浏览
5647作文
1000描写悲伤的年级
全文共 550 字
+ 加入清单在我的生活中,曾发生过许多伤心的.事。可是,其中的一件事情,使我时时刻刻都不可能忘记!
有一次,我家的大黄狗不幸地死去了。那是因为前段时间,它得上了传染病。我爸爸带大黄狗去看病,可医生也无药可救。就这样,大家只好看着它的病情急剧恶化。没有过多少日子,大黄狗就倒下了,慢慢地,它闭上了双眼,停止了呼吸。大黄狗带着痛苦的泪水离开了这个美好的世界……
爸爸竟然把它的身躯卖给了狗肉店。
接着,爸爸带着一家人来到饭馆,我也吃上了芬香扑鼻的饭菜。到了后来,我才知道那是卖大黄狗的钱上的饭馆。我当时就哭了,对爸爸说:“爸爸,你怎么忍心把大黄狗的身躯卖了!它在另一个世界肯定饶不了咱!”“孩子,你不知道,我也是迫不得已的。如果,找个地方把大黄狗埋了,别人肯定会偷走卖掉。还不如咱卖了好,能换一些钱,再吃上一顿可口的饭菜”爸爸低着头说,“别想它了,它肯定会原谅你的!”听了之后,我伤心地回了自己的房间。每当睡觉时,我都会想起死去的大黄狗,有时就痛苦流泪。为什么它的命运这么不好!大黄狗曾和我嬉戏玩耍,那种快乐是我从为体验过的。它是我友谊的伙伴,我永远也不会忘记它呀!
我暗暗地叮嘱自己:我一定好好学习,不要让大黄狗在另一个世界为我担心!
在我的生活中,曾发生过许许多多伤心的事。可是,其中的这件事情,使我时时刻刻都不可能忘记!
更多相似作文
篇1:风光年级600字
全文共 645 字
+ 加入清单我爱我的家乡,爱家乡的老屋,爱家乡的学校,爱家乡的小山,以及让人觉得欣喜的田园风光。但我最爱的还是家乡老屋门前的一条清澈见底的小河。
春天的来临,让小河穿上了碧绿的衣裳。周边的花儿都竞相开放,美丽极了!而河边的小树如同是小河的守卫者,昂头挺胸地守卫着小河。小草一丛丛簇拥着小河,像臣子膜拜着小河大王。河上有座小桥,小河的东边是我的家,西边是另一户人家,这座小桥是另一户人家到我家的唯一通道。春天的小河生机勃勃,繁花似锦,绿树成荫,美不胜收。
夏天来了,炙热的太阳熏烤着大地,河里热闹起来了。我经常和小伙伴一起到河里游泳,抓鱼,潜水……夏天的小河让孩子们的童年多了一份乐趣。
秋天悄悄来了。一眼望去,田野里金灿灿的一片,稻子、麦子都成熟了!麦穗笑弯了腰,菜园里,茄子、黄瓜等蔬菜渐渐成熟了。那金灿灿的南瓜,如同一面面金鼓,农民伯伯把它抱起,如同抱起一块大大的金元宝。果园里,各种各样的水果都换上了新装。紫色的葡萄好似一粒粒紫色的珍珠,大大的梨子挂在梨树上,如同卫兵静静地守卫着果园……农民伯伯累了,就到小河边洗洗手,冲冲脚。听,他们的欢笑声在田园之中回荡呢!
秋天悄然离去了,迎来的是寒冷的冬天。河面结了厚厚的一层冰,我们也穿上了厚厚的棉衣。我们常在冰上滑冰、打滚、嬉戏……虽然特别寒冷,却十分的快乐。林子里的地面雪白雪白的,一眼望去,仿佛来到冰雪世界一般,美丽极了,让人久久不愿离开这个美丽神奇的地市!
田园的春、夏、秋、冬都与众不同,千姿百态,美丽动人!而我始终爱着如同一根丝带贯穿在田野中的小河!
篇2:快乐年级800字
全文共 793 字
+ 加入清单如果你问我,世界上最美妙的事是什么?那么,我的回答一定是:纯粹的快乐。
——题记
也许我们从未想过,动植物的快乐之简单。
蜜蜂采花酿成香醇的蜂蜜,这是它的快乐;蝴蝶在花丛中起舞翻飞,这是它的快乐;向日葵跟随着太阳的指引,这便是它的快乐;稻谷产出香甜的米粒,你不能说这不是它的快乐。
这时也许有人纳闷了:难道它们没有烦恼吗?有的,可是它们不会长久地挂在心头。
那么我们呢?我听到抱怨声不绝于耳:
“学业繁重,我哪有时间快乐呀?”
“我现在的不快乐还不是为了以后的快乐嘛?”
为了以后的“快乐”而疲于劳命,这是快乐吗?
有句话说得好:哭也是一天,笑也是一天,那么还不如让每一天都笑着度过!况且,你能保证以后就没有负担和烦恼吗?
其实快乐不是“奢侈品”,它无处不在。
闲适是一种快乐。“采菊东篱下,悠然见南山”。在烦闷的时候,与陶渊明一般来一场旅行释压身心。这是一种最放松的快乐。
自己动手是一种快乐。做一做美味的点心,扫一扫脏乱的房间,在劳动中发现与享受快乐。这是一种最骄傲、最自豪的快乐。
成功更是一种快乐。做下充足的准备,自信满满地赴考,最后得到一个满意的名次。这的确是一种最喜悦、最兴奋的快乐。
而帮助他人又何尝不是一种快乐?淅淅沥沥的雨天,你的同学焦急地站在保安室里,无助地左右张望。这时,你伸出了援助之手,与他一起高高兴兴地结伴回家。这是世界上一种最伟大、最高尚的快乐!
看到这里,你会由衷感叹:“快乐多么简单!”
是啊!威廉姆·拉尔夫·英奇曾说过这样的一句话:“最幸福的似乎是那些并无特殊原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐!”
而这,便是快乐的真谛!
生活好比一片漆黑的夜空,而快乐就是夜空中那闪烁的星火。如果生活中没有快乐,就如同夜空中失去了星火,你将伸手不见五指!
生活中,快乐是必不可少的!那么,让我们一起聆听快乐的赞歌!使快乐的清风吹走心头的乌云;使快乐的小溪流入心灵的大海;使快乐的清泉灌溉我们的心田吧!
篇3:道理年级600字
全文共 743 字
+ 加入清单生活就像一个朋友,可以带给我许多的乐趣,生活就像一位老师,让我知道了许多的道理。
今天我和书一起去航天公园玩。穿上轮滑鞋,带上护具,我们开始轮滑。
航天公园有一条长长的大斜坡,我和祺书滑到那里,刚开始我们都不敢滑下去,后来我心想:反正穿着护具,又不怕摔跤,就试一试吧!“我要滑下去了,”我转过身来对聂祺书说完,我就滑下去,“啊!”速度越来越快,我也越来越害怕,环顾四周,红色、紫色、黄色的花迅速的从我面前闪过,绿色的叶子也模糊不清,我一路尖叫,时间长得仿佛过去了一个世纪……
终于,我看到平地了,我慢慢停下来,坐在一块大石头上休息,我的心怦怦地跳个不停。
稍作歇息了一会后,我又原路返回,走到少一半的路程时,我看到阿姨扶着书滑了下来,我问书:“你为什么不自己滑下来?〞书说:“我害怕。〞我暗暗地嘲笑她,但我又想:我刚开始也不是害怕了吗?每个人适应另一个环境的时间是不一样的,她只是比我适应的时间长一点而已,没有什么可笑的。
我们绕了一大圈之后,又来到了“飞机”旁边――刚开始到的地方。
我们又到达游乐场,玩一会儿后觉得没意思,最后我们决定去刚才的那个平坦的地方捡落叶。到了,但到达长着树的地方有台阶,而我们的鞋却恰好落在了车上,所以只得穿上轮滑鞋上台阶,一阶、两阶、三阶,终于上到顶了,但是要捡落叶当然要在坑坑巴巴的泥土里走了,我刚开始走得东倒西歪的,还摔了几跤,但是后来我走得很顺利,捡到了许多漂亮的叶子。书还是需要妈妈扶着,但是阿姨对她说:“不要总是依靠别人,学会自己面对困难。”书就开始尝试放开妈妈的手,一步一步的走了起来,后来,甚至比我走的还要快。我明白了:只要你够坚定,自己的力量永远比别人帮助你的力量要强大。
今天我收获的不单单是乐趣,还收获了一肚子的知识,这也许就是所谓的额外的奖励吧!
篇4:印象年级600字
全文共 614 字
+ 加入清单凌晨三点,肯尼亚仍在沉睡,而我却被高昂的情绪包围着。这片未知的土地,我即将拥抱你。
肯尼亚是动物的国度,动物和人类亲密得就像是一家人。一些没有妈妈爸爸的小象住在大象孤儿院里,受到人们的精心照料。我眼前的小象们已经逐渐忘却失去双亲的痛苦,正快乐地成长着。长颈鹿是一群正宗的“吃货”,只要你拿起几粒饲料,馋嘴的它们就会伸长脖子凑过来。这时,我赶紧同它们合影,你看,调皮的长颈鹿还把舌头伸出来舔得我一脸都是口水呢。
在马赛马拉国家公园,我亲眼目睹了草原之王——狮子。锋利的牙齿,敏锐的嗅觉,尖尖的爪子,再配上一条如同大鞭子的长尾巴,令其它动物退避三舍!能和狮子媲美的当属猎豹了。猎豹的两只眼睛如铜铃,炯炯有神,爪子非常锋利,能牢牢抓住地面,利齿给猎物致命一击。眼前这片棕色的大草地,威武的狮子和敏捷的猎豹正急速奔跑着,这就是草原霸主的气势,这就是属于草原的生机!
在马赛村住着热情的马赛人,他们会表演特别的马赛舞。每人裹着一块布,手里拿着一根木头做的手杖,喘着粗气,舞动着臂膀,热情地在我们身边跳来跳去,好似不会疲倦。
接着,马赛人还带着我们参观他们居住的房子。这些房子都是用牛粪建造的,空间狭小而且昏暗。在这样的条件下,马赛人依然对生活充满热情,他们不会为了这种贫穷而难过,而是努力用自己的双手改变自己的命运。
愉悦的非洲之旅让我爱上了这片土地,人和动物亲密无间的温馨也感染着我。再见了非洲!但愿告别不是剧终,我愿用自己的力量来为你添光添彩!
篇5:让真情自然流露年级主题
全文共 727 字
+ 加入清单温暖是什么?是三伏天的烈日?不是;是三九天的暖气?不是。那它是什么?是人与人之间内心中流淌的温暖。
温暖无处不在。有一次数学测试,我没带草稿纸。教师进来了,手里抱着些试卷,这时,我意识到要考试,便在袋子里胡摸,想找到草稿纸,可怎样也找到草稿纸。不可能呀,我明明记得带了啊,再仔细找找吧。
我把袋子提上来,放在桌子上,让灯光照进去,好让我寻觅寻觅。可翻了不知多少遍还是没找到,索性全部倒出来找,“铅笔、钢笔、修正带、中性笔……”我小声念着,但依旧一无所有。
旁边一位陌生的同学见我这么着急,便对我说:“同学,你是没带草稿纸吗?我多准备了一张,给你用吧。”说着就递给我一张草稿纸。我万分感激这位同学,虽然我们仅有那一面之缘,可是我想再对你说声“多谢”。那位同学就如一缕温暖的阳光普照在我的心间,暖暖的,舒服极了!
还有一次,我晚上在家做奥数题。那道题十分难解。我算了一遍,是错的,又算了一遍,还是错的。心境一下子就烦躁起来。想冷静下来整理思路,可怎样都静不下来。这时,妈妈推门走了进来,她手里端着一杯热牛奶,见我情绪急躁,就劝我:“你还是再仔细读读题,是不是题意理解有误啊。”我就逐字逐句再去看了一遍题,哦,果然是看岔了。在我埋头的计算的时候,妈妈已经放下热牛奶,转身离开了。一分钟不到,题目顺利解出来了,再验算一遍,嘿,是对的。我端起牛奶一饮而尽,牛奶的温热似乎流进了我的心田。温暖而舒适,这股暖流它让我明白什么是爱,算然只是一杯热牛奶,但其中充满了妈妈对我的爱。
人与人之间,一些不经意的关爱,看似微不足道,却更能打动人心。就像那张救急的草稿纸,就像妈妈那一杯牛奶,这使我懂得了“暖”这个字的含义,就像春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。是的,这正是人间的爱与理解。
篇6:画画的年级600字
全文共 720 字
+ 加入清单别人都有各种各样的兴趣爱好,而我一个都没有。
妈妈告诉我:“人一定要有一项自己擅长的本领,不然以后出去会被别人笑话的!”受妈妈的影响,于是我便尝试着去学素描。我选择素描并不是因为它可以陶冶性情,而是因为它能给我带来无穷无尽的想象、创造与快乐。
到今天为止我已经学了三个多月了,画画技术相比刚学的时候也有了很大的进步。应该说第一次去上素描课,是我收益最大的一次,印象当然也最深刻。
老师说:“今天是第一节课,这节课我们来学画线条,想要学好画画,画好线条是基础,你们要用心地画!”我快速拿出画画纸,架起画架,开始认真地画起来……每个人都开始动笔,教室里安静得出奇,唯一听到的,就是铅笔和纸摩擦发出的“沙沙”声。
我握起笔画了一条短短的线条,唉,不行,画错了,画的不够暗。接着又画了一条,还是不行,又画错了……我一气之下,把铅笔扔进了垃圾桶。
老师走了过来,和蔼地说:“我来帮你画一条,记住,起笔的那段距离要轻一些,然后再变重,之后再变轻……”老师边说边亲自示范给我看,老师画得很好看——两端细中间粗,线条的明暗掌握的刚刚好,这才是大神哪!佩服!佩服!我鼓了鼓掌,他笑着摸了摸我的头说:“这在素描里还不算什么,但是如果连线条都画得不好那就更别说其他的了。”
老师还告诉我,画画的时候心要静,不要急躁,心急是吃不到热豆腐的。有错的就擦了重新画,画完之后要试着再去检查看看哪里还有不够好的再改,“多画多练多观察,想把画画学好这三个家伙不能丢!”
这三个家伙我一直记在脑海里,我尝试着每天都把它们三位叫出来用一用,效果显著。这三个月我的画画水平的确有了明显的提高,我很感谢老师第一次上课告诉我的这三样宝贝,我今后也会一直把它们带着,也希望今后我的画画水平能一直提高!
篇7:有关道歉年级
全文共 564 字
+ 加入清单那天,我和田小方打架了。
其实也没什么大不了的,只是因为一点小事,可当时不知怎么了,就是忍不住,所以就动了手。班里的同学把这件事告诉给班主任李老师,我心里想:这下惨了,李老师肯定要大发雷霆!
第二节是语文课,只见李师像往常一样走进教室,我立即低下了头,生怕与她的目光相接。这时,李老师问:“今天是不是有同学打架了?”同学们大声说:“是!”李老师又问:“那大家来说说,怎么解决这件事呢?”同学们一下子七嘴八舌地议论开来。有的说:“罚他们俩写检查!”有的说:“打电话给家长,批评他们。”还有的说:“扣掉他们俩这个星期的文明分!”听到这里,我的头低得更低了。
李老师沉思了片刻,微笑着说:“每个人都会做错事,对不对?老师不想惩罚他们,你们有什么更好的办法让两个同学和好如初吗?”
教室里沉寂了一会儿。一个女生站起来说:“让他们互相道歉吧!握手言和。”另一个女说:“让他们俩拥抱一下吧!”李老师笑了,说:“好,就这么办!来,王德胜、田小方,走上讲台来!”我和田小方不好意思地走上讲台,面对面站好。正当我羞于启齿的时候,田小方轻轻地对我说:“对不起啊!”我一下子脸红了,想想平时他和我在一起玩的情景,心里的气顿时烟消云散。我马上也说:“对不起!”然后,我们又握了握对方的手,当我们拥抱在一起的时候,教室里响起了雷鸣般的掌声,同学们全都欢呼起来….
篇8:乡愁年级600字
全文共 914 字
+ 加入清单回想历史,诗意正浓。逐渐成长,也逐渐在诗中游荡。诗是古代文人表达情感的好方法,也是现代人了解历史、思想的重要途径。百诗亦有百不同,却又有相同之处,各个诗人都有自己别具一格的表达方式。
诗中表现最为显著的无异于乡愁,那么乡愁是什么?
“乡书何处达,归雁洛阳边。”乡愁是王湾看到海边的白昼已代替黑夜,江南的春天在旧年未去时已经到来后想起自己的家书到哪了,对亲人的思念已随归雁来到洛阳边。丝丝乡愁亦是对亲人的丝丝想念。
“临行密密缝,意恐迟迟归。”孟郊的乡愁是忘不了慈母在临行前,独守蜡烛,两鬓斑白,眼睛也时而眯小穿针,不辞辛劳地为儿子连夜缝补衣物。这份乡愁胜过了太阳的光辉!
秋意盎然,本就是一个伤感的季节,孤身在外的游子又怎能忍受流水缓缓,别人一家聚在一起的温馨场面?再看看自己,夕阳将要落下,却仍无期回家,浪迹天涯。这是一种怎样的痛苦,我们常人都无法理解,唯有游子可借诗抒情。思乡因人而异,有人痛苦,而有人则是想象与家人重逢的喜悦。就像李商隐,不知何时能回家,却在巴山夜雨之时,想象着与家人在家乡夜雨时,一起温馨重聚,坐在一起闲聊,剪烛西窗。原诗曰:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
乡愁是什么?谁也说不清、道不明。因为职业不同,经历不同,见解不同,不同人也给出了不同答案。痛苦悲伤亦或渴望思念终究无济于事,担心故乡亲人安危也只能在“遥怜故园菊,应傍战场开”中体现。岑参也幻想着回家与亲人团聚、重温,可不料身处军中,为国效力却不能留在家乡,守在亲人身旁。但当战乱时,仍思念自己家乡,担心家乡深处战乱之中,家人是否平安?故园的菊花也开在战场旁边。“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”或是岑参因想念家人,双袖上沾满泪水但却因公务在身只能让捎信者给家人报个平安。他不想让家人为他担心,思乡的伤感和建功立业的迫切交织在一起,心情复杂。丝丝乡愁也是如此浓厚。
夜晚向远处望去,带去自己那份乡愁。既简单而又浓厚,既真实而又朦胧。诗人也通过文字传达出他们心中的乡愁。诗中凝聚了他们思乡的情感与自己毕生的文学,流传至今我们仍在诵读理解。回首望去,看到那村头的缕缕炊烟这也许就是诗中的乡愁吧……
篇9:决心年级600字
全文共 609 字
+ 加入清单同往常一样,我在教室里和同学们一起上着课。
这节课是英语课,老师在讲台上讲着一个个单词。这些单词多得如同海水一般,顷刻间便能将我淹没,而我也只是在其间艰难地向上游。英语老师讲着讲着,突然考我们大家一道题。我细听过后,又在大脑里飞速地思索了一番,过了不一会儿,我的心中便想出了答案。可是我却是一个有那么点害羞的人,虽然这道题我知道怎么去解答,但是我不敢勇敢地去回答。从前也是如此,每当要回答问题,我身上不禁冒冷汗,心里也在打退堂鼓。这回也一样,我仍旧选择了沉默。
这时,一位同学举起了手,老师示意他回答。他作答完,我听出了其中的错误。老师果然也表示他的回答不对,这使我内心的答案更有准了。我萌发了举手回答问题的念头,但我又不敢。此时此刻,我心里变得焦躁不安,一直在犹豫到底要不要举手。不经意间,热汗已流到了脖子上。我那只手也在毫无规则地抖动。我闭上眼,心中只有两个念头:举手或不举手。我咬紧牙关,陷入进退两难的境地。
这时,老师发话:“没有人回答吗?我就开讲了。”听到这句话,我心在发慌,每一秒都使我煎熬。“不!”这是来自我内心的一声呼喊。一不做,二不休,我拼尽全力举起那只抖得厉害的手,站了起来,竹筒倒豆子似地回答完整个问题。此时此刻,我的大脑一片空白,我只记得我举起了手,我做到了。我成功地克服内心的恐惧,战胜了自己。不仅如此,我也改变了自己,从害羞变得勇敢。
我们时时刻刻都要改变自己,也许只是一点小的改变,但也意义非凡。
篇10:关于谎言年级
全文共 482 字
+ 加入清单一周才见一次面,每天我给你们打电话,父母,你掺了多少谎言?
问我每天必问的三餐伙食,饱不饱,暖不暖。说你俩下馆子了,味道很好,不必担心,却不知你们潦草了早餐,忽略了晚餐。披星戴月的工作,碰到多少客户的心烦。然后,你们还要疲惫的笑着问我“学习有什么困难?今天过得好吗?”我只言片语,无心回应,竟连这短短十分钟的时间都要赶。
通话结束时,你们总说我还有很多事要做,你们也有很多活要干,叫我挂电话吧。却不知,这短短十分钟时间,你们盼了一天。每次我拨去电话的时间,你们都算计着。“呀,今天怎么晚了半小时,闺女没写完作业吗?有什么事吗?”电话这头我可能只是贪玩了些,亦或是一时忘了。挂了电话,偌大的房子,空荡荡的,你们并不知该做什么呀!
你们教我不要撒谎,你们却先说了谎言。我发出的文章,我的照片,我的消息,你们一遍遍读,却说太忙没有看,叫我多努力。这样的谎言,不止一次了吧?我发现了。
所以我也开始谎言,其实我每天并不轻松,三餐也错过很多,没有很优秀,也没有很开心。但我还是希望我能很开心的对你们说一句“我都很好啊,哪像你们俩那么马虎。”
这样,你们就不会担心,这样,也是种幸福吧。
篇11:有关生命的年级
全文共 566 字
+ 加入清单今天,老师在《生命与安全》课上,给我们介绍了两个小故事。其中一个讲的是:有一个伐木工人,孤身一人来到人迹罕见的森林里伐木。当他快要把一棵大树据倒时,不幸的事发生了,大树突然倒下把他的腿给压住了。任凭他怎样用力也扒不出来。这时,天色渐渐暗下来,他想:决不能在森林里过夜,不是饿死,就是被野兽吃掉。怎么办呢?他不想死,在一瞬间作出了一个惊人的决定:用电锯据掉压在大树下的这条腿!于是,他忍着剧痛一点一点地挪动身体,最后,终于爬出森林…...
无独有偶,还有一个讲地是一个十二岁地小男孩,在地震发生时,当他跑到教室门口时,他的左臂被水泥板压住了,此时,同学们唯一能逃生的通道被他堵住了,当他听到后边的同学喊“救命”时,这个十二岁的少年作出了一个伟大.惊人的举动——把胳膊拽断,给同学们让出一条逃生之道。而这少年并没有放弃生命,而坚强的活了下来,还用独臂苦练乒乓球基本功,希望长大后能在残奥会上夺得金牌,为国争光!
从这两则小故事中,我领悟到:活着真好!生命属于我们只有一次,每个人都是独一无二.与众不同的。活着,才有希望!活着,才能实现梦想!听,森林里的鸟儿在鸣唱,金黄的树叶沉醉在山腰。深深地吸一口气,可以闻到田野的芬芳,风儿抚过耳畔,歌声与欢笑在身边缭绕爱。来吧,让我们一起分享生活中的快乐,一起来感受活着的美好,一起来品尝活着的甜蜜吧!
篇12:阅读年级600字
全文共 603 字
+ 加入清单阅读一本书,其实就是打开一个世界的大门。一本书,就是浓缩的人生。
多少次,我们迷惘的思绪被世俗缠扰;多少次,我们在如此繁琐的生活里感到困惑;多少次,我们在现实与梦想里徘徊、动荡不安;多少次,我们会因没有人理解自己而感到孤独;多少次……
每当这时,我都会拿起书,抛开世外的喧嚣,走进这本书的世界,在文字中徜徉,品味作者寄予的情感与启发,寄情于书,细细品尝,慢慢回味。
书籍摆满了我的书柜。每在书桌前坐下,就可以感觉到书香扑到了我的面前,顺势穿过了整个身体。阅读就像是一个施肥的过程,我的感悟在阅读中生根、发芽,在字里行间拔节、开花。
午后周日的阳光总是那么温馨,没有太阳刚升起的刺冷,也没有正午的灼灼炎光。我的小屋被这温暖的阳光充斥着,一朵一朵阳光倾洒在我的书桌上,阳台上,床上,地板上,还有我的心上。我挑出平日最喜欢的一本散文坐在地板上再次品读,每一字每一句都是作者智慧的结晶,优美的辞藻是文章的眼眸。书中的人物在牵引我向下探讨,有趣的故事情节让我的心灵得到了慰藉与升华。在不知不觉中,一个下午过去了,傍晚如期而至。夕阳的光照在书页上,为这次阅读画上了一个圆满的句号。这个下午我仿佛度了个假,灵魂穿梭在幽静、苍翠的竹林里,心灵得以充实,不再感到迷茫、困惑与不安。
阅读可以明智;阅读可以作为灯塔,在人生道路上为我们指引方向;阅读可以使人沉下心来;阅读可以使人心理健康。让我们的生活多几次阅读,让我们的心灵多几分书香!
篇13:酸甜苦辣年级
全文共 682 字
+ 加入清单时光匆匆流逝,我们悄悄长大。成长的道路多姿多彩,我们经历挫折,也收获喜悦,我们笑过,也哭过,尝遍酸甜苦辣。
酸——潮水般的泪水
对我来说“酸”就是源源不断的泪水。每到周末老师布置让我们写作文,当我绞尽脑汁写好的时候,妈妈看后,瞬间被气得满脸通红,像两团火焰,眼睛发出闪电般的光芒,生气地对我说:拿回去重写!”我想到我辛辛苦苦写的作文,居然被妈妈叫重写,突然,心里一酸,眼泪像断线的珠子瞬间夺眶而出。
甜——收获的喜悦
又到发试卷的时候,我非常的紧张、兴奋。心里像装了一只小兔砰砰直跳。当老师宣布我是第一名的时候,我的心像烧开了开水似的沸腾起来。看着同学们那羡慕的神情,我像一位打了胜战的大将军,得意洋洋大摇大摆的走向讲台领试卷。心里真像吃了蜜一样甜。
苦——三点一线
妈妈说他们小的时候,没有手机,没有电脑,没有网络,却有着不一样的快乐。跳皮筋,丢沙包,拍纸片,一根5分钱冰棍可以快乐一整天。而我们每天重复着学校、辅导班、家三点一线。作业,音乐,书法,奥数……家长们真的恨不得我们琴棋书画,样样精通,德智体美劳全面发展。真把我们当作机器人一般,苦不堪言。
辣——复杂又刺激
有时候觉得我们的生活就像白开水,平淡无味。每天除了上课,还是上课。但有时候,又觉得我们的生活也像川菜湘菜一样辣得刺激,辣得痛快。当取的好成绩时,我们开怀大笑,无比喜悦。当失败时,望着那刺眼的分数,心情又瞬间跌入深谷。如坐过山车,一会儿在顶端,一会儿在谷底,跌宕起伏。这就是辣的味道,又复杂又刺激。
酸甜苦辣犹如一支美妙的交响乐构成了我生活的全部,奏响了一曲欢快激昂的生命之歌。并且还将继续演奏下去,生生不息。
篇14:文明的年级
全文共 874 字
+ 加入清单什么是文明?文明就是上课时不随便说话,看电影时不大吵大闹,平时不随地丢垃圾,见到人礼貌问好……
文明好像很简单,但你文明了吗?
一次,我和同学去商场买些日用品,但是找来找去都找不到,我们只好去找商场的工作人员询问。我的同学一看到那位工作人员就大声说:“喂,生活用品在哪里呀?”那位工作人员看了一眼她,一句话都没说。我赶紧把我同学拉过来,用很小的声音说道:“你怎么连招呼也不打一声!这样对别人说话是很不文明的,让我来问问吧。”
我面带笑容,有礼貌地问:“阿姨,请问生活用品在哪里?”
“在最里面,你真有礼貌!”阿姨指着里面甜笑着说。
我同学赶紧向阿姨道了歉,阿姨宽容地说:“没关系,不过下次一定要记住,文明很重要。”
还有一次,我与爸爸去电影院看电影。电影一开场,坐在我旁边的一位小弟弟和他的妈妈一直在说话,我迫于无奈,只好用提醒的眼神看了一眼小弟弟,他的妈妈看见了,小声说:“孩子,咱们别吵到别人看电影了。”我觉得这位妈妈正牵着孩子的手一起走向“文明”。她是一位尽职尽责的母亲。
可是,坐在我后面的一位六年级姐姐,她竟然脱掉鞋子将脚放到我的凳子上。那样子,很不文雅。她可是六年级的学生呀,怎么不知道这样做是不文明的?我回头看了看她,她不好意地把脚放了下去。但没过多久,又将脚放了上去。我轻轻摇了摇椅子。她可能知道我很反感她的动作,只好再次把脚放了下去。她的爸爸就坐在她的旁边,看到女儿不文明的行为竟然也没提醒她。我从心里感慨,真是有其父,必有其“女”呀!文明,只差一步,一步之遥,差之千里。
还有,我们也许常常会遇到这样的情况:上课时,一位同学说了一些与课堂无关的闲话,害得我们的课无法顺利上完。我真的很想问问说话的同学,你的文明丢哪儿去了?相反,有同学上课时积极举手发言,认真笔记,这样的同学才是我们学习的榜样。文明,就在我们的课堂,我们的身边。
文明,就像一列火车,你的下一站就是洁净的圣地;文明,就像一条小路,带你走进一处开满鲜花的地方;文明,就像一缕幽芳,能够使人心情愉悦。
文明其实很简单,你可以做得到。文明更需要大人们为下一代做好榜样,将它永久地传承下去!
篇15:关于名胜古迹的年级
全文共 816 字
+ 加入清单欢迎大家来到四川黄龙风景区!
我先给大家介细一下我们的黄龙风景区。黄龙,位于松潘县境内的岷山主峰雪宝顶山下,是国务院公布的全国第一批重点风景名胜区,一九九二年同九寨沟景区一道被列入联合国世界自然遗产名录。黄龙沟长约七公里,景区段四点七公里,宽约一至两公里。景区海拔三干一百四十五米至三干五百七十五米之间,纵坡平均降为百分之八点七。黄龙景观的形成与从沟顶端分水岭处流出的一股泉水有直接关系。黄龙沟的中段是一条约一点五公里长的坡状乳黄色钙化沉积带,称为金沙铺地。黄龙景观以雪山和森林拱卫着无数形态各异的钙化彩池为主要特色,人们无法用语言来形容这些彩池的艳丽奇巧,只好尊奉它为人间瑶池。
黄龙,过去人们称之为黄龙寺,因为明朝时驻松潘兵马使马朝觐在沟内修建黄龙前寺、中寺、后寺三座寺庙。黄龙一名则是根据两个古老的传说而来:一是说大禹治水时,有一条黄龙负舟帮助大禹疏通岷江,到了松潘后留在了黄龙沟内。
《松满县志》记为:“禹治木里茂州,黄龙负舟助禹治水,自茂州而上,始有岷江……后黄龙修道而去,遗五色山水于世,世人建寺,岁岁朝祀。”另一说是古代有位黄龙真人在此修道成仙而去,后人为纪念黄龙真人,在沟内修建黄龙寺。
下面我们开始黄龙景区游览。黄龙沟口经过的这一条小河就是涪江的源头。过培源桥,沿着林间小道进入沟口,迎接游人的第一组梯级水池,被命为迎宾池。它由一百多个以蓝色为基调的彩池组成,池子大小不一,形态各异,山间石径环绕着池子曲折盘旋,把游人迎进景区,又把游人送往景区深处。
池子周围古树参天,群花在争艳;池子的堤埂如玉石、玛瑙铸成,玲珑剔透,池中青水湛蓝透绿。阳光透过树隙照在湖面上,变幻着黄、草绿、蓝绿、浅蓝、纯蓝五种颜色。微风吹过,池中泛起阵阵彩色涟漪,格外清艳动人。这便是全世界闻名的五彩池了。
关于五彩池的介绍就到这里,现在大家可以自由参观一下,按照计划的时间回到这里,我们再继续参观,后边还有更多精彩的美丽风光等着大家呢!祝大家玩得愉快!
篇16:看见的年级600字
全文共 829 字
+ 加入清单“哇!”随着组长的一声惊叫,我望了过去,只见她满脸惊诧地问我:“是谁每天在你的家校上面签字呀?”我莫名:“我妈呀,怎么了?”
“我以前没注意,今天偶然看到了,你妈妈好负责呀,每天给你写这么多的话!”组长的声音中充满了羡慕。
我拿过自己的家校,一页一页地往前翻,11月5日,11月4日……直至开学的那一天,妈妈每天在我的家校本上写下密密麻麻的留言,不仅有对我的鼓励和期望,也有对每一次考试的分析总结,还有好词好句分享,更多的是和班主任的沟通和交流。字里行间,全是对我的关注和教育。可我每天打开家校、关上家校却从没有认真的去感受和体会。
那一刻,泪水无声滑落。我看见,她如大海般深沉宽广的爱,第一次深深体会到什么叫“陪伴是最长情的告白”。
那一天,我沮丧的回到家,倒不是因为考砸了,而是一件更丢脸的事儿——上课讲小话,被老师抓了现行。我心里那个懊悔哟,怎么就管不住自己的嘴呢?我壮着胆子向妈妈坦白,发誓再也不讲小话了。妈妈无奈地笑着对我说:“平时生龙活虎,被抓到就坦白从宽,你真是让我又好气又好笑呀!讲小话在你眼里可能只是一件小事儿,但在妈妈眼里,这是很重要的事。这是一个人行为素质的体现,上课讲小话,既没有尊重老师的劳动成果,又让你失去了获得知识的宝贵机会。古人云:己所不欲,勿施于人!我们要学会换位思考,倘若你是老师,你的劳动成果被如此践踏,你会怎么想呢?你已经是八年级的学生了,希望以后不要再犯这种错误啦!”
话毕,她又转身去厨房忙活了,我呆呆的在那儿想了很久,从那以后我上课再也没有讲过一次小话,学习专注度提高很快,成绩也有了明显提升。
当我每一次放松对自己的要求,每一次被网络和手机所吸引无心学习时,我看见,妈妈用一颗包容温暖的心激励我自我控制、严于律己、勤学向上;当我每一次犯错,每一次遭遇困难和挫折时,我看见,妈妈用一颗平和坚定的心鼓励我勇于改正、直面挫折、迎难而上……
在我慢慢成长和蜕变的岁月里,我看见这世上最爱我的人,永远陪伴着我的身影,让我学会爱和美好。
篇17:蝉年级600字
全文共 715 字
+ 加入清单夏天到了,知了也从地下爬了出来,在树上鸣叫开启了它传奇的一生。
为什么说是传奇的一生呢?就听听我的讲解吧。蝉是知了的别名,它从出生到死亡,一共可以分为:“生在半空”、“树枝掉下”、“地下隐忍”、“破土而出”、“破壳而出”这几个阶段。
首先是生在半空,蝉的父母把小蝉生在树枝上,在第二年的春夏树枝上的蝉卵会孵化成蛹,这时的它们很小,在半空中几千个兄弟姐妹一起生活,最后又能活下几个?别看它们长大后生出翅膀,在空中自由飞翔,可是小的时候非常弱小,可能连一只小蚂蚁也斗不过吧!所以最后到底能有几个活下来呢?
树枝掉下,这是蝉的第二个阶段。为什么说树枝会掉落呢?这是它们的父母故意的,因为从一个小小的蛹掉在地面,慢慢被埋在地下,最后破土而出,这个过程是每一个蝉都要经历的,都不可缺失。
然后是地下隐忍,蛹被埋在地下换上一个新衣—壳,这个壳可以保护它。在地下生长的动植物不少,蚯蚓就是最常见的,可是蚯蚓一旦离开土地,要么是被太阳晒干,要么是被其他的动物吃掉,但蝉和其他的动物不同,它要在地下呆上几年,甚至十几年,它们在地下没有娱乐,什么也没有,要做的只有一件事,那就是吸食树根的汁液活下去。那是什么才让它们这么努力活下去呢?我想是它们想要破土而出的精神吧!
最后就是破土而出和破壳而出了。它们十年如一日的吸食树根的汁液,为的就是破土而出,走向大地。终于有一个春夏,它们常有在下雨时和雨后破土而出,地上那一个个小洞就是它们努力的结果。在树上想要脱去自己的壳,但是穿了几年甚至十几年的衣服,哪有那么容易脱去,这个壳脱的过程极为困难。稍有不甚就会被人类抓去,不过最后逃过人类捕捉的蝉就可以完成自己的梦想,在天空中自由飞翔。
这就是蝉艰难的的一生,传奇的一生。
篇18:身边的科学年级
全文共 692 字
+ 加入清单“要学会做科学的苦工。”的确,巴甫洛夫说的这句话很有道理。我们从小就应该热爱科学,不怕辛劳的去探索科学。不过,首先还得从我们的身边去发现科学。
我想现在家家户户都有日光灯吧!以前,我家也有一个日光灯,那是我学习、做作业的台灯。可有一次我不小心将日光灯弄坏了。爸爸临时给我安装了一个灯泡,挂在写字台上面,可光总是不亮,迷迷糊糊地看不清楚。过了几天,我去隔壁姐姐家玩耍,在她的房间里我看到了一盏台灯。那盏台灯里面也安装了一个灯炮,但要比我家的灯亮得多,我不知道到底是什么原因。我仔细观察,忽然,我看到灯泡上面还有一个像高音喇叭的罩壳,原来这主要原因还在这罩壳上,是它起了聚光的作用,所以光就显得亮一些。我回到家后,找来了一张比较大的白纸,然后用剪刀,剪下了一个大扇形,再把它一卷,将接头处沾上,便成了一顶小帽子。之后,就只要把它套在洒泡上。一切弄完后,我把灯的开关一按,果然,那束光都射在了写字台上,比以前亮多了。
诸如此类,发生在我们身边的科学数不胜数。
又如:肥皂盒。经常使用肥皂的人都有这样的体会,用完肥皂之后,肥皂湿漉漉。时间一长,肥皂盒里的肥皂就会软化,要不了多久,又要去买新的了。我经常想些办法来解决,但效果一点儿也不好。有一次,我赶紧拿来了一块海绵,一擦水就吸了进去,不一会儿桌面就干了。根据这个启示,我那了一块海绵垫在了肥皂底下,效果让人惊讶。而且吸入皂水的海面不仅可以避免肥皂软化,还可以用来洗手,可谓是一举两得。
其实,我们只要认真观察,善于发现,深入探究身边的事物,往往真理就在其中。对于这个日新月异的世界,我们更需要从平常的现象中去获得启示,获得知识,去打开科学的大门……
篇19:季景色的年级
全文共 769 字
+ 加入清单一年的时间,说长不长,说短也不短,但在这一年里,四季美景应接不暇、美不胜收,但在这三百六十五天的光阴里,令我印象深刻,记忆犹新的是家乡的田间四季!
春天走过田间,一幅生机勃勃、万物复苏的美丽奇景,田野边上长着一排整齐的垂柳,长长的,绿油油的,还真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的柔和景象。忽然间,一阵春风拂过,像母亲慈爱地用手抚摸着你,十分惬意!垂柳在风中飘拂着,我想到的就是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的景象。春末,农民伯伯播撒春种,播撒下去的是希望,希望今年有一个好收成。
眨眼间,夏天到了。夏天一到就立马焕然一新,不再是春天那柔和、娇媚,而是一副狂热、奔放的洒脱景象。田野里,放眼望去,春天播下的种子,已经在生根发芽,茁壮成长了。稻子的秧苗刚“搬”完家不久,也在开始变绿。看到了这些幼苗,我仿佛已看到了硕果累累的景象。大片的池塘里种着莲花,现在正是它们盛开的时候!荷叶绿油油的,中间绽放着粉里透白的莲花,我想到了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景色。
夏天光荣退休了,秋天上位了,秋天是一个硕果累累的季节,田野便是一个最好的证明。田野里已满是丰收的热闹景象,农民伯伯脸上洋溢着充实感、成就感。他们像秋天一样朴实。稻子熟了,一大片一大片满是金灿灿的,像金子一样,在农民心中,它们就是金子。秋风一起,“稻浪”滚滚,真是世界上最美丽的画面。这种美,才是最默默无闻的美!
最后,冬天来了。冬天给人的第一印象就是——冷!冬天的田间下了雪之后,白花花的一片,田间披上一件白狐裘,让人觉得更加高冷。站在田间看着雪花飘飘洒洒的美丽景象,我不知用“撒盐空中差可拟”,还是用“未若柳絮因风起”来形容她。冬天虽高冷,但她孕育着春的希望!
田间的四季,各有各的景象。走过田间,四季的景象令人难以忘怀。最后,都不禁感叹一句:“我爱你,四季的田间!”
篇20:什么的四季年级
全文共 618 字
+ 加入清单我敬畏草,不管在什么时候,什么地点。它永远是我心中坚强的象征。
春天,万物复苏,刚挺过隆冬的草开始萌发出嫩芽,一切似乎从零开始,小草松了一口气,终于可以放心生长了!可事实并非如此,昆虫们也为美妙的春天感到高兴,为了补充营养,它们开始大吃大喝。小草的身体被啃得“体无完肤”,但它无处发泄,只得默默咽下自己的眼泪,孤独地在尚未融化的雪水边生长,心里诅咒着那些可恶的昆虫们,忍着,忍着……
夏天悄然而至,火辣的太阳成了小草最大的敌人,炙热的阳光直直地照在嫩嫩的小草身上,无情地吸收着小草所剩无几的水份,小草没有空调,没有电扇,在滚烫的大地上,只有一种事物:阳光。咬咬牙就挺过去吧!小草只得毫无办法地与阳光硬碰硬,等待着太阳离开的那一天……
凉爽的秋风将小草从半昏半醒中拉回现实:秋天来了!小草终于笑了,在秋高气爽的草地上,望着大雁南飞,是多么美妙?可秋天是第二个“春天”啊?什么也逃不过顽童的脚步,它们将一切踩在脚下,甚至还别有兴致地碾上几下,小草的身躯被活生生地拉开,它只剩下根了!我要坚强地活下去!这是小草活下去的原因。
当北风呼啸的时候,小草更是害怕,自己的意识被美丽却冷酷的雪花催残。上帝似乎不想让小草生活在这个世上,它每一次呼吸,每一次抖动都是一个错误。天降大雨,当孩子们在楼边堆雪人的时候,小草就在他们脚下:那个冰雪与大雪的狭窄牢笼内,无法突破。可它顶着寒冷,等待着冰雪融化的那天……
日复一日,年复一年,小草长高了。小草也变得更加绿了……