春节趣事作文实用四篇 作文指导教学（汇总20篇）

“呼呼，呼，呼……”听，匆匆来到的冬爷爷又匆匆而去；看，原来还是阴雨蒙蒙的天气，转眼露出了灿烂的笑容：阳光明媚了，像活泼的小精灵似的，在大地上跳跃着，让人感到万分的温暖……在这温暖舒适的春节里，大家走亲戚，贴对联，粘福字；送好礼；迎兔年；放烟花……大街小巷里热闹非凡，人们脸上都洋溢出快乐的笑容。这些事中，最吸引我们的当然是放烟花和贴春联啦！

先说贴春联吧！贴春联对我们几个小朋友来说，有点困难，因为太宽、太高，我们够不到，所以只好搬来一条椅子站在上边。首先，我们拿来春联，在上面每隔一分米粘上双面胶，压平，撕开，对着墙小心翼翼地铺开。突然，刮来一阵大风，吹的椅子四处乱摆，我也站不稳了，心也慌了，弟弟见了，立马过来帮助，我才把三张春联贴好。刚刚从椅子上下来的我才叹了气，准备休息，又刮了一阵大风，把春联吹的漫天飞舞。等风停了，我再把春联拾起，整理一番，又按照五厘米间隔仔仔细细地贴着，粘在门上，又用透明胶贴了一圈……我辛辛苦苦地干着，不一会儿，便大功告成了，我站在远处，隐隐约约地望见春联被风吹的乱摆，但依然没有掉落，说明一件物品也就是非常顽强的，它可以坚持不懈地在风雨里“生存”。

到了晚上，我们拿起属于自己的儿童烟花，到院子里尽情玩耍。我拿起了一个美羊羊的烟花站在地上，刚点燃，我像离弦之箭似的逃到一个角落，静静地蹲着观看。只闻“嗖——”的一声，划破了黑夜的宁静，从中心杆儿射出一股强大的光芒，美丽极了，不时从里面跳出一些火星，几个小朋友路过这儿，看见这美丽的烟花都拍手叫好好，还数起了颜色：红的，绿的，黄的，蓝的……别的烟花见了，也不甘示弱，瞧，那蓝猫烟花一被点燃，就被弟弟甩了出去，在空中划出了一道美丽的弧线，发出五彩的火光，在地上像陀螺似的转了起来，还发出撕心裂肺的“叫声”，好像要把妖怪年给吓跑……原本还是漆黑的、平凡的夜晚，却被那些“淘气包”给点缀的五彩斑斓，原来有些不起眼的东西，居然也拥有大能量。

这真所谓“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊。这个春节，是欢乐的，是美好的，也是五彩斑斓的。在这个意义非凡的节日里，我祝福所有的人：身体健康，万事如意，工作顺利！

阵阵鞭炮声入耳，家家户户贴上了春联，过年的气氛充满了大街小巷。鳌龙——源自民间的舞蹈艺术，映入了人们的眼帘。舞鳌龙的人们身穿鲜艳的红衣服，手举鳌龙，兴高采烈地挥舞起来，从左挥到右，再从右挥到左，伴随着音乐声又转个圈。虽然看得眼花缭乱，但是却让人目不转睛，连眼睛都舍不得眨一下。

春节就是充满着无穷的快乐，快乐环绕着每一个人。

年是熬年的年。民间一直流传着这样一个传说：在太古时期，有一种凶恶的怪兽，人们管它们叫年。它面貌狰狞且生性凶残，每隔一段时间就要出来伤害人畜，毁坏农田，使人们谈年色变。后来，人们算准了年的活动规律，把那可怕的一天称为年关。...

中国有许多传统节日，最为重要的莫过于春节了。每到春节，是我最开心的时候，人们喜贴春联，张灯结彩，好不热闹!年三十晚上，我开始和姐姐熬夜也就是妈妈说的守岁。一家人看着春节联欢会、包着水饺，其乐融融。

盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节春节。我满怀激动地呼喊着：新年到了!新年到了!啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。

节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。

春节这是一个长长的假期，长得让我无所事从。天气是那么的好，阳光暖暖的，轻轻的舔着我的脸我记得小时侯最惬意的事就是沐浴在阳光里，啃一个大苹果，趴在沙发上，翻一本漫画书。

三十儿晚上，我们全家到饭店吃年夜饭。我们来到饭店里，饭店里很热闹。服务员阿姨身上穿着漂亮的新衣服，脸上面带着节日的微笑。我们来到房间开始吃饭。各种美味可口的饭菜摆了一桌子，搀得我口水都要流出来了。

喜气洋洋过新年，欢欢喜喜庆团圆兴奋的心儿在悠荡。到处是鞭炮声，到处是绽放的笑脸，到处洋溢着节日的气氛。贴春联喽!爸爸一招呼，我飞奔下楼，自告奋勇，要求自己贴春联。先帮春联贴上双面胶，然后小心翼翼的贴上去。太棒了，不偏不倚。

时间老人匆匆而去，我们又迎来了，一年一度的新年，蛇年你好!新年的早晨，家家户户张灯结彩;大街小巷，爆竹声声。俗话说：无花不成年。要过年了，妈妈逛花市时选购了君子兰、牡丹花、水仙花等，希望带来年的富贵。

今天，在浙东庆安会馆举行了一场“翰墨飘香迎瑞年——小书法家送春联”活动，我也参与其中。

妈妈带着我们姐弟俩来到了庆安会馆，走进了大殿。哇！这里已经有许多人了，真是胡老师的50多个弟子门生欢聚一堂，热闹极了！大家准备好了笔墨，拿出对联纸。这时，大殿前面的戏台上响起了民乐合奏的古典音乐，活动正式开始了！大家蘸墨挥笔疾书，有的龙飞凤舞，龙蛇走笔；有的蚕头雁尾，一波三折；有的方方正正，刚劲峻拔……我更是不堪示弱，写了两幅隶书对联：“一元复始，万事如意。”和“春光遍草木，佳气满山川。”

不一会儿，一幅幅精美的对联展现在眼前，大家拿起了自己最得意的“佳作”，站在大殿前，高高举起，家长们和电视台的叔叔阿姨“咔嚓咔嚓”地用照相机为我们留下了美好的记忆……好一派春节喜气洋洋的景象！

最后，我们把自己的一幅作品放在大殿后面，要评奖的呢！还让参观的市民获赠了一些载满新春祝福的春联。我想：也许当地居民会觉得我的春联有一点稚气，但是，它们可凝结着我辛勤的汗水啊。

春节的趣事像天上的星星数也数不清，其中最有趣的要数放鞭炮。

热闹的除夕之夜，家家户户张灯结彩，一阵阵鞭炮声此起彼伏，响成一片，我来到窗前，不禁惊叹:“好美啊!”五颜六色的礼花划破了天空，照亮了大地。看天上的仙女来为人间祝贺，撒下朵朵神花。

再看地上，各种烟花争奇斗艳，时而翠绿耀眼，时而鲜红夺目，时而金光闪闪，真是美丽而奇妙。我和爸爸妈妈兴高彩烈地走出家门，我先点燃一支“小导弹”，它的尾部喷射着火焰，直冲夜空，不一会儿，在空中炸开，变成许多小花瓣慢慢地飘落下来。紧接着，我又点燃了“天女散花”。引线“哧哧”作响，半天不见动静。我礼蹑手蹑脚地走上前去，它却蹭蹭地上了天，吓了我一跳。邻居小朋友高兴地拍着小手，大声叫着:“天女散花喽，天女散花了!”

礼花瞬间“啪”地一声在空中爆炸，真像天女一样撒下数不清的花瓣。霎时，一个个花瓣又变成了一只只圆圆的红色降落伞，漂亮极了，越玩，我兴致越高了。

最后，我们又放了蹿天猴，地老鼠…… 放鞭炮太有趣了，我仿佛看见，新春正载着人们的希望向我们走来。

每年过春节的时候都会发生很多趣事，今年春节我觉得最有趣的就是包饺子了。

春节一大早，我在厨房里发现了装着饺子馅的碗和饺子皮。我想：如果爸爸妈妈起床后看见我已经做好了香喷喷的饺子，肯定会很高兴的！

于是，说干就干，第一步是包饺子。很久没包过了，我包得很慢很小心，可还是包不好：个个露馅——这边把它捏紧，那边开了；那边捏紧了，这边又张开。可把我急坏了，都想放弃了。可一看那些饺子，呲牙咧嘴的，像是在嘲笑我，我怒火中烧，跟它们较起劲来了，我就不信包不好你们。我拿起一块饺子皮，撕成小块对它们修修补补，终于堵住了它们的“嘴”。在修补过程中我也在想：有可能是馅太多了。后来我就不包那么饱满了，果然饺子不再“吵闹”，安安静静闭住了“嘴”。我把饺子们在盘子里摆成圈，远远看起来，还真像一朵盛开的白菊花。

第二步是煮饺子。我把盘子一倾，盘子里的饺子们争先恐后地“扑通扑通”跳下水。我拿勺子把它们推开，免得它们手拉手的黏在一起撕破了衣服。然后把锅盖盖上，一分钟后水沸了，我揭开锅盖，饺子们立刻像发现新大陆似的欢蹦乱跳起来。我把瓢里装的三分之一的水往锅里一倒，饺子们像被施了“催眠术”，重新沉入水底。重复这几个过程后，一股清香飘了出来，看着自己煮好的饺子，有股成就感呢！

爸妈闻道香气也起来了，他们吃着我做的饺子，赞不绝口。妈妈打趣说：“儿子包的饺子啊，一个比一个长得可爱！”看着爸爸妈妈的笑脸，我心里就像吃了蜜一样甜。

过春节了，但是在春节的这几天我们没有去拜年，而是全家人一起去韩国游玩。

出发的那一天，我们先到杭州的萧山机场，然后坐着飞机去了韩国首尔的机场，韩国那里的地上有雪，放眼望去，雪白一片，美极了！

第一天，当地的导游带我们去吃了那里的蛤蜊刀削面，韩国没有像中国那样的一大桌的菜，他们那边都是方桌子，每桌四人，不能多也不能少，桌上每人只有四碟小菜，一盘是泡菜，一盘是腌萝卜，一盘是麻辣豆腐，还有一盘是甜酱。我们吃完了饭，便回了酒店。导游对我们说，虽然韩国十分冷，但是韩国人却很少穿棉衣，因为他们家里的地板是热的，他们有地热，我们迫不及待地进了旅馆房间，赶紧伸出脚来体验，一踩上去，地热马上传了上来，没过一会，房间就很热了，晚上睡觉的时候都不用盖被子。

第二天，我们去了韩国的人文博物馆，体验了韩国人从小到大，从上学到成家立业的景象。然后，我们去喝了参鸡汤，韩国的高丽太极人蔘特别好，外面是白皮，里面是红肉，阴阳相合，八个月大的小孩到八十岁大的老人都可以服用。吃完饭后，我们去了朝鲜和韩国的“三八线”，“三八线”两头便是韩国和朝鲜，两国各向后退二公里，后退的那部分谁也不能进去，飞机也不能从它的上空经过，要是有人进去，两国的军队都会开炮，周围围着铁丝网，还有军队埋的地雷。

最特别的便是韩国的牙签，韩国那里的牙签不像中国的牙签，不是竹子做的，而是用绿豆，淀粉混合而成，就像粉条一样，在热水里泡久了便可以吃，韩国十分环保，垃圾每周只能倒两次，一次是星期二，一次是星期五，所以韩国人会十分节制得减少垃圾的产生。

韩国真的很好玩，有趣。我希望我们的国家可以学习韩国一样环保，这样我们的祖国就会变得更加的美丽了。

作文教学作为小学语文教学的重中之重，难点所在，一直是我们语文教师耗时多、见效慢、收益少的一项教学任务，接下来小编为大家推荐的是阅读指导下的作文教学，欢迎阅读。

学校“突出阅读、注重感悟、强化写作”这一课题的提出让我们忽然眼前一亮，有一种茅塞顿开之感。什么是语文课？语文课不是教师讲、学生听，而是在教师指导下的学生主动学习语言的实践活动，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。本着“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的思路，提出了以作者写作文章的思路为统帅；以大量阅读、主题感悟为突破口；以提高学生语言表达为主要目的的语文教学思路。即“突出阅读、注重感悟、强化写作”教学法。

作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低，它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平密切相关的就是学生对语文作品分析、理解和感悟，没有在阅读教学中的感悟，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。而在实际教学中，我们经常无意识地把这两者割裂开来，造成作文教学指导上急功近利、事倍功半的现象。在教学中，只要我们把阅读感悟紧密结合，注重由仿到创，循序渐进，就能起到事半功倍的效果。课题的研究，使阅读、感悟与作文相沟通、相联系，从阅读感悟文本内容入手，训练学生自我表达，从说到写，变传统的“师授作文”为“自能作文”，融作文指导、起草、修改、讲评为一体，实施高效的作文教学。

作为语文教师，我们更应该注重语文是最重要的交际工具这一理念，让学生掌握语言文字这种交际工具为我们服务。但无论是知识的接受还是思维成果的传达，都必须借助听、说、读、写这四种基本的语言能力才能完成。从这个意义上讲，读、写是不能丢弃的法宝。语文课本上的每篇文章不就是数学上的应用题吗？如果孩子掌握住了解答应用题的基本方法，无论里面的数字如何千变万化，她们还是能够根据思路解答出来。如果我们把每一篇课文都当做一道典型的例题，不仅仅让学生从课文中受到爱祖国、爱科学的思想教育，学习课文中某些人物的精神品质，更重要的是让学生怎样掌握住语言文字、运用语言文字与别人交流为自己服务，让他们成为会阅读、会表达、会写作的人。根据儿童的“模仿性”特点，依靠教材文本所提供的大量的范句、范段、范文作为读写结合的“中介”

想通这一点，阅读教学时，学生阅读课文除了从文字到思想，从形式到内容的过程外，还存在一个从思想到文字、从内容到形式的逆向思维。第一步，感知语言文字，理解课文内容。第二步引导孩子来琢磨文章的写作技巧。对于学生来说，你让他以课文为例仿写作文，我觉得就像给刚刚学会走路的孩子一副拐杖，有了依靠，有了拐杖，写起作文来至少心中有了一定的层次。

“突出阅读、注重感悟、强化写作”以精心上好每节阅读教学课为主渠道，注重培养学生的语言表达能力，课内外阅读相结合，阅读教学与仿写训练相结合，使阅读感悟、复述表达、仿写作文三项结合，相辅相成，培养学生的综合语文素养。

如何使课文阅读与写作结合起来呢？我们在日常教学中主要进行以下几个方面的探索：

一、审题立意，学习写法

在课堂教学中我们发挥学生的主体作用，把每篇课文当成习作的范例，出示文章题目，学生先进行审题，假如你是文章的作者，你会怎么来写这篇课文，你准备确立什么样的中心？又选取什么样的材料突出文章中心？

学生从中学会审题立意，了解文章的中心和选材，感悟作者分别运用哪些材料来突出文章的中心，作者是怎样安排材料的详略及过渡衔接的，文章的开关、结尾有什么特点等，让学生站在作者的角度审视一篇文章的写作思路及写作方法，从而领悟写好一篇文章的写作技巧。

题目是文章的眼睛，学生学习新课文总要围绕课题提问题，教师要善于抓住学生的阅读心理，通过审题激发学生学习新课的兴趣。我们教学的每一步，常常紧扣写作，使学生每走一步，都有写作上的收获。如在讲课文《索溪峪的“野”》这样层次分明的课文，教师这样引导：

理解了题目的意思，老师让你写曾经游览过的一处风景，你准备怎么写？学生确定写作内容，有些学生说写写家乡的沙澧公园，有学生说写写暑假游览过的名山大川，学生的思路打开了，我接着问，在这篇文章中你准备表达什么样的情感？选取哪些内容？有学生说：我想表达对自然风光的赞美之情，我先写景区的位置，再写有哪些美丽的风景，以及游玩的感受，还有学生说，我准备按照游览的顺序进行记叙，重点介绍哪些风光。这时，我就顺势引导；“同学们，你们各自说出了自己的写作思路，非常好，让我们走进课文去看一看，在游览了索溪峪后，作者是怎样写的，他在选材上，表达方式上和我们有哪些不同。”就这样，在学习课文一开始，就将阅读课文写作指导紧密结合起来。每一课都这样，从审题立意入手训练，久而久之，学生在写作文是就能把握好中心，在选材上能做到为中心服务。

学习完一篇课文，了解作者的写作方法后回顾学习开始时自己对课文题目的审题、立意、选材，想一想哪些地方自己做得好，值得肯定，在表达方法上哪些还需要多向作者学习。

就这样，在一篇课文的学习中，学生在老师的引领下，不仅积累了文章中优美的词句，感受了索溪峪的风光，更关注了作者先概括，后具体，抓住事物特点，运用联想、想象表达感受的写作方法。为仿写作文做好铺垫。

二、多种方法 仿写训练.

语文是实践性很强的一门学科，提高学生的作文水平，唯一的途径就是多写。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。叶圣陶先生的“教材是例子”一说就要求我们在学习课文时，不仅仅是体味情感，明意悟情，更重要的是凭借课文引导学生学习语言(听和读)，运用语言(说和写),训练语文能力，培养语文学习的良好习惯。而阅读课堂就是听说读写的训练场。学生习作能力的提高是以大量的语言材料的积累和反复多次的语言实践活动为前提的:知识要在训练中获得，情感要在训练中体验，理念要在训练中感悟，方法要在训练中掌握。

在课堂教学中，写什么，如何写，怎样让写作与阅读教学紧密结合起来，我们想了很多的办法。

（1）以课文写作方法的特点为指导进行仿写

语文课标标准指出：语文教学应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。学生习作为他们打开了一扇自由的窗户，提供了一个自由驰程的舞台和空间，孩子们通过这个舞台，把自己的思想可以尽情地表达出来。但作为一名小学生，要想提笔就写出一篇优秀的文章，难度确实很大，不知道如何下手去写作，头脑中即使有语言，有内容去表达，也不知道用什么方法把这些内容怎样用语言组织起来，条理清晰地表达出来。所以课文的学习就给他们提供了范例，指明了方向，提供了拐杖。明确了目标，拄着拐杖走路，尽管语言并不十分成熟，但他们能掌握这种写作方法，也能模仿这种写作思路，很流畅地表达自己的心声。如我们学习了《记金华的双龙洞》、《桂林山水》，学生就可以仿照课文写写《可爱的校园》《美丽的森林公园》，学习了《草虫的村落》，就走进大自然，像作者一样展开想象，写写自己观察过的小虫子，等等，有了课文作者的示范，学生在进行写作练习时就扫除了畏难情绪，降低了写作难度，使孩子的感情随着语言自由飞扬，孩子们表达的灵感在笔尖喷涌。智慧的源泉就会在课堂上大放异彩，使我们的教育教学进入一个新的境界。

（2）以课文内容为依托进行写作练习

我们教材中所选编的课文内容都是经过精挑细选的精品，许多课文读后有的能给人以遐想的空间，有的给人以深深的启示，这些课文内容可以为我们的写作提供广阔的空间。《只有一个地球》的学习激发了学生珍惜资源，保护环境的意识，在寻找写作点时，学生们思维非常活跃，有的学生说，我准备联系课文内容结合搜集到的资料，写一份保护地球的倡议书，有的学生说，我想以地球母亲的口吻，给人类写一封信，诉说我的痛苦，人类可能面临的灾难，还有学生准备从地球上即将濒临灭绝的物种的角度向人类发出自己的呼吁。学生们各种各样的写作切入点令我感到惊叹，看来，只要我们结合所学课文内容，给以适当的引导，学生的写作潜力就会被激发出来，作文练习就不会无话可写。。

（3）巧用标点仿写

课文中的标点符号往往让读者余有未尽，引起读者遐想的空间。教师要不失时机地巧妙引导，在不知不觉中利用课文中的空白对学生进行口语表达及习作的训练。如：课文《唯一的听众》第11自然段以省略号的形式出现，省略了原文的内容，我就引导学生体会，当“我”从妹妹的口中得知老人不但不是聋子，而是音乐学院的教授时，回顾老人陪我练琴的过程，我的心灵引起了怎样的震动？请结合课文内容，将“我”此时的心情写下来。这样，既进行了心理描写的写作训练，又加深学生对课文的理解，真是一举多得。

（4）选取名段仿写

名家名篇名段往往给我们留下深刻的印象，甚至是一生的影响。为使孩子终身受益，我们常常在学生背诵的基础上潜移默化让他们加以运用。如《少年闰土》一课中两处有关闰土外貌的描写，刻画了闰土活泼可爱的形象，课后，我引导学生按照课文的写法，描写身边熟悉的同学的外貌，只写特征，不写人名，然后集体评改，让全班同学猜猜写的是谁，这样的练习既激发了学生的写作兴趣，又使学生学会了抓住人物特点，进行外貌描写的方法，避免了以往学生写人物外貌时千人一面，眉毛胡子一把抓的做法，为他们以后习作打下了坚实基础。还有的课文中侧重人物的心理描写、动作描写，表现人物特点，这些都为我们进行片断练习提供了很好的范例。

（5）理解课文续写故事

许多课文的结尾意犹未尽，戛然而止，为读者提供了丰富的想象空间，教师要善于利用这种有效的资源让课文为写作服务。如《穷人》课文作者将深深的情感融入每一个文字之中，使我们为桑娜和渔夫的善良品质所感动。课文结尾以桑娜拉开了帐子结尾，留给我们无限的想象空间，这时，我顺势引导学生，拉开帐子后，渔夫看到了什么？桑娜怎样向渔夫说？第二天，孩子们都醒了，渔夫和桑娜会怎样向他们的孩子说，再后来，一家人的日子过的如何？请展开合理的想象，续写课文。这样，既补充了课文内容，为孩子的想象插上了翅膀，又丰富了情感，深化了课文的主旨。

（6） 教改诗词拓展思维

中国是一个诗的国度，一首首流芳百世的诗篇是中华文化的典范，它往往包含深刻的哲理。作为教师，有责任和义务为学生提供改学古诗词的舞台和空间，拓展孩子的思维和语言。新课标指出：要培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，丰富语言积累，提高文化品位和审美情趣。教师要善于抓住古诗词这一奇葩，激发他们学习优秀诗文的兴趣，并灵活运用于现实生活。通过多次琢磨，反复思考，大胆尝试把我校潜心钻研的“突出阅读，注重感悟，强化写作”这一课题的做法与古诗教学有机结合起来，引导学生去诵读、歌吟，调动学生的多种感官，积极体验诗中蕴含的情感，并能把这种水到渠成的情感用自己的语言表达出来，使学生想象思维、创新意识得到发展，语言得以锤炼，所学内容得到巩固升华。每册书中的古诗为他们提供了一个现成的画面，提供了一个自由想象的空间，孩子们通过这个舞台，把自己的认识和感想拓展成300-600字左右的文字尽情地表达出来。

巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。就这样，，我们把平时的课堂教学和习作训练紧密结合起来，不断引导学生感悟作者的写作方法，从不同角度进行仿写、续写训练，每学期每位学生的习作训练达到30次左右。

鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写，我们语文老师能知道吗？但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。可见，阅读量对写作的影响是直接的，不阅读，一切都是“空中楼阁”，徒有想象而已。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，课外阅读为学生写作提供源源不断的活水，只有拥有大量的课外阅读积累，学生在作文时才能够尽情表达。

语文学习得法于课内，得益于课外，在课外阅读方面，为了激发学生的阅读兴趣，为写作打下基础，我们学校在课程的编排上，每周专门安排两节课时进行课外阅读，在这两节课上，学生可以看自己从家带的课外书，可以从班级图书角进行借阅，也可以到新华书店在学校所设的读书俱乐部进行借阅，多种阅读渠道，使每一个学生都有书可借，有书可读，每学期，我们还根据学生的年龄特点，向学生推荐必读书、选读书，本学期，我们为六年级学生推荐的必读书有《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《第七条猎狗》，选读书有《小海蒂》、《最后一头战象》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《中华上下五千年》等。要求学生能讲述书中人物、大概内容，能谈谈自己的收获，每天坚持课外阅读半小时并作好阅读记录。每月举行一次班级读书交流会，可以全班同读一本书，交流自己的读书感受，也可以推荐一本好书，交流读后感等。为了将课外阅读落到实处，我们利用家长会、校信通等方式，让家长了解课外阅读的重要性，使家长配合老师工作，做好督促，将每天半小时课外阅读落到实处，我们还通过评选阅读明星等形式，激发学生的读书热情。这样，有效的引导再加上一定的激励措施，班级中形成了良好的读书氛围，学生已经养成了良好的课外阅读习惯，大量的课外使学生开阔了视野，积累了词汇，陶冶了情操，潜移默化的学习了写作方法，使阅读与写作之间形成了良性的循环。

语文学习得法于课内，得益于课外，只有将课内与课外结合，阅读与写作结合，学生的语文素养才会真正得到提高。

时间如潮水一般涌过，一去不复返；殊不知，一个美好而又喜庆的节目已悄悄地临近，它有一个神圣而又十分响亮的名字，那就是——春节！

NO1前奏：清仓大甩卖

天哪！望着眼前的这副情景，我顿时傻眼了，好一会儿才回过神来，连声对妈妈说：“我们走错地方了吧？”边说边揉揉自己的双眼，这哪是什么超市？分明是乱哄哄的人流嘛！妈妈不耐烦地摇了摇脑袋，挤了进去，消失在人流之中。我也只好硬着头皮，艰难地挤了进去，里面几乎毫无落脚之地，我没法子，只好随着妈妈的脚步，一步一步往前挪。好一会儿，终于买到了期盼已久的年货，却早已大汗淋漓，上气不接下气了！

NO2狂响：其乐融融放鞭炮

准备就绪，该放鞭炮了，胆小如鼠的我把一串鞭炮放到自认识足够远的距离时，就飞也似地逃走；让骁勇善战的爸爸去打头阵，爸爸也是狐假虎威。只见他畏畏缩缩地点燃了鞭炮，就如惊弓之鸟般，飞一般地逃离了现场，离开了我的视线。霎时间，鞭炮响了起来，那声音浩大而不失威猛，久久响彻在我的心中！

NO3尾音：烛光团圆饭

终于，在我的一再央求下，全家同意过一个不一样的团圆饭，我把灯通通关上，点上浪漫而又温馨的蜡烛，在烛光的照耀下，我们一家吃得温馨又畅快，我们绘声绘色地诉说着过去一年的趣事，个个都开怀大笑，十分舒畅！

这就是我们家的春节乐事，有趣吧？春节寄托人们的美好心愿，传递民族的喜庆，也抒发人民的情怀，令我至今难以忘怀，回味无穷！

大年初三，姐姐从西安回来了，我迫不及待地邀请姐姐和我一起放鞭炮。姐姐胆小，不敢去。我磨了半天嘴皮子，姐姐才勉强答应下来。

“放炮去了喽！”我们拿了些粗火柴炮和旋转花炮，兴冲冲地跑到门口，准备在井盖上放炮。姐姐把所有火柴炮的皮都剥开，将里面的火药全倒在下水道的井盖上，又把我手里的旋转花炮上图案小心翼翼地撕下来，把旋转火炮的引火线插在那堆火药里。我站在一边，一脸茫然：姐姐在玩什么花样啊？

只见姐姐用同样的方法，把所有的旋转火炮的引火线都插在了火药里，接着再拿一片大纸放在火药上，之后小心的把纸点着。姐姐拉着我就往一边跑。

纸慢慢的燃烧着，我们一脸紧张的表情，却又充满期待。纸就要烧到火药了，“哗”地一声，火药被点燃了。同时也把旋转花炮的引火线点着了。顿时，旋转花炮像一朵绽开的七彩花炸开了。红的、绿的、蓝的、紫的烟花四处迸溅，绚丽多彩，简直美爆了！我俩跳啊笑啊，别提多开心了！

和姐姐一起放“花”炮真是太让人兴奋和刺激了，这也是这个春节里最令我兴奋不已的趣事了！

“过年喽，过年喽……”，伴随着弟弟兴奋叫喊声，新年帷幕终于在我们翘首期盼中拉开了。终于过年了，我们像一匹匹脱缰小马驹，尽情地在玩耍。期间趣事，也是一桩接着一桩，现在回味起来，我还常常忍俊不禁，但最有趣要数“吃瓜子长个头了”。

吃过年夜饭，姐姐、我、弟弟拿到压岁钱后，便玩起了“比个字”游戏。结果自然是秃子头上虱子——明摆着。这下弟弟不干了，又哭又闹。这时，姐姐故作认真地对弟弟说：“乖弟弟，长高是有诀窍。你吃10个瓜子，个字就长高1毫米。”“真？”5岁弟弟半信半疑地问道。“不信你问三姐？”姐姐说着给我递了个眼色。“当然是真。”我赶紧一本正经地附与道。弟弟听了，”扑哧“一声笑了，一溜烟地跑到了里屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑了起来。弟弟一边嗑一边数：“一、二、三……”过了一会儿，弟弟便央求着我们给他量身高。

我与姐姐装模作样地拿出卷尺给他量了量，异口同声地说：“高了3毫米了！”这下弟弟更带劲了，拼命地嗑起瓜子来。晚上，最爱看动画片弟弟依旧在忙碌着。妈妈见了，不解地问：“这个好动小家伙今天怎么不爱看动画片了？”弟弟仰起红扑扑脸蛋，认真地说道：“姐姐说吃10个瓜子个字就长高1毫米。小妈，我已经吃了124个了，你看我长高了多少？”屋子里人听了，全都哄堂大笑起来，尤其是妈妈，更是笑得喘不过气来。只是，聪明弟弟又闹开了。

过年真好，过年真是趣味无穷！

时间飞逝，眨眼间两个月的暑假生活已经结束。回想起来，就如自己在咀嚼口香糖一样，耐人寻味。一件件趣事浮现在头脑中，怎么也挥之不去。最有趣的当属青天河之行了。

那是开学前的最后一个星期天，母亲终于有空了，于是我们一家就选择了离家较近的青天河景区去游玩，我们是自驾游。整个景区的路可以说真的是山路十八弯，以至于父亲一路上连着用了两句：“憋死了。”你千万不要以为是空气闷，让人感到憋气，其实是指车给憋死了，因为山道实在太陡了，车有两次都因山弯急而停了下来。

终于到达景区了，我们一会儿坐船，一会儿在水中嬉戏，真是有意思极了。但我认为最有趣的当属我们一家滑竹筏了。父亲船头，母亲船尾，我在中间。母亲最初怎么也不会，干着急就是使不上劲，以至于我们的竹筏总是原地打转，后来在父亲的指导下，母亲终于也学会了。我在船上，看着父亲、母亲划竹筏时有趣的样子，禁不住也参与进来，只可惜我力气太小，一会就累了。

夕阳西下，我们也不得不回家了，但回想起美丽的山，美丽的水，我怎么都舍不得离开，我们一家约定，明年暑假还要来。

月是故乡明，节是家乡亲。春节是一家人团聚的日子，也是我们最欢乐的节日。腊月三十的守夜，大年初一的拜年，都像一个个美妙的音符，永远刻画在我的心里。 The month is the hometown Ming and the festival is the hometown.The Spring Festival is a day of reunion, and it is also our most joyful holiday.The night of the thirties of the lunar month, the New Years Day on the first day of the New Year, is like a wonderful notes, always portrayed in my heart.

快到春节了，我们身边到处都有了年味儿。家家户户都张灯结彩，贴上了“福”字儿、春联，挂上了灯笼、彩带，我们家也不例外。我和爷爷负责购年货，奶奶则在家里打扫卫生。

这天，我和爷爷去超市买年货了。一进超市门，嗬，这场面真热闹啊!可以用“人声鼎沸”、“摩肩擦踵”来形容了。我和爷爷买完了东西，就赶快回家了。晚上，我们算了算账。收获挺多的，但是钱也没少花。过了一天，我和爷爷又去大集买鞭炮。看来这里的人也不少啊，熙熙攘攘的。我们来到了一个卖鞭炮的小摊上，我对爷爷说：“爷爷，今年我们这里的雾霾这么严重，为了保护我们的环境，我们还是少买一点儿鞭炮吧!”“好啊!”爷爷爽快地答应了。就这样，我们愉快的回家了。

终于到了除夕夜，爸爸妈妈都回来了。我们吃起了年夜饭。不知为什么，这顿饭我吃得格外香，可能是因为过年的原因吧。吃完了年夜饭，我们全家都下楼去放鞭炮了。我拿出鞭炮，爸爸把它点着了，在一阵噼里啪啦的鞭炮声中，我们回家了。上了楼，我急忙打开电视，看春晚喽!就这样，我们全家其乐融融地度过了一个晚上……

大年初一，我早早的起来，穿上新衣服，给爷爷奶奶磕头要压岁钱。爷爷奶奶给了我五百元，弟弟也一样。然后，就陆陆续续地有人来我们家拜年，我的爸爸妈妈也出门走亲串友，给别人拜年。一年来，人们借这个机会互相拜年、相互祝福，这就是我们中华民族的传统美德吧!

春节印象，说也说不清，道也道不完。春节迎着人们的忙碌缓缓来临，却在无声无息中远去，留给人们的是深深的眷恋。无论春节那些日子是怎么过的，每当想起它，我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到惊叹!

这个春节我过得非常愉快。我穿上了新衣服，拿到了压岁钱，尝到了美味的饭菜，玩到了千姿百态的烟花鞭炮，看到了精彩的春节联欢晚会……最令我难忘的就是那五彩缤纷的烟花了！

自从逛完花市，买了烟花之后，我就一直盼望着大年三十的到来，因为那天就可以玩到好玩有趣的烟花了。

终于，这天来到了。我心里高兴极了，像吃了兴奋一样！吃完年夜饭，我兴高采烈地和爸爸拿着烟花和鞭炮来到三楼的阳台放。“霹雳啪啦，霹雳啪啦”三楼已经有很多人在放鞭炮庆祝新年了。我也迫不及待地拿出一个像炸弹的炮让爸爸点，自己却像个逃命的小兔子一样跑得远远的！这个炮开始旋转了，旋转的同时还喷出金黄色的火焰，火焰喷完了，就跳起来霹雳啪啦地响起来。哇，原来这个炮这么内容呀！我又拿出一个像魔盒的火箭炮。爸爸点燃了导火线，盒子里25个小炮带着响声陆续飞上天，在天空中绽出迷人的花朵。我也兴奋地跳起来，真想和它们比比高低呀！

真是太奇妙了！我发自内心地感叹到。突然，一声巨响把我吓了一跳。原来，对面的小区在放大型烟花呢！那绽开的烟花像一朵朵绚丽的鲜花，那些美丽的鲜花的颜色可真多呀，有红的、绿的、白的、黄的……看着看着，我仿佛走进了美丽的花的海洋，到处都是五颜六色千姿百态的花朵……

这个春节真有意思！我过得非常愉快。

春节，一个喜气洋洋的节日，合家欢乐、趣事无穷，不信，你瞧瞧......

17号晚，除夕之夜，我们为了好好热闹一下，就去买了一些火炮，来庆祝一下狗年的最后一个晚上。我们把买的天旋、地旋、空降伞兵等火炮拿到小区广场的平台上放。我们先把“七彩缤花”点燃，然后往后退，只见“七彩缤花”冒出了许多颜色的火花，弟弟想过去看看，结果裤子被冒出来的火花烧了一个大洞。我们又接着放“空降伞兵”，姑父把它方向立反了，就没放成，乐得我们哈哈大笑。我们又放了“闪电炮”鞭炮声震得耳聋，我放得既兴奋又有点畏惧，我很快就放完了。轮到弟弟放了，他拿着火炮乱舞，想射我们，结果他的火炮被自己不小心弄弯了，这样好危险呀，弟弟就是有点不听话。姑父就拿起弟弟未放完的火炮继续放，火花四射，我们连连后退。可我后面就是一个1米多高的悬崖，下面又是水泥地，我就头朝地掉了下去，落地后成了一个“大”字，疼得我大叫，妈妈只好背我回家了，真遗憾没能把火炮放完呢。

回到家，我们继续看春节晚会的节目。12点，新年的钟声敲响了，四周鞭炮声隆隆地响起，五彩缤纷的烟花映红了天空。我和弟弟开始踩气球了，弟弟见一个大气球怎么也踩不爆，就一屁股坐下去了，可气球又飘到其它地方了，弟弟坐了个空，屁股被摔疼了。我趁机也去坐那个气球，气球到是被我坐爆了，但我也被摔了一跤，我和弟弟真是同病相连呀。眼前的气球越来越少了 ，我们踩的速度也越来越快了，只剩最后一个气球了，它可是我的“命根”，绝不能落到别人手里，我把弟弟一推，把气球抢到了手中，弟弟又来抢，结果不小心被压爆了，真是有惊无险。气球踩爆的声音并不亚于外面的鞭炮声呢。

屋里笑声、祝福声不断，拜年了拜年了，我祝大家猪年大吉。

“噼里啪啦，噼里啪啦……”

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。又听到了鞭炮的声音，又想起了儿时的诗谣，爆竹声中我们又长大了一岁。

春节大概是小伙伴们最喜欢的节日了吧，到这时候亲朋好友们都放假了，大家都聚在一起聊天玩乐，讨论过去发生的种种趣事。而我觉得春节最有趣的就是除夕前贴春联了。

按我们那里的习俗，贴春联是在腊月二十九的下午。这一天的中午吃完饭后爸爸先用面粉做一些浆糊用来贴春联，和浆糊可是要讲究分量和火候的，这个不是我能够办的了的，所以只能够作壁上观。

和完浆糊后我便把春联都拿出来放到簸箕里和爸爸出去贴。以往在贴春联的时候都是爸爸爬上梯子，我在下面递上春联和浆糊，然后走远些看春联是否歪了，距离是否合适。那时候我处于好奇也想爬上去，但爸妈都生怕我摔着，所以我只能够在下面打下手。现在我长大了，爸爸却慢慢变老了，腿脚也已不如从前利索，担心的人又变成了我。所以现在变成我爬上梯子贴春联，爸爸在下面给我打下手。但爸爸却不走远去看我是否贴正当，爸爸只是紧紧的扶住梯子……这时我想到的是：爸爸并不在意春联是不是贴歪了，他只关心自己的孩子是不是安全。这种关心无论我是个孩童或是已经长大，他只会默默的流淌在爸爸的血液中，默默的看着我关心我……

春联贴到这里我已经不再在意贴春联的乐趣，只是默默的享受着爸爸的关爱所带来的温馨。我想春节的具体意义并不在于我们所做的有趣的事情，而是享受亲人们在一起的温馨！

新年好、新年好！首先祝大家新年快乐、万事如意，接着嘛就要和大家说说我春节时时候的趣事。

今天是大年三十，我们到奶奶家去拜年，只见老妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到老妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，老妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯马上又严肃地说：你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。

准备工作完成，我和老妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就可以了吗！这能难倒我。但是其实没有那么简单的。我慢慢地学了一段时间，之后我发现我会了。

吃着自己包的混沌，发现真的很开心很好吃。

说起春节，大家的第一反应肯定就是放鞭炮、与家人团聚、吃水饺还有看春晚了。嘿嘿，我家也不例外。

这个春节，我是回我奶奶家过的。到了年三十晚上，漆黑的夜空被华丽的烟花渲染得年味十足，当烟花将我们每一个人的瞳孔映照得熠熠生辉的时候，我们才真正意识到，新的一年已经开始了。烟花绽 放着人们对14年的总结和对15年的期望。每一年就在这爆竹声中逝去，接着，又将迎来新生，一年一年，就这样不断地轮回。

饭菜的香味将我引到饭桌上来，看着五颜六色的刚刚出炉的年夜饭，我的内心不禁涌上一股惬意的幸福之感，好温暖。春晚伴随着热气腾腾的饭菜开始了。一家人围坐在一起，不时涌出一家人的欢笑， 男女老少的声音，都混在里面了，那么自然，就这样暖融融地在屋子上空盘旋，像一团云彩，不断地飘，不断地飘······

年夜饭的重头戏来了——饺子。这可是北方每家每户在年夜饭上的重中之重。因为饺子谐音“交子”即新旧交接之际。另外，饺子形状像元宝，包饺子意味着包住福运，所以深受人们爱戴。而我们在包 饺子时放了几枚硬币，吃到硬币的人在新的一年会发财呦。

新年来了!新年来了!新年又到来了!新年娃娃给人们带来了喜悦和美好!

大年三十那天我是在奶奶家过的，我们大家一起在桌上吃年夜饭，那天我们很高兴。我给奶奶、大伯一家、二爹一家拜年后我得到了好多的红包呢!我和哥哥们用大人们给的红包去买了很多烟花爆竹，真爽快啊!三十夜那天晚上快到12点的时候很多人开始放烟花爆竹，五彩缤纷的烟花爆竹真是美丽!我也把我买的烟花一起拿出来放，绚丽烟花和爆竹声笼罩着整个名山县城。

春节最有趣的就是放炮了，记得初一的时候我和我耍的很好的朋友在广场一起放炮，那时候我买了一大堆炮。我随便一抓，抓到了一个“富贵伞”然后我把引线点然，然后我就快速的跑到一边去，它就暴了，然后慢慢的从天上掉下来了一个东西，我猛一看，原来是个降落伞。然后我又放了一个双响炮。我一点然就马上丢了，然后它就响了俩声。还有许多奇异怪的炮的名字，等着你去发现哦!

春节还有个习惯就是猜灯谜，初一我和小伙伴一起在纸上因为当时没有灯所以我们是写在纸上的，小伙伴们在纸上写了许多稀奇古怪的脑筋急转弯，可惜我只达对了2道。

初二然后我们又到我们芦山老家去，然后给小舅舅和外公、外婆祝福，然后又得到红包。回家后我和我的哥哥们一起来放我用压岁钱买来的炮。

这个春节我们还出去旅游过呢!我们去了宝兴神木垒呢!我们玩的很开心，我们一路上看到了白白的雪真美丽，我们在路上走着走着看到了一只老猴在路边上玩，我们走过去它就跑了。我们应该保护它们。我们在景区骑着马上山的一路上我们看到了许许多多的美景。

这个春节让我终身难忘!

新年的钟声即将敲响，人们欣喜若狂，盼啊!盼啊!终于迎来了大年三十，我们正在准备着团子大餐呢!你瞧——

我永远也忘不了那令人垂涎三尺的小团子，我照着奶奶的样子，先把面粉放入碗中，倒入一些水，再用手来回搅拌，不一会儿，一碗湿漉漉的面粉就搅拌好了。奶奶先用手拿了一团面粉，用手搓成球状，再用手指按住球体的中心转一个圈，这样面粉里的面就会变成空心的了，最后用筷子夹点鲜肉进去，再把面粉一边转一边捏合，看着奶奶手里一个个团子神奇地诞生，我忍不住跃跃欲试。我学着奶奶的样子一步一步地去做，等面粉被我掏完一个洞后，我发现团子有点破了，我连忙用了一点面粉把它“补”起来。接着，我用筷子夹了一点鲜肉进去，一个团子就这样历经了千辛万苦，终于被我做好了。

不一会儿，奶奶把我们共同做的团子统统放入了锅中“泡澡”。我焦急地等待着我的作品“出炉”。大约一刻钟左右，团子出锅了，我夹起我做的那颗团子，可刚到碗中，它就迫不及待地“露馅”了，于是，我立刻就把它吃下去了，虽然卖相很糟，但吃起来味道还不错。

吃完了美味的团子，我们会放鞭炮，还有烟花，欢声笑语成了新年的点缀。天，渐渐黑下来，爸爸拿了一根又细又长的竹竿，竹竿上挂着一根长长的鞭炮，这时，随着鞭炮齐鸣，火花四溢，我们都兴奋地尖叫起来，争着抢着拿起鞭炮，另一只手捂起耳朵;一旁的爷爷又燃起了烟花，那一束束一朵朵五彩缤纷的烟火，把整个天空装扮得妖娆多姿，如花的海洋!外面的天气虽寒冷无比，但我们每个人的脸庞都红彤彤的，内心无比欢乐!

啊!春节，我爱你!我会静静地等待着下一个春节的到来!

春节是我国的传统节日，也是孩子们最喜欢的节日，再过几天春节就到了！我也情不自禁的想起去年春节的趣事。

我清楚的记得去年除夕晚上11点过的时候，全家人都在电视机前看春节联欢晚会，我们正看的起劲时，突然看见电视后面黑色的天空也突然有了颜色，我和妈妈便决定出去看个究竟，原来是五颜六色的礼花给黑色的天空染了色，那些礼花别提多漂亮了！有红的、蓝的、紫的、黄的……五光十色、美丽极了！其中一个特有趣，它是一个炮弹在空中飞舞，最后竟画了一条龙。

在20xx年最后一个小时，我们全家一起出去放了礼花，我们先放的是降落伞，它的外形和其它礼花差不多一样，当它爆炸的时候，你会看见一个白色的东西冲向天空，然后缓缓落下来，向降落伞一样。第二个可就危险多了，它的名字叫火箭，为什么说它危险呢？因为在发射时尾部会喷出火焰。而且使用很快的速度飞向草坪，一些不幸遇难的草也被烧黑了。

春节可真有趣，我盼望着今年的春节早早到来。

大年三十那一天，我们到大舅舅家吃年夜饭。

年夜饭吃到一半，外公变戏法一般从口袋里掏出来一个大红包，我和弟弟一看，赶快跑到外公面前，甜甜地说：“外公，愿你在新的一年中身体健康，财源滚滚!”外公赶快把把红包塞进了我的手中。“爸爸，祝你在新的一年中工作顺利，事业有成!”“舅妈，祝你在新的一年中越来越年轻漂亮!”……

我和弟弟给大人一一拜了年后，手中拿了一大叠红包。我们迫不及待地拆开红包数了起来：“一百，两百，三百……”

哇!整整一千一百，今天真是大丰收呀!要是天天过年就好了。

新年趣事作文