6年级有你真好作文（合集20篇）

人们渴望自由，喜欢那种随性风流，无忧无虑的日子，不想被规则拘束。自律，这看上去不就是自己管好自己嘛，有何难处，但我却明白真正律有多困难，这背后将放弃多少玩耍，克制多少自己的欲望，又该经过几番内心挣扎。

举谢老师说过的一个例子：我想写随笔，但同时我很想玩。这时，聪明且会思考的人一般选择随笔，先完成了随笔，剩下时间搭配就自由了许多，反而，如果先进行了玩耍，似乎写随笔的时间就遥遥无期，酣畅淋漓玩耍后又要写随笔，似乎就加上了一层约束。

小学毕业时，老师告诉我们她经常给我们说得六个字：自己管好自己。自己管好很难，就更无需去管理别人。所以，别人的事情与我无关，风吹草动就不足以动摇一颗自律的心，一颗认真学习的心。学会了自律，就把自由推进了一大步。应该做到的，是在玩与学之间划清界线，是在动与静中选择后者，是在苦与乐中先执行困苦，是在累与闲中拒绝安谧……做到没人监督却依然按时完成，做到合理安排时间遵守规则，做到面临诱感依能够安分守己，做到控制快乐和欲望选择努力。

自律并不简单，当一个人可以真正的学会自律，那他自由的天空一定会越来越辽阔，自律和自由配对，成为一个自律于己的人，走在唠叨前面，身上扛着向自律进发的态度，一步一步做位发光的人，自由的存在就是随着自律的人，你有多自律，你就有多自由。自律的人往往不用担心时间艰制，不用忧愁行动不便，不用害怕努力没有回报。

成为自律的人，时机与运气只是一时，学会控制，踏实走好每一步，让自由的最高境界成为我努力的方向。

我的家乡是一个美丽，我的家乡美如画，令人羡慕的地方。那就是山清水秀、鸟语花香的缙云了!

我的家乡环境可好了呢!天空像大海一样蓝;白云像棉花糖一样柔软;花朵像笑脸一样绽开。

缙云的空气，没有受到过任何的污染，所以还带着几丝甜甜的味道，闻着心情都会变的非常开心。

缙云的河水清澈极了，夏天可以在里边游泳，有一种说不出的感觉，可舒服了!里边的小鱼儿，鲜嫩美味，好吃极了。在了阳光中，水面上波光粼粼、闪闪发光。颜色还有绿、黄、蓝。

缙云的山，绿的发亮、在微风中树叶们唱起了沙沙、跳起了哗哗的舞，树好像就是一个大家庭，手拉着手、不离不弃，形成一片又一片森林!

缙云的天空，没有污染!这是一朵朵彩云和谐的家。这儿的天空和其它的城市不一样，它不会有漫天飞舞的灰尘。

我们缙云也是个卧虎藏龙的好地方，欢迎你来游赏一翻，我一定做你热情的小导游，让你玩个够!

南国风光，千里花香，万里雪飘。观长城内外，赏苍茫大地，数风流风景，当属于我可爱家乡——桐城。

桐城——江淮大地崛起的新星，在历史的沉淀中绽放着更加绚丽的光芒;桐城——古皖大地燃起的星星之火，在岁月的考验中燃烧着更加旺盛持久的生命;桐城——秀丽黄山耸起的巍巍之峰，在风雨的洗礼下屹立着更加挺拔高耸的峰巅……

龙眠风光，美动我心

漫步于龙眠河畔，水波淙淙，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，”这是桐城的荡漾。古人云：桐城，“抵天柱而枕龙眠，牵大江而引极川，”如今，龙眠河已成为桐城的象征、桐城人的骄傲了。走在龙眠桥上，注视着桥下碧波荡漾的流水，微风吹拂而至，“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云褐”的感触便油然而生。不经意间，一只小帆随波逝去，真是“一点浩然气，千里快哉风”啊!龙眠河，聚集力量冲破峻岭的封锁，像慈祥的母亲，默默无闻地孕育了一代又一代桐城人，它那清亮亮的河水永远弹奏着生命的旋律，永远在期待和希望中昂扬奋进着。

魅力文庙，超群绝伦

驻足文庙内，清风徐徐，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，”这是桐城的吹拂。桐城文庙作为安徽省至今保存最完好的一组礼制性建筑，古朴典雅、端正雄伟，至今已有700年历史。文庙建筑群以大成殿为主体，以晋谒通道为中轴线，布局对称完美，错落有致，气势恢弘，似一组凝固的优美乐章，尽展辽金遗风和明清特色。通观文庙建筑群，不仅石坊冲天，飞檐凌空，气势宏伟，而且有“渔樵耕读”、“魁星点斗”、“独占鳌头”等一些优雅壮美的图案，逼真传神的体现了桐城文庙的韵味。桐城文庙，激励着所有桐城人前进的信念，奠定了我们迈向高雅的基石，指引着我们奋斗的方向。我们有理由相信，桐城文庙将继续超群绝伦，光彩夺目。

桐城名人，万古流芳

陶醉于桐城名人之中，书香悠悠，“城里通街曲巷，夜半诵声不绝”，这是桐城的召唤。桐城大地钟灵毓秀，文化底蕴深厚，名流大家，璨如星辰。

方苞、刘大櫆、姚鼐共同开创了主领清代文坛二百余年的桐城派，它奠基于皇家近身辞臣方苞，经教育家刘大槐而拓宽堂庑，至当朝通儒姚鼐而极大成，以致天下门生归附，形成了“家家桐城”、“人人方姚”的壮观场面。他们被后人尊称为桐城派“三祖”，至今影响深远，恰如联曰：“文章甲天下，冠盖满京华。”

黄梅戏表演艺术家严凤英吸收京剧、越剧、评弹、评歌等唱腔之长，将它们融会贯通，自成一家，被誉为“严派”，她被公认为黄梅戏一代宗师。

……

桐城名人不计其数，他们虽已成为桐城的历史，但在我们心中，他们永远是我们桐城人心中引以为豪的名人。

岁月悄然转动不息的年轮，回首一千多年的伟大历程，翻开那激情万丈的画卷，我们共同见证了桐城的沧桑巨变：一千多年来，桐城在探索中不断前进，在开拓中不断发展，在创新中不断提高，取得了令人瞩目的辉煌成绩。“山河再造千秋业，日月重光万壑开”，迎着新时代的朝阳，古老的桐城以豪迈激越的歌声放飞着金色的理想与玫瑰色的憧憬，以昂扬的姿态尽情展示着优雅与自信，以坚定潇洒的笑容焕发着青春的光彩。这样的桐城，在今后的途中，必将开拓出一个更加辉煌的未来!

桐城，我可爱的家乡。回首过去，我吸吮着它甜美的乳汁，在它的怀抱中快乐、幸福地长大，我为它取得的辉煌佳绩欢欣鼓舞;展望未来，我一定会努力学习，以更加卓越的业绩谱写桐城发展崭新的篇章，创建一个更加美好更加成功的新桐城!

桐城，祝福你，我可爱的家乡!

初中学习的日子里总是充满着艰辛和考验，而就在这寒窗苦读的日子里，总有那么一个人默默地关注着我，当我学习过程中想要偷懒时，他总会投给我一个眼神，热烈而又温馨。就在这眼神里，我总能读出提醒，读出激励。他，就是我初一、初二的班主任兼语文老师——魏学鹏老师。

在我看来，魏老师是一位比较严厉却平易近人的老师。他在平时慈祥、和蔼，总是乐呵呵的。但当我们违纪的时候，他便会收了惯常的笑，一脸的严肃，话不多说，“该长大了!该知道啥可做，啥不可做啦!”或是“思考一下这样做合适吗?有没有更好的办法?”三言两语，语重而心长!那时刻，周围的空气似乎都是凝固的，让人喘不过气来。那时刻，我们便在这三言两语里沉思自己的所作所为，盘点自己的所作所为，沉思下一步的努力方向。久而久之，这份沉闷的空气似乎也成了我们检点自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老师是少有的“允许犯错误”的班主任，他很放得开，他允许我们去尝试，然后总结、反思。我喜欢这样的方式。

说说魏老师的课吧。说实话，我是喜欢上魏老师的课的。他的课，永远不会让你生出枯燥感，永远让你充满新奇感。你可以在他的课上领略到许多课本以外的内容。他随时可以引着你的思维从课本的某一句话中飞出去，去做一场天文的、地理的或是历史的甚至军事的逍遥游，而当我们从这场逍遥游里折返回身时，总会惊异地发现那原本难解的“顽石”早已乖巧地匍匐在我们脚下，成为我们的“俘虏”。我们总是在魏老师的旁征博引中潇洒地排解掉那些“疑难杂症”，那时刻，一种“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的快感总会酣畅淋漓地自心田中飞升。不得不说，跟魏老师上课是一种享受。

正是因为魏老师，我爱上了古文，爱上了古诗。是他带领我在古代文学海洋尽情的遨游;是他，让我了解了《观潮》中吴中健儿高超的弄潮技巧;是他，带领我走进课文，去体会《木兰诗》中木兰代父从军的故事;是他，让我感受到了《河中石兽》中不可主观臆断的道理……

三寸舌，三寸笔，三寸讲台，三千桃李，这就是我的魏老师!

今日我去上游泳课，回家的路上看到了一家宠物店，我就进去看了一眼。哇!好多漂亮的猫咪啊!在我的再三恳求下，妈妈最终同意我带了一只回家。回到家后，我异常兴奋，就开始和它玩，并开始给它讲学校里的一些事。有一次，当我讲到一个十分搞笑的地方时，它竟然哈哈大笑了起来，这真是太不可思议了!所以我叫它笑猫。

午时，我把笑猫放在一个小布袋里，背着它去公园。走着走着，就到了公园的白玉塔。它忽然从布袋里跳了出来，跑到了白玉塔下，这似乎勾起了它的某种回忆。它向后退了几步，坚定横冲直撞地闯进了它水灵灵地眼睛。它像箭一般冲了出去，到白玉塔跟前，后腿轻轻一蹬，前爪向前伸，就抓到了白玉塔塔身上。它拼命地向上爬，可是因为太慌乱，最终还是掉了下来。可是它并没有跑回来，而是不断的爬上掉下。到底是什么如此吸引它?我也跃跃欲试。于是我尝试了很多种方法之后，最终登上了塔顶。很快，笑猫也上来了。

看着眼前美丽的景色，我开始给笑猫讲仙桃村的故事：“仙桃村之所以叫这个名字，是因为那里的蟠桃闻名天下。仙桃村里有一座十分美丽的钟楼，有一只虎皮猫在那里敲钟……”太阳在我的故事声中渐渐红了脸，黄昏就这样悄无声息的到来了。笑猫静静地坐在塔顶上，朝着太阳落下的地方。当!当!当!钟声像海浪一般在耳边荡漾……

笑猫会笑，能听懂人话，并且有智慧，有思想。它是我最喜欢的童话人物。

真好!哥哥在我生日那天送我一个玩具自行车。我“喔喔”高叫一声，表示我的愉快之情。

这个玩具自行车蓝色的，漂亮极了，边上还有蓝色的宝石。车的前面有小铃铛，在车的后面还有蜡烛。那晚我把蜡烛点亮了，还留在一个空瓶子里。“设计者的智慧是无穷无尽的。”我情不自禁的赞叹。

每每我写作业时都会让这个玩具自行车陪在身边。哥哥还上高三，我就更需要它了。有一次我不下心把瓶子打破了，我想一个瓶子破了就破了吧，反正没有什么作用。于是准备把瓶子扔了。“扑通”一声，我把瓶摔在地上。

可是，后来，哥哥上了大学，这个玩具自行车就是我对哥哥的一种思念。于是，我就用牛皮筋做成了一个小袋子放后面。我还在里面放了几颗糖果，每每想我哥哥时我都会吃一颗糖。我很想国庆快点来，国庆哥哥就会回来。想到这里，我甜甜地笑了。哥哥送的自行车，让我拥有一个健康快乐的天下，让我精彩，让我成长。

今天，我和我的小伙伴们要来比一比谁的玩具最好看。刚开始我把自行车上放了一点好看的装饰，让它看起来像新的一样。之后，我拿着它参加比赛。不过最后我并没有胜出，但我还是很开心。

这个玩具自行车是我最喜欢的玩具，因为它载满着回忆。

一滴水就可以反映出太阳的光辉;一粒沙子包含着一个绚丽的彩色世界，一棵小草渲染着一片绿意盎然的草坪。佛曰：一花一世界，一树一菩提。在我们身边，每天都演绎着感人的事迹，让我们明白，真情无处不在。

残缺之美

还记得她吗?一个既普通又平凡的小学女教师——张丽莉，在一次放学后，她看见两个孩子正在公路上行走，一辆大卡车正向那两个孩子冲过来。情急之下，她丢开手里的包，冲上去推开那两个人孩子，而那辆大卡车毫不留情地从她腿上压过去，她没有发出一丁点声音，当她看到那两个孩子安全时，会心的笑了。当救护车赶到时，她昏倒在一片血泊中，脸上还挂着淡淡的微笑。次日，她醒来后第一句话就问医生：“孩子呢。他们没事吧。”当她听到那两个孩子没事时，竟松了口气。随即，她发现自己的腿没有了，只有那么一瞬间的黯伤，取而代之的是脸上那抹美丽的微笑，她对众人说：“没事，两条腿算什么，救了两条生命，是值得的。又有人问她，她救的是别人家的孩子不后悔吗?她毫不犹豫地说：“不后悔，我是一名老师，这些孩子对于我来说就如我自己的孩子那样重要。如果有下次，我依然那样做。平凡的一句话，深深的震撼着在场每个人的心灵。二十二岁的她用生命诠释真善美的真谛。

见义勇为之美

他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。他们是长江大学文理学院的40多名学生，一天，他们结伴春游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午两时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一名男孩，但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名学生手拉手组成人梯下水搭救，另一名男孩也获救。但是，由于水情复杂，加上学生体力不支，最终搭起的人梯被吹垮了，很多学生落入水中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时，何东旭，方招却因救人后二体力不支，消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。年轻的40位少年用他们的勇气诠释了真善美的真谛。

善良之美

她，十九个孩子的妈妈，虽然不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼撑起了他们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳苦，一肩担当。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。泉水最亲，母爱最真!她收养邻居家的三个孤儿开始，又收养了回、汉、维吾尔、哈萨克四个民族的十余个孤儿。为了不让孩子们饿肚子，他每天到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱支付孩子们的学费和购买生活必需品。平凡的人，但却用她的爱心诠释了真善美的真谛。

人间处处有真情!只有我们对生活充满热爱，就能创造一个和谐、厚重，充满真善美的人间。

每当回首走过的路，一个个生动的形象便浮现在眼前，特别是那些儿时的伙伴，我是多么想念他们，多想再回到从前，和他们一起痛痛快快地聊上三天三夜啊!

说起来，我最好的朋友叫包子，因为他脑袋圆圆的，大家就送给他这个绰号。打懂事起，我们就天天在一起，真是无话不谈，形影不离。有时一天不见，就想得要命，实在忍不住，就跑到他家睡上一觉，脸对脸地说着悄悄话。就这样，我们无忧无虑地度过了小学六年。终于，一个残酷的选择摆在我们面前，我们考取了不同的学校，再也不能天天在一起了。那段时间我脸上的笑容渐渐褪去，人也渐渐瘦了下去，妈妈笑我得了相思病，爸爸说，你真想他，星期天去看看他就是了。可我们的学校离得太远了，要去还得乘车，我怕麻烦，一直没去。没想到，这一来不仅使我们之间的距离拉大了许多，心也隔得远了。

有好几次，我走在大街上，仿佛看见他的背影，我跑过去，在他的背上拍了一下，等对方回过头来时，我才发现是看错了人，连忙说声对不起，便狼狈地跑开了。

后来，我听说，他爸爸成了大老板，我在心里为他祝福，为他能有这样好的家庭而高兴。

记得初二的一天，我真的在街上碰到了他，我想拉着他说说话，没想到他转过身子，两眼看着远方，天哪，我们竟然无话可说，就那样默默无言地站了一会就分手了。一路上，一个单纯的念想老在我脑海里飘荡，要是不长大就好了，我们还可以在一起多玩几年。转眼到了考高中的日子，我们被分配到同一个考场。考试一结束，我们就坐在校园里的一条长椅子上，互相看着对方，想说什么，又找不到话题，便又低下头去。我看见他嘴唇动了动，想说的话停在嘴边，最后什么也没说。看着同学们纷纷离去的背影，我心里真有一种说不出的哀伤。

厚厚的乌云压了下来，周围一下子变得黯淡，我们依旧靠在那里，看着渐渐冷清的校园，我忽然跑向门口的小卖部，想买点什么送给他，我听到后面他那重重的脚步和喘气声，感觉到他就站到我身后，轻轻说了一句：

“回家吧。”远处传来隆隆的雷声，豆大的雨滴重重砸在灰色的水泥地上，我俩不约而同地举起书包，疯了似的跑向站台，我转过身来，看着早已模糊的他，凌乱地站在另一辆公交车的门前。我突然朝他喊：

“你会忘了我吗?”

也不知他听见没有，人已上了车。嘈杂的雨点，打在车窗的玻璃上，我隐约看见，琉璃后面他张熟悉的圆脸，只见他伸出两根指头，贴在窗子上朝我摇晃。眨眼间车开走了，也带走了我的惆怅和希望。我一直不明白，从小我们那么要好，怎么长大了竟然变得如此陌生。那快乐的童年呢?那真诚的伙伴呢?难道因为环境的变化而腐蚀了我们之间的友谊了吗!不行，我得去找他，问问他，你还是我当年的伙伴吗!

照片，我觉得它是一个神奇的东西。它把美好的瞬间牢牢凝结在自己身上，真是个贪婪的家伙!妈妈经常给我看我小时候的照片，我也不会难为情，我喜欢这种回忆从前的“成就感”。

瞧!这张是我最喜欢的!妈妈抱着我，小舅舅和大舅舅在吃着冰棍，我哭丧着脸，挥舞着双手，小脚又踢又踹的。当我刚看到这张照片，奇怪自己为什么如此生气，像一只挣扎在刀片下的泥鳅。我跑到妈妈身边，问了问，原来是这么一回事啊!

那时候我还挺小，记不着事儿，爸爸妈妈和大舅小舅(大舅舅和小舅舅的简称)不知为了什么事，记不清了，去了广州。晚上，我们一帮出了宾馆，想去逛逛广州的夜市。热闹的大街上、小巷里有许多卖小吃的铺子。有肠粉、虾饺、云吞面、叉烧包、萝卜牛腩、荷叶糯米鸡……一条街都弥漫着广州名小吃的独特韵味。

我们吃过晚饭了，肚子饱饱的，于是就买了几根冰棍解暑。窝在妈妈怀里的我就不愿意了，你几个大人在这里吃的可好了，别忘了这还有一个人呢!为了吸引他们的注意力，我又是弹又是跳，使出了平生气力。

终于，小舅的目光成功转移了过来。我又是“咦”又是“啊”的。他似乎明白了我的意思，把冰棍慢慢地凑到我嘴边，我下意识地把嘴一张，小舅机灵的一缩，我咬了个空。就这样一张一缩。一张一说，我给惹恼了“嗯啊嗯啊”地喘起来。“这小子脾气挺大呀!给你尝一口吧。”说着就把冰棍往我嘴边一放，我“唔”地一口咬下了一块。啊!冰呀!我赶紧一下子吐掉，妈妈对小舅说：“你个小子，长牙时不能吃冰，你不知道哇!”爸爸在一旁，看到我这个样子，边笑着边说：“哈哈!看你这耍赖的样子就想笑。来拍张照吧!”

就这样，这张照片成了这个故事的美好回忆!

嗨!大家好!无论你是认识我还是不认识我，现在，时间是属于我的。我要向你来介绍我自己——一个粗心的我。

瞧，不远处那个焦头烂额正翻书包的小女孩就是我。可别稀奇，这一幕经常发生在我身上。不信?我说给你听。

“快去睡觉!今天就是考试前的最后一天了，还有心思玩?”受够了妈妈机关枪一般的嘴发射出的“子弹”，我不情愿地钻进被窝。可屋里乱七八糟的书本和笔，我却个个没收拾。第二天早上考试，便发生了开头我说的那一幕。

“笔呢?笔呢?”我小声嘀咕着。书包都已经被我翻烂了，可笔却依然不见踪影，接着我发现，2B铅笔居然也神秘的消失了。我一拍脑门，呀!忘到家里的书桌上了。我可真是粗心，没办法，只能求助了。

考试中。“天，怎么又写错了个字。”我心里想着。“六”写成了“兴”，“盒”成了“合”……幸亏检查了，否则可就考不了好成绩了。我松一口气，一扫试卷，竟发现我骄傲的名字也写错了。唉，可真是粗心。

考试后。同学们正一群一群地热火朝天地互对答案。身为“学霸”的我，也自然加入了这个行列，让我庆幸的是，几个因粗心导致的错误被我“消灭”掉了，高分又是妥妥的。收拾书包，回家!咦?书包呢?坏了，忘考场里了。我使用“飞毛腿”飞奔到考场，找到了被我遗忘在角落的可怜小书包。正走出校门，小伙伴又问我一句：“你杯子呢?”大事不妙，杯子也忘在考场里了。我又飞奔回去……

听了我的介绍，你一定知道我了吧。没错，这就是我，一个十分粗心但却真实的我。

在今天，妈妈给我买的由随园散人创作的《李白传》到了。我不禁回忆起了李白一生当中的生平往事。

李白在小时和一位老太太对话，老太太告诉李白：“只要功夫深，铁棒磨成针。”之后，李白开始在少年时期常常去戴天山寻找道观的道士谈论道经。在这里我要给大家说一下李白的家乡：李白的祖籍是陇西成纪。他在武则天长安元年(701年)出生在西域的碎叶。

虽然李白他的才华无限，在大唐赫赫有名，但是他想要做大官的梦想到死去都没有实现。所以，李白的一生可谓是凄惨的：他二十岁时单独一个人出川，开始了广泛漫游，希望能有人欣赏他的才华，封他做大官。但是梦想与现实之间总是有差距，他十年寒窗苦读，希望谋取一个大官，但是他每次都只做了一个小官，还遭人陷害，有一次差点命都丢了。所以，李白的运气是相当的差。

其实李白在《侠客行》这首诗中透露了自己的理想并不是当一名流传千古的诗人，而是想成为一名维护正义的侠客。但是他却最终成为了一代诗仙。

李白作诗的灵感大部分来自酒后，其实李白喝酒是为了消除自己内心的哀思，是啊!十年寒窗苦读，却换来了这一种结果，谁能不苦恼呢?

最后，李白醉死在了宣城的街头，这便是李白一生的事迹。

掌声，可以让人在绝境中恢复自信;掌声，可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声，给予你勇气，给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声，给我留下了深刻的印象。

“叮铃铃——”清脆的上课铃声在我耳边响起，大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课，老师拿出一幅图，让我们看图写话，四十分钟一定要写完，下节

课讲评。同学们急得像热锅上的蚂蚁，冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是，那时我胆子很小，不敢举手与大家一起分享，怕被老师批评，被同学嘲笑。

过了许久，老师问：“谁愿意第一个上来同大家分享自己的作文呢?”我们都不敢举手。“我!”班长唐佳蕊大声喊道。说着，便拿起本子走上了讲台。她讲

得不慌不忙，不紧不慢，一会儿就读完了，脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气，想：唉，如果我能自信心强一点，胆子大一点，那么也能像她一样的……

“下面如果没有人举手我就点名了!”什么?我心想，千万不要点我!不要!不然我就完蛋了!上帝呀，救救我吧!时间呀，快停止吧!“谢欣芸!”啊?天

呀!地啊!为什么偏偏要点我呀!我只好红着脸，低着头，攥着本子，步履沉重地向讲台走去。完了完了，被老师批，请家长，以后我的脸往哪儿搁呀?想着，我已

经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我，我的额头上冒出了星星点点的冷汗。

这时，不知是谁，在台下轻轻地鼓起了掌，这掌声很有感染力，顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，这是鼓励的掌声!立刻，我觉得自己恢复了自信，我抬起

头，台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我，我鼓起勇气，用那稚嫩的声音大声地读着。读完了，台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的掌声!它让我深

深地感受到了同学们对我的关心，同时也赶走了我的自卑，让我自信起来!

掌声，两只手轻轻一拍响起的清脆声音，我觉得，它胜过百灵的啼叫，钢琴的演奏，是人世间最动听，最美妙的声音。

“滴滴嗒嗒……”天空下雨啦!亮晶晶的小雨滴从天而降，落在了草地上，落在了小花上，落在了清亮亮的小河里……

小兔看着屋外的雨，嘴里念道：“雨后又会有许多小蘑菇长出来吧!”小兔一手拎着竹篮子一手打着伞出门了……

小兔走在路上，雨越下越大，小草的腰弯了，小花的脑袋也耷拉下去了……小兔的雨伞被豆大的雨滴打得噼啪作响。小兔的心里有点怕了，我今天不该出门的。小兔无心寻找蘑菇了，雨水仿佛成了一道道雨帘，还濛着一层薄薄的雾，什么也看不清了。

呀，小雨滴的好朋友——风姐姐也来了，越刮越大，小兔子紧紧地握住雨伞，可风却拼命地拉扯着，像个捣蛋鬼一下子把小兔子的伞吹翻了。小兔子还是打着它，朝家的方向奔跑起来。

啊，小兔傻眼了，回家的一段路被小河的水淹没了，跟小河流练成一块了。只不过，水有些浑浊了，小河两岸的泥土都被冲刷了下来，这雨滴可真是发狂了啊!

小兔抬头看看手中的伞，有点像个巨大的碗，放在水里不就成了一天船吗?小兔把伞放在小河里，真的飘了起来。小兔站在伞中央，手扶着伞柄，就像船桨一样。

小兔盯着前方，河面上雨滴溅起的水花越来越小了，小雨滴好像下累了，想休息了。

前方，那片绿油油的东西是什么，小兔定睛一看，是一片绿叶，绿叶上面挤了一团黑乎乎的小蚂蚁。

小兔看着随波飘荡的小绿叶，心想：若来一个漩涡什么的，那小蚂蚁们不就危险了吗?

这时，小蚂蚁们也看到了小兔子和它的“小船”正向它们飘来……小兔子远远地朝它们伸出手来，往前附着身。

经过小叶子地身边，小兔子双手抬起叶子，小蚂蚁聚集在叶子中央，就这样，小蚂蚁们全获救了。

“谢谢你!”

“不客气!”

天晴了，雨停了，小兔子和小蚂蚁坐在小伞船飘回了家……

我想要变成一棵树，因为我看见有好多人在树上刻字，我想惩罚一下他们。

有一天晚上，我看植物书，我越看越困，不一会儿我慢慢地闭上了眼睛。我一睁开眼睛，发现我不在自己的卧室。我看见熟悉的小溪，熟悉的花草。这才发现，我变成了公园门口的大树！过了一会儿，我看见有三四个大人走过来说：“找几个树叶做标本吧。”有几个人回答道：“好哇！”几个大人抬头一看，看见我了。大人们飞快地跑过来，他们都伸直手使劲拽着我的头发往下扯。我觉得头皮很痛，不一会儿我就变成“秃头”了。就在几个大人准备要走的时候，我突然说：“站住！”几个大人很惊讶，好像在想世界上竟然有会说话的树。我说：“如果你是树，我是你，我把你的头发扯下来，你高兴吗？”几个大人说：“不高兴！”几个大人把树叶放在我的身旁，也说：“对不起！”几个大人走了，突然有一阵风吹来，我的叶子随风吹跑了。

我一着急，猛地睁开了眼。这时，我竟然我看见了我的胳膊！我急忙跑到厕所一看，吓死我了，原来我只是做了一场梦呀！

今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章——“语文教学应该向何处去?——从2019年中考语文阅卷说起”，我认真地读了这篇文章，对其中的很多地方都深有感触。

有一句话叫做“得语文者得天下”，语文作为“三大主科”中的“大哥”，可是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维的科目，学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语这样的学科，语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。

语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字，所谓“一百个读者心中就有一百个哈姆雷特”，不同的人的思想自然是不一样的。而这时候为了促进文化交流和开拓思想，我们就需要借助自己的语言来表达出自己心中所想之意。

我认为，语文分为几个方面——阅读、理解、记忆、实践。

拿中学生的语文试卷来说，试题一般是基础知识运用、名著阅读、课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的都很全面，例如阅读理解方面，我认为阅读理解的教学是必不可少的，不管是古诗文还是现代文，读懂文字包含了什么、从文字中可以获得什么都是很重要的关卡，也就是“读懂文字，读出自己。”

我以前做阅读理解时，想的全都是它运用了哪些手法、表达了什么感情，写出的答案自认为还不错，但分数出来后往往不尽人意。而这其中的问题出在哪儿呢?读了宇老师的文章后，我突然意识到，阅读理解不能光理解表面的，更重要的是深度的去解析这个问题。需要结合整篇文章以及作者当时所处的背景，更好地领会作者所要表达的意思。而且还要“读出自己”，不仅要了解基本知识、体会表达效果、基本学会运用，阅读理解更深理解自己本身，我认为，阅读理解的题目最好可以联系到自己生活，在体会文章的基础下深入的了解、剖析自身，设身处地的去想，去问。

我认识很深的还有作文的方面。以前写作文，总是追求文字的华美、生动，现在看来，那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一些毫无关系的事物扯在一起，华而不实，自己看着也难受，更不要说阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻，还不如就用平凡的语调抒发自己的真情实感。

作为一个真心喜爱语文的人，我衷心希望未来的语文领域能够越来越好，未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望未来的我能够在这一领域有突出的成就。

不禁佩服孟孙君的独到眼光，作为孟孙君打猎的随从，秦西巴无疑是失职的。把费了几多周折打来的猎物轻易放掉，还是在没有经过上级允许的情况下擅自做出决定的，这怎么能说是称职？难怪孟孙君要发脾气。而召回秦西巴做太子的老师又是孟孙君的智慧所在：一个对动物也如此善良的人，必定是教书育人的好材料。我们可以大胆推断，秦西巴的善心也会感染孩子，孩子长大后会是善待臣民的一世明主吧。

从革职到任命重职，孟孙君深刻懂得治国之道：给人合适的位置，方能尽其才，方能让国家的齿轮正常运转。国家尚且如此，我们生活中的各色机构、企业不更是如此吗？善于交际、口才出众的人可以从事销售；性格内敛、热爱钻研的人可以投身研究；能察人观事、判断敏锐的，可以做人事工作。总之，人人各显其能，在合适的位置上发光发热，是每个决策者都向往的状态。

所以，我们不妨从孟孙君那取经，看看他是如何做到这点的。

首先，孟孙君有他评价人才的准则，对于不同的位置，他知道在其位的人应该具有何种品质。如何打猎的随从，就应该忠于职守，听从上级命令，否则行阵失和，对于打猎这样带有危险性的活动，后果不堪设想。而教师的职位则适合善良的人，维护孩子的纯真，用纯良之心让孩子耳濡目染。有了这样的准则在心，方有在实践中观察部下的品性的基础。

其次，便是善于观察、学会欣赏，人各有优点，正如千里马需要伯乐的赏识。人的才能潜力也需要挖掘。孟孙君正是这样一位伯乐，在秦西巴的身上看到了他的善良，才有了召回他做太子老师的美谈。

最后，我们当然不能忘记孟孙君的雅量。如果他是哪种气量狭窄之辈，秦西巴非但无官可做，恐怕性命难保吧。人才实践中的错误还要用宽广的心来对待才好，毕竟，人非圣贤，孰能无过？

给人才合适的位置，让小到企业，大到官家的各类组织高速运转，我期待那一天的到来。

“咔嚓”，一张近乎完美的照片诞生了!只见我坐在气垫船上，船体悬空，而我的头发像被施了魔法一样，向上高高竖起，眼睛瞪得像铜铃一样，嘴巴也成了“O”型。

每当看到这张照片，那阵阵惊叫声仿佛还回荡在我耳边，那惊心动魄的一幕又浮现在我眼前。

这惊险的场景发生在一座水上乐园。记得那天，我们一行人来到了向往已久的水上乐园。我一眼就看到了“响尾蛇”游乐场，撒腿跑去，而其他几个人也争先恐后地跑过去。我们坐着气垫船，顺着水流一路前进。水流忽高忽低、忽快忽慢。水流高时，我们也随之升高，水流低时，我们一下子落了下去;水流快时，我的头发一下子飘了起来，水流慢时，就像散步一样。

我们在“响尾蛇”热了热身，便冲向更加刺激的“激流勇进”。我们坐上船，用手握紧栏杆，在安顿好大家后，船便慢慢启动，向上行驶。船还在慢慢上坡，我便环顾四周，远处田地绿油油的，一眼望不到头，一阵风吹来，庄稼像波浪一样泛起涟漪……忽然“轰”的一声，船开始升高了，我差点儿被甩了出去，我立刻拍了拍快要跳出来的心脏。这时船慢慢升到最顶端，放眼望去，整座水上乐园尽收眼底。我们开始下坡了，这时，阵阵尖叫声充斥在我耳边。我向下望去，“啊!船飞起来了!”我和所有人一样，嘴巴张到最大，眼睛瞪到最圆。就在一瞬间，无数朵水花在船边绽开，我们每个人都被呛了口水。说时迟，那时快，正在岸上的阿姨抓紧时机，“咔嚓”一声，一张“惊险”的照片就新鲜出炉了。

这个不容错过的瞬间，一个精彩的瞬间，我相信我不会忘记。

又是一年的夏，半夜里，尚在梦中的我忽然被一阵窸窸窣窣的飞蚊声扰醒，正欲开灯找那该死的蚊子算账，手却不由自主放下了。

床脚处，一块不大的雪白的斑，照亮一方小小的空间。那该是月光通过无数重阻碍而泻落在这儿的吧，如牛乳一般，静静的，柔柔的，虽印在地上，却好似漂在空中，朦朦胧胧。就这样看了好久，反正已是陶醉其中。忽然想起一篇以前读过的文章《月光手帕》：从医院出来的小女孩把印在地上的一块月迹错当成了小小的手帕，多么天真美好的童心呀。我想，要是换作了一般的成人，他会把这当成一块手帕吗?一定不会，岁月已磨灭了他们童年时那颗天真烂漫的心，他们习惯性地将看到的一切认作是事实，而不会去关注这些事的美妙之处，这是极不足取的。

的确，童心是美好而又天真的——今年暑假，我和妈妈去菜市场买菜，妈妈买鱼时，因为那里面脏，她让我站在外面等。我站在外面等了十几分钟，还不见妈妈来，便四下里走去，忽然看见一个宰杀青蛙的摊位：那人拿起青蛙，一剪下去，一拉，一张活生生的皮便被剥了下来。被剥了皮的青蛙通红的，放在地上，几乎奄奄一息了。有几个胆子稍微大些的，用尽全身力气跳出来，想逃出去，被那个宰杀青蛙的人看见了，一棍子砸下去，口中念念有词：“叫你跑!”

我看了一会，回过脸去，不忍再看。

突然背后传来了一个稚嫩的童音：“这是什么?”接着就有一个几近冷漠的声音响起：“青蛙。”

“为什么要杀它们呢?”再无声音。脚步声渐渐远去。同是一家人，差别怎么就如此之大呢?而那小女孩的问题，又何尝不是对周围人的一种讽刺。

最美的声音不过是童声，最美的心灵不过是童心，想保持一颗童心是困难的，而不想保持一颗童心是愚蠢的。因为美在其中，不是吗?

一天早上，我醒了，看见窗外有一个带着花环穿着连衣裙的小小仙女，她说，嫦娥仙子叫我接你过去，去哪呀?嫦娥仙子的.广寒宫，我说走吧。我们驾起了云，过了一会儿我们就到了广寒宫。

见到了嫦娥姐姐，嫦娥姐姐抱着一个月兔，我问嫦娥姐姐这个月兔是哪来的呀?嫦娥姐姐说是王母娘娘送的。我说：“可以让我抱抱吗”?姐姐说好呀!我看到姐姐不高兴，我也很伤心。

但是，姐姐叫我来看看她的卧室。我知道墙上有许多异字，我似乎看见他非常想她的夫君吧!我们参观完了她的卧室，姐姐的桌子上有许多的水果和糕点。他把屋子肤质的非常好看。考完了姐姐的卧室，姐姐说我们去逛街吧!我们就去了服装店，我穿上裙子像一个仙子，就这样我们买了很多的衣服，逛了很多的商店。

后来我和姐姐做了桂花糕，姐姐教我做桂花糕，但我不会做桂花糕，是姐姐教了我，虽然我比不上姐姐的做的好吃，但我也会做了!今天的天暗了。

就这样我和嫦娥姐姐的一天过完了。

太阳的责任是把阳光照射到大地上，使大地充满生机;鲜花的责任是把美丽奉献给大自然，使自然多姿多彩;面包的责任是把能量传递给人们，使人们走向成功。那么，我的责任在哪里?

我要对自己的学习负责。

作为一名中学生，最大的责任莫过于学习。从第一天进入学校，就意味着我要对我的学习负责任。小学，轻松而又快乐的六年。现在，我正处于最重要的初三，面对重重的学习压力，我要选择负责。还记得进入初三的第一次月考，我考的横遭。那个时候还没有真正意识到学习的重要性，没有付出应有的努力。当我明白这些后，便开始了很努力的学习，并且，把那次失败铭记在心，下定决心要考上好高中。应为，我有我的对学习负责。

我要对自己的朋友负责。

我不敢说朋友是什么，我只能说朋友像什么。朋友想是一张白纸旁的彩色笔，有了他的点缀，纸上才变得丰富。很庆幸，我有一个知心朋友，和她认识到现在，她都是我最好的朋友，相信以后也是!别人都说，我和她有时候像是一个人。因为我们性格相似，打扮相似，二姐我们经常形影不离。记得去年，她有段时间心情极差，父母都外出打工，家里有弟弟，妹妹和年迈的奶奶。于是，她让我到她家住一段时间，陪陪她。我有些为难，毕竟自己家里也有人。可想想后，我决定陪她。就这样，我们每天黏在一起，开心时大疯一场，累了就一起躺在床上。大概过了一个星期，她的心情还多了，我便回家了。其实可以不用陪她的，可我做了。不为别的，我的对我家“亲爱的”负责。

我要对自己的心情负责。

晴天，心情好，下雨天，心情差。这是个习惯吧!可心情往往是做任何事的基础，我不能让他这么变幻无常。于是，我努力的远离烦恼，跟紧快乐的节奏。让自己在遇到困难时能走一步，再走一步，让自己尽量拥有面对一切微笑的力量。因为，我的对心情负责。

多彩的人生，多姿的责任，需要我去填写。

责任人生，我要做那太阳，像话，面包。

如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?

——高尔基

理解，是一个很重要的词语，是用自己的体会来感受到对方提出问题的想法，也是一种诠释。站在不同的角度去体会感受，这就是理解的不同。

而你，妈妈，你用理解原谅了我的任性，你用理解原谅了我的冲动，你用理解原谅了我的年少轻狂。

有一天，我放学很晚，到家的时候，手里还捧着一本书，糟了，这可是妈妈不让看的“禁书”之一，这是一本写同学之间友谊故事的小说，刚说曹操，曹操就到，可不是嘛，妈妈说话的声音而起“这是什么书，给我看看?”我极不情愿地磨磨蹭蹭地交了上去。“你最近都在看这些书呀，我不是说了吗，在上学的时候不许看这些书，没有知识，你听了吗?”“怪不得最近成绩下降得这么明显，原来是心不在学习上!不想好好学了!这书，没收!”我听了这话，朝着妈妈大吼：“学习学习，你就知道学习，我偶尔放松一下不行吗?你把我当学习的机器了是吧!”“好啊，你这孩子……”我便抓起书包，头也不回地进了房间，只留下“嘭”的关门声。

“唐诗雨，吃晚饭啦!”“我不吃!”“快点来吃一口，不然对胃不好”“没事的，我一点都不饿，我还要写作业”爸爸不再说话了，而我却仍在赌气。这时，房门被推开了，只见妈妈端着一碗汤，再带着一本书，咦，这不是妈妈没收的书吗?妈妈轻轻地说：“不吃饭就喝点汤。”我偷偷的看了妈妈两眼，妈妈的眼圈红红的，看来是哭过了，我装作毫不在意的样子，端碗就大口地喝了起来，妈妈轻轻地把书放下了，我急忙翻开书，只见有这样的一段话“请原谅我，背叛了你的模式和准则，如果你属于历史，时代需要我，我不能走在你前面生活，你也无法阻止钟声在黎明敲响。”

理解是花朵绽放的阳光，是青草生长的雨露，是交往之间的桥梁。如果真能多一份信任、理解，那么人与人之间将多出一道亮丽的风景线。