小学游记作文：游开封清明上河园（汇编20篇）

我们学校是一个非常神奇的学校。为什么说神奇呢?因为里面一个神奇的音乐教室。

音乐教室里，有一台能自动奏乐的钢琴，每当它演奏乐曲时，同学们就会翩翩起舞。钢琴还有一个神奇的能力，它奏出音乐时，教室里的所有东西都会和我们一起跳舞。

有时，有些人会对学习内容不感兴趣，这时，老师就会带着我们去体验这首歌的真实场景，对音乐不感兴趣的人就一下子来了兴趣，喜欢上了音乐课。

我们教室可真神奇呀!

我的好朋友杨佳润考试没考好，被老师臭骂了一顿上音乐课时闷闷不乐的样子，呆坐在那儿一个字也不唱，像一个木头人。一张椅子把他给拉了过去，一会儿拉着他跳踢踏舞，一会儿拉着他跳恰恰舞，后来还过来好几个小朋友争着牵着他的手转呀转，跳啊跳，教室里的椅子也围在他一起转呀转，跳啊跳，教室里成了一个大舞厅。杨佳润也渐渐地跳起了舞来，心情也舒畅多了。

有一音乐课上我们不够精神，老师说：“来，我带你们进入屏幕里的世界。”说完，第一个跨了进去，我们紧随其后。我们一边唱歌一感受里面的世界。记得那次唱的是春天的歌，我们看见燕子在歌唱，鲜花在绽放，小溪哗啦哗啦地流淌着，美丽极了，我们的心情格外舒畅，个个人都把要唱的歌唱到了心里。

多么奇幻的音乐教室啊!

这只小螃蟹，是我六岁生日时外婆送给我的礼物，它的名字叫做：“白银钳击手”，顾名思义就是它那双威武的钳子，看它的样子是多么的霸气啊！

小螃蟹有一个似圆盘的小身体，别看它的身板小，但它的身体可硬了，脚又细又长，和柳条有几分相似，腿上还长着细细的毛尤其是它那剪刀似的钳子可威武了！

小螃蟹吃饭的样子更是有趣！倘若你刚想把食物给它时，它就会挥着两把“大刀”好像在说：“快把吃的给我，不然我就夹断你的手指头！”你要是不给它吃的，它就会呆呆的站在那里注目着你的一举一动，这样的举动让人心里立刻结起一个小疙瘩来！

有一次，家里突然出现了一条蛇，可是却被“白银钳击手”发现了，“白银钳击手”趁其不备钳住了它的尾巴，蛇也不甘示弱，一头撞向小螃蟹，它被蛇撞晕了，可它还是不愿服输，站起身来，又跟蛇大战了三百回合。最后，小螃蟹夹住了蛇的要害，把蛇夹死了。这可真是一只勇敢的小螃蟹！

怎么样？你喜欢这只小螃蟹吗？来和它做朋友吧！

上海是一座大厦如林的城市，八月二十一日，我和妈妈还有姨妈们一起去了这座灯火辉煌的大都市。

刚下了动车，我就被眼前的场景惊呆了，火车站人山人海，他们摩肩擦踵，但秩序井然，听妈妈说，上海人口密集，但生活节奏很快。出了火车站我们去了南京路，只见一幢幢高楼拔地而起，如雨后春笋般，整个城市充满勃勃生机。更有特点的是，每座高楼的造型都不一样，有的房顶是飞碟状的、有的成军刀形、有的头顶戴个皇冠、还有的成三角形，直插云霄，都望不到顶……这些楼房个性鲜明，充满了异国风情，让我目不暇接!

一天很快过去了，夜幕渐渐降临，我们来到黄浦江边，坐在岸边的椅子上，风仿佛十分喜欢我们，一会儿暖风，一会儿凉风，让人心旷神怡，对面的岸上，灯火通明，把城市装点的更加美丽。

这时，我抬头望去，只见黑黑的天空中还飘着几朵白云，它们飘得那么悠闲自在啊!我们坐在椅子上，一边品尝美味的哈根达斯冰淇淋，一边欣赏着美不胜收的风景，让我们把夏天的炎热、烦躁都抛到了九霄云外。

我们来到江边，江水拍打着江岸，晶莹剔透的水珠不时落在我们的脸上、胳膊上，给人带来一丝清凉。江面上有一艘客船，它优雅的长鸣声，让我陶醉在了这夜色柔美的夏夜里……

上海的美不仅繁华绚丽，而且是那么的迷人，那么的让人沉醉于其中呀!

[小学生作文：上海夜景游记

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

前些日子，我刚读了鲁迅先生的回忆性散文——《朝花夕拾》，这本书主要回忆了他小时候的故事。

开篇文章《狗猫鼠》种主要运用了比喻的修辞手法，里面的猫指的是暴虐者，鼠知的是遭受压迫的劳苦大众，则狗 指的是和猫争抢压迫权力的人，这些人在鲁迅先生的文章中受到了极大的贬斥;《阿长与〈山海经〉》中， 他回忆了长妈妈的朴实，以及对长妈妈深深的怀念;《二十四孝图》深刻地反映了封建孝道的残酷;《五猖会》讲述了鲁迅先生第一次看描绘的激动心情;《无常》中由对“活无常”刚正的描述，进而反面衬托现实的残酷;《从百草园到三味书屋》更加突出了作者对脱离儿童实际的私塾教育的厌恶……

在《朝花夕拾》这本书中，我最喜欢《阿长与〈山海经〉》这篇文章。长妈妈是鲁迅小时候家里请来的女佣人，也带过鲁迅，所以他们感情很深厚。阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一位劳动妇女深深的敬意。

《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的恶习，这些恶习都受到了鲁迅强烈的批判，让我们也不由得为那些人而感到悲哀。

现在，我们现实生活中的陋习还有很多，但我想我们一定要努力改变它，让我们的生活变得更美好。

前些天我们去随州漂流。我们漂的地方是远近闻名的西游记漂流，别提有多刺激了！

整个西游记漂流每时每刻都和小说《西游记》有着紧密的关联。例如当我们漂到某个地方，那儿就会有个有关西游记的广播，或者前方有急流，就会有个猪八戒的牌子警告。

我们是从早上十点左右出发的，路程大约有两个小时左右。

一起和我们去漂流的总共有六人，加上我有两个小孩。一个小孩坐在一条船上。

为了让整个漂流旅程更加充满激情，我们买了水瓢和水枪，刚好可以对着喷。漂流时，不管是谁都可以喷，就因为这一点，我被别人当了好几次挡箭牌。

我们到了那儿，先穿上救生服，然后再去找游艇和桨。事情做完后，便自己把游艇推到江里，开始了一次惊心动魄的漂流。

先努力的找感觉，尽量把船划到中间。我坐在最旁边，是和爸爸对着坐的，所以由我和爸爸划桨，妈妈则坐在中间守护我们的东西。

当我们划到中间时，迎面而来的就是一阵急流下坡。我赶紧把桨收好，抿住呼吸。“哗”的一声，水从我们头上一跃而过，但身上的衣服却已经全湿了。

“哎呦，吓死我了！”我抱怨着。“没什么大不了的，这只是一个适应的过程，后面还有更急的”爸爸说道。

果真，不出爸爸所料，后面接二连三的出现了许多急流，而且比第一个更急。为了增添气氛，每当看见有急流的时候，我都会提前说“深呼吸！”逗得妈妈“哈哈”直笑。不过在途中，也难免会和别的船相撞，或者和石头相撞，这让我们的速度减慢了不少。不过也没关系，反正都是玩。

“砰！”糟糕！撞上岩石了，怎么弄都弄不下来，完全漂不了。“这可怎么办呀？”我急了。没办法，爸爸只好下去推船一把。但这一推，船倒是动了，爸爸却在岩石上。“师傅，能不能帮我们停一下，我们等人！”情急之下，妈妈急中生智，叫了岸边的管理人员把船停了下来等爸爸。过了一会儿，爸爸上船了，我们又开始了旅程。

但因为中间的小插曲，让我们离叔叔他们的船更加远了。终于，我们在途中碰见了他们。爸爸准备给他们个“惊喜”，但又没办法，水瓢和水枪全在急流中冲走了，怎么办呢？于是，爸爸尽量让我们的船离他们近些，让后用桨一打，直射汪心语的后背。她猛地一回头，看到我们后，迅速地拿起水枪，朝爸爸射去。这一射不要紧，爸爸没射到，反全射到我身上去了，这让我情何以堪呀！“你们能不能别伤及无辜呀？”我大叫到。“谌启萱，你趴下来！”汪心语见她打错人了，连忙大喊。唉，可怜的我呀！

跌跌撞撞的来到了喷泉处，为了图刺激，我和爸爸说“爸，我要到喷泉里面去，多刺激！”“好嘞！”爸爸使劲全力往喷泉中间划去。眼看就要进去了，我大喊一声“深呼吸！”然后立即把头埋得低低的，进入。“哗，哗……”喷泉像瓢泼大雨一样向我“攻来”过了不知多久，我们终于离开了喷泉领地。“实在是太好玩了！”我兴奋地说道。

终于，要接近尾声了。突然，一个像海涛一样的急流向我们冲来，我连忙把头一低，屏住呼吸，还不忘说一声“深呼吸”，急流完了，我们连忙找有没有什么东西被冲走了。“完了，我的帽子不见了。”爸爸焦急地说道。“活该，谁叫你戴帽子的？”妈妈无奈地说。

最后有两个道，工作人员直接把我们拉到了长的那条道。一开始还行，但突然一个急流，东西差点全掉了。

这回的漂流还挺好玩的，等我们上岸时，到处找汪心语他们的人影，但怎么也看不到。当我们在换衣室门口看见他们时，他们已经狼狈的不成样子。汪心语还强些，没怎么样，但叔叔和姑爹就惨不忍睹了。叔叔鞋子全不见了，所以只好光着脚；而姑爹一只脚穿着他的鞋，一只脚穿着别人的鞋，那模样别提有多搞笑了。

经过我们的再三询问，他们说他们在最后翻船了。他们走的是另一条道，几乎百分之七十的人都翻船了。可怜呀！

这次漂流总共有9公里，漂流三个小时左右，太刺激了，让我流连忘返！

曾经，那个操场上有运动员奋力奔跑的身影和啦啦队加油助威的呐喊;曾经，那个教室里有因跃跃欲试而举起的小手和老师的赞许;曾经，学校舞台上有我们声情并茂诵读的声音和观众的惊艳……我永远不会忘记小学那个集体给我的温暖和感动。

所谓小学毕业的那一刻，在我心里就是小学最后一节课结束的那一刻。

这小学最后一节课是班主任姚老师给我们上的。姚老师是一个特别有心的老师，最后一节课没有重复枯燥地讲题，她让我们给自己最不舍的同学留言。我心里顿时涌上了离别的愁绪，挺难受的。每个同学都认认真真地在写，笔摩挲纸面发出的沙沙声格外动听。后来老师还叫有的同学起来念他写的留言，但常常是读的人慢慢哽咽，到读不下去;听的人在下面也泪流满面。我也哭了，一节课用完了一包纸巾，整个教室里都弥漫着悲伤。

我多希望这节课过得再慢些啊!

可惜时间永远是那么地无情。下课铃声如期而至，它依旧是那么地悦耳动听，根本不知道我们面临着怎样的悲伤，它结束了我的小学生涯。有的同学好不容易止住的泪水又一次扑簌簌地掉了下来，我哭得又红又肿的眼眶又一次蓄满了泪水。姚老师眼边红红的，眼里闪着泪光。她在讲台上站定，最后扫视了一遍教室和教室里的我们，声音略有些颤抖地说：“下课。”然后是班长还未平复略带哭腔的声音：“起立!”“老师再见——”好像这次喊得前所未有的整齐、响亮，每个人都深深地弯下腰去。

“同学们再见!”姚老师说完，转过身去，好像是抹了一把眼泪，这个短短的仪式结束了。但我觉得时间似乎就定格在了那一刻。那一刻，我满心不舍，幼稚地想如果时间能倒流该多好，倒流回到我们刚入学的那一天，一切再来一遍……在我想这些的时候，我又深深地看了一眼这个教室，这里的一墙一角我都那么熟悉，承载了那么多欢乐的时光。嗓子中像有什么东西堵住了，鼻子发酸，冰凉的泪水又一次顺脸颊滚落。那一刻，心里难受至极。

以前，总觉得能经常见到这些同学，从未觉得他们像现在这样可亲;以前，总觉得老师很严厉，从未想过终有一天我们要离开他们的庇护;以前，总觉得六年很长，从未发现竟过得这么快，如白驹过隙……现在，一切的一切都结束在了小学毕业的那一刻。

寒假的时候，爸爸妈妈带着我和表妹到开封有名的"清明上河园"。

来到“清明上河园”大门口，只见一只活泼可爱的小白兔正笑眯眯地向大家招手，好像在说：“欢迎你们来到开封有名的清明上河园！”。

进入大门，只见两旁挂着红灯笼，喜庆的很。在往里走，各式各样的民间“杂耍”表演精彩纷呈，特别是“狮子滚绣球”，更是引人入胜，只见身披金色舞衣的舞狮艺人不断的辗转腾挪，整个表演可谓是配合默契，浑入一体，活灵活现。刚开始，那几只狮子一会儿抬起前爪，摇头晃脑地朝观看节目的游客们走来，好像在向大家问好；一会儿调皮地跑来跑去，相互嬉戏，十分可爱。过了一会儿，只见几位小学徒抬出一块长方形的木板，又滚出一个大绣球，然后把绣球放在木板的一边，先是一只狮子踩上绣球，而后前脚朝天，只用两只后脚踩动绣球，把绣球从长条形的木板一头滚到另外一头，接着是两只、三只，一直到五只狮子踩在上面滚动绣球。惊险刺激的表演让所有的游客看得是提心吊胆，却又赞叹不已。

表演结束后，前面还有一个凉亭，走进去，旁边有一个不停转动的大水车，水车带起的水流犹如一根根柱子从空中掉下来，巨大的声响让游客们震耳欲聋。水车的旁边是一个清澈见底的蓄水池，几只不知名的水鸟在里面嬉戏翻腾，自在的很。除了这些，园子里的许多地方都让人印象深刻，如展现北宋时期婚俗的表演“王员外招亲”、展现当时整体社会状态的“梦回千年体验馆”等等。

开封的清明上河园融历史和景观于一体，真是一个让人留恋忘返的地方啊！

童年，就像一首歌，她有着歌的精彩；童年，如一首诗，它包含着诗的韵味；童年，似一幅画，它有着画的美丽。啊！多么令人留恋的童年，就像一串糖葫芦，让人品尝它的甜蜜。此刻，长大了，不时回想起发生在童年的趣事！

那时我才五岁。我最喜欢吃的就是五彩缤纷的水果糖，记得有一次妈妈给我买了两斤水果糖。她笑着说：“糖吃多了，会容易构成龋齿，牙会疼，所以每一天只能吃两块。”我一听急了，央求说：“妈妈每一天吃四块吧！”妈妈坚决地说：“不行。说完就把剩下的糖装在糖盒了，转身回到了她的卧室，把糖藏了起来。因为每次只能吃两块，我觉得但是瘾，老想再吃几块可又不敢说什么，因为我明白妈妈是说一不二的。

有一天，妈妈上班了，只有我一个人在家写作业，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起来，不一会儿，我就在壁柜的抽屉里找到了，我吃了几块以后，连忙把水果糖藏了起来，把糖盒放回原处。

妈妈回来了。她笑着说：孩子，吃糖了。”说着，就拿出了糖盒当她打开糖盒一看，惊讶的说：“啊，糖怎样少了？”我一听，笑了起来，“怎样了？糖呢？”妈妈盯着我看。“都让我藏起来了。”我得意的说，妈妈一厅，生气了，命令我把糖拿出来。不但没收了糖，还罚我一星期不许吃糖。

看来不听话是要付出代价的！这件事至今我还记得清清楚楚。

十月三日妈妈带我去合肥科技馆去看科学世界，看过以后我觉得科学世界真的好神奇：

斜屋是从一个树洞里钻进一个房子，然后从里面的一条小路走出来。而那间房子一直都在晃动，向左倒一下，向右倒一下大家都感觉头很晕，我的头也很晕，但是我很快就走出来了。

魔镜的上面有两个灯，对面也有两个灯，只要我把灯光调大，就只能看见我一个人，而把灯光调小，镜子里就能出现两个人对面的小朋友和我。

电子鱼放在一个小洞里，能看的见，但你要用手一抓，它就会游到其它地方去。

玩过以后，我觉得很开心，也很有意思。

又是一个春花烂漫的四月，又是一个壮美而略显阴沉的清明节。我站在窗口，久久不肯离去。翻开这本微微泛黄的书，打开沉浸在心底的记忆宝藏，找寻那一个又一个的壮烈瞬间。

是他，为保全军，舍生取义，他，就是董存瑞;是他，为了取得整个团队的胜利，毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔，壮烈牺牲，他，就是黄继光;是她，坚守党的信念，从容走向铡刀，高呼“中国共产党万岁!，她，就是刘胡兰……

一位又一位先烈的英雄事迹映入我的眼帘，走进我的心中，我的眼角竟微微湿润……

是啊，回望九一八，有多少多少英雄战死沙场，又有多少多少战士血染战袍，又有多少多少无名的爱国之士为了我们伟大的祖国，奉献出了自己的一切，甚至牺牲了自己宝贵的生命。你们高大的身躯，那是铸就祖国长城的壁垒;你们深邃的目光，那是引领我们走出黑暗的灯塔;你们不倒的意志，那是中华民族千年不屈的脊梁骨。你们的爱国热血，永永远远，荡气回肠!

转身，看见窗外的一切。天空是阴暗的，为了我们伟大的先烈，舍去自己最美丽的容颜;树叶是静默的，为了我们伟大的先烈，表以深深的怀念;风是深沉的，为了我们伟大的先烈，唱出最美的赞歌!我又一次感慨万千……

伟大的先烈们，在中华民族面临生死存亡的危机时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了不倒的钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死搏斗。也许，你们会倒下。但你们的爱国热情，你们的壮美青春，你们的坚强意志，将会注入成千上万中华儿女的血液中，永不磨灭，永不消逝……

我开始意识到，我们新一代的中华儿女，应该努力学习，刻苦奋斗。能在不久的将来，成为中华民族的栋梁之才，继承你们的使命，踩着你们金灿灿的足迹，昂首阔步迈向未来，迈向祖国那片灿烂而又美好的明天!

在此刻，我变得极其安静，因为我知道，你们的使命将由我们延续;在此刻，我想不出用任何华丽的辞藻和煽情的语句来表达我对你门的崇敬之情。在这里，我只能对你们说——生的伟大，死的光荣!

清明节到了，天空下起了小雨，就如同我此刻的心情，我和爸爸妈妈准备好东西便去给爷爷上坟了……

我坐在后排，看见路边的大树都已经长出了一些叶子，花也开了，有红的、绿的、粉的等等，真是好看极了，小草也从地里冒出了头，一片翠绿，和小花在一起更加漂亮，往年这些景色总能吸引我，让我流连忘返，但是今天却不知怎么的，我的心早已不在这些风景上了……

过了一个多小时，终于到了地方，我们拿着镰刀锄头，还有一包祭品上了山。爸爸把墓旁边的草都拔掉，我和妈妈则一起把东西拿出来放到小桌子上，然后爸爸妈妈跪在前面，我跪在后面就开始烧纸了。看着那些纸，爷爷慈祥的面容又出现了在了我的眼前，爷爷对我的关心与疼爱又回荡在我的心头。

以前爷爷每次外出都给我带吃的回来，比如说几个鸡腿，是我最爱吃的了，我每次都想让爷爷也吃一点，可是爷爷却说：“奇奇，我不喜欢吃鸡腿，你吃吧，吃多点肉才能长高。”

当时我很小，便信以为真，以为爷爷真的不喜欢吃鸡腿，直到两年后的一天，我看见爷爷在厨房把我吃剩下鸡腿吃了个干干净净，那时我才知道，爷爷不是不爱吃鸡腿，而是舍不得把它吃掉留给了我。

从那以后我每次吃鸡腿都只吃一个，把剩下的全部留给了爷爷。爷爷还在的时候给我留下了很多美好的回忆，可惜就在去年，一场突如其来的疾病把爷爷的生命夺去了。

此时，我就在爷爷的面前，跪下给他磕了三个头，泪水落了下来。爷爷，我永远忘不了您，明年四月我一定会再来给您上坟，来看望您……

全神贯注，方得花开。——题记

耳畔是笔尖与纸张摩擦的声音，手中的笔已被握得滚烫，半晌未曾落下，我的思绪却已飘远

有多久没有认认真真、心无旁骛地练一次琴了?我不记得了。我只记得自己每日忙于作业，伏案学习。可我只要一闭上眼，脑中还会自动勾勒出音符的模样，耳畔还会自动响起悠扬的琴声。

彼时学业还未这般繁忙，我坐在披着红色琴罩的钢琴前，轻吸一口气，抬起双臂，手指抚上琴键，尽情挥洒。考级即临，我给自己制定计划，每日努力练习——十年的苦练，我希望给自己的学琴生涯画上一个完美的句号。每日，当夏日的毒辣阳光把路晒得滚烫时，我便拿上琴谱，前往琴行。当日落西山之时，我才回到家中。一日又一日的练习使我对谱子烂熟于心，每当我懈怠下来，便总会想起自己的目标——拿到最优等级。

可老师从琴键上拂下我的手。他说，不行。你始终把自己当做一个旁观者，你有感情，可你没有把自己融入进去。他又笑道：要全神贯注才行啊。

我看向老师的手，他并未如我一般日日苦练，可他弹琴时，嘴角扬起，眸光专注。他是那么优雅自得、陶醉其中。我静下自己急于求胜的心，把自己当做其中的一员。我的手指与琴键相连，它们对彼此熟悉无比。我慢慢感受着每一个音符，每一串旋律，我的身体，缓缓摇摆;口中，轻轻哼唱。

灰熊的沉重步伐，山泉的汨汨流动，那是《谐谑曲》的灵动;敲锣打鼓、欢声笑语，那是《解放区的天》的激昂;愤慨痛心、战后废墟，那是《克罗地亚狂想曲》的沉重……我挥舞着手指，指挥着我内心的千军万马。我渐渐地，不再为考级而练琴，我在日复一日的练习中，爱上了弹琴。我不是最高明的演奏者，但我已全神贯注。

考级的那天，我胸有成竹，从考场出来的时候，考官在成绩单上写下解红的“优秀”。

是了，只有全神贯注，才能实现目标，不管那目标是大是小，是远是近。只要那目标值得你去努力，并且要做得好，你就应投入一切心神。

我回过神来，轻轻地落下笔，一笔一画，心中却是坚定。因为我明白，全神贯注，方得花开。

听说开封很美，很古老，有一千多年的文化呢，所以我怀着一种好奇和激动的心情坐上了车上了高速。

经过一个多小时的长途跋涉，我们终于来到了开封，睁开眼一看——哇，开封真有点老土啊！路上人山人海，热闹非凡，路两边的建筑都是古代的那种房子。

我们先来到了大相国寺，那里有很多人烧香拜佛，我们也买了几把香，拜了……

然后我们就去了我期待期待已久的清明上河园，听说它是根据张择端的一幅《清明上河图》，按照1：1的比例建造的，里面主要展现了宋代的民俗风情和人物景观，建筑古香古色的创意巧妙……进入园中，我仿佛有种穿越的感觉，好像走进了一幅活动的历史画卷中。

在里面我们看了许多的表演，有杨智卖刀，杂技表演、气功喷火、王员外招亲、斗鸡、马球、汴河大战……

我最喜欢看的是杂技表演，有二个叔叔，一个是有鞭子打东西，在很远处就能到打到酒瓶的中间，另外一个人抽烟，正抽的时候，他扬起鞭子一下子就把烟打灭，顿时人声鼎沸，太惊险了！还有一个叔叔扔斧子，远远的他就把几把斧子准确无误的扔到鼓上，场上一片欢呼，接着他让一个人站在鼓前，他准备把斧子通过这个人扔到鼓上，我们都吓坏了，提心吊胆的，忐忑不安的……可是就几下，斧子就准确的落到了那个鼓上，鼓前的那个人也吓的失魂落魄的，真是台上一分钟，台下十年功啊！

开封真好玩呀，真是不想离开，通过这次游玩开封，我知道了老开封在黄河发洪水的时候被淹过好几次了，原来的开封在地下很深的地方。

最后，我们才依依不舍的离开了它！

下课了，同学们都出去放松了，只有我们班爱思考的小明同学还一如往常地坐在教室里，专心致志钻研难题。

你看他，坐在桌子前，眉头紧锁，眼睛直盯着那道题，噘着嘴，脸皱的像个苦瓜似的，愁容满面，他挠着头盯着那道题，绞尽脑汁的思考着，好像在想：这道题该怎么做呢?突然，他拿起笔，在纸上迟疑地一边写边看。写了一会儿，他又停下笔，盯着自己写的东西，边看书边用笔敲着头想：我做的对不对呢?又好像在说：哎呀!正确的答案快点从脑子里蹦出来吧，好难啊!

忽然，他又想起了什么似的，拿起笔又在纸上慢腾腾地写了起来，写了没几行，他停下笔，盯着自己写的东西摇了摇头，好像不满意的嘟囔着：这样写不对。便拿起笔，“刷唰、唰、唰”几下把自己写的都划掉了。

他放下笔，两手托着腮，眼睛盯着那道题。一分钟过去了，两分钟过去了……突然，他的眼睛闪出异样的光，紧握双拳，裂嘴一笑，似乎想出了正确答案似的，拿起笔在本上奋笔疾书，“唰、唰”地写了起来。

他专心致志地写着，不一会儿，终于写完了。他的脸上露出满意的笑容，长吁一口气，振臂高呼，如释重负，好像在激动的喊：我终于攻克了这个难题。

看到他这种全神致志解题的样子，一种敬佩之感油然而生，我一定要学习他这种不畏困难，执着探索的精神。

爱一个国家的方式是什么?赴汤蹈火，我们懂：坐穿牢底，我们懂。但，为了自己的祖国去做一些伤害自己，伤害他人的事，算爱国，还是叛国?

但日本针对钓鱼岛发表不当言论时，中国人愤怒了，全国上下都掀起了“反日”-。我在网上看到这样的新闻：每一家日企商店，不得不挂出“钓鱼岛是中国的”，否则，就会遭到打砸抢……面对这些不理智的行为，许多人愤怒了，也许有在现场的人。那么，当人们在“反日”行动的同时，有没有认真的思考过：“爱国，该如何去爱?”

看完这些新闻，我也很愤怒。我们要做什么?我们应该做什么?爱国，不是冲动，不是盲目，更不是为了好玩。民族大义，我们需要深思。那么开发新商品，打压日系商品，这不是更好的爱国方式吗?

爱国要选择正确的方式。以色列人吉登?拉维选择记录历史激烈的真相，让以色列人放弃仇恨，获得救赎;美国人选择参军，来捍卫国家的尊严。这些，就是正确的爱国方式。

抗战时期，学者郑振铎向当时重庆政府呼吁迁抢救图书，他把救书当做一场战争。在他看来，爱书就是爱国：救书，就是救国，因为文化是一个民族的精神力量，而书籍正是文化的载体。他为了买下《孤本元明杂剧》，硬着头皮，四处借钱。他为此说过一句话：“这个民族是无法打垮的，因为它没有因为战争而遗忘了文化。”保存国家文化，这是更高层次的爱国!

我一直在深思，那一天，我明白了很多。“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着敬爱，高昂地唱出国歌，我们可以从力所能及的小事做起;可以专注与科学，热心于劳动培养习惯，让无知与懒惰远去;以真诚的心，怀着美好去对待每一个人，锤炼真诚;在学习生活中，在善与恶，对与错的一念之间，要跨出正确的一步，热爱知识，不知疲倦的去奋斗。

我爱我的国家，所以今天我们应该在社会提倡植树造林，并且有计划地执行。不要再让无辜的水承担太多的责任与眼泪。今天，我们低碳环保，不轻易浪费水资源。让年轻有力的心随着时代的节奏跳动，让真理与美德在这片沃土上灿烂开放!

践行社会主义核心价值观，你的行动，国的繁荣。

提起我的动物朋友，我便想起我家的小狗叮叮，它是一只小泰迪狗。

叮叮有着一身灰褐色的茸毛，像穿了一件外套。一对耷拉着的小耳朵就像两个小三角似的挂在两边。它长着一双像宝石一般的大眼睛和一张三瓣儿小嘴巴。但叮叮最有特点的是肚子下面有一个白色的小爱心，真的是可爱极了。

叮叮不仅可爱，而且还很温顺。每次我一放学回来，叮叮都会先绕着我跑几圈儿，然后躺到我的脚边，让我去摸摸它的肚子，时不时地还会伸着粉红色的小舌头，一副非常享受的样子。

叮叮从不挑食。每次给它倒食物的时候，它都会等没人的时候再吃。如果你看着的话，它无论怎么样都是不会吃的。

不过有时候叮叮的脾气也会很不好。例如过年时，家里的一些亲戚来了，叮叮就会疯一般的大叫，像是在说：“你们是谁呀？怎么进我家的？如果再不出去，我就咬你们啦。”尽管这样，温顺的叮叮可是从来没有咬过任何人。

还有的时候叮叮也很淘气，我只好把它关到阳台上。在叮叮着急快哭的时候，那叫声好像在求饶：“主人啊，主人啊，您放我出去吧！我知道错了，我下次再也不淘气了，你就放我出去吧！”那叫声谁听了都会心软，叮叮真的是太可爱了。

这个就是我从小到大最温顺、可爱的动物朋友叮叮了，我非常喜欢它，希望它能永远在我身边。

在你的童年中，应当有许多美好的回忆吧！许多作家也都有这样的经历，如林海音的《冬阳·童年·骆驼队》写了作者做的一系列傻事；萧红写的《祖父的园子》小作者在园子里玩耍……想必你也想起了一些有趣的童年趣事，那就快记录下来吧！

在我的童年中也有一些趣事。上个星期六，我去何绚宁家里玩。在下午我们一起捉蝌蚪。我们准备了一些盒子，和自己做的一些东西。

我们朝一个小塘边走去。那里的蝌蚪很多。刚在塘边站稳，我们便迫不及待的在塘边舀起了蝌蚪。虽然蝌蚪已经游到塑料瓶上方，可提起来一看，却是“竹篮打水——一场空”。

我们感觉捉蝌蚪要沉得住气，捉蝌蚪时，塑料瓶要从蝌蚪的头部舀蝌蚪进了水瓢，把水瓢一提就能准确无误地把蝌蚪网上来。

我们学着开始用手捉蝌蚪，开始总觉得不熟悉，后来，我们技术渐渐熟悉，黑乎乎的蝌蚪满满地装在盒子里。

星期天我们把蝌蚪放在了各个地方。我和何绚宁从不赶捉蝌蚪到了喜欢捉蝌蚪。

童年总是无忧无虑的，想干嘛就干嘛！我们要好好享受享受这童年的美好的生活！

我有一个比我小6岁的弟弟，他活泼可爱，虽然我们之间相差6岁，可是我们每天都上演着一幕幕姐弟矛盾的争吵。

“开饭喽!”妈妈端着一盘热腾腾的饺子叫着我们姐弟来吃饭，我们两人赶紧洗完手，就端着盛好的面条来到饭桌前。

我拿起筷子夹起饺子放入碗中，伴着面条吃了起来，我又想夹起一个饺子时，弟弟抢走了我碗中的饺子说：“想吃饺子，就要付钱五毛。”我听完弟弟的话后，心里很不爽，想到：这一点都不划算，五毛一个，两个岂不是一块吗?而且妈妈没说要付钱，他自己怎么自己做了这个主呢，我还比他大，我都没说这句话，他自己说了，而且还是对我说的!自己心里虽然不高兴可是念在他比我小，还是不要对他发怒，然后，我便又夹了一块，可是弟弟仍然错误不改，又把我给我激怒了，可是，我不想打他，只好告诉了妈妈，这时，我才顺利吃到饺子，饺子已经少得差不多了，我打算平分，不过弟弟吃的饺子比我多三个，所以剩下的12个，我应该吃9个，我向弟弟提出了建议，可是弟弟不那么认为，他分了线，说：“你3块，我9块。”我听了弟弟的话后，十分愤怒，争辩到：“这不公平，那这样的话，我才吃五块你就吃了十二块，太不公平了!”我们两个人都觉得自己的方法好，因此便争吵了起来：“我的好”、“我的好”……妈妈看见了这一幕，用筷子在每人的碗里放了六个，我看了，说：“这不公平，他比我多吃!”妈妈严厉的说：“没有不公平，你是姐姐，在这种事，你应该退让一步要懂得谦让他人!”我听了妈妈的话，低头深思。

深思后，我和弟弟共同相处，好东西时刻想着他人，在争吵或有矛盾时互相退让。

是啊!如果没有谦让的话，就会吵，会发生矛盾，就没有和弟弟共同相处结果。

星期六早晨，我的一家早早地出发去松江区玩。

9点左右，我们到了佘山。放眼望过去，这简直就是一座“林山”。那么多的树，虽然多又密——置身于其中密不透风，但是它们安排得十分妥当，给人一种井井有条的感觉。

登上50来级的台阶，映入眼帘的是一座又高又大，无名的塔。它一共有5层：第一层有五根又红又粗大柱子；第二层是青蓝色的，有飞龙的花纹；第三层和第四层是最漂亮的，一律是黄顶红椅绿花纹，除了常见的龙，还有鲤鱼，浪花，圆珠……第五层很不起眼，类似阁楼。好像在向我们呈现这一朝代的鼎盛时期。

我们向山顶进发，穿过了绿树，看见了一座庄严的，令人肃然起敬的、红顶白墙的大教堂。多高，多雄伟啊！大概因为所处的地方太高，这里的游客很少。远远望去，坐落在佘山上的天主教堂显得格外的幽静。走进这座建筑物，仿佛看到了历史从它身上轻轻滑过的痕迹……门口有一座碑：它的名字叫做圣母大教堂，是天主教中，远东的第一大教堂。迈进门槛，与外面截然不同的景象是多么让人着迷！地上，蓝白色交替着出现，清清淡淡，十分朴素；窗上，华丽的，五彩的马赛克，让人遐想……多么格格不入的物体！又是如此的自然地互相衬托了自己。

从山顶下来，半山腰的地方有一座建筑——成立于2004年的天文博物馆。一楼有知识介绍和天文球幕电影。知识介绍主要讲了从伽利略时期开始的天文学：望远镜、接收台(组)、各个有名人物历史……让我了解到了许多科学常识，故事。

10点半，球幕电影开始了，内容是宇宙中的天体。先是太阳系和彗星；紧接着是银河系；再是宇宙中的各个星系。中间还有一个球体，摸一下发光的部位可以了解这个星球的名称。还有一句经典的话语：宇宙是这样的大无边，没有边界；主宰地球这个“庞然大物”的人类，又要何时才能探清他的奥秘呢？

进入2楼，映入眼帘的是一座庞大的机器——一座天文望远镜。它约有45米长，3吨多重。不可思议的是整座建筑的零件都是1898年法国的一位传教士从法国带来的。电脑讲解中提到圆顶和座位的做工巧妙。的确，尽管机器庞大，但是106年后的今天，它依然能够灵活地与座位恰到好处地移动。

啊！多么神奇的搭配！从中世纪的文明，到19世纪的科技，多么的令人赞叹呀！悠久的佘山，仿佛就是人类文明的见证人。

星期四，我们学校举行了一场趣味运动会，比赛项目有：拍皮球、乌龟爬和头顶沙包跑。上完了第一节课，王老师带我们到一楼的红色区域，比赛就开始了。

第一个项目是拍皮球，我们班得了第四名。第二个项目是乌龟爬，很可惜，我们班和第一名之差了四秒钟。第三个项目是头顶沙包跑，我也参加了，刚开始我们，可是渐渐地就被二四班超过去了，轮到我了，我急死了，拼命地跑，可结果还是输了，我难过极了，趴在桌子上，差点眼泪都掉下来了。

下次我们要好好练习，争取得第一名。