春节趣事作文实用四篇 作文指导教学最新20篇

春节期间的刚到，我就约了几个死党到公园来一场一绝高下的甩炮大战。我随手拿了几张整十的钞票，哼着小曲来到了小卖部，买了五花八门的。我望着那一丛丛微微泛着紫红色的三角梅似乎在祝我旗开得胜;路边的一棵棵奇形怪状的树似乎在向我招手、问好。

等我来到公园时，我的死党们早就恭候多时了，在他们身上我见到的各种“新型武器”，第三场惊天动地的“世界大战”开始了。不知是谁向我放了一枚冲天炮，说时迟，那时快，冲天炮像一条愤怒的巨龙朝我奔来，我往左边一闪，看见了肇事着正在咬牙切齿呢!我放了一枚“熊猫弹”，只听“彭”的一声，我的“熊猫弹‘炸的不偏不倚，正好炸破了他的裤脚，他不得不脚底抹油——溜了。到了下午，我的供应不上了，不得不被迫退出。回到家，爸爸看到我这副模样，哭笑不得的说道：“你呀，就像从田里爬出来的泥鳅，还是去洗一洗吧!”说完笑着离开了。

这就是我的春节期间的趣事，你们有和我一样的经历吗?

今天是元旦，也就是新年，晚上，在我们这栋楼里。虽然毕业了，大部分的人都已回家了，但还是可以感觉到新年的气息，零点钟声刚过，同学之间就互相拜起年来了，相互间道声：珍重。

看到这一切，我突然想起了一件两年前发生在我身上的一件挺搞笑的事情，而那件事也刚好也就是发生在新年里的一天，故事是这样的：那还是在04年的时候，我那时过来南昌学画画，因为那时马上就要参加艺考，时间很紧，我就留在南昌过年了，当时有三个人，都是我玩的很好的哥们，那时还是在新建的望成，晚上大年三十，我们三个人筹了钱到小餐馆吃了个简单的年夜饭，吃过晚饭后还早，我们就开玩笑说，一起去看看南昌的新年怎么过的。因为我们是从乡下来的对这里的一切都挺好奇的，所以我们商量着走路去南昌，也可以沿路看看晚上的夜景，一路上好冷，我们就这样走着，走到南昌时已是12点了，后来我们想到去网吧，但那时上网好贵，我们就跑到火车站，那时火车站可没这么漂亮，但那时有好多放电影的地方，我们当时很高兴，就掏钱买票，才两元，但坐了会老板给我们送来了瓜子，吃完后又有水，当时我们太高兴了，虽然我们很累，但是觉得还值，但没想到随后，老板要我们每人拿30元出来，说是付茶水钱。

想起这段往事觉得有些搞笑和可爱，笑我们可爱之极，还真冤，我还走坏了一双新鞋呢，现在想想又蛮有意思的，也是那段往事让我们成为了三个事业上最好的朋友!因为那段往事常常勾起我对故友的回忆!

每个人在春节期间都会有不同的经历，让人难忘，我也一样。

大年初一那天早上，我很早就起床给长辈拜年并且拿到了红包，然后开开心心地等着吃早饭，听说大年初一早上要包饺子和吃汤圆，而且里面包着钱，谁吃到钱，就贴在墙上，是非常幸运的，于是我更急着吃饭。

终于开饭了，我迫不及待地拿起筷子，首先吃了一个汤圆，但是什么东西都没有。听说汤圆里有二个五角，饺子里有两个五角和一个一角，而奶奶一开始就在汤圆吃到了一个五角。我不着急，接着吃汤圆，妈妈看见了对我说：“王犇，你这里还有三个汤圆，一定能吃到。”我听了很开心，就接着吃。可是。妈妈在喂妹妹汤圆时，又是一个五角，而且妹妹只有一个汤圆。我更着急，吃的更急了，我总是在挑自己认为有钱的饺子，可还是吃不到。突然，妈妈“哎哟！”一声，原来她也吃到一个五角，我紧张地望着其他人慢慢吃着饺子，生怕还有人吃到，让我失去机会，可是姐姐竟然也吃到一个五角。我快要失去信心了，眼见只剩下一个一角，抱着一丝丝希望，也不挑了，慢慢地吃着。当我吃到最后一个饺子，感觉有一个很硬的东西，我激动地睁大眼睛一看，竟然时最后一个一角钱，我兴奋极了，迅速贴到墙上。这一天我非常快乐，因为惊喜没有早晚。

由此，我感到只要默默地期待，执着地去做，终归会有收获。生活也许就是这样，我将努力去面对，怀揣希望！

“过年喽，过年喽……”，伴随着弟弟兴奋叫喊声，新年帷幕终于在我们翘首期盼中拉开了。终于过年了，我们像一匹匹脱缰小马驹，尽情地在玩耍。期间趣事，也是一桩接着一桩，现在回味起来，我还常常忍俊不禁，但最有趣要数“吃瓜子长个头了”。

吃过年夜饭，姐姐、我、弟弟拿到压岁钱后，便玩起了“比个字”游戏。结果自然是秃子头上虱子——明摆着。这下弟弟不干了，又哭又闹。这时，姐姐故作认真地对弟弟说：“乖弟弟，长高是有诀窍。你吃10个瓜子，个字就长高1毫米。”“真？”5岁弟弟半信半疑地问道。“不信你问三姐？”姐姐说着给我递了个眼色。“当然是真。”我赶紧一本正经地附与道。弟弟听了，”扑哧“一声笑了，一溜烟地跑到了里屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑了起来。弟弟一边嗑一边数：“一、二、三……”过了一会儿，弟弟便央求着我们给他量身高。

我与姐姐装模作样地拿出卷尺给他量了量，异口同声地说：“高了3毫米了！”这下弟弟更带劲了，拼命地嗑起瓜子来。晚上，最爱看动画片弟弟依旧在忙碌着。妈妈见了，不解地问：“这个好动小家伙今天怎么不爱看动画片了？”弟弟仰起红扑扑脸蛋，认真地说道：“姐姐说吃10个瓜子个字就长高1毫米。小妈，我已经吃了124个了，你看我长高了多少？”屋子里人听了，全都哄堂大笑起来，尤其是妈妈，更是笑得喘不过气来。只是，聪明弟弟又闹开了。

过年真好，过年真是趣味无穷！

我国有许多的传统节日，其中，我最喜欢春节!春节是农历的正月初一，即一年的第一天。

在春节时，亲人欢聚在一起，总结前一年的收获，计划当年的生活;走亲访友，互相问候，真亲热。我们小孩子表现好，还可以得到长辈的压岁钱。

我们在春节可以用压岁钱来参加一些有趣的活动，比如：骑马，跳蹦蹦床，猜谜，套金鱼，用枪打气球，坐电动小火车，放烟花……一玩就是好几天，对我们小孩子来说真是好玩极了。

其中，放烟花是我最喜欢的活动，既刺激又好玩，烟花有各种类别，主要根据放出后在空中形成的图案而取名，如：降落伞，蝴蝶花，蜻蜓展翅，小老鼠，烟雾弹，大地开花……

春节给童年留下了很多的欢歌笑语，中国儿童都喜欢过春节。

早已习惯于大年三十在乡下老家度过。在乡下总能使你感到质朴的民风，浓厚的年味，亲人的团聚和一种人之初，性本善的返朴归真的原始感受……这些都是喧嚣的都市所没有的。

在过年的那段时间是我最开心的时候，因为我可以吃好多好多的好东西，还可以出去玩，不过在大年三十那天晚上，发生了一件令我哭笑不得的事。

那天晚上，一心想到的就是吃个痛快!一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，说：“累死了，还真难学啊!”妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，不努力学，怎么能学得好呢?”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。

可是在我端碗的时候不小心把碗摔在了地上，这时我妈妈出来了，看到了地下摔破的碗，就说了一句：“碎碎平安。”这时姐姐听了这句话，也随手拿出个碗，摔在了地上，嘴里还一直说：“碎碎平安。”在那天，我们家一共摔了三个碗，两个是故意的，另一个是不小心的，你说气不气人?好不好笑?

气归气，可是我们过了一个开心的年。2010年来到了，2009年过去了，让我们记住2009那些美好的事，让他们成为回忆，在新的一年，我一定要好好学习，在这里，我祝同学们身体健康，祝老师吉祥如意，合家欢乐，祝我天天开心，祝爸爸妈妈，身体倍棒，万事如意。

作文教学作为小学语文教学的重中之重，难点所在，一直是我们语文教师耗时多、见效慢、收益少的一项教学任务，接下来小编为大家推荐的是阅读指导下的作文教学，欢迎阅读。

学校“突出阅读、注重感悟、强化写作”这一课题的提出让我们忽然眼前一亮，有一种茅塞顿开之感。什么是语文课？语文课不是教师讲、学生听，而是在教师指导下的学生主动学习语言的实践活动，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。本着“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的思路，提出了以作者写作文章的思路为统帅；以大量阅读、主题感悟为突破口；以提高学生语言表达为主要目的的语文教学思路。即“突出阅读、注重感悟、强化写作”教学法。

作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低，它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平密切相关的就是学生对语文作品分析、理解和感悟，没有在阅读教学中的感悟，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。而在实际教学中，我们经常无意识地把这两者割裂开来，造成作文教学指导上急功近利、事倍功半的现象。在教学中，只要我们把阅读感悟紧密结合，注重由仿到创，循序渐进，就能起到事半功倍的效果。课题的研究，使阅读、感悟与作文相沟通、相联系，从阅读感悟文本内容入手，训练学生自我表达，从说到写，变传统的“师授作文”为“自能作文”，融作文指导、起草、修改、讲评为一体，实施高效的作文教学。

作为语文教师，我们更应该注重语文是最重要的交际工具这一理念，让学生掌握语言文字这种交际工具为我们服务。但无论是知识的接受还是思维成果的传达，都必须借助听、说、读、写这四种基本的语言能力才能完成。从这个意义上讲，读、写是不能丢弃的法宝。语文课本上的每篇文章不就是数学上的应用题吗？如果孩子掌握住了解答应用题的基本方法，无论里面的数字如何千变万化，她们还是能够根据思路解答出来。如果我们把每一篇课文都当做一道典型的例题，不仅仅让学生从课文中受到爱祖国、爱科学的思想教育，学习课文中某些人物的精神品质，更重要的是让学生怎样掌握住语言文字、运用语言文字与别人交流为自己服务，让他们成为会阅读、会表达、会写作的人。根据儿童的“模仿性”特点，依靠教材文本所提供的大量的范句、范段、范文作为读写结合的“中介”

想通这一点，阅读教学时，学生阅读课文除了从文字到思想，从形式到内容的过程外，还存在一个从思想到文字、从内容到形式的逆向思维。第一步，感知语言文字，理解课文内容。第二步引导孩子来琢磨文章的写作技巧。对于学生来说，你让他以课文为例仿写作文，我觉得就像给刚刚学会走路的孩子一副拐杖，有了依靠，有了拐杖，写起作文来至少心中有了一定的层次。

“突出阅读、注重感悟、强化写作”以精心上好每节阅读教学课为主渠道，注重培养学生的语言表达能力，课内外阅读相结合，阅读教学与仿写训练相结合，使阅读感悟、复述表达、仿写作文三项结合，相辅相成，培养学生的综合语文素养。

如何使课文阅读与写作结合起来呢？我们在日常教学中主要进行以下几个方面的探索：

一、审题立意，学习写法

在课堂教学中我们发挥学生的主体作用，把每篇课文当成习作的范例，出示文章题目，学生先进行审题，假如你是文章的作者，你会怎么来写这篇课文，你准备确立什么样的中心？又选取什么样的材料突出文章中心？

学生从中学会审题立意，了解文章的中心和选材，感悟作者分别运用哪些材料来突出文章的中心，作者是怎样安排材料的详略及过渡衔接的，文章的开关、结尾有什么特点等，让学生站在作者的角度审视一篇文章的写作思路及写作方法，从而领悟写好一篇文章的写作技巧。

题目是文章的眼睛，学生学习新课文总要围绕课题提问题，教师要善于抓住学生的阅读心理，通过审题激发学生学习新课的兴趣。我们教学的每一步，常常紧扣写作，使学生每走一步，都有写作上的收获。如在讲课文《索溪峪的“野”》这样层次分明的课文，教师这样引导：

理解了题目的意思，老师让你写曾经游览过的一处风景，你准备怎么写？学生确定写作内容，有些学生说写写家乡的沙澧公园，有学生说写写暑假游览过的名山大川，学生的思路打开了，我接着问，在这篇文章中你准备表达什么样的情感？选取哪些内容？有学生说：我想表达对自然风光的赞美之情，我先写景区的位置，再写有哪些美丽的风景，以及游玩的感受，还有学生说，我准备按照游览的顺序进行记叙，重点介绍哪些风光。这时，我就顺势引导；“同学们，你们各自说出了自己的写作思路，非常好，让我们走进课文去看一看，在游览了索溪峪后，作者是怎样写的，他在选材上，表达方式上和我们有哪些不同。”就这样，在学习课文一开始，就将阅读课文写作指导紧密结合起来。每一课都这样，从审题立意入手训练，久而久之，学生在写作文是就能把握好中心，在选材上能做到为中心服务。

学习完一篇课文，了解作者的写作方法后回顾学习开始时自己对课文题目的审题、立意、选材，想一想哪些地方自己做得好，值得肯定，在表达方法上哪些还需要多向作者学习。

就这样，在一篇课文的学习中，学生在老师的引领下，不仅积累了文章中优美的词句，感受了索溪峪的风光，更关注了作者先概括，后具体，抓住事物特点，运用联想、想象表达感受的写作方法。为仿写作文做好铺垫。

二、多种方法 仿写训练.

语文是实践性很强的一门学科，提高学生的作文水平，唯一的途径就是多写。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。叶圣陶先生的“教材是例子”一说就要求我们在学习课文时，不仅仅是体味情感，明意悟情，更重要的是凭借课文引导学生学习语言(听和读)，运用语言(说和写),训练语文能力，培养语文学习的良好习惯。而阅读课堂就是听说读写的训练场。学生习作能力的提高是以大量的语言材料的积累和反复多次的语言实践活动为前提的:知识要在训练中获得，情感要在训练中体验，理念要在训练中感悟，方法要在训练中掌握。

在课堂教学中，写什么，如何写，怎样让写作与阅读教学紧密结合起来，我们想了很多的办法。

（1）以课文写作方法的特点为指导进行仿写

语文课标标准指出：语文教学应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。学生习作为他们打开了一扇自由的窗户，提供了一个自由驰程的舞台和空间，孩子们通过这个舞台，把自己的思想可以尽情地表达出来。但作为一名小学生，要想提笔就写出一篇优秀的文章，难度确实很大，不知道如何下手去写作，头脑中即使有语言，有内容去表达，也不知道用什么方法把这些内容怎样用语言组织起来，条理清晰地表达出来。所以课文的学习就给他们提供了范例，指明了方向，提供了拐杖。明确了目标，拄着拐杖走路，尽管语言并不十分成熟，但他们能掌握这种写作方法，也能模仿这种写作思路，很流畅地表达自己的心声。如我们学习了《记金华的双龙洞》、《桂林山水》，学生就可以仿照课文写写《可爱的校园》《美丽的森林公园》，学习了《草虫的村落》，就走进大自然，像作者一样展开想象，写写自己观察过的小虫子，等等，有了课文作者的示范，学生在进行写作练习时就扫除了畏难情绪，降低了写作难度，使孩子的感情随着语言自由飞扬，孩子们表达的灵感在笔尖喷涌。智慧的源泉就会在课堂上大放异彩，使我们的教育教学进入一个新的境界。

（2）以课文内容为依托进行写作练习

我们教材中所选编的课文内容都是经过精挑细选的精品，许多课文读后有的能给人以遐想的空间，有的给人以深深的启示，这些课文内容可以为我们的写作提供广阔的空间。《只有一个地球》的学习激发了学生珍惜资源，保护环境的意识，在寻找写作点时，学生们思维非常活跃，有的学生说，我准备联系课文内容结合搜集到的资料，写一份保护地球的倡议书，有的学生说，我想以地球母亲的口吻，给人类写一封信，诉说我的痛苦，人类可能面临的灾难，还有学生准备从地球上即将濒临灭绝的物种的角度向人类发出自己的呼吁。学生们各种各样的写作切入点令我感到惊叹，看来，只要我们结合所学课文内容，给以适当的引导，学生的写作潜力就会被激发出来，作文练习就不会无话可写。。

（3）巧用标点仿写

课文中的标点符号往往让读者余有未尽，引起读者遐想的空间。教师要不失时机地巧妙引导，在不知不觉中利用课文中的空白对学生进行口语表达及习作的训练。如：课文《唯一的听众》第11自然段以省略号的形式出现，省略了原文的内容，我就引导学生体会，当“我”从妹妹的口中得知老人不但不是聋子，而是音乐学院的教授时，回顾老人陪我练琴的过程，我的心灵引起了怎样的震动？请结合课文内容，将“我”此时的心情写下来。这样，既进行了心理描写的写作训练，又加深学生对课文的理解，真是一举多得。

（4）选取名段仿写

名家名篇名段往往给我们留下深刻的印象，甚至是一生的影响。为使孩子终身受益，我们常常在学生背诵的基础上潜移默化让他们加以运用。如《少年闰土》一课中两处有关闰土外貌的描写，刻画了闰土活泼可爱的形象，课后，我引导学生按照课文的写法，描写身边熟悉的同学的外貌，只写特征，不写人名，然后集体评改，让全班同学猜猜写的是谁，这样的练习既激发了学生的写作兴趣，又使学生学会了抓住人物特点，进行外貌描写的方法，避免了以往学生写人物外貌时千人一面，眉毛胡子一把抓的做法，为他们以后习作打下了坚实基础。还有的课文中侧重人物的心理描写、动作描写，表现人物特点，这些都为我们进行片断练习提供了很好的范例。

（5）理解课文续写故事

许多课文的结尾意犹未尽，戛然而止，为读者提供了丰富的想象空间，教师要善于利用这种有效的资源让课文为写作服务。如《穷人》课文作者将深深的情感融入每一个文字之中，使我们为桑娜和渔夫的善良品质所感动。课文结尾以桑娜拉开了帐子结尾，留给我们无限的想象空间，这时，我顺势引导学生，拉开帐子后，渔夫看到了什么？桑娜怎样向渔夫说？第二天，孩子们都醒了，渔夫和桑娜会怎样向他们的孩子说，再后来，一家人的日子过的如何？请展开合理的想象，续写课文。这样，既补充了课文内容，为孩子的想象插上了翅膀，又丰富了情感，深化了课文的主旨。

（6） 教改诗词拓展思维

中国是一个诗的国度，一首首流芳百世的诗篇是中华文化的典范，它往往包含深刻的哲理。作为教师，有责任和义务为学生提供改学古诗词的舞台和空间，拓展孩子的思维和语言。新课标指出：要培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，丰富语言积累，提高文化品位和审美情趣。教师要善于抓住古诗词这一奇葩，激发他们学习优秀诗文的兴趣，并灵活运用于现实生活。通过多次琢磨，反复思考，大胆尝试把我校潜心钻研的“突出阅读，注重感悟，强化写作”这一课题的做法与古诗教学有机结合起来，引导学生去诵读、歌吟，调动学生的多种感官，积极体验诗中蕴含的情感，并能把这种水到渠成的情感用自己的语言表达出来，使学生想象思维、创新意识得到发展，语言得以锤炼，所学内容得到巩固升华。每册书中的古诗为他们提供了一个现成的画面，提供了一个自由想象的空间，孩子们通过这个舞台，把自己的认识和感想拓展成300-600字左右的文字尽情地表达出来。

巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。就这样，，我们把平时的课堂教学和习作训练紧密结合起来，不断引导学生感悟作者的写作方法，从不同角度进行仿写、续写训练，每学期每位学生的习作训练达到30次左右。

鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写，我们语文老师能知道吗？但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。可见，阅读量对写作的影响是直接的，不阅读，一切都是“空中楼阁”，徒有想象而已。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，课外阅读为学生写作提供源源不断的活水，只有拥有大量的课外阅读积累，学生在作文时才能够尽情表达。

语文学习得法于课内，得益于课外，在课外阅读方面，为了激发学生的阅读兴趣，为写作打下基础，我们学校在课程的编排上，每周专门安排两节课时进行课外阅读，在这两节课上，学生可以看自己从家带的课外书，可以从班级图书角进行借阅，也可以到新华书店在学校所设的读书俱乐部进行借阅，多种阅读渠道，使每一个学生都有书可借，有书可读，每学期，我们还根据学生的年龄特点，向学生推荐必读书、选读书，本学期，我们为六年级学生推荐的必读书有《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《第七条猎狗》，选读书有《小海蒂》、《最后一头战象》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《中华上下五千年》等。要求学生能讲述书中人物、大概内容，能谈谈自己的收获，每天坚持课外阅读半小时并作好阅读记录。每月举行一次班级读书交流会，可以全班同读一本书，交流自己的读书感受，也可以推荐一本好书，交流读后感等。为了将课外阅读落到实处，我们利用家长会、校信通等方式，让家长了解课外阅读的重要性，使家长配合老师工作，做好督促，将每天半小时课外阅读落到实处，我们还通过评选阅读明星等形式，激发学生的读书热情。这样，有效的引导再加上一定的激励措施，班级中形成了良好的读书氛围，学生已经养成了良好的课外阅读习惯，大量的课外使学生开阔了视野，积累了词汇，陶冶了情操，潜移默化的学习了写作方法，使阅读与写作之间形成了良性的循环。

语文学习得法于课内，得益于课外，只有将课内与课外结合，阅读与写作结合，学生的语文素养才会真正得到提高。

2月18日是大年三十。早上，我很早就起了床，便了个小懒腰，便迅速地穿好衣服，吃完饭后，便和妈妈一起去买过年的装饰物品。

我们来到桃源路上，我便看见那里人山人海，眼前呈现出一片喜庆的场面。我们来到买春联的摊上，我突然看一副对联，大声读道：“金狗贺岁家兴旺!”妈妈很快地说出了下联：“玉燕迎春福满堂!”呵呵，妈妈真厉害!这时我看到有很多的小红灯笼，特别的可爱，挂在家里一定有过年的气氛，我便精心挑选了10个小灯笼，回到家后，我迫不及待地将它们两个两个的挂在每个房间的大门上，家里一下子变得特别喜庆而热闹了!

晚上，我们全家人吃完年夜饭后，我看到了外面的烟花世界，窗外简直是火树银花、格外绚丽多彩。看那千姿百态的鲜花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满繁星”，有的像“龙飞凤舞”……这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。

看完烟花后，我又来到电视机前面坐下来看“春节联欢晚会”，今年的春晚的节目有相声、小品，魔术、歌舞等，尤其是相声、小品让我们哈哈大笑;唱歌、舞蹈与我们载歌载舞……多么像空中花园!

过新年的感觉真好，我喜欢过年。

我的家乡在漳浦一个美丽的小山村，每到春节的时候，那里都会放鞭炮、烟花、贴春联……等等。我最喜欢放烟花爆竹了。

我喜欢放炮。炮的种类很多：有普通的鞭炮，有吓人的飞天炮，有耀眼的闪光炮，还有好玩的沙炮……我最喜欢的要数闪光炮了，看它一闪一闪的，多么像夜空中那无数颗星星啊！我最害怕的要数飞天炮了，表哥知道我怕飞天炮，我春节回去他就故意买飞天炮吓唬我，趁我不注意偷偷点燃，“啾------啪”地一声把我给吓到了，我就再也不敢放飞天炮了。

舅舅在除夕时总喜欢在下午就买鞭炮和烟花，我和表哥都跟着去买一些小炮和一些小玩意儿。

9点、10点、11点、12点！时间到了，开始放鞭炮和烟花了，我和表哥急忙提前拆开鞭炮的包装袋，拆了几个小鞭炮藏在口袋，留着明天放。

开始放鞭炮了，舅舅用香点燃了引线，我随即捂上了耳朵，“啪啪啪……”鞭炮响了起来，我虽然捂着耳朵，但我还是觉得我的耳朵快要被鞭炮声震聋了。放烟花时我以为会比鞭炮好一些，没想到烟花来势更猛，我得边捂耳朵边躲浓烟，免得被呛到。不知不觉时间很快就过去了。

春节的快乐时光很快过了，我不得不跟爸爸妈妈回厦门。但老家那种快乐的春节气氛还回想在耳边，深深地刻在我心中！

天是正月初一，新的一年来临了。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”一大早，妈妈就忙里忙外，把冰箱里的肉和菜拿出来解冻，清洗，我们准备包饺子喽！

妈妈先拿来饺子粉和上水，搅拌均匀，再不断地揉搓面团。妈妈像变魔术一样，拿出一根擀面杖，捏一小团面，用擀面杖左右擀动，一张饺子皮就做成了，不一会功夫，桌上摆满了一大叠饺子皮。与此同时，爸爸也把肉剁碎并配上绿油油的韭菜，做成了香喷喷的饺子馅。

开始包饺子了！爸爸清了清嗓子，大声说：“在这家里，俺可是著名的饺子大师。”我听了可不服气，说：“别吹牛了，咱们来比比，谁最厉害。”我们都挽起衣袖，开始动手包饺子。说句老实话，我可从没包过饺子，但不愿“甘拜下风”,只好乱包一通。我眼看着爸爸飞快地包出一个个饺子,也不由加快了速度,我左包右包,包出的形状各异的饺子,你看这个像蛋卷,那个像扁食形状的,还有这些可是小笼包的化身呀!看看我包的饺子,又看看我的脸,父母新不约而同的笑起来。照照镜子，原来我的小脸蛋、小鼻子都粘上了白花花的面粉，活像一只小花猫。

开始煮饺子了，先煮爸爸的饺子，嘿，爸爸确实不赖，饺子一个也没有破损，我尝了一个，美味可口。轮到煮我的“杰作”喽，哎呀，浮动上面怎么有的只见皮，不见馅呀。捞起“幸存”的几个，我满怀希望与信心来品尝，咬了一口，哎，皮厚馅少，真难咽。

看着我皱眉头，爸爸拍拍我的肩膀说：“服了吧？”我故意提高嗓子问：“你会做我的创意饺子吗？”

大家在欢乐中度过了这美好的春节，相信在以后的日子里，想起这件趣事，会陪伴我快乐成长。

古语云：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是一首家喻户晓、充满了过年气氛的诗：《元日》。每逢春节，只要你出了家门，就会闻到一大阵鞭炮味，看到如许红色的春联……每想到春节，就不禁想到许许多多过年时有趣的事：

在某一年的大年三十，家家户户把门口旁、门口上的旧春联统统换成新春联，厨房里也洋溢着又香又浓的香味。大家都忙个不停，都在为除夕夜晚的团圆饭而忙碌着，小巷里也到处都是小孩子们的打闹声、欢呼声，过年的气氛丝毫没有保留起来。

那我在干什么呢？嘿嘿，我在帮我奶奶包汤圆。每年春节，我们全家人在年初一早上都要吃一碗汤圆，既有甜的又有咸的。但这些都不重要，最重要的是这样预示着新的一年家人们都能团团圆圆，吉祥美满。我见奶奶一次能包三个汤圆，心里想：“包汤圆有什么难的，看我的厉害！！”于是，我从一次包两个入手。没想到，这两个汤圆如果不是黏在一起，就是像一条“香肠”。我奶奶看我失落的样子，安慰道：“孙子，慢慢来，别着急，用心包好每一个汤圆！”我听了奶奶的话，并吸取了教训，结果我包的汤圆个个又大又圆。奶奶高兴地鼓励我，说：“我的孙子遇事会沉着冷静了！”听了这话我心里美滋滋的。第二天早上，家人们吃着我包的汤圆，一个劲儿地赞扬我，是我本来已经很高兴变得有些骄傲起来了。

这件事，成了我终身永不能忘怀的过年趣事。那些我包的汤圆，也将永远地记录着我那有趣的一刻。我爱过年，过年的气氛和感觉真好！

其中春节的趣事像天上的星星数也数不清，其中最有趣的要数放鞭炮。

热闹的除外之夜，家家户户张灯结彩，一阵阵鞭炮声此起彼伏，响成一片，我来到窗前，不禁惊叹：“好美啊！”五颜六色的礼花划破了天空，照亮了大地。看天上的仙女来为人间祝贺，撒下朵朵神花。再看地上，各种烟花争奇斗艳，时而翠绿耀眼，时而鲜红夺目，时而金光闪闪，真是美丽而奇妙。

我和爸爸妈妈兴高彩烈地走出家门，我先点燃一支“小导弹”，它的尾部喷射着火焰，直冲夜空，不一会儿，在空中炸开，变成许多小花瓣慢慢地飘落下来。紧接着，我又点燃了“天女散花”。引线“哧哧”作响，半天不见动静。我礼蹑手蹑脚地走上前去，它却蹭蹭地上了天，吓了我一跳。邻居小朋友高兴地拍着小手，大声叫着：“天女散花喽，天女散花了！”礼花瞬间“啪”地一声在空中爆炸，真像天女一样撒下数不清的花瓣。霎时，一个个花瓣又变成了一只只圆圆的红色降落伞，漂亮极了，越玩，我兴致越高了。

到最后，我们又放了蹿天猴，地老鼠……

放鞭炮太有趣了，我仿佛看见，新春正载着人们的希望向我们走来。

春节到了，我依旧奋战在作业的轰炸中，不知过了多久，终于可休息会了，拿起漫画，兴致溢然地看了起来，不经意间想起了件趣事。

记得上次春节过年时是在乡下过的，在乡下自然少不了做一件事，那就是钓鱼。准备好了鱼杆和鱼饵，还特地拿了一个大桶，决定钓一条大鱼，选了一条上好的蚯蚓，把长钱扔远远的，拿起带来的漫画书，看了起来……

不知过了多久，终于有鱼上钩了，手拿鱼杆，仿佛大力士一般准备将条大鱼一次性钓起来，收腹一气呵成，一瞬间又泄气了，不禁大喜，这么大一条鱼，费了九牛二虎之力，终于把这条鱼钓出了一点兴，便怎么这条鱼这么怪，看着都别扭，当我把鱼完全钓上来时，我愣住了，这不是鱼，而是一个球鞋，鱼勾正钗着鞋带，好不容易把那万恶的鞋子弄掉了，准备再接再力时，二叔叫住了我，并且说了一句让我哭笑不得的话，说：河里没有鱼。

回到家被家人一直笑，得知我钓一只鞋子后更是笑到肚子痛。

想到这里，自己也忍不住笑了，直怀念童年时，可以什么都不管，而现在却得奋战在学习前线。

又得写作业了，继续投入战斗，为未来奋力拼搏。

吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快 的时候。大年夜。丰盛的年菜摆满一桌，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的幸福 感真是难以言喻。既享受满桌的佳肴盛馔，又享受那份快乐 的气氛。桌上有大菜，冷盆，热炒，点心，一般少不了两样东西，一是火锅。二是鱼。火锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，说明红红火火；“鱼”和“余”谐音，是象征“吉庆有余”，也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾，爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如“烈火烹油”。最后多为一道甜食，说明祝福往后的日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒的人，也多少喝一点。

古代，过年 喝酒，非常注意酒的品质，有些酒现在已经没有了，只留下许多动人的酒名，如“葡萄醅”，“兰尾酒”，“宜春酒”，“梅花 酒”，“桃花酒”，“屠苏酒”等等。在这些酒中间，流传最久，最普遍的，还是屠苏酒。但是屠苏酒的名称是如何来的又是用什么制作的从来传说 不一。

一年四季之中，有许多的节日都会令我们流连忘返。但在这众多的传统节日中，我最喜爱的却要数春节了。

除夕夜里，我躺在沙发上兴致勃勃地观看央视春晚。“乐乐，马上就要到十二点了，咱们去外边放鞭炮吧！”爸爸喊道。“行呀，Let’s go！”我听到这个建议兴奋得像一只小青蛙似的从沙发上跳了下来。

到了楼下，我站在一旁，双手捂住耳朵，准备观看炮仗爆炸时的壮丽景象。不料爸爸把鞭炮摆放好后，并没有像往年那样点燃引线。而是神秘兮兮地来到我身旁：“儿子，你长大了，今年由你来点燃引线吧！”“啊，什么。我……我有点怕。”我惊讶得瞪大了双眼。爸爸不动声色，用激将法刺激我：“哎呀，还说自己是小小男子汉呢！还说要保护妈妈呢，连放炮都不敢，我看呀！呵呵呵……”

我感到有些困窘，抬头望向天空，天上的星星眨着迷人的眼睛似乎在鼓励我，弯弯的月亮也在天上露出动人的微笑也想看看我的勇敢表现。爸爸见我犹豫不决，便又用包装皮将引线加长。

我拿着打火机，蹑手蹑脚地走到引线旁边。“嗖”的一声，包装皮燃着了，我返身迅速跑到爸爸身边，生怕自己被炸到。

“噼呖啪啦，噼呖啪啦……”鞭炮的爆炸声震耳欲聋的响起来，看着眼前火光四溅的的火花，我紧张的心情也变得平静下来。是啊！我已渐渐长大，一定要变得更加勇敢坚强，做一个顶天立地的男子汉。

聂子惜

这个春节过得很有意义，发生了很多有意思的事情。

第一，我和姐姐贴窗花。

窗花是圆圆的“福”字，用水就能贴到窗玻璃上的。我跟姐姐分工合作，姐姐负责用喷水壶往玻璃上喷水，然后我就负责把窗花贴到玻璃上，接着用卡片把窗花里面的气泡刮出来。别看这个事情很简单，但是做这个事情要很细心：窗花贴得要对称，气泡要全部刮出来。贴完窗花后，年味就出来了。

第二，我看家人玩扑克牌。

每年回外婆家必进行的一项娱乐活动，就是玩扑克牌。因为哥哥爱好玩这个，他就邀请大家一起来参加。虽然我不会玩，但是我负责给大家计分，当小会计，爷爷和大姨负责指导，妈妈边带弟弟边观看。这个活动得分最多的要请客，结果哥哥耍赖皮，最后由爸爸请大家客。

我每年都期待回外婆家过年。

吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快 的时候。大年夜。丰盛的年菜摆满一桌，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的>幸福 感真是难以言喻。既享受满桌的佳肴盛馔，又享受那份快乐 的气氛。桌上有大菜，冷盆，热炒，点心，一般少不了两样东西，一是火锅。二是鱼。火锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，说明红红火火；“鱼”和“余”谐音，是象征“吉庆有余”，也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾，爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如“烈火烹油”。最后多为一道甜食，说明祝福往后的日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒的人，也多少喝一点。

古代，过年 喝酒，非常注意酒的品质，有些酒现在已经没有了，只留下许多动人的酒名，如“葡萄醅”，“兰尾酒”，“宜春酒”，“梅花 酒”，“桃花酒”，“屠苏酒”等等。在这些酒中间，流传最久，最普遍的，还是屠苏酒。但是屠苏酒的名称是如何来的又是用什么制作的从来传说 不一。

今年是蛇年，爸爸说我们在新的一年要龙马精神。于是大年的三十那一天，我和弟弟妹妹一起把爸爸买来的所有的气球全都充满了气，就这样我们家满地的气球。

看着大人们在厨房里忙进忙出的，我们决定要为家里增添一点新年的气氛。我从房间里拿出许多的红线，让妹妹把气球用线系好，我则把系上红线的气球，挂在家里的各个位置：走廊上、门框上、电灯上、电器上、镜子前……家里顿时充满新年的气氛。这时大人也把准备好的饭菜端了出来，几家人在一起吃上了一顿难得的团圆饭。吃完饭就是各自活动了，小孩嘛不就是电脑吗？我这个孩子王带着弟弟妹妹去玩电脑了，老人们坐在沙发上看春节联欢晚会，大人就围着桌子聊家常，时不时地给我们这一群小孩那点美食，给老人端茶送点水……

新年的钟声即将敲响，大家开始准备迎接新年的到来：爸爸们拿上烟花、高声，孩子们带上装扮剩余的气球。5、4、3、2、1“砰”爸爸点燃了新年的好运气，“啪”我们踩碎了往年的不顺（气球）。在欢乐中我们迎来了新的一年……

在整个寒假里，我都是以一种快乐的心情 来度过的。

放假开始的几天里，完成作业当然是一件最要紧的事了，总不可能边过节边写作业吧？这样玩也玩不好，学习也学习不好，与其这样，还不如多花一些精力，先做完作业再玩。

春节是快乐的，连天上也显出新年的景象来，蔚蓝的天空，像一块碧玉一样逗人喜爱，偶然间也有几朵白云在万里晴空中愉快地追逐 着，温暖的阳光 驱逐年冬的寒气。

街道上，各家各户都在忙碌着。超市里可谓是人山人海，货架上的瓜子、糖果被无数双手塞进了购物车。大家仔细挑选年货，往日平静 的大街上如今是挤满了人，大家在各各铺面里买来对联、“福”字、兔形装饰物来美化自己的家。我家也不例外，房子 的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是平时擦不干净的窗户 也被擦得明晃晃的，看上去像没有隔着窗户似的。接着，妈妈让我把春联和“福”字贴上，我小心翼翼地用胶水把春联贴在大门的墙上，把“福”字贴到大门上，不偏左不偏右，甚是好看。

除夕 夜，窗外，鞭炮声声脆响，烟花五彩缤纷。室内全家人 团团围坐，一个个喜气洋洋。妈妈和奶奶 来来往往，走马灯似的把一盘盘佳肴端到餐桌上。不一会儿桌子上的鸡啊、鸭啊、肉啊、鱼啊层层叠叠的堆在了一起，像一座小山似的，香气扑鼻，令人垂涎三尺。趁人不注意，我用筷子夹起了一大块鱼肉塞进了嘴里，那种喷香的味道顿时涌进了我的心里。

“开饭！”在奶奶的话语声中，我们不约而同的拿起了筷子，把一盘盘美味往嘴里送。只听“喀嚓”一声，我的牙齿被卡了一下，我吐出来一看，原来是一个硬币。硬币怎么会跑我嘴里呢？我心想，“哎呀，有福了，”奶奶说道，“我特意在饺子里放上了硬币，没想到被你吃到了。你们这个时代可真是好啊，论吃的方面，细白面馒头和新鲜鸡蛋多的是，想吃什么就有什么。论穿的方面，红的、紫的、薄的、厚的，什么都有，连个补丁都没有”奶奶笑着说，“啊”我睁大了眼睛。全家人看着我的滑稽样都大笑了起来。

快乐的春节过去了，马上就要开学了，总结一下，这个寒假过得挺充实 的。

[春节趣事作文600字四篇

过春节了，但是在春节的这几天我们没有去拜年，而是全家人一起去韩国游玩。

出发的那一天，我们先到杭州的萧山机场，然后坐着飞机去了韩国首尔的机场，韩国那里的地上有雪，放眼望去，雪白一片，美极了!

第一天，当地的导游带我们去吃了那里的蛤蜊刀削面，韩国没有像中国那样的一大桌的菜，他们那边都是方桌子，每桌四人，不能多也不能少，桌上每人只有四碟小菜，一盘是泡菜，一盘是腌萝卜，一盘是麻辣豆腐，还有一盘是甜酱。我们吃完了饭，便回了酒店。导游对我们说，虽然韩国十分冷，但是韩国人却很少穿棉衣，因为他们家里的地板是热的，他们有地热，我们迫不及待地进了旅馆房间，赶紧伸出脚来体验，一踩上去，地热马上传了上来，没过一会，房间就很热了，晚上睡觉的时候都不用盖被子。

第二天，我们去了韩国的人文博物馆，体验了韩国人从小到大，从上学到成家立业的景象。然后，我们去喝了参鸡汤，韩国的高丽太极人蔘特别好，外面是白皮，里面是红肉，阴阳相合，八个月大的小孩到八十岁大的老人都可以服用。吃完饭后，我们去了朝鲜和韩国的“三八线”，“三八线”两头便是韩国和朝鲜，两国各向后退二公里，后退的那部分谁也不能进去，飞机也不能从它的上空经过，要是有人进去，两国的军队都会开炮，周围围着铁丝网，还有军队埋的地雷。

最特别的便是韩国的牙签，韩国那里的牙签不像中国的牙签，不是竹子做的，而是用绿豆，淀粉混合而成，就像粉条一样，在热水里泡久了便可以吃，韩国十分环保，垃圾每周只能倒两次，一次是星期二，一次是星期五，所以韩国人会十分节制得减少垃圾的产生。

韩国真的很好玩，有趣。我希望我们的国家可以学习韩国一样环保，这样我们的祖国就会变得更加的美丽了。

说这个新年，我过得别有一番滋味，其趣事，也是源源不断地“飞”来。

今年过年，我和爸爸妈妈回老家过年了，我买了许多鞭炮，年三十这天早上，我早早的就起来了，只听见鞭炮声声声巨响，虽一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象

欢声笑语送走了春节的白天，又迎来了春节的夜晚。春节的夜晚也很美丽，虽然没有月亮，但是家家户户挂着的红灯笼一个个亮起来后，都把那黑漆漆的夜晚掩盖住了，只有仰头一看，才能看见那黑漆漆的夜晚和几个亮闪闪的星星，在这没有月亮的夜晚，我们依然可以尽情的玩耍。因为那是我们小孩子最快乐的时候。

当我和小伙伴玩得正在兴头上的时候，“咚，咚，咚……”新年的钟声敲响了。爸爸赶紧把烟花都拿了出来，我和小伙伴都围着那一大袋烟花，都想看看里面有什么稀奇古怪的烟花。我拿出一个“ 喷泉花王”，点燃了引火索，五颜六色的小火星跳了出来，顿时，地面都变得五颜六色的了，烟花越喷越高，这代表着在新的一年里我们都会步步高升。我偷偷地点燃了“ 冲天炮”，“嗖”，“冲天炮”在天空中轰的一声爆炸了，这可吓到了小伙伴，看到他们害怕的样子，我便哈哈大笑起来。我和小伙伴同时点了“冲天炮”，又吓到了正在聊天的大人们。

爸爸点燃了“满天星”。一颗烟花像导弹一般飞上天空，“啪”，烟花分裂成一小颗一小颗的小火星，好像一个绚丽多彩的大圆盘。“嗖—嗖—嗖”，“啪—啪—啪”天空中连续不断地出现大圆盘……

我点燃了“ 太空飞碟”，它好像一个急躁的跳蚤，“嗖”，飞去前面的池塘了。

过年真是我最快乐的日子，既可以放烟花，又可以领压岁钱，还可以穿新衣服。