春节趣事作文实用四篇 作文指导教学【通用20篇】

嘿嘿，春节到了，说起我们中学生，不是什么玩得最开心的时候，而是有压岁钱收我们才最开心。

“压岁钱万岁”我高呼，每当接到一个个大红包，心里都有中飘飘然的感觉"嘿嘿"心里乐滋滋的。面对一张张崭新的新钞票，我心里一下涌出n种平时不太可能的想法：买一部索爱t707手机，买一双匡威的帆布鞋，去kfc好好吃一顿，买一张言承旭的专辑，去美发店把头发烫一下下………太多太多的愿望，瞬时似乎都变成了现实。从大年初一到大年初五走玩亲戚那天，每天晚上我都会拿出钱查查查，一遍两遍三遍，哈哈哈哈，大笑，美死了，然后才把它放在枕头下面压碎。

看我整天神经忽忽的，傻笑。妈妈大叫“把钱全部上交!!”哦天塌了。我低调低调，不再那么财迷。最后我决定，存进银行一部分，留一部分买一身新装。

大年初六，我叫上那购物狂张丹，“我要买方衣服”我们直奔联华，看着颜色鲜艳的春装，真有种把它们全买回家的冲动。试，淘出那最适合的，我穿着一件一件的新衣服出现在张丹面前，最后一狠心买下了那最洋气的一套，那天我穿着新衣服逛街。感觉真美。

拿着剩下的那零钱，带着身份证，我走进中国农业银行。开户办卡、存钱。我又决定开网上银行，我要网购。一切ok,我带着那个属于自己的银行卡和移动k宝回家，回家上网。我把自己的银行卡锁进抽屉里，上锁，。我决定不到关键时刻不动里面的钱了。可我选择了网购，看着那开爱的笔，本，包包，我心动，买!手机停机了，网上缴费，交!弟弟喜欢那件海绵宝宝的睡衣，买!哇，好开心啊。此时好爽，两天，三天宝贝到家了，好幸福啊。可那卡里的钱却悄悄的没了

天哪，今天再数数自己的压岁钱，已经剩下了个零头，我不敢再数了，真是越数越少。

“压岁钱万岁”每年春节，最让我期待的就是压岁钱了，它给我带来乐趣和幸福感。期待明年的春节，那时我的腰包又要鼓起来了，

（一）篝火晚会

今天是大年初一，和往年一样我们到了浏阳奶奶家过年。今天家里来了很多爷爷、奶奶、叔叔、阿姨还有姐姐们，大家相互拜年祝贺。

吃过晚餐，我和姐姐们在院子里玩了一会儿我最喜欢的小烟花，这时爸爸拿出了一口大锅，接着又拿出了一些枯叶和柴火，然后爸爸点燃了火，火苗不一会儿就蹿上了天，烤得我们身上暖烘烘的，舒服极了。

大家都来到院子里一边烤火一边聊天，这时爸爸出了个主意，说：“我们手拉着手围着这篝火跳舞吧！”大家都觉得很新奇，于是爷爷、奶奶、叔叔、阿姨还有小朋友们都拉起了手，开始载歌载舞跳了起来。

我们学着电视里的先往右走三步，左脚踢一下，接着往左走三步，右脚踢一下，然后把手往上一举，大家都笑开了花！姨妈笑弯了腰，说：“我从来没跳过舞呢，太有意思了！”

我真是太开心了，真想再来一次！

（二）曲尺湾美景

“浏阳河，弯过了九道弯，五十里水路到湘江……”这首《浏阳河》大家都很熟悉了。

今天是大年初二，难得的好天气，爷爷带着我们爬到了山顶上去看浏阳河。

以前我们只是在河边看，只觉得河面很宽很长，水很绿，有一个大大的转弯，只知道它叫曲尺湾。今天站到山顶一看，才发现风景特别美。爷爷说曲尺湾是浏阳河九湾中的第七湾，浏阳河在这里转了个大大的弯成了一个U字形，就像木匠手中的曲尺，所以取名叫曲尺湾。在河中央还有一个小岛，爷爷告诉我，每到春天，岛山的油菜花开了，美极了！我想那看起来一定很像碧绿的瓷盘里装着一颗金色的珍珠吧，下次一定要来看一看！

小学作文春节趣事（一）

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……

正月初一，又是一个快乐的日子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。我来到爸爸妈妈的房间，在鞭炮声中，开始了传统的拜年仪式。我对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让我高高兴兴，大家今年都能够吉祥如意，招财进宝。

在鞭炮声过后，就开始吃早餐了。吃过饭后，我出去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了。我看着甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。

在街上，我看见有人在卖玩具，有人在卖小吃、点心、水果，各种各样的都有，各种各样的货物样样俱全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！顾客大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好。我要一串年糕！一个胖孩子叫道。

再去别的地方瞧瞧，在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩具：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是玩具。

玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花，载歌载舞，忘情地玩个痛快！

真心希望全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼哟！

小学作文春节趣事（二）

放鞭炮是新年的习俗，对我们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。正好，我们今年的新年就在外婆家的爆竹声中度过的。

我们在除夕那一晚，来到外婆家，在客厅坐了一下，我的舅舅也在那，收了几封利市，舅舅的孩子便吵着要放鞭炮。刚好我们也买了些炮过来。妈妈对我说你上去跟他们一起放，看好他们。我兴奋地说：好啊！其实我比他们还要高兴。

我们飞快地走了上了天台，迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋，不过我看到鞭炮的种类也真不少：冲天炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。最常见的火柴炮和沙炮也有，烟花也有不少。

我先让他们点几枝香过来，免得到时用火机时烧到手。一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。先放什么好呢？我正在沉思。突然，我妹妹对我说：先放‘降落伞’吧。我还没看过呢！其他孩子也表示赞成。好！我装着一副孩子王的样子说。

接着我把降落伞放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。只见降落伞吁的一声就飞到了天空中，就是啪的爆了，最有趣的来了：一个玩具小人拿着降落伞从天而降。就好像是日本人来侵略中国的战斗机爆炸了，大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。

跟着放地老鼠吧！我把香递给妹妹，让她来放。只见她把炮放在空地上，小心翼翼地点燃了以后，便走得远远的。地老鼠马上开始分散，到处乱窜，还闪着不同颜色的火光，可一会儿便熄灭了。我不禁感慨：它的生命虽然很短，但它也对人们做出了贡献，给人们带来了快乐！

正在我思考的时候，妈妈上来了，高兴地说：大家一起放烟花吧！好啊！很明显他们以耐不住性子了。就这样，在黑夜中，他们拿着各自的烟花，在欢快地走着、跳着。我不禁笑了起来！

因为我仿佛看到了祖国的希望在这片黑夜中闪烁着。今年的放着鞭炮过除夕，过得还真充实。下年，我还要来。

小学作文春节趣事（三）

马上要到春节了，这是我想起了上四年级时的春节。那次是最有趣的。因为我小弟来了。

上午，姥姥带我俩去买年货。在公共汽车上，小弟突然大叫：看！ ‘偷’油宾馆！我一看，那是什麽‘偷’油宾馆，是‘输’油宾馆。于是我对小弟说：那字念‘输’，不念‘偷’！你个‘白字先生’！

在商场，他看到了花生米，于是大叫：大家快来看！‘花’也能生‘米’了！我差点晕过去，亏他想的出来。

到了晚上，大家正在包饺子。我和小弟也想包。于是对姥姥说：我俩也想包！姥姥死活也不同意，但在我俩的死缠赖打下，终于同意了。我小心翼翼地照着姥姥的样子包饺子，但还是不是形，和老老包的饺子简直是天壤之别但在我的努力下，终于包得像点形。可弟弟早已没了耐性，把面团当成了橡皮泥！竟然捏起了小人！姥姥见了火冒三丈。大叫：你怎麽浪费呢？可弟弟却有词有理，说：水浪费了？我为了节约，在里面装了馅！把我姥姥气得哭笑不得！

终于到了０点了，该放鞭炮了！我大叫。咦？小弟呢？我找了半天还没找到。没办法，我只好和姥爷去放鞭炮了。

我刚出楼栋大门，只听嘭的一声。差点把我吓破了胆！小弟大叫：大哥上当了！哦耶！看你还说我‘白字书生’不？

这个春节可真有趣！多亏了小弟呀！

今天是春节，到处都热热闹闹，年货买好了春联也买好了，就等着爷爷奶奶、姑姑姑父和本人的大哥来了!

本应该高兴的事我却愁眉苦脸，当然是为拜年时说什么话发愁啦!用恭喜发财?太土了;用身体健康，太俗了!这可怎么办啊?老爸老妈忙着呢!哪有时间管我，唉，只能去查电脑了。

要说拜年嘛——今年是龙年，拜年用语一定要新还有关于龙的，于是我便将这些资料输入一看——没有搜索资料!!没办法，只能简单一点：“关于龙年的拜年用语”搜索一看，全都是又老又俗的

语句。再试下别的，有些词语新是新，可是什么意思完全不知道，无奈，只好关掉电脑，继续思考了。

现在已经5点多了，奶奶他们马上就到了，可拜年用语到现在也没想好，咋办哩?奶奶规定了，如果不拜年就得不到压岁钱，难道奶奶的压岁钱真的要与我擦肩而过吗?

“叮咚”门铃响了，一听就知道奶奶他们回来了，我越来越紧张了。

要吃团圆饭了，一大桌的饭菜美味极了，我们拿起酒杯倒上饮料，互相拜年，眼看就轮到我了，这该如何?我忽然灵机一动，拿起酒杯站起来说：“一切尽在不言中!”说完全家人大笑。

这一天，全家人都沉浸在欢声笑语中。

农历新年又到了！除夕当天一大清早，天都还没亮，全家人就精神抖擞的准备好东西，坐上爸爸的车，我们要回爷爷、奶奶家过年啰！本来以为我们已经算很早出发了，没想到车子一上高速公路，哇！原来有这么多人跟我们一样，赶早要回老家过新年呢!

到了!终于到了！爷爷、奶奶听到车声，开心的出来迎接我们。哥哥和我拿出自己写的春联，请爸爸帮忙贴在大门口，爷爷开玩笑的说，明年要早一点回来在大门口摆摊子写春联卖给路过的人，逗得我们兄弟俩哈哈大笑！傍晚，大家将一道道佳肴拿到四楼祭拜祖先，祈求来年平安顺利，感谢祖先保祐大家一整年。接着 准备吃年夜饭了，奶奶是大厨，伯母和妈妈当奶奶的左右手，三人合作煮了一整桌的年夜菜，好丰盛呀!团圆饭开动啰！大人们举杯互道新年好，哥哥和我则大快朵 颐了一番。吃完年夜饭后，红包时间到了，领红包是小孩子最开心的一刻，在祝贺声中，我的口袋也被红包塞得满满的呢!

初一一早，电话响不停，好多的亲友都打电话来拜年，来爷爷家拜年的亲戚更是络绎不绝，往后的几天都是如此。我们小朋友白天会到附近的学校操场打球，或 是在中庭玩游戏。到了晚上，我们或玩仙女棒，或坐在院子里欣赏美丽的夜空，有时候则是坐在客厅不停地吃零食、看电视，听大人们聊天。长辈们都会轮流陪奶奶 打麻将，我觉得好奇，凑过去看热闹，看着看着，好像也看懂了一些，觉得打麻将并不难，还可以动脑筋训练思考。看了一会儿后，爸爸就让我坐下陪奶奶玩，并且 在一旁指导我。玩了一会儿，我弄懂了游戏规则，竟然还连赢了好几场！长辈们都说我好厉害，伯母还说要帮我报名麻将比赛呢!妈妈告诉我，麻将是个不错的 休闲益智活动，但是只能在家里玩，不可以到外面赌博，如果把它变成赌博行为就不好了！

回爷爷、奶奶家过年真有趣，全家团圆好热闹！希望爷爷、奶奶身体健康、长命百岁，每年农历新年，我们都能回到老家全家团圆“过新年”。

[小学生高分作文：春节趣事

2月9日是大年三十。早上，我很早就起了床，便了个小懒腰，便迅速地穿好衣服，吃完饭后，便和母亲一起去买过年的装饰物品。

我们来到桃源路上，我便看见那里人山人海，眼前呈现出一片喜庆的场面。我们来到买春联的摊上，我突然看一副对联，大声读道：“金狗贺岁家兴旺！”母亲很快地说出了下联：“玉燕迎春福满堂！”呵呵，母亲真厉害！这时我看到有很多的小红灯笼，特别的可爱，挂在家里一定有过年的气氛，我便精心挑选了10个小灯笼，回到家后，我迫不及待地将它们两个两个的挂在每个房间的大门上，家里一下子变得特别喜庆而热闹了！

晚上，我们全家人吃完年夜饭后，我看到了外面的烟花世界，窗外简直是火树银花、格外绚丽多彩。看那千姿百态的鲜花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满繁星”，有的像“龙飞凤舞”这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。

看完烟花后，我又来到电视机前面坐下来看“春节联欢晚会”，今年的春晚的节目有相声、小品，魔术、歌舞等，尤其是相声、小品让我们哈哈大笑；唱歌、舞蹈与我们载歌载舞……多么像空中花园！

过新年的感觉真好，我喜欢过年。

今天是元旦，也就是新年，晚上，在我们这栋楼里。虽然毕业了，大部分的人都已回家了，但还是可以感觉到新年的气息，零点钟声刚过，同学之间就互相拜起年来了，相互间道声：珍重。

看到这一切，我突然想起了一件两年前发生在我身上的一件挺搞笑的事情，而那件事也刚好也就是发生在新年里的一天，故事是这样的：那还是在04年的时候，我那时过来南昌学画画，因为那时马上就要参加艺考，时间很紧，我就留在南昌过年了，当时有三个人，都是我玩的很好的哥们，那时还是在新建的望成，晚上大年三十，我们三个人筹了钱到小餐馆吃了个简单的年夜饭，吃过晚饭后还早，我们就开玩笑说，一起去看看南昌的新年怎么过的。因为我们是从乡下来的对这里的一切都挺好奇的，所以我们商量着走路去南昌，也可以沿路看看晚上的夜景，一路上好冷，我们就这样走着，走到南昌时已是12点了，后来我们想到去网吧，但那时上网好贵，我们就跑到火车站，那时火车站可没这么漂亮，但那时有好多放电影的地方，我们当时很高兴，就掏钱买票，才两元，但坐了会老板给我们送来了瓜子，吃完后又有水，当时我们太高兴了，虽然我们很累，但是觉得还值，但没想到随后，老板要我们每人拿30元出来，说是付茶水钱。

想起这段往事觉得有些搞笑和可爱，笑我们可爱之极，还真冤，我还走坏了一双新鞋呢，现在想想又蛮有意思的，也是那段往事让我们成为了三个事业上最好的朋友!因为那段往事常常勾起我对故友的回忆!

今天是大年三十，是辞旧迎新的时刻，到处洋溢着春节热闹的气氛。我和老爸、老妈一起回奶奶家过年。

晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃团圆饭。饭后，大家便开始放烟花，那嗖嗖嗖、啪啪啪、呼呼呼的声音此起彼伏，像是与旧年的告别声；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争芳斗艳，又像是迎接新年的鲜花，激起了我们小孩子的興趣。

我和哥哥、妹妹一起拿着烟花来到院里。哥哥先拿了个“杜鹃花”，小心翼翼地点燃后，它立即就开出了一枝“花”。这花到处乱窜，一会儿是黄色的，一会儿是绿色的。我点着了“烟火棒”，那火星直冲上一米高的地方，又洒落下来，即像炼钢炉里飞溅的钢花，又像美丽的彩色喷泉。随后，我又拿出“集锦”喷出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人赏心悦目。妹妹的“魔术蛋”更是奇妙，一会儿喷红，一会儿吐绿，把天空映得如同白昼。

这时，左邻右舍也都放起了礼花。顷刻间，夜空中洒下滴滴金雨，地面上开出朵朵银花，到处五彩缤纷，到处欢声笑语。我们拍着手跳着、笑着、蹦着，手掌心拍红了也不知道。有趣的倒是那些胆小的孩童，用两只手蒙住了眼，可是，转动的大眼睛却从手指缝里偷看。他们的笑脸映着火光，更加可爱。

“当、当、当……”十二点的钟声敲响了，大院里更是热闹非凡，鞭炮声直到黎明也没有平静下来。那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人民的心中。这真是一个难忘的除夕之夜！

这个春节，我来到了武当山给爷爷拜年！

我们来的第一天是初二。我们从早上七十三十分从宜昌出发，中午十二点多才到达武当山杨家畈村的爷爷家。

第二天，我们要去老河口的亲戚家拜年。我们刚踏出楼门，就发现——天上下雪了！我们简直被眼前白茫茫的场面吓呆了。同时，我也很兴奋！心想：要是再大点就好了。真是心想事成，血果然下大了，这雪简直就是鹅毛大雪！乘坐了很久的车，我们终于来到了大雪纷飞的老河口。这里的雪比武当山的雪要大得多呢！宽阔的菜地上都铺上了白色的棉被，使我兴奋极了。真想一下子倒在雪地里打几个滚！于是我飞快地奔向雪地里滚了两个雪球，一个大，一个小。把大的放下面，把小的放上面，O！雪人的身体大功告成！但是，还差什么呢？噢！对了！手还没有呢！我赶紧去找了两根树枝来当手给雪人插上。我又去找了两块黑石子儿当眼睛、胡萝卜当鼻子，红塑料纸当嘴巴，大功告成！这时，我的小弟弟帮我拿来了一个蓝色的小桶盖在雪人头上当帽子，啊！真漂亮！

我们几个孩子高兴地围着雪人唱啊跳啊，大人在一旁说：“瑞雪兆丰年！”

201x年的春节真令我难忘！201x年是个开心年！

新年里，我们女孩子可不像男孩哪样放鞭炮呀什么的，我们天生胆小。但我们在春节里也有很多趣事发生呢，我们家打扑克一中就能让我们全家乐融融。

你们一定会说不就是个打扑克吗？有什么好炫耀的好像谁不会打似的，能有多有趣呢？但是你们尝过不用扑克牌来打扑克吗？想不通吧，一般正常人都想不出来，只有我那疯妈才能想出这种鳖点子来。

除夕那晚，我们吃完年夜饭，趁春晚还没有开始，疯妈说来咱们打会扑克吧，我和妹妹那个高兴呀，妹妹就准备去拿扑克，疯妈说不用拿扑克，我说你要打扑克又不让拿扑克，你脑子里灌浆糊了，疯妈回答说你脑子才让门挤了，谁说打扑克一定要用扑克牌了。这可把我和妹妹难住了，我这可真是老党员遇到新难题了。

疯妈看出我两的疑惑后说，我们就用现场的东西或人来打，谁要是输了就罚他大年初一洗一天的碗，而且不能反悔。同意吗，我们说同意。那开始吧，红桃3先出，说时迟那是快，疯妈说我今天穿的红毛衣，衣服上又有个桃心，而且桃心里有个3。那我是红桃3，就出3，妹妹呢反应较快。抓起桌上的麻花说我出8，我说我是老大又是男孩我就是a，我出a，还没等我和妹妹反应过来呢，只见疯妈从头上拔下两根头发，得瑟的在手里晃了晃说2毛。我一看不好，我可不想洗碗，可又不知该怎么办？这时正好老爸走过来，我急忙象抓住救命稻草一样，说老爸儿子借你用一下。我把爸爸往妈妈跟前一推说，你不就出个2毛吗，我出大王，看你怎么管我。疯妈拼命的环顾四周，想找出更大牌来压制我，突然只见疯妈两眼放着绿光，用百米冲刺的速度来到窗台前，拿起三个衣服架子说j炸，这下可轮到我大眼瞪小眼了，疯妈得意的那个表情就甭提了，就在我们不知所措之时，我脑子里灵光一闪，脸上露出了坏坏的笑，我跑到卫生间拿出簸箕，冲着疯妈做了一个产的动作，你可别说疯妈还真是聪明，顿时像泄了气的皮球一般瘫软到沙发上。

再看这时的我，背着双手，哼着小曲在疯妈的身旁来回的踱步，并用不屑的眼光看了看疯妈说：“你这个同志，这么点小失败就把你击倒了，这可不像你的作风呀，哪里跌倒就从那里爬起来吗。还有愿赌就一定要服输。”说完我还哈哈哈哈……的大笑一声。

盼望着，盼望着，春节的脚步终于到来。在春节里，总会有许多的趣事发生。

哪一天，我和妈妈去外公家拜年，还带了一份礼物送给他。

一开始，我在拿礼物。走呀走，走到了半路上，唉，礼物真重，好累呀！要是有人能帮我拿礼物就好了。于是，我一想，嘻嘻，太好了，有办法了！我偷偷地将礼物装到妈妈的帽子里。现在想起来，唉，还真有些后悔。一路上，不知怎么的，我忘记妈妈帽子里的礼物了。

到了外公家，我十分高兴，就在这一刻，妈妈走过来了，问：“女儿，礼物呢？”我吓了一跳，结结巴巴地说：“我……不……知……道。”“半路上还好好拿着的，怎么会这样呢，你怎么搞的？”妈妈说完，就和我离开了外公家，去找礼物了。

路上，妈妈边走边责备我说：“真是的，你怎么这么不小心呢？”“我把礼物藏到了一个地方，我忘了那个地方。”“啊，天哪！你想想，再想想，会不会是忘在家里了。”就在这个时候，天空突然下起了雨，妈妈戴上了帽子，礼物从帽子里面掉了下来。

看着地上的礼物，我和妈妈都情不自禁的笑出声来。

昨天晚上我在家里看电视，我最喜欢中央四套《美丽的较量》这个节目，这个节目说的是2008年北京奥运会艺术体操比赛，先是5绳的比赛，中国队五个女孩，其中有四个女孩，把自己的绳子摆成了井字格，剩下的一个女孩跳进了井字格，她的上一只腿翘到了头上，一只腿在井字格里，这个女孩后来说她变成了一只美丽的孔雀，中国队暂时得到了第三名。

接着是三圈四棒的比赛，俄罗斯队的，从空中钻圈，钻出来之后翻个跟头再接上双棒，摆一个造型之后将双棒交给另外一个人，我觉得虽然危险，但是她们的动作漂亮、优雅，到了我们中国队比赛的时候，我紧张的很，害怕她们得不了奖，比赛结束后中国队的五个女孩站上了领奖台，中国队得到了银牌，我很羡慕她们，其中的一个女孩说：“这个项目很苦，每天要练8个小时到10个小时——。我说”需要练这么长时间呀“，妈妈说：”只要付出，就会有回报“。听了妈妈的话后，我想说：”只要努力，就会有回报“。

我的家乡在漳浦一个美丽的小山村，每到春节的时候，那里都会放鞭炮、烟花、贴春联……等等。我最喜欢放烟花爆竹了。

我喜欢放炮。炮的种类很多：有普通的鞭炮，有吓人的飞天炮，有耀眼的闪光炮，还有好玩的沙炮……我最喜欢的要数闪光炮了，看它一闪一闪的，多么像夜空中那无数颗星星啊！我最害怕的要数飞天炮了，表哥知道我怕飞天炮，我春节回去他就故意买飞天炮吓唬我，趁我不注意偷偷点燃，“啾------啪”地一声把我给吓到了，我就再也不敢放飞天炮了。

舅舅在除夕时总喜欢在下午就买鞭炮和烟花，我和表哥都跟着去买一些小炮和一些小玩意儿。

9点、10点、11点、12点！时间到了，开始放鞭炮和烟花了，我和表哥急忙提前拆开鞭炮的包装袋，拆了几个小鞭炮藏在口袋，留着明天放。

开始放鞭炮了，舅舅用香点燃了引线，我随即捂上了耳朵，“啪啪啪……”鞭炮响了起来，我虽然捂着耳朵，但我还是觉得我的耳朵快要被鞭炮声震聋了。放烟花时我以为会比鞭炮好一些，没想到烟花来势更猛，我得边捂耳朵边躲浓烟，免得被呛到。不知不觉时间很快就过去了。

春节的快乐时光很快过了，我不得不跟爸爸妈妈回厦门。但老家那种快乐的春节气氛还回想在耳边，深深地刻在我心中！

树，风风雨雨地又转了一个年轮。花，娇娇滴滴地又开了一个周期。而我，开开心心地又过了一个学期，过了一年，长大了一岁。在这新年里，当然少不了逛花市了!往年逛花市只有自身的喜悦。但，今年，我又发现了一些平常看不到的东西。

远远的，便看见路牌上几个大字：宝安花市。走进门，心里掩饰不住的欣喜顿时涌出来。啊!今年来逛花市的人又多了。看着那些绚丽多彩的花朵，顿时，所有的疲劳，烦恼全消失不见了。花市里，人山人海，男女老少都有。大家又说又笑，一同欣赏着这些美丽的花儿。再看看他们，衣着鲜艳，图案精美，再加上人们满面的笑容，成了这热闹的花市一道亮丽的风景线!

一阵花香扑鼻而来，哦!原来是素洁清雅的水仙花，这时的它，开的出奇的美。远处一片桃红映入眼帘，哦，桃花，不禁让我想到，张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”一旁的桔子树更是令人难忘。哦!其实每种植物都象征着不同意义，比如：桔子象征大吉大利，桃花是好运……我这么想着就被一阵争吵声打断了，原来是一位阿姨再为买花讲价啊!看着他们嘴巴忙得都停不下来，我突然扑哧一声笑出来，其实大家买花也就是对新年的一份期望，也就想把家里打扮地美些吧新年，新气象吧!而卖花的人们，也是想过年前多卖些花，回去与家人团聚罢了，又何必呢?

我置身在花海中，沉醉在花香中。啊!新一年又来临了，所有的东西都是崭新的。过去一年已经成为过去。我们又要在新的一年里，加油了!啊……

看看热闹的花市，美丽的花儿，这些和蔼又可爱的人们!这种幸福的氛围让我对新一年的对自己的挑战与困难更有信心了!新的一年……

春节到了家家户户旳门上都贴上了火红旳对联，杀鸡杀鸭，做团圆饭，全家但围在一起，开开心心旳吃着团圆饭。每天早晚爷爷奶奶都要去村里旳每一个庙里烧香、放炮竹。小孩出了门，大人就把红包给小孩，我也收了不少。

奶奶家有个风俗习惯，让我感到很好奇，就是地龙两边摆着炮竹（奶奶家旳方言叫炮掌）和长长旳蒜，这是代表什么呢？原来代表着合掌合算。大年初一，与位老爷爷手上拿着与条龙在地龙前面扭地龙，祈求合家平安。除夕夜到大年初二都不能过扫地，房间都要亮着灯，大年初三许多了炮竹才能扫地，真有趣！

春节来到真快乐！我喜欢春节！

春节，“噼里啪啦”的鞭炮声响彻云霄，人们有的走亲访友，有的欢聚在一起，热闹极了。不过在我的“小世界”里，最有趣的要数大年初一晚上放烟火了。

那天晚上，我们刚吃过晚饭，外面就响起了烟花爆竹的声音，震耳欲聋。于是，我也毫不犹豫地搬出了“大导弹”。老爸拿出一个打火机点燃了导火线。只听“嘘”的一声响，一条巨龙窜上了天空，可是它没有游多久就消失了，真是神龙见首不见尾啊。紧接着，一位美丽的花仙子飞上了天空，她慢慢地洒下一片片金色的花瓣，那花瓣纷纷扬扬地落下来，煞是好看。正当我们看得如痴似呆时，她没了踪影。老天爷呀老天爷，它为什么偏偏不等待那些爱好它的孩子们呢?

很快，我们的烟花放完了，就欣赏起别人的烟花来。一位邻居小弟弟拿着一根长筒烟花，只听“砰”的一声，一团烟花蹦上了天空，一只雪白的小兔子不知道从哪里跳了出来;接着又出来了一个孙悟空的头像，真是奇怪;最后一响的时候，天空出现了“万事如意”四个字，我不禁拍手叫好!正看得高兴，旁边又来了祖孙两位，爷爷抱着可爱的小娃娃正在放烟火。只听见“砰砰”两声，无数的小星星闪烁在天空中了，不一会儿还出现了一串字，仔细一看，是“一帆风顺”!呵呵，真是有意思。这些形态各异、五彩缤纷的烟花把漆黑的夜晚点缀得真美丽啊!

我爱美丽的烟花，更爱喜气洋洋的新年!

这个春节我和往常一样来到了家乡，这里可热闹了，特别是过年这几天，天天都很有趣。大家经常一起走亲访友，互相窜门。经常在深夜才睡觉。

就拿堆雪人来说吧!上海不常下雪，而我老家却经常下雪，常常厚厚铺满一地。我叫来了哥哥姐姐和爸爸，决定一起堆雪人。

我们开始各自准备起来，我怕冷，所以带上了厚厚的手套。爸爸拿来了一个铲子准备运雪。迫不及待我们开始了堆雪人。姐姐拿来了一个盆子把雪往上堆，我用厚手套把雪球抹圆。大家忙的不亦乐乎，有时还互相丢丢雪球，欢快的气氛洋溢在我们上空。不一会儿一个胖乎乎的小雪人就做好了，可是它看起来太单调了，我一股脑跑进了房间，东翻西找之后我胜利归来。我拿来了妹妹的小帽子和小围巾，妈妈的墨镜，厨房里的胡萝卜，还有奶奶的旧纽扣。我高兴的为我的小雪人戴上妹妹的小帽子和小围巾，用厨房里的胡萝卜做鼻子， 再戴上妈妈的墨镜，在雪人的身上镶上奶奶的旧纽扣做衣服和眼睛。这时爸爸不知从哪捡来一把坏雨伞，拆了雨伞，用它的金属架做手，用伞身做了一件裙子。一个美丽的雪人公主出现了。

我们站在雪人旁边，爸爸帮我们拍了个照做纪念。当时我们都非常开心，可是……

第二天一大早我们便来看望小雪人，一出门我们都大吃一惊，面前出现的是一个削弱，可怜，快要倒下的小雪人。调皮的小表弟打破了僵局，说：——我们用它来打雪仗吧。‘’——不行，我对它可花了很大心思。‘’我坚决反对。话刚落音，雪人倒了下来。最后我还是无奈的同意了。决定让雪人牺牲掉，变成我们的采雪点。

最后虽然雪人牺牲了，但它换给我们的却是无比的快乐。让我们在快乐中忘了它，让快乐和欢声笑语代替它，再见了，小雪人!

今天是大年三十，一吃完年夜饭，我就迫不及待地拉着爸爸，带上烟花，一时激动，就连鞋都忘了穿上就冲了出去。还好，妈妈带着鞋追上了我，让我把鞋穿上。

楼下十分漆黑，空中时不时的传来烟花的爆炸声。我心想：今天晚上我放了烟花，一定会让这个漆黑的夜晚显得十分明亮。

我拿了一个“银色喷泉”放在地上，点燃了导火线，刚退到安全处，只见烟花中窜出了火花，斑斓的火花越来越大，越来越高，越来越亮。烟花像喷泉一样，直射向天空，犹如天女散花，又如顽皮的小精灵在眨眼睛。最后它们很快消失了。银色喷泉真好看，明年我还要放这种烟花。

我又拿出一盒擦炮，拿出一个，点燃它。只见它的尾部放出一团红色的火焰，就像一个火箭一样。我把它用力扔出，紧紧地捂上耳朵，等待着那一声巨响。可那个擦炮是一个哑炮，只是“噗呲”了一声，就没有了。我十分失望，又从盒子中挑出一个擦炮，继续点燃，用力扔了出去。擦炮在空中划过一道优美的弧线，在落地的同时，发出“砰”的一声响，擦炮爆炸了。我兴奋极了，迫不及待地继续点燃其他的擦炮。忽然，我想到了一个坏主意。我摆上一些摔炮，又拿出一个擦炮，点燃后扔进摔炮中。突然，只听“砰”的一声响，擦炮和摔炮一起爆炸了，摔炮里面的石头纷纷向四处散落。真是精彩极了!

然后，我又拿出手持的烟花，它没有导火线，我们便用银色喷泉烟花来点燃它。他先是燃放出蓝色的火焰，我们原以为它是火炬，但不一会儿那火焰又喷出了跟银色喷泉烟花一模一样的火焰，还发出了“噼哩啪啦”的响声。“哇，太美了!”我不禁感叹。

今年的春节很开心，我的心就像是烟花一样，心花怒放，特别的开心，特别的美，特别的烟花!

春节是我们国家的传统节日，是一个美好的日子。 传说在很早很早以前的太古时代，有一种凶猛的怪兽，名字叫做“年”。年生性凶残，平时都在深山密林中活动，小到磕头虫，大到狮子老虎，甚至是人，它都喜欢吃。所以人们对它很是害怕。幸好，年一般只在每年的岁末，也就是农历腊月（十二月）最后一天的晚上来到人间，伤人性命、破坏田园。人们逐渐掌握了它的出没规律，所以在腊月三十儿这天，人们会在天还没黑的时候关上家门，一直不敢睡觉，直到天亮才放下心来。

第二天，邻里亲人就相互问候，庆贺相安无事。 后来在一次偶然事件中，人们发现凶残的年对响声和红色非常畏惧。于是，每到这个时候，人们便穿上红色的服饰，挂起红灯笼，贴上红纸——但是红纸太过单调，人们又在上面写上祝福，这就是春联的来历。并且在除旧迎新的时候大放爆竹，制造响声和喜庆的气氛。这就是过“年”的由来。 在我们家，大年三十儿通常都是在奶奶家度过的。这天我和爸爸妈妈都会去奶奶家，跟大爷、大娘和姐姐一起看晚会，吃饺子。

包饺子的时候，奶奶分工明确，大娘和面，大爷和馅儿，爸爸、妈妈包饺子，我和姐姐坐在沙发上对着各种零食水果就是一个字：吃！只见爸爸拈起一张圆圆的饺子皮，舀了一勺肉馅儿放在中间，将饺子皮对折，两手在两边一压，中间一捏，一个白胖胖的皮薄馅大的饺子就包好了。 大家齐心协力，足够全家人吃的饺子很快就包好了。水烧开后，一个个元宝似的饺子争先恐后跳进锅里，我和姐姐闻着香味儿垂涎欲滴。饺子刚一端上来，我就迫不及待的夹起一个塞进嘴里，又马上吐了出来——实在是太烫了！我伸出舌头，吁了半天。被烫了之后我可长了记性，用筷子慢慢的夹住饺子的中间，使劲一绞，饺子分成两半，喷香的肉馅儿流出了金黄的油，我小心翼翼地咬了一口，唔，真香啊！ 我一个接一个的吃着饺子，根本停不下来。突然，我感到咬住了一个硬硬的东西！吐出来一看，原来是一枚一角钱硬币！

姐姐羡慕的说：“你真幸运啊！”奶奶微笑着说：“就包了俩‘钱饺子’，大孙子吃到一个，看看谁能吃到另一个！”听了奶奶的话，大家都纷纷伸出筷子，夹住饺子就往嘴里送，姐姐一边吃还一边念叨：“老天保佑，让我吃到吧！”皇天不负有心人，姐姐忽然大叫一声：“我终于吃到了！”随即吐出一枚硬币，大家看着姐姐兴奋的样子都笑起来。 吃着饺子，时间很快就过去了。当春节晚会的主持人再次走上舞台，开始倒计时的时候，全家都放下了筷子，新年的钟声敲响了：“咣——咣——”听着这喜庆的钟声，我心里十分高兴，因为这钟声代表着我又长了一岁。对于花朵来说，成长意味着释放芬芳；对于小草来说，成长意味着磨练意志；对于大树来说，成长意味着丰富阅历；对于我来说，成长意味着更加懂事，更加稳重，更加孝顺。

在新的一年里，我希望自己能够学业进步，个子长高，人际关系更好。为了实现目标，我要更加努力，让我们期待明天会更好！

黑龙江绥化安达市新兴小学五年级六班五年级:马天池

[记叙春节的趣事的作文

“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，我与父亲，母亲一起去给亲戚们拜年。

“砰砰砰”，我们敲响了大姨家的门。门开了，大姨抱妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨，妹妹，新年好!”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候新年，大姨忙给我们泡茶水，拿出了很多好吃的，最重要的是给了我一个二百块钱的红包呢!这时，我发现伯伯没有在家，我便问“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。这不，大年初一都到单位值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢，她脸上还带微笑呢。

告别了大姨与妹妹，我们又踏上了去老家的火车。我外公外婆还有另一个大姨家在娄底，所以我们要向娄底进发了!坐了两个半小时的火车，终于到了娄底火车站。我外公家就是火车站旁边，我三步并作两步往外公家跑去。一进门，外公就迎上来了。“外公，恭喜发财，红包拿来!”外公笑得合不拢嘴，连忙给了我一个红包，我打开一看，嗨，又有二百元!呵呵，我今年可是收入可观呀!

在外公家吃了中饭，我们又来到了大姨家，哥哥早就等在楼下了，正在放鞭炮呢!看见哥哥是我最开心的事了，因为他总是能想出很多好玩的鬼点子。他迫不及待地拉我一起到他家玩起赛车游戏，好刺激啊!

时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。大姨的厨艺在我们家族中可是最好的了，所以肯定要留下来品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!

过年真好，我不禁开始盼望明年的新年了!

作文教学作为小学语文教学的重中之重，难点所在，一直是我们语文教师耗时多、见效慢、收益少的一项教学任务，接下来小编为大家推荐的是阅读指导下的作文教学，欢迎阅读。

学校“突出阅读、注重感悟、强化写作”这一课题的提出让我们忽然眼前一亮，有一种茅塞顿开之感。什么是语文课？语文课不是教师讲、学生听，而是在教师指导下的学生主动学习语言的实践活动，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。本着“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的思路，提出了以作者写作文章的思路为统帅；以大量阅读、主题感悟为突破口；以提高学生语言表达为主要目的的语文教学思路。即“突出阅读、注重感悟、强化写作”教学法。

作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低，它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平密切相关的就是学生对语文作品分析、理解和感悟，没有在阅读教学中的感悟，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。而在实际教学中，我们经常无意识地把这两者割裂开来，造成作文教学指导上急功近利、事倍功半的现象。在教学中，只要我们把阅读感悟紧密结合，注重由仿到创，循序渐进，就能起到事半功倍的效果。课题的研究，使阅读、感悟与作文相沟通、相联系，从阅读感悟文本内容入手，训练学生自我表达，从说到写，变传统的“师授作文”为“自能作文”，融作文指导、起草、修改、讲评为一体，实施高效的作文教学。

作为语文教师，我们更应该注重语文是最重要的交际工具这一理念，让学生掌握语言文字这种交际工具为我们服务。但无论是知识的接受还是思维成果的传达，都必须借助听、说、读、写这四种基本的语言能力才能完成。从这个意义上讲，读、写是不能丢弃的法宝。语文课本上的每篇文章不就是数学上的应用题吗？如果孩子掌握住了解答应用题的基本方法，无论里面的数字如何千变万化，她们还是能够根据思路解答出来。如果我们把每一篇课文都当做一道典型的例题，不仅仅让学生从课文中受到爱祖国、爱科学的思想教育，学习课文中某些人物的精神品质，更重要的是让学生怎样掌握住语言文字、运用语言文字与别人交流为自己服务，让他们成为会阅读、会表达、会写作的人。根据儿童的“模仿性”特点，依靠教材文本所提供的大量的范句、范段、范文作为读写结合的“中介”

想通这一点，阅读教学时，学生阅读课文除了从文字到思想，从形式到内容的过程外，还存在一个从思想到文字、从内容到形式的逆向思维。第一步，感知语言文字，理解课文内容。第二步引导孩子来琢磨文章的写作技巧。对于学生来说，你让他以课文为例仿写作文，我觉得就像给刚刚学会走路的孩子一副拐杖，有了依靠，有了拐杖，写起作文来至少心中有了一定的层次。

“突出阅读、注重感悟、强化写作”以精心上好每节阅读教学课为主渠道，注重培养学生的语言表达能力，课内外阅读相结合，阅读教学与仿写训练相结合，使阅读感悟、复述表达、仿写作文三项结合，相辅相成，培养学生的综合语文素养。

如何使课文阅读与写作结合起来呢？我们在日常教学中主要进行以下几个方面的探索：

一、审题立意，学习写法

在课堂教学中我们发挥学生的主体作用，把每篇课文当成习作的范例，出示文章题目，学生先进行审题，假如你是文章的作者，你会怎么来写这篇课文，你准备确立什么样的中心？又选取什么样的材料突出文章中心？

学生从中学会审题立意，了解文章的中心和选材，感悟作者分别运用哪些材料来突出文章的中心，作者是怎样安排材料的详略及过渡衔接的，文章的开关、结尾有什么特点等，让学生站在作者的角度审视一篇文章的写作思路及写作方法，从而领悟写好一篇文章的写作技巧。

题目是文章的眼睛，学生学习新课文总要围绕课题提问题，教师要善于抓住学生的阅读心理，通过审题激发学生学习新课的兴趣。我们教学的每一步，常常紧扣写作，使学生每走一步，都有写作上的收获。如在讲课文《索溪峪的“野”》这样层次分明的课文，教师这样引导：

理解了题目的意思，老师让你写曾经游览过的一处风景，你准备怎么写？学生确定写作内容，有些学生说写写家乡的沙澧公园，有学生说写写暑假游览过的名山大川，学生的思路打开了，我接着问，在这篇文章中你准备表达什么样的情感？选取哪些内容？有学生说：我想表达对自然风光的赞美之情，我先写景区的位置，再写有哪些美丽的风景，以及游玩的感受，还有学生说，我准备按照游览的顺序进行记叙，重点介绍哪些风光。这时，我就顺势引导；“同学们，你们各自说出了自己的写作思路，非常好，让我们走进课文去看一看，在游览了索溪峪后，作者是怎样写的，他在选材上，表达方式上和我们有哪些不同。”就这样，在学习课文一开始，就将阅读课文写作指导紧密结合起来。每一课都这样，从审题立意入手训练，久而久之，学生在写作文是就能把握好中心，在选材上能做到为中心服务。

学习完一篇课文，了解作者的写作方法后回顾学习开始时自己对课文题目的审题、立意、选材，想一想哪些地方自己做得好，值得肯定，在表达方法上哪些还需要多向作者学习。

就这样，在一篇课文的学习中，学生在老师的引领下，不仅积累了文章中优美的词句，感受了索溪峪的风光，更关注了作者先概括，后具体，抓住事物特点，运用联想、想象表达感受的写作方法。为仿写作文做好铺垫。

二、多种方法 仿写训练.

语文是实践性很强的一门学科，提高学生的作文水平，唯一的途径就是多写。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。叶圣陶先生的“教材是例子”一说就要求我们在学习课文时，不仅仅是体味情感，明意悟情，更重要的是凭借课文引导学生学习语言(听和读)，运用语言(说和写),训练语文能力，培养语文学习的良好习惯。而阅读课堂就是听说读写的训练场。学生习作能力的提高是以大量的语言材料的积累和反复多次的语言实践活动为前提的:知识要在训练中获得，情感要在训练中体验，理念要在训练中感悟，方法要在训练中掌握。

在课堂教学中，写什么，如何写，怎样让写作与阅读教学紧密结合起来，我们想了很多的办法。

（1）以课文写作方法的特点为指导进行仿写

语文课标标准指出：语文教学应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。学生习作为他们打开了一扇自由的窗户，提供了一个自由驰程的舞台和空间，孩子们通过这个舞台，把自己的思想可以尽情地表达出来。但作为一名小学生，要想提笔就写出一篇优秀的文章，难度确实很大，不知道如何下手去写作，头脑中即使有语言，有内容去表达，也不知道用什么方法把这些内容怎样用语言组织起来，条理清晰地表达出来。所以课文的学习就给他们提供了范例，指明了方向，提供了拐杖。明确了目标，拄着拐杖走路，尽管语言并不十分成熟，但他们能掌握这种写作方法，也能模仿这种写作思路，很流畅地表达自己的心声。如我们学习了《记金华的双龙洞》、《桂林山水》，学生就可以仿照课文写写《可爱的校园》《美丽的森林公园》，学习了《草虫的村落》，就走进大自然，像作者一样展开想象，写写自己观察过的小虫子，等等，有了课文作者的示范，学生在进行写作练习时就扫除了畏难情绪，降低了写作难度，使孩子的感情随着语言自由飞扬，孩子们表达的灵感在笔尖喷涌。智慧的源泉就会在课堂上大放异彩，使我们的教育教学进入一个新的境界。

（2）以课文内容为依托进行写作练习

我们教材中所选编的课文内容都是经过精挑细选的精品，许多课文读后有的能给人以遐想的空间，有的给人以深深的启示，这些课文内容可以为我们的写作提供广阔的空间。《只有一个地球》的学习激发了学生珍惜资源，保护环境的意识，在寻找写作点时，学生们思维非常活跃，有的学生说，我准备联系课文内容结合搜集到的资料，写一份保护地球的倡议书，有的学生说，我想以地球母亲的口吻，给人类写一封信，诉说我的痛苦，人类可能面临的灾难，还有学生准备从地球上即将濒临灭绝的物种的角度向人类发出自己的呼吁。学生们各种各样的写作切入点令我感到惊叹，看来，只要我们结合所学课文内容，给以适当的引导，学生的写作潜力就会被激发出来，作文练习就不会无话可写。。

（3）巧用标点仿写

课文中的标点符号往往让读者余有未尽，引起读者遐想的空间。教师要不失时机地巧妙引导，在不知不觉中利用课文中的空白对学生进行口语表达及习作的训练。如：课文《唯一的听众》第11自然段以省略号的形式出现，省略了原文的内容，我就引导学生体会，当“我”从妹妹的口中得知老人不但不是聋子，而是音乐学院的教授时，回顾老人陪我练琴的过程，我的心灵引起了怎样的震动？请结合课文内容，将“我”此时的心情写下来。这样，既进行了心理描写的写作训练，又加深学生对课文的理解，真是一举多得。

（4）选取名段仿写

名家名篇名段往往给我们留下深刻的印象，甚至是一生的影响。为使孩子终身受益，我们常常在学生背诵的基础上潜移默化让他们加以运用。如《少年闰土》一课中两处有关闰土外貌的描写，刻画了闰土活泼可爱的形象，课后，我引导学生按照课文的写法，描写身边熟悉的同学的外貌，只写特征，不写人名，然后集体评改，让全班同学猜猜写的是谁，这样的练习既激发了学生的写作兴趣，又使学生学会了抓住人物特点，进行外貌描写的方法，避免了以往学生写人物外貌时千人一面，眉毛胡子一把抓的做法，为他们以后习作打下了坚实基础。还有的课文中侧重人物的心理描写、动作描写，表现人物特点，这些都为我们进行片断练习提供了很好的范例。

（5）理解课文续写故事

许多课文的结尾意犹未尽，戛然而止，为读者提供了丰富的想象空间，教师要善于利用这种有效的资源让课文为写作服务。如《穷人》课文作者将深深的情感融入每一个文字之中，使我们为桑娜和渔夫的善良品质所感动。课文结尾以桑娜拉开了帐子结尾，留给我们无限的想象空间，这时，我顺势引导学生，拉开帐子后，渔夫看到了什么？桑娜怎样向渔夫说？第二天，孩子们都醒了，渔夫和桑娜会怎样向他们的孩子说，再后来，一家人的日子过的如何？请展开合理的想象，续写课文。这样，既补充了课文内容，为孩子的想象插上了翅膀，又丰富了情感，深化了课文的主旨。

（6） 教改诗词拓展思维

中国是一个诗的国度，一首首流芳百世的诗篇是中华文化的典范，它往往包含深刻的哲理。作为教师，有责任和义务为学生提供改学古诗词的舞台和空间，拓展孩子的思维和语言。新课标指出：要培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，丰富语言积累，提高文化品位和审美情趣。教师要善于抓住古诗词这一奇葩，激发他们学习优秀诗文的兴趣，并灵活运用于现实生活。通过多次琢磨，反复思考，大胆尝试把我校潜心钻研的“突出阅读，注重感悟，强化写作”这一课题的做法与古诗教学有机结合起来，引导学生去诵读、歌吟，调动学生的多种感官，积极体验诗中蕴含的情感，并能把这种水到渠成的情感用自己的语言表达出来，使学生想象思维、创新意识得到发展，语言得以锤炼，所学内容得到巩固升华。每册书中的古诗为他们提供了一个现成的画面，提供了一个自由想象的空间，孩子们通过这个舞台，把自己的认识和感想拓展成300-600字左右的文字尽情地表达出来。

巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。就这样，，我们把平时的课堂教学和习作训练紧密结合起来，不断引导学生感悟作者的写作方法，从不同角度进行仿写、续写训练，每学期每位学生的习作训练达到30次左右。

鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写，我们语文老师能知道吗？但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。可见，阅读量对写作的影响是直接的，不阅读，一切都是“空中楼阁”，徒有想象而已。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，课外阅读为学生写作提供源源不断的活水，只有拥有大量的课外阅读积累，学生在作文时才能够尽情表达。

语文学习得法于课内，得益于课外，在课外阅读方面，为了激发学生的阅读兴趣，为写作打下基础，我们学校在课程的编排上，每周专门安排两节课时进行课外阅读，在这两节课上，学生可以看自己从家带的课外书，可以从班级图书角进行借阅，也可以到新华书店在学校所设的读书俱乐部进行借阅，多种阅读渠道，使每一个学生都有书可借，有书可读，每学期，我们还根据学生的年龄特点，向学生推荐必读书、选读书，本学期，我们为六年级学生推荐的必读书有《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《第七条猎狗》，选读书有《小海蒂》、《最后一头战象》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《中华上下五千年》等。要求学生能讲述书中人物、大概内容，能谈谈自己的收获，每天坚持课外阅读半小时并作好阅读记录。每月举行一次班级读书交流会，可以全班同读一本书，交流自己的读书感受，也可以推荐一本好书，交流读后感等。为了将课外阅读落到实处，我们利用家长会、校信通等方式，让家长了解课外阅读的重要性，使家长配合老师工作，做好督促，将每天半小时课外阅读落到实处，我们还通过评选阅读明星等形式，激发学生的读书热情。这样，有效的引导再加上一定的激励措施，班级中形成了良好的读书氛围，学生已经养成了良好的课外阅读习惯，大量的课外使学生开阔了视野，积累了词汇，陶冶了情操，潜移默化的学习了写作方法，使阅读与写作之间形成了良性的循环。

语文学习得法于课内，得益于课外，只有将课内与课外结合，阅读与写作结合，学生的语文素养才会真正得到提高。