学习的时候就要好好学习,学习的时候不能玩,这要就不能集中精力学习,就相当于白学了。

廉洁自律,就是用普通话来向别人沟通,假如你不用普通话来说,自己用自己家乡的话来说,那样会乱套,比如说,你是火车站的售票员,有许多人去买票,那里的人各自说各自家乡的话,会听不过来的。

立德树人,艰苦奋斗,廉洁自律,要牢记,它们毕竟是人生的目标。

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篇2:立德树人让师德在岗位闪光征文

全文共 1842 字

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什么是幸福?每个人可能因为感受、体会、理解的差异,答案会千差万别,各有不同。

微信上有人对教师工作戏称有多种多样,颇有趣味。“白加黑”—— 白天上课,晚上备课改作;“非常6+1”——一周工作外加周末培训;“无法无天”——没有劳动法,没有休息天。再联想前几日在网上看到的一条顺口溜:满腔热血把师学会,当了教师吃苦受罪;从早到晚比牛还累,一日三餐时间不对;一时一刻不敢离位,下班不休还要开会;仰望青天欲哭无泪,唉!当教师真累!无疑,做教师是辛苦的,但做一个教师,工作着何尝不是一种幸福?这种幸福是一种来源于内心深处的感触。今年秋天聆听的多场优秀教师的先进事迹报告会更是让我明白:工作着是美丽的,做教师,何尝不是一种幸福?

有一种幸福是追求

柯桥区中心幼儿园园长陈宴老师——浙江省最年轻的幼教特级教师,她那不服输的性格,不退缩的脚步,不停歇的追求造就了工作中一波波的幸福积累。江西19年的青春年少,桐乡19年的工作辉煌,绍兴2年的再创新高。她以“既然选择了,就绝不放弃”的理念,选择自己喜欢的,喜欢自己选择的,做好当下的每一件事,沉下去,静下来,与教师和孩子一起成长。在教师节亲自书写的贺卡,交流了彼此深深的理解和浓浓的祝福;幼儿园桌椅、窗帘等的亲自选择,体现了她大处着眼、小事着手的工作作风;每周的课堂现场观摩、每学期的家长会、家长访谈,家长义工、助教沙龙,体现了她用心、用情、专业、专注的工作态度。陈宴园长“快乐游戏,幸福生活”的办园理念,在把柯桥区中心幼儿园打造成温馨家园、快乐学园、游戏乐园的同时,也把她自己一个人的梦想变成了一群人的追求,这何尝不是一种幸福?高山追求巍峨,才有可能吸引更多的游客;大海追求无垠,才可能激起更大的涟漪,才更壮观;太阳追求热量,才有了光明。人只有不断追求,不断完善自己,才能体现生活的价值。追求也是一种美,一种无形中的幸福……

有一种幸福是执着

鲁迅中学城南校区的蒋爱娟老师给我们讲了三个动人的故事:“心痛” 的故事、“快乐”的故事、“宽容而坚持”的故事。在她那声情并茂的叙述中,我从一个“天真管人”的小女人到一个“理性管心”的大女人转变过程中感受到她的执着,在她从“天真地想管好每一个人”到“理性管理整个班级的心” 的历程中感受到她的提升,在她“关注学生个体发展”的一路感受到她的坚持与艰辛。她所经历的管理工作——如救火兵似的劳心劳力,想面面俱到,结果是面面俱“倒”,“摁下葫芦起了瓢”,就是我们教学生活中某些片段的真实写照。但也正是因为她的执着、坚持,天真管人——心痛,走到了理性管心——快乐。那种被学生误解时的痛苦,被家长责骂时的羞辱,被疲惫折磨时的痛苦,最终被学生学有所成时的快乐、家长温馨的一句感谢以及工作中的点滴收获所代替。教育是农业而不是工业——虽然宽容、坚持、等待漫长,但花开花落终有时。我们终能等到,所以我们要坚持!你瞧,执着着不就是一种幸福吗?

有一种幸福是挑战

一个人最大的敌人,其实不是别人,而是自己。一个人要想成功,就必须在面对困难时不畏缩、不逃避,时刻勇于挑战自我。我们要靠自己的坚持和毅力战胜困难获得成功,而成功是最幸福的。柯桥中学的孙国标老师就是这样一位在挑战中不断体会到幸福的老师。优胜劣汰的竞赛机制,逼迫孙老师挑灯夜战。做过的辅导题堆积如山,渐渐地“聪明绝顶”,但他在和学生甘苦与共的挑战中感受到了幸福。竞赛题目高深难,找不到同伴探索,自己孤独地求索着,但在解题成功的那一刻体会到了幸福。三年中,多少次艰辛的辅导,多少个周末的忙碌,多少份假期的孤独——这些遗憾,都在获知得奖的那一刻,都在与家人一起分享成功的那一刻,烟消云散了。有目标的挑战,有期望的挑战,这就是一种幸福的人生。因挑战、忙碌而收获的丰硕果实不就赋予了人生精彩的幸福吗?

分享了各位先进教师种种幸福的同时,我深知,在我工作的那间教室,放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那只粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗滴;那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。对于当初选择教师这份职业,我无怨无悔。我感觉教书育人,为国家培养德才兼备的栋梁之材,是我一生的幸福。那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们会长久地拥有年轻的光芒,青春的朝气;我们能骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵;我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:一名忠诚的教师,就是一个幸福的人。

当老师,我幸福!我幸福,因为我是老师!

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篇3:2024年教师观看使命与担当观后感

全文共 292 字

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自治区纪委联合广西电视台拍摄制作的《使命担当——广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片将于10月20日—10月25日在广西电视台播出。

该片以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以贯彻落实中央纪委和自治区党委部署为主题,以为打赢我区脱贫攻坚战提供坚强的纪律保障为主线,以集中查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题为重点,全面、系统、深入总结全区各级各部门开展专项工作助力脱贫攻坚的生动实践和经验做法,对教育广大党员干部,进一步统一思想,凝聚力量,加强扶贫领域监督执纪问责,巩固和深化专项工作成果,推动全面从严治党向基层延伸,具有重要的指导意义。

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篇4:党员牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 533 字

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2016年6月7日上午9时,两当县食品药品监督管理局党支部召开以“坚持根本宗旨发挥党员作用”主题讨论会。会上,全体党员交流了学习体会,大家认为“两学一做”学习教育对于推动党内政治生活严肃化、标准化、长效化,对于提升党员的身份意识、责任意识,并立足岗位实际发挥好党员作用都具有重要意义。作为党员干部,就是首先要学习党章,了解党章,知晓党章,按党章做人处事,始终以党章为党员的思想统领和行动纲领。全体党员紧紧围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用务”这一主题,展开了讨论。

讨论中,大家畅所欲言,纷纷表示,认真严肃地参加好“两学一做”学习教育既是党组织的安排和号召,也是普通党员的自觉行动,一定要按照要求做好各项学习讨论和集体活动,时时、处处注意自己的言行举止。通过开展学习讨论,进一步统一了思想认识,明确了努力方向,为扎实有效推进“两学一做”奠定了坚实的基础。

县食药局支部书记、局长张文军主持会议,并就“坚持根本宗旨,发挥党员作用”做了重要讲话,他指出作为一名食药监管领域的党员干部必须做到以下三点:一是发挥党员作用方面,应转变服务理念,在日常工作中时时刻刻注意自己的服务态度;二是政风、行风方面,自身做起,做好本职工作;三是党风方面,经常到各自的双联点上去,搞好帮扶工作。

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篇5:牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 2346 字

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中国共产党是中国工人的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。作为党章第一段话我想每一个共产党员和人党积极分子应该早已是烂熟于心了,这说的适当的性质那么党的宗旨是什么呢?

党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的,这也是是中国共产党区别于其他党派的根本标志之一,这也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”中国共产党除了工人阶级和最广大人民群众的利益之外,没有自己的特殊利益。这就决定了党的根本立场和唯一宗旨就是全心全意为人民服务。

坚持全心全意为人民服务的宗旨,是中国共产党的最高价值取向。实现人民的利益,得到广大人民群众的拥护,是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。中国共产党90多年来奋斗历程的基本经验之一,就是始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,紧紧地依靠人民群众,诚心诚意地为人民谋利益,从人民群众中汲取前进的不竭力量。

党在任何时候都把群众的利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持密切联系,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上。我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后最大的危险是脱离群众。党的根本宗旨不仅体现在党的路线、纲领和方针政策上,还体现在对每一名党员的具体要求上。

党的宗旨是我们党规范自身行为的核心准则,而做到全心全意为人民服务则要求我们在“个人”与“集体”发生冲突的时候放弃一些重要或必要的私人利益,转而追求集体主义的价值理念。然而,“集体”与“个人”利益的界限在很多时候可以说是很难把握,这需要我们每个人根据自身实际情况和具体实际环境做出相对恰当的判断。没有人能够一直全心全意的为人民服务,但做到以为人民服务为先却是我们应该追求的。在当今市场经济条件下,一切利益指标都量化到了个人身上,我们应当适当地模糊个人与集体的孰重孰轻的清晰界限,实现集体主义道德的具体要求,进而达到全心全意为人民服务的最高人生境界。

共产党员的先锋模范作用是指党员按照党章的要求,在社会主义现代化建设的伟大实践中,在生产、工作、学习和一切社会活动中,通过自己的骨干、带头和桥梁作用,影响和带动周围的群众。共产党员的先锋模范作用是由党的性质决定的,它体现着党的先进性和党员的先进性。不同历史时期,我们党所处的环境和肩负的任务不同,对党员的先锋模范作用有不同的要求。

江泽民同志曾经指出,民主革命时期,要忠于党,为建立新中国而英勇奋斗,不怕牺牲,做到“冲锋在前”就起到了先锋模范作用,共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何地,在任何条件下,都要发挥先锋模范作用,这是党对每个党员的基本要求。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现,只有在社会各个方面都起到先锋模范作用,共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员的先锋模范作用是实现党的领导的重要条件之一。党的领导是通过党的组织和宣传工作,通过广大党员先锋模范作用的影响和带动来实现的。人民群众往往是从党员的言行来看待和认识党的。党员的先锋模范作用发挥得好,党的基层组织才能成为坚强的战斗堡垒。

发挥先锋模范作用,要体现时代的要求,做到胸怀共产主义远大理想,带头执行党和国家现阶段的各项政策,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折诚心诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做贡献;刻苦学习马克思主义理论,增强辨别是非的能力,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流的业绩;在危急时刻挺身而出,维护国家和人民的利益,坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。

作为党员就应积极发挥自己的模范带头和骨干作用,作为新时期的党员应该具备以下几点素质:第一,过硬的政治素质,即民族精神和民族信仰。在全球经济一体化的大背景下国与国之间的竞争不单单是科学技术之间的竞争,更是民族精神和民族信仰之间的竞争,因此作为一名合格的共产党员就应该具备过硬的政治素质。第二,较高的人文道德素质,即吃苦耐劳、敬业奉献、团结协作、积极进取。

道德素质是人基本素质之一,道德素质的提高时每个人发展的核心内容赫尔主要目标,同时道德素质的提高伴随着人们成才的全过程,社会复杂多变,价值趋向多元化,作为共产党员只有具备较高的道德素质才能找准自己前进的灯塔,同时把握好自己心中的标杆,做出有利于自己、有利于当、有利于人民、有利于国家的好事,反之必定危害社会、危害国家。第四,健全的心理素质,健全心理素质是人成才的必要条件之一。

随着金融危机的冲击,我国的就业形势已达到了史上之最,面对如此大的就业压力,没有一个良好健全的心理素质是不可以,同时良好的心理素质是调节人们负面情绪的良药,作为共产党员更应是如此,面对社会的种种,我们应该坚信共产主义,坚定自己的信念。第五,较强的专业知识,即知识全面,语言表达、写作、交际能力要强。第六,健康的身体素质。毛主席曾说过“身体是革命的本钱”没有一个良好的身体素质我们拿什么去做自己想要做的事情,“革命尚未成功,同志们任需努力”这句话我们都知道,试想如果我们的是一副病入膏肓的模样,又如何为自己心中的理想、信念为之奋斗呢?

作为一名积极分子,在上完校党课之后,我也从中深深地认识到了我的不足之处,今后在学习、生活、工作中我会以一个共产党员的标准严格要求自己,在各个方面争做模范带头和骨干作用,树立良好的形象。

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篇6:立德树人

全文共 659 字

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立德,后人。这是每个人应该做到的事情,应该懂得的道 理。

道德是每个人应该拥有的品质。在生活中,道德所占的分量, 比知识还多。知识不足,可以去学习积累,而一旦失去道德,就相 当于个人生挂上一张红牌。后果不堪设想。

道德是一个人的立足之本,一丝一毫都关联着未来。它不能用 钱来买,不能用物品来换,它反映了一个人的自身修养,一个人的 品质,照映出一个人的真实面貌。道德是人类的核心,是建立美好 生活的基础。失去了它,人类会变得麻木,争名逐利,甚至自相残 杀。社会秩序一片混乱,任何事物都无法挽回。

做一个有道德人要从小事做起,日积月累,就会成为一种习惯 ,一种态度。留意身边的一件件事情,在实践生活中实现道德的现 实意义,做到情意行的统一.随手捡起地上的果皮纸屑,放入垃圾 箱内;看到迷路的小朋友帮忙联系其家长;在公交车上主动给老人 孕妇或残疾人让座„„这都是生活中一些常见的小事,但处处透漏 着道德的影子。不积洼步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 我们要从这些点点滴滴的小事中,把自己培养成一位有道德的好少 年,好公民。先立德,后树人。

做人,即使是小善,也要去做;但只要是恶,即使是小恶也不 做。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”说的就是这个道理。“ 吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。古人也有道德观念。 那么在现代,它应该被弘扬的更加广泛。立德树人这种优秀的品质 ,会使祖国更美好,时代更进步。

先立德,后树人。以足够良好的道德树立的人,才会成为人上人。让我们成为道德的宣传者,实践者,捍卫者。成为有道德的人 。

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篇7:立德树人让师德在岗位闪光征文

全文共 4667 字

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每学年伊始,柯桥区教体局组织的师德培训,使全体柯桥区的教师深受教育。特别是优秀教师事迹报告会,令人感动,令人鼓舞。这些教师,一如常人普普通通,并没有过人的天分,也没有三头六臂式的超能,却通过自己长年累月的不懈坚持与无怨无悔的辛勤付出,在自己平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。他们中,有学校领导,他们殚精竭虑、开拓创新,让一所所并不起眼的学校,在几年之内面貌焕然一新、声名鹊起。为什么?因为在他们心中,学校就是他的生命,教育就是他毕生的事业。他们中,也有普通教师,他们关爱学生、诲人不倦,把一腔热情全部奉献给了学生,使学生成才,受学生爱戴。为什么?因为在他们的心中,学生是他的的生命,教育是他的全部。这些优秀教师,在自己从事教育工作的这些年里,把自己的青春年华,把自己十分的精力、十二分的热情,毫无保留地奉献给了教育事业。甚至当事业与家庭利益冲突时,都毫不犹豫地把事业放在首位。正是因为他们对教育事业的虔诚,正是因为他们把教书育人看作是自己毕生所从事的神圣事业,正是因为心中有这样强烈的信念支撑,他们才能一如常人,却超越常人。

从远的来讲,我们教育的老祖宗孔子,安贫乐道,诲人不倦,一生培养弟子三千人,创造了卓有成效的教育、教学方法,总结、倡导了整套正确的学习原则,形成了完整的教育内容体系,提出了一系列有深远影响的教育思想。他的教育思想,到今天还在影响着我们。他的一生,只有一个信念,就是传播自己的教育理念和儒家学说。他一生奔波,从不放弃。他的一生,就是教育的一生,教育就是他一生的事业。

再说近的。建国以来,有千千万万的优秀教师,把教育看作是自己神圣的事业,把自己的青春年华,把自己的毕生都献给了教育事业。扎根沂蒙山区的全国教育模范李振华老师,从南京师大毕业后,主动要求到最偏僻的学校去工作,这一干就是整整一生。他多次放弃进城、转行、提升的机会,安于清贫,乐于奉献,全身心地投入山区的教育事业。一辆自行车骑了46年,一块手表戴了43年,从没有穿过皮鞋,却在从教的58年中,累计捐资助学达73.65万元,资助过的学生有2000余人。全国优秀教师卜延荣,从教38年来,始终扎根农村山区教育第一线,忠诚于党的教育事业,教书育人,艰苦奋斗,无私奉献。为了农村的孩子,几次毅然拒绝可以到条件好的地方工作的机会。1990年在家访路上不慎摔伤,造成右侧肢体偏瘫,但他克服难以想象的困难,锻炼用左手重新拿起了粉笔,靠半侧肢体坚守教师岗位。绍兴县教育界的老前辈,全国优秀老师、王坛镇中学校长董先春,为了山区的教育事业,曾捐出一年的工资,改造了学校的破旧校舍,自己却住在家乡的老房子里。他把奖金捐给家乡公益事业,用自己的工资给老师买生活用品、资助结对贫困学生,自己生活却无比清贫。董校长骑着一辆自家的自行为公事行了几万里,硬是没报销过一分钱的车费。二十多年来他为王坛中学的发展操劳奔波付出一切,就是出于对山区教育事业的无限忠诚。

我们的身边,也有很多这样的教师,为了热爱的教育事业,无怨无悔地贡献着自己的光和热。记得我读小学的时候,班主任是学校的代课教师,也是我的邻居。那时候,在学校里教书还不如生产队挣的工分多,老师全家吃不饱饭,到年终还是生产队的倒挂户。尽管如此,他也不肯放弃自己热爱的事业,不愿离开孩子们,宁可清苦点也要留在教育岗位上。那时老师的课务重,白天没时间备课改作业。多少老师白天上课,晚上把备课本、作业本带到家里去完成,一直到深夜。“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前灯火明亮。每当我轻轻走过老师您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”这首歌在别人看来,也许有美化的成分,但对我来讲,却感同身受。每当我听到这首歌,就会眼含泪花,班主任老师的形象在我心目中无限高大,令人肃然起敬。后来,老师转正了,现在已退休,但还是关注着国家的教育事业和学校的发展。

后来,我也成为了老师。学校里有许多好老师,令人敬佩,在他们的生命中人生仿佛只有一件事,那就是教书育人。有的老师虽然家离学校不远,但晚上也不回去,尽管好几个老师窝在很小的一间屋子里,条件很艰苦。学校里的事,就是老师们自己的事,大家争着做,从来不推却。对待学生就像自己的孩子一样,天都快暗了,还在给学生辅导作业,甚至有留学生吃晚饭的。从来没有有偿家教一说,老师辅导学生那是天经地义的事。要说老师物质上最大的收获,是一些家长会摘一些自家的新鲜蔬菜给老师送来。工资不高,够用就好,也不见有老师在抱怨。长期的耳濡目染,使我和他们越走越近。我也从一个毛头小伙,成长为一名骨干教师,成长为一名党员。

曾几何时,市场经济大潮的冲击、拜金主义观念的侵袭,使金钱逐渐成为一切的主宰,收入成为一个人成功与否、地位高低的标准。在此大环境下,作为老师也不能幸免于难。学校看似平静的外表下暗流涌动,渐渐地充斥了一种功利与急躁的情绪。教育已不再神圣,教书育人好像已变为谋生的职业,一旦有一份收入更高的工作可以选择,老师们也许会不再留恋教育岗位。当不再把教书育人看作是自己的事业时,对工作的执著、对职业的奉献就会大打折扣:傍晚把学生留下来,无偿补课的少了;晚上备课、改作业的基本没有了;努力钻研业务、提高自己教学水平的少了;参加培训与进修,敷衍了事的多了;双休日、寒暑假,有偿家教的多了……

环境的变化,外界的诱惑,让教师的心态发生了变化。要让每一个教师都能像前面提到的那些优秀教师一样,把教书育人看作是自己毕生从事的神圣事业,实在是有些勉为其难,不太现实。不能奢求所有教师“爱一行,做一行”,但我想我们至少可以做到“做一行,爱一行”。既然已经从事了这份职业,就要努力地爱上它,努力地使它成为自己的事业。如果我们只把教师作为自己的一份职业,看作是一个生存的手段,那么我想,除了中等的职业收入、一般的社会地位之外,你再难获得其他的满足感、成就感,甚至会产生厌倦感。所以,我要大声地呼吁,呼吁我们每一个教师,在把这工作看作是自己的职业之外,同时也看作是自己的事业。因为于己于公于人,这样做都是有百利而无一害的。于私来讲,可以增强对教育工作的使命感与责任感,提升对工作生活的幸福感,拥有更多的职业满足感;于公,可以让教育事业得到更好的发展,让学校获得社会的肯定与家长的认可;于学生,可以学习到更多的知识,得到更多的成才机会。讲大道理比较枯燥,可能不能深入人心,如果仅从教师个人的角度出发,把教书育人看作是自己是事业,也是非常有必要的。

一、教育事业可以使我们充满对事业神圣的使命感与强烈的责任感。

如果说“教师是太阳底下最光辉的职业”是出于职业划分,那么从事业的角度来说,教师就是天底下最神圣的事业。因为教育工作者是关乎每个人生命的事业,教育的神圣伟大是毋庸置疑的。既然教育如此之伟大,那么作为教育者的我们,应该意识到我们是人类生命成长的天使,是人类灵魂的工程师,是人类文化的传承者,是人类进步的阶梯。我们应该为我们承担着这样光荣而神圣的使命骄傲和自豪。为什么教育工作者要具有使命感呢?现实中,我们很多人在工作中,虽然同样忙忙碌碌、辛辛苦苦,但总觉得平平淡淡、乏味无趣,我想就是缺少使命感,也可以说是没有信仰、没有崇拜。久而久之,工作就会没有激情、没有责任,就没有为神圣的教育事业孜孜不倦去追求奉献的精神。

把教育看作是我们的事业,还会让我们具有更强烈的责任感。教育者对教育工作的责任是天经地义的,没有了责任,教育就会显得苍白无力。责任感,让我们每一个教师能够主动地承担起对教育工作的责任,尽心尽力地做好本职工作,认真履行教师的职责与义务,抵御各种外来因素,如功利主义等的影响,使我们大家更恪尽职守、履行职责,热爱教育事业,热爱我们的每一个学生,永葆人民教师的本色,无愧于人民教师的光荣称号。

二、教育事业可以提高我们工作与生活的质量,提升幸福感。

把教师看作是自己的事业,我们就会改变对它的态度,对这份工作充满着爱。同样的一件事,付出同样的努力,如果怀着轻松愉悦的心情去做,可能事半功倍,如果心里不乐意而硬去完成,那么除了事倍功半外,同时破坏了自己的心情,影响自己的健康。任何一件事情,你只要从心底里认可,就会喜欢上它的。所以,既然成为了教师,你的教学工作必定是要去完成的,何不怀着快乐的心情去主动接受呢?

可以说,把职业仅仅作为职业,总是被动地从事自己的职业,工作就不会快乐,也不会有成就感,生活工作于他就是一杯枯燥无味的白开水。曾经有三个人一起砌墙,路人问他们在做什么。第一个人疲惫地说在干活,第二个人郁闷地说在赚钱,第三个人快乐地说在建高楼大厦。若干年后,第三个人成了建筑工程师,而前两个人依旧在闷闷不乐地砌着墙。不是吗,把工作看成是自己的理想,自己的希望,才会有工作的激情,才会享受到工作的快乐与充实,才能以积极主动的心态促进自己素质与能力的提高,最终获得不一样的成就。哪怕是细小、单调的事,用不同的态度去做,也会有不一样的意义和结果。

记得上次周一贯老师给我们做讲座时,跟大家聊起一个问题,问我们教师一星期中有几天是最快乐的。不出意外,大多数老师都回答是双休日的那两天。究其原因,周老师给我们道出了问题的本质,就是这些老师只是为了完成工作而工作,没有爱上这份工作,所以也没有享受到工作带来的快乐。如果我们每一个老师把老师看作是自己的事业,爱上它,象对待自己心爱的事物去看待它,那么我们在五天的工作日快乐劳作,双休日快乐休息,我们的生活不是天天快乐了吗?天天快乐,生活的幸福感也随之而来,不是一件值得庆贺的事吗?

三、教育事业可以使我们拥有更大的职业满足感与成就感。

当你白发苍苍、垂垂老矣、回首人生时,每个人都会问自己:你会为你自己的一生骄傲吗?物质生活和你实现的占有欲,都不会产生自豪。只有那些受你影响、被你改变过的人和事,才会让你产生自豪。

做为一名教师,最大的成就是什么?我想应该是自己的学生学有所成,取得了非凡的成就。当学生给敬爱的老师写来一封封情真意切的信,寄来一张张充满问候的贺卡,甚至到学校、家里来看望你时,教师的成就感就达到了顶峰。

什么样的教师拥有最多的这样的成就感,我想肯定是一名好老师,是一名深受学生尊重的好老师,把教书育人看作是自己事业的好老师。有的老师也拥有满足感,我想那只能算是一种职业满足感,来自于教师的收入和地位,和大多数的职业相比还具有那么一些优越感。只有内心爱着学生,在学生的成长过程中有着重大影响的老师,才是学生心目中的好老师。这样的老师,对学生付出的足够多,学生永远也不会忘记。

把教师看作是自己的事业,你就会全身心地投入到工作中去,除了教书育人外,还会注重自己的专业发展,提升自己的业务水平。无论从事什么工作,要想有成就,就必须在自己的专业上闯出自己的一番天地来。作为一名老师,当然要争取成为一个名师,成为学校业务上一块响当当的牌子。只有这样,才能更多地为家长所认可,为学生所爱戴,为领导所肯定。你就会比别人有更多的机会获得更多的荣誉,你就会有机会比别人评上更高的职称,就会收获比别人更多的尊重。所以,不管从名来讲,还是从利来讲,为自己从事的教育事业而努力,都会获得最大的回报与满足感。

既然我们选择了这份职业,我们就要想方设法地爱上它,即使你是被迫选择,也许并不是你自己最初的选择。既来之,则安之。你只有把它看作是自己的神圣事业,看作是自己喜欢的事情,才会更专注于自己的工作,更快乐于自己的职业,取得更大的成绩,拥有更多的回报,才会拥有更多的幸福感与成就感。

教书育人,不仅是我们的职业,更是我们的事业。不是吗?

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篇8:成长若树,担当为柱作文1000字

全文共 1869 字

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星辰不畏夜的包裹,闪烁于夜空之中,为行人指引方向。太阳不惧云雾的阻扰,照耀在万物之上,为生命带来光明。——题记

有人说,担当是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽广胸怀;有人说担当是少年周恩来“为中华崛起而读书”的崇高理想;有人说担当是鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的赤子之心;有人说担当是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的义无反顾;也有人说担当是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的舍我其谁……古往今来,贤者志士,用他们的赤诚,他们的热血,他们的勇气,他们的智慧教育着后人,人如何成为人。一撇一捺,顶天立地,感人至深。而对于今天的我们,平凡的中学生而言,可能没有那么深刻,没有那么绚烂,没有那么惊天动地,但我们的心中,都应该有着关于担当自己最独特的注解!

同舟共济的扶持

犹记得小时候第一次上学时的场景,那个较弱的我,隔着幼儿园围墙的护栏,面对母亲渐行渐远的背影,放肆大哭,撕心裂肺的“高分贝”让第一次见我的老师不禁蹙眉,举手无措。而让人大跌眼镜的是,只用了一个下午,我就已经和小朋友们打成一片,有说有笑,不亦乐乎。第二天,我早早起床,吵吵着要去上学,三下五除二地洗漱完毕,吃完早餐,风一般破门而出,身后跟着肩挂书包,手拿外套的母亲。所以,身为教师的母亲说我打小就喜欢学校。的确如此。两年幼儿园,六年小学,一直到如今的初中,我尝到了校园生活的乐趣。这种集体生活让我偶尔会忘记对父母的依赖。作为班上的学习标兵,我总是在生活和学习中对于自己的同学伸出友谊之手,道一句关怀之语,帮他们讲解一道难题,让我乐在其中。作为班上的班干部,我也能勇于接受老师安排的各项工作任务,每当和同学们拿下一次次比赛的冠军,或者是为班级赢得一份份骄傲的成绩与荣誉时,那份欣喜,那份激动,是难以名状的。母亲说,这就是成长。是的,是成长让我懂得了担当。若说成长是一幅工笔画,勾勒出青春的激情与美丽,那承担则是这幅画的主打色。所以,妈妈说的“帮人等于帮己”,我会记得,不会因为害怕耽搁自己的学习而对前来“讨教”的同学置之不理,漠不关心,甚至是挖苦打击。所以,老师教诲的“严于律己,宽以待人,勇于担当,快乐成长”,我也不会忘。因为我解开了成长的密码,知道了承担的意义。

相濡以沐的依靠

家,永远是一个最令人沉醉的温馨字眼。为了子女,父母可谓是心力交瘁,呕心沥血。不投回报的付出,只愿我们能飞得更高,走得更远。我家也不例外。母亲忙于教学,而父亲则为了生计,四处奔波。但无论再忙,周末总会记得带我和妹妹享受一家四口的亲子时光。我是非常幸福的,相比我的大部分同学而言,因为他们和他们的父母一般就只能春节期间才能短暂的团聚。可以想象,一年三百多个日夜,对于分隔两地的家人该是多么的煎熬。白日里拼搏劳累不说,到了晚上,夜深人静的时候,如何能眠?所以,作为子女的我们只能努力学习,聊以安慰。所以,每当父亲在外奔波回家后,我会暂时放下繁多的学习,为他们捶捶肩,按按摩,洗洗脚。让他在甜蜜中入眠。我会帮着母亲一起照顾好妹妹,让父母能更轻松一些。我会当他们在外历经风雨,愁苦困顿时,变身为逗乐达人,哄他们开心,逗他们欢笑。只为他们能解开皱眉,静静得在这爱的港湾中小憩一会儿,也已足够。因为我知道,这是我作为子女所应该担当的。我们是他们风雨兼程的动力,也可以做他们疲惫时的依靠。

踽踽前行的动力

记得梁启超先生在《最苦与最乐》中讲到:人生需知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。不断成长中,我们不断学会了各种担当。就好像时西游记当中的五位取经者(包括白龙马),各司其责,各负其职。没有执着坚毅的唐僧,这个团队就没有了凝聚力,将会失去目标,失去动力。一路艰辛,一路坎坷,九九八十一难很可能早就把打败击散;没有嫉恶如仇的美猴王,如此多的妖魔鬼怪,魑魅魍魉,无人能时敌手;没有了沙悟净,担子没人挑,行李没人拿;没有白龙马,失去座驾,西天也不能成行;哪怕时没有了猪八戒,我想,遥远的旅途中也将少了太多太多欢乐,这样的故事,我们读起来也没了那种乐趣。可见,担当对每个人而言都是如此重要。将来的我们会长成大,将来的我们会走入社会,将来的我们更要面对更多更重的责任于义务,或对于家庭,或对于社会,或对于国家,或对于民族。我不禁想起了俞洪敏先生在《赢在中国》中演讲的一段话:“……当你长成参天大树后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才……”

成长若树,担当为柱。愿你我在成长中学会担当,在担当中收获明天的快乐和希望!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

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篇9:教师党员讲担当转作风抓落实发言稿

全文共 1342 字

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如何做到“讲担当,转作风,抓落实”,作为人民教师,就是要敢于担当,对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。这就要求我们全体教师永葆敢为人先的拼搏精神,以高尚的师德、过硬的素质、狠抓落实的工作态度,坚决打赢一场扎实进行课堂教学改革、全面提升教育教学质量的攻坚战,办好人民群众满意的学校。

一、讲担当,转作风,做师德高尚、尽职尽责、服务为民的好老师。

第一是要敢于担当、尽职尽责。古代有大禹治水“三过家门而不入”、诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的故事,他们尽忠职守,利居众后、责在人先,为我们树立了光辉的榜样。作为人民教师,我们应对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。第二是严守纪律、不越红线。工作中坚决杜绝有偿家教、办班补课、强迫学生购买学习资料、教育方法粗暴、侮辱体罚学生、违规饮酒赌博等违规违纪的不良行为。第三是严于律己,廉洁从教。上班不迟到、不早退、上班时不玩手机和电脑、上班不串岗、不在办公室吃零食。工作上不能懈怠、懒散,要一门心思干好本职工作,树立好人民教师的光辉形象。第四,学生至上,服务为民。办好人民满意的教育,就是办良心教育、责任教育。在工作中,要热情细心地服务好家长和学生,坚决制止门难进、人难找、话难听、脸难看、事难办等居高临下的不作为现象。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要急群众之所急、办群众之所需,做到“零距离服务”,落实好“首问责任制”,着力提高服务为民的水平。

二、提素质,全面提升教师自身和学生的各方面技能。

为了提高全体教师素质,一是平时要认真学习,努力钻研教材教参,细心全面了解每位学生的性格和学习动态,科学地备好课,学会创新教学方法,让学生爱学、乐学、主动学。二是虚心向先进学习,认真听取专家为教师作业务能力的讲座和教学指导;开展校本培训;通过与兄弟学校互相取经、交流学习,不断成长和进步。三是认真扎实地开展好“三公开课堂”等讲课比赛和教研活动。开展“开门办教育”,让家长走进课堂评价教师的讲课,虚心听取家长的意见和建议,不断提高课堂教学水平。四是为学生搭建更多的空间和舞台,开展丰富多彩的励志文化教育活动,让每一个孩子都有交流学习、展示才能的机会,力争在各个方面都出彩,全面提高学生综合素质。

三、抓落实,确保常规管理工作高效完成。

任何事情关键在于落实。把工作做了,但得不到及时的落实,那将会半途而废。因此我校首先要抓好干部作风建设。一是在工作中安排的事,领导干部们要咬住不放,一抓到底,不半途而废。要干一件事成一件事,做到踏石留印,抓铁有痕。二是要加强监督。紧紧抓住“不落实的事”,对“不落实的人”要问责追究,督促教师们坚决做到“堂堂清、天天清”,确保学校各项工作任务扎实有效地落到实处。

四、创佳绩,实现学校教育教学质量全面跨越提升。

近年来,我校的校风、教风和学风在社会上有口皆碑,教学质量连续十三年获全市第一,这些成绩已成为过去,新的学期里,在各个方面争创佳绩是学校总的奋斗目标,要继续发扬“凝心聚力、敢为人先”的进取精神,通过开展各种竞技活动,培养一批青年骨干教师和学科带头人,通过文体活动,培养一批有特长、全面发展的学生,力争实现“教学成绩和文体成绩”双丰收。今年中考力争夺取第十四连冠,为全县人民交上一份满意的答卷。

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篇10:牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 380 字

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7月22日,甘孜州水务局“两学一做”组织支部党员第12次集中学习会,围绕专题二:“牢记根本宗旨感恩奋进担当”开展讨论。

会议由局支部书记、副局长马丽涛同志主持,24名参会党员以“牢记根本宗旨 感恩奋进担当”为主题,结合习近平总书记“七一”建党95周年讲话精神,“不忘初心,继续前行”8个方面要求及“做合格党员、当干事先锋”开展讨论。讨论中,大家都能紧紧围绕主题谈认识,认为“两学一做”学习教育不是一次活动,是继党的群众路线教育和“三严三实”专题教育活动的又一次深刻党性教育,并联系岗位职责查找差距和不足,进行了深刻剖析,决心拥护中国共产党领导,牢记为人民服务根本宗旨,常怀感恩之心,勇于担当、无私奉献。

会上,局支部副书记吴疆同志传达学习了省委书记王东明在全省庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神;局“两学一做”办公室通报学习了三项整改“回头看”实施方案。

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篇11:立德树人

全文共 1638 字

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有人说,学高为师,身正为范,确实,作为一名参加工作一年的新任教师,我深有体会。学高,是人的基础,而身正是树人的根基。立德树人,需要老师在实际工作中有扎实的学风,正派的作风。 作为一名教师,是否能影响和感染学生,无非是体现在教学过程中,遵循教学规律,对学生实施素质教育,注重学思结合,思行合一,因材施教,不断提高教学质量。尊重学生个性,促进学生全面发展。 在教学过程中,要体现有效教学,也就是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。这就要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏,离开“学”,就无所谓“教”,因此,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想。其次,要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展,而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值,而且也不能仅把学科价值定位在本学科上,而应定位在对一个完整的人的发展上。如果我们做到了教学目标明确具体,就能检测教师的工作效益。但是并不能简单地说量化就是好的、科学的。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合,全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此,有效教学既要反对拒绝量化,又要反对过于量化,但总的来说,教师能以身作则,对学生充满关爱,进到自己最大能力去培养学生,使他们健康成长,我认为,这就是师德的最好体现。

师德体现在教师的言行举止上,成效体现在教学过程中。教师要“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容,强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人,教书育人”的光荣职责。关爱学生,严谨笃学,淡薄名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,以高尚师德影响学生,以风范学识感染学生,作学生健康成长的引导者和指路人。

在具体的实践工作中,我遇到过许多这样的案例,树人立德的过程,就体现在平常生活中的点点滴滴。比如,一个孩子在日常生活中总爱抿嘴,说完话,回答完问题,照相„„.后来我观察,发现她的嘴唇很厚,她有点自卑,于是,我在课下和她交流时就说:你的嘴唇真漂亮,老师最喜欢的就是你的嘴唇。她听了很高兴,于是在日常生活中很少再出现这种情况了。我觉得培养孩子的自信品质在于生活的一点一滴,方方面面的仔细观察。又如,一个孩子总爱扭头,时时刻刻看后桌在干什么,仿佛只有这样才能知道自己要干什么,于是,我经常提问她,在作文中鼓励她写自己的想法,让她担任小组长,去锻炼自己独立思考独立做事的能力„„. 老师还应该是爱读书的,具有一定学识,能够影响学生,给予学生足够的影响,能够感染学生,爱读书,读好书。教师面对学生,要在求知上是永远不满足的。业务水平是立足于三尺讲台之本。唯有自身不断开拓进取,才能不断满足学生对于知识的渴求,才能不断适应新时期新形势下科技强国、教育强国的要求。教师应当是科研领域的研究者、思想者、创造者,应当通过不懈的努力,坚持走在学科研究的前沿,努力做具有严谨的科研态度、出色的科研和教学能力、开阔的国际视野的新型教师。

科研的求真无止境,教学的求新亦无止境。教师的科研能力和教学水平,对教学的质量和效果有直接影响。如何将自身科研的发展进步与教书育人的实践相结合,是摆在高校教师面前的重要命题。无论在自然科学还是人文社会科学领域,社会需要的将是具有创新精神和开拓能力的新型人才。

教师应当努力做创新型的教师,不断加强与世界各方学者的对话,在广泛吸取当今世界的人文社会科学优秀成果的基础上,开展中国人文社会科学的创新研究,从而全面提升中国的高等教育水平。教师更应树立终身学习的理念,把握一切充实自我、提高自我的机会。同时,在日常的教学过程中,要全面调动学生自主思考、自主探索、自主科研的积极性和主动性,鼓励和支持学生参与科研,培养他们的严谨扎实的作风、不断提出问题、解决问题、开拓创新的思维和实践能力。

立德树人,要做一个学高的老师,要做一个身正的老师,要在一点一滴中立德树人。

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篇12:立德树人让师德在岗位闪光征文

全文共 2307 字

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人们说,世界上只有两种动物能登上金字塔顶,一种是鹰,另一种就是蜗牛。

毋庸置疑,鹰是伟大的,它们训练艰苦、成长艰辛及身姿矫健,深深地感染着我们,激起我们的斗志,燃烧我们的雄心。谁都愿意做翱翔蓝天的雄鹰,因为他们永远是那么自信,永远是那么的洒脱,永远是那么的引人注目,然而现实生活中又有多少雄鹰呢?假如我不是,我该怎么办?今天,美丽教师们的事迹报告完美地为我解答了这个问题——做不了雄鹰,或许我们可以成为蜗牛!

谈到成功,美丽教师们不约而同表现得非常谦逊,她们说,能有今天这样的“小成就”不过是一小步一小步地超越自己,永不停歇地积累的结果,就像一只蜗牛。于是,她们数十年的教师生涯亦仿佛一轴清晰的画卷,缓缓地铺开……台下的我们既感叹,亦心怀钦佩,无不动容。

一、蜗牛初登塔顶,路途遥远,耐心是基础。

中考有一篇作文,题目叫做《老师在我心中》,学生拿到题目诗情大发,慷慨陈词:“三寸粉笔画出人间冷暖、天地方圆,我爱这三寸粉笔。尽情挥洒化做皑皑细沫,是它磊落的写照,孜孜以求传递信息文明是它一生的追求......”事实上,这只是学生在结束三年中学学习之后灵机一动的笔触。

现实是“残酷”的。厌学的孩子不会因为你今日的几句肺腑之言,就能化感动为行动坚持不懈,或许几日之后听课依旧“云里雾里”的他们还是会放弃;打架受罚的孩子亦不会因为昨日的痛哭流涕立刻成就“浪子回头”,或许三言两语的挑衅就能让他抑制不住内心的冲动“重操旧业”。鲁亚华老师也谈起过这样的烦恼,哭过恼过,肺腑之言倾吐过,孩子们也动容过,承诺过,但过不了几天,明令禁止过的行为习惯又能“死灰复燃”。于是,鲁老师由衷地感叹,教育并不是想象的那么简单,它是从量变到质变的漫长的过程,在这整个过程,耐心是保证。

孩子们在成长过程中难免会走一些弯路,孩子们固执,我们要比他们更固执;孩子们耐得住,我们要比他们更耐得住。暴风骤雨般的苛刻和急功近利的矫正是不能收到立竿见影的效果的,我们需要耐心,这耐心不是心情好的时候,给予孩子们支持与鼓励,更应该是压制不了愤怒的时候,还能静下心来,给孩子一份信任。同时,我们还要给孩子足够的时间,耐心地等待他们带给我们惊喜。汪清国老师所坚持的“不担心花苞开得迟,只要假以时日,花苞一样会盛开”,说的也正是这个道理。

二、蜗牛初登塔顶,行程艰辛,克难而上是良方。

“在那片教育的天空下,有这样一群追寻梦想的人。他们是拎着水桶和抹布的擦星族,……是不抱怨不放弃让生命在教室开花的人,是坚信“只要上路,就会遇到庆典”的“犟龟”们。他们永远不会停步,在追梦的过程中书写他们的旗帜,因为他们坚信,行动就会有收获,坚持才会有奇迹。”这是朱永新老师的教育系列诗歌之一,亦是对我影响最深的一篇,诗名唤作《追梦人》,旨在告诫年轻教师,教育教学过程中总会碰上各种各样的难题,而成功只眷顾那些克难而上、永不放弃的有心人。

赵雪朋老师忆初入教坛,孩子们倦怠的朗读,不配合的课堂探讨,不知所云的命题作文,将她打得措手不及,谈起那时的解决办法,她却不过云淡风轻几个字:改进教学方法,哪里不对改哪里。鲁亚华老师从计算机教学转入建筑专业教学,从只会简单构图的计算机老师到能辅导孩子们参加全国大赛并拔得头筹的建筑系骨干,她也不过轻描淡写一句话:教师一点一点的积累,总会有质的提升。殊不知这两位老师云淡风轻的两句话,包含了多少个日夜的尝试与探索,她们的成功正是朱永新老师《追梦人》的现实生活版,也再一次告诉我们,教育这座金字塔行程艰辛,想要初登塔顶,除了坚持不懈,更贵在克难而上,永不放弃。

我们的孩子们并不都是聪颖懂事,挥笔自如的佼佼者,有的对待学习味同嚼蜡,有的表现平平,而有些甚至顽劣不化,正因为如此,我们的教育才具备它存在的意义。教育是需要信念和勇气的,将困难和挑战视作机遇,精心设计、改进的教育教学每一环,我们才能更好守护自己最初的梦想。

三、蜗牛初登塔顶,任重道远,终生学习是源泉。

有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负舟”。作为新时代的教师,知识储备不足,教学中必定捉襟见肘;反之,若具备了扎实的知识功底,课堂上必能举一反三,游刃有余。信息时代,学生信息的来源多,知识老化的周期短,更新的速度快,老师不再只能满足能有一桶水,而是得有一条河,是时时流动的活水,是时时更新的知识。

纵观五位教师的事迹报告,不约而同提到了终生学习一环,她们认为教师不该满足于现状,应该不断摸索新的教育教学方法,加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。教师的成长同样是一个终生学习的过程,教师不但要拓展自己的知识面,完善自己的知识结构,还要不断磨砺自己的思想品格,积淀自己的人文底蕴,提升自己的整体素质,使自己始终跟上社会发展的需要,成为孩子们学习的榜样。

诚如赵雪朋老师所说,教育教学方面多听,多思,多写,亦是一个学习的过程,尤其要注重写这个环节。青年教师的成长离不开教学反思,只有不断地反思才能发现自己在教学方面的不足之处,教学反思所记录下来的大量原始材料本身也就是我们进行教育教学研究的最好素材。不断写教学反思是自身进步的起点,没有反思就没有进步。“桃李不言,下自成蹊。”只有合格的教师才能塑造合格的学生。教师只有终身学习,才能厚积薄发,不负社会、学校、家庭的重托。

一直记得一句话——你必须很努力,才能看起来毫不费力。作为青年教师,我们有充沛的精力,灵活的思维,强健的体魄,这正是我们前进的资本。有压力就有动力,知难而上,才是我们年轻人的本色,我们在承担重任的同时,也给予了我们自己锻炼的机会。听柯桥区美丽教师的事迹汇报我更坚定了自己的信念。在登顶的过程中,蜗牛和鹰都是英雄。做不了雄鹰,那我就做蜗牛吧!

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篇13:立德树人

全文共 1274 字

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十年木,百年树人

树木,让参天的巨手擎起一片蓝天;树人,一切只为了学生的终身发展。

当民国的钟声还在回响,江南的沃土之上已然探出了一个脑袋,寻觅着泰伯传承的点滴。 当时代在震颤, 插入云霄的山峰依旧等候着有人攀登。 那幼时的树苗也悄然长成挺拔的大树, 遥望着远处的山。走近些,那“至贤”的字眼已清楚地镌刻在上面,感受着时代的心跳。砰、砰、 砰· · · · · · 当一切回归脚下,眼前已是参天大树。可不敢忘过往的岁月,这都要归功于他——那万里绵 延的长河。细数这点点滴滴,有心之人便不难发现,这正是默默的老师啊,而那郁郁葱葱的大树 不就是在风雨中成长的我们吗? 千里的沃土啊,有多少人还记得,你已默默奉献了一百载,更别说谁会走上前贺一声“生日 快乐”了。我们都有着不一般的故事,而这位老人——百年梅中,更是非同凡响。 我与她故事的开始,都是在那个雨天。别妄想有诗境中的美感,淅沥的雨点在现实的光环下 可是大雨倾盆。就这样,奔跑着,跃入了这崭新的世界。唯一可以庆幸的就是很快找到了避雨的 地儿,在那儿所有的似曾相识,一股脑的都来了。 我眼中的,是砖红色的建筑,在雨中静静的。没有奢靡的装潢,看不到夺目的设计,更没有 一丝“危楼高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散发出来的亲切感,就像幼时在农村的家中看着雨 神在舞蹈,每一样可触可见的都是和睦与熟悉。那时的房也是这般颜色,和谐的砖红色永远伴随 着泥土的芬芳,微微一嗅,夏日的烦闷便被凉爽所驱散,雨天真好啊!顿时,记忆的阀门被悄悄 打开,雨中砖红色的情感便再也抑制不住地涌了出来,荡涤了心灵的每一处。

循着砖红色前进,闯入眼帘的种种都改变着我。 我是第一次住在宿舍里,也是第一次在同一屋檐下一同进入梦乡。是同班的关系,还是莫名 的吸引力,让我们六个越走越近,我也曾流着泪说过,这辈子是忘不了你们了。这是最真挚的话 语,纯洁如美人鱼的泪,感动着每一颗跳动的心。这就像我下铺开玩笑说的那样:现在的我们, 就像脐带相连,成长中离不开对方那样。如此不合逻辑,可却如此真实啊。 那最后一夜,朦胧在眼前的是泪吗?这是我难以回答的,就像我求学生涯中的另一份感情, 可言语,却不可名状。

树木的人是你们,树人的当然也是你们。老师啊,梅中的老师,我所述说的都是真心话,就 如同你们某时闪烁的泪光那般。学习的路很苦,走走停停,那骤停的标点我们又怎看得清,只是 一味地朝着目标奔跑,也就少不了磕磕绊绊。身边的每一位老师啊,最快扶起我们的只有你啊, 替我们拍去灰尘,笑着指责我们,恨铁不成钢啊。老师,我们是愚笨的,顶着耳边的责骂,眼又 怎敢睁开,当然也就看不到和煦的笑容了。只有现在,只有走过了再回头看看,云彩边上的霞光 才会觉得美丽。 成长的路是翻阅青春的读者,个中美妙,还要靠微笑的老师们替我们画出来啊。 这里的雨还在下,身边的伙伴们玩闹着,学校石子路上,走来的正是可爱的老师们,撑起小 巧的伞,在雨夜中润物而无声。 百里绵延的长河,百丈高的大树,都是梅中历史的丰碑。 走过去吧,贺一声“生日快乐” ,这百岁的老人也会呵呵笑出声呢。

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篇14:牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 2615 字

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习近平总书记系列重要讲话提出了一系列新要求,作出了一系列重大战略部署,集中体现了新一届中央领导集体的执政理念和发展思路,对抓好党的自身建设和构建作风建设新常态提出了更高要求。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,必须准确把握内涵要求,紧密联系个人思想和行业改革发展实际,切实增强思想自觉,为行业持续稳定健康发展提供强有力的战略支撑和思想保障。

坚定理想信念,自觉锤炼党性修养

理想信念、党性修养,喊不来、等不来、用手中的权力也换不来,必须牢记宗旨,加强学习,在改革发展的实践中培养和锤炼。

坚定信念,用党的理论武装自己。各级领导干部要带头学习习近平总书记的系列重要讲话,用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。具体就是通过学习理论知识,着力解决好世界观、人生观、价值观的问题,不断增强政治鉴别力和政治敏锐性;把党的理论知识通过思考实践上升为理性认识,把各项战略部署和要求转化为企业科学发展的正确思路和政策措施,不断提高战略思维、创新思维,增强驾驭复杂局面、解决矛盾问题的本领;树立强烈的纪律意识和底线意识,严格规范,加强自律,求真务实,真抓实干,为推动企业改革发展保驾护航。

锤炼党性,用党的章程约束自己。要严肃党内生活,严格执行党内民主生活会制度,用好批评和自我批评的武器,认真贯彻执行好民主集中制,促进班子成员和衷共济干事业、齐心协力抓发展,有针对性地解决问题,增强党内生活的政治性、原则性、战斗性;遵守党的纪律,强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作,切实增强党性原则,心存敬畏、心有戒惧,自觉为权力涂上“防腐剂”,清廉为政,秉公用权,树好形象;履行党员义务,作为党员领导干部,在工作中要起到模范带头作用,成为职工群众的榜样,在实现目标任务中勇挑重担,成为职工群众的中坚和核心,在联系服务群众方面,使自己成为党组织与群众密切联系的纽带。

为民务实,用党的宗旨衡量自己。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,坚持走群众路线,解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题;发扬共产党员吃苦耐劳、默默奉献的工作精神,紧跟改革步伐,以实际行动拥护、支持并积极投身到改革中去;坚持组织原则,正确处理好个人利益和集体利益、眼前利益和长远利益的关系,树立大局意识、责任意识,展现共产党员先进性,树立良好的党员干部形象。

加强党的建设,锻造坚强领导核心

党的十八大以来,中央对加强和改进党的建设进行了一系列系统思考和顶层设计,《深化党的建设制度改革实施方案》等文件,对进一步加强和改进国有企业党建工作提出了明确要求。面对新形势和新要求,四川省南充市烟草专卖局(公司)从问题入手、用方法铺路,通过不懈努力,解决了对党建工作的重要性认识不足、党建工作与中心工作结合不够紧密等方面的问题,切实提高了党建工作的整体水平。

围绕中心,服务大局抓党建。当前,南充市局(公司)面临的挑战前所未有,逆势奋进任务艰巨。各单位应把工作中出现的问题作为推动党建工作的切入点,有针对性地跟进。各党支部要协助搞好谋划、推动工作落实;加强教育培训,抓好队伍建设;加强思想沟通、增进队伍团结;加强作风建设,严明工作纪律。支部书记要做到“围绕中心抓党建,抓好党建保中心”,使党建工作在基层有声音、有活力、有作用。

坚持标准,从严管理强党建。抓好党的建设,就抓住了企业改革发展的动力源。在具体工作中,要围绕政治信念、政治立场、政治态度、政治品德等方面做好细化和量化工作;完善程序标准,从严干部选拔,修订完善干部人事管理制度,培养选拔“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部,把加强党组织的领导和充分发扬民主结合起来,形成更加合理的选人用人机制;严格作风标准,从严监督干部,以“三严三实”为依据,做到思想监督不留“盲区”、严格管理不挂“空挡”,督促干部自觉按规则、按制度行使权力。

警钟长鸣,廉政建设促党建。加强党风廉政建设是促进党建工作健康发展的重要保障之一。要加强廉政教育,提升职工素质,着力将反腐倡廉教育同作风建设结合起来,不断充实教育内容,深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育,力促队伍政治素质整体提升;化解廉政风险,推进预警控制,围绕加强权力监督和制约,抓住腐败现象易发多发的关键环节,建立健全工作制度、管理制度和考核制度,逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系,切实把权力关进制度的笼子里;强化“两个责任”,促进“三转”落实,坚持转职能、转方式、转作风,明确职责定位,深入落实党风廉政建设中的责任,强化党风廉政建设和反腐败工作的责任分工,层层落实责任。

强化责任担当,奋力破解“三大课题”

站在新的历史起点上,谋划“三大课题”、提升“五个形象”,关系到当前和今后一个时期行业改革发展的大局。习近平总书记系列重要讲话精神,既为我们解决问题提供了强大的思想武器和精神动力,也为我们改造思想、提升境界提供了丰富的精神食粮。

要有强烈的问题意识,又要有攻坚克难的拼搏精神。改革的过程始终与困难相伴,实践“三大课题”的道路也不会一帆风顺。行业在现代企业管理等方面尚存在一定差距,改革不会一蹴而就,改革的成果也非一朝一夕就能看到。谋划“三大课题”,既要有“打持久战”的心理准备,又要有“打硬仗”的斗志激情,大力发扬改革创新、开拓进取的精神,应对挑战、化解矛盾,将实践“三大课题”融入到各项实际工作之中。

要有敢于担当的勇气,又要有破解问题的决心。改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化。善于抓住关键问题,才能推动行业释放改革红利、挖掘发展潜力、实现发展目标。既要坚持市场化取向改革的方向,又要坚持烟草专卖制度不动摇,积极探索在专卖体制内市场配置资源的新途径,不断深化市场化取向改革,加快建立有利于创造潜能充分发挥、有利于市场经营主体活力充分释放的体制机制。

要有讲党性守法纪的底线思维,又要有重实际求发展的创新思维。从行业面对的挑战来看,严格规范面临的任务更加繁重、责任更加重大、影响更加深远。我们要树立强烈的底线意识,牢牢把握严格规范的各项要求,从道德、制度、法治三个层面狠抓落实,坚决做到讲党性、守法纪。要多谋善断,善谋善做,把党和国家的理论政策、法律法规、纪律制度,同行业具体实际情况、群众首创精神理性智慧地结合起来,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作,持续提升南充烟草依法行政、依法管理、依法经营的能力和水平。

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篇15:立德树人让师德在岗位闪光征文

全文共 1736 字

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为了更好地践行社会主义核心价值观,弘扬教师群体敬业爱岗、无私奉献的高尚品质,激发广大教师的教育教学热忱,8月26日,由柯桥区教体局组织的优秀教师先进事迹巡回报告会在我校举行。我有幸聆听了五位优秀教师的精彩报告,他们用朴素的语言,真挚的情感诠释了一名普通教师不平常的追求之路,尤其是王叶军老师和何国权老师,给我留下深刻的印象。

当从蔡朝阳老师那求得的书单尚且静静躺在电脑桌面时,王叶军老师的博学和钻研精神,让我再次为自己的寡学而自叹弗如。王老师不无自豪地说,他和妻子志同道合,两人都是爱书之人,家里藏书之多已不得不再买一间房专门用做藏书室。作为一名政史老师,我们很难想象到底是怎样的心境才能让一个人将枯燥乏味的各类政史书籍读出言情小说的浪漫、武侠小说的快意,甚至是废寝忘食,不食人间烟火。王老师幽默地说,他和妻子都不做饭,将做饭的时间都用来读书了,同事戏称他俩为“政史双娇”。

为了写好一篇《邓小平理论》的专业研究论文,王老师曾搜罗了所有版本的《邓小平理论》并仔细研读数遍,这种严谨的治学态度和钻研精神不得不令人折服。

一直欣赏一句话:胸有文墨虚若骨,腹有诗书气自华。长期的研读,历史的厚重与政治的严肃在王老师身上沉淀,谈起自己的专业王老师自信满满,侃侃而谈。苏霍姆林斯基说:“学生眼里的教师应该是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人,教师的知识越深湛,视野越宽广,科学素养越全面,他就在更大程度上不仅是一位教师,而更是一位教育者。”我想王老师就是这样一位优秀的教育者。

无论什么书,多读总是有好处的。作为教师我们一直在说要提高自己的自身素养和业务水平,那么读书无疑是最好的途径。读书,能让教师开阔眼界,拓宽视角,将最新最全面的知识传授给学生,让课堂变得鲜活生姿,让学习成为一件快乐的事。多读书,读好书,方能像王老师一样,在课堂上引经据典、信手拈来。兴趣是最好的老师,在我们眼中的枯燥乏味的政治理论,在王老师眼中无疑是饕餮大餐。

博学是“传道授业解惑”的必要前提,坚守是教师的职责和素养。

何国权老师的演讲质朴而风趣,他自嘲道:虽然我被评为美丽教师,事实上我一点都不美丽,我没有轰轰烈烈的事迹可以说,也不像王老师那样博学小有名气,但有一点,我无愧于心,那就是,虽然我已临近退休,虽然我身患糖尿病,但我一直坚守在教学一线,快退休了还承担着高三年级的班主任工作和教学任务。

何老师的话让很多人汗颜,临近退休,对学校对学生对教学还是满腔热情,而正直壮年的我们却盼着评完高级便高枕无忧。有几人能像何老师那样带病坚守岗位,又有几人能像何老师那样直至退休仍坚守在教学一线?个中苦楚不言而喻,但我想在何老师眼里还是幸福而自豪的,因为爱这一份事业。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教育,也就选择了叶的事业,默默守护花朵,坚守自己的职责。几十年如一日的坚守,再平凡也显出了不平凡。

坚守是教师基本的职业素养,它是一种境界,它以爱为前提,苏霍姆林斯基说:热爱孩子是教师生活中最主要的东西,没有爱,就没有教育。

尤其是我们职教的孩子,作为应试教育的瑕疵品,他们缺少自信心,缺少关注的目光,缺少被认同感。我们需要用爱去修补他们失落的内心。用爱让他们重拾自信,让他明白成绩不是评价一个人的唯一标准。歌德说:爱是促使人复苏的动力,我们用爱唤醒孩子沉睡的力量,让他们重拾信心,找回自我。当我们看到原本“坏孩子”变成积极向上的好青年,内心是满足的;看到孩子毕业几年后感激地说“老师,我不会忘了您的”,内心是幸福的。因为爱,有了坚守的理由,因为爱,有了坚守的力量,让我们用爱坚守住孩子的未来,教育的未来。

本次报告会以身边的人身边的事为榜样,拉近了我们与先进教师的距离,真实、朴素、感人的现身说法更易触动我们内心的心弦。让我们向这些优秀教师学习吧,学习王叶军老师的读书精神,学习何国权老师的坚守品质。金玉良言犹在耳,趁热打铁需尽早,也许我们永远无法像他们那样优秀,但我们可以努力成为最好的自己。让我们以爱之名,热爱我们的专业,坚守的我们岗位,将敬业爱岗落到实处,做一名“乐于奉献,勇于创新”的合格教师,让优秀教师的事迹开遍每一块教育的土壤。

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篇16:党员牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 619 字

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为深入开展改革强警主题教育活动和“两学一做”教育活动,进一步发挥党员先锋作用,提高官兵自觉性、积极性和主动性。6月16日,从江大队积极组织开展“坚持根本宗旨发挥党员作用”专题讨论会。

会议开始,首先教导员杨天斌同志就怎样“贯彻群众路线,改进工作作风”开展学习,他指出:一要加强马克思主义群众观点教育,帮助党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。总书记讲这“三观”就是个总开关;二要坚持领导干部带头,发挥主力作用,一级抓一级,首先是主要领导;三要抓好作风建设这条主线;四要真正的开展批评和自我批评。

讨论中,党员干部畅所欲言,勇于批评和自我剖析,切实把存在的问题查找准确,把内在的原因分析透彻,在思想上实现自我革新和自我提升,达到触及灵魂、净化思想、提升党性的目的。全体党员干部一致认为,践行“两学一做”就是要认真学习党章党规和习总书记系列讲话精神,夯实理论基础,坚定理想信念,提高党性觉悟;树立起革命军人和合格党员的良好形象。

最后,大队长徐刚就下一步如何将“两学一做”化于心、践于行,提出几点要求:一是要锤炼坚强党性,时刻用入党誓词约束自己,用党员标准严格要求自己,强化理论武装、看齐意识和政治定力始终对党绝对忠诚;二要保持敬畏之心,将其体现在服从组织、和严守规章制度上,始终严守纪律规;三是要牢记职责要求,将守规矩与做好日常各项工作紧密结合起来。严格要求自己、以身作则,始终做到勇于担当,努力使部队工作更加务实,更多创新。

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篇17:牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 1562 字

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党章明确规定为人民服务是中国共产党的根本宗旨,“三个代表”的核心也是代表最广大人民的根本利益。因而,坚持党的根本宗旨是对一个党员最起码的要求,关键是站稳群众立场,摆正同群众的关系。我以为,作为一名中国共产党员必须始终牢记党的根本宗旨,敢于担当、勇于作为,因为没有担当就不能服务于民、造福于民。作为新形势下的企业基层党员,增强宗旨意识需要在职责和使命面前敢想、敢做、敢当,既要想干事、能干事、会干事,又要干干净净干事。而要做到敢于担当必须强化“四个意识”,方能辩证处理好其中的关系:

强化责任意识,勇于担当。作为企业基层的一名党员管理者要把高标准履职尽责作为工作的基本要求,做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责,而不是考虑自身得失,畏缩不前。要时刻牢记党的根本宗旨,秉承我党“权为民所用,利为民所谋,情为民所系”的执政理念,这样才能在直面矛盾和问题时,敢试敢闯、敢抓敢管、敢于碰硬;在面对重大原则问题时,立场坚定、坚持原则、旗帜鲜明;面对歪风邪气,敢于亮剑、敢于较真、敢于斗争。而不是当“好好先生”,无原则底线的一团和气。

强化学习意识,善于担当。要学会运用战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维去思考和解决问题;要加强对党中央、省、市和集团公司重大决策部署的研究和学习,准确把握上级政策取向,把上级精神吃透用活,提高参谋辅政的能力水平;在日常工作中,从职工群众反映强烈的问题入手,多做调查研究,分清是非、摸清脉络,维护公平正义,为职工办实事、解难事,做群众的知心人、贴心人,把职工群众满意作为检验工作的第一标准,因为职工群众是我们工作的公平裁判;同时,要密切联系实际,适时总结工作经验,分析每项工作、工作每阶段的得失,从实践中锤炼综合素质,完善自我,不断提升敢于担当的能力和水平。而不是缺少方法的盲目蛮干。

强化奉献意识,乐于担当。习总书记告诫我们,“当官不要想发财,想发财就不要去做官”,就企业基层而言,当官就是要当职工群众的官,就是要为职工谋利益。作为企业基层的党员管理者,必须树立正确的权力观和价值观,树立崇高的理想和追求,以为职工为企业务实清廉为标准,以为职工造福为己任,以奉献付出为荣誉,当一名职工群众满意的公仆,才能真正体现自己的人生价值,才能在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的征程中、在企业不断发展壮大中,把职工群众利益实现好、维护好、发展好,为实现“两个一百年”奋斗目标和公司可持续发展作出贡献,真正做到吃苦在前享受在后,把企业和职工的利益放在首位,引导职工群众坚定信心、凝心聚力,全力以赴度过企业转型的艰难时期。而不是时时考虑自身利益和得失。

强化敬畏意识,廉洁担当。一个党员、一个管理者首先要解决“我是谁”的问题,提升党性修养,看清自我,正确定位,做到“四个平”:树立平民意识、做好平凡工作、保持平常心态、坚持平淡生活。时刻对党纪国法心存敬畏,按照党纪要求不断匡正人生追求,校验责任态度,衡量职业操守,时刻想着百姓、装着职工,问需于民、问计于民、问政于民,才能自觉规范自己的言行举止,才能行得正、做得端,才有底气去做别人的工作,才能硬起手腕管理让人服气,才能纠正老爷作风、衙门习气,才能改变门难进、脸难看、事难办现象和杜绝吃拿卡要,才能提高工作效率、服务水平,才能提高班子公信力、执行力。如果自身存在问题,就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾,不敢去碰硬、不敢去较真。党员管理者要敢于担当就必须树立正确的权力观、地位观和利益观,做到自重、自省、自警、自励;不断加强党性修养,不为名所累、不为欲所惑、不为情所扰;堂堂正正做人,老老实实做事,做到一身正气、廉洁奉公,始终保持共产党人的浩然正气。

“两学一做”让我们企业基层党员管理者必须“学党规、明底线、知敬畏、讲规矩”,做一名合格党员。

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篇18:教师党员不忘初心继续前进演讲稿

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把握“八个坚持”高扬理想信念旗帜

学习好、贯彻好习近平总书记“七一”重要讲话精神,最重要的就是深刻领会、认真落实“八个坚持”的精髓要义和实践要求。连日来,哲学社会科学界广泛开展学习习近平总书记重要讲话的活动,研讨交流学习心得体会。7月2日,在武汉大学举行的“学习习近平总书记‘七一’讲话 纪念中国共产党成立95周年学术研讨会”上,全国哲学社会科学规划领导小组副组长、湖北省人大常委会副主任尹汉宁表示,把握好“不忘初心、继续前进”这条主线,有利于深刻领会讲话的高远立意和深刻内涵。尹汉宁认为,“不忘初心、继续前进”,体现了马克思主义的历史观和实践观;体现了理论上的清醒和政治上的坚定;体现了对历史经验与历史规律的深刻把握;体现了足够的底气和自信;体现了崇高的使命意识和责任担当。

“强调‘不忘初心、继续前进’,具有重要的理论思想意义和现实行动意义,不应误认为马克思主义和共产主义理想过时了,而抛弃正确的主义和崇高的理想,要在充分的道路、理论、制度和文化自信自觉基础上,保持建党初心,继续推动马克思主义及其中国化理论与实践的发展,以实际行动积极推进‘五位一体’总体布局,协调推进‘四个全面’战略布局,早日实现‘两个一百年’的宏伟蓝图。”程恩富表示。

“这是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的顶层设计。”陈金龙表示,马克思主义指导、共产主义与社会主义理想、全心全意为人民服务可谓“初心”;“四个自信”是“继续前进”的精神力量;全面建成小康社会是“继续前进”的近期目标;全面深化改革是“继续前进”的具体路径;人民主体是“继续前进”的依靠力量;走和平发展道路、保持党的先进性和纯洁性是“继续前进”的重要保障。“八个坚持”是以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略的进一步总结和概括。

对中国道路的开拓和发展,国内外有一些不同的声音,我们不能被杂音所影响,要“不忘初心、继续前进”。对学界而言,谢春涛认为,就是要用历史的眼光、发展的眼光理解中国道路,从改进自身工作、提高讲中国故事的水平、提高研究能力、加快构建中国特色哲学社会科学等方面,去努力阐释好中国道路。

“这场考试还没有结束,还在继续”

习近平总书记强调,1949年3月23日上午,党中央从西柏坡动身前往北京时,毛泽东同志说:“今天是进京赶考的日子。”60多年的实践证明,我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩。同时,这场考试还没有结束,还在继续。全党同志一定要不忘初心、继续前进,永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,永远保持艰苦奋斗的作风,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,继续在这场历史性考试中经受考验,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!

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篇19:立德树人让师德在岗位闪光

全文共 917 字

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党的十八大报告明确提出,把立德人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。如何才能真正落实立德树人呢?有道是正人先正已,先要树立良好的师德,才能将立德树人的教育根本任务真正落到实处。

“学高为师,身正为范”这是对教师师德的最好写照。教师不仅要做科学文化知识的传递者,更要做学生养成良好的思想品德的引导者。把立德树人作为教育的根本任务,则进一步要求教师要比以往更加注意学生良好的思想品德的养成。这就要求教师首先要树立良好的师德,只有将高尚的师德贯穿教育教学过程的始终,才能更好地引导学生养成良好的思想品德,才能真正培养出国家所需要的人。

国家长期以来注重师德师风的建设工作,先后颁布了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物的种种不良行为,今年7月14日,教育部发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》,为师德建设划了6条红线,以促进当前师德师风建设。株洲市教育局也在放暑假前为每一位教师发了一本《师德师风读本》,旨在通过学习让教师“读有收获”,并建立健全师德师风建设工作的长效机制,立师之模范。

教师要通过学习来提升自己的师德水平。《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、国家、社会相互关系的基本准则。教师要通过学习了解规范,对照规范要求,规范自己的教育教学行为,提升自己的师德水平。前面提到的听师德报告,了解提升师德水平的方法,也是提升教师师德水平的有效途径。还有通过学习《师德师风读本》和湖南教育师德网上报道的优秀教师事迹,让每一个教师在学习、思考中学习他们高尚的师德,让教师自己的师德修养在这潜移默化过程中得到提升。

教师要提升自己的师德修养,坚持“以德服人”,教师要有崇高的品德和高尚的行为才能使学生“亲其师而信其道”,达到“以德树人”的目的。加大师德师风建设,铸造高尚的师德师风,不是目的,只是手段,是实现立德树人教育的根本任务的有效途径。

愿更多的教师都能通过各种方式自觉提升自己的师德水平,努力做好教育教学工作,为进一步实现立德树人教育的根本任务而贡献自己的力量。

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篇20:牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

全文共 667 字

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为深化“两学一做”学习教育,固化学习成果,促进学用转化。8月23日部机关开展“两学一做”学习教育推进方案,组织全体组工干部围绕”牢记根本宗旨感恩奋进担当”召开专题研讨会。会议由部机关党支部书记才让卓玛同志主持。

会上传达并学习了《中国共产党问责条例》、《刘云山同志在部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话》、《省委理论中心组学习暨“两学一做”第二次学习研讨会通报》精神,11名组工干部通过谈认识、谈体会、谈工作,紧扣调研主题结合自身工作实际纷纷做了交流发言,达到了提高认识、强化宗旨、统一思想、砥砺奋进的效果。

会议要求,组工干部要加强思想政治教育,进一步坚持和完善学习制度,督促和教育组工干部养成良好的学习习惯。增强创新能力。不断总结经验教训、进一步理清工作思路,提高工作本领,解决突出问题。深入调查研究。牢固树立群众观点,果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入牧户调查研究,从牧户反映的热点、难点问题入手,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自身综合素质。

会议强调,要进一步加强部机关开展“两学一做”学习教育工作,严格按照州委“两学一做”督查组反馈意见和县委的统一部署做好查漏补缺,尤其针对个人学习余部机关学习计划脱节、个人学习笔记书写不规范、数量不够、学风不实等问题做好整改落实。要求各位组工干部要将“两学一做”学习教育最终落实到“做”上,在“做”上带好头、做榜样,进一步强化责任意识、担当意识、协同意识、集体意识,在工作中认真总结查摆个人问题,列出清单、制定整改措施、逐条落实整改务求取得实效。

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