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关于孝道的讲座【合集19篇】

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写家风孝道

全文共 834 字

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“百善孝为先”,孝顺是我们中华民族的传统美德。从我懂事起爸爸妈妈就教导我做人的道理,在家孝顺父母,在校尊敬老师。

家,给予我们温暖,是避风的港湾。一个良好的家风对每个人都有着潜移默化的影响力,就像春风一样抚慰着我们的心田。“身体发肤,受之父母。”父母给了我们生命,父母辛辛苦苦抚育我们成长,我们更要加倍的回报他们。

我的家是一个简单而又温馨的小家庭,欢声笑语每时每刻都荡漾在我们的嘴边,快乐是因为和睦,是因为我的家里每个角落都充满着爱!我的家有姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和一个小小的我。在我记忆中爸爸从来没有顶撞过姥姥姥爷的每一句话,即便是意见不统一,爸爸也从来都是顺从他们的意思。爸爸说孝顺老人就是顺从老人,让他们开心、舒心、顺心,让他们感觉到被人尊重,尤其是被自己的儿女尊重。我的妈妈是个是个善良的妈妈,洗衣做饭,忙里忙外,对姥姥姥爷更是照顾的无微不至,每当家里做一些好饭好菜,鸡鸭鱼肉的时候,妈妈总是把最好的那一部分给姥姥姥爷吃,妈妈说姥姥姥爷以前都吃过苦,现在生活好了,应该让他们多享受。父母是孩子的第一任老师,生活中的每一个细节他们都深深的影响着我。记得那次妈妈带我去参加一个亲子活动,活动的主题就是自己当一次“小厨师”,我做了一个披萨,做好后我迫不及待的品尝了我第一次亲手做的美食,真香啊!或许是自己做的原因,我觉得我从来没有吃过那么好吃的披萨,真想一口气全吃掉,可是我忍住了,我把披萨装好放进书包里。返程的车上,每个小朋友都在享受着自己的“作品”,满车厢里都是令人垂涎欲滴的味道。妈妈问我“宝贝,你为什么不吃?”我说:“妈妈,我觉得我做的披萨太好吃了,我想带回去给姥姥姥爷,爸爸妈妈都尝尝。”妈妈抚摸着我的额头,欣慰的笑了。妈妈说我长大了,懂事了,是个有孝心的好孩子。这样的事情在我的家里每时每刻都在发生……

家风是一个家的全貌,是一种无形的力量。好的家风打造了我成长的摇篮,让我在我家优良的家风熏陶下更加出类拔萃,让我们把“百善孝为先”的美德传承下去,发扬光大!

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篇1:行孝道的作文600字

全文共 795 字

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《二十四孝图》图文并茂,非常感人。我发现,百事孝为先,小时候那些孝顺的人,长大都有了很大的成就。

其中,令我印象最深的是“怀橘遗亲”这个故事,讲的是一个三国时期的人物。他叫陆绩,在他六岁时,他随父亲陆康到九江看望袁术,袁术拿出橘子招待,陆绩往怀里藏了两个。临行时,橘子滚落地上,袁术嘲笑道:“陆郎来我家做客,走的时候还要怀藏主人的橘子吗﹖”陆绩回答道:“我母亲喜欢吃橘子,我想拿回去给她尝尝。”

看了这个故事后,我的感触越来越多。陆绩在吃橘子时能够想到母亲,说明他脑海中始终想着母亲,事事想着母亲,时时为母亲着想。这与当今出现的儿女与父母争夺房产,争得不可开交,有的还不认父母,形成了鲜明的对比。

在我的眼中,孝敬父母就是不让父母担心,不惹父母生气,帮父母做一些力所能及的事。而现在很多人都做不到。现在的青少年迷上了上网,有一次我听老师讲过这样一个故事,故事的内容大概是这样的:有一个中学生由于沉迷于网络,有一次竟在网吧一直玩了70多个小时,最终导致猝死。如果该生时刻想念母亲,能够化解母亲对自己“唯恐迟迟归”的担忧,那绝不会猝死在网吧里,同学们,你们说我说的对不对呢?

我还看过中央电视台“今日说法”的一个节目叫“迷途的羔羊”,有个高中生刘某,偷了家长的钱去上网,抢劫杀人,最后走上了不归路。其母亲管教时用棍子打,把棍子打断了,管教不谓不严,可为什么没有效果呢?我想这与该生接受的家庭教育、学校教育、社会教育有关,刘某所受的教育有缺失,缺失的正是“孝”的教育,试想一个受过“孝”的熏陶的人,有了“孝敬”意识,具有了“孝顺”思想的人,能不断化解母亲对自己的担忧的人,能不听家长的话吗?能去做违法犯罪的事吗?

当今的社会上,懂得孝敬父母的人已经越来越少了。为改变这种不良的社会现象,希望家庭学校社会多进行“孝”的教育,我想在不久的将来,将彻底改变这种不良的社会现象,从而实现家庭和睦、社会和谐的新面貌。

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篇2:关于于讲座的观后感

全文共 490 字

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今天,在学校的推荐下,我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》,于丹教授告诉了我们如何孝敬父母,建立人格。我听了之后,感慨良多。

于丹是北京师范大学的教授,博士生导师。她的讲座栩栩如生,给人一种很亲切、舒服的感觉。她向我们描述了人与人之间的关系,人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容,还举了好多生动的例子:如胡萝卜、生鸡蛋、和干茶叶的实验,孔融让梨等小故事,让我们更容易地领会其中的道理。

听过讲座之后,我突然感觉到我们现在的幸福生活是多么美满、安逸!因为我们都是独生子女,过着衣来伸手,饭来张口的生活,我们每个人都是父母心里的一块宝,要什么,家长就给什么,从没说过个“不”字。可是我们却不懂得感恩,甚至认为这是天经地仪的事,更别说好好孝敬父母了,多数时候还任性地惹父母生气!

这个讲座让我突然间长大了,懂得了很多。看着父母每天为我们操心,白发渐渐出现头顶,皱纹也刻上面容,心里感觉一阵酸楚,接下来我们要做的就是好好回报父母,让他们天天开心。现在我要对我他们说:“爸、妈,我长大了,可以体会你们的良苦用心,也懂得了感恩,现在起我决定要好好孝敬你们,让你们为我感到骄傲和自豪!”

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篇3:孝道四年级作文

全文共 634 字

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今年寒假期间,我做了件令人竖大拇指夸的事情——在医院照顾住院治病的奶奶。

期末考试结束那天,我77高龄的奶奶因摔了一跤,小腿骨骨折,住进医院治疗。我放假后,代替上“三班倒”的父母,在医院照顾奶奶——给奶奶端水送饭,给奶奶倒屎倒尿,守着奶奶打“点滴”……

以前,我从没有倒过屎尿。第一次给奶奶倒屎尿时,我感到从手中盆里发出的臭味,是那样的刺鼻难闻,熏得我几乎想要吐。但我还是拼命忍住,因为我知道我不能吐,否则,奶奶就不会让我在医院照顾她,那样就会加重本已非常辛苦的爸爸妈妈的负担。

爸爸妈妈都在私人企业上“三班倒”。私人企业“一个萝卜,一个坑”。有事请不到假,只能跟同事换班。我清楚记得,十多天前80高龄且中风多年的爷爷生病住院时,爸爸为了能白天在医院照顾爷爷,只好天天上夜班。扛了七八天后,爷爷病好出院了,爸爸人却瘦了很多,差点病给倒了:原来红润且油亮发光的脸,呈铁青色,眼睛旁出现一圈很深黑眼圈,显得那样的憔悴……当我看到爸爸这般模样,眼泪情不自禁地流了出来。

现在,我放假了。奶奶住院期间,我可不能再让爸爸妈妈累着了。正是靠着这个念头的支撑,我在医院照顾奶奶,不管遇到什么困难,我都能想法子克服。奶奶住院二十多天,我在医院坚持了二十多天。奶奶出院那天,同病房的一位老婆婆问我:“小姑娘,为什么你奶奶住院二十多天,你都能一直坚持照顾她?”当时我只说了一句:“我不想累着爸爸妈妈。”老婆婆听后,不由竖起大拇指夸我:“小姑娘,从小就知道体贴父母,就懂‘孝’,长大一定很有出息。”

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篇4:写孝道的作文

全文共 1417 字

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孝是中华民族的传统美德。为了不让自己的人生留下遗憾和悔恨,不让自己的父母而为此伤心,乌鸦尚能反哺,同样作为孩子的我们,难道不应该尽最大的能力对父母好,孝敬他们吗?

其实孝无处不在,孝就在我们身边。

孟武伯像孔子请教什么是孝。孔子说:“对父母要特别为他们的疾病担忧。”那么,这种孝在我们身边又有多少呢?

父母含辛茹苦养育子女,子女长大成人,为事业拼搏,为名利奋斗,功成名就,衣锦还乡时,面对的却是父母的一方坟墓。这人间悲剧不知何能休?“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。请不要等到功成名就时再尽孝心,就从身边的小事做起,尽你一份孝心吧!作为学生的我们,应该怎样孝顺父母呢?我们不仅要努力学习,用最好的成绩回报他们,还要听从他们的教诲,更要学会关心他们,就像他们关心我们一样。开门时的一句问候,疲惫时的一杯白水,冲突时的一次退让就会让父母心满意足。

孝,是在父母口渴时,递上一杯清香的绿茶父母是这个世界上对我们最好的人,他们的爱是世界上最无私、最不求回报的爱。父母无时无刻不在细心地呵护照顾着我们,不让我们受到一点伤害。

孝,是在父母疲惫时,帮他们放松放松;孝,是在父母饥饿时,做上一桌可口的饭菜年少轻狂的我们,只要听父母的话,不把他们的教诲看作唠叨,不让他们受伤,就是给父母最好的孝。

孟子说过,“只要人人各自亲爱自己的双亲,尊敬自己的长辈,天下就太平了。”

孝,无处不在,孝就在我们身边。朋友们,世界需要更多的孝心,更多的关怀,行动起来吧!孝敬长辈,从现在做起。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的`那一天,可以从容尽孝。

孝心无价 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

孝顺父母是中华民族的传统美德,但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢.不可否认,是父母给了我们生命,而且养育了我们,也许我们无法报答父母的养育之恩,所以我们需要尽孝道.但我们又能报答老师的培育之恩吗?不能.可为什么我们不对老师也尽孝道呢.要知道,是老师给了我们知识,给了我们能力,给了我们机会,在老师的耐心指导下,培养出了大批的人才,我们为什么就不对老师尽孝道呢?我们是应该的,我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力,我们需要才华来回报老师的培育,同样需要成绩来证明自己。

孝道,一个永恒不变的话题,是许多许多的人给了你一个爱的世界,所以你也是应该尽孝的;是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间,所以你也应该尽孝的。

尽你自己的努力,去创造属于自己的辉煌,给生你养你的父母,给辛辛苦苦培育你的父母,也许这是孝的一种吧!别人给了你,你就应该懂得回报别人,中国有句老话:滴水之恩,当涌泉相报。对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币“孝”的含义太深刻了!父母的恩情我们可能这辈子也报答不完,让我们尽我们最大的能力去孝敬他们吧。请大家记住:孝敬父母,是我们一生的责任!

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篇5:论孝道

全文共 457 字

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“一生要强的爸爸,我能为你做些什么,微不足道的关心,收下吧……”这首歌出自“筷子兄弟”,歌名叫《父亲》。

这是我刚学的一首歌,几天前,我们坐在电脑前,看着这首歌的MV:一个孩子,在父亲的培养下长大成人。孩子倔强、任性时常惹父亲生气。一个大雨天,年轻人在雨中迷茫着,这时,父亲撑着一把雨伞在雨中出现,年轻人热泪盈眶。年事已高的父亲走在路上,被一辆自行车撞倒在地,昏迷不醒,经过抢救,老人虽醒,但失去了记忆。年轻人一直服侍着老人,最终老人恢复了记忆,年轻人破涕为笑。

看完这段MV,我的眼睛红了一圈。是啊,我们也倔强过、任性过,也受到父亲责骂过;也许我们曾认为,父亲总是啰哩啰嗦,又过于严厉。但多少成功人士说:“要是没有父亲那声声教悔,我们也没有辉煌的今天!”

年少轻狂的我们曾和父亲顶过嘴,却不知这会给父亲的心灵带来多大的伤害。

自古以来,父亲就是一个严厉的象征,一个光辉的代表。父亲说的话都是富有深奥哲理的话。他总是在一个家庭中奉献自己,为自己想的少,为孩子、为家人想得多。

所以,我们要孝敬父亲,孝敬这个教会我们做人的人!

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篇6:孝道心得体会300字

全文共 457 字

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人以孝为本。孝顺父母、孝顺长辈的人,才值得令人尊敬。古代孝顺的人举不胜举,像汉文帝刘恒孝顺薄太后、董永卖身葬父等等,可现在有的人还不如古人,经常与父母吵架,惹父母生气,就让我来说一说这个“孝子”吧。

端午节到了,像往年一样,我们一家人回了姥姥家。刚入村,我们就听到吵架的声音,仔细一看,原来是一个中年男子正在与一位老妇争吵。瞧,这位男子瞪着红红的双眼,脖子上的青筋暴着,嘴里不干不净的说着,还嘟囔着我不是你生的,你没有生我这个儿……手里的砖头还时不时敲打着地面,来发泄心中的怨恨。此时的老妇眼里流出滚烫的泪水,颤抖的嘴没有说些什么。这毕竟是她养活了四十多年的儿子。儿子现在不但不报恩,还口口声声不认他们。真是大逆不道呀!

父母辛辛苦苦的养你一辈子,而你做出这样的举动真太令她老人家失望了。现在他们老了,需要养活了,他却撒手不问了。你可知道父母的爱是多少钱也买不来的。你对父母的爱虽然没有了,但不代表父母不爱你。

俗话说得好:“谁言寸草心,报得三春晖。”父母的爱是伟大的,无私的。

让我们为父母说一声:“爸爸妈妈我爱你们!”

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篇7:听《社会主义核心价值观》讲座有感500字

全文共 481 字

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今天,我们学校来了一位老前辈,给我们上了一堂特殊的课,给我们更详细地阐述了社会主义核心价值观。这是我们全中国人民奋斗的方向。

我们少先队员是祖国的希望和未来,肩上承担着建设祖国的重任。我们要刻苦学习,不断增长知识,努力提高自身素质,为了祖国的未来而作出努力。那么我们如何践行社会主义核心价值观呢?

首先我们要记住老师和父母的要求。在学校,老师指出了你的错误时,你一定要听从老师的教育,并记在心中,让自己不要再同样的错误,做一个有用的人。在家中,父母是我们生活中的一盏指明灯,时时刻刻引导我们前行。我们应以他们为榜样从细节成就自己。

小事成就大事,细节成就完美。我们要从身边做起,从小事做起。从小培养自己文明举止的好习惯。在学习和生活中严格要求自己,不向困难低头,勇往直前。

我们要有远大的理想。“少年志,则过志。”“少年强,则国强。”我们要认真学习科学文化知识,建立明确的个人目标,持之以恒,奋发向上。我们要热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党,拥护党的政策,把建设祖国视为己任,好好学习。

我的梦想是成为一名设计师,与祖国同梦;与祖国奋力前进,绘制祖国明天的美好蓝图。

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篇8:关于以孝道为主题的作文

全文共 907 字

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“琴键黑白分明像你,凝望这个世界的眼睛……”爱的指引,带我们众里寻你。孝的承诺,温暖你我的心。接下来,让我们伴随这余音绕梁的歌声,随同那真诚恳切的心灵,让我们一起向最美孝心少年致敬!

那一声声爽朗的笑声引导着我们来走进吴林香。她,那般坚强的女孩,时时用她那迷人的微笑,伴随着患有癌症的母亲,全身瘫痪的外婆,右手残疾的外公和乳臭未干的弟弟。造化弄人,这个仅仅十二岁的女孩接受着人生的考验,用她那柔弱的肩膀挑起整个家庭的重担。

“这都是天意,既然让我来到你的身边,我就要服侍你一辈子。”她,就算是再苦、再累,也从没有在家人面前抱怨,只是报以微笑,默默地一人去承受这样的压力。命运那样苛刻,病魔无情的撕咬着她,妈妈的病情一再加重,简直被折磨得生不如死。终于,在那黑色的下午,她,永远的离开了世界,离开了那破碎的家庭,离开了懂事孝顺的小林香。妈妈去世后,不畏艰难的她仍旧保持那灿烂的微笑,她坚信,自己的努力、坚强和微笑,远在天堂的妈妈一定会看到的……

看到这里,她那感人肺腑的事迹,把我这颗无知的心打动了,震撼了我的灵魂深处。包含着敬佩,包含着感动,包含着羞愧的泪珠划过脸庞,悄无声息的滚落下来……想想我们,是多么的幸福啊,天天过着衣来伸手饭来张口的生活已经不足为奇,可是,我们有想过怎样来回报她们吗?

眼泪,是暂时的,感动,也只停留在心底。怎样能让自己所有收获?怎样才能真正地学习他们的可贵品质?首先我们不能只有孝心,更多的应该体现先孝行。或许,命运没有让我们去经历太多的磨难,去感受到亲情的美好与珍贵,去付出惊天动地的孝道。但是我们可以从小做起,去孝敬我们的父母!

也许,孝顺是寒冬中的一杯咖啡,沁人心脾;也许,孝顺是困境中的一个微笑,醉人心底;也许,孝顺是夏阳下的一杯香茶,幽香淡雅;也许,孝顺是一曲牧歌,悠扬甜美;也许,孝顺是一首诗,名垂青史……不管怎样,让我们来进一步的学习他们得孝敬长辈、自强不息、不畏艰难,阳光向上的品质!

古人云“百善孝为先”孝敬父母是中华民族的传统美德,“不求成才,只求成人”而孝道是做人的根本,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,这是天经地义的事。最美孝心少年,带给我们的并非精彩的片段,而是心灵的洗涤……

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篇9:孝道作文300字

全文共 352 字

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今天老师让我们看了一幅图画。这图画让我明白了一个道理。

图画上一年过花甲的农民,坐在一个竹椅上,他的面前是一个年轻人光着膀子给他洗脚,看得出那个年轻人就是他的儿子。他的儿子身上出了很多汗,那个老人拿着扇子给年他儿子扇扇子。年轻人的后面有一个小孩子在拿着毛巾给年轻人擦汗,这个小孩子应该就是年轻人的儿子。这是明显的祖孙三代互相关爱的真实情景,表现出了小孝老、老爱小的一个场面。

老师给我们讲,这个图画的题目是《中国梦,孝先行》,中国人都知道孝是什么,是中华民族的传统美德,通俗讲就是晚辈对长辈的关爱和帮助。这幅图画表现出的也可以说成是孝道的传递。

我看着这幅图画一家人很和气,感觉在这样的家庭里生活很温暖。从这幅图画我明白了中国传统的孝道要代代传下去,孝道是不能丢的。

我认为孝道就是人类文明的具体体现的一个方面。

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篇10:和孝道有关的

全文共 1117 字

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孝道,是我的就是我们中华名族最好的美德,也是值得我们永远记在心里的美德,可我现在渐渐地发现啊,因为我们的生活节奏越来越快,生活越来越忙碌了,我们好像也渐渐把这种我们当初捧在掌心的美德抛之脑后了吧,孝道作文1000字。可事实证明,这种孝道,是我们永远都不能忘却的,这种美德值得我们一直留在心间,我们的父母更是,永远。

还记得我们出生时,第一次哭的时候的撕心裂肺吗?还记得我们出生时谁用柔情似水,温暖感动的眼神看着我们吗?还记得我们是被怎样的呵护才从妈妈的肚子里钻出来的吗?还记得是谁比我们还痛苦吗?是的,那就是我们的妈妈,为我们同样付出的也是我们的爸爸。还记得我们不会说话只会咿咿呀呀的时候,是谁耐温柔的教我们一次又一次的开口,教我们无数次的说话吗?还记得小时候还不会吃饭,是谁一口一口小小的喂给我们的?还记得,我们不会走路的时候,是谁看着我们跌跌撞撞摸爬滚打,摔倒无数次,明明很想要温柔小心的把我们扶起好好安慰,可无奈却只能在旁边看着我们,默默地心疼,眼眶中总是带着泪珠看着我们摔倒,比我们还痛还苦呢?是的这是我们的父母,1000字作文《孝道作文1000字》。是谁教会我们走路之后的喜悦热泪盈眶呢?是的,他们比我们还开心,毫无疑问也是我们的付出,一直为我们付出他们的爱,却从不奢求回报的,我们的父母啊。

啊,他们明明为我们付出了那么多也从不言语,这也许就是这个世界上最伟大最无私的爱吧。父母的爱,永远都是这样伟大吧。可我们呢?随着工作的忙碌,我们又何曾有时间回去看看我们的父母呢?我们出去赚钱的时候, 他们却在家里哭的昏天黑地,我们出去劳累的时候,他们总会送上一句句关切的问候给我们送上温暖,可他们当初为我们出去赚钱工作的时候,我们可有曾心疼过,我们时候给他们一句问候关系呢?是的,我们没有,不要说那时候我们太小什么都不懂。我们总会有自己的想法的,只是我们从没有想到去关心自己的父母啊,因为他们给我们的爱太常见了,常见到我们已经习惯了这份爱,习惯了这份浓烈的感情,也习惯他们总为我们付出却从不奢求回报的样子。正是因为我们习惯了啊,才会忽略这份爱,从不去付出。现在想想,那个时候的我们有多么的不知感恩啊,可现在出去工作的时候却也未曾报答过他们。别总是拿着工作忙来作为借口,这不是借口,只要你有心去看看你的父母,那么这一切也都不算什么。

请记住孝道,请记住给予我们无限恩惠和爱的父母,请把他们永存心间,放在自己的心尖尖处,养儿防老,可我们对他们的照顾却也是少之又少,该报答的时候我们选择了工作和学习,忽略了他们的感受。请用心去报答他们,而子欲养而亲不在的时候才后悔莫及啊,那个时候已经迟了。记住,孝道永远是我们中华名族最重要的美德,不可忽略……

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篇11:孝道心得体会

全文共 2602 字

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《论语》是我国的经典作品,是儒家思想的核心著作。古人云:“半部《论语》治天下。” 可见它在中国经典著作中的地位,堪称中国的国书。《论语》是一部人学著作,内容涵盖人的本性、人的本质、人的存在、人的发展等诸多方面,集政治性、伦理性、实践性为一体。

在我的成长过程中,曾多次接触到《论语》,但随着自身的逐步成长和进步,在不同的时期,读《论语》所领悟的内涵则不尽相同。儿时读《论语》,摇头晃脑,咬文嚼字,虽然全篇背诵,但似懂非懂;中学时读《论语》,主要是理解词意,明白其中所讲的种种道理;大学时读《论语》,是听教授分析孔子大师的国学精髓,领略其博大精深的思想内涵;而今,对于刚刚步入而立之年的我,重读《论语》使我对“孝道”有了更深层次的理解,“孝”的观念在《论语》之前已相当发达, 但被作为“道”提出来,并影响中国社会两千多年,实始于《论语》中孔子及其弟子的论述和阐发,发展了殷商以来古老孝道的内涵, “孝”在孔门道德规范占据本源性地位和权威性。《论语》以“性相近,习相远”的人性理念为思想基础,以”礼”、“义”作为人之成为人的基本途径,以“仁”作为人的终极目标,从而成为立身处世的道德典范。其中我感悟最多的就是“孝”,在《论语》中,“孝”字出现了十七次,可见,在孔子看来,最能够体现其核心理念“仁”的道德的莫过于“孝”。

我们脚下的这片热土----孝感,因东汉孝子董永卖身葬父,行孝感天动地而得名。为此,我倍感荣幸,并深感作为孝感人,有义务有责任将这传统美德传承下去,发扬光大。对于父母,尽心尽力报答养育之恩,尽孝是义不容辞的事;作为一名老干部工作者,把真诚的“孝”延伸到我的服务工作中,全心全意为老干部服务。

孔子向自己的弟子解释“孝”,既有正面的倡导也有反面的批评,两千年来,《论语》中许多关于“孝”的经典语句在中国家喻户晓,妇孺皆知,这些经典名句值得我们揣摩、深思。

俗语说“百善孝为先”。孔子说:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也,君子务本,本立而道生,孝弟有也,其为仁之本与。”就是说孝是做人的根本,孝是做好人的前提,一个人连对自己的父母都不能尽责任,如何能成就大事,还能对谁担起责任?还能值得周围的朋友信任和托付吗?“孝”是一切人际交往和社会生活的道德基础,“孝”是作为一个人最基本的道德素质,一个人只有首先做到对父母孝敬,具备这个最基本的道德品质才能做成人,做成事,乃至在工作中具备其他的优良素质,恪尽职守,出色地完成各项工作。而我,作为一名老干部工作者,一名老干部的服务员,工作的服务对象是为国家为人民做出重大贡献的老前辈,从大的层面上看,以一种什么样的态度对待他们,其实就是以一种什么样的态度来对待新中国的历史。在服务者和管理者的双重身份下,老干部工作人员的第一标准就是“孝”,老干部工作者以“孝义之道”对待老干部,既是对传统道德的继承,又是新形势下探索老干部工作的新途径。

用“孝义之道”来指导老干部工作,不是简单的表面工作,而是包含了礼仪、虔诚、谦恭等诸多方面的道德范畴,孔子在《论语》里阐述的观点很值得我们借鉴。

子曰:“父母,唯其疾之忧。”是指我们要时常记得关心父母的身体健康,了解父母的健康状况,让年迈的父母尽可能避免病痛的折磨,这是子女尽“孝”最基本的要求。我们为老干部服务,要把老干部视为自己的父母,视为亲人,关心他们的身心健康。经常与老干部交流,询问他们的身体状况,对于所患疾病,要做好记录,老干部来老干部中心活动,记得提醒他们慢行,上下楼时要搀扶。

孝是最基础的礼节。孔子认为,“侍父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨”,对待父母要“不违”,就是对父母要以礼相待,如果父母有过,也应该和颜悦色、轻言细语地劝说。如果他们不愿听从自己的意见,还是要恭恭敬敬,但不能违背道理,为他们操劳,也不要怨恨,要任劳任怨。当年意气风发的能人智士,年逝已高,他们的身体不如从前,思维也在渐渐衰老,而变得有些迟钝,所以,当我们在面对老干部时,为他们提供服务,谈话交流时,可能会花上更多的精力和时间,但是我们不能有任何怨气。对待每一位老干部,就是要求我们在工作中体现“孝”的礼仪。用微笑服务,笑从心生,要做到热情、细致、周到,交谈时做到礼貌,言语温婉、清晰、流畅,娓娓道来,让老干部感到舒心,心受感动,心存感激。

孝是发自内心的情感。孔子说:“色难,有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾以为孝乎。” 仅仅给父母吃好穿好并不是真正的孝顺,双亲所需要的并不是这些外在的东西,而是子女内心的体贴和关怀。“和颜悦色”地侍奉父母,顺父母之意,养父母之心,把年迈的父母当作自己的孩子一样关心,体贴入微,尽孝不仅是尽责, 也是反哺,这是对父母“尽孝”更深的层面。孔子还说:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”尽孝并不仅仅指赡养父母,对父母不存敬爱之心,不真心,不细心体会父母的内心需要,那么赡养父母与养狗、养马又有什么区别?父母历尽艰辛,把我们养育成人,成年后的我们做得到爱父母如父母爱我们吗?会听得进他们苦口婆心的劝说吗?会给他们做可口的饭菜吗?当他们眼花耳背,我们会耐心地为父母大声地诵读报纸吗?就像小时候父母教我们说话走路一样。《论语》中对“孝”的强调,一直是从情感意义上进行说教,“孝”不仅限于在形式上孝顺父母,而是要从内心深处真正地孝顺父母,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”何况是极具智慧和情感的人呢?这是值得我们深思的问题。

在参加工作之初,我曾经认为快速高效地完成领导交办的每一项工作任务,就是做到了对工作尽职尽职,就是对老干部的尊敬,就是对老干部的热情服务。殊不知,在以“孝”对待每一名老干部的工作方式中,自己肤浅地认为把该做的事做了就是圆满完成了任务,不知不觉将工作停留在表面上,在老干部服务工作中,并没有加入更多的情感。《论语》中所提出的并重点强调的是带着情感去尽孝,面对我们的老前辈,老功臣也应如此。其实,要真诚的对待老干部、尊敬老干部,带着“老吾老以及人之老”的心态去对待我们的工作服务对象,才能发自内心地为每一位老前辈服好务,才能真正做到“想老干部之所想,急老干部之所急”,用孝心、爱心、诚心、虚心、耐心全心全意为老干部服务,让老干部切实感受到我们所给予的温暖。

孝是一种自然而真诚的人际关系,孝是一种积极向上的健康心态,孝是生命之根,是心灵之根。

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篇12:精选行孝道怀感恩高中征文

全文共 1313 字

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“夫孝,德之本也”。下面是小编给大家带来的行孝道怀感恩高中征文的内容,欢迎大家查看。

“夫孝,德之本也”。孝道贯百代,上下五千年。孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。孝道文化是中国传统文化的基本文化。

百善孝为先,尽孝是每个人必须担当的人生义不容辞的责任和义务,是回报父母养育之恩的起码品德风范。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。尽孝是种境界,尽孝是种美德,尽孝是不能等待的,尽孝是天长日久的只争朝夕。人生不要留下“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的遗憾。尽孝是在洗涤净化人的心灵,这个过程有种美感。

当今社会的人们为了生活和工作,起早贪晚的参与竟争和创业,使对老人们的“朝仰暮敬”成为了一种奢望。其实,尽孝也很简单,有时尽孝并不需要投入太贵重的成本,只需要奉献出那份朴素无华的浓浓的人性的亲情。有些人不孝,说穿了就是缺少应有的人性。

尽孝更是种高雅的快乐,是世间最美的一种享受。不孝之子的灵魂是丑陋的,这种人身边通常没有真心朋友,因为养育他的父母亲都感动不了他,问世间有谁能交下他?不孝之人沒有市场,万人唾弃他。父母善待孩子是人性情感的本能,可悲的是子女孝敬老人却为何成为不了本能?

孝敬老人就要“劳而不怨,又敬不违”,孝顺,孝顺,顺者为孝,尽孝首先应包容和尊敬老人所有的生活习惯。两代人成长在不同的社会环境条件下,沉淀后也必然存在不同的思想和文化烙印。不能以你的观点去硬性改变老人的意愿,更不应该以你的观点,拒绝给老人在物质上的投入与精神上的安慰。

尽孝的本身是一个道德范畴,尽管也有物质的属性,但更重要的是思想感情上的表达与满足。古人云:“百善孝为先,论心不论迹。”尽孝,重在看心意,而不在于你奉送的物质多少。所以,尽孝与贫富没有必然关系,其实,奉养父母亲不论是一处豪宅,还是一间茅屋;不论是山珍海味,还是粗茶淡饭;不论是远隔千里迢迢的牵挂,还是近在咫尺的问候;不论是数以万计的金钱,还是端到手边的一杯清水,在老人的心目中,晚辈的尽孝心意都是等值的。

孝心也是生活中看似平常的点点心意汇聚而成的。而有的家庭在赡养老人时,大多只关注他们的吃穿,陪老人说话的时间很少,往往是东西送到就走人。更可怜的是有的住在一壁之隔一周也不探望一次父母亲,有的居住一个城区,一个月也不相往来一次,有的居住在一市区县内,甚至几年都不回去一次与家乡父母亲团聚。

尽孝是情感与艺术的综合体现。让我们更好的去多了解老人的心情和想法,保证让他们生活衣食无忧,精神有依靠。尽孝不分男女,因为父母亲养育儿女的投入成本和心血付出都是一样的。相对而言,尽孝事宜女性好于男性,难怪女儿被比喻为父母亲的贴心“小棉袄”。

尽孝是一种情操,尽孝是实实在在的物质和精神的无私投入,父母健在时应多给予他们笑声,百年之后少给予他们哭声。尽孝不是作秀,尽孝是永远的百尺竿头,需要的是终身的更进一步。尽孝是默默无闻的耕耘,它不需要贺彩和掌声,尽孝没有最好,只有不懈的努力争取做的更好。

尽孝是什么?其实,尽孝是人性良心的一个形式表现,是人性坦诚对恩情回报过程的一个诠释,尽孝是人生通往幸福的快乐驿站。孝道之义,贵在体贴,感恩之心,重在行动。弘扬中华优秀传统文化,行孝道,知感恩!

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篇13:孝道的传承

全文共 702 字

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崇尚孝道生命是一种幸运,生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道,但却是父母赠给我们最宝贵的财富。

鸦有反哺之恩,羊有跪乳之情

——题记

感恩祖国,赐予我们诗情画意的河山,感恩青春,赋给我们缤纷多彩的梦。感恩老师,似蜡烛燃烧般的无私,更感恩父母,给予我们无尽的呵护与关爱

我曾经,体会不到‘’谁言寸草心,报得三春晖‘’对父母这般深情,甚至于觉得诗人太过矫情与做作,曾固执地认为,父母对我更多的是苛责,却不曾发现,父母将无尽的关爱隐藏在心底,埋藏在点点滴滴

总是不曾注意到,过马路时父母都会轻轻的牵起我的手,买菜父母总喜欢问我想吃什么,在书桌台前总有一杯温热的牛奶........可面对这些,我回给他们的更多的是漠然与一句漫不经心的‘’随便‘’,我后悔,渐渐地,我开始懂得了,父母的爱.......

刚回家,父母总会问我冷吗,并将我冰冷的手贴近他们的脸颊,饭桌上,总有冒着热气的饭菜,生病时,父母焦急的面孔,感冒时,桌前的药.......父母的爱,隐藏在点点滴滴

父母的爱,真的很简单,但却不平凡,父母的爱,是简单,亦是伟大,面对犹如滔滔江海的爱,我想回报他们,才发现,自己竟似滴水,无以回报他们的爱,才发现自己是那么的自私,面对他们的无私,我又能怎么做?替他们捶肩捏背,为他们端茶,以优异的成绩回报他们,不与他们拌嘴,可是,面对他们,自己做的这一切太过渺小。母亲的分娩之痛,我体会不到,父亲的劳累奔波,我亦感受不到,我又如何才能做到他们的那般无私,我唯有承载着他们的爱,驶向前方充满荆棘的路,去击碎前方的困难与阻碍

唯有感恩,感恩父母的苛刻,感恩父母的唠叨,更感谢父母的爱,我会用感恩的心,感谢你们对我无尽的关爱

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篇14:游中华孝道园

全文共 638 字

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今天,我们全体师生一起去中华孝道园游玩。

站在入口处,远远地就望见“中华孝道园”几个笔力遒劲的大字。走进园内,首先映入我们眼帘的是一个巨大的玉净瓶,它坐落在思恩广场的中央。净瓶洁白无瑕,高12米,周边伴报恩泉甘露于八瑞浮雕图间跌宕而下,围着圆台缓缓行走,一霎那,无数凉爽的水点到了我的每一寸皮肤上,凉丝丝的,仿佛每一寸毛孔都舒展开来,顿觉人心澄净,清净思恩。

随后,我们一路边走边看,有先祖庙堂,正法明大殿、江南石窟——太湖观,其中最让我赞不绝口的要数江南石窟——太湖观音了。

循着台阶走到了最顶端,只见一尊硕大无比的佛祖雕像矗立在正中央,善财童子和小龙女协持左右,三尊菩萨皆装纯金,在阳光的照耀下闪闪发光,恍如佛光普照。虽说这尊菩萨比不上莫高窟珍贵,但丝毫不比它差。你瞧,那一双炯炯有神,慈眉善目的大眼睛正在看着人间的点点滴滴,像是大慈大悲的观音到驾慈航来到人间救助渡化众生。

如果你仔细看,还会发现观音菩萨下面还盘曲有两条巨龙,只见它们游在佛祖底下,龙爪和牙齿都尖利无比,一副凶神恶煞的眼睛死死地盯着我们,好像时刻保护着佛祖的安危,不让任何人靠近它。

佛祖身边的善财童子和小龙女也在默默地守护着它。突然,我闻到一股幽香,原来是长长的炉台。淡淡地清香伴随隆重的佛教乐曲,显示出佛祖的宏伟壮丽。这么精致的雕塑真让人赞叹不绝。

这次旅途,不仅让我看到了美轮美奂的佛祖,还让我明白了:“百善孝为先”,不论你身在何处,都要有一颗孝心。父母辛苦地养育我们,我们也应该尽自己的一片孝心,去报答他们。

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篇15:暑假教师师风师德讲座上的讲话

全文共 3848 字

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尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我们隆重举行以“深入开展群众路线教育实践活动,践行核心价值观,弘扬师德师风正能量”为主题的师德师风演讲报告会,聆听了16位老师的精彩演讲,使我深受感动,也深感这是一次难得的学习机会,让我们对各位老师表示深深的敬意和热烈的祝贺!应该说,这不仅是一次师德师风报告会,也是全县教师新形象、新风貌的展示会,更是一次弘扬先进、鼓舞斗志的动员会。刚才秦万龙局长就加强我县师德师风建设工作做了周密细致的部署,提出了具体可行的措施,我完全同意,下面,我讲四点希望。

一、要深刻理解师德师风建设的重要意义,切实增强责任感和紧迫感。

“百年大计,教育为本”。党的十八大“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局,提出“两个百年”的宏伟目标,紧接着习近平总书记又提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。实现宏伟目标和“中国梦”,教育任重道远,教师使命在肩。“教育大计,教师为本”。如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。长期以来,县委、县政府坚持“科教兴县”战略和“德能并重、以德为先”的师资建设方针,把师德师风建设摆到重要位置。无论是制定教育中长期规划,还是部署年度教育工作,无论是举行庆祝教师节活动,还是研究制定加强教师队伍建设的政策措施,都高度关注师德师风建设的谋划,采取切实有力措施,着力建设一支高素质、专业化的教师队伍,师德师风建设取得显著成绩。全县广大教师认真贯彻党的教育方针,默默耕耘、无私奉献,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,培养了一批又一批优秀人才,为实现“五县”建设目标,为民族教育事业发展和振兴做出了突出贡献,功不可没,泽被千秋。在此,我谨代表县委、县政府对教育系统在师德师风建设工作中所取得的优良成绩表示祝贺,向广大教育工作者的辛勤付出表示衷心的感谢!在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,随着当前经济体制的深刻变革,利益格局的深刻调整和思想观念的深刻变化,个别教师逐渐忘记了国家和人民的重托,模糊了教育者应有的职责和道德准则,甚至有极少数教师做出了不符合国家法律,违背教师职业道德的事情,令人痛心,也极大地损害了教师在人民群众中的光辉形象,影响了社会公众对教育界和教师队伍的评价。因此,全县广大教师要充分认识加强师德师风建设的重要意义,切实增强师德师风建设的责任感和紧迫感。

二、要始终坚持师德师风建设的正确方向,进一步树立良好的教育形象。

作为教师要切实增强对教师职业的责任感和崇高使命感,从刚才各位老师精彩绝伦的演讲和发自肺腑话语中,我们都能深深感受到大家对自己职业的自豪感和荣誉感,是的,教师是太阳底下最光辉的职业!对此,我自己也深有体会。屈指算来,我工作已20多年了,从人民教师到国家公务员,从一名普通干部走上领导岗位,一路走来增加了不少头衔,称谓也随着一纸任命书的变化而改变,但有一个称呼始终伴随着我,也是我感到最亲切、最自豪的称呼,那就是“安老师”。当我下乡或到部门单位调研时,每每碰到自己的学生,都会自豪地向他人介绍:这是我的学生。有时,一个自己早已淡忘的人突然走上前来,说“安老师,你曾经教过我”,在别人惊诧与羡慕的目光中,我的自豪感早已溢于眉梢。在今天的演讲者和在座的老师中,有我曾经引以为豪的学生,有我当年敬重有加的同事,有我感激不尽的老师,也有我情同手足的同学。工作中,每当我较好地完成一项任务或取得一点成绩时,总会有人说,人家是当老师出身的,肯定不一样!因为当过老师,别人对我多了一份敬意,因为当过老师,自己也多了一份骄傲的资本。

还有一件事也让我记忆犹新:前两年,一中两层楼拆迁,一个外地人因种种原因不愿搬迁,相关单位多次派人劝说无果。后来,他终于搬了,当我问他原因时,他说,我听说一中的安校长要来给我做工作,我害怕的赶快搬了,他说,我不怕书记、县长,但我害怕校长、老师。对此,我的理解是,他不是怕安校长这个人,而是敬畏知识分子和教师。通过以上的点点滴滴,大家可以感受到当教师的荣耀与自豪。稍有常识和教养的人都知道,人可以在其他场合撒野却不能在学校造次。因为教师职业的特殊性和崇高性,教师受到人们的敬重与爱戴,同时,社会对老师也寄予厚望,要求很高,有时甚至是苛刻的,老师的言行稍有不慎,就会遭到人们的指责与唾弃,就会有损老师的形象。因此,既然我们选择了教师这个行业,就要对自己要求严一些,标准高一些,不要将自己混同于一般人,要规范言行,情趣健康,格调高雅,淡泊名利,要自觉维护师道尊严。

在提高自身修养的同时,各位老师还要认真履行好教书育人的职责,当前要特别注意将社会主义核心价值观融入到教学理念中,融入到教书育人的全过程。习近平总书记多次在不同场合强调要培育和践行社会主义核心价值观,要求社会主义核心价值观像空气一样无所不在,无时不有。5月30日,他在北京市海淀区民族小学指出,社会主义核心价值观要从少年儿童抓起,要求少年儿童做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。要求学校要把德育放在更加重要的位置,全面加强校风、师德建设,坚持教书育人,根据少年儿童特点和成长规律,循循善诱,春风化雨,努力做到每一堂课不仅传播知识,而且传授美德,每一次活动不仅健康身心,而且陶冶性情,让同学们都得到倾心关爱和真诚帮助,让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。前不久,甘肃省委、省政府办公厅下发了《关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》(甘办发【2014】47号),提出要开展思想教育活动,播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”,开展道德实践活动,播撒崇德向上的“金种子”,开展经典诵读活动,播撒文化沁润“金种子”,开展爱心关爱活动,播撒爱心奉献“金种子”,开展民族团结教育活动,播撒民族团结“金种子”,请各学校和各位老师抓好落实,只有教师心中有“金种子”,才能向学生播撒“金种子”。

三、要牢牢把握师德师风建设的精神实质,注重锤炼和弘扬爱生乐教的崇高品德。

爱和责任是师德的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。人们常常将教师比喻为“燃烧自己照亮别人的红烛”、“精心培育花朵的园丁”、“甘心俯下身子让他人攀登高处的人梯”以及“默默奉献的铺路石”,无论怎样比喻,都体现了对教师的尊重和爱戴。但这种尊重和爱戴不是无为自来的,而是每位教师用爱心、责任和辛勤的工作换来的。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者。因此,全县广大教师要积极行动起来,不断追寻真、传播善、创造美、践行爱,一心扑在工作上,把爱撒向每一名学生;要守得住清贫,耐得住辛劳,把工作当成一种享受,保持健康乐观的心态,以良好的人格魅力感召学生。同时,我们每位教师都要把责任作为师德修养的内在要求,对党负责、对社会负责、对学生负责。坚持以人为本,树立人人成才的观念,因材施教,鼓励学生个性发展。要打破用“一把尺子”量学生的观念,促进学生德智体美全面协调发展;创新教学形式,多采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学,引导学生自主学习、自觉学习;要鼓励学生多参加体育锻炼、社会实践,发展个人兴趣爱好,着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。打铁还需自身硬,这就要求教师要与时俱进,不断加强自身学习,充实新理念,丰富新知识,探索新办法,既做品德高尚的人,又做博学多能的人。

四、要大力营造尊师重教的浓厚氛围,切实关心、爱护教师队伍。

我们的教师无论在县城,还是在基层,无论是教学一线,还是从事后勤服务,都在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我们的教师工作非常辛苦,也非常敬业,常常披星戴月,早出晚归,有的坚守在我县比较偏远的乡村学校,照顾不了家庭,有的即使生活并不富裕,身体又有疾病,却无怨无悔长期坚持在教书育人第一线。可以说,教师队伍是各行各业中最为敬业、最为奉献的一支队伍。你们不但受到人们的尊敬,更应得到全社会的关心和爱护。因此,县委、县政府将一如既往地将教育摆上优先发展的战略地位,一如既往地加大投入解决教育发展的实际问题,大力改善办学条件。年初县委、县政府制定出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》和配套的《实施细则》,教育主管部门一定要把握好政策,抓好政策的贯彻实施,把政策用足、用到位,切实提高广大教师的待遇。县教体局和各学校负责人要拿出更多时间,去了解广大教师的所盼、所需,对教师在学习上的困难、工作中的问题、生活中的苦恼,给予更多的理解、关心和支持。各学校校长是广大教师的直接领导者,你们与教师接触的最多,了解到的情况最为详细,一定要与教师多一些情感交流,多一些工作协商,设身处地地为教师着想,构建起相互信任、相互理解的桥梁,特别是对于我们身边的先进典型、优秀教师,要真诚的关心和支持,努力为他们创造良好的学习、生活和工作环境,营造学习先进、崇尚先进、关心先进的良好风尚。总之,我们各级领导都要忧教师所忧,急教师所急,解决教师之所难,努力让教师在环境上顺心,生活上舒心,工作上安心。

同志们,今天的的师德师风演讲报告会只是一个开始,我相信,在师德师风先进事迹的感召和鼓舞下,全县教育系统定会掀起学先进、赶先进的热潮,全县广大教育工作者定会自觉地强师德、练师能、铸师魂,积极争做志向高远、师德高尚、学识渊博、言行高雅的时代楷模,共同谱写肃南教育事业转型跨越发展的新篇章。

最后,衷心祝愿广大教师身体健康、工作顺利、阖家幸福!祝同学们身体健康,学习进步!

谢谢大家!

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篇16:以弘扬中国孝道为话题的

全文共 605 字

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从乌鸦反哺到羔羊跪乳,无一不显示了中华民族“百善孝为先”的良好美德。

古代众人皆知的“二十四孝”有多少是我们可以做到的呢?像“负米养亲”“卧冰求鲤”,现在生活条件好了,我们没必要去做。但是我们可以将自己的事做好,把学习成绩提升上去,不让父母在工作之余还要担心我的作业有没有做完。在空余的时间里做一些家务,给父母多一些休息的时间。

就像孔子说的:孝是一切德行的根本,也是教化产生的根源。人在世上遵循仁义道德,有所建树,显扬名声于后世,从而使父母显赫荣耀,这就是孝的终极目标。

在这个世界上,最爱我的人就是我的父母。是他们孕育了我,让我来到这个五彩缤纷的世界。如果我是一条自由自在的鱼儿,那父母就是无边无际的大海;如果我是翱翔在蓝天白云之间的雏鹰,那父母就是湛蓝深远的天空;如果我是一朵含苞待放的牵牛花,那父母就是我茁壮成长中不可缺少的木杆;如果我是一只无拘无束的斑马,那父母就是我赖以生存的大草原。

父母总是为我们操劳着,当父母赶不上你的步伐时,记得牵着父母的手,一起走!就像…那是他们为你操劳着一样。就像…那时他们牢牢地牵着你的手一样。

爸爸妈妈总是日夜陪伴在我的身边,不论多大的事他们总会保护着我。当我长大之后,一定也要多多陪伴在爸爸妈妈的身边。就像…那时他们日日夜夜陪伴在我的身边一样。

当父母有一天和你起了争执,请你不要和父母顶嘴,用心地与你的爸爸、妈妈沟通。就像…那时他们用心教导着你一样。

让慈孝永远留在我们心中!

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篇17:知感恩行孝道作文

全文共 1291 字

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五年前,我的爸爸、妈妈踏上南去的火车去广东打工,把我留在家里由奶奶照顾。当时我认为他们不爱我了,不要我了,我怨他们,恨他们。多少次奶奶让我接电话,我跑得远远的不予理睬。

两年后的一个春节,爸爸、妈妈终于回来了,妈妈一进家门见到我,就一把拉住我抱在怀里呜呜地哭起来,是那样的激动,是那样的酸楚;我也哇哇地哭了起来——因为我感到委屈,整整两年我过着没有爹娘照顾的日子啊!可是我何曾想过父母为谁呢?何曾体验过舐犊情深呢?正月初六,人们还沉浸在春节的欢庆之中,爸爸、妈妈却对我说他们还要去广东打工,当天就得走。我央求妈妈说:“妈妈,我每天不要零花钱,你们不出去打工好吗?”妈妈语重心长地对我说:“我们家没啥钱,你想想买房子要花大把钱,你将来上高中和大学还要花许多许多钱,我们不出去挣钱怎么行?”看着妈妈的脸,我发现她比原来黑了许多,瘦了很多,也似乎老了许多。我不知再如何劝阻,只是心里一百个不同意。傍晚,妈妈松开了拉着我的手,两眼泪汪汪地跟着爸爸上了火车。火车启动了,妈妈上半身探出车窗,不停地流着泪,不停地招着手,不停地说着什么。无情的车轮送走了爸爸妈妈,留下的是我漫长的等待。爸爸、妈妈走后,一连几天我吃不下饭,写作业静不下心。奶奶见此情景开导我说:“尚锋,你是个懂事的孩子,要知道爸爸、妈妈打工很辛苦,一天要干十几个小时,有时整夜加班不能睡觉。

你应该好好吃饭,好好学习,为他们争光”。听了奶奶的话,我懂得了父母在外打工非常不容易,可是我不理解他们,我是多么的不应该啊!我后悔得潸然泪下。一天晚上,电话铃响了,我拿起话筒听到了妈妈的声音:“尚锋,你没生病吧?……学习怎么样?……听奶奶话……”,以后每个星期六,总能从电话中听到千里之外传来的妈妈和爸爸的问候和叮咛。我从内心深处感受到父母对儿女的爱是无微不至的,是无私的,是伟大的。听奶奶讲,妈妈生我时是难产,妈妈在病床疼痛了三天三夜,最后的危急关头,医生问是保孩子还是保大人?妈妈毫不犹豫地说:“保孩子,给赵家留下一个根!”爸爸含着泪在保证书上签了字。幸运的是我呱呱落地,妈妈在十二个小时后闯过了鬼门关。听到这里,我的喉咙硬梆梆的,有千言万语难以表达,只能在心中感激妈妈和爸爸生育我的比天大的恩情。“谁言寸草心,报得三春晖”。

父母的生养之恩我们怎能报答得了呢?我时常告诉自己要自律自强,不让父母为我的学习和做人烦恼、担忧。我学习很勤奋,成绩也出色。尽管如此,奶奶还是经常向我唠叨,我从来不顶撞她,因为我知道奶奶是为我好。奶奶爱我,我也爱奶奶。一次奶奶高血压病犯了,晕了过去,我惊慌得不知如何是好,我立即镇静下来,心想我是家里的一个小小男子汉,父母不在家,我应该替他们照顾奶奶。于是,我请来邻居,把奶奶送进了医院,我白天上学,夜晚坐在病床边照顾奶奶。

五天后,奶奶出院了,高兴得逢人就夸我,她那满是皱纹的脸,常常笑得像一朵盛开的牡丹花。后来,妈妈奶知道这件事后,她夸我长大了,夸我会感恩了,我心里比吃了蜜还甜。父爱如山,母爱深似海。

让我们永远铭记父母的生养之恩,学会感激、学会感恩,让父母多一丝微笑,少一份忧愁;让父母越活越幸福,越活越开心。

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篇18:于丹讲座视频观后感

全文共 834 字

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星期六早上,作为一个小学三年级学生的家长,我们怀着一颗虔诚的心收看了于丹导师关于中小学生人格教育的专题讲座。通过谛听大师的足音,让我们感受到了智者的心灵,也让为人父母的我们更加明白:学习成绩不是孩子的全部,塑造孩子成熟的人格却是刻不容缓的事情。

在讲座中,于丹导师首先讲了如何培养孝心,并举了感动中国人物田世国捐肾救母这个事例,让我们明白尽孝道是孩子人生中不可推卸的一种责任;紧接着,于丹导师又用一个“仁”字诠释了如何为人处世,让我们懂得孩子的成长除了学业,更需要阅历和人格;最后,她寄语孩子们要象干茶叶一样,寻找自己的方式升华自己,成全社会,创造未来。

观看完讲座,我们的心久久不能平静。如何进行孩子的人格教育,大师以她独特的思维,在不到一个小时的讲课里,为我们娓娓道来,并一语中的。想到我们的孩子龚蒋昊,我们觉得很惭愧。孩子从小到大,我们都是在用一种传统的方式教育他。在我们的思维里,孩子只要把学习成绩搞好就行了,别的事情我们可以代劳。于是,我们的孩子小小年纪就一头扎在书本里,由于我们的忽视,他不能很好地理解什么是孝道,他也不明白为人处世的道理,更缺乏与小朋友们充分沟通和交流的能力。这种过于简单的培养方式只会使我们的孩子在成长的道路上越来越偏离轨道,不能达到于丹老师所要求的学业与人格共成长。

今天的孩子是明天的希望。人格教育从孩子开始,是父母和老师义不容辞的责任。我们要有所学,有所思,有所行,在于丹导师的箴箴良言下,以创新的行动来塑造孩子成熟完美的人格。()具体来说,我们第一要做榜样给孩子看,以对父母长辈孝敬尊重来让孩子耳濡目染,明白“百悌孝为先”是一种责任。第二要在辅导孩子学知识的同时,培养孩子自立、自信、自强的能力和感恩的意识,让孩子在知识不断增长的同时,抵抗挫折的能力得到加强。第三要让孩子走进社会、学会沟通、善于协调、融入群体,做一个生活的强者,做一个对社会有用的人。中小学生感恩教育于丹观后感于丹感恩教育观后感2014于丹中小学生人格教育讲座观后感

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篇19:月圆中秋,情满孝道作文

全文共 432 字

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秋风送爽,花好月圆,中秋佳节踏着迷人的月色向我们走来。9月10日晚上6点半由环科061班主办的 “月圆中秋,情满环科”的中秋晚会在B-307教室顺利举行。

随着张会富同学热情洋溢的歌曲《精忠报国》,我们的晚会拉开了序幕。第一个游戏“蒙眼作画”立马就吸引了同学们的注意,一局游戏结束,大家都已经按捺不住,跃跃欲试。之后的游戏节目“换换牌”、“大瞎话”、“007”等更是将晚会一次次推向高潮。此外,章维维、吉哲恒等同学为大家带来了赏心悦目的文娱表演,歌声、笑声、欢呼声交织在一起,将晚会变成了一个欢乐的海洋。更令人惊喜的是辅导员老师林思佳也加入到我们当中,给晚会添上了精彩的一笔。最后,新任班长宋二喜在全班同学的祝福下度过了他21周岁的生日,晚会在一片温馨中圆满落下帷幕。

虽然我们身处异乡,但环科061给了我们最好的团圆。这次晚会不仅促进我班同学之间的相互交流,也让同学更好地融入团体中,在提高团队精神的同时激发了同学们的活动热情,也让我们共同度过了一个美好的中秋佳节。

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