春节趣事作文实用四篇 作文指导教学【20篇】

春节跟着春天的脚步，悄悄地来到我们身边，欢天喜地和我们欢聚在一起。你看!家家都贴上了红红的对联，店铺门前也挂起了灯笼，整个世界都充满欢乐和喜悦的气氛。

春节是中国的传统佳节，也是中国最隆重的节日。一进腊月，人们就像蜜蜂一样忙碌起来：做腊八粥，晒腊肉，腌咸鱼，晒腊肠，炸丸子……这些食物都是中国的传统美食，不仅制作简单，而且味道极好。

中国红，可谓是中国人们最喜欢的颜色了：红色的春联、红色的灯笼、红色的鞭炮，过年这一天我们甚至穿上红色的衣服，还有孩子们收到的红色的红包。红色，在中国人眼中是吉祥色，幸福色。

大年三十这天，也就是除夕，是20__年的最后一天。从早上大人们就开始忙里忙外，准备团圆饭。而我们小孩也不能闲着，我们跟着懂事的哥哥姐姐们贴春联、扫地、摆碗筷，因为我们又长大了一岁，我也要做爸爸妈妈的小帮手呢。到了晚上，我们一家人围坐在餐桌前，聊聊家常，说说笑笑，不亦乐乎。晚饭后，爸爸开始放烟花，一声声烟花声响彻天空，打破了夜晚的寂静，无数的烟花绽放在空中，描绘出了除夕之夜的美好画面。

正月初一，我正式长大了一岁。新一年的第一天，我们全家都穿上新衣服，起得早早的，因为我们要去拜年啦。过年对于我们小孩子来说，最开始的事当然是收到长辈们的红包了，“恭喜发财，红包拿来!”在欢笑声中我接过这带有家长们祝福的红包，心里却想着要买什么玩具呢。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”烟花闪烁，鞭炮引吭，年的味道带着喜庆和欢乐、祝福和幸福，弥漫了整个中国大地。

春节是我们中华民族的传统节日，它代表着团圆、幸福、平安。春节新气象，我最喜欢了，特别是放鞭炮，这有趣得很。

大年初一的早晨，我跟大家一起去拜神。突然，门外鞭炮齐鸣，劈哩啪啦，震耳欲聋，房屋似乎震动起来。我冲出门外一看，只见地上落满了红纸，就像铺满了一层红地毯似的。这时候，我的叔叔又挂了一大串鞭炮，再次点燃了鞭炮芯，我既兴奋又害怕，赶忙后退了三步，捂住耳朵。不一会儿，鞭炮就像一条火龙在天空中舞动，好看极了。我的堂弟、堂妹都笑着、跳着、跑着，非常高兴！

虽然放鞭炮很有趣，而且还可以增加节日气氛，但是也有一定的危险性。因此我们放鞭炮时一定要小心！

2月9日是大年三十。早上，我很早就起了床，便了个小懒腰，便迅速地穿好衣服，吃完饭后，便与母亲一起去买过年装饰物品。

我们来到桃源路上，我便看见那里人山人海，眼前呈现出一片喜庆场面。我们来到买春联摊上，我突然看一副对联，大声读道：“金狗贺岁家兴旺！”母亲很快地说出了下联：“玉燕迎春福满堂！”呵呵，母亲真厉害！这时我看到有很多小红灯笼，特别可爱，挂在家里一定有过年气氛，我便精心挑选了10个小灯笼，回到家后，我迫不及待地将它们两个两个挂在每个房间大门上，家里一下子变得特别喜庆而热闹了！

晚上，我们全家人吃完年夜饭后，我看到了外面烟花世界，窗外简直是火树银花、格外绚丽多彩。看那千姿百态鲜花多美呀！有似“仙女散花”，有似“大红花”，有似“满繁星”，有似“龙飞凤舞”……这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。

看完烟花后，我又来到电视机前面坐下来看“春节联欢晚会”，今年春晚节目有相声、小品，魔术、歌舞等，尤其是相声、小品让我们哈哈大笑；唱歌、舞蹈与我们载歌载舞……多么似空中花园！

过新年感觉真好，我喜欢过年。

今天，是大年初一，也是新年的第一天，更是一个喜庆的日子。人们都非常高兴，尤其是孩子。而我呢，只要一想起昨晚发生的事，就忍不住哈哈大笑。这其中有两大因素，知道是那两个因素吗？不知道。哈哈，那就让我来给你解答吧！

大家都知道，昨天是除夕夜，也就是一家人团聚在一起吃年夜饭的日子。既然是一家人吃年夜饭，那么理所应当，大人们会在吃饭时或临走前拿出红包，把压岁钱分发给孩子们，让他们把红包藏在自己的枕头底下，再在上面睡一觉，好压压“祟”。现在，这第一大因素，不用我说，你们也该知道了吧——因为在吃年夜饭的时候，我收到了四个大红包，而且有三个红包里面，各放了一千元的大钞！这是多么令人欣喜的事情呀！也许你还会问：“这第一个因素我们都知道了，那第二个因素是什么呢？”别着急，我回慢慢告诉你的。

事情要从昨天晚上的年夜饭说起。这次，林沁儿、付林钦和奶奶她们都到我家来吃年夜饭。到了吃饭的时间，大家都笑嘻嘻地坐了下来，拿起筷子，吃了起来。吃饭吃到一半的时候，原本安分的林沁儿实在是忍不住站了起来，走到她妈妈身边，问道：“妈妈，什么时候发红包啊？”

“对呀，什么时候发呀？”我也跟着起哄。

“现在就发。”她一边说着，一边从包里拿出四个早已包好的红包，发给了我们三个小孩和奶奶。就在我和林沁儿准备向付林钦妈妈发出“进攻” 的时候，奶奶把红包塞给了我们。紧接着，我妈妈和付林钦妈妈的红包也到了我们手中。林沁儿急忙拆开来数了数，发现除了奶奶给我们的红包只有两百元，另外三个都是一千元。接下来，令人意想不到的事情发生了——只见林沁儿因为收到了好多压岁钱，欣奋地抱住她妈妈的脖子，“妈妈，亲一个！”，又抱住我妈妈的脖子“舅妈，亲一个！”，再抱住她阿姨的脖子，“阿姨，亲一个！”，最后抱住她外婆的脖子，“外婆，亲一个！”。在座的所有人都被她的举动逗得笑翻了，我爸爸问：“为什么只亲她们，不亲我们？”

只见林沁儿答道：“男人都太臭了！”说着，也亲了付林钦一下“一新还不臭，因为他还不是男人，他还只是一个男婴哦！”……

哈哈，现在你知道这其中的第二大因素了吧？

[小学春节记事作文除夕夜趣事

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节到了，我非常开心。因为我最喜欢春节，只要一到春节，就有很多有趣的事情。让我最开心的，应该是今天了——

我和妈妈到了紫阳公园。和往常一样，我和妈妈一起开碰碰车。可是，游戏很快就结束了。这时，我想：我都已经十岁了，可不可以自己来开一次碰碰车呢？我把这个想法告诉妈妈，妈妈爽快地答应了。

随着“叮——”的一声，游戏开始了。我踩着油门，控制着方向盘。车子像我的小狗一样，乖乖地听我的话，像飞似地跑着。我正飞快地开着车，突然，“咚——”的一声，我撞上了一辆红色的车。当我不知道该怎么办时，“咚——”的一声，我也被一辆车子撞了。

这时，我“生气”了，开动车子，转了一个弯，向刚才撞我的那辆车“跑”去。那辆车的“车主”看见我“生气”了，赶紧飞快地开着车。我没有放弃，仍然“追”着那辆车。时间来得真及时啊，我刚撞上了那辆车，游戏就结束了。

我心满意足地下了车，对妈妈说：“第一次自己开碰碰车真开心呀！以后我还要自己开碰碰车！”妈妈听了，脸上顿时现出了甜蜜的微笑。

这个春节我过得非常愉快，我们都穿上了新衣服，拿到了压岁钱，尝到了美味的饭菜，玩到了千姿百态的烟花鞭炮，看到了精彩的春节联欢晚会?最令我难忘的就是那五彩缤纷的烟花了！

自从逛完花市，买了烟花之后，我就一直盼望着大年三十的到来，因为那天就可以玩到好玩有趣的烟花了。

终于，这天来到了，我心里高兴极了，像吃了xx一样！吃完年夜饭，我兴高采烈地和爸爸拿着烟花和炮来到三楼平台放，“霹雳啪啦，霹雳啪啦”，三楼已经有很多人在打鞭炮庆祝新年了。我也迫不及待地拿出一个像炸弹的炮让爸爸点，自己却像个逃命的小兔子一样跑得远远地了！这个炮开始旋转了，旋转的同时还喷出金黄色的火焰，火焰喷完了，就跳起来霹雳啪啦地打起鞭炮来。哇，原来这个炮这么丰富多彩呀！我又拿出一个像魔方盒的火箭炮，爸爸点燃了导火线，盒子里25个小炮带着响声陆续飞上天，在天空中绽开迷人的花朵，我也兴奋地跳起来，真想和它们比比高低呀！

真是太奇妙了呀！我发自内心地感叹到。突然，一声巨响把我吓了一跳，原来，对面的小区在放大型烟花呢！那绽开的烟花像一朵朵绚丽的鲜花，那些美丽的鲜花的颜色可真多呀，有红的、绿的、白的、黄的??看着看着，我仿佛走进了美丽的花的海洋，到处都是五颜六色、千姿百态的花朵?

这个春节真有意思！我过得非常愉快！

春节，“噼里啪啦”的鞭炮声响彻云霄，人们有的走亲访友，有的欢聚在一起，热闹极了。不过在我的“小世界”里，最有趣的要数大年初一晚上放烟火了。

那天晚上，我们刚吃过晚饭，外面就响起了烟花爆竹的声音，震耳欲聋。于是，我也毫不犹豫地搬出了“大导弹”。老爸拿出一个打火机点燃了导火线。只听“嘘”的一声响，一条巨龙窜上了天空，可是它没有游多久就消失了，真是神龙见首不见尾啊。紧接着，一位美丽的花仙子飞上了天空，她慢慢地洒下一片片金色的花瓣，那花瓣纷纷扬扬地落下来，煞是好看。正当我们看得如痴似呆时，她没了踪影。老天爷呀老天爷，它为什么偏偏不等待那些爱好它的孩子们呢?

很快，我们的烟花放完了，就欣赏起别人的烟花来。一位邻居小弟弟拿着一根长筒烟花，只听“砰”的一声，一团烟花蹦上了天空，一只雪白的小兔子不知道从哪里跳了出来;接着又出来了一个孙悟空的头像，真是奇怪;最后一响的时候，天空出现了“万事如意”四个字，我不禁拍手叫好!正看得高兴，旁边又来了祖孙两位，爷爷抱着可爱的小娃娃正在放烟火。只听见“砰砰”两声，无数的小星星闪烁在天空中了，不一会儿还出现了一串字，仔细一看，是“一帆风顺”!呵呵，真是有意思。这些形态各异、五彩缤纷的烟花把漆黑的夜晚点缀得真美丽啊!

我爱美丽的烟花，更爱喜气洋洋的新年!

春节趣事就像燃放在天空的焰火，虽然炫目，但很快就消失了，只是“拜年赶第一”的事却久久地令人难以忘怀。

除夕之夜，外婆打来电话说：“大年初一，谁第一个起来给我拜年，我就多给谁50元压岁钱。”我听了电话，心里很激动，巴不得马上赶到外婆家，第一个给她拜年。于是，我在心里暗暗地告诫自己：“明天一定要早起，一定要第一个给外婆拜年，千万不能让弟弟(幺姨的儿子)抢了先！”想着这件事，我几乎高兴得睡不着呢。

新年终于到了。天刚蒙蒙亮，我就腾地从暖暖的被窝里蹦起来，不顾一切地跑着去外婆家拜年。我简直像飞奔在赛场上运动员，耳边响着呼呼的风声。我跑着跑着，忽然发现弟弟跑在我的前面。他也似乎看到了我，更加快了脚步。那一刻，我的心急得就要跳出来了，于是发疯似的想加快脚步，心里自言自语地说：“我一定要超过弟弟，一定要第一个赶到外婆家，一定要第一！”可我的双脚像拖着两只大木箱似的，一点都不听使唤，弟弟却像风一样跑在我的前面。

当我气喘吁吁地赶到外婆家时，一切都无法挽回了，因为弟弟已拿到了压岁钱，正冲着我笑呢!幸好在外婆的孙辈中，我赶了个第二，外婆也额外奖励了30元，失落的心多少有一点安慰。

外婆微笑着对我说：“孩子，只有时时早，事事早，才可能争到第一啊!”听了外婆的话，我暗下决心：“明年春节，我一定要赶第一，一定要拿到外婆多奖的50元压岁钱！”

[小学叙事作文春节压岁钱趣事

昨晚看完了春晚才睡下，睡意朦胧的我被鞭炮惊醒，迷迷糊糊起来了，便想着今天有什么好玩的。

我和表哥拿着刚买的摔炮，可摔来摔去没什么新意，我不经意间再到摔炮时，尽然也爆了，虽然吓着了自己，但发现了摔炮能被踩爆的性质，鬼点子就源源不断往上冒，如果我将这合摔炮随意散布在地面四周，这样一来，摔炮就变得有意思多了!

说干就干，我表哥先去捡些摔炮壳，可以拿来伪装，路人就不会有疑心，踩去也不会有问题。我就先布置摔炮，尽量放到能被人踩到的地方。久等了会，终于来了个悠闲散步的路人，旁边的小狗也紧随与他。他一步步逼近着“小地雷”，我们屏气凝神期待这一部好戏上演，跨过一个摔炮，第二个。“砰”，哈哈，还是防不胜防啊，我们一股脑笑了出来，他依旧呆站着，悠闲时被吓了一跳，心都要蹦出来了吧，狗已经跑的的不见踪影，回过神来时，发现还在笑得我们，便翻了个白眼给我们，跑走了。

过年的第一个恶作剧正是有趣啊

今年春节，会比较特别，因为爸爸老妈带着我回到了乡下的爷爷家过年，同行的还有伯伯，伯母，大哥姐姐等，全在人在一起，满是亲情的温暖。

正月初二早晨，醒来的我伸着懒腰，望着寒冷的窗外，只见窗外飘落着像棉絮样的东西。定睛一看：啊，下雪了！心想：如果我能跟大哥、姐姐们一起打雪仗、堆雪人该多有趣呀！我连忙起身，边穿衣服边叫嚷着：下雪喽，下雪喽…… 鹅毛般的大雪似乎越下越大了，不一会儿功夫，潮湿的地面就变成白茫茫的一片。 匆匆地洗漱、早饭后，我和大哥、姐姐们争先恐后的冲进了雪地里，叫嚷着，嬉戏着……

开始，我和伙伴们各自堆雪人。第一回合：我堆了一个羽毛球般大的小雪人，大大哥却堆了一个大大的雪人，我输了。第二回合、第三回合……，我都比大哥快，都赢了。望着地上大大小小，形态各异，东一堆、西一堆的雪人，我们开心极了。 不知哪个小伙伴叫喊了一声：“我们打雪仗。” “好哇”，伙伴的异口同声地答道。 到了打雪仗的时期了，大哥们一组，我和姐姐们一组。只见大小大哥准备好雪团，正向我们投来，我急忙一闪，雪团“啪”的一声，打在了墙上。趁大哥们在看那墙上的雪球是怎么粘住时，我赶紧滚一个雪球，向他们扔去，他们还没有反应过来，一个大大哥的衣服被我的雪球弄湿了，我捧腹大笑。尔后他们就一个劲地把雪球对准我嘴巴扔，又一声“啪”，雪团钻进了我的嘴里，冰得我嗷嗷直叫。大哥们一边笑一边假装警告地说：“你们输了，还敢再来吗？” 他们又在准备滚一个大大的雪球，我见了，随便滚了一团，扔过去。没想到，正好又投在刚才衣服被我弄湿的那个大大哥头上，雪球竟然滑进了他的脖子里，毛衣也湿了，冷得他“哦、哦”地叫也叫不出声来。另一个小大哥见状忙说：“不玩了，不玩了，我们认输。”

经过这次有趣的雪仗，让我知道了不论什么时候都不能轻意的取笑别人，否则后果比别人还惨。 真的是快乐的一个春节，我喜欢家人在一起的那种温馨气氛，我希望今后每一年的春节都能来爷爷家过。

早在大年三十的前几天，我就为大年三十做着准备。我和妈妈在家为奶奶、姥姥、姨妈、和我们家写春联。去年也是我给他们写的。春联很不好写，我写的很认真。看到我写的春联贴在门上，我很有成就感，他们都夸我写的好。

晚上，我们6点开始吃了年夜饭。

到了8点，我们看春节联欢晚会，我就看了几个节目就不看了，去干自己的事。

等爸爸他们看完节目，爸爸他们就去烧香，我就在家里等他们，他们回来都两点多了，姐姐说：“磕头，磕完头就睡觉。”爸爸说：“磕头是我们家的传统，晚辈给长辈磕头，还要送上祝福。”大伯拿一个枕头放在地上，等姐姐磕完了，就轮到我磕了，我说的祝福都很简单，我希望我妈妈能在新的一年里少干点家务活，爸爸能在高一点就好了。我磕完了头，领到了很多大红包，我也送给了大伯、二爸、三爸礼物，我的礼物是用楷书、篆书、隶书写的三幅“文若春华”的书法作品，他们看到后都很惊讶，说我的字进步很大，大伯说以后每年都要送一副字给他。奶奶还给我了一个三好学生的大红包，我非常高兴。

我要更加努力，做到最棒。

第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

“怎么还不到头啊？”我嚷了起来。“别急，快了！“这是表姐的声音。 我和表姐正在攀登“珠穆朗玛峰”呢！

今天中午，我和表姐两个一心向往刺激生活的女孩，决心去爬雪山。

攀登雪山的“介绍人”是奶奶，有一天晚上，她漫不经心告诉我们每年到了春节，这里的孩子们总是爬到雪山上去玩，那座雪山是这一带最高的山，可比我们经常爬的一些土坡高多了。

我和姐姐暗中商量过一次，结果双方都非常赞成，定下了目标，定下了日期，就等机会喽。

姐姐还建议，爬到了雪山的最顶峰，就一起放鞭炮。

饭后，我们趁大人没注意，偷偷的带着一盒“钻天锥”和火柴溜出了家门。

望着远处雪山模糊的影子，我暗暗下了决心，目的地就是雪山顶峰，我一定可以爬上去的。 通向雪山的道路是崎岖不平的，地上覆盖着厚厚的积雪，一不小心就会掉进“雪沼泽”里。

“哎呦！”随着我惊恐的叫声和姐姐无奈的苦笑，我第一个掉进了厚厚的大雪坑里，变成了一个“小雪人”。

唉，糟糕，我浑身上下都粘满了白雪，现在只有轻轻拍打的时间了，因为现在离雪山的路还非常漫长。

姐姐的运气也不怎么样，一路上被拌倒了数次，原因只是她在闭着眼睛走路。

其实我觉得把雪山称作“珠穆朗玛峰”一点都不过分，从好几千米远的地方就可以看见雪山高高的挺拔的身影。

走过公路，走过小桥，走过树林，走过麦田……我和姐姐终于来到了雪山脚下。

雪山下有座深不可测的峡谷，单单这样慢慢走下去，不知道要等到什么时候，而且没有一点趣味；跑下去有太危险。我的大脑飞快的转了几秒钟后，我就抛下姐姐，来到了峡谷前。

我深吸一口气，调整好位置，哗——的一声滑了下去，我紧紧地闭仅双眼，我感觉风呼呼的划过我脸，不一会儿，我已经停止不动了，我睁看眼睛，发现自己已经来到了峡谷下面。

我高兴的大叫：“姐姐，我下来了！”还没等我一句话说完，姐姐已经从天而降。“我也是滑下来的！”说完还得意的朝我一笑。

我不甘示弱，同时回敬了她一笑。

为了防止我们离开对方，姐姐编了一个口号，我叫动拐、动拐、动动拐，而她叫拐动、拐动、拐拐动。啊，好滑稽的名字，想姐姐的口号实在太简单了，只要记住果冻、感动两个词语就是了，那姐姐怎么记住我的口号呢？她正在苦思冥想，忽然一抬手表，“时间不早了，咱们快一点！”姐姐说。

我费尽全力，终于从峡谷口爬到了雪地上，仰起头一看，姐姐已经“等候多时”了呢！

在爬雪山前，我和姐姐转呀转、找啊找，最后找到了几个比较容易攀登的地方，然后一一做比较，才确定了通向雪山的道路。

姐姐先来了个“甘拜下风”，让我先上，我好不威风，站在雪山脚下向下望，所有的景色都被我看的一清二楚。

这条路原先被好多人爬过，所以比较好爬，我奋力拼搏，就快要到中层了。

“哎呀！”我脚下一滑，不由自主的打了个趔趄，差一点滑下去，幸亏我稳了半天，找到了一个落脚点。

上面的路就越来越艰难了，走一步，滑两步，有一次差点滑下去，还好姐姐在下面把我给托住了，原来姐姐也不是“甘拜下风”啊！

我轻轻松松地攀登到了半山腰，这里四周可以休息一下，我和姐姐拿出火柴和鞭炮，姐姐让我拿着火柴，我再三推辞，姐姐只是说：“一会儿我点的时候，你递给我火柴。”

我哆嗦着将火柴递给姐姐，姐姐擦了半天也没有擦起火苗来。哦，原来是爬雪山时把火柴盒给弄湿可，火柴点不起来了。

随身携带这些物品不方便，姐姐把它们放在了雪地上，准备回来时再试试。

我们又继续开始爬雪山了。

上面的路让我怀疑是不是人走的，姐姐照样在后面扶着我，我鼓足勇气，一鼓作气的爬了上去。

爬了不到一分钟，我的身体开始剧烈往下滑，姐姐也托不住我了，我和姐姐一起向下滑。

我用脚猜呀猜，猜出了一个支点，我有了停脚的地方，我站不能站，坐不能坐，连蹲下也不行的样子真令人发笑。

但是根本没有人笑，因为惟一可以笑的姐姐刚才为了找支点，居然爬在了雪地上，就快要冻僵了。如果她起来，那么就继续向下滑。

我又是一个趔趄，我们又开始向下滑，我绝望了，就在要功亏一篑的一刹那，姐姐蹭蹭蹭的跑了上去。

我也奋力向上爬，爬呀爬，终于被姐姐拉上了顶峰。

我贪婪的享受着这雪景，现在我觉得把这做雪山比喻成“珠穆朗玛峰”就更加恰当了。

时间不早了，我不能再看景色了，我和姐姐准备回家。

从高高了雪山上滑下来肯定别有一番趣味，我再次早好了方向，双手一撒，就快速的向下滑了。

你知道那是什么滋味么，告诉你，一个字，“爽！”

滑下雪山后，我惊讶的看着雪山上一条长长的痕迹，我真的不敢去相信，我竟然是从那么高的地方滑落下来的。

登“珠穆朗玛峰”，留给我的感觉，是快乐、惊险、与回味无穷。

马上要到春节，这是我想起上四年级时春节。那次是最有趣。因为我小弟来。

上午，姥姥带我俩去买年货。在公共汽车上，小弟突然大叫：“看！‘偷’油宾馆！”我一看，那是什麽‘偷’油宾馆，是‘输’油宾馆。于是我对小弟说：“那字念‘输’，不念‘偷’！你个‘白字先生’！”

在商场，他看到“花生米”，于是大叫：“大家快来看！‘花’也能生‘米’！＂我差点晕过去，亏他想出来。

到晚上，大家正在包饺子。我和小弟想包。于是对姥姥说：“我俩也想包！”姥姥死活也不同意，但在我俩“死缠赖打”下，终于同意。我小心翼翼地照着姥姥样子包饺子，但还不是形，和老老包饺子简直是“天壤之别”但在我努力下，终于包得像点形。可弟弟早已没耐性，把面团当成橡皮泥！竟然捏起小人！姥姥见火冒三丈。大叫：“你怎麽浪费呢？”可弟弟却有词有理，说：“水浪费？我为节约，在里面装馅！”把我姥姥气得哭笑不得！

终于到０点，“该放鞭炮！”我大叫。咦？小弟呢？我找半天还没找到。没办法，我只好和姥爷去放鞭炮。

我刚出楼栋大门，只听“嘭”一声。差点把我吓破胆！小弟大叫：“大哥上当！哦耶！看你还说我‘白字书生’不？”

这个春节可真有趣！多亏小弟呀！

过年了，人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。然后大人们正穿梭于繁华的街道，逛商店、去超市……办年货，看到玲琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是喜滋滋的；小孩子穿着新衣服，放花炮，拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往的每一次。然后总算能够开开心心的玩几天了，别提有多高兴了。

除夕之夜，听见外面振耳入聋的鞭炮声，看见窗外夜空色彩斑斓的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去凑个热闹。“嗬，太美了！”万家灯火通明，无数盏形状不一样的街灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起，举目望去，一片纱灯点点透着火红。楼下空地上满脸喜气的大人和孩子在放烟花，鞭炮，“嘭，彭”一串串烟花拔地腾空而起，缤纷的烟花如花绽放，又宛如流星，“孔雀开屏”，“百鸟朝凤”，“千年富贵”十几种眼花在夜空中争奇斗研，把整个天空映得五彩斑斓，令人眼花缭乱，目不暇接。

“吃饺子了”奶奶把我和爸爸唤进屋去。一家人团团圆圆，津津有味地吃着三鲜陷饺子，然后欣赏着丰富多彩的春节晚会节目。爷爷，老叔还有爸爸举杯畅饮，奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。

午夜的钟声响了，鸡年在一片欢乐的祝福声中走来了。这钟声就像金鸡在长鸣报晓“春天来了”，预示着风调雨顺，国泰民安，万物祥和，生活富裕，小康连年。

早上醒来，打开树窗，让阳光注入洞内。这时，妈妈喊我：“小松，快来看看妈妈给你做了什么好吃的！”我走进洞厅里，桌子上放着一碗热气腾腾的松子汤，还放着一大颗松果，我的眼睛瞪的溜儿圆，也许馋鬼都是这样吧，我把脸浸入白气中，享受着这热气带来的温暖，如入仙境一般。妈妈看了我的样子笑着说让我快点喝，于是我一口松果一口汤，一会儿就吃完了。现在想想嘴里还留有余味。我叫它饱服松果之趣。

鼠时12刻，是松鼠们参拜鼠神的时间，小时候听爷爷说这天的12刻，是鼠神下凡的日子，相传，这位鼠神会化作一只凡鼠，视察我们的工作。我还记得爷爷告诉我说这天在林中散步的时候见鼠就要有礼貌地问好，不管是熟鼠还是陌生鼠。我叫它参见鼠神之趣。

在松鼠界还有一个习俗，就是在春节贴花木，花木，一个好听的名字，其实就是用松木片剪成好看的形状贴在门上，它的寓意是“年年锦上添花”。我喜欢松果，于是我就剪了一片松果形状的花木，哈哈，完成的花木真是好不漂亮。我叫它剪花贴木之趣。

吃完晚饭后，我打碎了一个松果，因为在春节期间“碎碎”吉祥嘛。哦，现在已经是松鼠历十六月四十九日晚上23：55了，我也要冬眠了，日记就写到这里吧。

“过春节啦!”“过春节啦!”我最最期盼的春节终于来啦，那可是我们国家最最隆重的节日了!每到那一天，大街小巷，彩旗飘扬，灯笼高挂;家家户户，灯火通明，其乐融融。而且，还要贴上大红春联，燃放爆竹，可有趣啦!你不信?那就跟我去看看吧!GO!

除夕夜，吃团圆饭。妈妈外婆大展手艺，每道菜都令我馋得直流口水，连久居外地的舅舅舅妈都纷纷赶来过节。开饭喽!屋里弥漫着浓浓的菜香，有鲜嫩多汁的草莓，有又大又肥的螃蟹，还有香甜润滑的汤圆……大家说说笑笑，谈谈乐事，不亦乐乎!

大饱口福之后，我便像一只活泼欢乐的小兔子，“蹦”到楼下去放烟花喽!等我到楼下时，门外早已聚满了小孩在放烟花了。我捧来一个大烟花，把它立在空地上，拿起打火机，弯下腰，在导火线上轻轻一按，烟花导火线点燃了，我像箭一样窜到一旁。大家都目不转睛地盯着烟花升空的方向。“啪!”“啪!啪!”一束束烟花直冲云宵，为暗蓝的夜空增添了无比缤纷的色彩。束束烟花像一朵朵刚绽放的花儿，展现出新年的光彩，又像一颗颗闪亮的钻石，焕发出七彩的光芒，还像一串串精美的珍珠，镶嵌在暗蓝的星空……如同夜晚的彩虹，美不胜收。在这欢乐的气息里，不只是放烟花的响声，还掺杂着小孩们银铃般的笑声，欢乐的歌声……

“快上来看联欢晚会吧!”妈妈喊道。我只好恋恋不舍地上楼了，春节联欢晚会原来也很有趣。有趣的相声，逗得我们前俯后仰，优美的舞蹈，让我们久久不能忘怀……

春节真有趣，我真希望下一个春节快点到来!再次给我们带来欢乐，和谐，团圆……

在过年的那几天里我们家发生了很多趣事。

其中最有趣的就是弟弟吃辣椒那事了，那天妈妈正在切辣椒，把辣椒切成了一快快的非常像火腿肠。弟弟看见了就问我；姐姐,这是什么呀?#39;我听了想跟他开一个玩笑便说:这是火腿肠。弟弟听了，忙拿了一块最大的火腿肠就往嘴塞。弟弟吃完后，对我说：姐姐，这火腿肠怎么那么辣呀！我笑着告诉他：这是辣椒。

过了一会儿，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了也笑哈哈地对弟弟说：你这个小馋猫呀！弟弟听了不好意思地笑了。

新年里的趣事可多了，不过现在我们已经开学了，所以好好努力吧！。

正月初六晚上，我和爸爸、妈妈一起去放花炮。

首先，我们放起了小烟花，烟花在空中，仿佛可爱的孩子在跳舞，五彩缤纷，让人流连忘返。第一个像是火树银花，第二个加上了爆竹声，第三个又加上了闪光，像是一个个小星星在眨眼，让花炮更加美丽。

接着，我们放起了冲天炮，冲天炮在地上响一声，又到天上响一下，降下来无数火星，犹如流星雨从天而降，给人们带来美好的祝愿，让人心旷神怡。

最后，我们放起了大花炮，大花炮里含有两个小花炮，而这两个小花炮却是最美的，烟花好像孔雀的翅膀，非常美丽。另外一个，聚七彩于一身，让人不想离去。

烟花真美呀!我真想多放几个，可已经没有了。远处，鞭炮、礼花此起彼伏，热闹非凡。今年的春节真有趣!

今年的春节过得与众不同,，除了吃 年 夜 饭 、看春晚，我又迎来了一个新玩意儿——纸牌游戏三国杀。

它是一个游戏，又是一个可以锻炼我们的毅力与智力的竞技场。游戏中，主公身份的人要联合忠臣，消灭反贼，反贼相反要杀掉主公，另一角色内奸则悄悄干掉所有人。而除了主公身份必须亮明外，其他人的身份都是需要推定，整场游戏完全像一场真正的谍战大片。

除夕夜那天，我们在家展开了一场三国杀。我抽中了主公一角，而在随后的大战中，我通过不断试探敌情、察言观色、分析战况，渐渐地，我摸清了大家的身 份，反贼是表哥，内奸是舅舅，而老妈则是我的铁杆忠臣。于是我首先对内奸进行毫不留情的“清理”，同时对反贼多次使用限制性道具，使其叛逆行为难以施展。 但由于技术不熟练，还是多次让反贼钻了空子。在我的“狂轰滥炸”下，内奸果然不敌我的“杀气”，最先倒下。而后我联合老妈进攻反贼。为快速击倒他，我和老 妈战术合作，她先加强攻击，我来掩护。这个战术开始还较顺利，可表哥人家自有一套办法。频繁使用“借刀杀人”“过河拆桥”等计谋，多次化险为夷，并形成威 胁，于是我立即被“杀”成了濒死状态，再次面对表哥的大举进攻，我只能一“闪”再闪，吃“桃”补气，等待力量恢复发动进攻。就在我最后一次揭牌时，幸运之 神眷顾了我，我揭到了“全盘皆输”，我一瞟见敌方判定区中红桃，立马翻开出牌，就是这张决定胜负的牌最终证明了我的实力。

这场战斗可谓是惊心动魄。很显然，游戏中注意力稍不集中便会出局，玩家不仅要胆大还要心细，不仅要斗勇更要斗智，不仅要会独立作战更要会协同合作，只有这样才能成为真正的强者，笑到最后。我喜欢玩“三国杀”，它带给我们的不仅是欢乐，还有经验教训……

古往今来，我们要了解一个人的思想，就是通过他的文章。我们可以通过作文了解一个学生的综合素质。一个人的思维发达，有语言智慧，这个人往往有很高的素质，为人处世游刃有余。对作文教学展开论述，探讨了写作本质、明确题目和正确审题等方面的内容。

作文指导写作本质明确题目正确审题

一、认识到写作的重要性

言为心声，对于一个小学生来说，尤其如此。小学生经历的事情较少，指导他们写作，要求他们对生活多观察，把自己平时看到的、经历过的，做一个细致的描述，经过自己的加工，融进自己的思想，经过布局谋篇，用与众不同的语言来描述，这就完成了一篇属于小学生的写作。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，写文章需要有非常强的能力，它能够表述思想，传承文明，沟通情感，语文素质高，学习其他各学科，有了难题也往往能够迎刃而解，反过来，语文素质低，读书、学习辄成障翳;即使他有很高的技术，由于语言的表达能力和写作能力欠佳，如宝镜蒙尘，良马受勒，在成功的道路上往往坎坷不断。因此，我们要开发小学生的写作能力，让他们个个能够做到下笔千言，思如泉涌，妙笔生辉。

二、认清小学生作文教学的性质

对小学生的写作不要要求过高，只要描述自己见到的、想到的、听到的就可以了，凡是亲身经历过的，往往能够描写的具体深刻。如果只是一味地凭空想象，叙说一些假大空，是提高不了小学生的写作水平的。小学生学习运用语言表达思想的认识规律，就是生活的再现，经过作者的加工，把大自然中的搬运到纸上，实现简易的口头到精确凝练的笔头的转化，把写变成了一种由内到外的自由倾吐，其实就这么简单。这就是写作的本质，让小学生懂得了这些，小学生不会有写作的压力，往往我们看到小学生，提笔锁眉，临纸踟蹰的痛苦样子。其实，这是教师的失职，小学生没有懂得写作的规律，没有把平日里自己的所见所闻所思所想当做写作的内容，以为写作一定要天花乱坠。其实是不用的，完全小题大作了。只要抒发自己的内心的感情，写自己的自得之见，描写自己的兴趣，写自己的生活，内容五花八门十分广泛，这就搬除了写作困难的大山，心里没有了障碍，消除了压力，就可以轻松上阵，写出令人喜欢也让自己满意的文章。关键就在于教师点明写作的精髓所在，给学生以准确的指导。

三、明确题目内涵

学生对客观事物有了一定的认识，他才能够用自己的语言描述出来，一篇文章是否优秀，就看作者是否准确地把握了事物的本质，对客观事物作出了正确的描述和评价，文章的思想是否健康，取决于写作者的人生观和价值观。文学就是人学，就是一种教育，所以说古人提出文章千古事的结论，通过一篇文章往往能够改变很多人的一生。历史上很多文章千古流传，大家往往学习的不是文章的修辞手法，也不知有多少精美的词句，往往看中的是文章的思想，钦佩注重的是作者的人格。历史上也有一些人，文章写得很好，可是却为大家所不喜，原因就是作者的格调不高，或者节操有问题，出众的学问、超凡的见识都比不上千古的品格。让学生知道了这一点，他们更懂得了怎样去写作。比如说，我让学生写一篇《我喜欢的一个人》，不是让学生描述他如何的优秀，怎样的聪明好学，而是要描述他的品德有什么超人之处，他具体为别人做过什么，当大家遇到困难的时候，他是怎么做的？是通过怎样的事情打动了我，让我喜欢他。对于高年级的学生来说，适当提高一点要求，写文章要有血有肉，栩栩如生，能够拨动人的心弦，动笔写作之前，深入挖掘出题目的内涵，这样总体上有一个思路，就不至于跑题，动起笔来，描述有轻重，为作文的“航行”点燃一盏明亮的“航标灯”。

四、合理命题，激发学生的写作兴趣

如何让学生写作有兴趣是一个重要的问题，没有兴趣，做任何事情都不会出成绩。兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，有了兴趣，就用不着教师再三地叮咛嘱咐，她们自己就有一种动力向着认定的目标前进，从而产生良好的学习效果。没有生活，写作是无源之水，势必干瘪空洞，命题作文要结合现实生活，让大家有话可说。一个漂亮的文章题目，往往能吸引学生的眼球，激发着他们的创作兴趣，犹如火种投入干柴，能够燃烧起熊熊的大火。如果文章的题目脱离生活很遥远，学生们没有这方面的生活经验，无从下笔，搜肠刮肚，无米下锅。教师要多方研究，不断地总结经验，引导学生写熟悉的人、事、景、物，让他们侃侃而谈，调动学生观察、思考和练笔的积极性。作文命题要注意以下几点。

1.命题不要含糊其辞

命题要有明确的目的要求，让学生明白写作的要求，那个是重点哪个是难点，要突出描述什么，这个题目一定要引起学生的兴趣，大家曾经接触过，有一定的认识，学生布局谋篇时也容易选择适合自己文章的材料，同时需要注意到题目有利于发展学生的智力与想象力。

2.命题要要考虑到所有的写作者

每个人的家庭生活情况不一样，经历也各异，命题不要古怪，比如说，不要选择《我姑姑在美国的生活》《我第一次坐飞机时的感受》，因为很多学生没有坐过飞机，如何下笔？我们要考虑到半命题作文，让学生自己去加以选择，比如说《我第一次……》《我最难忘的……》等等，这样学生都有话可写，可以随意开拓自己的思路。同时，注意命题不要千篇一律，要有一定的新意，让学生感觉到有兴趣。

五、引导学生进行正确的审题

把握题意，以免出现偏差。若出现偏差，即使写的文采斐然，哪怕用了很多力气，也必然徒劳无功。进行正确的审题，是写作的基础。可以专门拿出一些时间来进行析题训练。写出一些题目让学生来分析，经过一段时间的锻炼，自然能够进行正确的审题。要注意让学生把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”。比如说，一个题目《记难忘的一件事》，带领学生一起进行分析。我们要描述的是一件事情，什么样的事情？让我们刻骨铭心，不容易忘却的事情。怎么样的事情不容易忘却呢？一定充满了甜美和痛苦，甜蜜的让我们永远回忆，痛苦地让我们历久弥新。所以，要抓住一个“难忘”。比如说，《记有趣的一件事》，一定要写得有意思，才可能突出这个“趣”字。要进行辨析训练，类似的几个题目，它们有范围大小的区别，让学生认真地甄别，判断准确，才不容易离题万里。如《记一个优秀的同学》与《记一个学习好的同学》，这两个就有很大的区别，优秀包括很多种，范围较大，比如说学习勤奋，乐于助人，讲文明懂礼貌等，后一个文章的题目，只是说明学习好而已，也可能是一个懒惰的同学。凡此种种不一而足，此外，还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文，就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。

总之，改进教学方法，努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，从而让学生自由选择恰当的表达方式，让学生无拘束地写，想怎么写，就写什么，想怎么说，就怎么说，把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，这是我们所要追求的作文教学的理想境界。

[小学生作文指导教学经验分享